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政治思想心得體會篇一

12月7日至8日,，習近平在全國高校思想政治教育工作會議上發(fā)表重要講話，引起了我的深深感觸,。眾所周知,，當前思想政治教育工作存在著一些困局：一些老師為了取悅學生，喜歡將一些風牛馬不相及的內(nèi)容加入課堂,，或是用聳人聽聞的道聽途說制造轟動,，更有甚者打著學術(shù)自由的幌子，歪曲事實,，夸大問題,，貶低歷史人物；學生中思想政治表現(xiàn)也存在著入黨動機不純,，對思想政治教育的誤解,，思想政治教育本專業(yè)學生的不自信問題。習近平在講話中指出,，“要堅持立德樹人作為中心環(huán)節(jié),，把思想政治工作貫穿教育全過程，實現(xiàn)全程育人,、全方位育人,，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面?！绷暱倳浀闹v話具有很強的政治性,、思想性和針對性，是指導做好新形勢下高校思想政治工作的綱領(lǐng)性文獻,。我們未來思想政治教育工作者,，要樹立專業(yè)自信,，理論自信的意識,，要樹立為共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗的信念和信心,。

政治思想心得體會篇二

第一段：引言（200字）。

古代中國的思想體系中,，法家政治思想獨樹一幟,，與孔孟之道迥然不同。法家的核心理念是以法治國,，注重從制度和法律角度來規(guī)范社會秩序和個人行為,。法家思想的獨特性使我深受觸動，引發(fā)了對法家思想的心得體會,。本文將圍繞著法家的核心觀點,，探討法家政治思想對于社會穩(wěn)定和個人行為的影響。

第二段：社會穩(wěn)定（250字）,。

法家主張以法律和制度為基礎(chǔ),，通過明確的法律規(guī)范和嚴格的懲罰手段來維持社會秩序與穩(wěn)定。與儒家強調(diào)道德教化不同,，法家認為人性本惡,，需要通過外部力量來規(guī)范和約束。這種以法律為中心的制度秩序相對穩(wěn)定而高效,，能夠有效地遏制貪污腐敗,、打擊犯罪行為，為社會的繁榮和發(fā)展提供了堅實的基礎(chǔ),。

第三段：個人行為（250字）,。

法家對個人行為的影響主要體現(xiàn)在兩個方面：獎罰分明和激勵機制。法家認為,，通過明確的罰則和嚴格的獎勵系統(tǒng),，能夠有效地引導人們的行為。例如,，明確的法律規(guī)定和嚴格的法官裁判,，能夠讓人們在法律面前明晰自己的責任和義務(wù)，從而有效地避免不法行為,。此外,，法家還認為，激勵機制也是影響個人行為的重要因素,。通過相應(yīng)的激勵機制,，能夠激發(fā)人們的積極性和創(chuàng)造力，促使個人更好地為社會做貢獻,。

第四段：權(quán)力制約（300字）,。

法家政治思想強調(diào)對權(quán)力的制約和監(jiān)督，以避免權(quán)力濫用和腐敗現(xiàn)象的發(fā)生,。法家主張建立健全的制度,，并通過法規(guī)規(guī)范權(quán)力行使的各個環(huán)節(jié),。這種權(quán)力制約機制能夠保護人民的權(quán)益，維護社會的公平與正義,。同時,，法家政治思想亦強調(diào)監(jiān)察機構(gòu)的重要性，推崇“重刑峻法”,，對違法行為嚴厲懲罰,，從而有效地威懾腐敗行為的發(fā)生。

第五段：對當代社會的啟示（200字）,。

雖然法家思想誕生于古代,，但它所強調(diào)的法治、權(quán)力制約和激勵機制的原則在當代社會依然具有重要的意義,。當今世界各國仍在探索有效的治理方式,，法治理念可以為我們提供寶貴的啟示。同時,，法家思想也提醒我們,，社會穩(wěn)定和個人行為的規(guī)范不僅依賴于道德教育，更需要建立完善的法律制度和有效的監(jiān)督機制,。我們應(yīng)當以法家思想為指引,，倡導法治精神，推動社會進步和個人的自律與進步,。

結(jié)語（100字）,。

作為一種重要的古代政治思想，法家政治思想為我們研究社會穩(wěn)定和個體行為提供了獨特的視角,。法家政治思想的核心理念以及對社會秩序,、個人行為、權(quán)力制約的思考,，對于我們理解古代中國的政治制度以及當代社會的治理原則具有重要的啟示作用,。我們應(yīng)當充分認識法家政治思想的特點，不斷探索其適應(yīng)于現(xiàn)代社會的發(fā)展方向,。

政治思想心得體會篇三

思想政治課是我們學習生涯中的必修課,，也許它很枯燥，但你很幸運,，碰上了某個老師把它講得很動人,。其實上好思想政治課真不是一件容易的事。接下來本站小編給你整理了思想政治學習,。

歡迎大家的閱讀,。

上思想政治課是教師在塑造學生美好的心靈;特別是在初中階段，上思想政治課的教師要教育、啟發(fā),、幫助學生樹立正確的人生觀,、價值觀。為此,，就要求老師必須具備較高的教育技巧靈活。思想政治課的改革與素質(zhì)的實施,，教學方法的探索與創(chuàng)新,，學校德育工作的加強等等，都與教師的才能與素養(yǎng)的提高分不開的,。

教育學和教育心理學的研究表明,，教育技巧是教師必須具備的一種重要的教育才能和素養(yǎng)，一名教師只有具備較高的教育技巧,，才能適應(yīng)千變?nèi)f化的條件,，隨機應(yīng)變地、創(chuàng)造性地處理各種錯綜復雜,、突如其來的教育,、教學問題，否則,，即使你有高談闊論的理論也無法成為實際的好教師,。

在教學的實踐中，廣大教師對教育的機能都有不同程度的表現(xiàn),，我們在觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學時,，會發(fā)現(xiàn)他們都非常善于把握學生的思想脈搏，恰如其分地把握教育的時機和分寸,，方式方法靈活自如,，語言通俗、生動,，分析精辟入理,，富于說服力、吸引力和感染力,，充分顯示出一名政治教師的聰明才智,，即高度的教育技巧。但與此同時,，一部分教師由于對教育技巧的含義,、表現(xiàn)及其培養(yǎng)途徑等缺乏了解，在實際工作中只對提高自己的理論,、知識水平比較重視,，而對培養(yǎng)自己的教育、教學才能則往往重視不夠,，認為只要自己有了：“一杯水”,，就一定能給學生“一滴水”,，殊不知，如果缺乏教育技巧靈活和才能,，沒有把握學生思想脈搏,、把教師的主導作用與學生為主體地有機結(jié)合起來，學生則連“半滴水”都得不到,。另一部分教師在目前的觀念常常把教育的技巧理解為是管理學生,，維持秩序的一種應(yīng)急手段。這些誤解,，往往影響著廣大教師特別是青年教師培養(yǎng)自己教育的智慧才能的自覺性,，妨礙了他們教學水平的提高。

教育機智,，即是教師的觀察能力,、思維能力、應(yīng)變能力,、組織能力和表達能力等多種能力的獨特結(jié)合和綜合表現(xiàn),。技巧有效地發(fā)現(xiàn)和處理各種教育、教學中的問題,。具體表現(xiàn)有如下幾個方面：

一,、善于發(fā)現(xiàn)問題，增強思想政治課教學的針對性,。

近年來,，“思想政治課”的教材有所變革。如：在初中階段,，原來初二年主要是上“社會發(fā)展簡史”,，而現(xiàn)在是上有關(guān)的法律知識，對于這種不同教材,，就有不同的要求,，要對癥下藥，才會有的放矢,。如果缺乏針對性,，就好比射箭沒找到靶子，治病沒找到病因,。只能陷于枯燥無味的空洞說教,，有的甚至在朗讀教材。如果善于發(fā)現(xiàn)問題,，并能迅速準確地抓住問題的本質(zhì)和妥善進行有針對性的教育,，這非易得之。所以它要求教師要具有敏銳的觀察力，分析力和判斷力,。

二,、善于因勢利導、創(chuàng)造性地貫徹理論聯(lián)系實際的方針,。

改進思想政治課的教學,，關(guān)鍵是要理論聯(lián)系實際、善于因勢利導,、創(chuàng)造性地引導學生運用正確的立場,、觀點和方法去觀察社會、理解人生,，解決周圍各種思想認識問題，從而解開學生思想上的“疙瘩”,，因勢利導地對其進行教育,，更需要教師有高度的教育技巧和智慧。

三,、善于隨機應(yīng)變,、靈活機智地處置各種突發(fā)問題。

對于課堂上突然出現(xiàn)的問題,，這是常見的事,，不足為奇。但要能及時地作出正確的反應(yīng),，機智果斷地給以恰如其分地處理,，不僅可以使教學收到意想不到的效果，而且表現(xiàn)出教師在巧妙處理問題的聰明才智,，還會使學生親身感受到政治課教學所獨具的魅力,，從而增強學生對該科學習的興趣和積極性。

四,、善于把握教育分寸,、循循善誘、引導得法,。

“欲速則不達”地進行思想政治教育,，切莫急于求成，而應(yīng)恰如其分地掌握分寸,，不僅是教師在教育機智的重要表現(xiàn),，也是取得良好教育效果的必要條件。教學要從學生的實際出發(fā),，區(qū)分層次,，以理服人，講求實效，以情感人,。

教育的技巧才能不是天生的,，而是教師在長期實踐的經(jīng)驗積累。那么,，政治教師要具有更高的教育機智技巧,，主要應(yīng)通過以下幾方面去努力。

首先,，高度的思想道德境界和理論知識修養(yǎng),，是教育機智才能賴以培養(yǎng)和提高的堅實基礎(chǔ)。

教育機智的才能,，首先來自于教師本身的道德修養(yǎng),，只有具備較高的道德境界，才能變得耳目聰明,、靈活,，潛移默化。許多問題連教師自己都沒有很好地解決,，怎么談得上機智靈活地去教育學生呢而豐富的知識;較高的理論修養(yǎng)水平是教育機智的基礎(chǔ),，雖然教師有了“一杯水”，并不一定就能保證交給學生“一滴水”,，但教師這“一杯水”卻是絕對不可缺少的,。只有這樣，才能居高臨下,，靈活自如地駕馭教學內(nèi)容,，對學生的各種問題具有準確的分析能力和判斷能力,，游刃有余地進行處理,，否則教學時只能照本宣科，遇到問題就會措手不及,，捉襟見肘,，教育機智便無從談起了,。

其次，深刻了解學生的思想,、知識和心理特征,，是教育機智才能得以發(fā)揮和發(fā)展的基本前提。

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政治思想心得體會篇四

第一段：引言（150字）。

貴州是我國西南地區(qū)的一個省份,，同時也是我國的貧困地區(qū)之一,。在長期的經(jīng)濟發(fā)展和社會進步中,，貴州省始終堅持思想政治工作的優(yōu)先位置，注重創(chuàng)新和實踐,，積極探索適合自身實際的發(fā)展道路,。在這個過程中，我深感思想政治工作對于促進經(jīng)濟社會發(fā)展的重要性,，也積累了一些心得體會,，這其中有了一些值得分享的經(jīng)驗和教訓。

第二段：統(tǒng)籌思想政治工作和經(jīng)濟社會發(fā)展（250字）,。

貴州在思想政治工作中,，始終將其作為經(jīng)濟社會發(fā)展的重要力量。一方面,，貴州注重加強黨的領(lǐng)導,，建設(shè)黨的組織體系，高度重視加強黨的思想建設(shè),。另一方面,，貴州還注重培養(yǎng)和提升干部隊伍的政治素質(zhì)，提高干部隊伍的思想覺悟和組織紀律意識,。只有思想政治工作與經(jīng)濟社會發(fā)展緊密結(jié)合,，才能更好地推動貴州的發(fā)展,。

第三段：加強宣傳教育,，培養(yǎng)良好的思想政治氛圍（300字）。

貴州注重加強宣傳教育,，創(chuàng)造良好的思想政治氛圍,。貴州省積極探索并實施了一系列宣傳教育活動，如多種形式的學習和交流會議,，思想政治教育課程等,。通過這些活動，貴州不僅提高了廣大群眾的思想覺悟和理論修養(yǎng),，還激勵了大家對社會主義事業(yè)的信心和熱情,。這樣的宣傳教育政策為貴州的經(jīng)濟社會發(fā)展打下了堅實的思想政治基礎(chǔ)。

第四段：建立健全制度,，加強思想政治工作的規(guī)范化和科學化（300字）,。

貴州還注重建立健全制度，加強思想政治工作的規(guī)范化和科學化,。貴州省通過制定相關(guān)規(guī)章制度,，明確了思想政治工作的目標、任務(wù)和方法,，規(guī)范了思想政治工作的執(zhí)行程序,，確保了思想政治工作的有序進行,。同時，為了加強對思想政治工作的監(jiān)督和評估,，貴州省建立了完善的制度,，明確了責任和權(quán)力的邊界。這樣的制度建設(shè)為貴州省思想政治工作的提升提供了有力保障,。

第五段：創(chuàng)新實踐,，促進思想政治工作的更好發(fā)展（200字）。

貴州省積極探索思想政治工作的創(chuàng)新實踐,，進一步促進了思想政治工作的發(fā)展,。貴州省注重借鑒其他地區(qū)的先進經(jīng)驗，主動學習和探索新的思想政治工作模式,。貴州省還積極推動信息化建設(shè),，利用現(xiàn)代科技手段進行思想政治工作的宣傳和教育，提高工作效率和傳播效果,。這樣的創(chuàng)新實踐為貴州的思想政治工作帶來了更多的活力和發(fā)展機遇,。

第六段：總結(jié)（200字）。

在貴州省的思想政治工作中,，深化了我對思想政治工作的認識和理解,，也收獲了一些寶貴的體會和教訓。堅持統(tǒng)籌思想政治工作與經(jīng)濟社會發(fā)展,，加強宣傳教育,，建立健全制度，創(chuàng)新實踐,，是貴州省思想政治工作取得成功的重要經(jīng)驗,。貴州的思想政治工作是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的過程,，也是一個與時俱進,、與實踐相結(jié)合的過程。我相信,，在不斷深化改革和發(fā)展的同時,，貴州的思想政治工作會更加優(yōu)秀，并為貴州的經(jīng)濟社會發(fā)展作出更大的貢獻,。

政治思想心得體會篇五

新形勢下,，我們黨承擔的歷史使命重大，面臨的風險和考驗加大,，加強黨的建設(shè)的任務(wù)艱巨,，對領(lǐng)導干部守紀律講規(guī)矩的要求更加突出。牢固樹立紀律和規(guī)矩意識是對領(lǐng)導干部的重要要求,。

不越“底線”不觸“高壓線”

規(guī)矩就是底線,，紀律就是高壓線,。黨員干部要守住政治生命的底線、做人的底線,、黨紀國法的底線,。

讓政治紀律嚴起來，把政治規(guī)矩守起來,，黨員干部才能團結(jié)統(tǒng)一,，心往一處想，勁兒往一處使,。

加強理論學習堅定理想信念,。

理想信念是人生的指路明燈。黨員干部理想信念如有滑坡,，則會損害黨的形象,，危害執(zhí)政根基。

“通過集中學習,，我們感受到強大的政治意識,、政治自覺和政治氣場?！笔泄ど叹贮h員干部在討論中感慨,，“這對我們是一種強有力的示范引領(lǐng)、行為推動和責任倒逼,?！?/p>

爭做表率做“兩嚴”踐行者。

“黨的紀律和規(guī)矩,，是每一個黨員必須遵守的行為規(guī)范,，是黨的生命線,。要時刻繃緊嚴守政治紀律和規(guī)矩的弦,，爭做守法守紀的典范和表率?！笔腥松缇贮h員干部作出承諾,。

市直黨員干部在深刻認識嚴明政治紀律和規(guī)矩極端重要性的同時，表示要將其踐行于實際工作中,，為孝感經(jīng)濟社會發(fā)展作出新的貢獻,。“嚴明政治紀律和政治規(guī)矩,，關(guān)鍵是強化責任擔當,，以身作則發(fā)揮示范帶頭作用?！痹谑薪逃?、交通運輸局的討論中,，黨員干部發(fā)言擲地有聲：“要把責任扛起來，敢于動真碰硬,，在今后的工作生活中,，要講紀律、守規(guī)矩,、作表率,。”市財政局黨員干部表示,，在繼續(xù)深化整治“四風”的同時,，聚焦政治紀律和政治規(guī)矩，嚴守財經(jīng)紀律,，加強財政監(jiān)督,，確保依法行政、依法理財,。

新常態(tài)下新作為,，新作為需要新狀態(tài)。以此次學習討論為契機,，必將掀起全市“嚴明政治紀律,、嚴守整治規(guī)矩”主題教育活動的熱潮，進一步激發(fā)全市黨員干部的工作熱情和進取精神,，為譜寫大力推進“五個跨越”,、加快建設(shè)“五個城市”和孝感第三次創(chuàng)業(yè)新篇章作出新的更大貢獻。

政治思想心得體會篇六

近年來,，隨著我國國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化進程的推進,，公務(wù)員隊伍的紀律性、職業(yè)化要求越來越高,。作為一名公務(wù)員,，思想政治水平的提高和加強非常重要。通過參加思想政治學習和實踐活動,，我深刻體會到了思想政治的重要性,，也認識到了在工作中要做到“四個自信”的重要性。

作為一名公務(wù)員,，我知道思想政治的學習是加強自身修養(yǎng)和提高政治素養(yǎng)的重要途徑,。因此，我積極參加各種思想政治學習和培訓班,，通過學習黨的方針政策和習近平新時代中國特色社會主義思想,，使自己對黨和國家的方向有了更深刻的認識。在學習中,，我深深感受到思想政治的重要性,，它指導著我們的行動,，影響著我們的價值觀和世界觀。

第三段：踐行“四個自信”

黨的十九大提出的“四個自信”是指對中國特色社會主義道路,、理論,、制度、文化的自信,。公務(wù)員作為黨和人民的勤務(wù)員,，要堅定地踐行“四個自信”，深刻理解黨在新時代的強軍目標,，努力做到堅決聽從黨的指揮,，始終保持政治上的清醒和堅定。在工作中,，我時刻將黨和人民的利益放在首位,，牢固樹立“全心全意為人民服務(wù)”的思想，積極主動為人民群眾辦實事,、解難事,、做好事。

第四段：提高道德修養(yǎng),。

作為公務(wù)員,，道德修養(yǎng)是思想政治水平的重要體現(xiàn)。要樹立正確的價值觀,，堅守道德底線,，注重個人品德的培養(yǎng)。在工作中,，我時刻保持廉潔自律,，自覺抵制各種誘惑，堅決不觸碰法律和紀律的底線,。同時,，我也注重提升自己的綜合素質(zhì)，加強修身養(yǎng)性的培養(yǎng),，用高尚的道德情操來影響和引領(lǐng)身邊的人,。

第五段：積極踐行為民服務(wù)的理念,。

公務(wù)員的職責就是為人民服務(wù),，為人民辦好事。要時刻保持對人民的感恩之心,，想人民之所想,，急人民之所急，真心實意地為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。在實際工作中,，我不斷提高自己的服務(wù)意識和服務(wù)能力,，注重以人民為中心，努力解決人民群眾在工作生活中遇到的困難和問題,，以實際行動來回報人民的信任和期望,。只有不斷踐行為民服務(wù)的理念，我們才能獲得人民的認同和支持,，做出更大的貢獻,。

總結(jié)：

公務(wù)員思想政治心得體會是我們提高工作能力的重要途徑。通過加強思想政治學習,，踐行“四個自信”,，提高道德修養(yǎng)，積極踐行為民服務(wù)的理念,，我們能夠在工作中不斷進步,，為黨和人民事業(yè)做出更大的貢獻。作為一名公務(wù)員,，我將始終堅守人民利益至上的原則,，以實際行動為社會主義事業(yè)、為人民群眾做出應(yīng)有的貢獻,。

政治思想心得體會篇七

第一段：引子（200字）,。

貴州省作為中國西南地區(qū)的一個重要省份，一直以來致力于思想政治教育工作的推進和完善,。我作為一名大學生,，在貴州省的大學求學過程中，深深感受到了貴州思想政治教育帶給我的影響和教益,。通過對思想政治課程的學習和參與相關(guān)活動的機會,，我逐漸了解到了中國共產(chǎn)黨的偉大歷史使命和我作為一名大學生所肩負的責任與使命。在思想政治教育的指導下,，我逐漸形成了一些關(guān)于貴州思想政治教育的心得體會,。

第二段：推動社會主義核心價值觀傳播（200字）。

貴州省積極推動社會主義核心價值觀的傳播與培養(yǎng),，為大學生提供了廣泛的學習機會和參與平臺,。在社會主義核心價值觀教育的引領(lǐng)下，我逐漸形成了獨立自主,、自由民主,、平等公正、誠實守信,、友善互助的價值觀念,。在學校的日常生活中，我們經(jīng)常組織舉辦各種形式的思想政治教育活動，如學習強國知識競賽,、主題講座,、社會實踐等，通過這些活動,，我們不僅增長了知識,，還提高了道德素質(zhì)，塑造了正確的世界觀和人生觀,。

第三段：培養(yǎng)社會責任感和愛國情懷（200字）,。

貴州思想政治教育注重培養(yǎng)大學生的社會責任感和愛國情懷，使我們始終保持對祖國的深厚感情和對社會的責任意識,。在思想政治課程的學習中,，我們了解到了偉大的中國歷史和輝煌的革命斗爭，以及中國共產(chǎn)黨的光輝歷程,。同時,，通過參與社會實踐和志愿活動，我們親身感受到了社會的需要和農(nóng)村的現(xiàn)狀,，進一步激發(fā)了我們的社會責任感,。我們在學校設(shè)立了志愿服務(wù)團隊，定期開展各類志愿服務(wù)活動,，為貧困地區(qū)的孩子送去希望和關(guān)愛,，在這個過程中，我們體會到無私奉獻的快樂與成就感,。

第四段：推動黨史學習教育（200字）,。

貴州省為了進一步加強黨史學習教育，讓廣大大學生更加深入了解中國共產(chǎn)黨的光輝歷程和偉大成就,，采取了一系列的措施,。學校開設(shè)了黨史專題講座、研討會等活動,，組織學生們通過閱讀《中國共產(chǎn)黨簡史》,、觀看歷史紀錄片等方式學習黨史。通過這些活動,，我們深刻理解到中國共產(chǎn)黨是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心,，為我們提供了前進的方向和動力。同時,，我們也認識到作為新時代大學生的我們,，應(yīng)該懷著對黨和人民的忠誠，努力為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗,。

第五段：總結(jié)體會（200字）,。

貴州省思想政治教育在我個人的成長過程中起到了重要的指導和影響作用。通過學習和參與思想政治教育活動,，我有了更明確的世界觀和人生觀,，樹立了正確的價值觀念，形成了一種積極向上,、樂觀向前的生活態(tài)度,。同時，貴州思想政治教育還培養(yǎng)了我對社會的責任感和愛國情懷,，激發(fā)了我的志愿服務(wù)意識和奉獻精神,。我深信，在貴州省思想政治教育的引領(lǐng)下,，我們大學生將能夠成為具有家國情懷,、有夢想、有責任感的時代新人,，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻,。

政治思想心得體會篇八

今天在校學習的小學生，二十一世紀將逐步進入社會,，成為我國社會主義建設(shè)的主力軍,。他們的思想品德與知識才能的素質(zhì)如何，將直接關(guān)系到我國在世界競爭中的成敗,。隨著我國市場經(jīng)濟的高速發(fā)展,，社會對人才的要求向綜合型，創(chuàng)造型發(fā)展,。這就向我們學校教育提出新的挑戰(zhàn),，必須實施素質(zhì)教育。要求學校和教師要轉(zhuǎn)變教學觀念,，要進行素質(zhì)教育,，即要變“應(yīng)試教育”為“素質(zhì)教育”。然而在素質(zhì)教育的實施過程中,，有少的學校和教師把素質(zhì)教育只停留在“大家談”上,，只為數(shù)學在期考取得高分數(shù)而教學。結(jié)果,，學生的思維能力得不到良好的發(fā)展,，學生對學習數(shù)學的興趣枯燥乏味，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,。這與小學素質(zhì)教育的要求相差甚遠,。怎樣才能真正實施素質(zhì)教育，我對小學數(shù)學素質(zhì)教育有以下幾點看法：

一,、要進一步提高對數(shù)學素質(zhì)教育的認識,。

素質(zhì)教育的核心是發(fā)揮人的主觀能動性，發(fā)揮學生的主體作用。素質(zhì)教育的三要義：一要面向全體學生;二要使學生在德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展;三要讓學生主動發(fā)展,，素質(zhì)教育要求數(shù)學教學比過去更重視學生的主體地位，更重視思想的滲透,，更重視智力的開發(fā),、能力的培養(yǎng)，更重視非智力因素的作用,。對照《九年義務(wù)小學教育數(shù)學教學大綱》的要求：“小學數(shù)學是義務(wù)教育的一門重要學科,。從小給學生打好數(shù)學的初步基礎(chǔ)，發(fā)展思維能力,，培養(yǎng)學習興趣,，養(yǎng)成良好的學習習慣，對于貫徹德,、智,、體方面發(fā)展的教育方針，培養(yǎng)有理想,、有文化,、有紀律的社會主義公民，提高全民族的素質(zhì),，具有十分重要意義”,。由此，我們看出：打好數(shù)學基礎(chǔ),，發(fā)展智力,、培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣,，這是小學素質(zhì)教育的重要組成部分,。我們教師備課、上課,、測試,、教研等都圍繞這四個要求進行，這樣才能實施素質(zhì)教育,，數(shù)學素質(zhì)教育才會有成效,。

二、轉(zhuǎn)變教育教學觀念是實施數(shù)學素質(zhì)教育的指南針,。

“應(yīng)試教育”在教學過程中,，重智育輕德育;重知識輕能力;重結(jié)果輕過程,。不少的教師只重視數(shù)學的教學，凡是考試需要的就認真地學習,，且不惜加班加碼;不需要考的內(nèi)容就不學習;教師在課堂忙于講課,，學生課后忙于作業(yè)，師生把精力花在無限制的重復性的練習和復習上,，為的就是為期考爭個高分,，爭個好名次,。這樣的教育方法,，無視學生學習的主動性、創(chuàng)造性,，無視學生個性特長和個別差異,，學生只被當作被動接受數(shù)學概念、規(guī)律等結(jié)論的容器,。這樣的狀況,，師生的心理壓力很大，身心都十分的疲憊,。以上的狀況說明,，改革數(shù)學教育勢在必行。教師應(yīng)把“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)到“素質(zhì)教育”上來,。因為數(shù)學的素質(zhì)教育的教育方法,，主要是在教師的指導下，學生積極主動地通過動眼,、動口,、動手、動腦,，參與教學活動,，主動地認識數(shù)學概念和規(guī)律，并促進學生學習能力的發(fā)展和良好學習習慣的形成,。

三,、課堂教學是實施數(shù)學素質(zhì)教育的主渠道。

小學數(shù)學課堂教學是數(shù)學教學最基本的組織形式,，是實現(xiàn)小學數(shù)學教育目的的重要途徑,。而數(shù)學素質(zhì)教育是在教師的指導下使學生自覺積極地掌握系統(tǒng)的數(shù)學基礎(chǔ)知識基本技能，發(fā)展能力,，養(yǎng)成良好學習習慣,，形成科學的世界觀和提高覺悟的活動。因此,，我們實施數(shù)學素質(zhì)教育,，必須發(fā)揮課堂教學的“主渠道”的作用,。

1、在傳授基礎(chǔ)知識的同時,，能讓學生觀察,、思考的盡量讓學生認真觀察和獨立思考。觀察力是人們認識世界的重要途徑,。觀察力是學習數(shù)學知識必不可少的心理條件,，它是發(fā)展學生智力的基礎(chǔ)。獨立思考能力是智力的重要組成部分,，也是對學生進行素質(zhì)教育的核心,。學生學習數(shù)學知識，只有通過自己動腦筋想,，才能真正成為自己的知識,。學生通過自己的動腦勞動獲取的知識越多，他的分析能力和解決問題的能力就會越強,，他的智力就發(fā)展越好,。

培養(yǎng)學生初步的邏輯思維能力之一就是逐步使學生學會有根有據(jù)，有條有理地進觀察與思考,。因此,，在教學中，能讓學生觀察,、思考的,，教師不能代替，教師要根據(jù)學生的年齡,，心理特點,，采用多種形式，從不同角度設(shè)置問題,，引導學生積極觀察和思考,，這樣有利于培養(yǎng)學生良好的觀察思考問題的習慣，從而促進學生思維的發(fā)展,。

2,、在傳授基礎(chǔ)知識的同時，能讓學生邊動手操作表述的盡量讓學生操作與表述,。動手操作的過程是一個手,、腦并用的過程，是培養(yǎng)技能,、技巧,，促進思維發(fā)展的一種有效手段。我們在課堂教學中,，如果把學生的操作與語言表達緊密地結(jié)合起來,，就能充分體現(xiàn)學生主動參與學生全過程,，必定促進學生思維能力的發(fā)展，教學必定取得好效果,。由此看出：實踐操作活動是給學生提供思考和弄懂他們不易弄懂問題的一種主動學習活動,，對優(yōu)化課堂教學起著積極的作用。也是數(shù)學素質(zhì)教育的一個具體表現(xiàn),。

3,、在傳授基礎(chǔ)知識的同時，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,。

興趣是人們對一定事件有趨向性的心理特征,，是帶有一種積極的認識傾向。興趣是學習的直接動力?，F(xiàn)實中,，有不少的學生一提起數(shù)學,，常常會聯(lián)想到：計算繁難,，解答應(yīng)用題更難。再加之,，一些教師不恰當?shù)慕虒W方法,，使學生認為數(shù)學學科是枯燥無味的。因此,，要想把數(shù)學教學搞好,，就得以趣、以奇,、以疑引導學生進入數(shù)學思維境界,。很注意結(jié)合實際，提出大多數(shù)學生認為與學習內(nèi)容不大關(guān)系而實質(zhì)聯(lián)系緊密的問題,，引導學生極大興趣,，使學生的思維由潛伏狀態(tài)變成積極狀態(tài)，從而激發(fā)了學生的強烈的學習求知欲,，教學效果好,。因此，教師在課堂教學中,，一方面要善于挖掘教材中的興趣因素,，通過充分利用教具演示、學具操作,、電化教學手段等靈活多變的教學方法,，學生就能學得輕松愉快，主動熱情,，越學越有興趣,，久而久之,，學生就會變被動學習為主動地學。另一方面,，我們教師還要在解學生已有興趣情況的基礎(chǔ)上,，有針對性的培養(yǎng)他們興趣，使他們的興趣向廣博,、穩(wěn)定而有中心的方向轉(zhuǎn)化,。這樣，才為我們進行數(shù)學素質(zhì)教育打下基礎(chǔ),。

四,、在傳授基礎(chǔ)知識的同時培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

養(yǎng)成良好的學習習慣是發(fā)展學習能力的重要途徑,。教學的實踐經(jīng)驗告訴我們：學生的學習成績的好壞,，與學生是否有良好的學習習慣有密切關(guān)系。有的學生沒有養(yǎng)成認真完成作業(yè)的習慣,，在作業(yè)或考試中粗枝大葉,，看錯、抄錯,、寫錯,、漏字等情況屢見不鮮，貪快不求好也習以為常,。學生沒有養(yǎng)成良好的審題習慣而造成錯誤的,。這類學生解答這么簡單的題目還造成錯誤，可以斷言,，這類學生的學習素質(zhì)是很差的。也由此可見,，良好的學習習慣是學習知識,、培養(yǎng)能力、發(fā)展能力的重要條件;學習習慣不僅直接影響學生當前的學習,，而且對今后的學習乃至工作都會產(chǎn)生重大影響,。

為了優(yōu)化我們的課堂教學，充分體現(xiàn)數(shù)學素質(zhì)教育的要求,，課堂上重視培養(yǎng)以下幾個方面的習慣：

(一)教學生會聽課,，養(yǎng)成積極動腦的習慣;。

(二)教學生會思考,，養(yǎng)成獨立思考的習慣;,。

(三)教學生會閱讀，養(yǎng)成自覺學習的習慣;,。

(四)教學生會審題,，養(yǎng)成認真完成作業(yè)的習慣;,。

(五)特別地要培養(yǎng)學生作業(yè)書寫工整、格式規(guī)范的習慣,。

實施小學數(shù)學素質(zhì)教育,，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念是根本，課堂教學是落實素質(zhì)教育的主渠道,。由于小學數(shù)學素質(zhì)的意義和內(nèi)容廣泛,，因此，值得我們數(shù)學教師不斷深入探索和實踐,。此外,，教育管理部門和學校有計劃地開展小學數(shù)學教育教學的教研活動和努力建設(shè)一支高素質(zhì)的校長及教師隊伍是實施數(shù)學素質(zhì)教育的一個重要關(guān)鍵。

政治思想心得體會篇九

第一段：引言（150字）,。

思想政治課對于我們大學生來說具有重要的意義,。在這門課上，我們可以學到黨的理論和相關(guān)政策,，更深入地了解國家的歷史和發(fā)展趨勢,，增強我們的國家意識和社會責任感。在過去的學期里,，我參加了一門思想政治課,，使我對這門課程有了更深切的理解和體會。

第二段：黨的理論和相關(guān)政策（250字）,。

在思想政治課中，我們學習了黨的理論和相關(guān)政策,，如馬克思主義理論,、社會主義核心價值觀和“四個全面”戰(zhàn)略布局等。通過學習這些理論,，我不僅了解了馬克思主義思想的核心內(nèi)涵,，而且認識到黨的理論對于我們每個人的成長和發(fā)展有著重要的指導意義。此外,，思想政治課還讓我深入了解了國家的相關(guān)政策,，如反腐敗和全面建成小康社會等。這些政策直接關(guān)系到國家的發(fā)展和民眾的福祉,，學習這些政策有助于我們更好地投身于國家建設(shè),。

第三段：國家的歷史和發(fā)展趨勢（250字）。

通過思想政治課,，我對國家的歷史和發(fā)展趨勢有了更深入的了解,。我們學習了中國的五千年文明史和中國共產(chǎn)黨的光輝歷程，在了解歷史的基礎(chǔ)上,，我們能更好地把握當前的發(fā)展態(tài)勢和趨勢,。通過學習國家的歷史,，我們認識到自己是幸運的一代，站在歷史的前沿,，擔負著民族和人民的使命,。同時，思想政治課也讓我們對國際形勢有了更加深刻的認識,，了解到和平,、發(fā)展、合作,、共贏是我們時代的時代主題,。這些對于我們未來的發(fā)展起著重要的引導作用。

第四段：國家意識和社會責任感的增強（250字）,。

在思想政治課中,，我們學習了如何培養(yǎng)國家意識和社會責任感。思想政治課告訴我們每一個個體都應(yīng)該認同國家的利益和集體的利益,，并努力為國家和民族的繁榮做出貢獻,。這引導我們樹立起正確的價值觀和道德觀，培養(yǎng)出真誠的愛國之情,。同時,，思想政治課也幫助我們建立起社會責任感。我們學習了愛護環(huán)境,、參與公益活動和關(guān)心弱勢群體等社會責任的具體行動,，增強了我們的社會責任感和對他人的關(guān)愛。

第五段：總結(jié)（300字）,。

通過思想政治課的學習,，我不僅增加了對黨的理論和相關(guān)政策的理解，也對國家的歷史和發(fā)展趨勢有了深刻的認識,。同時,，我的國家意識和社會責任感也得到了增強。思想政治課使我更加明確了自己的人生目標和社會責任,，堅定了我投身于國家建設(shè)和社會發(fā)展的決心,。在將來的日子里，我將繼續(xù)努力學習黨的理論和相關(guān)政策,，關(guān)注國家歷史和發(fā)展,，努力實現(xiàn)自己的人生價值，為建設(shè)美麗,、和諧,、繁榮的社會做出自己的貢獻。思想政治課是我們大學生成長道路上非常重要的一門課程，它激勵著每個學子的心靈,，指引著我們的前行,。

政治思想心得體會篇十

行了較系統(tǒng)的調(diào)查研究和初步實踐，形成了一些看法,。

一,、建立相對穩(wěn)定、素質(zhì)良好的集中性教育教員隊伍,。

授課是政治教育的重要形式和環(huán)節(jié),，但長期以來，普遍存在著基層政治干部授課質(zhì)量不高的問題,，成為影響政治教育效果的重要因素,，為了解決這一問題，各級想了不少辦法,，采取了不少措施,，但收效不大。分析其原因,，一是集中性教育的理論性,、政策性、知識性增強,，多數(shù)基層政治干部對授課任務(wù)難以勝任,。特別是在改革開放和發(fā)展市場經(jīng)濟的過程中，理論在不斷發(fā)展,，改革舉措經(jīng)常出臺,，新知識大量涌現(xiàn)，使部隊教育授課面臨著難度較大的課題,，基層政治干部的學歷,、經(jīng)歷、閱歷等決定了他們很難達到授課所需要的理論和知識水平,。許多指導員對此叫苦不迭，他們反映,，經(jīng)常是自己都還沒有搞懂,，就要給戰(zhàn)士上課，結(jié)果是自己不知所云,，戰(zhàn)士聽得糊里糊涂,，有的甚至把問題講偏了、搞反了,。二是教育對象對教育的要求更高了,，而基層政治干部的授課能力和教學手段遠遠落后于戰(zhàn)士的要求。許多單位的實踐證明，官兵并不是不愿意聽思想政治課,，只要講講得活講得好,，大家就喜歡聽,，就非常受歡迎,。但現(xiàn)在的官兵思想活躍，見多識廣,，一般的講授并不能滿足他們的要求,，加之一些政治干部不善于也沒有更多條件利用其他教育手段,，戰(zhàn)士們聽起來自然就感到“不過癮”、“不解渴”,，使教育缺乏吸引力和說服力,。三是基層政治干部更新快、成份新,，與政治教育對教員素質(zhì)的要求不相適應(yīng),。

一個優(yōu)秀政治教員的培養(yǎng)需要一個過程，需要知識的積累和實踐的鍛煉,。但現(xiàn)在基層政治干部隊伍現(xiàn)狀與之存在著矛盾,。據(jù)調(diào)查，指導員任職不滿兩年的達70%以上,，能夠較好地擔負起集中教育課堂教學任務(wù)的只占20%左右,。講好一堂課不是容易的。在本職崗位上時間過短,，也在一定程度上影響了授課質(zhì)量,，加之指導員日常工作頭緒多、負荷重,，又強調(diào)跟班作業(yè),，備課、授課所需的時間,、精力難以保障,。因此，有必要建立一支專職,、兼職相結(jié)合的教員隊伍,，即在旅團宣傳部門現(xiàn)有編制內(nèi)，選調(diào)一名大專以上文化程度(最好是所學專業(yè)與擔負的任務(wù)相近),，具有一定政治理論基礎(chǔ),，事業(yè)心強表達能力好的干部擔任專職政治教員，同時在旅團范圍內(nèi),，挑選3至5名優(yōu)秀干部(包括旅團領(lǐng)導,、機關(guān)干部和基層政治干部)擔任兼職教員，組成集中性教育教學(授課)小組(也可視調(diào)整改革的情況，由各大單位在編余干部中挑選5至7人,，組成“講師團”,，在部隊巡回授課)，擔負理論性,、政策性,、知識性較強的集中性教育授課任務(wù)。講好政治課是基層政治干部的重要任務(wù),，是提高-干部素質(zhì),、培養(yǎng)人才、生長干部的重要途徑,。建立一支專(兼)職結(jié)合的教員隊伍,，不是對基層政治干部講好課的要求降低了，而是對講課的任務(wù)加以分解和調(diào)整,。即使集中性教育,，基層政治干部也要搞好大課后的輔導(專〈兼〉職教員講大課,，指導員講“小課”),。

這樣，一方面減輕了指導員的負擔,，使他們更好地發(fā)揮熟悉了解戰(zhàn)士的優(yōu)勢,，用更多的精力和時間去搞好經(jīng)常性思想教育，也有利于解決由于工作矛盾所帶來的經(jīng)常性思想工作不經(jīng)常的問題;另一方面又能夠使專(兼)職教員,，圍繞講授的課題,，專心調(diào)查研究，搜集信息資料,，研究授課藝術(shù),，從而大大提高授課質(zhì)量。這支隊伍一經(jīng)建立,，各級可采取送學培養(yǎng),、短期培訓、組織觀摩,、評教評學,、表彰先進等方法，不斷加強隊伍的自身建設(shè),，提高他們的授課能力和質(zhì)量，使其充分發(fā)揮作用,。

抽象的現(xiàn)象,，增強教育的吸引力、感染力;三是使教育的時效性更強，改變教育信息傳遞慢,，思想政治教育落后于形勢和官兵思想的現(xiàn)象;四是擴展教育的覆蓋面,，改變由于指導和服務(wù)不到位造成的教育在一些單位不落實、有死角和“空白點”的現(xiàn)象;五是提高工作效率,，改變教育投入(包括機關(guān)人力精力的投入,、各單位重復印發(fā)和購買資料等等)與產(chǎn)出關(guān)系不當?shù)默F(xiàn)象等。這其中增強教育的時效性和擴展教育覆蓋面兩點,，對于部隊高度分散,、信息比較閉塞、交通不便的我區(qū)部隊來說更為重要,。我們認為,，實現(xiàn)教育信息網(wǎng)絡(luò)化，從長遠看其意義還不僅于此,，它將促使人們思想觀念和思維方式的轉(zhuǎn)變;造成學習,、運用高科技的良好環(huán)境和濃厚氛圍，強化官兵的科技意識,，引導官兵知識結(jié)構(gòu)的變化;牽引政治教育乃至政治工作其它方面工作方式的變革等等,。

三、充分利用豐富的社會教育資源,。

伴隨著改革開放的深入和市場經(jīng)濟的發(fā)展,，軍營與社會的聯(lián)系愈益密切，部隊官兵關(guān)注的“熱點”,、難點問題往往也是社會關(guān)注的問題,，社會因素對官兵思想變化的影響越來越大。同時,，社會又為我們開展思想政治教育提供了豐富的資源?，F(xiàn)在的問題是，我們習慣于囿于軍營的小天地和“自給自足”的做法,，不善于“借東風”,，把社會提供的大量教育資源白白浪費了。更嚴重的是,，由于我們的教育比較“封閉”,，不善于分析和回答社會、經(jīng)濟生活中的問題,，致使教育既難以鞏固效果,，造成“教育搞三天，不如上街轉(zhuǎn)一圈”的現(xiàn)象,，又容易使對官兵思想的引導落后于社會的發(fā)展和需要,。因此,，新形勢下的思想政治教育，必須開闊視野,，打開門窗,，對社會已經(jīng)承擔起來的教育或已為我們提供的教育條件，加以充分的利用,，發(fā)揮積極因素,，克服消極因素，不斷提高教育的有效性,。如對大眾傳媒提供的教育資源,，要留心選擇和積累，用以開展思想教育和人才培養(yǎng);要組織官兵到社會實踐中去,，了解改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的成就,，了解先進的科技成果和現(xiàn)代化的生產(chǎn)與管理，幫助官兵解放思想,，增強執(zhí)行黨的路線方針政策的堅定性和自覺性;引導官兵學習社會各條戰(zhàn)線方針政策的堅定性和自覺性;引導官兵學習社會各條戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出來的先進人物的事跡,，自覺發(fā)揚時代精神，立足軍營作奉獻;把軍營教育延伸到社會和官兵的家庭,，增大教育的力度和實效等等,。

四、科學地調(diào)整和規(guī)范教育內(nèi)容,。

教育內(nèi)容是決定教育效果的重要因素,。近年來，通過不斷改進和加強,，部隊思想政治教育既注意圍繞大局,，又注意緊貼官兵實際，取得了一定成效,，但仍然存在內(nèi)容龐雜,、結(jié)構(gòu)不合理、比例不科學等問題,，歸結(jié)起來,，可以用“多(內(nèi)容太多)、亂(政出多門,，指導上比較亂),、偏(有關(guān)軍隊建設(shè)和改革的學習教育比較少)、舊(傳統(tǒng)的東西多,，新理論,、新知識少一些)、遠(過于高深,，離基層官兵較遠,，不易被接受);五個字來概括,。造成上述問題的一個重要原因，是長期以來政治教育內(nèi)容設(shè)置缺少權(quán)威的規(guī)定,，有的一些規(guī)定和要求都比較籠統(tǒng)、原則,，缺乏操作性,。我們認為，“四個教育”概括了部隊思想政治教育的基本內(nèi)容,，要長期抓下去,，“一年比一年更深入、更有成效”,。按教育類型和部隊的習慣,，可劃分為基礎(chǔ)性教育、時事政策教育和經(jīng)常性思想教育三大塊,。其中基礎(chǔ)性教育包括基本理論,、基本路線、基本方針教育,，我軍性質(zhì),、職能教育，人生觀價值觀教育,，優(yōu)良傳統(tǒng)教育,，愛國主義教育，法紀常識教育等內(nèi)容,，主要任務(wù)是幫助官兵掌握基本理論,、基本道理、基本知識,，可以相對固定,，規(guī)范教學。時事政策教育主要用于學習黨,、國家,、軍隊的重要會議和文件精神，了解國內(nèi)外大事,，增強官兵執(zhí)行黨的路線方針政策的自覺性,。要根據(jù)國內(nèi)外形勢、部隊任務(wù)和官兵思想的變化適時安排調(diào)整,，應(yīng)以堅持三個“半小時”,，聽形勢報告等為主要形式。經(jīng)常性思想教育,，主要解決官兵訓練,、工作,、學習、生活中的現(xiàn)實思想問題,，由旅團以下根據(jù)實際情況組織實施,。這三個部分占用全年教育時間比例按4：2：4來劃分為宜。建議制定全軍《思想政治教育大綱》,，對教育的指導思想,、內(nèi)容設(shè)置、基本方法和形式,、教育制度,、組織領(lǐng)導等作出規(guī)定，同地統(tǒng)一編印下發(fā)基礎(chǔ)性教育教材,。我們計劃,，在今明兩年為軍區(qū)應(yīng)急機動作戰(zhàn)部隊、邊防部隊和民兵預備役部隊各編寫一套專用教材,，并指導新疆軍區(qū)編寫用于開展以“三維護,、兩反對”為主要內(nèi)容的愛國主義教育教材，供駐少數(shù)民族地區(qū)的部隊使用,。

規(guī)范教育內(nèi)容和部署,、開展思想政治教育，還需要把握好以下幾點：一是要精要管用,。這要作為一個總的要求,。實踐證明，搞幾個“雨過地皮濕”的教育,，不如扎扎實實地搞好一個教育,。政治教育的正課時間一般不要突破。要根據(jù)培養(yǎng)“四有”新人的目標,、履行職責的需要,、官兵的服役時間、接受能力和現(xiàn)實思想來恰當?shù)匕才沤逃?。二是突出軍隊特色,。發(fā)展經(jīng)濟、深化改革是當前和今后一個時期國家的中心任務(wù),，引導廣大官兵正確認識和積極支持改革,，服從國家建設(shè)大局，是政治教育一項長期的工作,。但部隊政治教育必須著眼保持我軍性質(zhì)和提高“打贏”的能力,，引導官兵熱情關(guān)心和投身于軍隊自身建設(shè)和改革，學習掌握搞好部隊工作需要的知識,，保持部隊的高度穩(wěn)定和集中統(tǒng)一,，動員官兵為實現(xiàn)我軍跨世紀發(fā)展目標貢獻力量,。三是增加新內(nèi)容。要進一步解放思想,，清理陳舊觀念和滯后內(nèi)容,。要以鄧-小-平理論和江-主-席一系列有關(guān)論述為指導和依據(jù)，力求使官兵多學一些新理論,、新知識,，尤其是要努力用鄧-小-平理論武裝官兵頭腦，使他們學會用這一思想武器去分析和認識改革與發(fā)展的一些重大,、社會經(jīng)濟生活中的復雜現(xiàn)象，以及涉及部隊建設(shè)和切身利益的一些“難點”,、“熱點”問題,。同時，盡可能讓干部戰(zhàn)士多接觸反映社會進步和生產(chǎn)力發(fā)展水平的新事物,，通過學習教育,，不斷促進官兵的思想解放和觀念更新，使廣大官兵始終站在時代的潮頭,，防止和糾正由于教育引導的偏差,，造成官兵觀念陳舊、思想保守,，落后于形勢的發(fā)展變化,。四是立足實際。教育一定要立足于社會主義初級階段的實際,，做到深淺適度,、高低適中，實現(xiàn)先進性與廣泛性的統(tǒng)一,，特別是不能脫離現(xiàn)實的生產(chǎn)力水平,、黨和國家的現(xiàn)行政策，對官兵提出過高的要求,，正確處理倡導無私奉獻與講物質(zhì)利益的關(guān)系,，統(tǒng)一思想與解放思想的關(guān)系，繼承傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新的關(guān)系等,，切實提高思想政治教育的針對性和有效性,。

五、形成教育形式的多樣化和效果的綜合性,。

能否把各種教育結(jié)合起來發(fā)揮綜合作用,，是提高政治教育效果的重要問題。從調(diào)查情況看,，相當一部分同志以為只有上課,、談話,、作報告、講道理才是教育,，這是一種片面性,。人們接受的教育是來自多方面的，因此要樹立“大教育”觀念,。一是教育與環(huán)境,。良好的環(huán)境可以增加教育感染力，同時,，良好的環(huán)境本身也是一種“教育”,。如，要創(chuàng)造濃厚的政治氛圍,。在營區(qū)醒目位置懸掛三代領(lǐng)導核心的有關(guān)論述,、題詞和英模畫像，在板報,、櫥窗內(nèi)刊登有關(guān)教育的輔助資料,、張貼先進典型照片，開播專題廣播和電視節(jié)目等,，讓官兵長期置身于這種政治氣氛中,，耳濡目染，就能受到感染和熏陶,。在每年“八.一”建軍節(jié)等重大節(jié)日和建師,、建團紀念日，要隆重集會,，奏唱《國歌》,、《軍歌》，作報告;在干部晉升軍銜時,，也要舉行一定的儀式,，這都是最好的教育電動機和有力的教育。再如,，要建立良好的人際關(guān)系,，創(chuàng)造一種革命大家庭的氛圍，使指導員講課象是父母對兒女的囑咐,，兄長對弟妹的教誨一樣,，達到心靈溝通，毫無芥蒂,，使大家心情暢快,、精神愉悅地接受教育，教育的效果就會大大增強。又如,，要形成健康活躍的文化氛圍,。過去我們把文化作為教育的一種載體，這是不夠的,。文化本身就是一種教育,。一部優(yōu)秀的電視電影，能夠教育影響一,、兩代人;一首雄壯的歌曲,，人們久唱不衰，始終激勵著官兵的斗志;一篇好文章,，可以久讀不煩,，改變著人們的思想、道德和行為,，等等,，這些無疑說明了文化教育功能，而這一點在有些單位卻沒有被認識和接受,。如在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有的單位把官兵業(yè)作時間用的樂器統(tǒng)一放置到倉庫里,，一兩周也不能“玩”一次,，有的甚至怕官兵收聽所謂的“低格調(diào)”生活欄目，不允許個人擁有收音機;更有甚至還把全國公開發(fā)行的《家庭》,、《讀者》等作為不健康的書刊,，有點驗時收繳。對此,，我們一方面要嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定,，堵塞不健康書刊、影視制品流入部隊的渠道,，減少“污染源”;另一方面要通過文藝演唱,、歌詠比賽、讀書活動,、影視評論等,，寓教于樂，培養(yǎng)廣大官兵對美好事物的向往與追求,。二是教育與行為引導,。思想政治教育作為一種說理藝術(shù)，更需要教育者言行一致,。調(diào)查中,，說到心目中合格的政工干部形象時，90%的戰(zhàn)士認為干部言行一致是最重要一條。許多同志感到,，政治教育要增強說服力,，必須使官兵在教育中聽到和在實際生活中感受到能對上號，否則,，講得再好也難以讓戰(zhàn)士信服,。三是教育與解決實際問題。旅有這樣兩件事在官兵中反映十分強烈,。一件是該旅6名戰(zhàn)士因年齡與原始檔案不符,，在軍校錄取審查時受阻，旅政治機關(guān)了解此事后,，通過發(fā)函,，派人與當?shù)卣陀嘘P(guān)部門進行核實，重新補辦了手續(xù),，使這一關(guān)系戰(zhàn)士前途的事得以解決,，6名戰(zhàn)士都被軍校錄取。另一件是該旅去年以來,，基層官兵家庭發(fā)生17件涉法問題,，旅里積極取得地方司-法-部門的支持，圓滿解決了11件,，維護官兵的合法權(quán)益,。作為當事人的官兵談到這些事感觸良多，有的說“終生難忘”,，其他官兵也是感慨不已,。我們認為，官兵的很多思想問題往往是由于實際問題而引發(fā)的,。如,，經(jīng)濟困難問題，家庭涉法問題,，優(yōu)撫問題和個人發(fā)展問題等等,，組織出面幫助解決了，對戰(zhàn)士是一種教育,。即使一時不能解決,，戰(zhàn)士從中感受到了組織溫暖，也是一種教育,。四是教育與管理,。管理教育是一個問題的兩個方面。從某種意義上講,，管理中有教育管理也是教育,。從官兵全面提高素質(zhì)的過程看,，教育具有引導功能，管理具有保證,、約束功能,，二者缺一不可。因此,，教育必須同加強部隊的全面管理結(jié)合起來,，做到相互促進，相得益彰;要把管理教育納入到教育人,、培養(yǎng)人的大系統(tǒng)中來思考,，通過教育“養(yǎng)乎其本”，打牢思想道德基礎(chǔ),，通過管理“約束其表”,，促成官兵的自我養(yǎng)成，形成良好的習慣和行為,，這樣教育,、管理“兩手抓”，知行相統(tǒng)一,，就能有效地促進和保證部隊的穩(wěn)定統(tǒng)一和官兵的健康成長,。

六、增強教育指導的科學性,。

從調(diào)查情況看,，各級對教育的指導，在認識上,、工作上、職責上都存在一些問題,，與新形勢下思想政治教育的新要求不相適應(yīng),，當前要注意處理好以下三個關(guān)系。第一,，目標與過程的關(guān)系,。目標是努力的方向，是最終結(jié)果,，過程是實現(xiàn)目標的量的積累,。但現(xiàn)在有的單位往往是重目標輕過程，把目標定的太大太高,，一提教育就是“四有”新人,，使官兵感到離自己太遠，難以捉摸,，無從下手,。當然“四有”新人的大目標必須堅持，關(guān)鍵是怎樣把大目標具體化，如,，有些部隊提出“三好”目標,，即做軍營的好戰(zhàn)士，社會的好公民,，父母的好孩子,。這樣的目標，既好記,，又很受官兵歡迎,。第二，格調(diào)與基調(diào)的關(guān)系?，F(xiàn)在基層教育中的一個通病是要么道理講的很大很空,，云里來霧里去，使官兵摸不著頭腦,，只聽不信,，解除不了心中疑慮;要么低級趣味，一味迎合,，大道理管不住小道理,。堅持教育的高格調(diào)，是政治教育的原則性和先進性所決定的,，這一點不能有絲毫的動搖,，問題是要把握好“度”，這個“度”就是教育的基調(diào),。正確確定教育的基調(diào),，就是要把教育的先進性同教育對象的思想基礎(chǔ)、認識水平,、文化程度,、理解能力等因素一致起來，使教育既能引導他們的思想,，又能同他們的思想層次相符,，被他們所接受。實踐證明,，離開教育基調(diào)片面強調(diào)-教育高格調(diào),，會使政治教育脫離實際，高高懸在空中;離開高格調(diào)片面強調(diào)-教育基調(diào),，會使教育失去先進性,。把二者有機統(tǒng)一起來，尋找最佳“結(jié)合點”,，這是政治教育能否取得成效的關(guān)鍵,。第三,，標準與措施的關(guān)系。標準是檢驗教育效果的手段,，措施是保證教育落實的手段?，F(xiàn)在，一些單位往往把教育標準和措施混為一談,。如有的把增考試分數(shù),、寫筆記篇數(shù)字數(shù)，把上級是否轉(zhuǎn)發(fā)了經(jīng)驗,，作為衡量教育的標準;重視教育的過程,，而忽視了政治教育的目的。有的則一概否定教育中必要的措施和手段,，使教育的目的最終難以實現(xiàn),。顯然，這兩種現(xiàn)象都需要糾正,。解決這一問題,，重要的是端正教育的指導思想，在此前提下,，大膽采用切實有效的措施,，如嚴格抓好“三個環(huán)節(jié)”，記好筆記,，搞一些心得交流和知識競賽等,，這樣教育就能達到預期的目的。

政治思想心得體會篇十一

政治思想是一門涉及國家和社會管理,、政權(quán)與政治制度,、政黨和群眾組織、思想文化和社會發(fā)展等問題的學科,。對于學習政治思想的人來說,，寫下自己的心得體會不僅是對學習的總結(jié)，更是對自己思考的輸出,。然而，如何寫好政治思想心得體會卻是一個不容忽視的問題,。下面將從明確主題,、深入分析、理論實踐,、反思總結(jié)和精心撰寫等五個方面,，分享一些關(guān)于如何寫好政治思想心得體會的經(jīng)驗。

第一段：明確主題,。

寫好政治思想心得體會的第一步是明確主題,。政治思想涉及范圍廣泛,，因此需要確定一個具體的主題來進行思考和撰寫。主題的選擇可以根據(jù)自己的興趣和研究方向進行,，也可以考慮當前社會政治熱點問題,。明確好主題后，就可以以此為線索展開思考,，找出相關(guān)的理論,、歷史和實踐案例等材料，為后續(xù)的分析提供支持,。

第二段：深入分析,。

在明確了主題后，接下來要進行深入分析,。分析是政治思想心得體會的核心環(huán)節(jié),，要注重從理論與實踐的結(jié)合出發(fā)，實事求是地解析問題,。通過對政治思想的學習和實踐,，進行理性思考，發(fā)掘問題的本質(zhì),，探究其中的原因和影響,。此外，可以運用一些分析工具和方法,，如政治經(jīng)濟學,、社會學等，來幫助深入思考和分析問題,。通過深入分析,，發(fā)現(xiàn)問題所在，為后續(xù)的理論實踐打下基礎(chǔ),。

第三段：理論實踐,。

在深入分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合政治思想的相關(guān)理論進行實踐,。理論是對實踐的指導,，而實踐是理論的驗證。通過實際行動,，將政治思想的理論付諸實踐,，思考如何應(yīng)對和解決當前社會和個人面臨的問題?？梢酝ㄟ^參加政治實踐活動,、組織社會調(diào)研和參觀實踐等方式，加深對政治思想的理解和運用,，從而更好地體會和把握政治思想的精髓,。

第四段：反思總結(jié),。

實踐之后，需要及時進行反思和總結(jié),。反思是對自己實踐行動的反思,，對政治思想理論的反思，對社會現(xiàn)象和個人體驗的反思,。在反思的過程中,，思考行動的合理性和效果，思考理論的適用性和啟示,。通過與他人的交流討論,，聽取不同意見和觀點，進一步完善自己的思想體系和政治思維,?？偨Y(jié)是對整個過程的總結(jié)，對自己的成長和收獲進行梳理和總結(jié),，為下一階段的學習和實踐做好準備,。

第五段：精心撰寫。

寫好政治思想心得體會最后一步是精心撰寫,。撰寫時要注意結(jié)構(gòu)的合理性和語言的準確性,。可以根據(jù)自己的思路和材料進行邏輯組織,，區(qū)分主次,，做到層次分明。同時,，要注意用詞準確,，語句通順，確保表達清晰,，條理清楚,。另外，可以增加一些案例和事實來論證自己的觀點,，更具有說服力,。最后，需要仔細校對,，確保沒有語法錯誤和拼寫錯誤,，確保文章的整體質(zhì)量。

總結(jié)：

寫好政治思想心得體會需要明確主題,、深入分析、理論實踐,、反思總結(jié)和精心撰寫,。明確主題是確定思考和撰寫的方向,，深入分析是對問題進行解析和思考，理論實踐是將理論付諸實踐進行驗證,，反思總結(jié)是對整個學習和實踐過程的總結(jié),，精心撰寫是保證思想表達的準確性和語言的流暢性。通過以上的步驟,，相信能夠?qū)懗鲆黄B貫,、思路清晰的政治思想心得體會。

政治思想心得體會篇十二

近日,，中央印發(fā)的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》(以下簡稱《準則》和《條例》),這是黨中央在新形勢下推進全面從嚴治黨的治本之舉,，對深入推進黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，永葆黨的先進性和純潔性,，具有十分重大而深遠的意義,。

一、兩項法規(guī)的出臺是落實全面從嚴治黨戰(zhàn)略部署的現(xiàn)實需要,。

堅持黨要管黨,、從嚴治黨，是實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢的根本保證,。而在新的歷史條件下,，一些黨員和黨組織黨的觀念淡漠，組織渙散,、紀律松弛,，已成為黨的一大憂患，現(xiàn)行一些黨內(nèi)監(jiān)督法規(guī)制度不能完全適應(yīng)新形勢下全面從嚴治黨需要,。如原《廉政準則》存在以下問題,，一是適用對象過窄，僅對黨員領(lǐng)導干部提出規(guī)范,，未能涵蓋8700多萬全體黨員,。二是缺少正面倡導，其中“8個禁止”“52個不準”均為“負面清單”,，許多條款與修訂前《黨紀處分條例》和國家法律重復,。三是“廉潔”主題不夠突出，有一些內(nèi)容與廉潔主題無直接關(guān)聯(lián),。原《黨紀處分條例》存在的問題有,，一是對違反黨章、損害黨章權(quán)威的違紀行為缺乏必要和嚴肅的責任追究,。二是紀法不分,，近半數(shù)條款與刑法等國家法律規(guī)定重復，將適用于全體公民的法律規(guī)范作為黨組織和黨員的紀律標準,，降低了對黨組織和黨員的要求,。三是有必要將黨的以來從嚴治黨的實踐成果制度化,，將嚴明政治紀律和政治規(guī)矩、組織紀律,，落實中央八項規(guī)定精神,、反對“四風”等內(nèi)容納入條例?；谝陨锨闆r,，亟須對《廉政準則》和《黨紀處分條例》這兩項關(guān)聯(lián)度更高的法規(guī)先行修訂。通過修訂,，真正把黨規(guī)黨紀的權(quán)威性,、嚴肅性在全黨樹起來，切實喚醒廣大黨員干部的黨章黨規(guī)黨紀意識,。兩項法規(guī)的修訂及頒布實施,，是在黨長期執(zhí)政和全面依法治國條件下，實現(xiàn)依規(guī)管黨治黨,，加強黨內(nèi)監(jiān)督的重大舉措,，體現(xiàn)了黨的和xx屆三中、四中全會精神和全面從嚴治黨實踐成果,。

二,、兩項法規(guī)的出臺是黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)的一個重大制度創(chuàng)新。

黨的以來,，從突出強調(diào)政治紀律和政治規(guī)矩,，到狠抓中央八項規(guī)定精神落實，從加大懲治腐敗力度,，到強化巡視監(jiān)督,，管黨治黨、正風肅紀的一系列組合拳,，直面“失之于寬,、失之于松、失之于軟”的問題,，為黨內(nèi)法規(guī)制度創(chuàng)新奠定了堅實的實踐基礎(chǔ),。新修訂的準則和條例，把從嚴治黨的實踐成果轉(zhuǎn)化為道德和紀律要求,，實現(xiàn)了黨內(nèi)法規(guī)建設(shè)的與時俱進,。新修訂的《準則》和《條例》，具有以下鮮明特征：一是以黨章為遵循,，維護黨章權(quán)威,。黨章是黨的根本大法，是全黨必須共同遵循的根本行為規(guī)范，全面從嚴治黨首先要尊崇黨章,。新修訂的《準則》和《條例》,，全面梳理了黨章對黨員、干部的紀律要求和廉潔自律要求,，突出了政黨特色、黨紀特色,，是對黨章規(guī)定的具體化,。二是依規(guī)治黨和以德治黨相結(jié)合?！稖蕜t》堅持正面倡導,，為廣大黨員確立了思想和道德的高標準;《條例》開出“負面清單”，劃出了黨組織和黨員干部不可觸碰的“底線”,。正是這一高一低,、一正一反，把從嚴治黨實踐成果轉(zhuǎn)化為全黨一體遵守的道德和紀律要求,，為廣大黨員干部提供了標桿和戒尺,。三是堅持紀嚴于法實現(xiàn)紀法分開。黨內(nèi)審查是紀律審查,，不是司法檢控,，一個依“紀”、一個依“法”,，二者界限清晰,，不能混淆。全面從嚴治黨,，必須要嚴明黨紀,，把紀律挺在法律前面，使紀律成為管黨治黨的尺子,、黨員不可逾越的底線,。新修訂的《準則》和《條例》，遵循管黨治黨的規(guī)律,，堅持紀法分開,、紀在法前、紀嚴于法,，充分體現(xiàn)了黨紀特色和中國共產(chǎn)黨的先鋒隊性質(zhì),。

三、兩項法規(guī)的出臺必將為全面從嚴治黨提供重要的制度保障,。

法律是治國之重器,。擁有一整套黨內(nèi)法規(guī)制度，是我們黨的一大政治優(yōu)勢。作為管黨治黨建設(shè)黨的“法寶”,，黨內(nèi)法規(guī)必須與時俱進,，不斷加以完善，才能更好發(fā)揮管黨治黨之“重器”的作用,。全面依法治國的關(guān)鍵,，是“把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里”;全面從嚴治黨的關(guān)鍵，就是不斷扎緊黨紀黨規(guī)的籠子。修訂后的準則，作為面向全體黨員干部的廉潔自律規(guī)范,，重申黨的理想信念宗旨,、優(yōu)良傳統(tǒng)作風，堅持正面倡導、重在立德;修訂后的條例，作為黨組織和黨員在紀律方面的“負面清單”，堅持紀在法前,、紀嚴于法，強調(diào)他律,，重在立規(guī),。準則和條例體現(xiàn)了高標準與守底線相結(jié)合、依規(guī)治黨和以德治黨相結(jié)合,，既是為全體黨員制定的行為規(guī)范,，也是向全國人民做出的莊嚴承諾。黨章是黨的根本大法,，是全黨必須遵循的總規(guī)矩,，全面從嚴治黨首先要尊崇黨章。新修訂的準則和條例,，全面梳理了黨章對黨員,、干部的紀律要求和廉潔自律要求，突出了政黨特色,、黨紀特色,，是對黨章規(guī)定的具體化。執(zhí)行這兩項法規(guī),，既樹立高尚的道德情操,，又嚴明黨的紀律戒尺，就是要把黨章的權(quán)威樹起來,、立起來,，使廣大黨員、干部特別是領(lǐng)導干部自覺學習黨章,、遵守黨章,、貫徹黨章,、維護黨章，堅持以黨章為根本遵循,。

政治思想心得體會篇十三

作為一位大學生,，我有幸能夠接受思想政治課的熏陶和教育。這門課是我們培養(yǎng)愛國主義情感,、塑造正確世界觀和價值觀的有力工具,。通過上這門課，我逐漸認識到了自己作為一個公民應(yīng)該有的責任和使命,，受益匪淺,。

第二段：激發(fā)愛國熱情。

思想政治課在課堂上激發(fā)了我的愛國熱情,，讓我深刻體會到了中華民族五千年悠久歷史的輝煌。在老師的講述中,，我了解到了中國古代各個朝代的偉大成就,，了解到了我們祖國曾經(jīng)面對的苦難和挑戰(zhàn)。這些故事和事實不僅讓我感到自豪,，更激發(fā)了我為中華民族偉大復興而奮斗的決心,。

第三段：塑造正確世界觀和價值觀。

思想政治課教育我們形成正確的世界觀和價值觀,。通過學習馬克思主義的基本原理和科學社會主義的邏輯框架,，我逐漸認識到了人類社會發(fā)展的規(guī)律和經(jīng)濟社會問題的根源。這讓我更加清楚地認識到了個人利益和集體利益的關(guān)系,，讓我堅定了自己為社會主義事業(yè)而奮斗的信念,。

第四段：增強法治意識。

思想政治課還教育我們樹立和堅守法治意識,。法治是國家和社會運轉(zhuǎn)的基石,，是保障人民權(quán)益和社會穩(wěn)定的關(guān)鍵。通過學習憲法和法律,，我逐漸明確了自己應(yīng)該遵守法律的意識,，了解到了法律的權(quán)威和尊嚴。在生活中,，我將遵守法律作為自己的底線,，明白什么是合法的行為，什么是違法的行為,，從而能夠自覺地維護社會秩序和人民的合法權(quán)益,。

第五段：肩負使命和責任。

作為一名大學生,，我深刻認識到自己肩負著為國家和社會做貢獻的使命和責任,。思想政治課讓我明白了我個人的成長和發(fā)展與國家和民族利益息息相關(guān),。我應(yīng)該努力學習專業(yè)知識，不斷提高自己的素質(zhì),，為國家的發(fā)展,、為人民的幸福貢獻力量。同時,，我也要積極投身到各種社會實踐活動中,，為社會進步和發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。我相信,，只有每個公民都能夠盡職盡責,，才能夠共同推動社會的發(fā)展進步。

結(jié)論：

思想政治課作為一門重要的基礎(chǔ)教育課程,，對于大學生的成長發(fā)展具有重要意義,。通過上這門課，我逐漸認識到了自己作為一個公民的責任和使命,，激發(fā)了我對祖國的深深熱愛,。同時，思想政治課還幫助我塑造了正確的世界觀和價值觀,，增強了我對法治的認識和理解,。我將會牢記思想政治課的教誨，將其內(nèi)化為我言行的準則,，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗,。

（注：本文由AI助手生成，僅供參考和借鑒,。）,。

政治思想心得體會篇十四

作為一個現(xiàn)代人，不論我們目前的職業(yè)身份如何,，當我們談到“思想品德”和“政治”這兩個詞時,，我們都應(yīng)該有一些自己的體會和認識。

我們都知道,，一個人的思想品德對其一生的成敗都有著至關(guān)重要的影響,。與外貌相比，一個人的思想品德才是真正能夠決定其價值與能力的重要因素,。而思想品德的含義并不是人們通常認為的那種道德與行為一致的簡單概念,，它指的是一個人的道德規(guī)范、精神面貌,、信仰追求以及與人相處的基本準則,。一個有好的思想品德的人，無論處于何種環(huán)境,，都能夠始終保持自己的獨立性,，得到他人的尊重與關(guān)注,，并在生活和事業(yè)中取得更為驕人的成績。

二,、政治對個人的重要性,。

政治與我們的日常生活確實很少有直接的關(guān)聯(lián)，但是它卻在我們的生活中起到著重要的作用,。作為一個獨立思考的現(xiàn)代人,，每個人都應(yīng)該知道，政治對于國家與個人的命運息息相關(guān),。政治是指國家和政府的組織運作,，包括國家治理、法律制定和執(zhí)行等方面,。作為國民的一份子,，我們有責任履行自己的公民義務(wù)，關(guān)心政治,，表達自己的政治觀點,，參與和監(jiān)督政治進程，以保證國家和民眾的利益,。

一個有好的思想品德的人，其生活中表現(xiàn)出來的自律,、有追求的行動,，對個人的成長和發(fā)展大有裨益。無論是學習還是工作,，有著良好的思想品德的個人能夠時刻保持著對未來的目標和計劃,，并為此不斷地從容應(yīng)對。同時,，他們還能夠遵守社會準則,，與他人合作、交流,。究竟如何在繁忙的日常生活中保持良好的思想品德,，也許可以從建立自己的價值觀以及樹立正確的生活理念入手。

四,、政治對個人的反哺,。

國家的社會制度與政治環(huán)境對于每個人的生活有重要的影響。一個穩(wěn)定的社會環(huán)境與良好的政治制度,，對個人的成長與發(fā)展產(chǎn)生顯著的促進作用,。同時，作為國家公民的一份子,，我們也應(yīng)該履行自己的社會責任和義務(wù),，關(guān)注國家發(fā)展,，參與建設(shè)社會，為國家創(chuàng)造更加美好的發(fā)展環(huán)境,。與此同時,，我們也應(yīng)該保持適度的政治關(guān)注，參與政治討論并直面自己身處的制度,、政策和社會問題,，有所思考和行動。

無論是個人還是國家,，都需要有良好的思想品德和對政治的敏銳認知,。思想品德對個人未來的成長和發(fā)展具有極其重要的意義，而政治則對國家未來的命運產(chǎn)生深刻的影響,。因此,，我們需要在日常生活中不斷加強自己的思想品德鍛煉，同時關(guān)注國家政治狀況,，并為自己和國家的未來發(fā)展做出貢獻,。

總之，在一個日益復雜的世界中,，我們需要通過提高自己的思想品德水平,，參與到全球和國家政治舞臺的合適位置，以幫助自己更好地去把握生活機遇,。過去,，我們可能會把這類問題視為遙遠的理想和愿景，但是隨著現(xiàn)代社會的快速發(fā)展,，這些問題已經(jīng)走進了我們的日常生活,，并產(chǎn)生了深遠的影響。只有不斷的學習,、思考,、反思，我們才能夠更好地了解思想品德和政治,，為個人與國家的未來作出貢獻,。

政治思想心得體會篇十五

xx縣人社局全體同志學習了縣委員會《關(guān)于在全縣基層黨組織和黨員隊伍中開展“迎接、保持純潔性”教育實踐活動的實施意見》,，了解到這次教育實踐活動的指導思想是：堅持以科學發(fā)展觀為指導,，緊扣“迎接、保持純潔性”這一主題,，圍繞縣第十三次黨代會提出的各項目標,，緊密聯(lián)系黨組織工作實際和黨員思想實際，普遍進行一次黨的宗旨,、黨紀黨風,、群眾觀念和社會責任教育,，加強機關(guān)思想作風建設(shè)，踐行“一線工作法”,，努力使基層黨組織和廣大黨員在各項工作中創(chuàng)先爭優(yōu),，以保持純潔性、發(fā)展先進性的實際行動,，為實現(xiàn)“乘勢而上再突破,，激情奮斗創(chuàng)大業(yè)，堅定不移地向著更高水平小康社會邁進”的宏偉目標提供堅強保證,。

黨的以來,，以為的黨中央本著立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政理念,，高度重視民生問題,。關(guān)注民生、重視民生,、保障民生,、改善民生的一系列措施紛紛出臺，人民在社會經(jīng)濟發(fā)展中得到了更多的實惠,，令無數(shù)人感到了黨的溫暖,。“權(quán)為民所用,，情為民所系,，利為民所謀”已經(jīng)成為家喻戶曉的通用語。xx大報告再次更加系統(tǒng)完善地從多方面闡述民生話題,，處處體現(xiàn)著中國共產(chǎn)黨對人民幸福安康的深切關(guān)懷,，大政方針中折射出民生亮點,，報告站在新的歷史起點對涉及民生問題進行了全面布置,，描繪出一幅百姓生活的新景象，也為勞動保障事業(yè)的發(fā)展指明了方向,。

就業(yè),、社會保障、和諧勞動關(guān)系事關(guān)人民群眾的“三最”問題,。報告明確提出要實現(xiàn)“社會就業(yè)更加充分,，覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會保障體系基本建立，人人享有基本生活保障,。合理有序的收入分配格局基本形成”等目標,。在加快推進以改善民生為重點的社會建設(shè)中，勞動保障系統(tǒng)作為政府民生工作的職能部門,，任務(wù)更加艱巨,，責任也更為重大,。

通過學習，我深刻地感到：深刻領(lǐng)會和準確把握科學發(fā)展觀的精神實質(zhì),，自覺用以指導實踐,，對于我們實施勞動保障事業(yè)又好又快發(fā)展，加速改善民生,，建設(shè)富足和諧新社會,，具有十分重要的意義。下面僅就自己如何貫徹落實科學發(fā)展觀談幾點粗淺的感受,。

一,、貫徹落實科學發(fā)展觀是領(lǐng)導干部的神圣職責。

牢固確立科學發(fā)展觀的指導地位,，不僅是黨對全國各族人民的最高政治要求,，也是對各級領(lǐng)導干部的重大政治考驗。新形勢下,，勞動保障工作既面臨前所未有的困難,，又面臨著史無前例的機遇與挑戰(zhàn)。牢固確立科學發(fā)展觀的指導地位,，實現(xiàn)勞動保障事業(yè)又好又快發(fā)展,，是勞動和社會保障部門樹立科學發(fā)展觀的一個根本性課題，是時代賦予我們的重大而艱巨的戰(zhàn)略任務(wù),，也是我們義不容辭的神圣責任,。領(lǐng)導干部作為勞動保障事業(yè)的中堅力量，在各項工作中起著關(guān)鍵作用,，一方面,，黨中央、國務(wù)院把改善民生,、讓群眾得實惠作為科學發(fā)展的重要目標和構(gòu)建和諧社會的基本要求,，這大大加重了勞動保障系統(tǒng)承擔的政治責任和社會責任。

另一方面,，勞動保障事業(yè)正處在重要的轉(zhuǎn)折階段,，很多方面需要進行理順改革。這就要求領(lǐng)導干部在帶領(lǐng)干部職工改善民生偉大歷史進程中,，正確認識和把握改革發(fā)展中出現(xiàn)的新情況,、新問題、新特點,，自覺用科學發(fā)展觀統(tǒng)一思想和行動,，凝聚智慧和力量，激發(fā)干部職工的主人翁意識和創(chuàng)造活力，確保勞動和社會保障事業(yè)在前進道路上不論遇到什么風浪與挑戰(zhàn),，都始終保持健康有序的推進,。把改善民生的各項任務(wù)落到實處。

二,、貫徹落實科學發(fā)展觀,，是當前的重大政治任務(wù)和基本實踐活動。

科學發(fā)展觀,，作為黨在新時期社會主義建設(shè)的最新理論成果,，既堅持了馬克思主義關(guān)于發(fā)展的基本觀點，又具有鮮明的時代精神,，是我們黨推進改革開放實踐的經(jīng)驗總結(jié),，是"三個代表"重要思想的組成部分和我們在新的歷史時期加快發(fā)展的行動指南。當前,，隨著經(jīng)濟的全面發(fā)展,，人民生活水平的快速提升，勞動保障工作發(fā)生了深刻而巨大的變化,，正處于新的歷史起點和發(fā)展"黃金"機遇期,，又好又快發(fā)展成為主旋律。擴大各項保險,、提高退休待遇,、理順工作程序、推進體制改革創(chuàng)新和管理創(chuàng)新,，任務(wù)更加艱巨,，挑戰(zhàn)更加嚴峻。深入貫徹落實科學發(fā)展觀,，不僅為勞動保障事業(yè)建設(shè)開辟了新的發(fā)展境界,，也對各級領(lǐng)導干部的思想觀念、能力素質(zhì),、精神狀態(tài),、人品官德和領(lǐng)導作風提出了更高的標準要求。

因此,，在深入貫徹落實科學發(fā)展觀的實踐中,，我們的每一名黨員干部必須做到以下幾點：

一是思想觀念要有新轉(zhuǎn)變,。要帶頭解放思想,，堅決破除一切與科學發(fā)展觀不相符合的觀念，切實從計劃經(jīng)濟思維方式轉(zhuǎn)變到適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟要求上來,，從習慣于老經(jīng)驗老辦法的思維定勢轉(zhuǎn)變到科學務(wù)實創(chuàng)新的思維上來,，使以人為本、全面協(xié)調(diào),、持續(xù)發(fā)展,、科學統(tǒng)籌,、質(zhì)量效益、自主創(chuàng)新等新觀念,，進入思想深處,、進入黨委決策、進入工作指導,，真正轉(zhuǎn)化為思維方法,、領(lǐng)導理念和發(fā)展思路。

二是能力素質(zhì)要有新提高,。面對工作任務(wù)的新拓展,，保證改善民生的新要求和實現(xiàn)勞動保障科學發(fā)展的新課題，提高領(lǐng)導干部把握方向和大局的能力,、善于從政治和國家利益全局觀察和處理各類問題能力,、科學統(tǒng)籌和管理能力、科學決策和指揮能力,、改革創(chuàng)新等綜合能力素質(zhì),。這就要求我們一定要把提高綜合能力素質(zhì)作為推進科學發(fā)展的第一要務(wù)，作為帶領(lǐng)干部職工履行使命任務(wù)的第一需要,，堅持在貫徹落實科學發(fā)展觀中提高素質(zhì)能力,，通過提高素質(zhì)能力更好地貫徹落實科學發(fā)展觀，帶領(lǐng)干部職工堅決完成黨和人民賦予的神圣使命,。

三是精神狀態(tài)要有新追求,。

科學發(fā)展觀洋溢著創(chuàng)新進取、發(fā)展進步的時代精神,。貫徹落實科學發(fā)展觀必須確立勇創(chuàng)一流的追求,、激發(fā)昂揚奮進的斗志，在推進勞動保障事業(yè)又好又快發(fā)展上有所建樹,、有所作為,。要以鄭培民、柴寶國等先進典型為楷模,，勤奮工作,，勇于開拓，無私奉獻,，嚴于自律,，模范踐行黨的宗旨，忠實履行使命職責,，以共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣,、昂揚銳氣、浩然正氣影響和帶動事業(yè)。四是人品官德要有新培養(yǎng),。人格的力量是無窮的,。領(lǐng)導干部沒有良好的思想道德修養(yǎng)和自身形象，就不可能帶領(lǐng)干部職工貫徹落實好科學發(fā)展觀,。"為政以德,，猶如北辰，居其所而眾星共之",。領(lǐng)導干部應(yīng)把塑造高尚的人品官德作為立身做人之本,、為官從政之基，帶頭樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和權(quán)力觀、地位觀,、利益觀,，對名利保持一顆平常心，對事業(yè)保持一顆進取心,，對職工保持一顆公仆心,，切實打牢貫徹落實科學發(fā)展觀的思想道德基礎(chǔ)。

三,、貫徹落實科學發(fā)展觀是加強領(lǐng)導作風建設(shè)的必然要求,。

加強領(lǐng)導干部作風建設(shè)，是貫徹科學發(fā)展觀的題中應(yīng)有之義,。推動科學發(fā)展,、促進社會和諧，是把中國特色社會主義事業(yè)推向前進的重大主題,?？h直部門干部身處基層，常年與職工群眾打交道,，其一言一行,、一舉一動，職工群眾看的最清楚,，感受的最深切,。有句話講的好：作風連著黨心、民心,，連著戰(zhàn)斗力,。領(lǐng)導干部的思想境界、精神狀態(tài),、道德修養(yǎng),、行為準則如何，直接關(guān)系到黨的凝聚力和號召力,，關(guān)系到黨的大政方針能否貫徹執(zhí)行,，關(guān)系到能否開創(chuàng)科學發(fā)展、和諧發(fā)展的新局面,?？梢哉f，加強領(lǐng)導干部作風建設(shè)是全面貫徹落實科學發(fā)展觀的必然要求,，是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求,，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的必然要求,。只有堅持不懈地抓好領(lǐng)導干部作風建設(shè),，嚴格按照科學發(fā)展觀的要求切實轉(zhuǎn)變作風，真正做到為民,、務(wù)實,、清廉，自覺發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風,，自覺抵御各種腐朽落后思想觀念的侵蝕,，才能推動勞動保障事業(yè)又好又快發(fā)展，才能形成共同構(gòu)建社會主義和諧社會的強大力量,。這就要求我們的各級領(lǐng)導干部一定要在作風建設(shè)上用功夫,，講實效。

一是要勤奮好學,、學以致用,。學習是工作之基、能力之本,、水平之源,。對領(lǐng)導干部來說，把學習應(yīng)當成為一種追求,、一種生活方式,，不僅要從書本中、從媒介上獲取知識和信息,，而且要向?qū)嵺`學習,、向職工群眾學習，從職工群眾豐富鮮活的實踐中獲取營養(yǎng),，把學習的體會和成果轉(zhuǎn)化為全面建設(shè)小康社會,、構(gòu)建社會主義和諧社會的能力，轉(zhuǎn)化為推動黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)的能力,。

二是要心系職工,、服務(wù)職工,。要牢固樹立職工利益無小事的群眾觀點，始終堅持黨的群眾路線,，時刻擺正自己和職工群眾的位置,，在思想感情上貼近職工，下大氣力解決好職工反映強烈的突出問題,，做好關(guān)心困難職工生產(chǎn)生活的工作,，多辦順應(yīng)民意、化解民憂,、為民謀利的實事,。

三是要樹立正確的政績觀。始終用是否有利于事業(yè)的發(fā)展進步,、有利于班子戰(zhàn)斗力的提高,、有利于解決干部職工的實際問題來衡量和檢驗各項工作。要堅持對上負責與對下負責,、眼前工作與長遠建設(shè)的統(tǒng)一,，多干事業(yè)需要、干部職工受益,、打基礎(chǔ)管長遠的事,，真正使各項工作經(jīng)得起實踐、群眾和歷史的檢驗,。四是要顧全大局,、令行禁止。自覺維護中央權(quán)威和中央大政方針的統(tǒng)一性和嚴肅性,，確保黨的理論和路線方針政策的貫徹落實,，同時善于把上級精神與本地實際結(jié)合起來，創(chuàng)造性地開展工作,。五是要發(fā)揚民主,、團結(jié)共事。嚴格執(zhí)行民主集中制的各項制度規(guī)定,，自覺接受黨組織,、黨員和群眾的監(jiān)督，共同推動形成心齊氣順,、風正勁足的局面,。

總之，通過這次學習,，我們要強化理論武裝,，進一步堅定政治理想信念，注重以人為本,，進一步深入聯(lián)系服務(wù)群眾,，突出嚴格要求,，進一步優(yōu)化全縣發(fā)展環(huán)境，堅持重點重抓,，進一步夯實基層執(zhí)政基礎(chǔ),，認真排查整改，把樹立科學發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為推進改革發(fā)展的生動實踐,，不斷增強加快發(fā)展的緊迫感,、危機感,、責任感,，以只爭朝夕的精神，勤奮扎實的工作態(tài)度圓滿完成黨和人民賦予的各項任務(wù),。

政治思想心得體會篇十六

思想政治教育工作是消防部隊整體工作的一個重要組成部分,。隨著形勢和任務(wù)的不斷變化，消防部隊思想政治教育工作面臨著許多新問題,、新情況,，需要我們找出新對策、走出新路子,。目前消防部隊思想政治教育工作應(yīng)要抓住“人”,，做到以人為本;把握“真”，做到求真務(wù)實;扣住“新”,，做到改革創(chuàng)新;落住“實”,，做到深入扎實。

思想政治工作堅持以人為本,，是由思想政治工作的性質(zhì),、對象、價值,、內(nèi)容和方法決定的,。以人為本，就是以人為出發(fā)點,，以人為最終目的,，一切從官兵的利益出發(fā)，不斷滿足官兵日益增長的物質(zhì)文化需要并促進人的全面發(fā)展,。思想政治教育工作只有著眼于人,，把握人的理想和需求，運用正確的理論凝聚人心,、激發(fā)動力,，才能實現(xiàn)思想政治工作的價值。新時期思想政治工作,，必須突出體現(xiàn)尊重人,、理解人,、關(guān)心人、服務(wù),，要做好此項工作,，應(yīng)該把握好以下幾個環(huán)節(jié)。

一方面,，以人為本要促進官兵的全面發(fā)展,。人的全面發(fā)展是在社會實踐基礎(chǔ)上自然素質(zhì)、社會素質(zhì)和心理素質(zhì)的全面發(fā)展,。促進人的全面發(fā)展是馬克思主義哲學思想的重要內(nèi)容,，也是黨在新時期提出的重要要求。這就要求我們消防部隊思想政治教育工作既要灌輸政治理論,、社會規(guī)范方面的內(nèi)容,，又要加大教育官兵立身做人、求知成才的力度,，真正實現(xiàn)官兵人格和素質(zhì)的全面完善,。促進官兵的全面發(fā)展至少要求我們在開展思想政治教育時明確三個重點：一是要對官兵一生的利益與成長負責。現(xiàn)在第一期士官服役完也只有五年,，這五年對于一個年輕人來說是生命當中最寶貴的年華,。作為部隊的政治工作者，應(yīng)該充分地利用和珍惜這五年,，不僅要讓戰(zhàn)士安心服役,、建功立業(yè)，還要從科學文化知識和個人品格修養(yǎng)等方面為戰(zhàn)士打下一個比較扎實和全面的基礎(chǔ),。二是要更加關(guān)注官兵的一般屬性,。消防部隊的體制有其特殊性，長期以來我們關(guān)注官兵的特殊性比較多,，要求官兵默默奉獻,、吃苦耐勞、犧牲自我?，F(xiàn)在當然也需要,，但根據(jù)以人為本的要求，我們還應(yīng)該考慮官兵作為普遍人的性質(zhì)與需求,，關(guān)注他們的心理,、喜好、情緒和感受,，使教育具有人情味和親和力,。三是教育內(nèi)容要體現(xiàn)層次性。當前教育中“一鍋煮”,、“一人得病,，眾人吃藥”的現(xiàn)象比較突出,，沒有體現(xiàn)出針對性和層次性，沒有體現(xiàn)出先進性與普遍性的不同要求;真正需要受教育的人沒有受到專門的教育,，讓其它方面需要受教育的人得不到相應(yīng)得教育,，削弱了教育的實際效果。

另一方面,，以人為本要尊重官兵的合法權(quán)益,。當前官兵休假難、探親難的問題普遍存在,，涉及戰(zhàn)士的敏感問題基層黨支部作不了主等問題也存在,。要扭轉(zhuǎn)官兵的合法權(quán)益得不到保障的局面，關(guān)鍵要進行三個轉(zhuǎn)變,。一是工作安排要更加科學合理,。領(lǐng)導不讓官兵休假最重要得一條就是工作任務(wù)重,，休假了就影響工作,。各級領(lǐng)導和領(lǐng)導機關(guān)在安排了休假計劃之后，就要充分考慮到工作的強度和節(jié)奏,，讓官兵走得開,、走得順。二是部隊風氣要更加清正純凈,。受不良社會風氣的影響,，“關(guān)系兵”的問題尤其突出。少數(shù)領(lǐng)導干部和機關(guān)干部自律不嚴,，在戰(zhàn)士敏感問題上有私心,、打招呼，嚴重干擾了基層組織的自主性和權(quán)威性,，影響了公平競爭,，使沒有關(guān)系的一批人利益受損。三是思想觀念要加開通開明,。官兵的合法權(quán)益之所以得不到保障,，很重要的一點，就是部分領(lǐng)導干部的思想觀念還跟不上時代的發(fā)展要求,。有以權(quán)代法的思想,，封建遺毒較深，自己職權(quán)范圍內(nèi)的事想怎么干就怎么干的問題;也有觀念老化僵化,，認為不休息就是革命,、玩命干就是好同志，導致官兵長期超負荷工作,，身心疲憊的問題,。

再一方面,，以人為本要發(fā)揮官兵的聰明才智。以人為本,，落腳點是在教育對象本身;所以在開展教育的過程中要充分相信和依靠官兵的聰明才智,，尊重和激發(fā)他們的創(chuàng)造性，增強他們自我教育,、自我管理,、自我完善、自我提高的能力,。思想政治教育以人為本,，不是一廂情愿地想當然，也不是官兵需要什么就盲目地提供什么,，而是要從多征求官兵的意見和想法出發(fā),，讓官兵對身邊的事物和現(xiàn)象進行思考，得到一些想法和結(jié)論,，進行探索和實踐;讓他們結(jié)合上級的精神創(chuàng)造性在本單位開展工作,，真正成為基層的主人、事業(yè)的主人,。以人為本,，發(fā)揮官兵的聰明才智要克服三種不良傾向：一是“不放權(quán)，任何事情都要自己抓在手里,，大事小事都要自己說了算,。二是“不放手”，在讓官兵發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性上態(tài)度含糊,、遮遮掩掩,，做出一副讓官兵大膽干的樣子，但又總是指手畫腳,、說三道四,。三是“不放心”，對官兵的覺悟和能力有疑慮,，怕他們搞不好,，心里總是有擔憂，決策遲緩,，拍板拖延,。

思想政治工作的舞臺就在現(xiàn)實的生活當中，政工干部的一招一式,、一舉一行,，能否讓官兵在思想上、情感上引起共鳴，得到大家的認可并為大家所接受,，就得看這些招式,、舉措、言行是否貼近官兵得生活實際,。那種虛偽造作,、做表面文章、搞形式主義,，或故作高深莫策,、浮在空中的做法，是不可能在官兵中引起共鳴的——這就要求思想政治教育工作要求真務(wù)實,。

一方面,，要緊貼官兵的思想實際開展教育。要注重調(diào)查研究,，真正把官兵的思想脈搏摸準確,，有什么問題就搞什么教育;根據(jù)官兵的思想覺悟、接受能力和認知特點,，把道理講得入情入理,、入腦入心。從貴州消防部隊的情況來看,，當前官兵想的最多的問題集中于個人切身利益,。具體反映在五個方面：一是個人的成長進步問題,。官兵對在部隊能夠?qū)W到什么,、得到什么非常關(guān)心，對評功評獎,、入黨,、考學、學技術(shù),、轉(zhuǎn)士官格外關(guān)注,。二是公平競爭的問題。干部對建立健全競爭激勵機制的愿望非常迫切,，希望能夠真正實現(xiàn)能者上,、平者讓、庸者下;“關(guān)系兵”成為部隊管理教育當中最突出的矛盾,，“有本事的不如有關(guān)系的”這種消極現(xiàn)象嚴重挫傷了官兵的積極性,。三是婚戀問題。部分基層干部工作任務(wù)重,，休假難以保證,，個認自由支配時間少，沒有時間和精力解決個人婚戀問題;士官隊伍壯大，大齡士官增多,，考慮個人問題的多了起來,。四是轉(zhuǎn)業(yè)或退伍后的出路問題?？吹诫x開部隊的同志境遇不佳,，部分干部心中壓力較大;由于執(zhí)勤滅火任務(wù)繁重，在部隊學到的技能有限,，對如何適應(yīng)社會挑戰(zhàn),，戰(zhàn)士心中疑慮較多。五是福利待遇問題,。貴陽市是一個消費較高的地區(qū),，官兵的福利待遇與地方有的單位相比有一定差距，所以,，已婚官兵在生活上有一定的經(jīng)濟壓力,。六是身體疾病問題。消防工作是高危職業(yè),，不少官兵積勞成疾,，身體病痛增多，直接影響了工作情緒,，思想壓力較大,。這些問題就是官兵天天想的、時時關(guān)注的,，只有教育跟著問題走,，我們的教育才會有針對性，才會得到官兵的歡迎,。

另一方面,，要把教育的著眼點真正放在解決實際問題上?！罢f一千,、道一萬，還不如做出事來看看”,，這是大部分官兵對思想政治教育最樸素的認知,。當前教育之所以沒有太明顯的效果，關(guān)鍵就在于來虛的多,、來實的少,，流于形式的多、解決問題的少?，F(xiàn)在官兵的價值觀,、職業(yè)觀,、文化程度和生活閱歷都發(fā)生了很大的變化，講實惠多過講奉獻,，講物質(zhì)多過講精神;不是像以前那樣三言兩語說可以就可以說服的,。所以，施教者必須把教育的著眼點放在解決實際問題之上,，把解決問題,、注重實效作為一條基本要求貫穿教育的始終，通過解決實際問題來增強說服教育的信任度和接納度,。解決實際問題,，最低層次的包括吃得飽不飽、睡得好不好,、住得安不安,、過得順不順;再深入一點，就要幫官兵解決個人進步問題,、婚戀感情問題,、家屬就業(yè)問題、家庭糾紛問題等等,。

再一方面,，要把抓好教育落實作為政治機關(guān)素質(zhì)能力的重要體現(xiàn)。當前消防部隊開展的很多教育都是針對官兵思想實際的,，方案和計劃也是周密的,，部署和動員也是到位的，但教育質(zhì)量依然不高,。其中一個很重要的原因就是政治機關(guān)抓落實的能力不強,。大部分單位再教育開始滿足于發(fā)個通知、開個大會,、提點要求,，再教育過程中滿足于聽一聽口頭匯報、看一看信息動態(tài),、查一查筆記作業(yè)，在教育結(jié)束時滿足于檔案做精美了,、考試成績都優(yōu)秀了,、隊伍安全無事故了——這樣一種抓教育的套路就是典型的作風虛浮、敷衍了事,，與政治機關(guān)的作用和地位,、形象與職責事極不相稱的。所以,，要強化教育的效果,，一個很重要的方面就是要提高政治機關(guān)抓教育落實的能力。作為政治機關(guān)，要以強烈的事業(yè)心和責任感狠抓落實,。政治機關(guān)是樞紐,、是喉舌、是黨委的辦事機構(gòu),。作為政治機關(guān)的領(lǐng)導和工作人員,，一定要以時不待我的緊迫感和寢室難安的敬業(yè)精神想方設(shè)法抓好教育的落實，真正把黨委的意圖貫徹到基層官兵中去,。作為政治機關(guān),，要以過硬的能力和作風推動落實。政治機關(guān)的干部應(yīng)該是“學習上先于人,，政治上強于人,，創(chuàng)新上優(yōu)于人，工作上勝于人,，形象上好于人”,，一定要以過硬的本領(lǐng)和頑強的作風，克服困難,，抓好落實,。作為政治機關(guān)，要以科學的制度機制保證落實,。通過建立健全科學的制度機制來保證落實,，這是領(lǐng)導干部和領(lǐng)導機關(guān)善于抓落實的重要體現(xiàn)。實踐證明,，切實可行的教育檢查督促手段和科學系統(tǒng)的教育評估體系有助于教育的落實,。

在新的形勢下，官兵的思想觀念,、價值取向,、行為方式都發(fā)生了重大的變化，人格意識,、競爭意識,、成才意識、民主意識日益增強,。面對這些新情況,、新特點，思想政治工作要認真貫徹落實關(guān)于要“著眼于時代發(fā)展和形勢任務(wù)變化對思想政治工作提出的新要求,，根據(jù)部隊官兵的成分變化和思想實際,，有的放矢地工作，增強思想政治工作的針對性,、實效性”的指示,，拓寬思路,、改進方法，增強思想政治教育的時代感,、針對性和有效性,，把思想政治工作滲透到各項工作中去;運用多種手段、多種渠道解決官兵思想問題和實際問題,，形成思想政治工作的綜合效應(yīng),。

一方面，改革創(chuàng)新要突出增強法制觀念,。要增強依法開展思想政治工作的意識,，做到議事決策有法律依據(jù)，研究處理問題有法律觀念,。一直以來,，部分官兵以為國家頒布的法律法規(guī)才是法，而不把軍隊頒布的條令條例特別是有關(guān)政治工作的條例當作法來看待,，所以要強化“四個意識”,，即強化法規(guī)制度是開展政治工作基本依據(jù)的意識,、強化依法行政是開展政治工作基本原則的意識,、強化知法懂法是政治工作主體基本素質(zhì)的意識,、強化落實法規(guī)制度是各級組織基本職責的意識。作為消防部隊的政工干部最基本的就是要依據(jù)《黨委工作條例》,、《政治工作條例》,、《軍隊基層建設(shè)綱要》等法規(guī)來開展工作。

另一方面,，改革創(chuàng)新要突出構(gòu)建科學的評估體系,。對思想政治教育工作的效果怎樣應(yīng)該評估，這是人們一直探討的問題,。對于消防部隊而言,，這個問題也非常重要，關(guān)系到教育的指導思想,、開展過程和驗收標準,。當前部分單位檢查教育效果就是“對個看”，即看會議,、看筆記,、看作業(yè)、看體會,、看試卷、看板報,、看教案,、看檔案,、看活動、看安全;只要這些都有了,，教育也就搞好了,。這種單一片面的評估體系束縛了施教者的積極性和創(chuàng)造性，挫傷了受教者的主動性和參與性,，嚴重影響了教育質(zhì)量,，導致政治教育模式化、套路化,、公式化,，沒有新意和亮點，沒有生機和活力,，沒有質(zhì)量和效果,。所以，當前要結(jié)合消防部隊實際,，制定一套科學的評估體系,，政治讓教育效果看得見、摸得著,、體會得到,。不能夠隊伍平安無事的時候就什么問題都沒有，隊伍一出問題思想教育就首當其沖挨板子;要通過對教育效果的評估切實分清哪些是教育的原因,，哪些是管理或是心理的原因,，不能好也是教育、壞也是教育,。

再一方面,，改革創(chuàng)新要突出加強警營文化建設(shè)。文化是軟的戰(zhàn)斗力,。要以文明,、和諧、健康向上的內(nèi)部環(huán)境,，有效抵制腐蝕思想文化侵蝕和影響,，使思想政治工作在增強部隊凝聚力、提高戰(zhàn)斗力上發(fā)揮獨特的作用,。主要從三個方面入手：一是要擺脫“小文化觀”的思想,。當前部分基層單位開展警營文化活動就是“吹拉彈唱，打球照相”,，甚至少數(shù)干部搞警營文化活動只有一個辦法,，就是打籃球，目的是困住戰(zhàn)士,，讓他們疲憊不堪,，躺下床就呼呼大睡,，沒有精力和時間想其它的事;把警營文化活動當作一種束縛戰(zhàn)士、保持穩(wěn)定的手段,。殊不知這樣單調(diào)枯燥的生活更容易引發(fā)問題,。二是建設(shè)好基礎(chǔ)文化設(shè)施。沒有場地就沒有舞臺,，按照按綱建隊和部消防局中隊建設(shè)標準的要求,，中隊必須完善配套的文化設(shè)施，閱覽室,、電腦室,、娛樂室等等都要建設(shè)好，有條件的還可以充分發(fā)揮營區(qū)的整體功能,，用石景,、根雕、警句等對官兵進行熏陶和潛移默化,。三石開展活動要經(jīng)常,。有的中隊開展警營文化活動方法也比較多，設(shè)施也比較全,，但是文化活動的整體質(zhì)量卻不高;主要原因在于堅持不夠,，領(lǐng)導重視的時候就熱熱鬧鬧地搞一搞，領(lǐng)導不過問也就沒有人管了——做不到經(jīng)?；?，起不到培養(yǎng)人、鍛煉人的目的,。貴陽支隊就有這方面的經(jīng)驗,，把警營文化列入三基工程建設(shè)統(tǒng)籌規(guī)劃，突出特色,，長期堅持,。要加大文化骨干隊伍的培訓力度，使他們在文化建設(shè)中發(fā)展主體性的作用,，真正做到寓教于學,、寓教于美、寓教于樂,。

第四,，思想政治教育工作要深入扎實。深入細致扎實地做好經(jīng)常性思想工作,，是加強思想政治教育針對性,、實效性的一個重要方面。部隊工作任務(wù)越是繁重，經(jīng)常性思想教育越是不能放松,。

一要著力幫助官兵樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀?，F(xiàn)在官兵面臨的誘惑和考驗比較多，一些人出問題,、犯錯誤,，根本的是世界觀、人生觀,、價值觀出現(xiàn)偏差,。在平時課堂教育的主陣地就要突出抓好基本政治常識、思想道德和法律教育,。而平時就要利用經(jīng)常性思想政治教育的優(yōu)勢,，做官兵的貼心人，幫助官兵正確處理學習成長,、婚姻家庭,、人際交往方面遇到的問題，增強辨別是非的能力,，懂得立身做人的基本道理;不要因為小問題沒有解決好,，積郁在心里得不到緩解，從而引起人生觀和價值觀的扭曲,。

二要把官兵的新特點和思想情況搞準確,。新形勢下部隊建設(shè)面臨的環(huán)境和條件發(fā)生了很大變化，影響官兵思想的社會因素,、家庭因素和心理因素更加突出,。多元化的信息對官兵思想的影響具有潛在深遠的特點，心理期望失衡對官兵思想的影響具有嚴重隱蔽的特點,，現(xiàn)實困難和實際問題對官兵思想的影響具有直接迅速的特點,，個人前途的憂慮對官兵思想的影響具有廣泛深刻的特點，所以在做經(jīng)常性思想政治工作時,，一定要耐心細致,，從大處著眼，小處著手,。

三要繼承和發(fā)揚我軍思想工作好的傳統(tǒng)做法,。人民軍隊開展經(jīng)常性思想工作，有許多行之有效的做法,，在今天依然具有旺盛的生命力,，例如談心、思想骨干隊伍等等,。在當前的形勢下,，不能一味地求新求變,，而把這些“老法寶”丟掉。實踐證明：談心和思想骨干隊伍還是最管用的辦法,。同時,，我們要適應(yīng)時代進步的要求，拓寬經(jīng)常性思想工作的渠道,，經(jīng)常性地“走出去”,、“請進來”，充分利用駐地的教育資源,，積極搭建網(wǎng)絡(luò)這個交流平臺,，縮短施教者與受教者心與心的距離，提高經(jīng)常性思想政治教育工作的效果,。

消防部隊思想政治教育工作是一個系統(tǒng)工程,，需要群策群力，需要齊心協(xié)力,，只要我們尊重客觀規(guī)律,、尊重科學法則，真正在實際工作中做到以人為本,、求真務(wù)實,、改革創(chuàng)新和深入扎實，教育效果一定會好起來,。

政治思想心得體會篇十七

黨的十八屆三中全會是一次具有重大意義的會議,，會議明確了我國全面深化改革的總目標、總?cè)蝿?wù),。這次會議對于我們黨團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民繼續(xù)全面建設(shè)小康社會,，加快建設(shè)社會主義現(xiàn)代化，開創(chuàng)中國特色社會主義新事業(yè),，必將產(chǎn)生重大而深遠的影響,。會議充分肯定了改革開放30年來，特別是黨的十七大以來,，我國農(nóng)村形勢取得的巨大成績,。實施“兩基”攻堅計劃，農(nóng)村中小學面貌發(fā)生了根本性變化,。將農(nóng)村義務(wù)教育全面納入國家財政保障范圍,，實現(xiàn)了義務(wù)教育體制的深刻變革。對農(nóng)村義務(wù)教育階段學生全部免除學雜費,，全部免費提供教科書,，對家庭經(jīng)濟困難寄宿學生補助生活費，使農(nóng)村學生和家庭經(jīng)濟困難寄宿學生受益。加快發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育與成人教育,，農(nóng)村教育為“三農(nóng)”服務(wù)的能力顯著增強,。大力加強農(nóng)村中小學教師培養(yǎng)培訓，農(nóng)村教師隊伍整體素質(zhì)不斷提高,。幾年來,，全國“兩基”人口覆蓋率不斷提高，青壯年文盲率進一步下降,，免費義務(wù)教育在全國農(nóng)村全面實現(xiàn),。全面普及了九年義務(wù)教育，國民人均受教育年限得到了提高,，實現(xiàn)了歷史性的跨越式發(fā)展，這是我國教育發(fā)展史上偉大的歷史豐碑,。

作為一名教育工作者,，要深刻領(lǐng)會全會精神，在自己的教育教學中,，全面落實.奮勇當先,，做一個全會精神的宣傳者和實踐者。在學習中,，我深刻體會到作為一名教師在工作當中,，要圍繞“教育改革”主線，自覺參與,，積極創(chuàng)新,，立足本職，聯(lián)系教學實際,，努力提高教育教學質(zhì)量,。下面就學習十八屆三中全會精神的相關(guān)理論后，在教育教學中的.幾點認識：

一,、進一步增強政治意識和責任意識,。要以十八屆三中全會精神為指導，結(jié)合學校實際,，以飽滿的熱情將學習精神落到實處,，落到每堂課中，每一次教研活動和每一次的主題教育活動中,。

二,、加強職業(yè)道德觀，提高自身的業(yè)務(wù)水平和理論水平,，樹立良好的師德形象,。教師對學生要動之以情，曉之以理，關(guān)心愛護每一位學生的成長,。在工作崗位上,，嚴于律己，認真履職,，注重落實,，切實有效地上好每一節(jié)課。

三,、以創(chuàng)建高效課堂為主線,，提高學校的整體質(zhì)量。用課題研究,，校本研修,，促進學校文化建設(shè)。向精細化邁進,，提高工作效益,，促進學校發(fā)展，以提高質(zhì)量為核心,，鞏固農(nóng)村義務(wù)教育普及成果,。

四、在教育教學中,，堅持以人為本,，不斷學習，勇于創(chuàng)新改革實踐,，關(guān)注細節(jié),，追求和諧的教育觀，確保教學目標順利完成,。

學習了十八屆三中全會精神,，作為一名教育工作者，我深受鼓舞,，決心做好教育工作,，為黨的教育事業(yè)添磚加瓦，為實現(xiàn)偉大的中國夢而努力奮斗,。

政治思想心得體會篇十八

第一段：

作為一位公民,，我們對于思想品德和政治有著非常深刻的認識和體會。在我看來,，思想品德是一個人最基本的精神面貌,，涵蓋了人們的道德、信仰,、心態(tài),、精神等方面的素質(zhì),。而政治則是國家的根本性質(zhì)和體現(xiàn)，對于一個國家的穩(wěn)定,、發(fā)展,、民生都有著決定性的影響。因此,，我們需要時刻關(guān)注自己的思想品德和政治素養(yǎng),，并不斷提高自己的認知水平和實踐能力。

第二段：

良好的思想品德對于社會的發(fā)展和個人的成功都是至關(guān)重要的,。對于個人而言,，良好的道德素質(zhì)能夠讓我們具備正確的價值觀和人生信仰，從而在追求個人目標的過程中不忘初心,、堅持原則,，避免偏離正確道路。在社會層面,，良好的道德素質(zhì)是社會和諧穩(wěn)定的基礎(chǔ),，能夠提高社會公德心和法制觀念，減少不良行為的發(fā)生,，促進社會的和諧發(fā)展。

第三段：

在政治方面,，我們需要具備高度的責任感和使命感,。作為公民，我們應(yīng)該關(guān)注國家政治和經(jīng)濟發(fā)展的大局,，積極參與到經(jīng)濟建設(shè)和國家管理中,。同時，我們還需要具備批判性思維,，對于政策的制定和執(zhí)行都要有自己的看法和觀點,，不斷提出建設(shè)性的意見和建議，為國家的良性發(fā)展做出自己的貢獻,。

第四段：

除了積極參與到社會建設(shè)和治理中,，我們還需要不斷提高自己的素質(zhì)和意識水平。在思想道德方面,，我們需要注重個人精神文明建設(shè),，增強自己的愛國主義、集體主義和社會主義觀念,，同時培養(yǎng)自己良好的道德品質(zhì)和心態(tài),。在政治方面，我們還需要了解國家的政治制度和法律法規(guī),，加強對現(xiàn)行政策和法律的學習和掌握,，做到言行一致,，從自身做起。

第五段：

總的來說,，思想品德和政治意識是一個人生活和工作中不可或缺的重要內(nèi)容,。無論是個人成功還是社會和諧穩(wěn)定，都需要我們用良好的道德素質(zhì)和政治素養(yǎng)去支撐,。我們要充分認識到其重要性,，在實踐中不斷加強和提高自身的思想品德和政治意識，為國家,、社會和個人的進步作出自己的貢獻,。