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高一家長會班主任發(fā)言稿文采出眾篇一

各位家長：

上午好！

首先,，我代表高一（x）班全體任課教師以及位同學對你們的到來表示熱烈的歡迎,！感謝你們對學校以及對我工作的支持！

之所以說感謝,，是因為我們這次家長會的真正目的有兩個：

一是促進家長,、學校、教師,、學生相互交流,；二是促進學生更加努力的學習。你們能在百忙中抽出時間來參加家長會,，可以看出你們對自己的子女的關心,，學生可能并不在乎家長會講什么內容，但只要自己的家長來參加了會議,，就會感到驕傲和幸福,，就會感到壓力,，也就有動力,。

總之，謝謝大家,！

現(xiàn)在我就高一（x）班的教育教學工作向各位家長作一匯報,，同時也有幾點想法和大家交流，不當之處,，敬請各位家長批評指正,。

班級基本情況與班級管理：

我們班共有48名同學,，其中男同學有24人，女同學有24人,；住宿生43人,，走讀生5人。班級一共9位任課教師,，現(xiàn)在我就為大家一一介紹,。

數(shù)學老師，擁有多年高中教學經驗,，對教學的把握準確到位,，對學生的基礎和學習情況了解透徹，能夠有針對性的因材施教,，是一位治學嚴謹?shù)膬?yōu)秀教師,。

英語老師，新任教師,，出身英語世家,，專業(yè)水平自不必說。又因為年輕有活力,，上課形式新穎,，輕松活潑，深受學生喜愛,。

化學老師,，多年教研組長，教學經驗非常豐富?，F(xiàn)在還同時任教高三學年,，是我校化學組元老級人物,。

歷史老師,，也是一位年輕有活力的女教師，剛剛從高三下到高一,，工作細致,，成績突出。

政治老師,，美女老師,，教學多年，有獨到的見解和感悟,，為人細致耐心,，學生都很喜歡她。

地理老師,，地理組教研組長,，年輕有為,，有多年高三教學經驗,，對知識重點難點把握準確。

可以說，這是一支經驗豐富,、素質過硬的教師團隊,，每一位老師都有高度的責任心,，也都盡心盡力教育著每一位學生,。

班級里有著優(yōu)秀的班級干部團體：

班長：紀律班長：寄宿生班長：

學委：生活委員：文藝委員：

體委：勞動委員：電教管理員：

團支書：組織委員：宣傳委員：

以上班級干部各司其職，相互配合默契,，對于班級的事情往往都是我還沒有說到,，他們卻已經想到甚至是做到，這樣的班干部團體也是深受學生的愛戴,，所以我們良好的班風班貌很快形成,，而這過程的點滴也代表著我們師生的共同努力。

作為學生的語文教師兼班主任,，我和他們已經共同度過了2個月的時光,，2個多月來，每一個學生在我們的心中都留著深深的印象：眾所周知,，本學年是高中學習生活的奠基年,。高考升學又是社會各界特別是家長們比較關注的熱點。

基于這一點,，從一開學,，我們所有的任課老師在學校領導的參與商討中達成共識，要心往一處想,、勁往一處使,，爭取讓每一個孩子都順利的考入理想的大學。經過這2個多月的努力,，我們高一（x）班的各項工作都取得了比較好的成績,。

軍訓時，經過全班同學的不懈努力,，我們奪得了會操比賽第二名,、歌唱比賽第二名的好成績。運動會時,，全班同學遵規(guī)守紀,，文明參加和觀看比賽，最終獲得文明班集體的稱號,。

開學以來兩次考試，同學們也能夠認真復習,，取得不小的進步,。因為是平行班，同學們的基礎比強化班的學生要差一些,，但經過兩個月的學習,，班級內一部分同學能夠養(yǎng)成良好的學習習慣，刻苦鉆研,，努力超越,，取得了非常大的進步。

首先是一些學生良好的學習習慣還沒有形成,。個別學生,，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點,，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀,，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極,，聽講效率不高,，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,。自習又不能科學高效的安排學習時間,，加之自學意識不強，只會完成老師布置的作業(yè),，然后無事可干,。

其次，自習課上還存在一些同學不遵守紀律的現(xiàn)象,。喜歡講話,、傳紙條、看課外書,。這樣子做不光自己學不好,，還會影響其他同學的學習。另外,，學生回到宿舍不能有效利用時間,，經常聊天吵鬧，還有熄燈后躲在衛(wèi)生間看課外書,、玩手機的行為,。嚴重影響自己和他人的休息質量，導致第二天上課昏昏沉沉,，學習效率不高,。

對此我們是這樣做的：

（一）強化四個意識：

1、強化紀律意識。

熟話說“不以規(guī)矩,，不成方圓”,，要求學生嚴格執(zhí)行學校和年級組制定的各項規(guī)章制度，并根據情況制定班規(guī),。努力達到紀律好,、學風濃、班風正,。

2,、強化時間意識。

在保證學生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下,，督促學生抓緊每一天每一時,，甚至每一分每一秒。同時強調充分利用在校的“有效時間”,，我們提出“到校就到班,、到班就到位、到位就學習”,，注重時間的有效性,。我們力爭時時有收獲，天天有進步,。

3,、強化競爭意識。

在對學生正確進行生理,、心理指導的同時,，引導學生立足自我、超越自我,，明確“競爭出成績,，競爭出人才”的道理；明確“學如逆水行舟,，不進則退”的道理,。

4、強化自信意識,。

因為自信在學習中也是非常重要的環(huán)節(jié),。缺乏自信等于失敗。目前仍有相當一部分同學學習態(tài)度不端正,，缺少自信,。

（二）協(xié)調三種關系。

1,、教師之間關系,。

2,、教師和學生之間關系。

強調學生的文明禮貌,，尊重老師,；同時，老師們都能尊重學生的人格,。師生關系和諧,。

3,、學生之間關系,。

48個同學，每個同學都有自己的個性和想法,；但4班是我們大家溫馨的家,，同學們能夠和睦相處，互幫互助,。同時,，也注意與其他班級同學的友好相處。

（三）關注兩類學生,。

1,、學習習慣和行為習慣表現(xiàn)不夠好的學生。

對這類學生我們需要更多的耐心,、愛心和細心,。多理解，多鼓勵,，多表揚,。要讓他們理解父母的苦心，要讓他們看到自己的希望,。

2,、對住校的學生。

遠離親人陪伴,，需要關心和照顧,。幫助解決他們的生活問題，關注他們的健康,。

最后,，我對家長提幾點建議，不當之處,，敬請批評指正：

第一,、要相信學校，相信老師,。

客觀地說,，抓起始年級是非常辛苦的，要經過一段的摸索和總結，才能走上加速發(fā)展的快車道,。但是我們高一年級有非?？茖W合理、嚴格規(guī)范的教育管理制度,，特別是剛剛積累的一屆極其成功和寶貴的教育教學管理經驗,。有學校領導的偏愛和重視，校長特別注重起始年級,，從高一開始,，就特別注重我們年級的工作。

分管年級的各位領導,，更是全身心地撲在年級工作上,。更為重要的是我們有一批特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗,、特別能奉獻的教師隊伍,，他們中有經過多年摸打滾爬的教學骨干，還正在成長的教壇新秀,。我們有理由相信,，20xx年的高考，我們一定會取得好成績,。

第二,、要正視孩子們成績的變化。

目前,，學生們的競爭非常激烈,，每個孩子都面臨著嚴峻的形勢。但是,，我們沒有必要造成太大的心理負擔,，特別是我們學生家長，因為我們的一舉一動都會潛移默化的傳遞給孩子,。

如果我們家長心理壓力太大,，亂了陣腳，那孩子也必然會亂陣腳,，這只能把孩子推進失敗的火炕,，這一點必須引起我們家長的重視。對于每一次考試,，關鍵是分析好進步,、退步的原因，分析成功,、失敗的經驗,，下一步應該采取哪些措施,，應該如何做。我們雖然要重視考試的結果,，但更要重視學習的過程,。

第三、相信孩子,，鼓勵孩子,，做孩子堅強的后盾。

學生的競爭是激烈的,，殘酷的,，孩子在學習過程中，會遇到這樣或那樣的困難,、挫折,，面對成績退步或屢次的停滯不前,，孩子們需要傾訴,，訴說，而父母就是孩子們的主要傾訴對象,。這時候,，我們要學會傾聽，孩子說出來,，可能也就沒事了,。

有的孩子比較懂事，知道努力學習,，但由于狀態(tài)問題,，造成成績退步，這時,，如果家長批評幾句,，反而會促使孩子放下包袱，投入到緊張的學習中,。

面對孩子的退步,，不要一味的批評、指責,，形成對立,，降低其信心，甚至破罐子破摔,，我們要盡可能科學地把握好表揚和批評的藝術,。每次孩子回家，我們無論多么忙,，都要盡可能拿出時間和孩子進行開誠布公的交流,，尋問他在校的情況,，成績如何，生活如何,，查找不足,。

第四、重視孩子的心理健康,，多做積極的暗示,，使孩子以一顆平常心去對待學習。

對孩子應該嚴格要求,，不能用成人的眼光來看孩子的學習生活,。俗話說：＂沒有吃不了的苦＂，要對孩子做好吃苦教育,、拼搏教育,。先關注其思想，再關注其物質,。

面對孩子的成敗不大喜,，不大悲，坦然面對,，從容不迫,。至少當著學生的面，不能表現(xiàn)出焦慮,、無望,，這樣只能導致學生喪失信心，手忙腳亂,。孩子考試,，很大程度上也是在考家長。要幫助孩子樹立自信,，強化自信,。

第五、關注學生的細微行為,，及時發(fā)現(xiàn)問題,。

讀書需要心靜，心無雜念,。比如上網,、看小說、交友,、有無手機等等都應該成為我們關注的問題,，如果發(fā)現(xiàn)一定要和我聯(lián)系，以便于我們共同教育和管理,。特別關注學生的交友情況,，現(xiàn)在的學生成熟早,，男女生的關系問題很微妙，有的是哥們,，有的是早戀,。請大家多關注一些，特別是早戀,，雖然是正?，F(xiàn)象，但它會嚴重影響學生的學習心境,，造成不必要的麻煩,。同時，要注意方式方法,。

孩子回家要督促他學習,，少看一些雜書，少玩一些電腦,，少看一些電視,，晚上不超過11點。

第六,、要盡量避免外界的干擾,。高一開好頭很關鍵，“良好的開端是成功的一半,。”他會影響,、改變孩子一生的命運,，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們,。

學習如逆水行舟,，不進則退。此外,，我們要及時與教師交流,，尤其是班主任。一個班48名學生,，有時老師真的是照顧不過來,，我們不僅自己要經常和老師聯(lián)系，而且也要讓孩子主動找老師,，通過及時的溝通,，反饋，才能摸清孩子們的真實脈搏,，才能對癥下藥,，才能讓孩子得到提高,，不斷進步。

最后,，衷心的希望能夠得到各位家長的大力支持,，支持我們的孩子，支持我們的老師,，支持我們的學校,。我堅信：在我們的共同努力下，我們20xx年高考一定能夠實現(xiàn)我們共同的目標,，把孩子們送入理想的大學,。

謝謝大家！

高一家長會班主任發(fā)言稿文采出眾篇二

家長會是老師和家長進行交流的一個重要平臺,，是相互了解學生情況的一個重要臺階,，也是進一步里了解學生情況的基礎，以下是小編整理的高一家長會班主任,。

發(fā)言稿,。

歡迎大家閱讀。

各位家長：

大家好!首先代表學校4千多師生對各位家長的到來表示熱烈歡迎!

20xx年我校高考中考全面豐收,，中考包攬前十名,，前100名中有71人，前200名中有119人,，普通高考本科達線數(shù)和達線率位居全市市級示范高中前茅,，全校本科達線137人，包括對口高考7人,，其中我們原來的高三一班63人參加高考,，43人達到本科線，600分以上9人,，13人達到重點本科線,，有肖鵬飛吳炳旺桂俊峰三位同學位居全縣前十名。由于中考高考和教學管理各方面都很突出,，學校受到縣委縣政府的嘉獎喜報,，又由于我們高中部學生在原來生源基礎較差，中考前200名的學生只有6人,，但高考文理科全縣前10名有5名,，文科還有孫娟和董琪黃亞玲分別是第三六九名，為此市教育局授予我校教育質量提升獎,。當然這些成績都已經屬于過去,，新的一屆高一又開始了，對于新的高一,，學校不敢懈怠,，做到從各方面高度重視,。

重視之一是精心選擇班主任，選擇年富力強熱愛教育,，懂得教育,，關心學生，具有愛心還要具有班主任工作經驗的老師擔任,，我們高一九個班主任應該說都是優(yōu)秀的,，但是，學校對示范班的班主任更加重視,，比如我們高一1班的章新德主任,，在評選為高級老師時是我們縣最年輕的高級老師之一，是宣城市的教壇新星,，宣城市的生物學科帶頭人,，是受縣政府表彰的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任，長期擔任示范班重點班的生物教學,，學生的生物學科考試每次都名列全市的前面,，他輔導的學生多次獲得省市生物競賽大獎，他的公開課獲得省市優(yōu)質課大獎,。20xx年他擔任班主任的高三一班取得的成績和其他學校的重點班相比也不遜色,，但學生進班成績是有很大的差距的。我們說一個好的校長可以創(chuàng)造一個好的學校,，同樣一個好的班主任會在班級創(chuàng)造輝煌,，因為班主任是班級的火車頭領頭雁。

重視之二是精心選配我們示范班的課任老師,，關于我們示范班的老師介紹,，我想章老師會做較詳細的介紹，我只想說一點,，我們理科示范班的好幾位老師不僅是教學成績非常突出，在市縣享有盛名的老師,，也是很成功的家長,，數(shù)學吳老師、物理張老師,、化學馬老師,、英語徐老師他們的孩子都是在重點大學讀書或在讀研究生，因此在家庭教育方面他們同樣具有很豐富的經驗,，可以和我們各位家長多交流溝通,。

重視之三是實行小班化教學，以往的班級大多在70人左右,，本屆減少三分之一學生人數(shù),，把班級的學生數(shù)控制在50人左右,，便于管理，也便于老師的輔導,，也減輕了老師的批改作業(yè)試卷的壓力,，使老師輕裝上陣，提高課堂教學的效果,。

重視之四是實行校長直接聯(lián)系示范班的制度,，我是分管教學的副校長，高一年級是我分管,，而高一(1)班又是我的直接聯(lián)系班級,，這樣班級有困難，有問題的時候可以很快解決落實,。

當然學校還有其他方面的重視措施,，不再一一列舉了。下面借今天家長會的機會,，我想對各位家長提幾點建議,，以作交流。

各位家長,，你們今天在百忙當中抽空來參加家長會,，你們的心情和我們的老師一樣。在你們看來,，學校在教育小孩的作用上是家長無可替代的,，但是，我們卻認為,，你們的言行舉止,、家庭教育對小孩的成長成才也同樣重要。只有雙方達成一致,，形成合力,，才能更有利于你們的子女，我們的學生的進步,。

美國有這樣兩個家庭：一個是愛德法華家庭,，始祖是德高望重的哲學家，其八代子孫中出了13位大學校長,，100多位教授和1位副總統(tǒng),。另一個好賭家庭始祖叫珠克，其八代子孫中有300人淪為乞丐,，7個殺人犯,，60多個盜竊犯。

由此看出：家庭教育是人生最早的課堂，父母是孩子的第一位老師,，其影響是十分深刻的,。推動搖籃的手就是推動世界的手。

現(xiàn)在您的孩子已經進入高中,，與在初中相比,，肯定有變化，為此,，我期望各位家長努力做到以下幾點：

第一,、要全面關心子女的學習生活。

現(xiàn)在到了高中了,，各位家長朋友要比初中的時候抽出更多的時間和精力來關注你們的子女的思想動態(tài),，經常找班主任老師了解情況，經常詢問子女本人的情況,，要求子女定期向你們匯報學習,、生活以及思想情況。

要從精神上,、經濟上支持子女的學習和生活,。有的學生上進心強，學習認真刻苦,，非常自覺,、踏實，這樣的學生大多數(shù)成績比較好,，但也有個別的由于底子差,，學習方法不對路，導致學習成績不很理想,，有些在家長殷切的期盼,，同學之間激烈的競爭下，背上了沉重的思想包袱,，學習成績難以提高,，個別的甚至成績還在滑坡。對這種情況,，家長要耐心開導,，要寬孩子的心，讓他們放下包袱,，輕松學習，當然,，有些學生,，愛玩的，不是很懂事的，學習上還是大有潛力可挖的,，家長可以給他們施加一定的壓力,，如規(guī)定每次大型考試的成績在原來的基礎上要進步一定的名次，給他們一個具體的目標,，并且全程跟蹤,，追問到底。

經濟上對子女的支持也是很必要的,，學生進入高中年級,，在買教輔書方面用的錢是比較多的，因為在高一文化課就有九門,，門門要參加全省畢業(yè)會考,，相對來說學生購買的輔導書籍也就要多些了，同時,，孩子到高中正是長身體的時候,，所以在飲食營養(yǎng)上也要跟上。

第二,、給子女一個良好的家庭環(huán)境,，不讓家庭事務分散他們的注意力。在我們的學生中,，大多數(shù)學生的家庭情況良好,，不存在問題，但也有少數(shù)學生的家庭,，有的有各種各樣的矛盾或是不和諧因素,，這一些都不應影響到學生的學習，如果有問題的家庭,，一家要保證在高考之前不影響學生的學習,。

第三、要把愛和鼓勵放在嘴邊,，不要埋藏在心里,。我們中華民族是一個含蓄的民族，父母常常把贊揚和愛埋在心底,，嘴里雖說“你這小子不行,，還得努力，”心里卻說“到底是我的兒子,，真不錯”,。其實在教育過程中，每個孩子都渴望得到表揚和肯定,，希望得到贊許和好評,。因此當孩子失去自信心的時候,，父母的一個微笑，一聲贊許,，一句鼓勵的話往往會使孩子們重新振作起來,。可惜的是我們很多父母,，在孩子考試失敗的時候,，不是鼓勵和贊許，而是指責和訓斥,，甚至說我對你沒有希望了,，致使孩子對自己失去信心，從而破罐子破摔,。我們培養(yǎng)一個人,，就是培養(yǎng)他的自信;我們摧毀一個人，也就是摧毀他的自信,。曾經有這樣一位成功母親的故事,，她的兒子學習基礎很差，從小學到高中每次開家長會回去,，她總是對兒子說“兒子,，今天老師表揚你了，說你的成績比以前又有提高了,，如果你再努力一把一定會更好,。”在母親不斷的鼓勵下,，原來是班上學習困難生的兒子考上了重點大學,。兒子后來在給母親的信中說：“媽媽，我知道我的學習一直不理想,，但正是你每次的微笑和鼓勵給了我新的希望和追求,，謝謝你，媽媽,?！弊罱铱吹浇處焾笊峡橇艘晃桓呷龑W生在給他父母的信中這樣寫道：“爸爸媽媽們，面對不及格的數(shù)學成績,，沒有人知道我們每天都要花幾個小時苦思冥想一個幾何題;面對退步的名次,，沒有人關注我們的努力，當考得一塌糊涂時,，或許一句“媽媽相信你”會成為我們學習的轉機!我們不可能都成為最優(yōu)秀的,，但我們一直是最努力的?？梢哉f這是大多數(shù)莘莘學子的心聲,。希望家長要多用贊賞的眼光去看待自己的孩子,，給他們一個微笑，一個肯定,，一份希望。俗話說“母親是大海,，父親是高山,，”愿大海的廣博與寬容帶給孩子們溫情和希望，高山的挺拔和堅強撐起孩子們成長的脊梁,。當然,，對孩子也要嚴格要求，不可遷就姑息,，不能沒有教育原則,。

各位家長，我們開這次家長會的目的就是要讓大家知道,，我們的孩子進入高中學習是一件很不容易的事,，我們做家長的一定要全力以赴來關心他們、愛護他們,、幫助他們;就是要讓大家知道,，我們的孩子很有希望，學校全體老師都會竭盡全力來幫助孩子三年后實現(xiàn)他們的夢想;就是要讓大家知道,，新課改形勢下的高中教育是怎么一回事,，我們做家長的要怎樣來關愛孩子，怎樣來與孩子溝通,，怎樣來教育孩子才會收到實效,，但由于時間有限，很多話題僅僅論及而已,，我想在今后的家長會上,，我們繼續(xù)溝通交流。

各位家長朋友,，讓我們攜起手來,，勁往一處使，心往一處想,，我們有理由相信,，也有信心相信，經過三年的高中學習,，您的孩子一定能金榜題名,，光宗耀祖;愿我們共同努力為孩子創(chuàng)造美好的前程!

最后祝愿各位家長工作順利，身體健康,，合家幸福!謝謝各位家長!

常州市新橋中學高燕萍,。

尊敬的各位家長：上午好!

首先對大家百忙之中來參加本次家長會,，表示歡迎和感謝!

開學初的第一次家長會上我只是把任課老師的聯(lián)系電話告訴了你們，今天我請來部分任課老師,，先讓他們介紹本學科的特點和學習方法,。(語文鄭繼軍老師、英語蔣永強老師,、化學任鳳娟老師),。數(shù)學儲老師、歷史劉老師都擔任高一班主任工作,，如果你想與他倆或其他任課老師交流,，會后可以到相應辦公室去溝通。

本次家長會主要有三方面內容：

一,、表彰先進,。

半學期以來，在各位家長的密切配合和大力支持下,，在全體學生和任課老師的努力下,，高一(3)班的各方面均位于年級前列，可以說本班是一個積極向上,、健康和諧的班集體,。

1、期中考試的八門科目中有六門學科均分位于年級第一,，英語學科均分位于年級第二,，政治學科位于年級第四。

2,、秋季運動會總分第一,。

3、本班是全校三個自主管理示范班之一,。

4,、本次期中考試成績優(yōu)異的同學有：

(1)語數(shù)外三門：王鵬飛、湯鈺,、顧靜霞,、包圩正、徐凱,、張程銘,、高強、陳興,、周婷,、鄧啟蒙、汪莎莎,、李佳逸,、黃紹新,。

(2)語數(shù)外物化生政史八門：王鵬飛、李華國,、湯鈺,、成治華,、蔡凱焱,、徐偉,、黃紹新、顧靜霞,、楊安、李彩英,。

5,、本次期中考試進步明顯的同學有(與第一次教學情況調研比較)：

(1)語數(shù)外三門：顧靜霞、包圩正,、張程銘,、高強、陳興,、黃紹新,、李華國、成治華,、孫黎,、紀劉飛、姚吉,、徐文杰,、蔡行、劉麗雅,、張璇,、周明星、高健,。

(2)語數(shù)外物化生政史八門：李華國,、成治華、黃紹新,、楊安,、劉麗雅、趙宇,、鄧啟蒙,、耿韋琪、徐文杰,、周婷,、陳夢瑤,、汪莎莎、蔡行,、姚吉,、茅玉瑩。

6,、各類優(yōu)秀的同學：

(1)工作優(yōu)秀的同學：汪莎莎,、陳婷、林小燕,、紀劉飛,、高健、季婷,、趙乾隆,。

(2)勤奮學習的同學：徐凱、包圩正,、張程銘,、于全驥、周婷,、陳夢瑤,、楊安。

(3)期中考試單科最優(yōu)秀的同學：顧靜霞(語文),、湯鈺(數(shù)學),、徐凱(英語)、楊安(物理),、成治華(化學),、李華國(生物)、蔡行(政治),、趙乾隆(歷史),。

(4)運動會中成績優(yōu)秀的同學：姚吉、顧麒麟,、孫黎,、董帆、曹聰,、陳嫣飛,、顧藝妮。

二,、現(xiàn)行高考制度的簡單解釋,。

1、分文科和理科，其中理科分值為語文160分,、數(shù)學200分,、英語120分;文科語文200分、數(shù)學160分,、英語120分;文理科總分480分,。達線就看語數(shù)外三門總分。

2,、選文科的歷史必選,，選理科的物理必選，我校的文科選修模式是歷史政治,、歷史地理;理科選修模式是物理化學,、物理生物。

3,、有關學業(yè)水平測試：如果你孩子選的是物理和生物,，那歷史、政治,、地理、化學在高二的第二學期三月份進行該測試,，根據考試成績定a,、b、c,、d四級,，如果考一個a級，高考總分中加一分,，如果四科全為a級,，高考總分中加五分。而高考中一分要相差幾千個人,，所以不要小看這一分,。選修的物理、生物等科目在高考語數(shù)外三門考完后考,，也是根據考試成績定a,、b、c,、d四級,，但a級只占考生的10﹪，b級占考生的50﹪,，在高校錄取時各校有不同要求,，絕大多數(shù)本二以上的高校需要雙b。所以,，每門學科都不能輕視,，選修課關鍵是抓好課堂,，現(xiàn)在有些學生開始出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，例：我班的高強同學在本次期中考試中所有的理科考的都很好,，但政治與歷史都考得不好,，政治僅考了38分，使班級均分降了0.7分,，否則我班政治均分就是年級第二,，這絕對是思想不重視的原因導致的。所以,，我們老師重視還不夠,，還需家長的重視和進一步教育。

三,、家長要注意的問題,。

1、鼓勵孩子多主動找老師交流和溝通：既可以及時解決疑問,，更可以獲取學習方法,。列舉成治華同學平時經常主動請教老師，現(xiàn)在數(shù)學,、物理,、化學三門理科均學得很好。

2,、注意孩子周末的交往：與哪些同學交往,，特別是注意孩子是否與某一異性同學交往密切，防止出現(xiàn)早戀,。

3,、電子產品不要帶到學校：例手機、mp3等,，有百害而無一利;真正要用手機,，例寄宿生放學時要與家長聯(lián)系，可以帶來放我這兒,，現(xiàn)在的孩子自控能力還達不到帶了手機而不玩(聊天,、看小說、玩游戲等)的,。

4,、不要給孩子過多的錢：一周80元差不多了，錢多了會養(yǎng)成經常吃零食的習慣或積攢起來買電子產品等,。這里,，友情提醒做生意的家長要管好自己的錢，以防孩子拿了錢買手機等來干擾學習你都不知道。

5,、培養(yǎng)孩子周末在家自主管理和自主學習的能力：指導孩子在周記本上制定好兩天的學習生活計劃,，家長督促完成并簽上您的意見或建議;務必督促孩子對一周的學習內容進行反思和總結。

6,、平時多主動與我,、任課老師交流，以便我們老師及時獲取有關信息和及時有效解決您孩子的問題,。

下面請各位家長與我交流或到相應辦公室找本班任課老師交流,。數(shù)學、政治老師在這幢樓一樓最西面辦公室,，語文和化學老師在一樓西樓梯東面辦公室,，英語、物理,、歷史老師在二樓最西面辦公室,。

再次謝謝大家的光臨和支持!也祝各位家長：身體健康、平安幸福!

各位家長：

你們好!感謝你們百忙之中能抽出時間來參加家長會,。特別感謝很多家長能遠路趕來參加家長會,。我們都有一個愿望一個期待。期盼自己的子女在這里學習好,、生活好,、品行好。通過三年的努力,，考上理想的大學，接受高等教育,。

你們百忙之中能抽出時間來參加家長會足以說明你們對我們學校的工作的支持和對自己的子女的關心,。我在此代表你的子女感謝你的到來。為什么這么說呢?因為我覺得家長會的意義不僅在于我們能通過家長會更多的交流和溝通,，而且還能說明你們對子女教育的重視,，還能給學生鼓勁。在學生看來,，他們除了在乎我們家長會上老師會表揚還是批評他,，他還在乎自己的父母親能不能來參加家長會，若你們來參加會議,，對他們來說這就是驕傲就是幸福,，就會轉化為取之不盡用之不竭的學習的力量源泉。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，增進對你的子女的了解,，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量;了解本屆學生在全市所處的位置和面臨著的艱巨的任務;同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使你們的孩子在今后的高考中能取得最佳的成績,，以實現(xiàn)家長,、孩子、老師共同的心愿,。

下面說說家長關心的幾個方面,。

一、班集體建設情況,。

我們在學校組織的各種活動中取得了優(yōu)秀的成績,。如：全校廣播體操比賽一等獎;全校“歌唱祖國”大合唱二等獎;校56屆運動會高一團體總分第一名;校56屆運動會精神文明一等獎;高一,。

軍訓,。

優(yōu)秀排。在這些成績的背后有我們53位同學付出的許許多多汗水和家長們的大力支持,。這些成績大大鼓舞我班的氣勢,，表現(xiàn)出全班同學的強烈的班集體精神。現(xiàn)在本班的學習紀律良好,，多數(shù)同學的學習態(tài)度端正,，學生的自我管理能力逐漸增強。我們還組織了卡拉ok活動和籃球聯(lián)賽,，一個強有力的班集體正在形成,。

班干部組織和工作基本到位：臨時班干部采用任命制，本班嘗試“點圓式管理法”,。以班長為圓心,，以各班委為圓內的點;以紀律委員為圓心，8個紀律組員和各值日班長為圓內的點;以學習委員為圓心,，以各課代表和學習幫輔組為圓內的點;以各課代表為圓心,，分別各以8個交作業(yè)組長為圓內的點。在班中施行常任班委與值日班委相結合的班級管理制度;每一個課代表下屬的8個交作業(yè)組長各不相同,，也就是說班中的每一個學生都要負責收交作業(yè),。創(chuàng)造機會讓每一位學生真正體會到班級主人的責任，通過這種角色換位,，讓學生知道自己應該怎樣做,，不應該怎樣做，從而提高學生的自我教育意識和自治能力,，也鍛煉了學生的管理能力,。管大放小，管主放次,，授權負責,，分層管理,，既有利于班級的建設與發(fā)展，又有利于學生個性完善,、能力的提高,。大圓小圓，圓圓相扣,，現(xiàn)在本班班級管理已經基本正?；瑢W生的自我管理有條不紊,。

班級中也涌現(xiàn)出一批關心集體的同學,。如：周蕾、黃舒愷,、黃俊瑞,、張鍵鵬、蔣豪杰,、柯藝峰,、胡江月、汪彬,、王愛娟,、吳永波、汪女國,、林鑼等,。

班級中也涌現(xiàn)出一批刻苦求學的同學。他們知道：我們來嚴中干什么——是來吃苦考大學的!他們也深刻領悟出“梅花香自苦寒來”真諦,。如：徐壽忠,、宋菲、洪丹,、邱祺,、蔣豪杰、黃舒愷,、黃俊瑞、張鍵鵬,、胡江月,、汪彬、王愛娟,、吳永波,、朱昱、黃秀蓮,、潘琦,、何錫佳,、何佳文、邱延軍,、馬蘭,、李娜等。

二,、這次考試成績分析,。

1、了解本屆學生在全市所處的位置-----(略)和高一分班情況：兩個加強班,、兩個重點班,、八個普通班，所有擇校生分到普通班,，每班10個左右,。

2、在期中考試中,，本班兩門學科(物理,、化學)在8個普通班中第一，班級總分在8個普通班中第二;有10位同學擠身校前200名(強化班和重點班共218人),，有10位同學擠身校前300名,，蔣豪杰、黃俊瑞等21位同學取得了非常大的進步,。在全市三校聯(lián)考的44個班中排名27,。

《班級成績情況》。

三,、正確認識和處理出現(xiàn)的問題,。

高中的整個三年：高一是起步適應期。這個時期學生能夠深入思考一些問題,，有強烈的求知欲,，認為自己前途一片光明，對學習有過高的期望值,，而我們的家長在這一時期也因孩子的高昂情緒所感染有一種莫名的沖動和高興,。這一時期也是學生打好基礎的階段，并且面臨人生道路的第一岔路口,，因為高一結束將進行文理分科,。高二是穩(wěn)步提高期。經過了一年的高中生活,，學生在學習上有了一種融會貫通的感覺,，學習和自學的能力都將有明顯的提高，心態(tài)也比較穩(wěn)定,。但是隨著這一時期學習的內容越來越多,，難度越來越大,，且學習的要求的提高。于是學生的成績必然會出現(xiàn)波動,，身體狀況也呈下降趨勢,，學生的整個狀態(tài)比較低迷，學生的心理問題出現(xiàn)比較多,，需要我們的家長,、老師特別的關注。高三是沖刺期,。(本站),。

1、正確認識孩子的的學習情況,。

每個人都渴望成功,，然而還有比成功更寶貴的東西，那就是追求成功的歷程,。孩子在同樣的年齡段里,，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀,，然而教育的效果則是區(qū)別很大的,。作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實際的準確估計,，這種評估不能過高,，也不可過低。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒,。我們不能在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,，單憑某一次考試或某一學科的學習成績就盲目斷定孩子“笨”。分數(shù)只是孩子所有努力中的一個記錄,，對待分數(shù)的態(tài)度如何,，直接影響到孩子的發(fā)展。

下面請聽聽某位同學在周記中的心聲：

周記摘錄：

每次回家,，爸爸總是要問我近來的學習情況,，在學習上，他們對我抱有很大的希望,，這些,，既成了我學習的動力，無形之中也成了我的一種壓力,，考得好差，自己覺得沒什么,，但是覺得對不住父母,。但是,，我覺得這種壓力對我沒有什么負面影響，它反而促進我努力地學,，每當有放松的時候,，想一想父母的要求和希望，就能重新認真起來,，學習上有困難,，想要放棄的時候，我能夠從父母那里重新得到力量,，可以說父母親對我的影響是十分大的,，有家人的鼓勵，我可以做好任何一件事,。但我最怕的是,，在我失敗時，父母給予我的只是憂愁和嘆息,，而不是理解和鼓勵,。

從以上同學的話里可以看出都非常看重父母親對自己學習成績的態(tài)度的,，因為“你們的關愛是對他們最大的鞭策,，你們的理解是給他們最好的信心”。所以請家長對孩子多鼓勵,，少指責,，多找原因，不一味看結果,，做孩子學習上的參謀,，那么一個人的努力就變成多個人的努力，孩子的成績一定會突飛猛進的,。

2,、正確理解早戀行為。

我們的學生現(xiàn)在正處于心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾的時期,。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和把關,。這一時期的顯著特點是隨著生理發(fā)育的逐步成熟，他們在心理上的表現(xiàn)就是容易興奮和沖動,，神經敏感,，產生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期,。所以父母和老師,，一定要加強教育和引導。

3,、正確對待孩子的厭學情緒,。

到高中以后,，也就是現(xiàn)在的這段時期。厭學的,、對考試麻木的,、缺乏成就感的情況比較普遍已是一個不爭的事實。在班里,，自我感覺良好的學生越來越少,，他們或多或少都有不同程度的自卑感。離高考所要求的學習成績和學習能力相差較遠,，更有甚者上課睡覺來混日子,。老師在上面講課他們卻在想自己的心事使自己的學習效率不高，學習能力每況愈下,。為什么這一時期厭學現(xiàn)象嚴重?我認為成功率偏低降低了成就動機導致學生倦怠,。體驗失敗的的情緒泛化了學生對教師、學科,、學校的厭倦,。我們該怎么辦?就讓他們有更多的成功感!“多一把衡量的尺子，就會多出一批好學生”,?？吹讲煌膶W生不同的閃光點，都要予以肯定和賞識,，讓他們有成功愉快的體驗,。

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高一家長會班主任發(fā)言稿文采出眾篇三

各位家長：

你們好!

為了我們的孩子,，我們又一次的相聚在這里，感謝各位的配合與支持,。

在家長會開始之前,，我要感謝一位家長，她對學校,，對班級的教學管理一直都是非常支持的,，孩子的進步也越來與明顯。在前不久的大合唱比賽中,，為班級跑前跑后,，自己拿錢為孩子們買小國旗。她就是王宏巋媽媽，五一班因為有這樣的家長而榮幸,。

今天的家長會,，我主要把班級里的一些現(xiàn)象和問題拿出來，和大家共同探討,。

一、孩子上網問題,。

作為學生,，可以上網學習，查查資料,，但有些孩子的上網卻是為了游戲,，長時間呆在網絡上。家長一定要控制孩子的上網時間和瀏覽內容,。有的父母的做法就比較好,。以上網打益智游戲、看電影等方式作為對孩子表現(xiàn)好的獎勵,。如果孩子一周內表現(xiàn)較好,，樣樣都做到了自覺，就會獎勵他看兩部電影,，打一些小游戲,，當然時間還是由家長控制的。反之就把這些獎勵倒扣下來,，讓孩子也能自我反省,。可能不少家長都在這樣做吧,。

二,、行為習慣問題，班級里有孩子丟東西,，這是一個行為習慣的問題,。比如說丟筆芯，這當然都是我們班孩子干的,，所以您有沒有細心的關注過孩子的這些行為,。

三、零花錢和手機的問題,。

學校是反對孩子帶零花錢和手機到校的,。給孩子的零花錢一定要有度，不要給太多的零花錢,，養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢的壞習慣,。建議您根據自己孩子的自制自理能力，適當給一些零花錢，以備急用,。學生到校上課,，絕對不能帶零食。如果學生在校真的有事,，或者您想和孩子溝通,，可以用老師的電話，打老師的電話,。如果我允許一個孩子帶手機,，那么我就要允許所有的孩子帶手機，那時會是什么景象呢,。

四,、孩子安全問題。

校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的,。與其事故發(fā)生了再去補救,，還不如把工作做在前面，我們共同努力杜絕校園傷害,。家長怎么做呢?一是要對孩子進行正面宣傳,。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害,。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦,，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個別的家長教育孩子千萬不能吃虧,，吃了虧堅決打回來,，這些話不利于孩子的健康成長，不利于學生的團結協(xié)作,，這樣是最容易出問題的,。第二個是要分清責任。是誰的責任就應該讓誰來負,。像周杰媽媽,，王瓏媽媽，羅佳偉媽媽都是特別同情打理的,。在我們班,，這樣的家長不在少數(shù)。希望我們都能重視孩子的安全,，防患于未然嘛,。

在這里我還要提下的是這學期，學校大力提倡輕聲文化,，讓孩子們降低分貝,，放慢腳步，把自己的心沉淀下來，做一個文明的學生,。而且,，每天都會有護導老師在樓梯口督促孩子們輕聲慢步。我覺得,，輕聲文化的提倡非常有意義,。它有利于孩子的學習，有利于孩子做人,，更能保障孩子們的安全,。

五、孩子的課外閱讀問題,。

俗話說：“開卷有益”。多看書能拓展孩子的視野,，發(fā)展孩子的智力,，培養(yǎng)孩子的綜合能力。所以,，許多家長大都樂意為孩子購買課外閱讀物,。但是，現(xiàn)在的讀物形形色色,，有好有壞,，做家長的該如何為孩子選擇有益的讀物呢?許多家長急功近利地買一些教材輔導類的讀物，認為孩子閱讀其他讀物便是浪費時間,，分散學習精力,。孰不知，讀一本好的文藝作品,，對孩子的幫助遠遠大于讀一本《小學生作文大全》,，因為這些文藝作品是孩子思想、感情和內心感受的源泉,，是對課內閱讀教學的鞏固和運用,。所以，切不可將自己的偏愛強加于孩子,，束縛孩子的課外閱讀,。家長們只要每天督促一下孩子，要求有半個小時左右的看書時間,。養(yǎng)成愛閱讀的習慣,，學好語文就有了成功的一半。我們班上有許多愛看課外書的孩子,，看課外時時能做到“兩耳不聞窗外事”,。

六、如何提高孩子的學習成績。

養(yǎng)成好的學習習慣,，重平時,，輕成績。五年級是小學的高段,，各科知識的難度加大,，我們不能用二年級的標準來衡量五年級。更不能只看考試成績,，要注重孩子每一天的學習,，功夫用在平時。說說語文成績吧,，我們班的語文成績自我接受以來一直不錯,，多次超過總校的所有班級，這次也是一樣,。大家長要掌握考試方向的變化,。

今年是第一次取消了小考，從考試的考察方向來看,，有了一些變化,，月考的時候是六年級的題型變化很大，期中考試,，是三到六年級的題型都有很大的變化,，不再局限于書本上的那點知識，而是立足與課本,，向課外延伸,。題目非常的靈活。這就要求我們的孩子不能死讀書,，讀死書,，要開闊視野，拓寬知識面,。

現(xiàn)代父母六要素：

關心愛撫孩子,。

讓孩子學會獨立自主。

讓孩子感到快樂,。

正確對待孩子的學習成績,。

給孩子留面子。

做孩子的朋友,。

針對以上情況,，我想對各位家長提出幾點建議：

(1)必須有很強的責任心。

(2)要善于學習育兒知識,，提高家教水平,。

(3)要多了解孩子,。

(4)引導子女做力所能及的家務。

(5)要有良好的素質,，做孩子的榜樣,。

(6)創(chuàng)設有利于孩子成長的家庭環(huán)境：

讓孩子擁有一個溫馨的家。

建立良好的親子關系,。

(7)新時期家長要做到“三明”即文明,、開明、聰明,。

(8)督促子女養(yǎng)成良好的學習,、衛(wèi)生等行為習慣。

(9)理解尊重學校與教師的教育行為,。

為了孩子們的健康成長,，我們走到一起來了，為了我們的理想,，我們必須一起努力,，實現(xiàn)這個理想,，我愿意從一點一滴做起,。

高一家長會班主任發(fā)言稿文采出眾篇四

尊敬的各位家長：

你們好,。我先自我介紹一下：我叫xxx,，是高一七班班主任,，xxxx年畢業(yè)于xx學校，擔x班xx課,。首先,，感謝各位家長對xx學校的信任，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝,！我代表學校對你們的光臨表示熱烈的歡迎,！各位家長今天來到xx學校，更多的是一種期待：我們的孩子在這里將度過高中三年,，希望通過今天的家長會,，能了解學校的發(fā)展情況，自己孩子的進步情況,。召開這次家長會的目的是就是為了加強老師與家長,、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。我希望也相信,，我們的家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿的成功！

我先介紹一下班級基本情況：我們學校的老師來自全國各地,，積累了許多寶貴的教學和管理經驗,，工作態(tài)度和作風也比較過硬。歷屆高考,、各次比賽獲得的榮譽,、各次，上級檢查之后的評價等都是最好的證明,。我們班共有學生63人,。整個班級同學之間的友好關系、師生之間的良好融洽關系,，都在積極地推動大家的思想,、學習和能力等向前進步。我們班任課老師大都是多年帶高三的有經驗的老教師,，更重要的是,，他們都很認真負責，精心設計每一堂課,，批改每一次作業(yè),，耐心地解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的萬萬次請教,，就擔心學生不來問一次,，實際上呢，我們班的任課老師大多時間都在辦公室,，包括周末很多時間都在校,，我們經常給學生說這種情況，鼓勵他們來問問題,。下面我想向各位家長匯報一下學生近來的學習,、紀律等各方面的情況。

1,、自從新學期開學以后,，學生的精神面貌和學習習慣等方面都有了較大的進步。在這次期中考試中我班取得了喜人的成績：全市前900名我班有四人,；全校前100名有8人,；吳軍哲同學取得了全校第8名、全市324名的優(yōu)異成績,。另外我班的葛林佳,、王雪嬌、原凡超,、李孟娟,、李毅鵬,、馬永賽、趙磊等同學在考試中取得了非常大的進步,，有的同學雖然班級名次比月考退步了,，但校名次卻是進步的。

我班的陳錦—濤,、吳軍哲,、馬永賽、葛林佳,、王志偉,、趙迪、商詠,、王張羽,、盧玉鵬、姚珊珊等班干部工作出色,，為班集體出謀劃策,，是老師的得力助手；王志偉,、李波,、王雪嬌、趙雪燕,、李健等同學在課堂上大膽表現(xiàn),；有體育特長的同學如張壇、李文杰,、王雪雪積極參加訓練,，為學校,、為班級增光,。許多同學犧牲課余時間復習功課，認真參加輔導,，經常在班里為其他同學講題,，當起了小老師，比較突出的有王志偉,、程遠方等,。這些都表現(xiàn)出良好的班風。但也有個別學生行為習慣不太好,，如：上課遲到,、看閑書、做小動作,、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己,、說話隨便,、吃東西、喝水,，課下說臟話等問題,。不過，我相信在以后的日子里這些不良的習慣他們會自覺改掉的,。希望每一位家長時時處處看到自己孩子的成長和進步,，多表揚、激勵,，讓每個孩子都看到自己優(yōu)勢,，認識自我、表現(xiàn)自我,，從學習活動中獲得成功的快樂,。

2、我們在班級管理上主要采取了班級量化分制度,，主要由班干部配合班主任具體實施,。平時由班干部值日，管理和紀錄班里學習紀律情況,。使我能對班里發(fā)生的情況及時了解和處理,。另外班里建立了個人成長檔案，每位同學100分,，違紀的扣分,，對班級有貢獻或受到表揚的加分。隔一段時間一小結,，記入個人成長檔案,。這樣既調動了全班同學的積極性，又培養(yǎng)了班干部的管理才能,。目前我班已經形成了良好的班風班紀,，為同學們的學習創(chuàng)造了一個良好的環(huán)境。

3,、我的管理目標：

進行一種教育：感恩教育—————讓他們認識到自己的責任,。

樹立一種意識：自立意識（自信、自強,、自律,、自尊）（自覺性）。

培養(yǎng)一種心態(tài)：積極主動樂觀的心態(tài)（我能行）,。

養(yǎng)成三種習慣：良好的文明行為習慣,、生活習慣和學習習慣。

實現(xiàn)三大目標：學會做人,、學會求知,、學會健體,。

二、要教育好孩子,，相信自己的孩子：不斷的鼓勵他們,。細心發(fā)現(xiàn)他們的每一個優(yōu)點。

三,、要想讓孩子學習好,，首先要了解孩子。下面我對學生在本階段的自身特點簡要介紹,。這一時期的學生發(fā)展具有以下特點：

隨著生理的變化,，環(huán)境的影響，教育的作用和個人的努力,，高中生在心理發(fā)展上產生了許多不同的特點,，他們正處在迅速走向成熟而又尚未成熟的一個過渡時期，在心理發(fā)展方面更是錯綜復雜,。具體表現(xiàn)在四個方面,。

1、智力發(fā)展顯著,。隨著知識面的拓寬及其它因素,，這個時期的高中生感知靈敏，記憶力,、思維能力不斷增強,，他們有獨特見解，喜歡質疑和爭論,。逐步開始用批評的眼光看待周圍事物,，甚至對不如他們的見解嗤之以鼻。他們常提出許多有關人生目的,、人生意義,、生活理想等一類對人生深層的認識問題，對于這些問題尚未解決常感苦惱,、迷茫,、沮喪和不安,。

2,、自我意識增強。但這種自我意識還不夠穩(wěn)定,，如有時過高估計自己,，甚至盛氣凌人；有時過低估計自己,，甚至怯懦自卑,，抑郁不振,。看問題易走極端,。評價別人也難免片面性,、情緒性和波動性。而且,，他們對別人給予的評價非常敏感和關注,，哪怕是一句隨便的評價都會引起內心很大的情緒波動和應激反應。他們要別人理解自己,，尊重自己,，而自己從不尊敬他人,，更不懂得用自己的愛心換取別人的關愛,。

3、處于青春期的他們逐步萌發(fā)對異性的關心,、向往和愛慕之情,。這是很自然的事情，這個時期我們老師和家長要特別關注重視正面教育,，使他們從正當途徑獲得這方面的知識,，以免學生因為早戀或單戀而嚴重影響學習,。

4,、情感的發(fā)展與心理的矛盾增多,。他們自尊心強，個人秘密不愿吐露,，若不能正確對待,，則會導致與家長產生距離；他們自認為是成人了,，要自作主張,，力圖擺脫管束,，表現(xiàn)出極大的獨立性,；但又存在對父母、師長較多的依賴。具有極強的求知欲,，有利于增長知識,，但由于識別能力低，往往良莠不分,。他們情感豐富,，情緒不穩(wěn)，易感情用事,，而不能堅持正確的.認識和理智的控制,，事后又追悔莫及，苦惱不已,。他們朝氣蓬勃,，富于幻想，胸懷大志,，憧憬未來,，但往往是急躁的理想主義者，對現(xiàn)實生活中遇到的困難和阻力估計不足,，甚至遭受挫折或產生激烈的情緒波動,，甚至悲觀失望。

根據以上高中學生四個方面的心理特點,，作為家長要用良好的心態(tài)教育子女,，并注意以下幾點：

1、穩(wěn)定自己的情緒,，特別是在孩子犯了錯誤的時候,，要冷靜、切莫怒不擇言,，以免產生對立,。

2、要尊重孩子的人格,，給孩子一定的自由發(fā)展空間,。當然經常遲到、曠課,、上網聊天,、談情說愛等這些不良的行為要堅決制止，但要注意方法,，以平等的,、朋友式的言語與他交流，共同分析危害,，要多找一些他身邊的例子,，增強說服力。切莫隨意訓斥,，甚至動武,。實踐表明，許多成功的教育,，家長和孩子的關系是平等的,，非常融洽的。俗話說得好,，一個優(yōu)秀的家長,，一個好的家庭勝過一所好的學校。

3,、身教重于言教,。以身作則，禁止孩子做的事自己最好避開孩子做或堅決不做,。如：教育孩子要有責任心,，家長必須要有責任心。教育孩子要有愛心,，尊敬長者,，自己也必須做到。教孩子不睡懶覺,，自己應有作息規(guī)律,。教孩子認真讀書，首先家長自己應愛讀書,，多看報,。

4、注意對孩子日常行為的培養(yǎng),。不以規(guī)矩,，難成方圓。對孩子一定要用行為規(guī)范去約束他,，不能姑息遷就,，要他們適當做些家務，力爭自己的事情自己做,。這樣既教會了它生活的技能和本領,，也培養(yǎng)了他熱愛勞動，珍惜勞動果實的優(yōu)良品質,。

5,、在孩子學習上出現(xiàn)偏差時，切莫一味地指責,。首先必須與老師聯(lián)系,，查清原因,，是學習態(tài)度的原因，還是心理方面的原因,，還是學習方法方面的原因,。若是心態(tài)方面的原因，就要及時進行端正學習態(tài)度和消除心理障礙方面的教育,，具體做到下列四點：

加強目的教育,，培養(yǎng)他自覺的學習心理。學習是一種有目的的活動,，人的心理和動物的心理根本不同,，在于人的活動具有自覺性、能動性,。學習目的越明確,，自覺性與能動性就越強，學習積極性越高漲,，學習效果就越好,。

高一家長會班主任發(fā)言稿文采出眾篇五

各位家長同志：

大家下午好！很高興今天能和大家坐在一起,。我是高一(9)班的班主任兼語文教師,，我叫陳園。

首先,，我代表高一?(9)班的全體任課教師對你們的到來再次表示熱烈的歡迎,，轉達學校領導對你們的深深地謝意，感謝你們?yōu)楹⒆舆x擇了在合肥七中就讀,，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會,。這是出自各位一片殷切的愛子之情、愛女之情,，同時也是對學校教育工作的大力支持,。對孩子來說只要自己的家長愿意來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福,。

召開這次家長會的目的是向您介紹初,、高中學習特點的變化，加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況,，指導您幫助孩子做好初、高中的銜接,，同時政教處將布置高一軍訓的相關事宜,。總之一句話,，就是“一切為了我們的孩子,，一切為了我們的學生”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望同時也相信,，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功,！

今天的會議有四項議程,，一是剛才教務處張主任已經就今年高考情況向大家作了匯報,。二是政教處顧主任就軍訓事宜進行了詳細的布置,。三是由我就這一階段班級情況向大家作一個匯報，并針對班級存在的一些問題和近階段學生生理,、心理特點,，談談家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家長的理解,、配合和支持,。四是請各位家長與班主任結合學生實際，就自己感興趣的話題進行自由交流,。

1,、班級同學：我們班共有49名同學,其中男同學有26人,女同學有23人。

作為學生的語文教師兼班主任,，我和他們已經共同度過了三個多星期的時光,，開學以來，每一個學生在我們的心中都留著深深的印象：根據大家的自薦情況,，成立了班委會,、團支部、各科課代表,、組長,，在這三周里，我們班委會成員(見幻燈片),，發(fā)放班級書本作業(yè),、管理每天班級紀律、出黑板報,，布置班級等工作中付出了很多努力,。班長許勁峰幾次帶領同學領取書本、收取醫(yī)?？ㄙM用,、布置班級；副班長吳宗秀收取班費,、辦理圖書卡,、布置班級,；牛梓豪體育委員每天帶領同學出操、整隊,，受到學校好評,；汪朦學習委員學習認真、以身示范,，受到老師表揚,；沈曉敏每天負責電教設備開關保管，細心周到,；蘇鵬松勞動委員不怕苦,、不怕累，安排值日生還帶頭勞動,；米蘭團支部書記出好第一期黑板報,、收繳團員證，工作僅僅有條,；紀律委員鄭楊班級榮譽感很強,，工作主動大膽；心理委員沈靜靜幫助布置班級,；文藝委員孟君出黑板報,，布置班級想了很多辦法；還有我們團支部組織委員姚麗娟,、宣傳委員李元星在班級綠地認養(yǎng)的管理中也做了很多工作,，還有生活委員曹斌斌每天早上開門、晚上鎖門,，還在周日為學校推廣普通話宣傳周做出了貢獻,。

我們的各科課代表沈曉敏、張焜,、汪朦,、趙紅梅、蔡維倫,、賀耀東,、陳嘯、王志新,、吳限,、管悅、牛梓豪也都學習認真,，積極為老師和同學們服務,，在每一個學科起到了帶頭作用。我們前兩個星期還有八個組長同學張愛明,、施偉,、姚麗娟,、潘凌云、武亭亭,、繆子瑩,、陳智翔、張敏等同學工作認真,、學習也比較認真,。

還有一些同學盡管沒有擔任班干，但學習非常努力,，經常受到授課老師的表揚,，為班級良好的學風起到了積極的作用。比如王晉靜,、鹿新,、夏天賜,、鄭艷敏,、謝春梅、何敏生,、李龍坤,、楊澤潤、陳淑婷,、邱珊珊,、劉濤、胡木陽子等同學,。還有一些同學作業(yè)比較認真,，書寫比較工整，比如臧燁,、葉凱,、胡正寅、崔子童,、陳冉等同學,，也受到老師表揚。

開學以來,，我們學校先后進行了入學教育,、新生第一次班會教育,，我們班級成立了班委會和團支部,，同時剛剛又調整了座位,，對班級進行了個性化布置,。說到這，在班級布置工作中,，我要特別感謝鄭楊的父親和王晉靜的父親,，給予了我們很大的幫助,。我們很多同學也表現(xiàn)出很強的班級榮譽感，我想我們這個社會需要的就是這樣的人才，具有團結意識,、集體意識和責任意識,。

當然,，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題,，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合。比如,，個別同學早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀,，個別同學上課思路不能跟著老師走,，發(fā)言不夠積極,，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白,。個別同學在家里不能科學高效的安排學習時間，加之自學意識不強,，只會完成老師布置的作業(yè),，然后無事可干，,。從表面上看,，這似乎是學生的學習態(tài)度問題，但我認為,，這是學習習慣,、學習方法問題。

2,、班級老師：

借用楊校長的話：“我們七中的老師個個教學有風格,，人人教學有特色”咱們班的老師更是當之無愧此稱號。學校實行的聘任制,，首先學校聘請班主任,，然后班主任按照抽定的簽號順序有規(guī)律地聘請任課教師。

語文：陳園,；數(shù)學：高玉敏,；英語：溫春梅；政治：程靜,；歷史：席冬梅,；地理：王青；物理：姜允華,；化學：曾艷,；生物：陳強；體育：方雯,。

3,、高中的學習目標：

咱們學校，北依包河公園,，那清爽的廉泉滋養(yǎng)我浩然正氣,；東靠省圖書館，那智慧的靈光指引我薄發(fā)厚積,；南鄰安徽大劇院,，那高雅的藝術激勵我青春飛揚；西臨大鐘樓,，那激越的鐘聲點染我奮發(fā)圖強,。自然環(huán)境優(yōu)美,、人文氣息濃郁的省級示范高中，說實話,，七中,，真的是成人、成才的好地方,。

(1)七中的校訓：立志成人,，力求成才——道德至上，人格當先,，誠信為本,，做人第一；追求真知,，學會學習,，明智創(chuàng)造，爭做人才,。

(2)高中學習的意義：高中對于孩子來說,，高中是整個人生學習的最重要階段，人生觀,、價值觀形成的重要時期,。我想對于我們家長來說，孩子來到七中,，目標就是考上一本甚至重點,，使我們彼此最大的愿望。開學以來,，據我觀察,，有個別學生還處于懵懂狀態(tài)之中，沒有目標,，沒有方向,，說簡單點，不太想好,，這也是很可怕的,。

1.介紹高中學習的內容。

(2),、每一學科學習的內容：必修+選修,。

(3)、高中畢業(yè)的三個必要條件：修滿144個學分+學測合格+綜合素質評價合格,。

2.解讀高,、初中學習特點的變化。

(1)、知識內容的整體數(shù)量劇增,，任務重,、時間緊、進度快,。所有的必修內容在高二上學期全部學完,，必修內容占據高考內容的60%，這也就告訴我們整個高一學習是高中階段最重要的時刻,。

(2),、知識內容的獨立性強，容易遺忘,、綜合運用艱難。這就要求我們必須尋求方法,，反復記憶,、及時鞏固，而且這個過程必須學生個人獨立完成,，因為教師沒有時間帶著你檢查,、鞏固。

(3),、學科語言在抽象程度上突變,，入門困難、學習不適應,。前幾天,，化學老師、數(shù)學老師都告訴我,，說剛開始的內容是全書最難的,，學生必須回家后再多做練習加以鞏固和領悟。

(4),、思維方法向理性層次躍遷,，全面、細致,、深刻,、嚴密的思維培養(yǎng)。高中學習因時間的緊張,，老師沒有辦法向初中那樣一遍一遍地反復,，學生自己在學習過程中必須學會超前學習、自我總結,、自我引申,。

1、適度督促孩子的學習，防止過度放松,，導致學習狀況全面失控,；因為初中學生作業(yè)簽字，某些私立學校學生散學后到老師處做作業(yè),，可以說有些學生一直是家長老師逮著他學習的?，F(xiàn)在我們的作業(yè)不簽字，散學后也沒有地方去做作業(yè),，因此也就希望各位家長充分認識到這一點,，在這一階段多花一點時間陪著并督促她，讓他養(yǎng)成自主學習的習慣,。

2,、思想上要讓孩子時刻明白高中階段的學習非常重要，必須面對,，思想上不輕視,、不逃避，決不能有“船到碼頭車到站”松口氣的想法,，認為考到七中就高枕無憂了,。那就麻煩了，少一松懈,，兩個月過去了,，我們必修一一本書就上完了。真誠地希望各位家長認識到,，高一階段的重要性,，因為高一將學完整個高中課程60%以上的內容，是高中階段打基礎的至關重要的階段,。

3,、高、初中的學習跨度非常大,，要一步一步,、扎扎實實，靜下心來緊跟老師的節(jié)奏,，學習不貪多,、不貪難，務實是關鍵,。目前,，隨著大學的擴招，每年的高考招生計劃也在增多,，高考的難度不會加大,，反而會減校要想考上好的大學，關鍵是一個人的整體素質，如卷面書寫的工整,、做題的細心全面,、思維的周密等等。

4,、協(xié)助學校督促孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,。比如：在家及時認真獨立地完成作業(yè)。每位同學都有一本記作業(yè)本,，我們每天下午放學后花五分鐘的時間,，由值日班長將作業(yè)抄寫在黑板上。家長同志們,，你可以不簽字,，但你必須對照他的記作業(yè)本，翻看他的作業(yè),，檢查書寫是否工整,，卷面是否清潔，是否全部完成,。說到這里，有個別同學的書寫很不工整,，自己對自己要求不高,，作業(yè)擠成一團，字跡潦草涂改,。我要求每位同學購買一本字帖,，在此我拜托各位家長每天要求孩子寫一頁，我一個星期收看一次,，請家長在上面簽字,。字是一個人的門面，很多人都是因為字寫得好而打開了就業(yè)之門,，我想我們不得忽視,。

1.幫助孩子樹立明確的學習目標。告訴孩子進入七中后,，目標就是要考上一本以上院校,，在這三年緊張的學習生涯中，愉悅地跟上老師的步伐或適當?shù)丶涌焖俣?，向這個目標邁進,，會很充實而又快樂地度過這段人生中最難忘的歲月。

2.幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,。我們學校九月是“行為習慣養(yǎng)成教育月”,，下面我們將一起學習一下學校的方案。我們將在教育問題上統(tǒng)一口徑。

3.幫助孩子找到科學的學習方法,。學習沒有太多的捷徑,，一要主動動腦，而要提高效率,。有的同學思維相當活躍,，但他學習不主動，不注意總結,，學的輕松,，但成績總是上不去，讓人惋惜,；有的同學相當勤奮,，但他效率不高，不注意時間,，學的很累,，但成績收效甚微，讓人心痛,。我們七中的孩子可能就有這兩種：刻苦型和活躍性,，尤其是我們平行班。在這里,，我也說一下,，我們學校的分班情況：為了分層教學的需要，學校高一年級分為三個層次,，實驗班,、強化班和平行班，多年的實踐證明這樣做是對的,。我這幾天還帶八班的課,，我就一直在觀察、在思考,，為什么我們班的同學沒有考到700分以上呢,？實際上我們同學中大多數(shù)也就是剛才我說的兩種同學，我們我們的成績不太理想,，實際上就是學習習慣,、方法差了一點。勤奮型的同學一定要提高效率,，懇請各位家長提醒孩子一份試卷必須在規(guī)定的時間完成,，不得在做作業(yè)時看看電視、聽聽音樂或者吃吃零食,?；钴S型的同學要在家里額外地給他加重作業(yè)的份量,，提高作業(yè)的質量，督促更好地利用時間,。

4.教育孩子遵守學校的紀律,。

家有家法，校有校規(guī),，班級也有班級的紀律,，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證,，學生只有好好的遵守這些紀律,，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平,。我們要讓學生明白：一個懂得規(guī)矩,，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進步,。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著,，假如沒有了這根束縛它的線,，風箏只能掉在地上。人也是這樣,，不要幻想什么絕對的自由,，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的,。比如，我們要求上學不得遲到,，合肥七中是零遲到學校,；我們要求不得帶手機進校園，更不得在校園使用手機,，據我觀察,，有的孩子在家中是乖寶寶，躲在房間看書,，而實際上心思不在,。可以這樣說,，目前,，手機是影響孩子心思的最大隱患。對于這一點,，學校有時也無能為力,，因為他偷偷地塞在書包里打成震動,，我們無法看見。開學至今,，我已經看見我們班很多同學有手機,，有個同學上課把手機拿出來，還被老師發(fā)現(xiàn),。今天,，我在這里真誠地希望各位家長能夠收起孩子的手機，否則真的會出麻煩的,?？梢越o孩子買一張卡，再說,，如果真有事到公用電話處或找老師打一下,。

一句話，我們在教育孩子的時候,，必須堅持一個原則：凡是有利于孩子學習的事情,，不遺余力；凡是不利于孩子學習的事情,，絕對不做,。讓孩子牢記一個清醒的認識：凡是學校紀律要求的,，都是利于大家學習的,，要全方位遵守學校紀律,。進入高中,，需要謹防高中時代的三大陷阱：網絡,、戀愛和手機,。

5.相信學校的每一項科學,、務實的舉措,，全力支持學校工作,，要與老師保持一致,，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會里,，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習,，在這一點上，家長無法取代學校教育,。另一方面,，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師,，也是一種失職,。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務,，更需要家長與教師的合作,，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力,。

在這種情況下,，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流,、相互包容,。作為家長，要正確對待教師的不足,，人無完人,，當孩子和您們說起老師的不足和短處時，您一定要堅定地站在學校老師一邊,，更不能貶低老師,，同樣老師也會積極維持家長的形象，這樣教育才能形成合力,。否則,，孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位,，那么連同這門功課,，他們也會拒絕學習，這樣的話,，孩子的損失就大了,。有事情或有問題，直接與我聯(lián)系,，我會幫助你,，并給你一個滿意的答復。

6.教孩子做人處事的原則方法和技巧,。

1.不在同學間,、師生間傳播一些制造矛盾不利團結的話，更不能傳無根據,、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大,、誠實的人,。

2.胸懷大度、心胸寬廣,，小事不要放在心上,，告訴孩子一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的,。

3.遇事要冷靜,，多做自我批評,，互諒互讓，不要意氣用事,，盲目沖動,，干出傻事。

作為班主任,，我堅信：沒有教育不好的學生,。我的指導思想是：一切以提高學生的整體素質為出發(fā)點，不求一時一刻的榮譽,，不求華而不實的虛名,，只求學生的成績和能力能有一點一滴的提高。在學習方面,，我從不以成績論英雄,，而是著眼于學生自身的發(fā)展，著眼于學生的努力程度,。我每天早晨6：50左右到校,，中午不回家。我們下一步所要迎接的工作就是放假,、軍訓,、運動會，接著期中考試,，我觀察個別同學還沒有進入狀態(tài),，我真的很擔心。希望各位家長通知能夠記住我今天說的話,，讓我們共同攜手,，齊抓共管，精心栽培,，為創(chuàng)造他們的美好明天而共同努力,！

最后，對各位家長的到來再次表示衷心的感謝,，并祝愿大家身體健康,，家庭幸福，萬事如意,！謝謝,！

高一家長會班主任發(fā)言稿文采出眾篇六

尊敬的各位家長：

大家中午好！

學生來到遼寧省xx實驗中學第一個學年的學習生活即將圓滿結束,。今天,，為了學生更好成長與更大進步，我們大家再次相聚在一起,。首先,，我代表高一一班的老師和一班所有的學生,，對大家的光臨，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！

將近一年的時間,，在校領導的關注指導、各位家長的關心支持以及全體師生的共同努力下,，大家也許能夠感受到,，咱們高一2班這個剛組成不足300天的新家，已經展現(xiàn)出了驕人的風姿,，團結友愛,、孝敬誠信班風和踏實認真的學風。上學期獲得“模范班級”稱號,，本學期獲得期中考試高一年級第一名,。今天我結合班級和學生現(xiàn)狀，跟大家交流三個方面的問題,，一是成績,，二是學生的分科，這二個關系到孩子教育前景的問題,，希望能與您有更深入的交流,。

總體上看，學生進入這學期以來,，各個方面都有不同程度的進步,。

1、學生的紀律觀念不斷增強,，學習環(huán)境不斷優(yōu)化,。課前無遲到現(xiàn)象，課堂無違紀記錄,，自習課安靜,，教室布置優(yōu)美，地面干凈整潔,，桌凳擺放有序,，整體的學習環(huán)境良好。

2,、孩子們學習的目標越來越明確,，知道為什么而學，將來準備做什么,，學習有緊迫感，有競爭意識,，主動學習的孩子越來越多,。

3,、自學能力逐步提高，合作意識不斷增強,，學習成績不斷提高,。

關于這一次的成績，班級排名年級組第一,，總共考了8課,，有6科第一，雖然取得這么好的成績,，但仍然存在著一些問題：

第一,，加強學生學習習慣的培養(yǎng)。

第二,，加強對學生學習方法的指導,。

通過主題班會及學科教師利用自習對學生進行學習方法的指導。

第三,，關注情緒變化,，加強心理疏導：寫一日反思，發(fā)現(xiàn)問題,；個別談心,，解決個體問題；開主題班會,，解決共性問題,；開展文體活動，緩解心理壓力,。

關于文理分班,，根據我校近幾年分班的實際情況，有一些值得參考意見提供給學生和家長,，供大家參考,。

（1）班里或者學校里，哪科報的多,，我就報哪科,。

（2）根據傳統(tǒng)觀念，不認真了解現(xiàn)在社會發(fā)展的實際情況,，自認為哪種類型好就選哪種,。

（3）分班態(tài)度不端正，認為理科學不會,，成績不好就去學文,。

（4）過早的為將來工作尋找門路，認為哪科好賺錢就選哪科，其實從我們面對的現(xiàn)狀看,，這世界變化太快,，有許許多多事情是我們目前都難以預料的。

（5）情感取向型,。認為某某同學和自己關系特別好,，隨之選擇。

（6）班級依戀癥,。認為目前班級好,、和諧，感情深,，層次高,，對陌生的環(huán)境恐懼，不愿意到下一個層次的班級去,。

（7）聽父母的安排,，父母讓學什么，我就學什么,，惟命是從,，背離自己的愿望、興趣和愛好,。

以上這些都不應該成為選擇文理的依據,，恰恰相反，這些因素常常是導致選擇文理分科后學習困難,，成績上不來的主要原因,。約有70%以上的學生因為這些原因選擇了不適合自己的科目，后悔莫及,。

1．興趣和愛好是出發(fā)點,。

興趣是最好的老師，興趣和愛好可以決定學生的學習態(tài)度,。

2．要根據個人學科優(yōu)勢來選擇,。

語文、英語,、數(shù)學好,，政史地可以的學生建議學文，尤其語文,、英語,、數(shù)學有優(yōu)勢，文理分科后,，文科的課時要比現(xiàn)在明顯增加,，將來高考打高分比較容易,；尤其提醒，從歷年高考成績來看,，數(shù)學和英語成績特別突出的.,，在文科高考中尤其占優(yōu)勢，非常容易考上一流名牌大學,；語文、數(shù)學,、英語好,，物理、化學,、生物好的同學,，建議學理，將來高考沖刺名牌大學,。

理化生沒有很高的天賦,，只是靠辛苦學習，且成績不是非常突出,。

學理科進入重點大學的條件：數(shù)學特好,；物理、化學,、生物均排列在靠前位置,；英語很好；整理和記憶能力不強,，不善言語和很少和人交流,。

1．高考中，理科考生較多,，約為文科的3倍,，招收理科考生的學校和系也較多，同時學理的尖子生也多,，競爭較為激烈,；文科招收的學校雖少于理科，但文科考生也比理科少的多,，競爭相對弱一些,。

2．文科就業(yè)率低于理科。

3．藝術類的學生,，選文選理都可以,，但是選文的較多。最后,，文理分班選擇學生本人拿意見,，從個人實際出發(fā)，結合社會發(fā)展需要，理性的進行選擇,。

總之,，各位家長，我們在社會上擔任的角色雖然不同,，但我們的目標任務是一致的,，那就是學生的考學。下面我想對各位家長朋友提幾條建議,，供參考,。

講到成績：對于本次其中成績分段，我給大家一個參考建議：家長們結合其它幾次的成績段看一下你們孩子大概（不絕對）的奮斗目標（重點,、一般本科,、上線儀式、藝術體育等）,。

二是支持,、配合學校的各項制度。指導孩子牢固樹立規(guī)則意識,，嚴格遵守各項制度,，還有就是指導孩子要牢固樹立安全意識，遵守交通法規(guī),，注意交通安全,，身上不要多帶現(xiàn)金，不要帶貴重物品進校,。這里在提一下手機的問題:發(fā)信息玩游戲（舉例）,。

三是加強與班主任、任課老師的聯(lián)系通過各種形式,，把你的建議,、設想反饋給老師?？纱螂娫捲儐柡⒆幼罱谛５谋憩F(xiàn),，也可以對老師說說孩子在家里的表現(xiàn)；更歡迎家長朋友能利用空余時間來學校與班主任,、任課老師溝通,，老師、家長,、學生三方,，這樣面對面溝通，對學生成長,，更有針對性,、更有實效性,。

謝謝大家！

高一家長會班主任發(fā)言稿文采出眾篇七

各位家長：

大家好,！我是高一17班班主任,，xx！

其實在9月1日你們送學生報到時我們已經見過面了,，所以也算是老朋友了,。在座的家長能抽出寶貴時間參加今天的座談會，我們的確非常感動,。

在此,，我謹代表高一17班的全體教師向各位家長致以崇高的敬意并表示熱烈的歡迎。你們的到來就是對我們工作的最大支持,。我同時也代表全體學生感謝大家的到來，為什么這么說呢,？因為我們的目的在于給學生鼓勁,、指導，從而促進學生的健康成長和全面發(fā)展,。

在孩子的心目中,，只要自己的家長來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福,，就是最大的支持,，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。我們以前也許不認識但為了共同的孩子,，今兒坐在這里共商大計,。目標一致，所以我相信,，今天的家長會一定會開得很好,！

在三中，我們的家長都已經看到了,，這里有優(yōu)美的環(huán)境,、人文化的設計，人性化的管理,；在三中,，每天天剛蒙蒙亮，一群熟悉的身影已經慢跑在塑膠跑道上,，那是我們兢兢業(yè)業(yè)的校領導已經在等晨練,、跑步的同學、老師,；當熄燈就寢,，幾乎所有的學生都已入睡,，幾乎所有的班主任為了讓學生有更好的休息環(huán)境而來回巡視；可以說三中有團結一心的領導班子,，有最富經驗的老教師,，最有熱情的新教師，更有最團結,、最自信,、最充滿激情與活力、努力爭上游的同學,。

所以,，我們有足夠的理由相信把孩子送到三中是非常正確且明智的！你們的希望,，孩子們的夢想一定會在在三中實現(xiàn),！

今天家長會的主要內容有八項：

第一項：介紹本班的任課教師。

第二項：班級情況介紹,。

高一17班共56人,，男22人，女34人,。通過中考,、入學、期中考試三次成績看,，班級的學科成績不是很平衡,，數(shù)學、化學,、兩個學科和相鄰班級比較處于弱勢,，尤其女生數(shù)學缺腿現(xiàn)象較為嚴重，這次考試數(shù)學題目客觀的說比較難,，所以很多數(shù)學能力不是很強的學生成績過低,；而一些平時數(shù)學成績突出的男生這次因為思維的不深入，并沒有得到預想的成績,。班級的基本情況是女生英語,、語文等文科成績突出，數(shù)學等理科成績較差,，而男生理科成績不錯英語基礎卻有些薄弱,，一些男同學有的學生數(shù)學成績能達到90多分，但英語卻只能得到20多分,。

第三項：表彰班級優(yōu)秀學生,，感動的閃光點。

在我們班里每一位學生都在用他們的閃光點吸引著我們的目光——,。

再看看我們的班干部：楊xx作為班長來說總是用自己的言行帶動學生,，用自己的認真負責贏得了所有學生的信任,；xx可謂是沉穩(wěn)有加，活潑不足,，但他的內斂好學確實值得大家學習,！xx同學愛笑好說的同時在學習上也不放松，在老師不再的時候坐在前面維持紀律,，盡管偶爾態(tài)度有點讓大家發(fā)笑,，但在他真正學習起來的執(zhí)著卻也令人稱道；xx同學在每次勞動時都能看到他忙碌的身影,，真正的起到了身先士卒的表率作用,；xx和xx兩位同學每天早操整隊帶領大家喊著響亮的口號鍛煉身體。

xx兩位同學作為學習委員積極組織同學訂閱報刊雜志,、探討學習方法,，工作做得井井有條，但在我們班的學習上兩位委員還需要多和同學溝通了解,，及時和任課教師聯(lián)系解決班級在各科學習中隨時遇到的問題,，在學習氛圍上還應更濃厚一些，畢竟學習對于學生而言是第一重任,！

xx同學作為衛(wèi)生委員，每天都督促大家及時做好衛(wèi)生,，親臨檢查盡職盡責,，為學習贏得了良好的環(huán)境。

還有我們的小組長們：xx,；擦黑板本來已經很辛苦了,，但他們每天都和室外做衛(wèi)生的同學共同勞動，每一位做室外衛(wèi)生的同學通過自己的辛勤勞動使我們室外衛(wèi)生幾乎總是滿分,。

期中考試成績：在全校進1231人參加考試的情況下,。我們班有12名同學進入全校前200名，雖然特別突出的同學不多,，但我們師生會竭盡全力,，爭取下次月考取得優(yōu)異成績：

也許學習上我們每個人都有自己的困難，但記住“山再高,，也高不過人的頭”,，只要我們敢于攀登，勇于奮斗,，山也將置于我們的腳下,；路再遠，它遠不過人的足跡,。只要我們堅持不懈,，永不放棄,，路將同樣布滿人的腳印。

第四項：我向家長們匯報一下我們兩個多月以來的工作,。

開學第一周,，學校邀請了市公安局巡特警大隊的同志對全體學生進行了為期一周的軍訓，在軍訓中,，各位教官嚴格要求,，耐心指導，關心愛護,，全體同學都嚴格要求自己,，頂著炎炎烈日，練隊列,、站軍姿,，踢正步，整理內務,，一絲不茍,，雖然很苦，雖然很累,，但是沒有一個人退出,，很多同學都是帶病堅持軍訓，我全程緊跟,，陪著他們軍訓,，與他們一起吃苦受累，并隨時做好服務,；晚上我們組織學習學校的各種規(guī)章制度,，與學生談理想、談人生,、談未來,。

一周下來，同學們和老師都曬黑了,，但是同學們戰(zhàn)勝了自己,，經受了鍛煉，班級的凝聚力,、向心力得到極大加強,，師生與教官結下了深厚的友誼。

軍訓之后,，我們開始正常上課,。我們所有老師經過商討都達成共識，要心往一處想勁往一處使,，對學校負責,，對家庭負責,，對學生負責，要么不干,，干就一定干出點樣來,。兩個多月以來，我們主要抓了以下幾個方面的工作：

1,、嚴格管理,，嚴格要求。

嚴是愛,，松是害,。一個班級沒有嚴格的紀律也不可能有好的成績。為此,，這一段時間以來,，我們重點強化了紀律觀念，強化時間意識,，良好生活習慣衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育,，教育學生習慣決定你的成績，習慣決定你的命運,，要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起,。

經過一段時間努力，同學們逐漸養(yǎng)成了良好的紀律衛(wèi)生觀念,。生活習慣也帶動了學習,，班內逐漸形成了良好的班風學風。

2,、突出重點，兼顧全面,。

一個班57人,，就每一個學生而言，在班中占五十七分之一,，是微不足道的,。但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個學生,，關心鼓勵每一個人的健康成長,。

但是十個手指也不一般齊，我們又要有所側重,，因材施教,。課上我們及時提問，教育他們認真聽講,；自習嚴格要求,，耐心輔導,；課下我們深入教室、宿舍,，經常做他們的思想工作,，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們學習生活狀況,。

生活學習上對這些同學既提出更嚴格要求,，生活上還經常關心照顧、鼓勵幫助他們,。經過共同做工作,，這些同學在學習上明確了目標，學習上有了動力,，紀律衛(wèi)生學習成績都有很大進步,。

3、加強思想教育,，前途理想教育,，增強學生信念與成材欲望。

充分利用課堂,，班會的機會給同學們加油充電,。例如，班集體剛組建時,，開樹立遠大理想,，要有崇高的目標與追求的主題班會，同學們放松心存懈怠時,，又和同學們一塊學習優(yōu)秀人物的先進事跡,，最后我們和同學們一道提出了“為父母不怕苦累，為前途永不言悔”的口號,。

期中考試剛剛結束,，我們一塊和同學們分析考試的得與失，成與敗,，鼓勵他們樹立信心,，認識失敗是成功之母，學習要有恒心毅力,，通過班會同學們懂得了很多道理,，目標明確了，信心增強了,，學習也變的主動了,，干勁也更足了。

4、在學習上,，開學初我們師生就坐在一起制定了班規(guī)班紀,，早上跑操后最快的速度進入教室晨讀，中午13：50之前,，晚上18：05之前到教室,。

開始時需要我督促，但現(xiàn)在這些都已經成為同學們約定成俗的好習慣,！時間保障了,，成績自然就會提高！

通過大家的努力英語學科很多同學都有了較大的進步,，尤其是一些男同學,。在物理學科的學習上，雖然開始時同學們覺得有些吃力,，但通過不斷的摸索,，總結，這次考試較入學考試有了很大的進步,。

5,、關心幫助貧困學生，用愛心澆灌學生的心靈,。

我們班很多學生是來自農村,。班里有些同學家庭條件不好，其中很多是一些品學兼優(yōu)的學生,。我們認識到在這種情況下,，如果對這些學生不能及時跟上做思想工作，多關心鼓勵他們的話,，他們的學習將受到很大的影響,。

要以理服其人，以愛感其心,。我們經常對他們說窮人的孩子早當家,，逆境貧困是一所最好的大學，你要是在這所大學過了關,，中國的大學就隨便上,，任何困難都很好解決,。班內,，我們提倡學生要有節(jié)約精神，體諒父母,，減輕父母負擔,。另外，對特別困難的學生我們向學校申請了特困生救助。

取得的成績：

開學第一周,，參加軍訓,，學習學校班級的各種規(guī)章制度。軍訓中每位學生表現(xiàn)都很出色,，經受住了毅力和耐力的考驗,，也培養(yǎng)了學生很強的集體榮譽感，在會操比賽中獲得了二等獎,，有兩個宿舍內務評比中獲優(yōu)秀,。

學校舉行了“文明禮貌、良好習慣伴我行”的演講比賽,，我們班的xx同學代表班級參賽,，取得了第五名的好成績，在組織的書法比賽中,，我們班的xx同學獲得了二等獎,；在學校組織的達標運動會上同學們表現(xiàn)出色取得了除體育班外第三名的好成績，并且被評為精神文明代表隊,；在“每人每天節(jié)約一角錢的活動中,，同學們也積極踴躍，盡自己的的能力,，獻出了一份愛心,。”

存在的問題：

教師方面：從班級管理來說,，我的工作還有不到位的地方,，工作做得還很不細致，對學生的學習方法指導還不細致到位,，紀律衛(wèi)生管理力度不夠,，要求不嚴，思想教育不深入,，未能真正走入學生心靈中去,，對一些同學了解的不深刻，指導的不到位,。

教學方面,，由于我們大多數(shù)老師教高三時間較長，對高一教學往往不太熟悉了,，教學過程中,，有時候速度快，起點高,，講得有些難,，有些深,，超越學生的實際，但是我們卻發(fā)現(xiàn)的卻比較晚,，改正得比較晚,，一部分同學跟著費勁，所以這次期中考試有的同學成績就比較低,。我真誠的希望家長們給我們的工作提出寶貴的意見和建議,，以便我們進一步改進和提高,。

學生方面：

對于班主任工作，我的工作思想是：“不放棄17班的每一位學生,，只要他們有希望就盡自己最大的努力幫助他,，教育學生本著學習知識的同時更要學習做人、學做真人的原則”。

自從開學以來幾乎沒有休過晚班，早上5：00多一點就從家里騎車到學校，晚上要等學生們都休息10：30以后才回家,，每天都和學生摸爬滾打在一起,，我們把17班成為自己的家,，每個人都是親人,。

1、個別同學非常自卑,，信心不足，總認為自己不行,，甚至有不想上的念頭,。這就需要我們學校家長共同努力,，幫助他們增強自信,，教育他們目標定得不要過高,，要扎扎實實上好每一節(jié)課,，學一得一,，不貪多求快；同時還要及時地鼓勵和肯定，從精神上給予大力支持,。

2,、有的同學時間意識、效率意識還不強烈，做事漫不經心,，拖拖拉拉,，不會合理安排自己的學習，早飯后,、晚飯后的時間利用不好,，說話閑談,，甚至個別同學還大聲叫嚷，打鬧,。

沒有科學的學習方法,，預習和復習做得很不到位。這些問題是高一非常容易容易出現(xiàn)的,，當然在本班也不可避免,，經過對個別同學進行教育，違紀現(xiàn)象大為減少,，但個別同學還是難以控制自己,，所以也要靠各位家長多支持，在我們共同的努力下更好的管好他們,。

3,、做事情三分鐘熱度，不能堅持經常,，表現(xiàn)在各個方面：用心學起來真是刻苦,，沒用幾天又松懈了；有的宿舍紀律衛(wèi)生好一陣差一陣,；出操時有的人跑步也是一會兒好一會兒差,；上自習時有的同學有時候說話，有時候吃東西喝水,，有時候隨手亂讓垃圾等等,。

4、有些學生的習慣尤其是學習習慣還需要改進,，人坐在教室注意力卻不集中,，甚至到教室后依然有說話的、打鬧的要等老師到教室后才能安靜下來,，極大的影響了學習的質量和效率,；有的學生做作業(yè)不能深入進去，遇到不會的不積極思考,，或是放棄,，或是和同學討論，導致在考試中很多題目都不能得到更高的分數(shù),；很多學生在聽課后不能及時的總結,、歸納、整理,，不能做到日清周結,，導致兩個月來欠賬比較多；一個最重要的問題就是耐力不足，缺乏長勁,。

5,、在宿舍，衛(wèi)生習慣還不是很好,，早上不能及時起床,，最快的速度整理好內務，尤其是衛(wèi)生的標準不高特別男生宿舍衛(wèi)生間分較多,，在中午午休時不能及時休息,，有的學生說話、洗衣服導致下午聽講質量不是很高,。

第六項：把對父母最想說的話交給父母,，與父母交流。

第七項：各宿舍宣誓,。

第八項：給家長的建議：

為了學生更好的發(fā)展今天我借此機會向各位家長提出兩點建議希望得到家長們的大力配合：

一,、積極配合學校的各項工作。

1,、關于攜帶手機問題,，學生在校的大部分時間就是上課，不需要和外界有太多的接觸,，另外宿舍都有電話可以和家里聯(lián)系,，如果有急需我們老師的電話都隨時可以用,，主要就是學生攜帶手機可能發(fā)短信等影響學習,。

2、關于吃零食的問題,。

有些學生經常不去餐廳就餐,，知識吃些方便面、面包等,，一次,、兩次還行，但時間長了,，很容易傷害到胃,，一旦患上胃病，涼熱軟硬稍有不慎就會犯病,，很不好治愈,，一輩子的事，所以希望各位家長為了孩子的身體健康,，理解并支持學校禁止吃零食的規(guī)定,。

3、到學校送物品、看望孩子的問題,。

孩子們終究是會長大,，很多事情都需要自己去面對，所以堅強的性格,、獨立自主的面對,、處理生活的一些問題，真正增強自己的能力最重要,，也希望各位家長支持我們的工作,。

二、多和孩子們進行溝通,。

近年來隨著經濟的發(fā)展,，很多的家長工作都非常忙，在加上孩子們大多數(shù)時間都住校,，對于孩子們的教育問題也沒有好好想過,，雙方多進行溝通，比如：以什么樣的方式來詢問他們的學習情況,？他們現(xiàn)在究竟在想什么,？是否抽煙、喝酒,？異性同學有沒有來往過于親密的情況,？希望他們將來考上一個什么樣的學校？如何幫他們減輕學習心理上的壓力,？這些問題對于學習來說都是絕對不能忽視的,！所以我說，召開這樣的一個家長談會是非常必要的,。

三,、不以成績論英雄。

您的孩子學習成績好,，更應該讓他們的思想好,、能力高；您的子女學習成績一時的不理想,，并不意味著永遠不好,，應該用發(fā)展的眼光去看待，這次的期中考試,，因為有些同學的缺腿學科還沒有盡快趕上來,，所以成績進步不是很大，更加希望各位家長多鼓勵,，多關心,，及時與子女交談學習情況和近段的努力程度,。

談了很多，最后讓我們達成共識,，就是對孩子們的學習一定要全力支持,、真正幫助他們實現(xiàn)自己、實現(xiàn)我們的愿望,！不過有一點我要提醒各位家長,，要針對孩子的具體情況，來確定期望值,，不要太高也不能太低,，這就需要我們的家長們要多去了解孩子們的情況，了解學校的情況,，及時的和學校,、老師多溝通。

最后,，真誠地歡迎家長們有時間多來校交流情況,，及時了解情況！讓我們攜手并進,、為了共同的希望努力?。?/p>

高一家長會班主任發(fā)言稿文采出眾篇八

家長們：

大家上午好,！

今天在這里召開我們高一7班的家長會,，首先感謝各位家長的到來，謝謝家長們對我們學校工作的配合,。召開此次家長會的目的,，是想向各位家長介紹一下孩子們最近一段時間的學習情況。

前幾天孩子們剛剛經歷了開學以來的第一次月考,，這次月考的成績也可以說是有人歡喜有人愁,。孩子們剛剛從初中畢業(yè),，升入高一才一個月時間,，經過一個月的時間，孩子們對高一的學習節(jié)奏應該已經適應了,。學校設置此次考試,，就是想檢驗一下孩子們最近一個月的學習情況。我們學校也是市里面的重點高中,，孩子們也都是以優(yōu)異的成績考進來的,。但在此次的月考中，有很大的一部分同學出現(xiàn)了嚴重退步的情況,。這些同學我就不一一點名了,，家長們手中也都有成績單,。

現(xiàn)在才剛剛開學一個月，可能這些同學還沒有適應高中的學習節(jié)奏,；也可能是還沒有從放假當中收心,，沒有全心全意的投入學習；也可能是還延續(xù)著初中的學習方法,，玩鬧似的進行學習,。不管是哪種原因，結果已經是這樣了,，我相信這次的考試成績也給了這些學生當頭一棒,，他們之后應該會迅速的投入到學習當中。家長們在這段時間要多監(jiān)督孩子們的學習,，幫助他們適應高中與初中完全不同的學習節(jié)奏,，等孩子們適應之后，家長們就可以放手了,。

所以,，我也必須要跟家長們強調，高中與初中是完全不同的兩個階段,，高中的知識難度,、學習任務比初中都強了太多。初中可能只要上課認真聽講,，下課把作業(yè)完成就能夠取得好成績,，甚至有的時候只要認真的做作業(yè)就能夠掌握知識。但高中不一樣,，高中上課要多聽,，下課要多練。上課的時候稍微分神,，可能就跟不上老師的節(jié)奏了,。學生一時無法適應可以理解，但需要趕快把狀態(tài)調整過來,，找到適合自己的學習方法,。

家長們也要調整好自己的.狀態(tài)，不能再用之前的態(tài)度來對待孩子們的學習,，要想成績提高得快,，更好的掌握知識，課下就要多刷題,。家長們也要改變自己對孩子們的要求,，可以變得嚴格一點，讓孩子們產生學習的動力?，F(xiàn)在的學生都是一樣的,，必須要有人監(jiān)督才會認真學,，自覺的學生很少見。所以需要家長們和我們老師聯(lián)合起來,，幫助孩子們提高自己的學習成績,，獲得進步。

今天我的發(fā)言就到此結束,，也請家長們回去轉告給孩子們我今天說的這些要點,，爭取下一次考試取得大的進步！

謝謝大家,！

高一家長會班主任發(fā)言稿文采出眾篇九

尊敬的各位家長,、親愛的各位同學們：

大家好！

我是本班的班主任老師,，我叫小胡,，首先我特別的感謝各位家長能抽時間參加本次家長會。相比各位家長也是特別關心自己的孩子在一個什么樣的班上,，下面我會簡單的跟各位家長做出概述的,。本次家長會呢，主要是希望能跟各位家長打個照面,，能有個認識,，也為了以后遇到情況時方便工作，希望大家體諒,。這次家長會,，我要說的就三點：

可能你們覺得自己孩子考入一個高不成低不就的高中了，可能在你們眼里高中學校比較出名的只有xx中學,，但是我希望大家能知道,，我們學校的教學環(huán)境，以及教資力量可一點都不比對方學校差,。我給孩子們當班主任,，你們無須擔心我的工作能力,，我雖然看起來還年輕,，但是我已經還是一個帶了兩屆畢業(yè)生的班主任了,，并且他們那兩屆學生都取得了不錯的成績。學習環(huán)境,，你們也大可放心,，我們班中考最高分是以631分錄取我們高中的，最低分也是以464分進入我們學校的,。所以不要覺得自己孩子在一個多差的班上，你們給我這個班主任足夠的信任了,，我才能把他們的孩子教導的更加出色,。

我是個對學生非常嚴格的老師,，所以如果你覺得我這個班主任很多教育孩子的地方是你難以理解的話，你大可把學生轉到其他班上去,，這點我絕不阻攔,。相比我的教學風格你們在自己孩子的口中也了解的一點。我始終堅信著一句話：“嚴師才能出高徒,?！备咧惺撬麄冏顬殛P鍵的一個階段，如果連這點都沒看透的.話,，我也不適合當這個班主任了,。目前我們班的學生剛經歷過軍訓，經過了一次摸底考試,，說實在話,，情況讓我非常的不開心，幾乎每個人的狀態(tài)都是差于中考的,，只有少數(shù)的學生還有了進步的跡象,，這是非常危險的一個信號，希望各位家長能在家的時候,，對自己的孩子能多一點監(jiān)督,。

不過我們班的優(yōu)點還是很多的，在軍訓的時候,，我們班的學生是最為認真的,，并且我們也是在最后的閱兵也是當中拿到了第一名的好成績，就是因為大家足夠的團結,。這個班的全體學生已經對這個班有了集體榮譽感了,，目前還沒有看到一個學生是值得讓我重點關注的，都表現(xiàn)的很好,。在競選班干部的時候,，大家也是非常的踴躍積極，相信以后在上課的時候,，會呈現(xiàn)出一個非常好的教學氛圍的,，總的來說這個班未來可期。

高一家長會班主任發(fā)言稿文采出眾篇十

各位家長：

您們好!我是高一(10)班的班主任,。首先,，我代表高一(10)班的全體科任教師對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們在百忙之中抽空不辭勞苦地趕來參加我們的家長會,。這是出自各位一片殷切的愛子之情,，同時也是對學校教育工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況,。今天把各位請到這里來就是共同商討,，如何讓三年的高中生活把我們的學生勵煉成材!

現(xiàn)在我就高一(10)班的教育教學工作，學生情況向各位家長作個匯報,，也有幾點想法和大家交流,。

一、學生分析,。

我班現(xiàn)有學生93人,，其中男生76人，女生17人,。年齡大多只有十五六歲,，是人生的黃金時期，人生觀世界觀;思維方式,，對事物心態(tài)與態(tài)度都在此期間形成定位,。人的一生道路曲折而漫長，但緊要處只有幾步,，走好走壞,，都會深深地影響他們的一生，高中,，正是在這個緊要處!這是潛心努力學習的時期,，是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期,，也是一個爬坡的時期,，是人生最重要一個分水嶺。

這一時期他們的思維具有以下兩大特征：

1,、抽象的邏輯思維有了很大的發(fā)展,。

他們正處在人生的突變時期，思維的發(fā)展在很大程度上還屬于模仿型,。在認識事物和考慮問題,，還經常需要具體的感性經驗來支持，認識還比較片面,、容易受到他人的影響,，經常憑自己的好惡來對待人和事。獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平,，喜歡爭論,，希望得到別人的認可，在家長面前更是如此,，有時很片面,，很有主見，有時自信到過分的程度。

2,、逆反心理比較重,。

當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話,，很喜歡頂嘴,，聽不得大人的說教，知心話也不愿和父母說了,，所以父母常覺得他們“越長大越不服管教”,。實際上用教育學和心理學的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映,，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的,，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容,，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理,，態(tài)度不要粗暴,，語言不要挖苦，要講究分寸,。如果還用小學時期的簡單說教是不行的,，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理,，和家長統(tǒng)一認識,，只要從內心服了，教育效果就是良好的,。

二,、我們的工作。

(一),、以教師為主導,，通過“三個加強”來全面落實高中基礎知識的教學任務。

1,、加強班主任主觀能動性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā),，自己作到以最高度的責任心，最飽滿的熱情,，最集中的精力投入到班級管理中,，深入了解實際情況，切實采取有效措施,，細致解決具體問題,。

2、加強任課教師群體的優(yōu)勢和合力的形成，作到統(tǒng)一認識,，統(tǒng)一步調,，心往一處想，勁往一處使,，齊心協(xié)力,，和衷共濟。我們是一個優(yōu)秀的教師集體,，語文周老師,，化學馬老師，物理李老師都是常年帶高三的把關老師,，教學上勤,，細，教學經驗豐富,。工作認真負責,，英語張老師生物劉老師都是去年華師畢業(yè)的高材生，英語老師口語達專業(yè)八級,，生物劉老師擁有生物學心理學雙學士學位,。兩人年輕有活力與學生的溝通能力強，教學敢于創(chuàng)新,，教學實力得到師生的一致好評!

3,、加強各學科的作業(yè)和考練檢查，全面督促學生投入學習,。

(二),、以學生為主體，通過“三個樹立”來培養(yǎng)學習品質和駕馭各科知識的綜合能力,。

樹立紀律觀念,。高一時期，學生的思想很容易受到各種影響而出現(xiàn)波動,，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀等現(xiàn)象,，所以更要加強紀律教育，嚴格管理,。通過耐心細致的思想工作,，要求學生嚴格執(zhí)行各項管理制度，達到紀律好,，學風濃,，班風正。

高一家長會班主任發(fā)言稿文采出眾篇十一

各位家長同志：

上午好,！很高興今天能和大家坐在一起,。我是高一·（7）班的班主任兼語文教師，我叫x'x。

首先,，我代表高一·（7）班的全體任課教師對你們的到來再次表示熱烈的歡迎,，轉達學校領導對你們的深深地謝意，感謝你們?yōu)楹⒆舆x擇了在孫疃中學就讀,，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會,。這是出自各位一片殷切的愛子之情、愛女之情,，同時也是對學校教育工作的大力支持,。對孩子來說只要自己的家長愿意來參加會議,，對他們就是驕傲就是幸福,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調整工作,，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望同時也相信，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿的成功！

本打算把我們班的任課教師都介紹給各位家長但由于有的老師同時教幾個班,，所以不能一一列席,，望各位家長見諒。

今天的會議有三項議程,，一是請孫疃中學教導處趙主任就高一年級整體情況向大家作匯報,。二是有我就這一階段班級情況向大家作一個匯報，并針對班級存在的一些問題和近階段學生生理,、心理特點,，談談家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家長的理解,、配合和支持,。三是請各位家長與班主任結合學生實際，就自己感興趣的話題進行自由交流,。

我們班共有82名同學,，其中男同學有55人，女同學有27人；住宿生一共人,，其中男同學有人住宿,，女同學有人住宿。

作為學生的語文教師兼班主任,，我和他們已經共同度過了四個多月的時光,，四個多月來，每一個學生在我們的心中都留著深深的印象：你們的孩子在孫疃中學生活學習的各方面取得的優(yōu)異成績,，是我們孫疃中學的光榮,，更是你們家長的驕傲。學生在四個多月的學習中取得了許多優(yōu)異的成績,，眾所周知,，本學年是高中學習生活的奠基年。高考升學又是社會各界特別是家長們比較關注的熱點,?；谶@一點，從一開學,，我們所有的任課老師在學校領導的參與商討中達成共識,，要心往一處想、勁往一處使,，爭取讓每一個孩子都順利的考入理想的大學,。經過這四個多月的努力，我們高一·（7）班的各項工作都取得了優(yōu)異的成績,，在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然,，同學之間、師生之間關系融洽,，學生生活,、學習等各方面都在不斷進步。應該說,，我們班的老師工作嚴謹,，作風正派，態(tài)度認真,，他們精心設計每一堂課,，仔細批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題,，期中考試的成績,、多次比賽獲得的。榮譽,、每次學校檢查之后的評價都是最好的證明,。在一種關愛,、寬容的環(huán)境中，在一種教學相長的氛圍里,，老師的悉心教育,，家長的正確引導，使我們班基本形成了一個有凝聚力,，有戰(zhàn)斗力的班集體,。同學們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師,。今天我可以自豪的說：在學校組織的兩次考試中,，我們班的總評分一直位居年級第一名。學生在成績進步的同時,，其它各方面的能力也有了較大的.提高,。學生為班級爭光、為集體爭光的榮譽感增強,。但兩次考試也反映了一些問題,，一是部分同學對知識的掌握不夠扎實；二是不把學習當回事,，馬馬虎虎；三是有一部分同學成績下滑的比較快,；其中最突出的問題就是偏科嚴重,，這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合,。有些同學在學習上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心,，大都抱著得過且過的心態(tài)，學得很輕松,，成績也就不是很拔尖,。不過有一點我深信，我們班的每一位同學都有深厚的潛力,，入學以來等同學的大幅度進步就是證明,。這些都是我們共同努力的結果。

作為班主任,，我堅信：沒有教育不好的學生,。我的指導思想是：一切以提高學生的整體素質為出發(fā)點，不求一時一刻的榮譽,，不求華而不實的虛名,，只求學生的成績和能力能有一點一滴的提高。在學習方面,，我從不以成績論英雄,，而是著眼于學生自身的發(fā)展,，著眼于學生的努力程度。每次考試前后,，我都會找學生談心,，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力,，做學生的知心朋友,，讓學生學得輕松，學得愉快,。因為我知道：班級管理的對象是學生,，而學生是有情感有思想的人。在工作中,，我深深的感到我們的學生思維活躍,，知識面廣，有個性,、有主見,。他們接受教育不是被動的，而是有選擇的,。因此,，在班級管中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格,，把他們當作實實在在的“人”,。我常想，沒有制度談不上管理,，但同時又必須考慮到學生對制度的接受程度,，應該看到，只有學生愿意接受且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的作用,。根據這個思想,，我班的各項制度都是經班委會討論，全體同學表決才能通過,，這就消解了學生對管理的抵觸情緒,，大大地提高了我們班教育管理的實效。另外,，我根據自己和班級學生特點,，在處理一些違紀現(xiàn)象時，我一般采取較溫和的態(tài)度,。為了更好的和學生交流,，我打算今后讓每個學生都準備了一個小結本。記錄自己的好的表現(xiàn),，不好的方面,，如何改進,，和老師要說的話，等等,，學生們有心理話可以和老師交流,。有的話和父母不愿說的，都寫在本里和我傾訴,。另外,。他們自己分析自己的錯誤，比老師的說教更容易讓學生們接受,，相信教育的效果會更好,。當然，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題,，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合,。

首先是一些學生良好的學習習慣還沒有形成。個別學生,，每次考試成績都不太理想,，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀,，上課思路不能跟著老師走,，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高,，課后作業(yè)沒有真正弄明白,，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習又不能科學高效的安排學習時間,，加之自學意識不強，只會完成老師布置的作業(yè),，然后無事可干,，。從表面上看,，這似乎是學生的學習態(tài)度問題,，但我認為，這是學習習慣,、學習方法問題,。在小學是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法,，進入中學以后,，學習難度加大了，作業(yè)量增多了,，可供自己支配的時間也寬裕了,，但學習方法還改變不了,。在中學，學生應該有學習的主動性,，可以預習老師沒講過的內容,，也可以復習老師已經講過的知識。所以求知欲強的同學,，成績會越來越好,，或者有明顯進步；而懶惰,、怕吃苦的同學,，想把成績搞好就難了。我總有一個美好的愿望,，想讓同學們配合老師學會自主學習,，引導學生學會聽課、學會思考問題,，不要完全依靠老師,，特別是成績嶄時落后的同學這點尤為重要?？拷處熝a,，想有出色表現(xiàn)，難,！因為很多知識要靠學生自己去消化,、領悟，最后達到觸類旁通,。所以我提倡同學們勤思,、勤問。當然,，學習的過程從來就不是一帆風順,，會遇到許多困難和波折，作為學校,，作為班主任,，作為課任老師，我們有義務幫助學生克服學習中的困難,，有針對性的幫助學生真正學會自主學習,。如有的學生需要意志，有的需要耐力,，有的需要情緒,，有的需要方法，有的需要細心,。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題,，但我們會一直朝這個方向努力,。

高一家長會班主任發(fā)言稿文采出眾篇十二

大家好！

歡迎大家蒞臨指導!你們的到來,，使我們感受到你們對子女的關心,，也看得出你們對我們工作的信任，更體會到你們對孩子的殷切期盼,。

作為老師,、班主任，從你們的熱情中我感受到了教師社會責任的重大,。下面我根據做班主任工作的體會,，從三個方面談談學生如何在有限時間內，提高學習效率,，提高學習成績,，考取理想大學。

1,、積極態(tài)度：美國的拿破侖·希爾認為,，人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異,！很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的,，巨大的差異就是成功與失敗。積極的心態(tài),，就是心靈的健康和營養(yǎng),。這樣的心靈，能吸引財富,、成功,、快樂和健康的身體；消極的心態(tài)卻會在關鍵時刻使你產生疑慮,，使你錯失良機,。我班于濱同學在總結中寫到：上了這么多年學，我上高中才明白學習是自己的事,，老師我沒什么需要您費心的，我自己的路,，我自己會好好走,，并且會去走好！程紫娟同學寫道：我感覺班里每個人的目標都非常明確,，那就是高考,，考上好大學！因此每個人都非常努力,，使我感受到了12年來前所未有的壓力,，遇到不會的題向同學請教,，周圍的同學都非常熱心，尤其是老師實行團隊互幫互助排座位,，我同桌董孟堯,，學習成績非常好，主動幫助我,，鼓勵我,，一道題給我講無數(shù)遍，連我都覺得不好意思了,，多浪費人家時間?。∷齾s說,，老師說過：上課聽一遍我只得到10%,，寫一遍得到30%，而我給你講一遍卻能得到80%,，我得到的收獲最大,，在我沒考好時你不也在鼓勵我嗎？所以你不用客氣,！這令我非常感激,，老師您已經幫我夠多的了，學習本身就是自己的事,，您不是常說：“要是自己不想學,，誰也幫不了你！”在備戰(zhàn)期中考試的這段時間,，我要抓緊每一分每一秒,，提高學習效率，積極主動的學習,，一定會進步的,！我在點評中寫道：你的表現(xiàn)超乎我的想象，記得你剛來那一天,，全家都擔心你會不適應,，你奶奶對我說“老師，你要嚴管她,，”我說：“我很嚴格,，怕她受不了，”同學跟我說最初幾天你很想家,，但你很快就適應了,，而且非常努力，你用你的努力贏得了所有關心你、愛護你的人的敬佩和認可,！你很了不起,！希望你今天的勤奮學習、努力拼搏給你留下最美好的回憶,！努力吧,！拼搏吧！我們一中的辦學理念就是“我努力,，我快樂”,，作為教師，我們努力去培養(yǎng)并塑造學生樂觀,、積極,、陽光的心態(tài)，因為“態(tài)度決定一切”,。

教,，就擔心學生不來問一次。請您相信我們的老師,，當您的孩子說某位老師不好時,，您應該告訴他，決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度,，為什么你認為不好的老師所教的學生中仍然有特別出色的,？千萬不能助長學生不喜歡老師、認為老師講的不好是造成自己成績不好的想法,，因為這樣會害了孩子,。古人講：親其師，才能信其道,。

3,、不懂就問：學問，就是學習問問題,。學問,、學問，要會學,，更要會問,。我班孫琳在考試總結中寫道：多錯幾題沒關系，有什么問題,，不要埋在心中,，更不能置之不理，如果去問老師不僅能解決一道題,，還可能解決你的一連串（一類）問題。在做練習時，對一些拿不準的問題,，要多問,。有些問題在別人看來也許簡單可笑，但我堅持有疑必問,。我不僅注意向老師請教,，還經常和同學討論問題。我們的學生在這一點上差異太大,，針對學生不愛問問題的習慣,，我在班里實行團隊互幫互助排座位，把優(yōu)生放在中間,，讓他問老師,，把被幫助的同學放在兩邊，讓他們問優(yōu)生,，對他們分別進行耐心細致的教育引導,，使他們都能在團隊中得到提高，從中受益,，從本次期中考試來看,，不僅發(fā)揮了優(yōu)生的榜樣和帶動作用，提高了被幫助同學的學習信心和學習成績,，而且提高了全班的團隊意識和班級凝聚力,，效果非常明顯。東西方的家庭教育在這一點上有差異的,，當孩子回到家,，我們中國的家長習慣問今天老師教你什么了？老師提問你了嗎,？而美國的家長會問今天你問了老師幾個問題,？區(qū)別是什么呢？區(qū)別就在于學習是主動的還是被動的,，我們的學生學習是很被動的,，學習缺乏激情，特別不愿意問問題,，因此學習進步就慢,，甚至大幅度退步。我建議各位家長當我們再放假時您也問問孩子你每天問老師幾個問題,？你下課同同學討論問題了嗎,？他的答案會與他的學習成績成正比。我們要積極引導他們多向老師問問題,，多與同學討論,，調動他們學習的熱情和積極性,。

為此，我對家長提三點建議：

1．調節(jié)好他們的心態(tài),。學生大多數(shù)是獨生子女,。父母望子成龍，望女成風,，都期望自己的孩子能考上大學,，考上好大學。這樣一來,，免不了經常嘮叨,，有意無意地給孩子造成了壓力，使學生感到家庭壓力大,，煩躁苦惱,。孩子很盡力，成績卻不怎么理想,，這時我們更應該給他信心,，而不是一味的批評潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒,，面對成績差的孩子,，家長不應該一味的責備，更不應該放棄,，面對成績不理想的孩子我們該做的是和他一起努力,。對孩子的每一個優(yōu)點、每一次進步,，家長都應給予鼓勵和贊揚,，以增強孩子的自信心。家庭應是孩子學習和生活的平靜港灣,，家長應給孩子營造一個寬松愉悅的家庭環(huán)境,，使孩子能有一個健康的心理！

2．多引導,，少加壓,。引導他們養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣,、思維習慣,，引導他們持之以恒，行百里教半九十,。說明很多人經過努力拼搏已經到達成功的邊緣,；但就是缺乏最后一點耐心，結果無功而返,。

3．多溝通,，少埋怨,。多與孩子溝通，講講你的想法,、經驗,，聽聽孩子的意見。多與教師溝通,，客觀上講家長和學校的接觸與聯(lián)系較少，傳統(tǒng)的家訪活動基本沒有了,。因此父母了解孩子在學校的表現(xiàn)情況的機會和途徑也少了,，希望家長主動與學校聯(lián)系溝通，家長要努力充當學校,、教師,、孩子之間的“中間協(xié)調人”。如某些個性強的同學在學校中可能受到不公正的待遇,，對此家長要注意采用適當?shù)姆绞秸{解,，避免過多責備老師，偏向學生或過多責備學生,，偏向老師,，而是實事求是鼓勵、幫助孩子正確對待,。

最后,，希望各位家長通過多種形式與我們進行交流、為孩子們鋪就一條成材之路,！使您的孩,。

高考中考取理想大學！再次感謝各位家長的光臨,！祝您工作順利,，合家歡樂，萬事如意,！

高一家長會班主任發(fā)言稿文采出眾篇十三

各位家長：您們好,！

我是高一（10）班的班主任老師。首先,，我代表高一（10）班的全體科任教師對你們的到來表示熱烈的歡迎,，感謝你們在百忙之中抽空不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之情,，同時也是對學校教育工作的大力支持,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在學校及在家的情況,。今天把各位請到這里來就是共同商討,，如何讓三年的高中生活把我們的學生勵煉成材,！

現(xiàn)在我就高一（10）班的教育教學工作，學生情況向各位家長作個匯報,，也有幾點想法和大家交流,。

我班現(xiàn)有學生93人，其中男生76人,，女生17人,。年齡大多只有十五六歲，是人生的黃金時期,，人生觀世界觀,；思維方式，對事物心態(tài)與態(tài)度都在此期間形成定位,。人的一生道路曲折而漫長,，但緊要處只有幾步，走好走壞,，都會深深地影響他們的一生,，高中，正是在這個緊要處,！這是潛心努力學習的時期,，是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期,，也是一個爬坡的時期,，是人生最重要一個分水嶺。

這一時期他們的思維具有以下兩大特征：

1,、抽象的邏輯思維有了很大的發(fā)展,。

他們正處在人生的突變時期，思維的發(fā)展在很大程度上還屬于模仿型,。在認識事物和考慮問題,，還經常需要具體的感性經驗來支持，認識還比較片面,、容易受到他人的影響,，經常憑自己的好惡來對待人和事。獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平,，喜歡爭論,，希望得到別人的認可，在家長面前更是如此,，有時很片面,，很有主見，有時自信到過分的程度,。

2,、逆反心理比較重,。

當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話，很喜歡頂嘴,，聽不得大人的說教,，知心話也不愿和父母說了，所以父母常覺得他們“越長大越不服管教”,。實際上用教育學和心理學的觀點分析,，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),，所以我們做父母,、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容,，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理,，態(tài)度不要粗暴,，語言不要挖苦，要講究分寸,。如果還用小學時期的簡單說教是不行的,，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理,，和家長統(tǒng)一認識,，只要從內心服了，教育效果就是良好的,。

（一）,、以教師為主導，通過“三個加強”來全面落實高中基礎知識的教學任務,。

1,、加強班主任老師主觀能動性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā)，自己作到以最高度的責任心,，最飽滿的熱情,，最集中的精力投入到班級管理中，深入了解實際情況,，切實采取有效措施,，細致解決具體問題。

2,、加強任課教師群體的優(yōu)勢和合力的形成,，作到統(tǒng)一認識，統(tǒng)一步調,，心往一處想,，勁往一處使,，齊心協(xié)力，和衷共濟,。我們是一個優(yōu)秀的教師集體,，語文周老師，化學馬老師,，物理李老師都是常年帶高三的把關老師,，教學上勤，細,，教學經驗豐富,。工作認真負責，英語張老師生物劉老師都是去年華師畢業(yè)的高材生,，英語老師口語達專業(yè)八級,，生物劉老師擁有生物學心理學雙學士學位。兩人年輕有活力與學生的溝通能力強,，教學敢于創(chuàng)新,，教學實力得到師生的一致好評！

3,、加強各學科的作業(yè)和考練檢查,，全面督促學生投入學習。

（二）,、以學生為主體,，通過“三個樹立”來培養(yǎng)學習品質和駕馭各科知識的綜合能力。

一是樹立紀律觀念,。高一時期,，學生的思想很容易受到各種影響而出現(xiàn)波動，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀等現(xiàn)象,，所以更要加強紀律教育,，嚴格管理。通過耐心細致的思想工作,，要求學生嚴格執(zhí)行各項管理制度,，達到紀律好，學風濃,，班風正,。

二是樹立時間觀念。對于高一學生來說,，時間就是分數(shù),，在保證學生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下，督促學生抓緊每一天每一時，同時強調要緊緊抓住并充分利用在學校的“有效時間”,，注重時間的有效性,，時時有收獲，天天有進步,。

三是樹立競爭觀念,。社會中處處存在競爭，高考競爭尤為激烈,，所以我們應該讓學生能感受到高考的重要性和可創(chuàng)造性,。在對學生進行生理，心理指導的同時,，要求學生立足自我超越自我,，明確“競爭出成績，競爭出人才”,，“人生能有幾回搏”,，“梅花香自苦寒來”的道理，要敢于吃大苦,，攻難關,，要力爭上游，奮勇當先,，這樣才能全面促進整體水準的提高。

4,、我們的班級管理,。

本學期來，我們繼續(xù)貫徹學校的辦學理念,，不斷加強和改進班級管理,，提高教育教學質量，使每個學生的個性特長進一步得到張揚,，10班在原有成績的基礎上又向前邁了一大步,。

英國教育家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡是教育缺乏愛的地方,，無論學生的品格還是智慧,，都不可能充分或自由地發(fā)展?！笔堑?，被教師所喜愛的學生，常常會充滿信心,，朝氣蓬勃,，積極向上。我越來越熱愛這群有思想的孩子們,，熱愛這個班集體,。工作雖然比過去忙了,，但對班級管理絲毫也沒有放松，一如既往地到宿舍去看看,，經常和孩子們聊天,，關注他們的學習、生活和情感變化,。孩子們覺得在這個集體中有溫暖,、有希望，他們也越來越熱愛這個集體,。他們以在有這樣良好班風的集體中生活與學習而感到一種優(yōu)越感和自豪感,。他們在為維護集體榮譽，完善與發(fā)展集體而自覺地奮發(fā)努力,。

高一家長會班主任發(fā)言稿文采出眾篇十四

各位家長：

您們好!

我是高一(10)班的班主任,。首先，我代表高一(10)班的全體科任教師對你們的到來表示熱烈的歡迎,，感謝你們在百忙之中抽空不辭勞苦地趕來參加我們的家長會,。這是出自各位一片殷切的愛子之情，同時也是對學校教育工作的大力支持,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況.今天把各位請到這里來就是共同商討，如何讓三年的高中生活把我們的學生勵煉成材!

現(xiàn)在我就高一(10)班的教育教學工作,，學生情況向各位家長作個匯報,，也有幾點想法和大家交流。

我班現(xiàn)有學生93人,，其中男生76人,，女生17人。年齡大多只有十五六歲,，是人生的黃金時期,，人生觀世界觀;思維方式，對事物心態(tài)與態(tài)度都在此期間形成定位,。人的一生道路曲折而漫長,，但緊要處只有幾步，走好走壞,，都會深深地影響他們的一生,，高中，正是在這個緊要處!這是潛心努力學習的時期,，是一個產生劇烈變化的時期,，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是人生最重要一個分水嶺,。

這一時期他們的思維具有以下兩大特征：

1.抽象的邏輯思維有了很大的發(fā)展;,。

2.逆反心理比較重;。

當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話,，很喜歡頂嘴,，聽不得大人的說教，知心話也不愿和父母說了,，所以父母常覺得他們“越長大越不服管教”,。實際上用教育學和心理學的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映,，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的,，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容,，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理,，態(tài)度不要粗暴,，語言不要挖苦，要講究分寸,。如果還用小學時期的簡單說教是不行的,，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理,，和家長統(tǒng)一認識,，只要從內心服了，教育效果就是良好的,。

(一).以教師為主導，通過“三個加強”來全面落實高中基礎知識的教學任務,。

1.加強班主任主觀能動性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā),，自己作到以最高度的責任心，最飽滿的熱情,，最集中的精力投入到班級管理中,，深入了解實際情況，切實采取有效措施,，細致解決具體問題,。

2.加強任課教師群體的優(yōu)勢和合力的形成，作到統(tǒng)一認識,，統(tǒng)一步調,，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力,，和衷共濟,。我們是一個優(yōu)秀的教師集體，語文周老師,，化學馬老師,，物理李老師都是常年帶高三的把關老師，教學上勤,，細,，教學經驗豐富。工作認真負責,，英語張老師生物劉老師都是去年華師畢業(yè)的高材生,，英語老師口語達專業(yè)八級，生物劉老師擁有生物學心理學雙學士學位,。兩人年輕有活力與學生的溝通能力強,，教學敢于創(chuàng)新，教學實力得到師生的一致好評!

3.加強各學科的作業(yè)和考練檢查,，全面督促學生投入學習,。

(二).以學生為主體，通過“三個樹立”來培養(yǎng)學習品質和駕馭各科知識的綜合能力,。

一是樹立紀律觀念,。高一時期，學生的思想很容易受到各種影響而出現(xiàn)波動,，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀等現(xiàn)象,，所以更要加強紀律教育，嚴格管理,。通過耐心細致的思想工作,，要求學生嚴格執(zhí)行各項管理制度，達到紀律好,，學風濃,，班風正。

二是樹立時間觀念,。對于高一學生來說,，時間就是分數(shù)，在保證學生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下,，督促學生抓緊每一天每一時,，同時強調要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”，注重時間的有效性,，時時有收獲,，天天有進步,。

三是樹立競爭觀念。社會中處處存在競爭,，高考競爭尤為激烈,，所以我們應該讓學生能感受到高考的重要性和可創(chuàng)造性。在對學生進行生理,，心理指導的同時,，要求學生立足自我超越自我，明確“競爭出成績,，競爭出人才”,，“人生能有幾回搏”，“梅花香自苦寒來”的道理,，要敢于吃大苦,，攻難關，要力爭上游,，奮勇當先,，這樣才能全面促進整體水準的提高。

3.我們的班級管理,。

本學期來,，我們繼續(xù)貫徹學校的辦學理念，不斷加強和改進班級管理,，提高教育教學質量,，使每個學生的個性特長進一步得到張揚，10班在原有成績的基礎上又向前邁了一大步,。

英國教育家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光,，凡是教育缺乏愛的地方，無論學生的品格還是智慧,，都不可能充分或自由地發(fā)展,。”是的,，被教師所喜愛的學生,，常常會充滿信心，朝氣蓬勃,，積極向上。我越來越熱愛這群有思想的孩子們,，熱愛這個班集體,。工作雖然比過去忙了，但對班級管理絲毫也沒有放松,，一如既往地到宿舍去看看,，經常和孩子們聊天,，關注他們的學習、生活和情感變化,。孩子們覺得在這個集體中有溫暖,、有希望，他們也越來越熱愛這個集體,。他們以在有這樣良好班風的集體中生活與學習而感到一種優(yōu)越感和自豪感,。他們在為維護集體榮譽，完善與發(fā)展集體而自覺地奮發(fā)努力,。

高一家長會班主任發(fā)言稿文采出眾篇十五

各位家長：

上午好,！首先，我代表高一10班的全體科任老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,，從這一點就可以看出你們對自己子女的關心,，對我們學校工作的支持。為什么這么說呢,？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵,，在孩子們心中，來參加家長會,，也就是對他們的關心,，對他們的愛，他們會感到無比驕傲,、幸福,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調整工作,，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”,，這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。

今天的會議有三項議程，一是我就這一階段班級情況向大家作一個匯報,，并針對班級存在的一些問題和學生生理,、心理特點，談談家庭教育的方法及其重要性,，希望得到各位家長的理解,、配合和支持。二是學生代表和家長代表發(fā)言,。請學生談談他們在學校的學習生活情況,，請家長談談家教的體會以及對學校老師的意見,。三是請各位家長與班主任結合學生實際，就自己感興趣的話題進行自由交流,，同時填寫《家長會調查表》,。

首先，我想跟各位家長匯報一下班級基本情況與班級管理方面的設想和做法,，敬請大家批評指正,。

我班為高一文科重點班，共有66人,，其中男生13人,，女生53人。剛組建班級,，我就利用各種途徑了解我的學生,。有利的一面是：該班是重點班，學生成績較好,，追求上進,，絕大部分身體、心理健康,，整體素質較好,；大部分是農村小孩，比較單純節(jié)儉,；不利的一面是：女生多,，思想復雜；少數(shù)學生的行為習慣,、學習習慣較差,；學生偏科嚴重，數(shù)學差的較多,；大部分同學還沒有一套科學的學習方法,；留守學生較多，思想負擔較重,，極少數(shù)同學個人主義嚴重,，短期內表現(xiàn)出不夠團結等等。

行為養(yǎng)成習慣,，習慣形成性格,，性格決定命運。我認為高一就要注意抓好養(yǎng)成教育,，把培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣放在首位,，這對于他們今后的生活和學習乃至整個的人生道路都是具有特別重要的意義。我在嚴格執(zhí)行《xx高中學生一日常規(guī)》等學校規(guī)章制度的同時,，結合班情專門制訂了《高一xx班學生職責》和《高一xx班加分和扣分條例》,，明確要求做了什么可加分，做了什么要扣分,，并嚴格記載嚴格執(zhí)行,，讓學生在正確的道路上前進。

要管好一個班級,，許多工作還得靠學生來干,，這對學生也是一個鍛煉。因此,，我成立了四個班級組織,，讓學生學會自主管理。一是班級管理委員會,，管理班級日常事務,。二是學習委員會，管理學習事務,。三是共青團委員會,，管理班級活動和學生思想。四是監(jiān)督委員會,，專門監(jiān)督班級特別是班干部的情況,。各部門分工明確，相互配合,，相互競爭,。另外，為了強化競爭,，培養(yǎng)團隊意識和合作精神,，我們組成了11個成長小組，每個小組在學習,、紀律,、衛(wèi)生等方面全面競爭，每月總結一次,，綜合考核結果與座位,、評優(yōu)等方面掛鉤。

作為班主任,，我的指導思想是：一切以提高學生的整體素質為出發(fā)點,，不求一時一刻的榮譽，不求華而不實的虛名,，只求學生的成績和能力能有一點一滴的提高,。為活躍班級氣氛，提高學生的綜合素質,，形成文科特色的班風班貌,。我們放手發(fā)動學生,，積極開展班級活動，特別是重視班會的作用,。已開展以下幾個主題班會：《我們是一家人》《我的未來不是夢》《我的寒假我做主》《一路有你》《孝行成大德雅行鑄完美》《最美的自己》《誰怕誰》,，絕大部分同學積極參與，取得了很好的效果,。同時,，為了開闊眼界，我們設立圖書角,，由同學們自己捐獻,，自己主動記載，充分體現(xiàn)了我班學生的素質,。

只有深入學生,，才能真正調動學生的積極性。除了公開的正面宣傳教育之外,，我常與學生進行面對面的談話,，及時解決問題。目前已個別談話四十多人,。同時,，我還通過周記及時了解學生和班級動態(tài)，在周記本上與每位學生交心談心,，每周一次,。另外，我還建立了班級博客,，給了學生和家長一個交流溝通的平臺,，讓班務更加透明。

為了使老師明確學生的薄弱科目,，我將學生的薄弱科目貼在講桌上,，在提問和紀律等方面請老師多關注這些學生。老師的督促對學生也是一種壓力,。成立成長小組的主要目的也是希望學生互幫互助,。

大家最關心學習成績，這次月考,，前30名我班有27人,，前50名我班有41人，具體情況大家可看成績表,。不少同學名次上升很大,，說明這段時間學習比較扎實有進步。當然也有一些同學學習有下降，我們會一一談話,，好好總結,，準備下周召開班會，讓科任老師與學生面對面交流,。當然,，這里不可能將所有事都說清楚，如果有疑問,，我們可以私下交流。

下面我想就孩子的教育問題與家長交流：

學校教育的形式是群體性的,，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作,，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象,，集中在一個學生身上,，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上,，還是在教育的對象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的,。有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習,，授課的時間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因,，主要在于學生的態(tài)度方法和家庭教育的配合上。有這樣一個比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護士，醫(yī)生開藥后,，護士的護理就顯得尤為重要,。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學校也不可能產生好的教育效果,。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此,，我們希望在以下幾個方面形成共識,。

他們精力充沛，好奇心強,，但自己的愿望與實際能力有著很大的距離,，他們總認為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛,，有事不太愿意與父母及老師交流,，情感脆弱，做事莽撞,，不記后果,，沖動和好奇是他們的最大特征。這時,，父母一定要細心觀察,，悉心引導。在教育上更應講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起,，與孩子溝通,，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流,，詢問學習情況,，不能等成績出來了,，問題出來了才想到去關心孩子,。

以色列有句名言：再富不能富孩子,。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的,。溫室里的花朵經不起任何風雨的吹打,。不要讓孩子帶手機到學校。教育孩子要注意儀表,，不要追求所謂時尚,，比如，穿奇裝異服,，佩帶首飾,，蓄留怪異發(fā)型等等。

在現(xiàn)代社會里,，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習,，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面,，學校只能承擔起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職,。尤其是品德教育,、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務,，更需要家長與教師的合作,，才能完成。作為家長,，要正確對待教師的不足,，人無完人，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師,，堅定地站在學校老師一邊,，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力,。孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課,，他們也會拒絕學習,，這樣的話，孩子的損失就大了,。作為老師,，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情,，全身心的投入到工作中來,，教好書，育好人,，叫學生滿意,，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學時成績和行為習慣都很好,，怎么到你們學校就變了,？這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學和小學有很大的不同,，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題,，是正常的，我們要正視他,，只要我們相互理解互相支持,，就一定會收到好的效果。

要讓他們認識到自己能行,，是好樣的,。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀,，當他內心成材成功的欲望被激起時,，學生能學不好嗎？要理解他們,，尊重信任他們,，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行,。事實上學生的要求,，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的,，有時候一句鼓勵的話語,，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了,。

現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才,。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足,，并且成就一番事業(yè),。要給予孩子多一些正面的鼓勵，要看到孩子的進步,。由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習,，導致成績差,，我們就應該適當?shù)呐u，如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想,，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒,。

一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的,。身教重于言教，孩子的模仿性很強,，希望各位家長以孩子為重,。

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,，也取得了一定成績，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長對我們的要求還有距離,，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，力爭把工作做的更好,。再次謝謝大家的光臨,！

高一家長會班主任發(fā)言稿文采出眾篇十六

各位家長同志：

上午好！很高興今天能和大家坐在一起,。我是高一（x）班的班主任兼語文教師,，我叫xx。

首先,，我代表高一（—）班的全體任課教師對你們的到來再次表示熱烈的歡迎,，轉達學校領導對你們的深深地謝意，感謝你們?yōu)楹⒆舆x擇了在xx中學就讀,，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會,。這是出自各位一片殷切的愛子之情,、愛女之情,，同時也是對學校教育工作的大力支持。對孩子來說只要自己的家長愿意來參加會議,，對他們就是驕傲就是幸福,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調整工作,，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望同時也相信，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿的成功,！

本打算把我們班的任課教師都介紹給各位家長但由于有的老師同時教幾個班，所以不能xx列席,，望各位家長見諒,。

今天的會議有三項議程，一是請xx中學教導處x主任就高一年級整體情況向大家作匯報,。二是有我就這一階段班級情況向大家作一個匯報,，并針對班級存在的一些問題和近階段學生生理、心理特點,，談談家庭教育的方法及其重要性,，希望得到各位家長的理解、配合和支持,。三是請各位家長與班主任結合學生實際,，就自己感興趣的話題進行自由交流。

班級基本情況與班級管理：我們班共有xx名同學,，其中男同學有xx人,，女同學有xx人，住宿生一共人,，其中男同學有—人住宿,，女同學有xx人住宿。

在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然,，同學之間,、師生之間關系融洽，學生生活,、學習等各方面都在不斷進步,。應該說，我們班的老師工作嚴謹,，作風正派,，態(tài)度認真，他們精心設計每一堂課,，仔細批改每一次作業(yè),，耐心解答每一個問題，期中考試的成績,、多次比賽獲得的榮譽,、每次學校檢查之后的評價都是最好的證明。在一種關愛,、寬容的環(huán)境中,，在一種教學相長的氛圍里，老師的悉心教育,，家長的正確引導,，使我們班基本形成了一個有凝聚力,，有戰(zhàn)斗力的班集體。同學們越來越喜歡自己的班,、喜歡自己的老師,。今天我可以自豪的說：在學校組織的兩次考試中，我們班的總評分一直位居年級第一名,。學生在成績進步的同時,，其它各方面的能力也有了較大的提高。學生為班級爭光,、為集體爭光的榮譽感增強,。但兩次考試也反映了一些問題，一是部分同學對知識的掌握不夠扎實,，二是不把學習當回事,，馬馬虎虎，三是有一部分同學成績下滑的比較快,，其中最突出的問題就是偏科嚴重,，這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合,。有些同學在學習上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心,，大都抱著得過且過的心態(tài)，學得很輕松,，成績也就不是很拔尖,。不過有一點我深信，我們班的每一位同學都有深厚的潛力,，入學以來等同學的大幅度進步就是證明,。這些都是我們共同努力的結果。

作為班主任,，我堅信：沒有教育不好的學生,。我的指導思想是：一切以提高學生的整體素質為出發(fā)點,，不求一時一刻的榮譽,，不求華而不實的虛名，只求學生的成績和能力能有一點一滴的提高,。在學習方面,，我從不以成績論英雄，而是著眼于學生自身的發(fā)展,，著眼于學生的努力程度,。每次考試前后，我都會找學生談心,，了解他們的心理狀態(tài),，減輕他們的心理壓力,，做學生的知心朋友，讓學生學得輕松,，學得愉快,。因為我知道：班級管理的對象是學生，而學生是有情感有思想的人,。在工作中,，我深深的感到我們的學生思維活躍，知識面廣,，有個性,、有主見。他們接受教育不是被動的,，而是有選擇的,。因此，在班級管中我尊重他們的意愿,，尊重他們的人格,，把他們當作實實在在的“人”。我常想,，沒有制度談不上管理,，但同時又必須考慮到學生對制度的接受程度，應該看到,，只有學生愿意接受且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的作用,。根據這個思想，我班的各項制度都是經班委會討論,，全體同學表決才能通過,，這就消解了學生對管理的抵觸情緒，大大地提高了我們班教育管理的實效,。另外,，我根據自己和班級學生特點，在處理一些違紀現(xiàn)象時,，我一般采取較溫和的態(tài)度,。為了更好的和學生交流，我打算今后讓每個學生都準備了一個小結本,。記錄自己的好的表現(xiàn),，不好的方面，如何改進,，和老師要說的話,，等等，學生們有心理話可以和老師交流,。有的話和父母不愿說的,，都寫在本里和我傾訴,。另外。他們自己分析自己的錯誤,，比老師的說教更容易讓學生們接受,，相信教育的效果會更好。當然,，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題,，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合。

首先是一些學生良好的學習習慣還沒有形成,。個別學生,，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點,，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀,，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極,，聽講效率不高,，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,。自習又不能科學高效的安排學習時間,，加之自學意識不強，只會完成老師布置的作業(yè),，然后無事可干,。從表面上看，這似乎是學生的學習態(tài)度問題,，但我認為,，這是學習習慣、學習方法問題,。在小學是老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法，進入中學以后,，學習難度加大了,，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了,，但學習方法還改變不了,。在中學,，學生應該有學習的主動性,，可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經講過的知識,。所以求知欲強的同學,，成績會越來越好,，或者有明顯進步，而懶惰,、怕吃苦的同學,，想把成績搞好就難了。我總有一個美好的愿望,，想讓同學們配合老師學會自主學習,，引導學生學會聽課、學會思考問題,，不要完全依靠老師,，特別是成績嶄時落后的同學這點尤為重要?？拷處熝a,，想有出色表現(xiàn)，難,！因為很多知識要靠學生自己去消化,、領悟，最后達到觸類旁通,。所以我提倡同學們勤思,、勤問。當然,，學習的過程從來就不是一帆風順,，會遇到許多困難和波折，作為學校,，作為班主任,，作為課任老師，我們有義務幫助學生克服學習中的困難,，有針對性的幫助學生真正學會自主學習,。如有的學生需要意志，有的需要耐力,，有的需要情緒,，有的需要方法，有的需要細心,。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題,，但我們會一直朝這個方向努力。

學校教育的形式是群體性的,，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作,，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上,，從教育的全過程來看,，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的`對象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,，同時走進同一所學校,，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因,，并不在于學校教育質量,，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護士，醫(yī)生開藥后,，護士的護理就顯得尤為重要,。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學校也不可能產生好的教育效果,。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半,。為此,，我們必須在以下幾個方面形成共識。

他們精力充沛,，好奇心強,，但自己的愿望與實際能力有著很大的距離，他們總認為自己不是孩子了,，總想擺脫老師和家長的束縛,，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱,，做事莽撞,，不記后果,，沖動和好奇是他們的最大特征。這時,，父母一定要細心觀察,，悉心引導,。在教育上更應講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激,。家長要盡量抽時間與孩子們在一起,，與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題,。平時要和孩子多交流,，詢問學習情況，不能等成績出來了,，問題出來了才想到去關心孩子,。關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題,。獨生子女容易以自我為中心,，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應關注,。在教育孩子的時候要把握好尺度,。特別是糾正孩子的關鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機,。

這種評估不能過高,，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確,。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒,。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“不行”,，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平,。農村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”,，在自己的孩子很小的時候,，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學后,，一比較就看到了差距,，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的,。作為智力好些的孩子的父母,，一定要看到“人外有人，天外有天”。

時代變化了,，人才的標準也在變化,，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能,，只有素質綜合,、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。愛因斯坦初中未能畢業(yè),、愛迪生小學被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學家,、發(fā)明家,，比爾。蓋茨哈佛大學未畢業(yè)卻能成為世界首富,，因此我們應樹立新的人才觀,。您的孩子學習成績好，并不意味著思想好,、能力高,，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差,、能力低,。不能認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高,，要引導孩子不要自滿,，山外有山，人外有人,，考試分數(shù)不理想,，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題,。既要與同學比,，更要與自己比，比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項,，多花些時間補上。

家有家法,，校有校規(guī),，班級也有班級的紀律,，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證,，學生只有好好的遵守這些紀律,，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平,。我們要讓學生明白：一個懂得規(guī)矩,，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進步,。風箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著,，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上,。人也是這樣,，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱,，是絕對沒有什么好結果的,。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害,，對于那些刻苦學習,，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害,，對其他同學也是不公平的這是我們不愿意看到的,，也是絕對不允許的。教育孩子在學校服從老師管教,，尊敬老師,、不頂撞老師，我們的老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的,，因此應相信老師的教育方式和教育水平,，相信老師做的一切都是為了孩子。

教育孩子遇事多做自我批評,。在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時,，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說話,，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時,，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你,，是老師找自己你的茬嗎,？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利,，老師的批評教育是對孩子負責,，表揚是愛，批評更是一種愛,。孩子畢竟是孩子,，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話,，并請家長能主動與班主任和任課老師交流,，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長,。

在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習,，在這一點上,，家長無法取代學校教育。另一方面,，學校只能承擔起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職,。尤其是品德教育,、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務,，更需要家長與教師的合作,，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力,。在這種情況下,，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流,、相互包容,。作為家長，要正確對待教師的不足,，人無完人,，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長應與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師,，堅定地站在學校老師一邊,，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力,。孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課,，他們也會拒絕學習,，這樣的話，孩子的損失就大了,。作為老師,，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情,，全身心的投入到工作中來,，教好書，育好人,，叫學生滿意,，讓家長放心,。常聽有些家長說：我的孩子小學時成績和行為習慣都很好,，怎么到你們學校就變了？這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面,，年齡環(huán)境都在變化,，中學和小學有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題,，是正常的,，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持,，就一定會收到好的效果,。

以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的,。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的,。

1,、不在同學間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結的話,，更不能傳無根據,、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大,、誠實的人,。

2,、胸懷大度、心胸寬廣,，小事不要放在心上,，告訴孩子一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的,。

3,、遇事要冷靜，多做自我批評,，互諒互讓,，不要意氣用事，盲目沖動,，干出傻事,。

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離,，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭,，更進一步,，力爭把工作做的更好。

各位家長,，“十年樹木,，百年樹人”，讓我們相互理解,、相互配合,，攜起手來，為了孩子美好的明天,，努力吧,。