“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務,，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓,、存在的問題以及今后工作設想等,，以取得上級領導部門的指導。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文，希望大家能夠喜歡!
小學班主任老師述職報告篇一
您好!
過去的一學期里,，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展,，學習,、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學期的工作述職如下：
培養(yǎng)學生良好的品質,，凈化學生的心靈,，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。
為了配合學校少先隊大部隊和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,。同時,，我也經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識,，及時對學生進行針對性的教育,。
培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,，深入全面地了解學生,，努力培養(yǎng)“求知、立志,、活潑,、團結”的班集體。
在這個學期里,，一方面,，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一。大力表揚班委優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡,，幫助小班委樹立威信;第二。在鼓勵班委大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，更嚴格要求班委個人在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點帶面;第三,。培養(yǎng)班委團結協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即以面帶面。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內容包括要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面,。務必使每個學生具有服從集體,，服從命令的思想，具有自我約束力,，形成習慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌,。
讓每一個學生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么,，避免了盲目、低效地學習和生活,，從而增強了集體的凝聚力和動力,。同時積極抓好后進生的轉化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的位置和學習方向,。
做好課間操,、眼保健操，保護學生視力,，增強學生的體質,，提高學生的學習效率。
xx年級學生學習任務比較繁重,，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質的提高,，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導,，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學生感情的交流。
在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學生,，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進師生情誼,。
總之，在這一個學期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高,。成績只能說明過去,，教無止境、學無止境,，在新的一學期里,，我將不斷地探索教育管理的方法，及時汲取經驗教訓,，虛心向老班主任,、老教師學習，以便將自己的管理水平推向更高的層次,。
此致
敬禮!
述職人：xxx
20xx年x月x日
小學班主任老師述職報告篇二
尊敬的領導：
您好!
時間過的真快,，轉眼有一學年過去了。驀然回首,，往事歷歷在目,。為今后更好的工作，現(xiàn)將本學期的工作述職如下：
本學年我擔任xx年級xx個班的英語教學工作,。在教學方面,，首先按常規(guī)做好課前備課，認真鉆研教材,，努力創(chuàng)設適合高年級教學的活動形式，以激發(fā)學生學習興趣,，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,，使學生從情感、思維和行為上主動參與到學習中,。教學中嘗試進行語音滲透,，課下組建興趣小組，拓展語音知識,，培養(yǎng)學生的自學能力,。輔導的學生,，參加xx賽區(qū)希望之星英語風采大賽獲得xx等獎。課后,，認真批改學生作業(yè),，對作業(yè)嚴格要求，對學生做錯的題,，做到及時糾正,。在家庭作業(yè)方面，采用教師,，家長,，學生三者評價相結合的方式，達到學生作業(yè)有人看,，學生作業(yè)天天查的目的,，督促學生完成課文預習、復習這一環(huán)節(jié),，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，并為高效學習新知識打下基礎。
作為一名新教師,，我在教育教學中遇到了眾多問題,。問題的解決需要細心的請教，勤奮地讀書,、不斷地反思和不斷否定自我,，超越自我。一年來,，我通讀了教育專著,。另外，通過向指導老師請教,，聽課,，外出學習等，開拓自己的思維,，汲取別人的優(yōu)點,，不斷的完善自己的教學。并在本年度取得了些許成績,，在老師們的幫助下,，我擔任了xx區(qū)小學英語xx年級教材備課會主講并執(zhí)教研討課xx節(jié)，參加區(qū)英語優(yōu)質課比賽,，區(qū)小學英語學科“課堂教學實錄與評析”比賽,，全國第xx屆“新標準杯”英語教案課件大賽中均獲xx等獎。
古人云：“飛瀑之下，必有深潭,?！边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣,，教學經驗和方法也是靠長時間積累起來的,。在以后的教學中我還要注意對自己的知識進行分類、比較,、歸納和提煉,，總結了教學中的成功與失敗、經驗與教訓,，更注重研究如何啟迪學生智慧,，調動學生學習的積極性，真正做到揚長避短,，更好地教書育人,。
嚴格要求，措施得力,，這是做好工作的保證,。“嚴是愛,，松是害”,，在對學生關心愛護的同時，也不忘對他們嚴格要求,。我班制定了嚴格的班級文明公約,，在班宣讀、張貼后,，師生一起嚴格遵守,。例如，以前我班的衛(wèi)生工作一直不得力,，達不到學校的要求,。針對這種情況，我把班上的同學按自愿組合的原則分成xx個組,，每組xx人,，設小組長一人，把以前的值日制改為值周制,，本周內該組的衛(wèi)生得分必須要達到學校的平均分,，否則重掃一周，相反,，如果本周值周拿到衛(wèi)生流動紅旗，則獎勵一個筆記本。措施得當,，獎懲分明,，學生們勞動的積極性大大提高，一個學期下來,，我班竟然拿到了xx次衛(wèi)生流動紅旗,。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任,，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去，未來才屬于自己,，作為一個青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始，在新時期下的素質教育的方針政策己經確定,，我惟有勇于進取,，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績,，我要繼續(xù)努力,，我會繼續(xù)努力的!
此致
敬禮!
述職人：xxx
20xx年x月x日
小學班主任老師述職報告篇三
尊敬的領導：
您好!
班主任工作，使我體會到艱辛與勞苦,，但使我更加難以忘懷的,，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今日,，我結合自我的班級工作實際,，進行本學期班主任工作的述職。
為了加強學生的愛國主義教育,，鼓勵學生積極參加學校的各項活動,，加強班級凝聚力，本學期繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,，充分發(fā)揮黑板報,、德育活動等作用，對學生進行品德教育;愛國主義,、團體主義教育,。以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機,，結合母親節(jié)和父親節(jié)進行感恩教育,，讓學生學會感恩。結合助殘捐款活動，讓學生了解理解殘疾人的痛苦和不便,，奉獻自我的愛心,。讓學生更好的理解思想品德教育。
1.分層,、有針對性,、因材施教。
因為學生的不一樣情景,，學生在不斷學習中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大,，會嚴重影響班內的學習風氣,。為此，我制定了具體的計劃和目標,，對這部分同學進行有計劃的輔導,。我把這批同學分為三個組。第一組是有本事提高,，但平時懶動腦筋不學的同學,，對這些同學，我采取團體輔導,，給他們分配固定任務,，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學,，但由于本事不強的同學,。對這部分同學要適當引導，耐心教導,，慢慢提高他們的成績,，不能操之過急，且要多鼓勵,。只要他們肯努力,，成績有望提高;第三組是紀律松散，學習不認真,，基礎又不好的同學,。對這部分人要進行課余時間個別輔導。
2.做好課后輔導工作,。
3.鼓勵,、輔導學生積極參加活動，發(fā)揮潛能,，增長才干,。
愛還要嚴格要求學生,，對學生不嬌慣、不溺愛,。對其缺點錯誤,，不縱容,、不姑息,、不放任。教師的職責不僅僅在于教會學生知識,，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準則。
(1),、我在工作中,，發(fā)現(xiàn)學生的不好的苗頭后，就及時和家長溝通,，盡快將錯誤消滅在萌芽狀態(tài),。
(2)、為了改正個別學生不做作業(yè)和不交作業(yè)的壞習慣,，以及提高全班學生的衛(wèi)生自律行為,，我在教室墻壁上張貼了"衛(wèi)生大搜捕"和"作業(yè)大追查"兩張表，每一天一記錄公布,，期終在成績總分中扣掉相應的分數(shù),，作為評選三好學生的參考分，這樣,，有效的提高了作業(yè)的質量和衛(wèi)生的自覺行為,。
"金無足赤，人無完人",，在工作中難免有許多缺陷,，例如：
1、思想教育重點不夠明確,，平時對于學生整體照顧不夠等,。
2、要加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生本事的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清,。
3、加強守紀方面的教育,，使學生不僅僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自我,。利用各種方法，訓練學生提高,、集中注意力,。
4、在抓學風上下功夫,，努力使班級學生的成績在塬有的基礎上有更大的提高,。
5、加大鼓勵和表揚力度,。
總之,，在本學期的班主任工作中，我都力爭嚴格要求自我,，做到為人師表,，以身作則，注重身教,。在今后的班級工作中,，我仍將一如既往的要求自我，努力工作,，用我的心去教誨我的學生,，用我的情去培育我的學生。
此致
敬禮!
述職人：xxx
20xx年x月x日
小學班主任老師述職報告篇四
尊敬的領導：
您好!
班主任工作在學校工作中有著十分重要的地位,，怎樣開展班級工作怎樣當好班主任這是我們每一位班主任需要認真思考的問題,。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，克已奉公的奉獻精神,，還需要確立科學的班級觀,、班主任觀，運用正確合理的工作方法?，F(xiàn)將班主任工作述職如下：
這學期,，我主要培養(yǎng)學生的班團體意識。著重培養(yǎng)學生為團體服務的意識和團體利益高于個人的意識,。學生明白自我身處在團體之中,，應當為團體做出自我的一點貢獻。在團體中出現(xiàn)比較重大的事情時,，大家利用晨會,、隊會共同討論、商量怎樣處理,。讓學生有個人服從團體的意識,。我想今后的工作中更應當注意這方面的培養(yǎng)，以利構成凝聚的班團體,。
班干部是班團體中十分重要的組成部分,。隨著學生團體意識,、競爭意識的增強，本學期,，我在班干部產生上采用了自薦和推薦相結合的方法,。經過競選，不但選出了班級學生喜愛的小干部,，更主要地培養(yǎng)了學生進取競爭,，為班級、為同學服務的意識,。我想后者是更為進取重要的,。我定期檢查他們的工作，手把手地教他們,，幫忙他們總結經驗，發(fā)揚成績,，克服缺點,。我深知干部隊伍建設好了，班團體才堅強,，班風才會正,。
幾年來的班主任工作，使我體會到,，要管理好班級,，要教育好學生，就要對事業(yè),、對學生有充分的愛心投入,。要像父母愛子女那樣去理解和關心學生，做學生的良師益友,。平時,，我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學,，更是傾注了更多的愛和心血,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上,、思想上有什幺特殊情景,，我總是及時主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情景,，耐心地做他們的工作,。互相配合,，使每一位學生健康成長,。
以上,，是我工作的匯報，今后,，我將更加努力做好班主任工作,。
此致
敬禮!
述職人：xxx
20xx年x月x日
