心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟,。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

科研工作心得體會(huì)篇一

隨著各行各業(yè)的發(fā)展，教學(xué)與科研工作成為了許多人所從事的工作。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，教學(xué)是其主要工作，而科研則是其能夠提升自己的途徑,。因此，教學(xué)與科研工作必須同時(shí)進(jìn)行,，互相促進(jìn),，才能夠不斷提高自己的教學(xué)水平和科研水平。在這篇文章中,，我將分享我的教學(xué)與科研工作心得體會(huì),。

教學(xué)與科研工作并不是兩碼事,，教學(xué)中存在的問(wèn)題和需求正是科研的切入點(diǎn)。教育實(shí)踐中的問(wèn)題,，如學(xué)生學(xué)習(xí)興趣缺乏,，學(xué)情差異大等，都可以成為科研的研究課題,。同時(shí),，科研能夠?yàn)榻虒W(xué)提供更新的教育理論和方法等，幫助教師更好地應(yīng)對(duì)教育實(shí)踐中的問(wèn)題,，提高教學(xué)水平,。

第二段：教學(xué)中的問(wèn)題需要科研支撐。

在教學(xué)中,，教師經(jīng)常面臨各種問(wèn)題,，如學(xué)生學(xué)習(xí)不積極的現(xiàn)象，輕視知識(shí)的現(xiàn)象等,。這些問(wèn)題需要通過(guò)科研來(lái)進(jìn)行解決。通過(guò)科研,，我發(fā)現(xiàn)以往我們教學(xué)中描述概念的方式過(guò)于抽象,，無(wú)法滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。因此,，我采用了“教學(xué)案例”的方式,，將抽象的概念轉(zhuǎn)化為生動(dòng)具體的實(shí)例，使學(xué)生更容易理解,。

第三段：教學(xué)的體驗(yàn)需要科研支撐,。

教學(xué)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，好的教學(xué)方法不斷改進(jìn),、創(chuàng)新才能不斷完善,。在教學(xué)中，通過(guò)科研獲取到的新知識(shí)和思路都應(yīng)該應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去,，不斷調(diào)整,、改善教學(xué)方法。通過(guò)科研及與其他教師的交流,，我嘗試采用“啟發(fā)式教學(xué)法”提升學(xué)生的創(chuàng)造力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且得到了很好的效果,。

第四段：科研支撐教學(xué)的更新升級(jí),。

科研對(duì)于教學(xué)不僅提供解決問(wèn)題的方法，也提供了教學(xué)的升級(jí)方案,。通過(guò)與同行的交流,，我關(guān)注到新的教育趨勢(shì)和教學(xué)手段,，如課程思政教育、信息技術(shù)教育等,，這些都是我在教學(xué)中可以運(yùn)用進(jìn)行更新升級(jí)的內(nèi)容,。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

教學(xué)與科研是相輔相成的,，只有將二者緊密結(jié)合在一起,，才能夠創(chuàng)造出更加優(yōu)秀的教育成果。因此,，在教學(xué)實(shí)踐中,，我們要積極借助科研手段，探索新的教學(xué)方法,，尋找解決問(wèn)題和提升教學(xué)的方法,，進(jìn)一步提高教學(xué)的水平和質(zhì)量。

科研工作心得體會(huì)篇二

第一段：引言（200字）,。

黨史是黨的寶貴財(cái)富,，是我們黨與偉大中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)緊密相連的重要組成部分。作為一名從事科研工作的人員,，學(xué)習(xí)黨史對(duì)于我們更好地推動(dòng)科研事業(yè)的發(fā)展具有重要意義,。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我深刻認(rèn)識(shí)到黨的偉大,、黨員的責(zé)任以及科研工作中的使命與方向,，進(jìn)而形成了自己的心得和體會(huì)，下面就分享一下我的感悟,。

第二段：認(rèn)識(shí)黨的偉大與黨員的責(zé)任（200字）,。

學(xué)習(xí)黨史讓我深刻認(rèn)識(shí)到黨的偉大。黨的百年征程碑定義了中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗歷程,，從百戰(zhàn)百勝的紅軍到建國(guó)初期的艱苦奮斗,，再到改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的壯麗歷程，每一步都凝聚著黨的智慧和力量,。而作為黨員,，我們有著繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的責(zé)任。我們要在科研工作中充分發(fā)掘和利用黨的理論寶庫(kù),，努力為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)而奮斗,。

第三段：科研工作使命與方向（200字）。

黨史教導(dǎo)我們,，科研工作的根本使命是服務(wù)人民,、服務(wù)社會(huì)。在科研的過(guò)程中,，我們必須始終以人民的利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，關(guān)注國(guó)家和社會(huì)的需要,，將科研成果轉(zhuǎn)化為真正的生產(chǎn)力，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,。同時(shí),，黨史也告訴我們，在科研工作中創(chuàng)造性地轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念,，不斷推動(dòng)科技和創(chuàng)新,，為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

第四段：黨史激勵(lì)和賦予我更大責(zé)任（200字）,。

學(xué)習(xí)黨史不僅僅給了我科研工作的使命和方向,，更重要的是激發(fā)了我更大的責(zé)任感。黨史中無(wú)數(shù)優(yōu)秀黨員和革命先驅(qū)們的事跡和精神讓我深受觸動(dòng),，他們?cè)谝簧沓貕毫ο绿岢龅牟豢赡芡瓿傻哪繕?biāo)卻做到了,。我深知在科研工作中也會(huì)充滿困難和挑戰(zhàn)，但正是這些先烈們的精神激勵(lì)著我面對(duì)困難勇往直前,，謙虛謹(jǐn)慎,、踏實(shí)努力地鉆研科研問(wèn)題。

第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）,。

通過(guò)學(xué)習(xí)黨史,，我深刻了解到黨的偉大和黨員的責(zé)任，明確了科研工作的使命和方向,，并且受到前輩先烈們的精神激勵(lì)，更加明確了自己在科研工作中的責(zé)任和使命,。今后,，我將按照黨史的教導(dǎo)，堅(jiān)持為人民,、為社會(huì),、為國(guó)家發(fā)展服務(wù)的原則，努力將科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)作出積極貢獻(xiàn),，努力成為一名合格的科研工作者，為黨的事業(yè)和人民的幸福貢獻(xiàn)自己的力量,。

（總字?jǐn)?shù)：1000字）,。

科研工作心得體會(huì)篇三

科研工作者在現(xiàn)代社會(huì)中起著舉足輕重的作用。然而,，要成為一名優(yōu)秀的科研工作者不僅需要擁有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),，還需要具備科研能力與學(xué)術(shù)素養(yǎng)。為了提高科研工作者的素質(zhì),，各類培訓(xùn)活動(dòng)層出不窮,。近期,，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于科研工作者培訓(xùn)的講座，我深有感觸地體會(huì)到了科研能力的重要性和培訓(xùn)活動(dòng)的益處,。

首先,，培訓(xùn)活動(dòng)提供了一次了解科研前沿動(dòng)態(tài)的機(jī)會(huì)。在講座中,，資深科研專家向我們介紹了最新的科研進(jìn)展和研究熱點(diǎn),，讓我們對(duì)自己的研究方向有了更清晰的認(rèn)識(shí)。此外,，通過(guò)與其他科研工作者的交流,，我們可以了解不同領(lǐng)域的發(fā)展情況，為自己的研究方向提供啟發(fā)和借鑒,。這種了解科研前沿的機(jī)會(huì)對(duì)科研工作者來(lái)說(shuō)是十分珍貴的,，它能夠引領(lǐng)我們的研究方向，在科研道路上少走彎路,。

其次,，培訓(xùn)活動(dòng)提供了一次相互交流的機(jī)會(huì)。在講座中,，我們可以結(jié)識(shí)到來(lái)自不同領(lǐng)域不同背景的科研工作者,。與他們的交流可以拓寬我們的視野，增加我們的思維靈活性,。通過(guò)與其他科研工作者的交流,，我們可以分享自己的研究經(jīng)驗(yàn)和心得，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步完善自己的科研能力,。在這次培訓(xùn)活動(dòng)中，我有幸結(jié)識(shí)了一位和我研究方向相同的科研工作者,，我們交流了我們的研究經(jīng)驗(yàn)和困惑,，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步,。這種相互交流的機(jī)會(huì)對(duì)于科研工作來(lái)說(shuō)是非常寶貴的,，它可以促成合作，提高科研效率,，推動(dòng)科研進(jìn)展,。

再次，培訓(xùn)活動(dòng)提供了一次自我反思的機(jī)會(huì),。在講座中,，我們不僅要傾聽(tīng)專家的講解，還要主動(dòng)提問(wèn),，發(fā)表自己的見(jiàn)解,。這讓我意識(shí)到,，單純的接受知識(shí)是不夠的，我們需要對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行思考和總結(jié),，形成自己的獨(dú)立觀點(diǎn),。在交流環(huán)節(jié)中，我和其他參會(huì)人員一起討論問(wèn)題,，互相啟發(fā),，我慢慢清楚了自己的不足和不足。這種自我反思的機(jī)會(huì)可以幫助我們不斷完善自己的科研能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng),，更好地為科研工作服務(wù),。

最后，培訓(xùn)活動(dòng)提供了一次接觸前沿科研設(shè)備和技術(shù)的機(jī)會(huì),。在培訓(xùn)活動(dòng)中,，我們有機(jī)會(huì)接觸到最新的科研設(shè)備和技術(shù)，了解如何操作和應(yīng)用,。這讓我意識(shí)到,，科研工做不僅需要豐富的理論知識(shí)，還需要掌握先進(jìn)的科研方法和技術(shù),。通過(guò)了解和學(xué)習(xí)這些設(shè)備和技術(shù),，我對(duì)科研工作有了更清晰的認(rèn)識(shí)，提高了自己的實(shí)踐能力,。這次接觸前沿科研設(shè)備和技術(shù)的機(jī)會(huì)對(duì)于提高科研工作者的實(shí)踐能力和應(yīng)用能力來(lái)說(shuō)是非常重要的,。

綜上所述，參加科研工作者培訓(xùn)活動(dòng)是我一次非常寶貴的經(jīng)歷,。通過(guò)這次培訓(xùn)活動(dòng),，我深刻地認(rèn)識(shí)到了科研能力的重要性和培訓(xùn)活動(dòng)的益處。它不僅提供了了解科研前沿動(dòng)態(tài)的機(jī)會(huì),，還提供了相互交流、自我反思和接觸前沿設(shè)備和技術(shù)的機(jī)會(huì),。同時(shí),，它也讓我明確了自己在科研工作中的不足和需要提升的方向。因此,，我相信,，只要充分利用培訓(xùn)活動(dòng)提供的機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)和總結(jié),，我一定可以成為一名優(yōu)秀的科研工作者,。

科研工作心得體會(huì)篇四

科研工作者需要保持對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握，不斷提高自己的研究能力和創(chuàng)新能力,。讀書(shū)是最好的學(xué)習(xí)途徑,，通過(guò)閱讀來(lái)自各行各業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)書(shū)籍,，不僅可以豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，還可以拓展自己的思維,，提高自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng),。

第一段：閱讀技巧。

閱讀雖然看似簡(jiǎn)單,，但到了一定層次,，讀書(shū)技巧就非常重要了。為了充分利用閱讀,，科研工作者需要在他們的學(xué)術(shù)生涯中掌握一些基本的技巧,。首先，他們需要預(yù)讀,。這意味著他們?cè)陂_(kāi)始書(shū)籍或文獻(xiàn)查找時(shí),，先翻閱目錄以及引言、先導(dǎo)或摘要,，以快速了解文獻(xiàn)的范圍,。其次，他們需要積極思考,，拋開(kāi)傳統(tǒng)觀念,，從多角度去看待和解析問(wèn)題。他們需要通過(guò)吸收和掌握其他學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)來(lái)促進(jìn)自己的學(xué)術(shù)思維,。

第二段：提高閱讀速度,。

科研工作者通常會(huì)面臨大量的文獻(xiàn)，因此提高閱讀速度非常必要,。詞匯量和語(yǔ)法,，啟發(fā)式閱讀和記憶技巧都是加速閱讀的必要條件。技術(shù)語(yǔ)言往往讓許多新手感到不知所措,，但是,，通過(guò)不斷積累詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，掌握語(yǔ)言和閱讀技巧,，就能夠更加迅速和高效地閱讀,。啟發(fā)式閱讀是一種加速閱讀的方法，這種方法主要是通過(guò)識(shí)別熟悉的單詞和短語(yǔ),，逐步提高理解速度并減少因背誦單詞表而浪費(fèi)的時(shí)間,。通過(guò)像這樣的技巧掌握，科研工作者可以更加高效的處理文獻(xiàn),，快速掌握信息,，為自己的工作提供有效的幫助。

第三段：廣泛的閱讀。

對(duì)于科研工作者來(lái)說(shuō),，廣泛的閱讀是一個(gè)非常重要的工具,。從其他學(xué)科領(lǐng)域中獲取信息，可以幫助他們?cè)谧约旱念I(lǐng)域內(nèi)發(fā)現(xiàn)新的機(jī)會(huì)以及嘗試新的方法,。廣泛閱讀可以開(kāi)拓專業(yè)素養(yǎng),，將新的原理和方法帶入到自己的工作中。因此,，科研工作者需要以一種終身學(xué)習(xí)的心態(tài),，不斷拓展自己的知識(shí)庫(kù)。

第四段：讀書(shū)效果,。

讀書(shū)不僅可以提高科研工作者的學(xué)術(shù)素養(yǎng),，還能夠帶來(lái)更多的收獲。在閱讀的過(guò)程中,，他們不僅可以學(xué)到新知識(shí),、新領(lǐng)域，還可以拓展自己的思維方式和視野,。通過(guò)不斷的閱讀,，科研工作者可以更好的了解自己的專業(yè)領(lǐng)域和對(duì)其他領(lǐng)域的交叉知識(shí)，受益匪淺,。

第五段：總結(jié),。

在學(xué)術(shù)領(lǐng)域內(nèi),，閱讀和學(xué)習(xí)是非常重要的一環(huán)。科研工作者除了掌握專業(yè)知識(shí)之外,，還需要提高閱讀和分析能力,。通過(guò)廣泛的閱讀,，他們能夠不斷拓展自己的視野,。通過(guò)對(duì)不同領(lǐng)域的專業(yè)書(shū)籍的閱讀，他們不斷學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)新的知識(shí),。積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，在未來(lái)的科研生涯中也必將取得重要的成就。

科研工作心得體會(huì)篇五

在本學(xué)期,，教科室按照德江縣教育局的有關(guān)精神和學(xué)校工作要點(diǎn),，以“教育科研服務(wù)于課堂，服務(wù)于教育質(zhì)量”為核心理念,，以一線課堂為研究主陣地,，以“打造有效課堂”為探索重點(diǎn),，以“一師一優(yōu)課,、一課一名師”和“班班通教育技能應(yīng)用”為契機(jī)，錘煉教師教學(xué)基本功，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)得到大幅度提高,，現(xiàn)將本學(xué)年教科室工作總結(jié)如下：

一,、開(kāi)展的主要工作:。

（一）,、以課堂為憑借,，加強(qiáng)各教研組的課題研討的教研活動(dòng)。在教育科研活動(dòng)中,，充分發(fā)揮了教研組長(zhǎng)的作用,。要求每個(gè)教研組長(zhǎng)認(rèn)真組織集體備課，定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定主持人。采用“教研組定內(nèi)容,，個(gè)人鉆研備課,、集體討論、深化吸收,，形成共識(shí)”的操作程序,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益,，以點(diǎn)帶面,，使新課標(biāo)的理念和精神落實(shí)到具體教學(xué)過(guò)程中去。特別是在課堂教學(xué)過(guò)程中有效的滲透法制教育知識(shí)點(diǎn)貫穿課堂教學(xué)的始終,。例如：語(yǔ)文教研組開(kāi)展一次課題研討座談會(huì),，教研組長(zhǎng)針對(duì)目前滲透法制入課堂的重要意義作簡(jiǎn)單講解，引發(fā)如何將其融入語(yǔ)文學(xué)科中提出疑問(wèn)——《如何妙用法制,，巧學(xué)語(yǔ)文課堂知識(shí)》,。在會(huì)中，教師們都各抒己見(jiàn),，將自己獨(dú)具匠心的觀點(diǎn)闡明清楚,，并且針對(duì)當(dāng)下所遇到的教學(xué)問(wèn)題也提出了具體而有效可行的措施，將法制知識(shí)和學(xué)科知識(shí)有效結(jié)合起來(lái),，實(shí)現(xiàn)在課堂中讓學(xué)生獲得雙豐收并不是夢(mèng)想,。教師們毫不吝嗇道出了自己所見(jiàn)所聞所想的基礎(chǔ)上，還認(rèn)真傾聽(tīng)其他教師的智慧之聲,，辦公室里呈現(xiàn)出一種互相學(xué)習(xí),、互相進(jìn)步的氛圍。教研組長(zhǎng)對(duì)這次教研活動(dòng)的目的,、意義和作用作了闡述,，并且充分肯定了各教師在“如何妙用法制知識(shí)，巧學(xué)語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)”這個(gè)問(wèn)題上分享的具體做法。同時(shí),，組長(zhǎng)也誠(chéng)懇地提出了對(duì)各教師在教育教學(xué)工作中的一些美好的期望以及今后教研工作的努力方向,。

材的內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)方式,，努力使得法制教育能達(dá)到潛移默化,、潤(rùn)物無(wú)聲的效果，進(jìn)而確保教書(shū)育人雙向任務(wù)的有效實(shí)施,。

（二）,、加強(qiáng)課堂研究，講求效益與質(zhì)量,。

本學(xué)期學(xué)校教科室不局限于對(duì)“備課,、批改、輔導(dǎo)”等常規(guī)工作的指導(dǎo),，還把相互聽(tīng)課,，努力取長(zhǎng)補(bǔ)短作為一項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作來(lái)抓，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓教師多方面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格,，也為老師們搭建了一個(gè)教與研的平臺(tái)。多數(shù)老師能積極參加聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),，并提建議，自我反思,，實(shí)現(xiàn)了資源共享,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同進(jìn)步的目的,。

(三),、扎實(shí)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),。

按照德江縣教育局“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動(dòng)通知和方案要求學(xué)校開(kāi)展“班班通教育技能應(yīng)用曬課”大賽，我校認(rèn)真地制定了“一師一優(yōu)課,、一課一名師”及“班班通教育技能應(yīng)用曬課”方案,，扎實(shí)開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”及“班班通教育技能應(yīng)用曬課”教師講課活動(dòng),。讓每一名教師了解“一師一優(yōu)課,、一課一名師”、“班班通教育技能應(yīng)用曬課”的重要意義,。同時(shí),，學(xué)校制定了相應(yīng)的考評(píng)機(jī)制,，把教師“一師一優(yōu)課、一課一名師”,、“班班通教育技能應(yīng)用曬課”情況記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師績(jī)效考核,、評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù),，也作為推薦、評(píng)選優(yōu)秀,、骨干教師,、評(píng)優(yōu)表模的必備條件。

在“班班通教育技能應(yīng)用曬課”活動(dòng)中,，全員教師認(rèn)真參與,，精心做好課前準(zhǔn)備。上課前,，教師們自覺(jué)查找相關(guān)的資料,，有效整合資源，自己制作課件,。改變以往的那種“一支粉筆,、一張嘴、一本書(shū)”的三個(gè)一模式,，教師們信心十足,，充分利用有利條件和自身優(yōu)勢(shì)為有效課堂的創(chuàng)建營(yíng)造氛圍，實(shí)現(xiàn)了課堂角色轉(zhuǎn)換,。在課堂中,，以往那種“滿堂灌”的課堂教學(xué)方法不復(fù)存在，教師角色從演員轉(zhuǎn)變?yōu)閷?dǎo)演,，學(xué)生成為課堂的主角,，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體性得到體現(xiàn),，給了學(xué)生思考的空間和展示自我的機(jī)會(huì),。使每一節(jié)課都成為生動(dòng)、快樂(lè),、有效的課堂,。教師潛心研究，自我反思,，溝通交流,，同伴互動(dòng)，共同發(fā)展,，業(yè)務(wù)素質(zhì)得到較快提高,，課堂生動(dòng),、有趣、有效,。青年教師龔旭,、申海等教師被學(xué)校推薦到德江縣教育局參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”及“班班通教育技能應(yīng)用曬課”教師講課活動(dòng),，并且取得一定的教學(xué)效果,。

（四）、重視中繼教的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高教研能力,。

本學(xué)年，為了加強(qiáng)教師培訓(xùn),，提高教師的課堂教學(xué)水平,，我校特別重視中繼教的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教研能力,。我校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真組織全員教師進(jìn)行兩期的《有效的教學(xué)理念與實(shí)踐》培訓(xùn),，教師們認(rèn)真做好筆記、認(rèn)真完成作業(yè),、并且寫(xiě)出了自己的感受,。同時(shí)，在校內(nèi)開(kāi)展”同課異構(gòu)”課堂教學(xué)展示這些活動(dòng),，使我校教師互相學(xué)習(xí)到有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取得了良好的效果。對(duì)促使我校教師勤奮學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育理念,，增強(qiáng)新課程意識(shí)，起了積極作用,。例如：語(yǔ)文教研組為了能將法制有效滲透到語(yǔ)文學(xué)科,，增強(qiáng)教師能把理論知識(shí)落實(shí)到課文中、聯(lián)系實(shí)際情況的意識(shí),，提高執(zhí)教者課前教學(xué)設(shè)計(jì)的質(zhì)量,，進(jìn)而展開(kāi)集體備課的研討活動(dòng)。本次活動(dòng)主要將鄭玉富教師有關(guān)滲透法制的教學(xué)設(shè)計(jì)作為載體,，其余教師針對(duì)該教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行探討與研究,。活動(dòng)具體情況如下：

鄭老師針對(duì)本班學(xué)生情況,，教材《羚羊木雕》以及教學(xué)設(shè)計(jì)的構(gòu)思都作了簡(jiǎn)要分析,。隨后還特別注重談到該篇課文所滲透的法制知識(shí)——《未成年保護(hù)法》的理由及意義。

針對(duì)鄭老師的教學(xué)設(shè)計(jì)構(gòu)思,，教師們紛紛從內(nèi)容到形式都提出了各自的觀點(diǎn),，對(duì)于設(shè)計(jì)中的閃光點(diǎn)及可取之處予以肯定和褒揚(yáng),。同時(shí)，設(shè)計(jì)中模糊不合理的地方,，內(nèi)容的殘缺也毫不避諱地提了出來(lái),，并且還慷慨地道出了有效的參考建議。眾多教師都針對(duì)挖掘教材的潛力的重要性予以肯定,，一致認(rèn)為設(shè)計(jì)中可見(jiàn)的法制知識(shí)的滲透切合文本內(nèi)容,，可以實(shí)踐于課堂中去。

活動(dòng)的結(jié)尾,，教研組長(zhǎng)針對(duì)此篇教學(xué)設(shè)計(jì)及綜合教師們的各種觀點(diǎn)從設(shè)計(jì)的合理性、科學(xué)性,、有效性,、可行性的角度作了簡(jiǎn)要分析。明確了課前教案需精心設(shè)計(jì)的重要性,，使其能提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,，自然流暢將法制知識(shí)融入語(yǔ)文課堂中，讓學(xué)生能真正實(shí)現(xiàn)法制知識(shí)和語(yǔ)文知識(shí)的雙豐收,。

使得學(xué)生們能在寬松愉悅的課堂中有所思,、有所想、亦有所得,。

(五),、認(rèn)真落實(shí)師帶徒活動(dòng)。

本學(xué)年,，我校認(rèn)真落實(shí)師帶徒活動(dòng),。師徒結(jié)對(duì)，促進(jìn)青年教師的迅速成長(zhǎng),，提高了青年教師的教育教學(xué)水平和科學(xué)研究能力,。一學(xué)期來(lái)，青年教師在指導(dǎo)教師的引領(lǐng)下已茁壯成長(zhǎng),，在教學(xué)上已能獨(dú)擋一面,，許多年輕教師都已經(jīng)非常出色。

(六),、強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

俗話說(shuō)“活到老，學(xué)到老”,，我們老師更應(yīng)該如此,，我們要給學(xué)生新鮮的水，所以我們必須使自己成為源源不斷的活水,，我們就必須時(shí)刻學(xué)習(xí),。做一個(gè)成功的教學(xué)者,，我們就必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用個(gè)人學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法,，全體教師在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，提高了個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,，并能通過(guò)相互間的經(jīng)驗(yàn)交流,，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，使每位教師的'業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平都有了一個(gè)大的提高,。本學(xué)期，我校重點(diǎn)加強(qiáng)了特崗青年教師及新進(jìn)教師（調(diào)進(jìn)我校不足三年）進(jìn)行崗前培訓(xùn)以及班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，青年教師的學(xué)習(xí)積極性高漲,，學(xué)習(xí)已成為我校青年教師的一種自覺(jué)習(xí)慣。

(七),、組織教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,提高科研素養(yǎng),。

本學(xué)年,教科室根據(jù)各級(jí)各類論文評(píng)比活動(dòng)要求,發(fā)動(dòng)全校教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，著力組織教師積極參加各級(jí)各類的征文,、論文,、成果評(píng)比。教科室擔(dān)負(fù)起收集,、反饋信息的任務(wù),，及時(shí)把市級(jí)以上有關(guān)征文、論文,、成果評(píng)比等信息傳達(dá)到每個(gè)教師,，由教科室對(duì)教師的論文、成果進(jìn)行篩選,，把好質(zhì)量關(guān),。

(八）、組織學(xué)生參加“第七屆全國(guó)中學(xué)生數(shù)理化學(xué)科能力展示活動(dòng)”的各項(xiàng)競(jìng)賽,。

為調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，強(qiáng)化各科知識(shí)均衡進(jìn)步，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí),，我校組織學(xué)生參加“第七屆全國(guó)中學(xué)生數(shù)理化學(xué)科能力展示活動(dòng)”的各項(xiàng)競(jìng)賽,。

二、存在的不足和今后工作打算：

1．個(gè)別課題研討組成員教科研意識(shí)不強(qiáng),，對(duì)一些工作比較被動(dòng),，不能站在教育科研的理論前沿，獨(dú)創(chuàng)性不夠,，致使研究工作進(jìn)展不順,，特別是編寫(xiě)教材方面進(jìn)度較慢,。

2、強(qiáng)化課題的全面,、全程管理,，把課題研究真正落實(shí)到有效課堂教學(xué)之中。

3,、積極創(chuàng)造各種機(jī)會(huì),，指導(dǎo)教師積極參加各級(jí)各類評(píng)比，全面提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。特別對(duì)青年教師,，給他們創(chuàng)造條件，使其盡快成為教學(xué)業(yè)務(wù)骨干,。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)、手語(yǔ)基本功和信息技術(shù)等方面的培訓(xùn),，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

在今后我們要繼續(xù)抓好教研活動(dòng),，加大教研活動(dòng)的檢查,、指導(dǎo)的力度。樹(shù)立教師終身學(xué)習(xí)意識(shí)和教研意識(shí),，鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文和教學(xué)反思,，努力提高教師的綜合素質(zhì)。進(jìn)一步規(guī)范集體備課制度,，充分發(fā)揮備課組的作用,，真正把集體備課落實(shí)到課堂教學(xué)中去。提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,。真正體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的新課程理念,。

在新的學(xué)期里，教科室將繼續(xù)以人為本,，求真務(wù)實(shí),，一如既往為教師、學(xué)校服務(wù),，積極推動(dòng)我校教育科研的發(fā)展與創(chuàng)新,，更好地打造學(xué)校教育科研的品牌。

回眸過(guò)去,，我們思緒飛揚(yáng),；展望未來(lái)，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn),。新的一學(xué)期中,，我們將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，迎難而上,，以教育科研為先導(dǎo),，大力開(kāi)展教育創(chuàng)新，推進(jìn)教學(xué)改革向縱深發(fā)展,，努力使學(xué)校教育科研工作再上新臺(tái)階,。

20xx年1月13日。

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科研工作心得體會(huì)篇六

科研工作者是現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的一群人，他們?cè)诳茖W(xué)研究,、技術(shù)創(chuàng)新,、醫(yī)藥發(fā)展等領(lǐng)域中，起著重要的作用,。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，我們的科研工作者如何才能保持更新、跟進(jìn)科技發(fā)展的步伐呢,？除了自身不斷涵養(yǎng)知識(shí)積累外,，閱讀課外書(shū)籍是其中一種有效的方式。本文就是從“科研工作者讀書(shū)”的角度出發(fā),，探究閱讀對(duì)科研工作者的益處以及閱讀的技巧體會(huì),。

閱讀對(duì)于科研工作者來(lái)說(shuō)，有許多益處,。首先,，閱讀能提高科研工作者的文獻(xiàn)素養(yǎng)，快速而準(zhǔn)確地定位所需要的資料,。其次,，閱讀能夠開(kāi)闊科研工作者的思維，將知識(shí)進(jìn)行分類,、聯(lián)想,，提高分析和創(chuàng)新能力。最后,，閱讀能夠增強(qiáng)科研工作者的背景知識(shí),，拓寬視野，是科研工作者在實(shí)驗(yàn)室中不可或缺的一部分,。

第三段：如何閱讀,。

閱讀有技巧之說(shuō)。對(duì)于科研工作者來(lái)說(shuō)，閱讀技巧是必須掌握的“武器”,。首先,，掌握快速讀書(shū)和精讀的方法?？焖僮x書(shū)意味著我們可以將大量的書(shū)籍快速地瀏覽閱讀并篩選有用的信息,。其次，精讀則是將有價(jià)值的書(shū)籍進(jìn)行詳細(xì)的分析,、探討和學(xué)習(xí),。第三，在閱讀過(guò)程中,，重點(diǎn)關(guān)注一些重點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題。第四,，與他人分享閱讀心得,，也是提高閱讀技巧的一種方式。

第四段：閱讀中需要注意的問(wèn)題,。

雖然閱讀的好處眾所周知,，但是在閱讀過(guò)程中也會(huì)遇到一些問(wèn)題。首先,，比較格式化的公式,、術(shù)語(yǔ)和排法，有時(shí)候會(huì)讓人脫離閱讀的狀態(tài),。這時(shí)候,，需要在閱讀前了解一些相關(guān)的知識(shí)儲(chǔ)備,。其次,，文獻(xiàn)來(lái)源渠道的選擇，是科研工作者需要注意提高文獻(xiàn)質(zhì)量和有效性的問(wèn)題,。第三,，時(shí)刻保持好奇心，疑問(wèn)就是思考,，思考就能在閱讀中更深刻地了解到相關(guān)知識(shí),。

第五段：總結(jié)。

科研工作者需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間,、漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí),，通過(guò)不懈探索、不斷創(chuàng)新,，才能在科研領(lǐng)域中取得成就,。閱讀則是一個(gè)不可或缺的方法，是知識(shí)積累的來(lái)源。通過(guò)閱讀,，科研工作者能夠提高自身文獻(xiàn)素養(yǎng),，開(kāi)闊思維，增強(qiáng)背景知識(shí),，是科研工作者的“秘籍”,。同時(shí)，在閱讀過(guò)程中,，要注意一些技巧和問(wèn)題,，這將有助于更好地進(jìn)行有效的閱讀。

科研工作心得體會(huì)篇七

最近,，我有幸參與了一項(xiàng)軍事科研項(xiàng)目,，并使用了軍事科研工作手冊(cè)。在這個(gè)手冊(cè)中,，包含了許多科研工作的技巧和方法,。通過(guò)使用這些指南，我對(duì)軍事科研工作的理解和實(shí)踐有了顯著的提高,。在此,，我將分享一些我在這次科研工作中得到的心得體會(huì)。

第二段：合理規(guī)劃,。

在進(jìn)行軍事科研工作時(shí),，合理的規(guī)劃是至關(guān)重要的。一開(kāi)始,，我很難理清整個(gè)項(xiàng)目的思路和目標(biāo),，感覺(jué)被各種細(xì)節(jié)淹沒(méi)。然而,，通過(guò)使用軍事科研工作手冊(cè)中提供的規(guī)劃方法,，我學(xué)會(huì)了如何先整體規(guī)劃，再逐步分解,。這種方法讓我明確了每個(gè)階段的任務(wù)和目標(biāo),，并且更好地掌握了整個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)展。同時(shí),，合理的規(guī)劃還使我能夠高效地安排時(shí)間,，確保每個(gè)任務(wù)都能在設(shè)定的時(shí)限內(nèi)完成。

第三段：深入調(diào)研,。

一項(xiàng)成功的軍事科研項(xiàng)目需要大量的數(shù)據(jù)和信息支持,。為了獲得這些支持，深入調(diào)研是必不可少的環(huán)節(jié),。在軍事科研工作手冊(cè)中,，有關(guān)如何進(jìn)行調(diào)研的指導(dǎo)非常具體,。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)深入調(diào)研并不僅僅是查找文獻(xiàn)和數(shù)據(jù),，更重要的是要善于與相關(guān)領(lǐng)域的專家和學(xué)者溝通,。他們的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解對(duì)于我的研究非常有價(jià)值。在調(diào)研中,，我還學(xué)會(huì)了如何有效記錄和整理調(diào)研結(jié)果,，將其應(yīng)用到我的科研工作中。

第四段：精確實(shí)驗(yàn),。

科研的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一就是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)操作,。在使用軍事科研工作手冊(cè)后，我對(duì)實(shí)驗(yàn)的操作和控制有了更深入的理解,。手冊(cè)中提供了許多關(guān)于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的指南,，如變量的確定、實(shí)驗(yàn)樣本的選擇和實(shí)驗(yàn)條件的控制等,。我明白了一個(gè)精確實(shí)驗(yàn)需要全面考慮并控制這些因素,，以確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性和有效性。實(shí)踐中,，我按照手冊(cè)中的指導(dǎo)進(jìn)行科學(xué)合理的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作,，取得了令人滿意的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

第五段：整合分析,。

科研工作不僅僅是實(shí)驗(yàn),，還需要對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行整合分析。在軍事科研工作手冊(cè)中,，給出了一些常用的數(shù)據(jù)整合和分析方法,。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何從大量的數(shù)據(jù)中找出有用的信息,，并運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法對(duì)其進(jìn)行分析,。這使我能夠從實(shí)驗(yàn)中得出一些有價(jià)值的結(jié)論，并為進(jìn)一步的科研工作提供了指導(dǎo),。此外,，在整合分析過(guò)程中,，我還學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行結(jié)果展示和報(bào)告撰寫(xiě),，讓我的科研成果更具有說(shuō)服力和影響力。

總結(jié)：

通過(guò)使用軍事科研工作手冊(cè),，我在這次科研項(xiàng)目中有了更深刻的體會(huì),。合理的規(guī)劃、深入的調(diào)研,、精確的實(shí)驗(yàn)和整合的分析都使我在軍事科研工作中取得了明顯的進(jìn)展,。這次科研經(jīng)歷讓我明白科研需要細(xì)致入微的心思和耐心,，更重要的是需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐。我相信,，在今后的科研道路上,，軍事科研工作手冊(cè)將一直是我不可或缺的助手和指導(dǎo)。

科研工作心得體會(huì)篇八

近年來(lái),，軍事科研工作在我國(guó)的發(fā)展進(jìn)步舉世矚目,。為了總結(jié)各類軍事科研工作的經(jīng)驗(yàn)和成果，提高軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力和科技創(chuàng)新能力,，該單位于近期組織了一次軍事科研工作報(bào)告會(huì),。通過(guò)聽(tīng)取各項(xiàng)科研工作的匯報(bào)以及討論交流，我對(duì)軍事科研工作的意義和挑戰(zhàn)有了更深刻的認(rèn)識(shí),，對(duì)科研工作方法和技巧有了更加明確的理解,。以下是我對(duì)這次報(bào)告會(huì)的心得體會(huì)。

首先,，軍事科研工作對(duì)提高國(guó)防實(shí)力和軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力具有重要意義,。在報(bào)告會(huì)中，我們看到了我國(guó)軍事科技的巨大發(fā)展和國(guó)防現(xiàn)代化的持續(xù)推進(jìn),。在軍事科研工作中,，我們是為了提升我國(guó)軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力而不斷努力。而更加廣闊的軍事科研領(lǐng)域和更為尖端的科研技術(shù)則為我們戰(zhàn)略實(shí)施和軍事決策提供了更多的支持和保障,。通過(guò)科技創(chuàng)新和實(shí)踐積累,，我們能夠更加全面地了解和應(yīng)對(duì)國(guó)際軍事形勢(shì)的變化，更好地履行維護(hù)世界和平的使命,。

其次,，軍事科研工作需要更加注重創(chuàng)新和合作。在這次報(bào)告會(huì)上,，科研人員強(qiáng)調(diào)了科技創(chuàng)新的重要性,。只有不斷創(chuàng)新，才能贏得科技競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán),，并最終實(shí)現(xiàn)軍事領(lǐng)域的全面發(fā)展,。同時(shí)，軍事科研工作也需要廣泛的合作與交流,。例如,，通過(guò)與科研院所、高等院校和企業(yè)的合作,，我們能夠充分利用各方的資源和技術(shù)優(yōu)勢(shì),，加快科研成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。合作和創(chuàng)新的雙重推動(dòng),，能夠極大地提高軍事科研工作的效率和質(zhì)量,，為我軍的現(xiàn)代化建設(shè)提供更堅(jiān)實(shí)的支撐,。

再次，軍事科研工作需要加強(qiáng)人才培養(yǎng),。在報(bào)告會(huì)中,，我注意到有關(guān)人才培養(yǎng)的問(wèn)題被多次提及?？蒲腥藛T的素質(zhì)和能力是軍事科研工作的基礎(chǔ)和關(guān)鍵,。為了培養(yǎng)出更多的軍事科研人才，我們需要引入先進(jìn)的教育理念和培養(yǎng)方法,，加強(qiáng)人才的整體素質(zhì)提升,。同時(shí)，我們還需要加強(qiáng)人才的交流和培訓(xùn),，提升他們的創(chuàng)新思維和科研能力,。只有有素質(zhì)、有能力的軍事科研人才,，才能在軍事創(chuàng)新和科研攻關(guān)中更好地發(fā)揮作用,，推動(dòng)軍事科研工作的不斷進(jìn)步。

最后,，軍事科研工作仍面臨著許多挑戰(zhàn)和困難,。在報(bào)告會(huì)中，科研人員們紛紛表示,，在軍事科研工作中依然存在著許多困難和制約因素,。例如，科研經(jīng)費(fèi)的不足,、基礎(chǔ)條件的限制以及科研人員的流動(dòng)性等問(wèn)題都給軍事科研工作帶來(lái)了困難,。面對(duì)這些問(wèn)題，我們需要加強(qiáng)科研管理和政策支持,，為科研人員提供更好的創(chuàng)新環(huán)境和條件,。同時(shí)，我們還需要加大對(duì)軍事科研工作的宣傳和推廣力度,，增強(qiáng)社會(huì)對(duì)科研工作的重視和支持,，為科研人員提供更好的社會(huì)環(huán)境和發(fā)展空間。

總之,，這次軍事科研工作報(bào)告會(huì)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。通過(guò)聽(tīng)取各項(xiàng)科研工作的匯報(bào)和交流，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到軍事科研工作的重要性和挑戰(zhàn),。同時(shí),，我也更加明確了軍事科研工作的方法和技巧。我相信,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和科研人員的共同努力下,，軍事科研工作必將不斷取得新的進(jìn)展和成果，為我國(guó)的軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)和國(guó)防實(shí)力的提升做出新的更大的貢獻(xiàn),。

科研工作心得體會(huì)篇九

研究目標(biāo)：

1,、通過(guò)研究使數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)更加有實(shí)效性，切實(shí)提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果和培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,。

2,、通過(guò)研究促進(jìn)學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)和生活很好地融合到一起，使學(xué)生能夠用數(shù)學(xué)的眼光發(fā)現(xiàn),、解決生活中的實(shí)際問(wèn)題,。

創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)教學(xué)情境用不著非常復(fù)雜，但一定要有實(shí)效,，要能讓學(xué)生感興趣,，能引起學(xué)生的思維沖突，能激活學(xué)生的探究欲望,。那么,，什么樣的情境才能提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展呢?我從以下幾方面進(jìn)行了探索實(shí)踐,，合幾個(gè)教學(xué)實(shí)例來(lái)分別舉例說(shuō)明取得的實(shí)效,。一、基于生活,，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境,。“數(shù)學(xué)就在身邊”,、“生活中到處有數(shù)學(xué)”不再是空話,。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境首先要注重聯(lián)系學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，在學(xué)生鮮活的日常生活環(huán)境中發(fā)現(xiàn),、挖掘?qū)W習(xí)情境的資源,，他們接受起來(lái)就比較容易，其次要挖掘和利用學(xué)生已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),。比如在《估算》一課中,，學(xué)習(xí)估算不僅僅是為了讓學(xué)生掌握估算的方法，同時(shí)要了解估算在現(xiàn)實(shí)生活中的作用和意義,，在教學(xué)中我沒(méi)有一味的利用教材,，而是創(chuàng)設(shè)了一個(gè)生活情境：依據(jù)本班人數(shù)估計(jì)二年級(jí)有多少人，在依據(jù)二年級(jí)的人數(shù)估計(jì)全校大約有多少人,，學(xué)生一聽(tīng)特別感興趣,，都趕緊算。在估計(jì)二年級(jí)有多少人的時(shí)候,，巧妙利用了學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí),，學(xué)生都知道51的近似數(shù)是50,，這樣二年級(jí)大約有150人，全校六個(gè)年級(jí)大約是900人,。二,、創(chuàng)設(shè)故事情境，讓學(xué)生在“趣”中“思”,。

小學(xué)學(xué)生特別是低年級(jí)學(xué)生更多關(guān)注的是“有趣,、好玩、新奇”的事物,，采用故事這種方式,，學(xué)生的情感最投入，積極性也容易被調(diào)動(dòng)起來(lái),。在教學(xué)《銳角和鈍角》時(shí),，利用銳角、直角和鈍角的關(guān)系,，編了一個(gè)小故事貫穿教學(xué),，說(shuō)“直角有一個(gè)弟弟叫銳角，你來(lái)猜猜黑板上哪個(gè)是銳角,，根據(jù)是什么?”學(xué)生聽(tīng)完?duì)幭瓤趾蟮呐e手回答,，學(xué)生的求知欲望一下被激發(fā)，接下來(lái)認(rèn)識(shí)銳角的時(shí)候不但積極性高而且主動(dòng),，教學(xué)很順利,，說(shuō)明數(shù)學(xué)本身所散發(fā)的魅力最吸引人。

四,、在知識(shí)鞏固上,，創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)情境。

小學(xué)生具有好勝的心理特點(diǎn),，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)學(xué)生有強(qiáng)烈的刺激作用,。如在學(xué)生掌握了口算的方法后必須反復(fù)練，而反復(fù)練又顯得單調(diào)枯燥,，于是可在練習(xí)中采用“開(kāi)火車”,、“找朋友”、“奪紅旗”,、“摘蘋(píng)果”等方法進(jìn)行,。這些游戲是小學(xué)生最樂(lè)意做的，通過(guò)這些游戲不僅使學(xué)生在游戲中學(xué)到知識(shí),，鞏固知識(shí),，而且使學(xué)生產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生力爭(zhēng)上游的精神。結(jié)合這個(gè)專題講了一節(jié)計(jì)算課--《口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)》,，口算本身就很枯燥,，而且很多孩子已經(jīng)會(huì)口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)的題了，并且有自己的計(jì)算方法,，習(xí)慣用自己的方法,，但兩位數(shù)加減兩位數(shù)有進(jìn)位和退位的,，不是那么簡(jiǎn)單容易,，是學(xué)生最容易算錯(cuò)的，所以在復(fù)習(xí)鋪墊和鞏固過(guò)程中以開(kāi)火車,、送小鳥(niǎo)回家,、建房子、幫小猴摘桃子等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式反復(fù)運(yùn)用口算方法練習(xí)鞏固,，形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍,，達(dá)到計(jì)算又對(duì)又快的目的。

為了讓數(shù)學(xué)課堂充滿生機(jī)和活力,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)有效的數(shù)學(xué)情境非常重要,。根據(jù)教學(xué)需要，圍繞教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活,，貼近學(xué)生學(xué)習(xí)起點(diǎn)，緊貼數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主題,，內(nèi)容真實(shí),，形式樸實(shí)的數(shù)學(xué)教學(xué)情境，才能達(dá)到激活思維,，活躍氣氛,，務(wù)實(shí)高效的目的，從而讓創(chuàng)設(shè)的數(shù)學(xué)情境真正在教學(xué)中發(fā)揮出應(yīng)有的作用,，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益,，使課堂真正成為學(xué)生自由發(fā)展的陣地。學(xué)生高高舉起的小手和炯炯有神的眼神傳遞給我的信號(hào)是他們很感興趣,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性高了,，課堂效果自然就提高了。

我根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和教研工作要求,，結(jié)合自己的實(shí)際,，為進(jìn)一步搞好教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，而積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng),，認(rèn)真開(kāi)展教研工作，具體工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，注重課堂實(shí)踐,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，鉆研教材,，精講每一節(jié)課。

2,、在課堂教學(xué)中,，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，與學(xué)生建立民主平等和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造和諧輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展,，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

3,、積極參與校本教研,，按時(shí)參加學(xué)校組織的教研學(xué)習(xí)、聽(tīng)課,、評(píng)課,、等活動(dòng)?；顒?dòng)中,，集思廣益，博采眾長(zhǎng),，深入反思自己的教學(xué)行為,，以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為，提高自己的教研能力,。本學(xué)期共聽(tīng)課30節(jié),，評(píng)課30節(jié)，學(xué)校教學(xué)比武成績(jī)顯著,，課堂教學(xué)位于前列,，每學(xué)期做會(huì)診課中心發(fā)言人2次，上公開(kāi)課2節(jié),，促進(jìn)了自身的成長(zhǎng),。

二、勤于教研,，提升素質(zhì),。

2、能積極、主動(dòng)地參加各種理念培訓(xùn)學(xué)習(xí),，今年8月參加了骨干教師培訓(xùn),。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，夯實(shí)了自己的理論基矗拓寬了視野,，了解教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài)。

三,、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研,，努力出成果。

在教學(xué)教研實(shí)踐中,，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，總結(jié)教學(xué)中的得失,，積極撰寫(xiě)論文,，取得了點(diǎn)滴成果。

1,、長(zhǎng)春市小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)學(xué)廣角”教學(xué)研討課二等獎(jiǎng),。

2、獲得了長(zhǎng)春市數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師榮譽(yù)稱號(hào),。

3,、教學(xué)教研之余，我還鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生參加各類競(jìng)賽,，取得一定的成績(jī),。獲國(guó)家級(jí)學(xué)生讀寫(xiě)大賽一等獎(jiǎng)。

4,、20論文《滲透數(shù)學(xué)思想,，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)》獲吉林省基礎(chǔ)教育校本科研一等獎(jiǎng)。

在忙忙碌碌的工作中,，我的教學(xué),、理論水平和教研能力各方面有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑,，如教研的開(kāi)展不夠深入,，效果不明顯等問(wèn)題。在今后的工作中,，我將腳踏實(shí)地,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步和提高。

進(jìn)行課題研究實(shí)驗(yàn),，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，提升自身教學(xué)水平及數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。為了總結(jié)得失，明確經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，為下一階段的工作進(jìn)行提供參考,，現(xiàn)特將前一階段的工作情況總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)為先,，積淀底蘊(yùn),，夯實(shí)科研基礎(chǔ)。

二,、加強(qiáng)教研,、科研整合，落實(shí)研究過(guò)程,。

任何偉大的研究都源于實(shí)踐,，都基于對(duì)大量事實(shí)的研究。教科研也不例外,，對(duì)教育教學(xué)實(shí)際,，進(jìn)行多角度、多層面的研究,，這是開(kāi)展教科研工作的重要基礎(chǔ),。往往很多人缺少的是發(fā)現(xiàn)。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中,，我們都遇到各種各樣的問(wèn)題,，如學(xué)校與家庭、社會(huì),、學(xué)校管理,、教與學(xué)、新課程改革,、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等等,。這些都是教科研的對(duì)象，我們不可視而不見(jiàn),，聽(tīng)而不聞,，因此，我時(shí)刻用研究的眼光去觀察,、發(fā)現(xiàn),、解決問(wèn)題，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去思考,、分析問(wèn)題,，這樣就避免了想搞教科研而找不到切入點(diǎn)的尷尬,。

本學(xué)期，將課題組的日常研究納入班隊(duì)活動(dòng)常規(guī)管理之中,，全面關(guān)注本課題研究進(jìn)展,。首先樹(shù)立“人人都是研究者”“上課就是研究”的新理念，在日常教學(xué)中加以研究,，將理論層面與操作層面有機(jī)結(jié)合,。在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出問(wèn)題，在教育教學(xué)行動(dòng)中捕捉,、篩選,、提煉、加工經(jīng)驗(yàn)和做法,，把研究成果作為一筆寶貴的智慧資源,，并收集、整理成豐富的文本資料,。

在進(jìn)行課題研究時(shí),，我總是從教育理論和教學(xué)理念的高度著眼，用敏銳的眼光審視自身教學(xué),，從身邊的教育教學(xué)實(shí)際入手,，選定適當(dāng)?shù)难芯糠秶蚍较颉?/p>

本學(xué)期我在教學(xué)實(shí)踐中，嚴(yán)格要求自己,。注重讓學(xué)生在班隊(duì)豐富多彩的活動(dòng)中，心靈受到熏陶,，人格得到培養(yǎng),，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，我進(jìn)行有目的地教育,，注重解題方法,、步驟的具體指導(dǎo)，在日常作業(yè)指導(dǎo)時(shí),，強(qiáng)調(diào)認(rèn)真寫(xiě)字,、認(rèn)真讀題、認(rèn)真列豎式,、認(rèn)真檢查,，確保正確率。教學(xué)中總是認(rèn)真鉆研教材,，理解編者意圖,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，大膽探索教育教學(xué)方法,，發(fā)揮學(xué)生主體作用,，注重因材施教,。為了使學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得扎實(shí),，在教學(xué)過(guò)程中,，科學(xué)地設(shè)計(jì)教學(xué)結(jié)構(gòu)，大膽地改革教材,，用活教材,。采用的分層教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí),、分類考核評(píng)價(jià)等辦法,，讓不同的學(xué)生得到了不同的發(fā)展。組織學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn),，關(guān)注知識(shí)的生成,，讓學(xué)生自己感悟新知，培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。教給學(xué)生智慧和能力,，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。本期學(xué)生參加競(jìng)賽,，我班10名學(xué)生參加獲獎(jiǎng)的就有7人,。不僅教學(xué)生學(xué)知識(shí)，還教學(xué)生學(xué)做人,，與學(xué)生溝通把工作做在實(shí)處,，做到學(xué)生的心靈深處，總是以愛(ài)為本,，平等待生,，及時(shí)了解學(xué)生的苦惱與歡樂(lè)，不斷改進(jìn)工作方法,，幫助學(xué)生建立自信,，獲取成功。經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，注重人文關(guān)懷,，堅(jiān)持德育為首，育人為本,，做到了既教書(shū)又育人,，讓學(xué)生快樂(lè)地成長(zhǎng)，贏得了學(xué)生的尊重和愛(ài)戴,?？傊谂囵B(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立的作業(yè)習(xí)慣時(shí)磨練學(xué)生的意志,，加強(qiáng)人格培養(yǎng)和修煉,。還結(jié)合愛(ài)生行動(dòng),，悉心做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。加強(qiáng)對(duì)典型個(gè)案的剖析,，進(jìn)而提高教科研成果的深度,、廣度和理論層次。

我和課題組的其他幾位教師經(jīng)?；ハ嗦?tīng)課,，教學(xué)中強(qiáng)化學(xué)生對(duì)自己及他人學(xué)習(xí)行為的反思意識(shí)，提升反思能力,，促使其學(xué)習(xí)方式,、方法的深度延伸，調(diào)整認(rèn)識(shí)結(jié)結(jié)構(gòu),，整合學(xué)科知識(shí)框架,，然后互相評(píng)課，并研討形成下一步的實(shí)施思路,，確定擬研究的問(wèn)題及對(duì)策,。

三、注重積累,，樂(lè)做有心人,，隨時(shí)收集豐富的素材。

在注意或研究眾多教育現(xiàn)象時(shí),，面對(duì)紛繁復(fù)雜的素材和瞬息萬(wàn)變的教育信息,，靈感會(huì)不斷閃現(xiàn)，這些都可能是教科研的閃光點(diǎn)或獨(dú)特之處,，我會(huì)在第一時(shí)間記錄下稍縱即逝的瞬間,，來(lái)充實(shí)和豐富自己的素材寶庫(kù)，使自己在撰寫(xiě)論文時(shí)不再為沒(méi)有翔實(shí)的事例而煩惱,，而更具說(shuō)服力、針對(duì)性和實(shí)效性,。本期完整地積累了課題研究過(guò)程中的各種原始資料,，如課題研究課設(shè)計(jì)理念、上課教案,、教學(xué)反思等,。

另外，嘗試對(duì)研究成果進(jìn)行個(gè)性化和科學(xué)化的表達(dá),?？蒲谐晒饕ㄟ^(guò)論文、教育故事,、課后反思等形式來(lái)呈現(xiàn),，這就需要教師勇于嘗試系統(tǒng)地整理,、收集相關(guān)素材和提出自己的獨(dú)到見(jiàn)解。同時(shí)主動(dòng)大膽創(chuàng)作,，相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步,，總結(jié)就是提高。為了形成高質(zhì)量,、個(gè)性化的成果,，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書(shū)籍，了解所研究?jī)?nèi)容的前沿動(dòng)態(tài)和已有的理論成果,，同時(shí)還進(jìn)一步改善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),。我積極參與教育教學(xué)研討活動(dòng)，在與別人交流和討論的過(guò)程中更新觀念,，撞擊思維,，將自己發(fā)現(xiàn)的新、奇,、特,，效果好的做法和想法科學(xué)地、準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái),。本學(xué)期,，認(rèn)真寫(xiě)好每天的教學(xué)隨筆，能保質(zhì)保量地完成教科室布置的任務(wù),，積極參加各級(jí)論文評(píng)選活動(dòng),，本期撰寫(xiě)的教學(xué)論文有10篇獲得各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，其中在市,、區(qū)級(jí)發(fā)表6篇,。

四、收獲與體會(huì),。

通過(guò)研究學(xué)生專題日記,、思想日記等培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)反思習(xí)慣，總結(jié)了學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，學(xué)生自我反思,、自我完善的能力不斷增強(qiáng)。同時(shí),，也使我更深入,、更全面地了解了學(xué)生的思想狀況、學(xué)習(xí)過(guò)程中的思維延伸,，從而明確了對(duì)其進(jìn)行思想教育,、思路矯正的方向，教育教學(xué)更加富有針對(duì)性,。

我的教學(xué)反思,、實(shí)驗(yàn)心得使我對(duì)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程,、體驗(yàn)得到不斷反思，研究思路不斷深入而富有針對(duì)性,。同時(shí)也為課題研究提供原始依據(jù),，為課題組成員相互借鑒、相互啟發(fā)創(chuàng)造了條件,。

總之,，本學(xué)期我竭盡所能做了一些工作，深切地感受到,，學(xué)校開(kāi)展心理健康教育對(duì)提高學(xué)生良好的心理素質(zhì),，培養(yǎng)健全的人格，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面有著明顯的作用,。特別是通過(guò)班隊(duì)會(huì)滲透，是很有時(shí)效性的,。進(jìn)行小學(xué)心理健康教育課題研究是任重而道遠(yuǎn),，我們將會(huì)為搞好這個(gè)課題實(shí)驗(yàn)和提高小學(xué)生的心理素質(zhì)而努力奮斗!我相信：在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)和指導(dǎo)下，在課題組成員的不懈努力下,，我校教科研必將枝繁葉茂,，喜結(jié)碩果。

自參加工作以來(lái),，能夠不斷加強(qiáng)自身的政治理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提升,，以人為本，關(guān)愛(ài)全體學(xué)生,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,。做一個(gè)科研型、學(xué)者型教師始終是我的夢(mèng)想與追求,。由于自己孜孜不倦的追求與默默無(wú)聞的耕耘,，在讀書(shū)——思考——研究中不斷地豐富自己、提高自己,，教科研工作方面取得了點(diǎn)滴成績(jī),，不但促進(jìn)了自己業(yè)務(wù)水平的提升，更有力的促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的有序開(kāi)展,。被評(píng)為章丘市優(yōu)秀教師，被評(píng)為章丘市優(yōu)秀校長(zhǎng),。

一,、以學(xué)習(xí)為樂(lè)持之以恒。

我認(rèn)為教師要想提高業(yè)務(wù),，就要勤于學(xué)習(xí)博采眾家之長(zhǎng),，關(guān)注細(xì)節(jié)善于思考,，剖析得失務(wù)求實(shí)效，于是常年以讀書(shū)為樂(lè),，堅(jiān)持記筆記寫(xiě)反思,。近年來(lái)自己先后學(xué)習(xí)了《素質(zhì)教育理論綱要》、《做一個(gè)有思想的教師》,、《走進(jìn)學(xué)生思考的世界》,，魏書(shū)生的民主與科學(xué)的管理思想，劉京海的成功教育理論等,。自己開(kāi)通了教育博客,，每天以工作日志的形式堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)所思所感所悟。在讀書(shū)中學(xué)有收獲,，在反思中日有提高,。幾年下來(lái)，自己養(yǎng)成了做事踏實(shí),、善于學(xué)習(xí),、勤于思考的習(xí)慣。不僅提高了業(yè)務(wù)理論水平,，而且提高了分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力。

二,、發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步總結(jié)就是提高,。

教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問(wèn)題,，完成從實(shí)踐到理論,，由理論指導(dǎo)實(shí)踐的辯證循環(huán)。在教育教學(xué)工作中我們都會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,，如新課程改革,、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、教與學(xué),、學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,、德育管理、教師隊(duì)伍建設(shè)等等,，這些都是教科研的對(duì)象,。這就要求我們能夠用研究的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去分析解決問(wèn)題,。招準(zhǔn)問(wèn)題的切入點(diǎn),，采取行之有效的方法，對(duì)癥下藥。一般老師工作就停留在了問(wèn)題解決的層面上,，而沒(méi)有對(duì)解決問(wèn)題的方法與策略上升到理論高度進(jìn)行總結(jié),，這就是庸師和優(yōu)秀教師的最大區(qū)別。

我相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步,，總結(jié)就是提高,。為了形成高質(zhì)量、個(gè)性化的成果,，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書(shū)籍,，了解所研究?jī)?nèi)容的前沿動(dòng)態(tài)和已有的理論成果，同時(shí)還進(jìn)一步改善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，積極參與教育教學(xué)研討活動(dòng),，在與別人交流和討論的過(guò)程中更新觀念，撞擊思維,，將自己發(fā)現(xiàn)的新,、奇、特,，效果好的做法和想法科學(xué)地,、準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。本人撰寫(xiě)的《面向全體學(xué)生促進(jìn)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化》在《山東教育科研》上發(fā)表,，《我們對(duì)提高教師素質(zhì)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)與做法》在濟(jì)南市組織的小學(xué)教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng),，《論小學(xué)中年級(jí)語(yǔ)文訓(xùn)練的內(nèi)容與方法》在“新世紀(jì)中國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文大賽”中獲一等獎(jiǎng);撰寫(xiě)的《實(shí)踐人本思想注重名師培養(yǎng)》在濟(jì)南教育學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表;撰寫(xiě)的《研究工作方法提高德育實(shí)效》在濟(jì)南教育學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表，《以愛(ài)育人為師之本》在濟(jì)南市教育局組織的德育論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng);撰寫(xiě)的《運(yùn)用電教手段促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)新》在濟(jì)南市組織的信息技術(shù)與課程整合論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng),，《尋找生活中的美》在濟(jì)南市中小學(xué)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)方案設(shè)計(jì)評(píng)比中獲二等獎(jiǎng);撰寫(xiě)的《巧妙自然用投影輕松愉快學(xué)數(shù)學(xué)》在山東省現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與教育教學(xué)研究?jī)?yōu)秀論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng);撰寫(xiě)的《小學(xué)作文教學(xué)指導(dǎo)初探》在全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教師作文教學(xué)論文比賽中獲一等獎(jiǎng);撰寫(xiě)的《班主任要善養(yǎng)“三氣”》在內(nèi)蒙古教育上發(fā)表,，本人承擔(dān)的章丘市十一五規(guī)劃課題“小學(xué)作文教學(xué)走向生活的研究”順利通過(guò)專家組鑒定結(jié)題。

三,、以教科研為平臺(tái)讓每位教師都成功,。

自參加工作以來(lái)，能夠不斷加強(qiáng)自身的政治理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提升,，以人為本,，關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展,。做一個(gè)科研型,、學(xué)者型教師始終是我的夢(mèng)想與追求。由于自己孜孜不倦的追求與默默無(wú)聞的耕耘,，在讀書(shū)——思考——研究中不斷地豐富自己,、提高自己，教科研工作方面取得了點(diǎn)滴成績(jī),，不但促進(jìn)了自己業(yè)務(wù)水平的提升,，更有力的促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的有序開(kāi)展,。02年被評(píng)為章丘市優(yōu)秀教師，08年被評(píng)為章丘市優(yōu)秀校長(zhǎng),。

一、以學(xué)習(xí)為樂(lè)持之以恒,。

我認(rèn)為教師要想提高業(yè)務(wù),，就要勤于學(xué)習(xí)博采眾家之長(zhǎng)，關(guān)注細(xì)節(jié)善于思考,，剖析得失務(wù)求實(shí)效,，于是常年以讀書(shū)為樂(lè)，堅(jiān)持記筆記寫(xiě)反思,。近年來(lái)自己先后學(xué)習(xí)了《素質(zhì)教育理論綱要》,、《做一個(gè)有思想的教師》、《走進(jìn)學(xué)生思考的世界》,，魏書(shū)生的民主與科學(xué)的管理思想,，劉京海的成功教育理論等。自己開(kāi)通了教育博客,，每天以工作日志的形式堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)所思所感所悟,。在讀書(shū)中學(xué)有收獲，在反思中日有提高,。幾年下來(lái),，自己養(yǎng)成了做事踏實(shí)、善于學(xué)習(xí),、勤于思考的習(xí)慣,。不僅提高了業(yè)務(wù)理論水平，而且提高了分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力,。

二、發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步總結(jié)就是提高,。

教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，完成從實(shí)踐到理論,，由理論指導(dǎo)實(shí)踐的辯證循環(huán),。在教育教學(xué)工作中我們都會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，如新課程改革,、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用,、教與學(xué)、學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,、德育管理,、教師隊(duì)伍建設(shè)等等，這些都是教科研的對(duì)象。這就要求我們能夠用研究的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去分析解決問(wèn)題,。招準(zhǔn)問(wèn)題的切入點(diǎn)，采取行之有效的方法,，對(duì)癥下藥,。一般老師工作就停留在了問(wèn)題解決的層面上，而沒(méi)有對(duì)解決問(wèn)題的方法與策略上升到理論高度進(jìn)行總結(jié),，這就是庸師和優(yōu)秀教師的最大區(qū)別,。

我相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步，總結(jié)就是提高,。為了形成高質(zhì)量,、個(gè)性化的成果，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書(shū)籍,，了解所研究?jī)?nèi)容的前沿動(dòng)態(tài)和已有的理論成果,，同時(shí)還進(jìn)一步改善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，積極參與教育教學(xué)研討活動(dòng),，在與別人交流和討論的過(guò)程中更新觀念,，撞擊思維，將自己發(fā)現(xiàn)的新,、奇,、特，效果好的做法和想法科學(xué)地,、準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái),。20本人撰寫(xiě)的《面向全體學(xué)生促進(jìn)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化》在《山東教育科研》上發(fā)表，《我們對(duì)提高教師素質(zhì)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)與做法》在濟(jì)南市組織的小學(xué)教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng),，《論小學(xué)中年級(jí)語(yǔ)文訓(xùn)練的內(nèi)容與方法》在“新世紀(jì)中國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文大賽”中獲一等獎(jiǎng);年撰寫(xiě)的《實(shí)踐人本思想注重名師培養(yǎng)》在濟(jì)南教育學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表;20撰寫(xiě)的《研究工作方法提高德育實(shí)效》在濟(jì)南教育學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表,，《以愛(ài)育人為師之本》在濟(jì)南市教育局組織的德育論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng);20撰寫(xiě)的《運(yùn)用電教手段促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)新》在濟(jì)南市組織的信息技術(shù)與課程整合論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)，《尋找生活中的美》在濟(jì)南市中小學(xué)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)方案設(shè)計(jì)評(píng)比中獲二等獎(jiǎng);20撰寫(xiě)的《巧妙自然用投影輕松愉快學(xué)數(shù)學(xué)》在山東省現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與教育教學(xué)研究?jī)?yōu)秀論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng);年撰寫(xiě)的《小學(xué)作文教學(xué)指導(dǎo)初探》在全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教師作文教學(xué)論文比賽中獲一等獎(jiǎng);20撰寫(xiě)的《班主任要善養(yǎng)“三氣”》在內(nèi)蒙古教育上發(fā)表,，本人承擔(dān)的章丘市十一五規(guī)劃課題“小學(xué)作文教學(xué)走向生活的研究”順利通過(guò)專家組鑒定結(jié)題,。

三、以教科研為平臺(tái)讓每位教師都成功,。

科研工作心得體會(huì)篇十

20xx年3月,，我有幸參加區(qū)級(jí)科研骨干教師培訓(xùn)。為期2天的培訓(xùn)雖然很短暫,，但是每天的感覺(jué)是很充實(shí)的,。在這里有走在新課程前沿的專家和一線教師，能聽(tīng)到他們不同風(fēng)格的講座,，不同風(fēng)味的上課,，每一次都能感受到思想火花的沖擊,。他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想,、全新的管理體制,，對(duì)我今后的教育教學(xué)工作無(wú)不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。具體體會(huì)匯報(bào)如下：

一,、提高認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變觀念。

理念是行動(dòng)的靈魂,，有什么樣的理念，就有什么樣的行動(dòng),。新課程是以“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”為最高宗旨和核心理念,。對(duì)于教師而言，首要任務(wù)就是建夠新課程有效教學(xué)理念,。要該掉傳統(tǒng)的“重教有余,，重學(xué)不足;灌輸有余，啟發(fā)不足;復(fù)制有余,，創(chuàng)新不足”觀念,。通過(guò)培訓(xùn)，我知道了怎樣去定位,、去思考,、去摸索、去創(chuàng)新,，讓我的課堂充滿激情,。我知道了怎樣讓我的學(xué)生真正的實(shí)現(xiàn)：人人都能獲得良好的教育，不同的人在生物上得到不同的發(fā)展,。良好的教育就是不僅懂得了知識(shí),，還懂得了基本思想，在學(xué)習(xí)過(guò)程中得到磨練,。在教學(xué)上要由關(guān)注“教”向關(guān)注學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變,。尊重學(xué)生的主體性，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教學(xué)不是看教師“教得怎么樣”,，而是要看學(xué)生“學(xué)得怎么樣”。教師在教學(xué)中要大膽“放手”,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“做中學(xué)”,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí),，在交往中學(xué)習(xí),。要關(guān)注個(gè)體主動(dòng)探究和情感體驗(yàn),。在行動(dòng)上教師要賦予學(xué)生真實(shí)的“愛(ài)”，這種愛(ài)是一種對(duì)全體學(xué)生的關(guān)注,，是一種對(duì)每位學(xué)生的信任,，是一種平等的尊重，是一種深刻的理解,，是一種“容錯(cuò)”的悅納,，是一種精神的激勵(lì)。在教育由以本為本變?yōu)橐匀藶楸?，教師由控制者,、評(píng)判者轉(zhuǎn)向參與者、引導(dǎo)者,，學(xué)生由接受型轉(zhuǎn)向探究型與接受型相結(jié)合,。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神,，是時(shí)代賦予我們的艱巨任務(wù),，所以在教學(xué)過(guò)程中，認(rèn)真研究學(xué)生,，學(xué)生在面對(duì)一個(gè)問(wèn)題時(shí)他們是如何思考的,，其中是否存在著經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要給學(xué)生更多的時(shí)間和空間,，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，研究問(wèn)題并解決問(wèn)題，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神,。

二,、結(jié)合實(shí)踐，提高效率,。

課堂教學(xué)高效性是指在常態(tài)的課堂教學(xué)中,，通過(guò)教師的引領(lǐng)和學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)思維過(guò)程，在單位時(shí)間內(nèi)高效率,、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù),、促進(jìn)學(xué)生獲得高效發(fā)展。課堂教學(xué)是師生的雙邊活動(dòng),，教學(xué)過(guò)程不但是知識(shí)傳授的過(guò)程,，也是師生情感交流的過(guò)程。轉(zhuǎn)化成我自己的理解就是讓學(xué)生在課堂上有超常收獲,，有超常提高,，有超常進(jìn)步。教師要充分信任學(xué)生,，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力,。注重課堂實(shí)踐和資源整合,，運(yùn)用專家的教育智慧補(bǔ)己之短，通過(guò)運(yùn)用信息技術(shù)整合教育內(nèi)容,，推動(dòng)教育教學(xué)的行為變化,。教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái),，努力探索新的教育教學(xué)方法,。在豐富自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí),，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要,，通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身,，向更完善的目標(biāo)努力,。要想成為一名合格的科研骨干教師，就必須要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等,。專家教授們的新理念新視野就像一扇窗，為我?guī)?lái)外面廣闊天地的一束燦爛的陽(yáng)光,。今后教學(xué),，我要努力實(shí)施新課程改革，把培訓(xùn)學(xué)習(xí)到的新的理念,、新的教學(xué)方法,、新的教學(xué)評(píng)價(jià)方式用于教學(xué)過(guò)程的始終，不斷加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí),，課堂上設(shè)計(jì)利于學(xué)生能力發(fā)展的活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，變學(xué)生被動(dòng)為主動(dòng),，使課堂氛圍活躍,，提高教學(xué)效率，使每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

三、內(nèi)容豐富,，博采眾長(zhǎng),。

無(wú)論日常生活，還是教學(xué)過(guò)程,，教師自身素質(zhì)作用不可低估,。這就要求教師努力學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，不斷提高自己的自身素質(zhì),。區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的中小學(xué)科研骨干教師培訓(xùn),，給了我一次全面提升自我的機(jī)會(huì)，使我在知識(shí)的海洋里盡情地遨游著,。閱讀“培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)材料,，將會(huì)使我在今后的備課，授課中得到了很多啟示,。譬如,，教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，教學(xué)設(shè)計(jì)流程的精心設(shè)計(jì),，多媒體教學(xué)的使用,，授課方式的選擇，各門(mén)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)和融匯貫通,，讓我感覺(jué)自己就像一個(gè)懵懂的孩子站起來(lái)學(xué)會(huì)了走路一般,。猶在教學(xué)過(guò)程這一環(huán)節(jié)上，無(wú)論是課前的精心備課,，課堂上的教學(xué)流程,，還是課后的作業(yè)檢查與教學(xué)反思，一系列流程均將得到進(jìn)一步提升,。聆聽(tīng)專家講座,，如沐春風(fēng)，通體舒暢,，讓我學(xué)會(huì)了如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思維的評(píng)價(jià);如何激發(fā)每一位學(xué)生的自我潛能;如何提高課堂教學(xué)的有效性,。拜讀同行創(chuàng)意，參加班級(jí)討論,，亦有“聽(tīng)君一席話,，勝讀十年書(shū)”，“三人行,，必有我?guī)煛敝?。在相互切磋，交流和討論中,，日常教學(xué)中存在的細(xì)微之處,，也將會(huì)得到了良好的改正。

總之,，專家和一線教師以他們的親身體驗(yàn)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做指導(dǎo),，讓我在短暫的數(shù)天時(shí)間里更好地了解新課程實(shí)施中會(huì)面臨和需要解決的困難，通過(guò)緊張有序的學(xué)習(xí),，交流,、研討,、評(píng)論等對(duì)這次骨干教師培訓(xùn)有了全新的認(rèn)識(shí)，對(duì)之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案,。通過(guò)這次培訓(xùn)我不僅收獲了專家教授們的精髓,，提升了自己的業(yè)務(wù)水平，而且,，今后將會(huì)使我的教學(xué)世界更豐富多彩,，讓我在教學(xué)修養(yǎng)上也得到提升。

我于培訓(xùn)第一天帶著教學(xué)中遇到的困惑,，來(lái)到幸福中學(xué)參加骨干教師培訓(xùn),。今天上午聆聽(tīng)了領(lǐng)導(dǎo)們的歡迎詞和講座，很令人感動(dòng),，他們都寄予來(lái)學(xué)習(xí)的教師們殷切的希望,。要求我們回去后發(fā)揮引領(lǐng)和輻射作用，雖然時(shí)間短,，但是學(xué)習(xí)任務(wù)重,。在家是教師，來(lái)學(xué)習(xí)是學(xué)員,，要換位思考,，轉(zhuǎn)換角色，力爭(zhēng)在有限時(shí)間里取得最大收獲,。一個(gè)學(xué)校教育水平的高低取決于骨干教師。我們每一位教師都要力爭(zhēng)做一名授之無(wú)愧的骨干教師,?！笔茄?古往今來(lái)，許多文人墨士送給教師無(wú)數(shù)贊詞：什么園丁,、蠟燭,、階梯、春蠶……是的,，我們教師是用語(yǔ)言播種希望,、用汗水澆灌幼苗、用心血滋潤(rùn)花朵,、用筆書(shū)寫(xiě)人生,。

科研工作心得體會(huì)篇十一

20xx年的科研工作，讓我明白這是一種學(xué)習(xí)方法的積累,，一種豐富的人生積淀,。使得我們?cè)诖撕蟮膶W(xué)習(xí)中更有方向感。下面是本站小編為大家收集整理的20xx年科研工作,。

歡迎大家閱讀,。

經(jīng)過(guò)將近一年的努力,，我們的科研立項(xiàng)完成了?；仡欉@一年的經(jīng)歷,，感觸良多。我們的項(xiàng)目是有關(guān)電信3g業(yè)務(wù)的,，在整個(gè)活動(dòng)中,，我對(duì)電信和3g業(yè)務(wù)有了更好的了解。我作為市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的一名學(xué)子,，通過(guò)科研立項(xiàng)這個(gè)機(jī)會(huì)把自己的專業(yè)知識(shí)與具體的實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系在了一起,。同時(shí)很高興能用自己的所學(xué)為社會(huì)上的一些事做出自己的努力。

在歷時(shí)一年的努力中,，要處理好眾多的事情,，團(tuán)隊(duì)合作是必不可少的。在一年的工作與相處中,，使我真正認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的力量,，并學(xué)到了更多團(tuán)隊(duì)合作的方法與途徑。在此活動(dòng)中,，我也發(fā)現(xiàn)理論與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐中的一些差別,，書(shū)面上的一些東西跟實(shí)踐還有很大差別，必須不斷地去完善,。還有就是,，所學(xué)的很多東西還是很不扎實(shí)，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí),。

在活動(dòng)中,，為了更好的做好我們的項(xiàng)目。我們也到了一些地方做了實(shí)地的調(diào)研,。雖然只是來(lái)去匆匆,，但我們也在此之間學(xué)到了不少知識(shí)。真正明白了“讀萬(wàn)卷書(shū),，行萬(wàn)里路”的含義,。

我有機(jī)會(huì)參加這樣的科研立項(xiàng)活動(dòng)，極大的豐富了我們的課余活動(dòng),，鍛煉了我們的科研能力,，接受專家的提問(wèn)等對(duì)我們的各方面能力都進(jìn)行了鍛煉。同時(shí)也使我們對(duì)于科研工作有了初步的認(rèn)識(shí),，這都為我以后要進(jìn)行的畢業(yè)設(shè)計(jì)以及研究生階段的學(xué)習(xí)工作打下了很好的基礎(chǔ),。而導(dǎo)師、前輩們對(duì)于科學(xué)事業(yè)的深深熱愛(ài)以及他們嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的治學(xué)態(tài)度對(duì)于我們?nèi)松^,、社會(huì)觀,、價(jià)值觀以及個(gè)性潛移默化的影響更是無(wú)法估量的。

最直接的得益就是在科研立項(xiàng)活動(dòng)中學(xué)習(xí)并熟練掌握了spss等軟件,，spss是我現(xiàn)在最常用的設(shè)計(jì)工具,，因?yàn)楫?dāng)初在完成課題的過(guò)程中我就是使用該軟件的，在老師們的悉心指導(dǎo)下有比較系統(tǒng)和深入的學(xué)習(xí),。

這近一年的學(xué)習(xí)也是跟從良師學(xué)習(xí)的時(shí)間,，指導(dǎo)老師從選題及研究過(guò)程中給予悉心指導(dǎo)，一直以來(lái)給予的培養(yǎng),、教育和關(guān)心,。指導(dǎo)老師淵博的學(xué)識(shí)、敏銳的科學(xué)預(yù)見(jiàn)力以及嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)態(tài)度和獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)的精神無(wú)不深深的感染著我,，這些都將使我終生受益,。

回首整個(gè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)過(guò)程,遇到了不少困難，活動(dòng)也很辛苦,，當(dāng)然也有逐步克服困難后的喜悅,，真?zhèn)€過(guò)程是令人興奮和終身難忘的。在這里我認(rèn)為困難并不可怕,，只要有決心,，再把個(gè)人精神與團(tuán)隊(duì)精神相結(jié)合就能很好地把困難克服，要想成為一個(gè)有所成就的科研工作者,，我認(rèn)為必須要有良好的奉獻(xiàn)精神,，做科研是一個(gè)艱苦的過(guò)程，必須能耐得住寂寞,，守得住枯燥,，只要這樣，必然會(huì)有面對(duì)收獲的一天,。

感謝科研立項(xiàng)給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)能夠跨進(jìn)科學(xué)研究的殿堂;感謝大學(xué)提供了一個(gè)這樣的舞臺(tái)讓我們來(lái)施展自己的才能和鍛煉自己的能力。

希望還在校的學(xué)弟學(xué)妹能正確的面對(duì)學(xué)校的各種科研學(xué)系活動(dòng),，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式,努力的學(xué)好專業(yè)課程,，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

從申請(qǐng)立項(xiàng)到現(xiàn)在的結(jié)題已經(jīng)歷經(jīng)了一年的時(shí)間,，回想起那些討論,，交流，查文獻(xiàn),，搜資料,，寫(xiě)論文的日子，真的很讓人懷念，對(duì)于這次的科研,，我們組員都很認(rèn)真的對(duì)待,，的確付出了不少努力和汗水，在整個(gè)過(guò)程中也嘗盡了酸甜苦辣,，不僅僅學(xué)到很多,，也留下了美好的回憶。

時(shí)光飛逝,，回想起去年的這個(gè)時(shí)候,，我們還處在科研立項(xiàng)的最初階段，正在忙著科研立項(xiàng)的申請(qǐng),，而如今,，我們已經(jīng)在做最后的收尾工作了。雖然不是什么偉大的工程,，卻依然有點(diǎn)大功告成的感覺(jué),，心里很是自豪和驕傲，因?yàn)檫@是我們一年來(lái)的勞動(dòng)成果,。也許我們?cè)趯W(xué)術(shù)上并沒(méi)有多大的造詣,，也沒(méi)有多大的創(chuàng)新，但是我們?cè)谶@一年的研究過(guò)程中卻受益匪淺,。這是一次成功的鍛煉,，通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，不僅豐富了我們的專業(yè)知識(shí),，而且團(tuán)隊(duì)合作能力得到了提升,。

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科研對(duì)于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的作用也是不容忽視的,，當(dāng)初申請(qǐng)科研立項(xiàng)時(shí),，我們也是本著理論與實(shí)踐相結(jié)合的宗旨，希望運(yùn)用我們的專業(yè)知識(shí),，科學(xué)理論以及實(shí)際調(diào)查為農(nóng)業(yè)的發(fā)展探尋新的道路,。在做研究的過(guò)程中，我們時(shí)刻保持嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的心態(tài),，每一個(gè)步驟我們都認(rèn)真的實(shí)行,，并細(xì)致的總結(jié)。我們深知搞研究不可能一蹴而就,，需要腳踏實(shí)地的去研究和探索,。

在整個(gè)過(guò)程中當(dāng)然也遇到了很多問(wèn)題和挫折，比如在暑假實(shí)地考察時(shí),，我們會(huì)頂著烈日發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查收集數(shù)據(jù)事,。進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查時(shí)我們就堅(jiān)持每天進(jìn)行小組討論,，總結(jié)每天的收獲并擬定次日的計(jì)劃。這樣大大的提高了我們的工作效率,，使得實(shí)地調(diào)研任務(wù)保質(zhì)保量的完成,。有時(shí)由于課程的密集和學(xué)習(xí)的緊張，我們需要合理安排出時(shí)間,，保持各方面的平衡,，特別是有時(shí)候找老師指導(dǎo)時(shí)，因?yàn)槔蠋熓聞?wù)繁多,，空閑時(shí)間有限,，我們就不得不打亂自己的計(jì)劃，尤其是我們的組長(zhǎng),，確實(shí)為此作出了很多犧牲,。有時(shí)在討論的過(guò)程中，也會(huì)出現(xiàn)意見(jiàn)分歧,，經(jīng)過(guò)交流與探討,，最后終于得出一致結(jié)論，我們也漸漸學(xué)會(huì)接納不同的觀點(diǎn),，從而求同存異,。很多時(shí)候，我們也會(huì)遇到資料不充足或者過(guò)時(shí)的問(wèn)題,，這時(shí)我們就得保持耐心,，積極搜集整理，就算有挫折也不能半途而廢,，要相信自己,，堅(jiān)持到底，然后努力去尋找原因解決問(wèn)題,。事實(shí)上不僅僅是研究,，生活往往也是如此，要學(xué)會(huì)如何解決矛盾,，走出困境,。這些不僅僅讓我們學(xué)會(huì)如何解決問(wèn)題，也鍛煉了我們的心理素質(zhì),，更成為我們一段美好的回憶,。

通過(guò)這次科研立項(xiàng)，我們也對(duì)“三農(nóng)”問(wèn)題有了更為深刻的了解,，綜合暑假的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查結(jié)果，以及網(wǎng)絡(luò)和書(shū)籍資料的整理,，我們結(jié)合農(nóng)村現(xiàn)實(shí),、各項(xiàng)惠農(nóng)補(bǔ)貼政策的落實(shí)以及各方面的改革進(jìn)展，匯總出最后的科研報(bào)告。準(zhǔn)確的說(shuō),，這是我們第一次將理論運(yùn)用于實(shí)際,，雖然不可避免的存在一些問(wèn)題，但我們也學(xué)會(huì)了很多,，不斷在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并結(jié)合自己的專業(yè)知識(shí),，通過(guò)科研解決問(wèn)題，也提高了自己的創(chuàng)新能力,，同時(shí)增強(qiáng)了動(dòng)手解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

參加這樣的科研立項(xiàng)活動(dòng)，不僅豐富了我們的理論知識(shí),，也鍛煉了我們的科研能力,，同時(shí)也使我們對(duì)科研工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，這為我們以后進(jìn)行,。

畢業(yè)論文,。

設(shè)計(jì)以及研究生階段的學(xué)習(xí)工作打下了很好的基礎(chǔ)，同時(shí),，也培養(yǎng)了我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，對(duì)我們的影響是深遠(yuǎn)的。

感謝科研立項(xiàng)給了我們一個(gè)近距離接觸科學(xué)研究的機(jī)會(huì),，也感謝學(xué)校給我們提供了一個(gè)施展和鍛煉自己的能力的舞臺(tái),，希望學(xué)校在以后會(huì)繼續(xù)開(kāi)展科研系列活動(dòng)，加強(qiáng)科研人才的培養(yǎng),。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索，千里之行始于足下,，這條路任重道遠(yuǎn),。

轉(zhuǎn)眼間，第十屆“挑戰(zhàn)杯”廣東省大學(xué)生課外科技作品競(jìng)賽終審決賽已經(jīng)拉下了帷幕,。我們學(xué)院在這次終審決賽中載譽(yù)歸來(lái)了,。我院代表隊(duì)首次參賽就表現(xiàn)突出，榮獲特等獎(jiǎng)一個(gè),、一等獎(jiǎng)一個(gè),、二等獎(jiǎng)三個(gè)、三等獎(jiǎng)一個(gè)的佳績(jī),，并勇奪“優(yōu)勝杯”,。我們也很興奮，我們課題組的《,。

勞動(dòng)合同,。

法對(duì)江門(mén)五邑地區(qū)對(duì)中小型企業(yè)的影響》,。

調(diào)查報(bào)告。

榮獲一等獎(jiǎng)!我們的苦苦堅(jiān)持的結(jié)果終于得到回報(bào)!我們也以最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們的期待,。,。。

成功的喜悅依然回蕩著,。,。。有幸參加了此次學(xué)生科研立項(xiàng)活動(dòng),，在我們看來(lái)是一個(gè)很難得鍛煉的機(jī)會(huì),。回想起我們做科研調(diào)查和報(bào)告撰寫(xiě)的過(guò)程,，實(shí)在給我們留下了很多很多的回憶,。。,。所有的經(jīng)歷都被我們點(diǎn)綴得五彩斑斕!而在這過(guò)程中那時(shí)間就像長(zhǎng)長(zhǎng)的葛藤,，纏繞了我們成長(zhǎng)和探索的一個(gè)又一個(gè)回憶。,。,。

我們知道自20xx年1月1日《勞動(dòng)合同法》實(shí)施以來(lái)，焦慮和困惑一直彌漫在各界大中小企業(yè)人力資源部門(mén),。而這部法律的實(shí)施又對(duì)我們江門(mén)五邑地區(qū)的企業(yè)又產(chǎn)生一些什么具體的影響呢,，勞資雙方應(yīng)該如何更好和適應(yīng)這法律呢等等。我們就是帶著這樣的疑問(wèn),，在老師的指導(dǎo)下成立了我們科研調(diào)查小組,。利用我們的假期時(shí)間到五邑各個(gè)地區(qū)的中小型企業(yè)進(jìn)行調(diào)研。

回顧參加科研立項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程也是我們對(duì)學(xué)術(shù)研究工作的理解過(guò)程,。在一年多的調(diào)查研究過(guò)程中,，讓我們切身感受了調(diào)查研究，撰寫(xiě)論文報(bào)告,，批改和最終定稿的全過(guò)程,，一個(gè)課題從比較陌生到比較深入的研究的過(guò)程。這是一種學(xué)習(xí)方法的積累,，一種豐富的人生積淀,。使得我們?cè)诖撕蟮膶W(xué)習(xí)中更有方向感。

對(duì)我們來(lái)說(shuō),，這些也許還不是最重要的,，我認(rèn)為更重要的是通過(guò)此類的活動(dòng)教會(huì)了我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的方法和方式,，培養(yǎng)了調(diào)研能力和自學(xué)能力,，讓我們除了課堂上的所學(xué)之外，接觸到了更多的東西,，開(kāi)拓了視野，培養(yǎng)了正確的思維方式,。

很多時(shí)候,，也許我們?cè)谡{(diào)查的過(guò)程中感覺(jué)到我們自己的法律知識(shí)不夠?qū)I(yè)，包括在課堂上學(xué)習(xí)并不是專業(yè)的法律知識(shí),。但是我們通過(guò)走訪勞動(dòng)局,，請(qǐng)教專業(yè)的律師來(lái)彌補(bǔ)我們法律知識(shí)的不足。我覺(jué)得其實(shí)學(xué)習(xí)就應(yīng)該這樣,。試圖從多個(gè)方面去發(fā)掘資料來(lái)拓充自己的知識(shí)面,。這樣的話即使不是專業(yè)的，但通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),，也會(huì)理解得很透徹,。

希望我們下一屆的學(xué)弟學(xué)妹能積極地參加學(xué)校的各種科研學(xué)習(xí)活動(dòng)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式,不僅努力的學(xué)好專業(yè)課程,，還課通過(guò)多種途徑來(lái)拓充自己的其他的知識(shí),。從而實(shí)現(xiàn)自己的理想!

科研工作心得體會(huì)篇十二

豐收的20__年已經(jīng)過(guò)去了，富有挑戰(zhàn)性的20__年已經(jīng)來(lái)到了,?；仡欉^(guò)去的一年，在區(qū)委,、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在區(qū)衛(wèi)生局的關(guān)心指導(dǎo)下，我院認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的__屆三中全會(huì)精神,，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，通過(guò)深入開(kāi)展醫(yī)療質(zhì)量管理、規(guī)范醫(yī)療行為,、改善服務(wù)態(tài)度,、提高服務(wù)質(zhì)量、促進(jìn)醫(yī)患和諧等活動(dòng),，順利完成了各項(xiàng)工作任務(wù),，全面推進(jìn)醫(yī)院科學(xué)發(fā)展。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、完成的各項(xiàng)工作指標(biāo),。

1、全年門(mén)診：15258人次;,。

2,、全年住院：445人次;,。

3、全年手術(shù)：268人次;,。

4,、全年總收入：____萬(wàn)元。

二,、年度的主要工作,。

﹙一﹚順應(yīng)轉(zhuǎn)型穩(wěn)步發(fā)展。

由于多種原因,，安放在我院多年的該區(qū)的社區(qū)服務(wù)中心將從我院分離出去,，隨之而來(lái)的一些優(yōu)厚的政策也將有所減少，這樣也必將造成一部分職工人心不穩(wěn),。為了順應(yīng)轉(zhuǎn)型,，穩(wěn)定人心，保持我院穩(wěn)步,、健康發(fā)展,，院領(lǐng)導(dǎo)一方面了解上級(jí)政策導(dǎo)向，一方面深入職工群眾掌握思想動(dòng)態(tài),，引導(dǎo)員工正確對(duì)待這一轉(zhuǎn)型,，由于及早的在這關(guān)鍵時(shí)刻作了深入細(xì)致的政治思想工作，職工思想比較穩(wěn)定,，工作比較安心,。為了鞏固這一成果，隨后緊接著在10月份又按照多勞多得,、獎(jiǎng)勤罰懶,、按勞分配的原則，成功地進(jìn)行了績(jī)效改革,，基本上保持了原職工的穩(wěn)定性,。在整個(gè)改制中沒(méi)出現(xiàn)明顯的波動(dòng)，成功的完成了這次改制,。

﹙二﹚健全組織提高醫(yī)院管理職能,。

剛經(jīng)風(fēng)雨后，是必有損失;剛改制過(guò)的單位,，也必將存在這樣或那樣的問(wèn)題,，為了使我院盡快走出低谷，醫(yī)院經(jīng)多方努力,，特聘請(qǐng)了具有多年在二甲以上醫(yī)院工作過(guò)的,、富有專業(yè)職稱和管理經(jīng)驗(yàn)的原商丘市第三人民醫(yī)院院長(zhǎng)兼黨委書(shū)記、骨科副主任醫(yī)師張繼臣同志任我院院長(zhǎng)，主持醫(yī)院全面工作,。

事實(shí)也是如此,，他8月31日從廣州回來(lái)后，未來(lái)得及半天休整,，9月1日就上陣了,，當(dāng)天下午就召開(kāi)了全院職工大會(huì)，向大家介紹了本人的情況和工作思路,，同時(shí)為了盡快了解全院現(xiàn)狀,，有的放矢的開(kāi)展工作，此次會(huì)上還向每個(gè)職工發(fā)放了征求意見(jiàn)信,。而后綜合了大家的意見(jiàn)和建議，找出存在的癥結(jié),，很快確立了下一步治院工作新理念,。比如，中層領(lǐng)導(dǎo)空缺,，這對(duì)醫(yī)院發(fā)展是個(gè)很不利的因素,，要把醫(yī)院發(fā)展好，中層領(lǐng)導(dǎo)不可少,。所以經(jīng)過(guò)群眾推薦,，領(lǐng)導(dǎo)研究很快選定了五位中層領(lǐng)導(dǎo)，明確了他們的責(zé)任和職責(zé),。副主任醫(yī)師姬勝杰同志就是我們新聘任大內(nèi)科主任之一,。相繼又成立了院務(wù)會(huì)，并進(jìn)行了明確的分工,，按照管理規(guī)則,，一級(jí)抓一級(jí)，各負(fù)其責(zé),，責(zé)任到人,，完善了有效的管理機(jī)制，為醫(yī)院的健康發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

﹙三﹚建章立制有章可循,。

有了組織保障之后，我院又參照有關(guān)單位經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合我院實(shí)際建立和健全了相應(yīng)的管理檔案,，規(guī)范了各種制式的檔案管理資料盒，完善了各種管理規(guī)章制度,，按規(guī)定每個(gè)職工都簽訂了目標(biāo)責(zé)任合同書(shū),，制定了職工獎(jiǎng)懲辦法、請(qǐng)銷假制度,、例會(huì)制度等規(guī)定,。重審和上墻了首診負(fù)責(zé)制,、三級(jí)查房制、三查七對(duì),、搶救流程,、抗菌藥物管理等規(guī)定。使整個(gè)管理有目標(biāo),、奮斗有方向,、工作有流程、執(zhí)行有章程,。真正建立了自己的一整套管理模式,。為醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展提供了有力保障。

﹙四﹚狠抓醫(yī)療完善服務(wù),。

作為一個(gè)醫(yī)療單位,，最根本的是抓好醫(yī)療質(zhì)量建設(shè)，百年大計(jì),，質(zhì)量第一,。質(zhì)量要從基礎(chǔ)抓起，否則就是空中樓閣,。針對(duì)我院醫(yī)技人員年輕成分多,，基礎(chǔ)差，底子簿,，我們就在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進(jìn)行了服務(wù)理念,、基礎(chǔ)業(yè)務(wù)理論知識(shí)和基本操作技能培訓(xùn)，起初階段每周安排2次講座,，年終又進(jìn)行了三基理論考試,，同時(shí)還規(guī)范了醫(yī)療文書(shū)書(shū)寫(xiě)，定期對(duì)住院病歷進(jìn)行檢查,、分析,，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題及時(shí)更正，確保了醫(yī)療文書(shū)書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量,。在醫(yī)療服務(wù)方面也做了很大努力,，在護(hù)理人員人手少，抽不出專職導(dǎo)醫(yī)的情況下,，有時(shí)一樓門(mén)診醫(yī)生及其他同志看到老弱病殘患者,，都能主動(dòng)上前攙扶，主動(dòng)回答患者的咨詢,，起到了一個(gè)義務(wù)導(dǎo)醫(yī)的作用,。為了更進(jìn)一步擴(kuò)大服務(wù)范圍，杜福云醫(yī)師不但一個(gè)個(gè)電話溝通，還主動(dòng)頂著嚴(yán)寒,，騎著車子下鄉(xiāng)宣傳糖尿病等有關(guān)知識(shí),，由于她的這一行動(dòng)深深地感動(dòng)了諸多患者，所以前來(lái)就診的患者樂(lè)意不絕,，為了患者,，她還自費(fèi)印制了宣傳卡片，這種精神都是難能可貴的,。也正是她這種工作熱情,、執(zhí)著，贏得了患者的尊重,，同時(shí)在短短的2個(gè)月時(shí)間里為醫(yī)院帶來(lái)了一定的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益,。

總之，一年來(lái)我們做了大量的工作,，也取得了一定的成績(jī),，這與全院上下精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力,，奮力拼搏分不開(kāi)的，在此,，我院班子向大家表示誠(chéng)摯的問(wèn)候和衷心的感謝!

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的指示精神,，在上級(jí)各部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，根據(jù)我院__年度工作計(jì)劃的安排,，通過(guò)全院干部職工的共同努力,，我院本年度的工作取得了較大的成績(jī)，也暴露了一些問(wèn)題,，同時(shí),，為了保證我院發(fā)展的可持續(xù)性和有序性，特對(duì)我院明年的工作作出規(guī)劃安排,，現(xiàn)作20__年工作總結(jié)和20__年工作計(jì)劃如下：

一,、主要成績(jī)。

(一),、醫(yī)療服務(wù)能力,、醫(yī)政管理水平、人才隊(duì)伍素質(zhì)等不斷提高,。

__年,，我院共收治門(mén)診患者_(dá)___萬(wàn)人次，較上年增長(zhǎng)____萬(wàn),，住院患者_(dá)___人次,，較上年同期________人次。具體開(kāi)展情況如下：

1、以扎實(shí)開(kāi)展衛(wèi)生技術(shù)人員“三基三嚴(yán)”崗位技能和比武活動(dòng)為契機(jī),，立足崗位,，注重實(shí)效地在院內(nèi)進(jìn)行技能培訓(xùn)。

全年開(kāi)展了心肺復(fù)蘇術(shù),、新生兒呼吸困難,、血尿少尿無(wú)尿、小兒急腹癥,、呼吸機(jī)的應(yīng)用等相關(guān)急診急救知識(shí)培訓(xùn),，護(hù)士“三基”理論知識(shí)及護(hù)士崗位基本技能操作(心肺復(fù)蘇基本生命支持技術(shù)、靜脈留置針輸液技術(shù))競(jìng)賽等活動(dòng),。營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍,，很好地促進(jìn)了年輕衛(wèi)生技術(shù)人員綜合技能的提高，逐步形成按規(guī)范操作,、按標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)的運(yùn)行機(jī)制,。

2、以深入開(kāi)展“服務(wù)百姓健康行動(dòng)”,、“三好一滿意”,、“全國(guó)大型義診周”等活動(dòng)為載體，加強(qiáng)醫(yī)療服務(wù)體系與能力建設(shè),。

全年,，我院先后五次組織醫(yī)務(wù)人員分別到__________等地開(kāi)展義診活動(dòng)，免費(fèi)進(jìn)行體檢,、咨詢,、診療等服務(wù)及健康教育，同時(shí),，不斷鞏固普通外科,、消化內(nèi)科等重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，逐步規(guī)范急診科建設(shè),，群眾滿意度明顯提升,。

3、以管理目標(biāo)綜合考核為手段,，健全院科兩級(jí)醫(yī)療,、護(hù)理質(zhì)控體系，提高醫(yī)療,、護(hù)理管理質(zhì)量,。

定期落實(shí)醫(yī)療和護(hù)理質(zhì)量檢查，并與醫(yī)院績(jī)效考核并軌,，做到優(yōu)勞優(yōu)酬,，獎(jiǎng)懲分明,，有效地促進(jìn)了各項(xiàng)醫(yī)療、護(hù)理管理目標(biāo)的實(shí)施,。加強(qiáng)首診負(fù)責(zé)制,、會(huì)診制度、三級(jí)醫(yī)師查房,、疑難病例討論,、手術(shù)分級(jí)管理、術(shù)前討論,、死亡病例討論,、三級(jí)護(hù)理質(zhì)量控制等核心制度的落實(shí)和監(jiān)管。

4,、抗菌藥物臨床應(yīng)用趨于合理,。

__年度我院在市衛(wèi)計(jì)委組織的二級(jí)醫(yī)院“抗菌藥物臨床應(yīng)用”督導(dǎo)檢查中存在較大問(wèn)題。通過(guò)加大抗菌藥物臨床應(yīng)用的專項(xiàng)整治力度,，我院抗菌藥物臨床使用的合理性,、使用率和使用強(qiáng)度都有明顯的好轉(zhuǎn)，__年的專項(xiàng)檢查我院已順利通過(guò),。

5,、以消毒供室驗(yàn)收工作為中心，推進(jìn)醫(yī)院感染規(guī)范管理,。

__年改建后的消毒供應(yīng)室,，已完成設(shè)備裝配，今年工作重點(diǎn)是加強(qiáng)軟件建設(shè),，以此推進(jìn)院感工作全面開(kāi)展,，相關(guān)工作在11月份的市二級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)消毒室驗(yàn)收過(guò)程中得到充分肯定,。全年無(wú)重大院內(nèi)感染事件發(fā)生,。

6、以學(xué)科建設(shè),、創(chuàng)建活動(dòng)促進(jìn)全鎮(zhèn)中醫(yī)藥服務(wù)能力提升,。

__年我院把中醫(yī)康復(fù)科作為重點(diǎn)打造學(xué)科，發(fā)展迅速,，全年收治患者近千人次,，并積極開(kāi)展中醫(yī)特色文化建設(shè)和宣傳。

7,、以內(nèi)培外修為主,，結(jié)合人事招聘、人才引進(jìn)等方式加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè),。

定期開(kāi)展院內(nèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)40余次,，參加省市各級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)400余人次,，并組織全員參加繼續(xù)教育公需科目培訓(xùn)。10月組織承辦了全市醫(yī)政工作會(huì)議,。

(二),、加強(qiáng)藥事管理、基本藥物制度穩(wěn)步推進(jìn),。

今年,，我院在醫(yī)院藥事管理委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格按照國(guó)家基本藥物政策制度執(zhí)行,，實(shí)行平臺(tái)采購(gòu)及零差價(jià)銷售,，切實(shí)保障廣大群眾的利益，逐步加強(qiáng)基本藥物使用監(jiān)管力度,，著力解決發(fā)現(xiàn)實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,，按照二級(jí)醫(yī)院規(guī)范化藥房建設(shè)的具體要求嚴(yán)格落實(shí)，加大投入,，改善設(shè)施,，不斷優(yōu)化服務(wù)流程，提高服務(wù)質(zhì)量,，展現(xiàn)良好窗口形象,。

求真務(wù)實(shí)，使我院的政風(fēng),、行風(fēng)和作風(fēng)建設(shè)又上了一個(gè)新臺(tái)階,，更好地詮釋了一切以病人為中心的服務(wù)宗旨，真正向人民群眾滿意的醫(yī)院踏步前進(jìn),。

(四),、加大醫(yī)院基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

今年,，我院院內(nèi)改造工程已基本完成,，包括外透視圍墻、門(mén)樓,、院內(nèi)路面硬化,、亮化綠化工程、籃球場(chǎng)建設(shè),、文化長(zhǎng)廊,、停車棚、路燈等,，整個(gè)環(huán)境煥然一新,，中醫(yī)康復(fù)、五官科病房已規(guī)范建設(shè),。

二,、醫(yī)院存在的問(wèn)題及分析,。

1、醫(yī)療核心制度落實(shí)不到位,。

全年發(fā)生多起醫(yī)療糾紛和醫(yī)療投訴,。新技術(shù)的開(kāi)展停滯不前，未能取得大的突破,。

2,、績(jī)效考核制度雖已開(kāi)展，但還不夠完善,，特別是部分內(nèi)容操作性不強(qiáng),，影響考核結(jié)果的客觀性。

3,、醫(yī)院文化內(nèi)涵建設(shè)有待加強(qiáng),，凝聚力不足。

醫(yī)院特有的文化內(nèi)涵建設(shè)有了較大提高,，,。

4、醫(yī)院管理還不規(guī)范,。

最突出的問(wèn)題是行政執(zhí)行力不夠,，有些制度不能貫徹到底，甚至流于形式,，有些制度還不很科學(xué)規(guī)范,，還需逐步完善;部分員工勞動(dòng)紀(jì)律松散，榮辱觀念不強(qiáng),。

總之,，一份耕耘，一份收獲,。__年,，是我院各項(xiàng)工作取得了全面發(fā)展的一年，向遠(yuǎn)期目標(biāo)又邁上了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的臺(tái)階;同時(shí),，在有目共睹的成績(jī)背后,，我們也應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到自身存在的不足,。雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越，輝煌的成績(jī)已成為過(guò)去,，放眼未來(lái),，我們將再接再厲、銳意進(jìn)取,、迎難而上,，為實(shí)現(xiàn)我院長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)而不懈努力,。

科研工作心得體會(huì)篇十三

告誡自己要不斷提高自身素質(zhì)，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,，不斷提高個(gè)人教育教學(xué)水平,，投入到教育教學(xué)中。結(jié)合本學(xué)期的教科研工作總結(jié)如下：

一,、自身學(xué)習(xí),。

堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自己,。積極學(xué)習(xí)各種理論,，做好讀書(shū)筆記。嚴(yán)格要求自己,，充實(shí)自己,，提升自己的教育教學(xué)理念，思想與時(shí)俱進(jìn),，以便在工作中有堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),，學(xué)習(xí)制作課件,，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。

二,、教學(xué)方面,。

1.增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,。

教材是教學(xué)的依據(jù),，教師對(duì)教材的了解就決定了課堂教學(xué)的效果，本學(xué)期雖然沒(méi)有安排教材解讀,，但是我想要練就自己過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力,，就不能為解讀而解讀，所以本學(xué)期我仍很重視對(duì)每一單元的知識(shí)進(jìn)行教材解讀,，重視學(xué)生已有的知識(shí)技能,，系統(tǒng)的了解、分析教材,，明確每一單元的重,、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),，考慮教法,，做到有的放矢的進(jìn)行教學(xué)。

2.寫(xiě)好教學(xué)反思,、隨筆,，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階,。

反思是自我提高的階梯，好好想想哪里做的不夠好,，這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài),。隨時(shí)寫(xiě)下工作中的點(diǎn)滴，為以后的教育教學(xué)留下寶貴經(jīng)驗(yàn),，在不斷的教學(xué)實(shí)踐中使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階,。

三、教研方面,。

專題的提出：

有效的課堂教學(xué)是我們永恒的追求,，而有效的課堂教學(xué)是通過(guò)有效的教學(xué)情境來(lái)實(shí)現(xiàn)的?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：數(shù)學(xué)教學(xué)要求緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活環(huán)境,、知識(shí)背景密切相關(guān)的,，又是學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在觀察,、操作,、猜測(cè)、交流,、反思等活動(dòng)中逐步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的產(chǎn)生,，形成和發(fā)展的過(guò)程。在情境中學(xué)數(shù)學(xué),，是學(xué)生最感興趣的;貼近生活去學(xué)數(shù)學(xué),，是最能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的。通過(guò)創(chuàng)設(shè)行之有效的教學(xué)情境,，不僅可以使學(xué)生容易掌握知識(shí)和技能,，而且可以使原來(lái)枯燥的、抽象的知識(shí)變得生動(dòng)形象,、饒有興趣,，不斷提高課堂學(xué)習(xí)的效率。