人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

拜師徒弟的簡短發(fā)言稿篇一

大家下午好,！

首先感謝學校和年級領(lǐng)導(dǎo)給我今天這個機會,，讓我有幸作為師傅代表在這里發(fā)言，和在座的年輕教師中一起工作最少的也有三個多月的時間了,，在這三個多月中,，我看到了年輕教師的一種奮發(fā)向上的精神，業(yè)務(wù)上刻苦專研,，工作上精益求精,，態(tài)度上謙虛謹慎，做他們的師傅我感到了壓力同時也感到了一份沉甸甸的責任和使命,。在今天這個隆重的“拜師儀式”上,，我想代表在座的師傅們，向各位領(lǐng)導(dǎo)和年輕老師鄭重承諾：

1,、我們一定要發(fā)揚-一中“傳,，幫，帶”的優(yōu)良傳統(tǒng)，盡職盡責,，盡心盡力,，傾其所能指導(dǎo)和幫助年輕教師迅速成長,，使他們早日成為平陰一中的中堅力量,。

2、關(guān)心年輕教師的思想進步,，在師德規(guī)范上為年輕教師作出表率,。

3、在教育理念不斷轉(zhuǎn)變的今天,，我們會積極學習,，更新觀念，博采眾長,。和年輕教師一道在傳幫帶中相互信任,，相互幫助，共同進步,！

4,、身教勝于言教，我們一定會用我們的實際行動來感謝學校和年級領(lǐng)導(dǎo)的信任,，感謝年輕教師的厚愛,。

同時，我也代表師傅們對年輕教師說,，你們是幸運的,，來到了平陰一中這個大家庭，進入了20xx級這個和諧,、優(yōu)秀,、創(chuàng)輝煌的團隊。學校和年級領(lǐng)導(dǎo)又為你們的發(fā)展搭建了迅速成長的平臺,。盼望你們能夠盡早汲取平陰一中50多年來積淀下來的與時俱進,、開拓進取的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新精神，用信念和行動鑄就的敬業(yè)精神和實干精神,，化為你們前進的動力,。更希望你們在學習和工作中有自己獨立的思想，獨到的見解和獨特的風格,，拓展自我發(fā)展的空間,，為平陰一中爭光添彩。年輕是一種壓力,，年輕也是一種機會,；年輕是一種財富，年輕更是一種責任。

我相信,，在學校和年級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在老教師幫助下，平陰一中一定會因你們而更加精彩,，同時也祝愿平陰一中的"明天更美好,！

謝謝大家！

拜師徒弟的簡短發(fā)言稿篇二

各位老師,、各位好友：

大家上午好,！

在這春光明媚、陽光燦爛的好日子里,，在這景色宜人,、境幽雅的好地方，我們帶著期待的喜悅,，懷著激動的心情,，迎來了畫家-老師收徒和-教授拜師的精彩時刻。首先我代表在座的所有老師,、好友對今天的一對師徒表示衷心的祝賀和深深的祝福,！下面我來介紹一下今天的師徒主角和好友嘉賓。

-老師是-畫院專業(yè)畫家,，國家一級美術(shù)師,，文學學士，美術(shù)學碩士研究生,，是畫家-和-的入室*,。周老師擅長工筆重彩人物和寫意草蟲畫，其畫風中西合璧,、自然灑脫,、婉約清麗。周璟老師發(fā)明的“雙面畫”獲得國家發(fā)明專利并被收入英國《世界專利索引》和《中國博物通考》,，榮獲“中國專利山東優(yōu)秀發(fā)明者”,、“第五屆山東專利金獎”、“中國專利濟南優(yōu)秀發(fā)明家”等稱號,。其作品被當作政府禮品用于國際交往,，一些精品還被國內(nèi)外重要部門收藏。周璟老師出身于書香門第,、世代名流,，其畫風已獨樹一幟，成為“中華藝苑的奇葩”,。

-是-學院信息工程與藝術(shù)設(shè)計系主任,，是我們學院的正教授，省政協(xié)委員，曾主編過大量的信息和藝術(shù)類專業(yè)書籍,，多年來一直喜歡并專攻于書畫藝術(shù),，對于中國畫有非常好的理解和發(fā)展?jié)撡|(zhì)，得到書畫界老前輩們的青睞和賞識,。

今天來到現(xiàn)場的還有一位書畫界的知名人士,，那就是我的恩師，書畫藝術(shù)家和書畫教育家-先生和夫人,。張老師幾十年來,，一直從事書畫的創(chuàng)作,、宣傳和傳授,，受到國內(nèi)外、特別是山東省書畫界人士的廣泛贊譽,，在大眾書畫領(lǐng)域中廣受推崇,。特別是近幾年來，隨著年齡的增長,，潛心于書畫藝術(shù)的研究和傳承,，先后帶出了中國書協(xié)級會員六個。張老師為人質(zhì)樸謙誠,、德藝雙馨,，永遠是我們這些做*的學習方向和榜樣。

今天來參加拜師會的嘉賓還有：-老師的愛人,、濟南職業(yè)學院黨委趙書記,，山東勞動職業(yè)技術(shù)學院原黨委呂書記，山東勞動職業(yè)技術(shù)學院信息工程與藝術(shù)設(shè)計系原書記-教授,，書畫裝裱師-先生等,。

下面我宣布拜師儀式開始

1、行拜師禮（學生行三鞠躬：一鞠躬,，謝老師辛勤栽培,；二鞠躬，認真學習書畫技藝,；三鞠躬,，發(fā)奮努力早出成果）。

2,、師徒互換拜師貼（交換禮物）,。

3、學生向老師行敬茶禮,。

4,、-老師講話。

5、學生表態(tài)發(fā)言,。

6,、證明人-老師講話。

7,、來賓代表-講話,。

8、學生為老師敬酒,。

9,、拜師酒會正式開始。

拜師徒弟的簡短發(fā)言稿篇三

為加快新員工的成長步伐,，通過技術(shù),、實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富的老員工言傳身教，具體的進行傳,、幫,、帶，使新員工能夠快速提升專業(yè)技能,，順利升級;同時營造以老帶新,、以新促老、互幫互助,、共同進步的比,、學、趕,、幫,、超的學習氛圍，為瑪薩的快速發(fā)展貢獻自已的力量;公司特舉行拜師大會,。

1,、有請本次拜師儀式的見證人上場

2、請徒弟發(fā)言并宣誓

作為師父要從思想,、工作,、生活上關(guān)心、愛護和幫助徒弟,，為人處事起到模范,、榜樣作用。同時傳播公司的企業(yè)文化;做好傳,、幫,、帶工作;把瑪薩的精神、思想及瑪薩的魂傳承下去,。

3,、請師父發(fā)言并宣誓

作為徒弟要在生活,、工作中要尊重師傅，服從師傅的安排,。遵守公司的各項規(guī)章制度,，安心本職工作，虛心學習,，吃苦耐勞,，團結(jié)同事。

4,、有請本次的師徒上場(手牽手)

5,、徒弟向師父行拜師禮(單膝下跪)

一拜：感謝師父日后的辛勤教導(dǎo)

二拜：勤奮努力，步步登高

三拜：攜手共進,，共創(chuàng)美好明天

6,、徒弟向師父敬茶(單膝下跪，雙手敬茶)

誠心,、精心,、細心,、耐心是我們拜師學習的態(tài)度;

勤學,、勤問、勤看,、勤聽是我們拜師學習的方法;

成長,、成熟、成才,、成功是我們拜師學習的目的

7,、徒弟向師父獻六禮

芹菜：勤奮好學;蓮子：苦心教學;桂圓：功德圓滿;紅棗：早日高中;干瘦肉：苦其心志，勞其筋骨;紅豆：鴻運高照

8,、師父向徒弟回禮

戒尺：遵守規(guī)矩;香蔥：聰明睿智;芹菜：勤學苦練

9,、師徒和見證人合影。

拜師徒弟的簡短發(fā)言稿篇四

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家下午好!

今天,，我們帶著期待的喜悅，懷著激動的心情,，召開這個短暫而又意義深遠的拜師會,。

說短暫，是因為我們想用盡可能短的時間來井然有序地完成這個儀式,。說意義深遠,，是因為在這個短暫而愉快的儀式之后，一對對師徒將結(jié)伴走過一段相對漫長的工作歷程,。在這個周而復(fù)始的平凡工作中,，互勉共進,，相信會結(jié)下深厚的師生情意，或許,，因為投緣成為一生的良師益友,。周華健唱得好;“一句話，一輩子;一杯酒,，一生情”,。今天，我們沒有滾燙的話語,，但對老師有比語言更純粹的敬意;沒有醇香的美酒,，但對老師有比美酒更濃烈的祝愿。下面,，有請理財團隊全體員工為大家?guī)沓坎佟獞?zhàn)歌,，掌聲有請。

鐵脊梁,，鋼脊梁,，國壽脊梁最堅強，擎雨雪啊擎風霜擎起民族魂看我國壽好兒郎,，下面請大家全體起立,，齊唱歌曲—脊梁。

理財團隊從建設(shè)以來,，受到了公司經(jīng)理室的高度重視,，為了使我們理財隊伍建設(shè)的更加強大，也為了能使我們在坐的每位伙伴都能在這片壽險天地中有所得,，有多獲,，為此我們特別舉行這個拜師會，使我們的每位伙伴都能夠快速成長,，接下來,，讓那個我們以熱烈的掌聲有請伙伴xx為我們做學生代表發(fā)言。掌聲有請,。

本次拜師會的12位師傅是在自愿選擇的基礎(chǔ)上,，經(jīng)個險部經(jīng)理推薦，由經(jīng)理室嚴格把關(guān)確定下來的,。這些優(yōu)秀的老師,，不僅有掌握了豐富的專業(yè)知識，嫻熟的銷售技巧,，而且積累了豐富的展業(yè)經(jīng)驗,，下面讓我們用最最熱情的掌聲有請這12位師傅上臺做自我介紹。

激動人心的拜師會告一段落,，臺上的12位老師也見證了在做徒弟們的熱切,，下面更加激動人心的時刻將要到來,，讓我們用掌聲有請xx經(jīng)理公布拜師結(jié)果。

每位伙伴都知道自己的師傅是哪一位了吧?現(xiàn)在請伙伴們迅速上臺站到自己的師傅面前,，用深情的眼睛望著自己的師傅,，深深鞠上一躬

①一鞠躬感謝老師日后辛勤栽培

②二鞠躬發(fā)奮努力、共創(chuàng)佳績

③三鞠躬建設(shè)國壽,、人人有責

下面有請師傅們和徒弟們在協(xié)議書上簽下自己的名字,，宣讀協(xié)議內(nèi)容

誠心、精心,、細心,、耐心是我們拜師學習的態(tài)度;

勤學、勤問,、勤看,、勤聽是我們拜師學習的方法;

成長、成熟,、成才,、成名是我們拜師學習的目的。

我想我們每一位伙伴都會有許多問題向師傅們請教,，畢竟我們欠缺的太多,，要學的也太多，希望師傅們能嚴格要求,、熱情指導(dǎo)

本次拜師會離不開公司經(jīng)理室的大力支持,，下面讓我們用最最熱情的掌聲有請我們的最可親、最可敬的xx總做重要講話

我相信,，在經(jīng)理室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過師傅們的言傳身教,，以他們身后的涵養(yǎng),、豐富的知識，一定會促使我們迅速成長,，讓我們用青春之心碰撞出學生的心靈之火,，用努力和奉獻與師傅們攜手，共創(chuàng)xx國壽新的輝煌!

拜師徒弟的簡短發(fā)言稿篇五

各位老師：

大家好,！

抓教師隊伍建設(shè),，注重青年教師成長，一直是我校的工作重點之一,。青年教師拜師活動,，是提高新教師素質(zhì)的需要，也是老教師自我發(fā)展的需要,，是提升學校內(nèi)涵,、打造學校品牌的需要,。今天，我們在這里舉行隆重而莊嚴的青年教師拜師儀式,，我代表學校向一直以來為鹽池中學發(fā)展做出突出貢獻的老教師們,，表示衷心地感謝；向5名青年教師榮幸地找到了自己工作上的師傅,，表示熱烈地祝賀,！借此機會，我談點對開展此項活動的意見：

首先,，大家要充分認識開展青年教師拜師結(jié)對活動的重要意義

目前我校教師隊伍趨于年輕化,，年輕隊伍給學校帶來了蓬勃生機和無限活力，但是年輕教師經(jīng)驗的匱乏同時也會制約教師自身的成長和學校工作的開展,。如今,，我校近三年新招的年輕教師12人，占全體任課教師的三分之一,，青年教師的教育教學質(zhì)量,，直接影響和決定著學校的整體教育教學水平，青年教師的思想,、政治,、業(yè)務(wù)等方面的素質(zhì)將決定我校發(fā)展的前途和命運。在全面落實素質(zhì)教育,、實施新的課程改革以及我校進入內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵時期,，如何使青年教師迅速提高教育教學能力、促進青年教師專業(yè)成長,、提高青年教師的綜合素質(zhì),，以保證學校的教育教學質(zhì)量，保持鹽池中學的品牌效應(yīng),，已成為我校發(fā)展過程中的重要課題,。這次開展青年教師拜師活動，是我校加強教師隊伍建設(shè),、促進青年教師專業(yè)成長的重要舉措之一,，也是我校發(fā)展戰(zhàn)略的需要。

本次活動我們本著“學習,、指導(dǎo),、交流、提高,、超越”的原則,，目的是為青年教師搭建向骨干教師學習的平臺，使他們在經(jīng)驗豐富,、業(yè)務(wù)精湛,、師德高尚的教師的精心指導(dǎo),、幫助下，盡快成長起來,。同時,，通過教師之間的交流互動,，促進全體教師更新知識，進一步營造濃郁的教研氛圍，加快教師隊伍整體素質(zhì)的提高,。我們確立這種友好的伙伴幫輔關(guān)系,，對于新教師迅速提高教育教學水平,，達成“一年合格,、兩年成熟、三年成為學科骨干”的自我發(fā)展目標是很有必要的,。

第二,，要扎扎實實開展好師徒結(jié)對活動

如何把這項工作做好，關(guān)鍵不在于形式,，而在于行動,，在于內(nèi)容，在于活動過程的求真務(wù)實,。在這項活動中,，指導(dǎo)教師，責任重大,。傳什么,、幫什么、帶什么,，這是我們應(yīng)該認真思考的問題,。根據(jù)青年教師和教育教學實際的需要，一要帶德,，二要帶才,，三要帶教，四要帶研,。

所謂帶德，也就是使自己的“徒弟”具有良好的“師德”,。德為師之本,，德高才為范，作為一名合格的人民教師必須師德高尚,，這是做教師的靈魂,，是做教師的前提。指導(dǎo)教師要時刻嚴格要求自我,，用自己高尚的師德影響帶動徒弟,。

所謂帶才,，就是要對“徒弟”的學習及業(yè)務(wù)進行指導(dǎo)，提高他們的業(yè)務(wù)水平,，豐富他們的知識儲備,。有德尚需有才，德才兼?zhèn)洳攀侨瞬?。德是人之根,，才是人之果。師徒要共同學習,，不斷交流,。

所謂帶教，就是具體指導(dǎo)“徒弟”的教學工作,。教育是一門科學,，又是一門藝術(shù)。面對各具特點的學生,，教師不僅要掌握淵博的知識,，而且必須懂得教育規(guī)律，掌握教育技巧,。人民教師首先應(yīng)該是教書育人的行家,。應(yīng)該努力提高教育教學能力。它包括組織教學,；制定教學目標,，確定教學重點、難點,；選擇和運用恰當?shù)慕虒W方法,；恰當使用現(xiàn)代化教學手段；語言表達和板書的設(shè)計,；作業(yè)布置及輔導(dǎo)學生的方法的選擇,；精心組織課外活動和社會實踐；以及如何與校內(nèi)外各種教育力量的配合,，形成教育,、教學合力等。培養(yǎng)這些能力可以通過多種途徑和方法,，但最重要的是教育教學實踐,。指導(dǎo)教師要通過集體備課、相互聽課,、共同研討等一系列教學實踐活動幫助青年教師迅速成長,。

所謂帶研，就是指教科研。只會教學而不會搞教科研的教師,，只能是一名教書匠,，絕不會成為學者型、專家型教師,。學校要走科研興校之路,，我們就必須具有一定的教科研能力，即：承擔課程改革實驗的能力,、總結(jié)教育教學經(jīng)驗成果的能力,、撰寫教育教學論文的能力等。指導(dǎo)教師的責任就是應(yīng)該與青年教師一起搞課程改革,、共同搞教育科研,、精心指導(dǎo)并督促青年教師總結(jié)個人工作經(jīng)驗、精心指導(dǎo)并鼓勵青年教師積極參加校內(nèi)外各項教育教學評比活動,，并力爭在這些活動中取得好成績,、好名次，鼓勵青年教師抓住機遇,，自我加壓,，爭創(chuàng)一流，讓青年教師在競爭中求生存,，在比賽中求發(fā)展,。徒弟的成績是師傅的驕傲，徒弟的進步包含著師傅的心血,。

師傅在對徒弟“傳,、幫、帶”指導(dǎo)過程中,，還要注意：在目標上,，要循序漸進,不要求之過急，先解決會教的問題,再解決教得好的問題,。在活動安排上,，要講究師徒互動。一要主動聽課,，二要虛心接受評課,，三要經(jīng)常性地相互研課。師徒之間要“教學相長（zhang）”,，共同研究,，共同探討，共同提高,。

各位老師，俗話說：“天道酬勤”，作為青年教師要老老實實做“徒弟”,，認認真真學習,，扎扎實實工作。要根據(jù)自己的實際需要有選擇地去學習,，要處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系,，對指導(dǎo)教師的教學不能照搬照抄，學會揚棄,，在繼承指導(dǎo)教師豐富教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己條件創(chuàng)造性實施教育教學，逐步形成自己的教學思路,、教學特色和教學風格,，努力追求自我教學的高品位，加快專業(yè)成長,，成為名師,、大家，做一名優(yōu)秀的人民教師,?！昂蔑L憑借力，送我上青云,?！睂W校相信，青年教師在師傅的指導(dǎo)下,，一定會“青出于藍勝于藍”,。作為師傅，要經(jīng)常關(guān)注徒弟的成長,，及時給予指導(dǎo)和幫助,，同時也要不斷完善自我，要有個人的成長規(guī)劃,，要有更高的奮斗目標,，做到教學相長，師徒共進,。三人行必有我?guī)?，教師之間的學習不僅限于師徒之間，關(guān)鍵是形成一種相互學習的氛圍,，學習內(nèi)容是多維的,，交流方式也是多種多樣的，只要別人有長處我們就向她學習,。老師們,，讓我們共同在鹽池中學這塊充滿希望的教育園地里，辛勤耕耘，用大家的智慧,、心血和汗水,，共同描繪鹽池中學美好的明天。

預(yù)祝我校青年教師拜師結(jié)對活動取得圓滿成功,！

謝謝大家,！