心得體會(huì)是我們對(duì)自己,、他人、人生和世界的思考和感悟,。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

考察的心得體會(huì)篇一

已經(jīng)放暑假了,，我參加了杭州巴貝爾英語(yǔ)，在杭州的第四天聽(tīng)說(shuō)去西湖,，我高興得一蹦三尺高,。“上有天堂,、下有蘇杭”,，這句話幾乎是全世界都知道諺語(yǔ)，表達(dá)了人們對(duì)這座充滿神話和歷史的“人間仙境樂(lè)園”的贊美,。

杭州尤以西湖秀麗迷人的自然風(fēng)光聞名于世,。美麗的西湖三面環(huán)山，一面瀕城,，兩堤臥波,，三島浮水，風(fēng)景秀麗,，四季異色,。我們乘著車子來(lái)到西湖，我們來(lái)到了西湖,，只見(jiàn)西湖的湖水清得發(fā)藍(lán),，非常的藍(lán)，藍(lán)得讓人分不清哪里是藍(lán)天,，哪里是湖水,。

西湖三面環(huán)山,，碧波粼粼。環(huán)湖的山有許多奇峰,，瞧!那一對(duì)山峰高聳入云,，山頂云霧繚繞，仿佛到了仙境一般,，向下看,，真叫人心驚膽戰(zhàn)。在遠(yuǎn)處我看見(jiàn)了雷鋒塔,，這個(gè)就是傳說(shuō)中壓過(guò)白娘子的雷鋒塔,。雖然這個(gè)塔的外形跟其他塔差不多，可它有著巨大的紀(jì)念意義呀!

我們又看見(jiàn)了碧綠色的湖水,，真美啊!湖水清澈見(jiàn)底,，恬靜，碧綠,，令人神往,。我們又來(lái)到了花港觀魚(yú)，里面綠草如茵,，像一片幽靜的小樹(shù)林,，那里有樹(shù)、有水,、有草,、有花，拍下來(lái)的照片就像一幅美麗的風(fēng)景畫,。一條小河里,，彩色的大魚(yú)游來(lái)游去，可真漂亮啊!我用爆米花來(lái)喂它們,，它們就像三天未吃飯似的爭(zhēng)起來(lái),，濺起一朵朵美麗的浪花。

湖里,，一條條紅鯉魚(yú)起碼有三斤重,。它們?nèi)齻€(gè)一組，五個(gè)一群,，在西湖里游來(lái)游去,。它們有的在玩耍，有的在尋找游人扔進(jìn)西湖里的食物,，有的在歡迎我們的到來(lái),，為我們表演精彩的舞蹈。

岸邊,，一排排垂柳隨風(fēng)擺動(dòng),，好像在向游人招手,，歡迎旅客的到來(lái)。那柔嫩的枝條仿佛是一位少女,，梳理著自己的長(zhǎng)發(fā)。

西湖就是這么美,，美得驚艷,，美得讓人流連忘返，美得與眾不同,。

考察的心得體會(huì)篇二

近日,，我參加了一次村莊考察活動(dòng)，這是一次難得的機(jī)會(huì),，讓我深刻感受到了農(nóng)村的變遷和帶給我們的啟示,。通過(guò)考察，我不僅對(duì)農(nóng)村的發(fā)展有了更加全面的了解,，同時(shí)也產(chǎn)生了許多深刻的感悟和體會(huì),。

在村莊考察過(guò)程中，我走訪了幾個(gè)農(nóng)村,，其中最引人注目的是某村莊,。這個(gè)村莊位于大山深處，原本生態(tài)環(huán)境艱苦,，交通不便,，經(jīng)濟(jì)落后。然而通過(guò)多年的努力,，這個(gè)村莊已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化,。村莊周邊的土地得到了整理，種植的農(nóng)作物收成豐富,，并通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的方式進(jìn)行銷售,，帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)也提高了農(nóng)民收入。此外,，村莊在旅游業(yè)方面也有所發(fā)展,，利用自然風(fēng)光吸引游客，提供農(nóng)家樂(lè)服務(wù),，進(jìn)一步促進(jìn)了地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民就業(yè),。這個(gè)案例讓我看到了農(nóng)村發(fā)展的希望和潛力，也使我對(duì)新農(nóng)村建設(shè)有了更多的期待,。

參觀了農(nóng)村以后,，我又深入了解了一些農(nóng)村問(wèn)題。農(nóng)村的發(fā)展不僅僅是土地和農(nóng)作物的發(fā)展,，更重要的是農(nóng)民的發(fā)展,。然而,，在一些村莊中，我看到了一些現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題,。農(nóng)民缺乏對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的了解和掌握,，技術(shù)水平相對(duì)較低，導(dǎo)致農(nóng)作物產(chǎn)量不穩(wěn)定,，經(jīng)濟(jì)效益不佳,。此外，農(nóng)村教育和醫(yī)療資源也相對(duì)匱乏,，農(nóng)民的生活水平有待提高,。針對(duì)這些問(wèn)題，政府和社會(huì)應(yīng)該給予更多的關(guān)注和支持,，提供農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和教育資源,，改善農(nóng)民生活狀況，推動(dòng)農(nóng)村全面發(fā)展,。

除了對(duì)農(nóng)村問(wèn)題的認(rèn)知,，通過(guò)村莊考察，我還得到了一些關(guān)于生活的啟示,。在大自然中,，我感受到了一種寧?kù)o和自由，村莊的原生態(tài)環(huán)境給我?guī)?lái)了深刻的感受,。遠(yuǎn)離城市的喧囂和壓力,，我發(fā)現(xiàn)農(nóng)民生活雖然艱辛，但是也有著淳樸和快樂(lè)的一面,。他們?cè)跇闼氐纳钪姓业搅藰?lè)趣和幸福,，包括種植農(nóng)作物、養(yǎng)殖家禽,、與家人朋友團(tuán)聚等等,。這讓我反思人們?cè)诂F(xiàn)代城市生活中是否太過(guò)追求物質(zhì)而忽略了內(nèi)心的滿足，讓我對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí),。

通過(guò)村莊考察活動(dòng),，我對(duì)現(xiàn)代農(nóng)村的發(fā)展變化有了更加深入的理解，也對(duì)農(nóng)民生活和城市人生活產(chǎn)生了比較和思考,。作為當(dāng)代大學(xué)生,，我們應(yīng)該積極參與到鄉(xiāng)村建設(shè)和農(nóng)業(yè)發(fā)展中去，通過(guò)自己的知識(shí)和努力,，為改善農(nóng)村狀況做出貢獻(xiàn),。同時(shí)，我們也應(yīng)該從農(nóng)村的生活和心態(tài)中汲取營(yíng)養(yǎng)，重視內(nèi)心的滿足,，追求簡(jiǎn)樸而快樂(lè)的生活,。

回顧這次村莊考察活動(dòng)，我感受到了現(xiàn)代農(nóng)村的變遷和發(fā)展,，了解到了農(nóng)村問(wèn)題和農(nóng)民生活的現(xiàn)狀,，從中獲得了人生的啟示。未來(lái),，我將繼續(xù)關(guān)注農(nóng)村的發(fā)展和鄉(xiāng)村建設(shè),，以實(shí)際行動(dòng)支持農(nóng)民，同時(shí)也反思自己的生活方式,，積極追求一個(gè)簡(jiǎn)樸而充實(shí)的生活。

考察的心得體會(huì)篇三

9月4日,，實(shí)地探訪了由援建的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)托乎拉鄉(xiāng)庫(kù)如力示范村文化禮堂,，使我深受觸動(dòng)和啟發(fā)。

我的第一感受,，不單單是整潔的村莊環(huán)境,，秀美的田園風(fēng)光，更有健全的公共服務(wù)和熱情洋溢的精神風(fēng)貌,。無(wú)論是他們的建設(shè)理念,，還是對(duì)特色鄉(xiāng)村文化的挖掘和提升，以及對(duì)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的那種責(zé)任和激情,，都非常值得學(xué)習(xí)和借鑒,。

走進(jìn)托乎拉鄉(xiāng)庫(kù)如力村,，明媚的陽(yáng)光下,，五顏六色的花朵中,，綠樹(shù)掩映的生態(tài)文明新農(nóng)村,，像山水畫一樣,，美得讓人陶醉,。戶戶門前花草點(diǎn)綴,、核桃樹(shù)遮蔭,，置身其中,，我仿佛回到了江南水鄉(xiāng),，深感心曠神怡。

這里的房屋設(shè)計(jì)突出地域特色和鄉(xiāng)土氣息,，裝飾風(fēng)格,、外觀、色彩與周圍環(huán)境相協(xié)調(diào),。村容整潔環(huán)境美,，注重完善美化亮化配套設(shè)施，修建花壇，安裝綠籬,，建成文化墻,，完成水廁改造，修建了垃圾集中收集點(diǎn),、填埋點(diǎn),，達(dá)到了民居美化、道路硬化,、村莊綠化,、衛(wèi)生潔化、路燈亮化的效果,。

我們走進(jìn)文化禮堂,，幾個(gè)孩子正在美麗的音樂(lè)下，歡快地跳舞,?！艾F(xiàn)在大伙空余時(shí)間跳舞、唱戲,、讀報(bào),，還可以參加各種健康有益的活動(dòng)，生活充實(shí)和諧多了,?！睆娜罕姷穆曇衾铮浑y發(fā)現(xiàn),，隨著農(nóng)村環(huán)境的改善,，群眾的生活幸福指數(shù)明顯提高了。

通過(guò)美麗鄉(xiāng)村建設(shè),，轉(zhuǎn)變農(nóng)民的生產(chǎn)方式和生活習(xí)慣;通過(guò)農(nóng)村文化禮堂建設(shè),，創(chuàng)建群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的精神家園。通過(guò)潛移默化,，把生態(tài),、潔凈、健康,、文明的理念滲透到農(nóng)業(yè)生產(chǎn),、生活的方方面面，不斷地改變和提高農(nóng)民的價(jià)值取向,，不斷提升農(nóng)民的整體素質(zhì),。

臨走時(shí)，我對(duì)陪同參觀的村干部說(shuō)：“你們的村莊太美了,，我太喜歡了,，我可以買一套住在這里嗎?”他憨厚地笑了,。他不知道很多年前，我曾經(jīng)來(lái)過(guò)南疆,，今昔天翻地覆的巨變,，讓我真切地感到黨和政府對(duì)新疆的關(guān)愛(ài)。

我很高興自己成為援疆大潮中的一員,，我相信援教的這一年半,，我會(huì)有所作為!

考察的心得體會(huì)篇四

村考察是一種常見(jiàn)的學(xué)術(shù)活動(dòng)，也是了解農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀的重要途徑,。我最近參加了一次村考察活動(dòng),，對(duì)農(nóng)村的生活和發(fā)展有了更深入的了解。通過(guò)這次考察,，我收獲頗豐,，也深刻體會(huì)到了農(nóng)村的獨(dú)特之處。以下是我在這次村考察中的體會(huì)和感悟,。

首先,，村考察讓我見(jiàn)識(shí)了農(nóng)村的真實(shí)面貌。在城市中長(zhǎng)大的我,，對(duì)農(nóng)村的了解一直都很有限。通過(guò)實(shí)地走訪和與當(dāng)?shù)卮迕窠涣?，我看到了農(nóng)村的繁忙和樸實(shí),。我親眼目睹了農(nóng)民們辛勤耕耘的場(chǎng)景，看到了他們勤勞務(wù)實(shí)的品質(zhì),。與他們的交流也使我了解到農(nóng)村的生活并不像我之前想象的那樣困苦,，許多農(nóng)戶都取得了不錯(cuò)的經(jīng)濟(jì)收入。這一切讓我深感農(nóng)民是社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要力量,，他們?yōu)槲覀兊纳钭鞒隽司薮筘暙I(xiàn),。

其次，村考察使我認(rèn)識(shí)到農(nóng)村發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn),。雖然農(nóng)村有其獨(dú)特之處,，但也同樣面臨著許多問(wèn)題。我看到了農(nóng)村人口的老齡化問(wèn)題,，很多年輕人都選擇外出打工或進(jìn)城務(wù)工,，導(dǎo)致村莊中年輕人減少、老人增多,。這在一定程度上影響了農(nóng)村的發(fā)展和建設(shè),。此外，盡管農(nóng)村在農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)和銷售方面有不小的進(jìn)展,，但依然存在市場(chǎng)營(yíng)銷渠道不暢,、農(nóng)產(chǎn)品陷入價(jià)格波動(dòng)等問(wèn)題，這限制了農(nóng)民的收入增長(zhǎng)。面對(duì)這些挑戰(zhàn),，農(nóng)村需要政府的關(guān)心和支持,，同時(shí)也需要自身不斷努力，尋求更好的發(fā)展道路,。

再次,，村考察讓我明白了農(nóng)村發(fā)展的潛力和前景。盡管農(nóng)村還存在各種問(wèn)題,，但考察中我也看到了許多令人鼓舞的變化,。一方面，隨著現(xiàn)代科技的進(jìn)步,，許多農(nóng)村地區(qū)已經(jīng)安裝了電力和網(wǎng)絡(luò)設(shè)施,，讓農(nóng)民們與外界保持聯(lián)系。另一方面,，我注意到一些地方通過(guò)農(nóng)產(chǎn)品深加工和農(nóng)村旅游等方式發(fā)展鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì),，增加農(nóng)民收入并改善了農(nóng)村的面貌。這些變化讓我對(duì)農(nóng)村發(fā)展充滿信心,，相信在不久的將來(lái),，農(nóng)村會(huì)展現(xiàn)出更大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

最后，村考察使我產(chǎn)生了關(guān)于自己的思考,。通過(guò)與農(nóng)村村民的交流,，我看到了他們對(duì)于教育的渴求和追求。很多村民愿意為他們的孩子提供更好的教育機(jī)會(huì),，但受制于經(jīng)濟(jì)和交通等條件,，他們往往無(wú)法實(shí)現(xiàn)這一愿望。我深感自己作為教育工作者有責(zé)任提供更多的教育資源和支持,，幫助這些孩子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。此外，我還意識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性,，農(nóng)村的發(fā)展必須與環(huán)境保護(hù)相結(jié)合,，賦予農(nóng)村綠色發(fā)展的理念，保護(hù)農(nóng)村寶貴的自然資源,。

總之,，這次村考察給我留下了深刻的印象，讓我對(duì)農(nóng)村發(fā)展有了更深入的認(rèn)識(shí),。農(nóng)村的發(fā)展既面臨挑戰(zhàn),，也充滿機(jī)遇，農(nóng)民是農(nóng)村發(fā)展的主力軍,，農(nóng)村也是社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要組成部分,。我將會(huì)繼續(xù)關(guān)注農(nóng)村發(fā)展的動(dòng)態(tài),，同時(shí)也會(huì)在自己的工作和生活中，為農(nóng)村的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量,。

考察的心得體會(huì)篇五

上周我校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)十人一行赴基礎(chǔ)教育課改名校宜川中學(xué)考察學(xué)習(xí),，從他們口中得知，學(xué)校在學(xué)生自主管理和自主課堂這兩個(gè)方面很有特色,，聽(tīng)了之后感覺(jué)是神話,，有點(diǎn)不可思議。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排這一周再次組織班主任參觀了宜川中學(xué),，我校15名教師經(jīng)過(guò)兩天蹲點(diǎn)觀摩學(xué)習(xí),，確實(shí)應(yīng)驗(yàn)了他們所說(shuō)的話不是神話。通過(guò)觀看周一學(xué)生升旗,、早讀,、瘋狂英語(yǔ)、激情跑操,、自主課堂,、自主學(xué)習(xí)課堂、“晚點(diǎn)”,、學(xué)生就餐,、就寢等，讓我感受到我校教育教學(xué)改革存在的不足,，談以下感受：

一進(jìn)入宜川中學(xué)的校園便被校園內(nèi)那一幅幅標(biāo)語(yǔ)給震憾了,，從標(biāo)語(yǔ)中可以看出學(xué)校前衛(wèi)的辦學(xué)理念。充分地肯定了學(xué)生是學(xué)校的生命之本,，只有充分利用學(xué)生,，發(fā)展學(xué)生,，才能更好的鍛煉學(xué)生,。

校園文化建設(shè)有聲有色，突出學(xué)校本土特色,。從校園內(nèi)張貼的各類教師,、學(xué)生光榮榜，上下樓梯口在樓道內(nèi)張貼有學(xué)生的各類標(biāo)語(yǔ),，且用中英文對(duì)照,，給學(xué)生創(chuàng)造了良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)氛圍的同時(shí)，更多的是對(duì)學(xué)生的肯定和鼓勵(lì),，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,。而對(duì)于行為習(xí)慣表現(xiàn)較差的學(xué)生則通過(guò)嚴(yán)明的懲罰形式展現(xiàn)出來(lái)，如通報(bào)告示,、教室外的批評(píng)欄,，讓這些學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到他們的所作所為是錯(cuò)誤的,，是會(huì)影響班級(jí)和學(xué)生的聲譽(yù)和形象的。充分發(fā)揮了學(xué)校的每一面墻,，每一幅字畫,，每一個(gè)標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造一種積極向上的,，賞罰分明的學(xué)習(xí)環(huán)境,，提高了學(xué)生對(duì)真善美的追求，培養(yǎng)了學(xué)生的正義感,。

校園環(huán)境整潔美觀,。學(xué)校注重校園環(huán)境衛(wèi)生的整治，一日三打掃,，分學(xué)習(xí)小組輪流打掃,，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，班級(jí)自主管理委員會(huì)督促檢查量分,，班主任老師指導(dǎo)學(xué)生打掃并檢查,。從校園內(nèi)看不到垃圾，教室里也是非常整潔干將,，垃圾桶周圍也看不到垃圾,，這些都與平時(shí)嚴(yán)格的約束和對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)教育是分不開(kāi)的，這需要長(zhǎng)期堅(jiān)持,，長(zhǎng)期訓(xùn)練,，并且用強(qiáng)有力的考核機(jī)制去考核，才能形成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍濃,。不論是學(xué)生的早讀還是課間操前的讀書，學(xué)生們都能很有興致的讀書,，不浪費(fèi)一點(diǎn)空余時(shí)間,。尤其是下午和晚自習(xí)的預(yù)習(xí)課，學(xué)生都能按照教師的安排有計(jì)劃的進(jìn)行各學(xué)科的自學(xué)預(yù)習(xí)任務(wù),，教室內(nèi)無(wú)一人說(shuō)話,，更看不到學(xué)生在教室內(nèi)打跳、追逐,，有無(wú)老師在對(duì)他們已沒(méi)有任何約束,，學(xué)生能充分發(fā)揮自主能動(dòng)性，最大限度的發(fā)揮潛能,，充分享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣,。

在觀看了學(xué)校宣傳片后聽(tīng)取了學(xué)校管理工作報(bào)告，我發(fā)現(xiàn)宜中能發(fā)展到現(xiàn)在的狀況,，這與學(xué)校高效的管理是分不開(kāi)的,，對(duì)教師和學(xué)生的管理都能做到剛?cè)嵯酀?jì),，通過(guò)嚴(yán)格完善、科學(xué)的管理制度管理人,，服務(wù)人,。尤其是對(duì)學(xué)生管理方面，學(xué)校注重班主任隊(duì)伍建設(shè),，通過(guò)多方面,、多渠道培養(yǎng)班主任，提升班主任工作熱情和工作意識(shí),，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，同時(shí)通過(guò)完善的考核制度對(duì)班主任的工作進(jìn)行量化考核，考核結(jié)果直接與班主任津貼掛鉤,，進(jìn)一步促進(jìn)班主任工作扎實(shí)開(kāi)展,；通過(guò)建設(shè)學(xué)校學(xué)生自主管理委員會(huì)機(jī)構(gòu),，由政教處管理,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、體育活動(dòng)、在校生活等多方面進(jìn)行跟蹤監(jiān)督檢查,，對(duì)檢查結(jié)果通過(guò)周考核,、月考核、學(xué)期考核直接與班級(jí)管理考核相掛鉤,，有效促進(jìn)各班級(jí)的管理,；各班都成立了班級(jí)自主管理委員會(huì)，職務(wù)由學(xué)生通過(guò)報(bào)名競(jìng)選產(chǎn)生,，主要督促班級(jí)內(nèi)各學(xué)習(xí)小組在校的生活,、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、紀(jì)律,、衛(wèi)生等工作,，并交檢查結(jié)果用來(lái)考核學(xué)習(xí)小組,，同時(shí)對(duì)不良現(xiàn)象及時(shí)公示于班級(jí)爆光欄。通過(guò)班主任,、學(xué)校自主管理委員會(huì),、班級(jí)管理委員會(huì)的層層管理和落實(shí)，學(xué)生的行為得到有效的引導(dǎo)和規(guī)范,，形成了良好的學(xué)生教育氛圍,，從而形成了學(xué)生自已管理自已,，自主發(fā)展的良性循環(huán)模式。

課堂教學(xué)采用教師編寫學(xué)生自主學(xué)習(xí)學(xué)案,，課前學(xué)生自學(xué)完成學(xué)生任務(wù),，教師講課不超過(guò)15會(huì)鐘，課堂學(xué)習(xí)教師將課堂真正還給了學(xué)生,，給了學(xué)生充分展示的機(jī)會(huì),，通過(guò)展示，教師對(duì)學(xué)生暴露出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)給予糾正的引導(dǎo),，有針對(duì)性的突破教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn),，課后留給學(xué)生10分鐘的課堂檢查時(shí)間，學(xué)生在當(dāng)堂課就消化掉教學(xué)內(nèi)容,，使課堂教師真正達(dá)到高效,。通過(guò)這種教學(xué)模式可以將學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分的調(diào)動(dòng)起來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí),，學(xué)生興趣得到充分的挖掘,，同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中教師注重待優(yōu)生的提高培養(yǎng)。

在與幾位教師交流后,，我發(fā)現(xiàn)這些教師的敬業(yè)意識(shí)強(qiáng),，有高的責(zé)任心和優(yōu)患意識(shí)。教師們對(duì)學(xué)校的管理和工作認(rèn)可度高,，有一種發(fā)自內(nèi)心的感受就是能在宜川中學(xué)教書是值得驕傲的一件事,。教學(xué)中能積極配合學(xué)校各部門安排的各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是教研活動(dòng),，老師們更是當(dāng)做一件重要的工作來(lái)做,，對(duì)于導(dǎo)學(xué)案的編，要經(jīng)過(guò)層層審核,，不符合教學(xué)實(shí)際,，以備課組為單位還要進(jìn)行深入的交流和討論，直到滿意為止,。

1,、加強(qiáng)教師，學(xué)習(xí)提升理論知識(shí),，更新觀念,。

2、學(xué)生管理思想不統(tǒng)一,，步調(diào)不一致,。

3、學(xué)校管理制度有待修改,。

4,、校本教研應(yīng)做到務(wù)實(shí),，高效。少行政安排,，多注重教研實(shí)效,。

5、創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師外出學(xué)習(xí)考察,，開(kāi)拓眼界,，提升境界。

考察的心得體會(huì)篇六

近期,，我作為一名大學(xué)生,，有幸參加了一個(gè)關(guān)于社會(huì)調(diào)查和實(shí)地考察的學(xué)習(xí)活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我有了很多新的體會(huì)和感悟,，極大地拓寬了我的視野,，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。以下是我對(duì)于這次考察活動(dòng)的感受和心得體會(huì),。

首先,，通過(guò)這次實(shí)地考察，我意識(shí)到實(shí)踐是深入理論學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),。在課堂上我們可以學(xué)到很多理論知識(shí),，然而實(shí)際應(yīng)用卻是檢驗(yàn)和鞏固這些知識(shí)的重要途徑。在活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)只有親自到實(shí)地去考察,，才能真正感受到身臨其境的感覺(jué)，并且將理論知識(shí)與實(shí)際情況相結(jié)合,，形成自己的觀點(diǎn),。通過(guò)與當(dāng)?shù)鼐用窠徽労陀^察他們的生活，我更加深入地理解了一些社會(huì)問(wèn)題,。實(shí)踐讓我對(duì)于課本上的知識(shí)有了更加深入的理解,，讓我感受到知識(shí)的力量。

其次,，實(shí)地考察使我對(duì)社會(huì)問(wèn)題有了更加客觀的認(rèn)識(shí),。在平時(shí)的生活中，我們常常會(huì)對(duì)一些社會(huì)問(wèn)題有些偏見(jiàn)和主觀看法,。然而,，待在舒適的環(huán)境中，我們只能看到問(wèn)題的一面,，沒(méi)有機(jī)會(huì)去了解真正的情況,。而通過(guò)實(shí)地考察,，我深入了解了一些我之前對(duì)錯(cuò)的社會(huì)問(wèn)題,，比如失業(yè)率,、環(huán)境污染等。實(shí)地考察讓我親眼目睹問(wèn)題的嚴(yán)重性,，從而更加客觀地看待社會(huì)問(wèn)題,，學(xué)會(huì)用理性思維去分析問(wèn)題背后的原因和解決方法。

第三,，實(shí)地考察提高了我的觀察和分析能力,。在考察過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己要仔細(xì)觀察和聆聽(tīng),，從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，從細(xì)微之處，發(fā)現(xiàn)大問(wèn)題,。通過(guò)深入地觀察,，我能夠更好地理解問(wèn)題的全貌，更好地分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因和后果,。這種提高的觀察能力不僅在考察中有用,，也在我們的日常生活中有很大的幫助。通過(guò)觀察細(xì)節(jié),，我們可以更好地理解身邊的人和事,，提高我們的人際交往和問(wèn)題解決能力。

第四,，實(shí)地考察讓我學(xué)會(huì)了與人溝通與合作,。在這次考察活動(dòng)中，我與當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行了很多交流和訪談,，與隊(duì)友合作解決問(wèn)題,。這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何與陌生人溝通,，如何傾聽(tīng)和理解他們的觀點(diǎn),。這對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)寶貴的能力,。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，我們會(huì)經(jīng)常需要與他人合作，與他人溝通,。通過(guò)這次活動(dòng),，我克服了內(nèi)向和不自信的困難，更加自信地與他人交流和合作,。

最后,，實(shí)地考察讓我更加珍惜和感恩生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。當(dāng)我親眼目睹一些貧困地區(qū)的居民生活條件時(shí)，我不禁感慨自己的幸運(yùn),，意識(shí)到自己應(yīng)該更加珍惜和感恩生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié),。這次活動(dòng)給我上了一堂關(guān)于珍惜生活的課程，讓我深深明白了幸福與滿足來(lái)自于對(duì)生活的感恩和珍惜,。

總之,，這次參加的實(shí)地考察活動(dòng)讓我受益匪淺。通過(guò)實(shí)踐,，我深入了解社會(huì)問(wèn)題,，提高了自己的觀察和分析能力，學(xué)會(huì)了與人溝通與合作,，并且更加珍惜和感恩生活中的一切,。我相信，這次活動(dòng)對(duì)我的成長(zhǎng)和未來(lái)有著重要的影響,。我會(huì)將這次經(jīng)歷牢牢銘記于心,，為自己的未來(lái)努力奮斗。

考察的心得體會(huì)篇七

通過(guò)這次參觀我們開(kāi)拓了視野,，更新了觀念,，000行的許多發(fā)展理念和工作方式值得我們借鑒，為我們所用,。

首先,，優(yōu)秀的企業(yè)文化感染人。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò),，企業(yè)文化就是創(chuàng)造一種符合企業(yè)實(shí)際,、催人上進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新,、永爭(zhēng)一流的企業(yè)精神,。精神的力量是不可小覷的，穆斯林千山萬(wàn)水地去麥加城朝拜,、猶太人顛沛流離也要從返家園,，這些都是精神力量的感召。而今天也有越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始宣揚(yáng)自己的企業(yè)文化,，用優(yōu)秀的文化感染人,，因?yàn)樵谝粋€(gè)群體里只有文化的最終認(rèn)同才能人心所向，把所有渙散的力量積聚在一個(gè)點(diǎn)上爆發(fā)出堅(jiān)不可摧的生命力,。000給了我航空般服務(wù)的感受,，看到000走廊上“幸福銀行”四個(gè)大字的時(shí)候，我突然覺(jué)得這就是他們的企業(yè)名片,，人人在用微笑為企業(yè)做宣傳,。感染我的還有他們軍隊(duì)般的紀(jì)律,。在制度面前，人人平等,，從領(lǐng)導(dǎo)到員工每天例行晨會(huì),，大家分享笑話，交流心得,，喊奮進(jìn)的口號(hào),，點(diǎn)頭頷首微笑間互遞名片,，拋開(kāi)所有的煩惱,，讓一天的工作從微笑開(kāi)始，用心辦理好每一筆業(yè)務(wù),，耐心解答客戶的提問(wèn),，讓客戶體驗(yàn)到幸福感、對(duì)企業(yè)認(rèn)可,，選銀行首選0000行,。

人堅(jiān)持學(xué)習(xí)的良好氛圍，他們不保守,，堅(jiān)持用新的知識(shí)武裝自己,，開(kāi)拓創(chuàng)新，把新的觀點(diǎn),、新的理念應(yīng)用到工作當(dāng)中,。

000行有“連續(xù)7年保持無(wú)不良”好業(yè)績(jī)，這個(gè)好的業(yè)績(jī)得益于00人創(chuàng)新傳統(tǒng)清收模式,，加大激勵(lì)考核機(jī)制,，按月考核四級(jí)不良，而不是傳統(tǒng)的按季度對(duì)其清將化解,，這樣做保持了當(dāng)月不良當(dāng)月消化,，防微杜漸，把不良扼殺在萌芽狀態(tài),。最后,，卓越的領(lǐng)導(dǎo)感召人。0000董事長(zhǎng)親自向我們講述了他的個(gè)人發(fā)展史,，并與我們一同爬000山,，他的平易近人給所有的人留下了深刻的影響，然而讓我更為觸動(dòng)的是他親自彎下腰拾起落在地上的一片葉子,。所謂一屋不掃,，何以掃天下，想要領(lǐng)導(dǎo)人不僅僅靠得是厲聲責(zé)罵,，而是要有仁德之心,，用優(yōu)秀的人格魅力感染人,。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)魅力并不和性格內(nèi)相、外相有直接的關(guān)系,，而是在他的舉手投足表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)追隨者的吸引力,、凝聚力和感召力。巨人集團(tuán)的史玉柱原經(jīng)營(yíng)事業(yè)破產(chǎn)倒閉,，無(wú)法對(duì)外償付債務(wù),，更無(wú)法給跟隨他的員工發(fā)工資，但是追隨者都堅(jiān)信跟著這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)錯(cuò),，他終究會(huì)帶他們從新打下一片天地,。不得不說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)就是一面旗幟，是所有員工前進(jìn)的號(hào)角和方向,，而000行的成績(jī)也正是得益于有這樣一位卓越的領(lǐng)導(dǎo)者,。

學(xué)習(xí)回來(lái)，我思緒萬(wàn)千,。我將把000優(yōu)秀的服務(wù)和卓越的理念融入的自己的工作當(dāng)中,，保持謙虛上進(jìn)的態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓思路，創(chuàng)新工作模式,，為把0000行打造成優(yōu)秀的企業(yè)而服務(wù),。

考察的心得體會(huì)篇八

考察是人們?cè)诓煌I(lǐng)域中取得進(jìn)步和發(fā)展的重要手段之一。在一個(gè)全球化的時(shí)代,，跨國(guó)公司和學(xué)術(shù)界經(jīng)常進(jìn)行不同地區(qū)和國(guó)家的考察活動(dòng),，以尋求新的機(jī)遇和發(fā)展方向。本文將以自己參加一次考察活動(dòng)為例,，談?wù)勎以谶@次考察中得到的新心得體會(huì),。

第二段：了解新環(huán)境和文化。

參加考察活動(dòng)最大的好處之一是可以了解新的環(huán)境和文化,。我所參加的考察活動(dòng)是在一個(gè)亞洲發(fā)展迅速的國(guó)家進(jìn)行的,，這個(gè)國(guó)家的文化和生活方式與我所熟悉的地方有很大的不同。通過(guò)參觀當(dāng)?shù)仄髽I(yè)和學(xué)校,，我領(lǐng)略到了這個(gè)國(guó)家的創(chuàng)新能力和求知欲望,。與當(dāng)?shù)厝私涣鳎私馑麄兊膬r(jià)值觀和思維方式,，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常寶貴的體驗(yàn),。

第三段：學(xué)習(xí)和借鑒。

參加考察活動(dòng)不僅可以了解新環(huán)境和文化,，還可以學(xué)習(xí)和借鑒其他地方的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。在考察期間,，我們與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)進(jìn)行了交流和合作，了解到他們?cè)谑袌?chǎng)營(yíng)銷,、人力資源管理和技術(shù)創(chuàng)新等方面的獨(dú)特做法,。這些經(jīng)驗(yàn)無(wú)疑對(duì)我們自己的工作和研究有著重要的啟發(fā)和參考價(jià)值。通過(guò)與不同領(lǐng)域的專家和學(xué)者的互動(dòng),，我們還學(xué)到了一些新的研究方法和技術(shù),，這對(duì)我們的專業(yè)發(fā)展非常有助益。

第四段：拓寬視野和提高素質(zhì),。

參加跨國(guó)考察活動(dòng)還可以拓寬我們的視野和提高我們的素質(zhì),。在這次考察中，我們參觀了不同類型的企業(yè)和機(jī)構(gòu),，從小型創(chuàng)業(yè)公司到大型跨國(guó)企業(yè),，從科研機(jī)構(gòu)到教育機(jī)構(gòu),，我們見(jiàn)識(shí)到了不同行業(yè)和領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài),。這對(duì)我們了解綜合環(huán)境有著很大幫助，可以使我們更全面地思考問(wèn)題和做出決策,。另外,，參加考察活動(dòng)也可以提高我們的跨文化交流能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，因?yàn)槲覀冃枰c當(dāng)?shù)厝撕献骱徒涣?，共同完成一些團(tuán)隊(duì)任務(wù)和項(xiàng)目,。

第五段：總結(jié)和展望。

通過(guò)這次考察,，我不僅學(xué)到了很多新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，還對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到在一個(gè)全球化的時(shí)代,，跨國(guó)考察和交流是非常重要的,，它可以幫助我們拓寬視野，提高素質(zhì),，并從其他地方借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。我希望未來(lái)能有更多的機(jī)會(huì)參加這樣的考察活動(dòng)，與更多不同地方和領(lǐng)域的人交流和合作,，為自己的發(fā)展打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

結(jié)尾：

在這個(gè)全球化的時(shí)代，參加考察活動(dòng)成為了一個(gè)越來(lái)越普遍的選擇,。在考察中,，我們可以了解新環(huán)境和文化，學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),，拓寬視野和提高素質(zhì),。通過(guò)參與這些活動(dòng),，我們能夠更好地了解全球發(fā)展的動(dòng)態(tài)，為自己的職業(yè)發(fā)展選擇正確的方向,。我相信,，在未來(lái)的日子里，跨國(guó)考察活動(dòng)將會(huì)越來(lái)越多地被廣大人們所關(guān)注和參與,。

考察的心得體會(huì)篇九

近日,，我們高一年級(jí)組組織了一次考察村活動(dòng)，前往了一座偏遠(yuǎn)的山村,，對(duì)此我收獲頗多,，深感收益匪淺。在與鄉(xiāng)村的親密接觸中,，我不僅拓寬了眼界,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，更重要的是體驗(yàn)到了一種純樸和真實(shí)的生活,，深深感受到了鄉(xiāng)村發(fā)展的重要性與復(fù)雜性,。下面我將從多個(gè)角度對(duì)這次考察活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和體會(huì)，以期對(duì)我們國(guó)家的鄉(xiāng)村發(fā)展有所貢獻(xiàn),。

首先,，這次考察讓我得以深入了解了鄉(xiāng)村的發(fā)展現(xiàn)狀和問(wèn)題。當(dāng)我踏入山村時(shí),，我被其寧?kù)o,、美麗的環(huán)境所吸引，但同時(shí)也看到了許多鄉(xiāng)村發(fā)展面臨的困境,。許多村莊的基礎(chǔ)設(shè)施落后,，人們的生活條件相對(duì)較差，科技發(fā)展遠(yuǎn)不如城市,。我覺(jué)得這些都是我們要關(guān)注和努力改變的問(wèn)題,，要把現(xiàn)代化的便利帶給鄉(xiāng)村。

其次,，這次考察也讓我認(rèn)識(shí)到了農(nóng)民的辛勤付出和不容忽視的貢獻(xiàn),。我們遠(yuǎn)離城市的喧囂，迎接了一幅勤勞的畫面：田野里,，農(nóng)民們辛勤耕耘,、播種。他們的汗水和辛勤工作是我們城市人所無(wú)條件享受的,，然而卻很少被人們所關(guān)注和記憶,。農(nóng)民是鄉(xiāng)村的支柱，他們的付出和貢獻(xiàn)應(yīng)該得到更多的認(rèn)可和支持,。我們應(yīng)該尊重農(nóng)民,，關(guān)注他們的生活,，為他們提供更好的條件并傳承發(fā)揚(yáng)農(nóng)業(yè)文明。

再有,，這次考察還讓我深刻體會(huì)到了鄉(xiāng)村和城市的差距,。進(jìn)入山村，我感到時(shí)間仿佛已經(jīng)回到了幾十年前,。村莊里沒(méi)有高樓大廈,，屋舍簡(jiǎn)陋，仿佛生活在另一個(gè)世界,。而城市里,，高樓大廈林立，交通發(fā)達(dá),，生活便利,。這種差距不僅僅表現(xiàn)在物質(zhì)方面，還有觀念和思維方式上,。我想,，我們不應(yīng)該僅僅滿足于城市生活的便利，我們需要擴(kuò)大鄉(xiāng)村的發(fā)展空間,，使鄉(xiāng)村也能享受到現(xiàn)代化的便利和發(fā)展機(jī)會(huì),。

最后,，這次考察還讓我看到了鄉(xiāng)村發(fā)展的巨大潛力,。盡管鄉(xiāng)村在某些方面存在著困難和不足，但我相信隨著時(shí)代的變遷,，鄉(xiāng)村發(fā)展的機(jī)會(huì)和前景仍然是廣闊的,。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們應(yīng)該努力為鄉(xiāng)村的發(fā)展提供我們的力量,，讓鄉(xiāng)村也能享受到更好的生活,。這需要廣大城市居民和相關(guān)部門共同努力，加大鄉(xiāng)村發(fā)展的支持和投入,，并為鄉(xiāng)村創(chuàng)造更多的發(fā)展機(jī)會(huì),。

總之，這次考察村活動(dòng)讓我對(duì)鄉(xiāng)村有了更深入的了解,，并給了我一個(gè)具體的切入點(diǎn)去思考如何推動(dòng)鄉(xiāng)村發(fā)展,。我深信只有鄉(xiāng)村和城市共同發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)國(guó)家的整體發(fā)展,。我希望能以此次考察的經(jīng)歷為契機(jī),，更加關(guān)注鄉(xiāng)村發(fā)展的動(dòng)態(tài)，為推動(dòng)鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的力量,。讓我們一起努力,，為我們的鄉(xiāng)村建設(shè)一個(gè)更美好的未來(lái),。

考察的心得體會(huì)篇十

第一段：引言（100字）。

考察是一種對(duì)知識(shí)和技能的實(shí)際應(yīng)用與檢驗(yàn),，對(duì)于我來(lái)說(shuō),，這是一次寶貴的機(jī)會(huì)，可以通過(guò)實(shí)踐來(lái)提升自己的能力和水平,。近期我有幸參加了一次考察活動(dòng),，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象和重要的啟發(fā)。通過(guò)這次考察,，我學(xué)到了很多東西,，也明確了自己的不足之處，對(duì)我的未來(lái)學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃有著深遠(yuǎn)的影響,。

第二段：體驗(yàn)與感悟（300字）,。

這次考察主要是針對(duì)我們所學(xué)專業(yè)的實(shí)踐能力進(jìn)行考察，活動(dòng)中有很多組別,，每個(gè)組別都有著不同的實(shí)踐任務(wù),。我有幸成為其中一個(gè)組別的一員，我們的任務(wù)是在實(shí)地考察的基礎(chǔ)上,，撰寫一份關(guān)于當(dāng)?shù)靥厣幕恼{(diào)研報(bào)告,。這要求我們需要在實(shí)地考察當(dāng)中充分了解當(dāng)?shù)氐奶厣幕钊肱c人溝通,，廣泛收集資料并做好調(diào)查,。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我深刻體會(huì)到了實(shí)踐和理論之間的差距,，學(xué)習(xí)到了很多無(wú)法在課堂上學(xué)到的知識(shí),。我還發(fā)現(xiàn)只有在實(shí)踐中才能真正觸摸到專業(yè)的邊界和底蘊(yùn)，更加深入地理解所學(xué)知識(shí)的重要性和價(jià)值,。

第三段：自我發(fā)現(xiàn)與不足（300字）,。

通過(guò)這次考察，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處,。首先,，我的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力還有待提升。在實(shí)地考察中,，我們需要不斷地與當(dāng)?shù)厝诉M(jìn)行交流,，獲取相關(guān)的信息和數(shù)據(jù)。但我發(fā)現(xiàn)自己在與陌生人交流時(shí)容易緊張,，導(dǎo)致信息獲取的不充分和準(zhǔn)確,。此外，在與隊(duì)友合作的過(guò)程中，我對(duì)自己的要求也過(guò)高,，不夠靈活,，缺乏主動(dòng)性。這給我上了一堂難忘的課,，使我認(rèn)識(shí)到自己在團(tuán)隊(duì)合作中的不足之處,，需要通過(guò)更多實(shí)踐來(lái)提升自己的能力。

第四段：收獲與啟示（300字）,。

盡管這次考察給我暴露了很多問(wèn)題,，但同時(shí)也給予了我很多收獲和啟示。首先,，我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)踐是對(duì)知識(shí)的最好檢驗(yàn),，只有通過(guò)實(shí)踐才能深化對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。此外,，我還學(xué)會(huì)了如何更好地與人溝通和交流,，在與當(dāng)?shù)厝私佑|中，我發(fā)現(xiàn)多數(shù)人樂(lè)于分享自己的故事和經(jīng)歷,，只要我們真誠(chéng)主動(dòng)地與他們交流,，就能獲取更多有價(jià)值的信息。最重要的是,，這次考察使我明確了自己的不足之處,，也讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己未來(lái)學(xué)習(xí)和規(guī)劃的方向。

第五段：總結(jié)（200字）,。

通過(guò)這次考察,，我不僅體驗(yàn)了專業(yè)知識(shí)在實(shí)踐中的應(yīng)用和檢驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,，并得到了寶貴的教訓(xùn)和啟示,。因此，我深知只有不斷地實(shí)踐和積累經(jīng)驗(yàn),，才能真正提升自己的能力和水平。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，我將更加注重實(shí)踐與理論的結(jié)合,，并積極改善自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。相信通過(guò)這樣的努力,，我將能夠更好地適應(yīng)未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。

總字?jǐn)?shù)：1200字,。

考察的心得體會(huì)篇十一

最近,，我參加了一次S考察活動(dòng)，這是我第一次參加這樣的考察活動(dòng),，給我留下了深刻的印象,。通過(guò)這次考察,，我不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還加深了對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解,。以下是我對(duì)這次考察的一些個(gè)人心得與體會(huì),。

【第一段】。

這次考察去的是一家太陽(yáng)能公司,。在參觀過(guò)程中,，我了解到太陽(yáng)能是一種凈化環(huán)境、可再生能源,，具有廣闊的應(yīng)用前景,。在實(shí)地考察中，我親眼見(jiàn)到了許多具有先進(jìn)技術(shù)的太陽(yáng)能設(shè)備,，這些設(shè)備不僅能夠?qū)⑻?yáng)能轉(zhuǎn)化為電能,，還可以應(yīng)用到農(nóng)業(yè)和建筑領(lǐng)域，以提供清潔能源,。通過(guò)這次考察,，我深刻認(rèn)識(shí)到太陽(yáng)能的巨大潛力，也更加確定了將來(lái)從事這方面工作的決心,。

【第二段】,。

除了了解太陽(yáng)能的應(yīng)用，這次考察還給我?guī)?lái)了對(duì)企業(yè)管理的新認(rèn)識(shí),。在考察期間,，我們參觀了公司的生產(chǎn)車間和辦公區(qū)域，與相關(guān)人員交流了解他們的工作方式和企業(yè)文化,。我發(fā)現(xiàn),，這家公司注重團(tuán)隊(duì)合作和員工培養(yǎng)，他們?cè)O(shè)有豐富的培訓(xùn)體系和職業(yè)發(fā)展機(jī)制,。同時(shí),，他們還十分重視企業(yè)的社會(huì)責(zé)任，致力于推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展,。通過(guò)這次考察,，我明白了一個(gè)企業(yè)要取得成功，不僅要有先進(jìn)的技術(shù)和產(chǎn)品,，還需要良好的管理和企業(yè)文化,。

【第三段】。

在這次考察中,，我有機(jī)會(huì)與公司的工程師和相關(guān)專業(yè)人員交流,，并觀摩了他們的工作過(guò)程。他們向我們講解了他們的工作原理和流程，還給我們演示了一些實(shí)驗(yàn),。通過(guò)交流,，我感受到了他們的專業(yè)素養(yǎng)和對(duì)工作的熱情。他們不僅在理論上有深厚的知識(shí)儲(chǔ)備,，還能夠?qū)⒅R(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中,。這給了我很大的啟發(fā)，讓我明白了理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性,。作為一名學(xué)生,，這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

【第四段】,。

在考察結(jié)束后,，我們進(jìn)行了一次小結(jié)會(huì)議。我們?cè)谛〗M討論中分享了各自的感受和體會(huì),，總結(jié)了這次考察的收獲,。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。每個(gè)人都有不同的觀察和思考角度,，通過(guò)交流，我們可以獲得更全面的認(rèn)識(shí)和理解,。同時(shí),，我也明白到反饋的重要性。只有不斷將自己的觀點(diǎn)與別人進(jìn)行對(duì)話,，才能夠更好地提高自己的思維和分析能力,。這次考察讓我明白了在學(xué)習(xí)和工作中，與他人的互動(dòng)和思想碰撞是如此重要,。

【結(jié)尾】,。

通過(guò)這次考察活動(dòng)，我不僅對(duì)太陽(yáng)能的應(yīng)用有了更深入的了解,，還對(duì)企業(yè)管理和團(tuán)隊(duì)合作有了新的認(rèn)識(shí),。我也從中體會(huì)到了理論與實(shí)踐的緊密聯(lián)系，以及與他人的交流與合作的重要性,。這對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)和未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃都有著積極的影響,。我相信，通過(guò)不斷參加這樣的考察和學(xué)習(xí),，我將能夠更好地發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),。

考察的心得體會(huì)篇十二

我曾經(jīng)參加過(guò)不少考察活動(dòng),，有的是學(xué)校組織的，有的是社團(tuán)組織的，有的是自己獨(dú)立完成的,。這些活動(dòng)讓我走遍了不同的城市和鄉(xiāng)村,，感受不同的文化和生活方式，也讓我收獲了很多,。今天,，我想分享一些我對(duì)考察活動(dòng)的心得體會(huì)。

第二段：認(rèn)識(shí)到考察的價(jià)值,。

在我參加的考察活動(dòng)中,，有一次讓我印象深刻的是去了一家工廠考察。在參觀車間的時(shí)候,，我看到了很多我們平時(shí)看不到的機(jī)器和設(shè)備,，了解了很多日常生活中所涉及到的工業(yè)制品的制造過(guò)程。這次考察讓我認(rèn)識(shí)到了考察的價(jià)值,，考察活動(dòng)不僅能增加知識(shí)儲(chǔ)備,，還能拓展眼界和思維能力。

第三段：收獲頗豐,。

每一次考察之后,，我都能從中收獲很多。有的是知識(shí)方面的收獲,，比如了解到我們平時(shí)生活中很多東西的制造過(guò)程和生產(chǎn)工藝,；有的是經(jīng)驗(yàn)方面的收獲，比如學(xué)會(huì)了如何組織考察活動(dòng)和規(guī)劃行程,；有的是人際關(guān)系方面的收獲,，比如結(jié)交了志同道合的朋友。這些收獲都讓我在考察活動(dòng)中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

第四段：意義重大,。

從參加考察活動(dòng)中獲得的收獲來(lái)看，考察活動(dòng)的意義是非常重大的,?？疾旎顒?dòng)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題,，可以幫助我們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和表達(dá)，還可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力,?？疾旎顒?dòng)對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。

第五段：建議和展望,。

從我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,，參加考察活動(dòng)對(duì)個(gè)人能力的提升非常有幫助,。因此，我建議更多的人參加考察活動(dòng),，可以選擇自己感興趣的領(lǐng)域去考察,，或者加入相關(guān)的組織去組織或參加活動(dòng)。同時(shí),，我也希望我們的學(xué)校和社會(huì)能夠更多地支持和推廣考察活動(dòng),，讓更多的人受益。相信未來(lái),，考察活動(dòng)能夠發(fā)揚(yáng)光大,，成為人們不斷學(xué)習(xí)和探索的重要途徑。

考察的心得體會(huì)篇十三

我曾參加過(guò)一次名為“S考察”的活動(dòng),，這是一個(gè)關(guān)于社會(huì)實(shí)踐和學(xué)術(shù)研究的考察團(tuán)隊(duì),。我們走訪了多個(gè)城市，參觀了不同的企事業(yè)單位,，并且與當(dāng)?shù)厝私涣鲗W(xué)習(xí),。通過(guò)這次考察，我深深感受到了實(shí)踐的重要性和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。下面我將從個(gè)人成長(zhǎng),、人際交往、學(xué)習(xí)研究等方面談一下我的心得體會(huì),。

首先,，這次考察讓我個(gè)人得到了很大的成長(zhǎng)。我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力,。在每個(gè)城市的考察過(guò)程中,，我們都需要自己安排住宿和交通，解決當(dāng)?shù)氐纳顔?wèn)題,。這對(duì)于我這樣一個(gè)習(xí)慣依賴他人的人來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn),。但是通過(guò)這次考察，我逐漸擺脫了依賴,，變得更加獨(dú)立,。同時(shí)，每次考察中我們都需要分組進(jìn)行實(shí)地調(diào)研和研究報(bào)告的撰寫,，這鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和組織能力,。我學(xué)會(huì)了如何與不同個(gè)性的人相處，如何為團(tuán)隊(duì)的成功貢獻(xiàn)自己的力量,。

其次,，這次考察也讓我意識(shí)到了人際交往的重要性。在與當(dāng)?shù)厝私涣鞯倪^(guò)程中,，我深刻體會(huì)到了不同文化之間的差異和交流的艱難,。每個(gè)城市都有自己獨(dú)特的風(fēng)俗和文化傳統(tǒng),，我們需要了解和尊重這些差異,，并通過(guò)交流建立良好的人際關(guān)系,。我認(rèn)識(shí)到，只有在真誠(chéng)的交流中才能增進(jìn)相互理解,，在相互理解的基礎(chǔ)上我們才能深入研究和思考,。這次考察讓我學(xué)會(huì)了開(kāi)放的心態(tài)去傾聽(tīng)別人的觀點(diǎn)，并且在與他人交往中學(xué)會(huì)了換位思考和尊重他人的感受,。

最重要的是,，這次考察讓我對(duì)學(xué)習(xí)和研究有了新的認(rèn)識(shí)。我們的考察團(tuán)隊(duì)在每個(gè)城市參觀了不同的企事業(yè)單位,，并且與相關(guān)專家進(jìn)行了學(xué)術(shù)交流,。通過(guò)這些實(shí)地的考察和專家的指導(dǎo)，我們了解到了更多的實(shí)際問(wèn)題和學(xué)術(shù)前沿,。這讓我認(rèn)識(shí)到,，只有通過(guò)實(shí)踐和研究，我們才能真正深入了解一個(gè)問(wèn)題,，并且找到解決問(wèn)題的途徑,。研究需要勤奮和耐心，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我們才能真正成為專業(yè)人士,。

綜上所述，這次考察讓我受益匪淺,。通過(guò)個(gè)人成長(zhǎng),、人際交往和學(xué)習(xí)研究等方面的體驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐的重要性和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。我將繼續(xù)努力,，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為自己的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

考察的心得體會(huì)篇十四

考察,。

4篇考察心得體會(huì)4篇——讓素質(zhì)教育不再是句空話麻黃梁初級(jí)中學(xué)侯秋云5月7日-5月11日，**區(qū)***名初中教師到**進(jìn)行了為期五天的培訓(xùn),，先后到了****二中,、外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、濰州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,、外國(guó)語(yǔ)幼兒園和***中參觀學(xué)習(xí),，聆聽(tīng)**二中張主任“271”高效課堂專題報(bào)告、**市濰城區(qū)教育局副局長(zhǎng)韓吉東“例談導(dǎo)學(xué)案新解”專題報(bào)告和廣文中學(xué)校長(zhǎng)趙桂霞“發(fā)現(xiàn)課程”專題報(bào)告,。

5月5日臨行前,，劉巨廣局長(zhǎng)組織召開(kāi)“初中教師**培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)”,，談到了此次培訓(xùn)機(jī)會(huì)的來(lái)之不易和**教育改革的決心，安排了三大任務(wù)：一是圍繞高效輕負(fù)主題,，完成一篇教育隨筆,；二是在本校上一節(jié)高效輕負(fù)匯報(bào)課；三是上一節(jié)聯(lián)片研修公開(kāi)課,。會(huì)后,，我倍感壓力，我懷著一種忐忑,、好奇的心情來(lái)到**,，現(xiàn)根據(jù)五天來(lái)的所看、所聞,、所聽(tīng),、所想分四點(diǎn)寫下了這篇隨筆，與同行們探討,。

第一點(diǎn),。

教學(xué)。

理念新,。

****二中,、外國(guó)語(yǔ)學(xué)校率先將班級(jí)評(píng)分制度納入中考分?jǐn)?shù)，實(shí)行學(xué)分制度,，學(xué)分修滿方可畢業(yè),。校長(zhǎng)親自頒發(fā)畢業(yè)證書，極大地帶動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和榮譽(yù)感,。多元化的評(píng)價(jià)體系給學(xué)困生更多的伸展空間,，讓學(xué)校成為原生態(tài)的森林，讓孩子們各取所需全面發(fā)展,。

堅(jiān)持以人為本,，讓教育成為農(nóng)業(yè)。**的中學(xué)強(qiáng)化素質(zhì)教育,，落實(shí)規(guī)范,，張揚(yáng)個(gè)性，激發(fā)創(chuàng)造,。他們多元化,、全方位評(píng)價(jià)孩子，把每個(gè)孩子的一生變成一個(gè)成功而精彩的故事,；把每一位老師變成快樂(lè)的生活者,、深層的研究者。

教為不教,，學(xué)為成長(zhǎng),。授人以魚(yú)不如授人以漁,，給學(xué)生一把開(kāi)啟終身學(xué)習(xí)、不斷發(fā)展,、一生幸福的金鑰匙,，將知識(shí)掌握和能力形成有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。**市一直推行語(yǔ)文主題課程就是最好的體現(xiàn),，老師們根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合本校實(shí)際情況,，將教材大膽整合，提出語(yǔ)文課程教學(xué)知識(shí)范例教學(xué),，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力，給學(xué)生人文情感的關(guān)懷,，將素質(zhì)教育做了更深刻的解讀,，考試就是通過(guò)知識(shí)考人品。

“質(zhì)量為核心,，特色謀發(fā)展”,。教書三年要為學(xué)生的三十年著想,，教書六年要為孩子的終身奠基,。廣文中學(xué)的趙桂霞校長(zhǎng)基于這點(diǎn)提出了“教學(xué)引橋”思想，比如在學(xué)習(xí)列方程解應(yīng)用題之前,，學(xué)生要有一定的解決應(yīng)用題的能力,，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累像堆砌金塔,，有一部分學(xué)生知識(shí)是脫節(jié)的，這就需要老師做引橋,，回顧構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。

強(qiáng)化語(yǔ)文閱讀。率先把“閱讀”列為課程,，并嚴(yán)格規(guī)定學(xué)時(shí),，大膽開(kāi)設(shè)“名著海量閱讀”，每個(gè)學(xué)生每學(xué)年的閱讀量達(dá)40部書以上,。走進(jìn)**二中校園,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)展示欄張貼著讀書節(jié)每個(gè)年級(jí)每位學(xué)生學(xué)分認(rèn)定，書卷氣成了孩子們最好的氣質(zhì),。

德育工作更具時(shí)效性,。通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)、65公里徒步行走,、離校教育,，把立德、立業(yè),、立功和學(xué)校精神創(chuàng)建結(jié)合起來(lái),。把那些刷在墻上,、印在紙上的理論從墻上扒下來(lái)，走近課堂里,，走進(jìn)生活里,，走進(jìn)校園里，走進(jìn)孩子們的心田里,。

**二中的“活教育”的的確確是活著的,，落地生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng),。

第二點(diǎn),。271高效課堂。

271運(yùn)行模式,，**%時(shí)間（約10分鐘）老師詮釋學(xué)習(xí)目標(biāo),，組織課堂教學(xué)，課堂引領(lǐng),，激勵(lì)點(diǎn)撥,。**%時(shí)間（約30分鐘）學(xué)生分組合作，展示點(diǎn)評(píng),，質(zhì)疑拓展,。這里提到小組合作學(xué)習(xí)，包括五個(gè)環(huán)節(jié)：學(xué)（感知自學(xué)）-研（合作探究）-展（展示反饋）-教（精講提升）-達(dá)（當(dāng)堂達(dá)標(biāo)）,，小組合作學(xué)習(xí)之前,，學(xué)生要充分預(yù)習(xí)，高效利用導(dǎo)學(xué)案,。小組成員分工明確,，確保組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì),。**%時(shí)間（約5分鐘）學(xué)生,。

總結(jié)。

反饋,，當(dāng)堂檢測(cè),。

271高效課堂的實(shí)現(xiàn)有兩個(gè)前提。一是抓好備課,，尤其導(dǎo)學(xué)案的編制,；二是抓好小組建設(shè)。

備課,，深入挖掘教材,，用教材教而非教教材。仔細(xì)推敲每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，搞好每一個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)渡和銜接,。教材挖掘要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn),，體現(xiàn)教材整個(gè)體系要求，挖掘知識(shí)背后承載能力及實(shí)現(xiàn)能力的策略和方法,。

導(dǎo)學(xué)案編制要尊重學(xué)生,，注重發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性、探索性,、啟發(fā)性,、靈活性、梯度化,。當(dāng)然,，我認(rèn)為導(dǎo)學(xué)案編制更應(yīng)該考慮本校學(xué)生實(shí)際情況，適合的才是最好的,。導(dǎo)學(xué)案設(shè)有預(yù)習(xí)案,、探究案、訓(xùn)練案,，每單元設(shè)有復(fù)習(xí)學(xué)案，單元檢測(cè),。開(kāi)頭出示三維目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn)，預(yù)習(xí)案設(shè)有使用說(shuō)明及學(xué)法指導(dǎo),、教材助讀,、預(yù)習(xí)自測(cè)、我的疑惑,、信息鏈接等模塊,。探究案設(shè)有學(xué)始于疑、質(zhì)疑探究,、拓展提升,、我的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、當(dāng)堂檢測(cè),、我的收獲六個(gè)板塊,。訓(xùn)練案設(shè)有基礎(chǔ)鞏固題、綜合應(yīng)用題,、拓展探究題,。訓(xùn)練學(xué)案必須限時(shí)閉卷，有發(fā)必收,，有收必批,，有批必評(píng)，有評(píng)必糾。

小組建設(shè)是否合理決定了合作學(xué)習(xí)能否高效,，因此組員要分工明確,，互相督促。合作交流問(wèn)題能在2人同桌間完成的,，不要在4人小組解決,，4人能解決的就不要在8大組中解決，不是疑點(diǎn),、難點(diǎn),、重點(diǎn)盡量不在全班展開(kāi)。教師主導(dǎo)作用不要丟失,，教師要適時(shí)調(diào)控,，把握交流的進(jìn)度，交流的廣度,，調(diào)控交流的深度,，避免合作泡沫。合作學(xué)習(xí)前學(xué)生要有充分的準(zhǔn)備,，學(xué)生確實(shí)無(wú)法獨(dú)立解決的問(wèn)題才可以運(yùn)用小組探究式,。

第三點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)課程,。

廣文中學(xué)實(shí)行“三位一體”課程體系,，即學(xué)科課程（素質(zhì)教育的根基）、活動(dòng)課程（個(gè)性特長(zhǎng)的保障）,、特色課程（學(xué)生特色的依托）,。把教會(huì)學(xué)生做人，學(xué)會(huì)做事,，享受生命,，享受幸福作為教育的終極目標(biāo)。不斷地拷問(wèn)自己：學(xué)生畢業(yè)30年后,，母校還能留給他們什么,。為此，**的中學(xué)一直致力于特色課程的研發(fā),，如廣文中學(xué),，根據(jù)本校實(shí)際情況時(shí)時(shí)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決問(wèn)題,，大膽的整合課程,。

第四點(diǎn)，多彩的課余生活,。

**外國(guó)語(yǔ)學(xué)校在這一點(diǎn)上頗具特色,。多彩的課余生活賦予了孩子們活潑、動(dòng)感、時(shí)尚,、大氣的性格,。玩泥巴的孩子成了工藝品大師；打籃球的孩子組成了社團(tuán),；寫毛筆的孩子辦起了書畫展,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)敏銳的洞察力給孩子們提供了廣闊的舞臺(tái)，老師們因材施教的教育方式給孩子們的個(gè)性之路點(diǎn)亮了明燈,。

我在返程中思考,。**教育跟**教育究竟差了什么。我感覺(jué)差了時(shí)間,，差了時(shí)間去發(fā)現(xiàn),，差了時(shí)間去研究，差了時(shí)間去改變,。只要我們立即行動(dòng),，差距就會(huì)逐漸縮小直至消失。只要讓素質(zhì)教育不再是句空話,，我們的教育也會(huì)綻放精彩,。

黨政領(lǐng)導(dǎo)中青年干部學(xué)習(xí)考察的心得體會(huì)根據(jù)中央和自治區(qū)黨委關(guān)于加大中青年領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)力度，大力提高領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的精神和“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),、強(qiáng)化培訓(xùn),、嚴(yán)格管理、注重實(shí)效”的培訓(xùn)方針,，我市于**年7月15日至9月30日舉辦了為期2個(gè)半月的度黨政領(lǐng)導(dǎo)中青年干部培訓(xùn)班。承蒙組織厚愛(ài),，本人有幸成為這期中青班學(xué)員,。本人作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部，非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，暗下決心要像海綿一樣吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),。在學(xué)習(xí)期間：虛心學(xué)習(xí)，如饑似渴地聆聽(tīng)授課,，勤動(dòng)腦筋,，善于思考，勇躍發(fā)言,，和學(xué)員們互相交流,，互相學(xué)習(xí)，用理論武裝和充實(shí)自己,，努力提高自己的思想認(rèn)識(shí)和理論水平,；考察期間，帶著問(wèn)題去觀察、思考,，認(rèn)真吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)際工作,，切磋,、探討發(fā)展思路；在日常生活中,，嚴(yán)格要求自己,，遵守紀(jì)律，從不曠課遲到,，積極參加班集體活動(dòng),，關(guān)心和熱心幫助同學(xué)。同時(shí),，正確處理好學(xué)習(xí)和工作關(guān)系,，合理、科學(xué)安排,，做到學(xué)習(xí),、工作雙豐收。經(jīng)過(guò)兩個(gè)半月的學(xué)習(xí)和考察,，提高了認(rèn)識(shí),，開(kāi)闊了眼界，對(duì)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展在感性上和理性上都有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和提高,，受益非淺?，F(xiàn)將主要情況和體會(huì)總結(jié)匯報(bào)如下：

術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)、張家港精神文明建設(shè),、太湖,、周莊旅游開(kāi)發(fā)等九個(gè)方面。9月30日,，所有的學(xué)習(xí)考察活動(dòng)結(jié)束,。期間我們學(xué)完了市組部規(guī)定的理論課學(xué)習(xí)專題，撰寫了學(xué)習(xí)心得,，完成了學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃,，廣大學(xué)員經(jīng)受了一場(chǎng)嚴(yán)格的黨性鍛煉，接受了一次深刻的馬克思主義,、毛澤東思想,、*****的再教育，學(xué)習(xí)了蘇州市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，樹(shù)立了加快建設(shè)新百色的緊迫感,，學(xué)習(xí)培訓(xùn)達(dá)到預(yù)期目的,。

二、主要收獲和體會(huì)（一）領(lǐng)導(dǎo)重視,，精心組織,，具體安排。本期中青班課程和活動(dòng)安排都是經(jīng)市委組織部精心安排,，組織部領(lǐng)導(dǎo)親自把關(guān)并參與的,。培訓(xùn)班開(kāi)設(shè)的學(xué)員論壇、師生互動(dòng),、新老學(xué)員互動(dòng)等課題,，能讓學(xué)員把理論與實(shí)際相結(jié)合，學(xué)以致用,，互動(dòng)性強(qiáng),，別開(kāi)生面，取得良好教學(xué)效果,。同時(shí),，科學(xué)合理安排，讓學(xué)員們能正確處理好學(xué)習(xí),、工作,、生活關(guān)系。特別是市委,、市組織部領(lǐng)導(dǎo)百忙中親臨課堂作專題報(bào)告,，使廣大學(xué)員精神振奮，倍受鼓舞,，紛紛表示努力學(xué)習(xí),，把學(xué)到的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn),、帶到工作中,，發(fā)揮作用，決不辜負(fù)組織的期望,。

群眾脫貧致富奔小康，從而也經(jīng)受了一場(chǎng)嚴(yán)格的黨性鍛煉,，更加堅(jiān)定了永遠(yuǎn)跟黨走的信念,。

（三）拓寬知識(shí)視野，更新思想觀念通過(guò)對(duì)“當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)及當(dāng)前形勢(shì)”“dash;—尤其是的領(lǐng)導(dǎo)型品牌學(xué)校的存在,，將影響或帶領(lǐng)一種潮流和文化,，名牌學(xué)校作為文化重鎮(zhèn)，在領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)思潮,、變革陳舊文化方面的主導(dǎo)作用確實(shí)應(yīng)引起我們的重視呀,。我們學(xué)校的情況與北郊學(xué)校改革前的情況在一定意義上來(lái)說(shuō)是相似的,，所以我們應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)一下北郊辦學(xué)成功的經(jīng)驗(yàn)，或許就如鄭杰校長(zhǎng)所說(shuō)的只要?jiǎng)?chuàng)造就有機(jī)會(huì),。

二,、營(yíng)造和諧、向上的校園文化氛圍,，激勵(lì)引導(dǎo)師生健康發(fā)展做為一名校長(zhǎng),，我也清楚的懂得。校園是陶冶學(xué)生情操和培育學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃,，優(yōu)雅,、整潔、現(xiàn)代化的學(xué)校環(huán)境有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)習(xí),，因此我們學(xué)校也比較注重校園環(huán)境和文化建設(shè),，但在實(shí)踐的設(shè)計(jì)和操作中，常常覺(jué)得有很多不足和困難,，尤其是作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校規(guī)模較小,，可用于校園環(huán)境和文化建設(shè)的資金較少，如何平衡兩項(xiàng)建設(shè)的關(guān)系,，用最少的投入發(fā)揮最大的作用,，一直是一個(gè)不容易把握和解決的問(wèn)題。此次有幸隨團(tuán)考察四省市九所先進(jìn)學(xué)校,，讓我從中受到了一些啟發(fā),，獲益菲淺。

代化教學(xué)設(shè)施設(shè)備先進(jìn),，校園網(wǎng)絡(luò)四通八達(dá);學(xué)生公寓,、教師宿舍樓和食堂等生活輔助設(shè)施齊全;校園內(nèi)環(huán)境幽雅，河,、湖,、橋、路縱橫交錯(cuò),，綠化景觀令人賞心悅目,。上海奉賢中學(xué)占地314畝，投資近3億,，建筑面積**.*萬(wàn)平方米,，綠化率達(dá)**%，一泓曲水,，沿校園蜿蜒穿行,，碧波蕩漾的人工湖、跨河小橋,、休閑廣場(chǎng),、回廊水榭,、花草樹(shù)木等綠化景觀令人賞心悅目，充滿詩(shī)情畫意,。躬行樓春暉路清源河覺(jué)淺湖敬賢橋等取名則充滿文化韻味,。學(xué)校校園園林建設(shè)直接投資超過(guò)1千萬(wàn)，是較為典型的園林式學(xué)校,，光就學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)程度足令我們嘆為觀止,。

在所參觀的九所學(xué)校中，我認(rèn)為給我了最多發(fā)現(xiàn)和啟示的卻是上海北郊學(xué)校和江蘇洋思中學(xué),，盡管這兩所學(xué)校的校園環(huán)境建設(shè)規(guī)模和層次根本無(wú)法與上面四所學(xué)校相比,，甚至形成了鮮明對(duì)比（同是上海學(xué)校，奉賢中學(xué)占地314畝;北郊學(xué)校占地僅9畝）,，卻又都不約而同的在小處作起文章,，建立獨(dú)具創(chuàng)意而又鮮活靈動(dòng)、蘊(yùn)含理性與睿智的校園文化,，讓每一塊空地都有教育內(nèi)容,，每一面墻壁都能有語(yǔ)言，使整個(gè)校園處處充滿了無(wú)限的生機(jī)與希望,。

鄭杰校長(zhǎng)認(rèn)為：學(xué)校的變革要真正的發(fā)生需要兩項(xiàng)前提：一是導(dǎo)向,，二是動(dòng)力。學(xué)校的文化是變革的導(dǎo)向,，只有重視文化的塑造,，形成共同的價(jià)值觀，學(xué)校才能向即定的目標(biāo)前行,。

所以,，北郊學(xué)校的重建計(jì)劃重點(diǎn)在構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校文化和現(xiàn)代學(xué)校制度。北郊學(xué)校特別注重學(xué)校文化建設(shè),。鄭杰提出校長(zhǎng)應(yīng)成為學(xué)校文化領(lǐng)導(dǎo)者的全新管理理念,，建設(shè)完善規(guī)范的現(xiàn)代學(xué)校管理機(jī)制，在重建現(xiàn)代學(xué)校文化方面北郊學(xué)校最為突出的有五個(gè)亮點(diǎn),，特別值得我校關(guān)注：

（四）,、精心設(shè)計(jì)學(xué)校形象，體現(xiàn)濃郁的現(xiàn)代意識(shí)（五）,、誠(chéng)心關(guān)注員工人生,，提高員工幸福感學(xué)校文化是長(zhǎng)期演進(jìn)、積淀的結(jié)果,。各類文化載體的活動(dòng)充實(shí)了學(xué)校文化血肉，并使學(xué)校文化富于個(gè)性,。他們希望北郊學(xué)校的學(xué)校文化是現(xiàn)代的,、人性的,、開(kāi)放的、自然自足的,，就如同草根（他們的?？m默默無(wú)言,，卻蘊(yùn)涵無(wú)限生機(jī)與活力,。他們放手發(fā)動(dòng)員工共創(chuàng)這一學(xué)校文化個(gè)性。校園文化社團(tuán)組織達(dá)30多個(gè),，各種活動(dòng)豐富多彩,，各年組可以根據(jù)自己的需要決定參加相應(yīng)的社團(tuán)組織，目前員工入會(huì)率高達(dá)**%,，真正體現(xiàn)了師生員工是豐富校園文化的創(chuàng)造者,。

學(xué)校形象是學(xué)校文化的外顯，學(xué)校確定專人以價(jià)值觀為依據(jù)設(shè)計(jì)學(xué)校形象,。首先是校舍形象,。在學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中精心安排了建筑樣式、教師辦公室和學(xué)生教室的格局,，不求豪華,，而使用廉價(jià)的材料追求明亮與簡(jiǎn)捷，凡裝修過(guò)的每一個(gè)角落都有值得玩味的細(xì)節(jié),，傳遞出強(qiáng)烈的現(xiàn)代感,。

其次是其他文化產(chǎn)品。他們將網(wǎng)頁(yè),、櫥窗,、校標(biāo)、宣傳冊(cè),、獎(jiǎng)狀,、校刊,、告示欄,、書面通知、喜報(bào),、名片等物均納入了形象設(shè)計(jì)的視野,，共同體現(xiàn)學(xué)校價(jià)值觀。

鄭校長(zhǎng)認(rèn)為更重要的形象展示在于員工的行為態(tài)度,。他要求員工擁有四種基本氣質(zhì)：德性,、教養(yǎng)、敬畏,、思考,。等等這些,，正與青島三校和奉賢中學(xué)相反，從小上做文章,，從校園文化上大手筆,、大寫意。

這一點(diǎn)上我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的還有洋思中學(xué),，洋思中學(xué)位于江蘇省泰興市天星鎮(zhèn)洋思村,，是一所村辦中學(xué)。1980年創(chuàng)辦,，當(dāng)時(shí)只有5個(gè)班,，兩排平房，***名教師,，大專1人,，**%是代課教師。發(fā)展到現(xiàn)在的面向全國(guó)招生,，成為擁有固定在校生3000多人的全國(guó)知名學(xué)校,。

走進(jìn)面積并不大，但卻到處姹紫嫣紅,，風(fēng)景如畫的洋思中學(xué),，硬化的道路縱。

橫交錯(cuò)地穿插在校園的每個(gè)角落,。小橋流水,，楊柳依依，銀杏吐葉,，綠草如茵,。大門口北側(cè)造型奇特的大雕塑，無(wú)論從什么方位看,，都是一個(gè)大大的問(wèn)號(hào),，大大的問(wèn)號(hào)下面就是一本翻開(kāi)的書，我想這也許是洋思文化的一個(gè)反應(yīng)吧,。在整個(gè)校園,，隨時(shí)可以看到一條條醒目的標(biāo)語(yǔ)，道路兩旁,，教學(xué)樓正面寫著：你一定能行沒(méi)有教不好的學(xué)生抬頭走路洋思是大家的在學(xué)生宿舍門口兩側(cè)的墻上寫著迎著晨風(fēng)想一想,，今天該怎樣努力。踏著夕陽(yáng)問(wèn)一問(wèn),，今天有多少長(zhǎng)進(jìn),。甚至于在浴室可以看到學(xué)會(huì)洗澡，提高素質(zhì)在宿舍可以看到學(xué)會(huì)睡覺(jué)，提高素質(zhì)在餐廳可以看到學(xué)會(huì)吃飯,，學(xué)會(huì)關(guān)心他人,，提高素質(zhì)文明宿舍文明餐桌。學(xué)校的櫥窗里有時(shí)事政治,，有體育、娛樂(lè)方面的新聞,，有學(xué)生的日常生活,、情感波瀾等等，道理的灌輸,，知識(shí)的傳授,，情操的陶冶，也是無(wú)聲的管理,，在整個(gè)校園內(nèi)都是實(shí)實(shí)在在的語(yǔ)言,，就是這些樸素的語(yǔ)言在每天的生活中影響和教育著每個(gè)孩子，這正印證洋思中學(xué)的學(xué)校無(wú)小事,，處處是教育的理念,，同時(shí)也向我們展示了其獨(dú)具特色的校園文化。

兵教兵的目的,，當(dāng)堂訓(xùn)練就是達(dá)標(biāo)檢測(cè),，讓學(xué)生在課堂上完全獨(dú)立地快節(jié)奏地完成作業(yè)?？梢钥闯?，在洋思的課堂上，有一條非常明晰的主線,，就是活動(dòng)貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的始終,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，教師的導(dǎo)緊緊圍繞著學(xué)生的學(xué)學(xué)生的學(xué)每一步都離不開(kāi)老師,。

如果把洋思中學(xué)的課堂教學(xué)模式比作一面旗幟,，那么它的管理就是一位勇敢的旗手，從洋思的管理檔案以實(shí)地考察情況,，可以了解到洋思中學(xué)嚴(yán)明的責(zé)任制,，洋思以常規(guī)管理要求為準(zhǔn)則，以教學(xué)為中心,，制定了各類人員的崗位職責(zé),，各項(xiàng)工作管理考核評(píng)比獎(jiǎng)罰制度，逐步形成民主,、科學(xué)嚴(yán)密的調(diào)控機(jī)制,。既有備、講、改,、輔,、考的過(guò)程管理目標(biāo)，也有學(xué)生鞏固率,、合格率,、畢業(yè)率、優(yōu)秀率的四率指標(biāo),，更有學(xué)生德育,、教師業(yè)務(wù)進(jìn)修和傳、幫,、帶的工作要求,。考試一直是人們關(guān)注的熱點(diǎn),，也是洋思實(shí)踐教學(xué)責(zé)任制考核的主要內(nèi)容,。他以從提高洋思教學(xué)質(zhì)量的目的出發(fā)，改進(jìn)考試方式,，控制考試頻率,，講究考試效果。另外,，洋思中學(xué)每人都有一本考核簿,，功過(guò)得失逐一記載，據(jù)此量化打分,，以分計(jì)獎(jiǎng),，獎(jiǎng)罰分明，這樣敢抓善管,，把制度規(guī)定中的教學(xué)全程,、常規(guī)，逐步內(nèi)化為教師學(xué)生的習(xí)慣盡快形成了好的教風(fēng),、學(xué)風(fēng),、校風(fēng)。

洋思中學(xué)的管理制度非常詳細(xì),，從各班學(xué)生進(jìn)餐廳吃飯的時(shí)間;去操場(chǎng)做操的路線次序,，午休不準(zhǔn)脫衣入睡，洗澡的次數(shù)時(shí)間,，上多媒體,、體育課、音樂(lè)課等排隊(duì)入場(chǎng),，都作了無(wú)微不至的規(guī)定,。在洋思中學(xué)集合排隊(duì)是學(xué)生每天做的最多的一件事,。可以說(shuō),，看不到課間追逐打鬧的學(xué)生,。嚴(yán)格要求的軍事化管理，把那些學(xué)習(xí)與生活上懶;行為習(xí)慣差,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的教不好的學(xué)生強(qiáng)制性的管理起來(lái),，統(tǒng)一的制度要求;大量的補(bǔ)缺補(bǔ)漏學(xué)習(xí)時(shí)間，人盯人的層層包保與競(jìng)爭(zhēng),，將教不好的學(xué)生教好,，而洋思和北郊兩所學(xué)校成功的一個(gè)共同點(diǎn)就是：招收包子生（即我們所說(shuō)的差生學(xué)困生）。

當(dāng)然,，洋思中學(xué)還有他的培尖補(bǔ)差以生定教的戰(zhàn)略及為人師表的校長(zhǎng)作風(fēng)，還有很多特色,，也許就是洋思的這種特色管理和特色的背影下,，他的教育是成功的。實(shí)際上從系統(tǒng)論的角度來(lái)理解學(xué)校的教學(xué)與管理,，那么只有學(xué)校教學(xué)和管理雙管齊下,，且二者在特定的背景下相輔相成健康發(fā)展，學(xué)校的教育才能取得突破性的成功,，而洋思中學(xué)做到了,，所以它成功了。這一點(diǎn)也是我此次考察學(xué)習(xí)中印象最深刻的一點(diǎn),，以前一直以為媒體介紹的洋思現(xiàn)象多少有些離奇,，只有真正走進(jìn)它時(shí)，我才真正的認(rèn)識(shí)到,，洋思現(xiàn)象離我們并不遙遠(yuǎn),，通過(guò)努力，只要我們能及時(shí)更新教學(xué)理念與做法,、提高教學(xué)質(zhì)量,、改革教師評(píng)價(jià)及激勵(lì)機(jī)制、細(xì)化管理制度,，我們也可以成為某種意義上的洋思,。

四、對(duì)今后學(xué)校工作的幾點(diǎn)思考：

這次學(xué)習(xí)與考察活動(dòng)的所聞所見(jiàn),，對(duì)于我無(wú)疑是一次徹底的洗腦和充電,。我?guī)е蓡?wèn)在觀摩與取經(jīng)與找到答案，對(duì)照我校的現(xiàn)狀在實(shí)地考察中,，時(shí)時(shí)都在思考如何加快我校的發(fā)展,，縮短與先進(jìn)學(xué)校的差距，回來(lái)以后這一段時(shí)間以來(lái)，我一直也在對(duì)照與比較中苦苦的思索,，想了很多：

1,、立足學(xué)校實(shí)際，努力提升校園文化氛圍和品味,，優(yōu)化育人環(huán)境,。

本次所考察學(xué)習(xí)的九所學(xué)校都無(wú)一例外的打出了文化立校的旗幟，校園環(huán)境和文化建設(shè)各自不同,，但卻各有過(guò)人之處,。反思我們目前的學(xué)校現(xiàn)狀,，雖有文化,，但是零碎的、不系統(tǒng)的,、甚至是殘缺的,，教師團(tuán)隊(duì)缺少共同的價(jià)值觀，學(xué)校許多倡導(dǎo)與決策教師很難及時(shí)認(rèn)同,，人際關(guān)系緊張,，官本位思想嚴(yán)重，學(xué)習(xí)氛圍不夠,，我想這都是我們沒(méi)能抓住文化建設(shè)這個(gè)綱,。學(xué)校是一個(gè)培育文化的地方，而今我們書山題海,，加班加點(diǎn),、封閉高壓這些都恰恰缺失了文化，我們的一些評(píng)價(jià)制度,，又誘導(dǎo)老師們不得不搞書山題海和加班加點(diǎn),，實(shí)在是一種悲哀。

我想,，對(duì)于我們學(xué)校,，今后必須要精心打造好學(xué)校文化，要用健康,、激勵(lì)人的學(xué)校文化統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)事務(wù),，做為學(xué)校發(fā)展的導(dǎo)向和真諦。文化建設(shè)雖不可一蹴而就,，需要慢慢積淀與生成,，但千里之行、始于足下,，從現(xiàn)在做起,，從自身做起,，加強(qiáng)校內(nèi)群眾性文化團(tuán)體的建設(shè)。隨著不斷積淀的文化的生成,，學(xué)校特色將日益明顯,，學(xué)校將有無(wú)限發(fā)展的可能，因?yàn)榫竦牧α渴菬o(wú)限的,。

2,、科學(xué)細(xì)化教育教學(xué)常規(guī)管理制度，把科學(xué),、嚴(yán)格的管理作為提高教學(xué)質(zhì)量的保證與所參觀的學(xué)校相比,，我們現(xiàn)在的教育教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)制度還不夠健全和完善，某些具體操作要求上還不夠細(xì)化,。今后一段時(shí)間內(nèi),，我們要結(jié)合我校具體學(xué)情的基礎(chǔ)上，充分的發(fā)揚(yáng)民主重新審查制度各項(xiàng)制度及要求,，如骨干教師和星級(jí)教師等級(jí)評(píng)定制度,、課程結(jié)構(gòu)設(shè)置優(yōu)化制度、嘗試調(diào)整教師分配機(jī)制,，利用活工資部分，初步實(shí)現(xiàn)多勞多得,、優(yōu)勞優(yōu)酬,，打破平均主義和職稱工資級(jí)別終身制等不利于教師發(fā)展的機(jī)制，進(jìn)一步激發(fā)和調(diào)動(dòng)教師的工作積極性,。

3,、在尊重學(xué)生主體地位的教學(xué)理念指導(dǎo)下，嘗試掌握先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練的課堂教學(xué)模式現(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為：所謂教學(xué),，就是教師有效合理的組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的活動(dòng)。正如洋思中學(xué)蔡林森校長(zhǎng)所說(shuō)：一個(gè)孩子能學(xué)好,，能成才,，決不是教師教出來(lái)的，而是靠學(xué)生自己學(xué)出來(lái)的;課堂教學(xué)怎么樣才叫做完成教學(xué)任務(wù),，也不是教師講完了,、講清了就行了，只有學(xué)生學(xué)會(huì)了才算完成教學(xué)任務(wù),。

學(xué)生通過(guò)自學(xué)能掌握的,，盡量不教。即使是大部分學(xué)生難以掌握的內(nèi)容,，也不一定是教師直接教,?？梢詥l(fā)學(xué)生，獨(dú)立思考,，獨(dú)立解決;也可以讓學(xué)生講,，學(xué)生講對(duì)了，教師不必重復(fù);學(xué)生講的不完整,，教師補(bǔ)充完整;學(xué)生講錯(cuò)了,，教師給予更正。

我仔細(xì)研究了洋思中學(xué)先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練的課堂教學(xué)模式,，我覺(jué)得實(shí)施前教師必須要精心設(shè)計(jì)好訓(xùn)練。就訓(xùn)練時(shí)間安排而言,，可以集中訓(xùn)練,，也可以邊學(xué)邊練、邊教邊練,。就訓(xùn)練形式而言,，可以是口頭訓(xùn)練——開(kāi)口說(shuō)一說(shuō);可以使操作訓(xùn)練——?jiǎng)邮肿鲆蛔?可以是思維訓(xùn)練——?jiǎng)幽X想一想;也可以是觀察力、記憶力,、注意力等單項(xiàng)能力訓(xùn)練,。當(dāng)然，最常用的訓(xùn)練還是當(dāng)堂作業(yè),。就課堂作業(yè)而言,，一要保證時(shí)間，二要嚴(yán)格要求,，像考試一樣完全獨(dú)立作業(yè),，快節(jié)奏保質(zhì)完成，讓學(xué)生養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的作風(fēng),。

在以學(xué)生為主體的教學(xué)理念指導(dǎo)下,，先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練就不會(huì)流于形式,。教師講的時(shí)間根據(jù)疑難問(wèn)題的多少而定,，疑難問(wèn)題多，講的時(shí)間就多一點(diǎn),。課堂結(jié)構(gòu)總體說(shuō)是先學(xué),、后教、當(dāng)堂訓(xùn)練三段式,，但是具體運(yùn)用還要根據(jù)實(shí)際而定,。多數(shù)課還是學(xué)生學(xué)一點(diǎn)，教師教一點(diǎn),，學(xué)生再學(xué)一點(diǎn),，教師再教一點(diǎn)——分散學(xué),、分散教、分散練;不同年級(jí),、不同學(xué)科,、不同類型，先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練的方法不盡相同,。正所謂教學(xué)有法，教無(wú)定法,。

一個(gè)電子備課室,，讓教師能利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)資源加強(qiáng)學(xué)習(xí)和教學(xué)準(zhǔn)備，提升自身素質(zhì),。

其次是要積極立足校本教研和培訓(xùn),，加強(qiáng)教師間的橫向?qū)W習(xí)，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。準(zhǔn)備嘗試洋思中學(xué)的做法,，鼓勵(lì)師徒結(jié)對(duì)，以老帶新,，以高帶低,，縮短青年教師的成熟周期。

最后,，校長(zhǎng),、教導(dǎo)主任堅(jiān)持天天聽(tīng)課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決，使新教師一上講臺(tái)就不走彎路,，從而保證了學(xué)校課堂實(shí)施素質(zhì)教育整體水平的提高,。

總之，對(duì)四省市九所先進(jìn)學(xué)校的考察,，使我感觸很深,，先進(jìn)學(xué)校的很多經(jīng)驗(yàn)和做法值得我們?nèi)ド钊胙芯浚⒔Y(jié)合本校實(shí)際來(lái)全面推動(dòng)學(xué)校的各項(xiàng)工作,。

感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次考察與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，使我真切的了解到了發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)學(xué)校的教育現(xiàn)狀，有機(jī)會(huì)解讀了先進(jìn)的教育理念,，獲得了許多教育改革的信息,，觸發(fā)了我們的許多教育靈感。相信在我校今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響,。它必將成為我人生的一段重要?dú)v程,，給我留下難以磨滅的記憶,。