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幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)策劃案例篇一

1,、能觀賞和理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。

2,、了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷和意義,，樹(shù)木對(duì)環(huán)境的作用。

3,、了解愛(ài)護(hù)樹(shù)木的途徑,、疼惜樹(shù)木。

1,、請(qǐng)幼兒搜集樹(shù)的資料或圖片,。

2、關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷,。

（一）觀賞和理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》,。

1、老師朗誦兒歌《留住小鳥(niǎo)》,。

2,、商量：小貓和小狗用什么方法留小鳥(niǎo)？為什么沒(méi)有留住小鳥(niǎo),？小兔子用什么方法留小鳥(niǎo),？為什么留住小鳥(niǎo)了？小鳥(niǎo)為什么喜愛(ài)樹(shù),？

3、老師：你喜愛(ài)樹(shù)嗎,？你為什么喜愛(ài)樹(shù),？你喜愛(ài)什么樹(shù)？

（二）分享和商量植樹(shù)節(jié)的資料,。

1,、老師請(qǐng)幼兒展現(xiàn)和分享自己搜集的樹(shù)的資料或圖片。

2,、老師請(qǐng)幼兒商量樹(shù)的作用,、好處。

3、老師介紹植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷,，意義,，分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。

4,、老師請(qǐng)幼兒商量愛(ài)護(hù)樹(shù)木的方法,。

（三）以植樹(shù)為主題分組繪畫(huà)。

1,、老師請(qǐng)一組幼兒把商量的愛(ài)護(hù)樹(shù)木的方法用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái),。

2、老師請(qǐng)一組幼兒設(shè)計(jì)宣揚(yáng)植樹(shù)節(jié),、植樹(shù)造林的宣揚(yáng)畫(huà),。

延長(zhǎng)活動(dòng)：組織幼兒春游觀看春天的樹(shù)木。

幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)策劃案例篇二

春天到了,，萬(wàn)物復(fù)蘇,，萬(wàn)木吐春，正是植樹(shù)的季節(jié),。三月十二日是植樹(shù)節(jié),，樹(shù)木是人類(lèi)的好伴侶，它們有一個(gè)特別浩大的家族,。家族成員種類(lèi)煩多,，用途不一，但它們都有個(gè)共同的特征就是它們都擔(dān)當(dāng)著綠化環(huán)境,、凈化空氣的作用,。幼兒對(duì)樹(shù)木缺乏全面的了解，他們有關(guān)樹(shù)木的閱歷很零碎,。因此我們大班班級(jí)組決定在三月十二日植樹(shù)節(jié)這一天帶領(lǐng)孩子們開(kāi)展一次植樹(shù)活動(dòng),。讓他們親自去植樹(shù)，通過(guò)植樹(shù)感受粗淺的種植學(xué)問(wèn),，同時(shí)通過(guò)植樹(shù)前后的談話,，讓幼兒了解樹(shù)木的種類(lèi)，用途以及愛(ài)護(hù)樹(shù)木的方法,。

1,、了解樹(shù)木的種類(lèi)，用途以及愛(ài)護(hù)樹(shù)木的方法,。

2,、能快樂(lè)的參加植樹(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)粗淺的種植學(xué)問(wèn),。

3,、在勞動(dòng)過(guò)程中能與同伴相互合作,。

4、感受大自然,、四周環(huán)境的美妙,。

1、小樹(shù)苗若干棵,，澆水工具（盆,、桶、杯子）

2,、事先選擇好場(chǎng)地,，挖好坑

（一）植樹(shù)前的談話。

1,、今日是幾月幾日,？（三月十二日）。

2,、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎,？（植樹(shù)節(jié)）。

3,、你認(rèn)識(shí)哪些樹(shù)木,？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)各種樹(shù)木的名稱(chēng)）。

4,、你知道樹(shù)木有什么作用嗎,？

（先讓幼兒相互商量，再請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō),，老師最終作小結(jié),，告訴幼兒樹(shù)木可以制作家具、打門(mén)窗,、結(jié)水果,；還可以美化環(huán)境，凈化空氣）,。

5,、你植過(guò)樹(shù)嗎？你知道如何植樹(shù),？

（引導(dǎo)幼兒商量植樹(shù)的步驟和留意事項(xiàng)）,。

（二）帶領(lǐng)幼兒來(lái)到植樹(shù)地點(diǎn)植樹(shù)，提示幼兒在植樹(shù)過(guò)程中留意同伴間的分工與合作,，并進(jìn)行平安訓(xùn)練。

（三）植樹(shù)后的談話（帶領(lǐng)幼兒回到活動(dòng)室后組織）

1,、小樹(shù)栽下去了,，我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛(ài)護(hù)它們,？

（引導(dǎo)幼兒相互商量后得出結(jié)論：要澆水，不搖擺……）

2,、觀賞音樂(lè)《愛(ài)惜小樹(shù)苗》

（四）待小樹(shù)苗成活發(fā)芽后可帶領(lǐng)幼兒去觀看記錄小樹(shù)苗的改變,。

幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)策劃案例篇三

早春三月，草長(zhǎng)鷹飛間,，冬天的寒意還未褪盡,，春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,，吹綠了地上的小草,，也吹動(dòng)了太陽(yáng)人幼兒園孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié),，為了讓幼兒了解樹(shù)與人類(lèi)生存的關(guān)系,，培養(yǎng)從小愛(ài)護(hù)植物，熱愛(ài)大自然的情感,，主動(dòng)參與植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng),，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義,，激發(fā)愛(ài)幼兒園,、愛(ài)社區(qū)的情感，我們將在3月9日,，組織孩子們開(kāi)展“種一棵小樹(shù),，綠一方凈土”的植樹(shù)節(jié)愛(ài)樹(shù)護(hù)樹(shù)活動(dòng)。

1.情感目標(biāo)：在活動(dòng)中,，發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神,，遇到挫折要相互體諒，相互幫助,，能像一家人一樣相親相愛(ài),。

2.能力目標(biāo)：在實(shí)踐過(guò)程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律,，從小鍛煉身體,，向大家展示我們西二幼的風(fēng)采。

3.知識(shí)目標(biāo)：了解“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”,、“植樹(shù)與環(huán)?！薄ⅰ坝嘘P(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)”等資料,，向大自然學(xué)習(xí),，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳,。

1.每個(gè)級(jí)部制作活動(dòng)宣傳版面：如小班“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”;中班“珍愛(ài)綠色,；珍愛(ài)我們共同的家園”;大班“幼兒園社區(qū)齊攜手,，多片綠葉多份溫馨”。

2.制作 “綠化環(huán)境,，美化家園”宣傳旗,。

3.大班幼兒組建“小騎士護(hù)綠隊(duì)”

4.各班制作植樹(shù)節(jié)版宣傳報(bào)(關(guān)于“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)?！?、“有關(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)”等資料)

5.澆樹(shù)種樹(shù)用的水桶鐵鍬等植樹(shù)工具。

6.樹(shù)苗若干,。

(一) “種一棵小樹(shù),，綠一方凈土”植樹(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)始儀式

1.園長(zhǎng)講解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷，宣布活動(dòng)開(kāi)始,。

2.園林處工程師講解種樹(shù)所需要的工具,、如何種樹(shù)。

3.社區(qū)居委會(huì)工作人員向小朋友介紹種樹(shù)的意義,，講解護(hù)綠愛(ài)樹(shù)的重要性,。

4.為“小騎士護(hù)綠隊(duì)”揭牌，隊(duì)員從園長(zhǎng)手中接過(guò)“綠化環(huán)境,，美化家園”宣傳旗幟,，提出口號(hào)“你來(lái)，我來(lái),，大家來(lái),，共創(chuàng)綠色幼兒園”。并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界,，從我做起,，從現(xiàn)在做起……”。

(二)分級(jí)部開(kāi)展不同主題的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)

1.小班家園活動(dòng)主題“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”

流程：給校園內(nèi)的樹(shù)澆水,、松土,、修枝——給樹(shù)掛牌。與小樹(shù)合影,，小樹(shù)比比高——和“樹(shù)姐姐”(扮演)做游戲,。

2.中班家園活動(dòng)主題“珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共同的家園”

流程：在幼兒園種植園地,，和家長(zhǎng)一起種植小樹(shù) ——掛牌合影(寫(xiě)上種植人及名稱(chēng)如“愛(ài)心樹(shù)”“心愿樹(shù)”“成長(zhǎng)樹(shù)”等),。

3.大班家園活動(dòng)主題“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”

流程：幼兒在家長(zhǎng)護(hù)送下騎小自行車(chē)到金色新城公園給樹(shù)木掛牌——認(rèn)識(shí)各種樹(shù)木并做調(diào)查——繪畫(huà)樹(shù)木——把“小小綠意帶回家”開(kāi)展家庭種植活動(dòng),。

幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)策劃案例篇四

1,、和植物的親密接觸

2、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)種植的樂(lè)趣,，萌發(fā)幼兒保護(hù)小苗及保護(hù)其他植物的情感,。

3,、幼兒能夠與爸爸媽媽一起種植自己的盆栽。

4,、發(fā)展幼兒觀察力、語(yǔ)言表達(dá)及動(dòng)手操作能力,。

1,、知道水果、蔬菜和花草樹(shù)木等都有種子,。

2,、初步了解感知種植的步驟。

3,、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，生態(tài)意識(shí)。 活動(dòng)口號(hào)：行動(dòng)起來(lái),，為地球增添一點(diǎn)綠色,。 活動(dòng)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備 土、鏟子,、抹布,、水桶、水,、紙筆,、膠帶、繩或線,、樹(shù)枝,、照相機(jī)或攝像機(jī)、制作拼圖,、幻燈片資料或圖片,，種子，實(shí)物：蔬菜,、水果,、五谷等。 家長(zhǎng)準(zhǔn)備 小花盆,、種子(各種豆子等五谷類(lèi),，青菜種子、土豆,、白菜根……) 活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園各班級(jí)教室,。

一、認(rèn)識(shí)部分蔬菜與種子,，引發(fā)幼兒對(duì)種子的興趣,。

1,、教師出示蔬菜、水果,、五谷等種子,，

提問(wèn)：小朋友們，你們認(rèn)識(shí)它嗎?你們知道它們長(zhǎng)大后會(huì)變成什么樣子嗎?(引出蔬菜,、水果……)

2,、尋找、認(rèn)識(shí)水果的種子,。

提問(wèn)：(1)這是什么水果? (2)找一找它的種子在哪里?說(shuō)說(shuō)它是什么樣子的?

3,、尋找、認(rèn)識(shí)部分蔬菜或農(nóng)作物的種子,。 提問(wèn)：(1)你們認(rèn)識(shí)這些蔬菜嗎?

(2)看看這些蔬菜種子是什么樣子的?(引導(dǎo)家長(zhǎng)告訴幼兒它們的種子在哪里?)

二,、了解植物的成長(zhǎng)，親子種植植物,。

1,、教師示范：清晰種植步驟。 講解種植步驟： 首先,，在花盆里裝滿(mǎn)土,，在中間挖一個(gè)小坑，選擇一顆種子,，將種子放到小坑里,，再用土將種子埋上，稍稍壓一壓,，最后給種子澆點(diǎn)水，放到陽(yáng)光下,，記得每天要把自己的小植物照顧好,。

2,、動(dòng)手操作：親子種植小植物,。

講解種植要求： 爸爸媽媽要記得種的過(guò)程引導(dǎo),、啟發(fā)寶寶說(shuō)出：

(1)你們種的是什么種子?

(2)種子發(fā)芽后是什么樣子?

(3)要怎樣照顧種子才會(huì)發(fā)芽長(zhǎng)大?

(4)會(huì)接什么樣的果實(shí)?

親子種植：

(1)教師先將種子和果實(shí)(或圖片)相對(duì)應(yīng)放在桌子上展示,，供家長(zhǎng)和幼兒前來(lái)選擇,。

(2)每桌準(zhǔn)備充足的土,、水,、抹布,、鏟子等工具,。

(3)家長(zhǎng)和幼兒一起共同種植自己喜歡的小植物,。

3、制作標(biāo)簽，鞏固對(duì)種植小植物的認(rèn)識(shí),。

(1)家長(zhǎng)與寶寶一起制作個(gè)性的標(biāo)簽貼在自己種植的花盆上或插在花盆里,。

(2)寫(xiě)上：植物名稱(chēng)、主人姓名,。

(3)取一粒種子用膠帶粘貼到標(biāo)簽或花盆上,，有助于幼兒日后對(duì)小苗與種子的對(duì)比。

(4)啟發(fā)寶寶對(duì)植物說(shuō)一句話,。

4,、介紹與分享，促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言表達(dá),。 請(qǐng)家長(zhǎng)與寶寶一起講一講自己種植的植物及對(duì)植物說(shuō)的話,。

三、拼圖游戲：苗苗找朋友(選擇活動(dòng)),。

教師每桌發(fā)多余幼兒人數(shù)的拼圖,，家長(zhǎng)與寶寶一起進(jìn)行拼圖游戲，培養(yǎng)幼兒觀察及動(dòng)手操作能力,，建立幼兒與他人合作的意識(shí),。 玩法：a4大小植物圖片，教師提前將圖片按折線或曲線裁成若干塊塊的拼圖(托小班：2——6塊，中大班：20塊以上),。

幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)策劃案例篇五

1,、通過(guò)講講,、看看,、玩玩,、種種等活動(dòng)，讓幼兒知道3月12日是植樹(shù)節(jié),，加深幼兒對(duì)常見(jiàn)樹(shù)的'認(rèn)識(shí),，了解樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系。

2,、鼓舞幼兒與同伴相互合作、激發(fā)他們愛(ài)惜樹(shù)木及熱愛(ài)大自然的情感,。

1、制作好樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。

2、自制常見(jiàn)樹(shù)小紙牌人手3~4張。

3,、植樹(shù)的工具,，在幼兒園內(nèi)開(kāi)發(fā)種植角，備好柳樹(shù)枝段,。

從小對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保訓(xùn)練，是現(xiàn)代幼兒訓(xùn)練更新的具體體現(xiàn)，活動(dòng)設(shè)計(jì)擬在讓幼兒認(rèn)識(shí)自然物,，了解自然與人類(lèi)的關(guān)系,，頌揚(yáng)人類(lèi)改造自然,、愛(ài)護(hù)自然,，通過(guò)觀看樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認(rèn)知,、情感,、行為貫穿于各種活動(dòng)中，讓幼兒采納不同的認(rèn)知思路,、多層次去認(rèn)識(shí)四周世界,，運(yùn)用觀看、談話,、種植,、嬉戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中培育幼兒的思維力量,。

（一）講樹(shù),。

1、觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件,，配以音樂(lè)解說(shuō),，制造略顯緊急的氣氛。讓幼兒通過(guò)聽(tīng)講解,、觀看“風(fēng)沙的危害”,，多媒體課件，了解風(fēng)沙對(duì)人類(lèi)的危害,。

2、引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)商量：如何來(lái)避開(kāi)風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)難呢,？在商量的基礎(chǔ)上,，讓幼兒得出樹(shù)木能阻擋風(fēng)沙，避開(kāi)及或削減風(fēng)沙造成的災(zāi)難,。

3,、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹(shù)節(jié),。

（二）夸樹(shù)（植樹(shù)對(duì)人類(lèi)的好處）,。

觀看樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系并結(jié)合多媒體課件商量,。

植樹(shù)對(duì)人類(lèi)的好處：凈化空氣、調(diào)整氣溫,、防風(fēng)遮雨,、防止火災(zāi)等功用。

（三）玩樹(shù)牌,。

幼兒每人3~4張小紙牌,，上面繪有各種已認(rèn)識(shí)的常見(jiàn)樹(shù)木。幼兒自由結(jié)伴,，兩人一組玩樹(shù)牌,。

玩法：雙方同時(shí)出一張樹(shù)牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹(shù)的樹(shù)名,，二要講出每種樹(shù)的一二個(gè)主要特征,。三要講出其是常綠樹(shù)還是落葉樹(shù)。都講對(duì)了,，兩張數(shù)牌就歸講者全部,；講錯(cuò)了，就有對(duì)方講,。如雙方均未講對(duì),，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌,。最終以牌多者為勝,。

（四）種樹(shù)。

1,、激發(fā)幼兒參加種樹(shù)的愛(ài)好,。

帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角，讓幼兒說(shuō)說(shuō)如何種植“柳樹(shù)”,。

（1）種植工具,。

（2）種植方法。

2,、幼兒種植,，老師巡回指導(dǎo)，關(guān)心幼兒把握每棵樹(shù)枝的間距,。

3,、插上小標(biāo)記，便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理,。

幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)策劃案例篇六

春天帶著綠色的氣息向大家走來(lái),，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草,，也吹動(dòng)了國(guó)際部孩子們的熱情,。3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié),，在大家提倡“添一點(diǎn)綠色、多一份美好”的綠色季節(jié)里,，同時(shí)也正值國(guó)際部課程活動(dòng)“大自然的奧秘”進(jìn)行中,，為使孩子們能夠積極與大自然環(huán)境“對(duì)話”，主動(dòng)參與植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng),，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感,，大家將在植樹(shù)節(jié)當(dāng)天,，組織孩子們開(kāi)展植樹(shù)節(jié)愛(ài)樹(shù)護(hù)樹(shù)等相關(guān)活動(dòng)。

1.情感目標(biāo)：在活動(dòng)中,，發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神,。遇到挫折要相互體諒，相互幫助,，能像一家人一樣相親相愛(ài),。

2.能力目標(biāo)：在實(shí)踐過(guò)程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出每位國(guó)際部寶貝的自豪與自律,，從小鍛煉身體,，向社會(huì)展示嵐谷國(guó)際部孩子的的風(fēng)采。

3.知識(shí)目標(biāo)：了解“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”,、“植樹(shù)與環(huán)?！薄ⅰ熬G色大自然”等資料,，向大自然學(xué)習(xí),，并去社區(qū)、向居民和行人宣傳,。

1.各班通過(guò)活動(dòng)展示版面：如低幼“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”;中幼“綠色家園共創(chuàng)造”;高幼“你我攜手添綠意”,。

2.制作 “綠化環(huán)境，美化家園”宣傳牌,。

3.澆樹(shù)種樹(shù)用的水桶鐵鍬等植樹(shù)工具,。

4.樹(shù)苗若干。

分年級(jí)開(kāi)展不同主題的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)

1.低幼寶貝活動(dòng)主題“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”

流程：給校園內(nèi)的樹(shù)澆水,、松土,、修枝——給樹(shù)掛牌，與小樹(shù)合影,，小樹(shù)比比高——和“樹(shù)姐姐”(扮演)做游戲。

延伸活動(dòng)：主題畫(huà)“我為地球添點(diǎn)綠” 撕貼畫(huà)(樹(shù),、花)

2.中幼活動(dòng)主題“綠色家園共創(chuàng)造”

流程：認(rèn)養(yǎng)樹(shù)木,，在南施公園分組認(rèn)養(yǎng),，掛上小組牌。 畫(huà)畫(huà)大家的小樹(shù)苗,，量量小樹(shù)苗有多高,。和小樹(shù)苗合影——掛牌合影(寫(xiě)上領(lǐng)養(yǎng)人及名稱(chēng)如“愛(ài)心樹(shù)”“心愿樹(shù)”“成長(zhǎng)樹(shù)”等)。

延伸活動(dòng)：.樹(shù)葉探趣：和孩子一起到幼兒園,、公園等實(shí)地觀察樹(shù)葉的形狀,、顏色，采集樹(shù)葉標(biāo)本,，制作樹(shù)葉貼畫(huà),、樹(shù)葉標(biāo)簽，…… 制作樹(shù)葉書(shū)簽,，要求書(shū)簽的形狀要豐富多樣化

3.高幼活動(dòng)主題“你我攜手添綠意”

流程：幼兒去白塘植物公園認(rèn)識(shí)各種樹(shù)木并做調(diào)查——幼兒與老師共同種植樹(shù)木,，進(jìn)行掛牌并測(cè)量小樹(shù)苗的高度，并進(jìn)行記錄,。合影：我與小樹(shù)苗共成長(zhǎng),。

制作“植綠、護(hù)綠,、愛(ài)綠,、興綠”宣傳單，宣傳單統(tǒng)一用彩色紙張半張的規(guī)格,，老師統(tǒng)一在上面打上標(biāo)語(yǔ),，幼兒進(jìn)行繪畫(huà)，離園時(shí)每班派兩名幼兒(護(hù)綠小天使),，在大門(mén)口分發(fā),，向全體家長(zhǎng)倡議共同綠化大家美麗的家園。

延伸活動(dòng)：綠化植物知多少：老師,、家長(zhǎng)和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周?chē)卸嗌俜N綠化植物,，并攝影，了解這些植物的生長(zhǎng)特性以及與之相關(guān)的一些問(wèn)題,。

樹(shù)木護(hù)養(yǎng)：老師和家長(zhǎng)一起教給孩子一些有關(guān)養(yǎng)護(hù)植物方面的常識(shí),。