總結(jié)可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和潛力,，從而更好地發(fā)展自己?？偨Y(jié)的內(nèi)容要有條理,，邏輯清晰，讓人一目了然,。讀完這些總結(jié)范文，我們不妨對照自己的情況,，思考如何更好地寫總結(jié),。

初中你的饋贈點燃了我篇一

繁重的任務(wù)終于卸下來，渾身疲憊的我坐上爸爸愛車去郊外活動活動關(guān)節(jié),，也一飽眼福享受大自然的美,，留戀一下即將隱末的冬天。

聽著爸爸車上放的舒緩音樂,，車很快穿過了熱鬧的市區(qū),，來到冷清市一高附近，放眼望去眼底收斂經(jīng)是光禿禿的樹林和一眼望不到邊的野地,。

“走,，到樹林里去瞧瞧”，爸爸邊下車邊說話，近距離觀察樹木的確有新的發(fā)現(xiàn),，枝條凸出了嫩嫩的小芽,，臘梅開出星星點點的小花，大地即將脫去那沉重的睡衣,，野草生命力在地面下由弱變強的更替,，空氣里也減少了刺骨的寒冷，變?yōu)榕笱蟮暮晚嵞巷L,，那未遷的大雁大概是未冬唯一得象征吧,。

未冬即將過去，美麗的春天將要到來,，你準備好了嗎,？

初中你的饋贈點燃了我篇二

雪就這樣落了下來。沒有請柬,，沒有花轎,，亦沒有一個專供它下凡的道路。這樣的飄悠,，便是聽聞已久的雪,。對于北方的人們，它已是舊友,，于南方的我們來說,，它無疑是新朋。

我們很歡迎新朋的到來,。

天很冷,，霧在空中散開，卻毫不擁擠,，怡然自得地脹滿了天地間,，雨滴很小，滴滴雨十分嬌羞地落在車窗上,。雨刮一掃,，竟然掃出了些白的團子。

我不由得下了車,，去瞧一瞧這稀罕的團子,，活像個剛落地的娃娃啊。孩子有純而難覓的嫩粉,，而它亦有自己獨特的嫩白,，白得清透，白得寧靜,。

是雪,！是雪,！

我高興得不知所措，光是看看,，怎么能過癮,！十多年來可是頭一回見。要伸手去捧,，不禁打了個激靈,，雪的冰一直從手冰到身上，手也麻酥了,，可仍是捧著,，搓捻著，感受著它的觸感與體溫,，卻也不太冷了,。下車時，忘了打傘,，雪嵌在了我的發(fā)間,，躺在了欄桿上，亦是臥在了地上,。

它落在了每一個地方,，它不嫌這世間臟，卻是一心想染白這世界,。確實,，它做到了。深圳就如一只潔白的雪獸伏著,，這雪獸,，惹人喜歡。

我很想把這些美好的景象都分享給朋友們,，掏出手機,，卻發(fā)現(xiàn)到處都映滿了有關(guān)雪的圖片，圖片上滿是用這些薄亦清透的雪堆成的小雪人,。

多么可愛?。?/p>

在這忙碌的大城市里,，終于有人可以慢下來，享受這雪,，享受這份愜意,。用自己的心意堆成屬于心中的小雪人，無比精致,。小小的雪人咧著嘴笑著,，像真笑著，人們亦是笑著。

這雪的饋贈,，饋贈了比雪更稀罕的閑適,、快樂、新意,。

感謝雪的饋贈,！感謝大自然的無私！

初中你的饋贈點燃了我篇三

剛剛升入初中的我,，面對全新的校園,、陌生的同學，心中充滿了歡喜,，充滿了好奇,，但也不乏緊張和害怕。坐在教室里靜等老師的到來,，腦子里不停的猜想著：我的班主任是誰,？他還是她？他（她）是嚴厲的還是幽默的,？是和藹的還是高傲的,？終于，他出現(xiàn)了,，個子不高,，戴著一副寬邊眼鏡，步子邁得不大頻率卻高,。他微笑著走進教室,，向大家問好，并做了自我介紹,。從此,，我認識了他，我的新班主任——張暉,，一位年輕的英語男老師,。

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間過了兩年?，F(xiàn)在回想起來,，心里充滿著對張老師的感激。小學的時候,，我最害怕的科目就是英語了,，每次上英語課，都好想睡覺,。到了初中,，幸虧有了張老師,，英語課不再是睡覺課。他一直在鼓勵我?guī)椭铱朔W習的畏難情緒,。上課的時候他會一次次請我回答問題,，即使我回答得答非所問，他也從來都不批評我,，而是一遍遍的耐心的重復(fù)問題,，直至我聽懂為止。他一直對我說：“你的底子不好,，就要更加認真的學習,，付出比別人多的努力才會有更大的收獲?！?/p>

一年后,，我的英語，終于不再讓我害怕,，我能自豪而快速的回答老師課堂上的問題了,。謝謝你，老師,，是您給了我一雙自信的翅膀,，讓我在英語的天空里開始飛翔！

不僅在學習上,，在其他的活動中,，在張老師的引導(dǎo)下，我也變得自信了,。

記得有一次學校要開運動會,，看著報名表中的諸多項目，“短跑,、長跑,、跳高、鉛球,、跳遠….”居然沒有一樣是我拿手的,，我垂頭喪氣，心里沮喪到了極點,。我真的是一無用處啊,，這么多的項目，我一樣也參加不了,。運動會和我真的是無緣了,。不料到了報名的最后一天，張老師卻請我去參加長跑——1500米,。我大吃一驚：“我,，我，我,，…..我從來沒有參加過長跑啊,，我跑不完的…”我囁嚅著?！澳愣紱]有嘗試過,，怎么知道跑不完呢？”“我干不了,，我會給班級抹黑的,。”“沒關(guān)系,，只要你盡力了,，無論結(jié)果如何，老師都不會怪你的,?！庇?xùn)練的時間一天天的過去了，雖然在老師的指導(dǎo)下我天天堅持鍛煉,，可是以我的瘦弱的腿腳矮小的個子,，我覺得成功的可能性幾乎是零。

可是馬上就要比賽了,，“預(yù)備,，跑，….”跑了一圈又一圈,，一圈又一圈,，我喘著氣硬熬著，可是到了最后一圈的時候,，我真的熬不下去了,，我聽到我心臟咚咚跳動的'聲音，我的腿一步也邁不開了,。就在我決定放棄的時候,，我聽到了同一陣陣吶喊聲，那是他們,，是張老師和同學們,，他們在齊聲吶喊著，在為我加油,?！安还茉鯓樱也荒芄钾撍麄?，我一定要跑到,，堅持,，icandoit！”我想起了老師和我們經(jīng)常一起唱的一首歌《我相信》“我相信我就是我,，我相信明天,，我相信青春沒有地平線，在日落的海邊,，在熱鬧的大街,，都是我心中最美的樂園，我相信自由自在,，我相信希望,，我相信伸手就能碰到天，idobelieve~….”,，我的腳步變得有勁了,，我氣喘吁吁，可是我在跑,。我的心臟砰砰直跳,，可是我在跑！到了,，快到了,，沖刺，沖刺,！啊,，終于結(jié)束了，我是第五名,，我心里有種說不出的喜悅：“我做到了,，我可以?！薄安皇呛懿诲e嘛,，你堅持，所以你勝利,！”張老師微笑著說,。

謝謝，謝謝張老師,，是你讓我在堅持不住的時候有了信心,，是你對我的相信鼓起了我對我的自信，讓我懂得其實我也可以,。

“我站在靠近天的頂端,，張開手全都釋放，用月光取暖給自己力量，才發(fā)現(xiàn)關(guān)于夢的答案一直在自己手上,，只有自己能讓自己發(fā)光,。”

張老師,，我懂了,，我真的懂了。

從此后,，碰到困難和挫折，我不再退縮,，我能迎上前去,，盡力，再盡力,！

如今,，因為某種原因，張老師不再教我了,，可我不再張皇失措了,，因為張老師早就教會了我獨自面對困難，要知道迎上前去,。迎上去,，困難就不再是困難了。

張老師——是您,，為我點燃了人生道路上一盞最明亮的心燈,；

張老師——是您，在我跌跌撞撞行走時,，為我指明了前進的方向,。

張老師，千言萬語表達不了我對您的感激之情…,。

初中你的饋贈點燃了我篇四

“你說,，用小小的火柴能點亮世界嗎?”輕悄悄的話語在夜空中飄蕩，來到了我的耳畔邊,。我望著夜空,，在這遼闊無邊的空中，渺小的星星散發(fā)出微弱的金黃色的光芒,，照亮了夜空,，也照亮了夜空下勞作的人們。我默默的看著,，想著,，會的吧，渺小的星星能點亮無邊的夜空,，小小的火柴也能點亮世界,，至少,，它會點亮我的世界。

寒冬漸漸襲來,，空氣中彌漫著寒氣,。獨自走在大街上，我的小手露在外頭,，被寒風慢慢侵蝕著,，手慢慢地變得通紅。道路上,，飄滿了落葉,，卻無人打掃?？蔹S的落葉被蟲兒腐蝕著,，變成了大樹的肥料，沉睡在了大地上,。我無奈的望望四周,，自從寒冬來臨，世界滄桑了許多許多,。

我的手不停的相互摩擦著,，渴望能變得暖和些，可在寒風下,，這點摩擦算的了什么,，不過是白費力罷了。已經(jīng)快正午了,，可太陽還是遲遲不露面,，仿佛是在考驗著我對寒風的毅力，也仿佛是在等待更需要他的人出現(xiàn),。在這時,，我的心里浮現(xiàn)出了一根小小的散發(fā)的微弱的光的火柴，它緩緩的,，緩緩的將我的心溫暖,，照亮。哦,，去買盒火柴吧,，或許還可以幫助到更需要溫暖的人。就這樣想著,，腳也不由自主地走到了雜貨店,。

“小姑娘，要買些什么呀，這么冷的天,，怎么一個人出來,？”雜貨店的老板那慈祥的聲音隨著我的腳步響起。原本凍僵的小手這時也被這位老爺爺?shù)脑捳Z暖和著,?！盃敔敚蚁胭I盒火柴,，請問有嗎?”“哦,，火柴呀，當然有啦,，等等,。”老爺爺朝我伸過一盒火柴,，這火柴看樣子有些年頭了，也難怪,，現(xiàn)在的人都很少用火柴了,。我伸出我那被寒風吹得不堪入目的小手接過，感激的朝他說了聲謝謝,，便拿著它---已被人們遺忘許久的火柴,，走出了雜貨店。

我獨自一人走到被人們遺忘的角落,，正準備拆開火柴,，在這失去陽光的.地方，取出那小小的火柴取暖時,，一位小女孩,，一位撿破爛的小女孩出現(xiàn)在了我的眼前。她穿著一件破舊的,，褪了色的小棉襖,，一條早已差不多的，勉強給她套上的棉毛褲蹲在墻角,。她的小嘴不停地顫抖著,，她瘦削的小手是青紫色的，還有著撿破爛留下的傷痕,。我的心里油然而生起一股憐憫之情,。

我握著火柴的小手不禁握得更緊了，給她吧,，她都凍成這樣了,。我在心里默默地念道。我小心翼翼地打開火柴盒，輕輕地拿出一根火柴,，這時,，我感覺我在拿著整個世界。我看著這個小女孩,，向她遞過火柴,，說:“拿去取暖吧，小妹妹,，這么冷不要凍壞了,。”

她的眼神中,，流露出了感激的神情,，我看著，心中深深地記錄下了這個神情,，這個神情,，讓我感到火柴的重要。我替她把火柴點燃,，微弱的火焰在寒風中舞蹈,，雖然對于這強大的寒風來說是多么的不堪，火焰卻依舊盡情地舞蹈著,，跳躍著,，永不熄滅，直到燒盡,，變?yōu)榱颂?。我與她，就在這寒風中點燃了一根根火柴,，用火柴點燃了溫暖,，點燃了堅強，點燃了世界,。

我把火柴送給了小女孩,，我想，她才是那個更加需要火柴的人,，她需要用火柴點亮她認為寒冷的世界,。太陽在這時出來了，或許太陽已經(jīng)找了更加需要它的人,，就是那個小女孩,，她需要溫暖，火柴給了它溫暖,，而太陽,，也同火柴一樣,，給了她更長久的光明與溫暖。

我看著地上被我們一根根點盡的火柴,，輕輕地說：“火柴能點亮世界,，它能點亮堅強的光，能點亮溫暖的光,，也能點亮我和成千上萬的人們的心,。火柴的光芒能點燃世界,，它能點燃我的世界,。”

一根小小的火柴,，它點亮了這個世界,，溫暖了這個被寒冷侵蝕的滄桑了許多的世界。

“你說,，用小小的火柴能點亮世界嗎?”又是這句話飄蕩在夜空中的,，這時，我將輕輕地回答你：“當然能啦!”

初中你的饋贈點燃了我篇五

你那一刻的隨意饋贈,，宛如秋夜的流星,，在我生命深處點燃了烈焰。

——題記,。

大樹饋贈人們陰涼；花朵饋贈昆蟲香甜,；雨水饋贈植物滋養(yǎng),；你饋贈火焰，點燃黑夜,，點亮我,。

“嘩啦啦…”天公肆意地對人間宣泄他的怒火，豆粒般大的雨滴砸在屋頂上,，砸在窗臺上,，砸在一個搖搖欲墜的蛛網(wǎng)上。

我蹲到地上,，慢慢地撿起地上的碎片,，把它們一片一片粘起來，貼到課桌前,，讓它來勉勵我,。

初中你的饋贈點燃了我篇六

午后，陽光帶著幾絲慵懶通過玻璃灑進車廂,，將所有人的身上鍍上了一層金色,。我坐在車的最后一排,，閉著眼享受這難得的時光。

車子忽然停了下來,，本以為只是有乘客上車,，卻遲遲不見車再次開動，我疑惑地睜開眼,，一瞬間,，我看到了那個至今讓我難以忘懷的身影。

微駝的后背,，枯槁凹陷的雙眼,，滿頭銀絲雜亂無章地覆蓋在頭上，她正在吃力地上車,，站穩(wěn)后,，便用顫抖的雙手從隨身的小布包內(nèi)拿出一張卡，隨著一聲機械的“老人卡”后,，車內(nèi)又恢復(fù)了平靜,。

不經(jīng)意間，我注意到車廂內(nèi)那些原本陰暗的角落也被陽光刷成了溫暖的金色,，是陽光對我的贊揚么,？我仰起頭，看著外面傾瀉下來的陽光,，暖暖地笑了,。

我想我會永遠記得，這一天午后的公車內(nèi),，陽光給予我的最好的饋贈,。

初中你的饋贈點燃了我篇七

繁星贈予長夜點點燈火，流螢贈予曠野熠熠燈輝,，自然贈予萬物廣袤的家園,，詩詞贈予人類精神的寶庫。在詩詞中,，我們觀春江花月夜,，看夏初芳草深，見秋風紅葉散,，賞冬來雪傾城,。平平仄仄間，詩詞伴著樂曲,，余音千年,，點燃了人間煙火，也點燃了我生命深處的烈焰,。

詩詞贈予我綺麗無限的風景,?？邕^千年悠悠歲月，我隨著李白看窗前如霜的明月,，望銀河邊垂下的瀑布,；跟著杜甫登臨泰山，望一覽眾山小,，漫步溪邊,，看戲蝶飛舞，聞嬌鶯啼鳴,；伴著易安居士聽昨夜雨疏風驟,，賞溪亭的日暮。與子瞻遠眺大江東去,，浪淘盡,，在天涯見一片芳草。詩詞讓我足不出戶卻賞盡便地風光,。

詩詞贈予我無數(shù)歷史的記憶,。我在詩中悲嘆安史之亂烽火，感慨五代十國連天不休的戰(zhàn)火,，傷感于北宋孱弱無能的國防,，詩詞讓我在如水的歲月中，追尋歷史的足跡,。

詩詞贈于我無限高尚的人格,。我在“’沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”中學會了劉禹錫的樂觀豁達,，在“王師北定中原日,，家祭無忘告乃翁”中感嘆于陸游不舍的愛國情。詩詞讓我在如歌的年華中,，培養(yǎng)高潔的品質(zhì)。

詩詞點燃了我人生的煙火,，在晚風下,，斜陽中，霧靄里,，捧一本詩詞映這樓中的燈光,，走過詩人的一生，嘗盡人間的百態(tài),?；腥婚g，我明白了葉嘉瑩先生一生坎壈的堅守,，九十載光陰里的初心,。詩詞讓我看見了人間的美好,，無數(shù)前輩不懈的追求，更讓我堅定了信念,，有詩相伴,，便有了心中燃不盡的火光，何懼瑟瑟松風,，凄凄寒夜,。

暖暖的斜陽灑落，薰風拂過,，水面鋪開陣陣縠紋,，正如徐徐展開的畫卷。夕陽通過紗窗,，照在桌前的詞傳上,，點燃我內(nèi)心的煙火，照亮我的人生,。

初中你的饋贈點燃了我篇八

你是一棵核桃樹,，我的媽媽是栽種你的人，你扎根的地方是我的家,，所以我自視為你的主人,，總想讓你長成我滿意的樣子。

媽媽剛把你載下去的時候,，你還不及我的膝蓋高,，你的樹干瘦弱、細小,，像你周圍樹的一個樹杈,，仿佛一根手指頭就可以折斷。在這弱小的樹干上,，還長著幾個葉子,，綠色的葉子像是蒙了灰，既不奄奄一息,，又不充滿活力,，叫人看一眼就失去了興趣。我也的確失去了興趣,，轉(zhuǎn)眼就去看剛載的桃樹,，對你這棵核桃樹不管不問。

我本來以為你活不了多久，因為你看起來很脆弱，渾身上下只有一個孤零零的.樹干和幾片葉子,，但萬萬沒有想到的是你居然是所有樹中長的最快的,。我看著你抽芽,，看著你孤零零的樹干上生出幾個樹杈,，看你向上拔高時那明顯的顏色差，我心里意識到我真的小看了你,。這棵樹長的越來越大,，媽媽也不得不將你從盆中移出去，栽到了地里和桃樹待在一起,。就這樣不知不覺,，一年過去了，核桃樹已經(jīng)成了我們家最大的樹,，比棗樹還高一點,。你的枝干有我的腿一般粗，我可以轉(zhuǎn)到你的枝叉上,，絲毫不擔心你會折斷,，事實也是如此，你很強壯,，只看那綠油油的葉子就知道了,。你那葉子竟然比旁邊的柿子樹的葉子都要大一些，令我很吃驚,。

栽種下的第一年,，核桃樹沒有結(jié)果，不過我也不意外,，畢竟很多樹在栽種的第一年都不會結(jié)果,。只不過在第一年種下就碩果累累的柿子樹和與你同時期種下但卻結(jié)果的桃子樹的襯托下，我還是有一些失望,。但失望也沒用,，日子還是一點一點的過。就這樣,，第二年又過完了,，你越長越大，看著還有“獨霸天下”的勢頭,，我心中自然歡喜,，但令我失望的是你還沒有結(jié)果。到了第三年,，結(jié)果還是一樣。我看著被果實壓的彎下腰的柿子樹,，對你很失望——你可是最大的樹呀,，你的身形都抵得上好幾個柿子樹了。我漸漸對你失去了信心,，我的家人的想法好像和我一樣,，所以所以在大伯討要你的時候毫不猶豫的應(yīng)了下來,。

如今我從窗戶向外望時，看到的只有桃樹,、梨樹,、柿子樹、棗樹,，唯獨沒有你那突兀的身影,。我竟然有些懷念你。我想我錯了,，是誰說果樹一定要結(jié)果,？是誰說果樹一定要碩果累累才算成功？是誰說被期盼者一定要滿足期盼者的愿望,？所有的生物只為自己活,，不是嗎？作為為你澆水的人,，你可能會感激,，于是你將綠葉當做最美好的圖畫饋贈給我，但我不領(lǐng)情,，只想要你的果實,。

曾經(jīng)的我沒有看到這份饋贈，而如今的我看到了,。謝謝你,，核桃樹，你的饋贈,，點燃了我,，讓我明白：生命從來不被定義。

初中你的饋贈點燃了我篇九

在漫長的路途中,，我便漸漸變得迷茫,，周圍的黑暗把我吞沒，而你的饋贈驅(qū)散了黑暗,，把我的希望和道路點燃了,。

父親，你是我的港灣,。你的話語點燃了我,，溫暖了我的內(nèi)心。

你是我的蠟燭,。在考試失利的這段時間,，我迷失方向，上課時常走神，測試依然不盡人意,，你似乎看出了端倪,，把我叫到辦公室，一臉疑惑好奇的向我問道：“這幾天看你不在狀態(tài)啊,，怎么啦,？”我向你訴說緣由，你聽完后批評道：“你可不能這樣,，你要振作,，忘了那些事，重新開始,，我可不希望明天你還是這個樣,。”說完后拍拍我的肩膀,，給了我鼓勵的眼神,。我腦海里回想著，頓悟到了什么,。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，老師,，你的眼神點燃了,，我堅定了我的信心。

你是我的光明,。在體育測試中,，弱小的我終是被體育“嚇得”我連連后退。在我聽到不及格時,，頓時心灰意冷,，心情郁悶，獨自坐在一旁,，你卻跑過來,，似乎知道了什么，便安慰道：“別難過了,，事情總會變好的,。”我苦苦笑道：“為什么我每次盡力跑去總跑不好,？我真的有點想放棄,。”你轉(zhuǎn)過身想了想,，便對我說：“要不這樣,，我從明天起陪你一起跑，這樣對咱倆都好?！蔽覜]有回答，似乎默許了你的想法,。在與你訓(xùn)練的日子,，我感到十分感動。

朋友,，你的行為點燃了我,，照亮著我的決心。

在漫長的路途中,，你們的饋贈點燃了我前進的方向,，讓我不再感到迷茫，讓我有了面對挫折和困難的信心和勇氣,，還有決心,！

初中你的饋贈點燃了我篇十

溫暖的陽光透過不染一粒纖塵的玻璃窗，斜射在那墨綠的,、留著粉末的黑板上,，記憶的暗潮在腦海中翻涌?！澳隳且豢痰碾S意饋贈,，宛如秋夜的流星，在我的生命深處點燃了烈焰,?！睍r光轉(zhuǎn)瞬即逝，百日誓師時全校學生奮力的呼喊聲猶在耳畔回響,，從那一刻起,，一段師生、家長共同奮斗,，沖刺中考的難以磨滅的時光便開啟了,。

憶往昔，我綿軟無力地趴在課桌上,，筆尖在草稿紙上肆意游走著,，四周溢滿了浮躁與焦急，是的,，這是一道纏人的數(shù)學題,。待到我實在壓抑不住內(nèi)心的煩躁，長嘆了一口氣,，同桌才從一沓歷史講義中抽出神來：“我?guī)湍憧纯窗?。”話音未落，她便逐字讀過題目,，隨后,，兩只手托著下巴，若有所悟：“你試試看構(gòu)造相似三角形,?！蔽胰绱蜷_了一扇新的大門般，從座位上彈了起來,，重又提起了興致,，拿起了筆，在題目下順暢地寫下了一步步解題過程,?！昂簟蔽疑w上筆帽，如戰(zhàn)士征戰(zhàn)后收刀入鞘般,，將題目遞到她跟前,，四目相對，淺淺一笑,。她的眼里摻著些希望,，透著幾許鼓勵，便又給了我無限的動力,。我重又埋下頭去,，在題海里過關(guān)斬將，揮灑智慧,?！巴瑢W，你的饋贈,，點燃了我,。”那時,，下課鈴聲剛一打響,，我便沖出教室，奔入老師的辦公室援疑質(zhì)理,。俯身傾耳以請,，老師輕柔的講解，便似智慧的甘霖,，滋潤心田,，助我成長。問罷,，老師便投身到各類模擬試卷的批改中去了,。

“老師,，您的饋贈，點燃了我,?！边€記得，每晚走到校門前,，媽媽便迎上來,，幫我提著書包，臉上總是帶著一份爛漫的笑;每日清晨,，于睡眼惺忪中就能聽見媽媽在廚房忙碌的聲音;每日閑時，遠在外地的爸爸總會向我遞來一份份關(guān)懷,、鼓勵,。“爸爸媽媽,，你們的饋贈,，點燃了我?！泵咳照n間,，面對著書中一道難解的題，我便念叨：“嘿,，小東西,，真別致?！泵客黼y以入眠時,，口中便又吟著白日書中所看到的“夫?qū)W須靜也，才須學也……”,。每周閑時,，我便坐在桌前，從《羊脂球》到《巴黎圣母院》……一切的一切,，只因我也有夢,，我也需要不懈奮斗。人間值得,，萬物可期,。“書籍,，你的饋贈,，點燃了我?！睙o論前面的道路多么艱難,，多么崎嶇,，只要點燃了心中的那盞明燈，它就能為你照亮前行的路,，讓你的心中充滿希望!“你那一刻的隨意饋贈,，宛如秋夜的流星，在我的生命深處點燃了烈焰,。

初中你的饋贈點燃了我篇十一

在我目前已經(jīng)度過的十幾年的人生當中,，你僅僅存在了兩年。你是一個心靈手巧,，成績優(yōu)異的大姐姐,。那時五六年級的我算得上是你的一個不同年齡的朋友。你好像什么都沒贈與我,，又好像給了我許多,。

我與你的第一次遇見是因為學校的一次文藝匯演，為了開發(fā)你們的想象力和創(chuàng)造力我們的服裝要有你們高年級的學生用紙與塑料制出,。在挑選自己的制作對象時,，你是選的最快的。當我們剛一遇見,，你好似就鎖定我了,，當老師讓開始挑選時，你立馬站在我的旁邊,，并堅決的選擇了我,。不知為何，我有些激動,，更期待我們接下來的合作,。

每天下午后兩節(jié)課，我們集中在一個教室里做服裝,，看著其他設(shè)計師做出的衣服,，我沒羨慕過，因為你從沒看過別人,，一直在按照自己的思想,，做出了出眾的服裝。在那些天里,，你為我的服裝付出許多精力和心血,，你獨一無二的想法更是我刮目相看。我敢說我的服裝絕對是其中最漂亮的,。

演出時間到了,，我換上你為我做的服裝登上了舞臺，我的服裝顯得很出眾,。記得上臺時,，有人因為我的服裝而問你：她是主角嗎,？你連忙回到：“不是的，不是的,，都是一樣的,。”走上臺,，我身后長長的裙擺增長了我心中的自信,！最后演出圓滿完成！演出完成后,，你送給我了一個有著森林元素的筆筒,，那上面的小龍貓可可愛愛的，我一直記得,。后來,，初中畢業(yè)后，你成功考去了高中,，開啟你人生的新篇章，從那以后,，你慢慢地從我生活中離去啦,。三年了，那個筆筒還在,。你的那份堅持,，腳踏實地，對待工作的態(tài)度仍然存在,。

你給了我很多,，那個堅持己見，有著自己的想法,，創(chuàng)造力,，努力奮斗，腳踏實地的你一直點燃著我,。謝謝你能在我的成長的人生中短暫出現(xiàn)過,，教會了我很多。

初中你的饋贈點燃了我篇十二

近幾天,，“河南”“暴雨”成為了熱門話題,，全國人民都在積極捐款，這些饋贈使我們感動,，讓我們看到了中國人民的團結(jié),。但那些在暴雨中作出貢獻甚至犧牲的人，他們更值得去尊重,。

當?shù)罔F里的水已沒過胸口,，人群開始慌亂,，有的人喘不過氣，有的人在哭,，所有人陷入一種絕望的情緒中,。而這個時候，孫聰姍卻格外冷靜,，不斷鼓勵大家,。封閉環(huán)境中的一聲聲鼓勵，仿佛給了人們一個主心骨,。在孫聰姍的鼓勵聲中,，人們逐漸平復(fù)了下來，終于等到了救援,。而那個在車廂中給大家鼓勁兒的她,，卻因為體力不支，沒能撐到救援人員來的那一刻,，就這樣離開了這個世界,。孫聰姍和大多數(shù)女性一樣，就是一個普通人,。但面對危險的一刻,，她展現(xiàn)出來的又是最閃耀的一面：冷靜、善良,、樸素,、堅毅。災(zāi)難面前,，她像很多人一樣都爆發(fā)出了巨大的能量,，但很少有人注意到他們。再如,，在暴雨肆虐的時候,，無數(shù)老年人因手腳不便，無法及時避難,。為了幫助這些老人轉(zhuǎn)移,，洛陽山化鎮(zhèn)敬老院的院長和所有護工一起，能背的背,，能抱的`抱,，實在不行，就兩個人一起抬,。就這樣成功把院內(nèi)8名重度殘疾的老人,，轉(zhuǎn)移到了安全的地方。這位院長也是一位女性,，而且今年67歲了,，在她為那些老人們奔波時,，自己的房子卻被暴雨淹沒了。

在災(zāi)難面前,，考驗著人們的善良與偉大,，正是他們的饋贈，點燃了大家心中的希望,。

初中你的饋贈點燃了我篇十三

當初我的語文成績遠遠不及現(xiàn)在,，一張100分的語文試卷，最多能得78,。這個成績就是老師眼中不知進取的學生的成績,，于是每次對語文成績都看得很開，內(nèi)心毫無波瀾,，無動于衷,。

也許是命該至此，就當我已經(jīng)放棄語文的時候,，我正好要轉(zhuǎn)學,，誰知道這個語文老師怎么樣呢？沒準看見我的語文成績就放棄了呢,？就這樣破罐子破摔,，第一次月考后，我成功引起了老師的注意,。老師上課總是有意無意地關(guān)注我，我被老師這種眼神折磨得如坐針氈,，只好坐直,，硬著頭皮聽課，一節(jié)課下來竟然真的記了些知識,。

下了課,，老師讓我拿著我的試卷去辦公室找她，我的內(nèi)心波濤洶涌,，生怕被老師批評,，受到嘲笑。我在辦公室門口猶豫不決,，老師正好從里邊出來,，對我微笑，溫柔的對我說“進來吧,，孩子,。”我微笑著點點頭,，跟著老師進了辦公室,。

老師開門點題：“你平常學習語文是不是很困難,？是害怕學不會嗎？”我始終低著頭,，聽到這些,，輕輕點了點頭。老師說：“不要害怕,，誰都不是一開始都會的,，既然別人都能學會，我覺得你更可以,，這么聰明的孩子,，是吧。別害怕學語文,，這是國語,，其實很簡單，有不會的就來問我,?！蔽液莺莸攸c了頭，對老師說：“老師,，我現(xiàn)在真的還能再學會嗎,？”老師說：“絕對可以的，以后再想想這些話,，加油,。”

自那以后語文成績飛升,，成功當上語文課代表,，我非常感謝您的饋贈，它點燃了我,，使我滿懷信心,，敢于面對。

初中你的饋贈點燃了我篇十四

你那一刻的饋贈,，宛如秋夜流星,，點燃了我生命深處的烈焰。

——題記

也許你并不是有意,，但我就會為此感激,；也許你隨意的幫助，就會令我一生銘記,。你的饋贈,，點燃了我。

“怎么了？”見我狼狽的樣子,，你的笑容漸漸消失,，眉頭皺成了一個疙瘩，眼中流露出同情,?！拔业南鹌G了，作圖題一分不得……”你若有所思地點點頭,，微微聳了聳肩,，拍了拍我的背。

中午,，回家路上,，小雨淅淅瀝瀝，像一只只調(diào)皮的小精靈,，呼朋引伴,。而我，連一滴雨水落在臉上都想破口大罵,，滿心都是不甘,。

下午的街道異常寂靜，好像沒人知道雨已停了,，鳥獸蟲魚似乎也懶得露面,。樹枝上托著的一滴清露滾落進一個小水塘，泛起層層明凈的漣漪,，蕩在水面,，蕩在我的眼中，蕩在我的內(nèi)心,，在那一縷微弱的陽光下閃過一絲光芒,。

一陣寒風突然闖入。哎呀,，壞了,，下午還有一場考試,！這就像一個晴天霹靂一樣,。我用風一般的速度借橡皮，這時你一臉激動地說：“你看,！我就知道你還不帶橡皮,，喏！我順便給你買了兩個,，這可夠你丟了,。”我破涕為笑。

是你的饋贈,，點燃了我,，點燃了我的明天，點燃了我的世界,。

初中你的饋贈點燃了我篇十五

從小收到過無數(shù)禮物,，我喜歡它們，哪怕一支鋼筆,，一塊橡皮,，都能夠使我無比高興。在很長的一段時間里,，我認為禮物是建立于物質(zhì)之上的,，是物質(zhì)主義讓我忽略掉許多近在咫尺的饋贈……不懂用心感受，以為看不見就不存在,。

一直以來我和父親都不善言談,，父親從未與我們玩耍，從未給我們挑選禮物,，我常沉思于“是否擁有父愛”的話題中,。因為父親的冷淡，也讓我每每與同學談及自己父親時都感到失落,，直到那件事后,，我才慢慢體會到父親對我無言的愛的饋贈。

“那媽媽先回去嘍,，聽爸爸的話哦,！”媽媽說完就走出了病房，病房里只剩下我和父親,。這已經(jīng)是我住院的第五天了,，爸爸一下班就趕來醫(yī)院陪我了。即使理解父親的不易,，但心中依舊有著不愿意,，因為和父親單獨相處很尷尬。許久,，父親一直在處理工作上的事兒,，我在一旁看動畫片。突然,，父親合上電腦說：“我們來做燈籠吧,！”眨了眨眼用期待的眼神看著我?！昂冒,?！”我特別愛做手工。父親站起來理了理衣服,，說：“那爸爸下去買點報紙,。”用手在半空中點了點,，讓我躺好,，便下了樓。

不久,，病房的門“咯吱”地被推開了,，父親輕悄悄的走進來，手里攥著一大疊報紙,，用手撐著膝蓋坐了下來,，說：“來！爸爸給你做個燈籠,！”于是我也坐到了床前,，就看父親用布滿青筋的手，擺弄報紙,，衣袖劃下的汗還未干,，依舊在父親熾熱的手背上流淌。但父親并未喊熱,，只是一心將報紙捧在手心里翻折,。不知過了多久，父親用指尖在折好的圓紙片上撕出了一個洞,，大吸一口氣,，就將氣吹進紙片，原本扁扁的紙片,，慢慢鼓脹起來,。突然，父親抬起頭欣喜地說：“大功告成,！來看看,。”他趕忙遞給我,，并用期待的眼神望著我,，我輕輕地捧過燈籠，轉(zhuǎn)著看了看,，往里瞧了瞧,，說：“哇,！好高級?。　毙闹袘汛еd奮，這是父親第一次如此用心地送我東西,。我便整晚都提著在病房里走來走去,。

晚上，父親接完客戶的電話,，站在陽臺,，無力的雙臂搭在欄桿上，望著遠處,，嘴里吐出的白煙,，繚繞在他的身旁。我又回過頭看著床前的燈籠,，昏暗的黃光朦朧了我的眼睛,。原來父親一直用著不止的汗水、辛勤工作的態(tài)度,、不善言表的性格饋贈于我濃烈的父愛,。我也暗暗下定決心，好好學習,，長大后不再讓父親如此操勞,。

是父親，是父親愛的饋贈,，讓我不再懷疑,，不再自卑，讓我有大方談吐的勇氣,，點燃了我追逐夢想的斗志,。因為我知道父親壯實的雙臂，永遠是我結(jié)實的后盾,。從此,，那股氣將永遠充盈在那燈籠里，父愛也將永遠貯存在我心間,。

初中你的饋贈點燃了我篇十六

時光在日月星辰的陪下,，悄悄流逝，可它在每個人的閱歷中留下了無數(shù)光彩,。

初春的花苞簇然開放,，感謝陽光的饋贈；魚蝦得以快樂邀游,，感謝大海的饋贈,；而我，則在這時光中長大,。

在這飛逝的時光里,，有多少人給予了我多少,，早己數(shù)不清了。但唯獨那次,，令我久久不能釋懷,。

初夏驕陽似火，外面的柏路馬路早已滾燙滾燙,，蟬爬在樹上發(fā)起抗議的聲音,。我去奶奶家吃午飯，看到小區(qū)門口有一個乞丐,，雖然我并沒有說什么,，但還是不禁在心里暗暗腹誹，哪里來的乞丐,，真是臟死了,。然后一臉高傲地走開了。

到了奶奶家,，當我正美滋滋地吃著香噴噴的餃子時,，奶奶突然說："外面有個乞丐，在小區(qū)門口好多天了"我停下筷子,，看向奶奶,，以為奶奶也要嫌棄他，卻只聽見奶奶說：“一天天地都吃不著飯,，每天我給他送點,，你們慢慢吃啊,！

奶奶的這句話—字—字地刻在我心里,。望著奶奶前去的背影，我似乎看到了奶奶溫柔地對他說："餓環(huán)了吧,，今天給你些錢,，去買點燒餅類的吧。"我似乎也看到他吃到食物而流露出的幸福的眼神,，看到了周圍人的贊美,，這一幕幕，就像一個刀子,，刻在身上刺在骨里,，而我卻呆呆地著著他。

在這烈日炎炎的中午,，醒著的不只有接受陽考驗的生靈,，還有人們內(nèi)心深處的那份良知和對弱者的同情與關(guān)懷。

感謝你,，奶奶,，是你的饋贈,，點燃了我，喚醒了我的良知,。

初中你的饋贈點燃了我篇十七

偉大的祖國母親：

您好！

我是您眾多孩子中的一員,，我是河南省,。何其有幸，生在華夏,，歸屬中國,。謝謝您！親愛的母親,。沒有您的饋贈,，就沒有我的輝煌。

2021年7月份,，鄭州一場暴雨淹沒了一整座城,。開始的人們，慌亂,，不知所措,，害怕。但是,，是您讓我們這么多人民安心下來,，給了我們安全感，你就是我堅強而有力的后盾,。一方有難,，八方支援。鄭州剛被淹沒的時候,，就有江蘇,，江西，山東……七個省前來支援,，他們冒著大雨,，緊急出動。后來,，有很多人民受難,，您給出了人民子弟兵來救援。更有一些明星網(wǎng)紅捐款,，送物資前來幫助,。這就是您給的安全保障，盡全力保護人民的生命財產(chǎn)安全,。

消防隊員們一連12個小時泡在水里,，腳都泡的發(fā)白,，讓人心疼，他們有的也只是孩子,。在網(wǎng)絡(luò)上看到,，鄭州市民及志愿者甚至不顧自己安危，在到脖子深的水里,，花費很長的時間去救人,。在街道上的百姓，他們手拉手,，形成一堵堅固的“墻”,，看著口號，齊心救人,。因為您的細心教導(dǎo),，大力支持教育工作。為國家培養(yǎng)出了愛國,，熱情,，努力的人才。您的饋贈,，沒有讓我因為暴雨的來臨而放棄,，崩潰，反而更點燃了我堅持下去,，為人民服務(wù)的決心,。謝謝您！

災(zāi)難無情,，人有情,。謝謝您！給了我安全的保障,，成為我身后的一堵墻,。你的饋贈，只會讓我更加努力,。

祝：

祖國昌盛,，和平繁榮。

初中你的饋贈點燃了我篇十八

—題記,。

深秋十月,，落葉金黃。涼爽的陽光,，輕輕地鋪撒在了大地上,，屋檐上，樹枝上。幾聲清脆的鳥鳴劃過天際,，卻不見其蹤跡,，唯有幾朵云彩散落空中，披金光燦爛,，著火紅云霞,。

我重重地將書本摔在了地上，眼淚止也止不住,，為什么,？為什么做不好？過去的時間好似一點價值也沒有,，縱使萬般努力,，仍舊白白浪費了,，連帶著那些付出一并流逝,。

大雨“嘩嘩”地下著，四周都是白茫茫的水汽,，像迷霧般揮之不去,。

“你怎么了？是聽不懂嗎,？”

我搖了搖頭,，“有的知識點還是不會，又快考試了……”

“我來幫你吧,！”你笑著,，輕輕地說。眉眼彎彎,，似將要滿心的熱情溢出,。

從那以后，我的身邊多了一個你,，你常常細心地問我哪里不會,，用心地為我講解，給我總結(jié)重點,，你總能見縫插針地利用我的時間,，只為給我多講一道題。你為我講解時的筆尖“沙沙”地劃過紙張,，準確地寫出了一個個公式,、證明，娟秀的字跡一會兒便布滿了紙張,。

一縷陽光沖破了厚重的云層,，撕開了黑暗，陽光更好,，萬物可愛,。

我滿臉笑意地走出了考場,，遠遠地望見了你。陽光落在了你的身上,，反射出了燦爛的光,。

“謝謝你啊,！我這次一定考得很好,！”

我望著遠方的太陽，心中滿是希望,。