做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇一

在進入高三時,，很多人因為受不到嚴(yán)格的復(fù)習(xí)時間與考試計劃,，而中途離場。這需要在平時的學(xué)習(xí)生活里要注意的點：

1.每一科目做到學(xué)以致用,，不可不懂裝懂的狀態(tài),，會造成后期的無法堅持到高考的終點;

2.給自己休息時間，平時比較緊張的時,，適當(dāng)在周末時可以給自己半天玩的時間再或是少一些學(xué)習(xí)量。

在高中下半年最后一個月或下半年的狀態(tài)下,，都是以試卷為主的,。各科都是試卷出場，不是測試則是解析試卷中難題,，迷惑點等,，這里要注意的點有：

1.每一科目試卷要及時完成，遇到問題及時做記號;

2.可以同學(xué)之前溝通或咨詢老師,，做到及時解決問題;

3.時間安排,，這個對于高考生來說非常重要，哪一個時間段做某一個試卷或是處理某一個問題,，切記要及時做到,，否則會越累越多的現(xiàn)象。

很多時候老師也怕給予學(xué)生太多的壓力,，造成精神上的負(fù)擔(dān)過大,，反而不利于學(xué)習(xí)。這時會適當(dāng)放寬晚自習(xí)的自覺時間段,，這時要把這個時間段好好的調(diào)整一下：

1,、把自己不會的，或是搞不懂的,，在相應(yīng)的科目課堂內(nèi)及時解答出來;

2,、根據(jù)科目不同的，及時調(diào)整自己對細節(jié)知識如：方程式,，解題規(guī)則等的重新熟記;

3,、高三的時間每天都是累的，精神點每天都被調(diào)到點,，復(fù)習(xí)時間也是一樣,，先挑易記易懂的掌握了最后把難點寫下來反復(fù)記。

這時間段一般是用了自由安排的,，早上盡量安排背誦或是熟記類的課程,。晚上安排做題、解題,、與老師溝通的事項,。

對于處在高中全部課程學(xué)完的情況下，課本一般是保持在一邊的狀態(tài),。對于一些不理解或是不能快速解決時,，要及時把書本找出來查看再次清楚清楚,。

1.所有的書本要統(tǒng)一保管，放到課桌面上或是桌肚內(nèi),，以便第一時間能找到;

2.按照規(guī)律,，把難點易考點進行折疊起來;

3.按照不易記易混的點，用筆做記號,，再查閱時能及時對正,。

高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇二

高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)是一項系統(tǒng)工程，如何進行有效的復(fù)習(xí),，針對我校的實際情況,，下面談?wù)勎覀兊淖龇ā?/p>

因此要依據(jù)教學(xué)大綱和考試大綱，強化基礎(chǔ)知識的落實和鞏固,。

注重對課本例題,、習(xí)題的演變訓(xùn)練，將課本內(nèi)容延伸,、提高,。數(shù)學(xué)高考歷來重視運算能力，運算要熟練,、準(zhǔn)確,，運算要簡捷、迅速,，運算要與推理相結(jié)合,，要合理，并且在復(fù)習(xí)中要有意識地養(yǎng)成書寫規(guī)范,，表達準(zhǔn)確的良好習(xí)慣,。

注重題目的質(zhì)量和處理水平由于復(fù)習(xí)的時間緊任務(wù)重，要避免題海戰(zhàn)術(shù),，教學(xué)要精心備課,，選擇典型例題，使學(xué)生少走彎路,。

對立意新穎,、結(jié)構(gòu)精巧的新題予以足夠的重視，要保證有相當(dāng)數(shù)量的這類題目,，但也不一味排斥一些典型的所謂“新題”,、“熱題”。傳統(tǒng)的好題,，應(yīng)足夠重視,，陳題新解、熟題重溫可使學(xué)生獲得新的感受和樂趣,。要特別重視講評試卷的方法和技巧,。

1.對于優(yōu)生（90分以上）,，我們組建了培優(yōu)班，由6個文科班中的數(shù)學(xué)前40-50名同學(xué)組成,，培優(yōu)的目的主要是能使這些優(yōu)秀的學(xué)生在高考中數(shù)學(xué)成績穩(wěn)定在115分左右，部分學(xué)生能超過125分,。培優(yōu)是對重點知識內(nèi)容深化,，是使他們既能熟練掌握，又能靈活應(yīng)用,，并在解題過程中，不斷強化,、固化,。同時還要培養(yǎng)他們的應(yīng)試技巧。

2.對于中等生（65-90分,，比例較大）,，我們組建了兩個提高班。主要針對中上等學(xué)生和只有數(shù)學(xué)單科較弱的中等學(xué)生群體,，幫助他們樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣并改變數(shù)學(xué)拖后腿的現(xiàn)象,。中等生的提高意味著上線率的提高，對此我們十分的重視,。提高班的主要目的是加強對“基本知識,、基本技能、基本方法”能力培養(yǎng),，以強化解題方法,、解題思路為主，講解選擇題,、填空題,、解答題中的基礎(chǔ)題得分技巧。對重點,、難點,、疑點,、誤點,、弱點,、考點進行強化訓(xùn)練,。

3.對于學(xué)數(shù)學(xué)有困難的學(xué)生（主要集中在2，5，6班,，數(shù)學(xué)成績在30分以下）,，我們本著“不拋棄,，不放棄”的原則,，以課本為主,，強化數(shù)學(xué)知識的概念,、定理,、公式,、法則，加以理解,，要求記憶、默寫,，并會簡單應(yīng)用,。6個文科班中,，有的班級（3,、4班）,，每天晚修或下午自習(xí)課，抽出半小時的時間專門學(xué)數(shù)學(xué),，數(shù)學(xué)課代表或數(shù)學(xué)老師組織學(xué)生默寫數(shù)學(xué)公式,、法則，或布置有針對性的習(xí)題,；有的班級在課室專門搞了“數(shù)學(xué)角”,，每天提供數(shù)學(xué)公式,，概念及解題技巧,，強迫學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)。幾個周下來,，很有收獲,。

除此之外，我們每周有周測,，出兩套難度不同的試卷（a,、b卷），對于數(shù)學(xué)成績差一些的學(xué)生,，我們給他們提供的是一套以基礎(chǔ)知識為主的測試卷（a卷）,，80分為滿分，48分合格,，效果非常好,，這部分學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的信心也大大提高了。按照教育局最新,，我們告訴數(shù)學(xué)差的學(xué)生,，高考數(shù)學(xué)成績只要達40—50分，那么總成績一定可以達專b線的（若是高職,，必是專a）,，用以提高每個學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的積極性。

１.7月14日2月上旬,，完成第一輪復(fù)習(xí),，按章節(jié)系統(tǒng)復(fù)習(xí),，以夯實基礎(chǔ)知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),，熟悉高考考點為目標(biāo),。我們以《全品高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方案》為主要復(fù)習(xí)資料，其最大特點就是“聽課手冊+活頁的作業(yè)手冊”,，非常適合學(xué)生練習(xí)和測驗,。另外，我們普通班老師還用由廣州市教育局教學(xué)研究室編,，華南理工大學(xué)出版社出版的“2009高考備考指南數(shù)學(xué)（文科）系統(tǒng)復(fù)習(xí)用書”,，針對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，進行基礎(chǔ)訓(xùn)練,。學(xué)生普遍感覺這本書的題目比較溫和,，基礎(chǔ)性強，而不是面目可憎,，無從下手,。

2.每周一考：每周三下午第八節(jié)課是我們文科數(shù)學(xué)周考時間，以主干知識為重點,，注重選,、填題的訓(xùn)練，特別是速度和解題技巧,。因此,，每次測試題目選“題型小、方法巧,、運用活,、覆蓋寬”的題目訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)變能力,。

3.2月中下旬3月中旬（廣一模之前）,，把復(fù)習(xí)過的知識重新“回爐”進行全面、滾動復(fù)習(xí),，提升學(xué)生的綜合運用能力,。注重對小題型（選擇題、填空題）的強化,。在這一階段,，鍛煉學(xué)生的綜合能力與應(yīng)試技巧，提高學(xué)生采用“配方法,、待定系數(shù)法,、數(shù)形結(jié)合，分類討論,，換元”等方法解決數(shù)學(xué)問題的能力,，同時針對選擇,、填空的特色，學(xué)習(xí)一些解題的特殊技巧,、方法,，以提高在高考考試中的對時間的掌控力。

4.4月上旬高考,，最后綜合訓(xùn)練,，穿插專題、專項復(fù)習(xí),，查漏補缺,、糾錯，高考全真模擬,，提高學(xué)生適應(yīng)高考的能力,。綜合模擬在前兩輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，為了增強數(shù)學(xué)備考的針對性和應(yīng)試功能,，做一定量的高考模擬試題是必須的,，也是十分有效的。

該階段需要解決的問題是：

1,、強化知識的綜合性和交匯性,，鞏固方法的選擇性和靈活性。

2,、檢查復(fù)習(xí)的知識疏漏點和解題易錯點,，探索解題的規(guī)律。

3,、檢驗知識網(wǎng)絡(luò)的生成過程,。發(fā)放一份我們備課組自己編寫的“高考數(shù)學(xué)知識點考前再回顧”。

4,、領(lǐng)會數(shù)學(xué)思想方法在解答一些高考真題和新穎的模擬試題時的工具性,。

這一輪復(fù)習(xí)以仿真卷為主，一定要注意試卷的仿真性,，把握好試卷的難度和梯度,，掌握考試時間，使學(xué)生有“身臨其境”的感覺,。使學(xué)生不斷總結(jié)考試經(jīng)驗與考試技能,，真正高考時不慌神，沉著冷靜,，創(chuàng)造性地考出高水平,。

高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇三

據(jù)生理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，高中學(xué)生一天有四個時間點,，大腦是最清醒的,，也是最佳的學(xué)習(xí)時間段,，只要安排得當(dāng)，就能輕松掌握,、鞏固知識,，達到高效復(fù)習(xí)效果。

高一,、高二的同學(xué)可以用來彌補自己的不足,，高三的同學(xué)可以根據(jù)自己的情況進行高三復(fù)習(xí)!

這四個復(fù)習(xí)高效時間點分別是：

第一個最佳學(xué)習(xí)時間點。

清晨起床后,，大腦經(jīng)過一夜的休息,，消除了前一天的疲勞，大腦處于新的活動狀態(tài),，清醒得很,。此時無論認(rèn)字還是記憶印象都會很清晰，學(xué)習(xí)一些難記憶但必須記憶的東西較為合適,，如英語單詞,、數(shù)學(xué)公式、語文詞句等,。有時即使強記不住,，大聲念上幾遍，也會有利于記憶,。所以清晨是一個最佳的學(xué)習(xí)記憶時間,。

第二個最佳學(xué)習(xí)時間點。

上午8點至10點,，人的精力充沛,，大腦容易興奮，思考能力狀態(tài)最佳,，此刻是攻克難題的大好時機,，應(yīng)充分利用。在這個時間段,，高中學(xué)生可以重點鞏固,、復(fù)習(xí)重難知識點，以面對高考中將會遇到的各種難題,。

第三個最佳學(xué)習(xí)時間點。

下午6點至8點,，也是用腦的最佳時刻,，不少人利用這段時間來復(fù)習(xí)，加深印象,，歸納整理,，也是整理筆記的黃金時機,。一般在進行知識系統(tǒng)化整理的過程中，也是對知識點的一次鞏固記憶,，對于加深大腦對其的記憶是很有幫助的,。

第四個最佳學(xué)習(xí)時間點。

入睡前一小時,。利用這段時間來加深印象,，特別對一些難于記憶的東西加以復(fù)習(xí)，則不容易忘記,。而且許多人在準(zhǔn)備休息到正式休息時,，還需要一段準(zhǔn)備時間，抓緊機會好好的利用這段時間,，多記憶一兩個知識點也是不錯的安排,。畢竟對于高三學(xué)生而言，時間不夠是眾人最直觀的感受,，恨不得一天能有48小時,，抓住每分每秒，對于每個高中學(xué)生來說,，都是十分有價值的,。

因此，對于高中學(xué)生而言,，提高復(fù)習(xí)效率是重要的,，這一點毋庸置疑。在努力掌握提高復(fù)習(xí)效率的技巧外,，還要結(jié)合大腦的活動規(guī)律,，才能讓提高復(fù)習(xí)效率這件事，達到事半功倍的效果,。

高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇四

很多學(xué)生問我高三如何規(guī)劃才合理,，這個問題我想了好久。應(yīng)該是每個人都有自己的規(guī)劃周期,，應(yīng)當(dāng)是結(jié)合自己的實際情況進行規(guī)劃,。尤其是現(xiàn)在同學(xué)們剛進入高三，體會還不是很深刻,，但還是希望同學(xué)們?yōu)樽约毫可矶ê靡?guī)劃,。

先談一下如何利用好大多數(shù)學(xué)校制定的一二三輪復(fù)習(xí)。結(jié)合大家各自不同的情況,，說一下當(dāng)前同學(xué)們即將進入的第一階段,。

高三首輪復(fù)習(xí)按時間大致為：9月3月初，這個時期為基礎(chǔ)能力過關(guān)時期,。在使用資料上,，玖久教育建議用玖久出品的專項突破系列,。

這個階段過程主要是用于高中三年全部課程的回顧。這時候我希望大家在回顧的過程中能夠找到自己知識遺漏的部分,。這個階段相當(dāng)?shù)娜唛L,，最主要的是要會學(xué)回歸課本。無論如何,，高考絕大部分內(nèi)容都貼近課本的,。高考試題的80%是基礎(chǔ)知識，20%是稍難點的綜合題,，掌握好基礎(chǔ),，幾乎能上一個比較不錯的大學(xué)。因此高三前期,，我希望同學(xué)們老老實實把課本弄懂,。弄懂課本不是光記住結(jié)論，而是要通讀,。即理科全部的原理要弄清,、語文課文內(nèi)標(biāo)注的字詞句摘抄、英語課文至少要達到念的通順,、文史類知識主線及同類型知識要素要學(xué)會整理等,。注意，第一輪復(fù)習(xí)十分重要,，大家千萬不要埋頭做題,，而是先看課本，再精做題目,。在復(fù)習(xí)過程中一定先將課本看明白了,，然后再做題，做題過程中不許看課本,，不許對答案,。會就會做，不會做一定要先想哪些內(nèi)容遺忘了,，哪里想錯了,，先做后面的，等隔一定時間再看不會做的,，馬上看的話效果打折扣的,。

很多學(xué)生因為在復(fù)習(xí)過程中跟不上老師的節(jié)奏，導(dǎo)致前面部分沒弄懂,，后面部分更是拉下,，學(xué)校在教學(xué)節(jié)奏控制上又不能根據(jù)學(xué)生本身制定。因此我建議學(xué)生一定要提高自學(xué)能力,，如果實在跟不上節(jié)奏,，就先關(guān)注最基礎(chǔ)最簡單的題目，將遺漏的課本部分做好畫線標(biāo)記,，或?qū)㈨撁嬲燮鹱鰳?biāo)記,，以利于及時的回顧。在學(xué)的過程中不要因為面子問題不敢發(fā)問,，建議學(xué)生在弄不懂的問題上多問同學(xué),，多問老師。最好能夠找到水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué),，互相約定好給對方做考察,，給對方講解雙方對知識點的認(rèn)識，互相研究題目,。同學(xué)之間相互溝通時所掌握的內(nèi)容比問老師的效果更好,，因為在互相溝通的時候可以帶者任何疑問，可以很容易的將思維的漏洞補齊,。

在處理作業(yè)上,，千萬不要死磕題目，記住兩個原則：一,、不要和自己過不去,。第一遍做不出來或做錯就直接先放棄，但是要保留這道題,，每天抽1~2分鐘看下這類不會做的題,，無論是看課本也好，聽老師講解也好,，做到一眼看出這題怎么做時,，再動手做，并將這類題型留好,。二,、要加強互動性。不僅是和同學(xué)之間的互動,，還要和課本進行互動,。做完作業(yè)不要看對答案，留到第二天把有困難的和同學(xué)交流,，或第二天看別人怎么做,，然后問他怎么想的。如果不善于問同學(xué),，至少等到第二天再看課本或是答案,。無論對錯，看答案或?qū)Υ鸢傅倪^程中盡量回顧當(dāng)時我是怎么想的，與別人差別點在哪里,。這樣,，盡管你當(dāng)時沒有獲取答案，但是留下了疑問,，又多一些時間來探討自己做題時的思維,。

當(dāng)基本弄懂一個章節(jié)后，一定要定期回顧,，如一周的時間后,，翻一下課本，這周學(xué)了什么,，然后給自己限制時間做幾道題,，用以驗證自己哪些內(nèi)容真正是明白了。通過這么練習(xí),，遠遠比大量做題效果好的多,。

一、處理考試上,，要認(rèn)同自己,。分?jǐn)?shù)很重要，重要的是你得到的那些分?jǐn)?shù)和你得不到的分?jǐn)?shù),，畢竟不是高考,，當(dāng)前階段分?jǐn)?shù)的高低沒有任何意義。你只需做三件事：一,、根據(jù)你所獲取分?jǐn)?shù)的部分,，整理你當(dāng)前會的知識，會做的題型,。

二,、根據(jù)你所丟的分?jǐn)?shù)，立即回歸課本,，看完課本后再做一遍,。

三、拿著卷子問自己,，當(dāng)時做對的題自己是怎么想的,，不會的題當(dāng)時是怎么想的，現(xiàn)在會的題和當(dāng)時不會做時差距在哪里,。

高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇五

20xx年秋季高三開學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃表格模板是現(xiàn)在大家比較關(guān)注的問題,，數(shù)學(xué)網(wǎng)高中頻道的編輯就為您準(zhǔn)備了相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助高中生做好開學(xué)計劃表,，規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)時間!

第一輪復(fù)習(xí)以知識點和基礎(chǔ)題貫穿整個復(fù)習(xí)過程,，其主要任務(wù)是在老師的指導(dǎo)下,，讓學(xué)生對基礎(chǔ)知識，基本技能進行梳理,，使學(xué)生建立一個系統(tǒng),、完整化的知識體系;在老師的組織下通過對基礎(chǔ)題的系統(tǒng)訓(xùn)練和規(guī)范訓(xùn)練，使學(xué)生準(zhǔn)確理解每一個概念,，能從不同角度把握所學(xué)的每個知識點可能考查到的題型,，熟練掌握各種典型問題的通性,、通法,。

第一輪復(fù)習(xí)一定要做到細而實，統(tǒng)籌計劃,，切不可因為輕重不分而出現(xiàn)前緊后松,、前松后緊的現(xiàn)象，也不可因為趕進度而出現(xiàn)點到為止,、草草了事的現(xiàn)象,。要面對全體學(xué)生，真正實現(xiàn)復(fù)習(xí)低起點,、小坡度,、嚴(yán)要求，達到夯實雙基的目的,，只有改變老師一包到底的現(xiàn)象,，實施學(xué)生自主學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)教學(xué)要充分考慮到本校,、本班學(xué)生的實際水平,，堅決反對脫離學(xué)生實際的任意拔高和只抓幾個優(yōu)生放棄大部分差生的不良做法。

二,、第二輪復(fù)習(xí),。

第二輪復(fù)習(xí)主要是進行專題復(fù)習(xí)、專題訓(xùn)練,，強化數(shù)學(xué)思想方法在解題中的滲透和靈活運用,，強化高考的選擇、填空等題型的解題方法和技巧,。

第三輪復(fù)習(xí)主要進行高考模擬練,，目的是鍛煉學(xué)生的綜合能力，強化學(xué)生在閱讀理解,、審題,、探索思路等方面能力的培養(yǎng);要多讓學(xué)生獨立思考，充分重視審題的科學(xué)性,、運算的準(zhǔn)確性,、解題的`規(guī)范性、表達的精確性以及解題速度的提高等。堅決克服懂而不會,、會而不對,、對而不全、全而不快的現(xiàn)象,。同時注意心理疏導(dǎo),，確保在各種意想不到的情況下都有一個良好的心態(tài);注意應(yīng)試技巧的訓(xùn)練，確保在最短的時間內(nèi)以最優(yōu)的方法拿到所有能拿到的分?jǐn)?shù),，使學(xué)生在高考中,，充分發(fā)揮自己的水平，不留遺憾,，取得理想成績,。

在整個復(fù)習(xí)過程中，教師要注意培養(yǎng)學(xué)生的自信心和樂觀精神,，對學(xué)生做到多份鼓勵,、少點批評;多份耐心，少點煩躁;多份信心,，少點打擊;多份關(guān)愛,，少點冷落。這樣,，學(xué)生在良好的心態(tài)下,，學(xué)習(xí)效果才可能取得更好的效果。

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高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇六

這個階段時間大約五個月，約占整個高三復(fù)習(xí)的一半時間左右,。這個階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段,。學(xué)校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致,，進行各科的細致復(fù)習(xí),。我們要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié),、逐篇逐段,，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏,。這個階段,，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁,，要知道“萬丈高樓增地起”,，只有這時候循序漸進,、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ),，才能在高考中取得好成績;只有這時候把邊邊沿沿,、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性,、高難度的題目,。

這個階段，還有一項重要任務(wù),，這就是高三第一學(xué)期的期末考試,。這次考試十分重要，它既可以檢驗自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果,，又可以查找自己急待解決的問題漏洞,，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此,，我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送,、推薦,、評選市級三好學(xué)生的重要依據(jù)。我這里,，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué),，要格外重視這次考試。

第二階段,。

從寒假至第一次模擬考試前,，時間大約四個月。這個階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時期,，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”,。之所以這樣說，是因為這個時期復(fù)習(xí)任務(wù)最重,，也最應(yīng)該達到高效率的復(fù)習(xí),。也可以將這個階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂,、繁雜的知識系統(tǒng)化,、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索,，提綱挈領(lǐng),，全面復(fù)習(xí)。這個階段的復(fù)習(xí),，直接目的就是第一次模擬考試,。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗和閱兵,，是你選報志愿的重要依據(jù)。一模成功,，可以使自己信心倍增,，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣,，妄自菲薄,。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它,，在戰(zhàn)術(shù)上重視它,。

第三階段。

從一模結(jié)束至高考前,，時間大約兩個月,。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段,。隨著高考的日益迫近,，有些同學(xué)可能心理壓力會越來越重。因此,，這個時期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個重要任務(wù),。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng),。古人云：“文武之道,，一張一弛”，在此時,，第天不必復(fù)習(xí)得太晚,，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧姡员ＷC充沛的精力,。另外,，這個時期不必再做過多的過量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題,，應(yīng)該做少而精的練習(xí),。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目,，因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品,，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣,。在復(fù)習(xí)中,，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄,，選一個最可能的空填上等等,。

高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇七

日常：

5:30起床（換衣服洗漱扎下頭發(fā)）,。

5:45開始讀英語，背中文不背英文,，做到看英文能迅速反應(yīng)出中文,。

6:15抄下剛才背的單詞的英文。

吃飯,。

6:45開始默寫剛才抄的單詞的`中文,，錯誤的訂正做記號。

7:00開始背誦語文,。

8:00開始復(fù)習(xí),，早上生物或者化學(xué)（到12點，含吃飯）,。

12:00復(fù)習(xí)早上背誦的語文和英語,。

13:00休息一個小時。

14:00開始復(fù)習(xí),，下午物理或者數(shù)學(xué)(含吃飯,，洗澡等等）。

21:30休息半個小時,。

23:00開始復(fù)習(xí)語文,做任何有關(guān)語文的事就好,。

00:00復(fù)習(xí)早上背誦的語文和英語，然后睡覺,。

注:除非特殊原因，比如有事出去,身體不適等可更改安排,，其余嚴(yán)格按照安排執(zhí)行,。

高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇八

學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事，古人寒窗十載,，才得以有金榜題名的榮耀,，現(xiàn)在雖說廢除了八股取士，在入大學(xué)之前同樣有十幾年的書要讀,，讀這么長時間書,，計劃顯然必不可少，“宜未雨而綢繆,，忘臨渴而掘井,。”所以,，下面就說一說如何制定復(fù)習(xí)計劃的問題,。

復(fù)習(xí)計劃的制定已是完全針對高考而言的。學(xué)完所有的內(nèi)容后,，老師一般會按他出的計劃帶領(lǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí),，而對同學(xué)來說,，課余時間沒有必要按老師的思路做。

首先,，計劃書中要有充足的時間留給基礎(chǔ)知識,，無論哪一科，基礎(chǔ)知識往往比考生忽視,，實際上,，這才是高分的基石，必須踏實,。

其次,，考試題型訓(xùn)練，熟悉高考,，消除手生的感覺,，做到熟練解題。

第三,，留出時間放松心情,，這對考前的學(xué)生來說必不可少，很多考生就是在沖刺階段搞壞了身體,，以致無法正常發(fā)揮的,。

最后，在臨近考試時,，回顧基礎(chǔ)知識與歷屆考題應(yīng)是計劃的主要內(nèi)容,，這時計劃不要過緊，養(yǎng)足精神備考,。

高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇九

1,、時間分配和教學(xué)分層：

把一年時間分成三個階段。第一階段,，精細完成一輪復(fù)習(xí),，結(jié)合學(xué)生的`實際情況，對不同的內(nèi)容教師給出真實有效的指導(dǎo),，針對不同學(xué)生要做好個別輔導(dǎo),，強化薄弱環(huán)節(jié)，依據(jù)考綱做到教學(xué)分層,，知識系統(tǒng),，訓(xùn)練高效。第二階段,，專題訓(xùn)練階段,，將知識歸納整合尤其兼顧高頻考點，分成幾個專題強化訓(xùn)練,，并注意題型與高考試題的吻合,。第三階段回歸教材保溫綜合訓(xùn)練階段,。這階段以模擬試題形式出現(xiàn)，且兼顧不同省份試題,，按高考要求進入備考狀態(tài),。同時指導(dǎo)學(xué)生回歸教材，查缺補漏,，最后做好臨考前的信心指導(dǎo),。

2、做好復(fù)習(xí)中的適當(dāng)調(diào)整和網(wǎng)絡(luò)化教學(xué),。

根據(jù)學(xué)情,、考綱及高考高頻考點將知識有所側(cè)重，讓學(xué)生學(xué)會建立知識網(wǎng)絡(luò),。能對所學(xué)知識歸類分析研究,，系統(tǒng)化多角度掌握知識。

3,、習(xí)題訓(xùn)練做到精準(zhǔn)細致,。

習(xí)題要重質(zhì)量不要求數(shù)量，老師要學(xué)會精挑細選,，通過一道題訓(xùn)練一類題,，并指出合理有效的解答思想和方法，讓學(xué)生通過做題掌握知識,，通過能力,，增強信心。

每堂課教師要根據(jù)考綱,，將資料和教材認(rèn)真分析橫縱比較,，做到有的放矢，讓學(xué)生多參與教學(xué)過程,，能通過分析啟迪思維，教師要點撥要害,，讓學(xué)生通過復(fù)習(xí)內(nèi)容條理化和知識網(wǎng)絡(luò)化,，學(xué)習(xí)有序化，對所學(xué)知識做到以一變應(yīng)萬變,。

加強學(xué)法指導(dǎo),，樹立目標(biāo)和信心，讓學(xué)生能自己梳理知識,，找問題且正確對待每次考試考后做好分析且及時心理疏導(dǎo),，讓學(xué)生具有最佳的心境，取得最好的高考成績,。