總結(jié)可以促使我們保持學(xué)習(xí)和工作的持續(xù)進(jìn)步和優(yōu)化,。在寫總結(jié)的過程中，我們可以采用歸納,、提煉和概括的方法。以下是一些值得參考的總結(jié)范文,，希望對大家有所幫助,。

憲法在我心中篇一

憲法,，就是一張寫著人民權(quán)利的紙?！袑帯]有法律,，我們的家將會變成黑暗之城,，歌頌法律就是在贊美我們?nèi)祟惖挠行蛏睿旅媸潜菊拘【帪槟阏淼膸灼獞椃ㄔ谖倚闹小?/p>

演講稿,。

希望能幫到你喲,。

“法律，是由立法機(jī)關(guān)制定,、頒布的強(qiáng)制各種行為的規(guī)則的總稱,。”對國家,，對社會來說這規(guī)矩就是法,。作為國家公民和社會成員，人人都要遵守法律,，維護(hù)法律,。我們作為國家的公民，應(yīng)該學(xué)法,、懂法,、守法。法律是規(guī)范人們?nèi)粘Ｐ袨榈臏?zhǔn)繩,，依法治國也是我們國家堅持的治國政策之一,。

我們生活在社會主義法治國家當(dāng)中，法律是與我們的生活密切相關(guān)的,。我們國家的根本大法是憲法,，在此基礎(chǔ)上派生出了治安管理處罰法等行政法規(guī)，其中未成年人保護(hù)法是國家專門為我們教師為保護(hù)青少年所設(shè)立的,。法律乃是改革的主要力量,，是解決沖突的首要渠道。法律,，無疑是一個國家國泰民安的先決條件,。

它的重要性更是毋庸置疑。有一句人所共知的法律,。

格言,。

：正義不僅應(yīng)得到實現(xiàn),，而且要以人們看得見的方式加以實現(xiàn)。法律,，就是實現(xiàn)正義,，體現(xiàn)公平，正確的規(guī)定和精神,。在當(dāng)今這個信息時代,，在這個經(jīng)濟(jì)社會，道德的約束在不斷的被人們所淡忘,，甚至開始討論起一些傳統(tǒng)美德是否過時的問題,。這促使我們更加呼吁法律來維護(hù)我們社會的秩序。

今天,，在以為黨中央領(lǐng)導(dǎo)下,，自覺遵守國家的法律法規(guī)，努力學(xué)習(xí)并遵守黨的八項規(guī)定,，做好本職工作,，引導(dǎo)學(xué)生正確價值觀，懂得從小要有良好的行為習(xí)慣,。只有這樣做,，才能圓我的中國夢，才能讓夢想騰飛,。

尊敬的評委,、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!我演講的題目是-----《法在我心中》,。

“法律,，是由立法機(jī)關(guān)制定、頒布的強(qiáng)制各種行為的規(guī)則的總稱,?！边@是《新華詞典》上對法律的解釋，但它對于年少的我來說,，那是太抽象,、太模糊了。是兒時的集體游戲讓我懂得了規(guī)則的制訂和遵守,，是《未成年人保護(hù)法》讓我接觸了真正的法律條文,，是學(xué)校的普法教育讓我學(xué)到了許多法律常識。漸漸的,，我知道了學(xué)法,、守法的重要性，更知道遵紀(jì)守法要從點滴做起,。

“勿以惡小而為之”,，這是三國時劉備告勉自己兒子劉禪的一句話,，這位古代政治家的至理。

名言,。

雖然歷經(jīng)1700多年,，但它的哲理光芒永存,。是啊,，“小惡不制，必然發(fā)展”,，看看社會中那些犯罪分子哪個不是從“小惡”開始一步一步走向犯罪道路的呢?就如一只小白蟻在船板上咬一個小洞是很不起眼的,，但如果任其發(fā)展起來，船就會沉沒,。我們少年兒童預(yù)防犯罪要從預(yù)防不良行為的發(fā)生做起,。

鄧小平爺爺曾說：法制教育要從娃娃抓起。的確,，青少年是祖國的未來,，是祖國的希望，是一個極其復(fù)雜而特殊的團(tuán)體,，如果我們不從小培養(yǎng)法律意識,，養(yǎng)成學(xué)法、知法,、守法,、用法、護(hù)法的良好習(xí)慣,，那么依法治國就將永遠(yuǎn)是一句空話!

目前,，有跡象表明，越來越多的青少年開始犯罪,。有許多案子讓人觸目驚心,。殺人犯趙某僅12周歲，因向一女童索要一包方便面遭拒絕,，竟將她拖至水中溺死,。一初中生楊某，只因與一同學(xué)幾句不和,，竟一氣之下將該同學(xué)用刀捅死,。事后，他竟還無知的說“是他先說我的,，難道我錯了嗎?”

由此可見,，自私與無知是多么可怕，對法的無知又更是多么可怕啊!

法無處不在,，但不要將它變成生活的負(fù)擔(dān),，而要將它作為生活的準(zhǔn)則來規(guī)范和約束自己的行為,。只有現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)法，才能在未來做一個懂法的人;因為只有懂法,，才能成為一個守法的公民;只有我們自己守法,，才能拿起法律武器來保護(hù)自己的權(quán)利，進(jìn)而借助法律維護(hù)他人的權(quán)益,，維護(hù)國家的利益,，維護(hù)法律至高無尚的尊嚴(yán)!因為，我們知道,，未來的社會必然是法制的社會,，而法制的社會只有尊重法律的人民才能創(chuàng)出來，正如大哲學(xué)家蘇格拉底所說的“守法精神比法律本身重要得多”,。所以,，將“法”根植于我們的內(nèi)心，成為一個理性的守法公民,，是時代賦予我們的使命,。只有這樣，我們才能在十年,、二十年,、五十年、甚至百年之后,，仍可以挺起胸膛,，自豪地說：“看，我們做到了!我們做到了‘法在我心中’!我們無愧于自己,，無愧于國家,，無愧于這個時代!”

朋友們，從現(xiàn)在起,，讓法深深扎根在,，我們的心里!

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好,，今天我演講的題目是“憲法在我心中”,。憲法規(guī)定，中華人民共和國公民有接受教育的權(quán)利和義務(wù),。國家培養(yǎng)青年,、少年、兒童在品德,、智力,、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。兒童受國家的保護(hù)。1991年制定通過了未成年人保護(hù)法,，對未成年人的健康成長的保障進(jìn)行了完善,。憲法的意義在于它是國家的根本大法，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù),，是治國安邦的總章程,，是保持國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié),、經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、社會進(jìn)步和長治久安的法律基礎(chǔ)，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國,、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中國特色社會主義的法制保證,。憲法集中反映了我國各族人民長期奮斗的成果,，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù),、公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國家生活中最重要的原則，具有至高無上的權(quán)威和法律效力,，在中國特色社會主義法律體系中居核心地位憲法是制定普通法律的依據(jù),，普通法律的內(nèi)容都必須符合憲法的規(guī)定，與憲法內(nèi)容相抵觸的法律無效,。憲法是規(guī)定公民基本權(quán)利和國家根本制度,，具有最高法律效力的根本大法。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù),，使我們的人格,、人生、財產(chǎn)受到保護(hù),。

學(xué)習(xí)貫徹實施憲法,，要把握和深刻領(lǐng)會憲法的精神實質(zhì)。我們學(xué)習(xí)憲法,，要全面掌握憲法的基本內(nèi)容,，領(lǐng)會精神實質(zhì)，準(zhǔn)確把握我國的國體,、政體和基本社會制度,，準(zhǔn)確把握國家的根本任務(wù)，準(zhǔn)確把握公民享有的基本權(quán)利和應(yīng)盡的基本義務(wù),，準(zhǔn)確把握國家機(jī)構(gòu)設(shè)置及其組織與原則等,，并將憲法各項規(guī)定作為互相聯(lián)系的有機(jī)整體，深刻認(rèn)識憲法是從根本上保證人民當(dāng)家作主的權(quán)力,，是從根本上保證國家的社會主義本質(zhì)屬性,，是從根本上保證我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國的基本主張和人民的共同意志，是建設(shè)富強(qiáng),、民主,、文明的社會主義國家的法律基礎(chǔ)，從而增強(qiáng)貫徹實施憲法的自覺性和堅定性,。

“國的家住在心里,，家的國以和矗立?！蔽覀兊膰乙驗楹推?，因為和諧，所以能夠屹立在世界民族之林,，我們作為一位炎黃子孫,，有責(zé)任去維護(hù)我們祖國的和諧，而作為一名教書育人的教師,，更應(yīng)該去了解,、去遵守我們國家的根本大法《憲法》。

我們心中最神圣的法典是憲法,憲法在我心中,只因為我愛我的國家,而憲法是國家的根本大法,。依法治國是社會主義法治的核心內(nèi)容,憲法是社會和諧安定的法律保障,其核心價值在于實現(xiàn)并維護(hù)社會的公平正義,。憲法的解釋結(jié)果具有唯一性,這并不意味著憲法的內(nèi)容是一成不變的;相反,憲法內(nèi)容是會隨著時代發(fā)展而變遷。憲法根植心中的方式不是機(jī)械的,而是出于內(nèi)心的真正渴望,出于對憲法中公平,、正義,、自由、民主等精神內(nèi)核的向往,出于對憲法權(quán)威性的敬仰,出于對個人民主權(quán)利的追求,出于對國家,、社會制度的疑惑,出于對憲政的民主程度的期待,。

讓我們用憲法規(guī)范自己的行為，深入學(xué)習(xí),、宣傳憲法,，全面深刻理解憲法的基本原則和精神，充分認(rèn)識社會主義制度的優(yōu)越性,，增強(qiáng)憲法意識,、公民意識、愛國意識和民主法治意識,，大力弘揚(yáng)法治精神,。不僅自己遵紀(jì)守法，還要把法制意識宣傳給周圍的人,，真正做到憲法在我們的一言一行之中,，憲法更在我們的心中。

讓我們共同為祖國現(xiàn)代化建設(shè),、構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)自己的一份力量!

憲法在我心中篇二

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

早上好,，我是初三(14)班的__x，我今天在這里和大家一起說說“國家憲法日”,。

中國共產(chǎn)黨的通過了《關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》,，將每年12月4日定為國家憲法日，這是我們政治生活中的大事,。中央號召要在全社會普遍開展憲法宣傳教育,，引導(dǎo)各級組織和全體公民牢固樹立憲法意識，增強(qiáng)憲法觀念,，維護(hù)憲法尊嚴(yán),，保障憲法實施。教育部隨后發(fā)出了全國各學(xué)校也要深入開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動的通知,。

為大力宣傳憲法,，學(xué)校響應(yīng)號召即將開展以“學(xué)憲法講憲法”為主題的法制宣傳教育系列活動。通過“憲法小衛(wèi)士”網(wǎng)絡(luò)火炬?zhèn)鬟f活動,、憲法晨讀活動,、召開主題班會、知識競賽等,，弘揚(yáng)憲法精神,、樹立憲法權(quán)威,。

“依法治國”,，首先就是“依憲治國，依法執(zhí)政首先就是依憲執(zhí)政,。憲法是我國的根本大法,，具有最高的法律地位、法律權(quán)威,、法律效力,。憲法是由全國人民代表大會制定和修改的，一切法律,、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得與憲法相抵觸,。憲法又被稱為“母法”、“最高法”,，而我們所知道的《未成年人保護(hù)法》,、《教師法》、《教育法》,、《消費者權(quán)益保護(hù)法》等這些普通法律則被稱為“子法”,。同學(xué)們，你們知道嗎,？憲法規(guī)定：從你出生的那一天起,，你就是中華人民共和國的公民了，國家的興旺就與你息息相關(guān)。憲法還規(guī)定：從你滿18周歲的那一天起,，你就可以參加各個層面的政治選舉,，擁有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。憲法與我們每個人息息相關(guān),，我們的一生都離不開憲法的保護(hù),。我們青少年要增強(qiáng)憲法意識，熱愛憲法,，捍衛(wèi)憲法,。

首先我們要掌握與自己生活密切相關(guān)的一些最基本的法律常識，具備守法,、用法,、護(hù)法的前提條件；其次,，要遵紀(jì)守法,，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和道德修養(yǎng)。第三,，我們要善于用憲法和法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益,，進(jìn)而維護(hù)他人的權(quán)益，維護(hù)國家的利益,。我們維護(hù)好了個人和集體的權(quán)益,，就是維護(hù)憲法的尊嚴(yán)！

12月4日是國家的憲法日,，并非只是說這一天才要想起憲法,、尊重憲法。其實,，每天都是我們自己的憲法日,！法的精神深入我們每個人的心中，法的行為體現(xiàn)在日常生活中,，我們的社會才會變得更加有序和諧,。

我的講話到此，謝謝大家,！

憲法在我心中篇三

尊敬的各位評委老師：

大家好,！

今天我演講題目是《我的憲法情懷》！

憲法是太陽,，驅(qū)散陰暗,，播撒光明；憲法是火種,，溫暖心田,，點燃希望,。憲法是熔巖，吞噬污垢,，釋放正氣,；憲法是達(dá)摩克利斯之劍，斬向邪惡,，伸張正義,。我們在憲法的護(hù)佑下，安居樂業(yè),，生生不息,！

公元前1700多年，古巴比倫國王為規(guī)范臣民的生活,，頒布了《漢謨拉比法典》,，人民得以安居樂業(yè)；公元1949年9月29日,，中華人民共和國的第一部憲法誕生,，中華民族得以穩(wěn)步向前，欣欣向榮,！

我很幸運,，因為我生長在公平正義的法治社會，憲法一直護(hù)佑在我們身邊,！

我很自豪,，因為我成長在富強(qiáng)民主的新時代，憲法一直陪伴在我們左右,！

回首歷史,，我看到了千瘡百口的舊中國，腐朽的令人心酸,。看今朝,，我看到了國富民安的新時代,，激昂地讓人振奮。憶往思今,，此時的我,，感慨萬千！如今,，我站在這里,，何等幸福！而這一切,，源于我們國家的根本大法——《憲法》,。

國無法不治,，民無法不立?！稇椃ā穼τ谝粋€國家而言,，如甘露，如陽光,；對于我們個人而言,，如鎧甲，如標(biāo)桿,。

作為一名炎黃子孫,，我們有責(zé)任去維護(hù)祖國的和諧，而作為一名新時代的中學(xué)生,，更應(yīng)該去了解,、去遵守我們國家的根本大法《憲法》。學(xué)習(xí)憲法,、宣傳憲法,，全面深刻理解憲法的基本原則和精神，充分認(rèn)識社會主義制度的優(yōu)越性,，增強(qiáng)憲法意識,、公民意識、愛國意識和民主法治意識,，大力弘揚(yáng)法治精神,，用憲法規(guī)范自己的行為。我們不僅自己遵紀(jì)守法,，同時把法制意識宣傳給周圍的人,，真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中,。

只要我們認(rèn)真深入學(xué)習(xí)法律,，心藏法制，我們就會約束自己的行為,，就不會感情用事,，不會做違反國家利益、損害別人利益的事,。當(dāng)我們的行為都很自律,，很規(guī)范，我們國家就會和平,，我們就能生活在一個自由民主的環(huán)境里,，快樂和幸福將時刻伴隨著我們！

憲法很薄,，但也很重,。它是我們十三億炎黃子孫的信念與希望,，更是照亮我們每一位中國人，照亮這個嶄新時代的曙光,！手握憲法我不放,，緊緊貼在心窩上！青春的舞臺,，有了憲法精神的照耀而倍加閃亮,；夢想的征途，有了憲法精神的指引而分外通暢,。讓我們行動起來,，弘揚(yáng)憲法精神，勇做普法排頭兵,；照亮青春夢想,，爭當(dāng)時代弄潮兒，在成長的道路上與法同行,，做一名知法守法的好少年,！

憲法在我心中篇四

憲法是國家的根本大法。通常規(guī)定一個國家的社會制度和國家制度的基本原則,、國家機(jī)關(guān)的組織和活動的基本原則,，公民的基本權(quán)利和義務(wù)等重要內(nèi)容，還規(guī)定國旗,、國歌,、國徽和首都以及統(tǒng)治階級認(rèn)為重要的其他制度，涉及到國家生活的各個方面,。憲法具有最高法律效力,，是制定其他法律的依據(jù)，一切法律,、法規(guī)都不得同憲法相抵觸,。

1949年10月中華人民共和國成立后，第一屆,、第四屆和第五屆全國人民代表大會分別于1954年9月,、1975年1月、1978年3月和1982年12月先后制定,、頒布了四部《中華人民共和國憲法》。

1954年憲法奠定了新中國憲法的基本框架,，是中國開天辟地的第一部憲法,。這部憲法充分考慮了我國的具體國情，特e是1949年以砦夜革命和建o的經(jīng)驗,，可以說是完全符合當(dāng)時中國國情的中華人民共和國憲法,。

1982年12月4日第五屆全國人大第五次會議通過第四部憲法,，也是我國的現(xiàn)行憲法。1988年4月,、1993年3月,、1999年3月、2004年3月先后對這部憲法進(jìn)行了修改,，這部憲法是建國以來最完善的一部憲法,。2004年3月14日，第十屆全國人大二次會議通過憲法修正案,。這次憲法修正案,，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，貫徹黨的十六大精神，體現(xiàn)了黨的十三屆四中全會以來的基本理論觀點和重大方針政策,。憲法修正案充實了我國社會主義憲法的指導(dǎo)思想,，完善了國家基本的經(jīng)濟(jì)制度、政治制度,，加強(qiáng)了對公民各項權(quán)利的保障,，有利于加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，有利于調(diào)動廣大人民群眾全面建設(shè)小康社會的積極性,，有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會全面進(jìn)步,。

維護(hù)憲法尊嚴(yán)，保證憲法實施,，是每一個公民的神圣職責(zé),。我們每一個公民都要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，領(lǐng)會憲法的精神實質(zhì),，養(yǎng)成遵守憲法,、維護(hù)憲法的習(xí)慣。

政史地組楊林芳,。

2004年11月29日,。

憲法在我心中篇五

“國的家住在心里，家的國以和矗立,?！蔽覀兊膰乙驗楹推剑驗楹椭C,，所以能夠屹立在世界民族之林,，我們作為一位炎黃子孫，有責(zé)任去維護(hù)我們祖國的和諧,，而作為一名教書育人的教師,，更應(yīng)該去了解,、去遵守我們國家的根本大法《憲法》。

憲法是國家的根本大法,。通常規(guī)定一個國家的社會制度和國家制度的基本原則,、國家機(jī)關(guān)的組織和活動的基本原則，公民的基本權(quán)利和義務(wù)等重要內(nèi)容,，還規(guī)定國旗,、國歌、國徽和首都以及統(tǒng)治階級認(rèn)為重要的其他制度,，涉及到國家生活的各個方面,。憲法具有最高法律效力，是制定其他法律的依據(jù),，一切法律,、法規(guī)都不得同憲法相抵觸。1949年10月中華人民共和國成立后,，第一屆,、第四屆和第五屆全國人民代表大會分別于1954年9月、1975年1月,、1978年3月和1982年12月先后制定,、頒布了四部《中華人民共和國憲法》。1954年憲法奠定了新中國憲法的基本框架,，是中國開天辟地的第一部憲法,。這部憲法充分考慮了我國的具體國情，特別是1949年以來我國革命和建設(shè)的經(jīng)驗,，可以說是完全符合當(dāng)時中國國情的中華人民共和國憲法,。1982年12月4日第五屆全國人大第五次會議通過第四部憲法，也是我國的現(xiàn)行憲法,。1988年4月,、1993年3月、1999年3月,、2004年3月先后對這部憲法進(jìn)行了修改,，這部憲法是建國以來最完善的一部憲法。2004年3月14日,，第十屆全國人大二次會議通過憲法修正案,。這次憲法修正案，堅持以馬克思列寧主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹黨的十六大精神,，體現(xiàn)了黨的十三屆四中全會以來的基本理論觀點和重大方針政策,。憲法修正案充實了我國社會主義憲法的指導(dǎo)思想，完善了國家基本的經(jīng)濟(jì)制度,、政治制度,，加強(qiáng)了對公民各項權(quán)利的保障，有利于加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo),，有利于調(diào)動廣大人民群眾全面建設(shè)小康社會的積極性,，有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會全面進(jìn)步。憲法規(guī)定,，中華人民共和國公民有接受教育的權(quán)利和義務(wù),。國家培養(yǎng)青年、少年,、兒童在品德,、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,。兒童受國家的保護(hù),。1991年制定通過了未成年人保護(hù)法，對未成年人的健康成長的保障進(jìn)行了完善,。憲法的意義在于它是國家的根本大法,，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù)，是治國安邦的總章程,，是保持國家統(tǒng)一,、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、社會進(jìn)步和長治久安的法律基礎(chǔ),，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中國特色社會主義的法制保證,。憲法集中反映了我國各族人民長期奮斗的成果,，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國家生活中最重要的原則,，具有至高無上的權(quán)威和法律效力,，在中國特色社會主義法律體系中居核心地位憲法是制定普通法律的依據(jù)，普通法律的內(nèi)容都必須符合憲法的規(guī)定,，與憲法內(nèi)容相抵觸的法律無效,。憲法是規(guī)定公民基本權(quán)利和國家根本制度，具有最高法律效力的根本大法,。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù),，使我們的人格、人生、財產(chǎn)受到保護(hù),。

學(xué)習(xí)貫徹實施憲法,，要把握和深刻領(lǐng)會憲法的精神實質(zhì)。我們學(xué)習(xí)憲法,，要全面掌握憲法的基本內(nèi)容,，領(lǐng)會精神實質(zhì)，準(zhǔn)確把握我國的國體,、政體和基本社會制度,，準(zhǔn)確把握國家的根本任務(wù)，準(zhǔn)確把握公民享有的基本權(quán)利和應(yīng)盡的基本義務(wù),，準(zhǔn)確把握國家機(jī)構(gòu)設(shè)置及其組織與原則等,，并將憲法各項規(guī)定作為互相聯(lián)系的有機(jī)整體，深刻認(rèn)識憲法是從根本上保證人民當(dāng)家作主的權(quán)力,，是從根本上保證國家的社會主義本質(zhì)屬性,，是從根本上保證我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國的基本主張和人民的共同意志,，是建設(shè)富強(qiáng),、民主、文明的社會主義國家的法律基礎(chǔ),，從而增強(qiáng)貫徹實施憲法的自覺性和堅定性,。

我們心中最神圣的法典是憲法,憲法在我心中,只因為我愛我的國家,而憲法是國家的根本大法。依法治國是社會主義法治的核心內(nèi)容,憲法是社會和諧安定的法律保障,其核心價值在于實現(xiàn)并維護(hù)社會的公平正義,。憲法的解釋結(jié)果具有唯一性,這并不意味著憲法的內(nèi)容是一成不變的;相反,憲法內(nèi)容是會隨著時代發(fā)展而變遷,。憲法根植心中的方式不是機(jī)械的,而是出于內(nèi)心的真正渴望,出于對憲法中公平、正義,、自由,、民主等精神內(nèi)核的向往,出于對憲法權(quán)威性的敬仰,出于對個人民主權(quán)利的追求,出于對國家、社會制度的疑惑,出于對憲政的民主程度的期待,。

讓我們用憲法規(guī)范自己的行為,，深入學(xué)習(xí)、宣傳憲法,，全面深刻理解憲法的基本原則和精神,，充分認(rèn)識社會主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)憲法意識,、公民意識,、愛國意識和民主法治意識，大力弘揚(yáng)法治精神,。不僅自己遵紀(jì)守法,，還要把法制意識宣傳給周圍的人,，真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中,。

憲法在我心中篇六

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家早上好。

今天我演講的題目是“憲法在我心中”,。憲法規(guī)定,，中華人民共和國公民有接受教育的權(quán)利和義務(wù)。國家培養(yǎng)青年,、少年、兒童在品德,、智力,、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。兒童受國家的保護(hù),。1991年制定通過了未成年人保護(hù)法,，對未成年人的健康成長的保障進(jìn)行了完善。憲法的意義在于它是國家的根本大法,，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù),，是治國安邦的總章程，是保持國家統(tǒng)一,、民族團(tuán)結(jié),、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步和長治久安的法律基礎(chǔ),，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國,、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中國特色社會主義的法制保證。憲法集中反映了我國各族人民長期奮斗的成果,，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù),、公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國家生活中最重要的原則，具有至高無上的權(quán)威和法律效力,，在中國特色社會主義法律體系中居核心地位憲法是制定普通法律的依據(jù),，普通法律的內(nèi)容都必須符合憲法的規(guī)定，與憲法內(nèi)容相抵觸的法律無效,。憲法是規(guī)定公民基本權(quán)利和國家根本制度,，具有最高法律效力的根本大法。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù),，使我們的人格,、人生、財產(chǎn)受到保護(hù),。

學(xué)習(xí)貫徹實施憲法,，要把握和深刻領(lǐng)會憲法的精神實質(zhì),。我們學(xué)習(xí)憲法，要全面掌握憲法的基本內(nèi)容,，領(lǐng)會精神實質(zhì),，準(zhǔn)確把握我國的國體、政體和基本社會制度,，準(zhǔn)確把握國家的根本任務(wù),，準(zhǔn)確把握公民享有的基本權(quán)利和應(yīng)盡的基本義務(wù)，準(zhǔn)確把握國家機(jī)構(gòu)設(shè)置及其組織與原則等,，并將憲法各項規(guī)定作為互相聯(lián)系的有機(jī)整體,，深刻認(rèn)識憲法是從根本上保證人民當(dāng)家作主的權(quán)力，是從根本上保證國家的社會主義本質(zhì)屬性,，是從根本上保證我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行,，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國的基本主張和人民的共同意志，是建設(shè)富強(qiáng),、民主,、文明的社會主義國家的法律基礎(chǔ)，從而增強(qiáng)貫徹實施憲法的自覺性和堅定性,。

“國的家住在心里,，家的國以和矗立?！蔽覀兊膰乙驗楹推?，因為和諧，所以能夠屹立在世界民族之林,，我們作為一位炎黃子孫,，有責(zé)任去維護(hù)我們祖國的和諧，而作為一名教書育人的教師,，更應(yīng)該去了解,、去遵守我們國家的根本大法《憲法》。

我們心中最神圣的法典是憲法,憲法在我心中,只因為我愛我的國家,而憲法是國家的根本大法,。依法治國是社會主義法治的核心內(nèi)容,憲法是社會和諧安定的法律保障,其核心價值在于實現(xiàn)并維護(hù)社會的公平正義,。憲法的解釋結(jié)果具有唯一性,這并不意味著憲法的內(nèi)容是一成不變的;相反,憲法內(nèi)容是會隨著時代發(fā)展而變遷。憲法根植心中的方式不是機(jī)械的,而是出于內(nèi)心的真正渴望,出于對憲法中公平,、正義,、自由、民主等精神內(nèi)核的向往,出于對憲法權(quán)威性的敬仰,出于對個人民主權(quán)利的追求,出于對國家,、社會制度的疑惑,出于對憲政的民主程度的期待,。

讓我們用憲法規(guī)范自己的行為，深入學(xué)習(xí),、宣傳憲法,，全面深刻理解憲法的基本原則和精神,，充分認(rèn)識社會主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)憲法意識,、公民意識,、愛國意識和民主法治意識，大力弘揚(yáng)法治精神,。不僅自己遵紀(jì)守法,，還要把法制意識宣傳給周圍的人，真正做到憲法在我們的一言一行之中,，憲法更在我們的心中,。

讓我們共同為祖國現(xiàn)代化建設(shè)、構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)自己的一份力量!

憲法在我心中篇七

尊敬的輔導(dǎo)員老師,、親愛的隊員們：

大家好,！今天國旗下講話的主題是《憲法在身邊》。

常言道：無規(guī)矩不成方圓,，老師也常常告訴我們：國無法不治，民無法不立,。而《憲法》就是一個國家的根本大法,，是治國安邦的總章程。

從1954年9月20日第一屆全國人大第一次會議通過第一部憲法到今天,，中華人民共和國的憲法已經(jīng)走過了65年,。為了弘揚(yáng)憲法精神，在全社會普遍開展憲法教育,，2014年10月23日黨的上決定將每年的12月4日作為中國的憲法日,，即全國法制宣傳日。

法律它就像空氣一樣,，時時刻刻在我們身邊,。升國旗時，《國旗法》對我們的行為有所約束,；在上課,、學(xué)習(xí)時，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》就對我們有所要求,；在回家過馬路時,，《道路交通安全法》在保護(hù)和規(guī)范著我們；在預(yù)防欺凌方面,，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》都作了明確規(guī)定,。一句話，我們的學(xué)習(xí)生活中處處涉及到法,，而《憲法》則是我國的根本大法,，是國家制定其他一切法律法規(guī)的依據(jù),，所有中華人民共和國的公民都必須了解《憲法》的內(nèi)容，遵守《憲法》的各項規(guī)定,。

因此,，我們要深入開展學(xué)習(xí)宣傳貫徹憲法精神，提高自身的法制觀念,，要求我們做到：知法,，學(xué)習(xí)法律知識，明白什么事該做什么事不該做,；守法,，我們應(yīng)該明白制定法律的最終目的是保障我們的權(quán)利，而不是讓法律成為一紙空文,，用法律來約束自己,，反省自己，不斷養(yǎng)成法制思維,；用法,，當(dāng)我們的權(quán)利受到嚴(yán)重侵害時，我們要毫不猶豫的拿起法律武器捍衛(wèi)自己的權(quán)利,。

隊員們,，憲法很薄，也很重,。它的沉重,，是我們十多億炎黃子孫的信念與希望，更是照亮我們每一位中國人,，照亮這個嶄新時代的曙光,！在全國法制宣傳日到來之際，就讓我們共同努力,，遵法守法,，弘揚(yáng)憲法精神，做合法小公民,！

憲法在我心中篇八

為深入推進(jìn)中小學(xué)?！皯椃ㄔ谖倚闹小毙麄鹘逃黝}活動，進(jìn)一步加大青少年法治宣傳力度,提高中小學(xué)生對憲法知識學(xué)習(xí)的認(rèn)識,自覺遵守法律法規(guī),讓“尊崇憲法,、學(xué)習(xí)憲法,、遵守憲法、維護(hù)憲法,、運用憲法“意識深入校園,、深入家庭，營造青少年尊法,、學(xué)法,、守法,、用法的良好氛圍,市教育局、市司法局聯(lián)合在全市中小學(xué)校舉辦“憲法在我心中”主題征文活動,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:,。

全市中小學(xué)校學(xué)生,。

（一）本次征文活動以“憲法在我心中“為主題,以《憲法》學(xué)習(xí)教育為核心，可以結(jié)合青少年普法教育活動和自身實際,，緊密結(jié)合學(xué)生生理,、心理特點和學(xué)習(xí)生活實際情況，或暢談學(xué)習(xí)心得,，或闡釋法律精神,，或謳歌維護(hù)憲法權(quán)威的人和事，或抨擊違法犯罪行為,。要求主題鮮明,，思想健康，文筆流暢,，能夠充分表達(dá)學(xué)生的真情實感,，力求體現(xiàn)各校在學(xué)習(xí)宣傳《憲法》為主題的法治教育成效。

1,、征文體裁不限,題目自擬,。

2、作品必須是參賽學(xué)生未在其他媒體上,、活動中使用過的原創(chuàng)作品,嚴(yán)禁抄襲，如發(fā)現(xiàn)有抄襲現(xiàn)象,取消參賽資格,。

3,、征文主題鮮明、觀點正確,內(nèi)容健康向上,，中心突出,文字精煉,、流暢,以生動準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的真情實感,字?jǐn)?shù)控制在1000字以內(nèi)。征文正文內(nèi)不得體現(xiàn)與作者或?qū)W校有關(guān)的內(nèi)容,。

4,、征文稿件請于截止日期前以學(xué)校為單位統(tǒng)一報到xx市教育體育局指定郵箱,過期稿件,不予評審。

5,、參賽作品如出現(xiàn)著作權(quán),、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)等法律責(zé)任均由作者及報送學(xué)校負(fù)責(zé),。主辦方對征集的作品享有宣傳,、出版和處置權(quán)。

自即日起至11月22日止,。

報送股室：教體局zd股,。

聯(lián)系電話:xx,。

征文標(biāo)題采用“學(xué)校全稱+學(xué)生姓名+指導(dǎo)教師姓名”格式。文稿用word或文本格式報送,。

由市教體局,、市司法局組織評審組負(fù)責(zé)對本次所投稿件進(jìn)行評審。

本次征文設(shè)小學(xué)組,、初中組,、高中組三個組別。每組設(shè)特等獎1名,、一等獎2名,、二等獎5名、三等獎10名（獲獎學(xué)生給予物質(zhì)獎勵+獲獎證書）,。同時指導(dǎo)前三個等級獲獎學(xué)生的教師頒發(fā)優(yōu)秀指導(dǎo)教師證書,，獲三等獎學(xué)生的指導(dǎo)教師不頒發(fā)指導(dǎo)教師證書。

xx市教育體育局xx市司法局,。

20xx年11月15日,。

憲法宣傳手抄報。

憲法法律宣傳手抄報,。

“明月杯”讀書征文大賽征文啟事,。

憲法在我心中篇九

"國的家住在心里，家的國以和矗立,。"下面是小編給大家整理的憲法在我心中征文的內(nèi)容,，歡迎大家查看。

從上學(xué)到畢業(yè)后上班,，很長的一段時間內(nèi),，雖然也參加過很多學(xué)校組織的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，但一直覺得法律離我們很遠(yuǎn),，覺得法律是用來約束那些違法犯罪分子的,，只要自己安分守己不做那些違法犯罪的事，法律等問題和我們沒有太大關(guān)系,。

直到有一次,，我所帶的六年級學(xué)生中，有一個家長覺得他女兒小學(xué)畢業(yè)了,，所學(xué)的知識夠用了(他覺得),，可以出去打工掙錢了，就強(qiáng)制孩子輟學(xué),。經(jīng)我多次勸說無效后,，校長聯(lián)合鎮(zhèn)法庭的人員，給家長講解了憲法及有關(guān)法律的相關(guān)知識，使家長明白：憲法規(guī)定,，中華人民共和國公民有接受教育的權(quán)利和義務(wù),。國家培養(yǎng)青年、少年,、兒童在品德,、智力,、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,。兒童受國家的保護(hù)。1991年制定通過了未成年人保護(hù)法,，對未成年人的健康成長的保障進(jìn)行了完善,。依法制止家長讓孩子輟學(xué)的事情發(fā)生后，我才深深思考：其實,，我們生活中處處都要依法行使,。因為我們對自己作為一個公民享有的權(quán)利往往略知一二，雖然也在行使和享受權(quán)利,，但法律意識較模糊,，不懂得珍惜自己的權(quán)利，也不懂得尊重他人權(quán)利,。法制觀念較淡薄,。當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時，如何依法維權(quán)的意識也薄弱,。我明白了,，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)法律知識，堅決捍衛(wèi)自己的合法權(quán)利,。

通過后來主動的學(xué)習(xí),，我知道了憲法的意義在于它是國家的根本大法，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù),，是治國安邦的總章程,是保持國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié),、經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、社會進(jìn)步和長治久安的法律基礎(chǔ)，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國,、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中國特色社會主義的法制保證,。憲法集中反映了我國各族人民長期奮斗的成果，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù),、公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國家生活中最重要的原則,，具有至高無上的權(quán)威和法律效力，在中國特色社會主義法律體系中居核心地位憲法是制定普通法律的依據(jù),，普通法律的內(nèi)容都必須符合憲法的規(guī)定,，與憲法內(nèi)容相抵觸的法律無效,。憲法是規(guī)定公民基本權(quán)利和國家根本制度，具有最高法律效力的根本大法,。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù),，使我們的人格、人生,、財產(chǎn)受到保護(hù),。

學(xué)習(xí)貫徹實施憲法，要把握和深刻領(lǐng)會憲法的精神實質(zhì),。我們學(xué)習(xí)憲法,，要全面掌握憲法的基本內(nèi)容，領(lǐng)會精神實質(zhì),，準(zhǔn)確把握我國的國體,、政體和基本社會制度，準(zhǔn)確把握國家的根本任務(wù),，準(zhǔn)確把握公民享有的基本權(quán)利和應(yīng)盡的基本義務(wù),，準(zhǔn)確把握國家機(jī)構(gòu)設(shè)置及其組織與原則等，并將憲法各項規(guī)定作為互相聯(lián)系的有機(jī)整體,，深刻認(rèn)識憲法是從根本上保證人民當(dāng)家作主的權(quán)力,，是從根本上保證國家的社會主義本質(zhì)屬性，是從根本上保證我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行,，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國的基本主張和人民的共同意志,，是建設(shè)富強(qiáng)、民主,、文明的`社會主義國家的法律基礎(chǔ),，從而增強(qiáng)貫徹實施憲法的自覺性和堅定性。

我們要全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會和把握確立"三個代表"重要思想在國家政治和社會生活中指導(dǎo)地位的重要意義,，堅持以"三個代表"重要思想,，要牢固樹立和認(rèn)真落實科學(xué)的發(fā)展觀，堅持黨關(guān)于愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的各項方針政策,，最廣泛,、最充分地調(diào)動一切積極因素。要全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會和把握國家尊重和保障人權(quán)的科學(xué)內(nèi)涵,，依法維護(hù)人民群眾的經(jīng)濟(jì),、政治、文化權(quán)益,，不斷推動我國社會主義人權(quán)事業(yè)的發(fā)展,。

我們要把學(xué)習(xí)新憲法同實踐"三個代表"重要思想，堅持立黨為公、執(zhí)政為民,，大興求真務(wù)實之風(fēng)結(jié)合起來,，同認(rèn)真實施普法規(guī)劃，努力提高全民法律素質(zhì)和提高全社會法治化管理水平結(jié)合起來,，推進(jìn)中國特色社會主義事業(yè)的全面發(fā)展,。

"國的家住在心里，家的國以和矗立,。"我們的國家因為和平,，因為和諧，所以能夠屹立在世界民族之林,，我們作為一位炎黃子孫,，有責(zé)任去維護(hù)我們祖國的和諧，而作為一名教書育人的教師,，更應(yīng)該去了解,、去遵守我們國家的根本大法《憲法》。

作為老師,，我們不僅要自己學(xué)法,、懂法，還要指導(dǎo)學(xué)生們從小遵紀(jì)守法,，用法律來保護(hù)自己和他人,。我要求同學(xué)們首先要努力學(xué)習(xí)法律常識，特別是要掌握與自己生活密切相關(guān)的一些最基本的法律常識,，以此讓自己具備守法,、用法、護(hù)法的前提條件;其次,，要遵紀(jì)守法,，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和道德修養(yǎng)，不要因為一些雞毛蒜皮的事與他人大動干戈,，要做到對自己的行為負(fù)責(zé),，三思而后行;第三，要善于用法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益,，進(jìn)而借助法律維護(hù)他人的權(quán)益,，維護(hù)國家的利益，維護(hù)法律至高無尚的尊嚴(yán)!讓守法成為學(xué)生的基本素養(yǎng),，并將它作為生活準(zhǔn)則來時刻規(guī)范和約束自己的行為;希望學(xué)生能將"法"根植于內(nèi)心，從而成為一個理性的守法公民,。

我們心中最神圣的法典是憲法,憲法在我心中,只因為我愛我的國家,而憲法是國家的根本大法,。依法治國是社會主義法治的核心內(nèi)容,憲法是社會和諧安定的法律保障,其核心價值在于實現(xiàn)并維護(hù)社會的公平正義。憲法的解釋結(jié)果具有唯一性,這并不意味著憲法的內(nèi)容是一成不變的;相反,憲法內(nèi)容是會隨著時代發(fā)展而變遷。憲法根植心中的方式不是機(jī)械的,而是出于內(nèi)心的真正渴望,出于對憲法中公平,、正義,、自由、民主等精神內(nèi)核的向往,出于對憲法權(quán)威性的敬仰,出于對個人民主權(quán)利的追求,出于對國家,、社會制度的疑惑,出于對憲政的民主程度的期待,。

讓我們用憲法規(guī)范自己的行為，深入學(xué)習(xí),、宣傳憲法,，全面深刻理解憲法的基本原則和精神，充分認(rèn)識社會主義制度的優(yōu)越性,，增強(qiáng)憲法意識,、公民意識、愛國意識和民主法治意識,，大力弘揚(yáng)法治精神,。不僅自己遵紀(jì)守法，還要把法制意識宣傳給周圍的人,，真正做到憲法在我們的一言一行之中,，憲法更在我們的心中。讓我們共同為祖國現(xiàn)代化建設(shè),、構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)自己的一份力量!

憲法在我心中篇十

憲法創(chuàng)造者給我們的是一個羅盤,，而不是一張藍(lán)圖。

——波斯納,。

回顧中國歷史,，西周的封建制和禮制，漢初的無為而治,，唐的三省六郡,，宋的官員的選拔制，滿清的督撫制等歷代政治智能中都蘊(yùn)涵了法制的重要概念,。雖然它們各不相同且變化極大,，可是站在歷史的角度我們可以看到，它們都是特定社會政治經(jīng)濟(jì)和思想文化條件綜合作用的產(chǎn)物,，并反映了各種政治力量的實際對比關(guān)系,。

價值所決定的基本原則、基本制度,。因此,，我們所直接體驗和觀察到的國家權(quán)力的運行包括立法權(quán)、行政權(quán)和司法權(quán)的運行和展開,，都是憲法影響社會生活的具體體現(xiàn),。

憲法的內(nèi)容比較原則和抽象,，立法機(jī)關(guān)的基本職責(zé)就是依據(jù)憲法而制定具體的、具有可操作性的法律,，這就要求立法機(jī)關(guān)必須依據(jù)憲法積極地進(jìn)行立法,，使得憲法的實施獲得制度性支持。簡而言之,，我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常接觸到的一些如《婚姻法》《刑法》《交通法》等行政法律法規(guī)就是按照憲法制定的,，是憲法的體現(xiàn)，并且是以憲法的最高價值——維護(hù)人的尊嚴(yán)為準(zhǔn)則,。憲法與具體法律的關(guān)系,，就像一片文章的中心思想和每個段落，也就真正符合了“憲法是治國安邦的總章程”這句話,。

事實上,，如波斯納所說，憲法創(chuàng)造者給我們的是一個羅盤,，而不是一張藍(lán)圖,。我們是在憲法的指引下去尋找幸福的方向，是在不斷探尋中前進(jìn),，而并非許諾我們一個美好的藍(lán)圖,。也許它給了我們制約、束縛,，可是它維護(hù)了大多數(shù)人的利益,，維持了社會的和諧穩(wěn)定。做一個知法,、懂法,、守法、護(hù)法的公民,，維護(hù)憲法,，更是在維護(hù)我們自己的權(quán)利。

責(zé),，嚴(yán)厲打擊違法犯罪行為,，保護(hù)好公民權(quán)利。更表現(xiàn)在,，將憲法作為行為準(zhǔn)則,，讓我們在代替國家和人民行使權(quán)力，時刻提醒自己,，約束自己的行為,，不濫用職權(quán)，做一個內(nèi)外兼修,，業(yè)務(wù)精湛,，品格正直的人,。這樣才能保持社會秩序的良好運作，保護(hù)社會公平正義的良好環(huán)境,。讓公民在法律上的權(quán)利能夠得到有效保障，這也是憲法與公民聯(lián)系的重要體現(xiàn),。

總之,，要實現(xiàn)國家富強(qiáng)，民族復(fù)興,，人民幸福,，實現(xiàn)國家的長治久安，就必須保持國家權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡,。作為行政管理部門的工作人員,，我們必須始終將憲法放在心中，保護(hù)公民權(quán)利,，牢記權(quán)力是人民賦予的,，我們只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒有凌駕于人民之上的特權(quán),；只有為人民謀取幸福和安寧的義務(wù),，沒有侵犯公民權(quán)利的特權(quán)。這是我們神圣的憲法責(zé)任,，也應(yīng)是我們對人民的莊嚴(yán)承諾,。

憲法在我心中篇十一

學(xué)習(xí)貫徹實施憲法，要把握和深刻領(lǐng)會憲法的精神實質(zhì),。我們學(xué)習(xí)憲法,，要全面掌握憲法的基本內(nèi)容，領(lǐng)會精神實質(zhì),，準(zhǔn)確把握我國的國體,、政體和基本社會制度，準(zhǔn)確把握國家的根本任務(wù),，準(zhǔn)確把握公民享有的基本權(quán)利和應(yīng)盡的基本義務(wù),，準(zhǔn)確把握國家機(jī)構(gòu)設(shè)置及其組織與原則等，并將憲法各項規(guī)定作為互相聯(lián)系的有機(jī)整體,，深刻認(rèn)識憲法是從根本上保證人民當(dāng)家作主的權(quán)力,，是從根本上保證國家的社會主義本質(zhì)屬性，是從根本上保證我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行,，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國的基本主張和人民的共同意志,，是建設(shè)富強(qiáng)、民主,、文明的社會主義國家的法律基礎(chǔ),，從而增強(qiáng)貫徹實施憲法的自覺性和堅定性,。

說到憲法的制訂，我們可以放眼認(rèn)識一下其他國家,。如美國的憲法,，它制訂之初經(jīng)由大小諸州116天的激烈討論產(chǎn)生，但是其制憲會議的55位代表,，有9人是種植園主,，有15人是奴隸主，有14人曾任法官,，有一半以上的人是律師,，有29名代表受過高等教育，是一場小部分新舊階級領(lǐng)導(dǎo)者為主的勢力較量的結(jié)果,。最終,，資產(chǎn)階級作為統(tǒng)治階級，舊貴新寵的意愿在憲法之中得到充分表達(dá),。然而,，"資產(chǎn)"之列的人畢竟是少數(shù)，多數(shù)依然是沒有"資產(chǎn)"的,。而我們的憲法,，其"人民"的范疇卻覆蓋了絕大多數(shù)有和沒有"資產(chǎn)"的。在這一點上,，我們的憲法更有代表性,，更值得尊敬。

我們憲法的至高無上,，不僅在于出身,，還在于這副久經(jīng)打造的盾牌上呈現(xiàn)出的時代智慧。她記載了四次與時俱進(jìn)的自我完善,，猶如鐫刻其上歷史劍痕,；她記載著1840年以來中華民族的偉大變革，"以法律的形式確認(rèn)了中國各族人民奮斗的成果",，猶如烙印其上的民族圖騰,。（）中華民族在曲折中前進(jìn)，憲法也在曲折中不斷完善,。正因為如此,，這樣的憲法更值得信任，也更有未來,。

這副信仰的盾牌,，釋放的是自由的力量，鑄就的是權(quán)力的牢籠,，看不到卻又無處不在,。

憲法賦予我們權(quán)利,，正如第三十三條規(guī)定的"任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利"，"國家尊重和保障人權(quán)",，同時我們也"必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)",。我們?nèi)粘９ぷ鳌⑸铧c滴,，都與憲法有著千絲萬縷的聯(lián)系,。比如，網(wǎng)上曝光某人在公交上不給老人讓座的視頻,，有網(wǎng)友就對其進(jìn)行人肉搜索，導(dǎo)致公民的姓名,、家庭住址,、工作單位等自然信息公之于眾，正常生活受到嚴(yán)重影響,。征文,；憲法在我心中3篇征文；憲法在我心中3篇,。雖然憲法第三十五條賦予我們言論自由的權(quán)利,，但憲法第三十八條保護(hù)著"公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯"。盡管我國法律條文中沒有明確提出隱私權(quán)這個定義,，但是未經(jīng)任何合法授權(quán),，公布他人隱私的行為，已然侵犯了憲法賦予公民的人格尊嚴(yán)權(quán),。這把本來指向"不給老年人讓座"不良現(xiàn)象的利劍,，在不經(jīng)意間，伸得太遠(yuǎn)觸到了宙斯之盾了,，其本身演變成了一起更為嚴(yán)重的違法行為,。如果我們能在心中常樹一面行為邊界之盾，也許很多違法的行為在醞釀之初便被自行遏止了,，因為她是令人生畏,、默然止惡的。

不僅之于私權(quán),，之于公權(quán)亦如此,。雖然未能如其他的法律法規(guī)那般被頻繁地運用于司法審判實踐中，但是沒有一條法律條文,，一個審判案例或一項政府舉措可以違背憲法的基本條款,。她時刻提醒著我們無論是從法律還是政治的角度，都是以人民的權(quán)力始終制約著國家機(jī)器的運轉(zhuǎn),。"情系于民,，利謀于民,，權(quán)用于民"應(yīng)是一切公權(quán)使用者的座右銘。正如,，鐫刻在"南通市政務(wù)中心"的入口處"為人民服務(wù)"五個鮮紅的大字,，它時刻告知著辦事群眾這里"服務(wù)行政"的理念，也時刻警示著工作人員這里"以人為本"的歸宿,。

公權(quán)力如何行使,，不僅需要的行使者的努力，更離不開群眾的支持,。美國一個叫b·蓋伊·彼得斯的學(xué)者認(rèn)為,，只要有一個不完美的政府，人們就會持續(xù)不斷地尋求理想的治理形態(tài),。如果這里的人們可以代表我們的廣大人民群眾,，那這句話恰巧與我們憲法不謀而合。憲法第二十七條規(guī)定"一切國家機(jī)關(guān)和國家工作人員必須依靠人民的支持,，經(jīng)常保持同人民的密切聯(lián)系,，傾聽人民的意見和建議，接受人民的監(jiān)督,，努力為人民服務(wù)",。這正是我們尋求理想治理形態(tài)的路徑，"群眾路線",。正如,，"政務(wù)服務(wù)中心"這個政府接待群眾最多最直接的機(jī)構(gòu)，為了更好地實踐"服務(wù)行政"的理念,，每月通過第三方機(jī)構(gòu)對辦事群眾進(jìn)行回訪,，并公布結(jié)果。公布的結(jié)果受到工作人員的極大關(guān)注,，他們不但希望了解滿意度,，更希望了解不滿意的是哪些問題，如何才能不再發(fā)生,。這些離不開人民群眾的積極參與,。美國聯(lián)邦最高法院在紐約時報訴沙利文案中提出如是看法值得思考：對公共事務(wù)的討論，應(yīng)當(dāng)不受抑制,、充滿活力并廣泛公開,。

"人民"創(chuàng)造了我們的憲法，但不能奢侈地躺在這最終之盾的庇護(hù)下,，一勞永逸,，等待折斷的長矛，那樣即使矛頭掉落也能傷到自己。憲法能量的釋放,，地位的鞏固,，依賴我們對它的信仰和維護(hù)。作為人民的一份子,，我們不能因為惰于行使,，而放任自己所擁有的權(quán)力躺在歷史的長河中銹。我們需要所有人的共同努力,，造就一個有容忍雅量的"公",，帶領(lǐng)引導(dǎo)一群積極參與的"非公"，疏通"中國夢"之路上的障礙,，建造更多的道德之墻,，樹立更多的律法之門，在堵與疏之間筑起公平秩序之城,，維護(hù)我們憲法的尊嚴(yán),，這是我們能為她做到的，誰都沒有借口把自己排除在維護(hù)者之外,。

憲法在我心中篇十二

法律是至高無上的，有了法律世界才有秩序,，沒有法律人類將無法無天,，自古有云：“國，無法則亂,，民,，無法則貧?！狈ㄊ鞘裁礀|西呢?法是人類的行為準(zhǔn)則,，道德底線。人們的生活離不開法律的約束,。法律就像馬路上的紅綠燈,，管理著交通，管理著千萬生命,，沒有了法律就等于馬路上沒有紅綠燈,，是萬萬使不得的，馬路上沒有紅綠燈會交通混亂,，會有許多人失去寶貴的生命,，世界沒有了法律生活會亂套，一樣會有許多人失去寶貴的生命,，所以我們從小要有法律意識,，用法律保護(hù)自己，用法律保護(hù)家人朋友。法律是和諧之基,，有了法律社會才能發(fā)展進(jìn)步;法律是文明之花,，有了法律公民才能提高素養(yǎng);法律是實踐之果，有了法律國家才能長治久安,。因此,，讓我們一起學(xué)法、守法,、用法,，讓法律在我們心間長駐。作為一名小學(xué)生,，我們更應(yīng)該學(xué)法,、懂法、知法,、更要善于運用法律,。這，便是所謂的行動,。眼下,，我們的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)法律知識，增強(qiáng)法制觀念,，但在學(xué)法的同時,，也要注意道德、勇氣,、社交能力的培養(yǎng),。做一個對社會有益的人，為社會進(jìn)步,，發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

憲法宣傳手抄報。

憲法法律宣傳手抄報,。

“明月杯”讀書征文大賽征文啟事,。

征文大賽啟事。

憲法在我心中篇十三

什么能讓國家保持統(tǒng)一,，民族保持團(tuán)結(jié),？什么能使社會變得安定，和諧,？相信我們的答案都是一樣的,，那就是---------憲法。

憲法作為國家的根本大法,，是每個人應(yīng)該也必須遵守的,，而我們作為青少年，是祖國的未來，自然也應(yīng)該知憲法,，守憲法,。遵守憲法，是從任何事做起,。然而,，我們身邊就有許多觸犯憲法的行為，比如說對別人進(jìn)行侮辱還有打架之類的行為,，有一次我就遇見了,。

那是一個暑假，我和媽媽一起去外面逛街,。正在一家店里試衣服,，忽然聽見外面一陣鬧哄哄的聲音，我和媽媽都在好奇心地驅(qū)使下跑出去看,，原來是兩個人正在因什么事而吵架,，看樣子似乎還未成年，也許是兩個中學(xué)生吧,。只見他們爭得面紅耳赤,，越吵越激烈，口水都要噴到對方臉上去了,。圍觀的有人想開口和解,，但那兩個人的聲音高得出奇，隔著一條街似乎也能聽見,。就在大家都束手無策時，吵架的一個人忽然揪住另一個人的衣領(lǐng),，用發(fā)紅的眼睛瞪著另一個人,，那個人也不甘示弱，狠命地揪著第一個人的衣領(lǐng),。眼見他們就要打起來了,，人們趕緊將他們分開，都說“沖動是魔鬼”,，不錯的,，此刻那兩個中學(xué)生就像兩個魔鬼，紅著眼睛,，喘著粗氣,，可怕極了。他們的理智因為怒火而喪失了,，這種行為怎么會像是理智人的行為呢,？簡直就像野獸般瘋狂。其中一個人突然甩開拉著他的人，舉起拳頭就要打向另一個人,，大家又趕快將他拉住,。這時，媽媽叫我走了,，我也不愿再看這種場面,，連忙拉著媽媽離開了。

后來不知怎么解決的,，是和解了還是叫警察過來了,。總之,，當(dāng)我再次逛到這條街時,，人群已經(jīng)散開了，那兩個中學(xué)生也走了,?；丶业穆飞希乙恢痹谙脒@件事情,。那兩個中學(xué)生怎么會這么沖動呢,？按理說也知道什么事情該做，什么事情不該做,。就算是未成年人,，也要把憲法刻在心里啊,！行為如此,，想來學(xué)習(xí)也不會好吧。望著夕陽,，我靜靜地想著,。

那件事后，我十分慶幸我們國家有憲法,，要是沒有憲法,，那有些人可能就會像那兩個中學(xué)生一樣，社會豈不亂了套,？我把這個感悟說給媽媽聽,，媽媽也贊同地點點頭。

憲法在我心中篇十四

今天,，校長給我們上了一堂生動的憲法教育,。

早上，7點至8點的時候,，一條瘋狗咬傷了4個同學(xué)和2個老人,。我們學(xué)校有3個同學(xué)親言目睹了其中一個小孩被咬時的情景,。

那條瘋狗像狼似地?fù)湎蚰莻€小孩，小孩被嚇得摔到了,。瘋狗咬傷了那個同學(xué)的額頭,，傷口有一個嘴巴那么大，鮮血直流,，我聽了心里直發(fā)抖,，心里害怕極了。

校長還給我們講了小孩被淹死的事,。

中秋節(jié)那天,，有倆兄弟一起到河邊玩耍。

弟弟的玩具不小心掉到水里了,，哥哥見到了,，就伸手去撿，一不小心就掉下湖里了,，直到第2天尸體才浮上來,。

一條幼小的生命就為了區(qū)區(qū)一個玩具就沒了。玩具沒了可以再買,，而生命沒了就在也買不回了,。

校長還給我們講了xxxx。

通過怎么多事例我知道了要去游泳的話一定要在大人的陪伴下去,。

憲法宣傳手抄報,。

憲法在我心中篇十五

今天，校長給我們上了一堂生動的憲法教育,。

早上,，7點至8點的時候，一條瘋狗咬傷了4個同學(xué)和2個老人,。我們學(xué)校有3個同學(xué)親言目睹了其中一個小孩被咬時的情景,。

那條瘋狗像狼似地?fù)湎蚰莻€小孩，小孩被嚇得摔到了,。瘋狗咬傷了那個同學(xué)的額頭,，傷口有一個嘴巴那么大,，鮮血直流,，我聽了心里直發(fā)抖，心里害怕極了,。

校長還給我們講了小孩被淹死的事,。

中秋節(jié)那天，有倆兄弟一起到河邊玩耍,。

弟弟的玩具不小心掉到水里了,，哥哥見到了,，就伸手去撿，一不小心就掉下湖里了,，直到第2天尸體才浮上來,。

一條幼小的生命就為了區(qū)區(qū)一個玩具就沒了。玩具沒了可以再買,，而生命沒了就在也買不回了,。

校長還給我們講了xxxx。

通過怎么多事例我知道了要去游泳的話一定要在大人的陪伴下去,。