總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園保教個(gè)人工作總結(jié)篇一

二月份：1,、鞏固幼兒一日生活學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。2,、根據(jù)本學(xué)期教育目標(biāo)以及主題內(nèi)容調(diào)整班級的區(qū)域并豐富班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。3,、根據(jù)上學(xué)期測查情況加強(qiáng)語言方面的訓(xùn)練指導(dǎo),。4、與家長交流幼兒假期表現(xiàn)情況并作好個(gè)別的家訪工作,。

1,、加強(qiáng)戶外體育鍛煉，讓幼兒初步懂得春季傳染病預(yù)防的粗淺知識,，提高對春季傳染病的抵抗能力,。

2、配合醫(yī)生做好測量身高,、體重,、視力工作。

3,、結(jié)合節(jié)日開展感恩教育,。

4、結(jié)合季節(jié)開展認(rèn)樹,、種菜,、親子游戲等活動。

5,、加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。

6、參加親自活動“看誰樹木朋友認(rèn)得多”

7,、召開班務(wù)會研討“如何教育好幼兒?”并召開家長會讓幼兒參與教育幼兒發(fā)展情況的問卷活動,。

1、根據(jù)天氣情況教增減幼兒及時(shí)衣服,，塞好毛巾,，并教育幼兒注意保持整潔。

2,、參加幼兒養(yǎng)成教育實(shí)踐交流評比,。

3、開展“我運(yùn)動我快樂”活動,。

5,、戶外活動“親親沙土”

1、加強(qiáng)幼兒消防教育,，提高幼兒的自我保護(hù)意識,。

2、配合”乙腦”接種工作,。

3,、組織幼兒參加全園幼兒才藝大比拼。

4,、結(jié)合節(jié)日開展主題活動以及慶?！傲弧庇螆@活動工作準(zhǔn)備。

5,、參加“抓細(xì)節(jié)出品牌”班級工作交流以及“給我教育啟示最大的是……”讀書筆記交流,。

1、做好防暑降溫工作,，并教育幼兒注意夏令衛(wèi)生,，對幼兒進(jìn)行暑期安全教育，讓學(xué)習(xí)自我保護(hù),。

2,、理論學(xué)習(xí)：教師不良心理素質(zhì)對幼兒的消極影響。

3,、開展“快快樂樂迎六一”游園活動,。

4,、根據(jù)教科研計(jì)劃撰寫論文并參加教師教玩具制作比賽。

5,、對幼兒成長進(jìn)行自我評價(jià)并做好大班的畢業(yè)典禮以及班級,、個(gè)人的工作總結(jié)等各項(xiàng)工作。

幼兒園保教個(gè)人工作總結(jié)篇二

家長身上蘊(yùn)含著豐富的教育資源,，做為教師只要充分挖掘這些教育資源,，利用其為教育服務(wù)，定會收到好的教育效果,。通過實(shí)踐,，教師認(rèn)識到要使家園配合一致，就必須使家長及時(shí)了解幼兒園目標(biāo),，并充分挖掘家長的教育資源,，使家長參與幼兒園的教育活動，有效的促進(jìn)幼兒發(fā)展,。家長對幼兒園教育了解后會積極,、主動的配合幼兒園教育。如家長們了解到中班的孩子進(jìn)行“我”的主題活動后,，主動參與到活動中來,，為幼兒講述他們的成長經(jīng)歷與趣聞。在此過程中,，孩子們了解到長輩們?yōu)樽约撼砷L付出的艱辛,，隨后家長們紛紛把孩子們小時(shí)候的照片及他們用過的東西帶到幼兒園，與教師共同布置了“我的故事”展覽會,。在教師的啟發(fā),、引導(dǎo)下，孩子們興奮的講著“原來我的故事”并對“將來的我”進(jìn)行了大膽的設(shè)想,。正是在家,、園的共同配合下，教育活動開展的生氣勃勃,，幼兒從中獲得了發(fā)展,。而多形式的家長教育家長活動的開展，比起教師教育家長起到了事半功倍的作用,，提高了家長的教育意識,，提高科學(xué)育兒的水平。本學(xué)期中我們開展了小中大班家長的參與式,、競賽式的競賽,，家長熱情高漲、積極參與，以班級為單位,，分必答題,、搶答題、設(shè)計(jì)題三部分進(jìn)行比賽,。家長們你一言我一語,，大膽發(fā)表見解、提出看法,。在最后的設(shè)計(jì)題“為江海三幼設(shè)計(jì)園標(biāo)”這一環(huán)節(jié)中，家長們大膽創(chuàng)意,、盡興發(fā)揮,，為三幼設(shè)計(jì)了含義深遠(yuǎn)的園標(biāo)，更是為三幼設(shè)計(jì)了美好的明天,。

在學(xué)前教育不斷更新發(fā)展的新時(shí)代,，我們在工作實(shí)踐中從未停止過質(zhì)疑和思考，始終將保教工作研究作為中心工作來抓,，因此,，我們將一如既往的積極探索幼兒園保教工作的新思路、新策略,，在與幼兒同生共長的過程中,，在與新課程的親密接觸中，使我們的教學(xué)實(shí)踐煥發(fā)新的生命力,。

幼兒園保教個(gè)人工作總結(jié)篇三

《幼兒園工作規(guī)程》中指出：幼兒園要“實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則,，對幼兒實(shí)施體、智,、德,、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展,?！北＝探Y(jié)合是我園幼兒教育的一大特色，也是幼兒園一貫堅(jiān)持的原則,。

在幼兒園中我園始終堅(jiān)持以下原則實(shí)施科學(xué)保教：

一,、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，將科學(xué)保教融入幼兒生活,。

幼兒園的日常生活包括來園,、盥洗、進(jìn)餐,、睡覺等,。這些活動雖然很平常，天天如此,，但是從這些瑣事中能培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。如規(guī)定幼兒來園時(shí)間,，一定要在八點(diǎn)半鐘以前，并請家長配合做這個(gè)工作,，從而培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，養(yǎng)成遵守作息制度習(xí)慣;吃飯時(shí)，要求幼兒飯前洗手,、飯后漱口,，粗糧細(xì)糧都要吃;吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽，不講話,，不浪費(fèi)糧食,，使他們養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣;培養(yǎng)幼兒午睡習(xí)慣和正確睡眠姿勢，不伏睡,，不把頭蒙在被子里睡等生活習(xí)慣,，使他們的身心得到健康成長。

二：將科學(xué)保教融入幼兒教學(xué)活動中,。

在教學(xué)活動中,，教師要了解每個(gè)幼兒的情況，針對不同的幼兒采取不同的教育方法,。首先,，老師要放下架子，善于和孩子們交朋友,，平時(shí)要多用商量的語氣和幼兒說話,，比如可以說“來，老師跟你們一直想看看這到底是為什么”,，“我們來一起畫畫好不好?”;對平時(shí)不太講話的幼兒,，教師要注意與他們多接觸交談，并創(chuàng)造條件多給他們說話的機(jī)會,，如請他到老師處去取東西,，請他在娃娃家游戲里當(dāng)主角，有意識地和他做打電話接電話的游戲,，請他講故事當(dāng)小小播音員等,，來培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力。

其次,，幼兒教師平時(shí)要特別注意自己的形象,，在孩子面前言行舉止不能隨便，因?yàn)橛變河袠O強(qiáng)的好奇心和模仿能力,，同時(shí)分辯是非能力差,，在家里，大人們都教育孩子，到學(xué)校后要聽老師的話,，所以孩子們都認(rèn)為老師的話是對的,，老師做的都是好事，老師在孩子們的心中已經(jīng)樹立了高大的形象,，你的一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習(xí)的榜樣,，所以在孩子們面前言談舉止要文明得體。

再次,，在平時(shí)的教學(xué)中,，要想方設(shè)法善于引導(dǎo)，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，因?yàn)楹⒆觽兩院脛?、貪玩，只要他們感興趣的事,，才真正認(rèn)真去學(xué),，認(rèn)真去做,，否則他們就不愿去做,，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導(dǎo)孩子,，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，才能讓孩子們學(xué)得更多,，平時(shí)我們可以利用自己的知識,，發(fā)揮自己的想象,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，編一些有趣的小故事,，或做一個(gè)有趣的游戲,，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。

三：科學(xué)保教融入幼兒游戲活動中,。

玩是兒童的天性,，游戲是幼兒最喜歡的形式,。因?yàn)椴煌挠螒蚧顒樱瑢τ變焊鞣矫嫫鹬煌淖饔?，在游戲中?yīng)注意對幼兒的教育,，引導(dǎo)他們在游戲的趣味中感受規(guī)則的基本要求，以培養(yǎng)幼兒意志品質(zhì),。如：我園以傳統(tǒng)戶外游戲?yàn)橹?，?dāng)幼兒投入到游戲中以后，可以使他們體驗(yàn)到成功的樂趣,，一次成功,，勝過百次說教，幼兒的自信心就會有效地得到培養(yǎng)。

四：科學(xué)保教融入幼兒家園互動中,。

我園利用家長學(xué)校陣地,，積極開展各種家園互動教育活動，以促進(jìn)家長自身素質(zhì)的提高,，目的是通過教育一個(gè)孩子,，帶動一個(gè)家庭，影響一個(gè)社會,，通過飛信將幼兒在園的表現(xiàn)及時(shí)反饋給家長,，讓家長了解孩子的情況，及時(shí)的制定方案,，讓幼兒在自由中健康成長,。

幼兒園保教個(gè)人工作總結(jié)篇四

幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重,。本學(xué)期,，幼兒園的保育工作得到了一定的重視，從幼兒入園的晨檢,、進(jìn)班,、離園，全園的每位保教人員都能做到細(xì)心,、耐心,，讓家長們更安心。

1,、用實(shí)際行動體現(xiàn)教師的四心：“關(guān)心,、愛心、耐心,、細(xì)心”,。在一日活動中教師或保育員都能十分細(xì)心的觀察幼兒，把好晨檢,、進(jìn)餐,、入廁、戶外,、午睡,、離園等幾大關(guān)口，加強(qiáng)護(hù)理照顧,，關(guān)注兒童的成長變化,，在生活、學(xué)習(xí),、心里上給予幫助,、照顧,、溝通、疏導(dǎo),。

２,、 “每天檢查，每周匯總,，每月考核”的安全衛(wèi)生考核方式,。加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度；通過提高保育員對衛(wèi)生消毒,、洗曬工作的規(guī)范操作,；各班家園聯(lián)系欄，向家長宣傳,；做好對傳染疾病的預(yù)防工作,；加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),；加強(qiáng)對衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性,、規(guī)范性---每天，教師們都能主動地整理自己的班級,，使自己的班級像家一樣溫暖整潔,。

3、保護(hù)幼兒安全放在工作的首位,。安全是我們一切工作的重中之重,，成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，由工會主席專門分管安全工作,。對保教人員也從未放松對安全的管理，從班級設(shè)施設(shè)備到活動場地到對教師時(shí)時(shí)刻刻的要求,，防火,、防燙、防摔,、防電,、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生,。

４保健員努力做好各項(xiàng)保健工作,。班里的幼兒一有狀況都及時(shí)上報(bào)并處理，老師們都能耐心,、細(xì)心的對待每位幼兒,，若發(fā)現(xiàn)什么不正常情況及時(shí)與家長聯(lián)系，讓家長送去治療,。做到家長放心,、老師自己安心,。

5、努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境和寬松和諧,、積極向上的精神環(huán)境,，通過創(chuàng)設(shè)各類活動區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾,、每周周一舉行升國旗儀式和國旗下講話等,，通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果,。

抓好日常教育教學(xué)活動,，形成園長督察，保教主任主抓,、教研組長配合的層層負(fù)責(zé)管理模式,，加強(qiáng)日常教育教學(xué)的管理工作。規(guī)范教師行為,，創(chuàng)建優(yōu)良園風(fēng),。

(一)、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo),。

嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度,，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃、教研和各科教學(xué)計(jì)劃,，要求教師周一張貼周計(jì)劃,，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指導(dǎo),。對教師備課一周檢查,，加大了評價(jià)力度，規(guī)范要求,，使教師做到課前有教案,、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備,，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開展,。深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。學(xué)期末，要求教師上交教育筆記,、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類總結(jié),，做到有檢查，有記錄,，把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核,，使各項(xiàng)工作走向制度化,，規(guī)范化，取得一定的成果：本學(xué)期順利通過綠色幼兒園驗(yàn)收,、申報(bào)學(xué)籍管理先進(jìn)單位等,。

(二)、合理安排幼兒活動,，豐富幼兒生活：

在這些活動的組織安排上,，我們發(fā)揮段長的集體智慧，群策群力,，做到分工協(xié)作,，目標(biāo)明確，既平衡了各組的工作量,，又發(fā)動了全體教師的力量,，使活動都舉行的圓滿成功。

2,、組織了段大型活動,。利用綠色幼兒園評選，中班段開展了“環(huán)?，F(xiàn)在,。綠色未來”親子制作活動；小班段開展了“清明時(shí)節(jié)青團(tuán)香”制作活動,；大班段開展了為期一周的軍訓(xùn)活動,，參觀了消防隊(duì)，進(jìn)行了回報(bào)表演,；讓幼兒在各類活動中體驗(yàn),、提高。 3,、舉行了幼兒美術(shù)評比,。五月底,，舉行了“可愛的家園“幼兒美術(shù)評比,，評出優(yōu)秀作品選送瑞安評比。個(gè)班級參與積極,、配合默契,，很好地會展示了我園的美術(shù)水平和我園幼兒的風(fēng)采。

4,、開展了“環(huán)保時(shí)裝秀”六一慶?；顒印樽尯⒆舆^一個(gè)愉快難忘的節(jié)日,，今年六一節(jié)我園舉辦了大型環(huán)保時(shí)裝秀”文藝活動,。全園近三百名幼兒登臺亮相,，展示了自己的風(fēng)采。

5,、加強(qiáng)了幼兒比賽類活動的進(jìn)行,。幼兒跳繩、生活自理能力賽,、唱歌比賽,、個(gè)表演賽等活動，進(jìn)一步提高幼兒的積極性,。

(三),、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作（師訓(xùn)處另作總結(jié)）

(四)、重視家長工作,，促進(jìn)家園共育,。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒教育要家庭,、社會,、幼兒園三方面的努力才能達(dá)到。本學(xué)期,，我們通過家長開放日,、建立家長園地、家園聯(lián)系窗口以及召開家長會（6六月份大班家長會）和親子活動（中班段 “環(huán)?，F(xiàn)在,。綠色未來”親子制作活動；小班段 “清明時(shí)節(jié)青團(tuán)香”制作活動）,、暑期致家長會一封信,、幼兒期末評價(jià)家訪等形式，增強(qiáng)我園教育教學(xué)工作的透明度,，并利用家長問卷的形式,，征集家長對幼兒園的意見和建議，從而不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作,。

1,、繼續(xù)加大幼兒園德育環(huán)境建設(shè)，要求全體老師在觀念上把幼兒的行為規(guī)范教育擺到一個(gè)突出的位置,，加大評價(jià)力度,，切實(shí)將班級幼兒的風(fēng)貌、常規(guī)與教師的考核結(jié)合起來,。

3注重開展戶外活動,，力爭使每位孩子得到最佳體育發(fā)展；

取得的成績已經(jīng)成為過去,，放眼未來,，相信在幼兒園的正確領(lǐng)導(dǎo)下,、全體保教工作人員的一致配合下，我們滿懷信心,，展望新學(xué)年期待在下年的保教工作中就會越走越好,！

幼兒園保教個(gè)人工作總結(jié)篇五

二期課改是一場新的“思想革命”，它強(qiáng)調(diào)要關(guān)注每一個(gè)兒童的發(fā)展,，尊重幼兒內(nèi)在發(fā)展規(guī)律,、尊重幼兒發(fā)展的自主權(quán)、尊重幼兒個(gè)別差異,。面對教育改革的新形勢,、面對充滿時(shí)代特征的以兒童發(fā)展為本的教育理念、面對具有啟蒙性,、整合性,、開放性特點(diǎn)的課程體系，我們的心頭更增添了一種責(zé)任感和緊迫感,，為了更好地落實(shí)和體現(xiàn)課程指南精神,、全面實(shí)施新教材，我們教師就要走在時(shí)代的前列,。

為了適應(yīng)新課程的需要,，真正把二期課改的精神轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)策略和教育行為，我們把學(xué)習(xí)的重心從原來的大框架轉(zhuǎn)移到小范圍,，理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容更多地考慮和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。我們先后學(xué)習(xí)了《上海市學(xué)前教育課程指南》《關(guān)注二期課改》、《讓課程更適合幼兒發(fā)展》等文章,，大家通過認(rèn)真學(xué)習(xí),，對新課程的認(rèn)識逐漸從零碎到系統(tǒng)，從模糊到輕松,。在每次的研討中,，結(jié)合自學(xué)、分小教研組學(xué),、集體大教研活動等方法,，采用了交流討論、專題研討等形式,，鼓勵(lì)多問,、多議、多講,，大家共同參與，積極思考,，結(jié)合實(shí)踐中出現(xiàn)的問題,，尋求理論的指導(dǎo)和平行班之間經(jīng)驗(yàn)的互相借鑒,，如：“在一日活動中如何處理預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，如何生成主題,？”“如何對待孩子生成的問題,？”讓教師提出自己對新課程的困惑、質(zhì)疑及在實(shí)踐中比較突出的難點(diǎn)問題,，使大家在學(xué)習(xí),、討論、質(zhì)疑中不斷交流總結(jié),，獲得感性的認(rèn)識,。

幼兒園保教個(gè)人工作總結(jié)篇六

1、通過上學(xué)期注重日常管理,、各層次教師的分層培養(yǎng),，我們看到了部分教師的成長與進(jìn)步，特別是年青教師在教學(xué)上的逐漸成熟讓人驚喜,，在園骨干教師的教學(xué)示范與帶教教師的指導(dǎo)下,，在園丁獎(jiǎng)教學(xué)比武中得到了一次很好的歷練，無論是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的豐富,、課程化環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、還是對幼兒保育意識的增強(qiáng)都有所改善，有部分教師也嶄露頭角,，可以提供更好的學(xué)習(xí)與實(shí)踐機(jī)會,。

在課題“心理健康課題研究”與“園本教研制度研究”中，教師們克服困難,，不斷學(xué)習(xí),，積極實(shí)踐與研究，教師們在研究能力,、實(shí)踐能力等方面得到了一定的提升,。但是從部分教師身上也看到了我園工作的疏忽，特別是對青年教師思想的指導(dǎo),、帶教的安排上還是需要更多的深思熟慮,。在課題研究中，對骨干教師的管理上也有其作用的發(fā)揮,，但在繼續(xù)發(fā)展上還是缺少必要的支持,。而對園中的中間力量由于時(shí)間的限制，對其要求不夠到位,。本學(xué)期還是要站在“需要”的角度,，讓教師們都能有所發(fā)展。

2、在分層的檢查中,，特別是組長的管理,、行政領(lǐng)導(dǎo)的分段指導(dǎo)下，我們看到了教師在教養(yǎng)工作中,，特別是對新教材的實(shí)施上還是存在著許多的困惑,，特別是年青教師對老教師的依賴，對自己的信心不足上,，應(yīng)提供舞臺讓他們更多的展現(xiàn)并順利開展工作,。而對教師管理上由于制度上的局限，也或多或少的存在著漏洞,。一方面要在制度上加強(qiáng)完善,，另一方面更重要的是教師自身對工作的職業(yè)歸屬感與幸福的養(yǎng)成。

1,、上學(xué)期我們采取教研科研一體化制度后,，增加了教科研的實(shí)效性，教師對教學(xué)研究內(nèi)容明確,，精力更集中,，效果明顯。大教研活動圍繞課題進(jìn)行論壇,，老師理論水平有顯著提高,，小教研活動根據(jù)課題研究實(shí)踐活動，解決實(shí)際問題,，在互相碰撞,、互相學(xué)習(xí)中教學(xué)行為改善了、進(jìn)步了,。整整一學(xué)期我們緊緊圍繞一個(gè)核心問題分年齡段進(jìn)行教研,。在這個(gè)過程中，幼兒園的課題得以切實(shí)落實(shí)和研究,，老師們也從中得到很大收獲,。但是由于缺乏權(quán)威人士的及時(shí)點(diǎn)撥、指導(dǎo),，教師在教研時(shí)常常就事論事,，偏離核心問題，少數(shù)老師對課題的認(rèn)識還是一知半解階段,，聽課,、評課往往想說什么就什么，缺乏目的性和系統(tǒng)性,，所以本學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)教師對課題相關(guān)理論的學(xué)習(xí),，請權(quán)威人士給教師們適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)與指導(dǎo)，使教師的研究更具目的性、系統(tǒng)性,。

2,、以往教學(xué)工作中,，教師更多關(guān)注教學(xué),，保育員則常常承擔(dān)一些常規(guī)保育任務(wù)，兩者很少交流,，但是教育和保育是密不可分的,。所以本學(xué)期在加強(qiáng)教師保育意識的同時(shí)，應(yīng)增進(jìn)教師和保育員之間的合作,，使教師與保育員能互相信任,，互相扶持，能把幼兒保育工作做得更細(xì)致,、更人性,，同時(shí)加強(qiáng)對保育工作的指導(dǎo)與檢查，使幼兒園的保教工作能上一新臺階,。

3,、通過網(wǎng)上班級博客的開通，家園之間的交流更有效了,。但是更多家長的參與積極性似乎有待提高,，我們應(yīng)發(fā)揮家委會的橋梁作用，家園教育服務(wù)工作還需要規(guī)范,，家園活動的方式有待改進(jìn),。、在0~3歲嬰幼兒教養(yǎng)工作方面,，應(yīng)加強(qiáng)教師對《嬰幼兒教養(yǎng)方案》的學(xué)習(xí)與研究,。

5、在為散居兒童提供服務(wù)上,，要加大宣傳力度,，注意資料的收集與管理。

6,、在幫扶工作中,，加強(qiáng)片區(qū)四所幼兒園的工作力度，在對外兩所幼兒園的幫扶工作中,，重點(diǎn)幫助息烽實(shí)驗(yàn)幼兒園申報(bào)一類幼兒園,。

7、通過上學(xué)期對各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)的測查,，幼兒的各項(xiàng)目標(biāo)完成較好,，幼兒有良好的情緒、大小動作發(fā)展完善、語言表達(dá)能力強(qiáng),、知識面豐富,、自我保護(hù)能力良好等，但在折紙教學(xué)上本學(xué)期教師們要加強(qiáng)這方面的工作,，其次在大,、中班幼兒看圖講述上教師要注意，引導(dǎo)幼兒講述的方法與技巧（時(shí)間,、地點(diǎn),、人物、對話,、開頭,、結(jié)尾等）。

幼兒園保教個(gè)人工作總結(jié)篇七

轉(zhuǎn)眼間十月已經(jīng)接近尾聲,，本月工作如常展開,。以下是本月工作總結(jié)：

在教育教學(xué)方面，本月每周班上的老師都認(rèn)真?zhèn)浜昧苏n,，上課前準(zhǔn)備好了教材和教具,。每周三、五,，幼兒們會帶著英語書,，在家中復(fù)習(xí)，需要家長簽字以監(jiān)督,。飯后,，老師還會和幼兒輔導(dǎo)，表揚(yáng)回家學(xué)習(xí)的小朋友,，幫助那些學(xué)習(xí)困難的幼兒,。同時(shí)，幼兒也被鼓勵(lì)舉手發(fā)言,，積極參加課堂游戲,。

在保育方面，每天都會進(jìn)行晨檢,，保證幼兒喝水充足,，同時(shí)針對感冒癥狀稍微隔離。在戶外活動之前,，老師會給幼兒墊上毛巾,，活動后及時(shí)擦汗換衣服。發(fā)現(xiàn)水痘時(shí),，老師會及時(shí)做好消毒工作,，并教育幼兒勤洗手,，不亂摸東西。孩子們也互相監(jiān)督,，培養(yǎng)出了勤洗手的好習(xí)慣,。

在安全方面，老師們對班級的安全工作抓得非常緊,。在生活中,，老師也不斷叮囑幼兒上廁所前應(yīng)該提高自我要求；教孩子將水甩干,，保持地面干燥,；在戶外活動前,，孩子們也會被告知不要推擠或者從高處跳下,，不能夠跑太快或太遠(yuǎn)。

在家長工作方面,，班上的家長們配合度非常高,，大部分家長都會幫助孩子穿上園服，有些家長會在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),，老師也會及時(shí)了解孩子在家的表現(xiàn)并與家長溝通,。每天都會發(fā)園訊通告訴家長孩子回家的.作業(yè)，表揚(yáng)表現(xiàn)好的幼兒,，同時(shí)也會提醒家長如何輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),。希望與家長配合，讓孩子健康快樂地成長,。

幼兒園保教個(gè)人工作總結(jié)篇八

總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它能夠給人努力工作的動力，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園保教主任個(gè)人工作總結(jié),，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

從事幼教事業(yè)是我兒時(shí)的夢想,，在我的心里,，幼教是神圣的、純美的,、創(chuàng)造力無限的,。就是帶著這份美麗的夢想,，帶著我對孩子無限的喜愛，我在幼教崗位上一干就是18載,。感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，賦予我重托，將保教主任一職交于我,，說實(shí)話,，我是打心眼里充滿感激的，因?yàn)樗粏螁问墙處熃巧霓D(zhuǎn)變,，而是,，這一個(gè)新的臺階，能讓我輔助秦園長讓xx幼兒園更好地進(jìn)行改革和發(fā)展,。

回首這一年,，是忙碌的一年，是收獲的一年,，也是充滿歷練和反思的一年,，現(xiàn)具體總結(jié)如下：

嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初班務(wù)計(jì)劃,、授課計(jì)劃,、月、周計(jì)劃,、戶外（健康,、一具多玩）活動計(jì)劃，要求教師每周五離園前及時(shí)更新下周計(jì)劃,，并做到認(rèn)真的查閱,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指導(dǎo)。對教師常規(guī)一月一檢查,，加大了評價(jià)力度,，規(guī)范要求。每學(xué)期初認(rèn)真開展聽講評活動,，在要求每位教師多媒體授課的基礎(chǔ)上,，要求兩個(gè)大班做到同課異構(gòu)，一課多研,，教師在觀摩學(xué)習(xí)中得到有效提升,。每月15日前，精選一篇優(yōu)秀博文,，發(fā)往聯(lián)校博客,。學(xué)期末，要求教師上交各類總結(jié),，做到有檢查,，有記錄,，把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核，使各項(xiàng)工作走向制度化,，規(guī)范化,。

按照教研計(jì)劃每周一組織開展教研活動，本學(xué)期重點(diǎn)圍繞健康領(lǐng)域（一具多玩）目標(biāo)和教育實(shí)踐中存在的問題,，相互交流,，反思總結(jié)。在比賽中,，各位參賽教師都能認(rèn)真對待,，利用休息時(shí)間積極準(zhǔn)備；在觀摩中,，聽課教師都能虛心學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，吸取精粹,。大家在反思總結(jié),、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念,、意識、能力得到了顯著提升,。

1,、抓禮儀、樹新風(fēng),。

禮儀是一個(gè)人的生活行為規(guī)范與待人處世的準(zhǔn)則,，它直接影響孩子一生的發(fā)展。因此,，我園把禮儀教育作為發(fā)展特色,。為了使得禮儀教育深入人心，付諸于實(shí)踐,，我園把禮儀納入一日常規(guī)和評估考核,。一年來，除了堅(jiān)持開展晨間禮儀接待,、禮儀三字經(jīng),、禮儀間操、生活禮儀實(shí)踐等形式多樣,、內(nèi)容豐富的.禮儀特色活動外,，還在每月底評選文明禮儀天使，學(xué)期末評選文明禮儀之星（家長）,，大大激發(fā)了全園師生和家長學(xué)禮儀,、樹新風(fēng)的熱情,。

2、運(yùn)動中求發(fā)展,。

1）推廣新早操,。為與時(shí)俱進(jìn)，緊跟時(shí)代步伐,，我園在廣播操《小蘋果》和奧爾夫音樂《圓圈舞》的基礎(chǔ)上,，又新學(xué)了鳳凰傳奇的《感到幸福你就拍拍手》。新操節(jié)奏歡快,，韻律感強(qiáng),，且表演內(nèi)容富有愛心，在潛移默化中對孩子們進(jìn)行愛心教育,。

2）開展運(yùn)動會,。

十一月底，舉行冬季親子運(yùn)動會,。本次運(yùn)動會器械全部用廢舊物制作而成,。不起眼的廢舊布料、油壺,、礦泉水瓶,、露露桶變成了一件件法寶。教師們?nèi)翰呷毫?，利用教研,、討論交流等多種方式，研究出多種玩法,。運(yùn)動會的組織安排周密,、訓(xùn)練扎實(shí)到位，形式更有創(chuàng)意,，場面熱烈,、大氣，運(yùn)動富于趣味性,、游戲性,、參與性，很好展示了我園的體育特色和我園幼兒的風(fēng)采,。

3,、生活中求發(fā)展。

為了提高幼兒的身體免疫力和生活自理能力,，我園大,、中、小班開展了生活自理能力展示活動,。小班：刷牙中班：穿脫鞋大班：脫衣疊衣,?；顒又校⒆觽兣d趣盎然,，積極性特別高,，不同程度上展現(xiàn)了我園幼兒在自理方面的提高，元旦特色展示中,，孩子們藝術(shù)性的生活自理表演得到中心校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng),。

4、藝術(shù)表現(xiàn)中求發(fā)展,。

為讓孩子過一個(gè)愉快難忘的節(jié)日,，我園精心開展了元旦家園聯(lián)誼文藝匯演。全園師生登臺亮相,，載歌載舞,，表演了舞蹈、情景劇,、三句半,、運(yùn)動項(xiàng)目大串聯(lián)、廢舊物制成的打擊樂表演等形式多樣的節(jié)目,，不僅展示了xx幼兒園特有的風(fēng)采,，而且也讓家長、社會公眾進(jìn)一步了解我園的工作,，樹立了幼兒園的良好社會形象,。

要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，必須有一支高素質(zhì),、專業(yè)化的教師隊(duì)伍。為讓教師的專業(yè)技能,、專業(yè)素養(yǎng)提升一個(gè)層次,，我園曾多次對教師的多媒體制作和操作進(jìn)行了培訓(xùn)以及搭建各種鍛煉平臺，促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)步,。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，努力做好家長工作，爭取家長的理解,、支持與密切配合,，非常重要。一年來,，我園以家長會,、觀察記錄、家園共育欄,、家園聯(lián)系冊,、家長開放日等形式多途徑,、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，使家長能更深入的了解幼兒園,、了解教師的工作,，從而更加支持、配合教師的教育活動,，搭建了良好的家園共育模式,。

深入反思，我們從事的保教工作中,，存在著諸多不足,。針對存在的問題，我園下學(xué)期將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行逐步完善：

1,、注重教研的實(shí)效性,，將重心放在組織教師學(xué)習(xí)《指南》和各領(lǐng)域?qū)W科研究上，讓每一位教師都參與組織和交流,，以達(dá)共同進(jìn)步,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)教師園本培訓(xùn),，規(guī)范帶教工作,，思考帶教形式的多樣性和靈活性，避免小學(xué)化傾向,。

4,、不斷深入開展禮儀特色的基礎(chǔ)上，注重區(qū)域活動的探索性發(fā)展及展示評價(jià),。

5,、充分調(diào)動每一位教師工作的積極性，努力營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，逐漸培養(yǎng)教師們的學(xué)習(xí)意識,、團(tuán)體意識和競爭意識，讓每一位教師腳踏實(shí)地,、激情滿懷地去完成每一項(xiàng)任務(wù),。

6、注重資料的積累與收集,，保證各類資料的質(zhì)量,。

回首過去，展望未來,。在新的一年里,，我會努力改變自我不斷提升自身專業(yè)技能和文化素養(yǎng)，用無私的愛去感染她們，用先進(jìn)的教育理念去引領(lǐng)她們,，相信,，通過我們的共同努力，xx幼兒園的明天一定會變得更加五彩繽紛,！