計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,，也是一種組織和管理的工具,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

本學(xué)期語(yǔ)文計(jì)劃篇一

新學(xué)期到了,，為了進(jìn)一步提升自己的語(yǔ)文成績(jī),，以下做出新學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1,、通讀課文是第一步

2,、再讀文言文和古詩(shī)詞，讀通順

3,、將重點(diǎn)解釋注釋到文中,，三讀文言文

補(bǔ)充下：

定個(gè)時(shí)間目標(biāo)，比如每天了解十個(gè)易錯(cuò)拼音或字詞

最上面三個(gè)是總的計(jì)劃,，平時(shí)讀書(shū)都按這三個(gè)方向做

新的學(xué)期又到來(lái)了,，為了提高我的學(xué)習(xí),，我給自己制定了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃就是：

1、上課認(rèn)真聽(tīng)講,，認(rèn)真記筆記,。

2、回家做作業(yè),，認(rèn)真仔細(xì),、字跡工整。

3,、每天復(fù)習(xí)所學(xué)功課,，并預(yù)習(xí)第二天學(xué)的課程。

4,、每天閱讀課外書(shū)半個(gè)小時(shí),。

5、每天記日記,。

6,、每天登錄博客一次，并上網(wǎng)查詢資料,，時(shí)間半小時(shí),。

7、利用課間活動(dòng)看一看閱讀書(shū),。

8,、不會(huì)的問(wèn)題要大膽的問(wèn)老師，不能就坐在位置上發(fā)呆,。

9、老師講完的課文要回憶一下,。

10,、資源和練習(xí)冊(cè)上面的錯(cuò)題要及時(shí)改正。

我一定要按照我上面寫(xiě)的去做,，才能把語(yǔ)文提高,。

本學(xué)期語(yǔ)文計(jì)劃篇二

本著“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn),，注重語(yǔ)言的感悟,、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練,，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神,，本冊(cè)教材共有課文31篇，精讀課文17篇,，略讀課文10篇,，選讀課文4篇,，8個(gè)基礎(chǔ)訓(xùn)練。教材一般由四部分組成：導(dǎo)讀,，課例,，讀寫(xiě)例話，積累運(yùn)用,。體現(xiàn)了由實(shí)踐到認(rèn)識(shí)再到實(shí)踐的過(guò)程,。

為了幫助學(xué)生理解課文，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,，陶冶學(xué)生的愛(ài)美的情趣,，教材編繪了多幅插圖。

六年級(jí)共有二個(gè)班,，二班學(xué)生基礎(chǔ)一般,，需加強(qiáng)雙基的訓(xùn)練，提高他們的閱讀水平和理解能力,。

還要使學(xué)生從一些寫(xiě)景狀物的文章中學(xué)習(xí)觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題的正確思想方法,。

2、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音,，利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字,，學(xué)習(xí)普通話。

3,、培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力,，學(xué)會(huì)100個(gè)生字，復(fù)習(xí)查字典的方法,，養(yǎng)成自覺(jué)運(yùn)用字典的習(xí)慣,。

4、進(jìn)一步提高聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實(shí)際理解句子的能力,。

注意積累詞語(yǔ),，初步養(yǎng)成積累語(yǔ)言的習(xí)慣。

5,、繼續(xù)練習(xí)正確,、流利、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文,。默讀課文有一定的速度。進(jìn)一步訓(xùn)練體會(huì)課文的思想感情,，初步領(lǐng)悟作者的表達(dá)方式,。

6、閱讀適合程度的課外讀物，了解主要內(nèi)容,，逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣,，本學(xué)期閱讀不少于20萬(wàn)字,。

7,、樂(lè)于參加討論或辯論,，稍作準(zhǔn)備，能講清楚自己的意思,，表達(dá)有條理,，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng),。

8,、能抓住重點(diǎn)進(jìn)行觀察事物，養(yǎng)成勤于思考和樂(lè)于動(dòng)筆的習(xí)慣,，能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想像作文,，內(nèi)容具體，事情真實(shí),，有一定的條理,。

繼續(xù)憑借字、詞,、句,、段、篇進(jìn)行聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)的訓(xùn)練,，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力和綜合素養(yǎng),。

要使學(xué)生受到熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民的思想教育,；受到孝敬父母,、關(guān)心他人、助人為樂(lè)的教育,；培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神,，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,。

1、看圖學(xué)文教學(xué)時(shí)要將事物的形象和文字描述緊密結(jié)合起來(lái),。

2,、講讀課文教學(xué)時(shí)要突出重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目的訓(xùn)練，

3、重視詞,、句,、段的訓(xùn)練，重視朗讀的訓(xùn)練和指導(dǎo),，加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo),，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識(shí),。

4,、加強(qiáng)信息反饋，注意師生溝通,。

5,、讀寫(xiě)結(jié)合，以讀促寫(xiě),。

6,、要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。充分運(yùn)用電教設(shè)備,，提高課堂教學(xué)效率,。

7、積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，讓學(xué)生多一些體驗(yàn)教育,，為語(yǔ)文學(xué)習(xí)提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

本學(xué)期語(yǔ)文計(jì)劃篇三

本學(xué)期我們四年級(jí)語(yǔ)文教研組遵從我?！耙哉n堂教學(xué)研究為主,，全面促進(jìn)教師教育教學(xué)水平；以校本研修引領(lǐng)教師隊(duì)伍,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”的`工作目標(biāo),。以教育教學(xué)、學(xué)生發(fā)展為中心,，深入學(xué)習(xí),、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，努力構(gòu)建符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的中年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)模式,，面向全體,，注重全體學(xué)生的全面發(fā)展，將課標(biāo)理念落實(shí)于課堂教學(xué)實(shí)踐中,，扎實(shí)深入地進(jìn)行以集體備課,、上好每一堂課為主題的教研活動(dòng)。充分發(fā)揮教研組,，探討,、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)的能力,。

二、工作目標(biāo)

1．積極參與學(xué)校的“周周有課聽(tīng)”等各項(xiàng)教研,、教學(xué)活動(dòng),。

2．認(rèn)真研讀教材與教師用書(shū)，開(kāi)學(xué)初利用年級(jí)組教研時(shí)間,，仔細(xì)研讀教師用書(shū),，使教師明確教材各單元的重點(diǎn)、難點(diǎn),，研究教材的編寫(xiě)意圖和內(nèi)涵,。

3．營(yíng)造快樂(lè)課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí),、體驗(yàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè),。

4．按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。組織好本年級(jí)的“周周有課聽(tīng)”等教學(xué)活動(dòng)的備課,、評(píng)課,，反思。

5．教學(xué)中抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作,，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)和良好性格形成,。

6．認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思，對(duì)于“周周有課聽(tīng)”“研討課”等教研活動(dòng),，積極交流,，深刻反思，提升本年級(jí)老師的教學(xué)研討能力,。

7．繼續(xù)抓寫(xiě)字教學(xué),，將寫(xiě)字教學(xué)制度化、規(guī)范化,、科學(xué)化,。

三、工作要求及措施

1．開(kāi)學(xué)初,，利用教研時(shí)間,，本年級(jí)組教師一起研討新課程標(biāo)準(zhǔn)和本冊(cè)教師教學(xué)用書(shū)，了解本冊(cè)課本的各單元的主題和學(xué)習(xí)重點(diǎn),、難點(diǎn)，做到有的放矢，心中有數(shù),。

2．利用小組教研和課余時(shí)間,，多交流，多研討,，對(duì)教學(xué)中涌現(xiàn)出的好教法,、好設(shè)計(jì)及時(shí)交流推廣。每一次教研組的教研活動(dòng),，做到活動(dòng)前有中心議題,，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析,。

3．加強(qiáng)教研組常規(guī)管理,，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

（1）各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃,。在教學(xué)中,，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作,。

（2）備課要充分,，目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真,，方法要靈活,；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果,，有發(fā)必收,，有收必批，有批必反饋,，有錯(cuò)必糾,，有練必評(píng)。

（3）挖掘教材的精髓,，努力追求課堂教學(xué)的新境界,。我們四年級(jí)語(yǔ)文教研組利用每周的教研活動(dòng)和課余時(shí)間，建設(shè)好語(yǔ)文學(xué)科資源,，為教學(xué)提供有效的資源共享,。

（4）組織本年級(jí)組教師觀摩名家課例或優(yōu)質(zhì)課至少8節(jié)，促進(jìn)本年級(jí)組教師共同學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng),。

4．對(duì)于本年級(jí)的“周周有課聽(tīng)”內(nèi)容，做好每一課的課前集體備課,、課后反思,，并及時(shí)上傳相關(guān)材料,。

5．找準(zhǔn)教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行品格教育，能力培養(yǎng),，習(xí)慣養(yǎng)成的切入點(diǎn),，教會(huì)學(xué)生做人。

6．在小學(xué)中年級(jí)段四冊(cè)教材的閱讀教學(xué)中,，除了安排朗讀,、背誦、復(fù)述課文等常規(guī)學(xué)習(xí)目標(biāo)外,，還安排了4個(gè)重點(diǎn)學(xué)習(xí)項(xiàng)目：一是聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)和句子的意思,；二是把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情,；三是學(xué)會(huì)默讀,，養(yǎng)成良好的默讀習(xí)慣；四是積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ),、精彩句段,。小學(xué)中年級(jí)閱讀教學(xué)的四個(gè)重點(diǎn)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，是本冊(cè)閱讀教學(xué)的重點(diǎn),。

7．統(tǒng)一安排本年級(jí)組的單元質(zhì)量檢測(cè)工作,，并對(duì)出錯(cuò)率高的習(xí)題作好記錄，為期末復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ),，促進(jìn)本年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)不斷提高,。

8．社團(tuán)活動(dòng)有計(jì)劃，有教案,，更加規(guī)范化,。教師結(jié)合課程開(kāi)展情況進(jìn)行階段總結(jié)、交流,，學(xué)期末形成社團(tuán)成果匯報(bào),。

四、具體工作安排：

九月：

1．研討整冊(cè)教材,，明確各單元的文化主題和重,、難點(diǎn)。

2．確定本學(xué)期每位老師的“周周有課聽(tīng)”的兩節(jié)課內(nèi)容,。

3．集體備課由靳自爽老師主講的《雅魯藏布大峽谷》,。

4．集體備課由李春芬老師主講的《火燒云》。

5．集體備課由谷瑞輝老師主講的《古詩(shī)兩首》,。

十月：

1．聽(tīng)學(xué)校組織的公開(kāi)課,，交流、反思給自己的收獲,。

2．集體備課由王悅老師主講的《白鵝》,。

3．“如何有效提高學(xué)生的課外閱讀能力,？”專題研討。

十一月：

1．集體備課由李春芬老師主講的《母雞》,。

2．集體備課由谷瑞輝老師主講的《卡羅納》,。

十二月：

1．集體備課由靳自爽老師主講的《給予是快樂(lè)的》。

2．集體備課由王悅老師主講的《那片綠綠的爬山虎》,。

一月：

1．“創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”專題研討,。

2．年級(jí)組內(nèi)檢查教學(xué)常規(guī)工作的完成情況,。

3．討論期末復(fù)習(xí)的內(nèi)容和方法。

本學(xué)期語(yǔ)文計(jì)劃篇四

新的學(xué)期開(kāi)始了,，為了做好自己的本職工作,，先制定本學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃如下：

本學(xué)期，清河區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研工作將繼續(xù)以xxxx版課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想,，以“三公開(kāi)”為主線,，充分發(fā)揮小學(xué)語(yǔ)文教研員在我區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的指導(dǎo)和服務(wù)職能，將“三段一思”教學(xué)模式與“先學(xué)后教”的教學(xué)方法完美結(jié)合,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,；開(kāi)展有時(shí)效性和針對(duì)性的教研活動(dòng)，促進(jìn)我區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革的發(fā)展,，提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。

1、深入基層聽(tīng),、評(píng)課,。

按學(xué)校要求的聽(tīng)課節(jié)數(shù)，計(jì)劃本學(xué)期深入基層聽(tīng)評(píng)課至少40節(jié),，期中本學(xué)科的數(shù)量至少占2／３,。

聽(tīng)課時(shí)，盡量實(shí)現(xiàn)到各校指導(dǎo)的機(jī)會(huì)均等,，以便了解各校小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)情況,。

聽(tīng)課過(guò)程中要對(duì)教師進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，本學(xué)期的指導(dǎo)工作重點(diǎn)還是在“三段一思”教學(xué)模式的“我來(lái)學(xué)”階段如何采用“先學(xué)后教”的教學(xué)方法,，最大效率的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，實(shí)現(xiàn)課堂高效性。

2,、組織有實(shí)效性的教研活動(dòng),。

本學(xué)期教研活動(dòng)力求結(jié)合我區(qū)小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)實(shí)際，能真正解決教學(xué)中普遍存在的,、亟待解決的問(wèn)題,，開(kāi)一次主題教研活動(dòng),，教研主題的來(lái)源是聽(tīng)評(píng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)或了解到的教師們?cè)诮虒W(xué)中存在的不足或困惑，將這些問(wèn)題加以羅列,、歸類,，找出共性問(wèn)題作為教研活動(dòng)的主題，這種能針對(duì)教師們的教學(xué),，真正解決教學(xué)困惑的教研活動(dòng),，教師們感興趣，并樂(lè)于參加,，從而使教研活動(dòng)具有實(shí)效性,。

另外，本學(xué)期的教研活動(dòng)盡量在學(xué)期前段召開(kāi),，在時(shí)間上為教師們的教學(xué)起到引領(lǐng)和樣板的作用,。

3、做好命題工作,。

每一學(xué)期,，命題工作都是教研員工作的重中之重，本學(xué)期的兩次命題我還將按照學(xué)校的統(tǒng)一命題要求,，按時(shí)保質(zhì)的完成,。

命題的內(nèi)容我將在尊重教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合我區(qū)的教改實(shí)際和學(xué)生實(shí)際,，做到既考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)又能考察學(xué)生的基本能力,，并適合各層次學(xué)生口味。

4,、做好典型教師的培訓(xùn)工作,。

本學(xué)期的兩名典型教師的確定，我將結(jié)合市小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽的要求有目的的嚴(yán)格篩選,，同時(shí)制定一個(gè)合理而恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)計(jì)劃,，不但要提高教師的教學(xué)能力，還要提高教師的教學(xué)基本功,，為下半年參加“市小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽”做好準(zhǔn)備,。

5、隨時(shí)配合上級(jí)行政部門和市教育學(xué)院完成一些臨時(shí)性的教研工作,。

以上便是我的本學(xué)期工作計(jì)劃,，實(shí)施中我還會(huì)根據(jù)具體的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷暮驼{(diào)整，總之,，目的是為了更好地完成本學(xué)年小學(xué)語(yǔ)文的教研工作,，真正為清河區(qū)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作帶好頭、服好務(wù),！

本學(xué)期語(yǔ)文計(jì)劃篇五

本學(xué)期,，我們高二備課組將以語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以學(xué)校教學(xué)工作總體安排為依據(jù)，以語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃為參考,，以提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為最終目標(biāo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和理論，力求做到提升教學(xué)觀念,，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)研究,，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈龊脤?dǎo)學(xué)稿的編用，實(shí)實(shí)在在地落實(shí)好作文改革,，切實(shí)提高高二語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。

二、教學(xué)重點(diǎn)：《必修5》和《外國(guó)小說(shuō)選讀》和作文寫(xiě)作是本學(xué)期的三大教學(xué)內(nèi)容,。

其中，《必修5》的教學(xué)重點(diǎn)在于第一單元中小說(shuō)的主題和情節(jié),；第二單元是古代散文單元,，其教學(xué)重點(diǎn)是品味古代抒情散文優(yōu)美的語(yǔ)言和感人至深的表現(xiàn)力，繼續(xù)強(qiáng)化字詞句的積累,，提高文言文的閱讀能力,；第三單元是文藝學(xué)論文，教學(xué)重點(diǎn)是文學(xué)評(píng)論和文化散文的特點(diǎn),，文學(xué)批評(píng)的立論方法和論證方法,；第四單元是科普文章，教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)理清作者思路,，歸納概括科普文章的論點(diǎn),，體會(huì)科普文章的語(yǔ)言風(fēng)格：準(zhǔn)確、嚴(yán)密而又不乏情趣,。

1,、以導(dǎo)學(xué)稿為重點(diǎn)，務(wù)實(shí)自主,、探究,、合作學(xué)習(xí)的方式和閱讀教學(xué)的方法，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的視野,，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

2、把語(yǔ)文組建設(shè)成為遵規(guī)守紀(jì),，敬業(yè)務(wù)實(shí),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤奮進(jìn)取,，具有濃厚學(xué)習(xí)氛圍的先進(jìn)集體,。

3,、書(shū)本上的知識(shí)要讓90%的學(xué)生達(dá)90分以上。四,、具體措施,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)高中語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn),，明確新課程的具體要求,，利用備課組活動(dòng)時(shí)間，

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新課程改革的理論文章,，及時(shí)掌握教研教學(xué)的最新動(dòng)態(tài),。

2、貫徹落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),，嚴(yán)格按照學(xué)校工作計(jì)劃要求做好常規(guī)教學(xué)工作,。

（1）強(qiáng)化備課組的集體備課，做到“三保障”：時(shí)間保障,，人員保障,，質(zhì)量保障。做到“四有”：有中心發(fā)言人,，有全員參與研討,，有示范課，有備課組記錄,；“五統(tǒng)一”：教學(xué)目標(biāo)統(tǒng)一,，教學(xué)重難點(diǎn)統(tǒng)一，教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一,，作業(yè)練習(xí)統(tǒng)一,，疑難問(wèn)題統(tǒng)一。落實(shí)好導(dǎo)學(xué)稿的使用,。課堂教學(xué)落實(shí)好“三講三不講”,。作業(yè)批改要扎實(shí)，有效,，有針對(duì)性,，爭(zhēng)取部分的面批面改。

（2）在備課時(shí)要準(zhǔn)確把握全局,，充分了解學(xué)情的基礎(chǔ)上,，對(duì)教材進(jìn)行有效的梳理，從文章的字,、詞到句,，從文章的藝術(shù)特色到思想內(nèi)容，從課內(nèi)作業(yè)到課外訓(xùn)練，都應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)生的需求進(jìn)行精心設(shè)計(jì),。

（3）發(fā)揚(yáng)全備課組老師的聰明才智,，發(fā)揚(yáng)備課組的團(tuán)結(jié)協(xié)助通力合作精神。認(rèn)真工作,，努力鉆研,，集體備課，資源共享,，使我們的備課組真正成為教學(xué)的核心,，成為一支戰(zhàn)斗力很強(qiáng)的教學(xué)小分隊(duì)。

3,、做好單元測(cè)試這一檢測(cè)反饋機(jī)制,。認(rèn)真做好月考、期中考的閱卷,、講評(píng)工作,。測(cè)驗(yàn)、考試要抽樣分析,，掌握學(xué)生情況,，做到講評(píng)重點(diǎn)明確、針對(duì)性強(qiáng),。

4、形成備課組教學(xué)自控機(jī)制,。保證每大周上周三,、下周四的教研活動(dòng)的高效進(jìn)行，做好文章的學(xué)習(xí),，教材的疏通,，對(duì)授課過(guò)程中存在的問(wèn)題認(rèn)真研究解決辦法，并安排好下階段的教學(xué)工作以及下次教研活動(dòng),。另外注重平時(shí)有問(wèn)題,，平時(shí)解決，做到及時(shí)有效,。

（1）每大周上周三,、下周四第五、六節(jié)課利用教研活動(dòng)時(shí)間固定地進(jìn)行備課,，定人定課交流備課設(shè)想,，每人寫(xiě)出導(dǎo)學(xué)稿，以供選用,。

（2）組內(nèi)嚴(yán)格執(zhí)行首課,、循環(huán)聽(tīng)課、評(píng)課，切實(shí)提高45分鐘課堂效率,。

（3）搞好教材的疏通：

周次內(nèi)容疏通人一必修五第二單元二必修五第一單元三必修五第三單元,。

5、搞好寫(xiě)作素材的積累,。切實(shí)使用好語(yǔ)文讀本,，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀視野，陶冶學(xué)生的高尚情操,，積累教材和讀本中的素材,。根據(jù)實(shí)際利用晨讀安排讀本和教材中的素材的積累加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，利用晨讀有計(jì)劃地開(kāi)展《中外名人傳記》的閱讀,，做好摘抄和讀書(shū)筆記,。每二周批閱一次。落實(shí)指導(dǎo)素材積累本的使用和查閱,，搞好摘抄,。指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記、書(shū)評(píng),。

6,、養(yǎng)成組內(nèi)隨堂聽(tīng)課的習(xí)慣。備課組每一個(gè)教師都可以對(duì)其他教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,，廣泛借鑒別人長(zhǎng)處,，以利于個(gè)人業(yè)務(wù)能力的提高。

7,、上好閱讀課,，最大限度地拓寬學(xué)生視野。

8,、強(qiáng)化語(yǔ)文知識(shí)的積累,，為后階段學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

其中包括：詩(shī)詞名句的積累,；文學(xué)常識(shí),、文化常識(shí)的積累，成語(yǔ),、熟語(yǔ)的積累,；佳作精彩片斷的積累，充分利用摘抄本,；舉行古詩(shī)文背默比賽,。

9、充分利用好教學(xué)時(shí)間：利用好早讀課的語(yǔ)文朗讀,，每周安排一節(jié)閱讀課外,，安排小測(cè)驗(yàn)至少一次,，課前可開(kāi)設(shè)三分鐘小演講。

抓基礎(chǔ)：注重本學(xué)科思想方法的滲透,，狠抓基礎(chǔ),，加強(qiáng)各種基本技能訓(xùn)練，樹(shù)立學(xué)科素養(yǎng),。不要?jiǎng)h減,，也不要盲目增加，適度把握一步到位,。原則是先課改在高考,。抓落實(shí)：注重針對(duì)性訓(xùn)練、重復(fù)性訓(xùn)練,、變式訓(xùn)練等,。

抓管理：堅(jiān)持2分鐘侯課，隨時(shí)進(jìn)行組織教學(xué)（普通班尤為重要）,。

抓學(xué)生：在整體教學(xué)基礎(chǔ)上,，抓各種類型的學(xué)生。抓思想,，重抓行為習(xí)慣,。感情投資：

發(fā)揮教師個(gè)人的特質(zhì)增加與學(xué)生的溝通交流，建立和諧的師生關(guān)系,。矯正手段：通過(guò)作業(yè)面批或成績(jī)表現(xiàn)跟蹤等手法,。

12、加強(qiáng)語(yǔ)文組組內(nèi)研討學(xué)風(fēng)建設(shè),。全組老師要在工作期間多研究教材,，多研究教法，多研究學(xué)生,，多讀書(shū)，形成良好的組內(nèi)學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。尤其要通過(guò)學(xué)習(xí)切實(shí)提高專業(yè)水平,。

13、本學(xué)期高二語(yǔ)文組在專題研究上致力于小說(shuō)閱讀的研究,。在學(xué)期末時(shí)形成自己的閱讀模式和方法,，以書(shū)面的形式上交。最后組內(nèi)研討,，形成一個(gè)完備的方案,，措施。

14,、認(rèn)真搞好“四個(gè)一活動(dòng)”,，具體見(jiàn)安排表。

15、豐富每大周的學(xué)科活動(dòng),，盡量讓活動(dòng)越來(lái)越精彩,，具體由李娜老師負(fù)責(zé)，其它老師輔助,，學(xué)生團(tuán)長(zhǎng)負(fù)責(zé)其它同學(xué)積極參與,。計(jì)劃，方針,，措施交給校長(zhǎng)過(guò)目,，保存。

高二語(yǔ)文組,。

高二語(yǔ)文第一學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表：

周次時(shí)間課時(shí)教學(xué)內(nèi)容單元測(cè)試,。

本學(xué)期語(yǔ)文計(jì)劃篇六

為進(jìn)一步推進(jìn)我校的課堂教學(xué)改革，深化素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育成果,，本學(xué)期我們組將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“求真務(wù)實(shí),，高效創(chuàng)新”的教學(xué)理念，打造我校的語(yǔ)文教學(xué)品牌,，加強(qiáng)校本課程建設(shè),。為此，特?cái)M定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃,。

以教育要“三個(gè)面向”的指示和“新課標(biāo)”的重要思想為指導(dǎo),，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊抓住教育課程改革這個(gè)契機(jī),，不斷強(qiáng)化教研意識(shí),，立足校情和學(xué)生實(shí)際，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新,，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,，努力構(gòu)建具有風(fēng)采特色的高中語(yǔ)文教育教學(xué)教研體系，與時(shí)俱進(jìn),，銳意進(jìn)取,，開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)新局面。

1,、進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力,，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2,、認(rèn)真搞好教學(xué)研究,，爭(zhēng)取在研究性學(xué)習(xí),、校本課程開(kāi)發(fā)方面取得突破性進(jìn)展，形成特色,，從而不斷提高教師的教科研水平,。

3、繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神,，創(chuàng)建團(tuán)結(jié),、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,，出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作,。

為一更好地完成上述教育教學(xué)工作目標(biāo)，我們組以教學(xué)為中心,，以教改為動(dòng)力,，以教研為生命，以課堂為陣地,，以學(xué)生為主體,，全面推進(jìn)課堂改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

（一）強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),，為語(yǔ)文教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本學(xué)期,，我們組將利用教研活動(dòng)時(shí)間及平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐,，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《普通高中課程方案》、《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的語(yǔ)文教學(xué)理念,，深化課堂教學(xué)改革，新教材已在我校高一年級(jí)全面使用,，語(yǔ)文新教材更加注重人文性,，強(qiáng)調(diào)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的綜合培養(yǎng)，所有這些都給我們提出了新的要求,，因此,，我們必須加大教研力度，不斷充實(shí)自己的理論水平,，從而提高教學(xué)效益。

（二）探究教學(xué)規(guī)律,，為語(yǔ)文教學(xué)的突破性發(fā)展尋求持久的動(dòng)力,。

俗話說(shuō)“教學(xué)有法，教無(wú)定法”,，語(yǔ)文教學(xué)更是一門藝術(shù),，本學(xué)期,，我們將全面啟動(dòng)新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)計(jì)劃，研究新教材,，尋求與教學(xué)的最佳切合點(diǎn),，探究教學(xué)規(guī)律，從而為語(yǔ)文教學(xué)服務(wù),。

1,、教書(shū)育人，授業(yè)傳道,，在學(xué)科教學(xué)中滲透德育,。

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要我們?cè)炀蜁r(shí)代報(bào)需要的多方面人才，弘揚(yáng)和培育民族精神,，增強(qiáng)民族創(chuàng)造力和凝聚力發(fā)揮應(yīng)有的作用,。因此我們語(yǔ)文老師更應(yīng)利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想品德教育,，要利用課堂突出主旋律教育,，以愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神來(lái)凈化學(xué)生的心靈,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)科研工作，為語(yǔ)文教學(xué)搭建創(chuàng)新的平臺(tái),。

（1）提高課堂教學(xué)效率,。課堂教育是教育教學(xué)的主陣地，是師生出成績(jī)的關(guān)鍵所在,，長(zhǎng)期以來(lái)語(yǔ)文課堂教學(xué)的狀況不理想,，常常是教師主講，學(xué)生主聽(tīng),，課堂沉悶,，教師也缺乏熱情。本學(xué)期要花大力氣改變,，認(rèn)真研究學(xué)情,，設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，充分發(fā)揮其主體作用,，極大限度地提高課堂效率,，使學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的收獲。

（2）著力落實(shí)科組承擔(dān)的學(xué)校的科研課題任務(wù),，提高教師利用多媒體輔助教學(xué)能力,，探索運(yùn)用多媒體優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)、提高教學(xué)效率,。各備課組派專人負(fù)責(zé),。

（三）,、開(kāi)展教研活動(dòng)，為語(yǔ)文教學(xué)的創(chuàng)造性發(fā)展提供良好的保證,。

1,、做到每次教研活動(dòng)有準(zhǔn)備、有議題,、有組織,、有中心發(fā)言，做好教研記錄,。

2,、高度重視公開(kāi)課教學(xué)，無(wú)論是新分配的老師,，還是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師在新課改面前,，要潛心研究，相互學(xué)習(xí),，公開(kāi)課教學(xué)就是一個(gè)很好交流的平臺(tái),，我們每個(gè)人都要不放過(guò)每一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。強(qiáng)化同組聽(tīng)課評(píng)課制度,，每次聽(tīng)課后應(yīng)多評(píng)課,，并提出改進(jìn)意見(jiàn)，相互切磋,，共同提高,。

3、積極參加各級(jí)各類的教學(xué)比賽或高考研討會(huì),。

做好繼續(xù)教育工作,，多向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓組內(nèi)老師走出校門聽(tīng)取外校的優(yōu)質(zhì)課,、示范課,、各級(jí)各類的教學(xué)研討會(huì)，回來(lái)后在本組傳達(dá)學(xué)習(xí),，形成輻射,。

4、廣泛開(kāi)展語(yǔ)文課余活動(dòng),，舉辦競(jìng)賽,、知識(shí)講座。

本學(xué)期,，我組計(jì)劃舉辦一些作文競(jìng)賽,、知識(shí)講座等，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性，爭(zhēng)取在研究性學(xué)習(xí),，校本課程的開(kāi)發(fā)方面取得突破性進(jìn)展……寓教于樂(lè)，有力地促進(jìn)我校的第二課堂的開(kāi)展,。

5,、加強(qiáng)集體備課。

說(shuō)課及課練單練制度,，各備課組在教研活動(dòng)時(shí),，保質(zhì)保量完成集體備課，深入整合教育教學(xué)資源,。各備課組合理分工,，統(tǒng)籌安排科學(xué)運(yùn)作，統(tǒng)一命制課練,，單練試卷,，真正做到教學(xué)情況的有效反饋。

6,、努力協(xié)助辦好校報(bào),，大力宣傳報(bào)道我校新氣象，活躍校園文化,。

7,、全力抓好“升學(xué)”備考指導(dǎo)及學(xué)期“月考，期考”工作,。

著力落實(shí)尖子生后進(jìn)生幫教,、分層輔導(dǎo)工作。促進(jìn)教學(xué)改革,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭(zhēng)高考奪取優(yōu)良成績(jī)，繼續(xù)保持學(xué)科優(yōu)勢(shì),。

8,、抓好教學(xué)常規(guī)管理。

把抓好備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、復(fù)習(xí),、檢測(cè)、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)落到實(shí)處,。并對(duì)早讀,、作文、教學(xué)進(jìn)度制訂與實(shí)施等作出具體要求,。

9,、著力落實(shí)導(dǎo)師制,，開(kāi)展“傳、幫,、帶”活動(dòng),，積極有效地培養(yǎng)青年教師，讓青年教師在崗位成才,。

10,、積極倡導(dǎo)教師常寫(xiě)教學(xué)隨筆或論文，提高理論水平和教育教學(xué)實(shí)踐能力,。本學(xué)期安排以下教師按學(xué)月完成教學(xué)隨筆或論文,。

二、三月份：

1,、制訂并交流個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃,，了解教研活動(dòng)要求。

2,、做好語(yǔ)文教研組第一次業(yè)務(wù)檢查工作,。

3、組織教師學(xué)習(xí)《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,。

4,、各年級(jí)組安排各班建立語(yǔ)文課外活動(dòng)興趣小組。

1,、教導(dǎo)處組織教師互相聽(tīng)課,、常規(guī)互檢工作。

2,、舉行各年級(jí)語(yǔ)文基本能力競(jìng)賽活動(dòng),。

3、開(kāi)展尊師,、守紀(jì),、愛(ài)校活動(dòng),，開(kāi)展評(píng)課活動(dòng),。

4、各年級(jí)舉行學(xué)科競(jìng)賽,，教研組開(kāi)展“教法,、學(xué)法”研討活動(dòng)。

5,、舉辦讀書(shū)活動(dòng),、征文比賽、演講比賽、書(shū)畫(huà)比賽,。

6,、做好期中考試工作，組織語(yǔ)文組教師做好考試的分析,、總結(jié)工作,。

2、組織教師聽(tīng)課,、評(píng)課。

3,、教導(dǎo)處組織開(kāi)展教研活動(dòng),，青年教師上研究課。

4,、第二輪業(yè)務(wù)檢查,。

5、對(duì)學(xué)生的閱讀與寫(xiě)作進(jìn)行調(diào)研,。

六,、七月份：

1、做好準(zhǔn)備參加繼續(xù)教育集中培訓(xùn)報(bào)名工作,。

2,、配合學(xué)校、教導(dǎo)處開(kāi)展檢查性質(zhì)的聽(tīng)課活動(dòng),。

3,、撰寫(xiě)論文及案例并選送優(yōu)秀文章參加評(píng)選。

4,、做好期末工作,，并撰寫(xiě)語(yǔ)文教研組總結(jié)。

本學(xué)期語(yǔ)文計(jì)劃篇七

牛業(yè)勛校長(zhǎng)在20xx年春季開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上所做的《深化課改 全面規(guī)范 重點(diǎn)探索 為打造與自貿(mào)區(qū)相適應(yīng)的現(xiàn)代化學(xué)校而努力奮斗》的報(bào)告,，高瞻遠(yuǎn)矚,，根植歷史的土壤、站在現(xiàn)實(shí)的起點(diǎn),、把握未來(lái)的方向,，不僅成為本學(xué)的學(xué)科組制定工作目標(biāo)的準(zhǔn)則，也是未來(lái)五-十年學(xué)校發(fā)展的根本遵循,。

本學(xué)期,，時(shí)間短、任務(wù)重,、考試多,，所以，要集中精力與力量搞好本學(xué)期的各項(xiàng)工作。深入領(lǐng)會(huì)《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》“立德樹(shù)人”的精神,、秉承牛校長(zhǎng)“省內(nèi)領(lǐng)先,、國(guó)內(nèi)一流、業(yè)內(nèi)知名”的辦學(xué)思想,，高中語(yǔ)文教研組全體教師,，將認(rèn)真總結(jié)以往的工作經(jīng)驗(yàn)，不忘初心,，牢記使命,，不斷探索語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律，提高語(yǔ)文教學(xué)效益,；進(jìn)一步鞏固和完善以往的教育教學(xué)科研成果,，總結(jié)課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，努力探索核心素養(yǎng)下的課堂轉(zhuǎn)型升級(jí)路徑,。以新的姿態(tài),、站在新的起點(diǎn)，貢獻(xiàn)語(yǔ)文人的智慧,、語(yǔ)文人的方案,、語(yǔ)文人的力量。

在新的學(xué)期,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)和牛校長(zhǎng)所做的工作報(bào)告,，把握語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)內(nèi)涵，并落實(shí)到課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，優(yōu)化我校語(yǔ)文教研的內(nèi)容和形式,，促使語(yǔ)文課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)型升級(jí)。并以此為契機(jī),，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式,，進(jìn)而提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，爭(zhēng)取在高考中取得預(yù)期的成績(jī),，為學(xué)校制定的目標(biāo)貢獻(xiàn)語(yǔ)文人的團(tuán)隊(duì)智慧,，為學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代,，同樣,，我校的語(yǔ)文教師和教學(xué)也走進(jìn)了新時(shí)代。促進(jìn)語(yǔ)文教師的專業(yè)成長(zhǎng),，尤其是中青年語(yǔ)文教師,，是學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)，要把他們推到教學(xué)工作的中心,。不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu),、努力建設(shè)一支合作,、務(wù)實(shí)、高效,、特色鮮明的語(yǔ)文教師隊(duì)伍,，為提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量、為“省內(nèi)領(lǐng)先,、國(guó)內(nèi)一流,、業(yè)內(nèi)知名”而努力！

“轉(zhuǎn)型”,，體現(xiàn)在教學(xué)觀念,、教學(xué)方式、課堂結(jié)構(gòu),、師生關(guān)系和學(xué)生觀的轉(zhuǎn)變,。“升級(jí)”,，體現(xiàn)在課堂教學(xué)具有突出的特點(diǎn)和鮮明的特色、教學(xué)研究（課題研究）具有問(wèn)題導(dǎo)向和前沿意識(shí),、校本課程開(kāi)發(fā)具有縱橫開(kāi)拓的潛力和應(yīng)用市場(chǎng),、教學(xué)水平具有整合、開(kāi)掘教學(xué)資源的能力和獨(dú)自承擔(dān)各種教學(xué)活動(dòng)的能力,。

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)和課程方案,，把握新一輪課程標(biāo)準(zhǔn)下語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)向，在認(rèn)真搞好教學(xué)工作的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn),，將學(xué)期反思引向深入，進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)科研工作,，爭(zhēng)取在語(yǔ)文課堂教學(xué),、教材研究、讀寫(xiě)指導(dǎo)等方面有專題研究,，突破語(yǔ)文教學(xué)瓶頸,；錘煉自己的教學(xué)特色和風(fēng)格，從而不斷提高教師的.教學(xué)科研水平,，進(jìn)而完善學(xué)校的學(xué)科特色,。

2．加強(qiáng)備課組的建設(shè)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，集思廣益,，博采眾長(zhǎng)；在合作的基礎(chǔ)上,，強(qiáng)調(diào)高效與務(wù)實(shí),，出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作,。高一，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程方案,，牢牢把握課程方向并充分體現(xiàn)在教學(xué)的實(shí)際環(huán)節(jié)中,，切實(shí)探索“群文閱讀教學(xué)”的策略，為下一屆高一積累經(jīng)驗(yàn),；高二,，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)常規(guī)工作，夯實(shí)學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ),、培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力,，為進(jìn)入高三復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備；高三,，深入研究高考規(guī)律,，密切關(guān)注高考的最新動(dòng)態(tài)，使復(fù)習(xí)更具針對(duì)性和有效性,，鞏固,、提升學(xué)科在全省的地位。

3．充分運(yùn)用語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律,，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育,；在立德樹(shù)人的基礎(chǔ)上，通過(guò)課內(nèi)課外的兩條途徑,，課內(nèi)引領(lǐng),、課外豐富，進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的審美能力,、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和語(yǔ)文核心素養(yǎng),，為終身學(xué)習(xí)和個(gè)性發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和師德師風(fēng)建設(shè)。

認(rèn)真學(xué)習(xí),、深入領(lǐng)會(huì)《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》“立德樹(shù)人”的精神,，把握正確的方向；廣泛涉獵教學(xué)教研前沿成果,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的語(yǔ)文教學(xué)理念,，提高教學(xué)教研水平；認(rèn)真學(xué)習(xí)牛校長(zhǎng),、靳書(shū)記和陳副校長(zhǎng)在春季開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上的講話,，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，在師德師風(fēng)上做到自覺(jué)與慎獨(dú),。以語(yǔ)文教學(xué)教研為中心,、以課堂為主陣地,、全面推進(jìn)課堂改革，努力探索在核心素養(yǎng)下的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型升級(jí)路徑,，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)和學(xué)習(xí)方面的創(chuàng)新能力,。

2．完善課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，向課堂要效益,。

課堂是教學(xué)的主陣地,，是學(xué)生出成績(jī)、練素養(yǎng)的關(guān)鍵所在,。上個(gè)學(xué)期,，高三備課組在筑牢課堂陣地這方面進(jìn)行了有成效的實(shí)踐：每周集體聽(tīng)、評(píng)課一次,。無(wú)論是授課教師還是聽(tīng)課教師,，都有不同程度的收獲，學(xué)生的收獲更大,。其他備課組可以借鑒,。各備課組要認(rèn)真研究學(xué)情，要設(shè)法激發(fā)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，充分發(fā)揮其主體作用，極大限度地提高課堂效率,，使學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的收獲，為養(yǎng)成學(xué)生的核心素養(yǎng)提供良好的環(huán)境。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摸索與觀摩,，高中語(yǔ)文課堂教學(xué)環(huán)節(jié)已臻完善,、課堂教學(xué)模式已經(jīng)基本成型。課前分享+教師引導(dǎo)+小組探究+交流總結(jié),，即“動(dòng)態(tài)四步課堂”,。

課前分享，時(shí)間3分鐘,。即每堂正式開(kāi)始學(xué)習(xí)和討論的課堂前3 分鐘,，由班上的一個(gè)同學(xué)和大家分享自己的所見(jiàn)所聞所感。從學(xué)號(hào)01開(kāi)始到班上最后一個(gè)同學(xué)為一個(gè)周期,，不同的周期,，根據(jù)學(xué)生情況的不同提出不同的要求。如起始周期,，要求很簡(jiǎn)單：全班聽(tīng)見(jiàn),、內(nèi)容集中、沒(méi)有衍語(yǔ),?？此坪?jiǎn)單,，實(shí)則是對(duì)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。全班聽(tīng)見(jiàn),，就是要能夠根據(jù)環(huán)境調(diào)整音量,，并且要與聽(tīng)眾有眼神交流；內(nèi)容集中,，就是要讓自己的發(fā)言有實(shí)際所指,，不東扯西拉，內(nèi)容緊促,；沒(méi)有衍語(yǔ),，就是語(yǔ)言表達(dá)要干凈利落，不能有前綴,，如“然后”之類,，沒(méi)有后綴如“就這樣子”等。這是交流的基礎(chǔ),，也是推進(jìn)群文閱讀的必要準(zhǔn)備,。

教師引導(dǎo)，時(shí)間7分鐘左右,。引導(dǎo)三個(gè)內(nèi)容：說(shuō)明一個(gè)階段或本節(jié)課的學(xué)習(xí)的任務(wù)和目的,、為完成任務(wù)和達(dá)成目的可能運(yùn)用的知識(shí)和涉及到的思維方式及方法、必要的講解與示范,。

小組探究,，時(shí)間10分鐘左右。要求每個(gè)小組成員都要在這個(gè)平臺(tái)上進(jìn)行表達(dá),，這樣可以彌補(bǔ)課堂交流總結(jié)因時(shí)間不夠而得不到機(jī)會(huì)的不足,；有思維的碰撞、有火花的出現(xiàn),、可以求同存異,、也可異中求同。最后推舉一個(gè)同學(xué)做代表在第四步交流,。

交流總結(jié),，時(shí)間20分鐘左右。既可以師生互動(dòng),，也可以生生互動(dòng),。交流小組探究的結(jié)果、總結(jié)方法與途徑,、養(yǎng)成良好的學(xué)與思考習(xí)慣,。

本學(xué)期的任務(wù)就是進(jìn)一步完善和充實(shí)，使之成為課堂轉(zhuǎn)型之后的有力支撐,。

3．加強(qiáng)教研工作,，升級(jí)教師的教研能力,。

教學(xué)研究是提高學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)、形成教師教學(xué)特色的重要途徑之一,。本學(xué)期,，教研工作的重點(diǎn)放在對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研究、專題教學(xué)（“群?jiǎn)栭喿x”,、“整本書(shū)閱讀”）的課堂教學(xué)模式探究,、教材整合與利用、核心素養(yǎng)培養(yǎng)上,，聽(tīng)課,、評(píng)課都要圍繞這些進(jìn)行。教師個(gè)人在保質(zhì)保量完成集體備課的前提下,，深入反思自己的教學(xué)實(shí)踐,、收集整理平時(shí)的教學(xué)靈感，適時(shí)記錄,、拓展提升,。

教師要利用課本對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)：如何獲取信息、積累語(yǔ)料,、凝聚情感,、沉淀思想、拓展視野,、取舍方法等,，使學(xué)生形成一定的閱讀方法。

讓課題研究成為解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的有效途徑,，深入其中,，使課題研究扎實(shí)有效的展開(kāi)。

4．拓寬學(xué)生活動(dòng)渠道,，全面培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

各備課組要進(jìn)一步拓寬學(xué)生課余活動(dòng)渠道,，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的積極性,，使每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中收獲成長(zhǎng)、在活動(dòng)中鍛煉能力,、提高素養(yǎng),，并使之成為我校語(yǔ)文學(xué)生活動(dòng)的品牌。本學(xué)期備課組組織的學(xué)生活動(dòng)必須落地開(kāi)花,。

1．教師活動(dòng)

（1）常規(guī)活動(dòng)不松懈,。各個(gè)備課組按照學(xué)校的要求，安排好本組的教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度,、作業(yè),、考試以及學(xué)生的活動(dòng),。備課組要自查自糾,，落實(shí)各個(gè)環(huán)節(jié),，常規(guī)教學(xué)不能松懈。沒(méi)有常規(guī)教學(xué)的落實(shí),，就不可能有教學(xué)質(zhì)量,。

（2）落實(shí)課堂轉(zhuǎn)型任務(wù)。上學(xué)期提出,，建設(shè)一支 “合作,、務(wù)實(shí)、高效,、特色鮮明”的教師隊(duì)伍,，需要有團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)和帶動(dòng)。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期致力于課型總結(jié)與提煉,，使之初具模型。重點(diǎn)總結(jié)“群文閱讀教學(xué)策略”和探索“整本書(shū)閱讀”路徑,。在此基礎(chǔ)上,，高一高二各推出一堂與“動(dòng)態(tài)四步課堂”對(duì)應(yīng)的研究課，以進(jìn)一步完善和充實(shí)這類課型,。

（3）結(jié)好對(duì)子,，相互聽(tīng)課。為落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃,，加強(qiáng)課堂教學(xué)的相互觀摩,，開(kāi)展互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)水平,，形成自己的教學(xué)特色。每個(gè)備課組每個(gè)月安排一次集體聽(tīng)課評(píng)課（科組集體活動(dòng)在其中）,，備課組長(zhǎng)做好考核記錄,。青年教師主動(dòng)找老教師結(jié)對(duì)子。

2．學(xué)生活動(dòng)：

（1）高三備課組“撰春聯(lián),、言志向”學(xué)生春聯(lián)撰寫(xiě)評(píng)優(yōu),。

（2）高三備課組“文化常識(shí)知識(shí)競(jìng)賽”。

（3）高三尖子生過(guò)關(guān),，各活動(dòng)具體時(shí)間和方案由備課組確定,。

（4）高二備課組“年級(jí)主題作文大賽”和“古詩(shī)詞配畫(huà)”，各活動(dòng)時(shí)間和方案由備課組確定。

（5）高一備課組“語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽”,，具體時(shí)間和方案由備課組確定,。

（6）各年級(jí)（包括高三）“整本書(shū)閱讀”“練筆”有效性研究并對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生興趣,，成效驅(qū)動(dòng)持久,，切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文考試成績(jī)。

老師們,，墾中的發(fā)展既是我們義不容辭的使命,，也是我們自身發(fā)展的機(jī)遇與平臺(tái)。語(yǔ)文教師的春天到來(lái)了,、語(yǔ)文教學(xué)的春天到來(lái)了,。

本學(xué)期語(yǔ)文計(jì)劃篇八

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的錘煉，上學(xué)期,，我們低語(yǔ)組在所有老師的努力下,，教研工作基本走上了正軌，也有了一定的進(jìn)展,。本學(xué)期,，我組將繼續(xù)以市級(jí)課題“小學(xué)語(yǔ)文大學(xué)區(qū)教研活動(dòng)常態(tài)化研究”為抓手，南康學(xué)區(qū)“一月一主題”為契機(jī),，總結(jié)上學(xué)期教研工作的經(jīng)驗(yàn)和不足,，認(rèn)真開(kāi)展一月一主題活動(dòng)，努力建構(gòu)學(xué)區(qū)常態(tài)化語(yǔ)文教研活動(dòng)模式,，促進(jìn)教師不斷成長(zhǎng),，提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo),，深入研究教材,，準(zhǔn)確把握教材重難點(diǎn)并制定切實(shí)可行的突破措施。

2．以課堂實(shí)踐為突破口,，深入開(kāi)展eepo課堂研究,，促進(jìn)教師掌握eepo課堂教學(xué)模式。

3.開(kāi)展主題活動(dòng),，不斷提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

4.建構(gòu)學(xué)區(qū)常態(tài)化語(yǔ)文教研活動(dòng)模式。

（一）明確南康學(xué)區(qū)低語(yǔ)組教研機(jī)構(gòu),。

南康學(xué)區(qū)低語(yǔ)共同體主管領(lǐng)導(dǎo)：刑##,。

南康學(xué)區(qū)低語(yǔ)共同體直觀領(lǐng)導(dǎo)：肖##,。

南康學(xué)區(qū)低語(yǔ)共同體執(zhí)行主任：徐##,。

南康學(xué)區(qū)低語(yǔ)共同體成員：a小學(xué)、b小學(xué),、c小學(xué),、d小學(xué)一至三年級(jí)語(yǔ)文教師,。

（二）結(jié)合“一月一主題”活動(dòng)，有效開(kāi)展教研活動(dòng),。

1.根據(jù)南康學(xué)區(qū)及本校的工作行事歷,，制定低語(yǔ)共同體教研計(jì)劃，明確教研活動(dòng)時(shí)間：每月第二周周二下午3:00-5:00召開(kāi),。

2.積極發(fā)揮教研群的作用,，如安排工作、群中交流研討,、收集資料等,。

3.本學(xué)期教研活動(dòng)內(nèi)容以eepo理課堂實(shí)踐為主，研究教材,、理論培訓(xùn)及學(xué)科活動(dòng)幾方面輔助開(kāi)展,。

4.教研活動(dòng)遵循“三有”原則，即“活動(dòng)前有安排準(zhǔn)備”“活動(dòng)中有研討交流”“活動(dòng)后有反思總結(jié)”,，保證教研活動(dòng)有實(shí)效,。

5.教研組在每次活動(dòng)后，及時(shí)收集,、整理資料,，做好階段性小結(jié)工作。

6.邀請(qǐng)教研員,、跨學(xué)區(qū)的手骨頭參與指導(dǎo)教研活動(dòng),，進(jìn)行專題培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教研水平,。

7.在研討和課堂實(shí)踐中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師,，積極推薦參加學(xué)區(qū)或區(qū)級(jí)的評(píng)優(yōu)活動(dòng)，樹(shù)立榜樣,，保證教研活動(dòng)良性發(fā)展,。

1.各校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)研讀階段目標(biāo),。根據(jù)教研組劃分的一個(gè)方面的階段目標(biāo)制定相應(yīng)的實(shí)施策略,，并填寫(xiě)階段目標(biāo)實(shí)施策略表。

2.研討交流階段目標(biāo)實(shí)施策略,，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐在qq群中交流感想,。

3.教研組總結(jié)各階段目標(biāo)的實(shí)施策略，形,。

成報(bào)告,。

1.依托市級(jí)小課題，外請(qǐng)專家對(duì)教師進(jìn)行“微課專題”培訓(xùn)，了解微課的意義及制作方法,，填寫(xiě)培訓(xùn)記錄表,。

2.各校以年級(jí)為單位嘗試制作一節(jié)微課，并,。

上傳群中共享,。

3.教學(xué)中嘗試運(yùn)用制作的微。

課,，qq群中交流心得體會(huì),。

1.根據(jù)制作的微課在教學(xué)中的運(yùn)用效果，評(píng)選出3—4節(jié)優(yōu)質(zhì)微課,，教研活動(dòng)中進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí),，并請(qǐng)兄弟學(xué)區(qū)的骨干教師指導(dǎo)意見(jiàn)，不斷發(fā)展和完善微課,。

2.各校教師在學(xué)習(xí)領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上每人嘗試制作一節(jié)微課上傳qq群中共享,，互動(dòng)交流心得體會(huì)。

3.教研組完成“案例式研修報(bào)告”,。

1.以年級(jí)為單位,，以讀寫(xiě)為目標(biāo)，商討學(xué)科活動(dòng)主題,，制定活動(dòng)方案,。

2.各校根據(jù)活動(dòng)方案，開(kāi)展學(xué)科活動(dòng),，做好資料收集及小結(jié)工作,，并上傳到qq群。

3.教研組總結(jié)學(xué)科活動(dòng),，形成書(shū)面材料,。