欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 作文 >> 最新統(tǒng)編版二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)10篇)

最新統(tǒng)編版二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-05 01:00:07
最新統(tǒng)編版二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)10篇)
時(shí)間:2023-12-05 01:00:07     小編:筆硯

做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,,避免盲目性,,使工作循序漸進(jìn),有條不紊,。因此,,我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用,,并在日常生活中加以應(yīng)用。下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,,希望大家能夠喜歡!

統(tǒng)編版二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃篇一

春天的到來(lái)使世界都開(kāi)始忙碌起來(lái)了,,的考生們也都在準(zhǔn)備的考試,對(duì)度考試和擇校等方面還有什么疑問(wèn)的呢,?有網(wǎng)為考生們提供各種面試,、學(xué)習(xí)、擇校等技巧及經(jīng)驗(yàn),,希望可以幫助大家考得好成績(jī),。在這里網(wǎng)網(wǎng)小編先網(wǎng)預(yù)祝大家考出理想成績(jī)。

?復(fù)習(xí)內(nèi)容:

1,、夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),,加強(qiáng)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)和生字組詞的訓(xùn)練。以書(shū)為主,,對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較,,增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。對(duì)學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓(xùn)練,,并能根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語(yǔ),。

2、以課文為本,,對(duì)每篇課文內(nèi)容進(jìn)行梳理概括,,了解閱讀的基本方法。抓住《語(yǔ)文園地》的練習(xí)特點(diǎn),,以歸類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語(yǔ)文的興趣,,緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作,。

4,、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣,,幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念,,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

5,、以看圖寫(xiě)話為核心,,鼓勵(lì)嘗試想象故事的編寫(xiě),旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式,。

復(fù)習(xí)策略:

復(fù)習(xí)難點(diǎn)是幫助學(xué)生辨析本冊(cè)要求掌握生字中的形近字,、同音字、多音字,。指導(dǎo)學(xué)生能夠用部分生字進(jìn)行口頭或書(shū)面的組詞,,從而達(dá)到積累語(yǔ)匯的目的。

(1)漢語(yǔ)拼音:用部首查字法。

(2)字:看拼音寫(xiě)字詞,,形近字辨析組詞,,多音字(組詞,在句子中選擇字音),,總結(jié)易錯(cuò)的字,,寫(xiě)出相同偏旁的字(獨(dú)體字加偏旁組新字,再組詞,。)復(fù)習(xí)和掌握一些常用的識(shí)字方法(加一加,、減一減、換一換,、合一合等),。辨析本冊(cè)要求掌握生字中的形近字、同音字,、多音字,、音近字。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)生字的偏旁,,來(lái)判斷它們的用法,,重在引導(dǎo)學(xué)生在運(yùn)用和積累的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出它們各自的用法,。結(jié)合具體的語(yǔ)境,,設(shè)計(jì)一些練習(xí)題,讓學(xué)生在句子中找出反義詞,,或者進(jìn)行一些口答或者書(shū)面的填空,。

(3) 詞語(yǔ):反義詞、近義詞,、填合適的詞(數(shù)量詞,、詞語(yǔ)搭配)出現(xiàn)形式有:直接填空、連線,、在句子中填寫(xiě),。拓展積累詞語(yǔ):你能寫(xiě)出這樣的詞語(yǔ)嗎?(四字詞語(yǔ),、aabb式,,abac式,abb式)

(4)句子:加標(biāo)點(diǎn),、造句,、被字句和把字句、比喻句,。通過(guò)把句子寫(xiě)完整的訓(xùn)練,,讓學(xué)生明白什么是完整的一句話,,以達(dá)到讓他們寫(xiě)一句完整話的目的。

(5)古詩(shī)背誦:要求背誦的課文,,能填空或會(huì)默寫(xiě),。

(6)閱讀:數(shù)句子和自然段。按要求畫(huà)有關(guān)的句子,。(注意畫(huà)準(zhǔn),、畫(huà)全。)根據(jù)短文內(nèi)容填空,。(要找到有關(guān)句子注意標(biāo)畫(huà),,寫(xiě)正確。)選擇文中的多音字的正確讀音或正確的字,,選擇恰當(dāng)?shù)脑~,。詞語(yǔ)搭配、找近義詞,、反義詞,。(連線、填空)加標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。拓展(如:你想對(duì)文中的##說(shuō)點(diǎn)什么,?)注意抓住主要人物說(shuō),句子要通順,。

(7)看圖寫(xiě)話:重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生如何看圖,。單幅圖看圖寫(xiě)話:抓住圖上都有什么,是什么樣的,。最重要的是抓住誰(shuí)在干什么,,怎么干的?干得怎么樣,?當(dāng)時(shí)會(huì)說(shuō)什么,,神態(tài)怎樣。(由圖展開(kāi)想象,。)[本冊(cè)的寫(xiě)話復(fù)習(xí),,重點(diǎn)要指導(dǎo)學(xué)生做到以下幾點(diǎn):仔細(xì)觀察畫(huà)面,弄懂圖意,。積累一些句式,,如:誰(shuí)干什么,。什么時(shí)候,,誰(shuí)在哪里干什么。并能運(yùn)用指定的句式來(lái)寫(xiě)話,。根據(jù)表達(dá)的需要,,學(xué)會(huì)使用逗號(hào),、句號(hào)、問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào),。認(rèn)真檢查寫(xiě)好的句子,,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字及時(shí)改正。:立足讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉和練習(xí)鞏固,。

復(fù)習(xí)安排

復(fù)習(xí)進(jìn)度:

第一階段:從12月24日——1月4日 共計(jì)7天,。(邊上新課邊查漏補(bǔ)缺。)

練習(xí)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ),、根據(jù)偏旁寫(xiě)字組詞,、加偏旁組詞、形近字組詞,、一些基礎(chǔ)知識(shí),,背誦的課文、會(huì)認(rèn)的字,、多音字,、課后題。

第二階段:從1月7日——1月11日,,共計(jì)5天,。(分單元逐步復(fù)習(xí))

1月7日 第一單元 美麗的秋天

第二單元豐富多彩的學(xué)校生活

1月8日 第三單元熱愛(ài)祖國(guó)

第四單元怎樣看問(wèn)題,想問(wèn)題

1月9日 第五單元友好相處,、團(tuán)結(jié)合作

第六單元關(guān)愛(ài)他人

1月10日 第七單元保護(hù)環(huán)境,、愛(ài)護(hù)動(dòng)物

第八單元熱愛(ài)科學(xué)

1月11日 單元綜合復(fù)習(xí)

考前階段。(歸類復(fù)習(xí))

2,、句段部分:連詞成句,、補(bǔ)充句子成分、組詞造句,、加標(biāo)點(diǎn),、照樣子改寫(xiě)句子等

3、寫(xiě)話:整理句序,、看圖寫(xiě)話等

4,、綜合練習(xí)

5、模擬試題

復(fù)習(xí)時(shí)候的側(cè)重點(diǎn),。

要以課本為基本出發(fā)點(diǎn),,重視課本內(nèi)容和基礎(chǔ)知識(shí),在此基礎(chǔ)上給學(xué)生擴(kuò)寬知識(shí)面,,要加強(qiáng)各種句式的訓(xùn)練,,使學(xué)生能較為熟練地掌握把句子補(bǔ)充完整的方法。注重詞語(yǔ),、句子,、古詩(shī)的積累,,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),并且要經(jīng)常設(shè)計(jì)一些語(yǔ)言遷移的訓(xùn)練,,提高學(xué)生靈活運(yùn)用課文語(yǔ)言的能力,。加強(qiáng)閱讀寫(xiě)話的練習(xí),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力,,擴(kuò)大閱讀量和閱讀面,,努力在教學(xué)中落實(shí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)。

還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。如:注意培養(yǎng)學(xué)生先仔細(xì)讀題目,,弄清題目的意思后再做題的習(xí)慣。學(xué)生卷面的整潔性,。

總之,,在語(yǔ)文復(fù)習(xí)中教師要把基礎(chǔ)、閱讀,、寫(xiě)話同時(shí)作為復(fù)習(xí)重點(diǎn),,讓學(xué)生多做多練,并且還要教給學(xué)生做題的方法,,不斷培養(yǎng)學(xué)生的分析,、閱讀、寫(xiě)作能力,,還要發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力,。

統(tǒng)編版二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃篇二

新課程的教學(xué)工作現(xiàn)已結(jié)束,為了幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),,積累知識(shí),,提高學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用的能力,為了學(xué)期末統(tǒng)測(cè)能取得較好的成績(jī),,特?cái)M定出以下復(fù)習(xí)計(jì)劃:

本班共有學(xué)生46名,,其中男生19名,女生27名,。本班學(xué)生多數(shù)思維活躍,,有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。少數(shù)學(xué)生的思維反應(yīng)較慢,,學(xué)習(xí)能力較弱,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)具有一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,學(xué)習(xí)較為努力,。但是由于年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平得原因,學(xué)生對(duì)綜合運(yùn)用知識(shí)得能力還處于不太高的水平,還需要在老師得引導(dǎo)下系統(tǒng)得對(duì)所學(xué)得知識(shí)進(jìn)行整理與歸納,,加深對(duì)新知識(shí)得理解與掌握,,才能進(jìn)一步提高運(yùn)用知識(shí)得能力與水平,。

《語(yǔ)文》本學(xué)期語(yǔ)文的知識(shí)點(diǎn)主要在以下幾個(gè)方面:

(一)本冊(cè)課本的學(xué)習(xí)重點(diǎn)及低年級(jí)的學(xué)習(xí)重點(diǎn):生字和詞語(yǔ)的教學(xué)與學(xué)習(xí)(識(shí)字教學(xué)),;包括字的音形意的把握;幾種句子的改寫(xiě)與述說(shuō),;看圖寫(xiě)話及對(duì)所學(xué)的語(yǔ)文知識(shí)的積累和靈活運(yùn)用,。其中在學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的把握上要把好關(guān),讓學(xué)生盡可能地達(dá)到牢固掌握,;在語(yǔ)文綜合能力的運(yùn)用上,,要對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層次的輔導(dǎo),讓學(xué)生能靈活的把握,,同時(shí)能準(zhǔn)確地運(yùn)用。

我們班46名學(xué)生,有8名后進(jìn)生,,這幾名學(xué)生有點(diǎn)笨,。為此,這學(xué)期要從以下幾方面來(lái)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生:

1,、注重學(xué)生的課堂表現(xiàn),,關(guān)注學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng),督促學(xué)生上課專心聽(tīng)講,。

2,、課后耐心輔導(dǎo)學(xué)生,學(xué)生不會(huì)的知識(shí)多講幾遍,,直到他們聽(tīng)懂為止,。

3、讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫忙,,帶著后進(jìn)生學(xué),,多指導(dǎo)他們。

4,、多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),,少批評(píng)學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

5,、多開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生明白讀書(shū)的重要性,。

6,、關(guān)心愛(ài)護(hù)他們,讓他們對(duì)自己有信心,。

在短短的幾天里我打算以下幾方面來(lái)提高優(yōu)秀率:

1,、注重學(xué)生的課堂表現(xiàn),,關(guān)注學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng),督促學(xué)生上課專心聽(tīng)講,。

2,、課后耐心輔導(dǎo)學(xué)生,學(xué)生不會(huì)的知識(shí)多講幾遍,,直到他們聽(tīng)懂為止,。

3、督促學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè),,關(guān)心愛(ài)護(hù)他們,,讓他們對(duì)自己有信心。

4,、多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),,少批評(píng)學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。多開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,,讓學(xué)生明白讀書(shū)的重要性。

12月29日至12月31日:第八單元,、第七單元

1,、生字詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)理解

2、句子的改寫(xiě)與轉(zhuǎn)換

3,、閱讀能力的培養(yǎng),,中心句的學(xué)習(xí)

1月4日至1月9日:第六單元、第五單元,、第四單元

1,、生字詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)與把握

2、學(xué)習(xí)積累好的詞語(yǔ)與句子

3,、學(xué)習(xí)體會(huì)文章的思想

1月12日至1月16日:第三單元,、第二單元、第一單元

1,、生字詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用

2,、近義詞與反義詞

3、的,,地詞組的運(yùn)用

1月19日至1月20日:綜合復(fù)習(xí)

1,、字、詞,、句的復(fù)習(xí)

2,、答題技巧

統(tǒng)編版二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃篇三

人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文,語(yǔ)文知識(shí)歸類分為五部分:拼音、識(shí)字,、寫(xiě)字,;詞語(yǔ);句子,;閱讀和積累,;口語(yǔ)交際和寫(xiě)話。

1,、繼續(xù)復(fù)習(xí),、鞏固漢語(yǔ)拼音,,借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字,、正音。

2,、認(rèn)識(shí)400個(gè)字,,會(huì)寫(xiě)300個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音,,結(jié)合詞句等語(yǔ)言環(huán)境了解意思,。要求會(huì)寫(xiě)的字能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,,了解意思,,正確書(shū)寫(xiě),并在口頭和書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)之中運(yùn)用,。

3,、能夠聯(lián)系上下文、生活實(shí)際和查字典理解詞語(yǔ)的意思,。

4,、通過(guò)不同組詞形式的練習(xí),鞏固學(xué)過(guò)的詞語(yǔ),。

5,、初步掌握和運(yùn)用反義詞、近義詞,。

6,、能恰當(dāng)準(zhǔn)確地進(jìn)行詞語(yǔ)搭配。

7,、能夠養(yǎng)成主動(dòng)積累好詞(不同結(jié)構(gòu)方式的詞語(yǔ),,四字詞等)的習(xí)慣。

8,、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解句子的意思,,在閱讀中主動(dòng)積累句子。

9、繼續(xù)學(xué)習(xí)不同的句子表達(dá)方式,。

10,、初步學(xué)習(xí)如何將句子表達(dá)得準(zhǔn)確、具體和生動(dòng),。

11,、培養(yǎng)閱讀興趣,能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段,。

12,、能閱讀淺顯的課外讀物,能與別人交流自己的感受和想法,。

13,、積累成語(yǔ)、對(duì)聯(lián),、古典詩(shī)詞和格言警句,。

14、能認(rèn)真聽(tīng)別人講話,,聽(tīng)懂主要內(nèi)容,,能主動(dòng)與別人交談,講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞,。

15,、根據(jù)表達(dá)的需要學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào),、問(wèn)號(hào),、感嘆號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)寫(xiě)日記,,看圖寫(xiě)話,。

第一階段:(大約需要一周左右即5.24—5.31)以課文為本,對(duì)每篇課文內(nèi)容進(jìn)行概括梳理,,對(duì)課文人物加深理解,,歸納閱讀的基本方法。

第二階段:(大約需要三周左右 即6.2—6.23)以歸納的形式,、專題訓(xùn)練突破復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn),,使復(fù)習(xí)更具針對(duì)性和有效性。

1,、緊扣專題練習(xí)和綜合復(fù)習(xí),,對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。

2,、對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較,,增強(qiáng)學(xué)生的記憶力,。

3、根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況,,布置自主性作業(yè),,滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性,,體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律,。

4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣,,幫助學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念,,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

5,、以看圖寫(xiě)話為核心,,鼓勵(lì)嘗試大膽想象,旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式,。

統(tǒng)編版二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想:

為迎接期末考核,,全面,、系統(tǒng)、地給學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí),,幫助學(xué)生掌握,、鞏固本學(xué)期所學(xué)的知識(shí),并能學(xué)以致用,,爭(zhēng)取期末考出好的成績(jī),。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

(一)漢語(yǔ)拼音:會(huì)默寫(xiě)聲母,、韻母,。能熟練的看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)或句子,能熟練的掌握部首查字法的方法,。

題型:大小寫(xiě)互換,、按順序排列大小寫(xiě)字母、寫(xiě)音序,、寫(xiě)音節(jié)(讀音),、選擇正確的讀音。

(二)字詞:

1,、本冊(cè)要求學(xué)生能掌握698個(gè)常用漢字,,并能在不同的語(yǔ)境中認(rèn)識(shí);其中的248個(gè)生字(《生字表》二),,要求要會(huì)寫(xiě),、會(huì)讀,、會(huì)運(yùn)用(查字典,組詞造句等),。

2,、使學(xué)生明確特殊漢字的部首,掌握部首查字法,,培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力,。

3、注意積累詞語(yǔ)和成語(yǔ)(abab型aabb型又a又b型等)能正確地搭配詞語(yǔ)組成詞組,,正確熟練使用量詞,。

4、繼續(xù)鞏固音序查字法,,掌握部首查字法,。培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。

題型:看拼音寫(xiě)詞語(yǔ),、寫(xiě)偏旁,、寫(xiě)帶有不同偏旁的字、加偏旁組字組詞,、換偏旁組字組詞,、組詞、擴(kuò)詞,、多音字組詞,、填空(寫(xiě)第幾筆、寫(xiě)結(jié)構(gòu)),、選字或選詞填空,、照樣子寫(xiě)詞、填上合適的詞,、詞語(yǔ)搭配,、寫(xiě)近義詞和反義詞、劃去不是同類的詞,、詞語(yǔ)歸類,、四字詞語(yǔ)或成語(yǔ)填空等。

(三)句子:能正確判斷句子是否完整,,能將不完整的句子補(bǔ)充完整,,復(fù)習(xí)學(xué)會(huì)的句式,會(huì)用把字句和被子句,。正確使用逗號(hào),、句號(hào)、嘆號(hào)和句號(hào),,學(xué)習(xí)冒號(hào),、雙引號(hào),,并能體會(huì)不同的語(yǔ)氣;理解反問(wèn)句的意思,,學(xué)習(xí)反問(wèn)句和陳述句進(jìn)行互換,,不改變句意。

題型:造句,、把句子補(bǔ)充完整,、換一種句式保持意思不變、連詞成句,、加標(biāo)點(diǎn),、排列句子、合并句子,、把句子寫(xiě)具體等,。

(四)閱讀:(1)復(fù)習(xí)結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思。

(2)復(fù)習(xí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。學(xué)習(xí)使用句號(hào),、問(wèn)號(hào)、逗號(hào),、感嘆號(hào),、冒號(hào)和引號(hào)。

(3)理解課文內(nèi)容,,培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣,,感受閱讀的樂(lè)趣。

(4)復(fù)習(xí)本學(xué)期的課外閱讀,,開(kāi)闊視野,努力增加閱讀量,。

(5)復(fù)習(xí)本冊(cè)教材要求背誦內(nèi)容,。

朗讀:

(1)復(fù)習(xí)用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。

(2)在朗讀中,體會(huì)句號(hào),、問(wèn)號(hào),、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣。

(3)學(xué)會(huì)分角色朗讀,,展開(kāi)合理的想象,,獲得初步的情感體驗(yàn),感受語(yǔ)言的優(yōu)美,。

題型:按課文內(nèi)容填空,、閱讀理解(綜合前面的拼音,、字詞、句子)等,。

(五)口語(yǔ)交際:

1,、培養(yǎng)學(xué)生大膽說(shuō)話,并且聲音響亮,,口齒清楚,。

2、能認(rèn)真完成每個(gè)單元練習(xí)中的交際任務(wù),。

3,、能在具體的交際情境中,有禮貌地和別人進(jìn)行交流,。

題型:口頭考察,。

(六)寫(xiě)作:

(1)能較完整地講述小故事,簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見(jiàn)聞以及自己的想法,。

(2)能看圖寫(xiě)一段意思比較完整的話,,會(huì)寫(xiě)留言條和日記。

題型:看圖寫(xiě)話,、根據(jù)要求寫(xiě)話,、寫(xiě)賀卡等。

復(fù)習(xí)時(shí)間:12月下旬至1月下旬,,預(yù)計(jì):1月下旬考試,。

復(fù)習(xí)重點(diǎn):識(shí)字寫(xiě)字及句子訓(xùn)練部分。

復(fù)習(xí)方式:

1,、緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí),,對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。

2,、對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較,,增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。

3,、根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況,,布置自主性作業(yè),滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要,。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性,,體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。

4,、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣,,幫助學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,。

5,、以看圖寫(xiě)話為核心,,鼓勵(lì)嘗試大膽想象,旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式,。

補(bǔ)差措施:

1,、充分利用課余時(shí)間,加強(qiáng)課外輔導(dǎo),。

2,、課堂上給差生表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),多采用激勵(lì)機(jī)制,,肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,,并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取。

3,、對(duì)差生實(shí)施多做多練措施,。另外加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),少走彎路,,早日取得進(jìn)步,。

復(fù)習(xí)的安排:

第一階段:從12月29日――12月31日,共計(jì)3天,。對(duì)本學(xué)期的字詞復(fù)習(xí),,并歸類、收集,。

第二階段:從1月4日――1月16日,,共計(jì)11天。按單元進(jìn)行“地毯式”的復(fù)習(xí),,爭(zhēng)取不漏掉任何一個(gè)小知識(shí)點(diǎn),,要求背誦課文全部熟背,故事默寫(xiě)正確,,每單元結(jié)束進(jìn)行測(cè)試,。

第三階段:從1月19日――1月23日,共計(jì)5天,。(綜合歸類復(fù)習(xí)重難點(diǎn)指導(dǎo)與分析)。

字詞部分:查字典,、填上適當(dāng)?shù)脑~,、選字填空、寫(xiě)出近反義詞,、按要求寫(xiě)詞,、補(bǔ)充成語(yǔ)、劃去不同類型的詞語(yǔ)等,。

2,、句段部分:連詞成句,、補(bǔ)充句子成分、組詞造句,、加標(biāo)點(diǎn),、照樣子改句子等。

3,、寫(xiě)話:整理句序,、看圖說(shuō)話、口語(yǔ)交際等,。

第四階段:從1月25日――1月29日,,共計(jì)4天。結(jié)合課本和試卷,,抓住基礎(chǔ)知識(shí),,多見(jiàn)各種題型,總結(jié)做題技巧,。

統(tǒng)編版二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃篇五

復(fù)習(xí)目標(biāo):

1,、全面復(fù)習(xí)本冊(cè)書(shū)要求會(huì)認(rèn)的400個(gè)生字,要求會(huì)寫(xiě)的300個(gè)生字,,并能用常用字組詞或者說(shuō)話,。

2、復(fù)習(xí)鞏固用“部首查字法”,。

3,、結(jié)合《語(yǔ)文園地》中出現(xiàn)的思維訓(xùn)練,針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理和擴(kuò)散練習(xí),,達(dá)到舉一反三的目的,。

4、總結(jié)延伸閱讀和習(xí)作的練習(xí)方法,,培養(yǎng)學(xué)生閱讀和習(xí)作的能力,。

復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備:

2、句段部分:連詞成句,、補(bǔ)充句子成分,、組詞造句、加標(biāo)點(diǎn),、照樣子改寫(xiě)句子等,。

3、寫(xiě)話:整理句序,、看圖寫(xiě)話等,。

4、綜合練習(xí)。

5,、模擬試題,。

復(fù)習(xí)內(nèi)容:

1、夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),,加強(qiáng)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)和生字組詞的訓(xùn)練,。

2、以課文為本,,對(duì)每篇課文內(nèi)容進(jìn)行梳理概括,,了解閱讀的基本方法。

3,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓(xùn)練,,并能根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

4,、抓住《語(yǔ)文園地》的練習(xí)特點(diǎn),,以歸類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語(yǔ)文的興趣,讓學(xué)生主動(dòng)閱讀課外書(shū)籍,,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

復(fù)習(xí)類型:

1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)或者簡(jiǎn)單的句子,。

2,、區(qū)別形近字、音近字,、多音字,,并能用其組詞。

3,、結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容,,變換形式進(jìn)行填空練習(xí)。

4,、古詩(shī)的吟誦和填空練習(xí),。〖你正在瀏覽《老百曉在線》提供的文章〗,。

5,、重點(diǎn)課文的理解和閱讀練習(xí)。

6,、看圖,,寫(xiě)幾句話。

7,、練習(xí)。

復(fù)習(xí)措施:

1,、緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí),,對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作,。

2、對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較,,增強(qiáng)學(xué)生的記憶力,。

3、根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況,,布置自主性作業(yè),,滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性,,體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律,。

4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣,,幫助學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念,,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

5,、以看圖寫(xiě)話為核心,,鼓勵(lì)嘗試大膽想象,旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式,。

統(tǒng)編版二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃篇六

1,、 認(rèn)識(shí)大寫(xiě)字母,能熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》,。

2,、全面復(fù)習(xí)本冊(cè)書(shū)要求會(huì)認(rèn)的406個(gè)生字,要求會(huì)寫(xiě)的276個(gè)生字,,并能用常用字組詞或者說(shuō)話,。

3、掌握本冊(cè)課本安排的29個(gè)常用偏旁,、

4,、復(fù)習(xí)鞏固用“部首查字法”查字典。能通過(guò)查字典或聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際,,理解常用詞語(yǔ)的意思,。

5、能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容,,想象課文所描繪的情境,,知道課文的大意。

6,、能背誦指定的課文,;能復(fù)述課文。

7、寫(xiě)話,。

(1)能用學(xué)過(guò)的部分詞語(yǔ)寫(xiě)通順的句子,;能理順次序錯(cuò)亂的句子。

(2)學(xué)習(xí)按一定的順序觀察圖畫(huà)和簡(jiǎn)單事物,,寫(xiě)幾句連貫的話,。

(3)學(xué)會(huì)“祝賀”、“購(gòu)物”,、“待客”等方面言語(yǔ)交際的本領(lǐng),,能用幾句連貫的話把有關(guān)內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。

1,、夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),,加強(qiáng)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)和生字組詞的訓(xùn)練。在組詞中區(qū)別形近字,、音近字,、多音字。對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較,,并反復(fù)聽(tīng)寫(xiě),,以增強(qiáng)記憶力。

2,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行詞句的訓(xùn)練,,變換形式進(jìn)行填空練習(xí),能根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容填出缺少的部分,。

3,、 古詩(shī)的吟誦和填空練習(xí)。

4,、以課文為本,,對(duì)每篇課文內(nèi)容進(jìn)行梳理概括,了解閱讀的基本方法,,并通過(guò)閱讀練習(xí)提高理解能力,。

5、以看圖寫(xiě)話為核心,,鼓勵(lì)嘗試大膽想象,,旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。

6,、查字典練習(xí),。

(1)字詞部分:

1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)——1課課時(shí)

2,、查字典,、根據(jù)偏旁寫(xiě)字組詞,、——1課時(shí)

3、加偏旁組詞,、——1課時(shí)

4,、形近字組詞、——1課時(shí)

5,、填上適當(dāng)?shù)脑~、選字填空,、劃去不同類的詞語(yǔ),、——2課時(shí)

6、寫(xiě)出近,、反義詞,、——1課時(shí)

7、按要求寫(xiě)詞,、——1課時(shí)

8,、補(bǔ)充成語(yǔ)?!?課時(shí)

(2)句段部分:

連詞成句,、補(bǔ)充句子成分、組詞造句,、加標(biāo)點(diǎn),、照樣子改寫(xiě)句子等?!?課時(shí)

(3)寫(xiě)話:整理句序,、看圖寫(xiě)話等?!?課時(shí)

(4)分類練習(xí),,講解練習(xí)?!?課時(shí)

統(tǒng)編版二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃篇七

一,、學(xué)情分析:

在學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握上多下功夫,收集相關(guān)的成語(yǔ),,加大讀,、寫(xiě)、背的力度,,后半學(xué)期讓學(xué)生寫(xiě)日記,,對(duì)于訓(xùn)練學(xué)生的寫(xiě)作能力,取得了一定成績(jī),。在教學(xué)中,,我組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣,課堂上做到講練結(jié)合,。

但是,,要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,,二年級(jí)的學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,缺乏自控能力,,有些家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子,,所以有個(gè)別學(xué)生在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),學(xué)習(xí)成績(jī)較差,,針對(duì)這種問(wèn)題,,在工作中注意抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到多表?yè)P(yáng),、多鼓勵(lì),。

二、教材分析:

人教版新課標(biāo)語(yǔ)文第四冊(cè)教科書(shū)圍繞著八個(gè)專題以整合的方式安排了教學(xué)內(nèi)容,。

1,、春天里的發(fā)現(xiàn);2、奉獻(xiàn)與關(guān)愛(ài);3,、愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng);4、用心思考,、勇于創(chuàng)造;5,、美麗神奇的大自然;6、培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì);7,、正確看待問(wèn)題,,善于思考;8,、走進(jìn)科技的世界。

每個(gè)專題的內(nèi)涵都比較豐富,,為學(xué)生知識(shí)和能力,、方法和習(xí)慣及情感、態(tài)度,、價(jià)值觀的培養(yǎng)和提高,,提供了廣闊的平臺(tái)。

略讀課文只編排了兩項(xiàng)課后練習(xí);有識(shí)字任務(wù),,沒(méi)有寫(xiě)字要求,。

3、"語(yǔ)文園地"包括四--五個(gè)欄目,在上冊(cè)教材四個(gè)欄目的基礎(chǔ)上,,新增了"寬帶網(wǎng)",。

4、八組課文之后,,安排了六篇選讀課文,供學(xué)生課外閱讀。教師可作靈活處理,。教材最后是兩個(gè)生字表。生字表(一)是全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)的字,,有400個(gè),。生字表(二)是全冊(cè)要求會(huì)寫(xiě)的字,有300個(gè),。要求認(rèn)識(shí)和要求會(huì)寫(xiě)的字,,分別在每一課的課后練習(xí)中標(biāo)明。

5,、除了隨課文識(shí)字以外,,在"語(yǔ)文園地"里也安排了少量要求認(rèn)識(shí)的字,學(xué)生既可以利用熟字認(rèn)識(shí)生字,,也可以借助生活經(jīng)驗(yàn),,在同類事物的列舉中認(rèn)字。

三,、本月的教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn):

1,、鞏固漢語(yǔ)拼音,能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字,、正音,。

2、認(rèn)識(shí)400個(gè)字,,會(huì)寫(xiě)300個(gè)字,。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音,,結(jié)合詞句了解意思,不作字形分析,,不要求書(shū)寫(xiě),。要求會(huì)寫(xiě)的字能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,,理解意思,,正確書(shū)寫(xiě),練習(xí)在口頭和書(shū)面表達(dá)中運(yùn)用,。有主動(dòng)識(shí)字的愿望,,在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣,,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,、端正、整潔,。

3,、熟練使用兩種查字方法,借助它獨(dú)立識(shí)字,,理解詞語(yǔ)意思,,選擇意思。,。

4,、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。初步學(xué)習(xí)默讀,,做到不出聲,,不指讀,一邊讀一邊想,,思考簡(jiǎn)單問(wèn)題,。在閱讀中主動(dòng)積累詞句、自己喜歡的成語(yǔ),,對(duì)聯(lián),、古典詩(shī)詞和格言警句。

5,、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,,了解課文中詞句的意思。

6,、能閱讀淺顯的課外讀物,,喜歡閱讀,,對(duì)閱讀有興趣,完成閱讀練習(xí),,參加學(xué)校的學(xué)科競(jìng)賽,。能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣,。

7,、認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用逗號(hào),、句號(hào),、問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)。

8,、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí),,能認(rèn)真聽(tīng)別人講話,聽(tīng)懂主要內(nèi)容,,能主動(dòng)與別人交談,,講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然大方,,有禮貌。

9,、對(duì)寫(xiě)話有興趣,,能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái),。在寫(xiě)話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ),。在寫(xiě)話中,學(xué)習(xí)使用逗號(hào),。

10,、對(duì)周圍事物額,并能表達(dá)自己的感受,。

四,、教學(xué)措施:

1、讓學(xué)生借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音,,分析記憶字形,,看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。發(fā)揮創(chuàng)造性,,設(shè)計(jì)活潑多樣的教學(xué)方法,,在游戲中、在活動(dòng)中,、在語(yǔ)言環(huán)境中鞏固識(shí)字,。注意糾正學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì),,培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

2,、重視朗讀指導(dǎo),,采用多種方法,每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時(shí)間,,充分利用插圖,,聯(lián)系生活實(shí)際,幫助學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中理解詞語(yǔ)和句子的意思,。

3,、注意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系,從整體上把握教材內(nèi)容,,設(shè)計(jì)教學(xué)方案,,創(chuàng)造性地使用教材。

4,、教學(xué)時(shí)要充分發(fā)揮"學(xué)習(xí)伙伴"的作用,,借以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考,展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象,,積極參與交流,、討論和語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。將游戲,、唱歌,、猜謎語(yǔ)、表演等引進(jìn)課堂,,也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門,,走進(jìn)自然、社會(huì),,走進(jìn)沸騰的生活,,使學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文,。

5,、引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過(guò)的字詞,,利用周末作業(yè)和學(xué)校作業(yè)展示的要求,,進(jìn)行語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的綜合練習(xí)。教學(xué)時(shí),,要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí),,主動(dòng)積累詞句,將積累的詞語(yǔ)運(yùn)用于口頭和書(shū)面語(yǔ)言之中。

6,、鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極參與,、舉手發(fā)言,互相釋疑,,合作釋疑,,培養(yǎng)他們勤思善問(wèn)的習(xí)慣和提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,。

統(tǒng)編版二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃篇八

以《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求為目標(biāo),,充分利用現(xiàn)有的教材,面向全體學(xué)生,,突出復(fù)習(xí)重點(diǎn),,采取切實(shí)有效的措施,幫助學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)整理,,使好,、中、差不同的學(xué)生的語(yǔ)文能力都得到提高;在雙基人人過(guò)關(guān)的基礎(chǔ)上體現(xiàn)新課程三維目標(biāo),,注重積累,,培養(yǎng)良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng).

本班現(xiàn)有人數(shù)48人,。從學(xué)生的本身基礎(chǔ)看來(lái),,本班學(xué)生相互間的知識(shí)、技能相差較大,,優(yōu)秀生和后進(jìn)生差距很大,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),本班學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大的改善,。由于新教材要求地識(shí)字寫(xiě)字量大,學(xué)生普遍存在許多漢字認(rèn)識(shí)但是不會(huì)書(shū)寫(xiě)的情況,,部分學(xué)生的書(shū)寫(xiě)潦草,,有待改正,大部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)卷面整潔,,字跡端正,。學(xué)生能用各種不同的方法識(shí)記生字。

1.夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),,加強(qiáng)生字詞的書(shū)寫(xiě),、理解及運(yùn)用的訓(xùn)練。

2.以課文為本,,對(duì)每篇課文內(nèi)容進(jìn)行概括梳理,,對(duì)課文人物加深理解,歸納閱讀的基本方法。

3.加強(qiáng)句子的表達(dá)訓(xùn)練,,幫助學(xué)生建立完整的句子的概念,。并能圍繞主題,按順序?qū)憥拙湓挕?/p>

4.以歸類的形式突破復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn),,使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性和有效性,。

1.全面復(fù)習(xí)本冊(cè)書(shū)要求會(huì)認(rèn)的420個(gè)生字,要求會(huì)寫(xiě)的262個(gè)生字,,并能用常用字組詞或者說(shuō)話,。

2.結(jié)合課文復(fù)習(xí)和歸類練習(xí),有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理和擴(kuò)散練習(xí),,達(dá)到舉一反三的目的,,提高學(xué)生的思維品質(zhì)。

3.總結(jié)延伸閱讀和表達(dá)的練習(xí)方法,,提高學(xué)生閱讀和表達(dá)的能力,。

4.根據(jù)學(xué)生的心理需求和實(shí)際情況,安排復(fù)習(xí)內(nèi)容,,設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)形式,,增強(qiáng)復(fù)習(xí)的情趣性和有效性,避免“一做到底”的機(jī)械復(fù)習(xí),。

5,、繼續(xù)鞏固正確的讀寫(xiě)姿勢(shì),把字寫(xiě)正確,、規(guī)范,、端正,保持書(shū)面整潔,。

6,、培養(yǎng)學(xué)生大膽說(shuō)話,并且聲音響亮,,口齒清楚,。能用指定的詞語(yǔ)說(shuō)一句完整的話。

7,、學(xué)會(huì)有感情地朗讀課文,,吐字清晰,聲音響亮,,不指讀,,不唱讀。

8,、能在熟讀的基礎(chǔ)上背誦一些名句名段,。

9、能理解課文中的詞語(yǔ)和句子,熟練使用句號(hào),、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào),,體會(huì)不同的語(yǔ)氣。

10,、熟練地運(yùn)用音序查字法和部首查字法查找漢字,。

1、正確書(shū)寫(xiě),、默寫(xiě)262個(gè)生字,。

2、朗讀,、背誦課文

3,、簡(jiǎn)單的閱讀訓(xùn)練

4、寫(xiě)話練習(xí)

1 生字認(rèn)讀的措施:

a 抓住生字表

1 ,,展開(kāi)全面認(rèn)讀,。利用學(xué)習(xí)小組,在小組里互相認(rèn)讀,,進(jìn)行識(shí)字鞏固活動(dòng),。

b充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,多讓學(xué)生說(shuō),,多找找易忘易錯(cuò)易混淆的字詞,,互相檢查、背誦,、聽(tīng)寫(xiě),。

2 識(shí)字鞏固。

以爭(zhēng)得“小五星”的形式,,結(jié)合聽(tīng)寫(xiě),,在聽(tīng)寫(xiě)查漏補(bǔ)缺。發(fā)現(xiàn)掌握不好的詞語(yǔ)想辦法記住——說(shuō)說(shuō)你用什么方法記住了這個(gè)生字?配合一定量的強(qiáng)化書(shū)寫(xiě),。

3 閱讀寫(xiě)話復(fù)習(xí),。

a 注意解題方法的指導(dǎo),學(xué)會(huì)答題,。

b 進(jìn)行寫(xiě)話指導(dǎo)。

4 其他綜合性復(fù)習(xí)思路:

a 針對(duì)學(xué)生情況,,因材施教,,注意學(xué)生接受能力的層次性。

b爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,,針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),,家校聯(lián)手展開(kāi)學(xué)習(xí)。

c 組織“一幫一”互助對(duì)子,讓學(xué)生互相幫助,,假設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

d 精心設(shè)計(jì)一些復(fù)習(xí)練習(xí)卷,在晨間和家庭作業(yè)時(shí)讓學(xué)生練習(xí).

1,、第1周,,以單元復(fù)習(xí)為主,重點(diǎn)是字詞,,要背誦的知識(shí),,輔助以期末練習(xí)試卷。

2,、第2周,,以歸類復(fù)習(xí)為主,進(jìn)行測(cè)試,、查漏補(bǔ)缺,。

3、第3周,,以測(cè)試為主,,查漏補(bǔ)缺。

統(tǒng)編版二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃篇九

語(yǔ)文課程資源包括課堂教學(xué)資源和課外學(xué)習(xí)資源,,其特點(diǎn)是它的廣泛性,。從教科書(shū)到日常生活話題,不同的活動(dòng)形式——有形的,、無(wú)形的,、社會(huì)的、自然的都可開(kāi)發(fā)為語(yǔ)文課程資源,,都可以作為課程資源加以利用,,發(fā)揮其語(yǔ)文教育的功能。根據(jù)這一理念,,我們教研組制定了本月語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃如下,。

一、活動(dòng)目的:

1,、設(shè)計(jì)符合孩子心理及孩子能力的活動(dòng),,培養(yǎng)孩子良好的讀寫(xiě)習(xí)慣。

2,、培養(yǎng)學(xué)生積累語(yǔ)言和在語(yǔ)文實(shí)踐中綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力,。

3、通過(guò)閱讀,,豐富學(xué)生的知識(shí),,開(kāi)闊視野,,增加文化底蘊(yùn),培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力,。

4,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合性、研究性學(xué)習(xí),,培養(yǎng)探究的意識(shí)和語(yǔ)文綜合能力,。

5、倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,、樂(lè)于探究,、勤于動(dòng)手的能力。

6,、讓學(xué)生受到科學(xué)思維方法的訓(xùn)練,,鍛煉觀察、記憶,、想象,、思維的能力。

7,、加強(qiáng)口語(yǔ),,促進(jìn)學(xué)生交際能力,規(guī)范語(yǔ)言,。

8,、走出課堂,深入社會(huì),,與社會(huì)接觸,,開(kāi)闊視野。

二,、活動(dòng)方式:

教師是主導(dǎo),,學(xué)生是主體,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,,自我組織,,自我學(xué)習(xí)。課內(nèi),、課外相結(jié)合,,豐富學(xué)生的語(yǔ)文生活。

三,、活動(dòng)內(nèi)容:

搞好個(gè)人衛(wèi)生,、競(jìng)選班級(jí)干部、贊美秋天詩(shī)朗誦會(huì)等,。

統(tǒng)編版二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃篇十

1,、基本情況。

本班現(xiàn)有人數(shù)18人,。從學(xué)生的本身基礎(chǔ)看來(lái),,本班學(xué)生相互間的知識(shí)、技能相差較大,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),,本班學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大的改善。由于新教材要求地識(shí)字寫(xiě)字量大,,學(xué)生普遍存在許多漢字認(rèn)識(shí)但是不會(huì)書(shū)寫(xiě)的情況,,學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況良好,大部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)卷面整潔,,字跡端正,。學(xué)生能用各種不同的方法識(shí)記生字。

本學(xué)期教材以“專題式”出現(xiàn),,八個(gè)單元就是八個(gè)專題:春天里的發(fā)現(xiàn),;奉獻(xiàn)與關(guān)愛(ài);愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng),;用心思考、用于創(chuàng)造,;美麗神奇的大自然,;培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì);正確看待問(wèn)題,,善于思考,;走進(jìn)科技的世界。每個(gè)專題中安排的內(nèi)容都是密切相關(guān)的,。從教材特點(diǎn)上看,,人教版教材注重的是培養(yǎng)學(xué)生的能力,讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)變得更輕松,、更快活,。相對(duì)而言,要求書(shū)寫(xiě)的漢字這學(xué)期大大增加,,每課的書(shū)寫(xiě)量較多,,都是8——10個(gè),而且新出現(xiàn)了連詞書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容,。要求幫助學(xué)生在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中掌握漢字的筆畫(huà)筆順,、間架結(jié)構(gòu),使學(xué)生不僅能把字寫(xiě)對(duì),,而且能把字寫(xiě)好,。

后進(jìn)生:學(xué)生情況分析:趙巖,、李慧穎:學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,作業(yè)馬虎,,只求完成,,不求質(zhì)量。張健,、李正,、吳佩佩:錯(cuò)字別字較多,書(shū)寫(xiě)較慢,,做作業(yè)容易分心,,積極性不高。

1,、鞏固本學(xué)期所學(xué)的生字,,重點(diǎn)在于通過(guò)各種不同的識(shí)字方法記住生字。

2,、認(rèn)識(shí)400個(gè)漢字,,能正確書(shū)寫(xiě)300個(gè)漢字。

3,、掌握所教漢字中的筆畫(huà)和偏旁,,知道漢字書(shū)寫(xiě)的一般筆順。

4,、初步學(xué)生漢字的間架結(jié)構(gòu),,能夠正確地說(shuō)出漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

5,、繼續(xù)鞏固正確的讀寫(xiě)姿勢(shì),,把字寫(xiě)正確、規(guī)范,、端正,,保持書(shū)面整潔。

6,、培養(yǎng)學(xué)生大膽說(shuō)話,,并且聲音響亮,口齒清楚,。能用指定的詞語(yǔ)說(shuō)一句完整的話,。

7、學(xué)會(huì)有感情地朗讀課文,,吐字清晰,,聲音響亮,不指讀,,不唱讀,。

8,、能在熟讀的.基礎(chǔ)上背誦一些名句名段。

9,、能理解課文中的詞語(yǔ)和句子,,熟練使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào),,體會(huì)不同的語(yǔ)氣。

10,、熟練地運(yùn)用音序查字法和部首查字法查找漢字,。

11、積累自己喜歡的成語(yǔ),、對(duì)聯(lián),、古典詩(shī)詞、格言警句,。

12,、對(duì)寫(xiě)話有興趣,能把看到的想到的寫(xiě)下來(lái),。復(fù)習(xí)寫(xiě)日記,。

本學(xué)期復(fù)習(xí)時(shí)間共兩周:

1、第一周,,以單元復(fù)習(xí)為主,,重點(diǎn)是字詞,要背誦的知識(shí),。

2,、第二周,以測(cè)試為主,,進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺,。

1生字認(rèn)讀的措施:

a抓住生字表1,展開(kāi)全面認(rèn)讀,。利用學(xué)習(xí)小組,,在小組里互相認(rèn)讀,進(jìn)行識(shí)字鞏固活動(dòng),。

b充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,多讓學(xué)生說(shuō),多找找易忘易錯(cuò)易混淆的字詞,,互相檢查,、背誦、聽(tīng)寫(xiě),。

2識(shí)字鞏固,。

以爭(zhēng)得“小五星”的形式,,結(jié)合聽(tīng)寫(xiě),在聽(tīng)寫(xiě)查漏補(bǔ)缺,。發(fā)現(xiàn)掌握不好的詞語(yǔ)想辦法記住——說(shuō)說(shuō)你用什么方法記住了這個(gè)生字,?配合一定量的強(qiáng)化書(shū)寫(xiě)。

3閱讀寫(xiě)話復(fù)習(xí),。

a注意解題方法的指導(dǎo),,學(xué)會(huì)答題。

b進(jìn)行寫(xiě)話指導(dǎo),。

4其他綜合性復(fù)習(xí)思路:

a針對(duì)學(xué)生情況,,因材施教,注意學(xué)生接受能力的層次性,。

b爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,,針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),家校聯(lián)手展開(kāi)學(xué)習(xí),。

c組織“一幫一”互助對(duì)子,,讓學(xué)生互相幫助,假設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

d精心設(shè)計(jì)一些復(fù)習(xí)練習(xí)卷,,在晨間和家庭作業(yè)時(shí)讓學(xué)生練習(xí).

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔
你可能感興趣的文章
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價(jià):5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價(jià):9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里 聯(lián)系客服