計劃可以幫助我們明確目標(biāo),、分析現(xiàn)狀、確定行動步驟,，并在面對變化和不確定性時進(jìn)行調(diào)整和修正。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應(yīng)性,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

初中物理實驗室計劃和總結(jié)篇一

一、重視利用實驗室現(xiàn)有的物品,，加強演示實驗和探究實驗教學(xué),。

1,、按照新課標(biāo)的要求，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和校本課程配備足夠的教具,、學(xué)具,，以滿足教師和學(xué)生探究活動的全部需求。

2,、精心設(shè)計實驗步驟和教學(xué)方法，做好實驗準(zhǔn)備,，不斷增加和更新儀器設(shè)備,，以保證演示實驗和探究實驗教學(xué)。

3,、重視利用身邊的物品進(jìn)行實驗，全面培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計和創(chuàng)新能力,。

二、努力提高學(xué)生分組實驗的教學(xué)效果,，全面提高物理實驗教學(xué)水平,。

1、實驗教師要提前做好儀器,、藥品,、材料的準(zhǔn)備工作,，教師上課前應(yīng)先試做,，以確保實驗順利進(jìn)行,。

2,、要求學(xué)生課前做好實驗預(yù)習(xí)，對實驗?zāi)康?、原理,、步驟和方法作全面了解，保證課上順利地實驗,。

3,、學(xué)生第一次接觸的實驗，教師應(yīng)先示范,，裝置復(fù)雜,、難度大的實驗，應(yīng)在教師的指導(dǎo)下分步完成,。

4,、實驗時，教師應(yīng)要求學(xué)生按課本要求,，按實驗步驟進(jìn)行操作,，仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄,，分析思考,，得出結(jié)論。

5,、在實驗課上,，教師、實驗教師要巡回指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。對普遍存在的問題，在實驗結(jié)束時,，要做全班講評,，對失敗的實驗要幫助學(xué)生分析原因，有條件的允許學(xué)生重做,。

6,、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實驗報告的項目，做好實驗記錄，并按要求寫出實驗報告,。

三,、定期開放實驗室，讓每個學(xué)生都動手,，發(fā)揮實驗室資源的效益,，利用身邊的物品、材料為物理實驗提供便利,，并且鼓勵學(xué)生大膽地進(jìn)行小實驗,、小制作、小發(fā)明和小創(chuàng)造,。

四,、在充分利用實驗室現(xiàn)有資源，搞好物理實驗教學(xué)的同時,，還要搞好教學(xué)儀器整理,、建檔、修理,，并做好記錄,，全面服務(wù)于整個物理教學(xué)。

五,、全面做好九年級畢業(yè)班實驗技能考試的準(zhǔn)備工作,，做到準(zhǔn)備充分、儀器到位,、措施得力,、操作規(guī)范、技術(shù)過硬,、報告準(zhǔn)確,、成績優(yōu)秀。

初中物理實驗室計劃和總結(jié)篇二

確保實驗室安全,，明確實驗室職責(zé),，定期檢查，建立管理責(zé)任人自查,，強化安全意識,。以實驗室安全責(zé)任人為主、實驗指導(dǎo)教師配合,、校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持、學(xué)生配合,，確保實驗室不出現(xiàn)各種安全事故,。

二、完成實驗教學(xué)任務(wù)。

實驗室工作人員積極配合指導(dǎo)教師,，精心準(zhǔn)備實驗,，保證教學(xué)任務(wù)順利完成，教學(xué)效果良好,。更新思想觀念,，改革內(nèi)容方法，加強素質(zhì)教育,，提高教育質(zhì)量,。按照三星中學(xué)"做實，做強"的發(fā)展步驟,，深化改革,，扎實工作，為培養(yǎng)德,、智,、體、美等方面全面發(fā)展的基礎(chǔ)知識和基本技能扎實,、具有創(chuàng)新精神實踐能力的優(yōu)秀學(xué)生,。

加強對儀器設(shè)備的管理、維護,，做好對低值易耗品的管理,。健全報損制度、儀器領(lǐng)用制度,。實現(xiàn)計算機管理,。

四、儀器設(shè)備購置,。

協(xié)助學(xué)校做好實驗室的儀器設(shè)備補充,，儀器的論證選型購買等工作，加強實驗室的儀器設(shè)備的完好率,。做好本年度儀器設(shè)備購置,，充分考慮學(xué)科發(fā)展趨勢，堅持結(jié)合實際,，適當(dāng)超前,。

作文。

為三星中學(xué)的實驗室評估合格,，做好實驗室的教學(xué)計劃,、日常管理、安全工作,、工作日志等各種工作文件的歸類,、歸檔,、整理工作。

物理學(xué)是一門以觀察和實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué),。其一切現(xiàn)象和規(guī)律都源于生活,、生產(chǎn)實踐之中，所有新穎有趣的實驗和新奇美妙的現(xiàn)象都能引起學(xué)生的興趣,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，是引導(dǎo)學(xué)生探索物理規(guī)律，學(xué)好物理知識的重要方法,。物理實驗的教學(xué)有其自身的特點,，它有別于直觀的理論教學(xué)，又必須以理論教學(xué)為指導(dǎo),。課堂上實驗教學(xué)的成功與否直接影響著教學(xué)效果的優(yōu)劣,，因此物理實驗在物理教學(xué)中起著至關(guān)重要的作用。

1.關(guān)于演示實驗的教學(xué),。

“演示實驗一般是指在課堂上配合教學(xué)內(nèi)容由教師操作表演的實驗,。”演示實驗是向?qū)W生提供學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律所必備的感性材料,，是培養(yǎng)學(xué)生觀察能力的重要途徑,。它對學(xué)生的實驗操作、實驗方法的學(xué)習(xí)起示范作用,，有助于學(xué)生深化和鞏固所學(xué)的物理概念和規(guī)律,，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。因此對演示實驗的教學(xué)要符合下列要求：

1.1演示實驗首先必須確保成功性,。

”一節(jié)進(jìn)行“紙條從杯底抽出而紙杯不動”來說明慣性的存在的演示,，在抽紙條時速度要快，這是關(guān)鍵,。如果演示不成功,，學(xué)生就會感到失望，對老師的講解不信任和失去學(xué)習(xí)的興趣,。

1.2演示現(xiàn)象必須明顯,、直觀，可見度大,。

清楚,、直觀，可見度大,。所用的儀器要足夠大,，靈敏度要高。儀器置放的位置要達(dá)到一定的高度,，使全班同學(xué)足以看清,。個別實驗無法滿足上述要求時,，應(yīng)讓學(xué)生“代表”靠近觀察，然后由“代表”作實況報告,，如在做冰的熔解實驗中就可采用這種方法，事實證明效果較好,。在教學(xué)中可能一節(jié)課要做幾個演示實驗,，這就要求突出每個實驗的重要性，如暫不用的儀器不要拿出來,，以免分散學(xué)生的注意力,。對于不明顯的現(xiàn)象可采取背景襯托和演示的方法，想方設(shè)法的使學(xué)生觀察到明顯,、清晰的現(xiàn)象,。例如在觀察壓強計里水面升高或下降的實驗中，可以將水染紅,，并在u型管后面襯一劃有橫線的白屏作為背景,。又如在演示磁體的磁場時可采用幻燈投影的方法，使學(xué)生對磁感應(yīng)線產(chǎn)生深刻的認(rèn)識,。

1.3演示的器材結(jié)構(gòu)要簡單,，操作要方便,，推理要簡單,。

演示實驗簡便易行，操作方便,，得出結(jié)論的推理簡單易被學(xué)生接受,。如在講“摩擦起電”時可利用學(xué)生手中的塑料鉛筆與干燥的頭發(fā)相摩擦來吸引輕小的紙屑;又如在講“壓力作用的效果跟那些因素有關(guān)”的實驗中可利用一端削尖的鉛筆,，讓學(xué)生用大拇指和食指夾住鉛筆同時用力，由凹陷程度的不同學(xué)生很容易的便得出“當(dāng)壓力相同時,，受力面積越小,，壓力的作用越明顯”的結(jié)論;再如在做驗證“大氣壓強”存在的實驗中可讓學(xué)生把一普通的喝水玻璃杯頂在嘴上，吸氣后杯子不下落的現(xiàn)象即證明了大氣壓強的存在,。這樣利用學(xué)生身邊的小事來說明物理上的問題,，簡便易行，同時引起學(xué)生的興趣,。使他們感到自己生活在自然科學(xué)之中,，周圍到處存在在著物理知識，增強了親切感,，易使他們接受知識和運用所學(xué)的物理知識去分析研究周圍的事物,。

2.關(guān)于學(xué)生分組實驗的教學(xué)。

“學(xué)生分組實驗是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,，獨立地進(jìn)行觀察,、操作和思考的實踐活動,。它是學(xué)生獲得知識，訓(xùn)練技能,，培養(yǎng)良好素養(yǎng)的重要教學(xué)形式,。”因此為了搞好分組實驗教學(xué),，首先必須培養(yǎng)好學(xué)生良好的實驗素養(yǎng)及習(xí)慣,。初中的學(xué)生年齡小，自制力不強,，又沒有實驗基礎(chǔ),。有的甚至認(rèn)為實驗只是玩玩而已，學(xué)生實驗較難組織,，效果也不理想,。因此一開始就應(yīng)要求學(xué)生做到：

2.1實驗前必須完成預(yù)習(xí)內(nèi)容。

實驗預(yù)習(xí)是保證學(xué)生進(jìn)行正確操作并獲得正確結(jié)果的前提,。通過實驗前的預(yù)習(xí),，學(xué)生對實驗原理、方法,、步驟及儀器的使用有了正確的認(rèn)識,，在實驗過程中才會做到心中有數(shù)，目的明確,，從而提高實驗的質(zhì)量,。

2.2進(jìn)入實驗室后必須要求學(xué)生按分好的實驗小組坐到相應(yīng)的實驗桌前，不得亂動器材,。

由于班內(nèi)的人數(shù)較多,，可能實驗的器材較少，所以必須合理的分組,，一般3–4人為一組,，按優(yōu)、中,、差三類學(xué)生平均搭配,，做到取長補短，協(xié)助分工,，一人操作,，一人讀數(shù)，一人計錄,，并設(shè)立實驗小組長加以監(jiān)督,，這樣就不會出現(xiàn)亂哄哄的場面。

2.3實驗時應(yīng)要求學(xué)生不能大聲喧嘩,。

在實驗過程中若出現(xiàn)異?，F(xiàn)象,，可要求學(xué)生舉手提問，不得出現(xiàn)亂穿他人小組的現(xiàn)象,，在實驗過程中教師要巡回指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。對于好的做法要及時肯定表揚,，對于典型的實驗錯誤可與全班同學(xué)一起討論分析,，要讓實驗課始終處在探索、討論的氛圍中,。

2.4實驗完畢應(yīng)要求學(xué)生整理好器材及時處理實驗數(shù)據(jù)，并填寫好實驗報告,。

實驗數(shù)據(jù)的處理是學(xué)生實驗操作后的一個重要步驟,，學(xué)生對所測數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、處理,，作出合理的結(jié)論,，從而培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力。通過實驗發(fā)現(xiàn),，有的學(xué)生由于實驗測得數(shù)據(jù)誤差太大,，得不出正確的實驗結(jié)論，因而會出現(xiàn)編造數(shù)據(jù),，或按規(guī)定推算數(shù)據(jù)的現(xiàn)象,。對這些現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)則必須加以批評，并要及時幫助他們重新安排實驗,，從而發(fā)現(xiàn)其出現(xiàn)誤差過大的原因,。實驗中應(yīng)要求學(xué)生尊重事實，如實記錄,，養(yǎng)成實事求是的科學(xué)態(tài)度,。

一、搞好衛(wèi)生,、做好三防,。

搞好環(huán)境衛(wèi)生做好三防是實驗儀器室的重要工作之一，是保護儀器使其保持良好的運行狀態(tài)的重要舉措,，特別是在夏季,。因此應(yīng)做好以下工作：

1、開學(xué)初期對實驗室,、儀器室的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行一次徹底打掃,，檢查儀器的存放與運行情況，對儀器及儀器櫥內(nèi)的灰塵進(jìn)行仔細(xì)的擦拭,，對需要保養(yǎng)的儀器進(jìn)行保養(yǎng),。

2,、以后每周對儀器室衛(wèi)生進(jìn)行打掃，間周對儀器進(jìn)行除塵,，每月進(jìn)行一次徹底的衛(wèi)生大掃除,。

3、雨季到來之前,，向?qū)W校申請購買防潮石灰,，并隨時檢查更換，日照較好且無風(fēng)的天氣,，開門窗通風(fēng),，做好儀器室防潮工作。

4,、隨時觀察,，及時噴灑無腐蝕性的藥物，做好儀器室防蟲工作,。

二,、嚴(yán)格手續(xù)，配合并敦促任課教師做好實驗,。

1,、嚴(yán)格履行儀器借還、賠償制度,，認(rèn)真履行各種手續(xù),。

2、根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)的實際情況及時提醒任課教師按時做好演示實驗和分組實驗,。提醒教師隨時記好實驗記錄,。

3、敦促教師實驗前填寫學(xué)生分組實驗通知單和教師演示實驗通知單,。

4,、認(rèn)真為師生準(zhǔn)備并調(diào)試好實驗所需器材。

三,、嚴(yán)格要求,，加強訓(xùn)練，做好實驗操作考試的準(zhǔn)備工作,。

1,、選好器材，做好調(diào)試,，確保訓(xùn)練與考試所用器材萬無一失,。

2、訓(xùn)練中適時巡視，隨時維修維護學(xué)生使用的儀器,。

3,、協(xié)助教師嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格要求,，力爭取得較好成績,。

四、積極籌備,，做好實驗室,、儀器室的搬遷工作。

依據(jù)學(xué)校意圖,，新教學(xué)樓交付使用后,，實驗室、儀器室要向老樓搬遷,，因此,，必須提前做好準(zhǔn)備工作，以確保搬遷工作省時省力,、順利進(jìn)行，力求在搬遷過程中產(chǎn)生最少的損壞,、損失和丟失,。

初中物理實驗室計劃和總結(jié)篇三

為了全面貫徹國家教育方針，落實初中物理新課程計劃,，提高學(xué)生的實驗?zāi)芰?，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實驗?zāi)芰?、科學(xué)思維能力,、分析解決問題的'能力，提高學(xué)習(xí)興趣,，從而進(jìn)一步強化學(xué)生的動手能力和實驗水平,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神，本學(xué)期特制定如下工作計劃：

1,、及時做好演示實驗的準(zhǔn)備工作

物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,，實驗教學(xué)是物理教學(xué)的關(guān)鍵所在，因為物理實驗教學(xué)給學(xué)生提供了更加廣闊的活動空間和思維空間,。實驗演示能很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，從而使學(xué)生受到科學(xué)方法的訓(xùn)練,。而新教材中的演示實驗比以前增加了許多,，為此，首先要督促教師做演示實驗。其次要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和任課教師的要求,，及時做好演示實驗的準(zhǔn)備工作,，由實驗工作被動變?yōu)橹鲃印τ谘菔緦嶒炈璧膬x器的種類和性能,，作為一名實驗員,，首先要較熟悉。根據(jù)需要我校已新添許多新的儀器設(shè)備,，對于這些儀器,，更應(yīng)盡快地熟悉其性能。若無現(xiàn)成的儀器,，要設(shè)法用其它適當(dāng)?shù)膬x器來替代,。最好能自行動手制作一些簡易的實驗操作儀器。

2,、配合任課教師做好學(xué)生的分組實驗

根據(jù)物理課程教學(xué)目標(biāo)和每學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度,，結(jié)合本校的實際情況，與各任課教師一起,，合理安排好各年級的學(xué)生分組實驗,。學(xué)期初要與各年級任課教師一起，制定好本學(xué)期的實驗教學(xué)計劃,，明確各分組實驗的大致時間,，以便妥善安排。對于實驗所需的所有儀器,，最遲在上課的前一天,，應(yīng)重新檢查一遍，在確認(rèn)合格后再將之分組準(zhǔn)備好,。在無課的情況下,，要積極配合任課教師做好實驗時的指導(dǎo)工作。

另外,，本學(xué)期還有一項較大的實驗任務(wù),，就是初三學(xué)生的實驗操作能力考核。應(yīng)根據(jù)要求盡早安排好,，要保證學(xué)生有足夠的操作訓(xùn)練時間,，以便保證全體學(xué)生能一次性通過。而且這項工作任務(wù)較重,，需使用的實驗儀器將很多,，且實驗時間相對集中，更增加了工作的繁重性,。

3,、進(jìn)一步熟悉各種儀器的性能和存放情況

由于本人接手做實驗室工作只有兩年的時間，對許多實驗儀器的性能及使用方法也不是很熟悉。因而,，要設(shè)法擠出時間盡可能將各演示實驗和分組實驗做一下,，以便能對任課教師有所指導(dǎo)。另外分組實驗后,，對于實驗儀器要做大量的歸類整理工作,，要使得儀器擺放有科學(xué)性、條理性,，儀器的提拿要方便,。所以，要盡快熟悉,，特別對于各儀器的存放情況更應(yīng)極早記清位置,。

4、建立健全各種臺帳資料,，進(jìn)行科學(xué)化管理

要建立健全各種臺帳資料,。要求所有教師做到演示實驗應(yīng)提前二天將實驗申請單送給實驗員，以便將儀器準(zhǔn)備好,。并要求教師們辦理好儀器借還登記手續(xù),，對儀器的損壞更應(yīng)登記清楚。分組實驗應(yīng)提前一周將實驗通知單送給實驗員,，以便能夠及時安排好,。實驗時要學(xué)生填好實驗情況登記表、實驗儀器對驗卡及實驗室使用情況記錄表,，并做好一些相關(guān)的臺帳資料的記錄,。根據(jù)《國家教委儀器配備目錄》所規(guī)定的分類,、編號,、標(biāo)準(zhǔn)數(shù)，做好實驗室所有儀器的造表登記,，填寫好總帳冊,、分類帳冊、物品存柜卡等,，給所有儀器貼上規(guī)定的標(biāo)簽,。

學(xué)期初，要根據(jù)需要及時做好應(yīng)增加儀器的申購手續(xù),，特別是低值易耗品的申購,。

學(xué)期末，要將在使用中消耗和損失的儀器設(shè)備及時做好損耗報廢和損失賠償工作,，并報主管領(lǐng)導(dǎo)審批,。

開展管理和實驗教學(xué)研究，以提高教學(xué)儀器的完好率和實驗開出率為中心課題，在任課教師配合下,，邊干邊研究,，以不斷提高管理水平，進(jìn)一步為教育教學(xué)服務(wù),。

5,、做好實驗儀器的保養(yǎng)及維修工作

如何發(fā)揮現(xiàn)有儀器的作用，提高儀器的利用率,，使儀器經(jīng)久耐用,，關(guān)鍵一點，就是要保養(yǎng)和維修好儀器,，使儀器不丟失,、不損壞。對于保養(yǎng),，要根據(jù)不同儀器的特點,，做到防塵、防潮,、防霉,、防蛀、防腐,、防暴,、避光等等，安全衛(wèi)生貫串始終,。在梅雨季節(jié),，要做好實驗儀器的防霉工作，注意經(jīng)常地給實驗室通風(fēng),。為此,，作為實驗員要以“勤”為本，勤學(xué)習(xí),、勤動手,、勤用腦，保證儀器的利用率,。對于維修更是實驗室工作不可缺少的一個環(huán)節(jié),，因為有些儀器經(jīng)常使用必有損壞，壞的儀器就要及時修理,，以節(jié)約資金,，保障實驗教學(xué)的正常進(jìn)行。而維修需要有一定的專業(yè)知識,，固要注意不斷進(jìn)修,，以提高自己維修儀器的能力,。

6、做好實驗室的衛(wèi)生工作

實驗儀器的保養(yǎng),，其中主要的一點就是要做好實驗室的清潔衛(wèi)生工作,。要保持實驗室地面的清潔、門窗的光亮,、桌凳的整潔,。對于儀器室及實驗準(zhǔn)備室，除了要做到前面的幾點外,，還要保證儀器存放柜光潔無塵,、儀器的光亮如新。為此,，要保證做到每周一次大清掃,，平時注意經(jīng)常性的掃、拖,、抹,、擦等工作。

初中物理實驗室計劃和總結(jié)篇四

物理學(xué)是一門以觀察和實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué),。其一切現(xiàn)象和規(guī)律都源于生活,、生產(chǎn)實踐之中，所有新穎有趣的實驗和新奇美妙的現(xiàn)象都能引起學(xué)生的興趣,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，是引導(dǎo)學(xué)生探索物理規(guī)律，學(xué)好物理知識的重要方法,。物理實驗的教學(xué)有其自身的特點,，它有別于直觀的理論教學(xué)，又必須以理論教學(xué)為指導(dǎo),。課堂上實驗教學(xué)的成功與否直接影響著教學(xué)效果的優(yōu)劣,，因此物理實驗在物理教學(xué)中起著至關(guān)重要的作用。

“演示實驗一般是指在課堂上配合教學(xué)內(nèi)容由教師操作表演的實驗,?！毖菔緦嶒炇窍?qū)W生提供學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律所必備的感性材料,，是培養(yǎng)學(xué)生觀察能力的重要途徑,。它對學(xué)生的實驗操作、實驗方法的學(xué)習(xí)起示范作用,，有助于學(xué)生深化和鞏固所學(xué)的物理概念和規(guī)律,，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。因此對演示實驗的教學(xué)要符合下列要求：

1.1演示實驗首先必須確保成功性,。

演示實驗的直接目的是把物理現(xiàn)象復(fù)制一遍,，讓學(xué)生親眼目睹或自身感受到物理現(xiàn)象的效果,，同時把產(chǎn)生這種現(xiàn)象的方法告訴學(xué)生。只有確保演示成功,，目的才會達(dá)到,。決定演示成功與否的因素是多方面的，首要的是掌握實驗的原理,，抓住關(guān)鍵,。如在大氣壓一節(jié)中進(jìn)行“紙杯托水”的演示，當(dāng)紙片蓋住杯口后,，不能讓空氣進(jìn)入,，這是關(guān)鍵。又如在“慣性”一節(jié)進(jìn)行“紙條從杯底抽出而紙杯不動”來說明慣性的存在的演示,，在抽紙條時速度要快,，這是關(guān)鍵。如果演示不成功,，學(xué)生就會感到失望,，對老師的講解不信任和失去學(xué)習(xí)的興趣。

1.2演示現(xiàn)象必須明顯,、直觀,，可見度大。

演示實驗的目的在于使學(xué)生對物理現(xiàn)象有清晰的了解,。在進(jìn)行演示實驗時要讓全班同學(xué)都看見,，而且要看清楚。因此演示的現(xiàn)象一定要清楚,、直觀,，可見度大。所用的儀器要足夠大,，靈敏度要高,。儀器置放的位置要達(dá)到一定的高度，使全班同學(xué)足以看清,。個別實驗無法滿足上述要求時,，應(yīng)讓學(xué)生“代表”靠近觀察，然后由“代表”作實況報告,，如在做冰的熔解實驗中就可采用這種方法,，事實證明效果較好。在教學(xué)中可能一節(jié)課要做幾個演示實驗,，這就要求突出每個實驗的重要性,，如暫不用的儀器不要拿出來，以免分散學(xué)生的注意力,。對于不明顯的現(xiàn)象可采取背景襯托和演示的方法,，想方設(shè)法的使學(xué)生觀察到明顯,、清晰的現(xiàn)象。例如在觀察壓強計里水面升高或下降的實驗中,，可以將水染紅,，并在u型管后面襯一劃有橫線的白屏作為背景。又如在演示磁體的磁場時可采用幻燈投影的方法,，使學(xué)生對磁感應(yīng)線產(chǎn)生深刻的認(rèn)識,。

初中物理實驗室計劃和總結(jié)篇五

搞好環(huán)境衛(wèi)生做好三防是實驗儀器室的重要工作之一，是保護儀器使其保持良好的運行狀態(tài)的重要舉措,，特別是在夏季,。因此應(yīng)做好以下工作：

1、開學(xué)初期對實驗室,、儀器室的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行一次徹底打掃,，檢查儀器的存放與運行情況，對儀器及儀器櫥內(nèi)的灰塵進(jìn)行仔細(xì)的擦拭,，對需要保養(yǎng)的儀器進(jìn)行保養(yǎng),。

2、以后每周對儀器室衛(wèi)生進(jìn)行打掃,，間周對儀器進(jìn)行除塵,，每月進(jìn)行一次徹底的衛(wèi)生大掃除。

3,、雨季到來之前,，向?qū)W校申請購買防潮石灰，并隨時檢查更換,，日照較好且無風(fēng)的天氣,，開門窗通風(fēng)，做好儀器室防潮工作,。

4,、隨時觀察，及時噴灑無腐蝕性的藥物,，做好儀器室防蟲工作,。

二、嚴(yán)格手續(xù),，配合并敦促任課教師做好實驗,。

1、嚴(yán)格履行儀器借還,、賠償制度,，認(rèn)真履行各種手續(xù),。

2,、根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)的實際情況及時提醒任課教師按時做好演示實驗和分組實驗,。提醒教師隨時記好實驗記錄。

3,、敦促教師實驗前填寫學(xué)生分組實驗通知單和教師演示實驗通知單,。

4、認(rèn)真為師生準(zhǔn)備并調(diào)試好實驗所需器材,。

三,、嚴(yán)格要求，加強訓(xùn)練,，做好實驗操作考試的準(zhǔn)備工作,。

1、選好器材,，做好調(diào)試,，確保訓(xùn)練與考試所用器材萬無一失。

2,、訓(xùn)練中適時巡視,，隨時維修維護學(xué)生使用的儀器。

3,、協(xié)助教師嚴(yán)格訓(xùn)練,、嚴(yán)格要求，力爭取得較好成績,。

四,、積極籌備，做好實驗室,、儀器室的搬遷工作,。

依據(jù)學(xué)校意圖，新教學(xué)樓交付使用后,，實驗室,、儀器室要向老樓搬遷，因此,，必須提前做好準(zhǔn)備工作,，以確保搬遷工作省時省力、順利進(jìn)行,，力求在搬遷過程中產(chǎn)生最少的損壞,、損失和丟失。

1.關(guān)于演示實驗的教學(xué),。

“演示實驗一般是指在課堂上配合教學(xué)內(nèi)容由教師操作表演的實驗,。”演示實驗是向?qū)W生提供學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律所必備的感性材料,，是培養(yǎng)學(xué)生觀察能力的重要途徑,。它對學(xué)生的實驗操作,、實驗方法的學(xué)習(xí)起示范作用，有助于學(xué)生深化和鞏固所學(xué)的物理概念和規(guī)律,，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。因此對演示實驗的教學(xué)要符合下列要求：

1.1演示實驗首先必須確保成功性。

”一節(jié)進(jìn)行“紙條從杯底抽出而紙杯不動”來說明慣性的存在的演示,，在抽紙條時速度要快,，這是關(guān)鍵。如果演示不成功,，學(xué)生就會感到失望,，對老師的講解不信任和失去學(xué)習(xí)的興趣。

1.2演示現(xiàn)象必須明顯,、直觀,，可見度大。

演示實驗的目的在于使學(xué)生對物理現(xiàn)象有清晰的了解,。在進(jìn)行演示實驗時要讓全班同學(xué)都看見,，而且要看清楚。因此演示的現(xiàn)象一定要清楚,、直觀,，可見度大。所用的儀器要足夠大,，靈敏度要高,。儀器置放的位置要達(dá)到一定的高度，使全班同學(xué)足以看清,。個別實驗無法滿足上述要求時,，應(yīng)讓學(xué)生“代表”靠近觀察，然后由“代表”作實況報告,，如在做冰的熔解實驗中就可采用這種方法,，事實證明效果較好。在教學(xué)中可能一節(jié)課要做幾個演示實驗,，這就要求突出每個實驗的重要性,，如暫不用的儀器不要拿出來，以免分散學(xué)生的注意力,。對于不明顯的現(xiàn)象可采取背景襯托和演示的方法,，想方設(shè)法的使學(xué)生觀察到明顯、清晰的現(xiàn)象,。例如在觀察壓強計里水面升高或下降的實驗中,，可以將水染紅，并在u型管后面襯一劃有橫線的白屏作為背景。又如在演示磁體的磁場時可采用幻燈投影的方法,，使學(xué)生對磁感應(yīng)線產(chǎn)生深刻的認(rèn)識,。

1.3演示的器材結(jié)構(gòu)要簡單，操作要方便,，推理要簡單,。

演示實驗簡便易行,，操作方便,，得出結(jié)論的推理簡單易被學(xué)生接受。如在講“摩擦起電”時可利用學(xué)生手中的塑料鉛筆與干燥的頭發(fā)相摩擦來吸引輕小的紙屑;又如在講“壓力作用的效果跟那些因素有關(guān)”的實驗中可利用一端削尖的鉛筆,，讓學(xué)生用大拇指和食指夾住鉛筆同時用力,，由凹陷程度的不同學(xué)生很容易的便得出“當(dāng)壓力相同時，受力面積越小,，壓力的作用越明顯”的結(jié)論;再如在做驗證“大氣壓強”存在的實驗中可讓學(xué)生把一普通的喝水玻璃杯頂在嘴上,，吸氣后杯子不下落的現(xiàn)象即證明了大氣壓強的存在。這樣利用學(xué)生身邊的小事來說明物理上的問題,，簡便易行,，同時引起學(xué)生的興趣。使他們感到自己生活在自然科學(xué)之中,，周圍到處存在在著物理知識,，增強了親切感，易使他們接受知識和運用所學(xué)的物理知識去分析研究周圍的事物,。

2.關(guān)于學(xué)生分組實驗的教學(xué),。

“學(xué)生分組實驗是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，獨立地進(jìn)行觀察,、操作和思考的實踐活動,。它是學(xué)生獲得知識，訓(xùn)練技能,，培養(yǎng)良好素養(yǎng)的重要教學(xué)形式,。”因此為了搞好分組實驗教學(xué),，首先必須培養(yǎng)好學(xué)生良好的實驗素養(yǎng)及習(xí)慣,。初中的學(xué)生年齡小，自制力不強,，又沒有實驗基礎(chǔ),。有的甚至認(rèn)為實驗只是玩玩而已，學(xué)生實驗較難組織,，效果也不理想,。因此一開始就應(yīng)要求學(xué)生做到：

2.1實驗前必須完成預(yù)習(xí)內(nèi)容。

實驗預(yù)習(xí)是保證學(xué)生進(jìn)行正確操作并獲得正確結(jié)果的前提。通過實驗前的預(yù)習(xí),，學(xué)生對實驗原理,、方法、步驟及儀器的使用有了正確的認(rèn)識,，在實驗過程中才會做到心中有數(shù),，目的明確，從而提高實驗的質(zhì)量,。

2.2進(jìn)入實驗室后必須要求學(xué)生按分好的實驗小組坐到相應(yīng)的實驗桌前,，不得亂動器材。

由于班內(nèi)的人數(shù)較多,，可能實驗的器材較少,，所以必須合理的分組，一般3–4人為一組,，按優(yōu),、中、差三類學(xué)生平均搭配,，做到取長補短,，協(xié)助分工，一人操作,，一人讀數(shù),，一人計錄，并設(shè)立實驗小組長加以監(jiān)督,，這樣就不會出現(xiàn)亂哄哄的場面,。

2.3實驗時應(yīng)要求學(xué)生不能大聲喧嘩。

在實驗過程中若出現(xiàn)異?，F(xiàn)象,，可要求學(xué)生舉手提問，不得出現(xiàn)亂穿他人小組的現(xiàn)象,，在實驗過程中教師要巡回指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。對于好的做法要及時肯定表揚,，對于典型的實驗錯誤可與全班同學(xué)一起討論分析,，要讓實驗課始終處在探索、討論的氛圍中,。

2.4實驗完畢應(yīng)要求學(xué)生整理好器材及時處理實驗數(shù)據(jù),，并填寫好實驗報告。

實驗數(shù)據(jù)的處理是學(xué)生實驗操作后的一個重要步驟,，學(xué)生對所測數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,、處理,，作出合理的結(jié)論，從而培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力,。通過實驗發(fā)現(xiàn),，有的學(xué)生由于實驗測得數(shù)據(jù)誤差太大，得不出正確的實驗結(jié)論,，因而會出現(xiàn)編造數(shù)據(jù),，或按規(guī)定推算數(shù)據(jù)的現(xiàn)象。對這些現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)則必須加以批評,，并要及時幫助他們重新安排實驗,，從而發(fā)現(xiàn)其出現(xiàn)誤差過大的原因。實驗中應(yīng)要求學(xué)生尊重事實,，如實記錄,，養(yǎng)成實事求是的科學(xué)態(tài)度,。

一,、重視利用實驗室現(xiàn)有的物品，加強演示實驗和探究實驗教學(xué),。

1,、按照新課標(biāo)的要求，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和校本課程配備足夠的`教具,、學(xué)具,，以滿足教師和學(xué)生探究活動的全部需求。

2,、精心設(shè)計實驗步驟和教學(xué)方法以保證演示實驗和探究實驗教學(xué),。

3、重視利用身邊的物品進(jìn)行實驗,，全面培養(yǎng)學(xué)生的`設(shè)計和創(chuàng)新能力,。

二、努力提高學(xué)生分組實驗的教學(xué)效果,，全面提高物理實驗教學(xué)水平,。

1、實驗教師要提前做好儀器,、藥品,、材料的準(zhǔn)備工作以確保實驗順利進(jìn)行。

2,、要求學(xué)生課前做好實驗預(yù)習(xí),，保證課上順利地實驗。

3,、學(xué)生第一次接觸的實驗,，教師應(yīng)先示范，裝置復(fù)雜、難度大的實驗,，應(yīng)在教師的指導(dǎo)下分步完成,。

4、實驗時,，教師應(yīng)要求學(xué)生按課本要求,，按實驗步驟進(jìn)行操作，仔細(xì)觀察,，認(rèn)真記錄,，分析思考，得出結(jié)論,。

5,、在實驗課上，教師,、實驗教師要巡回指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對普遍存在的問題,，在實驗結(jié)束時,，要做全班講評，對失敗的實驗要幫助學(xué)生分析原因,，有條件的允許學(xué)生重做,。

6、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實驗報告的項目,，做好實驗記錄,，并按要求寫出實驗報告。

三,、定期開放實驗室,，讓每個學(xué)生都動手，發(fā)揮實驗室資源的效益,，利用身邊的物品,、材料為物理實驗提供便利，并且鼓勵學(xué)生大膽地進(jìn)行小實驗,、小制作,、小發(fā)明和小創(chuàng)造。

四,、在充分利用實驗室現(xiàn)有資源,，搞好物理實驗教學(xué)的同時，還要搞好教學(xué)儀器整理,、建檔,、修理,、并做好記錄，全面服務(wù)于整個物理教學(xué),。

五,、全面做好初三畢業(yè)班實驗技能考試的準(zhǔn)備工作，做到準(zhǔn)備充分,、儀器到位,、措施得力、操作規(guī)范,、技術(shù)過硬,、報告準(zhǔn)確、成績優(yōu)秀,。

一,、指導(dǎo)思想：

物理實驗是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，實驗室則是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)行實驗的主要場所,，是物理探究學(xué)習(xí)的主要資源,。因此，學(xué)校高度重視物理實驗室建設(shè),，配置必要的儀器和設(shè)備,，確保每個學(xué)生都能進(jìn)行實驗探究活動,，為學(xué)生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件,。

中學(xué)物理實驗教學(xué)的目的與任務(wù)是通過實驗使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力,。教學(xué)的重點放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實驗?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實驗素養(yǎng),，使學(xué)生在獲取知識的同時提高自學(xué)能力、運用知識的綜合分析能力,、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力,。

初中物理是九年義務(wù)教育必修的一門基礎(chǔ)課程。根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)物理教學(xué)大綱》和新課程標(biāo)準(zhǔn),，其中要求學(xué)生具備的能力之一就是形成初步的觀察和實驗?zāi)芰?，做到有目的地觀察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件,，能了解實驗?zāi)康?，會正確使用儀器，會作必要的記錄,，會根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論,，會寫簡單的實驗報告。

實驗教學(xué)作為物理教學(xué)中的一個重要內(nèi)容和重要手段,，因此實驗室工作直接關(guān)系到物理教學(xué)工作是否能順利進(jìn)行,。因此實驗室必須建立和健全科學(xué),、規(guī)范的管理體制，實行規(guī)范的管理,。

1,、制訂規(guī)章制度，科學(xué)規(guī)范管理,。

2,、按照學(xué)校各類規(guī)章制度，并認(rèn)真執(zhí)行,。

3,、制訂學(xué)期實驗計劃表、周歷表,。

4,、開足開齊各類實驗，并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗,，積極服務(wù)于教學(xué),。

5、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用,，結(jié)合實驗室條件進(jìn)行分組實驗,。

6、做好儀器,、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作,。

7、做好儀器的借出,、歸還驗收工作,。

8、有必要時,，可以自制一些教具,。

9、做好儀器,、器材的補充計劃,。

10、做好各類臺帳的記錄工作,。結(jié)合采用電子檔案,。

11、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理,，保持實驗室的常清潔,。

三、具體實驗安排：

周次,。

年級,。

章節(jié),。

實驗名稱。

1

初二,。

第1章1節(jié),。

聲音的傳播。

2

初二,。

第1章3節(jié),。

響度與振幅的關(guān)系。

2

初三,。

第11章3節(jié),。

物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系。

3

初三,。

第11章4節(jié),。

測量液體和固體的密度。

4

初二,。

第2章2節(jié),。

光的反射規(guī)律。

4

初二,。

第2章3節(jié),。

平面鏡成像特點。

5

初二,。

第2章5節(jié),。

色光的混合與顏料的混合。

5

初三,。

第12章5節(jié),。

阻力對運動的影響。

6

初三,。

第12章6節(jié)。

二力平衡條件,。

6

初三,。

第13章1節(jié)。

彈簧測力計的使用,。

6

初三,。

第13章2節(jié)。

重力跟質(zhì)量的關(guān)系,。

7

初二,。

第3章3節(jié)。

凸透鏡的成像規(guī),。

7

初三,。

第13章3節(jié),。

摩擦力與什么因素有關(guān)。

8

初三,。

第13章4節(jié),。

杠桿的平衡條件。

8

初三,。

第13章5節(jié),。

定滑輪和動滑輪的特點。

9

初二,。

第4章2節(jié),。

固體熔化溫度的變化規(guī)律。

9

初三,。

第14章1節(jié),。

壓強大小與什么因素有關(guān)。

10,。

初二,。

第4章3節(jié)。

水的沸騰,。

11,。

初三。

第14章4節(jié),。

氣,、液體壓強與流速的關(guān)系。

12,。

初三,。

第14章5節(jié)。

浮力的大小與什么有關(guān),。

14,。

初二。

第5.章5節(jié),。

串,、并聯(lián)電路電流的規(guī)律。

一,、基本情況,。

學(xué)校有物理實驗室一個，可以一次供48人實驗,，有8個教學(xué)班級,，其中八年級有2個教學(xué)班，九年級有2個教學(xué)班,。

學(xué)校實驗儀器不怎么配套,，加之儀器存在質(zhì)量方面的問題,，對一些實驗沒辦法完成。

二,、實驗任務(wù),。

物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分,，通過觀察和實驗可以幫助學(xué)生加深對知識的理解,，發(fā)展學(xué)生的動手動腦能力，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)精神,。

在教學(xué)過程中,，改變物理課脫離學(xué)生生活的情形，引導(dǎo)學(xué)生“從生活走向物理,，從物理走向社會”,。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點，激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美妙與和諧,，通過探索物理現(xiàn)象，揭示隱藏其中的物理規(guī)律,，并將其應(yīng)用于生產(chǎn)生活實際;培養(yǎng)學(xué)生終身的探索興趣,、良好的思維習(xí)慣和初步的科學(xué)實踐能力。在教學(xué)中改變過去充分強調(diào)知識傳承的傾向,，讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過程,，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神,、實踐能力及創(chuàng)新意識,。科學(xué)探究應(yīng)滲透在教學(xué)過程的各個部分,。通過科學(xué)探究,，使學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力,，形成尊重事實,、探索真理的科學(xué)態(tài)度。改革過去以書本為主,、實驗為輔的教學(xué)模式，提倡多樣化的教學(xué)方式,，特別鼓勵研究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),。

三、實驗?zāi)康摹?/p>

1,、培養(yǎng)學(xué)生樹立實事求是的科學(xué)精神,。

2,、掌握科學(xué)的實驗方法。

3,、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實驗?zāi)芰Α?/p>

4,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。

四,、實驗重點,。

本學(xué)期實驗教學(xué)的重點是部分演示實驗分組實驗。

五,、實驗難點,。

1、將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中,。

2,、將演示實驗變?yōu)榉纸M實驗。

六,、實驗措施,。

1、對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄,。

2,、嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作,。

3,、認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo),。

4,、開展形式多樣的實驗競賽活動。

5,、積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實驗活動,。

每學(xué)期1～2次，每次2課時,。由學(xué)生自選課題,，在教師指導(dǎo)下完成。其內(nèi)容可以是物理知識的應(yīng)用,，也可以是與物理有關(guān)的問題,。其形式可以是社會調(diào)查、查閱資料,、參觀訪問或?qū)嵉販y量等,。

八、考察。

本期對學(xué)生實驗教學(xué)的考察應(yīng)該從以下兩個方面進(jìn)行,，一是對學(xué)生進(jìn)行實際操作方面,，主要考查學(xué)生是否會正確使用實驗儀器，是否會對實驗儀器進(jìn)行調(diào)整,，是否能按正確步驟進(jìn)行實驗,，能否在實驗中正確測出實驗數(shù)據(jù)等。二是對實驗理論方面,。主要考查學(xué)生對實驗中涉及到的原理,、規(guī)律及公式的推導(dǎo)和論證，還可以考查學(xué)生的創(chuàng)造能力,。

初中物理實驗室計劃和總結(jié)篇六

精神,。為更好地實施實驗教學(xué)，現(xiàn)做計劃如下：

1．培養(yǎng)學(xué)生樹立實事求是的科學(xué)精神,。

2．掌握科學(xué)的實驗方法,。

3．培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實驗?zāi)芰Α?/p>

本學(xué)期實驗教學(xué)的重點是加強分組實驗。

1．將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中,。

2．創(chuàng)造條件進(jìn)行分組實驗,。

1．對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。

2．嚴(yán)格要求,，按程序進(jìn)行操作,。

3．認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo),。

4．開展形式多樣的實驗競賽活動

5．積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實驗活動,。

分組實驗：

第二周：彈簧測力計的使用

第三周：探究重力大小跟質(zhì)量的關(guān)系

第五周：探究二力平衡條件

第六周：探究影響滑動摩擦力大小的因素

第八周：探究影響壓力作用效果的因素

第十周：探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)

第十一周：阿基米德實驗

第十三周：探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)

第十四周：探究杠桿的平衡條件

第十五周：探究定滑輪和動滑輪的特點

第十六周：組裝滑輪組

第十七周：測量滑輪組的機械效率

第十五周：阿基米德實驗

演示實驗：

第二周：彈簧測力計的使用

第三周：探究重力大小跟質(zhì)量的關(guān)系

第五周：探究二力平衡條件

第六周：探究影響滑動摩擦力大小的因素

第八周：探究影響壓力作用效果的因素

第十周：探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)

第十三周：探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)

第十四周：探究杠桿的平衡條件

第十五周：探究定滑輪和動滑輪的特點

第十六周：組裝滑輪組

初中物理實驗室計劃和總結(jié)篇七

精神。為更好地實施實驗教學(xué),，現(xiàn)做計劃如下：

1．培養(yǎng)學(xué)生樹立實事求是的科學(xué)精神,。

2．掌握科學(xué)的實驗方法。

3．培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實驗?zāi)芰Α?/p>

本學(xué)期實驗教學(xué)的重點是加強分組實驗,。

1．將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中,。

2．創(chuàng)造條件進(jìn)行分組實驗。

1．對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄,。

2．嚴(yán)格要求,，按程序進(jìn)行操作。

3．認(rèn)真組織,，精心輔導(dǎo),。

4．開展形式多樣的實驗競賽活動。

5．積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實驗活動,。

分組實驗：

第二周：彈簧測力計的使用,。

第三周：探究重力大小跟質(zhì)量的關(guān)系,。

第五周：探究二力平衡條件,。

第六周：探究影響滑動摩擦力大小的因素,。

第八周：探究影響壓力作用效果的因素。

第十周：探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān),。

第十一周：阿基米德實驗,。

第十三周：探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)。

第十四周：探究杠桿的平衡條件,。

第十五周：探究定滑輪和動滑輪的特點,。

第十六周：組裝滑輪組。

第十七周：測量滑輪組的機械效率,。

第十五周：阿基米德實驗,。

演示實驗：

第二周：彈簧測力計的使用。

第三周：探究重力大小跟質(zhì)量的關(guān)系,。

第五周：探究二力平衡條件,。

第六周：探究影響滑動摩擦力大小的.因素。

第八周：探究影響壓力作用效果的因素,。

第十周：探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān),。

第十三周：探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)。

第十四周：探究杠桿的平衡條件,。

第十五周：探究定滑輪和動滑輪的特點,。

第十六周：組裝滑輪組。

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初中物理實驗室計劃和總結(jié)篇八

1、認(rèn)真貫徹"安全第一,、預(yù)防為主"的方針,，以防為主，杜絕事故隱患,。

2,、實驗室管理員是實驗室安全責(zé)任人。對進(jìn)入實驗室的人員,，要進(jìn)行安全教育,，講明本室的安全規(guī)定、實驗中的注意事項及儀器設(shè)備的操作規(guī)程,。無關(guān)人員不得進(jìn)入實驗室,、保管室。

3,、實驗室全體人員應(yīng)您正確使用滅火機,，發(fā)現(xiàn)火險隱患及時報告處置,，發(fā)生火災(zāi)主動撲救，及時報警,。

4,、實驗樓禁止使用一切電爐取暖、燒水做飯,。

5,、實驗樓禁止存放易燃、易爆物品以及自行車和其他生活用品,。

6,、每天上班應(yīng)檢查門、窗,、鎖有無異常,，如有異常，保護現(xiàn)場,，立即報告系辦并通知保衛(wèi)部門,。離開實驗室應(yīng)關(guān)好門、窗,，注明去向;下班應(yīng)斷開電源,、鎖好門窗;關(guān)閉水龍頭。

7,、實驗室如發(fā)生火災(zāi),、盜竊等責(zé)任事故，將根據(jù)情節(jié)輕重對責(zé)任人和分管領(lǐng)導(dǎo)給予相應(yīng)的處分,。情節(jié)嚴(yán)重者,，將追究法律責(zé)任。