作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

小班安全活動(dòng)教案篇一

喜歡和同伴一起看看,、猜猜,、說(shuō)說(shuō)故事中動(dòng)物不同的特征,，體驗(yàn)與好朋友一起過(guò)生日的快樂(lè)。

重點(diǎn)：看看,、猜猜,，說(shuō)說(shuō)故事中各種的動(dòng)物不同特征。

難點(diǎn)：體驗(yàn)與好朋友一起過(guò)生日的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt課件

一,、想一想，說(shuō)一說(shuō)（環(huán)節(jié)意圖：激發(fā)幼兒興趣,，導(dǎo)入故事主題）

重點(diǎn)提問(wèn)：

1,、你們過(guò)過(guò)生日嗎？是怎么過(guò)生日的呢,？

小結(jié)：過(guò)生日時(shí),，會(huì)有很多人來(lái)為我們慶祝生日。

過(guò)渡語(yǔ)：有一個(gè)小朋友叫達(dá)達(dá),，他也要過(guò)生日了,，看看會(huì)有誰(shuí)來(lái)為他過(guò)生日呢？

二,、猜一猜,、說(shuō)一說(shuō)（環(huán)節(jié)意圖：觀察動(dòng)物的某一顯著特征，發(fā)展幼兒思維,，并進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)）

1,、畫面一：咦，達(dá)達(dá)過(guò)幾歲生日呀,？你從什么地方看出來(lái),？

小結(jié)：原來(lái)過(guò)幾歲生日就插幾根蠟燭。你們的小眼睛看得真仔細(xì),。

2,、畫面二：重點(diǎn)提問(wèn)：（敲門聲）誰(shuí)來(lái)了？你怎么知道是小兔,？

（出示下一幅）小結(jié)：真的是長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵的小兔來(lái)了,。快請(qǐng)小兔進(jìn)來(lái),。（請(qǐng)小朋友幫忙請(qǐng)小兔進(jìn)來(lái),。）

3、畫面四：（敲門聲）又是誰(shuí)在敲門呢,？你從什么地方看出來(lái)的,？

追問(wèn)：長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴會(huì)是誰(shuí)呢？

真的是小猴子嗎？我們一起來(lái)看看,。（出示下一幅）

看見(jiàn)小猴子達(dá)達(dá)會(huì)怎么說(shuō)呢？（請(qǐng)集體幼兒請(qǐng)）

4,、畫面六：重點(diǎn)提問(wèn)：這回是哪一位長(zhǎng)長(zhǎng)的動(dòng)物朋友呢,？

小結(jié)：身上有花紋的，長(zhǎng)長(zhǎng)脖子的就是長(zhǎng)頸鹿呀,，誰(shuí)去請(qǐng)它進(jìn)來(lái),？（個(gè)別幼兒請(qǐng)）（出示下一幅）

5、重點(diǎn)提問(wèn)：（重重的敲門聲）最后一位長(zhǎng)長(zhǎng)的朋友會(huì)是誰(shuí)呢,？（請(qǐng)幼兒大膽的猜測(cè)）

出示畫面八：快來(lái)看一看,。

小結(jié)：重重的敲門聲原來(lái)是長(zhǎng)長(zhǎng)鼻子的大象來(lái)了。

教師做達(dá)達(dá)：大象,，大象快來(lái)呀,。（請(qǐng)幼兒做大象）

教師：大象、大象請(qǐng)坐,，請(qǐng)坐,。

6、畫面九,、十：達(dá)達(dá)一共請(qǐng)了幾個(gè)好朋友,？（幼兒數(shù)一數(shù)）

7、請(qǐng)了那么多長(zhǎng)長(zhǎng)的朋友,，猜猜達(dá)達(dá)會(huì)請(qǐng)它們吃什么長(zhǎng)長(zhǎng)的東西呢,？

（出示畫面11、12）

小結(jié)：原來(lái)過(guò)生日還要吃長(zhǎng)長(zhǎng)的面條呢,。,。

三、唱一唱,、說(shuō)一說(shuō)（環(huán)節(jié)意圖：通過(guò)朋友一起故生日,、同伴間互說(shuō)祝福語(yǔ)，感受過(guò)生日的快樂(lè)）

過(guò)渡語(yǔ)：這么多動(dòng)物都來(lái)了,，我們也一起來(lái)給達(dá)達(dá)過(guò)生日吧,！

1、小朋友自己想一句祝福語(yǔ)祝福達(dá)達(dá),。

2,、大家集體一起唱生日歌。

小班安全活動(dòng)教案篇二

1,、運(yùn)用觸覺(jué),、視覺(jué)等多種感觀感知1和許多。

2,、在游戲和操作活動(dòng)過(guò)程中,，體驗(yàn)數(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

水果籃、實(shí)物蘋果若干,、摸箱2個(gè)（數(shù)字標(biāo)簽）,、畫有許多蘋果的大圖片及封面（封面上有一個(gè)能顯示1個(gè)蘋果的洞）。

一,、主題引出——猜一猜

師：今天老師和小朋友們做個(gè)游戲,，請(qǐng)你仔細(xì)看看畫面上有什么？ 主要提問(wèn)：

（1）你看到了什么,？（蘋果）

（2）有幾個(gè)蘋果,？（1個(gè)蘋果） 師：我把果園里的蘋果都帶來(lái)了， 主要提問(wèn)：看看有多少,？（許多蘋果）

——掀開封面,，出示整個(gè)畫面。 小結(jié)：小洞洞里有一個(gè)蘋果,，果園里有許多蘋果,。

二、感知體驗(yàn)——摸一摸

1,、集體感知 師：老師這里有一個(gè)魔法箱,，里面藏著一樣好東西，我請(qǐng)小朋友來(lái)摸一摸,。

主要提問(wèn)：

（1）摸摸里面是什么,？

（2）有幾個(gè)？ 師：xx小朋友摸到了一個(gè)蘋果,，是不是呢,，讓我們打開看一看。

——集體驗(yàn)證 小結(jié)：魔法箱里有“一個(gè)”大大圓圓的紅蘋果,。

2,、個(gè)別體驗(yàn) 師：我還帶來(lái)了四個(gè)魔法箱，里面藏了很多蘋果寶寶,，這回大家都去摸一摸,。

——要求：不要擁擠，找人少的地方摸蘋果,。 主要提問(wèn)：你摸到了什么,？有幾個(gè)？ 小結(jié)：很多很多的東西放在一起的時(shí)候,，我們可以說(shuō)“許多”,。 三、經(jīng)驗(yàn)遷移——說(shuō)一說(shuō) 1、拿一拿 師：我有一個(gè)水果籃（出示水果籃）,，里面也有許多蘋果,。 主要提問(wèn)：怎樣讓許多蘋果變成一個(gè)蘋果呢？

——引導(dǎo)幼兒每人拿一個(gè)蘋果,。

3,、放一放 主要提問(wèn)：現(xiàn)在一個(gè)蘋果又要變成許多蘋果，有什么好辦法,？

——引導(dǎo)幼兒將手中的蘋果放回水果籃。

小結(jié)：一個(gè)蘋果的時(shí)候我們可以用數(shù)字“1”表示,，很多很多蘋果的時(shí)候,，我們可以用“許多”表示。

小班安全活動(dòng)教案篇三

對(duì)小班幼兒而言,，“春天”這一主題的教育,、教學(xué)活動(dòng)的主要目標(biāo)并不是關(guān)于春天的種種知識(shí)，而是引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)關(guān)注自然界的變化,，感知春天特有的美麗景象,。而坐火車、坐汽車是幼兒喜歡的一種游戲活動(dòng),，本活動(dòng)試圖以坐火車為契機(jī),，以發(fā)現(xiàn)火車外的景色為動(dòng)機(jī)，在感知春天景色的基礎(chǔ)上,，對(duì)春天產(chǎn)生積極,、美好的情緒和情感體驗(yàn)。

1,、欣賞散文,，體驗(yàn)坐火車時(shí)感知的春天景色。

2,、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：綠油油,、金黃色、鉆,、瞧,。

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有坐過(guò)火車,、汽車的經(jīng)驗(yàn),，知道從車窗往外看風(fēng)景。

2,、環(huán)境準(zhǔn)備：教室內(nèi)四周掛上長(zhǎng)幅掛圖a,、b：綠油油的麥苗、金黃色的油菜花等，大紙箱做成的山洞,。

1,、引發(fā)幼兒回憶以前坐火車、坐汽車向外觀看風(fēng)景的感覺(jué),。

提問(wèn)：你坐過(guò)火車嗎,？你坐過(guò)汽車嗎？坐在里面向外看,，能看見(jiàn)什么,？

2、引發(fā)幼兒坐火車的興趣,。（幼兒自由地搭乘“小火車”）

3,、通過(guò)游戲感知散文的內(nèi)容。

老師帶幼兒一起玩“開火車”的游戲：分別走過(guò)長(zhǎng)幅掛圖a,、b,，引導(dǎo)幼兒一會(huì)兒看麥苗，一會(huì)兒看油菜花,，并鉆過(guò)大紙箱做的山洞,，讓幼兒體驗(yàn)火車鉆山洞的感覺(jué)。

1,、老師配樂(lè)朗誦散文,。

坐在火車上向外瞧，我們看見(jiàn)了什么,？（學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：綠油油,、金黃色、鉆,、瞧）為什么會(huì)什么也看不見(jiàn)呢,？

2、幼兒邊坐“火車”,、看掛圖,、鉆“山洞”，邊再次欣賞散文,。老師引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)“一會(huì)兒是……一會(huì)兒是……”

老師帶著幼兒一個(gè)跟一個(gè)地拉著衣服開火車,，邊開火車邊嘗試替換散文中的詞句，并將幼兒園里的風(fēng)景仿編在散文里,。

教師要盡可能地將幼兒帶出活動(dòng)室,，帶出幼兒園，到大自然中去,，讓大自然做主題教育活動(dòng)的“活動(dòng)室”,，讓幼兒感知,、觸摸春天，與春天互動(dòng),，這樣才能產(chǎn)生相應(yīng)的情緒,、情感體驗(yàn)，從而發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力,。

這是一個(gè)簡(jiǎn)單而有趣的語(yǔ)言活動(dòng),，圍繞“坐火車”這一幼兒常見(jiàn)的形式，讓幼兒在游戲中理解散文的內(nèi)容,，感知春天的景色,。活動(dòng)時(shí)我讓幼兒把小椅子排成火車狀,，讓幼兒邊開火車邊欣賞散文,。首先讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己所了解的火車的特點(diǎn)：長(zhǎng)長(zhǎng)的，一節(jié)一節(jié)的,，在開時(shí)還有聲音；其次讓幼兒開著火車觀察春天,，引導(dǎo)幼兒關(guān)注教室里布置的圖片：“綠油油的麥苗”,，“金黃色的油菜花”。在學(xué)習(xí)散文時(shí),，根據(jù)散文的順序出示圖片,，讓幼兒能更好的學(xué)習(xí)詞語(yǔ)，再讓幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡文中的那一句話,，加深對(duì)文中詞語(yǔ)的學(xué)習(xí),。幼兒在學(xué)習(xí)時(shí)由于有了一定的情景，所以學(xué)習(xí)散文及詞語(yǔ)時(shí)掌握較快,，不過(guò)大多數(shù)孩子急于表達(dá),，而不能說(shuō)完整句，下次活動(dòng)中應(yīng)多讓孩子鍛煉說(shuō)的機(jī)會(huì),，多說(shuō),，多講，發(fā)展完整的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

附散文：坐火車

嗚,！長(zhǎng)長(zhǎng)的火車開了， 那是金黃色的油菜花,。

坐上火車往外瞧： 咦,，我怎么什么也看不見(jiàn)了？

一會(huì)兒是綠油油的麥苗,， 原來(lái)火車鉆進(jìn)了山洞里,。

一會(huì)兒是黃黃的一片,， 坐火車真有趣！

小班安全活動(dòng)教案篇四

1,、認(rèn)識(shí)蘿卜,，初步了解其外形特點(diǎn)。

2,、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的蘿卜品種,。

3、初步了解蘿卜的食用方法,，培養(yǎng)愛(ài)吃蔬菜的習(xí)慣,。

電腦

今天老師請(qǐng)小朋友猜個(gè)謎語(yǔ):“小紅鞋，泥里踩,。綠綢褲子迎風(fēng)擺,。”

猜一種蔬菜,。

1,、小朋友真能干，一下子就猜出來(lái)了,，看這是什么,？（白蘿卜）請(qǐng)小朋友看看白蘿卜長(zhǎng)的是什么樣的？它的身體是怎樣的,，葉子又是怎么樣的,？

2、下面請(qǐng)小朋友看看,，這個(gè)蘿卜和白蘿卜有什么不一樣,？（紅蘿卜）

3、那這又是什么蘿卜呢,？（胡蘿卜）它長(zhǎng)的是怎么樣的,？

1、小朋友在家里吃過(guò)蘿卜嗎,？

2,、你吃的是哪種蘿卜呢？是怎么吃的,？

蘿卜呀不但好吃,，對(duì)我們?nèi)艘灿泻艽蟮暮锰帲裉炖蠋熃o小朋友布置一個(gè)任務(wù)：回家問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽蘿卜吃了對(duì)我們有什么好處,，明天來(lái)告訴大家,，好嗎？

小朋友一起探討,。

小班安全活動(dòng)教案篇五

藝術(shù)——寶寶不怕冷（歌唱）

1,、能用自然的聲音有節(jié)奏地演唱歌曲,。

2、嘗試創(chuàng)編生活中鍛煉身體的動(dòng)作并仿編歌詞,。萌發(fā)冬天鍛煉不怕冷的意識(shí),。

材料配套:教育掛圖《領(lǐng)域活動(dòng)·藝術(shù)，寶寶不怕冷》,。

一,、談話與觀察

1、談話:冬天到了,。天氣越來(lái)越冷,。小朋友要怎么做才不怕冷？

2,、出示掛圖,，引導(dǎo)幼兒觀察圖片內(nèi)容。

提問(wèn):圖上畫的是什么季節(jié),？天氣怎樣,？小朋友們?cè)诟墒裁矗?/p>

二、教師范唱,，幼兒感受歌曲的意境與歌詞內(nèi)容

1,、教師范唱歌曲，幼兒感受歌曲的情境與內(nèi)容,。提問(wèn):小朋友認(rèn)真聽(tīng)，歌里唱了哪些內(nèi)容,？小朋友是怎么鍛煉的,？

2、幼兒看圖有節(jié)奏地跟念歌詞,。

3,、教師再次范唱，幼兒跟隨音樂(lè)節(jié)奏及歌詞內(nèi)容表演,。

三,、指導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲

1、教師大聲唱,，幼兒小聲跟唱,。教師根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況逐步減弱自己的歌聲。

2,、教師伴奏,，幼兒獨(dú)立演唱。

四,、引導(dǎo)幼兒仿編歌詞

教師引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)生活中鍛煉的動(dòng)作,，并嘗試融人歌曲中進(jìn)行演唱,，感受鍛煉的意義，如“小腳小腳跺跺跺”,、“小腳小腳跳跳跳”,、“小腳小腳跑跑跑”、“皮球皮球拍拍拍”,？?

區(qū)域活動(dòng):在戶外體育活動(dòng)時(shí)適當(dāng)播放該音樂(lè),，提高幼兒鍛煉的興趣。

小班安全活動(dòng)教案篇六

1,、通過(guò)活動(dòng)了解羊毛的用處,，增進(jìn)喜愛(ài)羊兒的情感。

2,、裝飾小羊,，體驗(yàn)制作的樂(lè)趣。

一,、謎語(yǔ)導(dǎo)入：

1,、小朋友們，老師要考考大家,，讓小朋友們來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)——身穿大皮襖,，野地吃個(gè)飽，過(guò)了嚴(yán)冬天,，獻(xiàn)出一身毛,。猜一個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物。

2,、動(dòng)動(dòng)小腦筋,，誰(shuí)猜出來(lái)了呀？噢,，是綿羊,，真聰明！

3,、綿羊生活在哪里,？它喜歡吃什么？

4,、說(shuō)說(shuō)綿羊的樣子,。

5、我們來(lái)看看小朋友說(shuō)的對(duì)不對(duì),，欣賞綿羊圖片,。

小結(jié)：綿羊生長(zhǎng)在草原上，喜歡吃草,，它的毛白白的,、厚厚的,，就像一件衣服一樣，冬天呀就不怕冷了,。

二,、觀察討論：

1、不過(guò)現(xiàn)在呀天氣越來(lái)越暖和了,，我們把冬天的厚衣服換下了,，綿羊們呢？

2,、我們?cè)賮?lái)看看圖片,。綿羊怎么了？哦,，用剪刀剪下來(lái),、用機(jī)器剪下來(lái)…

3、綿羊的厚厚的毛剪下來(lái)有什么用嗎,？（送去加工,，可以保暖，給我們做羊毛衫,、羊毛毯,、羊毛圍巾、羊毛手套,、羊毛皮靴等,。）

小結(jié)：哦，原來(lái)綿羊的毛可以做羊毛衫,、羊毛毯,、羊毛圍巾、羊毛手套,、羊毛皮靴這么多東西啊,！這些羊毛做成的東西都怎么樣??？（很保暖！）綿羊的本領(lǐng)怎么樣,？（真大！）我們喜不喜歡綿羊呀,？

三,、觀看錄像或歌舞《剪羊毛》

四、動(dòng)手操作：

1,、今天我們班來(lái)了許多小羊,，你看,，他們身上光禿禿的，好看嗎,？哦,，一點(diǎn)兒也不好看，那我們來(lái)想辦法讓他變得好看好嗎,？

2,、我們可以在綿羊身上貼上雙面膠，把“羊毛”一排一排地貼上去,，注意要貼得均勻一些,，最后看看哪里還需要加工的，再補(bǔ)上“羊毛”,。

3,、師巡回指導(dǎo)，隨機(jī)表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的幼兒,，及適當(dāng)幫助有困難的幼兒,。

五、共同布置羊群v

小班安全活動(dòng)教案篇七

難點(diǎn)：能想出多種玩飛碟的方法,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、練習(xí)走、跑的動(dòng)作,，初步掌握投擲的基本技能,。

2、在老師的啟發(fā)下,，想出多種的玩飛碟的方法,。

3、體驗(yàn)與同伴,、老師游戲的樂(lè)趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

人手一個(gè)軟飛碟（可以變化的、四種顏色的軟飛碟）,；情境創(chuàng)設(shè),，小松鼠的家；用報(bào)紙制作的小球若干,。

活動(dòng)過(guò)程：

指導(dǎo)語(yǔ)：這是一個(gè)神奇的飛碟,，你們想把它當(dāng)成什么呢？

1,、教師和幼兒人手一個(gè)神奇的飛碟,，把它當(dāng)成汽車方向盤。

2、在《小汽車》的音樂(lè)下,，幼兒繞著曲線走,、跑交替開汽車。

3,、開到相應(yīng)顏色的停車場(chǎng),，分成四隊(duì)，一起比賽開汽車到果園,。

指導(dǎo)語(yǔ)：這里有那么多的果子,，我們?cè)趺礃佑蒙衿娴娘w碟，把果子運(yùn)到小松鼠的家中呢,？

1,、請(qǐng)幼兒想想辦法，怎么樣用神奇的飛碟給小松鼠運(yùn)果子,。

2,、讓幼兒試著解開飛碟的一個(gè)扣子，拉出一根繩子,，把果子放在飛碟上,，用繩子拖著果子，送到小松鼠的家,。

3,、幼兒和老師一起用神奇的飛碟把果子運(yùn)回松鼠的家，指導(dǎo)能力較弱的孩子,，鼓勵(lì)他們完成運(yùn)送果子的任務(wù),。

指導(dǎo)語(yǔ)：神奇的飛碟變成汽車，又變成小拖車幫我們運(yùn)了果子,，你們想想神奇的小飛碟還可以怎么玩呢,？

1、指導(dǎo)幼兒解開所有飛碟上的小扣子,。

2,、指導(dǎo)幼兒玩一玩好玩的飛碟，比一比誰(shuí)的飛碟飛得最遠(yuǎn),。

（指導(dǎo)語(yǔ)）還可以怎么玩神奇的飛碟,？讓幼兒戴著神奇的飛碟回教室，下次再玩玩這些神奇的飛碟,。