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幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)策劃案例篇一

春天帶著綠色的氣息向大家走來(lái),，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了國(guó)際部孩子們的熱情,。3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié),，在大家提倡“添一點(diǎn)綠色、多一份美好”的綠色季節(jié)里,，同時(shí)也正值國(guó)際部課程活動(dòng)“大自然的奧秘”進(jìn)行中,，為使孩子們能夠積極與大自然環(huán)境“對(duì)話”，主動(dòng)參與植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng),，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感,，大家將在植樹(shù)節(jié)當(dāng)天,，組織孩子們開(kāi)展植樹(shù)節(jié)愛(ài)樹(shù)護(hù)樹(shù)等相關(guān)活動(dòng)。

1.情感目標(biāo)：在活動(dòng)中,，發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神,。遇到挫折要相互體諒，相互幫助,，能像一家人一樣相親相愛(ài),。

2.能力目標(biāo)：在實(shí)踐過(guò)程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出每位國(guó)際部寶貝的自豪與自律,，從小鍛煉身體,，向社會(huì)展示嵐谷國(guó)際部孩子的的風(fēng)采。

3.知識(shí)目標(biāo)：了解“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”,、“植樹(shù)與環(huán)?！薄ⅰ熬G色大自然”等資料,，向大自然學(xué)習(xí),，并去社區(qū)、向居民和行人宣傳,。

1.各班通過(guò)活動(dòng)展示版面：如低幼“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”;中幼“綠色家園共創(chuàng)造”;高幼“你我攜手添綠意”,。

2.制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳牌,。

3.澆樹(shù)種樹(shù)用的水桶鐵鍬等植樹(shù)工具,。

4.樹(shù)苗若干。

1.低幼寶貝活動(dòng)主題“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”

流程：給校園內(nèi)的樹(shù)澆水,、松土,、修枝——給樹(shù)掛牌，與小樹(shù)合影,，小樹(shù)比比高——和“樹(shù)姐姐”(扮演)做游戲,。

延伸活動(dòng)：主題畫(huà)“我為地球添點(diǎn)綠”撕貼畫(huà)(樹(shù),、花)。

2.中幼活動(dòng)主題“綠色家園共創(chuàng)造”

流程：認(rèn)養(yǎng)樹(shù)木,，在南施公園分組認(rèn)養(yǎng),，掛上小組牌。畫(huà)畫(huà)大家的小樹(shù)苗,，量量小樹(shù)苗有多高,。和小樹(shù)苗合影——掛牌合影(寫(xiě)上領(lǐng)養(yǎng)人及名稱如“愛(ài)心樹(shù)”“心愿樹(shù)”“成長(zhǎng)樹(shù)”等)。

3.高幼活動(dòng)主題“你我攜手添綠意”

流程：幼兒去白塘植物公園認(rèn)識(shí)各種樹(shù)木并做調(diào)查——幼兒與老師共同種植樹(shù)木,，進(jìn)行掛牌并測(cè)量小樹(shù)苗的高度,，并進(jìn)行記錄。合影：我與小樹(shù)苗共成長(zhǎng),。

制作“植綠,、護(hù)綠、愛(ài)綠,、興綠”宣傳單,，宣傳單統(tǒng)一用彩色紙張半張的規(guī)格，老師統(tǒng)一在上面打上標(biāo)語(yǔ),，幼兒進(jìn)行繪畫(huà),，離園時(shí)每班派兩名幼兒(護(hù)綠小天使)，在大門(mén)口分發(fā),，向全體家長(zhǎng)倡議共同綠化大家美麗的家園,。

延伸活動(dòng)：綠化植物知多少：老師、家長(zhǎng)和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物,，并攝影，了解這些植物的生長(zhǎng)特性以及與之相關(guān)的一些問(wèn)題,。

樹(shù)木護(hù)養(yǎng)：老師和家長(zhǎng)一起教給孩子一些有關(guān)養(yǎng)護(hù)植物方面的常識(shí),。

幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)策劃案例篇二

20xx年3月12日為中國(guó)的植樹(shù)節(jié)，從小對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,，是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn),，x幼兒園為了讓幼兒認(rèn)識(shí)自然，了解自然與人類的關(guān)系,，頌揚(yáng)人類改造自然,、保護(hù)自然，把幼兒認(rèn)知,、情感,、行為貫穿于各種活動(dòng)中，讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路,、多層次去認(rèn)識(shí)周圍世界,，運(yùn)用觀察,、談話、種植,、游戲等多種方法,，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的思維能力，特定于20xx年3月12日開(kāi)展親子植樹(shù)活動(dòng),，活動(dòng)旨在使孩子們能夠積極與環(huán)境“對(duì)話”，主動(dòng)參與植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng),，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,，感受美化環(huán)境的意義，增強(qiáng)孩子對(duì)于“人與自然和諧共處”的意識(shí),。

1,、通過(guò)前期常識(shí)課程講解，讓幼兒知道3月12日是植樹(shù)節(jié),，加深幼兒對(duì)常見(jiàn)樹(shù)的認(rèn)識(shí),，了解樹(shù)木與人類的關(guān)系。

2,、激發(fā)幼兒參與種植活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)技能,，激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木及熱愛(ài)大自然的情感,。

3、給予幼兒親近自然的機(jī)會(huì),。通過(guò)親子共同親手種植樹(shù)苗體驗(yàn)成功的喜悅,，在播種及后期養(yǎng)育樹(shù)苗的過(guò)程中，促進(jìn)幼兒對(duì)樹(shù)木生長(zhǎng)的了解,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，生態(tài)意識(shí)。

x地點(diǎn),。

各家庭自愿選擇是否參加,，每位寶寶由1-2位家長(zhǎng)進(jìn)行陪同，有意參加此項(xiàng)活動(dòng)的家長(zhǎng)需于3月11日(周一)17:00前在班級(jí)主班教師處進(jìn)行報(bào)名,，同時(shí)需提供的是寶寶姓名,，家長(zhǎng)參與人數(shù),，是否自駕車以及車輛車牌號(hào)等基本信息。(關(guān)于車輛的備注：如有不打算自駕車的家庭需私下與班級(jí)其他家庭協(xié)商拼車之后告知班級(jí)教師,，當(dāng)然也可委托班級(jí)教師協(xié)助協(xié)商安排,，以保證欲參加活動(dòng)家庭均正常到達(dá)目的地。),。

1,、確定活動(dòng)形式和有關(guān)管理部門(mén)商量植樹(shù)地點(diǎn)、確定交通工具,。

2,、向幼兒及家長(zhǎng)講解植樹(shù)節(jié)常識(shí)以及活動(dòng)內(nèi)容，了解活動(dòng)意義,。

3,、確定活動(dòng)方案，考慮相關(guān)細(xì)節(jié),，組織活動(dòng)正常安全開(kāi)展,。

1、確定是否參加此項(xiàng)活動(dòng),，確定行至活動(dòng)地點(diǎn)的出行方式(自駕車或與人拼車),。

2、與寶寶自制自己的姓和對(duì)小樹(shù)要說(shuō)的話的小紙牌(如“我們和小樹(shù)一起成長(zhǎng)”,、“綠化環(huán)境,，美化家園”)，植樹(shù)完成后掛到屬于自己的小樹(shù)上,，便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理,。

3、自帶寶寶飲水所用保溫水杯,。自帶植樹(shù)的工具,，鐵鍬、鏟子等(水桶園方統(tǒng)一提供),。

1、8:20-8:30由家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒開(kāi)車在幼兒園處集合,，園方進(jìn)行統(tǒng)一標(biāo)志及條幅的張貼防止路上跟車跟丟家庭,。

2、8:30-9:00行車到達(dá)目的地,，x地點(diǎn),。

3、9:00-9:20停車,，統(tǒng)一進(jìn)行集合,，小朋友進(jìn)行盥洗,。

4、9:20-9:30所有家庭有序排隊(duì)至樹(shù)苗領(lǐng)取處憑自己所做的寶寶姓,、種植工具及認(rèn)領(lǐng)小樹(shù)苗一棵,。

5、9:30-9:40專業(yè)樹(shù)苗護(hù)理人員講解種植工具使用方法,、樹(shù)苗種植流程及需要注意事項(xiàng),，并示范種植方法。

6,、9:40-10:00園方以班級(jí)為單位為各家庭安排種植位置,，各家庭進(jìn)行種植屬于自己的小樹(shù)苗，植樹(shù)完成后將自己的姓及對(duì)小樹(shù)要說(shuō)的話懸掛到小樹(shù)上,，便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理,。

幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)策劃案例篇三

一、活動(dòng)背景：

早春三月,，草長(zhǎng)鷹飛間,，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái),，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了xx幼孩子們的熱情,。3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié),，為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對(duì)話”，主動(dòng)參與植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng),，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛(ài)幼兒園,、愛(ài)社區(qū)的情感,，我們將在3月9日,，組織孩子們開(kāi)展“種一棵小樹(shù),，綠一方凈土”的植樹(shù)節(jié)愛(ài)樹(shù)護(hù)樹(shù)活動(dòng)。

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、情感目標(biāo)：在活動(dòng)中,，發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。遇到挫折要相互體諒,，相互幫助,，能像一家人一樣相親相愛(ài)。

2,、能力目標(biāo)：在實(shí)踐過(guò)程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律,，從小鍛煉身體,，向大家展示我們xx幼的風(fēng)采。

3,、知識(shí)目標(biāo)：了解“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”,、“植樹(shù)與環(huán)保”,、“有關(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)”等資料,，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū),、街道向居民和行人宣傳,。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、每個(gè)級(jí)部制作活動(dòng)宣傳版面：如小班“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”,；中班“珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共同的家園”,；大班“幼兒園社區(qū)齊攜手,，多片綠葉多份溫馨”。

2,、制作“綠化環(huán)境,，美化家園”宣傳旗。

3,、大班幼兒組建“小騎士護(hù)綠隊(duì)”

4,、各班制作植樹(shù)節(jié)版宣傳報(bào)于“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)?！?、“有關(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)”等資料）。

5,、澆樹(shù)種樹(shù)用的水桶鐵鍬等植樹(shù)工具。

6、樹(shù)苗若干,。

四,、活動(dòng)過(guò)程：

（一）“種一棵小樹(shù)，綠一方凈土”植樹(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)始儀式,。

2,、園林處工程師講解種樹(shù)所需要的工具、如何種樹(shù),。

3,、社區(qū)居委會(huì)工作人員向小朋友介紹種樹(shù)的意義，講解護(hù)綠愛(ài)樹(shù)的重要性,。

4,、為“小騎士護(hù)綠隊(duì)”揭牌，隊(duì)員從園長(zhǎng)手中接過(guò)“綠化環(huán)境,，美化家園”宣傳旗幟,，提出口號(hào)“你來(lái)，我來(lái),，大家來(lái),，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界,，從我做起,，從現(xiàn)在做起？,？”,。

1、小班家園活動(dòng)主題“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”

流程：給校園內(nèi)的樹(shù)澆水,、松土,、修枝——給樹(shù)掛牌，與小樹(shù)合影,，小樹(shù)比比高——和“樹(shù)姐姐”（扮演）做游戲,。

2、中班家園活動(dòng)主題“珍愛(ài)綠色,，珍愛(ài)我們共同的家園”

流程：在幼兒園種植園地,，和家長(zhǎng)一起種植小樹(shù)——掛牌合影（寫(xiě)上種植人及名稱如“愛(ài)心樹(shù)”“心愿樹(shù)”“成長(zhǎng)樹(shù)”等）。

3,、大班家園活動(dòng)主題“幼兒園社區(qū)齊攜手,，多片綠葉多份溫馨”

流程：幼兒在家長(zhǎng)護(hù)送下騎小自行車到金色新城公園給樹(shù)木掛牌——認(rèn)識(shí)各種樹(shù)木并做調(diào)查——繪畫(huà)樹(shù)木——把“小小綠意帶回家”開(kāi)展家庭種植活動(dòng)。

幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)策劃案例篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒觀察形形色色的樹(shù)種,，了解樹(shù)的名稱,、形態(tài),、特點(diǎn)、生長(zhǎng)規(guī)律等,。

2.進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對(duì)樹(shù)的認(rèn)識(shí),，理解人與樹(shù)的內(nèi)在聯(lián)系。

3.通過(guò)對(duì)樹(shù)的認(rèn)識(shí)和探究,，激發(fā)幼兒愛(ài)樹(shù),、護(hù)樹(shù)的情感，培養(yǎng)其環(huán)保意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、每個(gè)級(jí)部制作活動(dòng)宣傳版面：如小班“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”;中班“珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共同的家園”;大班“幼兒園社區(qū)齊攜手,，多片綠葉多份溫馨”,。

2、澆樹(shù)種樹(shù)用的水桶鐵鍬等植樹(shù)工具,。

3,、樹(shù)苗若干。

活動(dòng)安排：

1.幼幼班,、低幼班：家園活動(dòng)主題“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”

1)學(xué)一學(xué)關(guān)于保護(hù)小樹(shù)的童謠,。

2)播撒一片綠色讓世界更美麗。

流程：給校園內(nèi)的樹(shù)澆水,、松土,、修枝——給樹(shù)掛牌，與小樹(shù)合影,，小樹(shù)比比高——和“樹(shù)姐姐”(扮演)做游戲,。

2.中幼班家園活動(dòng)主題“珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共同的家園”

流程：在幼兒園種植園地,，和家長(zhǎng)一起種植小樹(shù)——掛牌合影(寫(xiě)上種植人及名稱如“愛(ài)心樹(shù)”“心愿樹(shù)”“成長(zhǎng)樹(shù)”等),。

3.高幼班家園活動(dòng)主題“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”

活動(dòng)一：綠化植物知多少,。

老師和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物,，并攝影或記錄，了解這些植物的生長(zhǎng)特性以及與之相關(guān)的一些問(wèn)題,。

活動(dòng)二：你我同行,，愛(ài)護(hù)千萬(wàn)樹(shù)。

流程：幼兒在家長(zhǎng)護(hù)送下到玉帶河認(rèn)養(yǎng)愛(ài)心樹(shù),。以家庭為單位,，每個(gè)家庭可認(rèn)養(yǎng)一棵“愛(ài)心樹(shù)”，在樹(shù)干上掛上“愛(ài)心卡”,。每個(gè)家庭可以在“愛(ài)心卡”上寫(xiě)上：姓名,、為樹(shù)取得名字,、對(duì)玉帶河的美好愿望等。家庭成員與所認(rèn)養(yǎng)的愛(ài)心樹(shù)合影,。每個(gè)家庭為認(rèn)養(yǎng)的愛(ài)心樹(shù)松土,、澆水。

方案二：

目標(biāo)：

1.通過(guò)講講,、看看、玩玩,、種種等活動(dòng),，讓幼兒知道3月12日是植樹(shù)節(jié)，加深幼兒對(duì)常見(jiàn)樹(shù)的認(rèn)識(shí),，了解樹(shù)木與人類的關(guān)系,。

2.鼓勵(lì)幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛(ài)護(hù)樹(shù)木及熱愛(ài)大自然的情感,。

準(zhǔn)備：

1.制作好樹(shù)木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件,。

2.自制常見(jiàn)樹(shù)小紙牌人手3—4張。

3.植樹(shù)的工具,，在幼兒園內(nèi)開(kāi)辟種植角,，備好柳樹(shù)枝段。

設(shè)計(jì)思路：

從小對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,，是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn),，活動(dòng)設(shè)計(jì)擬在讓幼兒認(rèn)識(shí)自然物，了解自然與人類的關(guān)系,，頌揚(yáng)人類改造自然,、保護(hù)自然，通過(guò)觀看樹(shù)木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件,，把幼兒認(rèn)知,、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中,，讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路,、多層次去認(rèn)識(shí)周圍世界，運(yùn)用觀察,、談話,、種植、游戲等多種方法,，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的思維能力,。

過(guò)程：

一、講樹(shù),。

1.觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件,，配以音樂(lè)解說(shuō),，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過(guò)聽(tīng)講解,、觀看“風(fēng)沙的危害”,多媒體課件,，了解風(fēng)沙對(duì)人類的危害。

2.引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論：如何來(lái)避免風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上,，讓幼兒得出樹(shù)木能阻擋風(fēng)沙,，避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。

3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹(shù)節(jié),。

二、夸樹(shù)(植樹(shù)對(duì)人類的益處,。

觀看樹(shù)木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,，植樹(shù)對(duì)人類的益處：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫,、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用,。

三,、玩樹(shù)牌。

幼兒每人3——4張小紙牌,，上面繪有各種已認(rèn)識(shí)的常見(jiàn)樹(shù)木,。幼兒自由結(jié)伴，兩人一組玩樹(shù)牌,。

玩法：

雙方同時(shí)出一張樹(shù)牌,，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹(shù)的樹(shù)名，二要講出每種樹(shù)的一二個(gè)主要特征,。三要講出其是常綠樹(shù)還是落葉樹(shù),。都講對(duì)了，兩張數(shù)牌就歸講者所有;講錯(cuò)了,，就有對(duì)方講,。如雙方均未講對(duì)，就把這兩張牌擱一邊,，雙方重新出牌,。最后以牌多者為勝。

四,、種樹(shù),。

1.激發(fā)幼兒參與種樹(shù)的興趣。

帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角,，讓幼兒說(shuō)說(shuō)如何種植“柳樹(shù)”

1)種植工具,。

2)種植方法,。

2.幼兒種植，老師巡回指導(dǎo),，幫助幼兒掌握每棵樹(shù)枝的間距,。

3.插上小標(biāo)志，便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理,。

幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)策劃案例篇五

我們和小樹(shù)一起成長(zhǎng),。

在幼兒園的組織下，幼兒和家長(zhǎng)在指定場(chǎng)地種植“心愿林”或者“愛(ài)心林”,，一起為綠化環(huán)境,，美化家園作出小小的貢獻(xiàn)。

1,、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)、美化環(huán)境的情感,，建立幼兒保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感,。

2、通過(guò)此次活動(dòng)增加親子間的溝通與了解,，增強(qiáng)幼兒動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力,。

3、讓幼兒了解植樹(shù)與環(huán)境的關(guān)系及植樹(shù)方法,。

1,、園方領(lǐng)導(dǎo)與當(dāng)?shù)丨h(huán)保局或林業(yè)局等相關(guān)政府部門(mén)，聯(lián)系植樹(shù)場(chǎng)地和植樹(shù)物資（樹(shù)苗、水車、植樹(shù)工具等）。

（1）植樹(shù)場(chǎng)地可以是河灘、荒地,、公園,、道路兩旁,、住宅小區(qū)等需要綠化的地方。

（2）政府部門(mén)提供不了的物資，幼兒園可以通過(guò)幼兒園師生、園方捐款或集資等方式,，購(gòu)置樹(shù)苗或租賃水車,。

（3）城市幼兒園在進(jìn)行植樹(shù)節(jié)活動(dòng)時(shí)，爭(zhēng)取與當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門(mén)合作,，贏得支持,，為活動(dòng)提供植樹(shù)工具（工具數(shù)量夠每組人手一份）。

（4）幼兒園集資買樹(shù)苗時(shí),，一定要結(jié)合當(dāng)?shù)氐牡乩須夂蜻x擇樹(shù)種,。

2、幼兒園制作活動(dòng)宣傳旗幟“xx幼兒園親子植樹(shù)活動(dòng)”,、“我們和小樹(shù)一起成長(zhǎng)”,、“綠化環(huán)境美化家園”，及合作政府部門(mén)的宣傳資料,。

3,、園方和合作政府部門(mén)共同制作植樹(shù)紀(jì)念碑，例如：心愿林/愛(ài)心林——xx部門(mén)與xx幼兒園,。

4,、活動(dòng)前提醒家長(zhǎng)：家長(zhǎng)和幼兒分別穿一套耐臟耐磨的衣服和運(yùn)動(dòng)鞋，戴上手套,。

5,、活動(dòng)前家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備心愿卡片，卡片上寫(xiě)上自己的祝福和愿望,，寫(xiě)兩張,。

6、活動(dòng)前園方在植樹(shù)地點(diǎn)用白灰標(biāo)記出樹(shù)坑的位置，以便統(tǒng)一植樹(shù)間距,。

7,、聯(lián)系電視臺(tái)記者前往進(jìn)行活動(dòng)報(bào)道。

8,、植樹(shù)活動(dòng)前通過(guò)科學(xué)和社會(huì)課程讓幼兒了解植樹(shù)節(jié)的意義和所種植的樹(shù)木對(duì)于環(huán)境的重要性,。

分組植樹(shù)：一組：大班年級(jí)組；二組：中班年級(jí)組,；三組：小班年級(jí)組,。

具體流程：

1、植樹(shù)物資提前到達(dá)種植場(chǎng)地,，做好準(zhǔn)備,。

2、組織一組家長(zhǎng)和幼兒先到植樹(shù)場(chǎng)地（路途遠(yuǎn)的的可以租用客車,，路途近的排好隊(duì)徒步前往）,，每班班長(zhǎng)持一面幼兒園旗幟領(lǐng)隊(duì)，配班老師護(hù)隊(duì),。

3,、到達(dá)植樹(shù)地點(diǎn)后，家長(zhǎng)和幼兒在教師帶領(lǐng)下聚攏在一起聽(tīng)植樹(shù)過(guò)程,。

4,、負(fù)責(zé)老師講解植樹(shù)過(guò)程：

（1）提前在白灰標(biāo)記的地方挖好一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)樹(shù)坑，供家長(zhǎng)參考,。

（2）家長(zhǎng)排隊(duì)領(lǐng)取植樹(shù)工具：鐵鍬,，小水桶,，樹(shù)苗,。

（3）樹(shù)坑挖好后，家長(zhǎng)和幼兒一起把樹(shù)苗種在樹(shù)坑里,，并填好土,、澆水，把心愿卡掛在樹(shù)上,。

（4）給小樹(shù)澆完水，大家把工具重新放好,。

5,、由幾個(gè)家長(zhǎng)代表、園方領(lǐng)導(dǎo),、政府部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)把植樹(shù)紀(jì)念碑樹(shù)立在心愿林旁邊,。

6、在植樹(shù)紀(jì)念碑前合影留念,。

7,、組織各組家長(zhǎng)和幼兒返回。

8,、活動(dòng)結(jié)束后組織相應(yīng)宣傳和報(bào)道,。

1、樹(shù)木種植完畢后,，園方要注意后期樹(shù)木的護(hù)理工作,，保證成活率。

2,、幼兒園也可以組織幼兒搞一些后續(xù)活動(dòng),，例如：為小樹(shù)澆水施肥，野外寫(xiě)生等,。

溫馨提示：

1,、在植樹(shù)過(guò)程中一定要注意安全問(wèn)題，植樹(shù)工具專人負(fù)責(zé)管理,。

2,、保健醫(yī)或教師隨身攜帶創(chuàng)可貼和紗布等醫(yī)療用品，以備應(yīng)急處理,。

1,、活動(dòng)形式：幼兒園可以開(kāi)展為樹(shù)木掛牌，為花草澆水等活動(dòng),，為祖國(guó)的綠化貢獻(xiàn)自己小小的力量,。

2、活動(dòng)準(zhǔn)備：跟幼兒園所在街道辦事處或小區(qū)物業(yè)合作,，為本區(qū)內(nèi)樹(shù)木制作標(biāo)牌,。標(biāo)牌內(nèi)容包含：樹(shù)木名稱，生長(zhǎng)特點(diǎn)等,；準(zhǔn)備澆水的工具：小水桶若干個(gè),，鐵鍬每班一把,；照相、攝像人員,。

3,、活動(dòng)流程：

（1）活動(dòng)前把本區(qū)內(nèi)樹(shù)木給每班分好，讓每班級(jí)教師知道自己班管轄樹(shù)木的所在區(qū)域,。

（2）教師帶領(lǐng)本班幼兒,，每個(gè)幼兒一個(gè)小水桶，教師一把鐵鍬,，到指定地點(diǎn),。

（3）教師帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)樹(shù)木，給樹(shù)木掛上標(biāo)牌,，再用鐵鍬把樹(shù)根部的雜草撥開(kāi),，挖出一個(gè)可以澆水的淺坑，最后幼兒用小水桶給樹(shù)木澆水,。

（4）活動(dòng)完畢,，師生合影留念。

4,、活動(dòng)延伸：

科學(xué)活動(dòng)：豐富科學(xué)區(qū)角——觀察植物的生長(zhǎng),，

種植：綠豆、黃豆等糧食作物,，或者花草種子,，觀察并記錄植物的成長(zhǎng)過(guò)程。

幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)策劃案例篇六

1.幫助幼兒知道樹(shù)木與人類生存的關(guān)系,，培養(yǎng)幼兒從小學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)植物,熱愛(ài)大自然的情感,，幼兒園大班植樹(shù)節(jié)活動(dòng)計(jì)劃。

1.活動(dòng)前知識(shí)的準(zhǔn)備(由各班老師負(fù)責(zé)),。

2.活動(dòng)材料的準(zhǔn)備:各班自備小花盆,、小水桶等種花工具。

3.活動(dòng)場(chǎng)地的布置,。

一,、宣讀愛(ài)護(hù)植物倡議書(shū)以及全體幼兒跟讀倡議書(shū)。

二,、邀請(qǐng)園長(zhǎng)講話,。

三,、全體幼兒與老師齊唱關(guān)于植樹(shù)節(jié)歌曲,。齊唱歌曲后，請(qǐng)個(gè)別班級(jí)唱出更多的歌曲,。

五,、觀看表演：由大八班的幼兒為大家表演舞蹈,。

幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)策劃案例篇七

全園小朋友和家長(zhǎng)。

2021年3月12日,。

1,、知道花草樹(shù)木與人類生存的關(guān)系，從小學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)植物,，有熱愛(ài)大自然的'情感,。

2、知道“3.12”是植樹(shù)節(jié),，能積極主動(dòng)參與植樹(shù)活動(dòng),。

3、增強(qiáng)幼兒的生態(tài)環(huán)保意識(shí),，增進(jìn)親子之間的交流,，加強(qiáng)幼兒園教師、家長(zhǎng)和孩子之間的情感溝通,。

1,、活動(dòng)前的知識(shí)準(zhǔn)備（由各班老師負(fù)責(zé)）。

2,、活動(dòng)材料的準(zhǔn)備：花草樹(shù)苗若干（幼兒園和家長(zhǎng)共同負(fù)責(zé)）,、各班自備小花盆、小水桶,、鐵鍬等種花工具,。

3、向家長(zhǎng)宣傳植樹(shù)節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)及內(nèi)容,，幼兒與老師（家長(zhǎng)）共同合作設(shè)計(jì)保護(hù)樹(shù)木的標(biāo)志,。

4、學(xué)會(huì)關(guān)于樹(shù)的一首兒歌,、一首歌曲,、一個(gè)故事（由各班老師負(fù)責(zé)）。

5,、展板：我和小樹(shù)同成長(zhǎng)（各班美術(shù)作品）,、植樹(shù)與環(huán)保。

6,、愛(ài)護(hù)植物倡議書(shū),。

1、宣讀愛(ài)護(hù)植物倡議書(shū),，全體幼兒跟讀倡議書(shū),。

2、園長(zhǎng)講話（植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷）,。

3,、全體幼兒與老師齊唱關(guān)于樹(shù)的歌曲,。

4、各班自己組織幼兒進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)（小班：給花草樹(shù)木澆澆誰(shuí),、與小樹(shù)合影等簡(jiǎn)單活動(dòng),；中班以上與家長(zhǎng)、老師一道種植,、掛牌……最后留影）,。

每天觀察自己種植的花草樹(shù)木變化,，并進(jìn)行照看,。

幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)策劃案例篇八

在幼兒園的`組織下,，幼兒和家長(zhǎng)在指定場(chǎng)地種植心愿林或者愛(ài)心林，一起為綠化環(huán)境,，美化家園作出小小的貢獻(xiàn),。

3、4月份

1,、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng),、美化環(huán)境的情感，建立幼兒保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感,。

2,、通過(guò)此次活動(dòng)增加親子間的溝通與了解，增強(qiáng)幼兒動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力,。

3,、讓幼兒了解植樹(shù)與環(huán)境的關(guān)系及植樹(shù)方法。

1,、園方領(lǐng)導(dǎo)與當(dāng)?shù)丨h(huán)保局或林業(yè)局等相關(guān)政府部門(mén),，聯(lián)系植樹(shù)場(chǎng)地和植樹(shù)物資(樹(shù)苗、水車,、植樹(shù)工具等)

(1)植樹(shù)場(chǎng)地可以是河灘,、荒地、公園,、道路兩旁,、住宅小區(qū)等需要綠化的地方。

(2)政府部門(mén)提供不了的物資,，幼兒園可以通過(guò)幼兒園師生,、園方捐款或集資等方式，購(gòu)置樹(shù)苗或租賃水車,。

(3)城市幼兒園在進(jìn)行植樹(shù)節(jié)活動(dòng)時(shí),，爭(zhēng)取與當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門(mén)合作，贏得支持,，為活動(dòng)提供植樹(shù)工具(工具數(shù)量夠每組人手一份),。

(4)幼兒園集資買樹(shù)苗時(shí)，一定要結(jié)合當(dāng)?shù)氐牡乩須夂蜻x擇樹(shù)種,。

2,、幼兒園制作活動(dòng)宣傳旗幟幼兒園親子植樹(shù)活動(dòng)、我們和小樹(shù)一起成長(zhǎng),、綠化環(huán)境美化家園,，及合作政府部門(mén)的宣傳資料。

3,、園方和合作政府部門(mén)共同制作植樹(shù)紀(jì)念碑,，例如：心愿林/愛(ài)心林部門(mén)與幼兒園。

4,、活動(dòng)前提醒家長(zhǎng)：家長(zhǎng)和幼兒分別穿一套耐臟耐磨的衣服和運(yùn)動(dòng)鞋,，戴上手套。

5,、活動(dòng)前家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備心愿卡片,，卡片上寫(xiě)上自己的祝福和愿望，寫(xiě)兩張,。

6,、活動(dòng)前園方在植樹(shù)地點(diǎn)用白灰標(biāo)記出樹(shù)坑的位置，以便統(tǒng)一植樹(shù)間距,。

幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)策劃案例篇九

活動(dòng)名稱：

快樂(lè)花草節(jié),。

活動(dòng)對(duì)象：

全園小朋友和家長(zhǎng)。

活動(dòng)時(shí)間：

3月12日,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道花草樹(shù)木與人類生存的關(guān)系，從小學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)植物,，有熱愛(ài)大自然的情感,。

2、知道“3月12”是植樹(shù)節(jié),，能積極主動(dòng)參與植樹(shù)活動(dòng),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)前的知識(shí)準(zhǔn)備（由各班老師負(fù)責(zé)）,。

2,、活動(dòng)材料的準(zhǔn)備：花草樹(shù)苗若干（幼兒園和家長(zhǎng)共同負(fù)責(zé)）、各班自備小花盆,、小水桶,、鐵鍬等種花工具。

3,、向家長(zhǎng)宣傳植樹(shù)節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)及內(nèi)容,，幼兒與老師（家長(zhǎng)）共同合作設(shè)計(jì)保護(hù)樹(shù)木的`標(biāo)志,。

4、學(xué)會(huì)關(guān)于樹(shù)的一首兒歌,、一首歌曲,、一個(gè)故事（由各班老師負(fù)責(zé)）。

5,、展板：我和小樹(shù)同成長(zhǎng)（各班美術(shù)作品）,、植樹(shù)與環(huán)保。

6,、愛(ài)護(hù)植物倡議書(shū),。

活動(dòng)過(guò)程：

1、宣讀愛(ài)護(hù)植物倡議書(shū),，全體幼兒跟讀倡議書(shū),。

2、園長(zhǎng)講話（植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷）,。

3,、全體幼兒與老師齊唱關(guān)于樹(shù)的歌曲。

4,、各班自己組織幼兒進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)（小班：給花草樹(shù)木澆澆誰(shuí),、與小樹(shù)合影等簡(jiǎn)單活動(dòng)；中班以上與家長(zhǎng),、老師一道種植,、掛牌……最后留影）。

延伸活動(dòng)：

每天觀察自己種植的花草樹(shù)木變化,，并進(jìn)行照看,。

幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)策劃案例篇十

一、活動(dòng)目標(biāo)：

3,、激發(fā)幼兒愛(ài)幼兒園,、愛(ài)大自然的情感。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、關(guān)于植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷視頻、人們亂砍亂伐樹(shù)木的視頻,。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)提供花盆、蒜苗,、胡蘿卜根,、白菜根。

三、活動(dòng)流程：

1,、介紹植樹(shù)節(jié)來(lái)歷,、知識(shí)，宣傳植樹(shù)節(jié)意義,。

2,、讓孩子們進(jìn)行胡蘿卜根、白菜根,、蒜苗的栽植,。

3,、帶領(lǐng)幼兒到戶外觀察各種樹(shù)木,。

4、布置任務(wù),，請(qǐng)家長(zhǎng)周末帶領(lǐng)孩子到居住地附近認(rèn)領(lǐng)小樹(shù),，掛牌，給小樹(shù)澆水,。

5,、家長(zhǎng)反饋活動(dòng)情況，可提供文字,、圖畫(huà)或照片,。

6、評(píng)選“綠色小衛(wèi)士”,。

幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)策劃案例篇十一

春天到了,，萬(wàn)物復(fù)蘇，萬(wàn)木吐春,，正是植樹(shù)的季節(jié),。三月十二日是植樹(shù)節(jié)，樹(shù)木是人類的好伴侶,，它們有一個(gè)特別浩大的家族,。家族成員種類煩多，用途不一,，但它們都有個(gè)共同的特征就是它們都擔(dān)當(dāng)著綠化環(huán)境,、凈化空氣的作用。幼兒對(duì)樹(shù)木缺乏全面的了解,，他們有關(guān)樹(shù)木的閱歷很零碎,。因此我們大班班級(jí)組決定在三月十二日植樹(shù)節(jié)這一天帶領(lǐng)孩子們開(kāi)展一次植樹(shù)活動(dòng)。讓他們親自去植樹(shù),，通過(guò)植樹(shù)感受粗淺的種植學(xué)問(wèn),，同時(shí)通過(guò)植樹(shù)前后的談話，讓幼兒了解樹(shù)木的種類，用途以及愛(ài)護(hù)樹(shù)木的方法,。

幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)策劃案例篇十二

1.引導(dǎo)幼兒觀察形形色色的樹(shù)種,，了解樹(shù)的名稱、形態(tài),、特點(diǎn),、生長(zhǎng)規(guī)律等。

2.進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對(duì)樹(shù)的認(rèn)識(shí),，理解人與樹(shù)的內(nèi)在聯(lián)系,。

3.了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷，知道3月12日是植樹(shù)節(jié),。

4.通過(guò)我為校園添點(diǎn)綠,，培養(yǎng)幼兒觀察、了解,、記錄花卉的生長(zhǎng)過(guò)程,。

二、活動(dòng)主題：我和大樹(shù)一起長(zhǎng)大,。

三,、活動(dòng)時(shí)間：3月11日(周五)。

四,、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)“綠色家園從我做起”——我為校園添點(diǎn)綠,。

每班在走廊上創(chuàng)設(shè)綠色植物角，鼓勵(lì)每位幼兒一人帶一盆盆景布置班級(jí)的植物區(qū),，通過(guò)每天的澆水,、觀察、記錄,，讓孩子了解花卉的生長(zhǎng)過(guò)程,。

1、將綠色植物帶來(lái)園,，要求家長(zhǎng)寫(xiě)上花卉的名稱及孩子的姓名,。(要求花卉要存活率較高的，可以讓孩子在室外長(zhǎng)期種植,、觀察的,，如：太陽(yáng)花、月季花,、蘆薈,、仙人球、吊蘭等),。

2,、在收集過(guò)程中老師發(fā)現(xiàn)好的植物掛上標(biāo)簽后及時(shí)把它展示到幼兒園愛(ài)心種植園區(qū)。(大小道左右兩邊均可以)。

(二)晨間談話：介紹植樹(shù)節(jié)來(lái)歷,、知識(shí),，宣傳植樹(shù)節(jié)意義。

(三)玩一玩,、畫(huà)一畫(huà)：介紹班級(jí)幼兒提供植物的一些品種等,。

各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，畫(huà)一幅以愛(ài)樹(shù),、護(hù)樹(shù)為主題的圖畫(huà),。

(四)太陽(yáng)人娃娃來(lái)“領(lǐng)樹(shù)”

各班級(jí)開(kāi)展認(rèn)樹(shù)領(lǐng)樹(shù)活動(dòng)，要求制作班級(jí)領(lǐng)樹(shù)的標(biāo)簽,，標(biāo)簽上要有標(biāo)語(yǔ),、和班名。

(五)“我為小樹(shù)澆澆水”

大班段幼兒參與,，每班準(zhǔn)備小水桶10個(gè)左右,，每個(gè)班級(jí)在幼兒園找一個(gè)小片區(qū),，開(kāi)展?jié)菜顒?dòng),。

活動(dòng)時(shí)間：

3月11日下午3:00——3:30分(每班的澆水園區(qū)由組織提前統(tǒng)一分配，不要出現(xiàn)沖撞的現(xiàn)象),。

幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)策劃案例篇十三

3月12日是中國(guó)的`植樹(shù)節(jié),。綠化孕育了文明，人類要生存,、要發(fā)展,，必須不遺余力地進(jìn)行生態(tài)建設(shè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)綠色生命,，保護(hù)身邊的綠化成果,，廣泛開(kāi)展“植綠、護(hù)綠,、愛(ài)綠,、興綠”文明活動(dòng)，是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和不可推卸的責(zé)任,。

為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對(duì)話”,，主動(dòng)參與植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,，感受美化環(huán)境的意義,，激發(fā)愛(ài)幼兒園、愛(ài)社區(qū)的情感,，我園組織孩子和家長(zhǎng)開(kāi)展“為地球種上愛(ài)的種子,，為大家建造美的家園”的植樹(shù)節(jié)愛(ài)樹(shù)、護(hù)樹(shù)活動(dòng)。

通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”,、“植樹(shù)與環(huán)?！薄ⅰ坝嘘P(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)”等資料,，向大自然學(xué)習(xí),，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳,。認(rèn)領(lǐng)身邊的小樹(shù),，用自己的雙手照顧自己身邊的綠化，從身邊的綠色開(kāi)始,，爭(zhēng)做綠色文明小使者,，為我們的城市出自己的一份微薄之力。

1,、每班一句護(hù)綠口號(hào)

小班:我們只有一個(gè)地球

中班:讓地球長(zhǎng)出美麗的頭發(fā)

大班:為地球種上愛(ài)的種子,，為大家建造美的家園

2、請(qǐng)家長(zhǎng)提供制作認(rèn)領(lǐng)“樹(shù)牌”標(biāo)志的材料(不怕水,，能寫(xiě)上字的材料,，如硬塑料紙，證件卡等),，幼兒園可準(zhǔn)備一些海綿紙,。

3、孩子認(rèn)識(shí)自己幼兒園或社區(qū)里的樹(shù)木,，并參與選樹(shù),、認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)。

1,、介紹植樹(shù)節(jié)來(lái)歷,、知識(shí)，宣傳植樹(shù)節(jié)意義,。

2,、宣讀植樹(shù)節(jié)倡議書(shū)。

3,、帶領(lǐng)幼兒制作認(rèn)領(lǐng)樹(shù)的“宣傳牌”,。

4、布置任務(wù),，請(qǐng)家長(zhǎng)周末帶領(lǐng)孩子到居住地附近認(rèn)領(lǐng)小樹(shù),，掛牌，給小樹(shù)澆水,。

5,、家長(zhǎng)反饋活動(dòng)情況,，可提供文字、圖畫(huà)或照片,。

6,、評(píng)選“綠色小衛(wèi)士”。

倡議書(shū)

親愛(ài)的小朋友們,、家長(zhǎng)們:

我們中華民族自古就有“愛(ài)樹(shù),、育樹(shù)”的傳統(tǒng)。有了樹(shù),，才會(huì)有和諧美麗的大自然;有了樹(shù),，才有清爽、新鮮的空氣;有了樹(shù),，才會(huì)有高樓,、房屋……。

一年一度的植樹(shù)節(jié)即將來(lái)臨,，讓我們共同攜手,，在這美麗的校園播下綠色的種子。

在此我們呼吁:

1,、多走幾步路,，不要穿越綠化帶，踐踏綠地,。

2,、拒絕使用一次性筷子,，節(jié)約每一張紙,。

3、愛(ài)護(hù)每一棵樹(shù),，勸阻身邊不文明行為,。

4、關(guān)心認(rèn)養(yǎng)的樹(shù),，定時(shí)澆水,。

5、選擇一些成活率高的植物養(yǎng)殖,，知道部分植物的名字,。

6、將自己的家和班級(jí)變成一個(gè)綠色家園,。

我們倡儀從自己做起,，從身邊做起。

讓我們播種綠色,，播撒文明,，我們相信有了道德的陽(yáng)光,，綠樹(shù)才會(huì)常青，讓我們齊努力讓天空更藍(lán),、地更綠,、水更清!

植樹(shù)節(jié)家長(zhǎng)工作

1、請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子提供制作認(rèn)領(lǐng)小樹(shù)宣傳牌的材料,。(彩色的硬塑料紙,、作廢的證件卡套、不怕水可寫(xiě)字的材料),。

2,、周末請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子到社區(qū)周圍認(rèn)領(lǐng)小樹(shù)，掛認(rèn)領(lǐng)牌,，給孩子照相留影,，向孩子宣傳環(huán)保知識(shí)，把活動(dòng)內(nèi)容反饋給幼兒園,，參加活動(dòng)積極的孩子將被評(píng)選為“綠色小衛(wèi)士”,。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒園提供一盆綠色植物,，共幼兒種植,、欣賞。

謝謝合作!

幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)策劃案例篇十四

1,、今天是幾月幾日,？（三月十二日）。

2,、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎,？（植樹(shù)節(jié)）。

3,、你認(rèn)識(shí)哪些樹(shù)木,？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)各種樹(shù)木的名稱）。

4,、你知道樹(shù)木有什么作用嗎,？

（先讓幼兒互相討論，再請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō),，教師最后作小結(jié),，告訴幼兒樹(shù)木可以制作家具、打門(mén)窗,、結(jié)水果,；還可以美化環(huán)境，凈化空氣）,。

5,、你植過(guò)樹(shù)嗎,？你知道如何植樹(shù)？

（引導(dǎo)幼兒討論植樹(shù)的步驟和注意事項(xiàng)）,。

二,、帶領(lǐng)幼兒來(lái)到植樹(shù)地點(diǎn)植樹(shù)，提醒幼兒在植樹(shù)過(guò)程中注意同伴間的分工與合作,，并進(jìn)行安全教育,。

三、植樹(shù)后的談話（帶領(lǐng)幼兒回到活動(dòng)室后組織）,。

1,、小樹(shù)栽下去了，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們,？

（引導(dǎo)幼兒相互討論后得出結(jié)論：要澆水,，不搖晃、,、,、、,、,、）。

2,、欣賞音樂(lè)《愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗》,。

四、待小樹(shù)苗成活發(fā)芽后可帶領(lǐng)幼兒去觀察記錄小樹(shù)苗的變化,。

1,、初步掌握制作樹(shù)葉書(shū)簽、標(biāo)本和保存樹(shù)葉的基本方法,。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察形形色色的樹(shù)種，了解樹(shù)的名稱,、形態(tài)、特點(diǎn),、生長(zhǎng)規(guī)律等,。

3、進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對(duì)樹(shù)的認(rèn)識(shí),，理解人與樹(shù)的內(nèi)在聯(lián)系,。

4、通過(guò)對(duì)樹(shù)的認(rèn)識(shí)和探究,，激發(fā)幼兒愛(ài)樹(shù),、護(hù)樹(shù)的情感,，培養(yǎng)其環(huán)保意識(shí)。

幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)策劃案例篇十五

植樹(shù)節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃方案就是為大家整理的植樹(shù)節(jié)的時(shí)候的活動(dòng)方案,，下面我們就來(lái)看看吧!

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、幼兒熟悉各種樹(shù)葉的名字。

2,、幼兒利用樹(shù)葉組合出各種東西,。

3、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力及合作能力,。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：

1,、收集各種樹(shù)葉。

2,、教師制作幾幅粘貼畫(huà),。

3、各種粘貼用具：膠水,、棉棒,、小盤(pán)、16開(kāi)白紙,。

學(xué)習(xí)過(guò)程：

一,、談話引題：

小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)?(春天)春天到了，天氣漸漸轉(zhuǎn)暖,，大樹(shù)媽媽的樹(shù)葉寶寶紛紛長(zhǎng)了出來(lái),，它們像向可愛(ài)的小精靈，它們非常漂亮,，現(xiàn)在小朋友學(xué)做樹(shù)葉寶寶,，一起來(lái)跳個(gè)舞蹈《會(huì)跳舞的葉子》。

二,、認(rèn)識(shí)各種樹(shù)葉：

師：我的樹(shù)葉寶寶都到哪里去了呢?我來(lái)找一找,，(老師掀開(kāi)已經(jīng)準(zhǔn)備好的樹(shù)葉)驚奇得說(shuō)：“哇，這里還藏著好多樹(shù)葉呢!讓我們來(lái)看一看都是什么樹(shù)葉,。

”老師一一出示幾種樹(shù)葉,，讓小朋友說(shuō)出它的'名字，并說(shuō)出他像什么?

小結(jié)：小朋友認(rèn)識(shí)了這么多樹(shù)葉寶寶,，我們可以用它來(lái)干什么呢?(粘貼畫(huà))

三,、出示范畫(huà)：

老師帶來(lái)了好多樹(shù)葉粘貼畫(huà)，小朋友看一下,，他們像什么：小貓釣魚(yú),、小帆船，狐貍偷雞,，金魚(yú)戲水,，農(nóng)家小院,。

怎么粘貼畫(huà)呢?小朋友說(shuō)，老師來(lái)粘貼,。

四,、示范講解：

1、老師拿一片法國(guó)梧桐葉,，問(wèn)小朋友說(shuō)：他像什么?(像獅子的臉),，老師用白乳膠將葉子粘到白紙上。

2,、獅子的身體是什么形狀的呢?(橢圓形的)用一片櫻花樹(shù)葉子做身體站在合適的位置,。

3、用柳樹(shù)葉添上四條腿,，一條細(xì)細(xì)的尾巴,。

4、用手四處圓圓的眼睛,，大大的嘴巴,。

5、背景修飾：?jiǎn)l(fā)幼兒自己動(dòng)腦筋添畫(huà),。

老師的畫(huà)做成了,，小朋友想做一幅什么樣的畫(huà)呢?個(gè)別幼兒回答,。

五,、幼兒動(dòng)手操作：

教師將各種樹(shù)葉分組發(fā)給幼兒,，幼兒進(jìn)行操作活動(dòng),。

(放上輕音樂(lè))教師巡回指導(dǎo)：

六、展示作品：

1,、幼兒完成作品，教師組織幼兒進(jìn)行展示,，個(gè)別幼兒對(duì)作品講解，說(shuō)說(shuō)作品的內(nèi)容,，其他幼兒指出它的優(yōu)點(diǎn)與不足。

2、教師啟發(fā)幼兒給以分類點(diǎn)評(píng),，對(duì)有創(chuàng)新的作品進(jìn)行鼓勵(lì)。

3、教師對(duì)幼兒的合作情況進(jìn)行評(píng)價(jià),，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、使幼兒知道樹(shù)木在人類生活中的作用，懂得愛(ài)護(hù)樹(shù)木。

2,、教育幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,，促使其逐步養(yǎng)成環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和良好的行為習(xí)慣,。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：

圖片七幅

學(xué)習(xí)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

教師出示圖片，幼兒分組觀察討論,。

1、教師提出看圖要求：圖片上有什么?并能用完整的話講述,。

2、幼兒分組觀察，自由討論。

二,、展開(kāi)：

1、教師引導(dǎo)啟發(fā)幼兒講述意圖

2,、幼兒分組討論七幅圖片：

圖一：早上人們鍛煉身體,，樹(shù)能使空氣清新。

圖二：夏天,，人們可以坐在樹(shù)蔭下乘涼,。

圖三：果樹(shù)可以結(jié)出各種果實(shí)，莊稼可以提供給我們糧食,。

圖四：森林可以防止風(fēng)沙,。

圖五：樹(shù)林可以吸收工廠排出的廢氣。

圖六：樹(shù)林可以防止水土流失,。

圖七：樹(shù)木可以做成許多家具和生活用品,。

三、組織幼兒互相交流并討論,。

1,、樹(shù)木給人類帶來(lái)哪些益處?除圖片外還有什么作用?

2,、教師小結(jié)：樹(shù)木能給我們帶來(lái)這么多的好處，在日常生活中我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,，做個(gè)保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士,。

四、延伸活動(dòng)：

組織幼兒生活中充當(dāng)“環(huán)保宣傳員”,，向周圍的人們宣傳愛(ài)護(hù)樹(shù)木,，保護(hù)環(huán)境的指示。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、通過(guò)對(duì)園內(nèi)各種樹(shù)木的觀察,、探索、發(fā)現(xiàn)和了解,，使幼兒產(chǎn)生保護(hù)樹(shù)的欲望,，說(shuō)出為何喜歡它。

2,、學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心照顧小樹(shù)或大樹(shù),。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)前對(duì)園內(nèi)樹(shù)木進(jìn)行觀察,，不同樹(shù)上都掛有樹(shù)牌(樹(shù)的名稱,、樹(shù)齡及生活習(xí)性)及編號(hào)(以便幼兒記錄)。

2,、彩筆,、圖畫(huà)紙、鉛筆,。

3,、幼兒卡(幼兒姓名、性別,、年齡),。

4、小桶,。

學(xué)習(xí)過(guò)程：

2,、通過(guò)老師的提問(wèn)和討論再次帶幼兒去室外觀察，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,，從下到上,，從樹(shù)根到樹(shù)冠、樹(shù)葉及不同部位的粗細(xì)高矮,、大小,、長(zhǎng)短、形狀、顏色等,。

討論提問(wèn)：你喜歡哪些樹(shù)?為什么喜歡?你如何對(duì)待它?

3,、領(lǐng)養(yǎng)小樹(shù)或大樹(shù)活動(dòng)，讓幼兒把自己的卡片掛到自己喜歡的樹(shù)上,，與大樹(shù)擁抱感知粗細(xì),，與小樹(shù)牽手，給小樹(shù)澆水,。

4,、觀察記錄：用不同方式記錄所觀察到的樹(shù)種(根據(jù)樹(shù)葉的不同形狀、高矮,、粗細(xì),、是否開(kāi)花);記錄小樹(shù)家的路線圖。

5,、讓幼兒說(shuō)出樹(shù)的種類,，老師用圖表示出數(shù)量,，讓幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù),。

6、把自己喜歡的樹(shù)畫(huà)下來(lái)，并畫(huà)上它的鄰居，組成一幅完整的圖畫(huà),，放在展區(qū)展覽。

7、總結(jié)分享：請(qǐng)幼兒談?wù)剬?duì)園內(nèi)春天樹(shù)木千姿百態(tài)的感受。