總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐,，其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù)，不允許東拼西湊,，要真實(shí),、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

小班班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇一

經(jīng)過(guò)了這一學(xué)期,，孩子們各方面的能力也都得到了較大的提高?；仡欉@一學(xué)期我們所做的工作,，有收獲，也有不足,。

對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，一個(gè)良好的常規(guī)能使我們的工作事倍功半。學(xué)期初,，我發(fā)現(xiàn)班上的這些孩子有的上課坐不住,，有的愛(ài)講悄悄話，不能認(rèn)真聽(tīng)講,，有時(shí)還要影響別人……因此,，建立良好的常規(guī)工作對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很重要的，也是非常必要的,。

1.發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),，及時(shí)予以鼓勵(lì)，建立孩子的自信心,。

由于個(gè)體差異,、家庭教養(yǎng)環(huán)境的不同，每個(gè)孩子的發(fā)展水平也各不相同,。在對(duì)待孩子上，我們都盡量做個(gè)有心人,，積極關(guān)注孩子的每一個(gè)舉動(dòng),，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)。像我們班的xx小朋友雖然調(diào)皮,，但她卻富有愛(ài)心,，能主動(dòng)幫助一些有困難的小朋友,，像xx小朋友雖然在學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)方面的能力較弱，但是他的自理能力卻很強(qiáng),，還有像xxx小朋友平常不善言語(yǔ),，但是她的動(dòng)作發(fā)展得很好，自理能力也較強(qiáng),。針對(duì)這些孩子們身上的閃光點(diǎn),，我們常加以表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)其他孩子向他們學(xué)習(xí),。在得到了老師和同伴的肯定后,，他們的自信心也都得到了增強(qiáng)。同時(shí),，他們?cè)谄渌矫嬉灿辛诉M(jìn)步,，像我們班的xx以前吃飯桌子上和地上都是很臟的，也很慢的,，但是,，現(xiàn)在他已經(jīng)比以前有所進(jìn)步了。

2.表?yè)P(yáng)加獎(jiǎng)勵(lì),，加強(qiáng)對(duì)幼兒各方面常規(guī)的教育,。

在進(jìn)行幼兒的常規(guī)教育工作中，表?yè)P(yáng)是一種很有效的方法我們結(jié)合孩子的特征,，對(duì)孩子的進(jìn)步和好的表現(xiàn)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì),，我們每周進(jìn)行紅花找朋友的評(píng)比，表現(xiàn)好的獎(jiǎng)勵(lì)一朵大紅花,，沒(méi)有評(píng)到的幼兒鼓勵(lì)下周努力,，平時(shí)在上課、作業(yè),、游戲活動(dòng)中表現(xiàn)好的小朋友和午睡時(shí)安靜的小朋友也獎(jiǎng)勵(lì)小金花,，這樣孩子們?cè)诶蠋煹墓奈杪曋兄饾u養(yǎng)成了好的習(xí)慣，懂得遵守班級(jí)規(guī)則了,。

3.及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),，共同促進(jìn)孩子良好常規(guī)的教育。

幼兒有些常規(guī)的養(yǎng)成,，光靠在幼兒園的教育是達(dá)不到目的的,，它需要在日常生活中逐步養(yǎng)成，而孩子的大部分習(xí)慣也是在家庭中養(yǎng)成的,。因此,，取得家長(zhǎng)的支持對(duì)于我們的常規(guī)工作管理是很重要的。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子在哪方面存在的問(wèn)題較大時(shí),，我們都及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，平時(shí)利用休息時(shí)間上網(wǎng)和發(fā)短信與家長(zhǎng)聊聊孩子的事情,，并與其共同探討，商討解決的方法,。就像我們班的xx小朋友,，一開(kāi)始吃飯桌上和地上都是，我在和他媽媽聊天的時(shí)候就跟她媽媽說(shuō)起了這件事,，她媽媽也說(shuō)在家里也是這樣的而且在家里都是奶奶喂的,，不喂就不肯吃，我們就商討方法,，讓他改掉奶奶喂的習(xí)慣,。一學(xué)期下來(lái)，現(xiàn)在的他在吃飯方面比以前好多了,。

通過(guò)我們的努力,，孩子們的常規(guī)得到了一定的提高，但還有個(gè)別孩子需要我們?cè)谝院蟮慕逃顒?dòng)中繼續(xù)加強(qiáng)引導(dǎo),。

本學(xué)期我們開(kāi)展了《xxxx》,、《xxxxx》、《xxx》,、《xxxxxx》等8個(gè)主題活動(dòng),。在區(qū)域的材料投放和在墻面創(chuàng)設(shè)上，我們結(jié)合主題內(nèi)容,，在環(huán)境的構(gòu)想和實(shí)際操作上,，基本體現(xiàn)了以幼兒為主，讓孩子參與設(shè)計(jì),，參與制作,。當(dāng)孩子們看到自己的作品出現(xiàn)在墻上，都表現(xiàn)出無(wú)比的興奮和高興,。

為了提高孩子的積極性,，本學(xué)期3月8日我們開(kāi)展了慶“三八”親子游戲活動(dòng)，讓孩子們知道這是媽媽奶奶的節(jié)日,，從小萌發(fā)孩子尊敬孝敬長(zhǎng)輩的情感;為了提高孩子們的動(dòng)手操作能力,，我們班還開(kāi)展了擦桌子、穿衣服褲子和疊被子的活動(dòng),，孩子在活動(dòng)中不僅提高了自理能力,，也讓他們體驗(yàn)到了活動(dòng)帶來(lái)的成功感;孩子能干的事老師能放手就放手，讓他們自己做,，老師在一邊注意觀察他們就行了,，我相信懶老師會(huì)培養(yǎng)出勤勞的學(xué)生;為了讓孩子體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦，五一勞動(dòng)節(jié)前期我們還組織了勞動(dòng)真快樂(lè)的活動(dòng),，班中孩子為班級(jí)打掃衛(wèi)生,，有的擦桌子，有的擦椅子,，通過(guò)活動(dòng)讓孩子明白勞動(dòng)是辛苦的,，平時(shí)要珍惜勞動(dòng)果實(shí)。另外我們還開(kāi)展了愛(ài)耳日,、植樹(shù)節(jié),、清明節(jié)、汶川地震紀(jì)念日,、母親節(jié),、父親節(jié)等節(jié)日教育活動(dòng)，讓孩子知道節(jié)日的意義,。

我們始終都把安全工作放在首位,，加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理,，重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、自選活動(dòng),、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線,。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,，提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素,。對(duì)上鋪幼兒加強(qiáng)管理,，有次序的扶上扶下，不嬉戲,，讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng),。

平時(shí)在與家長(zhǎng)接觸過(guò)程中，我們始終以微笑對(duì)待,，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)的詢(xún)問(wèn),，并予以及時(shí)的回應(yīng)，給家長(zhǎng)留下了一個(gè)較好的印象,，為我們順利地進(jìn)行家園互動(dòng)做好鋪墊,。在日常生活中，我們利用幼兒來(lái)園與離園的時(shí)間與家長(zhǎng)交流教育的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，為了使家長(zhǎng)更好地了解孩子在園的情況,，每一個(gè)月我都認(rèn)真填寫(xiě)好“家園互動(dòng)”手冊(cè),，使家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的情況，同時(shí)家長(zhǎng)也將孩子在家的情況及時(shí)反饋給我們,，把每個(gè)星期上的兒歌歌曲寫(xiě)在家園欄,，讓家長(zhǎng)去看，以便在家和孩子一起復(fù)習(xí),。孩子在幼兒園相互之間吵吵鬧鬧也是正常的,，當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí)，我們也會(huì)耐心的講給家長(zhǎng)聽(tīng),，做到公平對(duì)待每一個(gè)孩子,，每一位家長(zhǎng)。

以上是本學(xué)期我們所做的一些工作,，盡管取得了一些成績(jī),，但離家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的要求還很遠(yuǎn),，因此,，我們決心在今后的工作中要繼續(xù)努力，認(rèn)認(rèn)真真,，踏踏實(shí)實(shí)把班級(jí)工作做的更好,，以不辜負(fù)家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望,。

小班班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇二

人類(lèi)進(jìn)入21世紀(jì),，我們教育改革與發(fā)展的主要任務(wù)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育。教師隊(duì)伍建設(shè)是推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)關(guān)鍵因素,，而班主任就是教師隊(duì)伍中的骨干,，班主任自身素質(zhì)如何，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的成敗,。為了加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),，建設(shè)一支適當(dāng)實(shí)施素質(zhì)教育所需的班主任隊(duì)伍，促進(jìn)教育教學(xué)的健康發(fā)展,，根據(jù)洪湖市教育局洪教字[20xx]54號(hào)和洪教字[20xx]72號(hào)文件精神,。在本次班主任職級(jí)評(píng)定工作的過(guò)程中我們做了以下工作：

11月14日，中心學(xué)校召開(kāi)了校長(zhǎng)會(huì)議,，專(zhuān)題布置了班主任職級(jí)評(píng)定的有關(guān)工作,。14日晚，學(xué)校召開(kāi)了全體教師例會(huì),，學(xué)習(xí)了洪湖市教育局關(guān)于“實(shí)施班主任職級(jí)評(píng)定制度的意見(jiàn)”及關(guān)于做好首屆班主任職級(jí)評(píng)定工作的通知,。”并成立了以楊克振校長(zhǎng)為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成的班主任職級(jí)評(píng)定評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)班子。15日晚,，學(xué)校又一次召開(kāi)專(zhuān)題班主任會(huì)議,，又一次學(xué)習(xí)了洪湖市教育局[20xx]54號(hào)文件和[20xx]72號(hào)文件，使全體班主任領(lǐng)會(huì)精神,，把握實(shí)質(zhì),，提高對(duì)這次班主任職級(jí)評(píng)定工作的認(rèn)識(shí),，還學(xué)習(xí)了戴家場(chǎng)鎮(zhèn)班主任職級(jí)評(píng)定評(píng)分細(xì)則,，同時(shí)，將文件（意見(jiàn)通知）復(fù)印后貼在校務(wù)公開(kāi)欄內(nèi),，從而增強(qiáng)班主任的責(zé)任感和使命感,，明白了首次班主任職級(jí)評(píng)定的重要性。

在本次班主任職級(jí)評(píng)定的評(píng)審過(guò)程中,，我們嚴(yán)格按中心學(xué)校制定的評(píng)分細(xì)則操作,，不搞意向，不買(mǎi)人情,，實(shí)行公開(kāi),、公正、公平的操作,，使思想品質(zhì)好,，工作能力強(qiáng)的班主任得到應(yīng)有的光環(huán)。

1,、各位班主任根據(jù)《細(xì)則》給自己初評(píng)量分,、定級(jí)，然后書(shū)面向?qū)W校出申請(qǐng)職級(jí)評(píng)定級(jí)別,，并提供原始的獲獎(jiǎng)證書(shū)和其它證件,，學(xué)校評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)其證書(shū)進(jìn)行核查、審定,，對(duì)年限過(guò)期,、不合格的`證書(shū)，堅(jiān)決不給分,，并對(duì)其自評(píng)重新打分,，將結(jié)果在公示欄公示。

2,、為了全方位評(píng)價(jià)每位班主任,，學(xué)校還制定了班主任職級(jí)評(píng)定民主測(cè)評(píng)表，根據(jù)《洪湖市教師誠(chéng)信公約》及學(xué)校實(shí)際,，對(duì)班主任進(jìn)行了十個(gè)方面的測(cè)評(píng),，有學(xué)生的民主測(cè)評(píng)，有家長(zhǎng)代表測(cè)評(píng)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)民主測(cè)評(píng)。這些測(cè)評(píng)都由學(xué)校評(píng)審小組統(tǒng)一操作,，嚴(yán)格按比例記分,，確保民主測(cè)評(píng)的真實(shí)性，杜絕了弄虛作假,，暗向操作,。

3、為了落實(shí)好工作績(jī)效這30分的權(quán)重分,，學(xué)校評(píng)審小組查閱了近三年的班主任量化考核積分,，對(duì)每位班主任考核積分分年統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)一排名打分,，對(duì)在校不滿(mǎn)三年的班主任的本項(xiàng)評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)校評(píng)審小組進(jìn)行反復(fù)討論、研究,，堅(jiān)持實(shí)事求實(shí),，不搞“摸腦殼”真正做到了客觀、公正,、公平,。

4、為了全面準(zhǔn)確地評(píng)定各位班主任,，學(xué)校評(píng)審組還召開(kāi)了教師座談會(huì),，聽(tīng)取他們對(duì)班主任的評(píng)議和建議，并發(fā)表自己的看法,，進(jìn)行無(wú)計(jì)名測(cè)評(píng),，把班主任職評(píng)工作評(píng)準(zhǔn)、評(píng)好,。

根據(jù)教育局54號(hào)文件精神,，我們嚴(yán)格按職級(jí)評(píng)定級(jí)別和比例操作，11月19日,，學(xué)校評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組又召開(kāi)會(huì)議對(duì)參評(píng)班主任在德,、能、勤,、績(jī)等方面又一次綜合評(píng)議校長(zhǎng)楊克振嚴(yán)格把關(guān)擇優(yōu)錄取,，優(yōu)中選優(yōu)，真正評(píng)出了在社會(huì)上有一定的威望,，家長(zhǎng)十分滿(mǎn)意,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)稱(chēng)贊，學(xué)生喜歡,，思想素質(zhì)高,，工作有創(chuàng)新，教育教學(xué)質(zhì)量交的好班主任，從這次職級(jí)評(píng)定中評(píng)出教師的工作能力,，評(píng)出班級(jí)管理水平,，評(píng)出責(zé)任感，將本次班主任職級(jí)評(píng)定工作落實(shí)到實(shí)處,。

通過(guò)本次評(píng)審工作,，我們認(rèn)為能力強(qiáng)、水平高,、有責(zé)任心,、敬業(yè)愛(ài)崗的班主任得到了自己應(yīng)得的等級(jí)，從形式上使每位教師增強(qiáng)的責(zé)任感,、緊迫感,、使命感，極大地提高了教師的工作積極性,，鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新，再次提高了班主任學(xué)校教師中的地位和作用,。但我們認(rèn)為還是有一些的不平等,。有些青年教師，雖然班主任工齡不長(zhǎng),，但他們勇于吃苦,，樂(lè)于奉獻(xiàn)，在班級(jí)管理中獨(dú)具特色,，教學(xué)效果好,，但還是教齡短、資力淺,，且指標(biāo)有限,，本該獲得的等次卻不能得到，還有一些青年班主任,，就認(rèn)為反正是初級(jí)或見(jiàn)習(xí),，工作好壞不要緊，這些都挫傷了青年教師的工作熱情和創(chuàng)新精神,，不利于學(xué)校工作的開(kāi)展,。

本次班主任職級(jí)評(píng)審是首次，在操作過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題還有待于今后完善,，我們將以此為契機(jī),，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的思想建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)管理水平提高班主任工作積極性,，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量邁向一個(gè)新的高度,。

小班班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇三

來(lái)到天妃，嶄新的一切，新的同事,，新的環(huán)境,，新的孩子，更是一個(gè)新的班主任,。面對(duì)一個(gè)全新的我來(lái)說(shuō),，深知一個(gè)班主任的重要性，一個(gè)核心人物,，肩負(fù)著重大的使命和責(zé)任,，但是我想只要找準(zhǔn)心中的目標(biāo)，在忙綠中尋找快樂(lè),，孜孜不倦地追求,，我一定能勝任班主任這個(gè)崗位！帶著強(qiáng)烈的追求,，帶著自己給自己的信心,，我努力做好班主任工作,，回顧以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，現(xiàn)對(duì)這個(gè)學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：

結(jié)合班級(jí)老師的特點(diǎn)，共同研商制定為藝術(shù)特色,，在平時(shí)的活動(dòng)中,，我們積極進(jìn)行音樂(lè)特色的教育,，每周有一個(gè)下午開(kāi)展特色活動(dòng)，例：學(xué)習(xí)節(jié)奏,、學(xué)習(xí)欣賞能力,、音樂(lè)游戲等，努力提高孩子們的藝術(shù)修養(yǎng),，在班級(jí)的常規(guī)中,，我也滲透音樂(lè)來(lái)凈化孩子們的心靈，在我執(zhí)教的音樂(lè)游戲《小白兔和大灰熊》活動(dòng)中,，你可以看到我班的良好音樂(lè)常規(guī),。

幼兒園里無(wú)小事，安全責(zé)任重泰山,。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,，如：區(qū)域材料、平時(shí)幼兒帶的玩具等,，教育幼兒走路不推不擠,，安全地走樓梯，身上不帶不利于安全的物品,，每天早上入園關(guān)注每一個(gè)孩子,，是否帶一些危險(xiǎn)的東西,，教育幼兒出門(mén)要遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍,，過(guò)馬路要走人行橫道等,，每天離園時(shí)，是孩子最分散,，最亂的時(shí)候,，我們?nèi)齻€(gè)老師每天堅(jiān)持守衛(wèi)在班級(jí)里，合理分工,，為了孩子們的安全,，讓不利于安全的一些“隱患”闊別幼兒。

小班班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇四

1,、經(jīng)過(guò)每周一的升旗儀式,，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育，教育幼兒要尊敬國(guó)旗,，升國(guó)旗時(shí)要行注目禮,，唱國(guó)歌，以激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)情感,。

2,、過(guò)各項(xiàng)主題活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng),，如三八節(jié)、母親節(jié),，六一節(jié)等親子節(jié)日活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)勞動(dòng)人民,，珍惜勞動(dòng)成果,，尊老愛(ài)幼等良好情感。

4,、經(jīng)過(guò)自我服務(wù)比賽,，卡拉ok比賽，讓幼兒萌發(fā)初步的團(tuán)體榮譽(yù)感,，并經(jīng)過(guò)活動(dòng)學(xué)會(huì)相互協(xié)作和相互幫忙,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

全班大多數(shù)幼兒能夠遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度,，進(jìn)取參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),。本學(xué)期我班主要結(jié)合幼兒《規(guī)則意識(shí)課題》有關(guān)生活常規(guī)方面的研究，對(duì)他們進(jìn)行一些班級(jí)生活常規(guī)的培養(yǎng),，如良好的飲食習(xí)慣,，自已動(dòng)手吃飯,，獨(dú)立大小便，安靜午睡等,。我們?nèi)唤處熃?jīng)過(guò)每周的討論,，采取了各種有效的措施對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和教育在這方面有了必須的成效。

教育工作以整合為特點(diǎn),，深入進(jìn)行教育教學(xué)工作,。

本學(xué)期我們班進(jìn)行了課程改革的主題教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)學(xué)期初和家長(zhǎng)進(jìn)行的交流和探討,，并結(jié)合季節(jié)和園本實(shí)際,，我們確定了活動(dòng)的主題，實(shí)施情景,，向家長(zhǎng)傳達(dá)幼教新理念,，使家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí),。通兩個(gè)主題《年》《彩色世界》的教學(xué),，結(jié)合領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)，幼兒掌握的情景十分的夢(mèng)想,，在三八節(jié),，母親節(jié)的親子活動(dòng)中幼兒充分展示了這學(xué)期經(jīng)過(guò)主題教學(xué)學(xué)到的本領(lǐng)和知識(shí)。在開(kāi)展的3次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中也取得很好的效果,。幼兒這學(xué)期在課改的主題教學(xué)中能大膽的表現(xiàn)自我的想法和創(chuàng)造,，許多幼兒在繪畫(huà)，音樂(lè),，表演等方面有了質(zhì)的`飛躍,。在幼兒園舉行的區(qū)角及環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽中我們班幼兒還取得了優(yōu)勝獎(jiǎng)。

本學(xué)期在抓班級(jí)教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的同時(shí),，還注意做好個(gè)別幼兒的工作,。楊妍妮，張宇桐等幼兒常規(guī)差,，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活、行為習(xí)慣,，在教師的幫忙及家長(zhǎng)的配合下,，經(jīng)過(guò)其自身的學(xué)習(xí)、鍛煉也有了必須的提高,，在教學(xué)活動(dòng)中大多幼兒都有了不一樣程度的提高,。曾振輝比較幼稚，不能遵守班級(jí)的常規(guī),，我們便和家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別談話,，進(jìn)行針對(duì)性教育,，對(duì)其一絲提高都及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),，并取得家長(zhǎng)的配合,，做到家園教育一致性，幫忙幼兒樹(shù)立信心,，不斷提高,。

本學(xué)期在學(xué)期初召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，四次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)和親子活動(dòng),，期初向家長(zhǎng)介紹班級(jí)計(jì)劃,，以及班級(jí)本學(xué)期要開(kāi)展的課改活動(dòng)主題課程和實(shí)施情景，傳達(dá)幼教新理念,，使家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀,，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí)。聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和提議,，期末將本學(xué)期工作進(jìn)行小結(jié),，與家長(zhǎng)探討如何更好地教育幼兒。

根據(jù)幼兒的需要和興趣,，為幼兒供給充分活動(dòng)的機(jī)會(huì),，做到以幼兒為主，教師為輔,，充分調(diào)動(dòng)幼兒的進(jìn)取性,。本學(xué)期我班與市教科所進(jìn)行合作教學(xué)研討，進(jìn)行一教三研活動(dòng),，取得必須的成效,。教師做到多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情景,，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。制定個(gè)案觀察記錄表,，可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展,，在日常中隨時(shí)做個(gè)案分析，還常常反思自我的教育方法是否恰當(dāng),。

認(rèn)真參加教研活動(dòng),，做好各項(xiàng)記錄。結(jié)合本班實(shí)際情景,，開(kāi)展《生活規(guī)則意識(shí)習(xí)慣培養(yǎng)》課題研究,。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，做好階段計(jì)劃,、周計(jì)劃,、教學(xué)計(jì)劃,、觀察反思、階段小結(jié)等各項(xiàng)記錄,。進(jìn)取參加課題研究,，做好跟蹤幼兒，課題報(bào)告,。充分尊重幼兒的自主性,，調(diào)整教師的主角，明確教師只是幼兒的支持者,、合作者,，觀察者。

本學(xué)期在班上四位教師的共同努力下,，班級(jí)工作上取得了必須的成績(jī),，并獲得“××*區(qū)禮貌班級(jí)”的光榮稱(chēng)號(hào)?？墒俏覀?cè)诎嗉?jí)工作方面還有許多不足之處,，在以后的工作中，我班教師將會(huì)繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更好成績(jī),。“將一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切孩子”作為我們工作的信念和目標(biāo)。

小班班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇五

回顧這一學(xué)期來(lái)的工作與生活,，每個(gè)孩子在幼兒園里都有了很大的進(jìn)步,，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、班級(jí)概況

我班幼兒16人,這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異,，但是本班幼兒在班級(jí)兩位教師認(rèn)真、細(xì)致地 教育和引導(dǎo)下,，逐漸熟悉并喜歡上了幼兒園和班級(jí) 環(huán)境,，喜歡上幼兒園，喜愛(ài)老師,，學(xué)會(huì)了和小朋友們之間友好交往,。

二、常規(guī)培養(yǎng)

幼兒入園后,，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同,。

對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折,，也是幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵期,。

小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好,，會(huì)為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識(shí),，我們采用直觀貼點(diǎn)標(biāo)記提醒他們有序排隊(duì)入廁.為了盡快讓孩子學(xué)會(huì)洗手，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外,，還用說(shuō)兒歌的方式帶小朋友們一起洗,，幾天的時(shí)間小朋友們就學(xué)會(huì)了這一生活技能。

在一日的學(xué)習(xí),、游戲,、生活過(guò)程中，我們培養(yǎng)孩子傾聽(tīng)音樂(lè)的指令,，根據(jù)聽(tīng)不同的音樂(lè),，知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么。

三,、教育教學(xué)工作

教學(xué)中我們有意地采用智力游戲,、動(dòng)手制作等方式讓他們學(xué)、玩,、樂(lè)于一堂,，在活動(dòng)中開(kāi)發(fā)幼兒的智力。

對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō),，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。

我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中注意動(dòng)靜結(jié)合,，游戲與知識(shí)相結(jié)合,，調(diào)動(dòng)

幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,、積極性,，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能,。

四,、家長(zhǎng)工作

家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)就 是孩子的啟蒙老師,，他們的言行是孩子模范的范本。

因此,，我們非常重視家長(zhǎng)工作,。

我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加了家長(zhǎng)會(huì);另外還開(kāi)展半日開(kāi)放活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園 ,讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中觀察和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的情況,，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動(dòng)狀況,，了解幼兒園的教育任務(wù),，積極配合幼兒園的教育工作。

我們還注意主動(dòng)與家長(zhǎng)交流做到家園同步,，共同教育好孩子,。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我班幼兒學(xué)會(huì)了許多生活技能,，建立了一些良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成了他們走向 社會(huì)的第一步,，這些將為他們以后的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ),。

教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作，需要我們?nèi)硇牡赝度?，只要我們至始至終做到對(duì)幼兒：愛(ài)心,、耐心、細(xì)心,，那幼兒一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng),，我們要再接再厲、不斷努力,，讓每個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng),。

在工作中我班三位老師能?chē)?yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，履行教師職責(zé),，認(rèn)真學(xué)習(xí)xx、xx重要講話,，積極學(xué)習(xí)新《綱要》,，并撰寫(xiě)論文、教育反思,、教學(xué)筆記等,，提高業(yè)務(wù)水平，將理論與實(shí)踐相結(jié)合,，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。

充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,，無(wú)論是否當(dāng)班,，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。

只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作,。

班組成員都能以主人翁的態(tài)度來(lái)面對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),，團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí),、互助,、樂(lè)于奉獻(xiàn)，彼此間經(jīng)常溝通,，有事大家商量,，牢固樹(shù)立幼兒第一的意識(shí)。

從而促使班上工作正常,、有序,、較好地開(kāi)展。

在主題活動(dòng),、六一節(jié)活動(dòng),、畢業(yè)典禮等活動(dòng)中，我班老師能積極地出謀劃策,，共同地商討,，并積極投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中，充分表現(xiàn)出班組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與主人翁精神,。

良好的常規(guī),，在一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)中起著十分重要的作用，我就在常規(guī)方面下功夫,，扎實(shí),、有序、循循漸進(jìn)的進(jìn)行日常生活和學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),，形成良好的行為規(guī)范,，自覺(jué)地遵守秩序，懂得了謙讓?zhuān)螋[現(xiàn)象基本杜絕,。

上課積極主動(dòng),、互動(dòng)的良好風(fēng)氣在我班得到了印證。

吃飯時(shí)作好二次飯菜降溫,，午睡時(shí)進(jìn)行穿脫衣常規(guī)培養(yǎng),。

培養(yǎng)幼兒良好的日常生活常規(guī)并加強(qiáng)幼兒的日常禮貌教育，并與配班老師共同做到一致性,、堅(jiān)持性,、原則性,、規(guī)范性。

在玩中學(xué),，玩中樂(lè)，是為了讓幼兒輕松愉快地學(xué)習(xí)知識(shí),，熟練自如地掌握本領(lǐng),。

在活動(dòng)中有目的地指導(dǎo)孩子觀察、了解,、發(fā)現(xiàn),、探索，以幼兒的興趣為切入點(diǎn),，營(yíng)造了孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)的氣氛,，有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地探索，更主動(dòng)探索周?chē)淖匀晃铩?/p>

作為教師就是要從幼兒興趣的地方入手,，引導(dǎo)他們進(jìn)入探索世界的寶庫(kù),。

認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作備課是確保教育活動(dòng)能順利完成,。

加班加點(diǎn)制作了各類(lèi)教具和多媒體課件,，因人施教。

重視把教育與奧運(yùn)主題,、民族特點(diǎn),、幼兒園特色和幼兒參與融入一體，體現(xiàn)師幼互動(dòng),。

為幼兒創(chuàng)設(shè)相對(duì)寬松的環(huán)境,，，增強(qiáng)幼兒的主動(dòng)性和自信心,。

我利用午休時(shí)間,、晚上時(shí)間，輔導(dǎo)孩子繪畫(huà),，參加省級(jí)畫(huà)展評(píng)比,。

為了戶(hù)外音樂(lè)活動(dòng)比賽，我們精心編排并詳細(xì)的策劃,，為了排練好戶(hù)外音樂(lè)活動(dòng),，常常是一天連軸轉(zhuǎn)，有時(shí)候連中午飯也顧不上吃就來(lái)接班,，在這次體操比賽中我們贏得了家長(zhǎng)的贊揚(yáng),。

參加預(yù)防防手口足病講座，嚴(yán)格晨檢,、午檢制度,，通過(guò)一摸、二看、三問(wèn),、四查對(duì)孩子負(fù)責(zé),，每天堅(jiān)持中午脫襪子檢查孩子的腳。

認(rèn)真填寫(xiě)交接班記錄養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

多次在宣傳欄溫馨提示家長(zhǎng)盡量少讓孩子去擁擠的公共場(chǎng)所,。

一開(kāi)學(xué)就開(kāi)展了主題《快樂(lè)假期》小報(bào)紙活動(dòng)，并布置的主題墻,。

孩子自己設(shè)計(jì)的小報(bào)紙內(nèi)容豐富多彩,。

堅(jiān)持每周一次快樂(lè)日記分享，這對(duì)提高孩子的語(yǔ)言發(fā)展起了主導(dǎo)作用,。

為了表?yè)P(yáng)孩子們的付出和進(jìn)步,，專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了我最棒活動(dòng)墻飾，學(xué)期末對(duì)孩子們進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

三八節(jié)的家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)《我愛(ài)我媽》讓孩子通過(guò)超市購(gòu)物進(jìn)行體驗(yàn),，活動(dòng)深受家長(zhǎng)和孩子的歡迎。

對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng),、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)生命等情感教育,。

每月的生日party,，體驗(yàn)了快樂(lè)，感受老師小朋友的關(guān)愛(ài)和溫暖,，并學(xué)會(huì)與他人分享快樂(lè),。

開(kāi)展民間游戲活動(dòng)。

開(kāi)展“清明節(jié)”,、“端午節(jié)”,、“ 植樹(shù)節(jié)”等主題教育活動(dòng)，并結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),，組織幼兒開(kāi)展認(rèn)識(shí)春天,，愛(ài)護(hù)幼兒園花草樹(shù)木教育。

進(jìn)行安全月學(xué)習(xí),、接待實(shí)習(xí)生,、協(xié)助金水區(qū)防疫站護(hù)牙、開(kāi)展五一主題活動(dòng),、慶六一活動(dòng),、畢業(yè)典禮、我班還組織幼兒參觀小學(xué),、肯德基,、福利院,、郵政局等體驗(yàn)社會(huì)生活。

組織幼兒與家長(zhǎng)參觀福利園,，讓幼兒感受社會(huì)對(duì)敬老,、愛(ài)小情感的體驗(yàn)。

組織孩子進(jìn)行默哀儀式,，參加了迎“三八”廣播操活動(dòng),、進(jìn)行創(chuàng)建文明城市知識(shí)問(wèn)答、參加名作家金波等的“成語(yǔ)回故鄉(xiāng)早期閱讀”知識(shí)講座和座談活動(dòng),。

在開(kāi)展“我和孩子的故事”主題活動(dòng)時(shí)，深深感受到愛(ài)孩子是老師的天職,，但合適有效的教育方式尤為重要,，我們應(yīng)該在日常活動(dòng)中多站在孩子的角度考慮,，這樣才能得到孩子們的信賴(lài),，才能做孩子真正的朋友，我和孩子的每一個(gè)故事都讓我有新的啟發(fā),。

嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中,。

配合醫(yī)務(wù)室做好各種傳染病的預(yù)防工作,，定期定時(shí)作好消毒工作。

做好了毛巾,、茶杯,、被褥等物品的清洗晾曬工作，本學(xué)期,，班級(jí)無(wú)一例傳染病,。

對(duì)生病幼兒精心呵護(hù)。

培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，本學(xué)期,，我們幼兒的身高、體重增長(zhǎng)速度較快,，班級(jí)幼兒的出勤率一直較高,。

在“愛(ài)心捐款”我班幼兒共捐款xx多元，及時(shí)把孩子的愛(ài)心在主題墻飾展示,，參加省教委主辦,、省實(shí)驗(yàn)小學(xué)發(fā)起的“心系災(zāi)區(qū)兒童,，共享一片藍(lán)天”活動(dòng)。

完成了照畢業(yè)像,、“家長(zhǎng)評(píng)價(jià)保教人員”,、填寫(xiě)幼兒紀(jì)念冊(cè)、對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)估活動(dòng),。

悉心的教育和精心的教學(xué),，使孩子們?cè)诓煌潭壬系玫搅颂岣摺?/p>

安全工作是幼兒園工作的重中之重，孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi)排查不安全隱患,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及使上報(bào),，利用游戲?qū)⒆舆M(jìn)行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力讓幼兒通過(guò)主題活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力,。

本學(xué)期安全無(wú)事故發(fā)生,。

幼兒園教育是一個(gè)家園合作的教育，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效,。

因此家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要,。

在我們班老師與家長(zhǎng)的關(guān)系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長(zhǎng)當(dāng)朋友,，相互尊重,，處處為家長(zhǎng)著想，家長(zhǎng)也就會(huì)非常支持我們的工作,。

通過(guò)家園園地,、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校上課,、電話聯(lián)系等形式與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性聯(lián)系,，幫助家長(zhǎng)提高家教水平，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用,。

通過(guò)校信通,、班級(jí)博客、電話等主動(dòng)與家長(zhǎng)交流,、溝通,，達(dá)成家園同步共育，促進(jìn)幼兒健康和諧全面發(fā)展,。

大班第二學(xué)期也是幼兒入小學(xué)前的準(zhǔn)備階段,，我們做了大量的幼兒銜接工作。

我們組織幼兒和家長(zhǎng)去“小哈佛小學(xué)”進(jìn)行參觀,、感受,，參加了火炬接力游戲。

并在比賽中得了第一名,。

在聽(tīng)完小學(xué)生上課后請(qǐng)孩子畫(huà)出,、家長(zhǎng)幫助寫(xiě)出孩子們心目中的小學(xué)生,，并布置了主題墻面，激發(fā)了孩子們渴望上小學(xué)的強(qiáng)烈愿望,。

踏入小學(xué)校門(mén)是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，有的孩子入小學(xué)后會(huì)出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,，稱(chēng)為“困難期”,。

因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡,。

經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。

通過(guò)一學(xué)期的努力,，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的.合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法,，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。

鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好“幼小銜接” 的準(zhǔn)備工作,，通過(guò)每周一次的“親子作業(yè)”讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情況,，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。

并一份耕耘,、一份收獲,。

當(dāng)看到我們班的孩子健康成長(zhǎng)，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),，我們感到無(wú)比的欣慰,，我們的工作也得到了廣大家長(zhǎng)的肯定和贊揚(yáng)，我們班里的老師深受孩子們喜愛(ài),，這是對(duì)我們工作最大的支持和鼓勵(lì),。

雖然我們工作也有不到位的時(shí)候，但是家長(zhǎng)的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,，我們相信自己一定會(huì)做得更好孩子從幼兒園到小學(xué),。

本學(xué)期，我班開(kāi)展了《跳房子》民間體育游戲主題活動(dòng),。

進(jìn)一步鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,，讓幼兒在活動(dòng)中相互交流、合作,、體驗(yàn)創(chuàng)作交流的快樂(lè),。

從活動(dòng)效果來(lái)看，幼兒在活動(dòng)中能專(zhuān)注的進(jìn)行活動(dòng),，積極地參與活動(dòng),。

收到了較好的教育效果,。

在認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)外，我班利用周六,、日休息時(shí)間開(kāi)展的家長(zhǎng)沙龍活動(dòng),。

組織幼兒去思念。

果嶺,，感受大自然的氣息,，感受家鄉(xiāng)的美。

《快樂(lè)假期》小報(bào)紙活動(dòng),，讓孩子的語(yǔ)言能力有了新的飛躍,。

每周五下午的才藝表演，吸引了家長(zhǎng)的參與,。

在肯德基活動(dòng)中,，讓孩子參與、交往,，開(kāi)闊了視野,，培養(yǎng)了自信。

組織幼兒與家長(zhǎng)參觀福利園,，讓幼兒感受社會(huì)對(duì)敬老,、愛(ài)小情感的體驗(yàn)。

社會(huì)活動(dòng)參觀郵政局,，讓孩子們體驗(yàn)了叔叔,、阿姨的辛苦。

在對(duì)康復(fù)中心孩子關(guān)愛(ài)中,，孩子們手拉手活動(dòng)深受家長(zhǎng)稱(chēng)贊,。

這次活動(dòng)還在河南臺(tái)《dv觀察》中播出。

各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,，既鍛煉了幼兒能力,，又讓孩子們生活得幸福開(kāi)心。

在以后的工作中我會(huì)履行班主任的職責(zé),，以身作責(zé),，哪怕是每一個(gè)小小的細(xì)節(jié)都力求做到最好，讓家長(zhǎng)放心,，讓孩子開(kāi)心,、快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)!

小班班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇六

通過(guò)一學(xué)期的努力,，孩子們的確取得了很大的成績(jī),。讓孩子健康活潑的成長(zhǎng)使我們老師和阿姨的.心愿，在以后的保教工作中,，我們會(huì)隨時(shí)的關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴,，讓每個(gè)孩子都快樂(lè)的成長(zhǎng),。

一、情況分析

(一)概況：

本班現(xiàn)有幼兒50名幼兒,，男孩28名,，女孩22名，其中5名幼兒是插班生,。他們大多數(shù)是獨(dú)生子女,，三分之一的幼兒和爺爺、奶奶,、外公,、外婆生活在一起，三分之二的幼兒父母生活在一起,。

(二)本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)：

優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

1,、具備了基本的生活自理能力，能獨(dú)立進(jìn)餐,、盥洗,、入廁、喝水,、會(huì)自己穿脫衣物,，并放在指定地方，會(huì)自己整理床鋪,，安靜午睡，能做好值日生工作,。

2,、喜歡老師，喜歡上幼兒園,，樂(lè)意幫助小朋友,，做錯(cuò)了事主動(dòng)承認(rèn)并能及時(shí)改正。

3,、多數(shù)幼兒喜歡參加各項(xiàng)活動(dòng),，有好奇心，有克服困難,、獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣,。

弱勢(shì)因素分析：

1、幾名年齡偏小的幼兒：林洪晶.鐘政杰.黃佩欣等,，對(duì)集體生活還不太適應(yīng),，在自我服務(wù)方面;生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方面和學(xué)習(xí)興趣方面較差,。

2,、本班幼兒的認(rèn)知水平不平衡，個(gè)體差異較大,，特別是個(gè)別年齡小的幼兒對(duì)表達(dá)表現(xiàn)方面的興趣不高,，導(dǎo)致兩極分化較突出。

3,、個(gè)別幼兒較為調(diào)皮,，因此班級(jí)紀(jì)律也受到了一定影響，表現(xiàn)為上課注意力不集中,，學(xué)習(xí)思維上不積極,，愛(ài)做小動(dòng)作、講話,。個(gè)別幼兒有下課追逐打鬧現(xiàn)象,。

(三)家長(zhǎng)情況：

本班幼兒家長(zhǎng)文化素質(zhì)水平不平衡，多數(shù)幼兒家住農(nóng)村,，家長(zhǎng)平時(shí)工作較忙,，自己照顧孩子的時(shí)間很少，對(duì)孩子在幼兒園的表現(xiàn)關(guān)心,、了解得不夠,，對(duì)班級(jí)工作不夠支持、配合的不夠積極,、主動(dòng),。

二、學(xué)期目標(biāo)

1,、堅(jiān)持參加體育活動(dòng),，提高對(duì)各種天氣變化的適應(yīng)能力，養(yǎng)成積極鍛煉身體的習(xí)慣,。

2,、動(dòng)作準(zhǔn)確、整齊有力地做操,，能按音樂(lè)節(jié)拍姿勢(shì)優(yōu)美地做韻律操,。

3、姿勢(shì)正確地走,、跑,、跳、靈活協(xié)調(diào)地進(jìn)行跳躍,、鉆爬,、活動(dòng)。

4、投擲動(dòng)作協(xié)調(diào)有力,、能夠控制,、投遠(yuǎn)距離、投準(zhǔn)目標(biāo),。

5,、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣、注意保持個(gè)人服裝,、用品的整潔,。

6、注意環(huán)境衛(wèi)生,，會(huì)做收拾,、整理及清潔工作，養(yǎng)成愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

7、知道遇到危險(xiǎn)時(shí)簡(jiǎn)單的自救辦法,。

8,、了解簡(jiǎn)單的防病知識(shí)，知道通過(guò)衛(wèi)生,、運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)體質(zhì),。

9、積極主動(dòng)地觀察周?chē)挛?，?ài)思考,，愛(ài)提問(wèn)，喜歡自己動(dòng)手操作,，嘗試去探求答案,。

10、運(yùn)用多種工具和材料及多種形式創(chuàng)造性地進(jìn)行表現(xiàn),。

11、理解社會(huì)每課的內(nèi)容;例如：(媽媽辛苦了)這課,，要懂得疼愛(ài)媽媽?zhuān)?/p>

12,、形成初步數(shù)量的“守恒”概念。

13,、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,、貨幣、日歷等,，萌生時(shí)間意識(shí),。

14、觀察與發(fā)現(xiàn)各種事物的發(fā)展變化。

15,、初步了解人,、動(dòng)植物與環(huán)境之間的關(guān)系，萌生環(huán)境的保護(hù)意識(shí),。

16,、探索了解沉浮、雷電,、風(fēng)等科學(xué)現(xiàn)象,，嘗試幻想與創(chuàng)造。

17,、理解一段話或一篇作品情感和簡(jiǎn)單寓意,。

18、獨(dú)立并生動(dòng)地朗讀和講述,。

19,、看懂圖片和圖書(shū)，并想象畫(huà)面中沒(méi)有的情節(jié)與活動(dòng),，進(jìn)行創(chuàng)編,。

20、理解掌握必要的公共規(guī)則,，初步做到遵守公共規(guī)則,。

三、月保教工作重點(diǎn)提示

三月份：

(一)內(nèi)容

1,、進(jìn)行“我長(zhǎng)大了”教學(xué)活動(dòng),。

2、識(shí)字活動(dòng)：欣賞,、跟讀,、朗讀1—2單元。

3,、主動(dòng)參與體育鍛煉,，練習(xí)靈活地躲閃、變速跑,，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

4、認(rèn)識(shí)風(fēng),，了解風(fēng)對(duì)人類(lèi)生活的影響,。

(二)家長(zhǎng)工作：

家長(zhǎng)會(huì)：了解新學(xué)期班級(jí)工作要點(diǎn)及要求。

四月份：

(一)內(nèi)容

1,、主題系列活動(dòng)“生長(zhǎng)與變化”,。

2,、識(shí)字活動(dòng)：欣賞、跟讀,、朗讀3—4單元

3,、靈活地用各種器械翻滾、鉆爬,、攀登,、跳躍。

(三)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

區(qū)角：提供與主題活動(dòng)相關(guān)的故事,、音樂(lè)磁帶,，家長(zhǎng)與孩子收集來(lái)的與主題有關(guān)的資料。

(四)家長(zhǎng)工作

開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校：了解家庭教育的有關(guān)知識(shí),。

五月份：

(一)內(nèi)容

1,、“勞動(dòng)最光榮”主題系列活動(dòng)。

2,、識(shí)字活動(dòng)：欣賞,、跟讀、朗讀5—6單元,。

3,、能控制力度、方向,，投準(zhǔn),、投遠(yuǎn)。

4,、認(rèn)識(shí)磁鐵,，了解磁鐵的特性。

六月份：

(一)內(nèi)容

1,、全園慶“六一”活動(dòng),。

2、識(shí)字活動(dòng)：復(fù)習(xí)1—6單元,。

3,、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，懂得珍惜時(shí)間,，按時(shí)作息,。

七月份：

(一)內(nèi)容

1、“告別幼兒園”主題系列活動(dòng),。

2,、識(shí)字活動(dòng)：復(fù)習(xí)第六冊(cè)內(nèi)容,。

小班班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇七

根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo),，精心地進(jìn)行每周的集體備課，在課前的準(zhǔn)備方面，打破了以往的由教師一人準(zhǔn)備到底的情況,，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(zhǎng)的積極性,，一起收集資料，往往是在主題開(kāi)展以前,，就收集到了許多方面的材料,。在收集的過(guò)程中，增加了幼兒的參與性,，他們多了一次了解的機(jī)會(huì),，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識(shí)。在課上更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示,、總結(jié),、歸類(lèi)，從而將個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為大家的知識(shí),。在新教材的指導(dǎo)下,，活動(dòng)中加強(qiáng)了幼兒的動(dòng)手訓(xùn)練，讓每個(gè)幼兒都有動(dòng)手的機(jī)會(huì),，讓他們?cè)诟髯缘幕A(chǔ)上得到提高,。

每次活動(dòng)結(jié)束后，我們并沒(méi)有徹底得告別這個(gè)主題,，而是通過(guò)主題墻,，讓幼兒把收集到的資料、活動(dòng)中的成果展示出來(lái),，把主題活動(dòng)進(jìn)行延伸,，讓孩子有一個(gè)體會(huì)、回味的機(jī)會(huì),。

四,、教師與家長(zhǎng)形成教育合力，做到家園同步,。

我園的辦園特色是家長(zhǎng)工作,，因此我把家長(zhǎng)工作同樣也放在班主任工作重點(diǎn)來(lái)抓。幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中,，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),，取得的效果一定不會(huì)很明顯，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育,、引導(dǎo),，才能達(dá)到真正的目的。我就通過(guò)家長(zhǎng)園地將一定的教育方法,、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng),，以便讓他們?cè)诩抑心苷_的引導(dǎo),、教育幼兒。通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間,，簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況,，每月不定時(shí)的家訪，則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn),，更全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn),。對(duì)于工作比較繁忙的家長(zhǎng)，家園聯(lián)系冊(cè)便是老師與家長(zhǎng)交流的最好方式,。有的家長(zhǎng)非常留心孩子的一言一行,，但由于工作忙，與老師見(jiàn)面少,，他們就在家長(zhǎng)留言上仔細(xì)將幼兒的言行如實(shí)反應(yīng),，并向我提出一些問(wèn)題？作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問(wèn)題的方法,，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料,，有時(shí)還向其他老師討教，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)最滿(mǎn)意的回答,。

五,、教師互相配合，使班級(jí)工作順利進(jìn)行,。

今年我和顧鵑老師一起管理班級(jí)工作,。兩人是第一次搭班，在管理工作中,，我們二人互相適應(yīng)著對(duì)方的管理習(xí)慣,。學(xué)期初，根據(jù)我班情況商量制定各種計(jì)劃,，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量,。由于我們二人工作經(jīng)驗(yàn)都不是特別豐富，在教育,、教學(xué)等方面總是有些漏洞,，老師們看到了，總能及時(shí),、耐心的進(jìn)行指導(dǎo),，使我班能跟上全園的水平。班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣,，作為一名年輕的教師在工作中一定有不足之處,，今后我將會(huì)更加努力，注意學(xué)習(xí),、不斷充實(shí)自己,，爭(zhēng)取在下學(xué)期的工作中取得更好的成績(jī),。(注:你正瀏覽的文章由本站。

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小班班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇八

作為一名新上崗教師,，我熱愛(ài)自己的工作崗位，能夠做到：不遲到,、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng);履行教師職責(zé),，協(xié)助班里2位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作,努力保證幼兒在幼兒園度過(guò)安全,、快樂(lè)的一天。以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

1、備課：

我能夠積極參加教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)綱,，參加聽(tīng)課活動(dòng)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。然后根據(jù)教學(xué)要求,，認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課，寫(xiě)好礁,，根據(jù)課程內(nèi)容制作多樣的教具,，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,，和同事們的討論商議教學(xué)內(nèi)容,，虛心向同事老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。從教材中找出準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。

2,、上課

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了幼兒能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，我盡量將課程形象化,。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。培養(yǎng)的學(xué)習(xí)興趣,，組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體幼兒，在教學(xué)中我嘗試多種方法教學(xué),，在課堂滲透適當(dāng)?shù)恼n外知識(shí),，豐富幼兒的知識(shí)領(lǐng)域。

3,、復(fù)習(xí)

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后復(fù)習(xí)工作。孩子愛(ài)動(dòng),、好玩,，遺忘速度快。因此在每星期都要抽出課余時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)工作,。

4,、課后評(píng)析

在教學(xué)過(guò)程中，我把課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)記錄在評(píng)析中,，找出優(yōu)缺點(diǎn),，與家商議研究，通過(guò)課下思和聽(tīng)課活動(dòng)進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)策略,，不斷調(diào)整,，膽嘗試，力求讓孩子感興趣并喜歡這門(mén)課,。在課下積極參與多媒體教學(xué)學(xué)習(xí),，觀摩優(yōu)秀課件及礁，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。現(xiàn)在我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí),，以此來(lái)提高自己相關(guān)的'業(yè)務(wù)技能,。