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讀國(guó)學(xué)經(jīng)典有感篇一

書(shū),，仿佛是我生命中不可缺少的一部分,。打開(kāi)書(shū)，一切不愉快都離我而去,。這不,，我最近又迷上了《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》這本書(shū)。

讀完了《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》,，我受益匪淺,。它讓我知道了如何修身做人，如何為人處事,；讓我知道了要珍惜時(shí)光,，讓我明白了要努力學(xué)習(xí)……《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》中，每一句話都蘊(yùn)藏了一個(gè)深刻的哲理,，細(xì)細(xì)地去品味,，總能從其中悟出一個(gè)道理來(lái),。

其中，“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎,？與朋友交而不信乎,？傳不習(xí)乎”？告訴了我們：自己每天是否多次反省,，替別人辦事是否盡心竭力了的呢,？與朋友交往是否誠(chéng)實(shí)守信呢?！愦饝?yīng)過(guò)別人要做的事,，是否完成呢。老師傳授給你的知識(shí)是否想過(guò),，復(fù)習(xí)過(guò),。

曾子說(shuō)過(guò)的話，深深印在我的心中?，F(xiàn)在我知道了,，學(xué)過(guò)的知識(shí)，要經(jīng)常復(fù)習(xí),。答應(yīng)過(guò)別人的事要盡心竭力的完成,。與朋友交往要信守誠(chéng)諾。

同學(xué)們,，學(xué)不可以已,。茫茫書(shū)海，好書(shū)難求,，愿《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》這樣的好書(shū)多起來(lái),。讓我們一起讀圣賢書(shū)，與圣賢為伴,。與經(jīng)典同行,，做有道德的人。

中國(guó)是德的國(guó)度,，是德的故鄉(xiāng),。五千年了，我依然愛(ài)這土地,，愛(ài)這歷史悠悠的煙云,，愛(ài)這亙古不變的美德與情懷。

人生在世,，何以安身立命,？一技在身不如一個(gè)“德”字,。德,，便是安身立命的堡壘,。人無(wú)德不立，家無(wú)德不寧,，業(yè)無(wú)德不興,，國(guó)無(wú)德不存。中華十德即“忠,、孝,、仁、智,、信,、禮、義,、勤,、勇、廉”,。

孔融讓梨,、蘇武牧羊的故事家喻戶曉，孔融小小年紀(jì)便用行動(dòng)詮釋了“禮”的內(nèi)涵,。沒(méi)有糧食,，便挖鼠洞食草籽，渴了,，便嚙雪止渴,；冷了，便以羊毛取暖,；累了,，便撫摸著漢朝旄節(jié)，告訴自己“忠”是什么,，并肯用時(shí)光去實(shí)踐,。與蘇武同行，我找到了“忠”的真諦,。

要論重情重義,，那非關(guān)羽莫屬。自年輕時(shí)投奔劉備,，對(duì)劉備便極其忠誠(chéng),，即使白馬被擒，身在曹營(yíng),，也仍不忘舊恩,，終復(fù)歸劉備。他七尺男兒,，滿腔熱血,，手揮青龍偃月刀書(shū)寫(xiě)“義”的經(jīng)典傳奇,。與他同時(shí)期的軍師諸葛亮也是一代英杰，他是神仙的化身,，是智慧的帷幄者,，是忠誠(chéng)的代言人。

郭子儀注重修養(yǎng)身心,，有勇有謀,，在宦官專權(quán)、互相傾軋的唐王朝內(nèi)部,，他文武雙全,、忠君愛(ài)國(guó)、赤膽忠心,、處處以大局為重,，對(duì)人對(duì)事忍辱負(fù)重，素淡謙恭,、居功不傲,。他的德行與素養(yǎng)是“君子”二字最美的注腳。

中華五千年,，名不虛傳的文明古國(guó)孕育了一代又一代溫潤(rùn)如玉的君子,，他們知禮儀、懂文明,、重修養(yǎng),、以德立命、以國(guó)立心,，個(gè)個(gè)都是頂天立地的真男兒,！他們追根溯源、破舊立新,，將深愛(ài)的已融入血液的中華傳統(tǒng)美德代代傳承,，連綿成我們的血脈，鑄造出我們的錚錚鐵骨,。他們是有根的真正中國(guó)人,！

13億華夏兒女的德行與情懷結(jié)成火紅的中國(guó)結(jié)，高高地掛在天空之中,，日月同輝,。

讀國(guó)學(xué)經(jīng)典有感篇二

《中庸》一顆在歷史長(zhǎng)河中，綻放出屬于自己的光芒的明珠,?！吨杏埂罚槐救伺c人之間相處的寶典；《中庸》,，一本讓人如獲至寶的書(shū)籍,。而我因?yàn)閲?guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，有幸欣賞了此書(shū),。

“中庸”——從字面意思上來(lái)理解,，便是“執(zhí)中”之意,。但是,，在執(zhí)中又當(dāng)求“中和”，在一個(gè)人還沒(méi)有表現(xiàn)出喜怒哀樂(lè)之時(shí)的平靜情緒就為“中”,，表現(xiàn)出情緒之后經(jīng)過(guò)調(diào)整而符合常理為“和”,。它還教育了我們學(xué)習(xí)的方法（博學(xué)之、審問(wèn)之,、慎思之,、明辨之、篤行之）,，做人的規(guī)范——“五大道”（君臣之間,、父子之間、夫婦之間,、兄弟之間,、朋友之間和“三達(dá)德”（智、仁,、勇）……它使人讀過(guò)后,，回味無(wú)窮，細(xì)細(xì)體會(huì),，就又會(huì)有一番新的理解,，這真可謂是“溫故而知新”呀！它讓我們有了一個(gè)豐厚的文化底蘊(yùn),，有了氣魄和胸襟,。

不僅僅是這樣的，它還修養(yǎng)我的人性,。

一天,，我回到教室，看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)從我的桌邊走過(guò),，我的鉛筆盒被他一個(gè)不小心摔倒了地上,，只聽(tīng)見(jiàn)“叮當(dāng)”一聲，破了,。我見(jiàn)了,，正想沖過(guò)去發(fā)作，但想到了最近正在讀的中庸，我的心頭,，似乎有甘露澆滅了怒火,。我毅然走過(guò)去，把鉛筆盒撿起來(lái),。給了一個(gè)燦爛的`微笑……從那以后,，我和他成了一對(duì)最好的朋友。

《中庸》,，我們中國(guó)人的精神護(hù)照,；《中庸》，中國(guó)民族文化的基因,；《中庸》,，我們中華民族的驕傲！

我們做人,，一定要做一個(gè)“中庸”的之人,！

讀國(guó)學(xué)經(jīng)典有感篇三

媽媽很早的時(shí)侯便幫我買(mǎi)了一套《國(guó)學(xué)小書(shū)院》，一直沒(méi)時(shí)間仔細(xì)讀完,，這些天和媽媽一起閱讀讀出了許多不懂的道理,。

我最先閱讀的這本書(shū)的內(nèi)容包含了：三字經(jīng)·弟子規(guī)。許多的小朋友一定聽(tīng)過(guò)或者讀過(guò),，其中幾句是我們常常聽(tīng)到的：人之初,，性本善。性相近,，習(xí)相遠(yuǎn),。茍不教，性乃遷,，教之道,，貴以專。昔孟母,，擇鄰處,。子不學(xué)，斷機(jī)杼,。......子不學(xué),非所宜,。幼不學(xué)，老何為,。玉不琢,，不成器。人不學(xué),，不知義.......!這幾句話告訴我們,人生下來(lái),本性都是好的,只是在成長(zhǎng)過(guò)程中,后天的學(xué)習(xí)環(huán)境中的不一樣,性情也就有了好和壞;如果從小么有好的教育,善良的本性就會(huì)變壞;戰(zhàn)國(guó)時(shí),孟子的媽媽曾三次搬家,是為了使孟子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。一次孟子逃學(xué),孟子的媽媽就割斷了織機(jī)的布來(lái)教育孟子,正是因?yàn)槿绱?孟子從此發(fā)奮學(xué)習(xí),成為一位偉大的思想家!也告訴了我們一個(gè)道理.小孩子如果不好好學(xué)習(xí),是不應(yīng)該的,不是有一句話:少時(shí)不努力,老大徒傷悲嗎?沒(méi)有知識(shí),沒(méi)有文化,以后什么事都無(wú)法去做,怎么能實(shí)現(xiàn)自己的理想呢?一塊沒(méi)有經(jīng)過(guò)雕琢的玉石,是不能成為美玉的`.同樣,一個(gè)人如果不經(jīng)過(guò)教育,是不會(huì)懂的知識(shí)和道理的.

三字經(jīng)教我們要去努力學(xué)習(xí),喜歡學(xué)習(xí),弟子規(guī)教我們的便是做人的道理,！最有代表意義的是這幾句，小朋友們,，一定要牢牢的記住哦,！“父母呼，應(yīng)勿緩,；父母命,，行勿懶；父母教,，須敬聽(tīng),；父母責(zé)，須順承,；......它們的意思是,父母叫喚你的時(shí)侯,應(yīng)該及時(shí)回應(yīng),千萬(wàn)不要拖拖拉拉.父母交待的事情,應(yīng)該馬上去做,不要偷懶,。父母教育我們的時(shí)侯,，我們應(yīng)該恭恭敬敬的聽(tīng)父母對(duì)我們的責(zé)怪應(yīng)該虛心接受,，不應(yīng)該頂撞父母；以前,，我經(jīng)常因?yàn)橐恍┦虑闀?huì)和媽媽斗嘴,，現(xiàn)在我明白做為一個(gè)孩子首先要懂的愛(ài)父母，不讓父母難過(guò)傷心,，還要做一個(gè)行為言語(yǔ)謙和,，說(shuō)話做事講究信用的人。

弟子規(guī)中有幾句也是我所喜歡的：將加人,，先問(wèn)己,；己不欲，即速已,；恩欲報(bào),，怨欲忘；報(bào)怨短,，報(bào)恩長(zhǎng),。......讀書(shū)法,有三到;心眼口,信皆要;......心有疑,隨札記;就人問(wèn),求確義。

通過(guò)閱讀,我明白了很多生活學(xué)習(xí)的道理!通過(guò)閱讀,我懂的了如何成為一位好孩子.好學(xué)生!通過(guò)閱讀,我明白了“少成若天性,習(xí)慣成自然”!通過(guò)閱讀,我愛(ài)上了讀書(shū),明白了學(xué)習(xí)的重要性!以后,我會(huì)更加的多讀書(shū),讀好書(shū)!成為真正的“讀書(shū)郎”!

讀國(guó)學(xué)經(jīng)典有感篇四

國(guó)學(xué),，本以為只是古代先人一時(shí)無(wú)聊寫(xiě)出來(lái)的文章,，可是，經(jīng)過(guò)今年寒假一番努力的學(xué)習(xí),，我改變了自己的觀點(diǎn),，真切地體會(huì)了古代上下五千年留下的圣賢書(shū)-國(guó)學(xué)，原來(lái)是人類智慧的結(jié)晶,！讀經(jīng)典,，就仿佛與圣人交談,，教給你待人處事、尊師重道等許多人生哲理,。

學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)前,，媽媽給我講了很多學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的大道理，我聽(tīng)到那些話時(shí),，幾乎是懷著一種不屑的態(tài)度走進(jìn)了國(guó)學(xué)堂,。心里氣呼呼地想：“古人沒(méi)事閑的學(xué)那么多經(jīng)典干嘛，我還得進(jìn)國(guó)學(xué)堂學(xué)習(xí),，真是討厭,！”可是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，自己錯(cuò)了,。

當(dāng)?shù)絿?guó)學(xué)堂的那一刻起,，就注定了我要苦戰(zhàn)書(shū)海，把這一門(mén)深?yuàn)W的學(xué)科熟背的命運(yùn),。我剛到學(xué)堂,，老師就招呼我坐到其中一個(gè)位子上誦讀《中庸》。我心里暗自發(fā)笑,，“讀,？那么簡(jiǎn)單？”想著,，我便信心十足地翻開(kāi)了書(shū),。可是一個(gè)個(gè)生僻字便浮現(xiàn)在我面前,，使我像撒了氣的氣球,，信心全無(wú)。我吃力的往下讀著,，心里真得想放棄,。可是有什么辦法呢,，我咬緊牙關(guān)嘴里不停地嘟囔著,，經(jīng)過(guò)一上午的刻苦訓(xùn)練，我竟奇跡般的`會(huì)讀了,，并且讀的非常熟練了,。我心里感嘆：“這真是富有魔力的一門(mén)科目呀！”就這樣日復(fù)一日,，我已經(jīng)對(duì)《中庸》滾瓜爛熟了,，并且能背誦很多章節(jié)了。雖然我戰(zhàn)勝了困難,，但對(duì)國(guó)學(xué)依然沒(méi)有好感,，直到有一天,，校長(zhǎng)用淺顯易懂的話語(yǔ)給我們上了一節(jié)理論課，讓我對(duì)國(guó)學(xué)有了大的改觀,。他意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“古代歷史上琴棋書(shū)畫(huà)都是人類智慧的結(jié)晶,，‘琴’指的是古琴，‘棋’指的是圍棋,，‘畫(huà)’指的是國(guó)畫(huà),，‘書(shū)’指的就是經(jīng)典國(guó)學(xué)，經(jīng)典又分為四書(shū)五經(jīng),，《論語(yǔ)》,、《大學(xué)》、《中庸》等著書(shū),，每一本書(shū)都聚集了成功人士的經(jīng)驗(yàn),，是民族智慧的結(jié)晶，是我們繼承和發(fā)揚(yáng)的民族瑰寶,，我們從小就要誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，讓它凈化我們的心靈，弘揚(yáng)中華民族之精髓,?！毙ｉL(zhǎng)還給我們講述了一個(gè)真實(shí)的小故事,，他說(shuō)：“曾經(jīng)有一個(gè)北京大學(xué)的教授,，他的兒子，小時(shí)候?qū)W習(xí)很差,，每次考試都是倒數(shù)一二名的,，教授常常為此而煩惱，他用了很多辦法都沒(méi)有成效,。后來(lái),，他讓兒子讀了國(guó)學(xué)，后來(lái),，兒子就像變了一個(gè)人一樣,，開(kāi)始勤奮學(xué)習(xí)，他的兒子一躍成為學(xué)校的佼佼者,。你們看,，經(jīng)典的魅力多大呀！”

誦讀經(jīng)典讓我明白了許多的道理,，最重要的就是凡事不能沖動(dòng),，一定要保持一種平和的心態(tài)，找到事情的根源和解決的辦法,，只有這樣才能克服困難,，最終才能到達(dá)勝利的彼岸,。

讀國(guó)學(xué)經(jīng)典有感篇五

這個(gè)暑假，我和爸爸媽媽一起同享讀書(shū)樂(lè),，經(jīng)常誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》,，以圣賢之道指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和生活。

媽媽常說(shuō),，我們要努力做一個(gè)先有德,、再有才的人，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》是奠定德行的根基,。

“德有傷,，貽親羞”，孝敬父母就不應(yīng)該做令父母蒙羞的事情,，所以我要牢記：父母教,，須敬聽(tīng);父母責(zé)，須順承,。

“凡出言,，信為先”，不管大人還是小孩,，說(shuō)話做事都要講誠(chéng)信,，做一個(gè)人人信賴與喜愛(ài)的人。

“過(guò)能改,，歸于無(wú)”,，人無(wú)完人，發(fā)現(xiàn)自己有過(guò)失錯(cuò)誤,，一定要下決心及時(shí)改正過(guò)來(lái),，不斷完善自己。

“朝起早,，夜眠遲”,，作為一名學(xué)生，要從小養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,，以飽滿的精神努力學(xué)習(xí),。

“有余力，則學(xué)文”,，品德要力行,，文化知識(shí)也必須要學(xué)，要認(rèn)真學(xué),，才能在德智方面不斷提升,。

熟讀《弟子規(guī)》，讓圣人的教誨貫穿在我們的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中,，嚴(yán)格要求自己,，努力做一名德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生,。

讀國(guó)學(xué)經(jīng)典有感篇六

“經(jīng)典”是一個(gè)民族博大智慧和美好情感的結(jié)晶，所載為至理常道,，透射著人文的光芒,，其價(jià)值歷久而彌新，任何一個(gè)文化系統(tǒng)皆有其永恒不朽的經(jīng)典作為源頭,。羅曼?羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)民族的政治生活只是它生命的浮面;為了探索它內(nèi)在的生命——它的各種行動(dòng)的源泉——我們必須通過(guò)它的文學(xué),、哲學(xué)和藝術(shù)而深入它的靈魂，因?yàn)檫@里反映了它人民的種種思想,、熱情和理想,。”這個(gè)暑假我認(rèn)真誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，感悟古典魅力,，感受頗深。

一提到“國(guó)學(xué)經(jīng)典”四個(gè)字,，大家的第一反應(yīng)一定會(huì)是中華文化中最優(yōu)秀,、最精華、最有價(jià)值的典范性著作,。我覺(jué)得《千字文》就是這樣的一本書(shū),。

據(jù)史書(shū)記載，這篇構(gòu)思精巧,、富有韻致的《千字文》,，是南朝梁武帝時(shí)一位叫周興嗣的人于一夜間編成的。公元六世紀(jì)初,，梁武帝蕭衍博通眾學(xué),，擅長(zhǎng)文學(xué)，雅愛(ài)書(shū)法,。他對(duì)王羲之的書(shū)法推崇備至，因而命人從王羲之的墨跡中,，選出一千個(gè)各不相同的字,，讓員外散騎侍郎周興嗣用四言韻文的形式將其編撰成文，字句間要求有密切聯(lián)系,，且要富于文采和韻味,，以供兒童學(xué)習(xí)識(shí)字，并從中掌握必要的知識(shí),。周興嗣才思敏捷,，一夜便將《千字文》編成，不過(guò),，第二天,，他竟已是兩鬢斑白,。《千字文迄今已有1400多年了,。流傳到今天,，作為一部啟蒙讀物，它獲得了很高的評(píng)價(jià),。

書(shū)中還有關(guān)于學(xué)習(xí)的,，如“尺璧非寶，寸陰是競(jìng),?！闭f(shuō)明古人很早就認(rèn)識(shí)到光陰的可貴，“一寸光陰一寸金,，寸金難買(mǎi)寸光陰,。”“篤初誠(chéng)美,，慎終宜令,。”修身,、求學(xué),，重視開(kāi)頭固然不錯(cuò)，但始終如一堅(jiān)持到最后更是難能可貴,。做學(xué)問(wèn)不可以半途而廢,、虎頭蛇尾，應(yīng)該堅(jiān)持不懈,，最終才能到達(dá)勝利的彼岸,。“守真志滿,，逐物意移,。”說(shuō)的是每個(gè)人要保持善性,，學(xué)習(xí)要專一,，不要轉(zhuǎn)移意志，甚至玩物喪志,?！肮侣崖劊廾傻日V,?！睂W(xué)問(wèn)淺薄，見(jiàn)識(shí)少，就會(huì)被別人恥笑,。我們不能只讀死書(shū),，還要多增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，多看看外面的世界,，否則就會(huì)成為“井底之蛙”,。書(shū)中還寫(xiě)了許多歷史傳說(shuō)，經(jīng)典故事：如夜明珠,，盤(pán)古開(kāi)天,，讓我大開(kāi)眼界。這些都深深地吸引了我,?！皶?shū)讀百遍，其義自見(jiàn),?！弊屛覀?cè)诙嘧x、多背中享受這部經(jīng)典美文帶給我們的樂(lè)趣吧!

再如讀《論語(yǔ)》時(shí),，我對(duì)《論語(yǔ)》及其作者也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。在現(xiàn)實(shí)生活中，也慢慢知道我們的很多風(fēng)俗習(xí)慣,、禮貌用語(yǔ)原來(lái)都來(lái)自于《論語(yǔ)》,，《論語(yǔ)》在2500多年后仍能擁有如此深的影響，而且在世界很多地方也廣為流傳,?！墩撜Z(yǔ)》中給我留下最深印象的一句話是“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”,。的確,，只學(xué)習(xí)而不思考就會(huì)罔然無(wú)知而沒(méi)有收獲;只思考而不學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑而不能肯定,。

它教人學(xué)習(xí)要?jiǎng)幽X子,，不要一味地去搞題海戰(zhàn)術(shù)，要學(xué)會(huì)思考和總結(jié),。只有在努力的基礎(chǔ)上,，學(xué)會(huì)思考，自己的學(xué)習(xí)成績(jī)才能更上一層樓,。如果僅僅思考而不學(xué)習(xí)，那就像種莊稼想不勞而獲一樣,。把這句話作為自己的座右銘,，時(shí)刻提醒著自己，工作也要講究方法,，不要一股勁走到頭,，才發(fā)現(xiàn)是個(gè)死胡同,，要經(jīng)常反思自己的工作，從反思中提高自己,。而且時(shí)刻提醒著自己,，只有親身付出，才有可能有回報(bào),，不要有等著天上掉餡餅的想法,。只要有可行的想法，自己就要去嘗試,，去付諸行動(dòng),。《論語(yǔ)》不僅教會(huì)了我學(xué)會(huì)工作,，還教會(huì)了我做人,。所以，我堅(jiān)信,，只要大家能夠理解《論語(yǔ)》的真諦,，你的人生一定不會(huì)遺憾。

閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，在擴(kuò)大我們的閱讀量的同時(shí),，也在潛移默化地塑造著我們的思想、行為,，讓優(yōu)秀的國(guó)學(xué)經(jīng)典始終伴隨著我們健康成長(zhǎng),，讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚(yáng)光大!

讀國(guó)學(xué)經(jīng)典有感篇七

借人物，及時(shí)還,，人借物,，有物慳。這句話是中華民族的國(guó)學(xué)經(jīng)典,。它的意思是：借別人的東西,，一定要及時(shí)還給別人，這樣別人才會(huì)再借給你東西,。

明朝的宋濂就是這樣的,。宋濂從小就喜歡讀書(shū)，家里很窮,，買(mǎi)不起書(shū),。他就問(wèn)別人借，很多富人都不愿把書(shū)借給別人,。有一年冬天,，宋濂借到了一個(gè)富人家的書(shū)，約好十天內(nèi)歸還。他一到家就開(kāi)始抄,，可天氣寒冷,，手指都伸不開(kāi)，墨汁也快結(jié)冰了,，宋濂還是埋頭抄寫(xiě),，終于在第十天晚上抄完了，外面下著大雪,，他一頭扎進(jìn)風(fēng)雪中去還書(shū),，富人感動(dòng)了，同意宋濂隨時(shí)借他家的書(shū),。

讀國(guó)學(xué)經(jīng)典有感篇八

只要看名字就可以知道,，這是一本記錄昆蟲(chóng)的書(shū)，也可以從側(cè)面看出,，此書(shū)的作者熱愛(ài)昆蟲(chóng),，熱愛(ài)大自然。與作者相同的是,，我也喜歡昆蟲(chóng),，于是，我翻開(kāi)了書(shū)的扉頁(yè),。

映入眼簾的是關(guān)于作者法布爾的介紹,，他那熱愛(ài)科學(xué)，熱愛(ài)大自然的精神使我蕭然起敬,。一個(gè)人,，可以這么有毅力，真的很不容易,?？粗绱撕竦臅?shū)，我不禁感嘆道,。

法布爾將自己一生的心血奉獻(xiàn)給了研究昆蟲(chóng),，留下了這本曠世巨作《昆蟲(chóng)記》。書(shū)中運(yùn)用大量筆墨介紹了昆蟲(chóng)的生活習(xí)性,，描寫(xiě)十分細(xì)膩,，語(yǔ)言生動(dòng)形象，充滿了詩(shī)意和情趣,。其中我特別喜歡描寫(xiě)蟬的那幾章,。法布爾先用寓言《螞蟻和蟬》引出下文，再寫(xiě)蟬的地洞以及蟬是如何挖地洞的,，后來(lái)又寫(xiě)蟬如何蛻變,，再后來(lái)寫(xiě)了蟬的歌唱,，我最喜歡這節(jié),，因?yàn)榉ú紶栭_(kāi)始研究實(shí)驗(yàn)了,，他先找來(lái)五中蟬，再逐一分析,、實(shí)驗(yàn),，語(yǔ)言充滿了科學(xué)性，段與段之間十分鮮明,，沒(méi)有一點(diǎn)斷開(kāi),，連接十分緊密，令人回味無(wú)窮,。

《昆蟲(chóng)記》里還有其他的昆蟲(chóng),，如螳螂、螞蟻,、蝴蝶……法布爾對(duì)它們一視同仁,，都很喜歡，并沒(méi)有一絲厭惡的感覺(jué),，由此可見(jiàn),，他真的十分愛(ài)昆蟲(chóng)，也特別愛(ài)大自然,，如果一個(gè)特別討厭昆蟲(chóng)的人,，還會(huì)寫(xiě)下這么富有哲理的.書(shū)嗎？還能有這么堅(jiān)持不懈的精神嗎,？不會(huì)了,，所以法布爾是我們的榜樣！是我們熱愛(ài)生靈,、熱愛(ài)大自然的榜樣,！

這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“寶貝,，你在驚嘆他的毅力對(duì)不對(duì),？其實(shí)呀，一個(gè)人的潛力是無(wú)窮的,，只要你有志趣,，再多、再大的困難你都可以克服,，就像法布爾,，他愛(ài)昆蟲(chóng)，有愛(ài)昆蟲(chóng)的志趣,，所以他就有了毅力寫(xiě)下《昆蟲(chóng)記》,，可見(jiàn),，他的勇氣與決心相當(dāng)大！”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,，媽媽看著我,，笑了：“那你有沒(méi)有志趣？”我說(shuō)：“當(dāng)然,，我的志趣是看書(shū),，看好書(shū)！”

《昆蟲(chóng)記》語(yǔ)言十分幽默,，運(yùn)用擬人化的手法將昆蟲(chóng)形象表現(xiàn)得活靈活現(xiàn),。法布爾所敘述的昆蟲(chóng)習(xí)性來(lái)源于他的仔細(xì)觀察，他用心去觀察,，用他那細(xì)膩的心去觀察,，將昆蟲(chóng)的習(xí)性完完本本地描寫(xiě)了下來(lái)，讓人們知道昆蟲(chóng),。

哦,，我懂了，法布爾的《昆蟲(chóng)記》之所以那么精彩,，語(yǔ)言那么詼諧,、生動(dòng)，形象那么鮮明,，是因?yàn)樗幸活w平易近人的心以及愛(ài)昆蟲(chóng)的志趣,。

人們都說(shuō)：“多讀書(shū)，讀好書(shū),?！毕瘛独ハx(chóng)記》這樣的書(shū)就是好書(shū)，所以,，我們大家都應(yīng)該看看,。把讀書(shū)的精神發(fā)揚(yáng)光大，使人們愛(ài)上讀書(shū),，就可以為國(guó)家獻(xiàn)上自己小小的一份力量,！

不知不覺(jué)，已經(jīng)翻到了書(shū)的末頁(yè),，我不由得感慨：這本書(shū)實(shí)在太好了,！我們大家都應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū),！

初一:徐星月,。

自然環(huán)境是人人所向往的，鳥(niǎo)語(yǔ)花香,，寂靜安詳,，遠(yuǎn)離城鎮(zhèn)的喧囂,，浸泡在清新中。在大自然,，水里,，天空，陸地,，各有動(dòng)物存在,。在300多年前，一位偉大的昆蟲(chóng)學(xué)家對(duì)品種各異,、形象各異的蟲(chóng)子著了迷，花費(fèi)畢生的光陰寫(xiě)出了這本絕世佳作：《昆蟲(chóng)記》,，他就是法布爾,。

從這本書(shū)中，我看到了蜜蜂的群體生活,；看到了螞蟻的兇殘,；了解了蟬的自食其力；了解了螢火蟲(chóng)麻醉其他昆蟲(chóng)的高超本領(lǐng),；知道了黑步甲能裝死,；看到了昆蟲(chóng)不為人知的秘密。

法布爾用生動(dòng)脫俗的語(yǔ)言把枯燥乏味的科學(xué)描繪的有聲有色,，而且在他的語(yǔ)言中沒(méi)有半點(diǎn)虛假,，因?yàn)樗麍?jiān)持“科學(xué)可以被修飾，但不能被修改,?！边@使我們能在昆蟲(chóng)記中學(xué)到真實(shí)可靠的科學(xué)，而且能把他們好好吸收,。

我看到法布爾細(xì)致入微地觀察蟬蟲(chóng)的蛻變,，我看到他不顧危險(xiǎn)捕捉塔藍(lán)圖拉毒蛛，我看到他反復(fù)的觀察和實(shí)驗(yàn),，尋找大量例證,。一次實(shí)驗(yàn)失敗了，他分析原因,，轉(zhuǎn)身又設(shè)計(jì)下一次,。科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法,，大膽的質(zhì)疑精神,，勤勉的工作作風(fēng)。讓我感覺(jué)到了“科學(xué)精神”及其博大精神的內(nèi)涵,。

我嘆服法布爾為探索真理而投入畢生心血的精神,，讓我感受到了昆蟲(chóng)世界的神奇和美妙,，又讓我感受到了法布爾超人的毅力和細(xì)致入微的觀察，他所付出的辛苦是常人無(wú)法體會(huì)的,，我們只有在這部傳世佳作中去體驗(yàn),。

法布爾讓我了解昆蟲(chóng)世界，而昆蟲(chóng)則讓我永遠(yuǎn)記住法布爾,。

內(nèi)蒙古呼倫貝爾滿洲里市滿洲里市第五中學(xué)初一:周宇航,。

讀國(guó)學(xué)經(jīng)典有感篇九

國(guó)學(xué)。

”是中華民族博大智慧和美好情感的結(jié)晶,，國(guó)學(xué)透射著人文的光芒,，其價(jià)值歷久而彌新?！?。

弟子規(guī)。

》作為國(guó)學(xué)經(jīng)典,，對(duì)世人的影響自是不必多言,，同時(shí)也讓我受益匪淺。

弟子規(guī)雖淺顯卻極富哲理,，能夠給人以生活上的指點(diǎn),、學(xué)習(xí)上的教導(dǎo)，成長(zhǎng)中的導(dǎo)航……它教會(huì)我們：為人子弟在家,、出外,、待人、接物,、求學(xué)等方面應(yīng)有的禮儀與規(guī)范,；它還特別講求家庭教育與社交禮儀，這也是我們父母長(zhǎng)輩的行為準(zhǔn)則,，因?yàn)橹挥幸陨碜鲃t,，才能教育好下一代。

國(guó)學(xué)激勵(lì)著我們,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己不如別人時(shí),，應(yīng)樂(lè)觀積極，努力爭(zhēng)取向上,，不要被挫折打倒,，要從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，指導(dǎo)自己的人生,。古人所言：“百善孝為先,。”《二十四孝》記載：“周朝閔損因母親早逝,，父親憐他衣食難周全,，便再取了后母,，而后母卻虐待子騫。在寒冷的冬天只給他穿單衣,，父親知道子騫受后母虐待后,，便要休了她，子騫便為后母求情,，最終一家人生活和諧美滿——單衣順母,。想想我們呢？身為人子,，我們對(duì)父母卻知之甚少,，關(guān)心更是不多，任性的我們往往忽略了父母對(duì)我們的關(guān)心,，還天真地說(shuō)著他們不理解我們的話語(yǔ),。真的覺(jué)得自己不懂事。細(xì)細(xì)體會(huì),，其中包含著尊重師長(zhǎng)、孝敬長(zhǎng)輩,、誠(chéng)實(shí)守信等可貴的品質(zhì),，它是中華民族五千年傳承下的民族精神，是流淌在中華民族文明血管中生生不息的血液,，是中國(guó)人民代代相傳的傳世之寶,。