總結(jié)可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力,，幫助我們發(fā)現(xiàn)新的思路和解決方案,。在寫總結(jié)之前,，我們需要明確總結(jié)的目的和對(duì)象。對(duì)于這個(gè)問題,，下面是一些范文供大家參考，以便更好地理解和應(yīng)用,。

網(wǎng)課的得與失篇一

3月3日那天,，山師研究生胡燕在朋友圈寫下了這樣一段話……其實(shí)，胡燕并不在現(xiàn)場(chǎng),，這是好朋友韓曉云上課時(shí)親歷的課堂,。

教授做檢討，從未見過,。

“教授向?qū)W生自我檢討,，從來(lái)沒有遇見過!”山東師范大學(xué)比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)的15級(jí)研究生胡燕說(shuō)。其實(shí)并不會(huì)有人怪罪,，然而他卻鄭重其事的向同學(xué)們道歉,，使得同學(xué)們震驚，不可避免的有些感動(dòng),，更有種對(duì)老教授的崇敬,。

3月3日，周四,，王老師特地早到教室,，等所有同學(xué)到齊，他攤開事先準(zhǔn)備好的檢討,，自言曠課事件使他“羞愧難當(dāng),，無(wú)可彌補(bǔ)”。在現(xiàn)場(chǎng)上課的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)研究生韓曉云說(shuō),，王老以前上課從不遲到,，講課是伴以板書，往往能把晦澀難懂的文學(xué)知識(shí)深入淺出的講授給大家,。王老師在生活中也是個(gè)很有趣的.人,，經(jīng)常會(huì)和老伴兒約會(huì)看電影，同學(xué)們知道了,，都覺得王老師很可愛,。

“不忘初心，方得始終”,，韓曉云用這樣八個(gè)字形容王老,。王老師任教五十年都沒有忘記初心，他為教育奉獻(xiàn)了一輩子,，74歲高齡,，仍然在教育戰(zhàn)線上戰(zhàn)斗,。

師范類院校本身就是培育老師的，老教師培育青年老師,，是一代一代的傳承,。在王老師身上學(xué)到的，不僅僅是知識(shí)學(xué)問,，更重要的是人文修養(yǎng),。

雖然老教授屬于退休后返聘，其職責(zé)卻與其他教師并無(wú)兩樣,。雖然他曠課并非故意,，而是有其特殊原因——看錯(cuò)了課表，但無(wú)論怎樣畢竟造成了曠課的后果,，屬于不折不扣的教學(xué)失誤,。他應(yīng)當(dāng)為此承擔(dān)責(zé)任，道歉理所應(yīng)當(dāng),，下一步學(xué)校還應(yīng)依照學(xué)校的相關(guān)制度進(jìn)行處理,，不能因?yàn)槔辖淌谀挲g較大且已經(jīng)“深刻檢討”便變通規(guī)定或者不了了之。否則,，既有損規(guī)章制度的嚴(yán)肅性,，也對(duì)其他教師不公平。

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網(wǎng)課的得與失篇二

1.你沉靜之中帶著幾分倔犟。你學(xué)習(xí)勤奮,，在課堂上你總是專心聽課,，積極思考老師提出的問題，認(rèn)真記好筆記,。你天資聰慧,，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，希望今后的你更加自信,，勇于表現(xiàn)自己,。學(xué)習(xí)上老師希望你能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的靈活性,，在薄弱學(xué)科上多下點(diǎn)功夫,，“多問的人將多聞”,，你一定能暢游在知識(shí)的海洋里,。

2.你為人真誠(chéng)，性格直爽,，遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同學(xué),。學(xué)習(xí)上肯下功夫，上課專心聽講,，作業(yè)認(rèn)真,。你的`電腦知識(shí)是出色的，希望你均衡各個(gè)學(xué)習(xí)科目,，發(fā)揮特長(zhǎng),，一步一步踏實(shí)向前。

3.x同學(xué)：蘭生幽谷,，芳香自溢,。你秀外慧中而又質(zhì)樸善良，深明事理,。你流暢的文筆,，工整的書寫，這是老師和同學(xué)們有目共睹的,?！皹I(yè)精于勤”，保持勤奮,，另外老師鼓勵(lì)你大膽和同學(xué)們交流切磋,。你在家里是個(gè)好孩子，為爸媽分憂;在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生,，令老師百般放心,。

4.x同學(xué)：你情感細(xì)膩，柔和而又堅(jiān)強(qiáng),。做一件事,，你有不折不撓的毅力。你興趣廣泛,，富于創(chuàng)意,。你的手藝，同學(xué)們是極為佩服的,。求學(xué)時(shí)代,，當(dāng)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，以學(xué)習(xí)為中心,。勸君惜取少年時(shí),，莫待花開空折枝。流光可惜,，珍重芳華,。你一定行的，努力就會(huì)有進(jìn)步,。

5.你是位沉穩(wěn)的好孩子,，你有優(yōu)秀的思維素質(zhì),，在學(xué)習(xí)上只要努力，執(zhí)著向上,，良好的習(xí)慣可以改變你的成績(jī),。

6.你是一個(gè)大方，明理的好孩子,。你團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂于助人，同學(xué)生病了,，你總是第一個(gè)護(hù)送同學(xué)回家,，為老師們排憂解難。你的文科天賦老師是肯定的,，而數(shù)學(xué)等理科方面尚需找到學(xué)習(xí)方法,，注重交流，加以勤奮,，相信你一定能收獲進(jìn)步的果實(shí),。

7.一學(xué)期來(lái)，你團(tuán)結(jié)同學(xué),，尊師愛友,，為人質(zhì)樸。學(xué)習(xí)上缺乏方法,，上課有時(shí)不夠?qū)Ｐ?，希望你今后注意集中精力聽課，虛心請(qǐng)教老師,，查缺補(bǔ)漏,，勤奮學(xué)習(xí)。

8.你是一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子,。你的學(xué)習(xí)天分高,，但是缺乏自制力，上課愛講話,，課間愛打鬧,，有時(shí)候?qū)W習(xí)態(tài)度也不夠端正，拖拉作業(yè),，希望你發(fā)揮自己的聰明才智,，做到“鍥而不舍”。

9.你為人謙和大方,，各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,。學(xué)習(xí)上為同學(xué)表率，班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，令老師們省心,。希望你保持良好的學(xué)習(xí)勁頭,，爭(zhēng)取各個(gè)科目更上一層樓,。

10.你為人踏實(shí),，和善。班級(jí)勞動(dòng)負(fù)責(zé)肯干,，兩操認(rèn)真,，動(dòng)作規(guī)范;作業(yè)完成及時(shí);你的表演才能也不賴，深為老師和同學(xué)們認(rèn)可,。希望你更積極大膽地向老師請(qǐng)教,，克服不足，力爭(zhēng)進(jìn)步,。

網(wǎng)課的得與失篇三

我根據(jù)不少老師和自己長(zhǎng)期的探索和嘗試,，以為復(fù)習(xí)課的設(shè)計(jì)應(yīng)以喚起記憶、鞏固消化為中心,，以打牢基礎(chǔ),、強(qiáng)化能力為目的，以精講巧講,、講練結(jié)合為原則,，而具體組織復(fù)習(xí)課，可依照以下“四程序”,。

1,、放射性大?。

2,、覆蓋面廣?,。

3、系統(tǒng)性強(qiáng)?,。

4,、比較性好?。

“比較”被稱為“藝術(shù)的超級(jí)武器”,，在語(yǔ)文教學(xué)中,，特別是在復(fù)習(xí)階段，搞好各知識(shí)點(diǎn)之間的比較區(qū)別是十分重要的,。而板書圖示（包括表格）不失為一種簡(jiǎn)潔實(shí)用的好方法,。整個(gè)中學(xué)知識(shí)的方方面面，都可以用豐富多彩的板書圖示,、表格顯示出來(lái),。

5、趣味性足?,。

網(wǎng)課的得與失篇四

剛剛接到教育局通知,，明天仍維持霧霾紅色預(yù)警,。全市中小學(xué)、幼兒園繼續(xù)停課一天,。請(qǐng)家長(zhǎng)督促學(xué)生根據(jù)老師要求安排好學(xué)習(xí),，并請(qǐng)及時(shí)關(guān)注一線通和南京一中校園，關(guān)于復(fù)課的具體安排及各年級(jí)各學(xué)科的學(xué)習(xí)安排,。

請(qǐng)班主任老師通知到每一位學(xué)生并確認(rèn),。

霧霾天氣，敬請(qǐng)保重,。

南京一中校長(zhǎng)室,。

網(wǎng)課的得與失篇五

今天，第三節(jié)課是科學(xué)課,，我們非常高興,，上課鈴打了，我們的課學(xué)代表liangmoshilll去問老師怎么還不來(lái)上課,。

liangmoshilll回來(lái)了,，我們的心跳慢慢加速，我們希望她能給我們一個(gè)滿意的答復(fù),。

她氣喘吁吁的說(shuō)對(duì)我們說(shuō)：“調(diào)課了,！科學(xué)課改為語(yǔ)文課，下午的語(yǔ)文才是科學(xué)課,?！蔽倚南耄骸霸瓉?lái)是計(jì)老師的課啊,！”

當(dāng)她的話音剛落,，我們的'教室從雞犬不寧到雅雀無(wú)聲，這一種習(xí)慣在我們班是經(jīng)常出現(xiàn)的,，因?yàn)?，?jì)老師來(lái)了！

突然,，不知那一位同學(xué)說(shuō)：“計(jì)老師來(lái)了,！計(jì)老師來(lái)了！”我們的坐姿從那時(shí)開始就是全校第一,！我情不自禁的說(shuō)：“計(jì)老師,，你的人氣好高啊,！”然后就開始上課了,。

下午最后一節(jié)課是本來(lái)英語(yǔ)課的，但又變成了計(jì)老師的地盤，課上到一半時(shí),，計(jì)老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們,，我占用了劉老師的課?！边@句化讓我們驚呆了,。

接著，換成了英語(yǔ)課,，課堂上,，還彌漫著語(yǔ)文的氣味,。

其實(shí),，不管是哪個(gè)老師來(lái)上課，都一樣,，我們要認(rèn)真上好每一節(jié),，這才是最重要的。

網(wǎng)課的得與失篇六

一指導(dǎo)思想：

1,、貫徹“以人為本,，健康第一”的指導(dǎo)思想，發(fā)展學(xué)生自練,、自創(chuàng),、自編、自議,、自評(píng)的能力,，發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,，滿足學(xué)生身心需要,，達(dá)到健身目的。

2,、充分利用本地資源,，突出“龍”的精神，融民族傳統(tǒng)體育,、音樂,、舞蹈、游戲?yàn)橐惑w,，強(qiáng)調(diào)情感,，創(chuàng)造意境，培養(yǎng)協(xié)同進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì),。

二教材安排,。

課本的主教材是根據(jù)初中學(xué)生的生理特點(diǎn)，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，充分開拓教學(xué)資源而選擇安排的“舞龍”,。以“舞龍”的“盤,、鉆、繞,、跳”基本動(dòng)作為教學(xué)重點(diǎn),，初步掌握舞龍的基本套路。充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力,，提高學(xué)生對(duì)民族傳統(tǒng)體育的認(rèn)識(shí)和熱情,，使之主動(dòng)積極投入到學(xué)、練民族傳統(tǒng)“舞龍”活動(dòng)中來(lái),。

三教學(xué),、教法：

本課從一開始動(dòng)結(jié)束都圍繞民族傳統(tǒng)文化這一中心，師生共同設(shè)計(jì),、實(shí)施的,。開始的熱身秧歌，中間的舞龍,、賽龍,，結(jié)束的民族舞蹈，一條線貫穿始終,。并采用情景教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，“小群體”學(xué)習(xí)法讓學(xué)生自由組合，自己編排,，自主練習(xí)充分發(fā)揮學(xué)生聰明才智,，利用師生互動(dòng)，學(xué)生互動(dòng),，加強(qiáng)民主評(píng)議,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，最終讓學(xué)生在歡快,、熱鬧的氣氛情景中掌握舞龍的方法,，達(dá)到娛樂健身的目的。

授課教師：湘鋼一中?李娟???學(xué)生人數(shù)：40人,。

教學(xué)目標(biāo),。

1、?認(rèn)知目標(biāo)：全班建立舞龍技術(shù)表象,，了解舞龍的有關(guān)知識(shí),。

2、?技能目標(biāo)：掌握舞龍的基本技術(shù),。

3,、?情感目標(biāo)：滲透愛國(guó)主義教育,。

4、?負(fù)荷目標(biāo)：平均心率130~140次/分,，課的密度40~50%,。

教學(xué)內(nèi)容。

舞??龍,。

重點(diǎn),。

動(dòng)作協(xié)調(diào)、全隊(duì)配合,。

難點(diǎn),。

手、眼,、身三配合,。

程序。

教學(xué)內(nèi)容,。

教師活動(dòng),。

學(xué)生活動(dòng),。

要求預(yù)想,。

組織。

時(shí)間,。

一

1,、?整隊(duì)。

2,、?導(dǎo)入,。

3、?明確內(nèi)容,、目標(biāo),。

1、?整隊(duì),。

2,、?導(dǎo)入。

3,、?明確內(nèi)容,、目標(biāo)。

整隊(duì),。

快,、靜、齊,。

集中注意力,。

3’,。

二

秧??歌。

1,、?指導(dǎo)學(xué)生觀看錄象帶,。

2、?帶跳,。

觀看錄象帶,。

模仿練習(xí)。

1,、?熱身活動(dòng),。

2、?啟迪心智,。

密集后散點(diǎn)跑開,。

4’。

三

1,、學(xué)習(xí)舞龍的基本動(dòng)作（繞,、盤、鉆,、跳）,。

思考：如何將龍舞活。

1,、?情景：歡慶的日子,。

2、?講解示范：激發(fā)練習(xí)熱情,、感悟蛟龍翻江倒海奮力拼搏的精神,。

3、?巡視指導(dǎo),。

觀看舞龍錄象帶,。

分組練習(xí)。

積極思考,。

練習(xí)中探索,。

體會(huì)動(dòng)作。

情緒飽滿,。

全班分成四個(gè)組練習(xí),。

6’。

四

創(chuàng)新,、創(chuàng)編,。

雙龍組合練習(xí)：

繞、盤,、跳,、鉆,、相結(jié)合。

1,、?講解提示,。

2、?提問：每種方法有何變化,。

3,、?巡視指導(dǎo)。

分組分解練習(xí),。

自創(chuàng)組合練習(xí),。

積極參與。

認(rèn)真練習(xí),。

密集后四路縱隊(duì)散開,。

8’。

五

新編組合動(dòng)作分組比賽,。

引導(dǎo),、總評(píng)。

分組表演,。

觀看錄象帶,。

分組評(píng)價(jià)。

客觀評(píng)價(jià),。

密集后散開,。

5’。

六

創(chuàng)編表演,。

1、?提出要求：四條龍組合練習(xí),。

2,、?巡視指導(dǎo)。

1,、?全班討論,。

2、自創(chuàng)組合練習(xí),。

協(xié)同配合,。

積極參與。

密集后散開,。

4’,。

七?。

游戲：賽龍舟,。

1,、?想象在湖面上比賽的場(chǎng)景,。

2、?講解示范,。

3,、?提出比賽要求。

掌握方法,。

比賽,。

配合緊密。

排球場(chǎng)端線開始比賽,。

5’,。

八

放松：舞蹈《祝福你》。

教師帶做,。

模仿練習(xí),。

在輕松愉快中結(jié)束。

回體操隊(duì)形,。

3’,。

九

1、?小結(jié),。

2,、?收還器材。

3,、?宣布下課,。

2’。

網(wǎng)課的得與失篇七

xxx：

由于天氣寒冷,，又到了年末,，快過新年了，孩子們需要全身心的放松,，開開心心的過個(gè)愉快的'春節(jié),，美術(shù)班從(1月10號(hào)--2月18日)開始停課，2月19號(hào)星期六正式上課,，時(shí)光不變,。在那里我祝愿孩子們新年快樂，身體健康,。

xxx,。

20xx年x月x日。

網(wǎng)課的得與失篇八

敬愛的老師:,。

您好,，我是你的學(xué)生____。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份保證書,，以向您表示我對(duì)曠課這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不曠課的決心,。

早在我踏進(jìn)校門,，老師就已三申五令，一再?gòu)?qiáng)調(diào),，作為學(xué)生堅(jiān)決不能有曠課的行為,，但是我還是無(wú)故曠課。關(guān)于我曠課的這種不良行為,，事情的經(jīng)過是這樣的：那天晚上過來(lái)由于一起的一個(gè)生病了,，我就陪她去看病，買藥,，完了又陪她到宿舍,，直到幫她都弄好我才走的，那會(huì)已經(jīng)九點(diǎn)多了,，本來(lái)想著給老師請(qǐng)假,，可是宿舍附近沒有電話亭，所以造成了這次的曠課行為,。雖然我知道這種行為也是不對(duì)的,，但是我還是做了，所以,，我覺得很應(yīng)該向老師做出這份書面檢討及保證,，讓我自己深深的'反省一下自己的錯(cuò)誤。

對(duì)不起,，老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題,。我知道，老師對(duì)于我的無(wú)故曠課也非常的生氣,。我也知道,，對(duì)于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課,，不早退,，不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù),。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后,，我冷靜的想了很久,，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性,。如今,，大錯(cuò)造成錯(cuò)誤,，雖然不是很嚴(yán)重，但老師教導(dǎo)我們,，不以惡小而為之,，不以善小而不為。我深深懊悔不已,。深刻檢討,，認(rèn)為在我的思想中已經(jīng)深藏了致命的錯(cuò)誤。對(duì)于老師的尊重不夠,，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足,。平時(shí)生活作風(fēng)懶散，如果不是因?yàn)椴贿^于輕視也不至于釀成如此之錯(cuò),。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯,，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下：

思想上的錯(cuò)誤：對(duì)于課程的重視程度不夠,。對(duì)于這一點(diǎn)，我開始反省的時(shí)候并沒有太在意,，但是,，經(jīng)過深刻的反省，我終于認(rèn)識(shí)到了,，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我曠課的重要原因,。假如我對(duì)于一節(jié)課多么重要認(rèn)識(shí)很深的話無(wú)論如何也不會(huì)曠課的。這種行為雖然沒有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué),，但是這對(duì)于自己來(lái)說(shuō),，卻是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)是為自己而學(xué),，而不是給老師學(xué)的,，那樣只是自欺欺人。我們作為學(xué)生的本職工作就是好好地去學(xué)習(xí),。

我向老師保證,，我現(xiàn)在已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，我決心以后再不無(wú)故曠課,，哪怕有事,，有病，只要能堅(jiān)持我就一定要上課,，在以后的求學(xué)路上,，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)，我想這樣才是給老師最好的回報(bào),，懇請(qǐng)老師能夠原諒我這次曠課的不良行為,。

保證人：

____年__月__日。

尊敬的輔導(dǎo)員：

我懷著無(wú)比愧疚的心情給您下下這份保證書,，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,，并向您保證絕無(wú)下次。

記得剛?cè)雽W(xué)時(shí),，您就強(qiáng)調(diào)離校一定要請(qǐng)假,，更不能不能無(wú)故曠課，我明知故犯,，實(shí)在令老師失望,，對(duì)自己不負(fù)責(zé)。反思這次曠課回家的過程是：由于我的一個(gè)玩的好的朋友與另一個(gè)人約好去做兼職,，我的這個(gè)朋友因臨時(shí)有事,，去不了，而我恰好我正在請(qǐng)假期間所以我抱著“投機(jī)”的心態(tài)幫他替他去了,，而沒有向您請(qǐng)假,。我對(duì)自己的行為感到很懊悔。如果讓我重新做一次選擇的話,，我一定不會(huì)為了任何事情逃課,。

作為學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課,，不早退,，不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù),。但是我卻連最基本的都沒有做到,。事后，我冷靜的想了很久,，認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的行為負(fù)責(zé),。我犯的是原則性的問題，是不能被原諒的,，為了更好認(rèn)識(shí)和改正自己的錯(cuò)誤,，我認(rèn)為有必要對(duì)自己的行為做出深刻檢討：

一、思想上的錯(cuò)誤：在思想上分不清主次,，對(duì)老師不尊重,，對(duì)自己不負(fù)責(zé)。

二,、行為上的錯(cuò)誤，曠課回家,，沒有報(bào)告學(xué)院任何人,，更沒有請(qǐng)假,，無(wú)視學(xué)院管理制度，無(wú)視老師的權(quán)威,。

三,、對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,，逃課讓我失去寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，必然影響自己知識(shí)的積累，作為大學(xué)生是很不應(yīng)該的,。

我認(rèn)為應(yīng)該從以下方面改正自己的錯(cuò)誤和身上的毛?。?/p>

一、提高紀(jì)律性,，最要命的問題是缺乏紀(jì)律性,，給學(xué)院的管理帶來(lái)負(fù)面影響。

二,、學(xué)會(huì)正確處理問題,，當(dāng)遇到問題是應(yīng)該深思熟慮，遵循原則,，分清主次,。

三、學(xué)會(huì)尊重人,，對(duì)人尊重是為人處事的基本原則,，是一個(gè)人應(yīng)有的起碼禮貌，尊重別人才值得尊重,。

我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，寫下這篇保證書，希望得到老師的原諒,，保證絕對(duì)不會(huì)再犯類似錯(cuò)誤,，希望老師給我一個(gè)改過的機(jī)會(huì)。

保證人：

____年__月__日,。

網(wǎng)課的得與失篇九

1,、你是一個(gè)非常聰明的學(xué)生。課堂上有時(shí)能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言,。你的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良,，是位優(yōu)秀的學(xué)生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級(jí)工作,。廣泛閱讀課外書籍,，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生,。

2,、有段時(shí)間，你對(duì)待學(xué)習(xí)有所松懈,，老師看在眼里,，急在心里。如果在學(xué)習(xí)上有什么困難,，老師很愿意幫助你,。因?yàn)槟阋恢倍际且晃缓芮趭^，很努力的好學(xué)生,。不過,，最近你的成績(jī)又有了進(jìn)步，這可真讓我松了一口氣,。

3,、你是個(gè)聰明、性格開朗的學(xué)生,，同學(xué)們都喜歡接近你,，與你在一起談笑風(fēng)生，你關(guān)心集體,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，還寫得一手工整漂亮的字，這些是你的長(zhǎng)處,。如果在學(xué)習(xí)上你能夠更加嚴(yán)格地要求自己,、不滿現(xiàn)狀、細(xì)心答題,、有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的話,，那么，你一定會(huì)離“優(yōu)秀”更近一些,。

5,、張露露：露露，見到你第一眼,，老師就被你那雙黑亮的大眼睛吸引住了,，因?yàn)槟抢锸M頑皮、熱情,、可愛,。你是一個(gè)多才多藝的小姑娘，繪畫,、講故事,、唱歌都是你的長(zhǎng)項(xiàng),，你就是這樣一位聰穎可人的小天使。老師也不由自主為你翹拇指,，真棒!相信寶寶在新的一年里會(huì)更出色!

8,、酈章彬：你是一位聽話，懂事的小朋友,，你對(duì)老師有禮貌，與同伴能和睦相處,。你上課有時(shí)能舉手發(fā)言,。喜歡唱歌、跳舞,、折紙,。老師希望你能和別人多加交流，平時(shí)多動(dòng)手,，這樣你就會(huì)更能干的,。

9、朱浩杰：你活潑可愛,、聰明懂事,。待人熱情有禮貌，愛幫老師做事情,，積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),。每次活動(dòng)都能積極舉手發(fā)言，大膽發(fā)表自己的見解,。老師希望你在以后的生活中,，能快樂地學(xué)習(xí)、快樂地成長(zhǎng)!

10,、孟星宇：你是一個(gè)讓老師既放心又驕傲的寶寶,。你聰慧過人，能說(shuō)會(huì)道,，是我班優(yōu)秀的寶寶,。每次上課看到你那專注的眼神，老師就被你的認(rèn)真而感動(dòng),。你有著強(qiáng)烈的求知欲和探索欲,，在新學(xué)期里愿你有新的表現(xiàn)——變得更大膽、更堅(jiān)強(qiáng)!

網(wǎng)課的得與失篇十

補(bǔ)課班是必不可少的,，然而,，我并不喜歡補(bǔ)課。但是,，開學(xué)后,，我先是被媽媽帶進(jìn)一個(gè)叫禾田私塾的作文與閱讀理解的補(bǔ)課班,，緊接著又被她帶進(jìn)一個(gè)叫昂立的英語(yǔ)補(bǔ)課班。禾田私塾還不感覺不錯(cuò),，但那個(gè)昂立的作業(yè)實(shí)在是多,，而且，必須趕在星期四前發(fā)過去,。啊,，真是老天無(wú)眼啊!

于是，我就一直抱怨：“我不想補(bǔ)課,，我不想補(bǔ)課……”我多么希望媽媽聽見后會(huì)嫌我辛苦,，給我去掉一個(gè)。

“你看人家劉宇輝,，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、口才樣樣都補(bǔ),，而你呢，原來(lái)補(bǔ)個(gè)奧數(shù),，現(xiàn)在說(shuō)那里不好,，也不補(bǔ)了……”可媽媽說(shuō)，“現(xiàn)在別人都在努力,，你總不能原地踏步吧!”

“我也不想原地踏步,，但報(bào)這么多補(bǔ)習(xí)班，累死我算了!”

“哼,，人家劉宇輝報(bào)那么多補(bǔ)習(xí)班,，都不說(shuō)累，我就給你才報(bào)了兩門,，就喊累了?”

我很膽小,，遇到一只小狗都趕緊躲藏，所以,，在媽媽的攻擊下,，很快就敗下陣來(lái)，一把鼻涕一把淚地說(shuō)哭了,。

“哭什么哭,，牛喝了臭水一樣，還不是為你好!”媽媽并不心疼我,，結(jié)果,，我哭得更厲害了。

網(wǎng)課的得與失篇十一

1.合作交流與動(dòng)手實(shí)踐相結(jié)合,，充分獲取數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),。

2.你是一個(gè)聰明能干的小朋友,，本學(xué)期你的進(jìn)步很大，口語(yǔ)表達(dá)能力提高了,，動(dòng)手能力也變強(qiáng)了,，上課還能積極舉手發(fā)言，大膽發(fā)表自己的見解,，遇到困難能主動(dòng)與老師交流,。馬上就要上小學(xué)了，老師希望你能學(xué)會(huì)關(guān)心別人,，幫助別人,。爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

3.課上得很成功,，給人耳目一新，無(wú)論是指導(dǎo)思想,、課的設(shè)計(jì)都充分體現(xiàn)了新的理念,，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)科的本質(zhì)：

4.你是一個(gè)漂亮可愛，愛清潔的孩子,。在幼兒園的三年里,，上課能做到認(rèn)真聽講，有時(shí)也能回答問題,。喜歡音樂活動(dòng),，會(huì)合拍地跟著音樂做模仿動(dòng)作，音樂游戲等,。你不僅能管好自己也能幫助他人,，深得小朋友的喜歡。老師希望你進(jìn)小學(xué)后能表現(xiàn)的更好,，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生,。加油哦！小天使,！

5.老師的課語(yǔ)言精練,，教學(xué)環(huán)節(jié)過渡自然，過程由淺入深,，方法靈活多樣,。

6.贏得了大家的喜愛。一起玩一起學(xué)習(xí),，自參加藝校美術(shù)班后,，你更喜歡畫畫了，落筆大膽,，敢于表現(xiàn),，作品更美了,！相信通過不斷努力，在新的一年里會(huì)有更大的進(jìn)步,！

7.你是個(gè)活潑,、可愛的孩子。你能尊敬師長(zhǎng),、關(guān)心同伴,，樂于為集體做事，有一定的集體榮譽(yù)感,；你思維活躍,，發(fā)言積極；繪畫,、手工都有了很大的進(jìn)步,，生活自理能力也提高了。如果每次能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)就更好了,。上小學(xué)后,，老師祝你揚(yáng)長(zhǎng)避短，在學(xué)習(xí)上能更上一層樓,。

8.教學(xué)環(huán)節(jié)安排不夠科學(xué),，表現(xiàn)在：教學(xué)活動(dòng)沒有達(dá)到全員參與、全方位參與,。

9.開始部分,，老師引入情境性，導(dǎo)入課題簡(jiǎn)練,。

10.凱依看似文靜的你卻是個(gè)很要強(qiáng)的好孩子,。無(wú)論做什么事情都那么認(rèn)真懂事有耐心，所以你在各方面表現(xiàn)都很出色,。你最喜歡和小朋友一起活動(dòng),，每次活動(dòng)時(shí)你都是眉開眼笑，開心極了,。你喜歡體育活動(dòng),，拍皮球、跳遠(yuǎn),，樣樣棒,！在運(yùn)動(dòng)會(huì)你還拿了獎(jiǎng)牌，真了不起,！你有一顆善良的心,，愛幫助別人，當(dāng)小朋友的衣服穿不好時(shí),，你會(huì)幫忙拉一下,，你的愛心,、熱心。

11.規(guī)律要讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn),，教師總結(jié)出十條不如學(xué)生自己探索出一條,。不要急于告訴學(xué)生答。

12.合作交流的氛圍中,，解除困惑,，在親身體驗(yàn)和探索中解決問題，理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí),，技能和方法,。

13.你是位活潑可愛的小姑娘，在園能尊敬老師,，友愛同伴,，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。幫老師做事，是老師的好幫手。你的小手很能干,，跳舞也特別棒,，老師和小朋友都喜歡你，夸你真棒,！課堂上有時(shí)你能舉手發(fā)言,，說(shuō)出自己的不同意見。希望你在一年級(jí)更加努力,，爭(zhēng)做全面發(fā)展的好學(xué)生,。

14.以讀為主線，把讀層層引向深入,，讓學(xué)生體驗(yàn),，探究。教師發(fā)揮積極引導(dǎo)作用,。

15.教師能合理組織學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作探究，對(duì)學(xué)生的即時(shí)評(píng)價(jià)具有發(fā)展性和激勵(lì)性,。

網(wǎng)課的得與失篇十二

今天早上有一節(jié)線性代數(shù),，我們周六上午就是補(bǔ)了周一的課，所以我覺得這一星期的線性代數(shù)有一些多了,！

今天我之所以覺得十分無(wú)奈是因?yàn)榻裉爝@個(gè)課程只是很簡(jiǎn)單,，然而老師卻花費(fèi)大量時(shí)間去講課，我與同學(xué)都說(shuō)估計(jì)來(lái)一個(gè)小學(xué)生也可以接受這一次的教育,。

我以前的時(shí)候高數(shù)老師一旦出現(xiàn)很簡(jiǎn)單的章節(jié)時(shí),，就會(huì)十分迅速的.過去,，哪會(huì)像今天上課這樣，今天這一節(jié)課就是小學(xué)數(shù)學(xué)的加減乘除,，以及一些概念,，因?yàn)檫@些看看書就可以了解到，但是我們一直聽課聽了兩小時(shí),，我一直認(rèn)為老師是小瞧了大家的智商,，認(rèn)為我們連小學(xué)數(shù)學(xué)也不會(huì)！

所以我在那個(gè)時(shí)候一直很無(wú)聊,，但又是在這個(gè)第一排,，所以在這個(gè)嚴(yán)厲的老師眼皮底下也不敢玩其他的東西，就在那里寫寫課后習(xí)題以及課后作業(yè),，我看見了對(duì)面的一片人就在那里開始玩手機(jī),，佩服，佩服,！不過,，這也是因?yàn)樘珶o(wú)聊沒有辦法！

網(wǎng)課的得與失篇十三

今天,，作文老師給我們上了一堂有意思的作文課——吹牛比賽,。

教室一會(huì)就熱鬧起來(lái)。有的人說(shuō)：“這次吹牛王非我莫屬,！”有的說(shuō)：“吹牛我第二,，就沒人敢說(shuō)第一?！蓖瑢W(xué)爭(zhēng)先恐后上去吹牛,。老師先請(qǐng)王藝上臺(tái)。王藝說(shuō)：“他有1萬(wàn)條命,，前幾次都摔死,、撞死、打死······”同學(xué)們笑得前俯后仰,。老師接著請(qǐng)姚琰琰,，她說(shuō)有一天去游泳，他一分鐘游30個(gè)來(lái)回,，別人以為他是怪物逃走了,，然后他把所有的游泳眼鏡和泳衣都偷了，警官搜尋偷游泳眼鏡和泳衣的'人,。找到他了,，她就拿壓縮器把泳衣和游泳眼鏡全變成了糖。最后他把偷的東西都賣了，變成大富翁,。

······,。

最后，姚琰琰被大家一致推選為今天的“吹牛王”,。這堂作文課真有意思,。

網(wǎng)課的得與失篇十四

2．有沒有發(fā)現(xiàn)照片中的學(xué)校是那么的美麗，我準(zhǔn)備把這些照片帶回去給我的學(xué)生欣賞一下,，可惜缺少文字介紹,。

2．如果在照片旁再配一段文字，來(lái)介紹一下這個(gè)處所,，就更好了,。

今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)寫一個(gè)處所,。

二,、例文微課給方法。

1．來(lái)看《早》這篇課文對(duì)三味書屋的描寫,，就是這樣的一張照片和這樣的一段文字,，圖文相配，把三味書屋的樣子具體地展現(xiàn)在了我們面前,。

2．請(qǐng)同學(xué)們自由讀一讀,，從中你能獲得哪些寫好一個(gè)處所的方法。

3．交流概括得出方法：

（1）介紹要有順序,，

你能發(fā)現(xiàn)這一方法,，真是太了不起了，這是寫一個(gè)處所的最主要的方法,。文中的順序叫方位順序。

大家用筆圈一圈,，寫了哪些方位呢,？

如果介紹這個(gè)教室，你認(rèn)為可以按什么方位順序介紹呢,？

繼續(xù)交流,，你還獲得了什么方法？

僅僅有了方位順序,，就能寫好處所了嗎,？來(lái)看，方位很準(zhǔn)確,，但感覺怎樣,？

你覺得缺少了什么？

就是要寫具體，對(duì)不,，那怎樣才能寫具體呢,？大家來(lái)聽聽微老師的建議吧。

請(qǐng)看p22,，微老師助你找方法,，一共有3個(gè)，第一個(gè)大家都知道了,，可以不看,，其他兩個(gè)請(qǐng)你自己看看，等會(huì)交流你看后的體會(huì),。（抓住各位置事物的特征,、輔以一定的想象）。

交流,，你對(duì)哪個(gè)方法印象最深,？為什么？

如果你介紹的處所是我們的教室,，你認(rèn)為可以在哪個(gè)方位上進(jìn)行想象,？想象什么？

三,、學(xué)生動(dòng)筆試寫作,。

1．聽了微老師的介紹，我們?cè)賮?lái)總結(jié)一下今天的寫作方法,。

如果運(yùn)用這樣的方法,，我們可以給這一自然段整理出這樣一張表格來(lái)。

2．你準(zhǔn)備介紹哪個(gè)地方呢,？先完成這張表格,。

3．學(xué)生完成表格后習(xí)作。

網(wǎng)課的得與失篇十五

1,、認(rèn)識(shí)什么是外貌描寫,。

2、了解外貌描寫的種類,。

3,、掌握外貌描寫的方法和注意要點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握外貌描寫的方法,。教學(xué)重點(diǎn)：明晰外貌描寫的注意要點(diǎn),。

一、導(dǎo)入：

通過羊和狼兩組圖片的對(duì)比引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)外貌描寫的作用,。

二,、介紹外貌描寫的定義。

簡(jiǎn)單來(lái)講就是人的樣子。具體來(lái)說(shuō)即是人物的體貌特征,，以揭示人物的思想性格,，表達(dá)作者的愛憎，加深讀者對(duì)人物的印象,。

三,、外貌描寫的種類。

通過圖片和優(yōu)秀描寫例文來(lái)展示：包括人物的容貌,、衣著,、神情、體型,、姿態(tài)等,，一般包括神態(tài)描寫與肖像描寫兩部分。

四,、外貌描寫的注意事項(xiàng)和要點(diǎn),。

1、抓住外貌特征有選擇,，有順序地描寫,。

2、外貌描寫應(yīng)突出人物性格,。

3,、善用修辭。

五,、實(shí)踐訓(xùn)練,。

1、寫一寫,。

2,、評(píng)一評(píng)。

六,、結(jié)束,。

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網(wǎng)課的得與失篇十六

4月23日，自治區(qū)黨委,、市委書記,，市委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)王小東到群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)掛鉤點(diǎn)鐵山港區(qū)，就新形勢(shì)下貫徹黨的群眾路線,，給300多名黨員領(lǐng)導(dǎo)上了一堂生動(dòng)的黨課,。聽課的學(xué)員們表示，聽這樣的黨課解渴，不僅對(duì)中央開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的意義了解加深了,，而且對(duì)推動(dòng)北海加快發(fā)展,、造福百姓的工作認(rèn)識(shí)更到位了。

王小東從“正確把握黨的群眾路線的科學(xué)內(nèi)涵和時(shí)代要求,、充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下貫徹群眾路線的重要性和必要性,、結(jié)合本職工作認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的群眾路線、從嚴(yán)從實(shí)推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)防止一般化”四個(gè)方面暢談了自己的體會(huì),。

王小東特別談到,，要學(xué)習(xí)焦裕祿，心中裝著群眾,。在座的領(lǐng)導(dǎo)干部,，大多數(shù)都是農(nóng)家子弟，出身農(nóng)村,，決不能忘本,。對(duì)群眾有沒有感情不僅是對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、特別是基層干部的根本要求,，更是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的天地良心,。要像焦裕祿同志那樣，“心中裝著全體人民,，唯獨(dú)沒有他自己”,，視人民為父母、把群眾當(dāng)親人,，經(jīng)常深入到群眾中去,，培養(yǎng)同群眾的感情，真情對(duì)待群眾,、真誠(chéng)服務(wù)群眾,、真心為群眾辦實(shí)事、解難事,，與群眾打成一片,。要懂政策、帶感情,、有方法,。群眾工作之所以難做，很多情況是因?yàn)槿罕姴涣私庹邲Q策,、不知道法律法規(guī),，干部不能向群眾解釋清楚。因此,，各級(jí)干部要把學(xué)好用好政策和法律法規(guī)作為基本素養(yǎng),、基本要求,，準(zhǔn)確把握，正確,、及時(shí),、有效地向群眾宣講，幫助群眾理解,，進(jìn)而得到群眾的信任和支持,。在執(zhí)行政策中，特別是對(duì)征地拆遷等工作,，要掌握好“一把尺子”,，結(jié)合不同條件、不同情況,，做到合法合情合理,，一碗水端平，讓群眾感受到公平公正,。要嚴(yán)格落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”要求,。身為基層黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，一言一行都在群眾的視野之中,，一舉一動(dòng)都在群眾的監(jiān)督之下,，要以焦裕祿同志為楷模，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng),，堅(jiān)持立身不忘做人之本,、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之私,。在行使手中權(quán)力的時(shí)候,，要如臨深淵，如履薄冰,，做到心有所畏,、行有所止，自覺地把廉潔自律作為從政做事的底線,。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部只有自己清正廉潔,，素質(zhì)高、形象好,，群眾才會(huì)信服,，說(shuō)的話群眾才會(huì)聽、才愿意跟著你干,。

網(wǎng)課的得與失篇十七

3月20日,，為落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，加強(qiáng)基層黨員黨性教育,，河南街道白梅社區(qū)以上黨課的形式,，開展了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，近50名黨員參加了此次活動(dòng),。

黨課以“學(xué)黨章黨規(guī),、學(xué)系列講話、做合格黨員”為主題,，由延邊職業(yè)技術(shù)學(xué)院退休黨員主講,，首先解讀了習(xí)系列講話中的執(zhí)政理念和治國(guó)策略，武裝黨員思想,。然后以黨章為依托,，從如何做一名合格的共產(chǎn)黨員，到指出提高政治覺悟,、加強(qiáng)紀(jì)律約束,、提升道德修養(yǎng)的重要性。黨員聽完后都有較大感觸,，平時(shí)忙于業(yè)務(wù)工作忽視了理論知識(shí)補(bǔ)課充電,，重溫黨的規(guī)章制度，以黨員身份去規(guī)范自己,，今后在工作中時(shí)刻發(fā)揮好黨員的先鋒模范帶頭作用,，做一名合格的黨員的信心更加堅(jiān)定。

通過開展黨課,，學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”,，更加強(qiáng)化了黨員崇規(guī)意識(shí)、守規(guī)意識(shí),、執(zhí)規(guī)意識(shí),，時(shí)時(shí)用黨的紀(jì)律嚴(yán)格約束自己，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,，嚴(yán)格“按規(guī)則,、按程序、按制度”辦事,，做到堅(jiān)持原則不動(dòng)搖,、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不走樣、履行程序不變通,，慎獨(dú)慎初,，自警自省，樹立黨員干部的良好形象,，自覺做合格黨員,。

網(wǎng)課的得與失篇十八

在開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，xxx人民法院主要領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)履行第一責(zé)任人職責(zé),，堅(jiān)持以上率下,、堅(jiān)持帶頭領(lǐng)頭,，以自身實(shí)際行動(dòng)引領(lǐng)干警全身心投入學(xué)習(xí)教育，全面提升干警思想認(rèn)識(shí),，為本院“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育奠定思想基礎(chǔ),。近日，班戈縣人民法院黨組書記,、院長(zhǎng)丹巴多吉同志以“增強(qiáng)四個(gè)意識(shí),、做合格法官”為主題，為全院干警上了一堂生動(dòng)黨課,。

xxx院長(zhǎng)在黨課上說(shuō),，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是黨中央推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的重要實(shí)踐,，是鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果的有效載體,，是進(jìn)一步解決黨員隊(duì)伍在思想、組織,、作風(fēng),、紀(jì)律等方面存在問題的有力舉措，是保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性的重要保障,。因此,，全院干警要把思想統(tǒng)一到上級(jí)黨委決策部署上來(lái)，把行動(dòng)落實(shí)到學(xué)習(xí)教育要求上來(lái),，進(jìn)一步強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”,，爭(zhēng)做合格法官，努力推動(dòng)法院工作再上新的臺(tái)階,。

(一)要搞好學(xué)習(xí)教育,。

xxx院長(zhǎng)指出，開展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,，基礎(chǔ)在學(xué),。全院干警要反復(fù)學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)黨章黨規(guī)基本要求和系列重要講話精神,。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,，要突出重點(diǎn)學(xué)。要把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),、學(xué)習(xí)系列講話作為核心重點(diǎn),。每位黨員干警要堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文,、悟原理,，帶著信念學(xué)，帶著感情學(xué),，帶著使命學(xué),，帶著問題學(xué),，要學(xué)思踐悟、融會(huì)貫通,，學(xué)而信,，學(xué)而用，學(xué)而行,，真正用黨章黨規(guī)和系列重要講話精神武裝頭腦、占領(lǐng)陣地,、指導(dǎo)實(shí)踐,、推動(dòng)工作。

學(xué)習(xí)方式上,，要堅(jiān)持統(tǒng)一學(xué),。在學(xué)習(xí)過程中，要把黨章,、黨規(guī)和系列講話三者貫通起來(lái)學(xué)習(xí),，統(tǒng)一起來(lái)領(lǐng)會(huì)，努力在學(xué)習(xí)系列講話中加深對(duì)黨章黨規(guī)的理解,，在學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)中深刻領(lǐng)悟系列講話的基本精神,。在學(xué)習(xí)對(duì)象上，要區(qū)分層次學(xué),。要堅(jiān)持區(qū)分層次,、區(qū)分對(duì)象，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性,。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,，特別是黨組班子成員，要學(xué)得更多更深一些,，要在熟知盡知基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，還要掌握好與履行職責(zé)緊密相關(guān)的規(guī)定和要求，著力提高做好黨務(wù)工作和領(lǐng)導(dǎo)工作的政治素養(yǎng)和政治水平,。

(二)要堅(jiān)持問題導(dǎo)向,。

xxx院長(zhǎng)在黨課上說(shuō)，搞好學(xué)習(xí)教育,，要堅(jiān)持問題導(dǎo)向,，要摸清法院隊(duì)伍中存在的問題，學(xué)習(xí)教育才能有的放矢,，才能取得實(shí)效,。他說(shuō)，通過黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育和法院系統(tǒng)“規(guī)范司法行為年”活動(dòng)等一系列教育活動(dòng),，法院系統(tǒng)的“四風(fēng)”問題得到了有效整治,，法院干警作風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。但也要清醒的看到,，當(dāng)前,，法院正處于司法體制改革的關(guān)鍵時(shí)期，黨員隊(duì)伍中仍然存在一些問題,，需要在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中著力解決,。

這些問題主要表現(xiàn)在：理想信念模糊動(dòng)搖、宗旨觀念淡薄,、黨員精神不振等等方面,。些問題的存在，嚴(yán)重?fù)p害了法院和法院隊(duì)伍的形象,。為此,，我們每一名黨員干警都要結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求，加強(qiáng)自身黨性建設(shè)和目標(biāo)追求,，把學(xué)習(xí)教育成果作為檢驗(yàn)黨性修養(yǎng)和工作成果的一把尺子,，作為檢驗(yàn)自己個(gè)人行為的一面鏡子，對(duì)照反思,、深刻自省,、防微杜漸。

(三)踐行“兩學(xué)一做”要求,，做合格法官,。

xxx院長(zhǎng)說(shuō)，針對(duì)上述存在的問題,，全院干警要通過學(xué)習(xí)教育,，堅(jiān)決消除存在的問題和隱患，進(jìn)一步洗滌灰塵,、錘煉黨性,，做人民滿意的法官。一是要打牢學(xué)習(xí)這個(gè)基礎(chǔ),。全院黨員干警要學(xué)習(xí)好黨章黨規(guī),、學(xué)習(xí)好習(xí)系列重要講話。要帶著問題學(xué)習(xí),，緊密聯(lián)系個(gè)人思想,、工作、生活,、作風(fēng)實(shí)際,，著力解決好理想信念、黨的意識(shí)等突出問題。二是要抓住“真做”這個(gè)關(guān)鍵,。

堅(jiān)持知行合一,、以學(xué)促做，要用“四講四有”的標(biāo)準(zhǔn)要求規(guī)范自己,，爭(zhēng)做“合格法官”,，并將合格法官的要求和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步具體化，讓每名黨員,、每名法官都學(xué)有標(biāo)準(zhǔn),、行有規(guī)范。三是要突出經(jīng)常性這個(gè)特點(diǎn),。堅(jiān)持抓在日常,、嚴(yán)在經(jīng)常，把開展學(xué)習(xí)教育與做好黨的建設(shè)基礎(chǔ)性工作有機(jī)融合起來(lái),。要堅(jiān)持正面教育為主，運(yùn)用日常的教育途徑和教育方法進(jìn)行,。要加強(qiáng)黨員干警日常教育管理,，完善黨員日常教育管理措施，擴(kuò)大黨建工作覆蓋面,。四是要以“忠誠(chéng),、干凈、擔(dān)當(dāng)”為基準(zhǔn),，不斷提升責(zé)任感和使命感,。

對(duì)黨忠誠(chéng)是法院干警做好一切工作的基本要求，只有做到這一點(diǎn),，才能明辨是非,、增強(qiáng)責(zé)任，不辱使命,。一定要把“司法為民,、公正司法”作為沉甸甸的政治責(zé)任、法律責(zé)任和社會(huì)責(zé)任,，講究辦案的法律效果和社會(huì)效果,，依法打擊各類犯罪行為，充分發(fā)揮好人民法院在社會(huì)治安綜合治理中的職能作用,。五是要以公正廉潔司法為準(zhǔn)繩,，全面提高隊(duì)伍素質(zhì)。首先要抓好思想政治建設(shè),，打造一支值得信賴,，作風(fēng)優(yōu)良，業(yè)務(wù)精湛的法官隊(duì)伍。

其次要抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，強(qiáng)化班子成員大局意識(shí),、政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí),、服務(wù)意識(shí)和憂患意識(shí),。第三要抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，堅(jiān)決貫徹“八項(xiàng)規(guī)定”,、“約法十章”,、“五個(gè)嚴(yán)禁”和“六條禁令”、《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》,、《法官道德行為規(guī)范》,、《法官辦案準(zhǔn)則》，讓廉潔執(zhí)法內(nèi)化于心,、外化于形,，從而全面提高司法公信力。

網(wǎng)課的得與失篇十九

有一次,，在上課的時(shí)候,，我們班有一個(gè)同學(xué)打瞌睡，結(jié)果被老師批評(píng)了,。

在一次上語(yǔ)文課的'時(shí)候,，有一個(gè)同學(xué)由于晚上沒有睡好，結(jié)果忍不住就呼呼大睡了,，等到老師快來(lái)的時(shí)候,，我們都拼命的喊叫著他，可是他還是沒有醒來(lái),，結(jié)果被老師批評(píng)了一頓,，可是就在上了半堂課的時(shí)候，他卻又睡著了,，老師沒有發(fā)現(xiàn),，結(jié)果導(dǎo)致有很多知識(shí)他都不知道，所以,，上課不要打瞌睡,！那樣會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降的！

我從中理解到：上課的時(shí)候不要打瞌睡,，如果打瞌睡了,，會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的！