總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧,、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

九年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇一

本學(xué)年我擔(dān)任八年級七班班主任工作,。一學(xué)期來，我能夠遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，嚴格要求自己,。愛崗、敬業(yè),，熱愛關(guān)心學(xué)生,，能夠及時將學(xué)校精神傳達給學(xué)生。根據(jù)學(xué)校的精神,，初二學(xué)生的特點,，本班學(xué)生的實際情況，本著建設(shè)一個奮發(fā)向上的班集體，開學(xué)初制定了班主任工作計劃,，并在實際工作中能按計劃執(zhí)行?，F(xiàn)從以下五個方面總結(jié)本學(xué)年工作如下：

一、樹立班級目標,。

勿庸置疑,，樹立目標對人有極大的推動作用。我們班級的目標是：學(xué)生人人學(xué)會做人,，班級學(xué)風(fēng)濃厚,，紀律性強，成為一個團結(jié),、守紀,、求實、進取的班集體,。

1,、樹立團結(jié)、勤奮,，拼搏,、超越的班級風(fēng)氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級成員,。

2,、對于個別調(diào)皮同學(xué)，使用溫和的態(tài)度個別處理,。如通過誠懇的談話,、特別的關(guān)心等形式交流。在處理班級事務(wù)時,，尤其是獎懲方面,，對好學(xué)生和后進生使用一個標準。好學(xué)生不受到偏愛,，對后進生不有偏見,，一碗水端平。對好學(xué)生和后進生的錯誤和缺點一視同仁,，關(guān)心每一個學(xué)生,，幫助每一個學(xué)生。并在班內(nèi)開展學(xué)生互幫互助活動,，樹立好的班風(fēng),。

3、對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強行要求,。強迫更改不良習(xí)慣,，甚至采取必要懲罰措施,。如吃零食、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法,。

4,、信任、支持班干部的工作,，發(fā)揮團員的先鋒模范作用,。發(fā)動大家參與班級管理的各項活動,，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán),，都有展現(xiàn)自己才能的機會。在班內(nèi)培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神,。

5,、與任課教師進行及時有效的協(xié)調(diào)，全面掌握班級情況,，及時處理,。使班級時刻處于協(xié)調(diào)穩(wěn)定的發(fā)展中。堅持對學(xué)生進行賞識和鼓勵教育,。

6,、班主任本人以身作則，帶頭遵守班級紀律,，一學(xué)期里我也堅持及時到崗,，做到學(xué)生進班,教師進班。細心體察學(xué)生思想動態(tài),，觀察班內(nèi)變化,，耐心細致地做好學(xué)生青春期引導(dǎo)工作。并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學(xué),，用鼓勵和微笑來使同學(xué)自信,、熱愛生活、熱愛班級,，拉近心理距離,，和學(xué)生成為交心的朋友。

二,、積極督促學(xué)生學(xué)習(xí),。

為了讓他們以后都能成為有知識、有文化的人,，我采用各種方法來督促他們在學(xué)習(xí)上下功夫,。具體辦法包括充分利用班會、早上,、中午到校等的“邊沿”時間充分利用起來,，對做的好的、有進步的學(xué)生進行表揚獎勵，做的不好的學(xué)生放學(xué)后留下來繼續(xù)做,，督促學(xué)習(xí)不努力的同學(xué),。多走多看防止走神的，嚴肅批評不交作業(yè),，上課違反紀律的等,。

經(jīng)過長時間的努力，我們班在第二學(xué)期幾乎每天學(xué)生到校都能把時間充分利用起來,，改掉了進教室大聲喧嘩,，無理取鬧，瘋瘋打打的現(xiàn)象,，而是進教室要么做作業(yè),，要么背書，學(xué)習(xí)等,。當(dāng)同學(xué)們因自己好的表現(xiàn)被表揚時,，他們的臉上都露出了自信、自豪的笑容,。作為班主任的我也很高興,，辛勤的付出總會有好的回報。

三,、嚴抓課堂紀律,。

課堂紀律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低以及學(xué)生本身對班級的凝聚力,，結(jié)合本班學(xué)生的特點,，發(fā)現(xiàn)根治紀律的根本在于兩點：一是教會學(xué)生懂事，學(xué)會尊重他人,，學(xué)會維護自己的面子,，學(xué)會維護自己在別人心目中的形象，學(xué)會自尊,；二是督促學(xué)生學(xué)習(xí),，特別是學(xué)習(xí)成績差的不要放棄學(xué)習(xí)。于是我制定了一份《班級量化考核表》,，里面羅列了同學(xué)們應(yīng)遵守的各項規(guī)章制度的扣分和加分情況,，張貼在教室的墻壁上，讓每個人都能看清楚自己和別人的扣分和加分,。像他們這么大的孩子是最要面子,，如此一來，每個人都會注重自己的形象問題,，不隨便犯錯了,，經(jīng)過一個學(xué)年下來,，我們的紀律受到授課教師的好評，基本上令人滿意,，創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

四、服從學(xué)校大局的安排,。

作為班主任,，我在平時的工作中，能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作,，并且能夠完滿地完成任務(wù),。與此同時，我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽,，同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,，為班級爭得榮譽,，樹立班級形象的心理素質(zhì),。

五、加強和學(xué)生家長的聯(lián)系,。

學(xué)生有一半時間是在家里度過的,，一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞,。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,，就是知道，也難以解決,。因此,，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長，和學(xué)生家長多談?wù)?，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認真學(xué)習(xí),。

班主任的工作無小事,。工作中，我總會從多方面多角度思考問題,，力求把每件事做到最好,。盡管如此，仍會存在不足,，所以在今后的工作中我會彌補不足,，爭取更好。

九年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇二

今年是工作以來的第二年擔(dān)任班主任,，在教齡和工作經(jīng)驗來看還屬于新手入門階段,，自然需要很好的反思一下,。

總體而言今年的班級比第一屆帶起來要順暢的多，一方面因為今年入學(xué)的新生分數(shù)比以往的任何年份要整齊,，學(xué)生的整體素質(zhì)和能力差別就不會太顯著,；另一方面班上也沒有非常逆反或心理有問題的學(xué)生，沒有出現(xiàn)明顯溝通障礙或和老師作對的學(xué)生,。

先說說今年的一些可取和成功之處：班級開始時的班委把關(guān)中王子千的選擇較準確,。班委各項工作有條不紊，基本能夠獨立自主,；初期的團支書工作熱情高漲,，組織班會的能力非常突出，同時擔(dān)任年級主持人,。班級的紀律委員總體認真負責(zé),，晚修和自習(xí)紀律也較好。尤其是后選的班長向紹東認真負責(zé)又有領(lǐng)導(dǎo)力,，深得同學(xué)們的認可,，我對他的工作非常放心。學(xué)習(xí)方面尤以語文和英語課代表工作非常出色,，收發(fā)作業(yè)及監(jiān)督認真且有成效,。班級里有些活躍分子，能夠積極帶動班級課堂氛圍,，并勇敢的提出個人的想法,。班級的座位一直采用男女分開同桌的方式，學(xué)生沒有特別意見,，班級也未發(fā)現(xiàn)戀愛苗頭,。

不足之處主要有以下幾大方面：第一，從班級管理來看班委的帶頭作用沒有凸顯,，主要原因是班長和團支書之間的矛盾及兩人自身表率作用不強,，導(dǎo)致班級的凝聚力很弱。開學(xué)初期的一系列活動也沒能有很出色的成績,，學(xué)生應(yīng)該在活動中的培養(yǎng)的團隊意識也沒那么強烈,。第二，班級的常規(guī)管理中制定的班規(guī)有一定的漏洞,，比如宿舍這一方面的扣分項目我沒有很細致考慮,，是我的失誤。在后期的宿舍分數(shù)統(tǒng)計中,，男生的宿舍問題非常突出,，尤其衛(wèi)生和紀律屢次扣分。年級的評比活動中我們班級的宿舍排名位于最后一名,，而這又是年級唯一考核流動紅旗的標志,。第三方面是班級衛(wèi)生,，由于一開始的衛(wèi)生委員對工作要求很低，且沒有明顯的力度和要求,，衛(wèi)生細節(jié)布置不到位,，會出現(xiàn)后邊的黑板不太干凈，講桌不整齊,，衛(wèi)生打掃后的保持工作很差等現(xiàn)象,。第四，班級初期的各項紀律和習(xí)慣養(yǎng)成時沒有做到完善和跟進,，導(dǎo)致一些壞現(xiàn)象比如大型活動的拖沓,，課前的準備工作不充分，上課鈴響依然有學(xué)生隨意進出,。第五,，班級的文化建設(shè)方面有很大忽略，沒有真正建立起有實際效果的班級文化和溝通氛圍,，班會課的利用不夠充分,，班級活動很難真實觸碰到學(xué)生心靈并帶給學(xué)生溫暖和收獲。

根據(jù)本學(xué)期總結(jié),，我認為一個班級最主要管理力量是班委,，選定合適的學(xué)生選培養(yǎng)他們的班委責(zé)任意識和帶頭作用非常重要,。其次在開學(xué)初期應(yīng)強化班級管理常規(guī)規(guī)定,，同時多和學(xué)生交流溝通，了解他們的基本特點和心理,，避免形成對立,。中期和后期應(yīng)以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)，幫助學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)好習(xí)慣,。對于自身應(yīng)該加強個人專業(yè)知識和語言表達能力的學(xué)習(xí),，在與學(xué)生溝通互動方面多一些積極主動和幽默風(fēng)趣。

另外也深深發(fā)現(xiàn)自己在帶動班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣和引導(dǎo)學(xué)生思想方面有欠缺,，目前找不到適合方法引導(dǎo)班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，單靠自己的單薄言語和力量很難真實調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。新一學(xué)期的挑戰(zhàn)和難點就是這個啦,。

班主任的工作繁雜,，情感思想智慧都得協(xié)調(diào)搭配。路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。

九年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我擔(dān)任七年級5班的班主任工作。本班學(xué)生73人,，總體來看,，班上的學(xué)生的素質(zhì)較差,，都是農(nóng)村孩子，自我約束能力較差,。班主任的工作很繁雜,，管理學(xué)生形成良好的班集體，有明確的奮斗目標,，嚴格的班級紀律等等,，我主要做了如下幾方面的工作：

一、制定班級一日常規(guī),、操行評分細則,，抓好班級常規(guī)管理。

由于初一新生,，來自不同的鄉(xiāng)村學(xué)校,，不同的地方，學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都參差不齊,，所以第一個學(xué)期的重點工作就是抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。一方面是利用開校的早操，規(guī)范學(xué)生的行為,，明白紀律的重要性,，從而提高自己的約束力和自覺性。另一方面制定班級一日常規(guī),、操行評分細則,，制定以后，再班上宣讀,，宣講,，使每一個同學(xué)都有一個具體的認識，知道具體要求,，知道什么該做,，什么不該做，怎樣做才符合要求,。宣講完成之后,，再再班上張貼出來，時時給同學(xué)們一個警醒,。事實證明,，這一方法是切實可行的，我班這個學(xué)期再行為規(guī)范方面還是比較令人滿意的,。

二,、選拔培養(yǎng)班干部，加強班級管理,。

班干部是班級管理的核心,，是學(xué)生的精英,，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯重要部分,。再選擇班干部時,，我遵循三個原則，首先是選那些責(zé)任心強,，辦事公正,；品學(xué)兼優(yōu)；有較強的組織能力和活動能力,，易與他人溝通的學(xué)生,。其次是使用各類特色學(xué)生，揚長避短,。最大限度地展示他們的能力,。再次是發(fā)揚民主作風(fēng)，班干部均由民主選舉產(chǎn)生,，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動態(tài)平衡,，人人有機會實現(xiàn)自我價值。本學(xué)期我們初一（5）第一屆班委會及各類組織負責(zé)人就是再這個規(guī)范下產(chǎn)生的,、這些同學(xué)上任后,，工作熱情高，工作態(tài)度端正,，工作積極主動,，并且各項活動走再同學(xué)前面，切實起到了模范帶頭作用,。實行分級管理,，既分工負責(zé)，又協(xié)同單干,，提高管理效能。我們班級發(fā)展的目標都是由師生共同商討確立的,，并且分工負責(zé),。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一,。師生能以誠相待,，共同決策，使學(xué)生感覺到班級的事也有他們的一部分,。通過分級管理,，班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作，并有權(quán)獨立處理相關(guān)事務(wù),。班主任則激勵和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮,，化解工作中的矛盾,。通過自我管理，既加強了班干部隊伍的建設(shè),，培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力,，又提高了全體學(xué)生的自覺性，自制力,。

三,、教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活有絕大部分時間是再學(xué)校里度過的。班級即是學(xué)生另一個大家庭,。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，對提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用,。首先對學(xué)生進行理想教育,，學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識,，讓他們明確學(xué)習(xí)的目的。再期初讓每個學(xué)生制定半期學(xué)習(xí)目標,，確定自己的競爭對手,。其次，建立一些監(jiān)督機制,，獎懲制度,，定期檢查，定期反饋,，賞罰分明?，F(xiàn)再班級風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃,，凝聚力強,。班級真正成為一個和諧向上的集體。

四,、集體教育與個別教育,，批評與表揚相結(jié)合。

充分利用每天的班級教育時間,，對學(xué)生進行前途,，理想教育，進行學(xué)習(xí)紀律教育，環(huán)境衛(wèi)生教育,。確實做好集體教育,，對基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生進行轉(zhuǎn)化教育。他們通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進去,，個性活躍而又任性好動,，對班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有重大影響。再教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時,，我從建立和養(yǎng)感情入手,，親近他、關(guān)心他,、了解他,，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，如再班級活動中,，象打掃衛(wèi)生,、主動抬水，拾到東西主動上交,，積極參加校運會和其他活動等等,，都及時表揚，使這些不管再家里,，還是再學(xué)校,，極少獲得表揚，久而久之,，已經(jīng)失去了上進心和自我認同感,，缺乏自信心的同學(xué)，重拾自信,，使他們再班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上,，使性格和人格回到了正確的軌道上來。

五,、發(fā)揮主題班會的教育作用,，培養(yǎng)合格人才。

主題班會是班級教育活動的主要形式之一,。通過形式多樣,、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高認識,、開展教育，對良好班風(fēng)的形成,，及至學(xué)生的健康成長,，都起著重要作用。如開展“我為班級增光彩”、“我是一滴水”,、“如何面對競爭”,、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等主題活動，對弘揚集體主義精神,，提高自身素質(zhì)能力,，促進班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。另外還注重組織學(xué)生參加與其他班級之間的聯(lián)誼,、競賽活動,，如校運會、讀書節(jié),，這些活動讓學(xué)生知道集體的力量的重大,。

六、安全工作常抓不懈,。

安全責(zé)任重于泰山,，是貫穿整個教育過程之中掂旎項重要工作。配合學(xué)校各個階段的教育重點,，我充分利用班級教育的時間,，教育學(xué)生遵守學(xué)校紀律，再校內(nèi)不追逐打鬧,，上下樓梯靠右慢行,，上學(xué)放學(xué)途中遵守交通規(guī)則，住校學(xué)生寢室用水用電安全,，食品衛(wèi)生安全等,。還教給學(xué)生處理不測事故的方法和小的竅門。在我的努力和平時的及時督促中,，本班沒有發(fā)生一起安全事故,，沒出現(xiàn)一起重大斗毆事件。

七,、班級管理工作中的收獲和體會,。

老師應(yīng)真正有愛心，理解學(xué)生,，尊重學(xué)生,，不要吝嗇表揚，善用巧用表揚,，這往往比批評更具威力,。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感是班級建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽感,，學(xué)生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神,，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感,；就會不斷進取，產(chǎn)生積極向上的強烈愿望,，做到心往一處想,、勁往一處使，形成一種合力,，從而使班集體更具凝聚力和競爭力,。相反，如果學(xué)生對自己的班級缺乏榮譽感,，班集體就會失去教育功能,。集體榮譽感是建設(shè)良好班集體，把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場,，它能使幾乎一切的學(xué)生都自覺自愿地為爭取和維護集體榮譽而努力,。集體榮譽感是一種約束力量，它能使學(xué)生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽的事是一種恥辱,，而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感,，從而使每個學(xué)生為維護集體的榮譽和利益而服從集體的決定，克服自身的缺點,。

不希求每個學(xué)生都能成功,，但求每個學(xué)生都來嘗試。再嘗試中自我得出結(jié)論,。世上的感受,，只有自己的才是最真實的。然而,，這需要時間,，需要機會。所以,，我把每個學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開始,，鼓勵他們，教他們正視現(xiàn)實,，勇敢去接受來自各方面的挑戰(zhàn),。

不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生，但以統(tǒng)一的規(guī)范要求學(xué)生,。只要是同齡人都能做到的,，也要求他們努力做到；同齡人辦不到更要求他們努力學(xué)會,，爭取辦到,，向高規(guī)范邁進，從最基礎(chǔ)的做起,。"會讀書"是基礎(chǔ),，讀好書是理想,；“懂健身”是樂趣,，身心壯是追求,；“能辦事”是目的，辦成事是必須,；“做好人”是一切之根本,，能做一個有利于社會的人。

20xx年1月10日,。

九年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇四

在這學(xué)期里,，我擔(dān)任了一年級班主任，很開心我能和這群可愛的孩子們結(jié)緣,，能和這些可親可敬的家長朋友們結(jié)緣,。回想這學(xué)期以來的工作,，有苦也有甜,，真是累并快樂著。有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。開學(xué)初,，我在班主任工作計劃里從常規(guī)教育、班級紀律,、衛(wèi)生,、班干部培養(yǎng)等方面做了詳細安排。一學(xué)期過去了,，臨近期末,，我將針對這幾個方面做下總結(jié)：

一、常規(guī)教育重點抓,。

剛踏入一年級的小學(xué)生,，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠及早進入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo),，并時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《實小一日常規(guī)》,、《小學(xué)生守則》,、《三字經(jīng)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2、合理利用午練時間,，重大節(jié)日,，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),，國慶節(jié),，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行了一些有意義的主題班團會，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活,，學(xué)會學(xué)習(xí)。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人,，有集體,。比如：我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報和墻報的教育作用,，采用“天天學(xué)習(xí)”,，“天天進步”和“我最棒”等欄目進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,，我采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助,。

二,、班級紀律要加強,。

一個班級,，要想有良好的班風(fēng),，必須要抓班級紀律才行。因而,，我強化以下工作：

1,、課堂紀律。

首先師生共同制定一年級八班班規(guī),，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。

2、班團紀律,。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，適應(yīng)集體生活,，我在班級開展”路隊小標兵”評比活動，使學(xué)生不僅做到快,，齊,，靜，而且能夠進行自主管理,。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督,，及時管理。

3,、課間紀律,。

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學(xué)生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩,、做游戲,、唱歌”等活動，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間。同時,，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

三,、衛(wèi)生方面是重點,。

本學(xué)期我一直注重學(xué)生各方面的衛(wèi)生和班級衛(wèi)生的保持。俗話說,，病從口入,，收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1,、班級衛(wèi)生：每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室,，并設(shè)立衛(wèi)生班長,，每節(jié)下課后，進行檢查與監(jiān)督,。

2,、個人衛(wèi)生：利用晨讀時間，檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生,，不好的給予提醒,。

四、班干部的培養(yǎng)千萬別放過,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級自主化管理形成機制,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。

五,、其他方面。

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,，在班級開展各種活動,。如：跳繩能手評選，小畫家,、愛書人等各種評比活動,。在這些活動中，大力推出了新人,、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。在今后的工作中,，我將不斷地加以改進自己的工作,，力求更上一層樓。

九年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇五

本學(xué)期,，我擔(dān)任一年級（3）班的班主任工作,。半學(xué)期來，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下,，在各位任課教師的協(xié)作配合下,，按照學(xué)校各項教育教學(xué)安排部署，盡快熟悉學(xué)生,，強化班級管理,，初步形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,，同學(xué)之間團結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助,、遵守紀律的良好局面。現(xiàn)將上半學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

剛踏入一年級的小學(xué)生,，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活,，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo)，并時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。主要從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2,、合理利用重大節(jié)日,，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),、國慶節(jié),、重陽節(jié)等重大活動舉行了一些有意義的主題班團會，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活,，學(xué)會學(xué)習(xí),。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學(xué)生的榮譽感,，使學(xué)生心中有他人，有集體,。比如：我充分發(fā)揮教室內(nèi)的黑板報的教育作用,，采用“新校園、新家園”,、“老師您辛苦了”和“愛我祖國”等主題,，激發(fā)了學(xué)生愛祖國、愛校園,、愛老師的熱情和班集體榮譽感,。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助,，收到了了好的效果。

一個班級,，要想有良好的班風(fēng),，必須要抓班級紀律才行。因而,，我強化以下工作：

1,、課堂紀律。

首先師生共同制定了通俗,、管用,、易于同學(xué)們理解和記憶的一年級（1）班班規(guī)——“管好自己”，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。

2,、路隊紀律。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，適應(yīng)集體生活,，我在班級開展”路隊小標兵”評比活動，使學(xué)生不僅做到快,，齊,，靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督，及時管理,。

3,、課間紀律。

課間是學(xué)生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。因為校園內(nèi)正在施工，我在要求學(xué)生注意做到“三輕,、三靜”的同時,，積極開展一些有益的室內(nèi)游戲等等活動，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間。同時,，高度重視學(xué)生的安全教育,，隨時提醒學(xué)生課間活動期間不到施工場地去，不在校園內(nèi)參加不安全的活動和游戲,。

本學(xué)期正好是水痘病的爆發(fā)的時期,，為了預(yù)防、遠離疾病,，我一直注重學(xué)生各方面的衛(wèi)生和班級衛(wèi)生的保持，教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、班級衛(wèi)生：堅持每天下午第二節(jié)課后清掃教室,，并設(shè)立衛(wèi)生班長,，每節(jié)下課后，進行檢查與監(jiān)督,，保持室內(nèi)衛(wèi)生清潔,。

2、個人衛(wèi)生：利用晨讀時間,，檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生,，不好的給予提醒，衛(wèi)生較差的,，要求家長配合做好相關(guān)工作,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我采取班干部輪流制（包括班長和組長）,，使班級自主化管理形成機制,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。

教育貴在因材施教,，發(fā)展個性。班級管理中必須注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘和激發(fā)學(xué)生的潛力,，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,，我在班級中經(jīng)常性開展各種活動,。如：小小播音員、小書法家,、故事大王,、數(shù)學(xué)小博士等各種評比活動，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心。

教育教學(xué)工作是一項系統(tǒng)工程,，僅僅靠老師在學(xué)校的嚴格要求遠遠不夠,，尤其是一年級的班主任工作，更加需要家長的支持和配合,。因此,，我特別注重加強和家長的聯(lián)系溝通，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中不可替代的作用,。本學(xué)期,，通過給學(xué)生建學(xué)籍、普查疫苗接種情況,，全面登記了每個學(xué)生的家庭基本情況和聯(lián)系方式,，經(jīng)常性通過電話聯(lián)系、接送孩子,、邀請家長到學(xué)校進行密切聯(lián)系,，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況,，爭取與家長的教育思想達成一致,。對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，和家長共同探討、交流對學(xué)生的教育情況,，收到了較好的效果,。

總之，班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，做好班主任工作,，需要付出很多的心血。在今后的工作中,，我將不斷地加以改進自己的工作,，力求更上一層樓。

九年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇六

時光流逝的真快,，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，今年帶0906女生班和0911男生班共92名新生，轉(zhuǎn)眼之間一個學(xué)期就在緊張匆忙的工作中結(jié)束,，四個月時間朝夕相處,，我深深的體會到，面對這些的有著離異家庭的單親和留守沒有父母教育和關(guān)懷的學(xué)生,，需要用時間去管理和愛心去關(guān)懷他們,，回顧一個學(xué)期的工作，應(yīng)該是取得了有一定的成績,，0906班和0911班在班級管理考核中多次名列前茅,，有著多年班主任的工作摸索使我懂得了：尊重學(xué)生就是重視人的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng),、個性充分發(fā)展,，是21世紀教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標和共同趨向,。在工作中多方位實行素質(zhì)教育,，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學(xué)生完整人格,，這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。因此,，在班主任工作這個板塊上必須做到有耐心,、有愛心，對待他們要和風(fēng)細雨,，尊重學(xué)生是對他們的心靈倍加呵護,，這樣才能更好地讓學(xué)生在雨露下成長起來。

一,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,。

(1)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，帶動良好的班風(fēng)形成。

對于剛剛中考失敗有著失落感的新生,，讓他們盡快熟悉新的學(xué)校環(huán)境,，樹立新的人生目標，告訴他們中職是他們?nèi)松粋€新的轉(zhuǎn)折點,，學(xué)好專業(yè)是自己將來立足社會的一個基礎(chǔ),，很抓學(xué)習(xí)是學(xué)好專業(yè)知識重要途徑，也是班主任的日常工作的一部分,，我要求學(xué)生必須提前到班,，每天始終如一地堅持半小時的班級讀書的制度，俗話說：一年之計在于春,，一天之計在于晨,。我?guī)У膬蓚€班除了三名是走讀生，其他全部都是住讀生,，剛開學(xué)時我每天早到校,，督促孩子們認真讀書，養(yǎng)成一進班就進入學(xué)習(xí)狀態(tài)的好習(xí)慣,，在早讀中找出學(xué)習(xí)自覺,，朗讀能力強的學(xué)生擔(dān)任值日干部。一學(xué)期下來,，真正做到了進班后,，在班干部的帶領(lǐng)下都能認認真真地讀書了，同時,，杜絕遲到現(xiàn)象充分利用早自習(xí)的時間,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其次是在要求學(xué)習(xí)委員,，每個星期堅持堅持檢查學(xué)生的筆記本,，及時表揚認真聽講筆記做的好的同學(xué)，告戒學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性,，在班上形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，帶動全班的良好的班風(fēng)形成。

(2)生活習(xí)慣的養(yǎng)成,，確保教室的衛(wèi)生,。

記得我從開學(xué)的第一天進班就要求學(xué)生，每天下課放學(xué)后,，把自己的課桌上的書本收拾干凈,，凳子放到自己課桌下，整理自己的課桌抽屜,、做好個人課桌周圍的衛(wèi)生入手,，做一個有著良好習(xí)慣的人,，告訴學(xué)生教室是你們學(xué)習(xí)的地方，一個干凈舒適的環(huán)境是靠你們自己去創(chuàng)造和經(jīng)營維持的,，良好的習(xí)慣的養(yǎng)成只需要七天,，我每次進教室總要先看地面，表揚保持干凈的同學(xué),，提醒桌子周圍有紙屑的同學(xué)把紙屑撿起來,，漸漸地他們養(yǎng)成了見紙屑就撿的習(xí)慣。通過我的教育,，時間長了教室自然顯得干凈清爽,。0906班和0911班無任什么時候教室都是干凈整潔，檢查和不檢查始終是一樣的,，可見學(xué)生的良好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成是可以培養(yǎng)的,。

(3)利用下寢多和學(xué)生交流培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

作為班主任我深知道寢室是學(xué)生三點一線的生活的重要的場所,，學(xué)生的寢室同時是班主任工作的重重之重,，學(xué)生有一半的時間是在寢室度過，因此,，我做到多下寢在10多個學(xué)生寢室里經(jīng)常有我的身影,，重視與每個學(xué)生的思想交流，經(jīng)常與學(xué)生促膝談心做他們的朋友,，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活上的困難,，在遠離父母的枯燥簡單學(xué)生生活中，班主任老師就是他們的親人,，真實地走進學(xué)生的心中,，時間長了，學(xué)生很愿意把自己的心里話告訴你,，我就是在寢室里和學(xué)生交流談心,，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)發(fā)現(xiàn)和處理學(xué)生中的許多問題，把事情控制在萌芽狀態(tài),，一個學(xué)期過去,，0911班男生居多的班級創(chuàng)造了零事故，很大的程度上應(yīng)該歸功于在多下寢,，我?guī)У膬蓚€班92名學(xué)生,，80%的學(xué)生屬于留守學(xué)生，由于父母親忙于生計從小不在身邊,，由爺爺奶奶帶大，在許多的方面缺少教育,，養(yǎng)成了他們不懂得尊重人和不講衛(wèi)生,，不講公德,，我時常教育學(xué)生做一個文明有禮貌的學(xué)生。

0911班的男生多有個別的由于自控能力差而屢犯錯誤,，一旦發(fā)現(xiàn)我總會耐心地教育,，即使在寢室里休息，由于不是在自己家里,，同寢室里人多,，要學(xué)會輕聲說話不要吵鬧影響他人休息，自己用自己的生活用品,，不動他人的物品,，同學(xué)互相幫助，見老師主動問好等等,。發(fā)現(xiàn)不好的行為習(xí)慣及時糾正,。

0911班的男生有個別的學(xué)生年齡偏大在外打過多年的工，染上抽煙的惡習(xí),，我就找他們個別的談話,，告訴他們常抽煙對身體的危害，又浪費金錢,，給他們改正的時間逐漸改掉這個壞毛病,，由于自控能力差而屢犯錯誤，一旦發(fā)現(xiàn),，我總會耐心地教育,，讓他了解這樣做的壞處，從而懂得該怎么做,。和學(xué)生打交道多年的班主任工作經(jīng)驗讓我感受最深的便是遇到屢教屢犯的學(xué)生,，首先要先調(diào)整好心態(tài)。注意自己和學(xué)生談話的語氣和方法,，面對學(xué)生反復(fù)出現(xiàn)的同一個錯誤,，教師經(jīng)常會有“恨鐵不成鋼”想法，繼而造成簡單訓(xùn)斥,，盲目指責(zé),，甚至諷刺與挖苦。其實許多學(xué)生內(nèi)心并非想要犯錯誤,。而是從小養(yǎng)成的習(xí)慣不好改,。面對這種學(xué)生必須給他時間，告訴他允許他犯錯誤允許他改正,，但是同樣的錯誤不可能出現(xiàn)三次,，幫助他制定改正計劃，找同學(xué)幫助監(jiān)督他,。讓他能夠看到自己的進步,，讓他看到能夠切實地感受到成功的希望在向自己招手,。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的班級榮譽感,。

對于來自不同的地方的新生組織到的一起,，學(xué)生的班級榮譽感較弱，作為班級組織者的班主任,，樹立班級奮斗目標,，建設(shè)健康的班級文化，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，形成良好的班風(fēng),。我結(jié)合0906本班全部是女生專業(yè)是護理的實際特點，制定出班級的奮斗目標—力爭做優(yōu)秀的班級,。對全班學(xué)生講做一名未來的白衣天使,，要有強烈的責(zé)任感，現(xiàn)在在學(xué)校里就要學(xué)會自己對自己負責(zé),，將來才能夠?qū)λ纳撠?zé),，在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，充分發(fā)揮集體每位學(xué)生的積極性,，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一個集體目標的實現(xiàn)，都是全體學(xué)生共同努力的結(jié)果,，在周末講評中要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。從開學(xué)初和學(xué)生一起制定班規(guī),。到進行有效的德育教育,，使學(xué)生認識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，它是直接影響到班級的集體榮譽,。引導(dǎo)學(xué)生爭創(chuàng)文明優(yōu)秀班級衛(wèi)生寢室,，這樣增強了學(xué)生的集體榮譽感。

三,、加強班干部管理,，讓學(xué)生自治自理;。

四,、加強學(xué)生與家長之間的交流,，引導(dǎo)家長參與管理。

學(xué)校教育和家庭教育是密不可分的,，對于中職的學(xué)生他們和家長的關(guān)系,，絕大多數(shù)就是赤裸裸的金錢關(guān)系，除了開口向家長要錢就沒有其他的，通過他們說話的語氣發(fā)現(xiàn)他們與家長之間缺少的親情,。為此,，我在班上組織學(xué)生，以“感恩”為主題的主題班會,，讓他們自己去了解自己父母一年的收入是多少，自己的學(xué)費和生活費是一年需要家里的收入的多少,，占家里的經(jīng)濟收入的幾分之幾,，家長辛苦是為了誰?明白學(xué)習(xí)的目的是什么?知道上學(xué)如上班，上班如上崗,，懂得自己和家長的關(guān)系,，改變以往自己對家長不尊重的態(tài)度，明白自己必須努力學(xué)習(xí),，掌握專業(yè)知識和技能,，才能夠回報家長的養(yǎng)育之恩，對于那些重點學(xué)生的教育,，更需要家長的理解和支持,。在開學(xué)初，我就將家長的電話記錄下來,，這樣方便與家長聯(lián)系更方便,。我要求那些重點的學(xué)生家長一個星期和我通一次話，和學(xué)生的家長進行交流,，及時反饋學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),，引導(dǎo)和要求家長參與配合重點學(xué)生的管理工作，是確保班級無事故的發(fā)生工作方法,，學(xué)生感到親情的可貴,，讓學(xué)生在愛的環(huán)境下健康快樂成長。

五,、用愛去溫暖和包容學(xué)生,。

班主任的工作中不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣,，能否打開學(xué)生心扉,，取得學(xué)生的信任，愛是首要條件,。愛是教育的基石,，是教育的“催化劑”，它可以促進學(xué)生的轉(zhuǎn)化,，是滋潤學(xué)生的心田甘露,，可以把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親密的朋友關(guān)系。正是這樣我熱愛和關(guān)心每一個學(xué)生，用愛架起了一座通往學(xué)生心靈深處的橋梁,。0911班有四名外省的學(xué)生,，三名是來自貴州貧困山區(qū)的學(xué)生，由于路途遙遠沒有帶冬天的衣物,，天氣剛剛轉(zhuǎn)冷,，我就在家找出我兒子小時候的毛衣棉衣，讓他穿上給他的母親般的溫暖,。對于那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，和喜歡表現(xiàn)自我喜歡和他人發(fā)生矛盾的學(xué)生,，不愛參加集體活動的懶散的學(xué)生,，對于不同的學(xué)生對他們進行分層不同的教育。1,、發(fā)現(xiàn)不同點,，就像天底下沒有一模一樣的樹葉一樣;世界沒有一模一樣的學(xué)生。2發(fā)現(xiàn)閃光點,，每個學(xué)生都有自己的優(yōu)點,，只要善于尋找就能發(fā)現(xiàn);3發(fā)現(xiàn)動情點：孩子是人類真誠的群體，孩子的內(nèi)心是純潔的,，孩子的情感是細膩的,，例如：世界上的愛各種各樣，而班主任對學(xué)生的愛是一種復(fù)雜而高尚的精神境界,，教育心理學(xué)家認為,，這種愛是由班主任老師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的教育情操,。表現(xiàn)在班主任深入細致地了解學(xué)生,，真心實意地關(guān)心學(xué)生，充分尊重,、信任學(xué)生,，嚴格地要求學(xué)生。

班主任對學(xué)生的愛不同于父母對子女的天然之愛,，對學(xué)生的愛應(yīng)是超出母愛更偉大的愛,，因為它要無條件地愛每一個學(xué)生，好的,、差的,、丑的都要愛得起來;同時又是有原則的，不是遷就放任的愛,，而要從學(xué)生的全面發(fā)展的高度將愛與嚴格要求結(jié)合起來,，引導(dǎo)他們健康成長。我班有一位名叫劉亞洲的同學(xué)，由于父母之間的感情不好,，吵架是家常便飯,，他從小就缺乏父愛和母愛，由爺爺奶奶帶大,，爺爺奶奶的溺愛因此生性倔強,，紀律散漫，目中無人,，無心學(xué)習(xí),。由于父母都是煙民，他很小就會抽煙,，到校的第一天就違紀抽煙，針對他特殊情況于是我就想方設(shè)法親近他,，了解他,，多一點注意他，每當(dāng)他有某方面的進步時,，我就及時地,、夸大地表揚他，發(fā)現(xiàn)他的閃光點,，他酷愛體育運動,，并利用之要他擔(dān)任體育課委員。時時處處都使他感受到老師對他的關(guān)愛和重用,。但俗話說得好："冰凍三尺非一日之寒",，要想后進生的心解凍非一日之功啊。惟有老師對他們的理解,、尊重和真心,、真誠的溫暖，才可能消解冰凍,。精誠所至,，金石為開。我對他的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛才成了打開該生心靈之門的金鑰匙,。通過以心換心，以情換情,，以人格塑造人格,，逐漸把他轉(zhuǎn)化成為勤學(xué)守紀、講文明,、有禮貌,，有進步的好學(xué)生。他爺爺和媽媽每次放假的時候來接他，都感動說他完全變了一個人,。感謝老師你的教導(dǎo)和幫助,。

六、加強學(xué)習(xí)提高自己能力,，做學(xué)生喜歡和愛戴的老師,。

帶好一群容易接受新鮮事物的不愛學(xué)習(xí)學(xué)生，班主任必須有讓學(xué)生佩服的地方,，不斷學(xué)習(xí)是現(xiàn)在班主任的新要求,。工作之余，我利用媒體互聯(lián)網(wǎng),，書籍,。廣播。電視等,，努力學(xué)習(xí)班主任管理工作的經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)教育心理學(xué)，向有經(jīng)驗的老師請教,，要想管理好學(xué)生,，就要知道學(xué)生需要什么?喜歡什么?找尋學(xué)生喜歡的知識點，利用晚自習(xí)的時間,，我常常晚下班,，哪怕是耽誤自己的休息時間，也要給學(xué)生多灌輸一個知識點,，天長日久,，學(xué)生必有所獲。我特別注意自己的一言一行都能使其成為學(xué)生學(xué)習(xí)的表率,，從心底里喜歡和佩服他們的班主任,。也是天道酬勤啊!

七、工作上的不足之處,。

0906班今后在活動開展中加強學(xué)生的競爭意識,，爭取拿名次，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，和0906班相比0911班的畜牧獸醫(yī)專業(yè),，除了不發(fā)生事故外，在學(xué)習(xí)氛圍上還有許多不足,，由于大部分是男生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，出現(xiàn)上課不認真聽講的，如何引導(dǎo)提高他們愛學(xué)習(xí)的積極性,，是我一直在思考的問題,，在今后的班級管理工作中,，我會多下工夫，堅持多在班上聽課,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，和任課老師多交流溝通，尋找解決的方法,，力爭把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高,。

八、今后的打算和工作目標,。

隨著時間的推移,，在今后0906和0911班的學(xué)生管理工作中，堅持做到多開展班級活動和學(xué)生一起學(xué)習(xí),，多方面培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識和技能,，讓學(xué)生努力學(xué)會勤思考會觀察會傾聽懂交流善言辯的綜合素質(zhì)的人才邁進，能參與社會競爭意識做一個能適應(yīng)社會發(fā)展需要的人,。

九年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇七

日子像流水一樣,，簡單而平坦。每一個天都在備課,、上課、作業(yè),、批改,、輔導(dǎo)中悄悄度過，就在這平平淡淡的日子里過著真真實實的生活,。不經(jīng)意間一抬頭,，又是一個學(xué)期從我們身邊悄悄溜過，轉(zhuǎn)眼間跟這個班的孩子們在一起學(xué)習(xí)生活已經(jīng)半年時間了,。

作為一年級班主任,，我針對班級孩子的這些特點，做了如下的工作：

1,、培養(yǎng)學(xué)生的'良好習(xí)慣,。

一年級的小朋友就如一株株嬌嫩的花枝，需要精心地培育,，才能使他們健康地成長,。一個班主任要全面地關(guān)心每一個學(xué)生，從課內(nèi)到課外,，從學(xué)習(xí)到游戲,，從生活習(xí)慣到思想品德，都要細心地扶持,，教師對學(xué)生的愛,，就是通過熱心地引,，細心地扶來體現(xiàn)的。剛?cè)雽W(xué)的孩子是什么都不懂的,，我就把學(xué)習(xí)常規(guī),、生活常規(guī)、清潔衛(wèi)生常規(guī),、課間活動常規(guī)等等劃分到每一天晨會進行訓(xùn)練,，細心扶持，使孩子們初步樹立正確的道德觀念,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

為了使新生能很快地適應(yīng)學(xué)校生活，使班級管理較快地走上正軌,，我特別注意上好開學(xué)第一課,。一開學(xué)，我首先對學(xué)生進行常規(guī)教育,，告訴他們學(xué)校的紀律是什么,，如：上課不能遲到，一打鈴就要安靜坐好,，課前應(yīng)準備好學(xué)習(xí)用品,，上課應(yīng)專心聽講，舉手發(fā)言等要求,，并教給他們守紀律兒歌,，使他們在有趣的兒歌中受到教育。同時組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，因為它是小學(xué)生行為的準則,。我逐條逐項進行講解，并教他們怎樣做,，如：“上課專心聽講”就是要做到手,、腦、耳并用,；“不遲到”首先要牢記正確的作息時間,，然后按要求時間準時進班上課。由于一開始就有明確的要求和具體做法,，因而學(xué)生很快適應(yīng)了學(xué)校生活,，使班級工作順利走上了正軌，為以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。

學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課,、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中,。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差,，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤,，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急,。于是,，我經(jīng)常利用班會、午休,、課前,、課下等一切可以利用的時間對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理、動之以情,、導(dǎo)之以行的及時教育,，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀律,。

2,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如飛行比賽比賽,、講故事比賽等,。每天一大早，我總是比學(xué)生早些時間到校,，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光，逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

3、加強與家長聯(lián)系,。

平時,，我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)比較調(diào)皮的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們,。當(dāng)他們有困難的時候,，我總是耐心地幫助他們,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合,，使每一個孩子都能揚長避短,，健康地成長。通過一系列的工作,，使學(xué)校,、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生,。

當(dāng)然在這學(xué)期中,，我在班主任工作方面還有許多可以改進的地方。如：

1,、每一次活動前后應(yīng)作好思想動員和總結(jié);

不管是學(xué)校組織的各種比賽,，還是外出活動，我應(yīng)在事前作好思想動員,，使學(xué)生端正思想,，增強了堅決克服困難的決心。另外,，每一次外出前,，都應(yīng)強調(diào)紀律性和同學(xué)的互助友愛；外出回來,，再讓學(xué)生自己進行總結(jié)做的好的和做的不好的,，表揚熱心助人的同學(xué)。

2,、應(yīng)動腦筋巧設(shè)計,，運用多種途徑教育。

從大的方面來說,，班級管理的各種規(guī)章制度,、實施辦法、參加學(xué)校,、年級的各種活動,、組織班級活動都需要我們動腦筋精心設(shè)計；從小的方面講,，對學(xué)生的表揚,、批評,、鼓勵也需要我們動腦筋。而我自己卻忽視了這一要點,，所以以后要勤動腦,，腦海里出現(xiàn)一個新念頭時,就要馬上把它記下來，并盡快付諸實施,。

3,、做事要貴在堅持。

自己做事總是比較激進,，事事都想很快有成效,，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施,，但自己就沒有對孩子的寬容,，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點呢,！所以有時自己就松懈下來,，沒有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問題,。我要明確我面對的是活生生的生命,，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣,，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想,，然后改變自己的行為,，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心,，更要有改變他們的持久之心,。

在以后的教學(xué)工作中，我會不斷總結(jié)經(jīng)驗,，努力學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗,，在今后的實踐中再接再厲,，努力把自己的班級工作做得更好,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

九年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇八

本學(xué)期,，我擔(dān)任高一215班班主任工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),。在從事德育教學(xué)過程中,，有順利也有挫折,，有成功也有失敗，既有困惑,，也有啟迪,，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作經(jīng)驗做如下總結(jié)：

一個良好的班集體能否形成一個積極向上,，努力學(xué)習(xí),，團結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,，教師開展教育和教學(xué)活動,，才能收到較好效果。

開學(xué)初,，由于班級教室的重新調(diào)整,，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁,，每一個角落都具有教育內(nèi)容,，富有教育意義。在具體布置時,，針對班內(nèi)學(xué)生的特點,，從大處著眼，小處著手,，制定班級文明公約,，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依,，激發(fā)學(xué)生的上進心,。并設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”,，以拓寬學(xué)生的知識面,。為及時反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級日記,，由班長負責(zé)記錄,。

進入高一以后，班干部選舉,，由學(xué)生民主投票,，產(chǎn)生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍,。對待班干部,，我積極引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則,，“各守其位，各司其職,，各盡其責(zé)”,。另外，定期召開班干部會議,，研究解決出現(xiàn)的問題,，同時布置新的工作和任務(wù)。這樣,，由于班干部積級配合,，以身作則，從而帶動全班,，收到了較好的成效,。

學(xué)生由于剛進入新的校園環(huán)境，又沒有升學(xué)上的壓力,，個別學(xué)生紀律開始松動起來,，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來,，如曠課等,，面對這些違紀情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),，學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道,。我的具體做法是：

1、加大學(xué)習(xí),、執(zhí)行《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會,、演講會,、競賽等各種形式的活動，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴格要求學(xué)生佩戴胸卡,、穿好校服,，不穿拖鞋，每天自行檢查,、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果,。

2、注意樹立榜樣,。俗話說“說一千,，道一萬，不如親身示范,?！卑駱拥牧α渴菬o窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要,，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到,，要求學(xué)生講文明,，講衛(wèi)生，班主任事先要做到,，平時注意嚴于律已,，以身作則，時時提醒自己為人師表,。

3,、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力,、感知能力,、認識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,，因此,，具有廣泛性、多樣性,、綜合性的特點,，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動,，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點,，能提高教育管理的可接受性。為此,，我先后開過多次主題班會,，中《規(guī)范一道德》，《我是主人》,、《理想與信念》,、《要學(xué)會學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》,。還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，舉辦過語文知識搶答競賽，說成語故事比賽，古典詩歌背誦比賽等,，效果都很好,。

教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘,，必須講究教育有藝術(shù),。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求是最大的尊重”,。的確,，只有既嚴格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重,，才能把班主任工作做好,。俗話說“嚴是愛，寵是害,，不教不導(dǎo)要變壞,。”高一215班有幾個非常調(diào)皮的學(xué)生,，在教育轉(zhuǎn)化他們的時候,，我曾有過失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗，先前,，我對他們時常板著一副面孔,，嚴加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感,，其實,，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后,，我改變了方法,，對他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴格要求,，結(jié)果班風(fēng)渙散,，面對這種局面，我苦苦地思索,，尋找解決問題的良策,，向有經(jīng)驗的老班主任請教，明白了對學(xué)生應(yīng)嚴中有愛,，以愛動其心,，以嚴導(dǎo)其行，既要嚴格要求,，又要給予最大的尊重,。

教育是一項艱巨的任務(wù),，光靠班主任顯然是不夠的，而要各種力量的齊抓共管,。通過班主任的工作,，把學(xué)校、社會,、家庭組合成一個整體，形成教育的合力,，達到互相促進的目的,。我定期家訪，或電話聯(lián)系,，及時反饋學(xué)生情況,，取得家長的支持，收到了良好的效果,。

總之,，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法?/p>

九年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇九

班主任工作總結(jié)時光荏苒,，20xx年馬上就要過去了，回首這半年班級管理方面所走過的路,，有曲折也有收獲,，有喜也有悲。現(xiàn)總結(jié)如下：

依然堅持“先做人,，再學(xué)習(xí)”的觀念,，加強了對學(xué)生的思想教育。針對現(xiàn)在許多高中生存在的好吃懶做,，責(zé)任心不強,，不知道感恩等現(xiàn)象，與五月十日“母親節(jié)”當(dāng)天開了“母愛綻放”——感恩母親的主題班會,。班會主要由學(xué)生干部自己設(shè)計,，班主任給以指導(dǎo)和修飾并做好ppt課件，邀請到了大部分家長參加,。通過詩歌,、散文、歌曲,、視頻,、親子互動以及讀寫給母親的信等形式，歷時一個半小時,，取得了意想不到的效果,。這一個半小時充滿了感激和感動,，其中不乏悔恨甚至懺悔的淚水，這次班會贏得了廣大家長的好評,。

為了使班級管理工作能落到實處,，加強了與家長的溝通，本學(xué)期召開了三次家長會（開學(xué)第一周,、期中考試后和期末后）,，通過與家長的溝通，我更多地了解了每個學(xué)生在家里的表現(xiàn)及在學(xué)校里沒有表現(xiàn)出來的一面,，從而使班級管理工作有的放矢,。家長們也很喜歡這種形式，因此每次家長會后,，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)都是空前的好,，紀律也非常好。一段時間后,，家長們就會期盼,、咨詢下一次會議。

我一直堅信與學(xué)生談話交流是了解學(xué)生心理的最佳途徑,，因此每個學(xué)期談話活動從不間斷,，除了有計劃的談話外，每次發(fā)現(xiàn)問題都及時談話,，及時解決問題,，每學(xué)期每個學(xué)生至少談話兩次，多的達五六次,。許多學(xué)生每隔一段時間總能主動找我說：“老師我又迷茫了,，您開導(dǎo)開導(dǎo)我吧?！泵看握勍暝?，學(xué)生都很高興，學(xué)習(xí)勁頭也很足,，這種狀態(tài)總能持續(xù)一段時間,。其實他們有很多心里話不愿跟父母講，如果老師不明察秋毫,，發(fā)現(xiàn)不了問題,，不去找他，他也不愿主動講出來,，憋在心里,，只會心情越來越糟，極大地影響學(xué)習(xí),。

“工欲善其事,，必先利其器,。”如果我們想做好一件事,，很重要的一點就是擁有精銳的工具,、具備適當(dāng)?shù)氖侄巍Ｔ趯W(xué)習(xí)活動中同樣如此,。對于學(xué)生而言,，適宜的學(xué)習(xí)方法就是“利器”，它可以幫助我們更順利,、更有效地完成學(xué)習(xí)任務(wù),。良好的學(xué)習(xí)方法對于獲得優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績非常重要，對于輕松地獲得優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績就更為重要,。學(xué)習(xí)方法好比是劃船時用的雙槳,，可以讓人在前進時變得更為容易,。智商固然是學(xué)習(xí)的前提條件,，但學(xué)習(xí)方法的重要性也是不可忽視的。應(yīng)該根據(jù)自身的特點選擇學(xué)習(xí)方法,，做到揚長補短,，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補自己的不足之處,。有的同學(xué)思維敏捷,，但堅持性差，這類同學(xué)應(yīng)該使用“交替學(xué)習(xí)法”,，該玩時就去玩,，如果強迫自己坐在那里，也未見學(xué)得進去,；但是該學(xué)時就要全神貫注,，盡量提高學(xué)習(xí)效率。有的同學(xué)思維速度比較慢,，但堅持性較好,，這類同學(xué)可以充分發(fā)揮自己的“耐力”優(yōu)勢。反應(yīng)快但不準確的同學(xué)要盡可能地細心,，細致但思路狹窄的同學(xué)應(yīng)盡量拓寬思路,，多與同學(xué)交流討論。

我堅信“遲開的花也香”,，只要做好后進生的思想工作及轉(zhuǎn)化工作,，使他們能坐下來學(xué)習(xí)，班級工作也就做成了大半,。后進的學(xué)生也想學(xué)好,，只是有時力不從心,，底子薄，自制力差往往成為他們進步途中的絆腳石,。多關(guān)照他們,，多找他們談心，使他們感受到老師并沒有拋棄他們,，他們還有進步的希望,，從而自覺維持紀律，也能主動學(xué)習(xí),。

這學(xué)期主要有兩件大事,，一件是班級籃球賽，另一件是春季運動會,?；@球賽中，我班在綜合實力排名倒數(shù)第二的情況下,，隊員們不怕吃苦,，不怕強者，努力拼搏,，打團結(jié)戰(zhàn),，齊心協(xié)力，最終贏得了第四名的好成績,?；@球賽增強了班級凝聚力。運動會上我班健兒們再次發(fā)揚了不怕苦,、不怕累,、不怕傷病的精神，一舉奪得了團體第三名的佳績,，大家群情激昂,，班級空前團結(jié)。

以上是這一學(xué)期我在班級管理方面的總結(jié),，當(dāng)然也有很多不盡人意的地方,，如晚自習(xí)紀律有時不是很好，部分同學(xué)的成績下滑,，男生宿舍衛(wèi)生紀律不穩(wěn)定,。這都是下學(xué)期我要解決的問題。

九年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十

為了能夠在新的學(xué)期更好的工作,，及時地總結(jié)經(jīng)驗,、教訓(xùn)，特總結(jié)前段工作如下：

1,、全班“三好學(xué)生”達到3人,，完成目標,。

2、全班各基礎(chǔ)科平均分提高3分以上,，基本實現(xiàn),。優(yōu)秀生增加了1人，學(xué)困生減少了1人,，沒有達到預(yù)期目標,。

3、學(xué)生參了全國英語奧林匹克競賽,，劉雯進入全國比賽決賽,。杜佳玉和牛煜獲得美術(shù)作品比賽二等獎。全校大合唱獲二等獎,，我班獲得“班級最佳組織獎”,。

4、班級紀律衛(wèi)生評比獲學(xué)校第一名,。評上了“文明班”,。

5、通過各種教育活動,，強化了學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，提高了學(xué)生自我管理能力,。

1,、組織學(xué)生進行了安全、衛(wèi)生,、法制,、理想及愛國主義、集體主義等思想教育,；廣泛開展愛校,、愛班等活動；學(xué)習(xí)“校訓(xùn)”,，切實落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《八年一班管理制度》和《八年一班管理細則》,。大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量,，形成了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。嚴格實施紀律衛(wèi)生分100分加分,、扣分制度,，學(xué)習(xí)加分制，并積極籌集810元錢,，對學(xué)生的每次講評進行獎勵,，充分調(diào)動了學(xué)生做人和學(xué)習(xí)的積極性,。制定《值日生安排》、《班干部職責(zé)》,、《科代表職責(zé)》等班規(guī)并嚴格實行,。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學(xué)生業(yè)余生活,，使學(xué)生在活動中受到了教育,。培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽感和團結(jié)、進取的精神及審美意識,。通過形式不同的家訪,，促進老師、家長,、學(xué)生之間的相互理解,，架起了一座理解的橋梁。

2,、充分發(fā)揮團支部的作用,，他們成為同學(xué)。們學(xué)習(xí)的榜樣,。定期對團員,、班干部進行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性,，使他們帶動的同學(xué)一起進步,。本學(xué)期又有5名同學(xué)光榮地加入了共產(chǎn)主義青年團，壯大了我班的團員實力,。

3,、抓好行為規(guī)范教育。利用班會組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力,。通過具體的強化訓(xùn)練,，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動,。

4,、重大節(jié)日對學(xué)生進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育,。本學(xué)期開展了感恩教育活動,，通過主題班會等形式對學(xué)生進行教育，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會做人,。

5,、重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合,，利用校外德育教育基地,，進一步形成教育的合力，定期召開家長會,。做好家訪工作,，和家長一道做好學(xué)生的思想工作。使學(xué)生在教師,、家長的指導(dǎo)下,，能夠沿著正確的軌跡前行。

6,、對問題學(xué)生,，做到不講過頭話，少批評,、多鼓勵,，少指責(zé)，多幫助,。填寫好問題學(xué)生檔案,，耐心細致地做好后進生的思想教育工作。

7,、充分利用法律知識競賽,、校園廣播、政治課,、班會課,、國旗下講話等進行普法教育,，增強了法律意識和法制觀念,，使學(xué)生知法、懂法,、守法,。

8、對課間操和眼保健操要加強檢查,。加強學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,，多檢查多督促。做好傳染病的預(yù)防宣傳工作,，堅持每天兩次衛(wèi)生掃除,。

9、通過學(xué)生自我教育、自我管理,，使學(xué)生樹立安全意識,，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng),，但還是有些學(xué)生不聽老師和家長的話,，去游戲廳。經(jīng)教育,，已有所好轉(zhuǎn),。

九年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十一

我們初一年級數(shù)學(xué)備課組在成立之際就面臨著xx區(qū)課程改革這股洪流?？吹叫陆滩?，發(fā)現(xiàn)變化很大：全書以問題為中心，內(nèi)容靈活多樣,，沒有以往的正負數(shù),、絕對值等傳統(tǒng)內(nèi)容，每天研究的是如何科學(xué)地設(shè)計餐廳,、怎樣合理地用藥,、如何比較商場的各種促銷策略等等，具有很大的開放性,。課改成敗,，系于教師。此次新課程實驗,，不僅僅是驗證課程標準和教材,，更重要的是轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，鍛造一支符合素質(zhì)教育要求的教師隊伍,。下面就本人的教學(xué)情況作工作總結(jié)如下：

因此,，整個實驗過程不是教師按照專家設(shè)計的圖紙進行施工的過程，而是一個開放的,、民主的,、科學(xué)的探索過程，教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式到底怎么改,，沒有現(xiàn)成的答案，要靠我們教師在實踐中摸索解決,。新的數(shù)學(xué)課程把我們領(lǐng)進了一片廣闊天地,，如何盡快地轉(zhuǎn)變教育觀念，適應(yīng)嶄新的教學(xué)內(nèi)容,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式成了我們工作的重點,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視和大力支持下,，初一數(shù)學(xué)備課組跌跌撞撞一路走來，不覺已經(jīng)一年了,，期間我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，也吸取了很多的教?xùn)。每個人都學(xué)習(xí)了,，也成長了,。

一方面加強集體備課，一方面開拓校外交流,。抓好集體備課,，實現(xiàn)學(xué)科備課組腦力資源的共享，既是提高備課水平,、保證課堂教學(xué)質(zhì)量的重要措施,，又是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑。在組內(nèi),，我們一是做到課前討論交流,。

二是做到課后反思小結(jié)。數(shù)學(xué)課程標準明確指出“有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,，不能單純的依賴模仿與記憶,，動手實踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,?！?/p>

好方法大家資源共享，難題困難大家一起解決,。每個人上完課后都會找機會談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達到了預(yù)期效果;學(xué)生們有沒有什么特別好或不好的反應(yīng);出現(xiàn)了哪些新問題,，是怎么解決的，大家再商量著還有沒有更好的講解方式,，以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗,，更好地把握教材，這是我們的核心工作,，每天必做,。碰到特別難以把握的問題，我們會向其他有經(jīng)驗的老師們請教,。

有時設(shè)想的教學(xué)方法和現(xiàn)實的教學(xué)效果會有很大差異,，這時我們會做一下教學(xué)實驗，就是大家討論一種認為比較可行的教學(xué)方式在某個班試講一次,，上學(xué)期“變速自行車的學(xué)問”這一節(jié)課，大家在課前討論時都覺得這課很難上,，什么飛輪,、鏈輪啊一些專有名詞我們先推了一輛自行車研究了一下，還是覺得怕學(xué)生不好理解，這時我們就集體備課由我先在四班試講,，其他成員在后面聽,，然后綜合學(xué)生們的.反應(yīng)、授課老師的自我評課,、聽課老師們的意見再加以完善,，其他老師再上時，爭取達到最理想的效果,。這樣的教學(xué)實驗我們做的很多,，效果還不錯，大家都覺得收益非淺,。

在校外我們也不放過任何一次教研活動的機會,，特別是聽、評公開課這樣的機會,。我們還與其他學(xué)校保持著教研交流,。我們和武珞路中學(xué)、東亭學(xué)校,、二十五中的數(shù)學(xué)備課組長建立了聯(lián)系,，方便大家有問題一起研究。特別是在期終復(fù)習(xí)時,，我們交流得更加頻繁,。

九年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期擔(dān)任xx中學(xué)初中七年級47班班主任工作。每個學(xué)生常常是一個家庭的惟一,，家長能把孩子送來民辦學(xué)校讀書,，充分體現(xiàn)了對民辦學(xué)樣的信任，如何陪伴孩子們走好青春之路,，如何在做人上和學(xué)業(yè)上有所進步,，這是我工作的出發(fā)點。下面將我本學(xué)期所做的工作及一些感悟與反思總結(jié)如下：

1,、從軍訓(xùn)開始的紀律及校規(guī)教育為學(xué)生紀律意識的培養(yǎng)打下了良好的基礎(chǔ),。軍人嚴明的紀律、絕對的服從,、秩序的整齊劃一,，都給學(xué)生留下了深刻的印象?！傲餮骱共涣鳒I,，掉皮掉肉不掉隊”，不做逃兵勇敢挑戰(zhàn)自己,，這些信念對學(xué)生順利度過住校適應(yīng)期起到了重要作用,。對《學(xué)生手冊》的學(xué)習(xí),，使學(xué)生全面了解了有關(guān)的校規(guī)校紀；對《三字經(jīng)》《大學(xué)》等傳統(tǒng)經(jīng)典的背誦讓學(xué)生在熟悉傳統(tǒng)文化的同時也又學(xué)到了很多有益的做人道理,。

2,、在班級創(chuàng)造公平、民主的環(huán)境,。班干部的選舉任用來自于學(xué)生的選舉,，宿舍長、各組組長的確定也不是來自老師指定,，而是把權(quán)力下放到各個團隊,，團隊內(nèi)部的事團隊自己解決。班委會改選,，確定了班長人選就由班長自己組閣,。每周之星，xx榜樣都是公平選舉,，不選舉也會選擇學(xué)習(xí)優(yōu)秀進步的,、素養(yǎng)量化優(yōu)秀的，一定確保有客觀的數(shù)據(jù)作標準,。期末的評優(yōu)也是如此,，如有的同學(xué)提出哪一項不公平，不公平的可由同學(xué)提出合理方案,，誰的方案可行聽誰的,。我想時間長了，這種公平民主的環(huán)境能給大家?guī)砀嗟氖斋@,。

3,、結(jié)合校規(guī)校紀實施的班級個人量化評分制，使班級管理制度化,、法制化而非人情化,。每個加減分項目簡單易行，標準明確,，盡可能確保公平,，從小事做起，堅持經(jīng)常,。每分項負責(zé)人的檢查督促既是對自己的一種要求,，也為班級做出了貢獻。每月的總結(jié)及不定期的表彰也起到的良好推進效果,。

4,、作為一個中學(xué)生就要做到“品求優(yōu)秀，學(xué)爭上游”,，在治班之初就把“讓人們因為我的存在而感到幸?！弊鳛槠返屡囵B(yǎng)方面的目標,。在這方面從細節(jié)開始強化,，從撿起每一片紙做起,，從認真聽好每一節(jié)課開始，從認真完成每一份學(xué)案做起,。小事做好才能做大事,，把平凡的事做好就是不平凡，把簡單的事做好就是不簡單,，持之以恒才能出效果,。

5、抓住主題班會這一陣地,。在主題班會的開展中,，也不再是老師的一言堂。也嘗試把班會的組織下放給學(xué)生,，只提供給學(xué)生有關(guān)資料,，其它都由學(xué)生全權(quán)負責(zé)。每兩個組合辦一期,，輪流進行,，因為學(xué)生參與，學(xué)生投入的熱情相當(dāng)高,，參與者全體都得到了鍛煉,，這種方式應(yīng)繼續(xù)堅持讓其常態(tài)化。

回顧本學(xué)期,，取得了一定的成績,；總結(jié)本學(xué)期，感到更多的是不足,。展望未來,，將更努力致力于班級建設(shè)，讓同學(xué)們真正成長在一個健康,、快樂,、積極、向上的環(huán)境之中,，讓每一個同學(xué)內(nèi)心充滿陽光,，讓每一天煥發(fā)青春的力量！

九年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十三

作為20旅游管理班的班主任已經(jīng)三個學(xué)期,，在這段時間里,，我深深的體會到當(dāng)班主任的各種滋味。在這段時間里,，帶領(lǐng)全班同學(xué)取得了一些成績,，也在管理上存在一些不足,，現(xiàn)將自己的成績和不足總結(jié)如下：

我是20xx年9月2日正式接手20旅游管理班的。有了第一個學(xué)年的接觸和磨合,，我和班級同學(xué)建立了很好的師生聯(lián)系,，在此基礎(chǔ)上順利開展我第三學(xué)期的各項班級工作。

本學(xué)期的時間跨度較長,，從9月份開學(xué),，直到1月底結(jié)束，共有整整五個月的時間,，在這不短的時間里,，我和班級同學(xué)共同進步。

1.班干部的任職,。

（1）在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，我將班干部隊伍進行微調(diào)，盡量做到各盡所能,，考慮到季靜漪同學(xué)工作認真負責(zé),，對班級事務(wù)非常熱心，增其為班級督導(dǎo)員,，負責(zé)班級所有事務(wù)的監(jiān)督,。空下紀律委員一職,，由劉兆娜同學(xué)擔(dān)任,，雖其有部分缺點，但是非常具有領(lǐng)導(dǎo)才能和班級威信,，因此在她的帶領(lǐng)下,，班級紀律明顯有改進。

（2）鼓勵更多的學(xué)生參加學(xué)校社團活動,，使自己的才能得到鍛煉,。有三個學(xué)生參加了“紅色貝雷帽”活動，其中,，狄歡同學(xué)作為先進分子還榮登蒼梧晚報,。

2.對學(xué)生進行愛國主義教育和班級紀律教育。讓每一個人認識到：人不能總是為自己而活著,，為人處事也要為他人著想,；每個人都生活在一個大家庭里，要有奉獻精神,；要熱愛自己周圍的人和事,。同時，我也通過班會的形式，對學(xué)生進行紀律觀念教育加強學(xué)生的紀律觀念,。

3.經(jīng)常召開班干部的會議,。班干部作為班級管理的主干力量不可忽視。我每月召開一次班干部會議,，通過會議加強班干部和班主任的溝通,。在會議中，班干部暢所欲言,，提出了很多對班級具有建設(shè)性的意見,。同時,，通過班干部會議來進一步的制定班級的一些規(guī)章制度,，也可以了解班級中大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上的情況。

4.不定期檢查宿舍,。對于學(xué)生來說,，在學(xué)校里，除了教室,，寢室則成為其第二活動場所,，我采取抽取每個宿舍的舍長及部分宿舍成員和我一起檢查宿舍的方式，對每個宿舍進行評比,，選出每個宿舍的最佳床鋪,，并予以表揚。

5.組織好每一次班會課,。對于一個班級來講,，單靠平時的管理也不一定會取得多大的效果，所以我非常重視每一次的班會課,。從選班會課主題,，到積極認真的進行班會備課，再到上好每一節(jié)班會課,。我都下了很大的功夫,。我們班一學(xué)期以來，召開了不少的主題班會課,，內(nèi)容涉及各個方面：有學(xué)生的學(xué)習(xí)行為養(yǎng)成教育,，學(xué)生的紀律、衛(wèi)生養(yǎng)成教育,，學(xué)生的考試動員,、學(xué)生的安全、穩(wěn)定教育等,。

一學(xué)期馬上就要結(jié)束了,，在這一學(xué)期中，我從班級管理中也獲得了不少的管理心得,。主要有以下一些方面：

1.和學(xué)生進行心與心的交流,。在班級中發(fā)現(xiàn)問題時,，我總是和學(xué)生進行心與心的交流。每次把學(xué)生喊到辦公室時總是讓其坐在我的旁邊,，我告訴他們“讓你坐著就意味著我們之間的地位是平等的,，你可以把我當(dāng)作自己的朋友來看待，而不是老師”,。在和學(xué)生的交談過程中,，我有時候也談一些自己讀書時的困惑，而自己當(dāng)時是如何處理,，結(jié)果造成了什么樣的后果,。通過對比自己和學(xué)生的行為，來進一步告訴他們：什么可以做,，什么不可以做,！

同時，要傾聽學(xué)生的心聲,，要學(xué)會認真的聽學(xué)生講完自己的困惑,，要讓學(xué)生明白：老師沒有放棄他！老師真的想幫助他,！不要讓學(xué)生覺得自己在老師面前講話有壓力,。而放棄和老師心靈溝通的機會。

2.多去班級轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，盡量發(fā)現(xiàn)新的情況,。對于學(xué)生來說，很多時候出問題就出在下課,，所以作為一名班主任就有必要利用課余時間多去教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),。

3.對班干部工作的支持和增強班干部的服務(wù)意識。作為中專生而言,，正處在未成年和成年人的過渡期,。每個人都有自己獨立的想法。這樣一來就給班干部的管理帶來諸多不便,，很多班干部因為班級的調(diào)皮學(xué)生不聽其管理而辭職,。因此，作為班主任就要積極的支持班干部開展日常工作,，為班干部在班級樹立威信,。使班干部成為班級管理實體的一個重要組成部分。在班干部與班級學(xué)生發(fā)生沖突時,，要考慮到班干部的特殊性進而進行處理,。

在對班干部支持的同時也要增強班干部的服務(wù)意識。一個優(yōu)秀的.學(xué)生干部應(yīng)該懂得如何去更好的為學(xué)生服務(wù)。因此,，作為班主任來說,，要定期對班干部進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo)。以便使班干部更好的融入到班級的管理工作中去,，要讓班干部懂得自己是一個“服務(wù)者”,，自己的工作就是“為班級學(xué)生服務(wù)”，而不是一個管理者,，去管理訓(xùn)斥其他學(xué)生,。

4.加強與學(xué)生家長的溝通，進一步了解學(xué)生的行為習(xí)慣,。做為班主任,，要了解每一個學(xué)生的特點和性格等，單純的依靠自己的平時發(fā)現(xiàn)是很難完成的,，因此很有必要和學(xué)生家長進行溝通,。通過和學(xué)生家長的溝通，可以更好的掌握每一個學(xué)生的特點和性格,，可以了解學(xué)生一些不為他人所知的事情，也有利于在以后的學(xué)生工作中更好的處理學(xué)生問題,。

5.對待不同類型的學(xué)生要具體學(xué)生具體對待,，切忌對學(xué)生“一刀切”。每一個學(xué)生都有自己不同的學(xué)習(xí)和處事方式,。如果對待每一個學(xué)生都采取“一刀切”的方式,，必然會造成學(xué)生的不服管教。因此,，我認為對待學(xué)生要具體對待,。

6.要學(xué)會解決問題的方法，而不是針對每個學(xué)生存在的問題去具體解決而想辦法,，我認為好的方法可以解決許多問題,，而一個好的辦法只能解決一個問題。對于學(xué)生在學(xué)習(xí),、紀律,、生活等方面存在的問題，要能想出解決的方法,。讓學(xué)生在以后的發(fā)展中能夠有一個航標,，如果單純的每遇一個問題，就去想一個解決問題的辦法,，勢必會給學(xué)生造成這樣的想法：老師每次只是會處理這一個問題,。這樣，作為班主任，在后面的工作中很難進一步杜絕學(xué)生在這方面存在的問題,。在班主任工作中,，我在處理部分新問題的方式上還不太成熟，在今后的工作中我將繼續(xù)積累,，繼續(xù)向其他有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí),，以更好地履行班主任職責(zé)。