作為一名教職工,，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。

小班安全活動(dòng)教案 小班安全活動(dòng)教案下學(xué)期篇一

1,、教小朋友排隊(duì),，一個(gè)跟著一個(gè)走。

2、教育幼兒搬小椅子的方法,，注意邊上的小朋友,，不要碰撞。

小椅子,。

通過(guò)提問(wèn),，引起幼兒談話興趣，啟發(fā)幼兒講述排隊(duì),。

（1）通過(guò)提問(wèn),，引起幼兒談話興趣、

（2）幼兒了解進(jìn)餐,、午睡安全：知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物,，進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng),。午睡時(shí)不玩衣物（如：扣子,、珠子、發(fā)夾,、拉鏈等）,，不蒙頭睡覺(jué)。幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲（如：剪刀,、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯、不要攀爬等）,，不要擅自離開(kāi)集體,，同伴間友好相處，互相謙讓,，不擠不撞,，不（打、推,、咬,、抓）人。

安全給我們帶來(lái)了許多好處,，但如果不注意安全,，就會(huì)給我們帶來(lái)危險(xiǎn)。所以小朋友一定要注意安全,，還要提醒周圍的人也要安全,。

小班安全活動(dòng)教案 小班安全活動(dòng)教案下學(xué)期篇二

活動(dòng)目標(biāo)

⒈能在老師的幫助下用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)畫(huà)面的理解。

⒉懂得要與寵物保持距離，以免受到傷害,。

活動(dòng)過(guò)程

⒈這是誰(shuí)呀,？它長(zhǎng)得怎么樣？（漂亮,、神氣）

⒉這是濤濤家養(yǎng)的鸚鵡,，不僅長(zhǎng)的漂亮，它還會(huì)說(shuō)話呢,。

⒊這么漂亮的鸚鵡你們想要嗎,？想摸摸嗎？有個(gè)小朋友她也來(lái)看鸚鵡了,。

⒋文文看見(jiàn)了鸚鵡,，她的心里怎么樣？她想干什么,？（摸摸鸚鵡）

⒌可是這只鸚鵡怎么樣,？

⒍鸚鵡不理文文，文文是怎么做的,？

⒎這樣做好嗎,？可能會(huì)發(fā)生什么事？（請(qǐng)幼兒討論,。）

⒏你看到了什么,？（文文被抓傷了）

⒐是啊，文文因?yàn)殡S便去碰鸚鵡,，結(jié)果手被鸚鵡給抓傷了,。

⒑鸚鵡還有可能會(huì)傷害文文哪里？（眼睛,、鼻子……）隨便去碰鸚鵡危險(xiǎn)嗎,？（危險(xiǎn)）

⒈看，這里還有什么小動(dòng)物,？（小花狗,、小貓、小羊）,，這些動(dòng)物有什么危險(xiǎn),？

⒉你們家里有沒(méi)有養(yǎng)小動(dòng)物？你喜歡和它玩嗎,？你會(huì)摸摸它嗎,？摸得時(shí)候我們要注意什么？（注意安全）寵物不喜歡我們麼的時(shí)候能不能摸它呢,？（不能）,，另外寵物身上還有細(xì)菌,，我們摸完自己家的寵物要干什么？（洗手）

⒊那陌生的寵物能不能隨便去親近它,？（不能）以后可千萬(wàn)不能隨便去接觸陌生的寵物喲,。

小班安全活動(dòng)教案 小班安全活動(dòng)教案下學(xué)期篇三

《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。小班孩子由于年齡特點(diǎn),，對(duì)于保護(hù)自己，珍惜生命的意識(shí)是極其缺乏的,，我班不少家長(zhǎng)特別是爺爺奶奶反映,，孩子一出幼兒園就跑開(kāi)了，過(guò)馬路也不肯拉著大人,。為了讓孩子感悟到生命的珍貴,，萌發(fā)保護(hù)自己的安全意識(shí)，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性,。讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意交通安全。為此我班開(kāi)展了系列交通安全教育的活動(dòng),。

1,。讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停,，綠燈行的道理,。

2。知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全,，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性,。

3。讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

4,。遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。

5,。加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

1。了解基本的交通知識(shí),，知道紅燈停,，綠燈行的道理,。

2。在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則,，知道行走時(shí)具體遵守哪些交通規(guī)則,，培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

1,。圖片：紅,、綠燈 ，斑馬線,。

2,。有關(guān)情景游戲的創(chuàng)設(shè)。

3,。兒歌《交通燈》,。

一、手指游戲,。

教師帶領(lǐng)幼兒一邊說(shuō)兒歌,，一邊做動(dòng)作。

二,、談話,，引入主題。

1,?！靶∨笥褌冎涝鯓舆^(guò)馬路嗎？過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么,？”（幼兒討論）

教師小結(jié)：在馬路上我們要右側(cè)通行,，跟大人一起時(shí)要讓大人握著手走，不能亂跑,。當(dāng)我們要過(guò)馬路時(shí),，一定要左右看看，沒(méi)有車輛經(jīng)過(guò)時(shí)我們才能穿過(guò)馬路,。

2．出示圖片,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、綠燈,，斑馬線 ,。

3、講解交通規(guī)則,。

4,、幼兒跟教師學(xué)說(shuō)兒歌

“人行道上右側(cè)行，紅燈停（出示圖片紅燈）,，綠燈行（出示圖片綠燈）,，過(guò)馬路要走斑馬線,。”

三,、游戲體驗(yàn)《過(guò)馬路》,。

（1） 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí),。

場(chǎng)景一：人行道和車行道

師：前面有兩種道路,，行人應(yīng)該走哪一種路？（人行道,。）

師：行人應(yīng)該注意什么,？（靠右邊走，不能邊走邊玩,，特別是不能到車行道上玩,。）

場(chǎng)景二：十字路口

師：要過(guò)馬路了，我們應(yīng)該怎么走,？（找到斑馬線,，看清紅綠燈，紅燈停,，綠燈行,。）

四、 延伸活動(dòng)：

小班安全活動(dòng)反思精選3篇教學(xué)反思

行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么,？

五,、活動(dòng)結(jié)束

小朋友們真聰明，我們順利的通過(guò)馬路了,，一起跟紅綠燈說(shuō)再見(jiàn)吧 ,！

設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短,，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜,，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此,，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的場(chǎng)景,，教育幼兒不在馬路上玩耍,，要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線等,。我采用直觀圖片,、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng),，讓幼兒了解交通知識(shí)。正所謂實(shí)踐出真知,，所以我在活動(dòng)后請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)生活中引導(dǎo)幼兒,，而且做給孩子看，給孩子做個(gè)好榜樣,，實(shí)現(xiàn)家園共育,，以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

小班安全活動(dòng)教案 小班安全活動(dòng)教案下學(xué)期篇四

1.學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法,，能遵守秩序，在上下樓梯時(shí)注意安全,，避免意外發(fā)生,。

2.有初步自我保護(hù)的意識(shí)。

樓梯圖片一幅,，孩子在樓梯跑,、跳、擁擠圖片各一幅,，樓梯事故圖片一幅,。

1.出示樓梯圖片小班安全活動(dòng)：安全上下樓梯小班安全活動(dòng)：安全上下樓梯。

（1）哪里有樓梯,？

（2）你平時(shí)是怎么樣上下樓梯的,？

2.出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察,。

（1）圖中的小朋友是怎樣下樓梯的,？有什么危險(xiǎn)？

（2）在上下樓梯時(shí)應(yīng)該怎么做,？

教師小結(jié)：上下樓梯的時(shí)候不能擁擠,、跑、跳,，不然會(huì)摔下樓梯或造成事故,。

3.組織幼兒討論上下樓梯的正確方法。

提問(wèn)：上下樓梯時(shí)應(yīng)該怎么做,？

教師小結(jié)：上下樓梯靠又走,，切勿擁擠，一次走一層,。

4.學(xué)說(shuō)兒歌,。

一二三四五六七；

上下樓梯要注意,；

不要打鬧不嬉戲,；

上下樓,，靠右走；

轉(zhuǎn)彎口,，減速走,；

一旦摔到縮成團(tuán)；

雙手緊扣置腦后,；

護(hù)好頭頸胸腹腰,；

上下樓梯能互讓；

小班安全活動(dòng)教案 小班安全活動(dòng)教案下學(xué)期篇五

1,、幼兒認(rèn)識(shí)高床,、矮床、并記住自己的床鋪,。

2,、懂得爬高床時(shí)、手要扶好床柱,、腳踩小梯一步一步往上爬,。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4,、愿意大膽嘗試、并與同伴分享自己的心得,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

上下床的床鋪,。

1,、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入睡室、認(rèn)識(shí)高床,、矮床,。我們的每一張床由上床和下床組成、上面的床叫上鋪,、下面的床叫下鋪,、或者上床、下床,。

2,、幼兒找自己的床鋪、說(shuō)一說(shuō)是上床還是下床,。

3,、師示范爬上鋪、并強(qiáng)調(diào)要注意些什么？

爬床時(shí),、手握緊床柱,、腳踩小梯子一步一步往上爬、不能踩著下鋪的床邊,。下床時(shí)一步一步往下。

4,、睡上鋪的小朋友示范爬床,、師糾正不正確的爬法。

5,、睡覺(jué)時(shí),、孩子們不能打架、嬉鬧,。否則會(huì)摔下來(lái),。

6、全體幼兒練習(xí)爬上床,、下床,。

7、活動(dòng)結(jié)束,、師小結(jié),。

通過(guò)直觀的現(xiàn)象、小朋友們還是發(fā)現(xiàn)了較多的不安全的行為,、再進(jìn)行對(duì)比,、孩子的印象更深、安全的意識(shí)也更濃,、老師和幼兒一起總結(jié)的多種安全行為,、可以總結(jié)成兒歌、教幼兒朗誦,、加深對(duì)安全的認(rèn)識(shí),、一些不容易理解的、可以照成相片,、讓幼兒學(xué)習(xí)正確的行為,、從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如上下床,、上廁所,、排隊(duì)等。

小班安全活動(dòng)教案 小班安全活動(dòng)教案下學(xué)期篇六

幼兒特別喜歡玩玩具,，可是班里的玩具是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，經(jīng)常發(fā)生幼兒相互間搶玩具的事。而且班上玩具種類單一，根本滿足不了幼兒的需要,。所以我設(shè)計(jì)了《玩具大家玩》這節(jié)課,。

1. 能與同伴友好地一起玩，體驗(yàn)與同伴一起玩玩具的快樂(lè)情感,。

2. 懂得玩別人玩具前,，要先征得別人同意。

3. 懂得愛(ài)護(hù)玩具,。

4. 在活動(dòng)中,，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲,。

5. 探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)：能與同伴一起玩玩具,，學(xué)會(huì)與朋友一起分享玩具,。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)玩別人玩具前要有禮貌的征得別人同意，并懂得愛(ài)護(hù)玩具,。

1. 每人自帶一件玩具,。

2. 塑料籃子數(shù)個(gè)。

一.介紹交流

1. 每個(gè)幼兒介紹自己帶來(lái)的玩具,，邊介紹邊示范玩法,，讓其他幼兒對(duì)玩具感興趣。

2. 幼兒嘗試將不同的玩具盡心歸類,，如電動(dòng)玩具,、長(zhǎng)毛玩具等等。

二.交換玩耍

1. 自由玩耍,。

2. 交流玩耍的情況,。

----“要玩別人的玩具，哥哥姐姐是怎樣對(duì)別人說(shuō)的,？”

3. 師生交流一些解玩具的禮貌行為,。

----“想玩別人玩具時(shí)，應(yīng)該怎么辦,？”

想玩別人玩具時(shí),，先要禮貌的借，征得對(duì)方同意后才能拿,，并要有禮貌的說(shuō)聲謝謝,。

----“在玩別人玩具時(shí)要愛(ài)護(hù)好，可不要弄壞了,?！?/p>

4.幼兒多次交換玩具，大家一起玩,。教師表?yè)P(yáng)能主動(dòng)交換玩具并一起玩得孩子。

三.活動(dòng)結(jié)束后把玩具收好,，與幼兒一起布置玩具出租屋。

我組織的小班活動(dòng)《玩具大家玩》,，我從以下幾個(gè)方面反思,。

1.《綱要》特別強(qiáng)調(diào)幼兒的自主性，通篇體現(xiàn)了尊重幼兒興趣,、滿足幼兒需要的思想,。與此同時(shí)，《綱要》又十分強(qiáng)調(diào)教師作用的重要性,，在第二部分“教育內(nèi)容與要求”中，共17次出現(xiàn)了“引導(dǎo)幼兒”,、“指導(dǎo)幼兒”或“教育幼兒”的關(guān)鍵字眼,，這充分說(shuō)明，《綱要》在教育與發(fā)展之間仍然堅(jiān)持了“既要尊重幼兒的主體地位,，又要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用”的觀點(diǎn),。

2.我認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，是充分體現(xiàn)了幼兒的自主興與教師的主導(dǎo)作用的,。例如：先讓幼兒自行玩玩具,，在選擇自己喜歡的玩具進(jìn)行交換。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候教師提醒,，點(diǎn)撥,。

3.這節(jié)課也體現(xiàn)了幼兒教育因地制宜的特點(diǎn)，從幼兒身邊的人和事入手,，信手拈來(lái),，自然純樸。

4.這節(jié)課最后一個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的玩具出租屋,，不僅能提高玩具的利用價(jià)值,，還能讓孩子懂得要愛(ài)惜玩具，分享玩具的道理,。

5.不足之處是,，教學(xué)語(yǔ)言有時(shí)小學(xué)化，不夠親和力,，課堂氣氛不夠活躍,，不能很好的調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)時(shí),，不能很好的控制場(chǎng)面,，課堂組織不夠緊湊,。

6.對(duì)學(xué)生的了解也不夠充分，還是出現(xiàn)搶玩具的情況,。

小班安全活動(dòng)教案 小班安全活動(dòng)教案下學(xué)期篇七

1,、了解安全使用電器的粗淺知識(shí)。

2,、有安全意識(shí),，知道電是危險(xiǎn)的，小朋友不能玩,。

事先對(duì)要用到電的電器有一定的了解,。

1、 談話引出課題：小朋友,，我們一起來(lái)找一找,，教室里哪些東西要用到電？

教師小結(jié)：這些電器都要接上電才能使用,。

2,、 請(qǐng)幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什么地方。

3,、 討論：幼兒園的插座為什么要安裝的這么高,？

（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是危險(xiǎn)地東西,，如果手碰到插孔內(nèi),，人就會(huì)觸電，會(huì)有生命危險(xiǎn),。）

4,、 請(qǐng)幼兒看教師拿插頭時(shí)的姿勢(shì)和抓的位置，讓幼兒知道插孔內(nèi)有電,，插頭上的小銅片能把電通過(guò)電線傳給錄音機(jī),，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸到插孔內(nèi),。

5,、 組織幼兒討論：用電時(shí)要注意什么？

（知道潮濕的東西不能靠近電器,，這樣會(huì)漏電,，電器不能與潮濕的東西放在一起，不然可能引起火災(zāi),，手濕的時(shí)候最好也不要去插插頭,，以免觸電。）

6,、 教師小結(jié)：小朋友不要自己去插插頭,，要請(qǐng)大人幫忙,。電器著火時(shí)不能用水撲滅，要用干粉滅火器,，如果發(fā)現(xiàn)人觸電不能用手去拉他,，人會(huì)導(dǎo)電，要用木質(zhì)品把電器與人分開(kāi),，切斷電源,。

1、評(píng)價(jià)

2,、總結(jié)

教師帶領(lǐng)幼兒一起找找幼兒園其他地方的電源插頭,，并貼上安全標(biāo)志。

小班安全活動(dòng)教案 小班安全活動(dòng)教案下學(xué)期篇八

1,、認(rèn)識(shí)生活中許多尖利的東西,，并知道它們的危險(xiǎn)性。

2,、了解一些避免尖利物品傷害身體的方法,，能正確使用它們。

3,、增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

1,、各類尖利的物品（筆,、剪刀、樹(shù)枝,、牙簽,、筷子、針等）,。

2,、動(dòng)物圖片若干

1、教師講故事《小猴哭了》,。

2,、教師出示帶有尖頭的筆，引導(dǎo)幼兒討論,。

教師：為什么這樣的筆會(huì)使小猴哭呢,？（幼兒自由討論）

教師小結(jié)：這樣的筆有個(gè)尖頭，戳在我們的身上很疼,，有時(shí)候還會(huì)戳破我們的皮膚,，流出血呢!如果傷害到眼睛就更嚴(yán)重了。

3,、討論：你們還見(jiàn)過(guò)哪些尖尖的東西呢,？

教師邊出示邊介紹尖尖的物品,，如：樹(shù)枝、剪刀,、各種刀,、尖頭筆、筷子等,。

4,、教師出示動(dòng)物圖片，講述情境：

情景一：小兔子用尖尖的比在別人臉上點(diǎn)墨水,。

情景二：小猴子在耍弄樹(shù)枝,。

情景三：小貓一邊看著窗外一邊在剪紙。

情景四：小鴨拿著筷子對(duì)著別人說(shuō)話,。

5,、教師小結(jié)：生活中有許多尖尖的危險(xiǎn)物品，我們要正確使用它,，不要拿著他們玩鬧,。當(dāng)周圍的伙伴這樣做時(shí)，要提醒他并遠(yuǎn)離他,，盡快告訴家 長(zhǎng)或老師,。

6、操作活動(dòng)：香香的糖葫蘆,。（教育幼兒正確使用竹簽）

7,、教師小結(jié)，收拾用品,。

小班安全活動(dòng)教案 小班安全活動(dòng)教案下學(xué)期篇九

：

1,、認(rèn)識(shí)眼睛的基本構(gòu)造，知道眼睛的用途,。

2,、知道要保護(hù)眼睛，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)眼睛的正確方法,。

眼睛的圖片,，教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)

1、謎語(yǔ)導(dǎo)入： 上邊毛,，下邊毛,，中間有顆黑葡萄，上邊門,，下邊門,，關(guān)起門來(lái)就睡覺(jué)（請(qǐng)小朋友們來(lái)說(shuō)出謎底）

2、帶領(lǐng)幼兒觀看眼睛的圖片,，了解眼睛的大概構(gòu)造及作用,。

（1）這是什么,？眼睛的上邊是什么？中間的黑葡萄就是什么呢,？

（2）如果我們的眼睛看不見(jiàn)東西了怎么辦,？（請(qǐng)大家一起閉上眼睛來(lái)體驗(yàn)看不見(jiàn)東西的感覺(jué)）

3、觀看教學(xué)掛圖,，了解可能會(huì)傷害眼睛的種種錯(cuò)誤行為,。

4、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的方法,。 教師提問(wèn)討論：眼睛對(duì)我們大家都很重要,，但我們要怎么樣才可以好好保護(hù)它呢？（幼兒自由討論,，教師再請(qǐng)個(gè)別幼兒代表發(fā)言） 教師小結(jié)：在平時(shí)生活中,，看書(shū)看電視、玩電腦的時(shí)間都不可以過(guò)長(zhǎng),，學(xué)會(huì)做眼保健操,。

大部分孩子都已了解眼睛對(duì)我們的重要性，知道平時(shí)要保護(hù)好它,。在今后還會(huì)和家長(zhǎng)朋友做好家園共育,，隨時(shí)提醒幼兒用眼時(shí)間，養(yǎng)成用眼衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

小班安全活動(dòng)教案 小班安全活動(dòng)教案下學(xué)期篇十

知道在河邊玩是十分危險(xiǎn)的,，自己不要到河邊玩，更不要將手或腳放到水里,。

故事“小貓被淹”,、小貓教具,、磁力板

1,、今天老師給小朋友講―個(gè)故事，故事的名字叫“小貓被淹”,。(附后)

2,、教師在磁力板上畫(huà)一條大河，然后在磁力板上邊講故事邊演示,。

3,、小貓為什么會(huì)落入水里，它碰到了什么危險(xiǎn)?

4,、如果沒(méi)有爸爸媽媽帶著,， 自己不能到水邊玩，以免掉到水里,。

小貓被淹

小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,，小貓一溜煙地跑出來(lái),，他跑啊跑啊，來(lái)到了一條小河邊,。小河的水清清,，嘩嘩地流，里面還有許多小魚(yú),。小貓也將小手伸到水里,，他多么想捉一條小魚(yú)啊，可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí),，他的腳下一滑,，不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝?，大喊“救命”,，恰巧小鴨子走過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)小貓的呼救,，急忙跳到水里,，將小貓救上來(lái)了。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>

小班安全活動(dòng)教案 小班安全活動(dòng)教案下學(xué)期篇十一

1,、讓幼兒了解在家庭環(huán)境中活動(dòng)時(shí)的安全注意事項(xiàng),。

2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

3,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力,。

家庭環(huán)境中各處的圖片

一、已到家做客引出活動(dòng)內(nèi)容,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

教師：今天老師要帶小朋友們?nèi)ヒ粋€(gè)小朋友家做客，你們想去嗎,？

二,、觀察圖片，了解了解家庭環(huán)境中各處的安全注意點(diǎn),。

（1）觀察客廳,，熟悉客廳中的擺放。

教師：這是客廳，如果小朋友在客廳玩需要注意什么,？哪里比較有危險(xiǎn),？

教師總結(jié)：客廳中的茶幾和電視柜的邊緣有棱角，小朋友在玩的時(shí)候一定要注意不要碰到上面,。

（2）引導(dǎo)幼兒觀察餐廳,，知道在餐廳中的安全注意點(diǎn)。

教師提問(wèn)：這是什么地方,？它的危險(xiǎn)在哪里,？

教師總結(jié)：餐廳里有鋒利的刀具，咬人的剪刀,，做飯時(shí)需要的紅彤彤的火,，這些東小朋友可不能隨便碰觸，等長(zhǎng)大后有能力了再來(lái)幫助媽媽,，分擔(dān)媽媽的辛苦,。

（3）引導(dǎo)幼兒觀察臥室，知道在臥室中的安全注意點(diǎn),。

臥室是供主人休息的地方,，那里會(huì)有危險(xiǎn)呢？

教師總結(jié)：床頭柜是最需要注意的地方,，不要碰到上面,，硬硬的邊角回不客氣的傷害到小朋友。

結(jié)束部分：

教師：今天我們?nèi)プ隹?，發(fā)現(xiàn)了各地方的危險(xiǎn),，以后我們?cè)诩业臅r(shí)候一定要注意哦，保護(hù)自己的身體不受到傷害,。

現(xiàn)在的生活中存在的不安全的因素很多,，有時(shí)候孩子和家長(zhǎng)會(huì)忽略一些安全問(wèn)題，對(duì)孩子在家時(shí)的安全沒(méi)有防范意識(shí),，要告知孩子們?cè)诩依锿嫠r(shí)要注意的和要知道的知識(shí),，加強(qiáng)孩子對(duì)安全的意識(shí)。

小班安全活動(dòng)教案 小班安全活動(dòng)教案下學(xué)期篇十二

1,、了解玩具塞入器官后的不良后果,，知道玩具不能塞進(jìn)耳朵等身體器官,。

2,、知道發(fā)生意外是要去醫(yī)院的。

3,、具有初步的安全常識(shí),。

教學(xué)用的ppt一份，小男孩玩偶一個(gè),。

一,、談話導(dǎo)入活動(dòng)

師：“小朋友們,，你們玩過(guò)穿珠子的游戲嗎？明明小朋友也來(lái)玩穿珠子,，發(fā)生不了什么事情呢,？”

二、教師操作玩偶,，表演故事情節(jié)

1,、玩偶表演

（旁白：游戲的時(shí)間到了，明明選了自己最喜歡的穿珠子游戲,。）

明明：小珠子,，真有趣。（明明把小珠子塞到了耳朵里）

2,、師：“明明玩穿珠子的時(shí)候發(fā)生了什么事,？你們覺(jué)得明明這樣做對(duì)嗎？為什么呢,？”

三,、教師引導(dǎo)幼兒觀看ppt，繼續(xù)講述故事

1,、師：“我們看看后來(lái)怎么樣了,？小珠子塞在耳朵里出不來(lái)了，老師趕緊把明明送到了哪里,？一聲師怎么做的呀,？”

2、教師操作玩偶,，模仿明明的聲音說(shuō)：“我再也不把玩具塞到耳朵里了,。”

四,、拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)

1,、師：“我們身上有一些小小的孔，如耳朵,、鼻子等,，這些小小的孔都有非常重要的作用，我們可不能把東西塞進(jìn)這些小孔里哦,！想想看,，還有什么東西像小珠子一樣的啊,？什么東西比小珠子還要小呀,？它們可千萬(wàn)不能塞進(jìn)我們身體的小孔孔里呀！”

2、教師總結(jié)：教室里的小珠子,、小插片,、小磁釘，家里的小紐扣,、小橡皮都不能塞進(jìn)我們的耳朵,、鼻孔、嘴巴里,；如果不小心掉了進(jìn)去,，一定要馬上去醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生來(lái)幫助我們。

小班安全活動(dòng)教案 小班安全活動(dòng)教案下學(xué)期篇十三

1,、培養(yǎng)幼兒安全乘車的良好行為習(xí)慣,。

2、提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。

3,、積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂(lè)趣,。

4,、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

"安全乘車宣傳旗"一面,。

一,、談話引出

"小朋友，我們平時(shí)或假日出去經(jīng)常會(huì)乘車,，那么誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下乘車時(shí)要注意什么,？你是怎么做的？“

二,、幼兒充分自由交流,，討論有關(guān)乘車安全的話題，教師注意傾聽(tīng),、總結(jié),。

三、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)乘車時(shí)應(yīng)做什么,？不能做什么,？

四、幼兒充分討論后,，師幼共同總結(jié)：乘車時(shí)要坐在座位上,，不能四處走動(dòng)，并系好安全帶,，不能隨手把垃圾從窗戶扔到外面,，不能把頭、手伸出車外……

五,、游戲"我說(shuō)你做",。

教師隨機(jī)說(shuō)出一些有關(guān)乘車的行為，如：教師說(shuō)“乘車系好安全帶,，幼兒就露出笑臉,。如果教師說(shuō)"乘車時(shí)把頭、手伸出車外,。"幼兒馬上露出生氣的表情,。

六、小小宣傳員

教師和幼兒組成"安全乘車"宣傳小隊(duì),，到其它班做宣傳,。

1、良好的行為習(xí)慣是安全的保證活動(dòng)中有序排隊(duì),，不擁擠,，不僅是一個(gè)人良好行為的體現(xiàn)，也是一個(gè)重要的安全因素,。社會(huì)上出現(xiàn)的因擁擠而造成的惡性事故,，也反映出人們行為上的一些問(wèn)題。如爭(zhēng)搶,、擁擠,、不守規(guī)則等等。因此從小培養(yǎng)人們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是十分必要的,。其實(shí)幼兒園一直在進(jìn)行這方面的教育,，并列為常規(guī)教育的內(nèi)容，比如排隊(duì)洗手,、入廁,、喝水，等等,，但是由于幼兒年齡比較小,，還沒(méi)有形成主動(dòng)、自覺(jué)的行為,，因此在突發(fā)事件中,，在沒(méi)有要求的情況下就很難做到，就像男孩子去爭(zhēng)搶玩具一樣,，因此需要教師在日常生活中加強(qiáng)教育,，使幼兒從小養(yǎng)成做事、活動(dòng)有序,，遵守規(guī)則,，學(xué)會(huì)輪流,、等待的良好的行為習(xí)慣。

2,、安全教育要讓幼兒知其然,，更要知其所以然幼兒由于年齡小，以具體形象思維為主,，因此在對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育時(shí),，要避免空洞的說(shuō)教，而是要讓幼兒知其然,，更知其所以然,。比如在日常生活中我們一直在教育幼兒要有序，在很多活動(dòng)中都要排隊(duì),，但是很多幼兒只知道應(yīng)該這樣做,，但并不明白為什么要這樣做，即使知道一些,，也是一知半解,，并不能意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，因此一旦離開(kāi)教師的要求和指導(dǎo),，就會(huì)忘得一干二凈,，而通過(guò)形象具體的.活動(dòng)，如上述活動(dòng)中的視頻資料,、拉小球的試驗(yàn)等,，給幼兒留下深刻的印象，使他們明白為什么要這樣做,，親身感受不這樣做會(huì)產(chǎn)生什么樣的嚴(yán)重后果,，以后就會(huì)逐漸形成自覺(jué)的行為。

3,、安全教育要常抓不懈幼兒的年齡特點(diǎn)決定了其意識(shí)和行為之間的差異,，幼兒的自覺(jué)性和自制能力都較差，而良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，自我保護(hù)能力的提高,，也不是一次兩次的教育就能見(jiàn)效的。我們教育者必須在日常生活中多進(jìn)行正確行為的引導(dǎo),，使之形成習(xí)慣,，同時(shí)還要經(jīng)常督促和檢查，幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣,。經(jīng)常給孩子講解安全方面的知識(shí),，逐步提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

小班安全活動(dòng)教案 小班安全活動(dòng)教案下學(xué)期篇十四

1.知道進(jìn)餐時(shí)正確的方法和錯(cuò)誤的行為,。

2.能對(duì)各種進(jìn)餐過(guò)程中的行為做出是否安全的判斷,。

1.幼兒人手一支筆,。

2.教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

1.談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的興趣,，導(dǎo)入活動(dòng),。

（1）小朋友們，早上在家里吃了些什么??？

（2）你在吃飯時(shí)有沒(méi)有發(fā)生什么危險(xiǎn)的事,。

2.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)圖書(shū)第一組圖,。

（1）我們來(lái)看一看圖中的小朋友是怎么樣吃飯。

（2）引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫(huà)中的行為,。

（3）引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫(huà)并判斷正確,。

3.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖第二圖。

4.教師總結(jié)結(jié)束活動(dòng),。

小班安全活動(dòng)教案 小班安全活動(dòng)教案下學(xué)期篇十五

通過(guò)全面了解幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際發(fā)展水平,，我們從幼兒學(xué)習(xí)興趣、需求出發(fā),，預(yù)設(shè)了一系列的活動(dòng),，讓幼兒學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí)技能，并根據(jù)幼兒實(shí)際,，生成相關(guān)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的初步安全意識(shí)，自我保護(hù)意識(shí),，學(xué)會(huì)正確地玩,、吃、睡,，從中豐富幼兒知識(shí),，發(fā)展幼兒的多種能力，讓幼兒真正從中學(xué)習(xí),，獲得發(fā)展,。

1、做好準(zhǔn)備工作,。

我們?cè)谌?、充分地了解幼兒現(xiàn)有能力和發(fā)展水平的基礎(chǔ)上，積極尋找與主題相關(guān)的適合幼兒學(xué)習(xí)的教材故事,、圖片等可利用資源,，分析幼兒已有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，記錄與主題相關(guān)的問(wèn)題,、事件,，及時(shí)補(bǔ)充修改主題網(wǎng)絡(luò)和活動(dòng)系統(tǒng),；同時(shí)，我們還積極尋求家長(zhǎng)的合作,，請(qǐng)家長(zhǎng)利用家庭生活督促,、指導(dǎo)幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒安全意識(shí),。

2,、展開(kāi)充分討論。

對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),，充分的討論能喚起幼兒的經(jīng)驗(yàn),，為主題活動(dòng)的順利進(jìn)行奠定良好的基礎(chǔ)。如在認(rèn)識(shí)紅綠燈,，學(xué)習(xí)過(guò)馬路活動(dòng)前,，我們引導(dǎo)幼兒就此活動(dòng)事宜展開(kāi)討論，允許幼兒有不同的想法,。這樣幼兒在實(shí)地學(xué)習(xí)活動(dòng)中目的性就更強(qiáng),，他們有的仔細(xì)觀察紅綠燈變化，有的關(guān)注行人和車輛的活動(dòng),，有的緊緊盯著交通警的活動(dòng),，有的迫不及待地向老師證實(shí)著自己的發(fā)言。在整個(gè)活動(dòng)中,，孩子的積極性高,，注意力集中，孩子的思考問(wèn)題,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題的能力也從中得到了提高。

3,、及時(shí)調(diào)整活動(dòng),，發(fā)展主題活動(dòng)。

在活動(dòng)中,，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)事先未曾考慮到的問(wèn)題,，這時(shí)我們隨時(shí)捕捉、發(fā)現(xiàn)其中有價(jià)值的因素,，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,，使主題活動(dòng)得到不斷發(fā)展。在玩大型器械中,，有少數(shù)幼兒蹲下來(lái),，偷偷玩起了沙，接著又有部分幼兒也在沙地里玩了起來(lái),，他們用手抓,、挖,、堆，還有的將沙拋,、扔,、揚(yáng)。,。,。。,。,。很顯見(jiàn)，孩子的興趣已轉(zhuǎn)移到了玩沙上,。這時(shí)候,，我們沒(méi)有阻止幼兒活動(dòng),，而是順著幼兒興趣參與幼兒活動(dòng)中,，鼓勵(lì)、幫助幼兒蹲下來(lái)一起仔細(xì),、認(rèn)真地玩沙,，既滿足了他們的活動(dòng)興趣，又幫助他們獲得了新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。

4,、組織展示活動(dòng)。

在主題活動(dòng)接近尾聲時(shí),，我們?cè)O(shè)計(jì)了有關(guān)主題活動(dòng)的綜合性的活動(dòng),，向全園展示匯報(bào)。這樣既可以幫助孩子回顧自己學(xué)到的知識(shí)技能,，又能靈活地綜合運(yùn)用,。其中有交通安全的紅綠燈知識(shí)，有玩大型器械的正確方法,，有生活技能剪切等,，幼兒的知識(shí)技能在游戲中得到了練習(xí)、提高,，同時(shí)他們又從中充分體驗(yàn)到了自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。

通過(guò)親身嘗試開(kāi)展主題活動(dòng)，讓我對(duì)主題活動(dòng)有了新的較全面的認(rèn)識(shí),、理解,。

1、選擇的主題一定要源于幼兒生活,，建立于幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,，幼兒才能對(duì)此熟悉,，有話可言，有需可求,，從而對(duì)此產(chǎn)生濃厚興趣,。

2、在活動(dòng)實(shí)施中,，要充分讓幼兒運(yùn)用已有知識(shí)技能,，自主地觀察、比較,、討論,、參與，加深對(duì)周圍事物的了解,，增強(qiáng)探索的興趣,，獲得知識(shí)、能力提高,。

3,、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)多樣新穎的空間環(huán)境、問(wèn)題情況,，提供豐富可變的材料,，多途徑、多通道地引發(fā)幼兒投入到活動(dòng)中去,。

4,、要注意用多種策略為活動(dòng)注入新的活力，激發(fā)和維持幼兒的興趣,，幫助幼兒獲得成功,，從而產(chǎn)生不斷探索的動(dòng)力，便學(xué)習(xí)成為享受,，而不是負(fù)擔(dān),。

5、我們作為組織策劃者,，更應(yīng)站得高,，看得遠(yuǎn)，廣泛深入地學(xué)習(xí)掌握相關(guān)資料,、信息,，才能設(shè)計(jì)周密清晰的主題網(wǎng)絡(luò)，讓預(yù)設(shè)活動(dòng)與生成活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,，更有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。