報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。報(bào)告書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文，希望大家能夠喜歡!

師德師風(fēng)教育月活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一

本階段來,，我校在孟津縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)狠抓師德師風(fēng)建設(shè),，全面貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》，結(jié)合教育局關(guān)于加強(qiáng)師師風(fēng)教育的活動(dòng),，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德修養(yǎng),。為了提升我校師德師風(fēng)建設(shè)質(zhì)量和教師職業(yè)道德水平質(zhì)量,，進(jìn)一步增強(qiáng)教師教書育人、為人師表的自覺性,，切實(shí)糾正教育行業(yè)的不正之風(fēng),，樹立教育的新形象，全面貫徹黨的教育方針,，全面提高教育質(zhì)量,，全面推進(jìn)我校精神文明建設(shè)，特對(duì)我校的師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行如下總結(jié):,。

一,、要有一顆滿懷關(guān)愛的心。師愛是師德的靈魂,。教師對(duì)學(xué)生的愛,，簡稱為“師愛”，是師德的核心,，即“師魂”,。在一定程度上，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè),。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛更困難。林崇德教授認(rèn)為,，“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!”因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是神圣的,。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)‘親其師’,，從而‘信其道’,，也正是在這個(gè)過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能,。因此,，成為一名教師后就要對(duì)任何一位學(xué)生都充滿關(guān)愛之心，這是師德之本!

二,、要有良好的心理素質(zhì),。師德是教師職業(yè)理想的翅膀。教師的心理素質(zhì)是在教育教學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)出來的心理特點(diǎn)。作為教師在整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中會(huì)遇到各種類型的學(xué)生或是學(xué)生家長,，有人理解,、有人支持，也有人不理解,、還故意為難教師,。教師的全部工作就是教書育人，只有自己首先具備良好的心理素質(zhì)才能更好的面對(duì)學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生甚至才能更應(yīng)對(duì)各種類型的問題學(xué)生給教師出的難題,，才能最大限度地爭取到學(xué)生家長、社會(huì)人士的理解與支持,。

三,、要有理想。理想是我們目標(biāo)的導(dǎo)航燈,。有人認(rèn)為教師工作簡單機(jī)械,，枯燥無味，從踏上講臺(tái)那一刻起就已經(jīng)被磨得毫無斗志了!這是很危險(xiǎn)的信號(hào)!因?yàn)槿魏稳?、從事任何職業(yè)如果沒有了理想那么就會(huì)失去對(duì)工作最起碼的熱愛和忠誠,，就會(huì)放任自由。這是一種對(duì)自己,、對(duì)學(xué)生都相當(dāng)不負(fù)責(zé)的表現(xiàn),，就會(huì)導(dǎo)致工作效率不高甚至工作經(jīng)常出錯(cuò)，嚴(yán)重的還可能誤人子弟!因此,，教師職業(yè)是非常神圣和敏感的，我們從事了這一職業(yè)就要熱愛她,，在任何時(shí)候都不要失去做為一名教師的理想,，哪怕只是想要上好一節(jié)課，哪怕只是轉(zhuǎn)化一個(gè)差生;哪怕只是為爭做一名合格的教師,。我們一定要有理想,，要有目標(biāo)，要有動(dòng)力!

四,、要不斷提高專業(yè)技能和綜合素質(zhì),。在今天信息時(shí)代背景下，社會(huì)科技,、知識(shí)飛速發(fā)展,。作為一名教師如果還只是停留在傳統(tǒng)的教育教學(xué)中一條教鞭、一根粉筆的模式,，想要追趕上今天時(shí)代的步伐基本上已經(jīng)不太現(xiàn)實(shí)了,。而且特別是現(xiàn)代家庭、社會(huì)思想超前，理念新穎,，我們?nèi)绻桓伦约旱闹R(shí)結(jié)構(gòu)和思想理念我們就要與學(xué)生格格不入,，也不可能成為學(xué)生喜歡的教師，對(duì)教育教學(xué)工作的開展也會(huì)顯得相當(dāng)困難,。因此,，無論任何一學(xué)科的教師，在社會(huì)呼吁要造就一專多能型的人才的要求下,，我們都應(yīng)該不斷提高我們的專業(yè)技能和各方面的綜合素質(zhì)!一位知識(shí)淵博,，理念新穎、生動(dòng)有趣的學(xué)生更能搏得學(xué)生的青萊!

五,、要有良好的作風(fēng),。教師背后的最銳利的眼睛就是學(xué)生的。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的傳授者,，教師的行為舉止,、作風(fēng)習(xí)慣對(duì)學(xué)生有著深刻的影響。因此,，作為一名合格的人民教師無論在工作上,、生活上、甚至具體體現(xiàn)在服飾打扮上,，都要嚴(yán)格要求自己,，處處要以為人師表自律，言行舉止要文明上進(jìn),，思想要干凈不含糊,態(tài)度要親和有力,，人際關(guān)系要和諧明朗，這樣才能為學(xué)生樹立良好的形象,，才能幫助,、教育學(xué)生成為社會(huì)有用之才!總之，通過這次活動(dòng)的學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)了自己的些許優(yōu)點(diǎn)也更多地看到了自己存在的不足,。通過參于這次活動(dòng)，我從思想認(rèn)識(shí)到具體行動(dòng)都有了較大的改變,，對(duì)教師這一職業(yè)工作有了全新的認(rèn)識(shí),。也讓我真正從心底愛上了教師這一行業(yè)，在今后我教育教學(xué)的實(shí)踐工作中,，我將更加努力,、更加進(jìn)取、更加完善自己,，揚(yáng)長避短!爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師!

師德師風(fēng)教育月活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二

認(rèn)真貫徹落實(shí)國家教委頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》和教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)改進(jìn)師德建設(shè)的意見》,，按照教育處開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的部署要求,，緊密結(jié)合我園工作特點(diǎn)和教師實(shí)際，積極開展師德師風(fēng)教育活動(dòng),，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一,、主要工作。

1,、按照教育處開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的要求,，根據(jù)我園教師隊(duì)伍的思想素質(zhì)、職業(yè)道德水平,、業(yè)務(wù)能力等實(shí)際,，制定了師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案，并按方案逐條逐項(xiàng)落實(shí),，開展學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì),，組織學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及學(xué)習(xí)鄒有云,、黃靜華等模范教師先進(jìn)事跡,，集中學(xué)習(xí)活動(dòng)8次，通過學(xué)習(xí),，教師們?cè)谒枷肷蠈?duì)這次開展師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)有了更深刻的認(rèn)識(shí),。

2、師德師風(fēng)教育活動(dòng)深入人心,，教師們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中深有體會(huì),，要做一名合格教師，必須具有高尚的情操,，才能以德治教,、以德育人。有豐富的業(yè)務(wù)知識(shí),、過硬的教學(xué)本領(lǐng),，才能教好書，育好人,。大家紛紛撰寫了學(xué)習(xí)體會(huì)、自我剖析材料共21篇,，在園內(nèi)開展的2次學(xué)習(xí)體會(huì)交流活動(dòng)中,，大家互相交流了學(xué)習(xí)體會(huì)，達(dá)到了一起學(xué)習(xí)共同提高的效果,。

3,、積極開展崗位練兵，通過開展教師公開課,、手工比賽,、教研教改研討學(xué)習(xí)活動(dòng)等,，給教師們提供了學(xué)習(xí)觀摩的機(jī)會(huì)，使教師們的業(yè)務(wù)技能在不同程度上得到很好的鍛煉和提高,。這學(xué)期,，組織教師參加教育處舉辦的技能月優(yōu)質(zhì)課比賽獲二等獎(jiǎng)，教師撰寫的論文獲教育處政研論文三等獎(jiǎng),。

4,、針對(duì)省教廳組織的幼教專家在對(duì)我園進(jìn)行定級(jí)評(píng)估檢查中指出的教育教學(xué)觀念陳舊的問題，我園組織了教師到?？谟變簣@參觀學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)園的教改經(jīng)驗(yàn)，了解當(dāng)前幼教改革的趨向,，面對(duì)新課改的要求,，目睹了海口幼兒園教育理念的更新,，教研取得的成果,，教師們思想上得到很大的啟發(fā)。

5,、在這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)中,，全體黨員起到了模范作用，帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨法,，虛心學(xué)習(xí)勞動(dòng)模范先進(jìn)事跡,，時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，特別是在賑災(zāi)捐款捐物活動(dòng)中帶頭行動(dòng),，全園共捐款370元,，捐物152件，為四中伍校長捐款500元,，充分體現(xiàn)了一人有難,，八方支援的崇高精神。

6,、建立了良好的園風(fēng)園貌,，心往一處想，勁往一處使,，愛園如家的思想已慰然成風(fēng),。為幼兒園的工作，大家樂于奉獻(xiàn),，不計(jì)報(bào)酬,，這學(xué)期大家利用休息日為幼兒園修理課桌椅、用油漆涂刷戶外活動(dòng)器械,，外墻漆裝飾墻畫等,，節(jié)約了費(fèi)用3000元,，幼兒園面貌一新，幼兒在舒適的環(huán)境里成長,，家長對(duì)我們的工作給予高度的贊揚(yáng),。

二,、基本成效,。

1,、教師思想素質(zhì)明顯提高，通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng),，大家從根源上找出自已的不足,，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì),。聽大家談?wù)劯髯缘膶W(xué)習(xí)體會(huì)，看到她們?cè)趰徫簧系墓ぷ鞒煽?，更看到了她們思想上進(jìn)步和業(yè)務(wù)上的提高,。

2、教師事業(yè)心,、工作責(zé)任心得到進(jìn)一步加強(qiáng),，遵章守紀(jì)，愛園如家已形成良好風(fēng)氣,，大家克服了人手少,，工作量大的困難，愛崗敬業(yè),，關(guān)心愛護(hù)幼兒,，創(chuàng)新性地開展教育教學(xué)活動(dòng)，取得較好的成績,，受到家長的好評(píng),。

3、師德師風(fēng)教育活動(dòng)推動(dòng)了校園精神文明建設(shè),，形成了領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心群眾,，同事間和睦相處，班級(jí)之間互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，共同進(jìn)步的良好風(fēng)氣。

三,、存在的問題。

1,、教師隊(duì)伍年齡偏大,，班級(jí)人員配置不夠,，教學(xué)觀念陳舊。

2,、個(gè)別教師思想認(rèn)識(shí)不深,，工作上缺乏進(jìn)取精神。

四,、今后努力的方向,。

1、招聘年輕幼師生,，引進(jìn)新的教學(xué)力量,。

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師德師風(fēng)教育月活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇三

為進(jìn)一步提升我校教師的職業(yè)道德,，造就一支師德高尚、素質(zhì)全面,、業(yè)務(wù)精湛,、充滿活力、樂于奉獻(xiàn),、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、特別能干、敢于創(chuàng)新的教師團(tuán)隊(duì),，根據(jù)市區(qū)教育工會(huì)的要求,，我校于9月1日—9月30日開展了以“敬業(yè)奉獻(xiàn)、關(guān)愛學(xué)生”為主題的師德教育月活動(dòng)?，F(xiàn)對(duì)活動(dòng)簡要總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織得力,。

學(xué)校高度重視師德教育月活動(dòng),，成立了以校長為組長的師德教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)及工作小組，研究制定了符合學(xué)校實(shí)際,、切實(shí)可行,、有針對(duì)性的師德教育月活動(dòng)實(shí)施方案，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了安排和部署,，并通過校務(wù)公開欄,、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)等宣傳工具,，進(jìn)行了各種不同形式的師德教育宣傳,，使全體教職工對(duì)師德教育月活動(dòng)的目的、意義,、內(nèi)容都有了明確的了解,，有力地保證了本次活動(dòng)的有序進(jìn)行,。

二、以學(xué)修行,，德識(shí)相長,。

學(xué)習(xí)是教師成長的有效途徑。9月上旬,，我們組織教師深入學(xué)習(xí)了全國,、全省、全市教育工作會(huì)議精神,，國家,、省、市《中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》,，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》以及省市師德建設(shè)文件。通過學(xué)習(xí),，全校教師深刻領(lǐng)會(huì)會(huì)議,、綱要和文件精神，牢固樹立起了“育人為本,、德育為先”,、“以身立教，德識(shí)相長”的職業(yè)理想,，積極投身教育教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐,，努力提升自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，爭做最理想的教師,。

三,、活動(dòng)促進(jìn)，提升師德,。

9月10日下午三點(diǎn),，全體教師會(huì)議如期召開。我校組織了以“敬業(yè)奉獻(xiàn),，關(guān)愛學(xué)生”為主題的師德建設(shè)月啟動(dòng)儀式,。在啟動(dòng)儀式上，姚才君校長首先向全體教師表達(dá)了節(jié)日的問候,，表彰了12位鎮(zhèn)優(yōu)秀教師和校第三屆師德標(biāo)兵,。姚校長寄語全體教師，希望河小的每一位教師秉承“為學(xué)生的美好人生奠基”的辦學(xué)理念,，以真心投身教育事業(yè),，以愛心經(jīng)營教育事業(yè)，以忠心奉獻(xiàn)教育事業(yè)，修師德,、樹師風(fēng),、鑄師魂、守規(guī)范,，做學(xué)生熱愛、人民滿意的優(yōu)秀教師,。張春燕副校長向全體教師發(fā)出了積極參與師德建設(shè)月活動(dòng)的倡議,，宣讀了三河口小學(xué)師德建設(shè)月活動(dòng)實(shí)施方案，提出學(xué)校將著重從四個(gè)方面扎實(shí)開展師德建設(shè)月活動(dòng)：

一是“全面動(dòng)員,，讓教師積極參與”;,。

二是“認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓教師提升自我”;,。

三是“查找問題,，讓教師認(rèn)識(shí)不足”;。

四是開展“六個(gè)一”活動(dòng)：舉行一次評(píng)選,、閱讀一本好書,、觀看一部影片、撰寫一篇愛生故事,、參加師德論壇,、開展168愛生行動(dòng)。

接下來--三位師德標(biāo)兵用真摯的情感,、樸實(shí)的語言和鮮活的事例,，從不同側(cè)面和角度講述了自己的愛生故事，表達(dá)了他們對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著與熱愛,。最后,，學(xué)校組織教師觀看了影片《熱血教師》?！稛嵫處煛肥且徊恳浴叭雷罴呀處煛?、“美國年度教師”克拉克為原型的影片，以教師職業(yè)道德和教育教學(xué)方法為主線,，講述了一個(gè)平凡而優(yōu)秀的美國小學(xué)教師的感人故事,。影片以真實(shí)的案例講述了克拉克老師與眾不同的教學(xué)方式，以樸實(shí)自然流暢的紀(jì)實(shí)手法描述了他對(duì)教育的獨(dú)特見解,。

影片中的克拉克老師面對(duì)的是一群來自社會(huì)底層,、無拘無束、自由散漫的學(xué)生們,，面對(duì)這樣的學(xué)生,，克拉克老師用他的耐心與堅(jiān)韌將自己制定的班規(guī)一條一條地滲透給學(xué)生，用他的愛心與智慧，用獨(dú)特的教學(xué)方式感染著學(xué)生,，用他的細(xì)心與善良關(guān)注每個(gè)學(xué)生的特長,，給他們自信，他的努力使孩子們不僅學(xué)到了知識(shí),，而且學(xué)會(huì)了怎樣為夢(mèng)想而奮斗,。在認(rèn)真觀看影片后，老師們一致認(rèn)為這是一堂非常生動(dòng)的師德教育課,。教師,，原來可以這樣幸福。奉獻(xiàn)于教育事業(yè),，是我們今生無悔的選擇!老師們紛紛表示：教師節(jié)不僅僅是一個(gè)節(jié)日,，也是一個(gè)新的起點(diǎn)：在河小的校園里，一定會(huì)充滿歡樂,、充滿關(guān)愛,、充滿和諧。

2,、觀看影片,，暢談感受。

接下來的三個(gè)星期里,，學(xué)校還組織部分教師看了電影《叫我第一名》兩部影片,，并組織教師進(jìn)行了兩次沙龍。9月19日中午,，在“青年教師成長俱樂部”成立儀式上,，重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是開展了“看《熱血教師》，向克拉克老師學(xué)習(xí)”的師德論壇活動(dòng),。青年教師暢所欲言,，姚海燕老師說：“克拉克老師讓我相信教師是一個(gè)能夠把人的創(chuàng)造力、想象力和全部能量,、智慧發(fā)揮到極限的,、永遠(yuǎn)沒有止境的事業(yè)。讓我更加堅(jiān)定了要做好一名優(yōu)秀教師的夢(mèng)想,?！毙陆處熤祧╂美蠋熣f：“行走在教育的路上，有自己的夢(mèng)想和信念,，多一些愛心和耐心,，多一些激情和浪漫，多一些樂觀和進(jìn)取,，總有一天會(huì)到成功的彼岸,?！比?5歲以下的老師都寫了影評(píng)。張春燕老師的影片《永葆教育熱情》發(fā)表在《武進(jìn)教育信息網(wǎng)》上,。

3,、開展168愛生行動(dòng)。

在俱樂部成立儀式上,，全體成員在168愛生行動(dòng)志愿書上簽名,，青年教師代表周錠表達(dá)了自己的心聲：“沒有愛就沒有教育?！蔽覀儠?huì)將師愛永續(xù),，做好學(xué)生智慧的引領(lǐng)者，快樂的點(diǎn)燃者,，幸福的奠基者，傳遞給孩子們一份厚重的愛與一顆陽光的心,。愛在行動(dòng),，俱樂部所有成員與校長簽訂了協(xié)議并莊嚴(yán)宣誓：將大力弘揚(yáng)以身立教、甘為人梯的崇高師德風(fēng)尚,，以愛心為基石,，以真誠為引導(dǎo)，以奉獻(xiàn)為信念,，以熱情為動(dòng)力,，共同撐起河小教育的藍(lán)天。

4,、撰寫愛生故事,，評(píng)選師德標(biāo)兵。

高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校生命的源泉,，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。樹立身邊典型,，發(fā)揮模范教師帶動(dòng)作用，是帶動(dòng)學(xué)校教師整體素質(zhì)提高的重要一環(huán),。為此,，我們結(jié)合教師平常的工作表現(xiàn)，聯(lián)系這次師德建設(shè)月活動(dòng)的開展,，教師撰寫愛生故事,，在根據(jù)年級(jí)評(píng)選，評(píng)選出了第三屆師德標(biāo)兵,。這些老師,，在平常的教育教學(xué)工作中，任勞任怨，扎扎實(shí)實(shí),，以身作則,，為人師表，具有很好的表率作用;他們的業(yè)務(wù)能力強(qiáng),，課堂教學(xué)水平高,，教育教學(xué)質(zhì)量過硬，深受師生的肯定和好評(píng),。如李素敏老師,，在班主任工作中，始終充滿熱情,，身先士卒,，班級(jí)各項(xiàng)工作扎實(shí)有序，個(gè)人所教學(xué)科成績突出,，受到家長的歡迎,。這些教師的典型事跡，老師們看在眼里,，記在心里,，落實(shí)在行動(dòng)中，起到了良好的模范帶動(dòng)作用,。

5,、開展讀書活動(dòng)，陶冶教師情操,。

做一名優(yōu)秀的教師,，從讀書開始，腹有詩書氣自華,，霍姆林斯基說：“讀書,，讀書，再讀書,，——教師的教育素養(yǎng)的這個(gè)方面正是取決于此?！睙o限的信仰書的力量,，讓讀書成為一種幸福，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣!”學(xué)校在教師節(jié)前購買了一批書,，有李鎮(zhèn)西的《愛心和教育》《56號(hào)教室的奇跡》等,，人手一冊(cè)，我們采用自主研讀和集體共讀,、主題沙龍相結(jié)合的形式,，讓教師在讀書中陶冶情操,。周四的“相約星期四”的活動(dòng)中，開展了“愛心與教育”的讀書沙龍,?；顒?dòng)中老師們暢談了《愛心與教育》一書給自己的感想和啟發(fā)。王麗琴老師說：李振西老師讓我明白,，只有愛心的堅(jiān)持才會(huì)創(chuàng)造奇跡,。“我覺得我的運(yùn)氣好,，每教一批學(xué)生,，他們都對(duì)我特別好。

比起學(xué)生對(duì)我的感情,，我欠他們的實(shí)在太多太多!”讀著李老師的這句話,，我不由地思緒起伏，我想學(xué)生之所以對(duì)李老師好,，并不是因?yàn)槔罾蠋煹倪\(yùn)氣好,，而是李老師為學(xué)生付出的太多太多，試想有幾人能做到每天給學(xué)生煮雞蛋?又有誰能做到李老師對(duì)寧瑋,、伍建那樣的關(guān)愛，更何況萬同這樣的學(xué)生,。李老師那份長達(dá)近五十頁的“我與萬同的故事”,，著實(shí)讓我震撼。我在閱讀中不斷地被感動(dòng)著,，不斷地思索著,，如果我遇到像萬同這樣的學(xué)生，我會(huì)有多少耐心來等待他的轉(zhuǎn)變,，又會(huì)有多少愛心和毅力來對(duì)待他身上的這些讓人難以預(yù)料的反復(fù)?想到這些,，不覺感到慚愧和奮發(fā)!陸萍芬老師深有感觸地說：這本書給了我內(nèi)心以極大的震動(dòng)，是啊,，沒有愛就沒有教育,，我們不能把錯(cuò)誤一股腦地都扣到學(xué)生的頭上，我們要常常自我反思,，反思我們的教育行為,，守好腳下這塊凈土，讓學(xué)生在這里自由茁壯成長,。最后全體老師在討論中達(dá)成一個(gè)共識(shí)：愛心是教育者所必備的首要條件之一,。當(dāng)一個(gè)好老師的基本條件是擁有一顆愛學(xué)生的心。

四,、強(qiáng)化制度,，形成機(jī)制,。

師德建設(shè)工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，決非一朝一夕之功,，也不是開展一次師德建設(shè)月活動(dòng)就能一勞永逸的事,。因此，必須要注重制度建設(shè),，形成師德建設(shè)工作的長效機(jī)制,，以制度規(guī)范教師的行為。我們完善了我校的《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，建立和完善了《師德承諾制度》《學(xué)生評(píng)師制度》《師德考核制度》等一系列規(guī)章制度,。期初教師大會(huì)上全體教師便簽了《三河口小學(xué)20__年師德承諾書》，朱新輝老師代表全體老師在教師會(huì)上進(jìn)行了師德宣誓,。學(xué)校要求教師的承諾要落實(shí)到教育教學(xué)行為中去,，勇于教學(xué)研究，上好每一節(jié)課,，關(guān)愛每一位學(xué)生的健康成長,，扎實(shí)推進(jìn)以“關(guān)愛學(xué)生心靈、減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)”為主題的愛生行動(dòng),。

9月20日,，我校舉行一年級(jí)家長會(huì)，我校在家長中開展了師德師風(fēng)問卷調(diào)查活動(dòng),。本次調(diào)查問卷內(nèi)容涉及教師思想道德,、愛崗敬業(yè)、為人師表,、教書育人四個(gè)方面,，采用不記名方式評(píng)價(jià)。家長積極參加了本次活動(dòng),，并進(jìn)行了認(rèn)真,、客觀地填寫。學(xué)校認(rèn)真梳理調(diào)查情況梳理,，及時(shí)在學(xué)校教師大會(huì)上傳達(dá),，對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行整改。

在“師德建設(shè)月”活動(dòng)中,，三河口小學(xué)按照上級(jí)要求,，根據(jù)師德建設(shè)月活動(dòng)方案，扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作,，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大教職工教書育人的責(zé)任感和使命感,，學(xué)校教師的師德師風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，教師的教育思想觀念進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，辦學(xué)行為更加規(guī)范,，工作熱情更加高漲,。師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長期任務(wù),，不可能一蹴而就,、一勞永逸，必須長抓不懈,。今后我們將繼續(xù)加強(qiáng)師德教育活動(dòng),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，勇于實(shí)踐,，大膽創(chuàng)新,，不斷提高師德水平，進(jìn)一步做好師德提升工程,。

師德師風(fēng)教育月活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇四

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格,，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來。下面是小編為大家整理的師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)與體會(huì),，僅供大家參考借鑒,，希望大家喜歡!

開學(xué)初，我市在教師隊(duì)伍中開展了“強(qiáng)師風(fēng),、鑄師魂,，爭做人民滿意教師”的師德教育活動(dòng)，并將__年定為師德建設(shè)年,。育人先樹德，教師只有樹立好自身的形象,，才能真心,、真情、真意地去教育學(xué)生,。

通過這一階段的學(xué)習(xí),，讓我對(duì)《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》有了一些具體的了解,，使我懂得教書育人的使命感和責(zé)任性，并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為,，努力做一個(gè)懂法,、守法、護(hù)法的人民教師,。

學(xué)校在師德教育活動(dòng)中,，開展了集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式,，從多層次、多角度學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師的感人事跡,。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性,，認(rèn)識(shí)到我的人生價(jià)值。作為一名教師,，我應(yīng)當(dāng)為人師表,，做學(xué)生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，正確認(rèn)清和對(duì)待自己應(yīng)履行的職責(zé),。

通過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,，他們思想活躍,，思維天真，好動(dòng),，好鬧,，工作煩燥之時(shí)，我會(huì)不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成“不懂事”,，事后想來,，這樣的我是不應(yīng)該的，事實(shí)上,，學(xué)生是一個(gè)活的“生命體”,，他們有屬于自己的感覺和要求，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛,，然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處,。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點(diǎn)。以“點(diǎn)”帶面促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步,，在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒,，沉下心來，靜下心來去教育每位學(xué)生,，要學(xué)會(huì)用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵(lì)自己,。和優(yōu)秀教師相比，我目前的思想境界還要不斷提高,。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當(dāng)作朋友,，改變師道尊嚴(yán)的舊觀念，使自己的教育深受學(xué)生喜愛,，家長認(rèn)可,，做一個(gè)人民滿意的教師。

通過學(xué)校開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足,。做人民滿意的教師不能光作為一種口號(hào),，要付出實(shí)際行動(dòng)，在教育教學(xué)中首先要學(xué)會(huì)不斷學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識(shí),，提高自身能力，業(yè)務(wù)水平;其次,，在實(shí)際教學(xué)中要勤于鉆研,，傾心育人，要用心去傳授知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力;另外,，師是服務(wù)于學(xué)生的，在服務(wù)學(xué)生的同時(shí),，要教會(huì)學(xué)生怎樣做人,，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

總體而言,，師德師風(fēng)教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)中,，先進(jìn)教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵(lì)了我教書育人的熱情,，也警示了我工作中的不足,，更讓我體會(huì)到人生的價(jià)值所在，即工作是快樂的,，奉獻(xiàn)是幸福的!

“百年大計(jì),，教育為本”教師是人類靈魂的工程師，教師是振興教育的根本所在,。通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，讓我深深的知道：教書者必先強(qiáng)己，育人者必先律己,。

師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗,，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教書育人,，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范,。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂,。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長,，教師的理想信念,、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

所謂師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛崗敬業(yè),，教書育人，為人師表,，誨人不倦,，這就是師德。

“十年樹木,，百年樹人”,，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生,，才會(huì)依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會(huì)愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn),，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表,、廉潔從教。

新課程改革以來,，教育理念就是“以學(xué)生為本”,，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生,，平等對(duì)待學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個(gè)人都有自己的自尊,，每個(gè)人都希望得到別人的尊重,，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的,。尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán),、有追求、有獨(dú)特個(gè)性特長、有自我情感的生命個(gè)體,，從尊重學(xué)生出發(fā),，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換,，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來,，要從家長的威嚴(yán)中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來,，學(xué)會(huì)傾聽,，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)欣賞,，懂得贊美，善于交流,，成為學(xué)生成長的伙伴,，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者，成為“孩子們的同志和朋友,。

“言必行,，行必果”，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教,。教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱,，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我受益非淺，我會(huì)用它時(shí)刻的鞭策我自己,，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!

從事幼兒教育工作半年多,，經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事,，鍛煉了自己各方面的能力,，培養(yǎng)自己成為細(xì)心，注重細(xì)節(jié)的人,。但是瑣碎的平凡,，卻是一種神圣的使命，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是孩子,，每一個(gè)瑣碎可以說聯(lián)系到孩子的健康,、安全、成長和快樂!這半年多來,，我面對(duì)著孩子,，懵懂、迷茫,、不知所措,、驚慌、焦慮也有喜愛和成就感帶來的快樂,?？偟膩碚f，自己是發(fā)自內(nèi)心的愛孩子,，但是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導(dǎo)自己工作,。愛孩子是母雞都能夠做到的事，所以真正做到愛孩子,，要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng),，不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的專業(yè)理論知識(shí)，才能真正使孩子一生受益,。

告別人生中第一個(gè)幼兒園半年工作的經(jīng)歷,，來到了萬豐幼兒園已有一個(gè)多月，在這里面對(duì)新的挑戰(zhàn),，一切從零開始,，難免感到吃力。但是幼兒園的文化豐富多彩,，這不,，我們幼兒園近期開展了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過學(xué)習(xí),，我不但更愛孩子,，而且更懂得如何去愛。原來,，教師的語言,、動(dòng)作、態(tài)度和科學(xué)的教育方法是體現(xiàn)真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌,。

教師的語言對(duì)孩子的影響非常大,，很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿，如果老師的語言不文明,，孩子也會(huì)跟風(fēng),，有些孩子也會(huì)把不文明的語言帶回家，勢必讓家長覺得我們老師沒修養(yǎng),，從而對(duì)我們教師的印象大打折扣;教師批評(píng)孩子的語氣和方式也很重要,，如果過重，可能會(huì)決定孩子一生的命運(yùn)和快樂,，因?yàn)楹⒆尤绻邮懿划?dāng)?shù)呐u(píng),，會(huì)形成自卑感，沒有自信心,，想想后果多么嚴(yán)重,。

教師的文明動(dòng)作行為也是影響孩子的行為因素,，孩子與老師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的,。教師應(yīng)當(dāng)以得體的語言和動(dòng)作行為來指導(dǎo)幼兒的一日生活,。久而久之，孩子也會(huì)形成文明的行為規(guī)范,。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛,，從而增強(qiáng)孩子的自信心。如果每個(gè)孩子都能夠做到這一點(diǎn),，那么教師的這一舉動(dòng)可以說為社會(huì)創(chuàng)造了和諧,。

態(tài)度決定一切，不管做什么事情,，態(tài)度是非常重要的,，在生活中如此，工作中亦如此,。既然是工作,，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，做到細(xì)心,、耐心、用心愛孩子,，要有極強(qiáng)的責(zé)任心,，才能體現(xiàn)工作的價(jià)值。

當(dāng)然盲目地愛孩子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，能讓孩子科學(xué)健康地成長,，我們教師應(yīng)該多學(xué)習(xí)教育理論，提高自己的專業(yè)技能,，掌握科學(xué)的教育方法,，才能做到有的放矢。

兒時(shí)的選擇,，我從事了幼教事業(yè),。不經(jīng)意間，十多年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去,，沒有留下什么驕人的成績,，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天,，我依然還堅(jiān)守在這里,。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少,，但正是在這平凡和樸實(shí)中,，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值!

說到教師的職業(yè)道德,，人們馬上會(huì)想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)……但我覺的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感,、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神。

一切師德要求都是基于教師人格,，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來。我性格開朗,、樂觀向上,。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子,?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,，我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義,。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,，且我們民辦教師工資待遇低,，但我都坦然的面對(duì)，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,，不把個(gè)人情緒帶到工作中,。可以說每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,，真誠的對(duì)待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。

教師對(duì)學(xué)生的愛,，簡稱為師愛,，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng),。每個(gè)孩子都是母親的寶貝，這就使我深深體會(huì)到,，情系幼兒,，像母親一般熱忱地愛每個(gè)孩子，這樣你就會(huì)感到有意義,，幼兒身體健康,，快樂,，學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會(huì)喜悅,，就能感覺到工作的快樂,。

幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”,。團(tuán)隊(duì)精神,，字只有四個(gè)，簡單的說來就是溝通,、信任,、團(tuán)結(jié)、協(xié)作,、配合,、互相幫助。幼兒園是一個(gè)大家庭,，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高,，體會(huì)到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展,。

我們電教組的老師也給我鼓勁,，給了我很大的信心?？粗业墓ぷ鞯玫搅丝隙?，我也覺的我的付出得到了回報(bào)。但我得到了許多：自己知識(shí)的增長,，小朋友的歡笑,，同事的贊同，幼兒園的回報(bào),。正是我對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的熱愛,，我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，忘我的工作,，無私的奉獻(xiàn),。正是在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，我體會(huì)到合作的愉快,，領(lǐng)略到工作的樂趣,。

常言說：立人先立德，樹人先樹品,。立德樹人,，首先要立師德，是教師在教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為規(guī)范,。教師在課堂內(nèi)的諄諄教導(dǎo),，一點(diǎn)一滴,，潛移默化，耳濡目染,，久而久之,，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽?！半S風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”，用愛滋潤每一位學(xué)生,。

時(shí)光荏苒,，皺紋悄悄爬上教師的臉龐，白發(fā)漸漸包裹雙鬢,，這些變化都在訴說著時(shí)光的流逝與變遷,。然而,，不變的是對(duì)每個(gè)學(xué)生的熱愛,。愛學(xué)生，愛他們青春的臉龐,，愛他們善良的天性,，愛他們鮮活的想法，這成為了我教師事業(yè)乃至生命的動(dòng)力;它讓我能始終以飽滿的激情打敗潛伏的倦怠,，在每一次備課中積淀新的素材,，在每一堂課上鼓起新思想的風(fēng)帆，在每一個(gè)和學(xué)生交流的場合傳遞給他們鼓勵(lì)和信任的力量,。正是愛的滲透才使得教育超越單純的知識(shí)授受,，而成為一種塑造靈魂、塑造生命的實(shí)踐,。

對(duì)學(xué)生的愛讓我的注意力超出課堂,，指向每一個(gè)擁有“情感接發(fā)器”的生命個(gè)體。我記得這些“苦”：為一個(gè)身染重病的學(xué)生感到心疼,，為一個(gè)不善于和室友相處的學(xué)生感到焦急,，為一個(gè)學(xué)生的無心向?qū)W、終日昏沉而憂心;我也無法忘記這些“甜”,，為學(xué)生的多才多藝感到喜悅,，為學(xué)生取得各種成績和獎(jiǎng)勵(lì)感到驕傲，為學(xué)生的成熟與成長感到欣慰,。

每個(gè)孩子都擁有無比敏感的心靈,，他們能近乎精確地感受到老師對(duì)他們的付出是多還是少，對(duì)他們的情感是誠摯還是淡漠,。他們會(huì)自覺尊重“有愛教師”的勞動(dòng),，熱情與之合作;他們?cè)敢庀蚱涮宦秲?nèi)心世界,，分享自己的喜怒哀樂。因此,，面對(duì)孩子們向我投來的求知的眼神,，向我傾訴的紙條、短信,、郵件,，向我求助的電話，我充滿了一種被信任的快樂和使命感,。無論工作有多么瑣碎繁重,，不分平日假日，不分白天黑夜,，心中總有一種力量在激勵(lì)著我,，那就是“每個(gè)孩子的進(jìn)步是我不忘的初心”。

記得莎士比亞曾經(jīng)說過：“生命短促,，只有美德能讓他傳播到遙遠(yuǎn)的后世,。”我們無法延伸生命的長度,，但我堅(jiān)信,，只要我們對(duì)教育癡心不改，對(duì)學(xué)生播撒愛的雨露,，立德樹人,，就一定能讓明天的中國夢(mèng)充滿桃李芬芳!

師德師風(fēng)教育月活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇五

為貫徹落實(shí)_關(guān)于教育的重要論述和各級(jí)師德師風(fēng)建設(shè)工作視頻會(huì)議精神，根據(jù)《__區(qū)“師德師風(fēng)建設(shè)年”實(shí)施方案的通知》和上級(jí)主管部門的要求,，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)工作,，全面提高師德水平，打造一支職業(yè)道德素質(zhì)高,、敬業(yè)意識(shí)強(qiáng),、業(yè)務(wù)能力精的教師隊(duì)伍，推動(dòng)我校教育事業(yè)健康發(fā)展,，結(jié)合我校實(shí)際,，制訂本工作方案。

一,、指導(dǎo)思想,。

以_為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的“十九大”精神,，落實(shí)_教通〔202_〕44號(hào)文件《__省“師德師風(fēng)建設(shè)年”實(shí)施方案的通知》,，我校將“以立德樹人為根本，造就一支忠誠黨的教育事業(yè)、讓人民滿意的教師隊(duì)伍”為主題開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),。

二,、組織領(lǐng)導(dǎo)。

為了保證我校師德教育工作順利開展,，學(xué)校成立師德工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)師德工作的安排、組織與落實(shí),。

組長：___,。

副組長：___、___,、

成員：___,、___、___,、

三,、主要措施。

(一)加強(qiáng)師德教育,，充實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容,。

認(rèn)真開展師德教育，有步驟地組織學(xué)習(xí)活動(dòng),，在組織教師自學(xué)的基礎(chǔ)上,，利用專題學(xué)習(xí)會(huì),、組織生活會(huì),、學(xué)習(xí)交流會(huì)等組織教師集中學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章制度。精選培訓(xùn)課程,，把教師職業(yè)理想教育,、職業(yè)道德教育、心理健康教育,、誠信教育,、民族宗教政策、黨規(guī)黨紀(jì)及監(jiān)察法規(guī)等納入教師全員培訓(xùn)內(nèi)容,，并作為新任教師崗前培訓(xùn),、在職教師培訓(xùn)的必修內(nèi)容，切實(shí)提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性,。

(二)加強(qiáng)師德考核和監(jiān)督,。

完善師德師風(fēng)考核機(jī)制，與教師簽定師德師風(fēng)承諾書,，對(duì)有違反教師職業(yè)道德不良行為之一的,，即實(shí)行師德“一票否決制”，年終考核為不合格等次,。

建立師德師風(fēng)定期自查機(jī)制,，面向教師,、學(xué)生、家長進(jìn)行學(xué)校師德建設(shè)滿意度測評(píng),，師德師風(fēng)考核結(jié)果是教師業(yè)績考核,、職務(wù)評(píng)聘、崗位聘用,、評(píng)先評(píng)優(yōu)的主要依據(jù),，與教師資格定期注冊(cè)、全國教師管理信息系統(tǒng)錄入等制度掛鉤,。

(三)開展主題活動(dòng),，落實(shí)具體措施。

1,、完善師德教育制度,，做到經(jīng)常化,、制度化,。(3——12月)。

集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合,，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于五次即十學(xué)時(shí),。學(xué)校通過專題學(xué)習(xí)、專題講座,、專題研討和閱讀經(jīng)典等方式，重點(diǎn)加強(qiáng)_關(guān)于教育的重要論述的學(xué)習(xí),，引導(dǎo)教師帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀;組織一次師德知識(shí)測試,，測評(píng)成績折算為繼續(xù)教育學(xué)分。

2,、開展“廉潔從教”活動(dòng),，加強(qiáng)師德修養(yǎng)(3月)。

組織全體教職員工開展“廉潔從教”簽名承諾活動(dòng),，并將承諾內(nèi)容公布于學(xué)校宣傳櫥窗等醒目位置,，公開設(shè)置舉報(bào)電話和舉報(bào)箱，主動(dòng)接受全體教師,、家長和學(xué)生的監(jiān)督,。

3、開展骨干教師與青年教師結(jié)對(duì)活動(dòng),。(4月),。

要求部分學(xué)校骨干教師與青年教師結(jié)對(duì)，簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議，在骨干教師引領(lǐng)下,，不斷提高青年教師師德師能,，6月底開展結(jié)對(duì)教研成果展示。

開展以“身邊的好老師”為主題的正文活動(dòng),，優(yōu)秀征文選送參加區(qū)級(jí)評(píng)比,。結(jié)合慶祝_，組織教師和學(xué)生參加講_故事演講比賽,。

5,、開展評(píng)優(yōu)選先活動(dòng)(9月)。

教師節(jié)前,，開展優(yōu)秀教師選樹活動(dòng)，挖掘典型,，樹立榜樣,，加大宣傳力度，促進(jìn)師德建設(shè)工作健康發(fā)展,。精心組織第37個(gè)教師節(jié),。

6、完善師德考核制度(10月),。

健全師德考核制度,。

7、開展“關(guān)愛教師”活動(dòng),。(11月)。

關(guān)注教師的情緒,、關(guān)心教師的生活,、關(guān)懷教師的成長，積極幫助解決存在的實(shí)際困難,。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會(huì),、個(gè)別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對(duì)教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo),，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作,。

四、活動(dòng)要求。

(一)高度重視,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組,，把師德師風(fēng)建設(shè)作為提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要抓手,，認(rèn)真謀劃，周密部署,，按時(shí)依規(guī)完成各項(xiàng)工作任務(wù),，確保師德師風(fēng)建設(shè)工作達(dá)到預(yù)期效果。

(二)加強(qiáng)宣傳,，營造氛圍,。要加大師德建設(shè)宣傳力度，除了繼續(xù)采取板報(bào),、宣傳欄,、廣播等傳統(tǒng)宣傳途徑外，要積極探索利用微博,、微信公眾平臺(tái)等新興網(wǎng)絡(luò)媒體,，大力宣傳師德建設(shè)的措施、成果,。

(三)注重創(chuàng)新,，確保實(shí)效。要著眼實(shí)效,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重難點(diǎn)問題，加強(qiáng)針對(duì)性研究,，創(chuàng)新管理方式和治理機(jī)制,，切實(shí)把師德師風(fēng)建設(shè)水平提升到新高度。

(四)把握時(shí)間節(jié)點(diǎn),，按時(shí)上報(bào)相關(guān)工作材料,。

(五)強(qiáng)化監(jiān)督，規(guī)范管理,。要把開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)與教育教學(xué)工作中心任務(wù)結(jié)合起來,，通過規(guī)范教師從教行為和提高教育教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)師德建設(shè)成果,。

師德師風(fēng)教育月活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇六

9月初各校分別召開了師德師風(fēng)建設(shè)年動(dòng)員會(huì),，會(huì)上簽訂了師德承諾書，進(jìn)行了莊嚴(yán)的宣誓活動(dòng),，洪亮而神圣的誓言拉開了恒山區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的序幕,。有8所學(xué)校的啟動(dòng)儀式在市教育網(wǎng)上上傳,。結(jié)合市局文件精神和本校師德師風(fēng)方案，各校已經(jīng)扎實(shí)有序的展開了活動(dòng),，并取得了一定的成效,。

做好第一階段的全員學(xué)習(xí)，各校有計(jì)劃有步驟地開展教師的學(xué)習(xí)教育活動(dòng),。1.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,。組織教師學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》、《義務(wù)教育法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《雞西市中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》,、等法律法規(guī)；深入學(xué)習(xí)了教育學(xué),、心理學(xué),、新課程改革、教育科研等方面的教育教學(xué)理論,。柳毛中心校編寫《柳毛中心校教師師德學(xué)習(xí)手冊(cè)》,，將柳毛中心校教師誓詞、師德三字歌,、教師110個(gè)好習(xí)慣,、教師文明用語、柳毛中心學(xué)校教師道德考評(píng)細(xì)則編入其中,，使教師做到入耳,、入腦、入心,，并落實(shí)在行動(dòng)上,。2.明確學(xué)習(xí)形式，采用集中學(xué)習(xí),、小組學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,，講課輔導(dǎo)與集體討論交流相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，教師積極撰寫學(xué)習(xí)心得,，師德案例,，師德小故事等文章，各校利用教師例會(huì)組織教師學(xué)習(xí)討論,，引導(dǎo)教師正確的理解教師的職業(yè)內(nèi)涵,。要求教師邊學(xué)習(xí)邊對(duì)照自身的教育教學(xué)行為，找出自身存在的問題,，以利于在下一階段得以改進(jìn)。

紅旗小學(xué)校努力為教師創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境,，將教師閱覽室設(shè)為“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)研討室”,，在室內(nèi)放置大量的學(xué)習(xí)材料,，如師德師風(fēng)教育方面的書籍、案例集,、教育法律法規(guī)讀本,、中國教育報(bào)、人民教育等書刊雜志,，充實(shí)教師個(gè)人學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。在學(xué)習(xí)過程中教師積極撰寫學(xué)習(xí)心得，反思師德案例,，自編師德名言警句,。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)結(jié)合本校的讀書月活動(dòng)，提出讓教師多讀書,，讀好書,。要求每位教師至少讀一本教育理論叢書，進(jìn)行“好書推薦”,。每天晨會(huì),，由一名教師向全體教師推薦一本自己閱讀過的書目，介紹書里的主要內(nèi)容,、對(duì)自己的幫助,、教育意義、感想等,。通過好書推薦,，教師之間可以相互借閱自己喜歡的、適合自己讀的書,，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的有效積累,，提升自己的教育理論和實(shí)踐水平，也使教師在讀書中品味人生,，品味教育的真諦,。

博才中學(xué)組織了全體教師觀看省中小學(xué)教師師德——《做人民滿意的教師》。觀看結(jié)束后,，全體教師結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行了廣泛深入的討論,，一致認(rèn)為，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，不僅要提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，更要有愛心、恒心和事業(yè)心,。

張新小學(xué)的孫赫楠老師的師德事跡曾多次在市新聞媒體有過宣傳報(bào)道,，為了有效發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和引領(lǐng)作用。學(xué)校以師德師本站風(fēng)建設(shè)年為契機(jī)號(hào)召全體教師學(xué)習(xí)身邊的典型,，利用典型事例帶動(dòng)全體教師爭做有奉獻(xiàn)精神,、有工作熱情,、有創(chuàng)新能力、有職業(yè)操守的新時(shí)代教師,。

通過學(xué)習(xí),，對(duì)教師進(jìn)行了一次深入的職業(yè)道德教育，提高了教師的育人水平,，使教師端正了教育思想,，能以嶄新的精神風(fēng)貌全身心地投入到教育教學(xué)工作中去。

各校聯(lián)系自己實(shí)際,，將師德師風(fēng)建設(shè)與學(xué)校管理和教育教學(xué)相結(jié)合,，開展了形式多樣的各種活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,，弘揚(yáng)新時(shí)期師德師風(fēng),，做一個(gè)具有品德高尚、作風(fēng)過硬,、業(yè)務(wù)精湛的教育工作者,。

4月23日恒山小學(xué)開展了做“三愛、四有”教師主題,。圍繞“優(yōu)秀教師的110個(gè)好習(xí)慣”為切入點(diǎn)展開,，教師們暢所欲言，從教育,、教學(xué),、學(xué)習(xí)、生活,、行為,、思維六個(gè)板塊闡明了自己的鮮明觀點(diǎn)。教師體驗(yàn)到讀書的收獲和喜悅,，由此推動(dòng)了教育教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變,，促進(jìn)了教育教學(xué)水平的提高。

小恒山中學(xué)借師德師風(fēng)教育活動(dòng)這個(gè)契機(jī),，把師德教育與教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合起來,，在全體教師中認(rèn)真開展教學(xué)“五認(rèn)真”工作和“九個(gè)一”活動(dòng)（“五認(rèn)真”工作即：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真研究,、認(rèn)真檢查,、認(rèn)真指導(dǎo)、認(rèn)真總結(jié),；“九個(gè)一”活動(dòng)即：讀好一本教育理論專著,、練好一手“三筆”字、講好一口普通話,、設(shè)計(jì)好一份教案,、上好一堂公開課,、掌握好一項(xiàng)技能,、帶好一個(gè)班級(jí),、輔導(dǎo)好一個(gè)課外興趣小組、寫好一篇教育科研論文）,。學(xué)校還為教師提供施展才華的舞臺(tái),，定期開展教學(xué)基本功大賽，如三筆字書寫展評(píng),、普通話演講比賽,、計(jì)算機(jī)操作比賽等，讓所有教師各顯其能,，各領(lǐng)風(fēng)騷,。除此之外師德考核已被學(xué)校納入了教師日常考核之中,，每月一小結(jié),，每學(xué)期一總結(jié)，每年度一評(píng)先,，使師德教育經(jīng)?；⑾到y(tǒng)化,。4月14日下午利用師德師風(fēng)集體培訓(xùn)時(shí)間,，支部書記李世紅為還為全校教師進(jìn)行了一次《怎么樣成為幸福的教師》的心理輔導(dǎo)講座。從教師自身的人生軌跡剖析幸福的感覺,，從中找到了成為幸福教師的秘訣,，教師們緩解了工作壓力，放松了身心,，學(xué)會(huì)了從自己的職業(yè)優(yōu)勢中尋找人生的樂趣,，學(xué)會(huì)了做一個(gè)懂得如何創(chuàng)造幸福生活的人，更學(xué)會(huì)了怎樣去培養(yǎng)一個(gè)擁有幸福感得學(xué)生,。

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師語言基本功訓(xùn)練,，展示師德建設(shè)、潛能生轉(zhuǎn)化工作中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),，為老師搭建交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),，紅旗中心小學(xué)于4月12日開展了“花開的聲音”——講講我們的教育故事活動(dòng)。本次活動(dòng)以團(tuán)隊(duì)的形式講述發(fā)生在教師自己身邊的德育故事,、教育故事或教學(xué)故事,。一個(gè)個(gè)真實(shí)而感人的故事，激情而富有感染的力的誦讀,，串起了學(xué)生與教師共同成長的故事,，讓教師感受到教育是詩意的,，仿佛陽光中燦爛綻放的花兒一樣，充滿生機(jī)與希望,。

二道河子小學(xué)為每位教師成立了師德檔案,。師德檔案共設(shè)置了八篇主題：個(gè)人信息、成長目標(biāo),、計(jì)劃與總結(jié),、師德警句、師德科研,、累累碩果,、七彩人生、工作回音,，檔案內(nèi)容豐富,、形式活潑新穎，激發(fā)了教師“三愛”,、“四有”的激情,。資料建設(shè)規(guī)范，成為師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)一道靚麗風(fēng)景線,。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)師德檔案共分四個(gè)部分：一是“學(xué)習(xí)篇”,，內(nèi)容包括教師個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)材料,、學(xué)習(xí)心得等,；二是“反思篇”，內(nèi)容包括教師平時(shí)工作中的教育教學(xué)反思,、自我反思,、整改措施等；三是“師愛篇”,，寫一些教育教學(xué)中的師德案例,、教育隨筆等裝入師德檔案，記錄教師的愛心育人的過程和點(diǎn)滴事例,；四是“成長篇”,，記錄教師在師德方面的榮譽(yù)、師德總結(jié),、教師自評(píng),、教師互評(píng)、師德考核結(jié)果等,。通過建立師德檔案,，詳細(xì)記錄每位教師在師德師風(fēng)及育人方面的成長和改進(jìn)，不斷提高教師的職業(yè)素養(yǎng)、道德素養(yǎng),、綜合素質(zhì)等以促進(jìn)教師的成長,。

紅旗中心小學(xué)結(jié)合教育活動(dòng)每一階段的內(nèi)容，設(shè)計(jì)了自己的師德師風(fēng)檔案,。檔案由四個(gè)篇章組成：一是“愛與責(zé)任篇”,，包括“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)主題、教師的自然狀況,、喜愛的師德名言,、紅旗中心小學(xué)教師誓詞,、師德師風(fēng)承諾書,、對(duì)本站于承諾我想說等內(nèi)容；二是“書林漫步篇”,，包括教師個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,、集體學(xué)習(xí)筆記、小組合作交流筆記,、個(gè)人自學(xué)筆記等內(nèi)容,；三是“真情隨想篇”，包括師德案例,、教育教學(xué)反思,、教育隨筆等內(nèi)容；四是“內(nèi)觀自省篇”,，包括教師在師德方面自我反思,、整改措施、師德總結(jié),、教師自評(píng),、教師互評(píng)、師德考核結(jié)果等內(nèi)容,。

在建立師德師風(fēng)檔案的過程中,，各校還把檔案的建立過程作為一項(xiàng)對(duì)教師的師德教育活動(dòng)，如在每一篇章的設(shè)立中,，都配以激勵(lì)的語句和優(yōu)美的圖畫,。為了便于教師的積累和整理，又將師德檔案的不同篇章用不同顏色的紙張整理,，細(xì)節(jié)的努力,，使師德檔案不但能積累資料，起到學(xué)習(xí)教育的目的,，還能給人整齊規(guī)范,、賞心悅目的感覺。

為了促進(jìn)交流，教育局師德師風(fēng)建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組創(chuàng)辦了恒山區(qū)教育局師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)簡報(bào)共18期,，創(chuàng)建了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的公開郵箱,，將各校先進(jìn)的師德師風(fēng)事跡、優(yōu)秀的做法和開展的各項(xiàng)活動(dòng)中郵箱中公布,，以便相互借鑒,。目前二道河子小學(xué)出簡報(bào)6期，恒山小學(xué)出簡報(bào)4期,，博才中心出簡報(bào)4期,，小恒山中學(xué)出簡報(bào)7期。其中全區(qū)關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)年工作在市局信息網(wǎng)上共上傳19份,。

通過第一階段的動(dòng)員學(xué)習(xí),，使全區(qū)教師從思想上真正認(rèn)識(shí)到依法執(zhí)教、為人師表的重要性,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教育觀念,，為創(chuàng)建民主、平等,、和諧,、誠信的師生關(guān)系，構(gòu)建穩(wěn)定,、和諧的學(xué)校育人環(huán)境起到了積極的作用,。

做好各階段的銜接工作

教育局將在5月上旬召開師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)員階段的總結(jié)會(huì)和師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)查擺剖析階段的動(dòng)員會(huì)。會(huì)上將展出各校在師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)第一階段的開展情況和活動(dòng)成果,，并對(duì)下一階段工作進(jìn)行部署,。在鞏固前段成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步采取措施,，宣傳發(fā)動(dòng),，使師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走向經(jīng)常化,、制度化,、規(guī)范化軌道。

2.采取多種形式征求意見,。在教師中認(rèn)真開展“三對(duì)照,、三剖析、三查看”活動(dòng),，在教師自查的基礎(chǔ)上,，通過召開學(xué)生座談會(huì)、家長座談會(huì),發(fā)放征求意見表,、設(shè)立師德信箱,、公開校長網(wǎng)絡(luò)郵箱,公開師德監(jiān)督電話,定期向?qū)W生、家長和社會(huì)征詢意見。并將意見和建議分類整理匯總后,，如實(shí)向全體教職工反饋,。

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3.開展民主評(píng)議,。各校召開由家長代表,、學(xué)生代表參加的民主評(píng)議會(huì)議，對(duì)學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)及每位教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議,；召開全體教師評(píng)議會(huì)議,，每位教師作師德師風(fēng)自我剖析報(bào)告，分析查找差距和不足,，進(jìn)一步統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)。最后進(jìn)行師德師風(fēng)民主測評(píng),。

4.發(fā)現(xiàn)和挖掘典型,。開展“我的師德感言”征文、師德案例征集,、師德演講比賽等活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)和挖掘各校師德高尚,、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生等方面的人和事,，認(rèn)真總結(jié)其先進(jìn)事跡和成功經(jīng)驗(yàn),，評(píng)選師德標(biāo)兵，樹立本站師德典型,，推動(dòng)教育教學(xué)工作全面提升,。

“好風(fēng)憑借力，送我上云天”,，恒山區(qū)教育局將借著師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)這一東風(fēng),，不斷更新教職工的教育理念，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提升管理水平，增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)的責(zé)任心和事業(yè)心,，立志創(chuàng)辦恒山人民滿意的教育,。

師德師風(fēng)教育月活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇七

學(xué)校為每位教師配備專用的“師德學(xué)習(xí)筆記本”，以供學(xué)習(xí)之用,。

(1)要求教師堅(jiān)持每周自學(xué),。每月學(xué)校固定時(shí)間統(tǒng)一學(xué)習(xí)一次，主要形式是觀看師德課程光碟。本學(xué)期還集中進(jìn)行了兩次師德演講活動(dòng),，這樣的師德學(xué)習(xí)從不間斷,。

(2)堅(jiān)持形式靈活的個(gè)人自學(xué)。材料統(tǒng)一印發(fā),，學(xué)習(xí)分散進(jìn)行,。主要是學(xué)習(xí)與師德相關(guān)方面的材料，內(nèi)容主要有：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》,、《弟子規(guī)》蔡禮旭光盤課程、教育名人和教育家關(guān)于教師職業(yè)道德的論述;模范教師的先進(jìn)事跡等,。

(3)堅(jiān)持互相學(xué)習(xí),，共同提高。學(xué)校借此機(jī)會(huì)倡導(dǎo)并要求全體教師寫作至少一篇“師德體會(huì)”,，相互學(xué)習(xí),。這樣既有促進(jìn)的意義，又有學(xué)習(xí)的效果,。

在抓師德教育的過程中突出重點(diǎn),，講求實(shí)效，是我們工作的作風(fēng),。

(一)職能組齊抓共管,，加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。

我校成立了師德學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,，在其統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，教師密切配合，齊抓共管,，形成合力,，切實(shí)落實(shí)師德規(guī)范，確保師德學(xué)習(xí)不斷深入開展,。行政領(lǐng)導(dǎo)班子著重抓好建章立制,、考核獎(jiǎng)懲、強(qiáng)化管理;教研組發(fā)揮自身優(yōu)勢,，積極開展豐富多彩,、教師喜聞樂見的活動(dòng)，寓師德教育于活動(dòng)之中,。

(二)建立和完善教師職業(yè)道德考核制度,。

我校堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德水平考核，開展師德反思活動(dòng),。要求教師對(duì)自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié),，采取教師自評(píng),、互評(píng)，學(xué)校綜評(píng)等相結(jié)合的辦法對(duì)全體教師進(jìn)行考核,。

(三)把脈問病,，對(duì)癥下藥。

我們?cè)谏钊敕治隽私饨處煄煹卤憩F(xiàn)和思想情況后,，結(jié)合我校實(shí)際,，采用靈活多樣而又見實(shí)效的活動(dòng)形式如：集中觀看光盤、師德演講,、自學(xué)研討,，務(wù)必讓教師能夠躬親自省，從根本上認(rèn)識(shí)到自己的問題,，從自身的成長和發(fā)展需要,，不斷提煉出良好的品性，提高自己的德行,，改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,。

首先，我們出臺(tái)了“教師常規(guī)管理制度”,，使廣大教師精心執(zhí)教,，科學(xué)育人，教有準(zhǔn)繩,。學(xué)校還把杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生作為師德建設(shè)的重點(diǎn)工作,。

第二，充分發(fā)揮師德模范,、骨干教師的引領(lǐng)帶動(dòng)作用，培養(yǎng)教師的團(tuán)結(jié)合作意識(shí),，弘揚(yáng)正氣,，讓良好的師德精神更深入人心，充裕校園,。

管人要管心,。我們?cè)谝蠼處熉殬I(yè)道德要高于其他行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，也在努力使教師在精神上和物質(zhì)上能得到鼓勵(lì)和改善,。因?yàn)?，教師不是超人，只有在方方面面加?qiáng)對(duì)教師的關(guān)心,，才會(huì)使教師的德行高于常人,，師德建設(shè)才會(huì)收到長期的效果。

因此,，我們不但在做強(qiáng)化師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)工作,，還從教師的實(shí)際出發(fā),，關(guān)心教師的工作待遇和生活情況，維護(hù)他們的應(yīng)有權(quán)益,，為他們排憂解難;開展文體活動(dòng),，促進(jìn)他們的身心健康，讓他們體會(huì)到工作帶來的愉快和成就感,，體會(huì)到集體的溫暖,。這樣他們才會(huì)安心，才會(huì)努力去研究并解決工作上存在的問題,，去嚴(yán)格要求自己和不斷地提高自己的品行、德性,，才會(huì)迸發(fā)出更多的光和熱,。

首先，管理人文化,、制度化。學(xué)校注重搞好班子建設(shè),，以提高管理水準(zhǔn);注重加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，以提高管理藝術(shù);以較好的人格魅力影響教師，從而在領(lǐng)導(dǎo)和教師之間建立和諧融洽的人際關(guān)系。另外還在實(shí)踐中逐步完善學(xué)校管理制度,，避免管理中主觀隨意等人為因素,。

第二,、提供發(fā)展空間,。學(xué)校是教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái),，我們努力為他們創(chuàng)造更大的空間,、更多的機(jī)會(huì),。任人唯賢，不屈才,、不誤才,，使真正德能雙馨的人才敬業(yè)樂業(yè),，愛校如家,，發(fā)揮所長,。

教育事業(yè)是關(guān)系到國運(yùn)興衰、民族振興、科教興國和現(xiàn)代化建設(shè)的國家大事,，那么,，建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，則成為教育工作的一個(gè)不可或缺的重要組成部分,。教師沒有“厚德”，又何以“載道”呢?所以,，在開展“師德講堂”活動(dòng)中,，我們樹立了這樣的理念：讓德高才博者得到頌揚(yáng)，而望重;讓追求高尚者修有路徑,，而奮發(fā);讓品行欠佳者感受急迫,，而覺悟;讓德劣才疏者自覺無顏，而重生,。務(wù)必使我校教師能以高尚的師德承擔(dān)起培養(yǎng)人才的重任,。

當(dāng)然，時(shí)代在不斷地進(jìn)步,，信息時(shí)代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來了更多,、更新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們將把時(shí)代對(duì)教師提出的要求作為新的出發(fā)點(diǎn),，重新構(gòu)建師德的內(nèi)容,，使師德教育更體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)和創(chuàng)新精神。

師德師風(fēng)教育月活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇八

按照重新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《來賓市中小學(xué)教師職業(yè)道德考評(píng)細(xì)則》的要求,，解決目前教師隊(duì)伍中存在的突出問題,，努力轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),。

圍繞如何當(dāng)好人民滿意的教師開展師德大討論,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，開展“學(xué)先進(jìn),、爭做師德標(biāo)兵”活動(dòng),，激勵(lì)廣大教職工以良好的師德示范和言傳身教盡心盡責(zé)做好本職工作;認(rèn)真查處嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德以及學(xué)生和社會(huì)反映差的教師，加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)差的教師進(jìn)行教育引導(dǎo),，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)“十不準(zhǔn)”的規(guī)定,。通過開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，提高全縣廣大教師的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，努力建設(shè)一支“層次高,、師德好、治校嚴(yán),、業(yè)務(wù)精,、能力強(qiáng)、有特色”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，以推動(dòng)我鎮(zhèn)教育事業(yè)的全面發(fā)展,。同時(shí),，為教師實(shí)行績效工資提供師德保證。

1,、廣泛宣傳動(dòng)員：3月19日上午,，學(xué)校組織召開動(dòng)員大會(huì)，及時(shí)傳達(dá)忻城縣教育局“《忻城縣教育和科技局20xx年師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案》的文件精神,，認(rèn)真做好我校師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作部署,。學(xué)校邀請(qǐng)忻城縣教育和科技局羅副局長到會(huì)指導(dǎo)。

2,、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定實(shí)施方案。學(xué)校按照市教育局的要求,，建立師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室,，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任,，制定實(shí)施方案,，保證學(xué)校師德師風(fēng)工作有條不紊地開展。

3,、理論學(xué)習(xí)：采取集中學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)內(nèi)容為：《教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《忻城縣師德師風(fēng)建設(shè)“十不準(zhǔn)”》、《來賓市中小學(xué)教師職業(yè)道德考評(píng)細(xì)則》,。我們利用各種會(huì)議,、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等,，力求通過學(xué)習(xí),，使全校廣大教師進(jìn)一步端正思想、規(guī)范言行,，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感,，做到敬業(yè)、愛崗,、嚴(yán)謹(jǐn),、務(wù)實(shí)，真正樹立起平等寬容的學(xué)生觀,、博學(xué)多才的教師觀,、求真務(wù)實(shí)的治學(xué)觀,、言傳身教的育人觀和全面發(fā)展的質(zhì)量觀。

4,、做好學(xué)習(xí)筆記,。通過學(xué)習(xí)教育，聽報(bào)告會(huì),，教師書寫了學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)筆記,，師德領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)進(jìn)行小結(jié)，為實(shí)踐活動(dòng)奠定了基礎(chǔ),。

5,、所有教職工利用網(wǎng)絡(luò)資源、學(xué)校發(fā)放的學(xué)習(xí)資料,、通過新聞傳媒等信息網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡,、教育法律法規(guī),、教師職業(yè)道德規(guī)范及禁令。

6,、認(rèn)真查找,，拾差補(bǔ)缺。

我校對(duì)每位教師進(jìn)行測評(píng),，找出不足和差距,，根據(jù)大家反饋的情況，可以分為四個(gè)方面,。

（1）,、缺乏事業(yè)心。個(gè)別教師由于受到社會(huì)上金錢至上的影響,，上課心不在焉,，沒有把心思放在本職工作上。有的對(duì)所帶學(xué)科不負(fù)責(zé)任,，不認(rèn)真批改作業(yè),，輔導(dǎo)學(xué)生不認(rèn)真，有的上課醉意濃濃,。

（2）,、缺乏進(jìn)取心。有的教師不思進(jìn)取,，不思學(xué)習(xí),，憑老經(jīng)驗(yàn)辦事，不吸收新的教育理念,，觀念陳舊教法呆板,。

（3）,、缺乏愛心。有的教師偏愛尖子生,，冷漠中下生,，歧視后進(jìn)生。影響學(xué)生的身心健康,。

（4）,、缺乏師表。有的教師舉止粗俗,，言語臟污,。有的教師自由主義泛濫。通過學(xué)習(xí)反思,，找出了存在的問題,，提高了教師的整體素質(zhì)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德,，唱響了一切為了學(xué)生的主旋律,，大家注意自己的言行，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率,，提高為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,、全體教職工參與熱情高,，積極主動(dòng)，沒有任何一人因任何理由而缺席,，全體教職工都保質(zhì)保量的完成了學(xué)習(xí)任務(wù),。

2、端正態(tài)度,，關(guān)愛學(xué)生,。通過學(xué)習(xí)明白了自身的權(quán)利與義務(wù)，工作態(tài)度,、工作方法有了一定的改善和提高,。特別是讓許多老師在一定程度上養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。部分教師關(guān)心熱愛小學(xué)生如對(duì)待自己親生子女,，老師主動(dòng)家訪了,，肖信菊老師備加關(guān)注學(xué)生成長，提前到校輔導(dǎo)差生,，主動(dòng)糾正從弄洪村小到中心校就讀某學(xué)生的衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，在很短時(shí)間提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和扭轉(zhuǎn)學(xué)生差的行為習(xí)慣,。

1,、對(duì)于法律法規(guī)認(rèn)識(shí)覺悟不高,，只知其工具面而不知對(duì)于我們教育工作者而言，相關(guān)的法律法規(guī)還具有其強(qiáng)有力的保障面,。為我們的工作開展提供強(qiáng)有力的保障,，就其教育這一特殊領(lǐng)域而言。我們教育工作者作為執(zhí)法者這一角色還認(rèn)識(shí)不夠,，理解不夠,。

師德師風(fēng)教育月活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇九

如下：

學(xué)校為每位教師配備專用的“師德學(xué)習(xí)筆記本”，以供學(xué)習(xí)之用,。

(1)要求教師堅(jiān)持每周自學(xué),。每月學(xué)校固定時(shí)間統(tǒng)一學(xué)習(xí)一次，主要形式是觀看師德課程光碟,。本學(xué)期還集中進(jìn)行了兩次師德演講活動(dòng),，這樣的師德學(xué)習(xí)從不間斷。

(2)堅(jiān)持形式靈活的個(gè)人自學(xué),。材料統(tǒng)一印發(fā),，學(xué)習(xí)分散進(jìn)行。主要是學(xué)習(xí)與師德相關(guān)方面的材料,，內(nèi)容主要有：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》,、《弟子規(guī)》蔡禮旭光盤課程,、教育名人和教育家關(guān)于教師職業(yè)道德的論述;模范教師的先進(jìn)事跡等。

(3)堅(jiān)持互相學(xué)習(xí),，共同提高,。學(xué)校借此機(jī)會(huì)倡導(dǎo)并要求全體教師寫作至少一篇“師德體會(huì)”，相互學(xué)習(xí),。這樣既有促進(jìn)的意義,，又有學(xué)習(xí)的效果。

在抓師德教育的過程中突出重點(diǎn),，講求實(shí)效,，是我們工作的作風(fēng)。

(一)職能組齊抓共管,，加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),。

我校成立了師德學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，在其統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，教師密切配合,，齊抓共管，形成合力,，切實(shí)落實(shí)師德規(guī)范,，確保師德學(xué)習(xí)不斷深入開展,。行政領(lǐng)導(dǎo)班子著重抓好建章立制、考核獎(jiǎng)懲,、強(qiáng)化管理;教研組發(fā)揮自身優(yōu)勢,，積極開展豐富多彩、教師喜聞樂見的活動(dòng),，寓師德教育于活動(dòng)之中,。

(二)建立和完善教師職業(yè)道德考核制度。

我校堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德水平考核,，開展師德反思活動(dòng),。要求教師對(duì)自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié)，采取教師自評(píng),、互評(píng),，學(xué)校綜評(píng)等相結(jié)合的辦法對(duì)全體教師進(jìn)行考核。

(三)把脈問病,，對(duì)癥下藥,。

我們?cè)谏钊敕治隽私饨處煄煹卤憩F(xiàn)和思想情況后，結(jié)合我校實(shí)際,，采用靈活多樣而又見實(shí)效的活動(dòng)形式如：集中觀看光盤,、師德演講、自學(xué)研討,，務(wù)必讓教師能夠躬親自省,，從根本上認(rèn)識(shí)到自己的問題，從自身的成長和發(fā)展需要,，不斷提煉出良好的品性,，提高自己的德行，改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,。

首先,，我們出臺(tái)了“教師常規(guī)管理制度”，使廣大教師精心執(zhí)教,，科學(xué)育人,，教有準(zhǔn)繩。學(xué)校還把杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生作為師德建設(shè)的重點(diǎn)工作,。

第二,，充分發(fā)揮師德模范、骨干教師的引領(lǐng)帶動(dòng)作用,，培養(yǎng)教師的團(tuán)結(jié)合作意識(shí),，弘揚(yáng)正氣，讓良好的師德精神更深入人心,，充裕校園,。

管人要管心,。我們?cè)谝蠼處熉殬I(yè)道德要高于其他行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，也在努力使教師在精神上和物質(zhì)上能得到鼓勵(lì)和改善,。因?yàn)?，教師不是超人，只有在方方面面加?qiáng)對(duì)教師的關(guān)心,，才會(huì)使教師的德行高于常人,，師德建設(shè)才會(huì)收到長期的效果。

因此,，我們不但在做強(qiáng)化師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)工作,，還從教師的實(shí)際出發(fā)，關(guān)心教師的工作待遇和生活情況,，維護(hù)他們的應(yīng)有權(quán)益,，為他們排憂解難;開展文體活動(dòng)，促進(jìn)他們的身心健康,，讓他們體會(huì)到工作帶來的愉快和成就感,，體會(huì)到集體的溫暖。這樣他們才會(huì)安心,，才會(huì)努力去研究并解決工作上存在的問題,，去嚴(yán)格要求自己和不斷地提高自己的品行、德性,，才會(huì)迸發(fā)出更多的光和熱,。

首先，管理人文化,、制度化。學(xué)校注重搞好班子建設(shè),，以提高管理水準(zhǔn);注重加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),，以提高管理藝術(shù);以較好的人格魅力影響教師，從而在領(lǐng)導(dǎo)和教師之間建立和諧融洽的人際關(guān)系,。另外還在實(shí)踐中逐步完善學(xué)校管理制度,，避免管理中主觀隨意等人為因素。

第二,、提供發(fā)展空間,。學(xué)校是教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)，我們努力為他們創(chuàng)造更大的空間,、更多的機(jī)會(huì),。任人唯賢，不屈才,、不誤才,，使真正德能雙馨的人才敬業(yè)樂業(yè),，愛校如家，發(fā)揮所長,。

教育事業(yè)是關(guān)系到國運(yùn)興衰,、民族振興、科教興國和現(xiàn)代化建設(shè)的國家大事,，那么,，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍,，則成為教育工作的一個(gè)不可或缺的重要組成部分,。教師沒有“厚德”，又何以“載道”呢?所以,，在開展“師德講堂”活動(dòng)中,，我們樹立了這樣的理念：讓德高才博者得到頌揚(yáng)，而望重;讓追求高尚者修有路徑,，而奮發(fā);讓品行欠佳者感受急迫,，而覺悟;讓德劣才疏者自覺無顏，而重生,。務(wù)必使我校教師能以高尚的師德承擔(dān)起培養(yǎng)人才的重任,。

當(dāng)然，時(shí)代在不斷地進(jìn)步,，信息時(shí)代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來了更多,、更新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們將把時(shí)代對(duì)教師提出的要求作為新的出發(fā)點(diǎn),，重新構(gòu)建師德的內(nèi)容,，使師德教育更體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)和創(chuàng)新精神。

師德師風(fēng)教育月活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十

教師是人類靈魂的工程師,，是青少年學(xué)生成長的引路人,。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到大中小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運(yùn)和民族的未來,。目前,，在市場經(jīng)濟(jì)條件和開放的環(huán)境下，學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況,、新問題和新的挑戰(zhàn);人民大眾對(duì)于優(yōu)質(zhì)教育日益增長的需求,，對(duì)教師素質(zhì)提出了新的更高的要求。我們教師的素質(zhì)和師德水平,，與社會(huì)和人民大從的要求還存在著一定的距離,，整個(gè)教師隊(duì)伍的師德水平和素質(zhì)亟待進(jìn)一步提高。因此，師德建設(shè)工作亟待進(jìn)一步加強(qiáng),，師德建設(shè)的制度環(huán)境亟待進(jìn)一步改善和完善,。

教育事業(yè)的跨越式發(fā)展，國民受教育程度和科學(xué)文化素質(zhì)的提高,，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)第二步戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供了有力的人才支撐和知識(shí)貢獻(xiàn),。但是，我們也應(yīng)該看到,，我國正處在社會(huì)主義初級(jí)階段,，窮國辦大教育，而且辦了世界上最大規(guī)模的教育,。目前,，教育面臨的挑戰(zhàn)依然十分嚴(yán)峻，整體水平離實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)還有很大差距,，廣大人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的強(qiáng)烈需求和我國優(yōu)質(zhì)教育資源供給不足的矛盾將成為教育在相當(dāng)長的一個(gè)時(shí)期的基本矛盾,。教育工作還有不少困難和問題，還有很多薄弱環(huán)節(jié),，特別是農(nóng)村教育整體比較薄弱的情況還沒有得到根本的扭轉(zhuǎn),，教育為農(nóng)村及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的能力還亟待加強(qiáng)。

當(dāng)前,，我國已經(jīng)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì),，開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的新的歷史時(shí)期。當(dāng)今世界,，科學(xué)技術(shù)日新月異,，知識(shí)經(jīng)濟(jì)方興未艾，國力競爭日趨激烈,。各國之間的競爭,，說到底是人才的競爭，是民族創(chuàng)新能力的競爭,。教育作為培養(yǎng)人才和增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ),，必須放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。沒有教育事業(yè)的跨越式發(fā)展,，就無法造就社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者，數(shù)以千萬計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才,，就無法把巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為豐富的人力資源優(yōu)勢,，就難以提高全民族素質(zhì)，難以提升國家的綜合國力,，難以實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,。教育興、民族興。正因?yàn)檫@樣,，中央決定堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略,。

教育發(fā)展，教師是關(guān)鍵,。教育事業(yè)的改革發(fā)展要堅(jiān)持以人為本,，以人為本體現(xiàn)在兩個(gè)主體地位：一是教育要以育人為本，學(xué)生是教育的主體;二是辦學(xué)要以教師為本,，教師是辦學(xué)的主體,。教師在傳播人類文明、啟迪人類智慧,、塑造人類靈魂,、開發(fā)人力資源方面發(fā)揮著重要的、關(guān)鍵的作用,。教師是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培育者,，是青少年學(xué)生成長的引路人。沒有高質(zhì)量的教師就沒有高質(zhì)量的'教育,，沒有高質(zhì)量的教育就沒有高質(zhì)量的人才,。尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí),、尊重人才,、尊重創(chuàng)造，首先就要尊重教師,，關(guān)心教師的發(fā)展,，重視教育隊(duì)伍的建設(shè)。

一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才,，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,、有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師,。江澤民同志指出,，教師是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響,，一定要在思想政治、道德品質(zhì),、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上全面以身作則,，自覺率先垂范，這才能真正為人師表,。胡錦濤在全國加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議上提出,，廣大教師要為人師表,，注重師德修養(yǎng)，以高尚的情操教書育人,，注重素質(zhì)教育和德育工作,，充分發(fā)揮其在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用。

師德師風(fēng)教育月活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十一

這一學(xué)期以來,，我擔(dān)任xx班的班主任,，認(rèn)真負(fù)起責(zé)任,，做好學(xué)生表率,。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，嚴(yán)格要求自己,，愛崗敬業(yè),，為人師表,，耐心地輔導(dǎo)學(xué)生,。多鉆研業(yè)務(wù),，備好每一節(jié)課,。抓好班風(fēng)紀(jì)風(fēng),，讓每一個(gè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究，積極完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作和任務(wù),，主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

每一堂課都要檢查學(xué)生是否到校,，教育學(xué)生要遵守紀(jì)律，有事要請(qǐng)假才能離開學(xué)校,。鼓勵(lì)學(xué)生要熱愛學(xué)習(xí),，勤奮自覺學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中成長起來,，從快樂中學(xué)會(huì)做人,、做事。長大后感恩社會(huì),，積極投身報(bào)效祖國,。

教會(huì)學(xué)生遵紀(jì)守法，做一個(gè)勤奮好學(xué),、遵守紀(jì)律的好學(xué)生,。教會(huì)學(xué)生愛集體，愛同學(xué),，關(guān)愛自己的生命,。遵守交通規(guī)則，人人講安全的先進(jìn)班級(jí),。

時(shí)刻關(guān)注學(xué)生,，耐心地勸導(dǎo)學(xué)生，感化他們,，讓他們健康快樂的成長,。做學(xué)生的引導(dǎo)者和保護(hù)神，教會(huì)他們學(xué)會(huì)做人做事的道理,，長大后做一個(gè)遵紀(jì)守法的公民,。

在今后的的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力做好班主任的本職工作,，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生,，教育學(xué)生，矯正他們的不良行為,，使他們的心靈得到更好的發(fā)展,。

師德師風(fēng)教育月活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十二

為切實(shí)加強(qiáng)集中教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校專門建立了“師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”,，由校長王蜀明同志任組長,，歐陽年、李大勛任副組長,，周小衛(wèi),、周志高、盧成滿,、張前明,、譚勇、李興同志為成員,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),，把此項(xiàng)活動(dòng)列入學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個(gè)重要組成部分，并進(jìn)一步完善了教師師德檔案記錄,。

在學(xué)習(xí)教育階段中,，學(xué)校召開了動(dòng)員大會(huì)，組織全體教師學(xué)習(xí)了：新華社,、,、中央電視臺(tái)、光明日?qǐng)?bào),、,、中國教育報(bào)、中國教育電視臺(tái)等中央媒體等關(guān)于“×××搶險(xiǎn)救災(zāi),、保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群體”先進(jìn)模范事跡的報(bào)道,，《中共教育部黨組關(guān)于向××××××搶險(xiǎn)救災(zāi)保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí)的決定》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《中共×××委、×××政府關(guān)于向×××搶險(xiǎn)救災(zāi),、保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí)的決定》,?！痢痢两坦の⒔涛蛾P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》,，還組織觀看中國教育電視臺(tái)拍攝的《為了生命的付出》和中央電視臺(tái)拍攝的《奠基中國》等專題片以及教育政策法規(guī),。

我校在此活動(dòng)中，我校以初中文科,、初中理科,，小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)和綜合組五個(gè)教研組為單位,，采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,，做到了學(xué)習(xí)有內(nèi)容、有記載,、有體會(huì),、有考核。

我校在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育階段,，專門組織召開了學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì),，分成五個(gè)組進(jìn)行集中學(xué)習(xí)和會(huì)議交流。每周學(xué)校組織一次時(shí)間不少于半個(gè)小時(shí)集中學(xué)習(xí),，出板報(bào)5期,，學(xué)校情況反映兩期，并在學(xué)校網(wǎng)站上開辟了師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的專題,。教師學(xué)習(xí)筆記達(dá)10xxxx萬字,，收到心得體會(huì)128篇。在3月24日,，學(xué)校召開了師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)學(xué)習(xí)教育階段總結(jié),、經(jīng)驗(yàn)交流、體會(huì)暢談會(huì),。

在學(xué)習(xí)教育階段,，我校注意了幾個(gè)結(jié)合：一是與“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”相結(jié)合;二是與搞好教育教學(xué)工作和強(qiáng)化教育科研相結(jié)合;三是與做好學(xué)生安全工作、學(xué)生鞏固工作和教育收費(fèi)工作相結(jié)合;四是要與加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作相結(jié)合,。通過深入學(xué)習(xí),，全體教師把握了“×××搶險(xiǎn)救災(zāi)、保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群體”的精神實(shí)質(zhì),，并將其轉(zhuǎn)化為了內(nèi)在的精神動(dòng)力,，促進(jìn)了職業(yè)道德的自我完善、自我約束,、自我提高,，收到了十分顯著的效果。

我校將在下階段（對(duì)照檢查）開展對(duì)教師師德師風(fēng)進(jìn)行綜合分析,，整理本單位和個(gè)人的成績和問題,，研究制定出具體針對(duì)性,、實(shí)效性和可操作性的整改方案和具體措施，并聘請(qǐng)社會(huì)各界人士和學(xué)生家長代表進(jìn)行監(jiān)督我校師德師風(fēng)建設(shè),，進(jìn)一步取得社會(huì),、群眾對(duì)教育的肯定和支持，增強(qiáng)為人民服務(wù)的意識(shí),，提高黨員干部自身素質(zhì)，辦人民滿意的教育,，真正按照教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn),，廉潔從教,。樹立“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的思想,，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德,、智、美全面發(fā)展,，做讓人民滿意的教師,。