計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動(dòng)步驟,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家。
幼兒園學(xué)期計(jì)劃大班篇一
本學(xué)期幼兒總數(shù)為56人,。經(jīng)過一年來的朝夕相處,,不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情,并且對(duì)每個(gè)幼兒的個(gè)性,、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解,。一年來,,孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧、不適應(yīng)到現(xiàn)在的樂意上幼兒園,、積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng),,我們看到了每個(gè)孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步,。膽小,、內(nèi)向是孩子不能適應(yīng)新環(huán)境、不能主動(dòng)參與活動(dòng)的致命傷,。由于膽小,,這部分幼兒往往在活動(dòng)中縮在最后,,自己的才能也不能展示出來。對(duì)于班上的這一小部分孩子,本學(xué)期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵(lì),,使他們飽嘗成功的喜悅,,從而大膽,、大方地展示自我。
大班是幼兒在園的最后一年,,幼小銜接問題是我們工作的重中之重,。為了使幼兒順利地適應(yīng)小學(xué)生活,,我們將從本學(xué)期就對(duì)幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行幼小銜接的指導(dǎo)工作,,如:生活能力的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等,,讓我們的每一個(gè)孩子在不久的將來都能很快地適應(yīng)新的環(huán)境,。另外,,做事認(rèn)真,、獨(dú)立,、有責(zé)任感也是大班孩子應(yīng)該具備的良好品質(zhì),。我們將在工作中注重培養(yǎng),,使每個(gè)孩子都健康,、快樂地成長(zhǎng)。
促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,,增強(qiáng)體質(zhì),,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,。發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的能力,,增進(jìn)起其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力,,發(fā)展智力,。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó),、愛集體,、愛勞動(dòng)的情感,培養(yǎng)誠(chéng)實(shí),、勇敢,、好問、友愛,、愛惜公物,、不怕困難、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品質(zhì),、行為習(xí)慣以及活潑、開朗的性格,。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。
(一)健康領(lǐng)域:
1、能精神飽滿、愉快地參加各類活動(dòng),。
2,、能側(cè)身鉆過圈、單足跳,,學(xué)會(huì)投擲,、玩小足球,能使用剪刀,、學(xué)會(huì)系鞋帶,,逐步掌握正確的握筆姿勢(shì)。
3,、懂得飯前飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng),。
4、在成人的提醒下保持穿戴整齊,、分清左右腳,。
5、知道早晚要刷牙,,看書,、繪畫有正確的坐姿。
6,、會(huì)保持桌面,、地面整潔,愿意嘗試各種食品,。
7,、有早睡早起的好習(xí)慣,,早上來園不遲到,。
8、能有順序地穿脫,、整理衣服,,整理床鋪。
9,、有自我保護(hù)意識(shí)及掌握初步的技能,,會(huì)根據(jù)氣溫變化隨時(shí)增減衣服,活動(dòng)時(shí)不做危險(xiǎn)動(dòng)作,。
(二)語(yǔ)言發(fā)展領(lǐng)域:
1,、能在集體活動(dòng)中專心地聽老師、同伴發(fā)言,,能理解簡(jiǎn)單的指令并予以行動(dòng)及復(fù)述,,理解和使用生活中的常用問句。
2、在成人的幫助下,,能講述自己看到的,、聽到的事,愿意念兒歌給別人聽,。
3,、樂意用普通話與周圍人交往,態(tài)度大方,。
(三)科學(xué)觀察領(lǐng)域:
1,、學(xué)習(xí)有順序的觀察、比較物體的異同,,能參與收集,、小實(shí)驗(yàn)、操作等活動(dòng),。
2,、能觀察周圍環(huán)境的變化,了解首都有名的建筑和名勝古跡,,發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中日新月異的變化,。
3、了解日常生活中的自然現(xiàn)象,。
4,、掌握50以內(nèi)數(shù)的組成,認(rèn)識(shí)加減符號(hào),,進(jìn)行100以內(nèi)的加減運(yùn)算,,書寫1-100,并在日?;顒?dòng),、游戲中運(yùn)用數(shù)知識(shí)、掌握單雙數(shù),,知道一星期是7天,,能區(qū)別三種物體的長(zhǎng)短、寬窄,、粗細(xì),、輕重,會(huì)按一定順序排列,。
(四)藝術(shù):
1,、能隨音樂中力度、速度的變化做出相應(yīng)的動(dòng)作,,能用歌聲,、動(dòng)作表達(dá)親切,、抒情、活潑,、歡快的情緒,。
2、能安靜的欣賞一些藝術(shù)作品,,領(lǐng)會(huì)作品的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和別人的作品,。
3、在作品中表現(xiàn)某些情節(jié),,會(huì)用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關(guān)系,,注意顏色與內(nèi)容的聯(lián)系。
(五)社會(huì)性與情感領(lǐng)域:
1,、了解本市的名勝,、著名建筑、民間藝術(shù),、土特產(chǎn),,參加國(guó)慶節(jié)的節(jié)日活動(dòng),萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó)的情感,。
2、能認(rèn)真做好值日生工作,,有始有終的做完一件事,。
3、在成人的幫助下,,逐步學(xué)會(huì)控制自己的情緒,。
4、能恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)自己和同伴的表現(xiàn),。
5,、會(huì)使用禮貌用語(yǔ),能大方的回答客人,、成人的問話,。
6,、能在老師的提醒下遵守常規(guī),,遵守游戲規(guī)則。
(一)作業(yè):
根據(jù)幼兒園教育目標(biāo)和本班的實(shí)際水平,,通過設(shè)置語(yǔ)言,、科學(xué)、健康,、社會(huì),、藝術(shù)等作業(yè)活動(dòng),在集體活動(dòng)或分組活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的能力,發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好,,配合現(xiàn)代化教育教學(xué)手段,,使幼兒獲得廣泛、粗淺的知識(shí),。
(二)游戲:
游戲是幼兒園教育活動(dòng)的主要手段之一,,幼兒在游戲中不斷運(yùn)動(dòng),使身體得到鍛煉,,用語(yǔ)言交流,,使同伴間關(guān)系融洽,在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則,,通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神,,增強(qiáng)解決問題的能力,以及創(chuàng)造性思維,。本學(xué)期對(duì)于膽小內(nèi)向的幼兒,,應(yīng)鼓勵(lì)他們積極的參與到各類游戲活動(dòng)中;對(duì)于一些比較自由的幼兒應(yīng)該讓他們?cè)谟螒蛑卸米袷匾?guī)則,。
(三)觀察:
在日?;顒?dòng)中引發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的關(guān)注和興趣,平時(shí)經(jīng)常組織幼兒散步,、參觀,,在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察的方法,互相交流觀察結(jié)果,,培養(yǎng)幼兒觀察的習(xí)慣,。另外,通過在班內(nèi)設(shè)置自然角,,科發(fā)室實(shí)驗(yàn)活動(dòng)也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望,,并且主動(dòng)的參與觀察。
(四)體育活動(dòng):
利用晨間鍛煉,、體育游戲等環(huán)節(jié),,培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,特別是肥胖兒和體弱兒,,更應(yīng)鼓勵(lì)他們參與體育鍛煉,,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)活潑開朗的品質(zhì)和勇敢,、不怕困難的精神,。在活動(dòng)中養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,在活動(dòng)中加強(qiáng)安全教育,,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。
(五)勞動(dòng)方面:
通過參與簡(jiǎn)單的勞動(dòng),,學(xué)習(xí)勞動(dòng)的基本技能,體會(huì)獲得勞動(dòng)成果的樂趣,,培養(yǎng)幼兒的自立能力,,學(xué)會(huì)怎樣洗手、疊被子,、系鞋帶,、穿毛衣等,堅(jiān)持自己能做的事自己做,,盡量不依賴成人,,與成人一起參加公益勞動(dòng),如擦桌椅,、清洗玩具,、剝豆等,體會(huì)勞動(dòng)的光榮與辛苦,,懂得今后要愛護(hù)物品,,珍惜勞動(dòng)成果。
(六)日常生活:
在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī),,幫助,、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,日常采用鼓勵(lì),、個(gè)別教育、談話,、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,,并逐步形成習(xí)慣。為了使孩子上小學(xué)后可以安全,,我們惠新增加安全教育課程,。
(七)娛樂活動(dòng)。
結(jié)合園內(nèi)組織的娛樂活動(dòng),,每周至少一次開展娛樂活動(dòng),,在活動(dòng)中注重幼兒多方面能力的培養(yǎng),鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng),,娛樂身心,,培養(yǎng)活潑開朗的性格和良好的交往能力。
1,、每月有計(jì)劃的開展家長(zhǎng)工作,,與所有家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,了解幼兒的各方面情況,,互換意見,。
2、召開親子活動(dòng),,內(nèi)容為向家長(zhǎng)介紹如何幫助幼兒做好幼小銜接工作,、半日活動(dòng)觀摩等。
3,、辦好快樂家園聚會(huì),,重點(diǎn)向家長(zhǎng)宣傳幼小銜接中學(xué)習(xí)適應(yīng)和社會(huì)適應(yīng)方面的知識(shí)和要求。
4,、每周發(fā)放一次家長(zhǎng)信,,與家長(zhǎng)互換意見,了解幼兒在家表現(xiàn),,家園一致共同教育孩子,。
1、增設(shè)各活動(dòng)區(qū)域的材料,,結(jié)合幼兒發(fā)展情況和教學(xué)要求添置有關(guān)數(shù)學(xué),、語(yǔ)言、音樂等學(xué)習(xí)材料,。
2,、根據(jù)主題要求,師生共同設(shè)計(jì)和制作墻飾,,豐富學(xué)習(xí)環(huán)境,。
3、增添自然角內(nèi)容,,根據(jù)季節(jié)收集,、飼養(yǎng)不同品種的動(dòng)植物,幫助幼兒了解大自然的奧妙,。
4,、在活動(dòng)市布置語(yǔ)言學(xué)習(xí)的環(huán)境,結(jié)合各類物品張貼文字標(biāo)記,,激發(fā)幼兒對(duì)文字的興趣,。
5、建立平等友好的師生關(guān)系,,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié),、勇敢、不怕困難等好品質(zhì),,提高社會(huì)適應(yīng)性,,加速其向社會(huì)人的轉(zhuǎn)變。
幼兒園學(xué)期計(jì)劃大班篇二
工作計(jì)劃,。
呢?下面是本站小編收集整理的幼兒園新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,,歡迎閱讀,。
一、指導(dǎo)思想,。
以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo),,以促進(jìn)幼兒體、智,、德,、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心,推進(jìn)幼兒的素質(zhì)教育,,力求發(fā)揮好教研的作用,,深入開展教學(xué)研討活動(dòng),力求使整個(gè)年級(jí)組教師在教育教學(xué)水平上提升教育理念,,創(chuàng)新意識(shí)方面上一個(gè)新臺(tái)階,。并培養(yǎng)具有反思能力的教師,推進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展,。
二,、情況分析。
本年級(jí)組共有五個(gè)班,,教師中班主任都是教齡長(zhǎng),、經(jīng)驗(yàn)豐富的,但配班中有三位是新教師有熱情,,但經(jīng)驗(yàn)不足,,新教師要熟悉和把握教材,盡快成長(zhǎng),。
三,、教研重點(diǎn)目標(biāo)。
1,、以主題教學(xué)為契機(jī),,積極探索“有效教學(xué)”,提高教師自我反思能力和實(shí)踐能力,。
2,、調(diào)整區(qū)域材料投放方案,提高教師的創(chuàng)新意識(shí),。
3,、發(fā)揮教研組的作用,穩(wěn)步推進(jìn)各班班級(jí)管理,,教學(xué)管理的能力,。
措施:
1、每周二、三:小教研活動(dòng),,共同制定主題活動(dòng)計(jì)劃,、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程及教學(xué)方法,、區(qū)域材料投,。
2,、聽課觀摩交流,,觀摩本組和本園教師的公開課及其優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動(dòng),課后組織全體教師進(jìn)行評(píng)課,,通過共同討論從中尋求最佳教育途徑,。
3、在變廢為寶教學(xué)中,,幫助教師更好地把握作品中孩子的興趣點(diǎn)和教育價(jià)值之間的關(guān)系,,注重孩子的體驗(yàn)、感受和發(fā)展,,鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)表現(xiàn),。
4、開展新老教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng),,相互聽課每月不少于4節(jié),,并做好聽課記錄。
5,、教師深入觀察幼兒區(qū)域活動(dòng),,通過分析不斷調(diào)整計(jì)劃,改進(jìn)教育行為,,做好教育心得筆記,,最終促進(jìn)幼兒發(fā)展。
6,、做好每月幼兒個(gè)人成長(zhǎng)冊(cè)的記錄,,真正做到關(guān)注孩子的潛能、注重孩子的發(fā)展,。
7,、通過《家園互動(dòng)手冊(cè)》,以具體而有針對(duì)性的內(nèi)容,,增進(jìn)幼兒園與家庭之間的聯(lián)系與溝通,。
8、通過觀摩幼兒園半日活動(dòng),、參與親子活動(dòng)等引發(fā)家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園教育,,促進(jìn)家園共育。
四,、各月工作安排,。
1,、進(jìn)行教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2,、召開開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì),。
3、重點(diǎn)抓一日活動(dòng)常規(guī)工作,。
4,、新授早操和律動(dòng)。5,、制定各類工作計(jì)劃,。
6、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)節(jié)目選材,。
7,、發(fā)《家園互動(dòng)手冊(cè)》。
8,、新生家訪,。
9、聽課安排:班級(jí)兩堂課,,班主任一節(jié),,配班老師一節(jié)。
1,、結(jié)合國(guó)慶節(jié),,對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)教育。
2,、聽課安排:第六周版畫大一班,、第七周版畫大二班、第八周版畫大三班,。
3,、區(qū)域材料評(píng)比活動(dòng)。
4,、半日開放活動(dòng),。
5、節(jié)目排練,。
6,、發(fā)《家園互動(dòng)手冊(cè)》。
7,、月反饋內(nèi)容發(fā)放,。
1、體能比賽活動(dòng)。
2,、開展公開聽課評(píng)課交流活動(dòng),。
3、發(fā)《家園互動(dòng)手冊(cè)》,。
4,、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。
5,、月反饋內(nèi)容發(fā)放,。
1、迎元旦一系列活動(dòng),。
2,、寫評(píng)估手冊(cè),。
3,、故事比賽活動(dòng)。
4,、發(fā)《家園互動(dòng)手冊(cè)》,。
5、月反饋內(nèi)容發(fā)放,。
1,、上交各類計(jì)劃。
2,、區(qū)域年級(jí)組小結(jié),。
一、情況分析:通過上學(xué)期的教與學(xué),,幼兒已初步掌握了1—6的加減運(yùn)算,,理解了1—6的數(shù)的組成,另外對(duì)于長(zhǎng)方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣,,在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力,。在活動(dòng)中還發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于動(dòng)手操作,自己嘗試的活動(dòng)非常有興趣和耐心,,所以在以后的活動(dòng)中力求新,、奇,恰當(dāng)?shù)厝诤现R(shí)和趣味,。
二,、學(xué)期目標(biāo):
1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成,。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系,。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換。
2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,,正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,,體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系,。
3,、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形,并區(qū)別物體的高矮,。
4,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類,學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,,學(xué)習(xí)交集分類,。
5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序,,初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關(guān)系。
6,、教幼兒認(rèn)識(shí)球體,、圓柱體,能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類,,體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系,。
7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,,會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng),。
8、教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,,學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn),,學(xué)習(xí)看日歷,知道一星期中每天的名稱和順序,。
9,、教幼兒認(rèn)識(shí)一元以內(nèi)的紙幣,能說出它們的單位名稱,,知道它們的值是不同的,。
10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過程和結(jié)果,。
11,、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),,學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,,能通過觀察、比較,、類推,、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。
12,、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng),,學(xué)會(huì)迅速,有條理的擺放,、整理活動(dòng)材料,。
三、教學(xué)進(jìn)度表:
時(shí)間,、活動(dòng)內(nèi)容,、活動(dòng)目標(biāo)、備注,。
第一周,。
一、學(xué)習(xí)7的組成,。
1,、學(xué)習(xí)7的分合,知道7分成兩份可以有6種分法,。
2、學(xué)習(xí)按序分合和記錄,。
二,、學(xué)習(xí)7的加減。
1,、讓幼兒講述圖意并列出算式,,會(huì)編應(yīng)用題。
2,、學(xué)習(xí)7的三組加減,。
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幼兒園學(xué)期計(jì)劃大班篇三
為了使學(xué)習(xí)學(xué)有所獲,,不走過場(chǎng),成立了以某某同志為組長(zhǎng),,某某同志為副組長(zhǎng),,某某同志為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,其中xx負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí),,xx負(fù)責(zé)考勤工作,,xx負(fù)責(zé)后勤工作,。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,結(jié)合我園教職工實(shí)際情況,,領(lǐng)導(dǎo)小組精心制定我園暑期師德培訓(xùn)計(jì)劃,,同時(shí),嚴(yán)明學(xué)習(xí)紀(jì)律,,規(guī)定學(xué)習(xí)期間不得遲到,、早退,不隨意缺席,,會(huì)上認(rèn)真作好筆記,,不得做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,會(huì)后寫好心得體會(huì),。
(一),、學(xué)習(xí)主要內(nèi)容:
1、有關(guān)教育政策法規(guī),,如《未成年人保護(hù)法》,、《義務(wù)教育法》。
2,、文章學(xué)習(xí)《徐本禹——某年感動(dòng)中國(guó)的大學(xué)生》,、《走進(jìn)名教師》、《師德——與細(xì)節(jié)中養(yǎng)成》等,。
3,、網(wǎng)上視頻《加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),端正人才價(jià)值]觀》,、《培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,,形成人才合力》。
4,、講座:教師心理健康,、教師禮儀、如何開展區(qū)角活動(dòng),。
(二),、學(xué)習(xí)形式:
本次政治學(xué)習(xí)的形式靈活多樣,通過專題講座,、師德建設(shè)討論,、觀看網(wǎng)上視頻、撰寫反思材料等形式,,開展校本培訓(xùn),。
(三)、考核制度:
為使暑期師德培訓(xùn)真正落實(shí),、扎實(shí)有效,,我園制定了師德培訓(xùn)考核評(píng)定制度,,考核總分為100分,包括到課率30分,、參與情況30分,、作業(yè)情況40分三部分組成??己顺煽?jī)分優(yōu)秀,、合格、不合格三個(gè)等級(jí),。三項(xiàng)成績(jī)均為合格的,,確定考核成績(jī)?yōu)楹细?三項(xiàng)成績(jī)均為優(yōu)秀的,確定考核成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀;三項(xiàng)成績(jī)中有一項(xiàng)成績(jī)不合格的,,則確定為不合格,。
通過這次培訓(xùn),使廣大教師從思想到行動(dòng)都得到了一次凈化,。
(一)依法治教的意識(shí)加強(qiáng)了,。
在8月25日至8月31日這一周期間,教職工集中學(xué).不錯(cuò)哦收集整理]習(xí)了《未成年人保護(hù)法》,、《義務(wù)教育法》,,通過律師生動(dòng)形象地講述、分析,,明確了保護(hù)未成年人的身心健康,,保障未成年人的合法權(quán)益,促進(jìn)未成年人在品德,、智力,、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,是我們教育工作者義不容辭的職責(zé),,也是我們幼兒園工作的'一項(xiàng)重要內(nèi)容。
(二)熱愛幼兒,、關(guān)心幼兒落實(shí)在行動(dòng)上了,。
通過學(xué)習(xí)和分組討論,教師們?cè)谧鹬赜變?、關(guān)心幼兒方面取得了共識(shí),,大家一致認(rèn)為:熱愛幼兒、關(guān)心幼兒,、建立和諧的師生關(guān)系,,是提高教育質(zhì)量的前提。所以,,在暑期培訓(xùn)期間,,教師們利用空余時(shí)間走進(jìn)了幼兒家庭,,與家長(zhǎng)交流教育思想,了解幼兒狀況,,把老師的愛送到了每個(gè)幼兒家中,。教師們還拿起了畫筆,在幼兒園的圍墻上刷出繽紛色彩,,給幼兒一個(gè)童真的世界,。
(三)緩解工作壓力的能力增強(qiáng)了。
教育無小事,,當(dāng)新學(xué)期開始,,又要面對(duì)一系列的工作時(shí),教師感到了沉沉的壓力,,如何讓教師工作著,、忙碌著、快樂著,。
幼兒園學(xué)期計(jì)劃大班篇四
孟春枝“一年之際在于春”,,當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候,我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期,。這是孩子們?cè)趫@的最后一個(gè)學(xué)期,,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),,總的來看:幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,特別是在體能,、語(yǔ)言表達(dá),、社會(huì)交往、邏輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出,。身體發(fā)展方面:在家長(zhǎng)的配合下,,幼兒能遵守幼兒園的常規(guī),個(gè)別常遲到的幼兒已能按時(shí)入園,;知道一些簡(jiǎn)單的自護(hù)和自救方法,,自我服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng);語(yǔ)言發(fā)展方面:幼兒傾聽習(xí)慣已增強(qiáng),,大部分幼兒能大方,、大膽地當(dāng)眾表達(dá)自己的想法;幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高,。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,,本學(xué)期我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下:
本學(xué)期是大班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期,,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,我們將以幼小銜接作為本學(xué)期的.保教工作重點(diǎn),,繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量,,合理地安排幼兒一日活動(dòng),讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),,在快樂中發(fā)展,,從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學(xué)的過渡,適應(yīng)小學(xué)生活,,真正的做到保教并重,。
能主動(dòng)積極地傾聽別人談話,用普通話與同伴交流,,態(tài)度自然大方,,會(huì)用輪流的方式交談;有一定的前閱讀能力,。
(1)繼續(xù)為幼兒提供普通話的語(yǔ)言交往環(huán)境,,在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件,。首先開展有趣的聽說游戲活動(dòng),,讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習(xí)口頭語(yǔ)言,在活動(dòng)時(shí)教師將注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng),,要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽,,不隨便打斷別人的談話;其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式,。從原來的集體集中,適當(dāng)安排小組集中,,讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解,,又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽能力;最后充分利用家長(zhǎng)資源,,讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所,,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強(qiáng)化家庭中語(yǔ)言教育,,如:在家里利用飯前飯后、入睡前后,,與幼兒傾聽,、欣賞一些優(yōu)美的散文、故事等文學(xué)作品,,在幼兒欣賞時(shí)提一些問題,,供幼兒在傾聽時(shí)思考,,幫助他們理解作品內(nèi)容。
(2)幼兒馬上就要入小學(xué)了,,具備一定的前閱讀能力是十分必要的,,我們將利用圖書、繪畫為幼兒創(chuàng)設(shè)書面語(yǔ)言學(xué)習(xí)情景,,多鼓勵(lì)幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享,,在幼兒閱讀過程中,,,引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀一些簡(jiǎn)單的漢字,,逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習(xí)慣。
為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,,提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料,,讓幼兒在玩中體會(huì)科學(xué)現(xiàn)象。在一日活動(dòng)中開展科學(xué)游戲活動(dòng),、角落科學(xué)活動(dòng),、種植飼養(yǎng)活動(dòng)等科學(xué)活動(dòng),如:科學(xué)游戲活動(dòng),,提供一些材料或玩具,,讓幼兒通過參與一定規(guī)則、有趣的玩耍和操作活動(dòng),,獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),;又如:種植飼養(yǎng)活動(dòng),利用年段自然角開展一些小小的種植,、飼養(yǎng)活動(dòng),,引導(dǎo)幼兒通過反復(fù)的觀察、探索,、獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),利用家長(zhǎng)資源,,鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然,,利用外出散步,參觀,、游覽的機(jī)會(huì)讓幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科學(xué)知識(shí)。
3,、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng),,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體,、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),,如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,,讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng),,讓幼兒在欣賞中不斷地提高。
4,、保持個(gè)人衛(wèi)生,,并能注意到周圍環(huán)境的衛(wèi)生,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,。
創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,教育幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做:整理衣服,,保持儀表整潔,;手臟、臉臟后能及時(shí)清洗,;會(huì)做餐后,、午睡活動(dòng)后的簡(jiǎn)單整理工作;有獨(dú)立生活能力,,并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒,,讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,同時(shí),,要求家長(zhǎng)在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西,。收拾自己的教具、學(xué)具,,整理書包等,;此外,可讓孩子做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)事,,如:拖地,、擦桌子等,鍛煉孩子的動(dòng)手能力,,這樣幼兒在老師和家長(zhǎng)的共同努力下,,在入學(xué)以前就會(huì)做很多事,自理能力有所增強(qiáng),孩子在入小學(xué)后也就能很快適應(yīng)小學(xué)的集體生活,。
5、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作與分享,,能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。
幼兒入學(xué)后,,即將進(jìn)入新的“大家庭”,,重新建立新的人際關(guān)系,接受新老師,,結(jié)交新朋友,,而能否很快融入新集體與老師同學(xué)和睦相處,則有賴于一定的與人交往的能力,。本學(xué)期,,我們將繼續(xù)創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境,,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件,,并加以指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒交往的技能,,并給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì),,支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動(dòng),,引導(dǎo),、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問題,幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn),;并請(qǐng)家長(zhǎng)配合在家庭生活中引導(dǎo)幼兒從小事做起,,如:教孩子學(xué)會(huì)謙虛、有禮貌,,不與小朋友搶玩具,,不大聲喧嘩,不與小伙伴搶玩具等等,。這些事情看起來很小,,但卻有利于創(chuàng)造出友好合作的氛圍,有利于增強(qiáng)幼兒的交往能力,。
1,、期初對(duì)幼兒進(jìn)行全面家訪,與家長(zhǎng)交流幼兒在家,,在園的學(xué)習(xí)生活情況,,同時(shí)了解家長(zhǎng)的教育觀、需求。
2,、根據(jù)家訪情況召開年段家長(zhǎng)會(huì),,向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)“如何做好幼小銜接”工作,并針對(duì)年段幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見和建議,,使家園教育步調(diào)一致,。
3、繼續(xù)辦好“家園共育”,,每月通過“校訊通,、家訪”等形式向家長(zhǎng)反饋幼兒的表現(xiàn)情況,并提出需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)和要求,,其次利用各班級(jí)家園聯(lián)系欄上向家長(zhǎng)提供最新幼教資訊及主題進(jìn)展情況,,不斷地提高家長(zhǎng)家庭教育意識(shí)和質(zhì)量,再次以豐富多彩“親子活動(dòng)”,、“家長(zhǎng)開放日”等活動(dòng)促進(jìn)家園溝通,,從而提高家長(zhǎng)教養(yǎng)水平。
4,、充分利用家長(zhǎng)資源,,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料,。
幼兒園學(xué)期計(jì)劃大班篇五
本文內(nèi)容:
班級(jí),。
大班。
健康,。
大肌肉動(dòng)作,。
小肌肉動(dòng)作。
心里健康,。
生活習(xí)慣,。
自我保健。
步伐均勻,,聽信號(hào)變換方向走,,會(huì)聽信號(hào)變速跑。
能運(yùn)用比較復(fù)雜,,較小的結(jié)構(gòu)材料進(jìn)行比較精細(xì)的拼搭,,鑲嵌等活動(dòng)。
能積極參加各類活動(dòng),,能完成一定的任務(wù),。
能主動(dòng)保持個(gè)人衛(wèi)生。
倆界身體內(nèi)部主要器官和一般常識(shí),。
語(yǔ)言,。
理解,。
表達(dá)。
能按照要求專心的聽他人講話,,理解指令,,并能理解不同的聲調(diào),語(yǔ)調(diào)所表達(dá)的意思,。
會(huì)說普通話,,能掌握普通話的語(yǔ)言,語(yǔ)調(diào),,發(fā)音清晰、準(zhǔn)確,。
社會(huì),。
情感,。
個(gè)性。
交往。
主動(dòng)運(yùn)用各種器官認(rèn)識(shí)事物,,能持續(xù)細(xì)致地觀察發(fā)現(xiàn)物體或者現(xiàn)象的發(fā)展變化與因果關(guān)系。
科學(xué),。
環(huán)境,。
數(shù)量時(shí)空。
智力,。
認(rèn)識(shí)幾種材料制成的日用品,,交通工具,知道他們的名稱,,特征及其與人的關(guān)系,,知道翌年四季的交替,能根據(jù)氣溫的變化,,動(dòng)物的生長(zhǎng)變化及人們的活動(dòng)來認(rèn)識(shí)四季,。
主動(dòng)運(yùn)用個(gè)中感官認(rèn)識(shí)事物,能持續(xù)細(xì)致地觀察或者現(xiàn)象的發(fā)展變化與因果關(guān)系,。
藝術(shù),。
感受。
表現(xiàn),。
能感知,、發(fā)現(xiàn)周圍生活中的美,并能理解的多樣性和豐富性,。
能利用身邊的材料制作玩具,,并進(jìn)行游戲。
班級(jí),。
大班,。
健康,。
大肌肉動(dòng)作。
小肌肉動(dòng)作,。
心里健康,。
生活習(xí)慣。
自我保健,。
會(huì)助跑,、跨跳,能協(xié)助靈活地作操,,及各類活動(dòng),。
會(huì)模仿畫出側(cè)面的人物,會(huì)天畫情景,。
初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。學(xué)會(huì)自己的事物自己做。
具有良好的生活習(xí)慣,,有生活能力,。
具有初步保護(hù)五官以及身體的能力。
語(yǔ)言,。
理解,。
表達(dá)。
喜歡欣賞兒童文學(xué)作品,,理解其主要內(nèi)容,,初步理解文學(xué)作品中任務(wù)之間的關(guān)系。
喜歡參與討論,,能夠提出問題培養(yǎng)幼兒運(yùn)用語(yǔ)言的興趣和積極性,。
社會(huì)。
情感,。
個(gè)性,。
交往。
培養(yǎng)幼兒喜歡并適應(yīng)集體生活能力,,積極主動(dòng)為集體服務(wù),,積極參加國(guó)慶節(jié)活動(dòng),并了解其真正含義,。
培養(yǎng)有的主動(dòng)性,,自信心,獨(dú)立性和初步的責(zé)任感,。
主動(dòng)熱情與同伴以及周圍人進(jìn)行交往,,關(guān)心幫助同伴,愛護(hù)小弟弟,,小妹妹,。
科學(xué),。
環(huán)境。
數(shù)量時(shí)空,。
智力,。
改造自然,提高幼兒環(huán)保意識(shí),。
教學(xué)能進(jìn)行“7”以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運(yùn)算,,
會(huì)比較大小,深刻理解加減發(fā)的含義,。
能認(rèn)識(shí)動(dòng)物,,植物各種物品數(shù)圖形等活動(dòng)中,進(jìn)行比較,,概括分析,,從而找出異同。
藝術(shù),。
感受。
表現(xiàn),。
能體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂,。
能獨(dú)立運(yùn)用自己喜歡的藝術(shù)形式表達(dá)自己的情感、理解,、想像,。
班級(jí)。
大班,。
健康,。
大肌肉動(dòng)作。
小肌肉動(dòng)作,。
心里健康,。
生活習(xí)慣。
自我保健,。
能側(cè)面鉆過直徑為55cm圈,,能熟練地在各種儀器上活動(dòng)。
會(huì)模仿畫出背面人物,,能創(chuàng)造舔畫環(huán)境,。
樂于參加競(jìng)賽活動(dòng),不怕輸,,做事有始有終,。
能迅速穿脫衣服和鞋襪。
認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)品符號(hào),,懂德不到危險(xiǎn)的地方玩耍,。
語(yǔ)言,。
理解。
表達(dá),。
能理解教師的示范,,講解內(nèi)容,能分辨?zhèn)€中常規(guī)的符號(hào),。
標(biāo)記,,了解與任免之間的關(guān)系。
能清楚的連貫的表達(dá)自己的所見所聞,,所想所做,,
社會(huì)。
情感,。
個(gè)性,。
交往。
培養(yǎng)幼兒自己動(dòng)手的能力,,做自己力所能及的事,,自己動(dòng)腦克服困難的習(xí)慣,喜歡探索自己感興趣的事情,。
主動(dòng)熱情,。
有禮貌地待人,培養(yǎng)幼兒人際交往能力,。
科學(xué),。
環(huán)境。
數(shù)量時(shí)空,。
智力,。
能按照物體的大小、形狀,、顏色能力,、種類進(jìn)行多角度分類,
按事情發(fā)生的先后次序,,排序,。
藝術(shù)。
感受,。
表現(xiàn),。
能感受集體演奏音響效果以及音樂和諧的美。
感受合作的快樂,。
會(huì)自然,、愉快的唱歌唱歌和表演,學(xué)習(xí)在音樂伴奏下用打擊樂演奏,。
班級(jí),。
大班,。
健康。
大肌肉動(dòng)作,。
小肌肉動(dòng)作,。
心里健康。
生活習(xí)慣,。
自我保健,。
會(huì)肩上揮臂投遠(yuǎn),投準(zhǔn),。
繪畫側(cè)面,、背面的動(dòng)物,能迅速添畫背景,。
初步能控制自己的情緒,,活潑開朗。
能迅速入睡,,并能獨(dú)自整理被褥,。
指導(dǎo)天氣變化以及保護(hù)身體的關(guān)系。
語(yǔ)言,。
理解,。
表達(dá)。
能理解圖片,,圖書、畫面所表現(xiàn)的主要情節(jié),,能按照老師的要求,、并拼讀造句,組詞,。
能運(yùn)算較連貫的語(yǔ)言,,清除地講述,自己的見聞,,見解,,并且評(píng)析自己生活中發(fā)生的事情并且主動(dòng)回答老師提出的問題。
社會(huì),。
情感,。
個(gè)性。
交往,。
積極參加慶新年活動(dòng),,了解其含義。
能獨(dú)立完成成人交給的任務(wù),,并有始有終地完成,。
能與同伴友好的相處,,培養(yǎng)良好的道德、行為習(xí)慣,。
科學(xué),。
環(huán)境。
數(shù)量時(shí)空,。
智力,。
對(duì)科學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,探索空氣沉浮等現(xiàn)象,,初步掌握小實(shí)驗(yàn)的操作技能,。
能將一個(gè)物體等分成二等分、四等分,。知道整體與部分的關(guān)系,,能在生活中進(jìn)行運(yùn)用,在此基礎(chǔ)上能進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)運(yùn)算,。
能專心地進(jìn)行各類活動(dòng),,不受外界干擾。
藝術(shù),。
感受,。
表現(xiàn)。
能欣賞他人的作品,。
掌握藝術(shù)活動(dòng)中的正確姿勢(shì),,能按順序收放活動(dòng)材料和工具。
幼兒園學(xué)期計(jì)劃大班篇六
隨著炎炎酷暑漸去,,收獲金秋之至,,新的學(xué)期又來臨了,為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢,,促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展,,特?cái)M定工作計(jì)劃如下:
本班幼兒有33名是從中一班升上來的,5名幼兒是新插入我班的,,共有幼兒38名,,男孩21名,女孩17名,。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育,,他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時(shí)間,并建立了初步的常規(guī)意識(shí),,禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固,,生活自理方面有了很大的進(jìn)步,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其他各方面的能力都有了不同水平的提高,。他們身體健康活潑開朗,,大部分孩子能有意識(shí)遵守班級(jí)常規(guī),對(duì)違規(guī)行為,,孩子能互相監(jiān)督,、互相提醒。大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn),,自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)他人的能力有了增強(qiáng),,一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)的與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作,、分享,能友好相處,,講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通,,大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問早問好,。對(duì)于學(xué)習(xí)活動(dòng),游戲活動(dòng)的興趣有較大的提高,。平時(shí)常規(guī)較好,,活動(dòng)時(shí)大部分幼兒積極、活躍,。但也存在一些的不足之處如:在上課方面,,有些幼兒上課時(shí)經(jīng)常管不住自己,老是同別人說話,,影響大家,,每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動(dòng)材料方面欠缺,幼兒做事的主動(dòng)性還需要不斷提高,。語(yǔ)言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,,尤其是對(duì)同伴的發(fā)言,,沒能認(rèn)真傾聽,要不就是時(shí)間不長(zhǎng),。部分孩子參加活動(dòng)互動(dòng)主動(dòng)性不夠,,有依賴感;個(gè)別孩子習(xí)慣還很不好:喜歡打鬧、不會(huì)謙讓,,以自我為中心,。有些家長(zhǎng)缺少和老師交流。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年,我們希望能從多方面入手,,加強(qiáng)孩子的綜合能力培養(yǎng),。具體措施:
1.班級(jí)教師相互配合,做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,,共同開展好工作,。
2.每周不定期開展班級(jí)活動(dòng)主題,鼓勵(lì)孩子積極參加活動(dòng),,培養(yǎng)小主人翁角色,。
3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級(jí)宣傳欄,、成長(zhǎng)的故事,、博客、面談,、電話聯(lián)系,、家訪、等手段與家長(zhǎng)積極聯(lián)系,,及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,,和家長(zhǎng)交換意見并相互配合,共同面對(duì),。
本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年,,所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。
1.認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo),。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申,。
2.創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境,讓幼兒多聽,、多講,,通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識(shí)字量和閱讀興趣,鼓勵(lì)他們盡量用完整語(yǔ)言說話,,增強(qiáng)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力,。
3.加強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué)。本學(xué)期,,我班將以閱讀,、科學(xué)主題、民間游戲?yàn)榘嗉?jí)特色開展教學(xué)活動(dòng)并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo),。
提供幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料,。鼓勵(lì)讓每個(gè)幼兒能參與班級(jí)活動(dòng),并積極發(fā)言;讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機(jī)會(huì),。
孩子健康,,是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作,合理組織好幼兒一日活動(dòng),,加強(qiáng)室外體育鍛煉:
1.做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,,以防病毒感染。班級(jí)保育員必須要按消毒制度來開展工作,,按時(shí)消毒幼兒餐具,、午睡室和活動(dòng)室,班級(jí)物品要擺放整齊,,保持桌面,、活動(dòng)室的四角無雜物,讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng),。
2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,,不要玩水,不要把手指含在嘴里,,不要把臟東西放進(jìn)嘴里,,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
3.開展多樣的戶外活動(dòng),。
(1)利用晨間,、游戲時(shí)間積極開展體能訓(xùn)練活動(dòng),要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合,,讓幼兒有足夠的活動(dòng)量,。
(2)在活動(dòng)中要注意幼兒的安全,可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動(dòng),,并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇,。
(3)要多關(guān)注體弱幼兒,適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量,,但要注意循序漸進(jìn),,并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。
(4)做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,,活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水等。
(5)加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育,。活動(dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,,并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,。如:跑步時(shí),眼睛要看前面,不要跑的太快,。假如不小心摔倒了,,要先保護(hù)好自己的頭和臉等,然后才能讓幼兒活動(dòng),。
本學(xué)期,,我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德、習(xí)慣培養(yǎng):
(一)集體生活,。
1.要學(xué)會(huì)解決小朋友之間的問題,,能寬容、謙讓,,與同伴友好相處,。不打人罵人,不為一些小事吵鬧或報(bào)告老師,。
2.同伴做錯(cuò)事時(shí),,可以請(qǐng)老師來批評(píng),但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍,。要有愛心和同情心,,不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,更不能譏笑同伴的生理缺陷,。
3.自己做錯(cuò)事,,能勇于承認(rèn),不強(qiáng)找理由,,要誠(chéng)實(shí),,不撒謊。做了錯(cuò)事,,也不必沮喪,,改了就好。
4.要借用別人的東西,,應(yīng)有禮貌地請(qǐng)求,,同時(shí)注意愛護(hù)。用完后,,馬上送還,,并向人家道謝。別人向自己借用東西時(shí),應(yīng)樂意地借給他人,。
5.自己不小心碰撞了別人,,會(huì)說“對(duì)不起”,別人碰了自己,,當(dāng)別人道歉后,,會(huì)說“沒關(guān)系”,。
6.接受別人幫助時(shí),要學(xué)會(huì)道謝,。
7.走路時(shí)腳步要輕,。在集體中行走,要注意不要碰撞小朋友,。
8.在集體生活中,,能按要求參加集體活動(dòng),要常常想到小同伴,。集體用的東西,,不專撿好的,拿到什么就用什么,,從小養(yǎng)成對(duì)事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣,。
9.在與人交往時(shí),使用禮貌用語(yǔ),。如“您早”,、“您好”、“請(qǐng)您”,、“謝謝”,、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”等,。
(二)游戲活動(dòng)中,。
1.在游戲中,知道不應(yīng)該和同伴爭(zhēng)奪玩具或獨(dú)占玩具,。幼兒園的玩具是大家的,,應(yīng)該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲,。
2.在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則,,學(xué)會(huì)作自我控制,不能隨心所欲,,大聲叫喊或自由走動(dòng),。學(xué)會(huì)尊重別人的意見,不能總是支配其他小朋友,。
3.游戲中要關(guān)心同伴,,互相幫助,若是同伴跌倒,,要主動(dòng)扶他起來;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,,只要自己能做到的,就應(yīng)該熱情幫助;自己力所不能及的.時(shí)候,,應(yīng)立刻報(bào)告老師,。
4.游戲結(jié)束后,,在老師的指導(dǎo)下,學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和同伴的優(yōu)缺點(diǎn),,鞏固優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),,提出建議,,使今后的游戲開展得更好。
(三)上課,、作業(yè)時(shí)要做到,。
幼兒園學(xué)期計(jì)劃大班篇七
一、指導(dǎo)思想:
根據(jù)新《綱要》的精神,,為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境,,提供豐富的游戲材料,保證充足的游戲時(shí)間,,讓幼兒在游戲中動(dòng)手動(dòng)腦,,發(fā)展幼兒的社會(huì)性情感,讓幼兒在快樂輕松的游戲氛圍中獲得發(fā)展,。
二,、具體目標(biāo):
1.提高幼兒在游戲中的主動(dòng)性和積極性。
2.加強(qiáng)游戲的常規(guī)訓(xùn)練,,培養(yǎng)幼兒良好的游戲行為,。
幼兒園學(xué)期計(jì)劃大班篇八
7、認(rèn)識(shí)6—7種打擊樂器,,3—4種旋律樂器,,能較熟練地看譜進(jìn)行齊奏、合奏及輪奏活動(dòng),。
8,、通過對(duì)周圍日常生活的觀察,對(duì)兒童及成人的作品(民間繪畫,、剪紙,、工藝品、裝飾畫,、版畫,、水彩畫、國(guó)畫,、雕塑,、建筑)的欣賞,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒感受美,、表達(dá)美的能力,,提高對(duì)造型藝術(shù)的了解,,并能講出三幅世界名畫的名稱。
9,、能運(yùn)用各種幾何圖形,、線條表達(dá)物體形象,并能裝飾物體,,能畫出人物正面的各種簡(jiǎn)單造型,。
10、能認(rèn)識(shí)并使用包括三原色,、三間色,,部分復(fù)色在內(nèi)的8—12種顏色。
11,、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感性,、豐富性,對(duì)色彩的冷與暖,、深與淺,、鮮艷與灰暗的對(duì)比與協(xié)調(diào)規(guī)律有感性認(rèn)識(shí)。
12,、學(xué)習(xí)用兩張以上的紙折簡(jiǎn)單的組合玩具,。
13、能按輪廓徒手撕出簡(jiǎn)單的物體外形,。
14,、能按輪廓,用徒手,、對(duì)稱折疊等方法剪出對(duì)稱圖形,。
15、學(xué)習(xí)粘合,、磨光等技能,,用兩塊以上的泥團(tuán)捏合較形象的動(dòng)植物。
16,、能用3—4種材料用撕,、折、剪,、畫,、粘貼等綜合方法進(jìn)行創(chuàng)作。
(二)科學(xué):
1,、熟練地掌握20以內(nèi)各數(shù)的組成和分解,,能熟練而正確地進(jìn)行20以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算。
2,、能正確地將規(guī)范的圓形,、方形,、長(zhǎng)方形等物體和圖形分割成二等分和四等分,理解整體和部分之間存在等量關(guān)系,。
3,、知道什么是球體、圓柱體,、正方體,、長(zhǎng)方體、能根據(jù)形體的特征進(jìn)行分類,。
4、能用目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的長(zhǎng)短,、高矮,、寬窄、輕重,、厚薄等,。
5、會(huì)認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,,能正確地說出整點(diǎn),、半點(diǎn)并記錄時(shí)間。
6,、能說出當(dāng)時(shí)的年份,、月份、日期,,并能依次排序排列及關(guān)系,。
7、能利用蒙氏的材料進(jìn)行千位的加,、減,、剩、除,。
8,、知道季節(jié)、氣候與動(dòng)物,、植物生長(zhǎng),、繁殖、成熟,、遷徒,、冬眠等關(guān)系。
9,、初步懂得人與自然,,動(dòng)物與動(dòng)物,,動(dòng)物與植物之間的相互依存關(guān)系,知道保護(hù)動(dòng)物,,培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí),。
10、初步了解太陽(yáng),、地球和月亮的關(guān)系,,知道一年和四季的產(chǎn)生原因,能說出四季的順序,。
11,、初步了解電的特點(diǎn),知道電是怎么來的,,什么物質(zhì)可以發(fā)電,,電在生活中的作用,認(rèn)識(shí)各種家用電器,。
12,、了解風(fēng)、雷,、雨,、雪、閃電,、虹等自然現(xiàn)象產(chǎn)生原因,,知道他們對(duì)人們生活的益處、害處,。
13,、知道中國(guó)之最的名稱。
14,、知道中國(guó)的十大名勝古跡,。
15、知道3-4個(gè)中國(guó)歷史人物及其相關(guān)故事,。
16,、能說出6個(gè)以上有關(guān)環(huán)保、健康節(jié)日的名稱和日期,。
17,、認(rèn)。
識(shí)中國(guó)的主要省份和省會(huì),。
18,、認(rèn)識(shí)七大洲,并完成各洲拼圖。
(三)社會(huì):
1,、知道好孩子要有禮貌,,在日常生活中能主動(dòng)地對(duì)身邊的認(rèn)識(shí)用禮貌語(yǔ)言。
2,、別人對(duì)自己講話時(shí)能注意聽,,并禮貌地回答別人的提問。
3,、尊敬長(zhǎng)輩,,愿意為他們做力所能及的事。
4,、能較自覺地遵守幼兒園和班級(jí)的規(guī)定與要求,。
5、能遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生要求,,不隨地吐痰,,不亂仍廢物,不折花草,,不亂涂抹等。
6,、同伴間能和睦,、友愛、互助,、合作,。
7、初步掌握評(píng)價(jià)自己和他人行為的標(biāo)準(zhǔn),,初步分清好與壞,,是與非,不模仿不良行為,。
8、誠(chéng)實(shí),,做錯(cuò)了事敢于承認(rèn),,并能接受批評(píng),注意改正,。
9,、愛惜勞動(dòng)成果,主動(dòng)參加力所能及的勞動(dòng),。
10,、能積極、主動(dòng)地與成人或小朋友交談,對(duì)周圍的事情有廣泛的興趣,,好問好學(xué),。
11、敢于大聲地在集體前發(fā)表自己與眾不同的見解和意見,,做事認(rèn)真,、細(xì)心,有始有終,。
12,、善于動(dòng)腦筋想辦法,克服困難,,做事有毅力,,有恒心。
13,、性情開朗,,能與他人共同分享喜悅。
14,、有初步的集體榮譽(yù)感,,能為幼兒園、班級(jí),、小組所獲得的成績(jī)感到高興和自豪,。
15、尊敬,、愛戴自己的老師及從事各種勞動(dòng)的人,。
16、具有初步的愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó)的情感,。
17、對(duì)讀,、寫,、聽、看,、記憶,、思考等學(xué)習(xí)活動(dòng)感興趣,有探索,、操作和創(chuàng)造的欲望,。
18、認(rèn)識(shí)生活中常見材料制成的用品,,知道這些材料的名稱,、特性,、和用途,并學(xué)會(huì)在此基礎(chǔ)上對(duì)物品進(jìn)行分類,。認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志,,交通安全基本規(guī)則,知道110,、120,、119、122的使用方法,。
19,、對(duì)生活中常出現(xiàn)的事故,知道應(yīng)該怎樣去正確地應(yīng)付,。
20,、知道教師節(jié)、中秋節(jié),、元旦,、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的意義。
21,、認(rèn)識(shí)常見國(guó)旗,、國(guó)徽,知道他們代表的意義,。
22,、知道祖國(guó)很大,中國(guó)臺(tái)灣,、澳門是中國(guó)的領(lǐng)土,。
(四)語(yǔ)言:
1,、能主動(dòng),、專注的傾聽別人的談話,迅速掌握別人談話的主要內(nèi)容,,并從中獲取有用的信息,。
2、能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)表達(dá)自己的意思或講述簡(jiǎn)單的經(jīng)歷,。
3,、能自然、有表情地講述完整故事,。
4,、能仿編兒歌、續(xù)編故事,。
5,、能熟練地掌握動(dòng)詞、連詞、形容詞,,并在生活中運(yùn)用,。
6、樂意欣賞不同體裁,、不同風(fēng)格的文學(xué)作品,,積累文學(xué)語(yǔ)言。
7,、能與同伴制作圖書,,進(jìn)一步了解圖書的構(gòu)成。
8,、能正確書寫漢字,、筆畫和拼音等文字符號(hào)。
(五)健康:
1,、保持個(gè)人衛(wèi)生,,并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,。
2,、初步培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3,、幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及其主要功能,,知道怎樣保護(hù)。
5,、會(huì)助跑跨跳,,跳距不少于40厘米。
7,、能單手將沙包投出約6米遠(yuǎn),,并會(huì)肩上揮臂投準(zhǔn)靶心(距離約3米,標(biāo)靶直徑不少于60厘米),。
8,、學(xué)會(huì)雙手拍球。
9,、學(xué)會(huì)在墊上做前滾翻動(dòng)作,。
10、學(xué)會(huì)跳繩和調(diào)皮筋,。
11,、懂得在活動(dòng)中要合作、謙讓,、寬容,、遵守規(guī)則,,有較強(qiáng)的集體觀念。
12,、能獨(dú)立或合作收拾各種小型體育器材,。
(六)感官:
1、由肌肉和觸覺的聯(lián)合幫助視覺認(rèn)識(shí)平面幾何圖形,,立體幾何組,。
2、培養(yǎng)敏銳的觀察力和邏輯思考能力,。
3,、能準(zhǔn)確地分辨出粗糙與光滑,并按一定的規(guī)律排序,。
4,、能準(zhǔn)確地分辨物體的輕重,并按一定的規(guī)律排序,。
5,、辨別三種不同音高,并進(jìn)行排序,、配對(duì),。
6、能較敏銳的辨別出,。
物體的氣味,。
7、感知顏色的遞增,、遞減,。
(七)日常生活。
1,、能掌握用刀的方法,。
2、學(xué)會(huì)使用筷子,。
3,、學(xué)習(xí)使用針線,。
4,、學(xué)習(xí)系鞋帶。
5,、學(xué)習(xí)使用橡皮圈,。
6、學(xué)會(huì)編織,。
三,、每月主要活動(dòng)安排:
月份主要工作,。
二月份1、整理內(nèi)務(wù)衛(wèi)生,,做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,。
2、安定幼兒情緒,,制定班級(jí),。
工作計(jì)劃。
3,、學(xué)習(xí)新操,。
4、協(xié)助園做好幼兒收費(fèi)工作,。
三月份1,、召開家長(zhǎng)會(huì)議。
2,、積極做好準(zhǔn)備迎接園內(nèi)的英語(yǔ)教學(xué)觀摩活動(dòng),。
3、學(xué)習(xí)幼兒成長(zhǎng)檔案整理,。
4,、協(xié)助園做好幼兒膳食調(diào)查。
5,、落實(shí)“媽媽愛我,,我愛她”詩(shī)歌表演會(huì)。
活動(dòng)方案,。
6,、豐富區(qū)域的材料。
四月份1,、舉行“媽媽愛我,,我愛她”詩(shī)歌表演會(huì)。
2,、幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案觀摩交流活動(dòng),。
3、學(xué)習(xí)xx屆四中全會(huì)精神和《綱要》,,做到“三結(jié)合”學(xué)習(xí)活動(dòng),。
五月份1、落實(shí)“六一”節(jié)文藝活動(dòng)方案,。
2,、參加園的英語(yǔ)教學(xué)評(píng)課活動(dòng)。
3,、園內(nèi)進(jìn)行“蒙特梭利教育中國(guó)化”課題研究經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng),。
4,、參加幼兒成長(zhǎng)檔案評(píng)比活動(dòng)。
六月份1,、舉行慶“六一”文藝表演活動(dòng),。
2、外出參觀學(xué)習(xí),。
3,、開展環(huán)保、安全主題教育活動(dòng),。
4,、做好幼小銜接工作。
5,、落實(shí)“畢業(yè)典禮”活動(dòng)方案,。
七月份1、整理完善幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案,。
2,、上交總結(jié)及有關(guān)資料。
3,、清點(diǎn)班級(jí)財(cái)物,。
4、大班級(jí)組舉行畢業(yè)典禮,。
5,、制訂新學(xué)年工作計(jì)劃。
四:家長(zhǎng)工作:
1,、加強(qiáng)家園聯(lián)系,,通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪,、電訪,、小便條等形式,加強(qiáng)溝通,,做到家園教育一致性,。
2、定期進(jìn)行家長(zhǎng)開放日活動(dòng),,幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園情況,,了解我園教育特色。
3,、定期更換家長(zhǎng)園地,、共享天地內(nèi)容,,不斷向家長(zhǎng)提供最新幼教信息和育兒經(jīng)驗(yàn),。
4,、進(jìn)行家長(zhǎng)專題講座,提高家長(zhǎng)育兒水平,。
5,、充分利用家長(zhǎng)資源,為幼兒成長(zhǎng)共同努力,。
五:班級(jí)共同成長(zhǎng)計(jì)劃:
1,、學(xué)期初,制訂本班教科研題目,,提高教科研水平,,共同完成本班課題。
2,、加強(qiáng)相關(guān)理論學(xué)習(xí),,共同提高理論水平。
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幼兒園學(xué)期計(jì)劃大班篇九
一、班情況分析:
我班現(xiàn)有幼兒42名,,其中女孩40名,,男孩22名。經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的大班生活,,幼兒各方面都有很大的進(jìn)步,。今年插進(jìn)班的幼兒較多,有12人,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的大班生活,,我班幼兒也存在發(fā)展水平不平衡、有部分幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好等情況,,有兩極分化的現(xiàn)象,,且本學(xué)期新生較多??〈蟛糠钟變合聦W(xué)期就要讀小學(xué),,做好幼小銜也是我們的一線重要工作。根據(jù)我們的實(shí)際情況,,現(xiàn)制訂出我班本學(xué)期的保教目標(biāo)如下,。
二、本學(xué)期保教目標(biāo):
(一)藝術(shù):
1,、感知各種舞蹈,,喜愛民族舞蹈粗淺的鑒賞能力。
2,、認(rèn)識(shí)電子琴,,知道其名稱,、音色。
3,、掌握二分,、四分音符的名稱、形狀,、時(shí)值并會(huì)唱五線譜,。。
4,、掌握獨(dú)唱,、齊唱、領(lǐng)唱,、輪唱的演唱形式,。
5、表演模仿動(dòng)作及律動(dòng)組合,,能根據(jù)音樂大膽表現(xiàn),。
6、積累舞匯,,學(xué)習(xí)集體舞,、邀請(qǐng)舞及民族舞蹈。
幼兒園學(xué)期計(jì)劃大班篇十
※幼兒情況:
我班共40名幼兒,,其中有5名為新生,。我班幼兒整體思維較活躍,大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲,。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。動(dòng)作發(fā)展整體上有了很大的提高,,動(dòng)手能力比較均衡,;知德行為比較好,交往能力良好,,具備解決小問題的能力,;語(yǔ)言表達(dá)能力快速發(fā)展,敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想,,但在語(yǔ)言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富,,完整性還不強(qiáng),大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣,。
※教師情況:
本學(xué)起由楊美華,、徐海惠兩位教師擔(dān)任本班的教育教學(xué)工作。兩位教師都有藝術(shù)方面的專長(zhǎng),,為我班的音樂特色教學(xué)活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ),。由于徐海惠是一名新教師,,因此,,我們將在以老教師帶新教師的氛圍中,,兩人將各盡其能,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,在綱要精神的引領(lǐng)之下,,以此為契機(jī),,促進(jìn)教師專業(yè)技能及專業(yè)素質(zhì)的進(jìn)一步提高。
※家長(zhǎng)情況:
我班幼兒家長(zhǎng)由于自身素質(zhì)的不同,,因此對(duì)于幼兒教育的重視程度及對(duì)關(guān)注角度也也有所不同,,如,有的家長(zhǎng)重視幼兒身心健康的發(fā)展,,有的家長(zhǎng)較重視幼兒知識(shí)技能的掌握,,有的家長(zhǎng)較重視幼兒興趣的培養(yǎng)??梢哉f,,家長(zhǎng)的類型較復(fù)雜。且在我班的家長(zhǎng)群體中還存在著一些對(duì)我們各項(xiàng)工作十分支持的成員,。
※保健情況:
上學(xué)期中我班幼兒身高,、體重、血色素等基本指標(biāo)能達(dá)到所規(guī)定的要求,,幼兒能有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。但同時(shí)也存在文章版權(quán)歸作者所有,!一些問題,,如:身高達(dá)標(biāo)率均為59、5,,幼兒肥胖兒2名,,厥齒兒1名,易感兒1名,,遠(yuǎn)視兒2名,。針對(duì)此問題我們將依據(jù)園部保健計(jì)劃的制定更有針對(duì)性的措施以促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)更好發(fā)展。
1,、在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,,根據(jù)班級(jí)教師的特長(zhǎng),注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng)。
2,、加強(qiáng)幼兒自我管理能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。能有自己解決問題的能力。
3,、教師進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和提高,,在師幼互動(dòng)上營(yíng)建平等、合作,、探究的氛圍,。
4、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新綱要,,不斷提升專業(yè)素質(zhì),,全身心的投入在課改課題研究工作中
1、能關(guān)注環(huán)境,、生活,、和藝術(shù)中的美,能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。知道自己又長(zhǎng)大一歲了,,有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望,,能和同伴友好相處,,樂于助人。自己的事自己做,,認(rèn)真做好值日生工作,,有始有終。
2,、主動(dòng)參與參觀,、種植、探索,、交流等活動(dòng),,會(huì)用各種方式表達(dá)自己在探索活動(dòng)中的感受和想法。
3,、注意聽清楚成人和同伴的講話,,能自信大膽地表達(dá)自己的想法。在學(xué)會(huì)日常用語(yǔ)的同時(shí)愛看書,,愛聽故事,,能與同伴老師溝通,能用自己語(yǔ)言表達(dá)自己所見所聞,。
4,、樂意與人交往,,學(xué)習(xí)互助合作和分享。有同情心,,不怕困難,,有初步的責(zé)任感。樂意與人交談,,有良好的傾聽習(xí)慣,,能大膽并清楚地說出自己想說的事。
5,、樂于參加體育集體活動(dòng),,培養(yǎng)正確坐姿,走路步幅均勻,,能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活,、協(xié)調(diào),、快速地進(jìn)行跳躍,、鉆爬、攀登活動(dòng),。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動(dòng),。
6、培養(yǎng)幼兒對(duì)歌唱活動(dòng)的興趣,,發(fā)展幼兒在歌唱活動(dòng)中的創(chuàng)造性和合作性,。
1、充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動(dòng),,帶領(lǐng)幼兒多走出去,,開拓幼兒眼界,豐富幼兒感性知識(shí),。
2,、加強(qiáng)對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒的自立能力,,并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語(yǔ),。
3、根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、季節(jié)時(shí)令等來開展多種主題活動(dòng)。
4,、多開展合作性的活動(dòng),,比如合作畫、合作表演等,,讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性,。
5,、多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況,,經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,。如制定個(gè)案觀察記錄表,可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展,,以便日后做個(gè)案分析,,還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng)。
6,、靈活運(yùn)用幼兒園及社會(huì)的本土資源,,體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念,繼續(xù)開展生成活動(dòng),,從多方面考慮設(shè)計(jì)主題活動(dòng),,體現(xiàn)幼兒的主體性。
幼兒園學(xué)期計(jì)劃大班篇十一
本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前(二)班班主任,,并任教該班拼音,、數(shù)學(xué)、寫字三門課程的教學(xué),。下面是我根據(jù)本班孩子的情況制定的教學(xué)工作計(jì)劃:
拼音教學(xué),。
漢語(yǔ)拼音是識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具,,然而拼音字母的本身不表義,,只是抽象的表音符號(hào),,這對(duì)學(xué)前齡兒童來說,,學(xué)習(xí)掌握它是非常困難的。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易出現(xiàn)聽覺疲勞,,注意力分散,,坐不穩(wěn),,愛做小動(dòng)作甚至厭學(xué)的現(xiàn)象,為了使拼音課上得更生動(dòng)有趣,,我把唱,、跳、聽,、說,、讀、寫,、拼融入了拼音課堂中,。
一、教學(xué)目標(biāo),。
1,、學(xué)會(huì)6個(gè)單韻母的發(fā)音及四聲,。
2、學(xué)會(huì)23個(gè)聲母的發(fā)音,,并能拼讀和單韻母組成的音節(jié),。(重點(diǎn)區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法,區(qū)分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法,,掌握jqx與v相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法,。)。
3,、書寫格式要正確規(guī)范,。
二、措施與方法,。
1,、采用直觀教學(xué),如圖片,、卡片,。
2、重視讀寫訓(xùn)練,,有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力,。
幼兒園學(xué)期計(jì)劃大班篇十二
隨著炎炎酷暑漸去,,收獲金秋之至,,新的學(xué)期又來臨了,為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢,,促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展,,特?cái)M定工作計(jì)劃如下:
班級(jí)情況分析。
本班幼兒有33名是從中一班升上來的,,5名幼兒是新插入我班的,,共有幼兒38名,男孩21名,,女孩17名,。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育,他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時(shí)間,,并建立了初步的常規(guī)意識(shí),,禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固,生活自理方面有了很大的進(jìn)步,,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他們身體健康活潑開朗,,大部分孩子能有意識(shí)遵守班級(jí)常規(guī),,對(duì)違規(guī)行為,,孩子能互相監(jiān)督、互相提醒,。大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn),,自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)他人的能力有了增強(qiáng),一些孩子易興奮不大穩(wěn)定,。社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)的與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作、分享,,能友好相處,,講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,,學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通,,大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問早問好。對(duì)于學(xué)習(xí)活動(dòng),,游戲活動(dòng)的興趣有較大的提高,。平時(shí)常規(guī)較好,活動(dòng)時(shí)大部分幼兒積極,、活躍,。但也存在一些的不足之處如:在上課方面,有些幼兒上課時(shí)經(jīng)常管不住自己,,老是同別人說話,,影響大家,每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動(dòng)材料方面欠缺,,幼兒做事的主動(dòng)性還需要不斷提高,。語(yǔ)言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,,尤其是對(duì)同伴的發(fā)言,,沒能認(rèn)真傾聽,要不就是時(shí)間不長(zhǎng),。部分孩子參加活動(dòng)互動(dòng)主動(dòng)性不夠,,有依賴感;個(gè)別孩子習(xí)慣還很不好:喜歡打鬧、不會(huì)謙讓,,以自我為中心,。有些家長(zhǎng)缺少和老師交流。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年,,我們希望能從多方面入手,,加強(qiáng)孩子的綜合能力培養(yǎng)。具體措施:
一,、班級(jí)管理方面,。
1.班級(jí)教師相互配合,,做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,共同開展好工作,。
2.每周不定期開展班級(jí)活動(dòng)主題,,鼓勵(lì)孩子積極參加活動(dòng),培養(yǎng)小主人翁角色,。
3.做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級(jí)宣傳欄、成長(zhǎng)的故事,、博客,、面談、電話聯(lián)系,、家訪,、等手段與家長(zhǎng)積極聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,,和家長(zhǎng)交換意見并相互配合,,共同面對(duì)。
二,、教育教學(xué)方面,。
本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年,所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作,。
1.認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo),。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申。
2.創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境,,讓幼兒多聽,、多講,通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識(shí)字量和閱讀興趣,,鼓勵(lì)他們盡量用完整語(yǔ)言說話,增強(qiáng)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力,。
3.加強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué),。本學(xué)期,我班將以閱讀,、科學(xué)主題,、民間游戲?yàn)榘嗉?jí)特色開展教學(xué)活動(dòng)并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo)。
提供幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料,。鼓勵(lì)讓每個(gè)幼兒能參與班級(jí)活動(dòng),,并積極發(fā)言;讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機(jī)會(huì)。
三,、保育工作方面,。
孩子健康,,是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作,,合理組織好幼兒一日活動(dòng),,加強(qiáng)室外體育鍛煉:
1.做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,以防病毒感染,。班級(jí)保育員必須要按消毒制度來開展工作,,按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動(dòng)室,,班級(jí)物品要擺放整齊,,保持桌面、活動(dòng)室的四角無雜物,,讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。
2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,,以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,不要玩水,,不要把手指含在嘴里,,不要把臟東西放進(jìn)嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。
3.開展多樣的戶外活動(dòng),。
(1)利用晨間、游戲時(shí)間積極開展體能訓(xùn)練活動(dòng),,要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合,,讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。
(2)在活動(dòng)中要注意幼兒的安全,,可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動(dòng),,并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇。
(3)要多關(guān)注體弱幼兒,,適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量,,但要注意循序漸進(jìn),并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服,。
(4)做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水等,。
(5)加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育,。活動(dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,。如:跑步時(shí),,眼睛要看前面,不要跑的太快,。假如不小心摔倒了,,要先保護(hù)好自己的頭和臉等,然后才能讓幼兒活動(dòng),。
四,、幼兒德育和勞動(dòng)教育方面。
本學(xué)期,,我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德,、習(xí)慣培養(yǎng):
(一)集體生活。
1.要學(xué)會(huì)解決小朋友之間的問題,,能寬容,、謙讓,與同伴友好相處,。不打人罵人,,不為一些小事吵鬧或報(bào)告老師。
2.同伴做錯(cuò)事時(shí),,可以請(qǐng)老師來批評(píng),,但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。要有愛心和同情心,,不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,,更不能譏笑同伴的生理缺陷。
3.自己做錯(cuò)事,,能勇于承認(rèn),,不強(qiáng)找理由,要誠(chéng)實(shí),,不撒謊,。做了錯(cuò)事,也不必沮喪,,改了就好,。
4.要借用別人的東西,應(yīng)有禮貌地請(qǐng)求,,同時(shí)注意愛護(hù)。用完后,,馬上送還,,并向人家道謝。別人向自己借用東西時(shí),應(yīng)樂意地借給他人。
5.自己不小心碰撞了別人,,會(huì)說“對(duì)不起”,,別人碰了自己,當(dāng)別人道歉后,,會(huì)說“沒關(guān)系”,。
6.接受別人幫助時(shí),要學(xué)會(huì)道謝,。
7.走路時(shí)腳步要輕,。在集體中行走,要注意不要碰撞小朋友,。
8.在集體生活中,,能按要求參加集體活動(dòng),要常常想到小同伴,。集體用的東西,,不專撿好的,拿到什么就用什么,,從小養(yǎng)成對(duì)事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣,。
9.在與人交往時(shí),使用禮貌用語(yǔ),。如“您早”,、“您好”、“請(qǐng)您”,、“謝謝”,、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”等,。
(二)游戲活動(dòng)中,。
1.在游戲中,知道不應(yīng)該和同伴爭(zhēng)奪玩具或獨(dú)占玩具,。幼兒園的玩具是大家的,,應(yīng)該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲,。
2.在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則,,學(xué)會(huì)作自我控制,不能隨心所欲,,大聲叫喊或自由走動(dòng),。學(xué)會(huì)尊重別人的意見,不能總是支配其他小朋友,。
3.游戲中要關(guān)心同伴,,互相幫助,若是同伴跌倒,要主動(dòng)扶他起來;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,,只要自己能做到的,,就應(yīng)該熱情幫助;自己力所不能及的時(shí)候,應(yīng)立刻報(bào)告老師,。
4.游戲結(jié)束后,,在老師的指導(dǎo)下,學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和同伴的優(yōu)缺點(diǎn),,鞏固優(yōu)點(diǎn),,克服缺點(diǎn),提出建議,,使今后的游戲開展得更好,。
(三)上課、作業(yè)時(shí)要做到,。
1.上課時(shí),,要注意聽講,不要打斷別人的發(fā)言,,自己要發(fā)言時(shí),,應(yīng)先舉手。
2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見,。發(fā)言時(shí),,態(tài)度大方,發(fā)言聲音要響亮,。
3.作業(yè)時(shí),,不東張西望,不做小動(dòng)作,,不打擾影響同伴的學(xué)習(xí),。
(四)其他活動(dòng)。
1.不隨地吐痰,,不亂扔果皮,、紙屑,不爬踩桌椅,,不在墻上亂涂,,保持公共場(chǎng)所衛(wèi)生。
2.愛護(hù)花草樹木,,不能亂踩,、亂折,不用手去搖晃小樹,。
3.坐在椅子上,,不要搖晃椅子,,不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上,。
4.來園時(shí),,要向老師問早、問好;離園時(shí)要向老師說“再見”,。
5.客人來了,,要向客人問好,給客人讓座;客人走了,,要與客人道別,。
6.同人家交談時(shí),要認(rèn)真聽,,眼睛看著對(duì)方;要等對(duì)方把話說完,,自己才接話,不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時(shí),,要有禮貌地回答,。
7.聽到別人叫自己,要答應(yīng)一聲,,不可不理不睬,。
8.凡是要進(jìn)別人的房間,應(yīng)先敲門或叫門,,得到允許,,才能進(jìn)去。
9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求,,并應(yīng)好好地講,,不要隨便發(fā)脾氣,更不要無理吵鬧,。
五,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
(一)教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。
孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,,我們將拓展思路,在選擇和使用材料上加以開放,,支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空,。為幼兒提供豐富的材料和作品,,是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑,也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。
(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。
努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,,寬松、和諧,、平等的師生關(guān)系,,促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。
大班幼兒的交往意識(shí)逐漸增強(qiáng),,孩子交往的對(duì)象不應(yīng)局限于同班師生,。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī),開放交往對(duì)象讓孩子與同齡,、異齡的,、不同園的孩子交往,提高幼兒的交往,、語(yǔ)言表達(dá)等能力,。輕松的師生趣談,讓我們有機(jī)會(huì)捕捉到他們的閃光,,抓住教育的契機(jī),,以心去感知他們的世界,營(yíng)造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。
幼兒園學(xué)期計(jì)劃大班篇十三
現(xiàn)本班共有幼兒38名,,經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,雖然本班幼兒在語(yǔ)言,、數(shù)學(xué),、社會(huì)、科學(xué),、音樂,、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,但還存在著一些不足:具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:一,、情緒浮燥;二,、收拾整理能力差;三、與人相處,、交往能力還有待于提高,。四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?,F(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃:
重點(diǎn)工作:
本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個(gè)方面入手:
(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括:
1:促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展,。重視體育活動(dòng),,防治疾病,注意安全,,使幼兒身心健康,,并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,,完成力所能及的任務(wù)。
2:培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣,,有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望,能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書,,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言能力,。
3:培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具,、文具,,能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具,會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn),。
4:培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力,有始有終;能與人商量來解決糾紛,,在活動(dòng)中樂意合作,、輪流、分享;有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力,。
(二)對(duì)大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括:
1:培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度,。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí),,激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,、各種行為規(guī)則等,。
2:注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性,,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù),,學(xué)會(huì)集中注意力,,能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù)。
3:不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,,特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫,、算的能力。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,,激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢(shì),。繼續(xù)將讀、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中,。
4:鍛煉意志,培養(yǎng)自制力,,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性,、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì),。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講,、舉手發(fā)言的習(xí)慣,愛提問,、多思考的習(xí)慣;姿勢(shì)正確地握筆,、拿書、看書,、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,,保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號(hào)迅速行動(dòng),、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等,。
常規(guī)工作:
5:良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,本學(xué)期,,將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系,,加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流。關(guān)注每一個(gè)孩子,,了解他們的需求,。
6:注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育,,發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,,豐富幼兒的詞匯。
7:繼續(xù)深入開展主題探究活動(dòng),,本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小,,針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí),,培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力,。
8:完善幼兒個(gè)人檔案,,科學(xué)、公平,、公正地評(píng)價(jià)幼兒,,及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況,發(fā)揮個(gè)人檔案的作用,。教師根據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué),。
9:培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣,并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果,。通過各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感,,加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
家長(zhǎng)工作:
1:注重家園聯(lián)系,,加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),,提高服務(wù)質(zhì)量。積極,、熱情、主動(dòng)地向家長(zhǎng)反映幼兒情況,。
2:通過家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)各種訊息,。以電話、家訪等各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,、交流,,針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。
3:主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn),,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,,共同幫助幼兒進(jìn)步。
4:鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與班上的助教育活動(dòng),,通過這種方式讓更多的家長(zhǎng)了解我們的教育教學(xué),。利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系。