總結(jié)可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力，幫助我們發(fā)現(xiàn)新的思路和解決方案。在寫總結(jié)之前,，我們需要明確總結(jié)的目的和對象。對于這個問題,，下面是一些范文供大家參考，以便更好地理解和應(yīng)用,。
網(wǎng)課的得與失篇一
3月3日那天,，山師研究生胡燕在朋友圈寫下了這樣一段話……其實，胡燕并不在現(xiàn)場,，這是好朋友韓曉云上課時親歷的課堂,。
教授做檢討，從未見過,。
“教授向?qū)W生自我檢討,，從來沒有遇見過!”山東師范大學(xué)比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)的15級研究生胡燕說。其實并不會有人怪罪,，然而他卻鄭重其事的向同學(xué)們道歉,，使得同學(xué)們震驚，不可避免的有些感動,，更有種對老教授的崇敬,。
3月3日，周四,，王老師特地早到教室,，等所有同學(xué)到齊，他攤開事先準(zhǔn)備好的檢討,，自言曠課事件使他“羞愧難當(dāng),，無可彌補(bǔ)”。在現(xiàn)場上課的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)研究生韓曉云說,，王老以前上課從不遲到,，講課是伴以板書，往往能把晦澀難懂的文學(xué)知識深入淺出的講授給大家,。王老師在生活中也是個很有趣的.人,，經(jīng)常會和老伴兒約會看電影，同學(xué)們知道了,，都覺得王老師很可愛,。
“不忘初心，方得始終”,，韓曉云用這樣八個字形容王老,。王老師任教五十年都沒有忘記初心，他為教育奉獻(xiàn)了一輩子,，74歲高齡,，仍然在教育戰(zhàn)線上戰(zhàn)斗。
師范類院校本身就是培育老師的,，老教師培育青年老師,，是一代一代的傳承,。在王老師身上學(xué)到的，不僅僅是知識學(xué)問,，更重要的是人文修養(yǎng),。
雖然老教授屬于退休后返聘，其職責(zé)卻與其他教師并無兩樣,。雖然他曠課并非故意,，而是有其特殊原因——看錯了課表，但無論怎樣畢竟造成了曠課的后果,，屬于不折不扣的教學(xué)失誤,。他應(yīng)當(dāng)為此承擔(dān)責(zé)任，道歉理所應(yīng)當(dāng),，下一步學(xué)校還應(yīng)依照學(xué)校的相關(guān)制度進(jìn)行處理,，不能因為老教授年齡較大且已經(jīng)“深刻檢討”便變通規(guī)定或者不了了之。否則,，既有損規(guī)章制度的嚴(yán)肅性,，也對其他教師不公平。
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網(wǎng)課的得與失篇二
1.你沉靜之中帶著幾分倔犟。你學(xué)習(xí)勤奮,，在課堂上你總是專心聽課,，積極思考老師提出的問題，認(rèn)真記好筆記,。你天資聰慧,，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，希望今后的你更加自信,，勇于表現(xiàn)自己。學(xué)習(xí)上老師希望你能發(fā)揚優(yōu)點,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的靈活性,，在薄弱學(xué)科上多下點功夫，“多問的人將多聞”,，你一定能暢游在知識的海洋里,。
2.你為人真誠，性格直爽,，遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)上肯下功夫,，上課專心聽講,，作業(yè)認(rèn)真,。你的`電腦知識是出色的，希望你均衡各個學(xué)習(xí)科目,，發(fā)揮特長,，一步一步踏實向前。
3.x同學(xué)：蘭生幽谷,，芳香自溢,。你秀外慧中而又質(zhì)樸善良，深明事理,。你流暢的文筆,，工整的書寫，這是老師和同學(xué)們有目共睹的,?！皹I(yè)精于勤”，保持勤奮,，另外老師鼓勵你大膽和同學(xué)們交流切磋,。你在家里是個好孩子，為爸媽分憂;在學(xué)校是個好學(xué)生,，令老師百般放心,。
4.x同學(xué)：你情感細(xì)膩，柔和而又堅強(qiáng),。做一件事,，你有不折不撓的毅力。你興趣廣泛,，富于創(chuàng)意,。你的手藝，同學(xué)們是極為佩服的,。求學(xué)時代,，當(dāng)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，以學(xué)習(xí)為中心,。勸君惜取少年時,，莫待花開空折枝。流光可惜,，珍重芳華,。你一定行的，努力就會有進(jìn)步,。
5.你是位沉穩(wěn)的好孩子,，你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)，在學(xué)習(xí)上只要努力，執(zhí)著向上,，良好的習(xí)慣可以改變你的成績,。
6.你是一個大方，明理的好孩子,。你團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂于助人，同學(xué)生病了,，你總是第一個護(hù)送同學(xué)回家,，為老師們排憂解難。你的文科天賦老師是肯定的,，而數(shù)學(xué)等理科方面尚需找到學(xué)習(xí)方法,，注重交流，加以勤奮,，相信你一定能收獲進(jìn)步的果實,。
7.一學(xué)期來，你團(tuán)結(jié)同學(xué),，尊師愛友,，為人質(zhì)樸。學(xué)習(xí)上缺乏方法,，上課有時不夠?qū)Ｐ?，希望你今后注意集中精力聽課，虛心請教老師,，查缺補(bǔ)漏,，勤奮學(xué)習(xí)。
8.你是一個活潑好動的孩子,。你的學(xué)習(xí)天分高,，但是缺乏自制力，上課愛講話,，課間愛打鬧,，有時候?qū)W習(xí)態(tài)度也不夠端正，拖拉作業(yè),，希望你發(fā)揮自己的聰明才智,，做到“鍥而不舍”。
9.你為人謙和大方,，各個方面嚴(yán)格要求自己。學(xué)習(xí)上為同學(xué)表率,，班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，令老師們省心。希望你保持良好的學(xué)習(xí)勁頭,，爭取各個科目更上一層樓,。
10.你為人踏實,，和善。班級勞動負(fù)責(zé)肯干,，兩操認(rèn)真,，動作規(guī)范;作業(yè)完成及時;你的表演才能也不賴，深為老師和同學(xué)們認(rèn)可,。希望你更積極大膽地向老師請教,，克服不足,，力爭進(jìn)步,。
網(wǎng)課的得與失篇三
我根據(jù)不少老師和自己長期的探索和嘗試，以為復(fù)習(xí)課的設(shè)計應(yīng)以喚起記憶,、鞏固消化為中心,，以打牢基礎(chǔ)、強(qiáng)化能力為目的,，以精講巧講,、講練結(jié)合為原則，而具體組織復(fù)習(xí)課,，可依照以下“四程序”,。
1、放射性大?,。
2,、覆蓋面廣?。
3,、系統(tǒng)性強(qiáng)?,。
4、比較性好?,。
“比較”被稱為“藝術(shù)的超級武器”,，在語文教學(xué)中，特別是在復(fù)習(xí)階段,，搞好各知識點之間的比較區(qū)別是十分重要的,。而板書圖示（包括表格）不失為一種簡潔實用的好方法。整個中學(xué)知識的方方面面,，都可以用豐富多彩的板書圖示,、表格顯示出來。
5,、趣味性足?,。
網(wǎng)課的得與失篇四
剛剛接到教育局通知，明天仍維持霧霾紅色預(yù)警。全市中小學(xué),、幼兒園繼續(xù)停課一天,。請家長督促學(xué)生根據(jù)老師要求安排好學(xué)習(xí)，并請及時關(guān)注一線通和南京一中校園,，關(guān)于復(fù)課的具體安排及各年級各學(xué)科的學(xué)習(xí)安排,。
請班主任老師通知到每一位學(xué)生并確認(rèn)。
霧霾天氣,，敬請保重,。
南京一中校長室。
網(wǎng)課的得與失篇五
今天,，第三節(jié)課是科學(xué)課,，我們非常高興，上課鈴打了,，我們的課學(xué)代表liangmoshilll去問老師怎么還不來上課,。
liangmoshilll回來了，我們的心跳慢慢加速,，我們希望她能給我們一個滿意的答復(fù),。
她氣喘吁吁的說對我們說：“調(diào)課了！科學(xué)課改為語文課,，下午的語文才是科學(xué)課,。”我心想：“原來是計老師的課??！”
當(dāng)她的話音剛落，我們的'教室從雞犬不寧到雅雀無聲,，這一種習(xí)慣在我們班是經(jīng)常出現(xiàn)的,，因為，計老師來了,！
突然,，不知那一位同學(xué)說：“計老師來了！計老師來了,！”我們的坐姿從那時開始就是全校第一,！我情不自禁的說：“計老師，你的人氣好高??！”然后就開始上課了。
下午最后一節(jié)課是本來英語課的,，但又變成了計老師的地盤,，課上到一半時,，計老師對我們說：“同學(xué)們，我占用了劉老師的課,。”這句化讓我們驚呆了,。
接著,，換成了英語課，課堂上,，還彌漫著語文的氣味,。
其實，不管是哪個老師來上課,，都一樣,，我們要認(rèn)真上好每一節(jié)，這才是最重要的,。
網(wǎng)課的得與失篇六
一指導(dǎo)思想：
1,、貫徹“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想,，發(fā)展學(xué)生自練,、自創(chuàng)、自編,、自議,、自評的能力，發(fā)揮學(xué)生的積極性,、主動性,，滿足學(xué)生身心需要，達(dá)到健身目的,。
2,、充分利用本地資源，突出“龍”的精神,，融民族傳統(tǒng)體育,、音樂、舞蹈,、游戲為一體,，強(qiáng)調(diào)情感，創(chuàng)造意境,，培養(yǎng)協(xié)同進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì),。
二教材安排。
課本的主教材是根據(jù)初中學(xué)生的生理特點,，弘揚民族傳統(tǒng)文化,，充分開拓教學(xué)資源而選擇安排的“舞龍”,。以“舞龍”的“盤、鉆,、繞,、跳”基本動作為教學(xué)重點，初步掌握舞龍的基本套路,。充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力,，提高學(xué)生對民族傳統(tǒng)體育的認(rèn)識和熱情，使之主動積極投入到學(xué),、練民族傳統(tǒng)“舞龍”活動中來,。
三教學(xué)、教法：
本課從一開始動結(jié)束都圍繞民族傳統(tǒng)文化這一中心,，師生共同設(shè)計,、實施的。開始的熱身秧歌,，中間的舞龍,、賽龍，結(jié)束的民族舞蹈,，一條線貫穿始終,。并采用情景教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，“小群體”學(xué)習(xí)法讓學(xué)生自由組合,，自己編排,，自主練習(xí)充分發(fā)揮學(xué)生聰明才智，利用師生互動,，學(xué)生互動,，加強(qiáng)民主評議，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,，最終讓學(xué)生在歡快,、熱鬧的氣氛情景中掌握舞龍的方法，達(dá)到娛樂健身的目的,。
授課教師：湘鋼一中?李娟???學(xué)生人數(shù)：40人,。
教學(xué)目標(biāo)。
1,、?認(rèn)知目標(biāo)：全班建立舞龍技術(shù)表象,，了解舞龍的有關(guān)知識。
2,、?技能目標(biāo)：掌握舞龍的基本技術(shù),。
3、?情感目標(biāo)：滲透愛國主義教育,。
4,、?負(fù)荷目標(biāo)：平均心率130~140次/分,，課的密度40~50%。
教學(xué)內(nèi)容,。
舞??龍,。
重點。
動作協(xié)調(diào),、全隊配合,。
難點。
手,、眼、身三配合,。
程序,。
教學(xué)內(nèi)容。
教師活動,。
學(xué)生活動,。
要求預(yù)想。
組織,。
時間,。
一
1、?整隊,。
2,、?導(dǎo)入。
3,、?明確內(nèi)容,、目標(biāo)。
1,、?整隊,。
2、?導(dǎo)入,。
3,、?明確內(nèi)容、目標(biāo),。
整隊,。
快、靜,、齊,。
集中注意力。
3’,。
二
秧??歌,。
1,、?指導(dǎo)學(xué)生觀看錄象帶。
2,、?帶跳,。
觀看錄象帶。
模仿練習(xí),。
1,、?熱身活動。
2,、?啟迪心智,。
密集后散點跑開。
4’,。
三
1,、學(xué)習(xí)舞龍的基本動作（繞、盤,、鉆,、跳）。
思考：如何將龍舞活,。
1,、?情景：歡慶的日子。
2,、?講解示范：激發(fā)練習(xí)熱情,、感悟蛟龍翻江倒海奮力拼搏的精神。
3,、?巡視指導(dǎo),。
觀看舞龍錄象帶。
分組練習(xí),。
積極思考,。
練習(xí)中探索。
體會動作,。
情緒飽滿,。
全班分成四個組練習(xí)。
6’,。
四
創(chuàng)新,、創(chuàng)編。
雙龍組合練習(xí)：
繞,、盤,、跳、鉆,、相結(jié)合,。
1,、?講解提示。
2,、?提問：每種方法有何變化,。
3、?巡視指導(dǎo),。
分組分解練習(xí),。
自創(chuàng)組合練習(xí)。
積極參與,。
認(rèn)真練習(xí),。
密集后四路縱隊散開。
8’,。
五
新編組合動作分組比賽,。
引導(dǎo)、總評,。
分組表演。
觀看錄象帶,。
分組評價,。
客觀評價。
密集后散開,。
5’,。
六
創(chuàng)編表演。
1,、?提出要求：四條龍組合練習(xí),。
2、?巡視指導(dǎo),。
1,、?全班討論。
2,、自創(chuàng)組合練習(xí),。
協(xié)同配合。
積極參與,。
密集后散開,。
4’。
七?,。
游戲：賽龍舟,。
1、?想象在湖面上比賽的場景,。
2,、?講解示范,。
3、?提出比賽要求,。
掌握方法,。
比賽。
配合緊密,。
排球場端線開始比賽,。
5’。
八
放松：舞蹈《祝福你》,。
教師帶做,。
模仿練習(xí)。
在輕松愉快中結(jié)束,。
回體操隊形,。
3’。
九
1,、?小結(jié),。
2、?收還器材,。
3,、?宣布下課。
2’,。
網(wǎng)課的得與失篇七
xxx：
由于天氣寒冷,，又到了年末，快過新年了,，孩子們需要全身心的放松,，開開心心的過個愉快的'春節(jié)，美術(shù)班從(1月10號--2月18日)開始停課,，2月19號星期六正式上課,，時光不變。在那里我祝愿孩子們新年快樂,，身體健康,。
xxx。
20xx年x月x日,。
網(wǎng)課的得與失篇八
敬愛的老師:,。
您好，我是你的學(xué)生____,。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份保證書,，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不曠課的決心。
早在我踏進(jìn)校門，老師就已三申五令,，一再強(qiáng)調(diào),，作為學(xué)生堅決不能有曠課的行為，但是我還是無故曠課,。關(guān)于我曠課的這種不良行為,，事情的經(jīng)過是這樣的：那天晚上過來由于一起的一個生病了，我就陪她去看病,，買藥,，完了又陪她到宿舍，直到幫她都弄好我才走的,，那會已經(jīng)九點多了,，本來想著給老師請假，可是宿舍附近沒有電話亭,，所以造成了這次的曠課行為,。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了,，所以,，我覺得很應(yīng)該向老師做出這份書面檢討及保證，讓我自己深深的'反省一下自己的錯誤,。
對不起,，老師!我犯的是一個嚴(yán)重的原則性的問題。我知道,，老師對于我的無故曠課也非常的生氣,。我也知道,，對于學(xué)生,，保證每堂課按時上課，不早退,，不曠課是一項最基本的責(zé)任,，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到,。事后,，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識到自己將要為自己的沖動付出代價了,。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼,，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識到事已至此的重要性,。如今，大錯造成錯誤，雖然不是很嚴(yán)重,，但老師教導(dǎo)我們,，不以惡小而為之，不以善小而不為,。我深深懊悔不已,。深刻檢討，認(rèn)為在我的思想中已經(jīng)深藏了致命的錯誤,。對于老師的尊重不夠,，對重要事項重視嚴(yán)重不足。平時生活作風(fēng)懶散,，如果不是因為不過于輕視也不至于釀成如此之錯,。為了更好的認(rèn)識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯誤,，保證不再重犯,，我將自己所犯的錯誤歸結(jié)如下：
思想上的錯誤：對于課程的重視程度不夠。對于這一點,，我開始反省的時候并沒有太在意,，但是，經(jīng)過深刻的反省,，我終于認(rèn)識到了,，這個錯誤才是導(dǎo)致我曠課的重要原因。假如我對于一節(jié)課多么重要認(rèn)識很深的話無論如何也不會曠課的,。這種行為雖然沒有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué),，但是這對于自己來說，卻是一個嚴(yán)重的錯誤,。學(xué)習(xí)是為自己而學(xué),，而不是給老師學(xué)的，那樣只是自欺欺人,。我們作為學(xué)生的本職工作就是好好地去學(xué)習(xí),。
我向老師保證，我現(xiàn)在已經(jīng)深刻認(rèn)識到自己的錯誤了,，我決心以后再不無故曠課,，哪怕有事，有病,，只要能堅持我就一定要上課,，在以后的求學(xué)路上，我一定會努力學(xué)習(xí),，爭取考個好成績,，我想這樣才是給老師最好的回報，懇請老師能夠原諒我這次曠課的不良行為。
保證人：
____年__月__日,。
尊敬的輔導(dǎo)員：
我懷著無比愧疚的心情給您下下這份保證書,，我已經(jīng)認(rèn)識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性，并向您保證絕無下次,。
記得剛?cè)雽W(xué)時,，您就強(qiáng)調(diào)離校一定要請假，更不能不能無故曠課,，我明知故犯,，實在令老師失望，對自己不負(fù)責(zé),。反思這次曠課回家的過程是：由于我的一個玩的好的朋友與另一個人約好去做兼職,，我的這個朋友因臨時有事，去不了,，而我恰好我正在請假期間所以我抱著“投機(jī)”的心態(tài)幫他替他去了,，而沒有向您請假。我對自己的行為感到很懊悔,。如果讓我重新做一次選擇的話,，我一定不會為了任何事情逃課。
作為學(xué)生,，保證每堂課按時上課,，不早退，不曠課是一項最基本的責(zé)任,，也是最基本的義務(wù),。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后,，我冷靜的想了很久,，認(rèn)識到自己將要為自己的行為負(fù)責(zé)。我犯的是原則性的問題,，是不能被原諒的,，為了更好認(rèn)識和改正自己的錯誤,，我認(rèn)為有必要對自己的行為做出深刻檢討：
一,、思想上的錯誤：在思想上分不清主次，對老師不尊重,，對自己不負(fù)責(zé),。
二、行為上的錯誤,，曠課回家,，沒有報告學(xué)院任何人，更沒有請假，無視學(xué)院管理制度,，無視老師的權(quán)威,。
三、對自己的不負(fù)責(zé),，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,，逃課讓我失去寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，必然影響自己知識的積累,，作為大學(xué)生是很不應(yīng)該的,。
我認(rèn)為應(yīng)該從以下方面改正自己的錯誤和身上的毛病：
一,、提高紀(jì)律性,，最要命的問題是缺乏紀(jì)律性，給學(xué)院的管理帶來負(fù)面影響,。
二,、學(xué)會正確處理問題，當(dāng)遇到問題是應(yīng)該深思熟慮,，遵循原則,，分清主次。
三,、學(xué)會尊重人,，對人尊重是為人處事的基本原則，是一個人應(yīng)有的起碼禮貌,，尊重別人才值得尊重,。
我已經(jīng)深刻認(rèn)識到自己的錯誤，寫下這篇保證書,，希望得到老師的原諒,，保證絕對不會再犯類似錯誤，希望老師給我一個改過的機(jī)會,。
保證人：
____年__月__日,。
網(wǎng)課的得與失篇九
1、你是一個非常聰明的學(xué)生,。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言,。你的學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生,。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作,。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩,。希望你繼續(xù)努力,，成為全面發(fā)展的好學(xué)生,。
2、有段時間,，你對待學(xué)習(xí)有所松懈,，老師看在眼里，急在心里,。如果在學(xué)習(xí)上有什么困難,，老師很愿意幫助你。因為你一直都是一位很勤奮,，很努力的好學(xué)生,。不過，最近你的成績又有了進(jìn)步,，這可真讓我松了一口氣,。
3、你是個聰明,、性格開朗的學(xué)生,，同學(xué)們都喜歡接近你，與你在一起談笑風(fēng)生,，你關(guān)心集體,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，還寫得一手工整漂亮的字,，這些是你的長處,。如果在學(xué)習(xí)上你能夠更加嚴(yán)格地要求自己、不滿現(xiàn)狀,、細(xì)心答題,、有競爭意識的話，那么,，你一定會離“優(yōu)秀”更近一些,。
5、張露露：露露,，見到你第一眼,，老師就被你那雙黑亮的大眼睛吸引住了，因為那里盛滿頑皮,、熱情,、可愛。你是一個多才多藝的小姑娘,，繪畫,、講故事,、唱歌都是你的長項,，你就是這樣一位聰穎可人的小天使,。老師也不由自主為你翹拇指，真棒!相信寶寶在新的一年里會更出色!
8,、酈章彬：你是一位聽話,，懂事的小朋友，你對老師有禮貌,，與同伴能和睦相處,。你上課有時能舉手發(fā)言。喜歡唱歌,、跳舞,、折紙。老師希望你能和別人多加交流,，平時多動手,，這樣你就會更能干的。
9,、朱浩杰：你活潑可愛,、聰明懂事。待人熱情有禮貌,，愛幫老師做事情,，積極參加幼兒園組織的各項活動。每次活動都能積極舉手發(fā)言,，大膽發(fā)表自己的見解,。老師希望你在以后的生活中，能快樂地學(xué)習(xí),、快樂地成長!
10,、孟星宇：你是一個讓老師既放心又驕傲的寶寶。你聰慧過人,，能說會道,，是我班優(yōu)秀的寶寶。每次上課看到你那專注的眼神,，老師就被你的認(rèn)真而感動,。你有著強(qiáng)烈的求知欲和探索欲，在新學(xué)期里愿你有新的表現(xiàn)——變得更大膽,、更堅強(qiáng)!
網(wǎng)課的得與失篇十
補(bǔ)課班是必不可少的,，然而，我并不喜歡補(bǔ)課,。但是,，開學(xué)后，我先是被媽媽帶進(jìn)一個叫禾田私塾的作文與閱讀理解的補(bǔ)課班,，緊接著又被她帶進(jìn)一個叫昂立的英語補(bǔ)課班,。禾田私塾還不感覺不錯,，但那個昂立的作業(yè)實在是多，而且,，必須趕在星期四前發(fā)過去,。啊，真是老天無眼啊!
于是,，我就一直抱怨：“我不想補(bǔ)課,，我不想補(bǔ)課……”我多么希望媽媽聽見后會嫌我辛苦，給我去掉一個,。
“你看人家劉宇輝,，語文、數(shù)學(xué),、英語,、口才樣樣都補(bǔ)，而你呢,，原來補(bǔ)個奧數(shù),，現(xiàn)在說那里不好，也不補(bǔ)了……”可媽媽說,，“現(xiàn)在別人都在努力,，你總不能原地踏步吧!”
“我也不想原地踏步，但報這么多補(bǔ)習(xí)班,，累死我算了!”
“哼,，人家劉宇輝報那么多補(bǔ)習(xí)班，都不說累,，我就給你才報了兩門,，就喊累了?”
我很膽小，遇到一只小狗都趕緊躲藏,，所以,，在媽媽的攻擊下，很快就敗下陣來,，一把鼻涕一把淚地說哭了,。
“哭什么哭，牛喝了臭水一樣,，還不是為你好!”媽媽并不心疼我,，結(jié)果，我哭得更厲害了,。
網(wǎng)課的得與失篇十一
1.合作交流與動手實踐相結(jié)合,，充分獲取數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。
2.你是一個聰明能干的小朋友,，本學(xué)期你的進(jìn)步很大,，口語表達(dá)能力提高了,，動手能力也變強(qiáng)了，上課還能積極舉手發(fā)言,，大膽發(fā)表自己的見解,，遇到困難能主動與老師交流,。馬上就要上小學(xué)了,，老師希望你能學(xué)會關(guān)心別人，幫助別人,。爭取更大的進(jìn)步,。
3.課上得很成功，給人耳目一新,，無論是指導(dǎo)思想,、課的設(shè)計都充分體現(xiàn)了新的理念，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)科的本質(zhì)：
4.你是一個漂亮可愛,，愛清潔的孩子,。在幼兒園的三年里，上課能做到認(rèn)真聽講,，有時也能回答問題,。喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作,，音樂游戲等,。你不僅能管好自己也能幫助他人，深得小朋友的喜歡,。老師希望你進(jìn)小學(xué)后能表現(xiàn)的更好,，做個全面發(fā)展的小學(xué)生。加油哦,！小天使,！
5.老師的課語言精練，教學(xué)環(huán)節(jié)過渡自然,，過程由淺入深,，方法靈活多樣。
6.贏得了大家的喜愛,。一起玩一起學(xué)習(xí),，自參加藝校美術(shù)班后，你更喜歡畫畫了,，落筆大膽,，敢于表現(xiàn)，作品更美了,！相信通過不斷努力,，在新的一年里會有更大的進(jìn)步,！
7.你是個活潑、可愛的孩子,。你能尊敬師長,、關(guān)心同伴，樂于為集體做事,，有一定的集體榮譽感,；你思維活躍，發(fā)言積極,；繪畫,、手工都有了很大的進(jìn)步，生活自理能力也提高了,。如果每次能按時完成老師布置的作業(yè)就更好了,。上小學(xué)后，老師祝你揚長避短,，在學(xué)習(xí)上能更上一層樓,。
8.教學(xué)環(huán)節(jié)安排不夠科學(xué)，表現(xiàn)在：教學(xué)活動沒有達(dá)到全員參與,、全方位參與,。
9.開始部分，老師引入情境性,，導(dǎo)入課題簡練,。
10.凱依看似文靜的你卻是個很要強(qiáng)的好孩子。無論做什么事情都那么認(rèn)真懂事有耐心,，所以你在各方面表現(xiàn)都很出色,。你最喜歡和小朋友一起活動，每次活動時你都是眉開眼笑,，開心極了,。你喜歡體育活動，拍皮球,、跳遠(yuǎn),，樣樣棒！在運動會你還拿了獎牌,，真了不起,！你有一顆善良的心，愛幫助別人,，當(dāng)小朋友的衣服穿不好時,，你會幫忙拉一下，你的愛心、熱心,。
11.規(guī)律要讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn),，教師總結(jié)出十條不如學(xué)生自己探索出一條。不要急于告訴學(xué)生答,。
12.合作交流的氛圍中,，解除困惑，在親身體驗和探索中解決問題,，理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識,，技能和方法。
13.你是位活潑可愛的小姑娘,，在園能尊敬老師,，友愛同伴,，積極參加幼兒園的各項活動,。幫老師做事，是老師的好幫手,。你的小手很能干,，跳舞也特別棒，老師和小朋友都喜歡你,，夸你真棒,！課堂上有時你能舉手發(fā)言，說出自己的不同意見,。希望你在一年級更加努力,，爭做全面發(fā)展的好學(xué)生。
14.以讀為主線,，把讀層層引向深入,，讓學(xué)生體驗，探究,。教師發(fā)揮積極引導(dǎo)作用,。
15.教師能合理組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究,，對學(xué)生的即時評價具有發(fā)展性和激勵性,。
網(wǎng)課的得與失篇十二
今天早上有一節(jié)線性代數(shù)，我們周六上午就是補(bǔ)了周一的課,，所以我覺得這一星期的線性代數(shù)有一些多了,！
今天我之所以覺得十分無奈是因為今天這個課程只是很簡單，然而老師卻花費大量時間去講課,，我與同學(xué)都說估計來一個小學(xué)生也可以接受這一次的教育,。
我以前的時候高數(shù)老師一旦出現(xiàn)很簡單的章節(jié)時，就會十分迅速的.過去，哪會像今天上課這樣,，今天這一節(jié)課就是小學(xué)數(shù)學(xué)的加減乘除,，以及一些概念，因為這些看看書就可以了解到,，但是我們一直聽課聽了兩小時,，我一直認(rèn)為老師是小瞧了大家的智商，認(rèn)為我們連小學(xué)數(shù)學(xué)也不會,！
所以我在那個時候一直很無聊,，但又是在這個第一排，所以在這個嚴(yán)厲的老師眼皮底下也不敢玩其他的東西,，就在那里寫寫課后習(xí)題以及課后作業(yè),，我看見了對面的一片人就在那里開始玩手機(jī),，佩服,，佩服！不過,，這也是因為太無聊沒有辦法,！
網(wǎng)課的得與失篇十三
今天,，作文老師給我們上了一堂有意思的作文課——吹牛比賽。
教室一會就熱鬧起來,。有的人說：“這次吹牛王非我莫屬,！”有的說：“吹牛我第二，就沒人敢說第一,?！蓖瑢W(xué)爭先恐后上去吹牛。老師先請王藝上臺,。王藝說：“他有1萬條命,，前幾次都摔死、撞死,、打死······”同學(xué)們笑得前俯后仰,。老師接著請姚琰琰，她說有一天去游泳,，他一分鐘游30個來回,，別人以為他是怪物逃走了，然后他把所有的游泳眼鏡和泳衣都偷了,，警官搜尋偷游泳眼鏡和泳衣的'人,。找到他了，她就拿壓縮器把泳衣和游泳眼鏡全變成了糖,。最后他把偷的東西都賣了,，變成大富翁,。
······。
最后,，姚琰琰被大家一致推選為今天的“吹牛王”,。這堂作文課真有意思。
網(wǎng)課的得與失篇十四
2．有沒有發(fā)現(xiàn)照片中的學(xué)校是那么的美麗,，我準(zhǔn)備把這些照片帶回去給我的學(xué)生欣賞一下,，可惜缺少文字介紹。
2．如果在照片旁再配一段文字,，來介紹一下這個處所,，就更好了。
今天,，我們就來學(xué)習(xí)寫一個處所,。
二、例文微課給方法,。
1．來看《早》這篇課文對三味書屋的描寫,，就是這樣的一張照片和這樣的一段文字，圖文相配,，把三味書屋的樣子具體地展現(xiàn)在了我們面前,。
2．請同學(xué)們自由讀一讀,，從中你能獲得哪些寫好一個處所的方法,。
3．交流概括得出方法：
（1）介紹要有順序，
你能發(fā)現(xiàn)這一方法,，真是太了不起了,，這是寫一個處所的最主要的方法。文中的順序叫方位順序,。
大家用筆圈一圈,，寫了哪些方位呢？
如果介紹這個教室,，你認(rèn)為可以按什么方位順序介紹呢,？
繼續(xù)交流，你還獲得了什么方法,？
僅僅有了方位順序,，就能寫好處所了嗎？來看,，方位很準(zhǔn)確,，但感覺怎樣？
你覺得缺少了什么,？
就是要寫具體,，對不，那怎樣才能寫具體呢？大家來聽聽微老師的建議吧,。
請看p22,，微老師助你找方法，一共有3個,，第一個大家都知道了,，可以不看，其他兩個請你自己看看,，等會交流你看后的體會,。（抓住各位置事物的特征、輔以一定的想象）,。
交流,，你對哪個方法印象最深？為什么,？
如果你介紹的處所是我們的教室,，你認(rèn)為可以在哪個方位上進(jìn)行想象？想象什么,？
三,、學(xué)生動筆試寫作。
1．聽了微老師的介紹,，我們再來總結(jié)一下今天的寫作方法,。
如果運用這樣的方法，我們可以給這一自然段整理出這樣一張表格來,。
2．你準(zhǔn)備介紹哪個地方呢,？先完成這張表格。
3．學(xué)生完成表格后習(xí)作,。
網(wǎng)課的得與失篇十五
1,、認(rèn)識什么是外貌描寫。
2,、了解外貌描寫的種類,。
3、掌握外貌描寫的方法和注意要點,。教學(xué)重點：掌握外貌描寫的方法,。教學(xué)重點：明晰外貌描寫的注意要點。
一,、導(dǎo)入：
通過羊和狼兩組圖片的對比引導(dǎo)學(xué)生體會外貌描寫的作用,。
二、介紹外貌描寫的定義,。
簡單來講就是人的樣子,。具體來說即是人物的體貌特征,，以揭示人物的思想性格，表達(dá)作者的愛憎,，加深讀者對人物的印象,。
三、外貌描寫的種類,。
通過圖片和優(yōu)秀描寫例文來展示：包括人物的容貌,、衣著、神情,、體型,、姿態(tài)等，一般包括神態(tài)描寫與肖像描寫兩部分,。
四,、外貌描寫的注意事項和要點。
1,、抓住外貌特征有選擇,，有順序地描寫。
2,、外貌描寫應(yīng)突出人物性格,。
3、善用修辭,。
五,、實踐訓(xùn)練。
1,、寫一寫,。
2、評一評,。
六、結(jié)束,。
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網(wǎng)課的得與失篇十六
4月23日,，自治區(qū)黨委,、市委書記，市委黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長王小東到群眾路線教育實踐活動掛鉤點鐵山港區(qū),，就新形勢下貫徹黨的群眾路線,，給300多名黨員領(lǐng)導(dǎo)上了一堂生動的黨課。聽課的學(xué)員們表示,，聽這樣的黨課解渴,，不僅對中央開展群眾路線教育實踐活動的意義了解加深了,，而且對推動北海加快發(fā)展、造福百姓的工作認(rèn)識更到位了,。
王小東從“正確把握黨的群眾路線的科學(xué)內(nèi)涵和時代要求,、充分認(rèn)識新形勢下貫徹群眾路線的重要性和必要性、結(jié)合本職工作認(rèn)真貫徹落實黨的群眾路線,、從嚴(yán)從實推進(jìn)教育實踐活動防止一般化”四個方面暢談了自己的體會,。
王小東特別談到，要學(xué)習(xí)焦裕祿,，心中裝著群眾,。在座的領(lǐng)導(dǎo)干部，大多數(shù)都是農(nóng)家子弟,，出身農(nóng)村,，決不能忘本。對群眾有沒有感情不僅是對各級領(lǐng)導(dǎo)干部,、特別是基層干部的根本要求,，更是每個領(lǐng)導(dǎo)干部的天地良心。要像焦裕祿同志那樣,，“心中裝著全體人民,，唯獨沒有他自己”，視人民為父母,、把群眾當(dāng)親人,，經(jīng)常深入到群眾中去，培養(yǎng)同群眾的感情,，真情對待群眾,、真誠服務(wù)群眾、真心為群眾辦實事,、解難事,，與群眾打成一片。要懂政策,、帶感情,、有方法。群眾工作之所以難做,，很多情況是因為群眾不了解政策決策,、不知道法律法規(guī)，干部不能向群眾解釋清楚,。因此,，各級干部要把學(xué)好用好政策和法律法規(guī)作為基本素養(yǎng)、基本要求,，準(zhǔn)確把握,，正確,、及時、有效地向群眾宣講,，幫助群眾理解,，進(jìn)而得到群眾的信任和支持。在執(zhí)行政策中,，特別是對征地拆遷等工作,，要掌握好“一把尺子”，結(jié)合不同條件,、不同情況,，做到合法合情合理，一碗水端平,，讓群眾感受到公平公正,。要嚴(yán)格落實“三嚴(yán)三實”要求。身為基層黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,，一言一行都在群眾的視野之中,，一舉一動都在群眾的監(jiān)督之下，要以焦裕祿同志為楷模,，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng),，堅持立身不忘做人之本、為政不移公仆之心,、用權(quán)不謀一己之私,。在行使手中權(quán)力的時候，要如臨深淵,，如履薄冰,，做到心有所畏、行有所止,，自覺地把廉潔自律作為從政做事的底線,。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部只有自己清正廉潔，素質(zhì)高,、形象好,，群眾才會信服，說的話群眾才會聽,、才愿意跟著你干。
網(wǎng)課的得與失篇十七
3月20日,，為落實全面從嚴(yán)治黨要求,，加強(qiáng)基層黨員黨性教育，河南街道白梅社區(qū)以上黨課的形式,，開展了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動,，近50名黨員參加了此次活動,。
黨課以“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,、做合格黨員”為主題,，由延邊職業(yè)技術(shù)學(xué)院退休黨員主講，首先解讀了習(xí)系列講話中的執(zhí)政理念和治國策略,，武裝黨員思想,。然后以黨章為依托，從如何做一名合格的共產(chǎn)黨員,，到指出提高政治覺悟,、加強(qiáng)紀(jì)律約束、提升道德修養(yǎng)的重要性,。黨員聽完后都有較大感觸,，平時忙于業(yè)務(wù)工作忽視了理論知識補(bǔ)課充電，重溫黨的規(guī)章制度,，以黨員身份去規(guī)范自己,，今后在工作中時刻發(fā)揮好黨員的先鋒模范帶頭作用，做一名合格的黨員的信心更加堅定,。
通過開展黨課,，學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”，更加強(qiáng)化了黨員崇規(guī)意識,、守規(guī)意識,、執(zhí)規(guī)意識，時時用黨的紀(jì)律嚴(yán)格約束自己,，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,，嚴(yán)格“按規(guī)則、按程序,、按制度”辦事,，做到堅持原則不動搖、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不走樣,、履行程序不變通,，慎獨慎初，自警自省,，樹立黨員干部的良好形象,，自覺做合格黨員。
網(wǎng)課的得與失篇十八
在開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中,，xxx人民法院主要領(lǐng)導(dǎo)切實履行第一責(zé)任人職責(zé),，堅持以上率下、堅持帶頭領(lǐng)頭,，以自身實際行動引領(lǐng)干警全身心投入學(xué)習(xí)教育,，全面提升干警思想認(rèn)識,，為本院“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育奠定思想基礎(chǔ)。近日,，班戈縣人民法院黨組書記,、院長丹巴多吉同志以“增強(qiáng)四個意識、做合格法官”為主題,，為全院干警上了一堂生動黨課,。
xxx院長在黨課上說，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,，是黨中央推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的重要實踐,，是鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴(yán)三實”專題教育成果的有效載體，是進(jìn)一步解決黨員隊伍在思想,、組織,、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在問題的有力舉措,，是保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性的重要保障,。因此，全院干警要把思想統(tǒng)一到上級黨委決策部署上來,，把行動落實到學(xué)習(xí)教育要求上來,，進(jìn)一步強(qiáng)化“四個意識”，爭做合格法官,，努力推動法院工作再上新的臺階,。
(一)要搞好學(xué)習(xí)教育。
xxx院長指出,，開展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,，基礎(chǔ)在學(xué)。全院干警要反復(fù)學(xué)習(xí),、深刻領(lǐng)會黨章黨規(guī)基本要求和系列重要講話精神,。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，要突出重點學(xué),。要把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),、學(xué)習(xí)系列講話作為核心重點。每位黨員干警要堅持讀原著,、學(xué)原文,、悟原理，帶著信念學(xué),，帶著感情學(xué),，帶著使命學(xué)，帶著問題學(xué),，要學(xué)思踐悟,、融會貫通，學(xué)而信,，學(xué)而用,，學(xué)而行，真正用黨章黨規(guī)和系列重要講話精神武裝頭腦,、占領(lǐng)陣地,、指導(dǎo)實踐、推動工作,。
學(xué)習(xí)方式上,，要堅持統(tǒng)一學(xué)。在學(xué)習(xí)過程中,，要把黨章,、黨規(guī)和系列講話三者貫通起來學(xué)習(xí)，統(tǒng)一起來領(lǐng)會,，努力在學(xué)習(xí)系列講話中加深對黨章黨規(guī)的理解,，在學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)中深刻領(lǐng)悟系列講話的基本精神。在學(xué)習(xí)對象上,，要區(qū)分層次學(xué),。要堅持區(qū)分層次、區(qū)分對象,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性和實效性,。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是黨組班子成員,，要學(xué)得更多更深一些,，要在熟知盡知基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還要掌握好與履行職責(zé)緊密相關(guān)的規(guī)定和要求,，著力提高做好黨務(wù)工作和領(lǐng)導(dǎo)工作的政治素養(yǎng)和政治水平,。
(二)要堅持問題導(dǎo)向。
xxx院長在黨課上說,，搞好學(xué)習(xí)教育,，要堅持問題導(dǎo)向，要摸清法院隊伍中存在的問題,，學(xué)習(xí)教育才能有的放矢,，才能取得實效。他說,，通過黨的群眾路線教育實踐活動,、“三嚴(yán)三實”專題教育和法院系統(tǒng)“規(guī)范司法行為年”活動等一系列教育活動，法院系統(tǒng)的“四風(fēng)”問題得到了有效整治，法院干警作風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn),。但也要清醒的看到,，當(dāng)前，法院正處于司法體制改革的關(guān)鍵時期,，黨員隊伍中仍然存在一些問題,，需要在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中著力解決。
這些問題主要表現(xiàn)在：理想信念模糊動搖,、宗旨觀念淡薄,、黨員精神不振等等方面。些問題的存在,，嚴(yán)重?fù)p害了法院和法院隊伍的形象,。為此，我們每一名黨員干警都要結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求,，加強(qiáng)自身黨性建設(shè)和目標(biāo)追求,，把學(xué)習(xí)教育成果作為檢驗黨性修養(yǎng)和工作成果的一把尺子，作為檢驗自己個人行為的一面鏡子,，對照反思,、深刻自省、防微杜漸,。
(三)踐行“兩學(xué)一做”要求,，做合格法官。
xxx院長說,，針對上述存在的問題,，全院干警要通過學(xué)習(xí)教育，堅決消除存在的問題和隱患,，進(jìn)一步洗滌灰塵,、錘煉黨性，做人民滿意的法官,。一是要打牢學(xué)習(xí)這個基礎(chǔ),。全院黨員干警要學(xué)習(xí)好黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)好習(xí)系列重要講話,。要帶著問題學(xué)習(xí),，緊密聯(lián)系個人思想、工作,、生活,、作風(fēng)實際，著力解決好理想信念,、黨的意識等突出問題,。二是要抓住“真做”這個關(guān)鍵,。
堅持知行合一、以學(xué)促做,，要用“四講四有”的標(biāo)準(zhǔn)要求規(guī)范自己,，爭做“合格法官”，并將合格法官的要求和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步具體化,，讓每名黨員,、每名法官都學(xué)有標(biāo)準(zhǔn)、行有規(guī)范,。三是要突出經(jīng)常性這個特點。堅持抓在日常,、嚴(yán)在經(jīng)常,，把開展學(xué)習(xí)教育與做好黨的建設(shè)基礎(chǔ)性工作有機(jī)融合起來。要堅持正面教育為主,，運用日常的教育途徑和教育方法進(jìn)行,。要加強(qiáng)黨員干警日常教育管理，完善黨員日常教育管理措施,，擴(kuò)大黨建工作覆蓋面,。四是要以“忠誠、干凈,、擔(dān)當(dāng)”為基準(zhǔn),，不斷提升責(zé)任感和使命感。
對黨忠誠是法院干警做好一切工作的基本要求,，只有做到這一點,，才能明辨是非、增強(qiáng)責(zé)任,，不辱使命,。一定要把“司法為民、公正司法”作為沉甸甸的政治責(zé)任,、法律責(zé)任和社會責(zé)任,，講究辦案的法律效果和社會效果，依法打擊各類犯罪行為,，充分發(fā)揮好人民法院在社會治安綜合治理中的職能作用,。五是要以公正廉潔司法為準(zhǔn)繩，全面提高隊伍素質(zhì),。首先要抓好思想政治建設(shè),，打造一支值得信賴，作風(fēng)優(yōu)良,，業(yè)務(wù)精湛的法官隊伍,。
其次要抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，強(qiáng)化班子成員大局意識、政治意識,、責(zé)任意識,、服務(wù)意識和憂患意識。第三要抓好黨風(fēng)廉政建設(shè),，堅決貫徹“八項規(guī)定”,、“約法十章”、“五個嚴(yán)禁”和“六條禁令”,、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》,、《法官道德行為規(guī)范》、《法官辦案準(zhǔn)則》,，讓廉潔執(zhí)法內(nèi)化于心,、外化于形，從而全面提高司法公信力,。
網(wǎng)課的得與失篇十九
有一次,，在上課的時候，我們班有一個同學(xué)打瞌睡,，結(jié)果被老師批評了,。
在一次上語文課的'時候，有一個同學(xué)由于晚上沒有睡好,，結(jié)果忍不住就呼呼大睡了,，等到老師快來的時候，我們都拼命的喊叫著他,，可是他還是沒有醒來,，結(jié)果被老師批評了一頓，可是就在上了半堂課的時候,，他卻又睡著了,，老師沒有發(fā)現(xiàn)，結(jié)果導(dǎo)致有很多知識他都不知道,，所以,，上課不要打瞌睡！那樣會導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降的,！
我從中理解到：上課的時候不要打瞌睡,，如果打瞌睡了，會耽誤學(xué)習(xí)的,！
