對某一單位,、某一部門工作進行全面性總結(jié),，既反映工作的概況,，取得的成績,，存在的問題、缺點，也要寫經(jīng)驗教訓和今后如何改進的意見等,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園中班學期工作總結(jié)篇一

神羊隨冬去,，金猴伴春來,。轉(zhuǎn)眼一年又過去了，20××年悄然而至,。本學期我作為八年級二班的班主任,，積極配合學校做好各項班務工作，盡心盡力,，為了學生身心發(fā)展不遺余力,，使學生們健康向上的發(fā)展。現(xiàn)將本學期班級工作總結(jié)如下：

一,、塑班風,。

持續(xù)培養(yǎng)學生良好習慣地養(yǎng)成。培養(yǎng)良好的學習習慣,，如認真聽講,、按時完成作業(yè)、不遲到,、不早退等,；督促養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和良好的生活習慣等。在這些方面我采用以下方法來積極爭取良好的效果,。

1,、樹立團結(jié)、守紀,、求實,、進取的班級風氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級成員,。

2,、對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的明確要求。堅持更改不良習慣,，甚至采取必要的小小懲罰措施,。對事不對人，讓學生都能遵紀守法。

3,、對于心理有一些不健康的個別同學,，使用溫和的態(tài)度個別處理。如通過誠懇的談話,、周記等形式交流,。

4、班主任本人以身作則,，帶頭遵守班級紀律,，并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學，用鼓勵和微笑來使同學自信,、熱愛生活,、熱愛班級，拉近心理距離,，和學生成為交心的朋友,。

二、促學習,。

我們班在入校第一次月考摸底時成績堪憂,，尤其是低于400分的學生在年級中是最多，且比其他班級多不少,，而在年級中的成績拔尖者無,，班級第一名在年級里接近40名，底子弱,，尾子大,，在各方面與兄弟班有一定差距。一度令我喪失了信心,。為了最大限度的提高他們的學習效果,，我絞盡腦汁的想辦法，希望能時時鼓勵,、激勵他們,，多少讓他們能有些進步。如：利用班會課開展知識競賽,，提前準備一些各科的重要的便于操作的問題組織學生完成,，準備一些小獎品，獎勵表現(xiàn)突出的學生,，以趣味的形式提高他們學習的積極性；開展主題教育,，讓他們認識到學習對今后人生的重要性,，明確學習目標；組織學生利用閑余時間讀、寫語文,、英語等重點知識,，加強薄弱學科的學習；進步的學生及時表揚獎勵,，嚴肅批評不交作業(yè),，上課違反紀律的學生；采取結(jié)對子進行一對一的幫扶,，優(yōu)秀學生可以再此過程中審視自己的學習成果,，并發(fā)現(xiàn)問題，促進知識的熟練理解,，而后進生也得到了時時的幫扶,，進步速度很快，且形成了一種互幫互助的良性學習風氣,。

經(jīng)過長時間的努力,，我們班逐漸在后面的幾次期中和期末考試中完成了目標，還有幾次超出了幾個目標,，除了依然沒有尖子生和尾子依然較多外,，總體來看是有了較大的進步。當然目前來看還不能放松,，情況依然不容樂觀,。

三、抓紀律,。

課堂紀律是學習效率和學習質(zhì)量的保障,，學生紀律好，注意力集中,，課堂效率就高,，老師講起課來也能得心應手，事半功倍,?？梢哉f，一個班級如果沒有良好的紀律,，那么這個班級注定要走向失敗,。我把管好紀律的大任放給紀律委員全權(quán)負責，并讓值日班長從旁輔助,，制定嚴格的表揚,、表彰或是批評處理條例，讓學生們都有規(guī)矩可依,，當然也會給學生留出余地,，畢竟學生這么大了，都比較愛面子，可以針對具體情況給予警告,、批評或處罰,，并且做到任何人一視同仁，班委違紀與普通同學一樣處理,，人人平等,，公平合理，學生們互相監(jiān)督,，互相提醒,，班委帶頭，自習課布置相應的任務,，讓學生做到有事可做,，這樣長此以往，學生慢慢知道了班級制定的規(guī)矩,，慢慢的習慣去做到,，我們班的紀律越來越好，得到了代課老師一致的好評,，作為班主任,，我也感到非常開心，覺得自己的努力都是值得的,，自己的一番心思沒有白費,。

四、辦活動,。

本學期,，在學校組織的各項活動中，我們班都積極參與,，孩子們通過活動一方面鍛煉了自己的身體和能力,，另一方面增加了班級的凝聚力和向上爭優(yōu)的意識，每次我們都能夠積極配合學校布置地各種工作,，并且能夠完滿地完成任務,。與此同時，我還鼓勵學生積極參加學校的各種活動和比賽,，利用一切的機會擴大我們班在學校的影響,，同時也培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽,，樹立班級形象的心理素質(zhì),。

五、強合力,。

加強和學生家長的聯(lián)系,，形成家校教育合力是班級管理不可缺少的重要環(huán)節(jié),。學生在家里學習情況的好壞,，在很大程度上決定了這幾個同學學習成績的好壞,。而這個時間是老師很難控制和把握的。因此,，每個時期我都會有目標,，分時段的聯(lián)系學生家長，通過和家長們的溝通交流,，了解學生在家中的表現(xiàn),，也讓學生家長了解一下學生在校的表現(xiàn)，共同督促學生認真學習,。另外還可以和家長建立良好的關(guān)系,，有助于班級工作的開展，如本學期我們在學校的指引下,，召開了家長進課堂活動,；家長會；半程實踐活動回程活動等等,，每次和家長們共同管理孩子和孩子共同開展活動都很開心,。通過一年半時間的相處，我和班級很多家長成為了朋友,，我們從班級聊到生活,，從孩子聊到家庭，我們互相鼓勵互相關(guān)心,，這是我作為班主任一個額外的收獲,，我也在每次活動中都得到了他們無私的幫助和積極的配合，班級工作開展的順利而高效,。

回顧本學期的班級工作,，我們有收獲也有失敗，有歡笑也有郁悶,。面對49雙純凈無邪的眼睛,，我愿意幫助他們看到世界更多的美好！我無怨無悔,！

幼兒園中班學期工作總結(jié)篇二

對幼兒進行德育教育,，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需堅持教育的一致性,。所以,，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育,，促進幼兒的健康成長,。我們經(jīng)過寶寶成長冊,、家長園地、家長會,、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進行教育,。

品質(zhì)的構(gòu)成。在積極向上的環(huán)境中,，在潛移默化中,，使幼兒變得自信、學會了分享,、學會了助人等優(yōu)良品德,。

幼兒園中班學期工作總結(jié)篇三

緊張、繁忙,、充實的一年又過去了,，這一年來，真是感慨萬分,，其中有苦也有甜,，苦的是這一年的工作任務特別重，大家都沒有喘氣的機會,，甜的是在我們的共同努力下,，各方面都有了可喜的收獲。在園領導的指導帶領下,，我們中班年級組能繼續(xù)深入學習《綱要》精神,，學習各種教育理念，并把這些先進的教育理念有計劃有目的地運用到工作實踐中,，在實踐中進行反思,，用理論去分析實踐存在的問題，使我們的理論水平和教育行為都得到了提升,。滿足了幼兒多方面發(fā)展的需要,。能尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，尊重幼兒在學習活動中的主體地位,，開展豐富多彩的教育教學活動,，合理利用、整合各方資源,，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長,。

為了迎接市區(qū)域活動比賽和新《綱要》的展示活動,，為了讓幼兒在游戲中更充分地發(fā)揮幼兒的自主性，我們組的老師根據(jù)中班幼兒的年齡特點,，創(chuàng)設了更為開放的,、選擇性更強的游戲環(huán)境,，提供了各種廢舊材料，用于結(jié)構(gòu)的,、主題的,、科學探索的、美工的,，使角色游戲和區(qū)角活動有機地融合起來,，增加了各游戲內(nèi)容之間的聯(lián)系，使我們更清晰地了解不同性別,、不同個性幼兒游戲類型的傾向性和游戲水平，使教師的指導更有針對性,，也大大提高了幼兒在游戲中的動手能力,，激發(fā)了幼兒的創(chuàng)造性、自主性,，促進了幼兒同伴之間的交往及合作,，也達到了個性發(fā)展的目的,。

在環(huán)境創(chuàng)設方面，各班能注意體現(xiàn)幼兒的主動參與性，并且能與教學主題內(nèi)容相匹配,。每個班都能根據(jù)自己班主題開展的情況布置環(huán)境,，并因此形成了各班個性化的主題墻飾。在創(chuàng)設主題環(huán)境的過程中,，能注意隨時調(diào)整、更換環(huán)境,，讓環(huán)境跟著主題走,，使環(huán)境成為了幼兒活動過程的縮影，也使家長了解了教學內(nèi)容的進程,，主動參與到活動中來,，家園配合更見成效。

在進行師生共建的主題探索活動中，確定了主題后（中班上學期“紅黃藍綠”的主題）大家都能積極為活動做準備，配班老師互相聽課，課后及時與上課老師交流意見。有的活動上了多次,，教案也改了又改,，挖空心思,，使自己的活動設計更完美一些,。老師們誠懇地互相提意見，彌補一些不足,，使活動能更好的激發(fā)幼兒的興趣,，達到師幼互動及良好的教學效果。課后老師們積極反思自己的教學行為和教學效果,，還配上了照片,，最后整理成文。這一工作得到了領導的肯定，當然,，這離不開我們組每個老師的支持,。

我們組的老師積極領會新《綱要》的精神，并把它運用到實踐中,，每個班都能把家長看成是自己的合作伙伴,，充分利用家長資源，利用節(jié)日和休息日開展了許多豐富多彩的親子活動,。

中秋節(jié),，蒙（2）班開展了“圓圓月暖暖情”中秋晚會，孩子,、老師和家長坐在月下,，品嘗月餅、水果,，吟唱中秋兒歌,，聽老師講嫦娥奔月的故事，憧憬著月宮的美麗,。和爸爸媽媽一起表演精彩的節(jié)目,，隨著音樂盡情的放聲歌唱或表演。孩子們不僅感受到了節(jié)日的濃郁氣氛,，更體驗到了一種溫馨的親情,。

中（3）班在元宵節(jié)之際，用孩子的口吻,，向爸爸媽媽發(fā)出了邀請,，邀請他們來園和孩子一起搓元宵、吃元宵,、做花燈,、猜謎語等，這樣的活動不僅讓家長感受到了濃濃的傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛,，更是在孩子的心里流下深刻的印象,。

中（2）班利用休息日走進社區(qū)，開展了“爭做文明小市民”的親子活動,，向人們宣傳“六不”行為規(guī)范,。

中（1）班和中（4）班也利用休息日開展了“回歸自然”親子活動，為孩子提供了一次與大自然親密接觸的機會,，讓孩子們感受到了大自然的氣息,，在活動中孩子和爸爸媽媽、老師一起畫畫,、唱歌,、燒竹桶飯,、玩游戲，這時父母和老師已經(jīng)成了孩子最信賴的朋友和最好的游戲伙伴了,。

“六一”節(jié)是孩子們自己的節(jié)日,，為了讓每個孩子都能有自我展示的機會，排練了一個規(guī)模較大的“綠色環(huán)保時裝秀”和舞蹈“唐老鴨跳起了迪斯科”,，在排練期間我們的老師放棄了許多的`休息時間,，喉嚨變沙啞了，臉色變難看了,，碰到有老師生病時,，其他老師會主動把任務承擔起來，為了演出成功,，我們的老師沒有一句怨言,。最后孩子們自信的表演獲得了家長、老師和其他孩子們熱烈的掌聲,。

這個學期開學初,，當我們的孩子知道和他們一樣大的孩子，沒有桌子和椅子,、沒有玩具和書本時,，都紛紛把自己的壓歲錢拿出來捐給他們，在這次捐款活動中我們中班組的數(shù)目最高,，中（3）班一個孩子就捐了500元,，蒙（2）班捐了2600多元。個人第一和團體第一都是在我們中班組,。蒙（2）班還組織孩子和家長到二界嶺幼兒園,，讓我們的孩子去感受一下山區(qū)孩子的苦，看看那里的孩子玩什么,？吃什么,？每個孩子還拿出了自己最喜歡的玩具送給那里的孩子，他們在一起快樂的唱歌,、游戲，走的時候還把自己的電話號碼流給了他們,，并真誠地邀請他們下次到機關(guān)幼兒園來玩,，到我們家里來玩。這是一次很好的愛的教育,。

本學期我們中班組每個班都形成了自己的特色,，并把特色教育滲透在日常的教學活動和一日的生活之中。

一年來,，我們中班組的許多老師也取得了一些成績,。

年級組的工作是在各位老師的理解、支持、合作中進行的,，每一項活動都離不開每一個老師的配合和辛勤勞動,。在大家的通力合作下，才有了今天的可喜成績,。今后我們還會一如既往地堅持這種良好的工作作風,，更投入地開展各項工作，特別是在教學研究方面還要不斷地研討,、學習,、總結(jié)經(jīng)驗，努力提高教學質(zhì)量,，開創(chuàng)更多的教學成果,。

幼兒園中班學期工作總結(jié)篇四

時間過得真快呀，感覺這學期還沒能做些什么,，還有兩周就要結(jié)束本學期的工作了,。回顧這學期所做的工作,，開學時,，全園幼兒增多，領導做了一個人員大調(diào)動,，把我的搭檔調(diào)到大班,，換了一個新搭檔，剛開始時還是有些不習慣,，畢竟新調(diào)來的對什么都不是很熟悉,，經(jīng)過一學期的配合，現(xiàn)在還是好了很多,。這學期的學科也做了一下調(diào)整,，我重新上起了美術(shù)課，我上的語言也換成了數(shù)學,，從沒上過數(shù)學的我,，這下上課之前都要好好地準備一番了。我班幼兒剛開始時39個,，由于今年手足口病的蔓延,，我園也受到了較大的影響，五月份導致小2班還關(guān)了一個多星期,。到6月份時我班幼兒減少到了34個?，F(xiàn)在就將這學期的班級工作具體情況總結(jié)如下：

1、數(shù)學通過對數(shù)的學習和手腦的學習,，大多數(shù)孩子有參與數(shù)學活動的信心和獨立進行數(shù)學活動的愿望,，能積極回答老師提出的問題,，有探究數(shù)學的愿望。孩子們對數(shù)的掌握還是很好,，能正確的讀寫數(shù)字1到10,，能正確點數(shù)10以內(nèi)的數(shù)和接著數(shù)數(shù)，能分辨10以內(nèi)實物數(shù)量的大小和數(shù)序,。我覺得最難的部分在找相鄰數(shù)上,，雖然孩子能知道數(shù)的順序，但在完全沒有數(shù)字的情況下,，他在分數(shù)字的前后時,，有點混淆;還有就是橫行數(shù)列都看看，這個需要交叉看,，橫著數(shù)是幾格,，豎著數(shù)是幾層，大多數(shù)幼兒在理解這句話上還有些困難,，這也許是我在重難點上突出的還不夠,，我會在以后的教學中多學習、多注重,。2,、社會通過一學期的學習，孩子們有了一定的自信,，了解了一定的社會常識,。能幫助老師、小朋友做力所能及的事,，比如：整理玩具柜,、書架等等。孩子們有了一定的清潔衛(wèi)生知識,，知道愛護環(huán)境,，把垃圾丟到指定的地方。早上來園時對老師和小朋友問好,，有關(guān)心他人,、團結(jié)同伴的愿望。3,、健康幼兒了解了一定的疾病預防知識,，比如：感冒、手足口病,。生病以后能配合家長愉快地去接受治療。在生活中,，孩子們有一定的安全常識,，比如,，能和小朋友們友好的玩耍，有矛盾時告知老師,，不去傷害他人,。不到危險的地方玩耍、不玩危險物,、遇到危險會呼救等等,。在鍛煉幼兒體質(zhì)方面，只要天晴我就會帶孩子們到操場走跑,、做操,，到戶外曬太陽做游戲以達到鍛煉效果。4,、美術(shù)我第一個月主要是訓練孩子的美術(shù)基礎,，勾線、涂色,。第二個月是復習圖形以及圖形的組合;第三個月畫動物;第四個月畫人物,。通過學習，孩子們對畫畫有了一定的興趣及其基礎整學期下來,，我覺得孩子對畫畫興趣濃厚,，有想畫畫的愿望。能根據(jù)各種圖形拼貼,，組合物體,。畫動植物孩子掌握的比較好，但在畫人物上有的孩子找不到比例,，缺乏想象力,，不能根據(jù)自己的想象去畫出他們想畫的東西。還有就是對顏色的對比度還有待提高,。我會在以后的教學中多給他們展示好的繪畫作品,，讓他們自己多了解，大膽去猜,，去想,，去畫。

這學期手足口病特別厲害,，他的頑固性也很強,，盡管我們的衛(wèi)生工作還是盡心盡力的在做，今年五月份我園小班也有了手足口病的發(fā)生,，還被進行了關(guān)班處理,。發(fā)生以后，在園領導的指示下,，全園老師都抓緊了宣傳和衛(wèi)生消毒工作,，每天上下午對杯,、盤、巾進行浸泡,、煮沸消毒,，對教寢室也用消毒粉進行噴灑、拖地,，玩具進行消毒,、暴曬等等。對孩子也進行了手足口病教育,，每天多喝水,，注意個人清潔衛(wèi)生，多喝板藍根預防感冒及其疾病,。早上對孩子進行噴藥(預防手足口病的),，對孩子進行一摸;二看;三問;四查，隨時注意每個孩子在園的情況,，為了減少疾病的傳染性,，孩子嘴里稍有皰疹就叫家長帶去檢查，以免其他幼兒被傳染,。對那些患者進行追蹤記錄,。經(jīng)過老師和園職工的努力，一個多星期后恢復了正常的教學,。通過手足口病,，告訴我們經(jīng)常都要給孩子講解一些保健知識，讓幼兒了解,，讓家長關(guān)注,，多做這方面的宣傳工作。

為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，在班上我細心觀察每位幼兒,，了解孩子的各種愛好和習慣，根據(jù)孩子的在園情況,，我會利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通,，我們還把制定的教育教育學計劃每周五貼到了家園聯(lián)系欄上，讓家長能及時了解教學內(nèi)容,，讓家園欄真正起到了家園橋梁作用,。在家長的支持和配合下，我們開展了半日開放日活動,，讓家長也參與其中,，我上了一節(jié)美術(shù)課，繪畫《青蛙》，孩子們對繪畫本來興趣就比較濃厚,，加上看到自己的家長也參與到其中,，更是其樂融融，都專心致志的在那里繪畫,，我較成功地完成了我的教學內(nèi)容，家長看到自己孩子的表現(xiàn)也露出了滿意的笑容,。通過家長活動的開展,，家長看到了孩子的成績，也能放心的把孩子交給我們,，我們也會讓孩子在各方面得到鍛煉和提高,。

今年我們還是像往年一樣準備了豐富多彩的六一節(jié)目，但由于手足口病的影響,，導致部分幼兒體質(zhì)差怕被傳染,，經(jīng)常請假，弄得老師不好排節(jié)目,，本來想暫停不搞活動,，但由于定了漂亮的服裝，要是不搞活動就感覺孩子過節(jié)沒氣氛,，所以還是硬著頭皮上,，活動當天，天公也不作美,，早上下起了很大的雨,，還好，到節(jié)目開始時雨停了,，孩子們都興高采烈的在舞臺上展示他們的風采,，家長們也冒雨前來觀看孩子們的表現(xiàn)，我們較圓滿的開完了慶祝會,。孩子們在表演中也得到了喜悅和鍛煉,。

這學期我們兩位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作,，盡管也存在諸多不足,，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做到更好,，取得更大的進步!

幼兒園中班學期工作總結(jié)篇五

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間20__~20__學年第二學期已經(jīng)結(jié)束了?；仡欉@一學期的點點滴滴,，頗感欣慰，孩子們的每一點提高都傾注了我們教師的心血,，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合,。此刻我就對本學期的個人工作做如下總結(jié)：

一,、在這一學期里，我結(jié)合幼兒園的條件,，制定切實可行的教育計劃,、月、周計劃,，做好教材教具的準備,，認真?zhèn)湔n，結(jié)合本班幼兒年齡特征,，從實際上出發(fā),，組織好每一次教學活動。本學期我們主要設計了“春天”,、“奇妙的蛋”,、“好玩的紙”、“清涼一夏”四個主題,，讓幼兒在這些主題的學習過程中學會了很多的文化,、常識方面的知識，也在主題的學習中提高了幼兒的動手本事,。

二,、在活動中進取調(diào)動幼兒的合作和創(chuàng)作的進取性，很多小朋友剛開始時對教師組織的活動表現(xiàn)比較被動,，并且人數(shù)比較多,，在合作中常常鬧矛盾，所以,，在每一次的活動中,，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作活動，讓幼兒明白相協(xié)作的動關(guān)系,。

這學期幼兒園組織了多種形式的活動,，如龍山公園的文藝表演及游戲活動，六一的美術(shù)競賽比賽活動,，學前教育畢業(yè)典禮等活動,，都突出了幼兒園的特色，也發(fā)展了幼兒對藝術(shù)方面的天分,，讓家長能夠明白孩子們的成績,。

三、在平時的教學活動中我和張教師,、吳教師之間相互配合,，不分你我。我們一齊準備教具，堅持在主題墻和活動墻上展示幼兒各種活動資料和活動成果,，讓家長了解幼兒在園的學習情景,。

我們都很愛孩子，對孩子要求也比較嚴格,，在教學方面,，幼兒更是在原先的基礎上有了不一樣程度的提高，異常是念兒歌,、聽故事,、數(shù)學、美術(shù)等方面,，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長也異常好,，出勤率較高。

四,、家園聯(lián)系是保證,。在工作中，愛孩子也不是說在嘴上,，而是要放在心里,，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好,、家庭狀況,。于是我和家長成了朋友，了解幼兒家庭教育環(huán)境,，經(jīng)過家園聯(lián)系表,、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情景,，反饋孩子在家的信息,，使家長與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題,，與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施,，共同促進孩子的成長。

在經(jīng)過三人的努力下,，班上能較簡便地實施每個活動,，使孩子們的學習和生活有了條理性、連貫性,。但也存在不足之處：

1,、有些活動教具較為欠缺。

2、幼兒在操作活動中,，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強,。

3、駕駛課堂的本事和遇事的應變本事應再提高,。

在今后工作中,，我們將不斷努力，爭取做得更好,。

幼兒園中班學期工作總結(jié)篇六

總結(jié)是對取得的成績,、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力,，因此我們需要回頭歸納,，寫一份總結(jié)了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,，以下是小編整理的幼兒園中班上學期工作總結(jié),，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

時光飛逝,，短短的一學期又過去了。靜靜的回顧一下,，這短短的幾個月,，既忙碌，又充實,，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高,。

回顧這學期的工作,，我們在園領導的正確指導、支持幫助下,，在我們大一班的兩位教師的齊心配合下,，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學的工作要點，結(jié)合本班實際情況,，采取各種教育形式,、方法、手段,，以實際發(fā)展水平開展了各項工作,，使幼兒的各個方面在原有的基礎上取得了較大的進步，現(xiàn)將總結(jié)如下：

跨入中班孩子們明顯的長大了,，生活自理能力提高了,，首先我們對幼兒在了解的基礎上,，進行個別的關(guān)注和幫助：

（三）整理衣著方面：本學期著重對幼兒的衣著整理進行了重點培養(yǎng)，因為這學期要面臨冬天的來臨,，而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子,，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面,，針對這一問題,，我們在十月份就開始對幼兒進行這個方面的培養(yǎng)，首先我們從樹立小榜樣開始,，把幾個衣著整齊的小朋友請上來,，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的,，并為這幾個小朋友帶上小紅花,，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查,、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了,，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊。經(jīng)過這三個月的不斷培養(yǎng),，幼兒進步不少，值得表揚,！

（一）培養(yǎng)幼兒的傾聽能力,，加強師幼的交流

本學期我們針對幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,，以往我們以是注重幼兒學會傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令,，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領,，首先我們兩位老師從自身做起,，做幼兒的主要傾聽者，因為在幼兒園,，老師是孩子們的主要傾聽者,，孩子有什么事都喜歡和教師說，可因為我們教師的疏忽,，而造成了不良的影響,，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可模仿的,，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展,，而且教師在傾聽幼兒的表達，傾聽其所言,，傾聽其所想,，也加強老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進了一步,。

（二）提高幼兒的合作意識,，增強了幼兒之間的友誼

幼兒在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力,，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會分工和交流,，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義,，并針對這個問題我們也及時有效的進行了培養(yǎng)幼兒合作意識,。我們老師也會為幼兒樹立榜樣讓幼兒模仿。比如說在發(fā)放書本時,，兩個老師是你幫我我?guī)湍愕?，互相幫忙。我們還會鼓勵幼兒共同參與游戲,，一起幫老師搬凳子等等---經(jīng)過鼓勵,，幼兒進步了不少！

（三）幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進一步加強,，如入園時主動問好,、主動與別人打招呼，學會使用簡單的禮貌用語“請,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系”等等,。

一,、主要成績

幼兒求知欲旺盛，對事物有廣泛的興趣,，對事物和現(xiàn)象的了解比較積極主動,。為此，我們依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際情況制定了詳細的學期計劃,。另外,，根據(jù)中班年齡特點，我們在促進幼兒全面發(fā)展的基礎上,，將側(cè)重點放在培養(yǎng)幼兒對集體作用的了解,，學習正確處理個人與集體的關(guān)系,，擴大對環(huán)境的認識，培養(yǎng)幼兒的多種興趣上面,。我們將教育目標滲透到一日活動的各個環(huán)節(jié)中去,，靈活的利用各種時間、地點,、形式進行教學,。

（1）體育方面

做好預防工作是提高和發(fā)展幼兒身體素質(zhì)的保證，我們向幼兒介紹了預防感冒等小常識,，讓幼兒初步了解良好生活習慣與健康的關(guān)系,，以及如何預防疾病，增強幼兒的自我保護意識,。另外,，還組織幼兒學習了關(guān)于安全教育方面的常識，使孩子們懂得了如何保護自己,。

我們堅持組織幼兒每天進行體育鍛煉,，利用幼兒園內(nèi)各種身體鍛煉活動，開展走,、慢跑,、走跑交替、深呼吸,、立定跳遠,、聽音樂做韻律操，有時還玩各種游戲等,。

科學的營養(yǎng)膳食也是我們工作的重點，很多家長缺乏營養(yǎng)知識,，不懂科學喂養(yǎng),，加上孩子任性的原因往往造成幼兒膳食不合理、不平衡,。因此我們針對不同幼兒的情況有計劃地進行教育,。一方面通過講故事、學知識,、做游戲等活動向幼兒介紹蔬菜,、水果等，讓幼兒知道它們的營養(yǎng)成分,，講解偏食,、挑食、厭食的危害,，另一方面在幼兒進餐時,，介紹飯菜的色,、香、味,、食譜幾營養(yǎng)成分,，用鼓勵、表揚,、以及榜樣的影響等方法,，引起幼兒的食欲。三是增加幼兒的運動量,，使孩子產(chǎn)生饑餓感,，從而增強食欲，產(chǎn)生“我要吃”的欲望,。本學期全班的孩子食欲都有增強,，基本上每天都保證吃兩碗，以前吃飯成問題的幼兒也能自己把飯吃完,，做到不剩飯,。

（2）常識方面

我們鼓勵幼兒能主動地參加科學活動，大膽地探索周圍自然界的事物,。學會了運用多種感官感知事物的主要特征,，能對事物進行觀察、比較和思考,。了解了周圍生活中的科技產(chǎn)品及其與人們的關(guān)系,，比如，我們會帶著孩子一起去區(qū)外散步,，讓他們感知周圍的一切事與物~~冬天來到時,，我們和幼兒一起戴上口罩、帽子,，探討有關(guān)冬天的故事,。帶他們觀察冬天的數(shù)目，我們和幼兒一起制作冬天的圖畫和,，下雪天一起觀察雪花做雪花剪紙......

（3）音樂方面

本學期進步較大,，能熟練地掌握2/4、3/4拍的節(jié)奏型,，學會了具有童趣的二十多首歌曲,，還學習了領唱、齊唱,、伴唱,、合唱等多種歌唱形式。同時還學習了集體舞,、歌表演,，孩子們動作發(fā)展較好,，對活動充滿了興趣，表現(xiàn)力和感受力都不錯,。能用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作,、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏,。學習集體藝術(shù)活動的規(guī)則,，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。

（4）手工方面

幼兒越來越喜歡參加手工活動,，在使用剪刀和粘貼的技能上有了較大的進步,。學會運用圖形組合和各種顏色來裝飾手工作品。認識了多種顏色,，會有目的地選用顏色,，能小面積涂色。會使用多種工具材料,，喜歡用折,、剪、貼等玩紙方法和捏,、粘接等手法進行簡單造型,。孩子們還積極參與創(chuàng)設班級環(huán)境的活動，積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物,。

（5）語言方面（整合）

我們認為語言教學是幼兒園課程的重要組成部分,。加強對幼兒語言訓練，對于提高幼兒的口語表達能力,，培養(yǎng)幼兒的良好個性,，促進智力的發(fā)展作用非常大。當然也包括在整合這一部分,！整合課程中,，幼兒在理解故事上比較令人滿意的,，他們一邊復述故事一邊自己表演,，有時候所表達的很令人欣喜。

（三）保教結(jié)合

我們2位老師堅持保教結(jié)合的原則,，本學期的保育工作做的有聲有色,，家長們都比較滿意。

1,、每天早晨堅持讓一位老師在教室門口接幼兒,。并認真進行晨檢,，不僅檢查孩子的精神狀況，身體情況,，還檢查幼兒的書包,，記錄幼兒帶藥情況，以便及時為孩子喂藥,。

2,、每個星期堅持為每位幼兒剪2次指甲。

3,、鼓勵幼兒吃兩碗飯,，主動為幼兒添飯?zhí)聿恕＝o體弱的幼兒喂飯,。

4,、培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，教會幼兒穿脫衣褲鞋襪,、疊衣服,、疊被子。

5,、培養(yǎng)幼兒良好的為他人服務的能力,，如：重點指導值日生工作，使所有的孩子做起值日生工作都井井有條,。

6,、做好午檢工作，為幼兒蓋好被子,，提醒幼兒睡姿正確。

7、幼兒離園前,，幫助幼兒整理好衣服,，冬季為每位幼兒擦面霜,。

8,、根據(jù)天氣冷熱變化及時給幼兒增減衣服。

9,、每天提醒幼兒至少喝2-3次水,。

以上就是我們保育工作的情況,，另外,，在班級衛(wèi)生工作方面,，我們堅持每天兩次小掃,，每天一次打掃,，杯子,、毛巾,、桌子每天消毒,，教室里的.擺放保持整齊有序。

（四）安全工作

我們的教育是全面發(fā)展的教育,，增強幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒基本動作,，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是素質(zhì)教育的目標之一,。我班根據(jù)幼兒年齡特點開展各種生動有趣的體育活動,。如：制作了毽子、跨欄等玩教具,。并帶領幼兒去戶外進行鍛煉,。同時，還培養(yǎng)了在實施教育的過程中,，注重保教結(jié)合的原則,，使教育自然滲透于各項活動中。每天進行安全教育,，并針對安全教育,，開展一系列活動，如,；走失了怎么辦,？發(fā)生火災地震怎么辦？手受傷了,，流鼻血了怎么辦,？掉到水里怎么辦,？遇見壞人怎么辦,？等，逐步增強了幼兒自我保護意識,，提高自救自我保護的能力,。

（五）家長工作

1,、家訪,。每月針對班內(nèi)的個別兒童進行家訪,，并做好記錄，便于針對孩子的不足給予提高的方向和方法,。

2、開展家長會活動,。家長們都很重視,，來的也整齊,。會議中我們向家長介紹了本班的學期計劃，有關(guān)需要配合的事項,，家長們也提出了寶貴的意見,。

3、每周按時發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》,，做到每周定期與家長反饋幼兒情況,。

4、召開家長會,，向家長匯報幼兒園的教育教學工作等方面的情況,。對家長配合幼兒園工作提出要求，如：幼兒的家園聯(lián)系手冊要認真的寫好,。促進家園之間的溝通,。

5,、利用qq和家長溝通,，家長想了解孩子的情況可以利用晚上的時間和老師網(wǎng)上溝通

6、網(wǎng)站：孩子平時的表現(xiàn)和一些活動情況都上傳到網(wǎng)站,，家長可以及時的觀看幼兒在校表現(xiàn),。

（六）努力方向

根據(jù)班級工作中存在的問題，我們應朝以下幾個方面努力：

1,、我會在老師之間做到經(jīng)常溝通,，互相支持，提高班級工作效率

2,、多在科學實驗方面加以引導,，發(fā)展孩子想象力，培養(yǎng)探索精神,，創(chuàng)新意識,。

3、提供豐富的物質(zhì)材料,，發(fā)展幼兒的動手動腦的操作能力,。

4、對能力差的幼兒和個別幼兒進行重點訓練,、培養(yǎng),，提高全半整體水平。

5,、利用家長資源,，制作大量的幼兒操作材料和教玩具，開展好活動區(qū)活動,，讓幼兒真正成為活動區(qū)的主人,。

6,、針對本班特點，進行風格化管理,，使班級工作不僅井井有條又頗有特色,。

7、進行分組活動的探索,，找尋更符合孩子發(fā)展學習的分組方式,，使分組活動內(nèi)容更加豐富有趣。

總之,，我們會更加努力,，向優(yōu)秀班學習，讓班級工作及教師教育技能有新的突破,，在新的學期里取得更好的成績,！我相信“精誠所致，金石為開”,，經(jīng)過我們?nèi)w職工的共同努力,，我們幼兒園的明天一定更加輝煌！

幼兒園中班學期工作總結(jié)篇七

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導性結(jié)論的書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確,，為此要我們寫一份總結(jié),。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢,？下面是小編精心整理的幼兒園中班下學期工作總結(jié),，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡,。

時間飛快,，我踏入幼教生活已經(jīng)三個學期了，在這兒有愉快放松的時候也有煩惱緊張的時候,，“愉快放松”是因為和孩子們的共同學習成長,，是他們帶給我愉快、放松,，“煩惱緊張”是因為我要獨自面對一個班級小朋友的生活學習和那些難以應付的家長及幼教內(nèi)部的眾多工作而煩惱,、緊張，不過我不會松懈我的工作,，我會認真對待自己的這份工作,，希望以后的工作越來越順利，加油,！

這個學期的學習生活轉(zhuǎn)眼過去了,，在這個學期中我們班幼兒在原有基礎上各方面能力都有一定的發(fā)展提高?，F(xiàn)從生活、運動,、學習,、游戲等幾方面做一個小結(jié)：

在日常活動中,，我們注重幼兒生活各方面良好習慣培養(yǎng),。經(jīng)過前一個學期的適應，他們各方面的生活習慣都已基本穩(wěn)定下來,。我們培養(yǎng)他們良好的作息習慣,，能夠自己作些力所能及的事情，大部分幼兒起床后都能主動學著折被子,，能力強的孩子還能主動去幫助別人,。在孩子們進餐時大部分幼兒能夠不挑食吃完自己的飯菜。在我們開展“好吃的東西”主題活動中,，我們和幼兒一起了解了好吃的東西有好多,，而且各種菜肴都有豐富的營養(yǎng)。又比如在培養(yǎng)幼兒的自信心方面,，我們給于幼兒更多地機會能夠在大家面前表現(xiàn)自己,。在“快樂周末”的活動中我們鼓勵幼兒能夠大膽表現(xiàn),。在體育活動中,，幼兒知道熱了、累了時,，讓我的小腳休息一下,，讓我的嘴巴喝點水。會在樹陰下玩耍,。孩子們的自我保護意識還不夠強,，能夠躲避一些危險，不做危險的動作,，但在說話是習慣還不夠好,，聲音比較響不注意保護嗓子。在集體生活中的規(guī)則意識越來越強,，有一定的次序性,，會排隊洗手喝水。物歸原處的習慣還需要培養(yǎng),。

在本學期幼兒的活動量逐步增加,，我們開展多種形式的活動。同時繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對危險的事情能及時做出反應,，有一定的安全意識,。我們共同一起還制作了安全標志,，提醒要注意。幼兒能初步體驗運動的方向,，根據(jù)對象的空間位置調(diào)整自己的動作,。在運動中幼兒大都能大膽進行各種身體運動，具有調(diào)整自己身體運動的能力,。他們能借助各種材料和器械進行活動,，嘗試新的內(nèi)容和玩法，獲得身體運動的經(jīng)驗,。多數(shù)幼兒在老師的暗示下學著控制自己的運動量,，選擇適合的運動器械進行活動。在集體游戲中,，孩子的競爭意識,，故事朗誦比賽”在六月中旬舉行了。孩子們齊聚一堂,，以詩歌,、故事的形式演繹著自己對文明禮儀的理解。

“讓幼兒園成為孩子生活,、學習的樂園,，讓每一位孩子都能快樂地度過每一天”是我們的宗旨。它促使我們認真工作,，更好地服務于每個孩子,。當然，在我們的工作中還存在著許多的不足,，特別是在教學研究方面還要不斷地研討,、學習、總結(jié)經(jīng)驗,，努力提高教學質(zhì)量,，開創(chuàng)更多的教學成果。我們堅信,，我們中班年級組將在探索中不斷成長,。

幼兒園中班學期工作總結(jié)篇八

我園從完善組織建設，健全各項制度,，加強教育培訓,，強化業(yè)務技能，加強檢查指導,，抓好細節(jié)管理,，定期總結(jié)反思，開展豐富的活動，創(chuàng)新常規(guī)工作等方面著手,，使衛(wèi)生保健工作更趨規(guī)范化和科學化,，為保障幼兒健康成長奠定了良好的基礎。以下是我園的一些具體做法：

我園注重對全體教職工進行專職培訓,，有崗前培訓,、在職培訓，通過外出,、在園,、請專家來講課等多種形式，從而開闊教職工的視野,。我們還開展多種形式的崗位練兵,。如：對保育員進行理論和操作兩方面的比賽，理論方面的內(nèi)容包括教育,、保育,、消毒、疾病防治,，以筆試和口試,、搶答賽的方式進行。操作方面分鋪床單,、洗餐巾,、教幼兒穿脫衣服等，從而實現(xiàn)了理論向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)化,，提高了實際操作能力和水平,。

幼兒園衛(wèi)生保健工作涉及面廣，必須有嚴密的組織機構(gòu),。我園由一名領導主管衛(wèi)生保健工作,，同時建立起一支由保健醫(yī)生,、班組保教人員,、保育員、后勤炊事人員組成的隊伍,，形成了既縱向又交叉管理的網(wǎng)絡群體,，在組織上保證這項工作的開展和落實，并根據(jù)需要成立專項工作組織,，將重點工作與常規(guī)工作緊密結(jié)合起來,，推進衛(wèi)生保健工作的開展。組織建設完善后,，我園制定了切實可行的制度,，并根據(jù)執(zhí)行情況進行改進和完善。

完善制度，配備充足人員,，通過檢查和考核使制度真正貫徹并落到實處,。首先，明確分工,，定期檢查,。我園的衛(wèi)生檢查小組，定期對各班級的午睡,、用餐,、衛(wèi)生、消毒,、幼兒護理等工作進行檢查,。其次，把日常工作檢查與考核緊密結(jié)合,，做到檢查與獎懲掛鉤,，業(yè)績與先進同步，考核高分與獎金對等,，完善管理機制,，提高教職工的'自律意識。

我們在幼兒衛(wèi)生保健工作的實踐中,，努力踐行“細節(jié)決定成敗”理念,，幼兒園日常工作雖然平凡瑣細，卻與每一個幼兒的健康成長息息相關(guān),，決不允許有一絲一毫的大意疏漏,，否則，將有可能造成無法挽回的后果,。保健醫(yī)生每天做好晨檢細節(jié)工作,，從而真正促進幼兒身心健康，讓家長安心放心,。

幼兒園中班學期工作總結(jié)篇九

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一學期又結(jié)束了,。.回顧這學期,雖然很忙碌但很充實而愉快，在我們兩位老師的團結(jié)協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進步,，教學也基本完善了,，總結(jié)如下：

一、情況分析我班有幼兒44人,，男孩22人,，女孩22人。經(jīng)過這學期的學習和生活,，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步(1)優(yōu)勢表現(xiàn)：

1,、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群,，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達自己的情感。

2,、好奇心強,，樂于表現(xiàn)。喜歡幫助老師做事情,，敢于當小老師,。

3、特別喜歡游戲活動,，對游戲的好奇心特別強,，喜歡探索，愛動腦筋,。

4,、進入中班下學期，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，大部分幼兒都能意識到自己長大了,，知道幫助別人，知道錯對分明,。

5,，對人特別有禮貌，見到認識的人都會打招呼,，并且很樂于幫助他人,。

(2)弱勢表現(xiàn)

1、班上有部分幼兒,，他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現(xiàn),。

同時，一些幼兒閱讀習慣較差,，下學期需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習慣,。

2、課堂習慣不好,。

3,、午睡習慣還需加強。

二,、本學期在郭老師的帶領下,，各位老師非常團結(jié),，氣氛融洽，所以工作也很愉快。

1、認真寫好每月月計劃、周計劃,。

2.每天堅持晨檢，并詳細做好各項記錄,。

3,、設立自然角,，讓幼兒學會自主觀察,。

4,、沒有發(fā)生錯吃,、漏吃藥現(xiàn)象，沒有接錯和走失幼兒現(xiàn)象,。

5,、開學初，由于我們兩位老師在配合上存在失誤,，讓本班幼兒劉錦昊造成了手腕骨折,，不僅給孩子帶來了痛苦,，也給家長帶來了很多麻煩。同時給園領導造成了經(jīng)濟上的損失和反復陪同治療的辛苦,。但園領導一次也沒有責怪我們,，讓我感到很慚愧、內(nèi)疚,，同時也表現(xiàn)出他們對員工的關(guān)懷和愛,，我真心希望在以后的工作中更加努力、細心來回感謝,。

這學期,，在教學上也發(fā)生了改變，不準小學化學習,。很多的時間是戶外游戲,，孩子們興趣濃了，很開心,?？杉议L擔心了，總是責怪沒有作業(yè),，沒有寫字,，盡管我們給他們做了很多工作，講解小學化帶來的危害,，多數(shù)家長接受,，但少數(shù)家長還是很頑固，這就需要我們在以后的工作中做出更多努力,，來感化他們,。

本學期也開展了很多節(jié)日活動，如三八,、清明,、五一、六一,，讓我特感動的是"六一"當開會說到要排練節(jié)目的時候,，胡老師主動提出我們兩個中班一起排練。在排練中,，她付出了很多,，從排練到演出，我們一次也沒有因一個動作而爭吵過,。鼓勵膽小的孩子參加活動,，讓每一個幼兒都參與這次活動。經(jīng)過我們的努力,，孩子們的表現(xiàn)也比較好,。

三,、保育

1、代老師認真做好班級清潔,，每天進行杯子和毛巾消毒,，每周教室消毒一次，并將桌椅清洗,。

2,，每周寢室消毒一次,，每月棉被進行清洗,。

3、隨時注意天氣的變化,，給幼兒增減衣服,，發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即與家長聯(lián)系。

4,、戶外活動隨時給幼兒摸背隔汗,，及時給幼兒水喝。

5,、告訴幼兒便后洗手,。

四、家園共育切實做好常規(guī)性的家長工作,。為了使家長了解我們的工作,，爭取家長的理解與信任，我們積極利用來園及離園的時間向各個家長進行溝通,，在本學期的家長會上我們與家長互動交流溝通,，我們的工作得到了家長的理解和支持。

本學期,，在我們班兩位老師的共同努力下,，我班的班務工作得以順利完成，幼兒在體,、智,、德、美,、勞等諸方面也有了不同程度的提高,。今后我們將一如既往地繼續(xù)團結(jié)協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好,，讓我班幼兒能更活潑,、快樂地成長。

幼兒園中班上學期工作總結(jié)范文【二】

又一個學期過去了,讓所有人都盼望的寒假已在眼前,，一學期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了,?；貞浧鹨粚W期孩子們的點滴，我們驚奇地發(fā)現(xiàn),，他們又進步了許多,，個個像小大人，看到這些,，我們本班的兩位老師從心里感到欣慰滿足?，F(xiàn)將本學期的班務工作總結(jié)如下：

一、加強常規(guī)管理工作,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣

俗話說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的能力，為今后的生活和學習打下良好基礎,。

我們在學期初就嚴格要求幼兒保持良好的常規(guī)：在入廁,、喝水、出入樓道,、上下樓梯等方面都遵守秩序,，上課時不亂搶話、舉手回答問題等,。從整體上講,，幼兒的進步還是比較大的。在平時各科教學中,，幼兒的常規(guī)都還不錯,，雖有新來的陳杰鑫、周承鴻等小朋友,，剛來時影響了整體秩序,，但他們的適應性很強，而他們也很快融入了我們的集體生活,。

生活中,，我們注重科學安排幼兒一日生活，注重在生活中對幼兒行為習慣的培養(yǎng),。雖然我班孩子的交往意識提高了,，開始和伙伴間交流了，但是在自由休息的時候,，總是有很多小朋友自我約束能力不高,，有搶話、吵架、打架的現(xiàn)象,。我們想了好多辦法,，但是效果不太好。這是我們應該要重視的問題,。

二,、做到保教并重，促進家園互動

我們在日常生活中本著：“給我一粒種子,，還你一顆大樹”的宗旨,，盡心盡力為幼兒服務。從每個細節(jié)上去切實照顧他們,、教育他們,，使幼兒的自理能力逐步提高。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同,，采取相應的教學教育組織形式,。不同水平的幼兒，在原有的基礎上得到了發(fā)展和提高,。

在注重保教工作的同時，我們多形式,，多途徑地開展家園工作,。通過電話、家訪等形式和途徑,，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況及時和家長聯(lián)系。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進步,，我們也馬上和家長取得聯(lián)系,，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步,。

三,、安全工作

《幼兒教育指導綱要》指出“幼兒園要把保護幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位”。我們通過每周一節(jié)安全教育或其它學科講一些小故事,、真實事例等讓幼兒知道什么是安全,，什么是危險，什么事情可以做,，什么事情不可以做等等,。讓幼兒從小有安全意識，并且知道如何預防不安全事件,。

另外,，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯時，告訴幼兒不安規(guī)則做的后果,，出去玩時,，告訴幼兒為什么要在教師身邊玩，為什們不要亂跑亂跳,，玩滑梯為什么不能躺著等等,。我們不單單告訴幼兒為什么不能做，更重要的是讓他知道這樣做會很危險,。

幼兒園里無小事,，安全責任重于泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法,，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細心照顧下,，我班無任何事故發(fā)生,，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強安全教育工作,，使孩子們安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天,。

四,、家長工作

一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力,，更重要的是要得到家長們的支持和配合,，家長工作是教學中的重中之重。幼兒年齡小,，自理能力較差,，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任,、支持和配合我們的工作,，我采取了以下措施：教師與家長形成教育合力，做到家園同步,，因此我把家長工作當重點來抓,，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育,、引導，才能達到真正的目的`,。

我就通過家長園地,、及孩子入園,、離園的時間將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長,，以便讓他們在家中能夠正確的引導,、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間,，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況,，有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙,，與老師見面少,，他們就在家長留言上仔細將幼兒的言行如實反應，并向我提出一些問題?作為老師我有責任給他們正確解決問題的方法,，于是我就認真翻閱有關(guān)資料,，爭取給家長最滿意的回報。

牽手兩代叢書更是家長和老師的良師益友,，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),，有的家長討教育兒的科學方法，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗拿出來與其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近,，以求達到家園共贏,。

五、總結(jié)與反思

回顧這一學期的工作,，我盡心盡力去完成,。在取得成績的同時，我們也看到了不足之處,，如：在班級管理上還應加強學習，還有聽之任之的現(xiàn)象,，個別幼兒的常規(guī)還應加強指導,。班主任的工作細碎而又繁瑣，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足,，不斷充電,，提高自身素質(zhì)，努力完善自己相互配合,，爭取使自己的工作更上一層樓!

幼兒園中班學期工作總結(jié)篇十

下面就由范文小編來為大家?guī)砹岁P(guān)于幼兒園中班下學期工作總結(jié),，希望能夠幫助到各位老師!

《幼兒園教育指導綱要》指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！薄懊芮薪Y(jié)合幼兒生活進行安全,、營養(yǎng)和保健將于，提高幼兒的自我保護意識和能力,?！薄@些都一再地說明并強調(diào)了幼兒園安全工作的重要性與日常性,。

我班在園領導的關(guān)心支持下，堅持預防為主,、防治結(jié)合,、加強教育的原則，結(jié)合每天的安全重點對幼兒進行安全教育,，在增強幼兒自我防護意識的同時鍛煉了幼兒自我保護能力,。

1、每日安全檢查,，防范未然,。

每天早晨，我們?nèi)槐＝倘藛T即對活動室內(nèi)的環(huán)境和玩具材料進行安全檢查,，防止安全事故的發(fā)生,。

而在進行戶外活動前，更是注意檢查戶外活動器械的牢固性與安全性,，確保幼兒各項活動的安全,。

2、樹立安全標志,，警示幼兒,。

在活動室的周圍、樓梯過道,、盥洗室都貼上必要的安全警示標志,，提醒幼兒在這些地方活動時應該注意的安全事項,。

3,、提供安全書籍，學習常識,。

讓幼兒在閱讀中學習安全常識,，創(chuàng)設場景為幼兒搭建環(huán)境，讓幼兒更進一步發(fā)現(xiàn),、探索,，從而培養(yǎng)自我保護意識。

5,、發(fā)現(xiàn)幼兒異常,，及時處理。

平時的各個環(huán)節(jié)中,，我們注意觀察幼兒的異常行為,，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況，及時處理,，防范安全事故與未然,。

6,、進行撤離演練，加強管理,。

在最近地震時常發(fā)生,，配合幼兒園進行安全撤離演練，教育幼兒冷靜處理突發(fā)情況,，有序撤離至安全地帶,，加強對幼兒的安全管理。

7,、妥善管理藥品,，以防意外。

遇到幼兒生病帶藥入園時,，我們及時與保健醫(yī)生做好藥品的交接,，并妥善保管好藥品，記清幼兒的藥名,、劑量,、用法等。

服藥時,，核對藥名,、劑量、用法,，并督促幼兒吃完,，做好交接班記錄。

班里的消毒藥品,，能放到幼兒夠不到的地方,，不讓幼兒接觸有毒藥品和盛放有毒物品的容器，以免發(fā)生意外,。

同時,，也教育幼兒不亂吃藥品，不亂動有毒物品,。

8、堅持每天安全教育,。

除了課本里面的安全知識,，生活中發(fā)生的安全事故,。

隨時發(fā)生隨時教育,。

讓幼兒更直觀的了解安全知識,。

9、安全宣傳,，家園配合,。

我們充分利用安全電訪,、家訪等多種形式,，達成家園共識,，加大安全教育的宣傳力度。

10,、把好入離園關(guān)，防止走失、,。

每天下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，此時能組織好幼兒安靜的集體活動,。

不認識的人一律不接,，先問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人，防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

12,、離園做好檢查,，以防疏漏。

我們在離園時,，會認真檢查班內(nèi)各處，如:水,、電,、門、窗,、風扇{空調(diào)},，注意關(guān)水、關(guān)閉電源等,，并將晚接的孩子和值班老師做好交接,，交代其幼兒情況。

13 ,、對于社會出現(xiàn)的各種流行性疾病,。

(如:手足口)我們將定期為幼兒做身體檢查，出現(xiàn)異常及時治療,，馬上隔離,，防止感染。

安全,，是落實在時時處處的,，這樣才能盡最大的可能保證幼兒、教師的人身安全,，幼兒園的財產(chǎn)安全,，才是最有現(xiàn)實意義的。

在緊張與忙碌之中,，又一個學期過去了,，回顧整個學期，我們班老師都能認真遵守本園的規(guī)章制度,，熱愛幼兒,，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實實地工作,。

該學期,，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展,。

家長工作開展得較順利,，家長積極支持各配合，在家園共育下，幼兒在體,、智,、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展,。

逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,、學習習慣，有一定的生活自理能力,，懂得禮貌待人,，初步會遵守本班的常規(guī)紀律，特別是在繪畫,、音樂,、英語等方面，我班幼兒較感興趣,。

在普通話表達能力方面也明顯有進步,，個別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善,。

一學期來,，我班能做好每天晨檢和午檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況,，并做好記錄,，積極開展各項戶外活動，提高幼兒身體的抵抗能力,，增強幼兒的體質(zhì),。

同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng),，使幼兒學會了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪,，并通過輪流當“值日生”的形式,，教會幼兒端菜,、端飯,、擦桌子等。

讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識,，我與本班老師一起,，堅持保證每周一節(jié)健康教育活動，使幼兒掌握更多的安全知識,，如上樓下樓不推不擠,、不在馬路上玩耍。

還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點,，教育幼兒一些玩水的安全知識,。

1,、加強常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習

幼兒的一天生活都是學習,，教育教學也貫穿于幼兒一天的生活中,，幼兒一天生活是否能有序進行，當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立,。

因此,，作為班主任，我注重加強常規(guī)教育,，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位,，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒,、督促幼兒按要求去做，同時還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活,，在本班老師的共同努力下,，我班幼兒的常規(guī)紀律、學習習慣,、生活習慣都較好,，形成了良好的班紀班風。

2,、認真按計劃組織活動,，保證教學質(zhì)量。

在教學上,，我能認真制定各項教學計劃,，并按計劃準備教玩具，認真實施計劃,，做到以游戲為主,，想方設法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實,。

在教學方法上,，我更多地采用直觀教學、啟發(fā)式教學,，引導幼兒多看,、多想、多說,、多動手,，調(diào)動幼兒的多種感觀參與活動，從而調(diào)動幼兒的參與積極性,。

因此,，我班幼兒對學習的興趣越來越濃,，活動中愛動腦筋，積極發(fā)言,，思維特別活躍,，智力水平明顯提高。

3,、注重加強個別教育,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。

我班的幼兒特別活潑好動,，其中有個別幼兒動過了頭,，常有打同伴、不守紀律,、不守規(guī)則的行為,。

針對這種現(xiàn)象，我加強幼兒的個別教育,。

4,、積極參加教研活動，提高教研能力,。

本學期,，我園進行了月末展示，老師之間互相學習,，吸收好的經(jīng)驗,，通過童話劇的形式，讓孩子門對英語更加感興趣,。

在家長工作方面,，我們堅持做到熱情接待家長，主動與家長聯(lián)系,，通過多種途徑開展家長工作,。

由于春季各種傳染病電熱的到來，我園采取了家長送幼兒入園時不能入園措施,，因此,，老師與家長直接接觸的機會減少，我們便抓住晚接的時間,，多與家長勾通,，還常常通過電話進行聯(lián)系。

本學期,，我們進行了一次家長會,，一次家長學校上課，向家長們傳授了一些育兒理論及知識,，并結(jié)合我班實際情況,，向家長宣傳幼兒園的教育教學內(nèi)容,、方法。

每次活動我都能有計劃,、有組織地進行,，在我與本班老師的發(fā)動下，家長非常重視,，參與的積極性高,，每次出勤率都在90%以上。

通過這些家園互動的活動,，讓家長更了解幼兒園,、了解教師、了解自己孩子在園的學習,、生活,，進而更支持、配合我們的工作,，達到家園同步教育的目的,。

本學期，在老師的共同努力下,，我班的班務工作得以順利完成，幼兒在體,、智,、德、美,、勞等諸方面也有了不同程度的提高,。

今后我們將一如既往地繼續(xù)團結(jié)協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好,，讓我班幼兒能更活潑,、快樂地成長。

炎炎的夏日來到了,，讓所有人都盼望的暑假已在眼前,， 一學期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了。

經(jīng)過了一個美麗的春天,，孩子們也像春天里的小樹苗一樣長高了,，長大了，也更加懂事了,，因為他們知道自己就要成為大班的哥哥姐姐了,。

回顧這一學期的工作，回顧和孩子們相處的每一天,，有辛勤付出的汗水,，也有成功欣慰的快樂,。

現(xiàn)將這點點滴滴做一個回顧總結(jié)，以此來反思不足,，展望未來,。

一、樹立正確的健康觀念,，有重點的抓好幼兒保育工作,，促進幼兒身心和諧健康的發(fā)展。

進入中班下學期后,，大部分幼兒已經(jīng)有了相當好的生活自理能力,。

特別是過了新年，他們喜歡自己的事情自己完成,，以次來向大家證明已經(jīng)長大一歲了,，更能干了。

抓住幼兒渴望長大的契機,，我們在一日生活各環(huán)節(jié)中改變了以往指導幫助的做法,，更多的是加以觀察引導和鼓勵，讓幼兒在日常中學習鍛煉,、不斷提高,，體驗自己的能力，對自己有自信,。

針對孩子好表現(xiàn)的年齡特點,，我們也經(jīng)常組織一些小小的比賽，如午睡起床時我們開展穿衣服,、疊被子比賽,，放學前十分鐘，我們也經(jīng)常開展整理衣服比賽,，孩子們非常有興趣,，在參與中能力也在不斷提高。

一個班里孩子的`發(fā)展總是會有很大差異,，我班也是如此,。

有少數(shù)的幼兒由于家長的過分溺愛，習慣了衣來伸手,、飯來張口,，依賴性很強，在活動中往往和別的孩子有一定的差距,。

對于這樣的孩子,，我們兩位老師和阿姨付出了更多的關(guān)心，重點培養(yǎng)他們的能力,，讓他們也有所發(fā)展,。

班上大部分孩子體質(zhì)很好,，但也有個別幼兒是過敏性體質(zhì)，經(jīng)常感冒咳嗽;鄧涵小朋友生理發(fā)育不完善經(jīng)常會尿床,，午睡間時保育員張老師時時刻刻注意他,，同時也向孩子們說明，讓孩子們有一份同情心,，一起來幫助關(guān)心他,。

馬曉宇是過敏性體質(zhì)，并有輕微哮喘,，在生活和學習上也給予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他在進餐、午睡時的表現(xiàn),，注意什么菜他們是不能吃的,。

我們在面向全體的同時，對于這些體弱多病的特殊幼兒總是給予特殊的照顧,。

在日常生活中我們也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極參與體育鍛煉,。

我們利用每天晨鍛時間,，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作,，有目的的訓練幼兒的一些基本技能,。

我們與幼兒一起追逐奔跑，拍球扔飛盤,，和幼兒一起跳，一起玩,，我們的熱情和投入感染了每個幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。

對于一些新的玩具玩法,，我們老師總是帶頭先學，以此帶動幼兒學習的積極性,，我們還經(jīng)常組織孩子開展集體游戲活動和小組競賽游戲,，讓幼兒在參與中學習各種技能，學會遵守規(guī)則,，鍛煉身體,，提高體質(zhì)。

二,、以幼兒生活為背景,，預設,、生成主題，有聲有色地開展主題教育活動,。

1,、確立適合幼兒發(fā)展的主題活動。

學期初,，我們根據(jù)幼兒的興趣,、年齡特點，以《幼兒園和諧發(fā)展課程》一書為主,，有針對性的制定了本學期的主題內(nèi)容,，本學期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動,、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中開展了一系列的活動,，積極引導幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時提供豐富的,、操作性強的,、符合幼兒探索需要的區(qū)域材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用,，從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣,，使幼兒的探索活動更加豐富和深入。

2,、主題游戲活動使幼兒各方面的能力有了提高,。

在主題活動開展時，我們總會和孩子一起生成與主題相關(guān)的游戲,，為幼兒提供豐富有效的材料,，并且經(jīng)常更新活動內(nèi)容和材料，引導幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動探索,、學習。

幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間,，活動中注重引導,，不斷增添相關(guān)內(nèi)容，鼓勵幼兒探索,、發(fā)現(xiàn),，引導幼兒動手動腦積極地與材料相互作用，幼兒活動的興趣很高,。

3,、結(jié)合主題，利用有價值的社區(qū)資源

幼兒可以通過自身與周圍環(huán)境的相互作用建構(gòu)他們的知識經(jīng)驗。

由此可見,，周圍環(huán)境對幼兒的影響是巨大的,。

在開展主題活動時，充分挖掘和利用社區(qū)資源,，是幼兒獲得豐富知識經(jīng)驗的又一重要途徑,。

三、家園合作,，拓展教育資源,，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

1 ,、切實做好常規(guī)性的家長工作,，積極爭取家長資源，豐富主題活動,。

為了使家長了解我們的工作,，爭取家長的理解與信任，使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通,，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面的形式通知家長,，使家長了解各個活動的目的和任務及需要配合的事項,。

2、半日公開活動,，拉近家園距離,，增進親子感情。

本學期我們舉行了向家長開放半日活動,，邀請全體家長參與了此次活動,，觀摩了孩子們在幼兒園的半日活動，使家長直觀的了解了孩子在幼兒園生活,、學習和游戲情況,。

我們還組織了親子游戲活動，家長們和孩子一起活動做游戲是那么開心,，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情,。

許多家長都這么說,，這半天的時間實在是過得太快了，沒想到我的孩子在幼兒園的活動是這么豐富多彩,，他們在游戲?qū)W習中掌握了本領,，鍛煉了身體，把孩子放在幼兒園非常放心。

也有的家長從觀摩中知道了自己孩子在班里的發(fā)展水平,，取長補短,，更好地配合老師教育好孩子。

四,、鞏固優(yōu)勢,、找出不足，指明方向,。

在我們兩位老師和保育員的共同努力下,，孩子們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯仡櫿麄€學期,，我們發(fā)現(xiàn)孩子在以下幾個方面取了可喜的進步:

1,、午餐進步較大，在老師的引導下,，孩子們都能基本做到不掉飯菜在桌上,，地上，用餐環(huán)境有了很大的改善,。

2,、本學期，幾位攻擊性較強的幼兒是我們老師和阿姨的重點關(guān)心對象,，我們通過與家長的密切配合和聯(lián)系,，使這些幼兒有了不同程度的進步，阮國豪進步最大,，現(xiàn)在打人推人的習慣基本改掉了,，上課進步更大，非常積極,。

鄒順天在這方面進步也很大,。

3、幾位膽小,、動手能力差的幼兒如沈潔,、謝良嘉、張澤誠等,，在老師和家長共同關(guān)心鼓勵下,，有了很大的進步，建立了自信心,，與其他孩子之間的差距越來越小了,。

4、在游戲方面,，由于我們開展了主題游戲,，隨著主題的開展，游戲內(nèi)容、提供的材料一直在不斷更新,，而且許多游戲都是來源于幼兒日常的活動,，使他們參與更積極了，通過主題游戲,，幼兒各方面的能力都有很大提高,。

但我們也發(fā)現(xiàn)班里還有許多不足之處，我們有必要在繼續(xù)前進之前,，來發(fā)現(xiàn)問題,，找到更好的前進目標:

1、 在學習習慣上,，依然有少數(shù)幼兒注意力不易集中,，有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等。

象黃博,、柯涵,、朱明德、張子航幾位孩子上課思想不集中,，做作業(yè)時需要老師反復的教,。

象陳彬彬、劉俊璋等幾位幼兒雖然理解能力較好,，但上課坐不住,，經(jīng)常影響課堂紀律。

2,、 在課間或戶外活動時,，有些孩子自我保護能力差，過于調(diào)皮,，存在著很大的安全隱患,。

3、 不少幼兒閱讀習慣差,，不愛護圖書,，圖書角的圖書破損較嚴重，因此,，下學期要加強閱讀習慣的培養(yǎng),。

我們也將在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢，重點抓不足之處,，在前行中不斷反思,，相信通過我們的共同努力，孩子們會在大班更上一個臺階,。

幼兒園中班學期工作總結(jié)篇十一

晝夜交替,，四季更迭，匆忙又充實的一學期又結(jié)束了,。在過去的學期中,，我們班級的三位老師，始終以“安全第一,，預防為主”的思想指導著自己的工作,。在幼兒一日生活中，我們堅持把“安全”放在首位,，并隨時對幼兒進行安全教育及常規(guī)教育,，讓幼兒養(yǎng)成良好的安全衛(wèi)生的好習慣，加強自我保護意識和防范能力?，F(xiàn)將一學期安全工作總結(jié)如下：

每天孩子來園,，我們?nèi)焕蠋煻家J真檢查每個幼兒。首先看指甲,，并幫助指甲長的幼兒馬上剪掉,，以免抓傷別人;其次是看身體狀況，如有不適馬上聯(lián)系家長;最后看有沒有帶不安全的物品來園,，如小刀,、彈珠等，及早發(fā)現(xiàn)并沒收,。另外,，一日生活中我們就容易出現(xiàn)的不安全因素進行排查，如：及時地對班級里的桌椅,、床鋪等,，進行檢查并修理;午睡時，提醒不帶小玩具進午睡室;盥洗活動不吵鬧,，不推不擠等,，排除身邊不安全因素，防止一些不安全隱患的存在,。

平時,，我們會通過一些小故事，或是發(fā)生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒,，安全工作是很重要的,，每個小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話,，如“哪些東西很危險”,、“這樣對嗎?”,、“你知道一些特殊的電話嗎?”等，讓幼兒用已有的經(jīng)驗來談談自己對安全的看法,，說說哪些東西我們是不可以玩的，以此提升幼兒安全意識。

一方面,，我們發(fā)動家長幫助孩子收集有關(guān)安全方面的書籍,，孩子們通過觀看書,，都知道了在日常生活中應該注意哪些安全,。我們還讓孩子們進行安全標記的認識，從中學到了更多的安全標記,。另一方面,，為了讓幼兒更好的了解關(guān)于地震安全方面的知識及逃生方法，我們還組織了一次“地震演習活動”,，讓幼兒感受身臨其境的地震發(fā)生場面,，學習勇敢地面對困境，學會如何逃離困境,，逃離危險,。

每月我們會結(jié)合相關(guān)節(jié)日，開展一些安全健康教育活動,，如：三月,，讓孩子了解“愛耳日”，生成談話“耳朵的作用”,，學習保護耳朵的方法;四月結(jié)合“世界衛(wèi)生日”,，加強孩子在生活中講衛(wèi)生的意識;五月是我們的安全教育周，我們生成了安全教育內(nèi)容,，如：《各種各樣的車》,、《地震來了怎么辦》等;六月，結(jié)合季節(jié)變化和“全國愛眼日”,，開展《夏天飲食要注意》,、《我愛我的眼睛》的教育活動，并且做好暑期前的生活指導,，讓孩子注意假期中的安全,，能開心,、安全地度過暑假。

另外,，中班幼兒具有活潑好動,、好奇、模仿力強等特點,，同時觀察力和辨別是非的能力較差,，是最容易引發(fā)事故的群體。因此我班為孩子們組織了很多有關(guān)安全方面的游戲,，如：《開車過馬路》,、《我一個人在家時》等游戲，通過活動使孩子們在輕松愉快的氣氛中,，懂得了許多安全方面的知識,。

加強幼兒的教育，首先就要加強家長的安全意識,。為此,，我們利用了家長園地、網(wǎng)絡,、和家園聯(lián)系本等聯(lián)系方式,，提醒孩子的家長要時刻把幼兒的安全放在第一位，并且還要求家長要孩子記好自己的聯(lián)系號碼,，這樣預防突發(fā)事件的發(fā)生,。

作為教師，安全工作要常常提在日常的生活中,。小朋友經(jīng)過我們的細心教導,，也比以前懂得保護自己了。我們還要堅持不懈的把安全教育工作做的更好,，爭取做到：讓孩子在幼兒園安全,、健康、幸福的成長!

幼兒園中班學期工作總結(jié)篇十二

又一個學期過去了,讓所有人都盼望的寒假已在眼前,，一學期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了,。下面是小編搜集整理的幼兒園中班學期末。

歡迎閱讀,。

學期即將結(jié)束,，回顧本學期中一班孩子、老師的變化,，我們感到欣慰與自豪,，因為我們看到了老師在不斷的進步、天真可愛的孩子們在天天快樂,、幸福的成長,。

回顧這學期的工作,，我們在園領導的正確指導、支持幫助下,，在我們中一班的兩位教師的齊心配合下,，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學的工作要點，結(jié)合本班實際情況,，采取各種教育形式,、方法、手段,，以實際發(fā)展水平開展了各項工作,，使幼兒的各個方面在原有的基礎上取得了較大的進步，現(xiàn)將總結(jié)如下：

跨入中班孩子們明顯的長大了,，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎上,，進行個別的關(guān)注和幫助：

幼兒記住衣服要整齊利索,，經(jīng)過這三個月的不斷培養(yǎng)，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到,，并且我們在進行這個方面的培養(yǎng)的同時也得到了家長的大力配合和支持,，使幼兒得到不斷的進步。

通過這幾個方面的培養(yǎng)和鍛煉,，使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展,，并且更加適應幼兒園的集體生活。

本學期我們兩位老師以園的指導方針“全面加特色”的教育工作目標,，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式來引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學會了自律,，樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活，開展安全教育,，提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對人有禮貌,，誠實、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動;在創(chuàng)建了棋類特色班中,，培養(yǎng)了幼兒喜歡下棋的興趣,，使每位幼兒都學會了三至六種以上的棋類游戲。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

的言語指令,，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達,。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領，首先我們兩位老師從自身做起,，做幼兒的主要傾聽者,，因為在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者,，孩子有什么事都喜歡和教師說,，可因為我們教師的疏忽，而造成了不良的影響,，并且以身作則的行為,，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展,，而且教師在傾聽幼兒的表達,，傾聽其所言，傾聽其所想,，也加強老師與孩子的交流,，使師幼之間的感情又增進了一步。

進入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺,，并且缺乏合作的能力,，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協(xié)商、不會分工和交流,，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決,，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題我們也及時有效的進行了培養(yǎng)幼兒合作意識,。

1,、首先為幼兒樹立合作的榜樣。

教師在教幼兒唱歌,，而另一位教師就彈琴配合,，這在無形中都為幼兒提供了積極的行為榜樣。另外,，同伴也是幼兒觀察學習的榜樣,，我們對有合作行為的幼兒的積極評價和鼓勵，如：在區(qū)角活動中兩至三位幼兒一起合作搭建積木,、二位幼兒一起合作制作手工作品等,，教師發(fā)現(xiàn)后都是積極的評價和鼓勵，從而激發(fā)其他幼兒向他們學習的動機;同時,，在表演游戲和角色游戲中如果沒有同伴之間的合作是無法進行的,，使幼兒也進一步理解同伴之間的合作是無比重要的。

2、其次教給幼兒合作的方法,。

教師教給幼兒合作的方法,，指導幼兒怎樣進行合作。比如,，搭積木或玩商店游戲前,，應大家一起商量，分工合作;遇到矛盾時,，要協(xié)商解決問題;當玩具或游戲材料不夠用時,，可相互謙讓、輪流或共同使用;當同伴遇到困難時,，要主動用動作,、語言去幫助他;當自己遇到困難、一人無法解決時,，可以主動找小朋反協(xié)助等等,。通過這些具體的合作情景，幫助幼兒逐漸習得合作的方法策略,，在合作中學會了合作,。

我們根據(jù)園的指導方針“全面加特色”及結(jié)合課程主題目標，在區(qū)角中投放適宜的材料供幼兒操作,，讓幼兒在活動中邊學習發(fā)展邊探索,。

種類,、以及用途等;在通過投放不同的材料：綢布,、塑料棒、紙屑,、沙,、鐵、梳子等讓幼兒在做實驗的過程中發(fā)現(xiàn)那一種材料是可以磨擦帶電的,，那一種不是,，在玩水的過程中理解了油水是分離的道理;其次我們在益智區(qū)也是通過主題投放了分類盒讓幼兒邊操作邊學習物體分類，學習圖形之間的分類,，認讀和書寫數(shù)字等活動材料讓幼兒在玩中學會知識;并結(jié)合中班幼兒年齡特點投放了各種花生米,、豆類、玻璃球等讓幼兒練習用筷子,，使幼兒的小手肌肉動作得到了鍛煉;最后我們還在益智區(qū)里投放大量的各種棋類游戲,，有民間棋類：飛行棋、跑馬棋,、斗獸棋,、跳棋等;有我們兩位老師在園長的指導下結(jié)合主題目標創(chuàng)造設計的棋類：螞蟻搬豆棋、喂娃娃棋(這兩種是讓幼兒練習點數(shù)的能力);找影子棋、找昆蟲棋,、圖形棋(這三種棋是練習幼兒對圖形特征的認識);找秋天棋,、找冬天棋(是通過棋類讓幼兒對秋冬兩季的特征和人們的生活、衣著,、天氣變化等有進一步的了解);有禮貌棋,、好寶寶棋(是讓幼兒通過下棋了解那些行為是有禮貌的，那些是良好的行為習慣的);識字棋是讓幼兒通過下棋復習學過的漢字并學習組詞;幼兒在從不了解棋,、不會下棋到知道下棋的好處,，到學會下棋，在這幾步的過程中使幼兒的下棋興趣,、思維能力,、守規(guī)則意識、分析能力,、智力發(fā)展等方面都得到了很好的培養(yǎng),。

轉(zhuǎn)眼間一個學期的工作又結(jié)束了，回顧這學期的點點滴滴,，頗感欣慰,，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合,?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ?，我覺得自己的付出并沒有白費,，現(xiàn)在我就對本學期的個人工作做如下總結(jié)：

能夠積極參加園里組織的政治學習，認真記筆記,，數(shù)量足,，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項活動,。熱愛集體,、團結(jié)同事、尊重老教師,、對待幼兒有愛心,。嚴格遵守園里的各項。

規(guī)章制度,。

不遲到,、早退。積極響應工會號召并參與各項活動,。在廉潔從教上我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求,。

在日常的工作中,，我能認真的完成各項,。

工作計劃,。

記錄認真對待每天的半日活動有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……,。

在每一次的教學活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵下,，許多小朋友在上課時都能集中注意力了,。當老師提問時，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們,，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時,，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學期的活動,，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習慣,，動手能力,、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習,，盡量以別人的長處來補自己的短處,。為此,，我通過各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高,，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎,。

環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點,，我們選擇了一些有特點的裝飾布置,，利用了一些廢舊物品自制了一些簡單的玩具，讓孩子們玩得既開心又有趣,。

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識。許多家長非常重視教育,，也知道從何下手,，來配合教師。因此,，開學初,，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細介紹,。同時我們對所有家長介紹本學年開展各項工作的意圖,，耐心、細心地回答他們的疑惑,，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學期幼兒園，班級,、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作,，我們通過多種形式(家長園地、多利用早,、晚接待與離園時與家長交談,、個別幼兒打電話、家長半日活動開放活動,、親子活動等形式)向家長介紹幼兒在園的生活,、學習情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學習,，生活。當然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好。

很多人都說,，你們老師好辛苦呀,，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了,。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還有細心，更重要的是要有一個愛心,，這顆愛心要平等的對待每一個孩子,，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心,，還可以贏得家長和朋友們的心,。

愛孩子不是說在嘴上,，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好,、家庭狀況。于是我和家長成了朋友,，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談,，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當時的情緒,，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的,，并有針對性的進行個別教育。

愛孩子就是關(guān)懷孩子,，愛孩子就是尊重孩子,，愛孩子就是責任，因為有了這份沉甸甸的責任,，我們才會做的更好,。孩子們由于年齡小，自立生活能力差,，自我保護能力也不強,，所以我會教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護自己。

做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿,，在今后的工作中,，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設一個更為舒適溫馨的氛圍,，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!

幼兒園中班學期工作總結(jié)篇十三

幼兒園教育作為整個教育體系基礎的基礎,，是對兒童進行預備教育(性格完整健康、行為習慣良好,、初步的自然與社會常識),。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園上學期中班工作總結(jié)，希望對大家有所幫助,。

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了,?；仡欉@學期,，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作,，積極完成園里布置的各項任務,。下面我把這學期的工作做一個總結(jié),。

一、思想品德,。

本人能積極參加政治學習,，遵守勞動紀律，團結(jié)同志,，熱愛集體,，服從分配，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真,、求實、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作,，積極要求進步,。愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平、尊重的對待每一個孩子,。

二,、本學期取得的成績。

(一)教育工作,。

在教學中我深知要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施,。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極的參加工開課和各種競賽活動,。多看對業(yè)務有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力,。

1,、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良的機會與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,，簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

2,、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作,。注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗，隨時撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動,，并主動去學習，更好地因材施教,，因人施教,，認真的領會了新《綱要》精神。

4,、認真填寫周,、月計劃及各種表格。

5,、認真做好特殊兒童的個案記錄,，做到有分析、有目標、有記錄,、有反饋,。

6,、根據(jù)制定的活動目標,，內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

(二)保育工作,。

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，跟據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習慣,。

(三)安全工作。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長，我做到了以下幾點：

1,、教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。

2,、嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥,。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生,。

4,、做好交接班工作，認真填寫交班內(nèi)容,。

(四)家長工作,。

1、主動親切地與家長溝通,。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。

2,、使用家園聯(lián)系冊,、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切,。

3,、讓家長參與到我的工作中。在主題教學活動中,，我開展了開放日活動,，讓家長來園觀察孩子，和孩子共同完成一項工作,，這活動不僅能促進我與家長的關(guān)系,，而且還能讓家長更了解我們的工作。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結(jié)果,，真正的幫助到幼兒,。

4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況,，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育,。

5,、與家長進行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認識,，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學期非常忙也非常累,，收獲當然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,，努力提高思想及業(yè)務素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習老教師的教學經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步,。與配班教師團結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。在教學活動中因材施教,，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì),，積極的進行專題研究，積極的參與各種競賽學習活動,，力求把日后的工作做得更好!

時間過得飛快,，不知不覺中我們可愛的孩子們就要畢業(yè)進入小學了，回顧一學期的工作，大班本學期的教學工作在我們年段6名教師的共同努下,，已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號,。在領導和同事們的指導、幫助下,，全體教師在工作上始終如一,、認認真真、扎扎實實,，以“綱要”精神為指導,，圍繞創(chuàng)“弘揚民俗文化精神”，開展了多種形式的教科研活動,，切實提高了我們的業(yè)務水平?，F(xiàn)將本學期的工作匯報如下：

一、團結(jié)協(xié)作,，積極投入教育教學工作,，體現(xiàn)各班教育特色.

1、開展師徒結(jié)對活動,。

我們年段有3個班級,，有青年教師?；谂囵B(yǎng)青年教師,，為讓新教師快速成長的要求。我們開展了師徒結(jié)對活動,。指導新教師設計,。

教案。

試教,。并在幼兒園全體教師面前上公開課,。在一次次的活動中提高新教師的教學業(yè)務水平。

2,、團結(jié)協(xié)作,、爭創(chuàng)成績。

我們保持年段團隊的良好工作氛圍,，調(diào)動每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長,，更專心、更用心地投入幼兒園工作,，團結(jié)一致,，出色完成各項任務。

3,、齊心協(xié)力,、相互促進,。

大班的全體教師在園領導的帶領下，團結(jié)一心,，勤奮踏實,，互相學習，互相促進,，密切配合,，以主人翁的態(tài)度對待各項工作，形成了積極,，團結(jié),，群策群力的良好風氣，出色的完成了各項工作,。

二,、教育教學工作的開展。

1,、用環(huán)境說話,。

環(huán)境是幼兒園教育的一個重要組成部分,，它的教育作用愈來愈受到大家的重視,。本學期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問題，努力創(chuàng)設與教學課程緊密結(jié)合的環(huán)境,，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性,。主題墻的創(chuàng)設也體現(xiàn)了師生互動，主動學習的新的教育理念,。各班老師結(jié)合教學主題有計劃,，井然有序的布置主題墻。在家長,、幼兒,、老師的三維互動，人人參與下,，主題墻不再是老師的杰作,，更多的由幼兒的想法，幼兒的參與,，家長的配合支持為主,。主題墻成為互動交流、探討,、知識分享的小天地,。

2、豐富區(qū)域材料,。

區(qū)域活動是幼兒喜愛的活動,，本學期各班在原來的基礎上做了調(diào)整,，更多的提供一些本土材料，廢舊材料,，并且與教學主題相結(jié)合,，開展活動?；顒雍蠹皶r展示幼兒作品,，并注重發(fā)揮幼兒主體性，請幼兒利用區(qū)域活動手工,、繪畫作品布置教室,。

三、加大教科研力度,，提高研究質(zhì)量,。

1.深入學習《綱要》。

我們段訂在每星期二的中午開教研活動,，一起學習專業(yè)知識和政治思想,，一起聽課、評課,，一起商量主題活動內(nèi)容,，一起交流工作中的困惑等等。

2.園內(nèi)的教學研討,。

幼兒教育的發(fā)展日新月異,，只有不斷學習，不斷實踐,，不斷反思,，才不會被時代淘汰。組內(nèi)老師們積極參加集體研討和分組研討活動,。堅持每個周一的教研活動,，每次活動內(nèi)容安排充足，全組成員參與研討,。每位教師都是教研活動的主人,，在每次的教研學習中，大家總是積極參與討論,，各自有獨特的見解,。年段內(nèi)形成團結(jié)一心，互相幫助,，積極討論的濃厚學習氣氛,。

這期間，我們?nèi)w教師共同學習,、了解研究內(nèi)容,，然后結(jié)合本班幼兒的實際情況,，通過討論，我們確定了從以下四個方面培養(yǎng)幼兒：大班幼兒課堂禮儀的培養(yǎng),、大班幼兒責任感的培養(yǎng),、大班幼兒堅持性的培養(yǎng)、大班幼兒學習習慣的培養(yǎng),。各班對照課題確定研究的階段內(nèi)容和途徑,，制定出切實可行的研究計劃。同時我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學習,，拓進了幼兒園與小學的不斷溝通,。為幼兒順利的如小學打好基礎。

3.提高學歷.

專業(yè)的成長需要不斷學習專業(yè)知識,，除了提高自身學歷,，老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料，閱讀各類教育雜志和理論書籍,，豐富知識,，提高職業(yè)素養(yǎng)。

四,、開展多種活動,，建立家園互動的科學育兒橋梁。

家長工作是幼兒工作的一項重要內(nèi)容,，“如何提高家長的教育意識和教育水平”,，“如何使家庭教育與幼兒園形成合力，共同促進幼兒的發(fā)展”,，是我們大班組老師最為關(guān)心的問題。

對待家長我們始終以平等是基礎,，溝通是橋梁,，參與是行動的原則，樹立全心全意為幼兒服務,，為家長服務的思想,，在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒，一切為了家長,。平時,，我們通過班級博客、家長會,、家園聯(lián)系欄,、家園聯(lián)系本、親子活動等形式,，加強家園溝通,，共同關(guān)心孩子的進步,。

在與家長的溝通和交流下，家長逐漸意識到教育孩子不僅是老師的責任,，同時也是家長的重要責任,。于是，家長們越來越關(guān)注幼兒園的教學,。

面對成績,，喜悅是短暫的，更久遠的是壓力,，我們感到只有變成績?yōu)閯恿?，才能提高教育教學的水平。學無止境,，我們會不斷地向書本學習,、向?qū)＜覍W習、向其他年段學習,。更加科學的組織幼兒一日活動,，更加扎實地開展教科研活動，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)奮斗的精神,，以不懈的努力迎接一個個挑戰(zhàn)!

五,、努力的方向。

1,、繼續(xù)深入學習《教育指導綱要》,，領會綱要精神，熱愛,、關(guān)心每一位幼兒,，有效促進幼兒各項能力的發(fā)展。

2,、加強教師的理論學習,，以新理念指導教育教學行為，努力提高總結(jié)經(jīng)驗和撰寫論文能力,。

3,、各班繼續(xù)做好幼兒的安全教育工作，一日活動常規(guī)常抓不懈,，使幼兒養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣，為進入小學做準備,。

一,、對幼兒進行了操作習慣的培養(yǎng)。

1,、教孩子認識數(shù)學書,掌握正確的翻書方法,，學會怎樣愛惜書,。

2、教孩子怎樣運用學具,怎樣保管好自己的學具,。

我班經(jīng)過一學期的強化訓練,孩子們已熟練的掌握了學具的操作方法,沒有一人的學具和書丟失,。

二,、游戲式的教學活動,。

在課前我認真分析教材,畫好掛圖,準備好所需教具,。以培養(yǎng)孩子“主動學習、邏輯推理,、創(chuàng)造思考,、解決問題”的能力為主旨,活動以“游戲式數(shù)學”的精神為主軸,增強數(shù)學學習的樂趣，讓孩子在輕松,、快樂的情境下展開與數(shù)學的第一類接觸,在學習歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗,建構(gòu)完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡數(shù)學并養(yǎng)成主動探索,追求知識的興趣和良好品質(zhì),。

特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動中,孩子對變化萬千的方塊學具非常感興趣,我充分抓住孩子的興趣,在教學活動中，堅持以“做中學,、玩中學,、學知識、練思維”的方式,，以“手,、眼、腦并用,，教,、學、做合一”的方式,，讓幼兒進行學具教學操作活動,。通過對學具的嵌入、翻轉(zhuǎn),、排列,、組合，將所需傳授的知識展開,，螺旋式深化，運用學具操作活動,引導幼兒把零散的感性知識概括化,，促進學習的遷移,，形成舉一反三的認知能力。并且在活動中我注重增強教學的多樣性,，提高了孩子的動手操作能力和主動自學的能力,。

通過一期的學習,孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學習了量,、數(shù),、計數(shù),、空間與數(shù)概念,并進一步提高了自己解決問題的能力,奠定了一生都受用的基礎.

三、密切的家園合作,。

家庭是幼兒活動時間最長的場所,父母是孩子接觸時間最久的對象,，家長扮演著極其重要的角色,對于孩子的認知與學習，家長不僅不能缺席或忽視,更該擔負部分的責任,。所以在活動中我非常注重與家長溝通,爭取家長的配合,。讓家長參與孩子的學習,協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學習能力發(fā)展歡迎您。

本學期,孩子們完成的《親子手冊》我都認真的檢查過,孩子們在家長的協(xié)助下完成得非常好,?？梢姡芮械募议L工作取得了一定的成效,。

四,、取得的成果。

1,、孩子們對數(shù)學活動非常感興趣,，知道數(shù)學與自己生活的關(guān)系,能在生活中加以運用。

3,、孩子們對數(shù)學活動很有信心,并愿意努力克服數(shù)學活動中的困難,相信自己的數(shù)學能力,。

3、孩子們能正確翻閱書籍了,養(yǎng)成了良好的操作習慣,。

4,、孩子們主動自學的能力提高了,能用多想法、多方法,、多模式解決問題的能力,具有創(chuàng)造思考的能力,、邏輯推理的能力,有探新的強烈愿望。

5,、家長工作開展得井井有條,，受的家長和領導的好評。

幼兒園中班學期工作總結(jié)篇十四

在緊張與忙碌之中,，又一個學期過去了,，回顧整個學期，我們班老師都能認真遵守本園的,。

規(guī)章制度,。

熱愛幼兒熱愛本職工作在自己的崗位上踏踏實實地工作。幼兒園中班下學期總結(jié)如下快隨小編一起來了解下,。

在緊張與忙碌之中,，又一個學期過去了，回顧整個學期，我們班老師都能認真遵守本園的規(guī)章制度,，熱愛幼兒,，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實實地工作,。該學期,，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展,。家長工作開展得較順利,，家長積極支持各配合，在家園共育下,，幼兒在體,、智、德,、美等諸方面得到和諧發(fā)展,。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣,，有一定的生活自理能力,，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀律,，特別是在繪畫,、音樂、英語等方面,，我班幼兒較感興趣,。在普通話表達能力方面也明顯有進步，個別幼兒太任性,、蠻不講理也有所改善?，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學期來的班務工作情況。

一,、加強衛(wèi)生保健工作,，預防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長,。

一學期來,，我班能做好每天晨檢和午檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況,，并做好記錄,，積極開展各項戶外活動，提高幼兒身體的抵抗能力,，增強幼兒的體質(zhì)。同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng),，使幼兒學會了自己穿脫衣服,、鞋襪,，自己整理床鋪，并通過輪流當“值日生”的形式,，教會幼兒端菜,、端飯、擦桌子等,。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識,，我與本班老師一起，堅持保證每周一節(jié)健康教育活動,，使幼兒掌握更多的安全知識,，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍,。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點,，教育幼兒一些玩水的安全知識。

二,、認真按計劃開展班務工作,，保證完成教育教學任務。

1,、加強常規(guī)教育,，建立良好的班級常規(guī)習。

幼兒的一天生活都是學習,，教育教學也貫穿于幼兒一天的生活中,，幼兒一天生活是否能有序進行，當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立,。因此,，作為班主任，我注重加強常規(guī)教育,，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位,，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒,、督促幼兒按要求去做,，同時還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下,，我班幼兒的常規(guī)紀律,、學習習慣、生活習慣都較好,，形成了良好的班紀班風,。

2、認真按計劃組織活動，保證教學質(zhì)量,。

在教學上,，我能認真制定各項教學計劃，并按計劃準備教玩具,，認真實施計劃,，做到以游戲為主，想方設法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動,，使幼兒每天都過得愉快而充實,。在教學方法上，我更多地采用直觀教學,、啟發(fā)式教學,，引導幼兒多看、多想,、多說,、多動手，調(diào)動幼兒的多種感觀參與活動,，從而調(diào)動幼兒的參與積極性,。因此，我班幼兒對學習的興趣越來越濃,，活動中愛動腦筋,，積極發(fā)言，思維特別活躍,，智力水平明顯提高,。

3、注重加強個別教育,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。

我班的幼兒特別活潑好動，其中有個別幼兒動過了頭,，常有打同伴,、不守紀律、不守規(guī)則的行為,。針對這種現(xiàn)象,，我加強幼兒的個別教育。

4,、積極參加教研活動,，提高教研能力。

本學期,，我園進行了月末展示,，老師之間互相學習,，吸收好的經(jīng)驗，通過童話劇的形式,，讓孩子門對英語更加感興趣,。

三、密切聯(lián)系家長,，努力做好家園同步教育工作。

在家長工作方面,，我們堅持做到熱情接待家長,，主動與家長聯(lián)系，通過多種途徑開展家長工作,。由于春季各種傳染病電熱的到來,，我園采取了家長送幼兒入園時不能入園措施，因此,，老師與家長直接接觸的機會減少,，我們便抓住晚接的時間，多與家長勾通,，還常常通過電話進行聯(lián)系,。

本學期，我們進行了一次家長會,，一次家長學校上課,，向家長們傳授了一些育兒理論及知識，并結(jié)合我班實際情況,，向家長宣傳幼兒園的教育教學內(nèi)容,、方法。每次活動我都能有計劃,、有組織地進行,，在我與本班老師的發(fā)動下，家長非常重視,，參與的積極性高,，每次出勤率都在90%以上。通過這些家園互動的活動,，讓家長更了解幼兒園,、了解教師、了解自己孩子在園的學習,、生活,，進而更支持、配合我們的工作,，達到家園同步教育的目的,。

本學期,，在老師的共同努力下，我班的班務工作得以順利完成,，幼兒在體,、智、德,、美,、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團結(jié)協(xié)作,，爭取把本班的工作做得更好,，讓我班幼兒能更活潑、快樂地成長,。

在這一學年里,，孩子的各方面的進步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設計的在每個游戲及教育活動中,，自由的創(chuàng)造,、大膽的想象，他們自信,、自立,，漸漸變得懂事、講禮貌,，與同伴之間能相處融洽,，會互相幫助，互相分享,，自理能力也有明顯提高……孩子們都活潑,、熱情，整個班級呈現(xiàn)出較好的學習氛圍,?？粗@些天天在長大的孩子們，欣慰,、自豪充滿了我們的心懷,，回想過去的一年，有許許多多辛勤的付出,，但收獲卻更多,。為了更好地吸取經(jīng)驗，使我們的工作更上一個臺階,，現(xiàn)將一學期工作小結(jié)如下：

一,、教育保育方面:。

本學期我們班有13名幼兒,，我們創(chuàng)設一個溫馨和諧的環(huán)境,，幫助新來的幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境,其次要從每一個細節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學活動的有序開展在教育教學上,，能注重保教結(jié)合,，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒,，發(fā)展他們的個性,。照本班幼兒的實際情況制定班級。

工作計劃,。

周計劃科學安排幼兒一日活動保證幼兒動靜結(jié)合促進幼兒身心全面發(fā)展,。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂充分調(diào)動幼兒的積極性主動性趣味性。

凡兒童自己能做的應該讓他們自己做,，凡兒童自己能想的應該讓他們自己想。培養(yǎng)幼兒的自理能力,，讓幼兒自己的事情自己做,，也是幼兒自身發(fā)展的需要。從不會扣扣子的到喜歡鋪桌布,，孩子想做的事情越來越多了,，因此，小小值日生就這樣產(chǎn)生了,。教師需教給幼兒一些技能,，但又不能采取簡單、生硬的辦法強迫幼兒學習,。于是,，我們采取寓教于樂的方式，讓幼兒在游戲中學習,，如“我是能干的值日生”,、有時也讓幼兒扮演成“媽媽”，鍛煉幼兒刷牙,、折疊被子,、迅速整理儀表等生活自理能力。在游戲中,，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口,，同時也掌握了一定的技能。再次,，我們還積極向家長介紹培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性和具體方法,，得到了家長的支持。就這樣我們強化了幼兒的生活自理意識,，使之逐漸形成自動化的習慣,。

在衛(wèi)生保健方面,，以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣,，照顧好幼兒的身體健康,，我們的生活習慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習慣,，督促幼兒多喝水,，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對出汗過多的幼兒,，及時更換衣服，以防感冒,，對體弱多病的幼兒給予特別照顧,。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡,，做好預防幼兒常見疾病的工作，減少細菌滋生,。

二,、家長交流方面：

幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務的對象是家長和孩子,，要想教育好孩子,，家長的作用是舉足輕重的。所以,，這就需要我們在教育好幼兒的同時,，做好家長工作。

老師和家長通過交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以，每天放學后,，我們都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,，做的好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合,，幫助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我們及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實做好家園同步工作,。

三、自身工作,。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心,，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷的吸取經(jīng)驗,。這學期，我努力作好本職工作,，但也存在著不足,，我會在今后的工作中加以改進，繼續(xù)努力,，跟上社會時代的步伐,。

今天，隨著社會的發(fā)展,，經(jīng)濟的快速增長,，我區(qū)的學前教育有了突飛猛進的發(fā)展。作為我區(qū)第一家私立幼兒園,，轉(zhuǎn)制四年來,，始終遵守國家法律法規(guī)，遵循黨的教育方針,，自覺接受上級領導部門的領導與管理，堅持正確的辦園方向,，以社會效益為重,，以促進幼兒發(fā)展為己任，積極改善辦園條件,，不斷完善各項管理制度,，服務于家長，服務于社會,。為了適應時代的需要,，我園認真貫徹新《綱要》精神，在上級領導和社會各級人士的關(guān)心和支持下,，在全體教職員工的共同努力下，我園各項工作均取得了顯著成效,，得到了家長和社會的一致好評。

為了積極接受上級領導部門的年度檢查,，現(xiàn)將我園一年來的情況匯報如下：

一,、不斷優(yōu)化幼兒園的硬軟件。

對照《力量辦學管理辦法》,，一年來,，我園在辦園條件上加強軟硬件建設，堅持兩手抓：一手抓硬件建設,，一手抓保教質(zhì)量。硬件上向現(xiàn)代化方向發(fā)展,，逐漸添置了實物投影儀,、攝象機等教學設備,，并在每班配置了一臺電腦、電視機,。在軟件上我園毫不放松對教師業(yè)務素質(zhì)的提高，努力營造良好的學習氛圍,，樹立終身學習的理念。采用培訓和自學相結(jié)合的原則,，提高教師的教學水平，優(yōu)化師資隊伍,。今年，我園有部分教師參加了大專自考,，全體教師報名參加了武進區(qū)教師資格證考試。為了培養(yǎng)全面加特長型教師,，我園特組織教師到常州市輕工幼兒園進行雙語教學研討活動，使教師人人會用電腦,，人人會教英語。

二、建立較規(guī)范的基礎管理,。

我園有一整套完善的規(guī)章制度，工作考核制度,，繼續(xù)堅持實行每月百分考核制度，針對園內(nèi)的日常工作,，按德、能,、勤,、績四方面制訂有關(guān)的評分標準,，采取自評和領導考評(平時檢查和抽查相結(jié)合的方法)，并通過家長問卷征求意見,，進行綜合評分，發(fā)月考核獎金,。重獎工作成績突出的班級個人,，初步建構(gòu)了平等競爭,、績效優(yōu)先的、獎勤罰懶、獎優(yōu)罰懶等具有競爭激勵和約束的管理機制,，增強了教職工的工作責任感。

三,、逐步實現(xiàn)教育的均衡化、優(yōu)質(zhì)化,。

幼兒的發(fā)展問題，是幼兒教育的根本問題,。為了更好地促進幼兒發(fā)展，我園又探索走小班化教學的路子，給孩子們創(chuàng)造了一個足夠大的學習,、生活的空間，使他們能得到老師更多的關(guān)愛,。實踐一年下來，我園教師都嘗到了小班化教學的甜頭,。

在課程改革的浪潮滾滾而來的新形式下，我園組織教師認真解讀新《綱要》,，將綱要的理念付諸實踐,，率先進行了課改的試點，并結(jié)合農(nóng)村的教育資源,，改變了單一的課程組織模式，建立起多元化的課程體系,。期初認真制訂好切實可行的各類計劃(教學計劃、班級工作活動計劃,、周計劃,、常規(guī)工作計劃等),，并把每周對一個具體的活動,、一日活動或一周活動的成功體會或問題進行反思,，至少寫一篇反思筆記作為常規(guī)要求,，讓教師在反思中逐步成長，逐步改進自己的教學行為,。在新課程理念的引領下,，集體備課已成為我園的主要備課形式,，由“統(tǒng)一備”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸攸c備”，即備重點課例,，由“備教師指導”轉(zhuǎn)變成“重點備幼兒活動”,，教師再根據(jù)本班幼兒的實際情況進行個性化備課,，并定期進行輔導和檢查備課筆記的可后修改情況,。園長通過不定期聽老師的隨堂課、抽查老師的,。

教案,。

和家園聯(lián)系卡等,，了解教師是否樂于接受教育任務,，對照各項評價指標對教職工的工作作出合理評價,。形成相互聽課制度,，重視聽課后的評價活動,，以促進相互間的提高,。我園通過評優(yōu)課活動,，推選出了一名教師參加武進區(qū)評優(yōu)課活動,，獲得了二等獎,。

本學期我園積極開展了課題研究活動,，把園本課程開發(fā)與課題研究結(jié)合起來，以常規(guī)立員,、以科研興園、以特色強園,，并順利完成了《提高農(nóng)村幼兒體能的策略和實驗》的課題研究的結(jié)題工作,。我園的幼兒體操隊在江蘇省幼兒體操比賽中榮獲了“一等獎”和“最佳表演獎”的稱號,。

完善了家長工作制度,，期初開展了一次家長會，讓家長初步了解本學期的保教計劃以及需要他們配合的地方,。其中特聘請了原湖塘中心幼兒園的園長來園作“家庭教育“講座,，期末邀請家長觀摩了一次半日活動，參加一次家園同樂活動,。

四、建立和完善了幼兒園財務制度,。

我園本著“服務于家長,、服務于社會”的宗旨,，堅持按規(guī)定的收費項目收取費用,，做到?？顚Ｓ?，定期由財政所會計來園做帳,。

存在問題及今后設想：

1,、本地區(qū)經(jīng)濟相對來說較薄弱,，村民還沒有從根本上認識到幼兒教育的重要性,，今后需多做宣傳工作,，逐步讓家長認識到幼兒教育的重要性，能更好地配合和支持我們的幼兒教育工作,。

2、師資隊伍建設,。

我園的教師隊伍比較年輕，經(jīng)驗不足,，需進一步加強師資培訓工作,，特別要認真學習新《綱要》，根據(jù)新《綱要》的精神,，來轉(zhuǎn)變幼兒教育的觀念，規(guī)范幼兒園教育行為,，改革現(xiàn)行學前教育課程，制訂科學的計劃,，有效開展各項活動,。

幼兒園中班學期工作總結(jié)篇十五

眨眼間20__年這一學期的工作接近了尾聲?？粗@些可愛的孩子們，回想起這一學期與他們共同生活的點點滴滴,，忙碌、緊張卻又充實而快樂?，F(xiàn)對本學期各方面的工作進行總結(jié)與反思,，從而汲取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足,。

一、教育教學方面,。

這學期我們根據(jù)本班孩子的情況,，結(jié)合《綱要》和新教材的要求,，認真制定了學期工作計劃,，開展了豐富多彩的主題教育活動,，這些活動開闊了孩子們的視野,，豐富了孩子們的生活經(jīng)驗,，同時我們積極組織的社區(qū)活動也收到了良好的效果。在班級內(nèi),，我們注重教室的環(huán)創(chuàng)工作，定期更換班級主題墻內(nèi)容,，充分利用班級內(nèi)的娃娃家,、區(qū)角等游戲場所，為孩子們開辟了動手動腦的小天地,。

二、衛(wèi)生保健方面,。

這學期我們班注重保教并重，從幼兒的點滴生活做起,，關(guān)心每一位幼兒,，為他們提供舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。每天按要求配合保健醫(yī)生做好保健工作，嚴格做好班級日常消毒和衛(wèi)生工作,，組織好孩子們的一餐兩點,，管理好孩子們的一日生活,。

三、家園共育方面,。

這學期我們建立了家園溝通責任制度，利用晨接和放學的時間跟家長一一交流,，讓家長更了解自己的孩子在園的情況。同時針對存在問題比較嚴重的孩子,，我們積極制定了應對策略，通過電話,、家訪、座談等形式,，及時與家長交換意見，取得了一致的教育理念,。這些細節(jié)和有效的溝通方法，讓我們更深入了解每一個幼兒在家的情況,，更有針對性的開展幼兒教學工作。這學期的家園聯(lián)系工作,，我們與家長之間建立了和諧友好的關(guān)系,，贏得了家長們的信任和支持。

四,、取得的成績。

1,、通過這學期幼兒在園生活和師幼互動,，培養(yǎng)我班幼兒性格活潑開朗,、有禮貌,、主動與人打招呼的好習慣。同時班級建立了良好的生活常規(guī),、活動區(qū)常規(guī)、課堂常規(guī),、各項活動的開展井井有條。

2,、鞏固幼兒園一日生活常規(guī)，注重幼兒的個體差異,，有重點、有目標地對幼兒進餐,、午睡、入廁,、玩具收納等環(huán)節(jié)的習慣培養(yǎng),，提高幼兒的自理和自律能力和意識。

3,、根據(jù)我班幼兒節(jié)奏感發(fā)展較弱的特點，這學期我們設置了表演區(qū),，結(jié)合組織的主題活動,，開展幼兒歌曲表演,、舞蹈等活動，同時通過沙錘,、鼓等樂器，鍛煉了孩子的節(jié)奏感,。

五、存在的問題,。

1,、由于我班幼兒為出入幼兒園的孩子,，幼兒的存在注意力不夠集中,、課堂紀律意識差、回答問題聲音不夠響亮等問題,。

2、幼兒各種行為習慣不夠自覺,，應堅持不懈，幼兒才能養(yǎng)成良好的習慣,。

六,、努力的方向。

1,、精細動作的加強和培養(yǎng)。下學期我班將通過穿編游戲,、手工制作等方式訓練幼兒的精細動作。除了每星期美工課外,，利用晨間活動前、離園前等時間進行練習,。從剪刀的正確使用方法開始，逐漸增加難度,，慢慢過渡到剪直線、圓形,、動物輪廓，并制定出計劃循序漸進地進行,。

2,、幼兒自信心的加強和培養(yǎng)。針對我們內(nèi)比較內(nèi)向的幼兒,，我們要多利用時間與他們進行交流、溝通,，每天堅持給孩子一個充滿愛心的擁抱，讓孩子感受到我們的愛,，同時給孩子創(chuàng)造各種環(huán)境和機會，讓孩子們得到充分的鍛煉,。

孩子開心的笑容，是對我們工作的鼓勵,，家長滿意的眼神，是對我們工作的肯定,。這學期即將結(jié)束,，留給我們很多思考和總結(jié),，在新的學期里我們將繼續(xù)努力,，取長補短,，爭取把班級的工作做得更好!