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農(nóng)村小學(xué)社會實踐活動方案(優(yōu)質(zhì)15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-02 14:50:06
農(nóng)村小學(xué)社會實踐活動方案(優(yōu)質(zhì)15篇)
時間:2023-12-02 14:50:06     小編:筆塵

方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向,明確目標的具體內(nèi)容和實現(xiàn)路徑。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,?接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,,我們一起來了解一下吧。

農(nóng)村小學(xué)社會實踐活動方案篇一

為落實《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》關(guān)于學(xué)生參加社會實踐活動的規(guī)定,,促進學(xué)生全面和諧發(fā)展,,我校計劃舉辦“實踐體驗成長”為主題的社會綜合實踐活動,讓學(xué)生走出校園,通過學(xué)生們了解并參加實踐活動的過程,,掌握一定的勞動知識和技能,,體驗勞動的艱辛,培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識,,而且讓學(xué)生去感受到勞動的快樂,,更加珍惜勞動者勞動成果的感恩之心良好的意志與品質(zhì),進而提高學(xué)生自我動手,、動腦,、創(chuàng)新等綜合能力,同時在集體活動中,,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,,學(xué)會與人溝通,養(yǎng)成關(guān)心,、幫助別人的良好品德,,使綜合素質(zhì)進一步得到提升。此次綜合實踐活動(地點)由xxx承接,,活動時間定于10月8日,。為了確保活動的安全,、順利進行,,特制訂本次活動實施方案:

1、成立綜合實踐活動領(lǐng)導(dǎo)指揮小組:總指揮:副總指揮:成員:

2,、每個級部安排一名帶隊領(lǐng)導(dǎo),,每個班級安排23名帶隊教師,班主任是主要負責(zé)人,。每個班級將學(xué)生編成小組,,選出小組長協(xié)助帶隊教師做好活動的組織工作。(具體干部,、教師安排與學(xué)生乘車安排另行通知)

班主任要召開實踐活動專題班隊會,,從文明守紀、交通安全,、飲食安全,、活動安全等方面對學(xué)生進行教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在活動前對全體學(xué)生進行訓(xùn)話,,提高學(xué)生的安全意識,、自護意識及防范能力。

(一)活動具體組織安排:

具體活動事宜由xx工作人員按級部班級有序組織各勞動項目及環(huán)節(jié)的制作過程,。在這一環(huán)節(jié)中要求班主任,、負責(zé)教師,、領(lǐng)導(dǎo)要認真組織好,以確保安全,、有序,。

三年級:負責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo):四年級:負責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo):五年級:負責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo):六年級:負責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo):

(二)過程要求

1、出發(fā)前在實踐樓南小廣場統(tǒng)一集合,,按班級排好隊(自西向東以此為3-6年級),,班主任清點人數(shù)報xx主任。

2,、總指揮xx做簡單訓(xùn)話,。

3、到達活動現(xiàn)場后由帶隊教師組織學(xué)生有秩序的進入(按照由低到高級部的順序),,在每一個活動過程中帶隊教師清點人數(shù)報級部領(lǐng)導(dǎo),,并對學(xué)生進行紀律、安全強調(diào),。

4,、活動結(jié)束后,班主任要再次清點學(xué)生人數(shù),,確認所有學(xué)生安全返回學(xué)校,。

1,、10月8日早晨8:20前集合,,晚點不到的學(xué)生由班主任聯(lián)系學(xué)生家長。(注:班主任手中要有班級學(xué)生的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)-隨身帶著)

2,、學(xué)生必須統(tǒng)一著裝(校服),,佩戴好紅領(lǐng)巾和胸牌(左胸),樹立良好的形象。

3,、要求學(xué)生認真謙虛聽講學(xué)習(xí),,并能在勞動制作、實踐的過程中啟迪自己的思想,,有所思所悟,,活動結(jié)束后要求每人上交一篇社會實踐活動征文。

4,、切實注意乘車,、活動、飲食以及其他安全,,杜絕不安全事故的發(fā)生,。本次活動離校很近,重點強調(diào)好讓學(xué)生只帶足白開水即可(其他如書包等行李不要拿,,另外:學(xué)生可將自己的杯子做上記號,,勞動過程中,,各班要將學(xué)生杯子統(tǒng)一整齊的擺放在一起),嚴禁帶零食等,,囑咐學(xué)生在統(tǒng)一要求的時間排隊有序領(lǐng)餐,、就餐。教育學(xué)生愛護公共衛(wèi)生,,如暈車的學(xué)生,,要求至少自備一個垃圾袋,講究衛(wèi)生,,確保離開活動地點時不留下一點兒垃圾,。(班主任要將實踐活動作為加強學(xué)生環(huán)境保護教育的契機)

5、學(xué)生進入活動現(xiàn)場后一定要服從工作人員和帶隊領(lǐng)導(dǎo),、老師的管理和安排,,不喧嘩、不推搡,、不追逐打鬧,,嚴格遵守紀律,不得擅自離隊,;帶隊班主任及教師要認真協(xié)助基地老師按時召集學(xué)生,,清點人數(shù),并保證每項活動的井然有序的開展,。

6,、遵守活動場所的各項規(guī)章制度,愛護場所的設(shè)備,、設(shè)施,,不得攀爬、觸摸場所的設(shè)施,,如有損壞由損壞者負責(zé)賠償,,要嚴格按工作人員指導(dǎo)的操作流程進行制作與使用設(shè)備。

農(nóng)村小學(xué)社會實踐活動方案篇二

有品位的學(xué)生過大年,。

1,、“有品位的學(xué)生過文明年”活動。(對象:一,、二年級),。

通過家長和孩子大手拉小手的方式,組建“愛心小公民”志愿隊,,在假期里開展“愛暖寒冬”微公益行動,,引導(dǎo)孩子們通過“隨手關(guān)門”、“你丟我撿”,、“環(huán)境清潔”,、“文明勸導(dǎo)”,、“社區(qū)交通協(xié)管”等力所能及的事情和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)禮儀拜年的方式,弘揚志愿服務(wù)精神和民族傳統(tǒng)文化,,踐行社會主義核心價值觀,。具體要求:自選開展一項活動,用相機,、手機(照片2~3張或一段視頻)記錄活動過程,,并附上相應(yīng)活動的文字說明。

2,、“有品位的學(xué)生過健康年”活動,。(對象:三、四年級),。

以家庭為單位,,舉辦“老少手拉手,歡樂一家親”運動會,,進行集體舞,、健身操、踢毽子,、呼啦圈,、跳繩等各項體育競賽,在強身健體的同時,,增強家庭成員團隊協(xié)作意識,,增進家庭間的情感和諧交流。具體要求:寫一篇50字以上的活動感悟,,并附上活動精彩瞬間的照片發(fā)表在文明小博客上,。

3,、“有品位的學(xué)生過文化年”活動,。(對象:五、六年級),。

邀請精通地方傳統(tǒng)節(jié)慶習(xí)俗的長者擔(dān)任輔導(dǎo)員,,開展:

(3)“臘八節(jié)里說臘八”、“和留守小伙伴一起吃元宵”等手拉手節(jié)慶活動,。

體驗各項節(jié)日民俗,,體會中華民族傳統(tǒng)文化的魅力。具體要求:根據(jù)上述活動內(nèi)容,,自選一項開展實踐活動,。并寫一篇200字以上的活動感悟,附上實踐活動精彩瞬間的照片發(fā)表在文明小博客上,。

1,、請各班主任按要求布置暑假社會實踐活動作業(yè),,開學(xué)的第一天,請收齊學(xué)生實踐活動作品,,在班上進行評選和展示,,然后每班精選5份優(yōu)秀作品,于第二天上交德育室進行評比展示,,屆時將組織相關(guān)人員進行評選,,設(shè)一、二,、三等獎若干名,,評比結(jié)果計入有品位班級評比,優(yōu)秀作品將在校園網(wǎng)進行展示,。

2,、請一至六段的年段長于開學(xué)第一天選出1名寒假社會實踐活動作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生代表參加新學(xué)年開學(xué)儀式“寒假社會實踐活動成果匯報”,要求年段長對此學(xué)生代表進行培訓(xùn):展示作品,,簡單地介紹自己參加寒假社會實踐活動的過程和心得,。每個學(xué)生發(fā)言的時間不超過2分鐘。

農(nóng)村小學(xué)社會實踐活動方案篇三

為了豐富學(xué)生的社會實踐活動內(nèi)容,,讓學(xué)生走進自然,,了解生活,認識社會,,將學(xué)習(xí)的課堂延伸到課外,,豐富生活的經(jīng)歷,開拓視野,,從而親近大自然,,感受人與自然的和諧,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然,、熱愛生活的`真切情感,,同時鍛煉學(xué)生文明出游、團結(jié)合作精神和培養(yǎng)集體榮譽感的好習(xí)慣,,特制定20xx學(xué)年秋季社會實踐活動方案,。

1、活動日期:

20xx年10月16日星期三(上午8:00操場集隊,,8:30出發(fā),,下午15:00返校,學(xué)生上下學(xué)時間不變,。),。

2、活動地點:

上海世紀公園,。

3,、活動對象:

全體師生,。

4、帶隊安排:

詳見附件一:帶隊教師具體分工安排及教師通訊錄,。

5,、活動人數(shù):

學(xué)生522人+教師21人。

1,、加強活動過程,。

提前做好暈車的預(yù)防工作,出游前早餐應(yīng)以清淡為宜,,忌不食或過飽,,忌空腹喝牛奶,出發(fā)半小時前服用暈車藥,。每個學(xué)生事先準備并隨身攜帶3—5個馬甲袋或者保鮮袋做垃圾袋或嘔吐袋,。上下車有秩序,不推搡,、不擁堵;車輛行進中頭,、手嚴禁伸出窗外,不得站立,,不得在車廂內(nèi)走動;活動時詢問好驚險項目回避學(xué)生名單,。

2、行為規(guī)范,,語言文明有禮貌,。

教育全體學(xué)生穿校服,戴紅領(lǐng)巾;要跟著班級隊伍前進,,行進時安靜有序,,不隨意走開,如需上洗手間,,要先向老師或?qū)в握f明請假,。愛護環(huán)境,活動中要注意愛護花草樹木,。愛護動物,,不亂扔?xùn)|西給動物吃。

3,、遵守活動時間,統(tǒng)計好活動人數(shù),。

附件三(回執(zhí)表)活動前收交,,記載好出缺席人數(shù)和活動過程,并上交一份存檔,。上車前請班主任老師協(xié)助導(dǎo)游做好清點人數(shù)的工作,。遵守上下車集合時間及地點,,以便使整個活動有序進行。結(jié)束后參加秋游的學(xué)生必須回校清點好人數(shù)后到放學(xué)時間才能放學(xué),。

4,、教師全程護導(dǎo)。

教師仔細閱讀附件二(《zz學(xué)校學(xué)生社會實踐活動安全預(yù)案》),,到達目的地后要以班級為單位有組織地開展活動,,不得個別行動,同時帶班護導(dǎo)教師要確保自己班級的每個學(xué)生都在教師視線之內(nèi),。

農(nóng)村小學(xué)社會實踐活動方案篇四

為了豐富學(xué)生的社會實踐活動內(nèi)容,,讓學(xué)生走進自然,了解生活,,認識社會,,將學(xué)習(xí)的課堂延伸到課外,豐富生活的經(jīng)歷,,開拓視野,,從而親近大自然,感受人與自然的和諧,,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然,、熱愛生活的真切情感,同時鍛煉學(xué)生文明出游,、團結(jié)合作精神和培養(yǎng)集體榮譽感的好習(xí)慣,,特制定20xx學(xué)年秋季社會實踐活動方案。

1,、活動日期:

20xx年10月16日星期三(上午8:00操場集隊,,8:30出發(fā),下午15:00返校,,學(xué)生上下學(xué)時間不變,。)。

2,、活動地點:

上海世紀公園,。

3、活動對象:

全體師生,。

4,、帶隊安排:

詳見附件一:帶隊教師具體分工安排及教師通訊錄,。

5、活動人數(shù):

學(xué)生522人+教師21人。

1,、加強活動過程。

提前做好暈車的預(yù)防工作,出游前早餐應(yīng)以清淡為宜,忌不食或過飽,,忌空腹喝牛奶,出發(fā)半小時前服用暈車藥,。每個學(xué)生事先準備并隨身攜帶3—5個馬甲袋或者保鮮袋做垃圾袋或嘔吐袋,。上下車有秩序,不推搡,、不擁堵,;車輛行進中頭、手嚴禁伸出窗外,,不得站立,,不得在車廂內(nèi)走動;活動時詢問好驚險項目回避學(xué)生名單,。

2,、行為規(guī)范,語言文明有禮貌,。

教育全體學(xué)生穿校服,,戴紅領(lǐng)巾;要跟著班級隊伍前進,,行進時安靜有序,,不隨意走開,如需上洗手間,,要先向老師或?qū)в握f明請假,。愛護環(huán)境,活動中要注意愛護花草樹木,。愛護動物,,不亂扔?xùn)|西給動物吃。

3,、遵守活動時間,,統(tǒng)計好活動人數(shù)。

附件三(回執(zhí)表)活動前收交,,記載好出缺席人數(shù)和活動過程,,并上交一份存檔。上車前請班主任老師協(xié)助導(dǎo)游做好清點人數(shù)的工作,。遵守上下車集合時間及地點,,以便使整個活動有序進行。結(jié)束后參加秋游的學(xué)生必須回校清點好人數(shù)后到放學(xué)時間才能放學(xué),。

4,、教師全程護導(dǎo),。

農(nóng)村小學(xué)社會實踐活動方案篇五

為進一步引導(dǎo)廣大中學(xué)生在社會實踐中培育和踐行社會主義核心價值觀,讓廣大中學(xué)生度過一個平安,、文明,、健康、充實的寒假,。根據(jù)xx市教育局團工委《關(guān)于開展20xx年xx市中學(xué)生寒假社會實踐活動的通知》要求,,經(jīng)研究決定學(xué)校開展寒假社會實踐活動,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:

體驗傳統(tǒng)民俗,,繼承優(yōu)秀文化,。

1.開展“我們的節(jié)日”主題活動。在春節(jié),、元宵節(jié)期間組織開展“我們的節(jié)日”主題活動,,動員廣大學(xué)生參與社區(qū)中的寫春聯(lián)、剪紙,、畫年畫,、猜燈謎等迎新祝福活動,,學(xué)習(xí)民間藝術(shù),、學(xué)唱當(dāng)?shù)貞蚯葌鹘y(tǒng)文化民俗活動,感受節(jié)日喜慶,,了解當(dāng)?shù)剡^節(jié)傳統(tǒng)和風(fēng)俗習(xí)慣,,增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。

2.開展“慈孝迎新春”活動,。尋找家鄉(xiāng)慈孝人物,,閱讀經(jīng)典慈孝故事。動員廣大學(xué)生在寒假期為父母和長輩做幾件力所能及的事,,比如為加班的父母做一次飯,,踐行“百善孝為先”的傳統(tǒng)美德。

同齡人假期里多讀書,、少上網(wǎng),,不吸煙、不進入游戲廳,、網(wǎng)吧,。

4.開展“社會實踐大課堂”活動。鼓勵廣大中學(xué)生在做好安全保障,、拒絕封建迷信的前提下,,在父母的帶領(lǐng)下或征得父母同意的情況下,到已建成的寧波市級社會實踐大課堂或其他愛國主義教育基地,、科普教育基地,、農(nóng)村文化禮堂及其他歷史文化傳承基地開展豐富的社會實踐活動,。

1.各系部團總支要在寒假前把活動部署到班級團組織,要發(fā)動學(xué)生積極參加活動,,鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)造,、相互啟發(fā)、主動交流,、團隊合作,。活動內(nèi)容應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H,,可以有重點,、有選擇地開展,核心是教育引導(dǎo)廣大學(xué)生在實踐活動中學(xué)習(xí)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,,培育和踐行社會主義核心價值觀,。

2.各系部團總支要加強學(xué)生的安全意識教育,在實踐活動部署的同時要重點落實風(fēng)險防范教育,。學(xué)生要堅持安全為先,、就近就便原則,充分考慮交通,、環(huán)境,、天氣等因素,認真制定活動方案,,開展寒假社會實踐活動前必須事先征得監(jiān)護人的同意,。

3.各系部團總支要開展寒假社會實踐活總結(jié)交流活動。鼓勵學(xué)生在活動中拍攝照片,、視頻,,記錄活動心得。在新學(xué)期開學(xué)后文章,、故事,,交流心得體會。通過討論交流等形式,,增強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同和自豪,。特別是一一對照社會主義核心價值觀24字的要求,交流自己在尋訪中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中看到的真人真事,。

各系部團總支的推選各個年級段優(yōu)秀班級(每個年級段1-2個班級)進行評選,,并填寫《寒假社會實踐活動情況反饋表》請于3月10日前上報學(xué)校團委。學(xué)校團委將根據(jù)社會實踐活動開展情況在下學(xué)期初進行寒假社會實踐先進組織單位評選,。

農(nóng)村小學(xué)社會實踐活動方案篇六

小學(xué)社會實踐活動方案怎么寫呢?下面和小編一起來看看吧,。

活動目標和要求:

1、 春天是一年中最美的季節(jié),是學(xué)生踏青春游的好季節(jié).通過踏青春游活動,讓學(xué)生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學(xué)生的視野,進一步感受春天的美景.鍛煉學(xué)生的自理能力,培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作意識.

2,、 教育學(xué)生愛護公物,保護環(huán)境和綠化,嚴禁學(xué)生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生. 為強化春游活動安全管理,,增強帶隊老師,、活動學(xué)生的安全意識,確保師生的人身安全和活動的順利進行,,在活動過程中,,應(yīng)急措施必須落到實處,以利于及時應(yīng)變,。

活動計劃:

(一)安全教育:

1,、排隊行走安全:一切行動聽從老師指揮,,緊跟隊伍,,不掉隊,在隊伍中行走不喧嘩,,不擁擠,,不吃東西。

2,、游玩安全:

(1)不玩水,,不去小溪邊玩耍,不攀爬石頭,,樹木;

(2)不鉆草叢,、樹叢,不做危險游戲;

(3)不觸摸電線,。

(4)在老師視線范圍內(nèi)活動,,不得隨意離開,有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行,。

(二)文明教育:

1,、在來回路途中要注意交通文明,不亂穿馬路,,走人行道和斑馬線,。

2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明:不亂丟廢棄物,,扔在自己帶的塑料袋里,,離開休息地,要搞好衛(wèi)生,。

3,、在游玩過程中要注意語言文明:不講臟話,不大聲喧嘩;如有游客詢問要熱情地回答,。

4,、在游玩過程中要注意行為文明:不追跑打鬧、不損壞公共財物,,在游玩過程中做到文明,、安全,。

學(xué)生實踐探索活動:

在公園里,讓孩子們找一找鳥窩,,聽一聽蟲叫鳥鳴,,數(shù)一數(shù)樹的數(shù)量,比一比樹的高矮,、粗細,、看一看哪些樹是長葉子的,哪些樹是開花的,,體會語文書上寫到的描寫春天的好詞好句,。

活動建議:

1、全班分成7個組,每組5人,、小組長.1人,,負責(zé)每一場地清點人數(shù),組織同學(xué)午飯和游戲,。

小組分工:帶塑料布,、帶創(chuàng)可貼、暈車藥等,。

2,、建議學(xué)生講究節(jié)約,帶適量的物品,,不宜多,。

動員不帶相機等貴重物品。

如果帶了,,請教育好注意保管,。

3、不隨地亂扔果皮紙屑,,每人自帶一個塑料袋,,以便裝垃圾。

4,、活動結(jié)束后,,對學(xué)生強調(diào)一定要立即準時回家,不能在路上,、同學(xué)家逗留,。

5、,、建議同學(xué)統(tǒng)一穿校服,、穿運動鞋。

活動中可能出現(xiàn)的問題和應(yīng)急措施

如遇一些突發(fā)事件,,(如:演出場地發(fā)生火災(zāi),,學(xué)生摔傷等)發(fā)生意外時,,要注意的處理原則:

1、保持鎮(zhèn)靜,、沉著應(yīng)對,。

2、學(xué)生優(yōu)先原則,。

3,、 就地搶救原則。

4,、報警,、求援原則。

5,、維持秩序,、迅速疏散原則。

作業(yè)設(shè)計:

找春天,,感受春天的美好,寫一段描寫春天的話,。

一,、指導(dǎo)思想

綜合實踐活動課程是以全面提高學(xué)生的綜合實踐素質(zhì),開發(fā)人的潛能,,使學(xué)生得到全面的,、和諧的、充分的發(fā)展為宗旨,。

以活動為主要形式,,以實踐為主要環(huán)節(jié),要求學(xué)生積極參與到各項活動中去,,在“做”,、“考察”、“實驗”,、“探究”,、“設(shè)計”、“制作”,、“想象”,、“反思”、“體驗”等一系列活動中,,發(fā)現(xiàn)和解決問題,,體驗和感受生活,進而學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,,發(fā)展綜合應(yīng)用知識的能力,,增進學(xué)校與社會的密切聯(lián)系,,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

二,、總體目標:

3.了解基本的生活自理的習(xí)慣,,養(yǎng)成勤奮積極的生活態(tài)度;

4.激發(fā)好奇心和求知欲,養(yǎng)成從事科學(xué)研究的正確態(tài)度,,發(fā)展探究問題的初步能力,。

5.通過開展綜合實踐活動,讓學(xué)生掌握一些信息技術(shù),、勞動技術(shù),、社區(qū)服務(wù)等活動中的一些具體技能;并在活動中獲得參與綜合實踐的積極體驗和豐富的經(jīng)驗,塑造完美人格,,養(yǎng)成合作,、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì),,形成對自然的關(guān)愛和對社會,、對自我的責(zé)任感。

三,、具體目標

1.增進學(xué)生對自然的了解與認識,,增強關(guān)愛自然、保護環(huán)境的思想意識和能力,。

(1)走進自然,,增進對自然的了解與認識,理解人與自然的內(nèi)在聯(lián)系;

(2)關(guān)心自然環(huán)境,,自主探究自然問題,,具有環(huán)保意識;

(3)參與環(huán)境保護的活動,增強環(huán)境保護能力,。

2.主動積極地參與社會活動和社區(qū)服務(wù),,增進對社會的了解與認識,增強社會實踐能力,,并形成社會責(zé)任感和義務(wù)感,。

(1)走入社會,增進對社會的了解與認識,,理解個體與社會的關(guān)系;

(3)遵守社會行為規(guī)范,,養(yǎng)成社會交往能力,學(xué)會與他人共同生活,、工作;

(4)關(guān)心他人,,關(guān)心社會,具有服務(wù)社會的意識和對社會負責(zé)的態(tài)度。

3.掌握基本的生活技能和勞動技術(shù),,具有自我認識能力,,養(yǎng)成負責(zé)的生活態(tài)度。

(1)反省自我,,增進自我認識,,確立自信,樹立人生理想,,積極進取;

(2)掌握基本生活技能,,學(xué)會適應(yīng)社會生活,養(yǎng)成負責(zé)的生活態(tài)度;

(3)了解與認識現(xiàn)代生產(chǎn)和勞動技術(shù),,端正勞動態(tài)度,,形成良好的勞動習(xí)慣。

4.發(fā)展主動獲得知識和信息的能力,,養(yǎng)成主動獲得信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動探究的態(tài)度,,發(fā)展信息素養(yǎng)、探究能力和創(chuàng)造精神,。

(1)學(xué)會自主提出問題,、制定獲得方案,并組織實施;

(2)形成自主收集信息和處理信息的能力;

(4)養(yǎng)成主動探究的習(xí)慣,,形成問題意識,,發(fā)展探究能力和創(chuàng)新精神。

5.組建一支基本穩(wěn)定的師資隊伍,,以全面推進課程改革為抓手,加強校本教研,,提高教師素質(zhì),,推進課題研究工作穩(wěn)步發(fā)展。

四,、資源的開發(fā)與實施

針對學(xué)校實際,,我們這學(xué)期倡導(dǎo)主要圍繞下列線索進行設(shè)計和開發(fā)。

1.利用學(xué)科課程生成綜合實踐活動課題

綜合實踐活動不是學(xué)科課程,,同時又是必修課程,,不能成為其他課程的附屬品,但不是對立的,,而是相互聯(lián)系的,,綜合實踐活動與各學(xué)科領(lǐng)域形成一個有機整體。

學(xué)科領(lǐng)域的知識可以在綜合實踐活動中延伸,、綜合,、重組與提升;綜合實踐活動中所發(fā)現(xiàn)的問題、所獲得的知識技能可以在各學(xué)科領(lǐng)域的教學(xué)中拓展和加深;在某些情況下,,綜合實踐活動也可和某些學(xué)科打通進行,。

學(xué)科知識不再是唯一的學(xué)習(xí)資源,,所以我們應(yīng)當(dāng)突破學(xué)科教學(xué)自我封閉的僵化模式。

擴展學(xué)生的知識領(lǐng)域,,提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力,,要使課堂成為學(xué)生整個學(xué)習(xí)生活的策劃中心,依托學(xué)科課程開展綜合實踐活動,,把課內(nèi)外打通,,對學(xué)科資源和非學(xué)科資源的開發(fā)進行一體化設(shè)計,將豐富多彩的現(xiàn)實生活引入課堂,。

因此,,我們將考慮如果有機地與學(xué)科內(nèi)容進行整合,開發(fā)綜合實踐活動的活動內(nèi)容,。

2.走進社會生活,生成綜合實踐活動課題

我們的生活是豐富多彩的,,但是很多學(xué)生對自己的`生活熟視無睹,豐富多彩的生活對他們來說是平淡無奇的,。

這是因為他們對身邊的小事往往習(xí)以為常,,見怪不怪。

所以引導(dǎo)學(xué)生走入社會生活,獲得生存體驗,,讓學(xué)生用研究的眼光看待周圍發(fā)生的事情,,從社會生活中選擇和確定課題進行研究,從學(xué)生身邊的小事生成綜合實踐活動課題,,也是這次課程改革的重要理念,。

如《吸煙有無毒害》、《網(wǎng)絡(luò)利與弊》,、《了解身邊的環(huán)境》等通過參觀,、訪問、實地考察,、實際參與,、親身探究等活動,了解社會的現(xiàn)象與社會問題,。

因此,,我們將著重引導(dǎo)學(xué)生形成關(guān)注社會、服務(wù)社會的意識和能力,,增強社會責(zé)任感和社會實踐能力,,加強學(xué)校與社會、教學(xué)與生活的聯(lián)系,發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)和成長的資源,使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更充實,、更有趣,、更有意義和富有創(chuàng)造性,有效利用校外教育資源。

3.走進自然,,生成綜合實踐活動課題,。

根據(jù)學(xué)校及周圍自然環(huán)境的狀況,引導(dǎo)學(xué)生自主地從自然環(huán)境中發(fā)現(xiàn)問題,,并指導(dǎo)學(xué)生通過觀測,、考察、實驗,、探究等形式,,收集各種自然環(huán)境的信息,關(guān)愛自然,,提高環(huán)保意識,,保護和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境,防治污染和其他公害,。

五,、工作思路:

(一)整體構(gòu)思,制訂切實可行的活動綱要,。

綜合實踐活動課程具有很強的自主性,,學(xué)校要因地制宜,因時制宜,,充分開發(fā)利用各種教育資源,,落實課程計劃的要求,拓展綜合實踐活動的實施空間,。

本學(xué)期,,學(xué)校將把綜合實踐活動與學(xué)科課程、特色建設(shè),、德育活動等聯(lián)系起來思考,,在各年級實踐探索的基礎(chǔ)上制訂出詳細、全面,、切實可行的活動綱要,以使綜合實踐活動有序深入地開展,。

(二)加強學(xué)習(xí),,提高對活動課程的認識。

加強專題培訓(xùn),。

組織教師認真學(xué)習(xí)新課程標準及研究性學(xué)習(xí)的有關(guān)材料,,綜合實踐活動的優(yōu)秀案例其它綜合實踐活動課程的理論和經(jīng)驗文章。

讓每一位指導(dǎo)教師都明確開設(shè)“綜合實踐活動課”的意義,,用正確的理論指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)實踐,。

培訓(xùn)的方式可以是多樣的:集中培訓(xùn)、教研組研討、個人自學(xué)相結(jié)合,,以“案例式”,、“對話研討式”等學(xué)習(xí)形式使學(xué)習(xí)具有靈活性和多樣性,理論學(xué)習(xí)和實踐研究聯(lián)系起來,,使之具有針對性和時效性,。

使教師在活動中不斷反思,獲得實踐經(jīng)驗,。

(三)積極參加教研活動,,增強交流。

積極參加省,、市,、區(qū)組織的教研活動,實現(xiàn)校內(nèi)老師增強交流,,本校與外校老師之間加強交流,,吸取兄弟學(xué)校開展本課程的經(jīng)驗,更好地推進我校的綜合實踐活動課程的有效實施,。

(四)注重過程,,進行有效的實踐活動指導(dǎo)。

本課程主要以活動為載體,,以綜合為特征,,以實踐為重點,主要以課題研究為基本形式的研究性學(xué)習(xí)活動;以社會考察為主的體驗性學(xué)習(xí)活動等學(xué)習(xí)來開展,。

學(xué)生通過社會考察,、討論分析、角色扮演,、辦報創(chuàng)作等社會活動方式,,對主題進行探究、發(fā)現(xiàn),,通過從不同角度對社會問題和科學(xué)現(xiàn)象進行研究,,自己去發(fā)現(xiàn)問題并作出結(jié)論。

通過豐富多彩的活動,,增加學(xué)生親身體驗的機會,,經(jīng)歷活動中的各種感受,在實踐中鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造意志,,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性個性品質(zhì),,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維。

注重學(xué)生的活動過程的展現(xiàn),。

在活動過程中,,教師引導(dǎo)學(xué)生制定研究計劃,、記錄活動經(jīng)過、撰寫小論文調(diào)查報告,,要及時了解學(xué)生開展活動的情況,,有針對性地進行指導(dǎo)、點撥,、督促,,并且這些事情要力爭在課堂上、在老師的指導(dǎo)下,、小組內(nèi)成員合作完成,。

讓每個學(xué)生都在活動的過程中,親歷探究的過程,,體驗成功的樂趣,。

加強教師的有效指導(dǎo)。

教師要及時參與學(xué)生的研究,,預(yù)設(shè)學(xué)生將會遇到的困難,,給予有針對性的幫助與支持,尤其是方法上的指導(dǎo),,幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和探究方式,,將教師的有效指導(dǎo)和學(xué)生自主選擇、主動實踐有機結(jié)合起來,。

(五)關(guān)注評價,,深入推進實踐活動的開展。

要引導(dǎo)學(xué)生對自己在綜合實踐活動中的各種表現(xiàn)進行“自我反思性評價”,,收集好每次活動的方案設(shè)計,、活動成果作品、反思日記,、研究報告等,,及時記錄自己參與綜合實踐活動探究的過程和體驗;開辟學(xué)生成果展示。

學(xué)??衫眯@廣播,、櫥窗等欄地將學(xué)生的研究成果、小論文,、小報告,、小作品展示或展覽。

讓教師,、家長、學(xué)生都積極參與對學(xué)生綜合實踐活動過程的評價,,采用自評,、互評等方式,,實現(xiàn)評價主體和評價內(nèi)容的多元化和評價過程的動態(tài)化。

(六)加強和家長的聯(lián)系,,爭取家長參與到活動中來,。

能夠取得家長的支持和配合會使綜合實踐活動開展得更加順利,因此可加強和家長的聯(lián)系,,爭取家長參與到活動中來,。

(七) 具體活動內(nèi)容:

1. 尋找春天 學(xué)做葉畫

2.認識綠色食品 學(xué)做涼菜、水果拼盤,,做餃子

3.小菜園 通過采訪,,實地察看,了解幾種蔬菜和水果存在的主要問題,,

4. 走進紙的王國 學(xué)簡單的折紙,、剪紙

5.零用錢的調(diào)查 調(diào)查 采訪零用錢的去向

六、流程安排:

1,、制訂并貫徹綜合實踐活動計劃,、討論活動內(nèi)容,訂好學(xué)期活動計劃,。

2,、召開擔(dān)任綜合實踐活動課程的指導(dǎo)教師培訓(xùn)會。

組織教師認真學(xué)習(xí)新課程標準及研究性學(xué)習(xí)的有關(guān)材料,,綜合實踐活動的優(yōu)秀案例其它綜合實踐活動課程的理論和經(jīng)驗文章,。

3、按制定的計劃開展活動,。

4,、進行階段性的工作小結(jié)。

5,、組織一次綜合實踐活動研討活動,。

6、收集整理活動資料,。

7,、完成綜合實踐活動學(xué)生的評價工作。

8,、總結(jié)綜合實踐活動實施情況,,撰寫專題總結(jié)。

七,、活動評價

(一)綜合實踐活動的評價方式多種多樣的,,通過觀察、記錄和描述學(xué)生在活動過程中的表現(xiàn),,并以此作為評價學(xué)生的基礎(chǔ),。

本學(xué)期將充分發(fā)揮評價這一機制激發(fā)學(xué)生開展綜合實踐活動的熱情,,通過評價讓學(xué)生感受自我成長,促進自我反思,,享受成功的喜悅,。

1.注重過程:小學(xué)綜合實踐活動的評價不過分強調(diào)結(jié)果的科學(xué)性與合理性,將關(guān)注的視角指向小學(xué)生獲得結(jié)果和體驗的過程,注重小學(xué)生在活動過程中的表現(xiàn).在具體操作中,教師可以通過觀察,采用即時評語的方式記錄小學(xué)生在綜合實踐活動過程中的行為、情緒情感,、參與程度,、努力程度等表現(xiàn),并將其作為評價小學(xué)生的標準。

2.尊重多元:小學(xué)綜合實踐活動的評價鼓勵并尊重小學(xué)生極富個性的自我表達方式:演講,、繪畫,、寫作、表演,、制作等.在教師對活動做出評價的同時,通過討論,、協(xié)商、交流等方式引導(dǎo),小學(xué)生進行自我評價,、相互評價,。

3.注意反思:發(fā)揮評價的指導(dǎo)功能,引導(dǎo)小學(xué)生反思自己的實踐活動.通過調(diào)動小學(xué)生的認識和情感因素,激勵小學(xué)生自覺記錄活動過程〈特別是重要的細節(jié)〉、投入對問題的討論,、對成果的分享及思考中,主動審視自己的利弊得失,逐步完善自己的行動,拓寬自己的視野,達到自我反思,、自我改進的目的。

(二)綜合實踐活動的教師評價

小學(xué)綜合實踐活動中的教師評價以下列幾項為標準:(1)深刻領(lǐng)會綜合實踐活動的實質(zhì)并以負責(zé)的態(tài)度參與這門課程的實踐;(2)不斷完善和更新自己的知識結(jié)構(gòu)以應(yīng)對學(xué)生廣泛的知識需求;(3)逐步發(fā)展活動中規(guī)劃與設(shè)計課程的能力組織,、管理與協(xié)調(diào)的能力,、探究與問題解決能力、收集和處理信息的能力,、課堂教學(xué)調(diào)控能力,。

為了進一步落實新教育理念,引導(dǎo)學(xué)生“聆聽窗外的聲音”,,引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活,,關(guān)注社會,關(guān)心城市發(fā)展,,培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度,,促進多元價值觀的形成。

為此制定日照港第一小學(xué)學(xué)生“參觀xx城市展規(guī)劃覽館,、污水處理廠與xx水產(chǎn)研究所”社會實踐活動方案,。

一、活動目的:

1.將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合,,讓學(xué)生走出校園,,走向社會,關(guān)心社會發(fā)展,,關(guān)注社會問題,,開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑,。

2.改變學(xué)習(xí)方式,拓展學(xué)習(xí)資源,,拓寬發(fā)展空間。

3.參與社會實踐,,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

4.了解日照的發(fā)展歷程,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)保護環(huán)境的情感,。

二,、活動時間:3月25日上午8:00---11:30(周三)

三、活動地點:污水處理廠,、城市規(guī)劃展覽館,、水產(chǎn)研究所、日照市外國語實驗學(xué)校

四,、參加人員:五,、六年級

五、組織部門及職責(zé)

組織部門:教科處

領(lǐng)導(dǎo)成員:魯xx

總負責(zé)人:安xx(負責(zé)活動前的組織,、交通安全,、活動紀律、安全教育等工作,。)

聯(lián)絡(luò)人員:相xx

醫(yī)療救護 :楊xx 隨隊參加活動,,配備常用藥品,負責(zé)突發(fā)事件引起的學(xué)生受傷情況,。

跟班情況:

負責(zé)人:相xx 負責(zé)人:安xx

五年級一班 王xx 六年級一班 鄭xx

五年級二班 劉xx 六年級二班 王xx

五年級三班 張xx 六年級三班 丁xx

五年級四班 馬xx

1.活動前召開五,、六年級班主任及帶隊教師會議(周二下午第一課),明確各自職責(zé),。

2.班主任對學(xué)生進行安全與紀律教育,,培養(yǎng)學(xué)生遵紀守法與自我保護意識。

具體要求:

(1)一切行動聽指揮,。

參觀中不得打鬧嬉戲,,不離隊、不掉隊,。

(2)活動過程中愛護公物,,講文明、講禮貌,,愛護環(huán)境衛(wèi)生,。

(3)服從安排聽指揮,站隊做到快靜齊,,善于觀察多思考,。

(4)出行在外要牢固樹立“安全第一”的意識,,有事及時向帶隊老師報告。

3.往返前認真清點人數(shù),,有序地開展活動,,活動時要文明,相互關(guān)心,,注意安全,,不搞有安全隱患的活動。

若活動時發(fā)生意外,,應(yīng)立即向負責(zé)人匯報,,并采取積極有效的救護措施。

4.活動結(jié)束后5.1,、5.2和6.2填寫綜合實踐活動記錄表,,5.3和6.1上交以保護環(huán)境、水資源為主題的參觀手抄報,,5.4和6.3上交參觀心得體會(a4紙打印),。

周五之前以班級為單位收齊后上交教科處。

每班選取3張最美參觀照片上交教科處(電子版),。

5.參與社會實踐的班級和個人,,必須注意自身形象,認真參加活動,,為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象,。

農(nóng)村小學(xué)社會實踐活動方案篇七

為拓展學(xué)生的視野,鍛煉學(xué)生的自理能力,,培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作意識,。經(jīng)學(xué)校研究決定于20xx年x月x日赴xx小鎮(zhèn)進行社會實踐活動,現(xiàn)把有關(guān)事項通知如下:

活動時間:20xx年xx月xx日8:20—16:50,。

活動地點:xx小鎮(zhèn),。

活動人員:一年級教師、行政人員(預(yù)計30人),、學(xué)生(預(yù)計500人),。

1、9:00于校區(qū)集中乘車前往xx小鎮(zhèn),;

2,、10:00抵達xx小鎮(zhèn),讓小朋友當(dāng)一次大人,,充分體驗園內(nèi)的多種體驗場館,;

3、12:00老師在指定地點用餐;

4,、13:00再次體驗園內(nèi)多種游戲,;

5、14:00集中,,結(jié)束愉快的.旅程,,返程回校。

xx鎮(zhèn)設(shè)計的8大領(lǐng)域,、50種行業(yè),、70多種社會角色,均通過精心安排,,能全面涵蓋現(xiàn)實城鎮(zhèn)的方方面面,也為不同年齡和性別的孩子提供多樣化的自由選擇,。其中大部分的主題體驗館,,得到了眾多知名品牌全力支持,不僅提供專業(yè)設(shè)備和工具,,參與活動設(shè)計,;更通過主題館向孩子傳授各種有用技能,為中國下一代的健康成長做出自己的努力,。

1,、教育孩子時刻注意安全和文明出游,提醒孩子牢記:

(1)穿校服,,準備筆,、本子、紙巾,、裝垃圾的塑料袋,,流汗多時及時跟換汗巾,不能讓學(xué)生帶貴重物品,,并教育學(xué)生保管好隨身物品,。

(2)一班一車,乘車要排隊候車,,等車停穩(wěn)后再有秩序的上下車,;

(3)不要在車上隨意走動、追逐,、喧鬧,,不亂丟雜物;

(5)準備好一日的飲用水和點心,;

(6)教育孩子在實踐活動中提升交往,、理解、禮讓、合作,、寬容等能力,。

2、做好出發(fā)前各項準備工作,。

(1)和旅行社協(xié)商活動時間,、導(dǎo)游、車隊等各項活動細則,。

(2)通過教師大會向全體教師宣布活動安排,,明確各自的責(zé)任與分工。

(3)了解班上學(xué)生暈車,、過敏等身體情況,,并提醒家長為孩子請備好暈車貼等藥物:

(4)準備足夠的急救藥物備用。

(5)做好宣傳教育活動,。教育孩子在豐富課余生活,,培養(yǎng)實踐能力,開闊視野,,陶冶情操的同時也要學(xué)會團結(jié)合作,,熱愛集體,更應(yīng)將安全放在第一位,。

3,、上學(xué)、放學(xué)時間照常:上午8:20至下午4:50(請家長按時接送,,按時到家,,不得擅自在校外逗留或到同學(xué)家玩)。

4,、本次活動堅持自愿原則,,不參加此次活動的,請家長安排孩子參加有益的活動,,確保孩子的安全,。

農(nóng)村小學(xué)社會實踐活動方案篇八

為了進一步落實新教育理念,引導(dǎo)學(xué)生“聆聽窗外的聲音”,,引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活,,關(guān)注社會,關(guān)心城市發(fā)展,,培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度,,促進多元價值觀的形成。為此制定日照港第一小學(xué)學(xué)生“參觀日照城市展規(guī)劃覽館,、污水處理廠與日照水產(chǎn)研究所”社會實踐活動方案,。

1.將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合,讓學(xué)生走出校園,走向社會,,關(guān)心社會發(fā)展,,關(guān)注社會問題,開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑,。

2.改變學(xué)習(xí)方式,,拓展學(xué)習(xí)資源,拓寬發(fā)展空間,。

4.了解日照的發(fā)展歷程,,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)保護環(huán)境的情感。

3月25日上午8:00---11:30(周三),。

污水處理廠,、城市規(guī)劃展覽館、水產(chǎn)研究所,、日照市外國語實驗學(xué)校,。

五、六年級,。

組織部門:教科處。

領(lǐng)導(dǎo)成員:

總負責(zé)人:(負責(zé)活動前的組織,、交通安全,、活動紀律、安全教育等工作,。),。

聯(lián)絡(luò)人員:

醫(yī)療救護:隨隊參加活動,配備常用藥品,,負責(zé)突發(fā)事件引起的學(xué)生受傷情況,。

跟班情況:。

負責(zé)人:負責(zé)人:

五年級一班六年級一班,。

五年級二班六年級二班,。

五年級三班六年級三班。

五年級四班,。

1.活動前召開五,、六年級班主任及帶隊教師會議(周二下午第一課),明確各自職責(zé),。

2.班主任對學(xué)生進行安全與紀律教育,,培養(yǎng)學(xué)生遵紀守法與自我保護意識。具體要求:

(1)一切行動聽指揮,。參觀中不得打鬧嬉戲,,不離隊、不掉隊。

(2)活動過程中愛護公物,,講文明,、講禮貌,愛護環(huán)境衛(wèi)生,。

(3)服從安排聽指揮,,站隊做到快靜齊,善于觀察多思考,。

(4)出行在外要牢固樹立“安全第一”的意識,,有事及時向帶隊老師報告。

3.往返前認真清點人數(shù),,有序地開展活動,,活動時要文明,相互關(guān)心,,注意安全,,不搞有安全隱患的活動。若活動時發(fā)生意外,,應(yīng)立即向負責(zé)人匯報,,并采取積極有效的救護措施。

農(nóng)村小學(xué)社會實踐活動方案篇九

為全面貫徹國家教育方針,,深入落實新課程理念,,切實構(gòu)建學(xué)校、家庭,、社會三位一體教育模式,,推動學(xué)校科學(xué)發(fā)展,,促進學(xué)生健康成長,,開拓學(xué)生視野,豐富學(xué)生知識,,培養(yǎng)學(xué)生情操,,鍛煉學(xué)生體格,培養(yǎng)學(xué)生能力,,強化人與自然,、人與動物和諧相處理念,鞏固學(xué)生熱愛自然,、愛護動物的思想感情,,根據(jù)學(xué)校工作計劃安排,經(jīng)實地考察,,認真研究,,學(xué)校定于20_年5月6日,,由全體教職工帶領(lǐng)三至六年級的絕大部分學(xué)生去合肥野生動物園開展社會實踐活動。

合肥野生動物園位于合肥市大蜀山風(fēng)景區(qū),,距離市中心10公里,,占地面積90公頃,于正式對外開放,。園內(nèi)山勢起伏,,草木茂盛,空氣清新,,水質(zhì)潔凈?,F(xiàn)展出的動物有100多種2023余頭(只)。其中有來自國外的長頸鹿,、河馬,、黑猩猩、斑馬,、火烈鳥等,。也有我國的一級保護動物大熊貓、東北虎,、金錢豹,、麋鹿、丹頂鶴等,。園內(nèi)由大熊貓館,、小熊貓館、食草動物放養(yǎng)區(qū),、猛獸放養(yǎng)區(qū)、孔雀園,、松鼠猴園,、百鳥園、黑猩猩館,、河馬館,、火烈鳥園和海獅表演等場景組成。是開展社會實踐活動比較理想的地方,。

我校組織外出開展社會實踐活動已形成慣例,,積累了很多成功的經(jīng)驗和好的做法,需要老師們把這些好的做法切實運用到這次活動中,,進一步把工作做細做實,,以確保此次活動圓滿成功。

1,、成立此次活動領(lǐng)導(dǎo)組,,龔勁松校長為組長,,秦家華校長為副組長,辦公室,、德育室,、教導(dǎo)處、總務(wù)處,、大隊部負責(zé)人為成員,,全程做好指導(dǎo)、協(xié)調(diào),、管理,、服務(wù)、安全保障等工作,。

2,、加強活動全過程的全方位管理,建立健全崗位責(zé)任制,,各班班主任為各班的'第一責(zé)任人,,主要任課老師和學(xué)校調(diào)配的老師全力協(xié)助,分工合作,,自始至終和學(xué)生在一起,,任何人不得私自離開學(xué)生?;顒舆^程中,,樹立全局意識,顧大局,,識大體,,發(fā)揚集體主義精神,要及時收集,、采納,、落實領(lǐng)導(dǎo)組發(fā)出的各種指令,一切行動聽指揮,。

3,、活動前,各班要抽出時間(可占用一兩節(jié)課時間),,專門用來對學(xué)生進行教育和培訓(xùn),,包括集體主義教育、安全教育,、紀律教育,、文明禮儀教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育等,,教育學(xué)生團結(jié),、友愛,、互助,根據(jù)實際情況把參加活動的學(xué)生編成若干個活動小組,,選聘好組長,,指導(dǎo)他們?nèi)虆f(xié)助老師做好管理,當(dāng)好老師的小助手,。

4,、高度重視安全工作,把安全工作放在首位,,牢固樹立安全意識,。各班應(yīng)安排專門時間對學(xué)生進行安全常識教育(含飲食安全),交流探討乘車注意事項,、參觀注意事項,,集體參觀結(jié)束后,以班級為單位開展活動,,以便于集中,。上車、下車,、進場,、出場、轉(zhuǎn)場,、班級活動等重要節(jié)點,,要及時清點人數(shù),及時了解學(xué)生活動動態(tài),,第一時間掌握學(xué)生有關(guān)信息,,并及時做好化解工作。

5,、根據(jù)各班參加人數(shù),,合理調(diào)配車輛,給每輛車編號,,并張貼在車頭,各班嚴格按照活動安排一覽表上安排的車輛號碼,,有序上車,,(回來還上這輛車),不擠占他班車輛,。涉及到要上兩部車的班級,,應(yīng)合理安排好“警力”(帶隊老師),各負其責(zé),,教育學(xué)生注意乘車安全,,頭,、手、身體不得伸出窗外,,不大聲喧嘩,,不吃東西,不隨地吐痰,,嘔吐物入袋,,大同學(xué)關(guān)心小同學(xué),互助謙讓,,互相幫助,。

6、自覺做到文明參觀,,尊重園內(nèi)工作人員,,特別是導(dǎo)游、清潔工的辛勤勞動,,嚴格按照導(dǎo)游帶領(lǐng)的路線行走,,認真聽取導(dǎo)游介紹。自覺遵守游園秩序,,注意游園安全,,不得攀爬、翻越欄桿,,更不得從懸索橋上走,。愛護野生動物,嚴禁將頭和手伸入護欄內(nèi),,不準投食,、喂食,不得打砸,、戲弄,、追逐、驚嚇小動物,。學(xué)生走入高架橋觀光動物時,,排隊進入,一定不要擁擠,、打鬧,、走橋中間,不要走到兩邊去,。過水上曲橋(過水橋),,不要擁擠,有序通過,。進出的兩道鐵門,,能自動關(guān)閉,,請老師先行一步,把鐵門打開,、按住,,不讓鐵門彈回,等全體學(xué)生通過后,,方可松手,,以免夾傷手指。學(xué)生一定不要爬園內(nèi)假山,,愛護園內(nèi)花草樹木,,不得損壞園內(nèi)設(shè)施。此次活動,,展現(xiàn)在我們面前的花草樹木很多,,很多從來沒有見過,學(xué)生肯定興趣濃厚,,活動的全過程中,,我們必須隨時教育和督促學(xué)生只能看,不能摸,,更不能隨意采摘,,把愛護花草樹木落實在行動上。

農(nóng)村小學(xué)社會實踐活動方案篇十

1.讓學(xué)生親近大自然,,了解家鄉(xiāng)的歷史文化底蘊和美好發(fā)展前景,。激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感。

2.以春游為主題,,引導(dǎo)學(xué)生收集信息,、匯編材料,豐富課外知識,。

3.通過遠足,,磨練學(xué)生意志品質(zhì),引導(dǎo)學(xué)生自我管理,,團結(jié)合作,,自覺遵守愛護公物,不亂扔雜物等社會公德,。

20xx年4月12日(周五),。

全校師生。

西津渡,、小碼頭古街,、鎮(zhèn)江博物館,、伯先公園,。

1.活動前期準備階段,。

(1)為使學(xué)生在此次活動中游有所獲,所有學(xué)生要事先通過上網(wǎng),、查閱資料等辦法,,了解鎮(zhèn)江的景點和歷史典故,了解鎮(zhèn)江的特產(chǎn),、民俗,。

(2)各班準備3至5名小導(dǎo)游,給本班同學(xué)進行景點講解,。自備擴音器,,自制導(dǎo)游牌,班主任審核導(dǎo)游講解詞,。

(3)各班要上交三張導(dǎo)游講解的照片,、兩張班級知識競賽的照片給德育處方老師。(可讓學(xué)生帶相機或教師用手機拍攝),。

2.活動內(nèi)容,、時間安排。

(1)4月12日周五上午8:15在學(xué)校操場集中(集中之前各班自主安排好學(xué)生上廁所),,清點人數(shù),,安全教育、8:40步行出發(fā),。

(2)9:00到達西津渡景點進行活動,。

(3)六至四年級參觀路線:民藝館——鎮(zhèn)江畫院——西津渡老碼頭文化園——小碼頭古街——博物館——伯先公園休息、以班級為單位知識競賽活動——12點準時返校,。

(4)三至一年級參觀路線:小碼頭古街——民藝館——鎮(zhèn)江畫院——西津渡老碼頭文化園——博物館——伯先公園休息,、以班級為單位知識競賽活動——12點準時返校。

(5)各班整隊回校,,12:30左右到達學(xué)校,,各班集中,清點人數(shù)后放學(xué),。

3.活動后期成果展示,。

各班以本次活動布置班級隊角,德育處拍好照片進行隊角評比,。并頒發(fā)獎狀,。內(nèi)容可有:

a.撰寫的景點解說詞。

b.?dāng)z影作品(注明景點名稱及簡介),。

c.繪畫作品(有關(guān)景點的兒童畫或國畫),。

d.書法作品(以有關(guān)景點的詩詞為內(nèi)容)。

e.收集歷史傳說或民間故事。

f.小導(dǎo)游風(fēng)采,。

g.學(xué)生寫的活動游記,。

1.總領(lǐng)隊:

2.拍照、新聞報道:

3.各年級配班人員安排及負責(zé)人:

年級組班級負責(zé)老師級部行政,。

1.服裝要求:佩戴好紅領(lǐng)巾,,盡量統(tǒng)一穿著校服。

2.安全教育:事先對學(xué)生進行行進路程中安全,、游覽安全,、活動安全等方面的教育,要求遵守活動的紀律和規(guī)則,,提高自我保護能力,。放學(xué)后,教育學(xué)生及時回家,,教師要在周四用校信通發(fā)告家長書,,周五學(xué)生全部離校后才能下班。

3.文明禮儀教育:各班帶好垃圾袋,,不亂扔瓜果殼,,愛護公物,保持景區(qū)環(huán)境整潔,。自覺遵守紀律,,聽從老師安排。

4.互助教育:小組成員團結(jié)互助,,主動幫助有困難的同學(xué),。

1.根據(jù)本次活動要求,組織學(xué)生有目的進行春游,。并對學(xué)生進行安全教育,,告知學(xué)生不單獨行動,不玩水,、不做危險游戲,、不損害公物、注意文明禮儀,。

2.自始至終和學(xué)生在一起,,組織本班學(xué)生開展一些活潑有趣的'活動。管理好學(xué)生,,確保春游活動安全,、順利。

3.從學(xué)校出發(fā)和回校后應(yīng)認真清點學(xué)生人數(shù),,并督促學(xué)生及時回家,。

4.以年級為單位進行活動,,一切活動聽從年級行政的指揮。

1.年級組的所有活動均在級部行政的管理下進行,,級部行政要管理好本年級組,,確保活動文明,、安全。

2.級部行政在時間上要進行調(diào)控,,確保各項活動能準時,、正常開展。

十:徒步拉練比賽具體要求:

1.徒步拉練氛圍營造,。班級準備口號,、唱健康歌曲等。

2.徒步拉練比賽要做到團結(jié)協(xié)助,、紀律嚴明,,行軍過程中隊伍整齊、無人掉隊,、無人隨便講話,,兩名教師一前一后管理(班主任在后)。

3.獎項設(shè)定,。

本次拉練設(shè):紀律嚴明獎,。

屆時在周一集體晨會上頒發(fā)獎狀。

4.注意事項,。

因行軍路途較遠,,建議老師和學(xué)生穿運動鞋,盡量少帶物品,,(帶礦泉水,、餐巾紙等必需品即可)。班級小記者要拍下行進過程的照片,,充實本班網(wǎng)頁,。

6.檢查教師安排:

xx(一、二年級)xx(三,、四年級)xx(五,、六年級)。

農(nóng)村小學(xué)社會實踐活動方案篇十一

為拓展學(xué)生的視野,,鍛煉學(xué)生的自理能力,,培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作意識。學(xué)校研究決定五,、六年級學(xué)生于20xx年11月27日赴xx科技館進行社會實踐活動,。

20xx年11月27日8:20—16:50。

xxx。

全校教師(預(yù)計23人),、學(xué)生(五,、六年級,預(yù)計300人),。

分管教師安排:

總指揮:

副總指揮:

協(xié)調(diào),、調(diào)度:

醫(yī)療救護小組:

星期四班級人數(shù)正班副班隨車備注。

五(1)441,。

1.領(lǐng)導(dǎo)及帶隊老師需保證手機全天開機,。

2.出發(fā)、返校前帶隊老師必須清點學(xué)生數(shù)量方可離校,。

3.出發(fā)前,請班主任與家長電話確認學(xué)生未參加活動的原因,。

4.師生中途不得無故離隊,。如有特殊情況必須經(jīng)總指揮批準。

5.出發(fā)前,,帶隊老師在課室內(nèi)分發(fā)搭食學(xué)生的點心,;交代活動事項、并進行安全教育,。

6.全體學(xué)生必須穿校服,。

2五(2)42。

3五(3)43,。

4五(4)43,。

5五(5)43。

6六(1)43,。

7六(2)44,。

帶隊行政、后勤4,。

戴秀儀,。

留校行政。

1,、9:00于指定時間,、地點集中乘車前xx;。

2,、10:00抵xx,,自由游覽;。

3,、12:00老師定地點用餐(學(xué)生不含餐),。

4,、13:00再次游覽園內(nèi)景點;。

5,、15:00集中,結(jié)束愉快的旅程,,返程回校。

1.教育孩子時刻注意安全和文明出游,,提醒孩子牢記:

(1)穿校服,,準備筆、本子,、紙巾,、裝垃圾的塑料袋,并根據(jù)天氣備好帽子或雨傘等,。(不要讓孩子帶貴重物品,并教育孩子保管好隨身物品),。

(2)一班一車,,乘車要排隊候車,等車停穩(wěn)后再有秩序的上下車;,。

(3)不要在車上隨意走動,、追逐、喧鬧,,不亂丟雜物;,。

(5)準備好一日的飲用水和點心;。

(6)教育孩子在實踐活動中提升交往,、理解,、禮讓、合作,、寬容等能力,。

2.做好出發(fā)前各項準備工作。

(1)和旅行社協(xié)商活動時間,、導(dǎo)游,、車隊等各項活動細則。

(2)通過教師大會向全體教師宣布活動安排,,明確各自的責(zé)任與分工,。

(3)了解班上學(xué)生暈車、過敏等身體情況,,并提醒家長為孩子請備好暈車貼等藥物:

(4)準備足夠的急救藥物備用,。

(5)做好宣傳教育活動。教育孩子在豐富課余生活,,培養(yǎng)實踐能力,,開闊視野,,陶冶情操的同時也要學(xué)會團結(jié)合作,熱愛集體,,更應(yīng)將安全放在第一位,。

3.上學(xué)、放學(xué)時間照常:上午8:20至下午4:50(請家長按時接送,,自己離校的學(xué)生一定要按??ǚ诸愲x校,按時到家,,不得擅自在校外逗留或到同學(xué)家玩),。

4.本次活動堅持自愿原則,不參加此次活動的,,請家長安排孩子參加有益的活動,,確保孩子的安全。

農(nóng)村小學(xué)社會實踐活動方案篇十二

為了培育我校學(xué)生“社會主義核心價值觀教育”,,培養(yǎng)青少年“奉獻愛心,、尊老敬老,弘揚傳統(tǒng)美德”的美好情操,,學(xué)校德育辦決定在春節(jié)到來之際開展“尊老愛老,,關(guān)愛老人”的主題活動。

一,、活動主題:

尊老愛老,,關(guān)愛老人。

二,、活動目的:

1,、以全心全意為人民服務(wù)為宗旨,組織小學(xué)生參與社會實踐,、服務(wù)老人活動,,在活動中培養(yǎng)尊老愛老、助人為樂的傳統(tǒng)美德,,踐行“社會主義核心價值觀”,。

2、在“奉獻社會,、服務(wù)他人”的活動中,,影響社會,為建設(shè)美好馬鞍山做貢獻,。

三,、活動地點:

金安佳苑22棟3單元205

四、活動時間:

五,、慰問對象:

左奶奶,。

六,、活動過程:

1、提前與社區(qū)聯(lián)系,,確定探訪對象,,基本資料、居住情況等,,以便于活動的順利開展,。

2、戴紅領(lǐng)巾,,佩戴志愿者袖章,。

3、用自己存的零用錢為左奶奶買一些生活用品,。

4,、為老人送上自己的`小禮物,并和老人談心,,幫助他們整理床鋪衣物,,打掃室內(nèi)衛(wèi)生等。

為進一步提高我校少年兒童參與社會,,服務(wù)社會的能力,,經(jīng)研究,,決定在我校開展“爭當(dāng)小小志愿者,,文明創(chuàng)建我行動”活動,現(xiàn)制定活動方案如下:

一,、活動目的

從提高全民素質(zhì)和未成年人思想道德建設(shè)的實際出發(fā),,遵循未成年人的身心特點和成長規(guī)律,動員全校學(xué)生積極參與“爭當(dāng)小小志愿者,,文明創(chuàng)建我行動”活動,,鼓勵小學(xué)生從身邊的事情做起,從一點一滴做起,,踐行道德規(guī)范、增強道德意識,養(yǎng)成良好習(xí)慣,、培養(yǎng)高尚品質(zhì),,做一個有道德的人。

并通過“小手拉大手”帶動家庭成員的參與,,進而提高家長和廣大市民的文明素養(yǎng),,在全縣掀起做文明人的熱潮。

二,、活動主題

爭當(dāng)小小志愿者,,文明創(chuàng)建我行動,。

三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:張庚臣

副組長:韓國瑞,、李仁富

四,、活動時間、地點

1,、時間:20xx年

2,、地點:各主干道、孤寡老人,。

五,、參加對象

我校3-5年級師生。

六,、活動步驟

活動分為宣傳發(fā)動,、組織實施、總結(jié)交流三個階段,。

(一)宣傳發(fā)動

本次活動宣傳發(fā)動階段時間緊迫,,成立小組,及時召開協(xié)調(diào)部署工作會議,,人員安排落實到位,,并懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳標語,,利用陣地優(yōu)勢,,定期出版專題黑板報,切實擴大宣傳范圍,,為本次活動營造良好氛圍,。

(二)組織實施

1、時間安排:綜合實踐課及課外活動時間,。

2,、巡邏內(nèi)容:

大力宣傳道德規(guī)范、文明禮儀,、社會公德,,積極做好市民文明行為勸導(dǎo)工作;清撿路面、綠化帶垃圾,,從身邊的垃圾做起,,從給老人讓座開始,從身邊的一點一滴做起,,爭做文明小公民;幫助孤寡老人,。

七、活動要求

1,、加強領(lǐng)導(dǎo),。

要高度重視本次活動的開展,,認真落實一把手負總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負責(zé)的工作責(zé)任制,。

2,、確保安全。

小學(xué)生巡查隊上街巡邏,,要求至少有一名班主任或任課老師帶隊,,切實做好安全工作。

農(nóng)村小學(xué)社會實踐活動方案篇十三

2,、教育學(xué)生愛護公物,,保護環(huán)境和綠化,嚴禁學(xué)生攀摘花草樹木,,亂丟垃圾,,每生自帶保潔袋,返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生,、為強化春游活動安全管理,,增強帶隊老師、活動學(xué)生的安全意識,,確保師生的人身安全和活動的順利進行,,在活動過程中,應(yīng)急措施必須落到實處,,以利于及時應(yīng)變,。

(一)安全教育:

1、排隊行走安全:一切行動聽從老師指揮,,緊跟隊伍,,不掉隊,,在隊伍中行走不喧嘩,,不擁擠,不吃東西,。

2,、游玩安全:

(1)不玩水,不去小溪邊玩耍,,不攀爬石頭,,樹木;

(2)不鉆草叢,、樹叢,,不做危險游戲;

(3)不觸摸電線,。

(4)在老師視線范圍內(nèi)活動,,不得隨意離開,,有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行。

(二)文明教育:

1,、在來回路途中要注意交通文明,,不亂穿馬路,走人行道和斑馬線,。

2,、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明:不亂丟廢棄物,扔在自己帶的塑料袋里,,離開休息地,,要搞好衛(wèi)生。

3,、在游玩過程中要注意語言文明:不講臟話,,不大聲喧嘩;如有游客詢問要熱情地回答,。

4,、在游玩過程中要注意行為文明:不追跑打鬧、不損壞公共財物,,在游玩過程中做到文明,、安全。

在公園里,,讓孩子們找一找鳥窩,,聽一聽蟲叫鳥鳴,數(shù)一數(shù)樹的數(shù)量,,比一比樹的高矮,、粗細、看一看哪些樹是長葉子的,,哪些樹是開花的,,體會語文書上寫到的描寫春天的好詞好句。

活動建議:

1,、全班分成7個組,,每組5人、小組長,、1人,,負責(zé)每一場地清點人數(shù),組織同學(xué)午飯和游戲,。小組分工:帶塑料布,、帶創(chuàng)可貼、暈車藥等。

2,、建議學(xué)生講究節(jié)約,,帶適量的物品,不宜多,。動員不帶相機等貴重物品,。如果帶了,請教育好注意保管,。

3,、不隨地亂扔果皮紙屑,每人自帶一個塑料袋,,以便裝垃圾,。

4、活動結(jié)束后,,對學(xué)生強調(diào)一定要立即準時回家,,不能在路上、同學(xué)家逗留,。

5,、、建議同學(xué)統(tǒng)一穿校服,、穿運動鞋,。

活動中可能出現(xiàn)的問題和應(yīng)急措施。

如遇一些突發(fā)事件,,(如:演出場地發(fā)生火災(zāi),,學(xué)生摔傷等)發(fā)生意外時,要注意的處理原則:

1,、保持鎮(zhèn)靜,、沉著應(yīng)對。

2,、學(xué)生優(yōu)先原則,。

3、就地搶救原則,。

4,、報警,、求援原則,。

5、維持秩序,、迅速疏散原則,。

作業(yè)設(shè)計:找春天,感受春天的美好,寫一段描寫春天的話,。

農(nóng)村小學(xué)社會實踐活動方案篇十四

為了豐富學(xué)生的寒假生活,,通過自主參加一項有意義的社會體驗活動,在歡樂,、輕松的氛圍中踐行社會主義核心價值觀,,過一個安全、快樂,、有意義,、有收獲的假期。學(xué)校決定開展以“有品位的學(xué)生—過大年”為主題的系列社會實踐活動,,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:

有品位的學(xué)生過大年——20xx年踐行社會主義核心價值觀活動,。

1.“有品位的學(xué)生過文明年”活動。(對象:一,、二年級),。

通過家長和孩子大手拉小手的方式,組建“愛心小公民”志愿隊,,在假期里開展“愛暖寒冬”微公益行動,,引導(dǎo)孩子們通過“隨手關(guān)門”、“你丟我撿”,、“環(huán)境清潔”,、“文明勸導(dǎo)”、“社區(qū)交通協(xié)管”等力所能及的事情和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)禮儀拜年的方式,,弘揚志愿服務(wù)精神和民族傳統(tǒng)文化,,踐行社會主義核心價值觀。具體要求:自選開展一項活動,,用相機,、手機(照片2~3張或一段視頻)記錄活動過程,并附上相應(yīng)活動的文字說明,。

2.“有品位的學(xué)生過健康年”活動,。(對象:三、四年級),。

以家庭為單位,,舉辦“老少手拉手,歡樂一家親”運動會,,進行集體舞,、健身操、踢毽子,、呼啦圈,、跳繩等各項體育競賽,,在強身健體的同時,增強家庭成員團隊協(xié)作意識,,增進家庭間的情感和諧交流,。具體要求:寫一篇50字以上的活動感悟,并附上活動精彩瞬間的照片發(fā)表在文明小博客上,。

3.“有品位的.學(xué)生過文化年”活動,。(對象:五、六年級),。

邀請精通地方傳統(tǒng)節(jié)慶習(xí)俗的長者擔(dān)任輔導(dǎo)員,,開展(1)“包餃子”、“煮臘八粥”,、“蒸年糕”以及“怎樣選購年貨”等生活勞動技能培訓(xùn)活動;(2)“寫春聯(lián)”,、“貼年畫”、“民俗故事大搜索”,、“新年習(xí)俗小調(diào)查”,、“元宵燈會”等文化活動;(3)“臘八節(jié)里說臘八”、“和留守小伙伴一起吃元宵”等手拉手節(jié)慶活動,。體驗各項節(jié)日民俗,,體會中華民族傳統(tǒng)文化的魅力。具體要求:根據(jù)上述活動內(nèi)容,,自選一項開展實踐活動,。并寫一篇200字以上的活動感悟,附上實踐活動精彩瞬間的照片發(fā)表在文明小博客上,。

1.請各班主任按要求布置暑假社會實踐活動作業(yè),,開學(xué)的第一天,請收齊學(xué)生實踐活動作品,,在班上進行評選和展示,,然后每班精選5份優(yōu)秀作品,于第二天上交德育室進行評比展示,,屆時將組織相關(guān)人員進行評選,,設(shè)一、二,、三等獎若干名,,評比結(jié)果計入有品位班級評比,優(yōu)秀作品將在校園網(wǎng)進行展示,。

2.請一至六段的年段長于開學(xué)第一天選出1名寒假社會實踐活動作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生代表參加新學(xué)年開學(xué)儀式“寒假社會實踐活動成果匯報”,,要求年段長對此學(xué)生代表進行培訓(xùn):展示作品,簡單地介紹自己參加寒假社會實踐活動的過程和心得,。每個學(xué)生發(fā)言的時間不超過2分鐘,。

為了進一步落實新教育理念,,引導(dǎo)學(xué)生“聆聽窗外的聲音”,,引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活,,關(guān)注社會,關(guān)心城市發(fā)展,,培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度,,促進多元價值觀的形成。為此制定日照港第一小學(xué)學(xué)生“參觀xx城市展規(guī)劃覽館,、污水處理廠與日照水產(chǎn)研究所”社會實踐活動方案,。

1.將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合,讓學(xué)生走出校園,,走向社會,,關(guān)心社會發(fā)展,關(guān)注社會問題,,開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑,。

2.改變學(xué)習(xí)方式,拓展學(xué)習(xí)資源,,拓寬發(fā)展空間,。

4.了解日照的發(fā)展歷程,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)保護環(huán)境的情感,。

:3月25日上午8:00---11:30(周三),。

:五、六年級,。

組織部門:教科處,。

總負責(zé)人:xx(負責(zé)活動前的組織、交通安全,、活動紀律,、安全教育等工作。),。

醫(yī)療救護:xx隨隊參加活動,,配備常用藥品,負責(zé)突發(fā)事件引起的學(xué)生受傷情況,。

五年級四班,。

1.活動前召開五、六年級班主任及帶隊教師會議(周二下午第一課),,明確各自職責(zé),。

2.班主任對學(xué)生進行安全與紀律教育,培養(yǎng)學(xué)生遵紀守法與自我保護意識,。具體要求:

(1)一切行動聽指揮,。參觀中不得打鬧嬉戲,,不離隊、不掉隊,。

(2)活動過程中愛護公物,,講文明、講禮貌,,愛護環(huán)境衛(wèi)生,。

(3)服從安排聽指揮,站隊做到快靜齊,,善于觀察多思考,。

(4)出行在外要牢固樹立“安全第一”的意識,有事及時向帶隊老師報告,。

3.往返前認真清點人數(shù),,有序地開展活動,活動時要文明,,相互關(guān)心,,注意安全,不搞有安全隱患的活動,。若活動時發(fā)生意外,,應(yīng)立即向負責(zé)人匯報,并采取積極有效的救護措施,。

4.活動結(jié)束后5.1,、5.2和6.2填寫綜合實踐活動記錄表,5.3和6.1上交以保護環(huán)境,、水資源為主題的參觀手抄報,,5.4和6.3上交參觀心得體會(a4紙打印)。周五之前以班級為單位收齊后上交教科處,。每班選取3張最美參觀照片上交教科處(電子版),。

5.參與社會實踐的班級和個人,必須注意自身形象,,認真參加活動,,為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。

農(nóng)村小學(xué)社會實踐活動方案篇十五

為配合xx市第十屆青少年科技節(jié),,同時更為了培養(yǎng)金東方學(xué)校學(xué)生的社會活動和調(diào)查實踐能力,,迎接未來的挑戰(zhàn),檢驗我校素質(zhì)教育水平,,展示科技活動成果,,決定在我校開展以“體驗生活、感悟社會,、創(chuàng)新思想,、提高能力”為主題的優(yōu)秀社會實踐活動比賽,。具體方案如下:

主要負責(zé)人:

職責(zé):負責(zé)活動方案的制定和實施,資料的收集,、整理與評比,,結(jié)果公示及成果展出等。

布置與督促:各班主任要在本周做好宣傳,,協(xié)調(diào),、落實好人員與實踐內(nèi)容,,各班上交“社會實踐活動”作品數(shù)量不得低2份(含物理,、化學(xué)、生物,、政治等學(xué)科),。

1、利用暑假及早準備作品,,特別是圖片資料,、視頻資料、活動過程記載的相關(guān)資料等要在假期準備完成,。作品上交時間截止到10月10日21:00,。

2、作品呈現(xiàn)形式:以紙質(zhì)(a4紙張)和電子文稿各一份的形式上交,,電子文稿發(fā)送到郵箱,。

(1)上交作品格式:標題為三號黑體,作者姓名,、班級,、正文等為小四號宋體,行距為18(作者可根據(jù)自己內(nèi)容的多少對行距做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整),。

(2)上交作品內(nèi)容應(yīng)包括:活動計劃,、進度安排、組織方法,、實施步驟,、總結(jié)評價報告。資料包括活動計劃,、活動記錄(內(nèi)容,、時間、地點,、參加人,、參加人數(shù))照片或錄像、新聞報道材料等,,用以反映該項活動情況,。

注意:作品呈現(xiàn)形式可參考網(wǎng)址:

3,、學(xué)校將對上交作品進行集中評選,作品若被選中,,將在學(xué)校網(wǎng)站上分等級發(fā)表,,特別優(yōu)秀的,學(xué)校還將向市里推薦上報,,參加市級科技節(jié)的`評選;若未被選中,,則作為落選處理,請各位參賽同學(xué)自己做好備份,。

4,、對于選題、創(chuàng)作,,同學(xué)們可以充分利用資源,,比如說:父母的工作單位性質(zhì)、個科任教師,、網(wǎng)絡(luò)等,,但必須是自己創(chuàng)造的,不能照搬照抄,。

社會熱點問題,、生活中突出的實際問題、低碳環(huán)保等與生活息息相關(guān)的調(diào)查與實踐(類似于暑假的“打工日記”和“社會實踐體驗”),。

注意:課題的確定由學(xué)生自己確定,,所確定課題的課題要有主題性、可操作性,、實用性,,要具有一定的實踐價值和熱點度如:暑期教師、學(xué)生補課現(xiàn)象等,。

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