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初中周記匯編篇一

夏日的周末,，驕陽似火，好像與大地有著深仇大恨,。我慵懶的窩在房中,，捧著手機(jī)在淘寶上搜索著我的“獵物”。

奶奶走到我房中對我說：“我出去買點東西,，你在家別那么調(diào)皮!”我跟著奶奶走到家門口,，奶奶一手扶著墻根，一手伸出來讓我牽著,，我握緊奶奶的手,，護(hù)著奶奶蹲下來，她穿著鞋,。鞋架的角落一直放著奶奶的一雙舊花布鞋,，我走上前去，雙手拿起鞋：這是一雙又老又舊而且還破了個洞的鞋,。

我對奶奶說：“奶奶,，這鞋都這么舊了，怎么還留著呢?”奶奶扶著墻,，緩緩站起身來,，接過鞋子“這可是我童年的回憶，怎么能扔呢?”“我們現(xiàn)在都穿什么“耐克”這些鞋,，哪還穿這破鞋呀,。”“現(xiàn)在的孩子呀……真是!”奶奶擺擺手,，我知道,，又要聽奶奶講那比論文還要復(fù)雜的“大哲理”了,。

奶奶坐在椅子上，拍拍旁邊的椅子,，示意我坐下,，我靠著奶奶坐下。奶奶用慈祥的目光看著我,，溫柔地對我說：“孩子,，奶奶小時候的那個年代是真的一雙鞋都沒有啊!那時候生活環(huán)境很差，家里沒有多少錢,，我媽媽便親手給我縫了這雙布鞋,。她給我穿上布鞋時，那種幸福的眼神,，我現(xiàn)在都還記憶猶新,。但是你知道嗎，當(dāng)時布不夠,，她是用幾張糧票換了布,，而她餓了好幾天?！闭f著奶奶的淚流了下來,，手里的布鞋被她緊緊地抓著。

我做了一個漂亮的盒子,，將這雙花布鞋裝了進(jìn)去,，一起裝進(jìn)去的還有奶奶的童年和那個偉大的母親。

初中周記匯編篇二

今天又下雨了,，涼涼的,、細(xì)細(xì)的雨絲又一次落到地面上。不一會兒,，地上就積滿了水,，到處都是小水洼。

我疑惑地回到原位,，心想：是這調(diào)皮的“彩虹”在和我捉迷藏吧？看我怎么捉住你,。于是,，我伸出手抓了一把?？晌也]有抓住“彩虹”,，反到是“彩虹”出現(xiàn)了一個大缺口。我不高興了,，伸出雙手用力抓,，小水洼里的水快速地動了起來,，“彩虹”也被我打散了。等我停下來的時候,，“彩虹”又奇跡般地出現(xiàn)了,。這是怎么回事呢？我想來想去也想不明白,，只好回家問媽媽,。

回到家里，我和媽媽趕快查了《少兒百科全書》,，才知道,，原來剛下過雨，地上常有一些積水,，水面上浮著一些油漬,，在陽光下呈現(xiàn)出美麗的顏色。其實,，這水洼里的“彩虹”就是油漬在形成薄膜層時出現(xiàn)的所謂的薄膜色,。當(dāng)你變換位置時，與光折射的角度不同,，自然就看不到“彩虹”了,。

想不到，一片小水洼里“彩虹”還有這么多學(xué)問,，我以后要多觀察,、多思考。

初中周記匯編篇三

新學(xué)期一到,，又調(diào)了座位,，也換了同桌。我這回的同桌可是并非常人,，他就是傳說中保持n次全校第一的“學(xué)霸”——馬俊洋,。快來跟著我一起去體會一下學(xué)霸同桌的滋味吧,。

自從有了這個同桌,，給我?guī)淼淖畲蟾＠悄^于請教題目了。和他坐同桌幾周以來,，不管是語數(shù)英還是政史地生,，到了他哪里就沒有做不出來的。而且從來不打磕,，這邊問,，那邊馬上就能說出思路和答案。讓人實在是驚嘆不已，也暗暗自愧不如,。

與此同時,，他樂于助人的這種品質(zhì)讓人贊嘆。像我這種“學(xué)渣”等級的人物,，那就是一節(jié)自習(xí)課自然就得“請教”上個好幾次,。有時候我自己都“捫心自問”，我還好意思打擾人家嗎?不過,，只要是我問題,，馬俊洋不管干什么，都會停下來耐心解答,。有一次,，“遠(yuǎn)隔重洋”的一位同學(xué)給他扔來一張小紙條，上面寫了一道數(shù)學(xué)題,。此時,，他正在“奮筆疾書”，看見有紙條,，趕緊停筆,，仔仔細(xì)細(xì)讀題。只見他眉頭緊鎖,，臉上一臉緊張,，手不停地演算著?；舜蟀牍?jié)課,，終于把題目給算出來了，整整寫了一大張演草紙,。他蠻不好意思地把紙遞給同學(xué)：“對不住啊,，我算的太慢了?！蹦阏f這隨問隨答,，跟我這旁邊有個“度娘”有何區(qū)別啊，甚至比“度娘”還要快捷,，準(zhǔn)確呢!

馬俊洋有一股很愛鉆的精神,，他有兩大“左右護(hù)法”，那便是漢語詞典和英語詞典,。這兩本書他天天翻個沒完,。像在英語練習(xí)冊上，有很多單詞我們都不認(rèn)識,，不過這有什么呢?題眼也不在這里，不認(rèn)識它照樣做題?？伤麉s不然,，遇見生單詞，馬上就翻字典,。那兩本可憐的字典,，書皮被翻都爛了。他不懂就問,，非得把問題給弄得爛熟于心才可以,。有一次生物課，因為老師講課速度太快了,，大家?guī)缀醵紱]有聽明白,，都聽了個一知半解。一下課,，大家哄地一下都跑出去玩了,，馬俊洋可沒興致了。就見他坐在教室里,，一邊看書,，一邊翻閱著練習(xí)冊上的講解，那股認(rèn)真啊,。他圈圈點點,，寫寫畫畫，連寫帶背,。不一會兒,，生物書的書頁上就向螞蟻一樣爬滿了密密麻麻地筆記。他又總結(jié)出自己不懂得問題,，又登上5樓向生物老師請教,。即使這樣，他還是埋怨,，課堂上一分鐘抓不住,，課下就得一小時補(bǔ)啊。

初中周記匯編篇四

今日是寒假的第一天,，爸爸媽媽為慶祝我優(yōu)異的期末成績,，決定今日包餃子！早上媽媽買了一些野菜,、餃子皮和肉,。我高興極了，不住地說：“今日吃餃子嘍了,！

中午到了,，媽媽已經(jīng)在桌子邊包餃子了，我在一旁看著，覺得包很簡單,，手就開始有點癢癢了,。我便偷偷地走到桌子前，看了看媽媽包餃子的樣子,。

我先把餃子餡用筷子夾到餃子皮上,，然后把餃子皮用手一點點的捏，嗯,？怎么感覺手上濕濕的,，一看原來皮破啦，媽媽說：“你放的餡太多啦,！怎么能包住呢,？”

我又拿了個餃子皮，少放了點餡,，一點點的又捏住了,，這次沒漏，我高興的把它放到了箅子上,，可是卻怎么也立不起來,。媽媽又說：“你放的餡太少啦，怎么能立起來呢,？”我有點灰心啦,，這時候媽媽說：“你照我的樣子來就能包好啦！”

媽媽把餃子皮托在手心上,，然后夾一筷子餃子餡,，放在餃子皮的正中間，再把餃子皮對折一下,，用雙手的拇指和食指熟練的一捏,，一個胖乎乎的餃子就呈現(xiàn)在我的面前。

我照著媽媽教的方法開始包啦,，第一個餃子的樣子很難看,，但總算有點模樣啦。接著就是第二個,、第三個,，包的一個比一個好。

餃子包好啦,，要開始下鍋煮啦,。媽媽先燒開一鍋水，然后把餃子一個個輕輕的下進(jìn)去,，再用勺子背輕輕的推著,，生怕把餃子弄破了,。

初中周記匯編篇五

在人生的成長過程中，有歡樂,，有憂傷,；有振作,，也有迷茫,；有師長的諄諄教誨，也有同學(xué)的寬容和贊賞,？一件件往事記憶猶新,，一幕幕場景歷歷在目。這些猶如人生長河中泛起的朵朵浪花,，這里的每一朵浪花都是美麗的,。但現(xiàn)在講述的是一朵不被人理解的浪花。

小學(xué)時,，我作文很好,。語文老師不止一次給我的作文批過“優(yōu)”的分?jǐn)?shù)，還經(jīng)常在課堂上朗讀,。

聽老師在同學(xué)面前讀自己的作文時,，我的心情像一顆怪味豆。最初覺得甜,，想著哪一個學(xué)生不愿意受到老師夸獎,？慢慢地,，咸味和澀味涌上心頭,。下課后，總是會聽到一些評論自己的話,?！笆裁窗,。±蠋熢趺磿敲雌陌,?？就知道拿夏如隴的作文在課堂上念?！眲傞_始,，我并不覺得怎么樣。但慢慢地,，嘲諷聲越來越大,。“切,！還不就是從網(wǎng)上抄襲來的,。有什么好的,？做作?！钡鹊?。聽到這些話時，我的心既憤怒又傷心,。

我開始懂得什么叫孤獨,，什么叫排斥。

當(dāng)我面對嘲諷時,，我會想起那句話,；當(dāng)我面對所說所做不被他人所理解時，我會想起那句話,；當(dāng)我面對他人的瞧不起時,，我會想起那句話。而那句話,，成為我的口頭禪,，我心頭上的慰藉。走自己的路,。不論路旁是帶刺的玫瑰,，還是劇毒的毒花，都要視若無睹,，做好自己,，最好的自己。

初中周記匯編篇六

風(fēng)吟細(xì)細(xì),，雨舞翩翩,，可惜，那一切,，不屬于我們!

即使花殘柳敗,，星光依舊;即使傷痕累累，依舊堅持,，固執(zhí)地等待彩虹出現(xiàn)……只因,，我的季節(jié)我做主!

漫步于草叢間，嗅出一絲新意,，不曾間斷;徘徊于花叢間,，被一股浪漫的氛圍包裹住，不曾放開;奔跑于綿綿細(xì)雨中,，倘佯在一片清涼的懷抱,，不曾離去;在無盡的壓力下，學(xué)會獨處,、試著逃離,、漸漸接受,、努力堅強(qiáng)……只因，我的季節(jié)有股傲氣,，不可磨滅!

即使有太多規(guī)矩,，我依然會沖破籠子，去呼吸那片曠野的新鮮空氣,，那樣清新,，那樣恬淡，那才是屬于我的空氣,?？v使會有個不太完美的結(jié)局，但不曾后悔,，努力過、奮斗了……不在人生圖紙上添上遺憾的一筆,，只因,，我的季節(jié)有份固執(zhí)與執(zhí)著!

四季輪回，日夜更替,，萬物變遷,，唯一永恒的，只剩下我們!

初中周記匯編篇七

要是說到我在校園里遇到的趣事,，那么最多的時候,，還是在我們的班級吧！而今天,，就讓我來講述一下,，我在我們班遇到的趣事之一——瓜來了。

剛剛吃完午飯,，火辣辣的太陽在天空發(fā)射著陽光射線,，把人曬得汗流浹背。知了半死不活的在樹上無力的叫著,，碧綠的小草已經(jīng)被曬得脫干了水分,，露出了枯黃的枝葉。這悶熱的天氣令誰也無法安下心來學(xué)習(xí),，而且我們的教室里也沒有安裝電風(fēng)扇,，無奈，我們的耿老師只好讓我們自由解散,。

陳卓軒的媽媽抱著一個大西瓜,，走進(jìn)了校門，四下張望后,，并沒有發(fā)現(xiàn)她在背陰底下的玩耍的兒子,，沒有辦法,，陳卓軒媽媽只好把西瓜送到了我們的教師，在教師門口和耿老師嘀咕了幾句后就走了,。

在座的女生們早就看到了這個大西瓜,。這個大西瓜一陣一陣的冒著白色的涼氣，西瓜頂上已經(jīng)被人貼心的挖開了一個小口,，露出了紅色的瓜肉,，瓜肉上則扎著五、六個牙簽,，還有個銀白的小鐵勺和一個吸管,，哇塞！一個挖瓜肉一個喝瓜汁還有一個用來扎著吃,，太棒啦,！只見坐在座位上的所有女生都眼冒綠光，恨不得立刻撲上來吃掉這個大西瓜,?？墒莿倓倧拈T口進(jìn)來的耿老師卻打破了我們的幻想，耿老師一屁股坐在了椅子上,，笑瞇瞇的對著我們說：“那個大西瓜呀,，我也想吃，可是嘛,，這個是陳卓軒的媽媽專門買給陳卓軒那一個宿舍的,，所以，你們誰也別想打這個西瓜的注意,！”“?。〔粠н@樣的,！”我們女生聽了后,，異口同聲的大喊道。

我也非常想吃西瓜,，可是該怎么辦呢,？我在腦海中苦苦思索。終于,，我想出了一個好方法,。我從書包里拿出了準(zhǔn)備在教師節(jié)給老師的禮物——五朵顏色各不相同的小塑料玫瑰。小塑料玫瑰漂亮極了,，組合起來正是五彩的顏色,，雖然今天不是教師節(jié)，可是為了吃到西瓜,，嘿嘿,，是不是教師節(jié)送不重要啦,！我快步走到老師面前，用一種膩死人的語調(diào)說道：“耿老師,，你是不是減肥啦,？怎么越來越漂亮啦！不愧是人民教師的典范??！老師啊，最最善良年輕可愛的老師啊,，能讓我和你說句話嗎,？”老師果然被夸得飄飄然了，對我笑嘻嘻的說道：“你又有什么事情啦,？這個小丫頭,！”呵呵，該我說出請求了,！我一把從身后掏出塑料玫瑰,，嚴(yán)肅的對著老師說：“老師，你愿意把西瓜給我吃嗎,？”老師還沒有反應(yīng)過來，點頭說是,。哦,！可以吃西瓜啦！我高興壞了,，跑到了講臺的西瓜前,，狠狠地刮了一大勺西瓜，放入了嘴里,，冰冰涼涼的,，太好吃啦！老師見了,，連忙大叫道：“喂,！你不能讓男生看出來啊,！把這個瓜面給整平了,！”嘿嘿，老師,，我就等的你這句話,，我使勁有挖了一大勺，呵呵,，和剛才挖的那個齊平了,！就這樣,，我一人就吃了西瓜的全部表面。

同學(xué)們見到了我的好方法,，立刻就在自己的.腦子里想起了怎么才能吃到瓜,，終于，項楊走上前去,，準(zhǔn)備吃一口西瓜,。

項楊一蹦一蹦的來到了老師旁邊，先是說要看一本圖書架上的書,，然后才快要回到座位的時候才不經(jīng)意的對老師說：“老師呀,，我能不能吃一口瓜？”老師笑瞇瞇的看著項楊,，點頭答應(yīng)了,。

終于，安夢琪在我們的提示下勉強(qiáng)想了出來,，她回答道：“應(yīng)該是可以讓那個小朋友連盆子一起拿走吧,。”“對啦,！去吃西瓜吧,！”安夢琪上到了講臺上，淺淺的挖了一層就走了,。就這樣,，一個又一個的女生上來，有答對也有答錯,，不過仁慈的耿老師都讓他們吃到了西瓜,。所有女生都吃完后，我就上了講臺,，并沒有回答問題,，停！我可不是做了弊,，因為我發(fā)現(xiàn)了老師語言中的漏洞：不是不許走著去講臺嗎,？我跳著過去就行啦！我終于吃到了第二勺瓜,，正好,，聽見他媽媽給他送西瓜的陳卓軒進(jìn)來了，一進(jìn)門他就發(fā)現(xiàn)了只剩半個的西瓜,，他抱著西瓜,，悲慘的大叫著：“我的瓜啊！”

聽了這句話,，我們都哈哈大笑起來了,。

初中周記匯編篇八

在世界某個角落的一條小河中，有著一條眼睛殘疾的魚,，它從未領(lǐng)略過這世界的五彩繽紛,。它名為悲傷，它不懂得什么是快樂,，也不懂得什么是真心地微笑,。雖然有很多魚都曾和它擦肩而過，但是,，他們留下的只有歧視和幸災(zāi)樂禍,。

然而，它及其可望有誰能走進(jìn)它的心靈深處,，在對的時候,，它能給與它最最真誠地開導(dǎo)?？墒?，它的世界里只有它自己。

于是,，它決定動身去尋找它的知音,。

它慢無目的的游著。在不知不覺中,，它來到了一個及其陌生的地方,。這里給它的唯一感覺就是大的無邊無際。但是,，它并沒有感到恐懼。因為它從小就習(xí)慣了估計,。

漸漸地,，魚兒對大海產(chǎn)生了深深地感情，但是,，這種感情只跟友情有關(guān),。每當(dāng)它感到失落，第一個想到的一定是它,。在不知不覺中,，魚兒對大海產(chǎn)生了很強(qiáng)的占有欲。它從心底里希望它只屬于它一人,，但是可能嗎,？在這之前，它早就已經(jīng)知道，大海有著及其寬闊的胸懷,，而它,，在這里面什么都不是。雖然大海曾跟它說過,，情緒低落時可以找它,，但是，魚兒卻不想總是去麻煩它,。于是,，魚兒帶上了微笑的面具。在人前,，它總是一遍又一遍的對那些關(guān)心它的人說著"我很好",，但是，誰都可以欺騙,，可它唯獨騙不了它自己,。在每一個寂靜的深夜，淚水總是會不停的滑落,。它不明白,，為什么上天要選中它？它更不明白,，為什么上天要奪走本該屬于它的東西,。有一天，別人對它說,，其實每種生物的前身都是被上天咬過的蘋果,，它之所以會有缺陷，那是因為它有著特別濃郁的芳香,，使上天忍不住多咬了幾口,。但是，這又有什么用呢,？這段話就連拿來自我安慰都不行,。

它一天天的長大，也懂得了很多,，它知道,，任何人都是別人生命里的過課。它決定繼續(xù)向前游,，直到離開大海,，去向另一個地方。因為,，大海永遠(yuǎn)都不會是它最終的歸宿,。

終于有一天,，它感覺到沙灘已在離它不遠(yuǎn)的地方了。在岸邊,，它雖然覺得一無是處,，但是，這是它自己許下的承諾!又或許,，這是明明之中老天的安排,。反正，不論有多么不舍多么迷茫多么疲倦,，它還是得硬著頭皮繼續(xù)向前,。就算已經(jīng)精疲力竭，它也無法停歇,。因為,，這是它的使命。

初中周記匯編篇九

雪還在下,，從昨天早晨開始就一直在下,。

還真是討厭，那么小的雪,，一直下,，下得還沒有化得快，還搞得人沒法出門,。

相信因為這場雪,，很多同學(xué)都會寫出好多描寫介紹雪的作文，可我就完全寫不出來,，也許是心情問題吧,！

最近我的生活還算有規(guī)律。

每天早晨十點鐘起床,，背背單詞,，玩玩十字銹，或者干脆再到床上趴一會兒,，一個上午就算過去了,。

下午呢，吃過午飯后,，我到床上躺一會兒，然后就打開電腦,，三點之前在網(wǎng)上閑逛,，三點之后就去看《家》的兩章，然后做剪貼,，寫日記,，之后就用電腦看看想看的電視劇。偶爾，我也會叫上幾個好朋友,，滿泗洪跑,。

晚上，我總是會熬夜寫作業(yè),，或者看書,，一直到十一、二點那樣,。

確實很有規(guī)律,，但也太有規(guī)律了，有規(guī)律到了有點無聊的地步,。

現(xiàn)在就是我的寫日記時間,，之后我就要去看電視劇了。

老師,，您覺不覺得我寫得很像流水帳,？也許吧，我自己看著都像,。

初中周記匯編篇十

大自然的使者,，春，她穿著一身閃著綠色光芒的衣裳,，悄悄地降臨人間,。 太陽公公伸開雙臂，迎接著春的到來,。在春姑娘來到人間的日子里,，幾乎每天都是風(fēng)和日麗，陽光總是那么明媚,，空氣總是那么新鮮,。

春姑娘走在大地上，萬物開始復(fù)蘇,。柳樹姐姐伸伸那纖細(xì)的腰,，輕輕地揉著惺忪的眼睛，不時梳理一下自己細(xì)長的頭發(fā),。微風(fēng)拂過,，穿著一身輕薄嫩綠衣服的柳樹姐姐，翩翩起舞,，婀娜多姿,。

小草，花兒,，綠葉從泥土里鉆出來,，睜大眼睛好奇地看著這五彩繽紛的世界,，呼吸著甜潤而又充滿泥土芳香的空氣?；▋簩G葉說：“春天真好,，能讓我們看到這么美的景色?！薄拔覀兛傻煤煤酶兄x她,。”小鳥,、蝴蝶,、蜜蜂聞到了花朵的清香，聽到了她們的對話,，也飛了過來,，與小草、花兒,、綠葉唱著歌,，跳著舞。青的草,，綠的葉,，紅的花，還有那棕黃色的鳥,、蜜蜂,，再加上色彩斑斕的蝴蝶，形成了一幅美妙的春景圖,。

春姑娘來到小河中洗把臉,，快活地和魚兒玩起來。那一條條可愛的魚兒,，自由自在地游著,，游著。小魚們在一旁瞧瞧地談話：“瞧,，善良的春姑娘多美啊,。”如果側(cè)耳傾聽,，還能聽到小魚們的竊竊私語呢,！幾條大魚很愛開玩笑，它們張開大嘴,，把一群正在談話的小魚嚇得趕緊四散游開,。這會兒，幾只黃色的大鴨子,，在小河的另一旁暢游嬉戲,，似乎是在過潑水節(jié)，你把水潑給我,，我又把水潑給他,，玩得可歡了，“嘎嘎”大叫起來,。好像在說：“春天好,，春天妙，春天讓我們樂得嘎嘎叫,?！?/p>

一看到農(nóng)民伯伯那副喜在心里，樂在眉梢的樣子,，就知道準(zhǔn)是春姑娘走過了田野,。可不是嘛,，眺眼望去,，稻田里一片青綠。近處的呈鮮綠色,，遠(yuǎn)點兒的又呈黛綠色,。春風(fēng)吹過，稻田中掀起了千層碧波,，好像在向春姑娘鞠躬致謝,。春姑娘看了，頓時心曠神怡,，高興極了,。

這燦爛的春天無限美好，愿她永駐人間,！

初中周記匯編篇十一

星期五一大早,，五（一）班的學(xué)生就早早的來到了教室里，背著包,，拿著柴,，看那樣子，興高采烈的,，精神抖擻,，容光煥發(fā)，個個眼睛炯炯有神,。

“龐大的隊伍”開始向目的地―南郊公園“進(jìn)軍”了,，才走到丁家牌樓呢，你看看咱們這個班：金澤宇就像一只烏龜,，拿著手里那捆柴,，原本就小的瞇瞇眼現(xiàn)在顯得更小了,，帶著不少脂肪的`肉抖動著；劉衡升那圓滾滾的大臉,，已經(jīng)被太陽曬得黝黑黝黑,，邊艱難地移動著邊喘著粗氣；余宸瑤年齡雖然比我大,，但體形卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上我,，瘦小的身軀，一步一步地挪動著,；而我呢,，情況也不比他們好：氣喘吁吁的，肩膀上也有幾條明顯的勒痕,，黑色的襯衣早已被汗水浸透,，白色的夾克也被柴弄得骯臟不堪……瞧瞧我們這個樣兒，簡直跟剛才判若兩人,。

我們好不容易熬到了目的地,，急不可待地放下手里的一切東西，來不及休息,，大家就不約而同地忙活起來：有的洗鍋子,，有的淘米，有的燒火,，有的忙著裝菜,，還有的提水……真是一派“勃勃生機(jī)”呀，用我們的話說,，就是“有野炊隊自學(xué)校來,，忙得不亦樂乎！”

經(jīng)過兩個多小時的“艱苦奮戰(zhàn)”,，終于“功夫不負(fù)有心人”,，品嘗到了自己的勞動成果，還有別組的同學(xué)到我們這兒來搶著吃呢,。我得意洋洋對他們說：“你們這叫不勞而獲,！”

初中周記匯編篇十二

有一個人，不管做什么事總是慢吞吞的,。我舉一個例子,，出生后，他吃奶總是很慢,，一直到8歲才第一次吃飽,。再比如說，如果他要去書報攤買一份報紙，那他必須從學(xué)走路的第一步開始就出門,，這樣他才來得及在75歲之前趕回來死在家里,。所以說，他當(dāng)然不會自己去買報紙,，他會讓人送來,，或者更確切地說，是讓郵差送來,。

單單伸手去拿報紙，他需要一整天的時間,。一旦他伸出手,，拿到的已經(jīng)是第二天的報紙。在他看完一行之前,，接下來第三天的報紙已經(jīng)送來了,。因此，他根本不會伸出手,，而且他一個字也不看,。因為他從來沒有學(xué)過字。

如果他要學(xué),，他得能活到1000歲才行,。所以他們家訂的報紙也不是要給他看的。

就算最簡單的看和聽,，他都得花很長的時間,。如果他5點鐘的時候看表，他看到的指針可能指的是9點或9點半了,。不管怎么樣,，反正沒有關(guān)系，他也不會看表,。他根本就沒有手表,。

就像前面說過的，他聽得也很慢,。如果他媽媽要跟他說早安,，必須前一天晚上就說了，這樣第二天早上他才會及時聽到,。

但是,，不要以為他什么也不干。我每次看到他,，他都在忙,。可你千萬別問我他在干什么,，因為還沒來得及看清楚,，我又要走了,。

初中周記匯編篇十三

我愛花，可是我從來沒有機(jī)會養(yǎng),。但是,，平時爸爸總會忙里偷閑的去養(yǎng)花。爸爸特別愛花,，不管有多么繁忙,，他總會抽時間來澆澆這棵搬搬那盆。

爸爸種的是一種普通的花叫吊蘭,。爸爸之所以選擇這種花是因為吊蘭并不嬌貴,，它會自己奮斗，容易養(yǎng)活,，也不必常常擔(dān)憂它會死去,。因此，爸爸只好養(yǎng)好種易活的吊蘭,。

爸爸平時種吊蘭時,，很關(guān)心它們。一來二去,，他摸著一些門道：吊蘭雖好種易活,，但澆水時要適量，不可多,，也不可少,。多了，吊蘭會淹死,，少了它自然會枯萎,。而且，遇到冬天時,，吊蘭一定要放在屋內(nèi),，免得凍壞。摸著門道,，花草自然就養(yǎng)活了,，而且三年五載老活著。

記得,，有一回吊蘭分根了,，開出一朵朵小白花。爸爸便約幾位朋友來賞花,，還讓他們帶走幾棵回家種種,。看著友人拿走自家的勞動果實，心里自然特別喜歡,。

當(dāng)然,，也有傷心的時候，去年2,、3月間,，媽媽掛衣服的衣架子掉了，正好落在吊蘭上,。吊蘭被打斷了一條根,。這下，可把爸爸的寶貝給弄壞了,。媽媽心里特別不是滋味,。爸爸更是傷心，他幾天都沒有笑容,。

其實種花，并不難,，只要你善于觀察,、有耐心，懂得門道,?？磥恚河邢灿袘n，有笑有淚,，有花有果,，有香有色。既須勞動,，又長見識這就是你養(yǎng)花的樂趣了,。

初中周記匯編篇十四

陽光灑滿大地，路邊的小草,、小花爭著享受暖暖的陽光,。一陣微風(fēng)吹過，梧桐花展開所有的花瓣,，整棵梧桐樹變得像一位仙人,，在微微地向我招手。我和爸爸走在路上,。

草叢中襯著一棵柳樹,，那枝條排的非常整齊，似長三千尺的“行云瀑布”,。路旁的小河邊,，我看到一位正在釣魚的爺爺。只見爺爺先熟練地拋出魚竿，耐心的等待著……突然,，爺爺?shù)聂~竿動啦一下,，立刻又熟練地收出魚竿，釣一條大魚,。爺爺笑瞇瞇地向他的同伴展示著,。

“額”?腳下怎么粘粘的?我低頭一看，粘糊糊的,?！把健?黏住。一滴油滴在我的褲子上,。啊!原來是樹滴的油呀,。我第一次知道樹會出“汗”。

樂高機(jī)器人中心到,，一位阿姨出來迎接我們,。我是來上體驗課的。一進(jìn)屋,，映入眼簾的是許許多多的拼裝玩具,，有飛機(jī)、有機(jī)器人,、還有我最喜歡的制作,。

從樂高出來后，我和爸爸來到南湖公園,，目的是親眼目睹一下這個時候的盛開的杜鵑花,。杜鵑花的花瓣如紙一樣薄，花瓣上還閃爍著晶瑩的點兒,?；ㄖ械幕ㄈ锵裣灎T一樣，聞一聞它的香氣,，準(zhǔn)會讓人迷上,。沒想到，這平凡的花兒在陽光下是那么耀眼,。

不知不覺,，夕陽已經(jīng)染紅那杜鵑花的枝葉，我和爸爸不得不戀戀不舍地回家,。

初中周記匯編篇十五

漫步在這孤寂的花林,，聞著大自然特有的芬芳，獨自感嘆被遺棄的枯萎,，她們曾經(jīng)懷著萌芽的執(zhí)著,，心中充滿了對生命的渴望,，終于，經(jīng)過了千辛萬苦,，她們長大了,，同時承擔(dān)的也更多了，往日,，她們那嬌小的身子被雜草擁護(hù)著,，雨水滴落在身上成為滋潤的水分，如今,，雨水狠狠地打在她們的身體和她們的心中,，她們默默地承受著這一切，認(rèn)為只是上天對她們的考驗,，可是,，當(dāng)風(fēng)沙暴雨共同席卷她們已經(jīng)不能再忍受了，掉下一顆晶瑩的淚珠與世界不辭而別,，她們曾經(jīng)如此熱愛生命,，可惜上天的殘忍毀了她們，她們的夢想,，在凋零瞬間,，無奈長嘆。

她們,，是成長。

收起遐想,，躺在漫漫雜草殘花上,，望著蔚藍(lán)的天空，身邊的一花一草有綻放的欲望,，把我身體弄得陣陣刺痛,，我暗暗笑它們迂腐，可它們并沒有放棄,，承受我身體的重量,，依舊執(zhí)著，漸漸嘚,，我感到愧心與它們的弱小,，站起身來，可又踩到腳下的生命,，我驚慌失措地跑,，可惜，這里沒有一條無生命的道路,，腳下依舊殘害生命,，而前方是我歸家的目標(biāo),，我只能揪心拖著腳步，殘忍地傷害它們,，它們不斷與我講述我對它們的殘忍,，我的心漸漸變得麻木，沉重砸在了心頭,，壓抑得我不能呼吸,。終于，目標(biāo)到了,，可回首過往,，那些被殘害的疤痕，能夠檫去嗎?前方你的您我已經(jīng)不想殘害,，可您,，對我的過往心存慌恐，對我缺乏信任,，使我無法前進(jìn),。

道路上，殘害的,，成為我永遠(yuǎn)的痕跡,，前方為我綻放的，卻冷漠緩緩閉合,。

我們的成長道路雖然艱苦,，但是我們會學(xué)到許多許多。

自然,，揭示了成長的經(jīng)歷,，即便多么艱苦，我們也要綻放最美麗的色彩,，在雜林中光彩奪目,。

初中周記匯編篇十六

又是一個閑暇的日子，窗外的圓月在群星的圍簇下高高地漫步于天空,，接到母親的來電,，才知道，原來今天是中秋節(jié),。

在十五這夜,，我獨自一人走在喧鬧的大街，今天明顯要比往常熱鬧很多,?？蓪h(yuǎn)方親人的思念讓我絲毫沒有感受到一點融洽的節(jié)日氣氛。為了舒緩自己的心情,，我打算約幾位好友一同談心,，共訴心中的思親惆悵,。

“明月幾時有，把酒問青天,。不知天上宮闕,，今夕是何年?”。長期的思鄉(xiāng)讓我忘了時間,，高吟詩句,，以此娛樂。與我一同的人看似比我要逍遙得多,，因為有父母的陪同,，他們開著玩笑，卻不失沉重,，互遞著月餅,，互敬互愛?？吹竭@番情景,，我羨慕不已，但總是覺得世上就只剩下我一個人,，實在乏味,，于是便換了一塊屬于我的天地，自己獨自思考起來,。

我想這就是我想要的結(jié)果,，萬籟俱寂的空地，我幻想著那天上的奧秘神奇,，古人的故事,，我在意境中續(xù)寫著種種自知的凄美故事，《嫦娥奔月》已經(jīng)畫過了好幾次,，卻總乏神韻，如今才總結(jié)了失敗的原因,。

“舉頭望明月,，低頭思故鄉(xiāng)”。

愿手中的月餅?zāi)茏屵h(yuǎn)方的親人感受到我如今的處境,。我繼而仰望明月,，幻想著月中那棵挺拔的桂樹，幻想著“如果他們在月中,，或我能置身于月中,，那與家人見上一面就不費心思了”。漸漸地,，月亮蒙上一層面紗,，穿入了云中,，我在遠(yuǎn)方的一頭聽見了家人的呼喚，我默默應(yīng)著,，這聲音穿透了高山,，掠過了湍急的河流，融入秋風(fēng),，不顧一切向前傳播著,。

月亮從云層中跳了出來，繼續(xù)著他的速行,。我也有一條未走完的路,，但又為何要如此急速，若世間不容留親情和回憶的存在,，“每逢佳節(jié)倍思親”何以長存,。明月啊!明月!為何世人要重復(fù)你的規(guī)律，適應(yīng)你的月節(jié)律,，而難得團(tuán)員,，圓也短暫?又接到了母親的來電，母親與其他親人似乎就在月里,，望著我,，在電話中我們互訴惆悵。過后,，我離開了這片憂傷而美滿之地,。

我心中的明月啊，但愿你帶著我的理想飛向天際,，將所有的焦慮拋向無垠的大海,，圓了待圓人之夢之中秋吧!