總結(jié)可以促使我們保持學(xué)習(xí)和工作的持續(xù)進(jìn)步和優(yōu)化。在寫總結(jié)的過程中,，我們可以采用歸納、提煉和概括的方法,。以下是一些值得參考的總結(jié)范文，希望對大家有所幫助,。

憲法在我心中篇一

憲法,，就是一張寫著人民權(quán)利的紙?！袑?。沒有法律，我們的家將會(huì)變成黑暗之城,，歌頌法律就是在贊美我們?nèi)祟惖挠行蛏?，下面是本站小編為你整理的幾篇憲法在我心中?/p>

演講稿。

希望能幫到你喲,。

“法律,，是由立法機(jī)關(guān)制定、頒布的強(qiáng)制各種行為的規(guī)則的總稱,?！睂遥瑢ι鐣?huì)來說這規(guī)矩就是法,。作為國家公民和社會(huì)成員,，人人都要遵守法律，維護(hù)法律,。我們作為國家的公民,，應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法,。法律是規(guī)范人們?nèi)粘Ｐ袨榈臏?zhǔn)繩,，依法治國也是我們國家堅(jiān)持的治國政策之一。

我們生活在社會(huì)主義法治國家當(dāng)中,，法律是與我們的生活密切相關(guān)的,。我們國家的根本大法是憲法，在此基礎(chǔ)上派生出了治安管理處罰法等行政法規(guī),，其中未成年人保護(hù)法是國家專門為我們教師為保護(hù)青少年所設(shè)立的。法律乃是改革的主要力量,，是解決沖突的首要渠道,。法律，無疑是一個(gè)國家國泰民安的先決條件,。

它的重要性更是毋庸置疑,。有一句人所共知的法律。

格言,。

：正義不僅應(yīng)得到實(shí)現(xiàn),，而且要以人們看得見的方式加以實(shí)現(xiàn)。法律,，就是實(shí)現(xiàn)正義,，體現(xiàn)公平，正確的規(guī)定和精神,。在當(dāng)今這個(gè)信息時(shí)代,，在這個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，道德的約束在不斷的被人們所淡忘,，甚至開始討論起一些傳統(tǒng)美德是否過時(shí)的問題,。這促使我們更加呼吁法律來維護(hù)我們社會(huì)的秩序。

今天,，在以為黨中央領(lǐng)導(dǎo)下,，自覺遵守國家的法律法規(guī)，努力學(xué)習(xí)并遵守黨的八項(xiàng)規(guī)定,，做好本職工作,，引導(dǎo)學(xué)生正確價(jià)值觀，懂得從小要有良好的行為習(xí)慣,。只有這樣做,，才能圓我的中國夢，才能讓夢想騰飛,。

尊敬的評委,、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!我演講的題目是-----《法在我心中》。

“法律,，是由立法機(jī)關(guān)制定,、頒布的強(qiáng)制各種行為的規(guī)則的總稱?！边@是《新華詞典》上對法律的解釋,，但它對于年少的我來說，那是太抽象,、太模糊了,。是兒時(shí)的集體游戲讓我懂得了規(guī)則的制訂和遵守，是《未成年人保護(hù)法》讓我接觸了真正的法律條文,，是學(xué)校的普法教育讓我學(xué)到了許多法律常識(shí),。漸漸的，我知道了學(xué)法,、守法的重要性,，更知道遵紀(jì)守法要從點(diǎn)滴做起。

“勿以惡小而為之”,，這是三國時(shí)劉備告勉自己兒子劉禪的一句話,，這位古代政治家的至理。

名言,。

雖然歷經(jīng)1700多年,，但它的哲理光芒永存。是啊,，“小惡不制,，必然發(fā)展”，看看社會(huì)中那些犯罪分子哪個(gè)不是從“小惡”開始一步一步走向犯罪道路的呢?就如一只小白蟻在船板上咬一個(gè)小洞是很不起眼的,，但如果任其發(fā)展起來,，船就會(huì)沉沒。我們少年兒童預(yù)防犯罪要從預(yù)防不良行為的發(fā)生做起,。

鄧小平爺爺曾說：法制教育要從娃娃抓起,。的確，青少年是祖國的未來,，是祖國的希望,，是一個(gè)極其復(fù)雜而特殊的團(tuán)體，如果我們不從小培養(yǎng)法律意識(shí),，養(yǎng)成學(xué)法,、知法、守法,、用法,、護(hù)法的良好習(xí)慣,，那么依法治國就將永遠(yuǎn)是一句空話!

目前，有跡象表明,，越來越多的青少年開始犯罪,。有許多案子讓人觸目驚心。殺人犯趙某僅12周歲,，因向一女童索要一包方便面遭拒絕,，竟將她拖至水中溺死。一初中生楊某,，只因與一同學(xué)幾句不和,，竟一氣之下將該同學(xué)用刀捅死。事后,，他竟還無知的說“是他先說我的,，難道我錯(cuò)了嗎?”

由此可見，自私與無知是多么可怕,，對法的無知又更是多么可怕啊!

法無處不在，但不要將它變成生活的負(fù)擔(dān),，而要將它作為生活的準(zhǔn)則來規(guī)范和約束自己的行為,。只有現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)法，才能在未來做一個(gè)懂法的人;因?yàn)橹挥卸?，才能成為一個(gè)守法的公民;只有我們自己守法,，才能拿起法律武器來保護(hù)自己的權(quán)利，進(jìn)而借助法律維護(hù)他人的權(quán)益,，維護(hù)國家的利益,，維護(hù)法律至高無尚的尊嚴(yán)!因?yàn)椋覀冎?，未來的社?huì)必然是法制的社會(huì),，而法制的社會(huì)只有尊重法律的人民才能創(chuàng)出來，正如大哲學(xué)家蘇格拉底所說的“守法精神比法律本身重要得多”,。所以,，將“法”根植于我們的內(nèi)心，成為一個(gè)理性的守法公民,，是時(shí)代賦予我們的使命,。只有這樣，我們才能在十年,、二十年,、五十年、甚至百年之后,，仍可以挺起胸膛,，自豪地說：“看，我們做到了!我們做到了‘法在我心中’!我們無愧于自己，無愧于國家,，無愧于這個(gè)時(shí)代!”

朋友們,，從現(xiàn)在起，讓法深深扎根在,，我們的心里!

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家早上好，今天我演講的題目是“憲法在我心中”,。憲法規(guī)定,，中華人民共和國公民有接受教育的權(quán)利和義務(wù)。國家培養(yǎng)青年,、少年,、兒童在品德、智力,、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,。兒童受國家的保護(hù)。1991年制定通過了未成年人保護(hù)法,，對未成年人的健康成長的保障進(jìn)行了完善,。憲法的意義在于它是國家的根本大法，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù),，是治國安邦的總章程,，是保持國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié),、經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、社會(huì)進(jìn)步和長治久安的法律基礎(chǔ)，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國,、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中國特色社會(huì)主義的法制保證,。憲法集中反映了我國各族人民長期奮斗的成果，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù),、公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國家生活中最重要的原則,，具有至高無上的權(quán)威和法律效力，在中國特色社會(huì)主義法律體系中居核心地位憲法是制定普通法律的依據(jù),，普通法律的內(nèi)容都必須符合憲法的規(guī)定,，與憲法內(nèi)容相抵觸的法律無效。憲法是規(guī)定公民基本權(quán)利和國家根本制度,，具有最高法律效力的根本大法,。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，使我們的人格,、人生,、財(cái)產(chǎn)受到保護(hù),。

學(xué)習(xí)貫徹實(shí)施憲法，要把握和深刻領(lǐng)會(huì)憲法的精神實(shí)質(zhì),。我們學(xué)習(xí)憲法,，要全面掌握憲法的基本內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),，準(zhǔn)確把握我國的國體,、政體和基本社會(huì)制度，準(zhǔn)確把握國家的根本任務(wù),，準(zhǔn)確把握公民享有的基本權(quán)利和應(yīng)盡的基本義務(wù),，準(zhǔn)確把握國家機(jī)構(gòu)設(shè)置及其組織與原則等,，并將憲法各項(xiàng)規(guī)定作為互相聯(lián)系的有機(jī)整體,，深刻認(rèn)識(shí)憲法是從根本上保證人民當(dāng)家作主的權(quán)力，是從根本上保證國家的社會(huì)主義本質(zhì)屬性,，是從根本上保證我國改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行,，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國的基本主張和人民的共同意志，是建設(shè)富強(qiáng),、民主,、文明的社會(huì)主義國家的法律基礎(chǔ)，從而增強(qiáng)貫徹實(shí)施憲法的自覺性和堅(jiān)定性,。

“國的家住在心里，家的國以和矗立,?！蔽覀兊膰乙?yàn)楹推剑驗(yàn)楹椭C,，所以能夠屹立在世界民族之林,，我們作為一位炎黃子孫，有責(zé)任去維護(hù)我們祖國的和諧,，而作為一名教書育人的教師,，更應(yīng)該去了解、去遵守我們國家的根本大法《憲法》,。

我們心中最神圣的法典是憲法,憲法在我心中,只因?yàn)槲覑畚业膰?而憲法是國家的根本大法,。依法治國是社會(huì)主義法治的核心內(nèi)容,憲法是社會(huì)和諧安定的法律保障,其核心價(jià)值在于實(shí)現(xiàn)并維護(hù)社會(huì)的公平正義。憲法的解釋結(jié)果具有唯一性,這并不意味著憲法的內(nèi)容是一成不變的;相反,憲法內(nèi)容是會(huì)隨著時(shí)代發(fā)展而變遷,。憲法根植心中的方式不是機(jī)械的,而是出于內(nèi)心的真正渴望,出于對憲法中公平,、正義、自由,、民主等精神內(nèi)核的向往,出于對憲法權(quán)威性的敬仰,出于對個(gè)人民主權(quán)利的追求,出于對國家,、社會(huì)制度的疑惑,出于對憲政的民主程度的期待,。

讓我們用憲法規(guī)范自己的行為，深入學(xué)習(xí),、宣傳憲法,，全面深刻理解憲法的基本原則和精神，充分認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性,，增強(qiáng)憲法意識(shí),、公民意識(shí)、愛國意識(shí)和民主法治意識(shí),，大力弘揚(yáng)法治精神,。不僅自己遵紀(jì)守法，還要把法制意識(shí)宣傳給周圍的人,，真正做到憲法在我們的一言一行之中,，憲法更在我們的心中。

讓我們共同為祖國現(xiàn)代化建設(shè),、構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量!

憲法在我心中篇二

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

早上好，我是初三(14)班的__x,，我今天在這里和大家一起說說“國家憲法日”,。

中國共產(chǎn)黨的通過了《關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》，將每年12月4日定為國家憲法日,，這是我們政治生活中的大事,。中央號(hào)召要在全社會(huì)普遍開展憲法宣傳教育，引導(dǎo)各級組織和全體公民牢固樹立憲法意識(shí),，增強(qiáng)憲法觀念,，維護(hù)憲法尊嚴(yán)，保障憲法實(shí)施,。教育部隨后發(fā)出了全國各學(xué)校也要深入開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)的通知,。

為大力宣傳憲法，學(xué)校響應(yīng)號(hào)召即將開展以“學(xué)憲法講憲法”為主題的法制宣傳教育系列活動(dòng),。通過“憲法小衛(wèi)士”網(wǎng)絡(luò)火炬?zhèn)鬟f活動(dòng),、憲法晨讀活動(dòng)、召開主題班會(huì),、知識(shí)競賽等,，弘揚(yáng)憲法精神、樹立憲法權(quán)威,。

“依法治國”,，首先就是“依憲治國，依法執(zhí)政首先就是依憲執(zhí)政,。憲法是我國的根本大法,，具有最高的法律地位,、法律權(quán)威、法律效力,。憲法是由全國人民代表大會(huì)制定和修改的,，一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得與憲法相抵觸,。憲法又被稱為“母法”,、“最高法”，而我們所知道的《未成年人保護(hù)法》,、《教師法》,、《教育法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》等這些普通法律則被稱為“子法”,。同學(xué)們,，你們知道嗎？憲法規(guī)定：從你出生的那一天起,，你就是中華人民共和國的公民了,，國家的興旺就與你息息相關(guān)。憲法還規(guī)定：從你滿18周歲的那一天起,，你就可以參加各個(gè)層面的政治選舉,，擁有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。憲法與我們每個(gè)人息息相關(guān),，我們的一生都離不開憲法的保護(hù),。我們青少年要增強(qiáng)憲法意識(shí)，熱愛憲法,，捍衛(wèi)憲法,。

首先我們要掌握與自己生活密切相關(guān)的一些最基本的法律常識(shí)，具備守法,、用法、護(hù)法的前提條件,；其次,，要遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和道德修養(yǎng),。第三,，我們要善于用憲法和法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益，進(jìn)而維護(hù)他人的權(quán)益,，維護(hù)國家的利益,。我們維護(hù)好了個(gè)人和集體的權(quán)益，就是維護(hù)憲法的尊嚴(yán),！

12月4日是國家的憲法日,，并非只是說這一天才要想起憲法,、尊重憲法。其實(shí),，每天都是我們自己的憲法日,！法的精神深入我們每個(gè)人的心中，法的行為體現(xiàn)在日常生活中,，我們的社會(huì)才會(huì)變得更加有序和諧,。

我的講話到此，謝謝大家,！

憲法在我心中篇三

尊敬的各位評委老師：

大家好,！

今天我演講題目是《我的憲法情懷》！

憲法是太陽,，驅(qū)散陰暗,，播撒光明；憲法是火種,，溫暖心田,，點(diǎn)燃希望。憲法是熔巖,，吞噬污垢,，釋放正氣；憲法是達(dá)摩克利斯之劍,，斬向邪惡,，伸張正義。我們在憲法的護(hù)佑下,，安居樂業(yè),，生生不息！

公元前1700多年,，古巴比倫國王為規(guī)范臣民的生活,，頒布了《漢謨拉比法典》，人民得以安居樂業(yè),；公元1949年9月29日,，中華人民共和國的第一部憲法誕生，中華民族得以穩(wěn)步向前,，欣欣向榮,！

我很幸運(yùn)，因?yàn)槲疑L在公平正義的法治社會(huì),，憲法一直護(hù)佑在我們身邊,！

我很自豪，因?yàn)槲页砷L在富強(qiáng)民主的新時(shí)代,，憲法一直陪伴在我們左右,！

回首歷史,，我看到了千瘡百口的舊中國，腐朽的令人心酸,?？唇癯铱吹搅藝幻癜驳男聲r(shí)代,，激昂地讓人振奮,。憶往思今，此時(shí)的我,，感慨萬千,！如今，我站在這里,，何等幸福,！而這一切，源于我們國家的根本大法——《憲法》,。

國無法不治,，民無法不立?！稇椃ā穼τ谝粋€(gè)國家而言,，如甘露，如陽光,；對于我們個(gè)人而言,，如鎧甲，如標(biāo)桿,。

作為一名炎黃子孫,，我們有責(zé)任去維護(hù)祖國的和諧，而作為一名新時(shí)代的中學(xué)生,，更應(yīng)該去了解,、去遵守我們國家的根本大法《憲法》。學(xué)習(xí)憲法,、宣傳憲法,，全面深刻理解憲法的基本原則和精神，充分認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性,，增強(qiáng)憲法意識(shí)、公民意識(shí),、愛國意識(shí)和民主法治意識(shí),，大力弘揚(yáng)法治精神，用憲法規(guī)范自己的行為,。我們不僅自己遵紀(jì)守法,，同時(shí)把法制意識(shí)宣傳給周圍的人,，真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中,。

只要我們認(rèn)真深入學(xué)習(xí)法律,，心藏法制，我們就會(huì)約束自己的行為,，就不會(huì)感情用事,，不會(huì)做違反國家利益、損害別人利益的事,。當(dāng)我們的行為都很自律,，很規(guī)范，我們國家就會(huì)和平,，我們就能生活在一個(gè)自由民主的環(huán)境里,，快樂和幸福將時(shí)刻伴隨著我們！

憲法很薄,，但也很重,。它是我們十三億炎黃子孫的信念與希望，更是照亮我們每一位中國人,，照亮這個(gè)嶄新時(shí)代的曙光,！手握憲法我不放，緊緊貼在心窩上,！青春的舞臺(tái),，有了憲法精神的照耀而倍加閃亮；夢想的征途,，有了憲法精神的指引而分外通暢,。讓我們行動(dòng)起來，弘揚(yáng)憲法精神,，勇做普法排頭兵,；照亮青春夢想，爭當(dāng)時(shí)代弄潮兒,，在成長的道路上與法同行,，做一名知法守法的好少年！

憲法在我心中篇四

憲法是國家的根本大法,。通常規(guī)定一個(gè)國家的社會(huì)制度和國家制度的基本原則,、國家機(jī)關(guān)的組織和活動(dòng)的基本原則，公民的基本權(quán)利和義務(wù)等重要內(nèi)容,，還規(guī)定國旗,、國歌、國徽和首都以及統(tǒng)治階級認(rèn)為重要的其他制度，涉及到國家生活的各個(gè)方面,。憲法具有最高法律效力,，是制定其他法律的依據(jù)，一切法律,、法規(guī)都不得同憲法相抵觸,。

1949年10月中華人民共和國成立后，第一屆,、第四屆和第五屆全國人民代表大會(huì)分別于1954年9月,、1975年1月、1978年3月和1982年12月先后制定,、頒布了四部《中華人民共和國憲法》,。

1954年憲法奠定了新中國憲法的基本框架，是中國開天辟地的第一部憲法,。這部憲法充分考慮了我國的具體國情,，特e是1949年以砦夜革命和建o的經(jīng)驗(yàn)，可以說是完全符合當(dāng)時(shí)中國國情的中華人民共和國憲法,。

1982年12月4日第五屆全國人大第五次會(huì)議通過第四部憲法,，也是我國的現(xiàn)行憲法。1988年4月,、1993年3月,、1999年3月、2004年3月先后對這部憲法進(jìn)行了修改,，這部憲法是建國以來最完善的一部憲法,。2004年3月14日，第十屆全國人大二次會(huì)議通過憲法修正案,。這次憲法修正案,，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，貫徹黨的十六大精神，體現(xiàn)了黨的十三屆四中全會(huì)以來的基本理論觀點(diǎn)和重大方針政策,。憲法修正案充實(shí)了我國社會(huì)主義憲法的指導(dǎo)思想,，完善了國家基本的經(jīng)濟(jì)制度、政治制度,，加強(qiáng)了對公民各項(xiàng)權(quán)利的保障,，有利于加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，有利于調(diào)動(dòng)廣大人民群眾全面建設(shè)小康社會(huì)的積極性,，有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步,。

維護(hù)憲法尊嚴(yán),，保證憲法實(shí)施，是每一個(gè)公民的神圣職責(zé),。我們每一個(gè)公民都要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，領(lǐng)會(huì)憲法的精神實(shí)質(zhì),，養(yǎng)成遵守憲法,、維護(hù)憲法的習(xí)慣。

政史地組楊林芳,。

2004年11月29日,。

憲法在我心中篇五

“國的家住在心里，家的國以和矗立,?！蔽覀兊膰乙?yàn)楹推剑驗(yàn)楹椭C,，所以能夠屹立在世界民族之林,，我們作為一位炎黃子孫，有責(zé)任去維護(hù)我們祖國的和諧,，而作為一名教書育人的教師,，更應(yīng)該去了解、去遵守我們國家的根本大法《憲法》,。

憲法是國家的根本大法,。通常規(guī)定一個(gè)國家的社會(huì)制度和國家制度的基本原則、國家機(jī)關(guān)的組織和活動(dòng)的基本原則,，公民的基本權(quán)利和義務(wù)等重要內(nèi)容,，還規(guī)定國旗、國歌,、國徽和首都以及統(tǒng)治階級認(rèn)為重要的其他制度,，涉及到國家生活的各個(gè)方面。憲法具有最高法律效力,，是制定其他法律的依據(jù),，一切法律、法規(guī)都不得同憲法相抵觸,。1949年10月中華人民共和國成立后,，第一屆、第四屆和第五屆全國人民代表大會(huì)分別于1954年9月,、1975年1月,、1978年3月和1982年12月先后制定、頒布了四部《中華人民共和國憲法》,。1954年憲法奠定了新中國憲法的基本框架,，是中國開天辟地的第一部憲法,。這部憲法充分考慮了我國的具體國情，特別是1949年以來我國革命和建設(shè)的經(jīng)驗(yàn),，可以說是完全符合當(dāng)時(shí)中國國情的中華人民共和國憲法,。1982年12月4日第五屆全國人大第五次會(huì)議通過第四部憲法，也是我國的現(xiàn)行憲法,。1988年4月,、1993年3月、1999年3月,、2004年3月先后對這部憲法進(jìn)行了修改,，這部憲法是建國以來最完善的一部憲法。2004年3月14日,，第十屆全國人大二次會(huì)議通過憲法修正案,。這次憲法修正案，堅(jiān)持以馬克思列寧主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹黨的十六大精神,，體現(xiàn)了黨的十三屆四中全會(huì)以來的基本理論觀點(diǎn)和重大方針政策,。憲法修正案充實(shí)了我國社會(huì)主義憲法的指導(dǎo)思想,，完善了國家基本的經(jīng)濟(jì)制度,、政治制度,，加強(qiáng)了對公民各項(xiàng)權(quán)利的保障,，有利于加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo),，有利于調(diào)動(dòng)廣大人民群眾全面建設(shè)小康社會(huì)的積極性,，有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步,。憲法規(guī)定,，中華人民共和國公民有接受教育的權(quán)利和義務(wù),。國家培養(yǎng)青年,、少年、兒童在品德,、智力,、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。兒童受國家的保護(hù),。1991年制定通過了未成年人保護(hù)法,，對未成年人的健康成長的保障進(jìn)行了完善。憲法的意義在于它是國家的根本大法,，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù),，是治國安邦的總章程，是保持國家統(tǒng)一,、民族團(tuán)結(jié),、經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、社會(huì)進(jìn)步和長治久安的法律基礎(chǔ)，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國,、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中國特色社會(huì)主義的法制保證,。憲法集中反映了我國各族人民長期奮斗的成果，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù),、公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國家生活中最重要的原則,，具有至高無上的權(quán)威和法律效力，在中國特色社會(huì)主義法律體系中居核心地位憲法是制定普通法律的依據(jù),，普通法律的內(nèi)容都必須符合憲法的規(guī)定，與憲法內(nèi)容相抵觸的法律無效,。憲法是規(guī)定公民基本權(quán)利和國家根本制度,，具有最高法律效力的根本大法。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù),，使我們的人格,、人生、財(cái)產(chǎn)受到保護(hù),。

學(xué)習(xí)貫徹實(shí)施憲法,，要把握和深刻領(lǐng)會(huì)憲法的精神實(shí)質(zhì)。我們學(xué)習(xí)憲法,，要全面掌握憲法的基本內(nèi)容,，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，準(zhǔn)確把握我國的國體,、政體和基本社會(huì)制度,，準(zhǔn)確把握國家的根本任務(wù)，準(zhǔn)確把握公民享有的基本權(quán)利和應(yīng)盡的基本義務(wù),，準(zhǔn)確把握國家機(jī)構(gòu)設(shè)置及其組織與原則等,，并將憲法各項(xiàng)規(guī)定作為互相聯(lián)系的有機(jī)整體，深刻認(rèn)識(shí)憲法是從根本上保證人民當(dāng)家作主的權(quán)力,，是從根本上保證國家的社會(huì)主義本質(zhì)屬性,，是從根本上保證我國改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國的基本主張和人民的共同意志,，是建設(shè)富強(qiáng),、民主、文明的社會(huì)主義國家的法律基礎(chǔ),，從而增強(qiáng)貫徹實(shí)施憲法的自覺性和堅(jiān)定性,。

我們心中最神圣的法典是憲法,憲法在我心中,只因?yàn)槲覑畚业膰?而憲法是國家的根本大法。依法治國是社會(huì)主義法治的核心內(nèi)容,憲法是社會(huì)和諧安定的法律保障,其核心價(jià)值在于實(shí)現(xiàn)并維護(hù)社會(huì)的公平正義,。憲法的解釋結(jié)果具有唯一性,這并不意味著憲法的內(nèi)容是一成不變的;相反,憲法內(nèi)容是會(huì)隨著時(shí)代發(fā)展而變遷,。憲法根植心中的方式不是機(jī)械的,而是出于內(nèi)心的真正渴望,出于對憲法中公平,、正義、自由,、民主等精神內(nèi)核的向往,出于對憲法權(quán)威性的敬仰,出于對個(gè)人民主權(quán)利的追求,出于對國家,、社會(huì)制度的疑惑,出于對憲政的民主程度的期待。

讓我們用憲法規(guī)范自己的行為,，深入學(xué)習(xí),、宣傳憲法，全面深刻理解憲法的基本原則和精神,，充分認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性,，增強(qiáng)憲法意識(shí)、公民意識(shí),、愛國意識(shí)和民主法治意識(shí),，大力弘揚(yáng)法治精神。不僅自己遵紀(jì)守法,，還要把法制意識(shí)宣傳給周圍的人,，真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中,。

憲法在我心中篇六

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家早上好。

今天我演講的題目是“憲法在我心中”,。憲法規(guī)定,，中華人民共和國公民有接受教育的權(quán)利和義務(wù)。國家培養(yǎng)青年,、少年,、兒童在品德、智力,、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,。兒童受國家的保護(hù)。1991年制定通過了未成年人保護(hù)法,，對未成年人的健康成長的保障進(jìn)行了完善,。憲法的意義在于它是國家的根本大法，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù),，是治國安邦的總章程,，是保持國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié),、經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、社會(huì)進(jìn)步和長治久安的法律基礎(chǔ)，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國,、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中國特色社會(huì)主義的法制保證,。憲法集中反映了我國各族人民長期奮斗的成果,，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國家生活中最重要的原則,，具有至高無上的權(quán)威和法律效力,，在中國特色社會(huì)主義法律體系中居核心地位憲法是制定普通法律的依據(jù)，普通法律的內(nèi)容都必須符合憲法的規(guī)定,，與憲法內(nèi)容相抵觸的法律無效,。憲法是規(guī)定公民基本權(quán)利和國家根本制度，具有最高法律效力的根本大法,。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù),，使我們的人格、人生,、財(cái)產(chǎn)受到保護(hù),。

學(xué)習(xí)貫徹實(shí)施憲法，要把握和深刻領(lǐng)會(huì)憲法的精神實(shí)質(zhì),。我們學(xué)習(xí)憲法，要全面掌握憲法的基本內(nèi)容,，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),，準(zhǔn)確把握我國的國體、政體和基本社會(huì)制度,，準(zhǔn)確把握國家的根本任務(wù),，準(zhǔn)確把握公民享有的基本權(quán)利和應(yīng)盡的基本義務(wù)，準(zhǔn)確把握國家機(jī)構(gòu)設(shè)置及其組織與原則等,，并將憲法各項(xiàng)規(guī)定作為互相聯(lián)系的有機(jī)整體,，深刻認(rèn)識(shí)憲法是從根本上保證人民當(dāng)家作主的權(quán)力，是從根本上保證國家的社會(huì)主義本質(zhì)屬性,，是從根本上保證我國改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行,，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國的基本主張和人民的共同意志，是建設(shè)富強(qiáng),、民主,、文明的社會(huì)主義國家的法律基礎(chǔ)，從而增強(qiáng)貫徹實(shí)施憲法的自覺性和堅(jiān)定性,。

“國的家住在心里,，家的國以和矗立?！蔽覀兊膰乙?yàn)楹推?，因?yàn)楹椭C，所以能夠屹立在世界民族之林,，我們作為一位炎黃子孫,，有責(zé)任去維護(hù)我們祖國的和諧,，而作為一名教書育人的教師，更應(yīng)該去了解,、去遵守我們國家的根本大法《憲法》,。

我們心中最神圣的法典是憲法,憲法在我心中,只因?yàn)槲覑畚业膰?而憲法是國家的根本大法。依法治國是社會(huì)主義法治的核心內(nèi)容,憲法是社會(huì)和諧安定的法律保障,其核心價(jià)值在于實(shí)現(xiàn)并維護(hù)社會(huì)的公平正義,。憲法的解釋結(jié)果具有唯一性,這并不意味著憲法的內(nèi)容是一成不變的;相反,憲法內(nèi)容是會(huì)隨著時(shí)代發(fā)展而變遷,。憲法根植心中的方式不是機(jī)械的,而是出于內(nèi)心的真正渴望,出于對憲法中公平、正義,、自由,、民主等精神內(nèi)核的向往,出于對憲法權(quán)威性的敬仰,出于對個(gè)人民主權(quán)利的追求,出于對國家、社會(huì)制度的疑惑,出于對憲政的民主程度的期待,。

讓我們用憲法規(guī)范自己的行為,，深入學(xué)習(xí)、宣傳憲法,，全面深刻理解憲法的基本原則和精神,，充分認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)憲法意識(shí),、公民意識(shí),、愛國意識(shí)和民主法治意識(shí)，大力弘揚(yáng)法治精神,。不僅自己遵紀(jì)守法,，還要把法制意識(shí)宣傳給周圍的人，真正做到憲法在我們的一言一行之中,，憲法更在我們的心中,。

讓我們共同為祖國現(xiàn)代化建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量!

憲法在我心中篇七

尊敬的輔導(dǎo)員老師,、親愛的隊(duì)員們：

大家好,！今天國旗下講話的主題是《憲法在身邊》。

常言道：無規(guī)矩不成方圓,，老師也常常告訴我們：國無法不治,，民無法不立。而《憲法》就是一個(gè)國家的根本大法,，是治國安邦的總章程,。

從1954年9月20日第一屆全國人大第一次會(huì)議通過第一部憲法到今天，中華人民共和國的憲法已經(jīng)走過了65年,。為了弘揚(yáng)憲法精神,，在全社會(huì)普遍開展憲法教育，2014年10月23日黨的上決定將每年的12月4日作為中國的憲法日，即全國法制宣傳日,。

法律它就像空氣一樣,，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊。升國旗時(shí),，《國旗法》對我們的行為有所約束,；在上課、學(xué)習(xí)時(shí),，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》就對我們有所要求,；在回家過馬路時(shí)，《道路交通安全法》在保護(hù)和規(guī)范著我們,；在預(yù)防欺凌方面,，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》都作了明確規(guī)定。一句話,，我們的學(xué)習(xí)生活中處處涉及到法,，而《憲法》則是我國的根本大法，是國家制定其他一切法律法規(guī)的依據(jù),，所有中華人民共和國的公民都必須了解《憲法》的內(nèi)容,，遵守《憲法》的各項(xiàng)規(guī)定。

因此,，我們要深入開展學(xué)習(xí)宣傳貫徹憲法精神,，提高自身的法制觀念，要求我們做到：知法,，學(xué)習(xí)法律知識(shí),，明白什么事該做什么事不該做,；守法,，我們應(yīng)該明白制定法律的最終目的是保障我們的權(quán)利，而不是讓法律成為一紙空文,，用法律來約束自己,，反省自己，不斷養(yǎng)成法制思維,；用法,，當(dāng)我們的權(quán)利受到嚴(yán)重侵害時(shí)，我們要毫不猶豫的拿起法律武器捍衛(wèi)自己的權(quán)利,。

隊(duì)員們,，憲法很薄，也很重,。它的沉重,，是我們十多億炎黃子孫的信念與希望，更是照亮我們每一位中國人,，照亮這個(gè)嶄新時(shí)代的曙光,！在全國法制宣傳日到來之際,，就讓我們共同努力，遵法守法,，弘揚(yáng)憲法精神,，做合法小公民！

憲法在我心中篇八

為深入推進(jìn)中小學(xué)?！皯椃ㄔ谖倚闹小毙麄鹘逃黝}活動(dòng),，進(jìn)一步加大青少年法治宣傳力度,提高中小學(xué)生對憲法知識(shí)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),自覺遵守法律法規(guī),讓“尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法,、遵守憲法,、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法“意識(shí)深入校園,、深入家庭,，營造青少年尊法、學(xué)法,、守法,、用法的良好氛圍,市教育局、市司法局聯(lián)合在全市中小學(xué)校舉辦“憲法在我心中”主題征文活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:,。

全市中小學(xué)校學(xué)生,。

（一）本次征文活動(dòng)以“憲法在我心中“為主題,以《憲法》學(xué)習(xí)教育為核心，可以結(jié)合青少年普法教育活動(dòng)和自身實(shí)際,，緊密結(jié)合學(xué)生生理,、心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)生活實(shí)際情況，或暢談學(xué)習(xí)心得,，或闡釋法律精神,，或謳歌維護(hù)憲法權(quán)威的人和事，或抨擊違法犯罪行為,。要求主題鮮明,，思想健康，文筆流暢,，能夠充分表達(dá)學(xué)生的真情實(shí)感,，力求體現(xiàn)各校在學(xué)習(xí)宣傳《憲法》為主題的法治教育成效。

1,、征文體裁不限,題目自擬,。

2、作品必須是參賽學(xué)生未在其他媒體上,、活動(dòng)中使用過的原創(chuàng)作品,嚴(yán)禁抄襲,，如發(fā)現(xiàn)有抄襲現(xiàn)象,取消參賽資格。

3、征文主題鮮明,、觀點(diǎn)正確,內(nèi)容健康向上,，中心突出,文字精煉、流暢,以生動(dòng)準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的真情實(shí)感,字?jǐn)?shù)控制在1000字以內(nèi),。征文正文內(nèi)不得體現(xiàn)與作者或?qū)W校有關(guān)的內(nèi)容,。

4、征文稿件請于截止日期前以學(xué)校為單位統(tǒng)一報(bào)到xx市教育體育局指定郵箱,過期稿件,不予評審,。

5,、參賽作品如出現(xiàn)著作權(quán)、肖像權(quán),、名譽(yù)權(quán)等法律責(zé)任均由作者及報(bào)送學(xué)校負(fù)責(zé),。主辦方對征集的作品享有宣傳、出版和處置權(quán),。

自即日起至11月22日止,。

報(bào)送股室：教體局zd股。

聯(lián)系電話:xx,。

征文標(biāo)題采用“學(xué)校全稱+學(xué)生姓名+指導(dǎo)教師姓名”格式,。文稿用word或文本格式報(bào)送。

由市教體局,、市司法局組織評審組負(fù)責(zé)對本次所投稿件進(jìn)行評審,。

本次征文設(shè)小學(xué)組、初中組,、高中組三個(gè)組別,。每組設(shè)特等獎(jiǎng)1名、一等獎(jiǎng)2名,、二等獎(jiǎng)5名,、三等獎(jiǎng)10名（獲獎(jiǎng)學(xué)生給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)+獲獎(jiǎng)證書）。同時(shí)指導(dǎo)前三個(gè)等級獲獎(jiǎng)學(xué)生的教師頒發(fā)優(yōu)秀指導(dǎo)教師證書,，獲三等獎(jiǎng)學(xué)生的指導(dǎo)教師不頒發(fā)指導(dǎo)教師證書,。

xx市教育體育局xx市司法局,。

20xx年11月15日,。

憲法宣傳手抄報(bào)。

憲法法律宣傳手抄報(bào),。

“明月杯”讀書征文大賽征文啟事,。

憲法在我心中篇九

"國的家住在心里，家的國以和矗立,。"下面是小編給大家整理的憲法在我心中征文的內(nèi)容,，歡迎大家查看。

從上學(xué)到畢業(yè)后上班，很長的一段時(shí)間內(nèi),，雖然也參加過很多學(xué)校組織的法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，但一直覺得法律離我們很遠(yuǎn)，覺得法律是用來約束那些違法犯罪分子的,，只要自己安分守己不做那些違法犯罪的事,，法律等問題和我們沒有太大關(guān)系。

直到有一次,，我所帶的六年級學(xué)生中,，有一個(gè)家長覺得他女兒小學(xué)畢業(yè)了，所學(xué)的知識(shí)夠用了(他覺得),，可以出去打工掙錢了,，就強(qiáng)制孩子輟學(xué)。經(jīng)我多次勸說無效后,，校長聯(lián)合鎮(zhèn)法庭的人員,，給家長講解了憲法及有關(guān)法律的相關(guān)知識(shí)，使家長明白：憲法規(guī)定,，中華人民共和國公民有接受教育的權(quán)利和義務(wù),。國家培養(yǎng)青年、少年,、兒童在品德,、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,。兒童受國家的保護(hù),。1991年制定通過了未成年人保護(hù)法，對未成年人的健康成長的保障進(jìn)行了完善,。依法制止家長讓孩子輟學(xué)的事情發(fā)生后,，我才深深思考：其實(shí)，我們生活中處處都要依法行使,。因?yàn)槲覀儗ψ约鹤鳛橐粋€(gè)公民享有的權(quán)利往往略知一二,，雖然也在行使和享受權(quán)利，但法律意識(shí)較模糊,，不懂得珍惜自己的權(quán)利,，也不懂得尊重他人權(quán)利。法制觀念較淡薄,。當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí),，如何依法維權(quán)的意識(shí)也薄弱。我明白了,，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)法律知識(shí),，堅(jiān)決捍衛(wèi)自己的合法權(quán)利,。

通過后來主動(dòng)的學(xué)習(xí)，我知道了憲法的意義在于它是國家的根本大法,，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù),，是治國安邦的總章程,是保持國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié),、經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、社會(huì)進(jìn)步和長治久安的法律基礎(chǔ)，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國,、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中國特色社會(huì)主義的法制保證,。憲法集中反映了我國各族人民長期奮斗的成果，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù),、公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國家生活中最重要的原則,，具有至高無上的權(quán)威和法律效力，在中國特色社會(huì)主義法律體系中居核心地位憲法是制定普通法律的依據(jù),，普通法律的內(nèi)容都必須符合憲法的規(guī)定,，與憲法內(nèi)容相抵觸的法律無效。憲法是規(guī)定公民基本權(quán)利和國家根本制度,，具有最高法律效力的根本大法,。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，使我們的人格,、人生,、財(cái)產(chǎn)受到保護(hù)。

學(xué)習(xí)貫徹實(shí)施憲法,，要把握和深刻領(lǐng)會(huì)憲法的精神實(shí)質(zhì),。我們學(xué)習(xí)憲法，要全面掌握憲法的基本內(nèi)容,，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),，準(zhǔn)確把握我國的國體、政體和基本社會(huì)制度,，準(zhǔn)確把握國家的根本任務(wù),，準(zhǔn)確把握公民享有的基本權(quán)利和應(yīng)盡的基本義務(wù)，準(zhǔn)確把握國家機(jī)構(gòu)設(shè)置及其組織與原則等,，并將憲法各項(xiàng)規(guī)定作為互相聯(lián)系的有機(jī)整體,，深刻認(rèn)識(shí)憲法是從根本上保證人民當(dāng)家作主的權(quán)力，是從根本上保證國家的社會(huì)主義本質(zhì)屬性,，是從根本上保證我國改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行,，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國的基本主張和人民的共同意志,，是建設(shè)富強(qiáng),、民主,、文明的`社會(huì)主義國家的法律基礎(chǔ)，從而增強(qiáng)貫徹實(shí)施憲法的自覺性和堅(jiān)定性,。

我們要全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握確立"三個(gè)代表"重要思想在國家政治和社會(huì)生活中指導(dǎo)地位的重要意義,，堅(jiān)持以"三個(gè)代表"重要思想，要牢固樹立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀,，堅(jiān)持黨關(guān)于愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的各項(xiàng)方針政策,，最廣泛、最充分地調(diào)動(dòng)一切積極因素,。要全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握國家尊重和保障人權(quán)的科學(xué)內(nèi)涵,，依法維護(hù)人民群眾的經(jīng)濟(jì)、政治,、文化權(quán)益,，不斷推動(dòng)我國社會(huì)主義人權(quán)事業(yè)的發(fā)展。

我們要把學(xué)習(xí)新憲法同實(shí)踐"三個(gè)代表"重要思想,，堅(jiān)持立黨為公,、執(zhí)政為民，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)結(jié)合起來,，同認(rèn)真實(shí)施普法規(guī)劃,，努力提高全民法律素質(zhì)和提高全社會(huì)法治化管理水平結(jié)合起來，推進(jìn)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的全面發(fā)展,。

"國的家住在心里,，家的國以和矗立。"我們的國家因?yàn)楹推?，因?yàn)楹椭C,，所以能夠屹立在世界民族之林，我們作為一位炎黃子孫,，有責(zé)任去維護(hù)我們祖國的和諧,，而作為一名教書育人的教師，更應(yīng)該去了解,、去遵守我們國家的根本大法《憲法》,。

作為老師，我們不僅要自己學(xué)法,、懂法,，還要指導(dǎo)學(xué)生們從小遵紀(jì)守法，用法律來保護(hù)自己和他人,。我要求同學(xué)們首先要努力學(xué)習(xí)法律常識(shí),，特別是要掌握與自己生活密切相關(guān)的一些最基本的法律常識(shí)，以此讓自己具備守法,、用法,、護(hù)法的前提條件;其次,，要遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和道德修養(yǎng),，不要因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的事與他人大動(dòng)干戈,，要做到對自己的行為負(fù)責(zé)，三思而后行;第三,，要善于用法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益,，進(jìn)而借助法律維護(hù)他人的權(quán)益，維護(hù)國家的利益,，維護(hù)法律至高無尚的尊嚴(yán)!讓守法成為學(xué)生的基本素養(yǎng),，并將它作為生活準(zhǔn)則來時(shí)刻規(guī)范和約束自己的行為;希望學(xué)生能將"法"根植于內(nèi)心，從而成為一個(gè)理性的守法公民,。

我們心中最神圣的法典是憲法,憲法在我心中,只因?yàn)槲覑畚业膰?而憲法是國家的根本大法,。依法治國是社會(huì)主義法治的核心內(nèi)容,憲法是社會(huì)和諧安定的法律保障,其核心價(jià)值在于實(shí)現(xiàn)并維護(hù)社會(huì)的公平正義。憲法的解釋結(jié)果具有唯一性,這并不意味著憲法的內(nèi)容是一成不變的;相反,憲法內(nèi)容是會(huì)隨著時(shí)代發(fā)展而變遷,。憲法根植心中的方式不是機(jī)械的,而是出于內(nèi)心的真正渴望,出于對憲法中公平,、正義、自由,、民主等精神內(nèi)核的向往,出于對憲法權(quán)威性的敬仰,出于對個(gè)人民主權(quán)利的追求,出于對國家,、社會(huì)制度的疑惑,出于對憲政的民主程度的期待。

讓我們用憲法規(guī)范自己的行為,，深入學(xué)習(xí),、宣傳憲法，全面深刻理解憲法的基本原則和精神,，充分認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性,，增強(qiáng)憲法意識(shí)、公民意識(shí),、愛國意識(shí)和民主法治意識(shí),，大力弘揚(yáng)法治精神。不僅自己遵紀(jì)守法,，還要把法制意識(shí)宣傳給周圍的人,，真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中,。讓我們共同為祖國現(xiàn)代化建設(shè),、構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量!

憲法在我心中篇十

憲法創(chuàng)造者給我們的是一個(gè)羅盤，而不是一張藍(lán)圖,。

——波斯納,。

回顧中國歷史，西周的封建制和禮制,，漢初的無為而治,，唐的三省六郡,，宋的官員的選拔制，滿清的督撫制等歷代政治智能中都蘊(yùn)涵了法制的重要概念,。雖然它們各不相同且變化極大,，可是站在歷史的角度我們可以看到,，它們都是特定社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)和思想文化條件綜合作用的產(chǎn)物,，并反映了各種政治力量的實(shí)際對比關(guān)系。

價(jià)值所決定的基本原則,、基本制度,。因此，我們所直接體驗(yàn)和觀察到的國家權(quán)力的運(yùn)行包括立法權(quán),、行政權(quán)和司法權(quán)的運(yùn)行和展開,，都是憲法影響社會(huì)生活的具體體現(xiàn)。

憲法的內(nèi)容比較原則和抽象,，立法機(jī)關(guān)的基本職責(zé)就是依據(jù)憲法而制定具體的,、具有可操作性的法律，這就要求立法機(jī)關(guān)必須依據(jù)憲法積極地進(jìn)行立法,，使得憲法的實(shí)施獲得制度性支持,。簡而言之，我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常接觸到的一些如《婚姻法》《刑法》《交通法》等行政法律法規(guī)就是按照憲法制定的,，是憲法的體現(xiàn),，并且是以憲法的最高價(jià)值——維護(hù)人的尊嚴(yán)為準(zhǔn)則。憲法與具體法律的關(guān)系,，就像一片文章的中心思想和每個(gè)段落,，也就真正符合了“憲法是治國安邦的總章程”這句話。

事實(shí)上,，如波斯納所說,，憲法創(chuàng)造者給我們的是一個(gè)羅盤，而不是一張藍(lán)圖,。我們是在憲法的指引下去尋找幸福的方向,，是在不斷探尋中前進(jìn)，而并非許諾我們一個(gè)美好的藍(lán)圖,。也許它給了我們制約,、束縛，可是它維護(hù)了大多數(shù)人的利益,，維持了社會(huì)的和諧穩(wěn)定,。做一個(gè)知法、懂法,、守法,、護(hù)法的公民,，維護(hù)憲法，更是在維護(hù)我們自己的權(quán)利,。

責(zé),，嚴(yán)厲打擊違法犯罪行為，保護(hù)好公民權(quán)利,。更表現(xiàn)在,，將憲法作為行為準(zhǔn)則，讓我們在代替國家和人民行使權(quán)力,，時(shí)刻提醒自己,，約束自己的行為，不濫用職權(quán),，做一個(gè)內(nèi)外兼修,，業(yè)務(wù)精湛，品格正直的人,。這樣才能保持社會(huì)秩序的良好運(yùn)作,，保護(hù)社會(huì)公平正義的良好環(huán)境。讓公民在法律上的權(quán)利能夠得到有效保障,，這也是憲法與公民聯(lián)系的重要體現(xiàn),。

總之，要實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng),，民族復(fù)興,，人民幸福，實(shí)現(xiàn)國家的長治久安,，就必須保持國家權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡,。作為行政管理部門的工作人員，我們必須始終將憲法放在心中,，保護(hù)公民權(quán)利,，牢記權(quán)力是人民賦予的，我們只有為人民服務(wù)的義務(wù),，沒有凌駕于人民之上的特權(quán),；只有為人民謀取幸福和安寧的義務(wù)，沒有侵犯公民權(quán)利的特權(quán),。這是我們神圣的憲法責(zé)任,，也應(yīng)是我們對人民的莊嚴(yán)承諾。

憲法在我心中篇十一

學(xué)習(xí)貫徹實(shí)施憲法,，要把握和深刻領(lǐng)會(huì)憲法的精神實(shí)質(zhì),。我們學(xué)習(xí)憲法，要全面掌握憲法的基本內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),，準(zhǔn)確把握我國的國體,、政體和基本社會(huì)制度，準(zhǔn)確把握國家的根本任務(wù),，準(zhǔn)確把握公民享有的基本權(quán)利和應(yīng)盡的基本義務(wù),，準(zhǔn)確把握國家機(jī)構(gòu)設(shè)置及其組織與原則等，并將憲法各項(xiàng)規(guī)定作為互相聯(lián)系的有機(jī)整體,，深刻認(rèn)識(shí)憲法是從根本上保證人民當(dāng)家作主的權(quán)力,，是從根本上保證國家的社會(huì)主義本質(zhì)屬性，是從根本上保證我國改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行,，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國的基本主張和人民的共同意志,，是建設(shè)富強(qiáng),、民主,、文明的社會(huì)主義國家的法律基礎(chǔ)，從而增強(qiáng)貫徹實(shí)施憲法的自覺性和堅(jiān)定性,。

說到憲法的制訂,，我們可以放眼認(rèn)識(shí)一下其他國家。如美國的憲法,，它制訂之初經(jīng)由大小諸州116天的激烈討論產(chǎn)生,，但是其制憲會(huì)議的55位代表，有9人是種植園主,，有15人是奴隸主,，有14人曾任法官，有一半以上的人是律師,，有29名代表受過高等教育,，是一場小部分新舊階級領(lǐng)導(dǎo)者為主的勢力較量的結(jié)果。最終,，資產(chǎn)階級作為統(tǒng)治階級,，舊貴新寵的意愿在憲法之中得到充分表達(dá)。然而,，"資產(chǎn)"之列的人畢竟是少數(shù),，多數(shù)依然是沒有"資產(chǎn)"的。而我們的憲法,，其"人民"的范疇卻覆蓋了絕大多數(shù)有和沒有"資產(chǎn)"的,。在這一點(diǎn)上，我們的憲法更有代表性,，更值得尊敬,。

我們憲法的至高無上，不僅在于出身，還在于這副久經(jīng)打造的盾牌上呈現(xiàn)出的時(shí)代智慧,。她記載了四次與時(shí)俱進(jìn)的自我完善,，猶如鐫刻其上歷史劍痕；她記載著1840年以來中華民族的偉大變革,，"以法律的形式確認(rèn)了中國各族人民奮斗的成果",，猶如烙印其上的民族圖騰。（）中華民族在曲折中前進(jìn),，憲法也在曲折中不斷完善,。正因?yàn)槿绱耍@樣的憲法更值得信任,，也更有未來,。

這副信仰的盾牌，釋放的是自由的力量,，鑄就的是權(quán)力的牢籠,，看不到卻又無處不在。

憲法賦予我們權(quán)利,，正如第三十三條規(guī)定的"任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利",，"國家尊重和保障人權(quán)"，同時(shí)我們也"必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)",。我們?nèi)粘９ぷ?、生活點(diǎn)滴，都與憲法有著千絲萬縷的聯(lián)系,。比如,，網(wǎng)上曝光某人在公交上不給老人讓座的視頻，有網(wǎng)友就對其進(jìn)行人肉搜索,，導(dǎo)致公民的姓名,、家庭住址、工作單位等自然信息公之于眾,，正常生活受到嚴(yán)重影響,。征文；憲法在我心中3篇征文,；憲法在我心中3篇,。雖然憲法第三十五條賦予我們言論自由的權(quán)利，但憲法第三十八條保護(hù)著"公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯",。盡管我國法律條文中沒有明確提出隱私權(quán)這個(gè)定義,，但是未經(jīng)任何合法授權(quán)，公布他人隱私的行為,，已然侵犯了憲法賦予公民的人格尊嚴(yán)權(quán),。這把本來指向"不給老年人讓座"不良現(xiàn)象的利劍,，在不經(jīng)意間，伸得太遠(yuǎn)觸到了宙斯之盾了,，其本身演變成了一起更為嚴(yán)重的違法行為,。如果我們能在心中常樹一面行為邊界之盾，也許很多違法的行為在醞釀之初便被自行遏止了,，因?yàn)樗橇钊松?、默然止惡的?/p>

不僅之于私權(quán)，之于公權(quán)亦如此,。雖然未能如其他的法律法規(guī)那般被頻繁地運(yùn)用于司法審判實(shí)踐中,，但是沒有一條法律條文，一個(gè)審判案例或一項(xiàng)政府舉措可以違背憲法的基本條款,。她時(shí)刻提醒著我們無論是從法律還是政治的角度,，都是以人民的權(quán)力始終制約著國家機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)。"情系于民,，利謀于民,，權(quán)用于民"應(yīng)是一切公權(quán)使用者的座右銘。正如,，鐫刻在"南通市政務(wù)中心"的入口處"為人民服務(wù)"五個(gè)鮮紅的大字,，它時(shí)刻告知著辦事群眾這里"服務(wù)行政"的理念,，也時(shí)刻警示著工作人員這里"以人為本"的歸宿,。

公權(quán)力如何行使，不僅需要的行使者的努力,，更離不開群眾的支持,。美國一個(gè)叫b·蓋伊·彼得斯的學(xué)者認(rèn)為，只要有一個(gè)不完美的政府,，人們就會(huì)持續(xù)不斷地尋求理想的治理形態(tài),。如果這里的人們可以代表我們的廣大人民群眾，那這句話恰巧與我們憲法不謀而合,。憲法第二十七條規(guī)定"一切國家機(jī)關(guān)和國家工作人員必須依靠人民的支持,，經(jīng)常保持同人民的密切聯(lián)系，傾聽人民的意見和建議,，接受人民的監(jiān)督,，努力為人民服務(wù)"。這正是我們尋求理想治理形態(tài)的路徑,，"群眾路線",。正如，"政務(wù)服務(wù)中心"這個(gè)政府接待群眾最多最直接的機(jī)構(gòu),，為了更好地實(shí)踐"服務(wù)行政"的理念,，每月通過第三方機(jī)構(gòu)對辦事群眾進(jìn)行回訪，并公布結(jié)果。公布的結(jié)果受到工作人員的極大關(guān)注,，他們不但希望了解滿意度,，更希望了解不滿意的是哪些問題，如何才能不再發(fā)生,。這些離不開人民群眾的積極參與,。美國聯(lián)邦最高法院在紐約時(shí)報(bào)訴沙利文案中提出如是看法值得思考：對公共事務(wù)的討論，應(yīng)當(dāng)不受抑制,、充滿活力并廣泛公開,。

"人民"創(chuàng)造了我們的憲法，但不能奢侈地躺在這最終之盾的庇護(hù)下,，一勞永逸,，等待折斷的長矛，那樣即使矛頭掉落也能傷到自己,。憲法能量的釋放,，地位的鞏固，依賴我們對它的信仰和維護(hù),。作為人民的一份子,，我們不能因?yàn)槎栌谛惺梗湃巫约核鶕碛械臋?quán)力躺在歷史的長河中銹,。我們需要所有人的共同努力,，造就一個(gè)有容忍雅量的"公"，帶領(lǐng)引導(dǎo)一群積極參與的"非公",，疏通"中國夢"之路上的障礙,，建造更多的道德之墻，樹立更多的律法之門,，在堵與疏之間筑起公平秩序之城,，維護(hù)我們憲法的尊嚴(yán)，這是我們能為她做到的,，誰都沒有借口把自己排除在維護(hù)者之外,。

憲法在我心中篇十二

法律是至高無上的，有了法律世界才有秩序,，沒有法律人類將無法無天,，自古有云：“國，無法則亂,，民,，無法則貧?！狈ㄊ鞘裁礀|西呢?法是人類的行為準(zhǔn)則,，道德底線,。人們的生活離不開法律的約束。法律就像馬路上的紅綠燈,，管理著交通,，管理著千萬生命，沒有了法律就等于馬路上沒有紅綠燈,，是萬萬使不得的,，馬路上沒有紅綠燈會(huì)交通混亂，會(huì)有許多人失去寶貴的生命,，世界沒有了法律生活會(huì)亂套,，一樣會(huì)有許多人失去寶貴的生命，所以我們從小要有法律意識(shí),，用法律保護(hù)自己,，用法律保護(hù)家人朋友。法律是和諧之基,，有了法律社會(huì)才能發(fā)展進(jìn)步;法律是文明之花,，有了法律公民才能提高素養(yǎng);法律是實(shí)踐之果，有了法律國家才能長治久安,。因此,，讓我們一起學(xué)法、守法,、用法,，讓法律在我們心間長駐。作為一名小學(xué)生,，我們更應(yīng)該學(xué)法,、懂法、知法,、更要善于運(yùn)用法律。這,，便是所謂的行動(dòng),。眼下，我們的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)法律知識(shí),，增強(qiáng)法制觀念,，但在學(xué)法的同時(shí)，也要注意道德,、勇氣,、社交能力的培養(yǎng)。做一個(gè)對社會(huì)有益的人,，為社會(huì)進(jìn)步,，發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

憲法宣傳手抄報(bào)。

憲法法律宣傳手抄報(bào),。

“明月杯”讀書征文大賽征文啟事,。

征文大賽啟事。

憲法在我心中篇十三

什么能讓國家保持統(tǒng)一,，民族保持團(tuán)結(jié),？什么能使社會(huì)變得安定，和諧,？相信我們的答案都是一樣的,，那就是---------憲法。

憲法作為國家的根本大法,，是每個(gè)人應(yīng)該也必須遵守的,，而我們作為青少年，是祖國的未來,，自然也應(yīng)該知憲法,，守憲法。遵守憲法,，是從任何事做起,。然而，我們身邊就有許多觸犯憲法的行為,，比如說對別人進(jìn)行侮辱還有打架之類的行為,，有一次我就遇見了。

那是一個(gè)暑假,，我和媽媽一起去外面逛街,。正在一家店里試衣服，忽然聽見外面一陣鬧哄哄的聲音,，我和媽媽都在好奇心地驅(qū)使下跑出去看,，原來是兩個(gè)人正在因什么事而吵架，看樣子似乎還未成年,，也許是兩個(gè)中學(xué)生吧,。只見他們爭得面紅耳赤，越吵越激烈,，口水都要噴到對方臉上去了,。圍觀的有人想開口和解，但那兩個(gè)人的聲音高得出奇,，隔著一條街似乎也能聽見,。就在大家都束手無策時(shí)，吵架的一個(gè)人忽然揪住另一個(gè)人的衣領(lǐng),，用發(fā)紅的眼睛瞪著另一個(gè)人,，那個(gè)人也不甘示弱,，狠命地揪著第一個(gè)人的衣領(lǐng)。眼見他們就要打起來了,，人們趕緊將他們分開,，都說“沖動(dòng)是魔鬼”，不錯(cuò)的,，此刻那兩個(gè)中學(xué)生就像兩個(gè)魔鬼,，紅著眼睛，喘著粗氣,，可怕極了,。他們的理智因?yàn)榕鸲鴨适Я耍@種行為怎么會(huì)像是理智人的行為呢,？簡直就像野獸般瘋狂,。其中一個(gè)人突然甩開拉著他的人，舉起拳頭就要打向另一個(gè)人,，大家又趕快將他拉住,。這時(shí)，媽媽叫我走了,，我也不愿再看這種場面,，連忙拉著媽媽離開了。

后來不知怎么解決的,，是和解了還是叫警察過來了,。總之,，當(dāng)我再次逛到這條街時(shí),，人群已經(jīng)散開了，那兩個(gè)中學(xué)生也走了,?；丶业穆飞希乙恢痹谙脒@件事情,。那兩個(gè)中學(xué)生怎么會(huì)這么沖動(dòng)呢,？按理說也知道什么事情該做，什么事情不該做,。就算是未成年人，也要把憲法刻在心里??！行為如此，想來學(xué)習(xí)也不會(huì)好吧,。望著夕陽,，我靜靜地想著,。

那件事后，我十分慶幸我們國家有憲法,，要是沒有憲法,，那有些人可能就會(huì)像那兩個(gè)中學(xué)生一樣，社會(huì)豈不亂了套,？我把這個(gè)感悟說給媽媽聽,，媽媽也贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭。

憲法在我心中篇十四

今天,，校長給我們上了一堂生動(dòng)的憲法教育,。

早上，7點(diǎn)至8點(diǎn)的時(shí)候,，一條瘋狗咬傷了4個(gè)同學(xué)和2個(gè)老人,。我們學(xué)校有3個(gè)同學(xué)親言目睹了其中一個(gè)小孩被咬時(shí)的情景。

那條瘋狗像狼似地?fù)湎蚰莻€(gè)小孩,，小孩被嚇得摔到了,。瘋狗咬傷了那個(gè)同學(xué)的額頭，傷口有一個(gè)嘴巴那么大,，鮮血直流,，我聽了心里直發(fā)抖，心里害怕極了,。

校長還給我們講了小孩被淹死的事,。

中秋節(jié)那天，有倆兄弟一起到河邊玩耍,。

弟弟的玩具不小心掉到水里了,，哥哥見到了，就伸手去撿,，一不小心就掉下湖里了,，直到第2天尸體才浮上來。

一條幼小的生命就為了區(qū)區(qū)一個(gè)玩具就沒了,。玩具沒了可以再買,，而生命沒了就在也買不回了。

校長還給我們講了xxxx,。

通過怎么多事例我知道了要去游泳的話一定要在大人的陪伴下去,。

憲法宣傳手抄報(bào)。

憲法在我心中篇十五

今天,，校長給我們上了一堂生動(dòng)的憲法教育,。

早上，7點(diǎn)至8點(diǎn)的時(shí)候,，一條瘋狗咬傷了4個(gè)同學(xué)和2個(gè)老人,。我們學(xué)校有3個(gè)同學(xué)親言目睹了其中一個(gè)小孩被咬時(shí)的情景,。

那條瘋狗像狼似地?fù)湎蚰莻€(gè)小孩，小孩被嚇得摔到了,。瘋狗咬傷了那個(gè)同學(xué)的額頭,，傷口有一個(gè)嘴巴那么大，鮮血直流,，我聽了心里直發(fā)抖,，心里害怕極了。

校長還給我們講了小孩被淹死的事,。

中秋節(jié)那天,，有倆兄弟一起到河邊玩耍。

弟弟的玩具不小心掉到水里了,，哥哥見到了,，就伸手去撿，一不小心就掉下湖里了,，直到第2天尸體才浮上來,。

一條幼小的生命就為了區(qū)區(qū)一個(gè)玩具就沒了。玩具沒了可以再買,，而生命沒了就在也買不回了,。

校長還給我們講了xxxx。

通過怎么多事例我知道了要去游泳的話一定要在大人的陪伴下去,。