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網(wǎng)課的得與失(專業(yè)19篇)

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網(wǎng)課的得與失(專業(yè)19篇)
時(shí)間:2023-12-02 21:34:23     小編:雁落霞

總結(jié)可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力,,幫助我們發(fā)現(xiàn)新的思路和解決方案,。在寫總結(jié)之前,,我們需要明確總結(jié)的目的和對(duì)象。對(duì)于這個(gè)問題,,下面是一些范文供大家參考,以便更好地理解和應(yīng)用,。

網(wǎng)課的得與失篇一

3月3日那天,,山師研究生胡燕在朋友圈寫下了這樣一段話……其實(shí),胡燕并不在現(xiàn)場(chǎng),,這是好朋友韓曉云上課時(shí)親歷的課堂,。

教授做檢討,從未見過,。

“教授向?qū)W生自我檢討,,從來(lái)沒有遇見過!”山東師范大學(xué)比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)的15級(jí)研究生胡燕說(shuō)。其實(shí)并不會(huì)有人怪罪,,然而他卻鄭重其事的向同學(xué)們道歉,,使得同學(xué)們震驚,不可避免的有些感動(dòng),,更有種對(duì)老教授的崇敬,。

3月3日,周四,,王老師特地早到教室,,等所有同學(xué)到齊,他攤開事先準(zhǔn)備好的檢討,,自言曠課事件使他“羞愧難當(dāng),,無(wú)可彌補(bǔ)”。在現(xiàn)場(chǎng)上課的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)研究生韓曉云說(shuō),,王老以前上課從不遲到,,講課是伴以板書,往往能把晦澀難懂的文學(xué)知識(shí)深入淺出的講授給大家,。王老師在生活中也是個(gè)很有趣的.人,,經(jīng)常會(huì)和老伴兒約會(huì)看電影,同學(xué)們知道了,,都覺得王老師很可愛,。

“不忘初心,方得始終”,,韓曉云用這樣八個(gè)字形容王老,。王老師任教五十年都沒有忘記初心,他為教育奉獻(xiàn)了一輩子,,74歲高齡,,仍然在教育戰(zhàn)線上戰(zhàn)斗,。

師范類院校本身就是培育老師的,老教師培育青年老師,,是一代一代的傳承,。在王老師身上學(xué)到的,不僅僅是知識(shí)學(xué)問,,更重要的是人文修養(yǎng),。

雖然老教授屬于退休后返聘,其職責(zé)卻與其他教師并無(wú)兩樣,。雖然他曠課并非故意,,而是有其特殊原因——看錯(cuò)了課表,但無(wú)論怎樣畢竟造成了曠課的后果,,屬于不折不扣的教學(xué)失誤,。他應(yīng)當(dāng)為此承擔(dān)責(zé)任,道歉理所應(yīng)當(dāng),,下一步學(xué)校還應(yīng)依照學(xué)校的相關(guān)制度進(jìn)行處理,,不能因?yàn)槔辖淌谀挲g較大且已經(jīng)“深刻檢討”便變通規(guī)定或者不了了之。否則,,既有損規(guī)章制度的嚴(yán)肅性,,也對(duì)其他教師不公平。

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網(wǎng)課的得與失篇二

1.你沉靜之中帶著幾分倔犟。你學(xué)習(xí)勤奮,,在課堂上你總是專心聽課,,積極思考老師提出的問題,認(rèn)真記好筆記,。你天資聰慧,,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,希望今后的你更加自信,,勇于表現(xiàn)自己,。學(xué)習(xí)上老師希望你能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的靈活性,,在薄弱學(xué)科上多下點(diǎn)功夫,,“多問的人將多聞”,,你一定能暢游在知識(shí)的海洋里,。

2.你為人真誠(chéng),性格直爽,,遵守紀(jì)律,,團(tuán)結(jié)同學(xué),。學(xué)習(xí)上肯下功夫,上課專心聽講,,作業(yè)認(rèn)真,。你的`電腦知識(shí)是出色的,希望你均衡各個(gè)學(xué)習(xí)科目,,發(fā)揮特長(zhǎng),,一步一步踏實(shí)向前。

3.x同學(xué):蘭生幽谷,,芳香自溢,。你秀外慧中而又質(zhì)樸善良,深明事理,。你流暢的文筆,,工整的書寫,這是老師和同學(xué)們有目共睹的,?!皹I(yè)精于勤”,保持勤奮,,另外老師鼓勵(lì)你大膽和同學(xué)們交流切磋,。你在家里是個(gè)好孩子,為爸媽分憂;在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生,,令老師百般放心,。

4.x同學(xué):你情感細(xì)膩,柔和而又堅(jiān)強(qiáng),。做一件事,,你有不折不撓的毅力。你興趣廣泛,,富于創(chuàng)意,。你的手藝,同學(xué)們是極為佩服的,。求學(xué)時(shí)代,,當(dāng)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),以學(xué)習(xí)為中心,。勸君惜取少年時(shí),,莫待花開空折枝。流光可惜,,珍重芳華,。你一定行的,努力就會(huì)有進(jìn)步,。

5.你是位沉穩(wěn)的好孩子,,你有優(yōu)秀的思維素質(zhì),,在學(xué)習(xí)上只要努力,執(zhí)著向上,,良好的習(xí)慣可以改變你的成績(jī),。

6.你是一個(gè)大方,明理的好孩子,。你團(tuán)結(jié)同學(xué),,樂于助人,同學(xué)生病了,,你總是第一個(gè)護(hù)送同學(xué)回家,,為老師們排憂解難。你的文科天賦老師是肯定的,,而數(shù)學(xué)等理科方面尚需找到學(xué)習(xí)方法,,注重交流,加以勤奮,,相信你一定能收獲進(jìn)步的果實(shí),。

7.一學(xué)期來(lái),你團(tuán)結(jié)同學(xué),,尊師愛友,,為人質(zhì)樸。學(xué)習(xí)上缺乏方法,,上課有時(shí)不夠?qū)P?,希望你今后注意集中精力聽課,虛心請(qǐng)教老師,,查缺補(bǔ)漏,,勤奮學(xué)習(xí)。

8.你是一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子,。你的學(xué)習(xí)天分高,,但是缺乏自制力,上課愛講話,,課間愛打鬧,,有時(shí)候?qū)W習(xí)態(tài)度也不夠端正,拖拉作業(yè),,希望你發(fā)揮自己的聰明才智,,做到“鍥而不舍”。

9.你為人謙和大方,,各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,。學(xué)習(xí)上為同學(xué)表率,班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),令老師們省心,。希望你保持良好的學(xué)習(xí)勁頭,,爭(zhēng)取各個(gè)科目更上一層樓,。

10.你為人踏實(shí),,和善。班級(jí)勞動(dòng)負(fù)責(zé)肯干,,兩操認(rèn)真,,動(dòng)作規(guī)范;作業(yè)完成及時(shí);你的表演才能也不賴,深為老師和同學(xué)們認(rèn)可,。希望你更積極大膽地向老師請(qǐng)教,,克服不足,力爭(zhēng)進(jìn)步,。

網(wǎng)課的得與失篇三

我根據(jù)不少老師和自己長(zhǎng)期的探索和嘗試,,以為復(fù)習(xí)課的設(shè)計(jì)應(yīng)以喚起記憶、鞏固消化為中心,,以打牢基礎(chǔ),、強(qiáng)化能力為目的,以精講巧講,、講練結(jié)合為原則,,而具體組織復(fù)習(xí)課,可依照以下“四程序”,。

1,、放射性大?。

2,、覆蓋面廣?,。

3、系統(tǒng)性強(qiáng)?,。

4,、比較性好?。

“比較”被稱為“藝術(shù)的超級(jí)武器”,,在語(yǔ)文教學(xué)中,,特別是在復(fù)習(xí)階段,搞好各知識(shí)點(diǎn)之間的比較區(qū)別是十分重要的,。而板書圖示(包括表格)不失為一種簡(jiǎn)潔實(shí)用的好方法,。整個(gè)中學(xué)知識(shí)的方方面面,都可以用豐富多彩的板書圖示,、表格顯示出來(lái),。

5、趣味性足?,。

網(wǎng)課的得與失篇四

剛剛接到教育局通知,,明天仍維持霧霾紅色預(yù)警,。全市中小學(xué)、幼兒園繼續(xù)停課一天,。請(qǐng)家長(zhǎng)督促學(xué)生根據(jù)老師要求安排好學(xué)習(xí),,并請(qǐng)及時(shí)關(guān)注一線通和南京一中校園,關(guān)于復(fù)課的具體安排及各年級(jí)各學(xué)科的學(xué)習(xí)安排,。

請(qǐng)班主任老師通知到每一位學(xué)生并確認(rèn),。

霧霾天氣,敬請(qǐng)保重,。

南京一中校長(zhǎng)室,。

網(wǎng)課的得與失篇五

今天,第三節(jié)課是科學(xué)課,,我們非常高興,,上課鈴打了,我們的課學(xué)代表liangmoshilll去問老師怎么還不來(lái)上課,。

liangmoshilll回來(lái)了,,我們的心跳慢慢加速,我們希望她能給我們一個(gè)滿意的答復(fù),。

她氣喘吁吁的說(shuō)對(duì)我們說(shuō):“調(diào)課了,!科學(xué)課改為語(yǔ)文課,下午的語(yǔ)文才是科學(xué)課,?!蔽倚南耄骸霸瓉?lái)是計(jì)老師的課啊,!”

當(dāng)她的話音剛落,,我們的'教室從雞犬不寧到雅雀無(wú)聲,這一種習(xí)慣在我們班是經(jīng)常出現(xiàn)的,,因?yàn)?,?jì)老師來(lái)了!

突然,,不知那一位同學(xué)說(shuō):“計(jì)老師來(lái)了,!計(jì)老師來(lái)了!”我們的坐姿從那時(shí)開始就是全校第一,!我情不自禁的說(shuō):“計(jì)老師,,你的人氣好高啊,!”然后就開始上課了,。

下午最后一節(jié)課是本來(lái)英語(yǔ)課的,但又變成了計(jì)老師的地盤,課上到一半時(shí),,計(jì)老師對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,,我占用了劉老師的課?!边@句化讓我們驚呆了,。

接著,換成了英語(yǔ)課,,課堂上,,還彌漫著語(yǔ)文的氣味,。

其實(shí),,不管是哪個(gè)老師來(lái)上課,都一樣,,我們要認(rèn)真上好每一節(jié),,這才是最重要的。

網(wǎng)課的得與失篇六

一指導(dǎo)思想:

1,、貫徹“以人為本,,健康第一”的指導(dǎo)思想,發(fā)展學(xué)生自練,、自創(chuàng),、自編、自議,、自評(píng)的能力,,發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,,滿足學(xué)生身心需要,,達(dá)到健身目的。

2,、充分利用本地資源,,突出“龍”的精神,融民族傳統(tǒng)體育,、音樂,、舞蹈、游戲?yàn)橐惑w,,強(qiáng)調(diào)情感,,創(chuàng)造意境,培養(yǎng)協(xié)同進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì),。

二教材安排,。

課本的主教材是根據(jù)初中學(xué)生的生理特點(diǎn),弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化,充分開拓教學(xué)資源而選擇安排的“舞龍”,。以“舞龍”的“盤,、鉆、繞,、跳”基本動(dòng)作為教學(xué)重點(diǎn),,初步掌握舞龍的基本套路。充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力,,提高學(xué)生對(duì)民族傳統(tǒng)體育的認(rèn)識(shí)和熱情,,使之主動(dòng)積極投入到學(xué)、練民族傳統(tǒng)“舞龍”活動(dòng)中來(lái),。

三教學(xué),、教法:

本課從一開始動(dòng)結(jié)束都圍繞民族傳統(tǒng)文化這一中心,師生共同設(shè)計(jì),、實(shí)施的,。開始的熱身秧歌,中間的舞龍,、賽龍,,結(jié)束的民族舞蹈,一條線貫穿始終,。并采用情景教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,“小群體”學(xué)習(xí)法讓學(xué)生自由組合,自己編排,,自主練習(xí)充分發(fā)揮學(xué)生聰明才智,,利用師生互動(dòng),學(xué)生互動(dòng),,加強(qiáng)民主評(píng)議,,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,最終讓學(xué)生在歡快,、熱鬧的氣氛情景中掌握舞龍的方法,,達(dá)到娛樂健身的目的。

授課教師:湘鋼一中?李娟???學(xué)生人數(shù):40人,。

教學(xué)目標(biāo),。

1、?認(rèn)知目標(biāo):全班建立舞龍技術(shù)表象,,了解舞龍的有關(guān)知識(shí),。

2、?技能目標(biāo):掌握舞龍的基本技術(shù),。

3,、?情感目標(biāo):滲透愛國(guó)主義教育,。

4、?負(fù)荷目標(biāo):平均心率130~140次/分,,課的密度40~50%,。

教學(xué)內(nèi)容。

舞??龍,。

重點(diǎn),。

動(dòng)作協(xié)調(diào)、全隊(duì)配合,。

難點(diǎn),。

手、眼,、身三配合,。

程序。

教學(xué)內(nèi)容,。

教師活動(dòng),。

學(xué)生活動(dòng),。

要求預(yù)想,。

組織。

時(shí)間,。

1,、?整隊(duì)。

2,、?導(dǎo)入,。

3、?明確內(nèi)容,、目標(biāo),。

1、?整隊(duì),。

2,、?導(dǎo)入。

3,、?明確內(nèi)容,、目標(biāo)。

整隊(duì),。

快,、靜、齊,。

集中注意力,。

3’,。

秧??歌。

1,、?指導(dǎo)學(xué)生觀看錄象帶,。

2、?帶跳,。

觀看錄象帶,。

模仿練習(xí)。

1,、?熱身活動(dòng),。

2、?啟迪心智,。

密集后散點(diǎn)跑開,。

4’。

1,、學(xué)習(xí)舞龍的基本動(dòng)作(繞,、盤、鉆,、跳),。

思考:如何將龍舞活。

1,、?情景:歡慶的日子,。

2、?講解示范:激發(fā)練習(xí)熱情,、感悟蛟龍翻江倒海奮力拼搏的精神,。

3、?巡視指導(dǎo),。

觀看舞龍錄象帶,。

分組練習(xí)。

積極思考,。

練習(xí)中探索,。

體會(huì)動(dòng)作。

情緒飽滿,。

全班分成四個(gè)組練習(xí),。

6’。

創(chuàng)新,、創(chuàng)編,。

雙龍組合練習(xí):

繞、盤,、跳,、鉆,、相結(jié)合。

1,、?講解提示,。

2、?提問:每種方法有何變化,。

3,、?巡視指導(dǎo)。

分組分解練習(xí),。

自創(chuàng)組合練習(xí),。

積極參與。

認(rèn)真練習(xí),。

密集后四路縱隊(duì)散開,。

8’。

新編組合動(dòng)作分組比賽,。

引導(dǎo),、總評(píng)。

分組表演,。

觀看錄象帶,。

分組評(píng)價(jià)。

客觀評(píng)價(jià),。

密集后散開,。

5’。

創(chuàng)編表演,。

1、?提出要求:四條龍組合練習(xí),。

2,、?巡視指導(dǎo)。

1,、?全班討論,。

2、自創(chuàng)組合練習(xí),。

協(xié)同配合,。

積極參與。

密集后散開,。

4’,。

七?。

游戲:賽龍舟,。

1,、?想象在湖面上比賽的場(chǎng)景,。

2、?講解示范,。

3,、?提出比賽要求。

掌握方法,。

比賽,。

配合緊密。

排球場(chǎng)端線開始比賽,。

5’,。

放松:舞蹈《祝福你》。

教師帶做,。

模仿練習(xí),。

在輕松愉快中結(jié)束。

回體操隊(duì)形,。

3’,。

1、?小結(jié),。

2,、?收還器材。

3,、?宣布下課,。

2’。

網(wǎng)課的得與失篇七

xxx:

由于天氣寒冷,,又到了年末,,快過新年了,孩子們需要全身心的放松,,開開心心的過個(gè)愉快的'春節(jié),,美術(shù)班從(1月10號(hào)--2月18日)開始停課,2月19號(hào)星期六正式上課,,時(shí)光不變,。在那里我祝愿孩子們新年快樂,身體健康,。

xxx,。

20xx年x月x日。

網(wǎng)課的得與失篇八

敬愛的老師:,。

您好,,我是你的學(xué)生____。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份保證書,,以向您表示我對(duì)曠課這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不曠課的決心,。

早在我踏進(jìn)校門,,老師就已三申五令,一再?gòu)?qiáng)調(diào),,作為學(xué)生堅(jiān)決不能有曠課的行為,,但是我還是無(wú)故曠課。關(guān)于我曠課的這種不良行為,,事情的經(jīng)過是這樣的:那天晚上過來(lái)由于一起的一個(gè)生病了,,我就陪她去看病,買藥,,完了又陪她到宿舍,,直到幫她都弄好我才走的,那會(huì)已經(jīng)九點(diǎn)多了,,本來(lái)想著給老師請(qǐng)假,,可是宿舍附近沒有電話亭,所以造成了這次的曠課行為,。雖然我知道這種行為也是不對(duì)的,,但是我還是做了,所以,,我覺得很應(yīng)該向老師做出這份書面檢討及保證,,讓我自己深深的'反省一下自己的錯(cuò)誤。

對(duì)不起,,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題,。我知道,老師對(duì)于我的無(wú)故曠課也非常的生氣,。我也知道,,對(duì)于學(xué)生,保證每堂課按時(shí)上課,,不早退,,不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù),。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后,,我冷靜的想了很久,,我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性,。如今,,大錯(cuò)造成錯(cuò)誤,,雖然不是很嚴(yán)重,但老師教導(dǎo)我們,,不以惡小而為之,,不以善小而不為。我深深懊悔不已,。深刻檢討,,認(rèn)為在我的思想中已經(jīng)深藏了致命的錯(cuò)誤。對(duì)于老師的尊重不夠,,對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足,。平時(shí)生活作風(fēng)懶散,如果不是因?yàn)椴贿^于輕視也不至于釀成如此之錯(cuò),。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,,也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤,保證不再重犯,,我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下:

思想上的錯(cuò)誤:對(duì)于課程的重視程度不夠,。對(duì)于這一點(diǎn),我開始反省的時(shí)候并沒有太在意,,但是,,經(jīng)過深刻的反省,我終于認(rèn)識(shí)到了,,這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我曠課的重要原因,。假如我對(duì)于一節(jié)課多么重要認(rèn)識(shí)很深的話無(wú)論如何也不會(huì)曠課的。這種行為雖然沒有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué),,但是這對(duì)于自己來(lái)說(shuō),,卻是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)是為自己而學(xué),,而不是給老師學(xué)的,,那樣只是自欺欺人。我們作為學(xué)生的本職工作就是好好地去學(xué)習(xí),。

我向老師保證,,我現(xiàn)在已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了,我決心以后再不無(wú)故曠課,,哪怕有事,,有病,只要能堅(jiān)持我就一定要上課,,在以后的求學(xué)路上,,我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī),我想這樣才是給老師最好的回報(bào),,懇請(qǐng)老師能夠原諒我這次曠課的不良行為,。

保證人:

____年__月__日。

尊敬的輔導(dǎo)員:

我懷著無(wú)比愧疚的心情給您下下這份保證書,,我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,,并向您保證絕無(wú)下次。

記得剛?cè)雽W(xué)時(shí),,您就強(qiáng)調(diào)離校一定要請(qǐng)假,,更不能不能無(wú)故曠課,我明知故犯,,實(shí)在令老師失望,,對(duì)自己不負(fù)責(zé)。反思這次曠課回家的過程是:由于我的一個(gè)玩的好的朋友與另一個(gè)人約好去做兼職,,我的這個(gè)朋友因臨時(shí)有事,,去不了,而我恰好我正在請(qǐng)假期間所以我抱著“投機(jī)”的心態(tài)幫他替他去了,,而沒有向您請(qǐng)假,。我對(duì)自己的行為感到很懊悔。如果讓我重新做一次選擇的話,,我一定不會(huì)為了任何事情逃課,。

作為學(xué)生,保證每堂課按時(shí)上課,,不早退,,不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù),。但是我卻連最基本的都沒有做到,。事后,我冷靜的想了很久,,認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的行為負(fù)責(zé),。我犯的是原則性的問題,是不能被原諒的,,為了更好認(rèn)識(shí)和改正自己的錯(cuò)誤,,我認(rèn)為有必要對(duì)自己的行為做出深刻檢討:

一、思想上的錯(cuò)誤:在思想上分不清主次,,對(duì)老師不尊重,,對(duì)自己不負(fù)責(zé)。

二,、行為上的錯(cuò)誤,曠課回家,,沒有報(bào)告學(xué)院任何人,,更沒有請(qǐng)假,,無(wú)視學(xué)院管理制度,無(wú)視老師的權(quán)威,。

三,、對(duì)自己的不負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,,逃課讓我失去寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,必然影響自己知識(shí)的積累,作為大學(xué)生是很不應(yīng)該的,。

我認(rèn)為應(yīng)該從以下方面改正自己的錯(cuò)誤和身上的毛?。?/p>

一、提高紀(jì)律性,,最要命的問題是缺乏紀(jì)律性,,給學(xué)院的管理帶來(lái)負(fù)面影響。

二,、學(xué)會(huì)正確處理問題,,當(dāng)遇到問題是應(yīng)該深思熟慮,遵循原則,,分清主次,。

三、學(xué)會(huì)尊重人,,對(duì)人尊重是為人處事的基本原則,,是一個(gè)人應(yīng)有的起碼禮貌,尊重別人才值得尊重,。

我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,,寫下這篇保證書,希望得到老師的原諒,,保證絕對(duì)不會(huì)再犯類似錯(cuò)誤,,希望老師給我一個(gè)改過的機(jī)會(huì)。

保證人:

____年__月__日,。

網(wǎng)課的得與失篇九

1,、你是一個(gè)非常聰明的學(xué)生。課堂上有時(shí)能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言,。你的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良,,是位優(yōu)秀的學(xué)生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級(jí)工作,。廣泛閱讀課外書籍,,必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力,成為全面發(fā)展的好學(xué)生,。

2,、有段時(shí)間,你對(duì)待學(xué)習(xí)有所松懈,,老師看在眼里,,急在心里。如果在學(xué)習(xí)上有什么困難,,老師很愿意幫助你,。因?yàn)槟阋恢倍际且晃缓芮趭^,很努力的好學(xué)生,。不過,,最近你的成績(jī)又有了進(jìn)步,這可真讓我松了一口氣,。

3,、你是個(gè)聰明、性格開朗的學(xué)生,,同學(xué)們都喜歡接近你,,與你在一起談笑風(fēng)生,你關(guān)心集體,,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,,還寫得一手工整漂亮的字,這些是你的長(zhǎng)處,。如果在學(xué)習(xí)上你能夠更加嚴(yán)格地要求自己,、不滿現(xiàn)狀、細(xì)心答題,、有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的話,,那么,你一定會(huì)離“優(yōu)秀”更近一些,。

5,、張露露:露露,見到你第一眼,,老師就被你那雙黑亮的大眼睛吸引住了,,因?yàn)槟抢锸M頑皮、熱情,、可愛,。你是一個(gè)多才多藝的小姑娘,繪畫,、講故事,、唱歌都是你的長(zhǎng)項(xiàng),,你就是這樣一位聰穎可人的小天使。老師也不由自主為你翹拇指,,真棒!相信寶寶在新的一年里會(huì)更出色!

8,、酈章彬:你是一位聽話,懂事的小朋友,,你對(duì)老師有禮貌,與同伴能和睦相處,。你上課有時(shí)能舉手發(fā)言,。喜歡唱歌、跳舞,、折紙,。老師希望你能和別人多加交流,平時(shí)多動(dòng)手,,這樣你就會(huì)更能干的,。

9、朱浩杰:你活潑可愛,、聰明懂事,。待人熱情有禮貌,愛幫老師做事情,,積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),。每次活動(dòng)都能積極舉手發(fā)言,大膽發(fā)表自己的見解,。老師希望你在以后的生活中,,能快樂地學(xué)習(xí)、快樂地成長(zhǎng)!

10,、孟星宇:你是一個(gè)讓老師既放心又驕傲的寶寶,。你聰慧過人,能說(shuō)會(huì)道,,是我班優(yōu)秀的寶寶,。每次上課看到你那專注的眼神,老師就被你的認(rèn)真而感動(dòng),。你有著強(qiáng)烈的求知欲和探索欲,,在新學(xué)期里愿你有新的表現(xiàn)——變得更大膽、更堅(jiān)強(qiáng)!

網(wǎng)課的得與失篇十

補(bǔ)課班是必不可少的,,然而,,我并不喜歡補(bǔ)課。但是,,開學(xué)后,,我先是被媽媽帶進(jìn)一個(gè)叫禾田私塾的作文與閱讀理解的補(bǔ)課班,,緊接著又被她帶進(jìn)一個(gè)叫昂立的英語(yǔ)補(bǔ)課班。禾田私塾還不感覺不錯(cuò),,但那個(gè)昂立的作業(yè)實(shí)在是多,,而且,必須趕在星期四前發(fā)過去,。啊,,真是老天無(wú)眼啊!

于是,我就一直抱怨:“我不想補(bǔ)課,,我不想補(bǔ)課……”我多么希望媽媽聽見后會(huì)嫌我辛苦,,給我去掉一個(gè)。

“你看人家劉宇輝,,語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、口才樣樣都補(bǔ),,而你呢,原來(lái)補(bǔ)個(gè)奧數(shù),,現(xiàn)在說(shuō)那里不好,,也不補(bǔ)了……”可媽媽說(shuō),“現(xiàn)在別人都在努力,,你總不能原地踏步吧!”

“我也不想原地踏步,,但報(bào)這么多補(bǔ)習(xí)班,累死我算了!”

“哼,,人家劉宇輝報(bào)那么多補(bǔ)習(xí)班,,都不說(shuō)累,我就給你才報(bào)了兩門,,就喊累了?”

我很膽小,,遇到一只小狗都趕緊躲藏,所以,,在媽媽的攻擊下,,很快就敗下陣來(lái),一把鼻涕一把淚地說(shuō)哭了,。

“哭什么哭,,牛喝了臭水一樣,還不是為你好!”媽媽并不心疼我,,結(jié)果,,我哭得更厲害了。

網(wǎng)課的得與失篇十一

1.合作交流與動(dòng)手實(shí)踐相結(jié)合,,充分獲取數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),。

2.你是一個(gè)聰明能干的小朋友,,本學(xué)期你的進(jìn)步很大,口語(yǔ)表達(dá)能力提高了,,動(dòng)手能力也變強(qiáng)了,,上課還能積極舉手發(fā)言,大膽發(fā)表自己的見解,,遇到困難能主動(dòng)與老師交流,。馬上就要上小學(xué)了,老師希望你能學(xué)會(huì)關(guān)心別人,,幫助別人,。爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

3.課上得很成功,,給人耳目一新,無(wú)論是指導(dǎo)思想,、課的設(shè)計(jì)都充分體現(xiàn)了新的理念,,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)科的本質(zhì):

4.你是一個(gè)漂亮可愛,愛清潔的孩子,。在幼兒園的三年里,,上課能做到認(rèn)真聽講,有時(shí)也能回答問題,。喜歡音樂活動(dòng),,會(huì)合拍地跟著音樂做模仿動(dòng)作,音樂游戲等,。你不僅能管好自己也能幫助他人,,深得小朋友的喜歡。老師希望你進(jìn)小學(xué)后能表現(xiàn)的更好,,做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生,。加油哦!小天使,!

5.老師的課語(yǔ)言精練,,教學(xué)環(huán)節(jié)過渡自然,過程由淺入深,,方法靈活多樣,。

6.贏得了大家的喜愛。一起玩一起學(xué)習(xí),,自參加藝校美術(shù)班后,,你更喜歡畫畫了,落筆大膽,,敢于表現(xiàn),,作品更美了,!相信通過不斷努力,在新的一年里會(huì)有更大的進(jìn)步,!

7.你是個(gè)活潑,、可愛的孩子。你能尊敬師長(zhǎng),、關(guān)心同伴,,樂于為集體做事,有一定的集體榮譽(yù)感,;你思維活躍,,發(fā)言積極;繪畫,、手工都有了很大的進(jìn)步,,生活自理能力也提高了。如果每次能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)就更好了,。上小學(xué)后,,老師祝你揚(yáng)長(zhǎng)避短,在學(xué)習(xí)上能更上一層樓,。

8.教學(xué)環(huán)節(jié)安排不夠科學(xué),,表現(xiàn)在:教學(xué)活動(dòng)沒有達(dá)到全員參與、全方位參與,。

9.開始部分,,老師引入情境性,導(dǎo)入課題簡(jiǎn)練,。

10.凱依看似文靜的你卻是個(gè)很要強(qiáng)的好孩子,。無(wú)論做什么事情都那么認(rèn)真懂事有耐心,所以你在各方面表現(xiàn)都很出色,。你最喜歡和小朋友一起活動(dòng),,每次活動(dòng)時(shí)你都是眉開眼笑,開心極了,。你喜歡體育活動(dòng),,拍皮球、跳遠(yuǎn),,樣樣棒,!在運(yùn)動(dòng)會(huì)你還拿了獎(jiǎng)牌,真了不起,!你有一顆善良的心,,愛幫助別人,當(dāng)小朋友的衣服穿不好時(shí),,你會(huì)幫忙拉一下,,你的愛心,、熱心。

11.規(guī)律要讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn),,教師總結(jié)出十條不如學(xué)生自己探索出一條,。不要急于告訴學(xué)生答。

12.合作交流的氛圍中,,解除困惑,,在親身體驗(yàn)和探索中解決問題,理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí),,技能和方法,。

13.你是位活潑可愛的小姑娘,在園能尊敬老師,,友愛同伴,,積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。幫老師做事,是老師的好幫手。你的小手很能干,,跳舞也特別棒,,老師和小朋友都喜歡你,夸你真棒,!課堂上有時(shí)你能舉手發(fā)言,,說(shuō)出自己的不同意見。希望你在一年級(jí)更加努力,,爭(zhēng)做全面發(fā)展的好學(xué)生,。

14.以讀為主線,把讀層層引向深入,,讓學(xué)生體驗(yàn),,探究。教師發(fā)揮積極引導(dǎo)作用,。

15.教師能合理組織學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作探究,對(duì)學(xué)生的即時(shí)評(píng)價(jià)具有發(fā)展性和激勵(lì)性,。

網(wǎng)課的得與失篇十二

今天早上有一節(jié)線性代數(shù),,我們周六上午就是補(bǔ)了周一的課,所以我覺得這一星期的線性代數(shù)有一些多了,!

今天我之所以覺得十分無(wú)奈是因?yàn)榻裉爝@個(gè)課程只是很簡(jiǎn)單,,然而老師卻花費(fèi)大量時(shí)間去講課,我與同學(xué)都說(shuō)估計(jì)來(lái)一個(gè)小學(xué)生也可以接受這一次的教育,。

我以前的時(shí)候高數(shù)老師一旦出現(xiàn)很簡(jiǎn)單的章節(jié)時(shí),,就會(huì)十分迅速的.過去,,哪會(huì)像今天上課這樣,今天這一節(jié)課就是小學(xué)數(shù)學(xué)的加減乘除,,以及一些概念,,因?yàn)檫@些看看書就可以了解到,但是我們一直聽課聽了兩小時(shí),,我一直認(rèn)為老師是小瞧了大家的智商,,認(rèn)為我們連小學(xué)數(shù)學(xué)也不會(huì)!

所以我在那個(gè)時(shí)候一直很無(wú)聊,,但又是在這個(gè)第一排,,所以在這個(gè)嚴(yán)厲的老師眼皮底下也不敢玩其他的東西,就在那里寫寫課后習(xí)題以及課后作業(yè),,我看見了對(duì)面的一片人就在那里開始玩手機(jī),,佩服,佩服,!不過,,這也是因?yàn)樘珶o(wú)聊沒有辦法!

網(wǎng)課的得與失篇十三

今天,,作文老師給我們上了一堂有意思的作文課——吹牛比賽,。

教室一會(huì)就熱鬧起來(lái)。有的人說(shuō):“這次吹牛王非我莫屬,!”有的說(shuō):“吹牛我第二,,就沒人敢說(shuō)第一?!蓖瑢W(xué)爭(zhēng)先恐后上去吹牛,。老師先請(qǐng)王藝上臺(tái)。王藝說(shuō):“他有1萬(wàn)條命,,前幾次都摔死,、撞死、打死······”同學(xué)們笑得前俯后仰,。老師接著請(qǐng)姚琰琰,,她說(shuō)有一天去游泳,他一分鐘游30個(gè)來(lái)回,,別人以為他是怪物逃走了,,然后他把所有的游泳眼鏡和泳衣都偷了,警官搜尋偷游泳眼鏡和泳衣的'人,。找到他了,,她就拿壓縮器把泳衣和游泳眼鏡全變成了糖。最后他把偷的東西都賣了,變成大富翁,。

······,。

最后,姚琰琰被大家一致推選為今天的“吹牛王”,。這堂作文課真有意思,。

網(wǎng)課的得與失篇十四

2.有沒有發(fā)現(xiàn)照片中的學(xué)校是那么的美麗,我準(zhǔn)備把這些照片帶回去給我的學(xué)生欣賞一下,,可惜缺少文字介紹,。

2.如果在照片旁再配一段文字,來(lái)介紹一下這個(gè)處所,,就更好了,。

今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)寫一個(gè)處所,。

二,、例文微課給方法。

1.來(lái)看《早》這篇課文對(duì)三味書屋的描寫,,就是這樣的一張照片和這樣的一段文字,,圖文相配,把三味書屋的樣子具體地展現(xiàn)在了我們面前,。

2.請(qǐng)同學(xué)們自由讀一讀,,從中你能獲得哪些寫好一個(gè)處所的方法。

3.交流概括得出方法:

(1)介紹要有順序,,

你能發(fā)現(xiàn)這一方法,,真是太了不起了,這是寫一個(gè)處所的最主要的方法,。文中的順序叫方位順序。

大家用筆圈一圈,,寫了哪些方位呢,?

如果介紹這個(gè)教室,你認(rèn)為可以按什么方位順序介紹呢,?

繼續(xù)交流,,你還獲得了什么方法?

僅僅有了方位順序,,就能寫好處所了嗎,?來(lái)看,方位很準(zhǔn)確,,但感覺怎樣,?

你覺得缺少了什么?

就是要寫具體,對(duì)不,,那怎樣才能寫具體呢,?大家來(lái)聽聽微老師的建議吧。

請(qǐng)看p22,,微老師助你找方法,,一共有3個(gè),第一個(gè)大家都知道了,,可以不看,,其他兩個(gè)請(qǐng)你自己看看,等會(huì)交流你看后的體會(huì),。(抓住各位置事物的特征,、輔以一定的想象)。

交流,,你對(duì)哪個(gè)方法印象最深,?為什么?

如果你介紹的處所是我們的教室,,你認(rèn)為可以在哪個(gè)方位上進(jìn)行想象,?想象什么?

三,、學(xué)生動(dòng)筆試寫作,。

1.聽了微老師的介紹,我們?cè)賮?lái)總結(jié)一下今天的寫作方法,。

如果運(yùn)用這樣的方法,,我們可以給這一自然段整理出這樣一張表格來(lái)。

2.你準(zhǔn)備介紹哪個(gè)地方呢,?先完成這張表格,。

3.學(xué)生完成表格后習(xí)作。

網(wǎng)課的得與失篇十五

1,、認(rèn)識(shí)什么是外貌描寫,。

2、了解外貌描寫的種類,。

3,、掌握外貌描寫的方法和注意要點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn):掌握外貌描寫的方法,。教學(xué)重點(diǎn):明晰外貌描寫的注意要點(diǎn),。

一、導(dǎo)入:

通過羊和狼兩組圖片的對(duì)比引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)外貌描寫的作用,。

二,、介紹外貌描寫的定義。

簡(jiǎn)單來(lái)講就是人的樣子。具體來(lái)說(shuō)即是人物的體貌特征,,以揭示人物的思想性格,,表達(dá)作者的愛憎,加深讀者對(duì)人物的印象,。

三,、外貌描寫的種類。

通過圖片和優(yōu)秀描寫例文來(lái)展示:包括人物的容貌,、衣著,、神情、體型,、姿態(tài)等,,一般包括神態(tài)描寫與肖像描寫兩部分。

四,、外貌描寫的注意事項(xiàng)和要點(diǎn),。

1、抓住外貌特征有選擇,,有順序地描寫,。

2、外貌描寫應(yīng)突出人物性格,。

3,、善用修辭。

五,、實(shí)踐訓(xùn)練,。

1、寫一寫,。

2,、評(píng)一評(píng)。

六,、結(jié)束,。

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網(wǎng)課的得與失篇十六

4月23日,自治區(qū)黨委,、市委書記,,市委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)王小東到群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)掛鉤點(diǎn)鐵山港區(qū),就新形勢(shì)下貫徹黨的群眾路線,,給300多名黨員領(lǐng)導(dǎo)上了一堂生動(dòng)的黨課,。聽課的學(xué)員們表示,聽這樣的黨課解渴,不僅對(duì)中央開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的意義了解加深了,,而且對(duì)推動(dòng)北海加快發(fā)展,、造福百姓的工作認(rèn)識(shí)更到位了。

王小東從“正確把握黨的群眾路線的科學(xué)內(nèi)涵和時(shí)代要求,、充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下貫徹群眾路線的重要性和必要性,、結(jié)合本職工作認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的群眾路線、從嚴(yán)從實(shí)推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)防止一般化”四個(gè)方面暢談了自己的體會(huì),。

王小東特別談到,,要學(xué)習(xí)焦裕祿,心中裝著群眾,。在座的領(lǐng)導(dǎo)干部,,大多數(shù)都是農(nóng)家子弟,出身農(nóng)村,,決不能忘本,。對(duì)群眾有沒有感情不僅是對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、特別是基層干部的根本要求,,更是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的天地良心,。要像焦裕祿同志那樣,“心中裝著全體人民,,唯獨(dú)沒有他自己”,,視人民為父母、把群眾當(dāng)親人,,經(jīng)常深入到群眾中去,,培養(yǎng)同群眾的感情,真情對(duì)待群眾,、真誠(chéng)服務(wù)群眾,、真心為群眾辦實(shí)事、解難事,,與群眾打成一片,。要懂政策、帶感情,、有方法,。群眾工作之所以難做,很多情況是因?yàn)槿罕姴涣私庹邲Q策,、不知道法律法規(guī),,干部不能向群眾解釋清楚。因此,,各級(jí)干部要把學(xué)好用好政策和法律法規(guī)作為基本素養(yǎng),、基本要求,,準(zhǔn)確把握,正確,、及時(shí),、有效地向群眾宣講,幫助群眾理解,,進(jìn)而得到群眾的信任和支持,。在執(zhí)行政策中,特別是對(duì)征地拆遷等工作,,要掌握好“一把尺子”,,結(jié)合不同條件、不同情況,,做到合法合情合理,,一碗水端平,讓群眾感受到公平公正,。要嚴(yán)格落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”要求,。身為基層黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,一言一行都在群眾的視野之中,,一舉一動(dòng)都在群眾的監(jiān)督之下,,要以焦裕祿同志為楷模,自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng),,堅(jiān)持立身不忘做人之本,、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之私,。在行使手中權(quán)力的時(shí)候,,要如臨深淵,如履薄冰,,做到心有所畏,、行有所止,自覺地把廉潔自律作為從政做事的底線,。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部只有自己清正廉潔,,素質(zhì)高、形象好,,群眾才會(huì)信服,,說(shuō)的話群眾才會(huì)聽、才愿意跟著你干,。

網(wǎng)課的得與失篇十七

3月20日,,為落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求,加強(qiáng)基層黨員黨性教育,,河南街道白梅社區(qū)以上黨課的形式,,開展了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng),近50名黨員參加了此次活動(dòng),。

黨課以“學(xué)黨章黨規(guī),、學(xué)系列講話、做合格黨員”為主題,,由延邊職業(yè)技術(shù)學(xué)院退休黨員主講,,首先解讀了習(xí)系列講話中的執(zhí)政理念和治國(guó)策略,武裝黨員思想,。然后以黨章為依托,,從如何做一名合格的共產(chǎn)黨員,到指出提高政治覺悟,、加強(qiáng)紀(jì)律約束,、提升道德修養(yǎng)的重要性。黨員聽完后都有較大感觸,,平時(shí)忙于業(yè)務(wù)工作忽視了理論知識(shí)補(bǔ)課充電,,重溫黨的規(guī)章制度,以黨員身份去規(guī)范自己,,今后在工作中時(shí)刻發(fā)揮好黨員的先鋒模范帶頭作用,,做一名合格的黨員的信心更加堅(jiān)定。

通過開展黨課,,學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”,,更加強(qiáng)化了黨員崇規(guī)意識(shí)、守規(guī)意識(shí),、執(zhí)規(guī)意識(shí),,時(shí)時(shí)用黨的紀(jì)律嚴(yán)格約束自己,嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,,嚴(yán)格“按規(guī)則,、按程序、按制度”辦事,,做到堅(jiān)持原則不動(dòng)搖,、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不走樣、履行程序不變通,,慎獨(dú)慎初,,自警自省,樹立黨員干部的良好形象,,自覺做合格黨員,。

網(wǎng)課的得與失篇十八

在開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中,xxx人民法院主要領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)履行第一責(zé)任人職責(zé),,堅(jiān)持以上率下,、堅(jiān)持帶頭領(lǐng)頭,,以自身實(shí)際行動(dòng)引領(lǐng)干警全身心投入學(xué)習(xí)教育,全面提升干警思想認(rèn)識(shí),,為本院“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育奠定思想基礎(chǔ),。近日,班戈縣人民法院黨組書記,、院長(zhǎng)丹巴多吉同志以“增強(qiáng)四個(gè)意識(shí),、做合格法官”為主題,為全院干警上了一堂生動(dòng)黨課,。

xxx院長(zhǎng)在黨課上說(shuō),,開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,是黨中央推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的重要實(shí)踐,,是鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果的有效載體,,是進(jìn)一步解決黨員隊(duì)伍在思想、組織,、作風(fēng),、紀(jì)律等方面存在問題的有力舉措,是保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性的重要保障,。因此,,全院干警要把思想統(tǒng)一到上級(jí)黨委決策部署上來(lái),把行動(dòng)落實(shí)到學(xué)習(xí)教育要求上來(lái),,進(jìn)一步強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”,,爭(zhēng)做合格法官,努力推動(dòng)法院工作再上新的臺(tái)階,。

(一)要搞好學(xué)習(xí)教育,。

xxx院長(zhǎng)指出,開展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,,基礎(chǔ)在學(xué),。全院干警要反復(fù)學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)黨章黨規(guī)基本要求和系列重要講話精神,。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,,要突出重點(diǎn)學(xué)。要把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),、學(xué)習(xí)系列講話作為核心重點(diǎn),。每位黨員干警要堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文,、悟原理,,帶著信念學(xué),帶著感情學(xué),,帶著使命學(xué),,帶著問題學(xué),,要學(xué)思踐悟、融會(huì)貫通,,學(xué)而信,,學(xué)而用,學(xué)而行,,真正用黨章黨規(guī)和系列重要講話精神武裝頭腦、占領(lǐng)陣地,、指導(dǎo)實(shí)踐,、推動(dòng)工作。

學(xué)習(xí)方式上,,要堅(jiān)持統(tǒng)一學(xué),。在學(xué)習(xí)過程中,要把黨章,、黨規(guī)和系列講話三者貫通起來(lái)學(xué)習(xí),,統(tǒng)一起來(lái)領(lǐng)會(huì),努力在學(xué)習(xí)系列講話中加深對(duì)黨章黨規(guī)的理解,,在學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)中深刻領(lǐng)悟系列講話的基本精神,。在學(xué)習(xí)對(duì)象上,要區(qū)分層次學(xué),。要堅(jiān)持區(qū)分層次,、區(qū)分對(duì)象,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性,。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,,特別是黨組班子成員,要學(xué)得更多更深一些,,要在熟知盡知基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上,,還要掌握好與履行職責(zé)緊密相關(guān)的規(guī)定和要求,著力提高做好黨務(wù)工作和領(lǐng)導(dǎo)工作的政治素養(yǎng)和政治水平,。

(二)要堅(jiān)持問題導(dǎo)向,。

xxx院長(zhǎng)在黨課上說(shuō),搞好學(xué)習(xí)教育,,要堅(jiān)持問題導(dǎo)向,,要摸清法院隊(duì)伍中存在的問題,學(xué)習(xí)教育才能有的放矢,,才能取得實(shí)效,。他說(shuō),通過黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育和法院系統(tǒng)“規(guī)范司法行為年”活動(dòng)等一系列教育活動(dòng),,法院系統(tǒng)的“四風(fēng)”問題得到了有效整治,,法院干警作風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。但也要清醒的看到,,當(dāng)前,,法院正處于司法體制改革的關(guān)鍵時(shí)期,黨員隊(duì)伍中仍然存在一些問題,,需要在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中著力解決,。

這些問題主要表現(xiàn)在:理想信念模糊動(dòng)搖、宗旨觀念淡薄,、黨員精神不振等等方面,。些問題的存在,嚴(yán)重?fù)p害了法院和法院隊(duì)伍的形象,。為此,,我們每一名黨員干警都要結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求,加強(qiáng)自身黨性建設(shè)和目標(biāo)追求,,把學(xué)習(xí)教育成果作為檢驗(yàn)黨性修養(yǎng)和工作成果的一把尺子,,作為檢驗(yàn)自己個(gè)人行為的一面鏡子,對(duì)照反思,、深刻自省,、防微杜漸。

(三)踐行“兩學(xué)一做”要求,,做合格法官,。

xxx院長(zhǎng)說(shuō),針對(duì)上述存在的問題,,全院干警要通過學(xué)習(xí)教育,,堅(jiān)決消除存在的問題和隱患,進(jìn)一步洗滌灰塵,、錘煉黨性,,做人民滿意的法官。一是要打牢學(xué)習(xí)這個(gè)基礎(chǔ),。全院黨員干警要學(xué)習(xí)好黨章黨規(guī),、學(xué)習(xí)好習(xí)系列重要講話。要帶著問題學(xué)習(xí),,緊密聯(lián)系個(gè)人思想,、工作、生活,、作風(fēng)實(shí)際,,著力解決好理想信念、黨的意識(shí)等突出問題。二是要抓住“真做”這個(gè)關(guān)鍵,。

堅(jiān)持知行合一,、以學(xué)促做,要用“四講四有”的標(biāo)準(zhǔn)要求規(guī)范自己,,爭(zhēng)做“合格法官”,,并將合格法官的要求和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步具體化,讓每名黨員,、每名法官都學(xué)有標(biāo)準(zhǔn),、行有規(guī)范。三是要突出經(jīng)常性這個(gè)特點(diǎn),。堅(jiān)持抓在日常,、嚴(yán)在經(jīng)常,把開展學(xué)習(xí)教育與做好黨的建設(shè)基礎(chǔ)性工作有機(jī)融合起來(lái),。要堅(jiān)持正面教育為主,運(yùn)用日常的教育途徑和教育方法進(jìn)行,。要加強(qiáng)黨員干警日常教育管理,,完善黨員日常教育管理措施,擴(kuò)大黨建工作覆蓋面,。四是要以“忠誠(chéng),、干凈、擔(dān)當(dāng)”為基準(zhǔn),,不斷提升責(zé)任感和使命感,。

對(duì)黨忠誠(chéng)是法院干警做好一切工作的基本要求,只有做到這一點(diǎn),,才能明辨是非,、增強(qiáng)責(zé)任,不辱使命,。一定要把“司法為民,、公正司法”作為沉甸甸的政治責(zé)任、法律責(zé)任和社會(huì)責(zé)任,,講究辦案的法律效果和社會(huì)效果,,依法打擊各類犯罪行為,充分發(fā)揮好人民法院在社會(huì)治安綜合治理中的職能作用,。五是要以公正廉潔司法為準(zhǔn)繩,,全面提高隊(duì)伍素質(zhì)。首先要抓好思想政治建設(shè),,打造一支值得信賴,,作風(fēng)優(yōu)良,業(yè)務(wù)精湛的法官隊(duì)伍。

其次要抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),,強(qiáng)化班子成員大局意識(shí),、政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí),、服務(wù)意識(shí)和憂患意識(shí),。第三要抓好黨風(fēng)廉政建設(shè),堅(jiān)決貫徹“八項(xiàng)規(guī)定”,、“約法十章”,、“五個(gè)嚴(yán)禁”和“六條禁令”、《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》,、《法官道德行為規(guī)范》,、《法官辦案準(zhǔn)則》,讓廉潔執(zhí)法內(nèi)化于心,、外化于形,,從而全面提高司法公信力。

網(wǎng)課的得與失篇十九

有一次,,在上課的時(shí)候,,我們班有一個(gè)同學(xué)打瞌睡,結(jié)果被老師批評(píng)了,。

在一次上語(yǔ)文課的'時(shí)候,,有一個(gè)同學(xué)由于晚上沒有睡好,結(jié)果忍不住就呼呼大睡了,,等到老師快來(lái)的時(shí)候,,我們都拼命的喊叫著他,可是他還是沒有醒來(lái),,結(jié)果被老師批評(píng)了一頓,,可是就在上了半堂課的時(shí)候,他卻又睡著了,,老師沒有發(fā)現(xiàn),,結(jié)果導(dǎo)致有很多知識(shí)他都不知道,所以,,上課不要打瞌睡,!那樣會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降的!

我從中理解到:上課的時(shí)候不要打瞌睡,,如果打瞌睡了,,會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的!

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