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教師上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期將教給學(xué)生合理的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)方法,，奠定好良好的語(yǔ)文基礎(chǔ)，使學(xué)生能取得更大的進(jìn)步,。

一,、教材分析。

二,、教學(xué)目標(biāo),。

1、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音,，學(xué)會(huì)生字80個(gè),，能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形,，理解字義，能辨析學(xué)過(guò)的形近字,，同音字,，多音字;會(huì)認(rèn)生字97個(gè)，能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形,。注意積累詞語(yǔ)，把詞語(yǔ)歸類進(jìn)行正確的搭配,。能在朗讀基礎(chǔ)上把握主要內(nèi)容,，體會(huì)思想感情,，領(lǐng)悟表達(dá)方法。繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生抓住重點(diǎn)句段,，加深理解課文思想內(nèi)容,。大量積累語(yǔ)言，努力學(xué)以致用,。

2,、樂(lè)于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn),。聽(tīng)人說(shuō)話認(rèn)真耐心,，能抓住要點(diǎn)。能根據(jù)討論的話題,，稍作準(zhǔn)備,，作簡(jiǎn)單的發(fā)言，表達(dá)清楚,，有條理,。

3、學(xué)習(xí)有順序地,、比較細(xì)致地觀察圖畫(huà)和事物,。能在觀察和想象的基礎(chǔ)上，寫(xiě)出內(nèi)容具體,、語(yǔ)句通順,、有一定條理的記實(shí)作文和想象作文。復(fù)習(xí)書(shū)信,、讀書(shū)筆記,、建議書(shū)等常用應(yīng)用文，養(yǎng)成認(rèn)真修改自己作文的習(xí)慣,，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的九種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法,。

三、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),。

1、加強(qiáng)綜合,，突出重點(diǎn),，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用,，注重基本技能的訓(xùn)練,，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

2、在全面完成各課教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)課文表達(dá)思想感情的方法,，指導(dǎo)學(xué)生把作文寫(xiě)得更有真情實(shí)感,。要把握教學(xué)重點(diǎn)，在閱讀中學(xué)習(xí)并掌握課文表達(dá)思想感情的一些方法,。

四,、學(xué)情分析。

本班共有學(xué)生40人,，其中女生20人,，學(xué)生學(xué)習(xí)狀況：班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績(jī)一般。優(yōu)生人數(shù)不多,，能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),，但不夠靈活;差生有7人，基礎(chǔ)不扎實(shí),，出現(xiàn)了知識(shí)斷層現(xiàn)象,。總體上分析,，全班學(xué)生大部分態(tài)度還比較端正,。

五、教學(xué)措施,。

1,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹(shù)立正確教學(xué)觀,，以育人為主,，培養(yǎng)創(chuàng)新型人。

2,、在課堂中滲透新理念,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自學(xué)能力及合作交往等能力為主,，提高學(xué)生語(yǔ)言的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,。

3、優(yōu)化教學(xué)手段,，積極使用電教,，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式方法提高學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂效率,。

4,、加強(qiáng)讀寫(xiě)訓(xùn)練,，啟發(fā)督促學(xué)生多讀課外書(shū),，讀好課外書(shū)，和好書(shū)交朋友，養(yǎng)成讀課外書(shū)的習(xí)慣,，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生注意積累,，勤動(dòng)筆，養(yǎng)成做讀書(shū)筆記的習(xí)慣,。

5,、做好月月清工作，及時(shí)反饋,，補(bǔ)漏查缺,，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。平時(shí)精心設(shè)計(jì)各類練習(xí),，不濫抄濫做，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。

6,、教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，經(jīng)常交流工作中的成功與失敗,，群策群力,，讓每一個(gè)學(xué)生都能成為合格的畢業(yè)生。

教師上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇二

1.集中全組智慧,，合并教案,，查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取取得事半功倍的效果,。延續(xù)上學(xué)期的團(tuán)結(jié)合作氛圍,，群策群力,，齊頭并進(jìn),。

2.堅(jiān)持一步一個(gè)腳印，步步為營(yíng),，穩(wěn)打穩(wěn)扎的戰(zhàn)略,，深挖教材,，將學(xué)習(xí)面鋪開(kāi)，平時(shí)注重各種形式的練習(xí),。

3.將所學(xué)內(nèi)容建議學(xué)生用圓珠筆記錄在書(shū)上,，使書(shū)本越讀越厚，也不容易丟,。

4.加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo),，推進(jìn)小組合作。小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查督促本組同學(xué)預(yù)習(xí)工作,，并記錄評(píng)比,。

5.日記讀書(shū)筆記每周兩篇,。可利用午讀,、寫(xiě)完其他作業(yè)后的時(shí)間,，每周四交。讀書(shū)筆記要求多背誦,，周五最后一節(jié)課發(fā)本表?yè)P(yáng),、背誦。

6.制定日記讀書(shū)筆記登記表,，專人記錄,，得“棒”“很棒”的要貼紅花顯示。一月一展評(píng),，評(píng)妙筆生花獎(jiǎng),、持之以恒獎(jiǎng)等。

7.開(kāi)展課前三分鐘口才秀,。（這個(gè)必須進(jìn)行,，上學(xué)期想開(kāi)展都沒(méi)有實(shí)行）每天第一節(jié)語(yǔ)文課前三分鐘進(jìn)行，可講故事,，背古詩(shī),，名人名言，優(yōu)美句段,，自我介紹,，介紹家庭，講傳聞實(shí)話實(shí)說(shuō),，報(bào)告時(shí)事新聞轉(zhuǎn)播,，焦點(diǎn)訪談等等。

8.成立各種興趣小組,。

1寫(xiě)作閱讀小組,。

2朗誦小組。

3書(shū)畫(huà)小組,。

4快樂(lè)體育小組,。

5益智棋類小組。

6數(shù)學(xué)小組,。

7英語(yǔ)小組,。

8科技小組。

注：

1指定小組長(zhǎng)正副各一名,，選擇有這方面特長(zhǎng)的學(xué)生擔(dān)任,。

2，自愿報(bào)名,，每組暫定5人,。

3小組長(zhǎng)制定目標(biāo),，活動(dòng)內(nèi)容，不懂得可咨詢相關(guān)老師,。

4活動(dòng)時(shí)間,，可根據(jù)小組特點(diǎn)利用課上,，課間,，早午讀及在家時(shí)間。

5定期展示小組活動(dòng)成果,，一月一次,。評(píng)最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)。

6第6,、7,、8項(xiàng)興趣小組活動(dòng)在操作上如有困難，可先列入計(jì)劃,，暫緩實(shí)施,。

教師上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇三

一、指導(dǎo)思想：

牢固樹(shù)立“以科研帶教研,，以教研促科研”的觀念,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深入開(kāi)展對(duì)課程改革的探索,。以課題研究為抓手,，認(rèn)真貫徹課改精神，以師訓(xùn)工作為平臺(tái),，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo),、服務(wù)功能，以求實(shí)的精神,、扎實(shí)的工作,，深化課題的研究，推進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作,，進(jìn)一步提高教師的教科研能力,。

二、工作目標(biāo),。

1,、增強(qiáng)全體教師的教科研意識(shí)和實(shí)施課題研究的能力。

2,、以研促教,，以教促學(xué)，把教科研成果實(shí)施于實(shí)際教學(xué)中,，推廣教科研成果,。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)課程過(guò)程管理，完善課程管理制度,。

三,、主要工作：

1、強(qiáng)化科研意識(shí),，深化課題研究,，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)立項(xiàng)課題的管理。

2,、加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,、校本課程和“做中學(xué)”科學(xué)課課程的教學(xué)研究和師資隊(duì)伍建設(shè)。

3,、配合教導(dǎo)處進(jìn)一步鞏固備課組和教研組制度,，加強(qiáng)教育教學(xué)研究。

4,、做好參加常州市機(jī)器人比賽的準(zhǔn)備,。

四、工作措施：

(一)組織各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),，增強(qiáng)教科研意識(shí)和研究水平,。

發(fā)揮教科室在理論學(xué)習(xí)上的推動(dòng)作用，結(jié)合學(xué)習(xí)材料和校教科研工作實(shí)際,，不斷吸取先進(jìn)的教育思想和理論并及時(shí)組織學(xué)習(xí),，加以宣傳，促進(jìn)全體教師不斷提高對(duì)現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識(shí),。

1,、閱讀教育教學(xué)類書(shū)籍。要求每一位教師每學(xué)期必讀一些專業(yè)刊物,，精讀教育刊物中一至兩篇重點(diǎn)文章,，每月寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得參加學(xué)校評(píng)比，每學(xué)年寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文,。

2,、組織教科研講座和心得交流會(huì)，指導(dǎo)教科研的實(shí)踐操作,，解決在研究過(guò)程中碰到的實(shí)際問(wèn)題,，少走彎路，快速提高教師們科研水平,。

3,、配合學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，開(kāi)展各種形式的教育教學(xué)研究活動(dòng),。

4,、組織教師參加上級(jí)培訓(xùn),。

5、建立反思性“問(wèn)題庫(kù)”,。

(二)健全教科室的工作管理,。

1、健全教科研管理的各類制度和“學(xué)?！炭剖摇n題組——教師”四級(jí)教科研工作管理網(wǎng)絡(luò),。形成教科研工作管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化,、科學(xué)化,，以保證教科研工作的順利,、有序,、積極地開(kāi)展。

2,、加強(qiáng)教科室的服務(wù)意識(shí),。變“下發(fā)任務(wù)”為“主動(dòng)服務(wù)”，變“管”為“導(dǎo)”,，與全體教師同心協(xié)力,，做好學(xué)校的教科研工作。

(三)以課題研究為抓手,，深化教育教學(xué)改革,。

1、加強(qiáng)課題管理,，培育自己的品牌,。

(1)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校主課題《以主動(dòng)發(fā)展為目標(biāo)，創(chuàng)建主體性教育學(xué)校特色的研究》的研究,，同時(shí)分頭開(kāi)展好各項(xiàng)子課題的研究,。把國(guó)家級(jí)課題《以學(xué)生發(fā)展為本，構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文生活化課堂的研究》作為學(xué)校的拳頭產(chǎn)品進(jìn)行推廣,，擴(kuò)大學(xué)校知名度,。

在研究中，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門(mén)和學(xué)校的教科研課題管理制度,，認(rèn)真實(shí)施研究工作,，加強(qiáng)過(guò)程管理和資料的收集、整理,，確保課題研究的科學(xué)性,、規(guī)范性，取得實(shí)效,。

認(rèn)真上好研究課,，在課例中研究,，在研究中提升，建立案例交流制度,。

課題組成員利用業(yè)余時(shí)間自學(xué),，做好讀書(shū)筆記，訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,，加強(qiáng)研究的目的性,、針對(duì)性，做到學(xué)以致用,。

(2)《充分開(kāi)發(fā)學(xué)校和社區(qū)教育資源,，在“做中學(xué)”中提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的研究》《“小叮咚在行動(dòng)—科普伴我成長(zhǎng)”—“做中學(xué)”科技創(chuàng)新實(shí)踐教育活動(dòng)研究方案》《溢滿師生心間的書(shū)香——新教育實(shí)驗(yàn)方案》研究進(jìn)一步加強(qiáng)。增強(qiáng)全體教師的科研意識(shí),，提高科研能力,，樹(shù)立正確的教育觀,、學(xué)生觀、效益觀,，要求教師針對(duì)自己的課題進(jìn)行深入研究,，及時(shí)積累材料，做好小結(jié),，寫(xiě)好結(jié)題報(bào)告,。

(3)及時(shí)完成課題的結(jié)題工作,，并保證結(jié)題質(zhì)量。本年度《實(shí)施傳統(tǒng)美德教育的實(shí)踐與研究》和《關(guān)于提高學(xué)生應(yīng)用題解題能力的研究與實(shí)踐》二項(xiàng)區(qū)級(jí)課題和《新課程實(shí)施中的英語(yǔ)課堂教學(xué)研究》《開(kāi)發(fā)校內(nèi)外課程資源，培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)的研究》《如何把心理健康教育融入體育教學(xué)的研究》三項(xiàng)校級(jí)課題結(jié)題,。

(4)認(rèn)真做好課題研究成果的推廣實(shí)施工作,，結(jié)合教研活動(dòng)和研討會(huì)等形式，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流和成果推廣,，真正起到以研促教,、以教促學(xué)的實(shí)際意義。

(5)嚴(yán)把課題立項(xiàng)關(guān),。本學(xué)年將繼續(xù)確立一批校級(jí)課題并在區(qū)備案,。在確立校級(jí)課題和向上級(jí)申報(bào)課題時(shí)，認(rèn)真審閱課題研究方案,，精選具有實(shí)效性,、科學(xué)性、時(shí)代性和研究切入口適度的研究課題,。

(6)積極幫助,、引導(dǎo)新課題主持人根據(jù)課題的研究方案，認(rèn)真做好研究的各步驟工作,。明確目標(biāo),，圍繞主題,、精心組織研究活動(dòng)，認(rèn)真評(píng)議,，并做好記錄形成紀(jì)要,，積累研究材料，及時(shí)上交學(xué)校教科室歸檔,。

2,、抓好教科研常規(guī)工作。

(1)對(duì)學(xué)校發(fā)展做好研究,。在學(xué)校整體工作中起好參謀作用,，主動(dòng)提供有關(guān)本校教育改革和發(fā)展大局的信息咨詢報(bào)告，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重大決策和科學(xué)管理提供方案或依據(jù),。

(2)普及與提高并重,。著力于提高廣大教師的科研水平，樹(shù)立強(qiáng)化教師的“科研”意識(shí),，繼續(xù)采取“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的措施，邀請(qǐng)有關(guān)專家為教師作相關(guān)講座,，拓寬思路,，擴(kuò)大眼界，提高思考問(wèn)題水平,，形成科研能力,，著力于出高品位的教科研成果,。

(3)堅(jiān)持以教師的不同需求出發(fā)，采取“沙龍式”,、“參與式”等多種學(xué)習(xí)形式,，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和研究的實(shí)效性。

(4)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際,，開(kāi)發(fā)好學(xué)校和社區(qū)的'課程資源,。

(5)加強(qiáng)校與校之間的信息交流，與教育科研開(kāi)展有成效的學(xué)校和研究單位交往,，虛心學(xué)習(xí),，共同探討“科研興校”之路,。

(6)做好教師各類科研文章的指導(dǎo),、審閱、修改工作,，加強(qiáng)向外推出的力度,，爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率繼續(xù)上升。

(7)加強(qiáng)教科研工作的總結(jié)與交流,。

五,、工作行事歷。

1,、制定2___年度教科研工作計(jì)劃;,。

2、各課題組制定課題研究階段計(jì)劃;,。

3,、完善、充實(shí)學(xué)校課題網(wǎng);,。

4,、課題組組長(zhǎng)會(huì)議。落實(shí)各課題組課題研究,，制訂學(xué)期研究計(jì)劃,。

1、參加區(qū)教科室負(fù)責(zé)人會(huì)議;,。

3,、召開(kāi)課題組組長(zhǎng)會(huì)議;。

4,、組織教科研理論學(xué)習(xí)或論壇——主題：課堂教學(xué)的有效性;,。

5、《做中學(xué)》課題組研討活動(dòng);。

6,、出刊《羅小教苑》電子版,。

7、市機(jī)器人比賽;(3月24日),。

1,、校級(jí)課題研究申報(bào)(4月15日結(jié)束);。

2,、布置撰寫(xiě)課題相關(guān)論文;,。

3、組織教科研理論學(xué)習(xí)或論壇——主題：自主式學(xué)習(xí)與反思式教學(xué);,。

5,、組織準(zhǔn)備參加青少年科技創(chuàng)新大賽的科技實(shí)踐活動(dòng)。

1,、課題組課題研究例會(huì),，各課題組匯報(bào)課題研究情況，展示課題研究資料,，檢查“課題活動(dòng)記錄”等,。

2、課題組人員撰寫(xiě)課題研究階段總結(jié)和論文,，并進(jìn)行評(píng)選;,。

4、做好區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題的結(jié)題工作;,。

5,、編寫(xiě)《教師論文集》;的。

6,、完善校園課題網(wǎng)中的資料。

1,、教學(xué)案例,、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)反思,、教育故事,、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比，并報(bào)送區(qū)評(píng)比;,。

3,、科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng),、校本課程總結(jié),、評(píng)價(jià)活動(dòng);。

4、各課題組進(jìn)行課題研究階段性總結(jié),，上交所有課題研究資料等;,。

5、學(xué)校教科研成果統(tǒng)計(jì),、工作總結(jié),、考核。

教師上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇四

在新課程改革大潮中,，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來(lái),。本著求創(chuàng)新，求發(fā)展,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的,，來(lái)制定我的個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃。

面對(duì)新的課程改革,，教育對(duì)教師提出更高的要求,。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識(shí)儲(chǔ)備,，才能適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)改革,。為不被時(shí)代所淘汰，能夠成為一名合格的教師,，在一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)之上,，要利用業(yè)余的時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識(shí)及最新的教育理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，融合到備課和講課上來(lái),。把學(xué)習(xí)使終放在第一位，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能充實(shí)自己,，才會(huì)有不斷的創(chuàng)新，才會(huì)不斷的發(fā)展,，我將繼續(xù)不懈地努力,，刻苦專研，成為新型教師,，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,。

1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”,。為了提高課堂教學(xué)效率,，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手，讓學(xué)生們樂(lè)學(xué),、勤學(xué),、會(huì)學(xué),。我要養(yǎng)成每天記隨筆的習(xí)慣，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色,。

2.扎實(shí)做好新課改的每一項(xiàng)工作。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊(cè)教材的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材,，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)。新學(xué)期開(kāi)始,，我把“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”作為自己研究的子課題,。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究，本學(xué)期我還會(huì)十分重視成長(zhǎng)記錄袋的使用,，使其發(fā)揮應(yīng)有作用,。主要表現(xiàn)在：擴(kuò)充成長(zhǎng)記錄袋的內(nèi)容，定期進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià),、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與,，保持教育一致性。

3.為提高教師的業(yè)務(wù)水平,，學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動(dòng),。我將報(bào)著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度積極參加學(xué)校組織的雙優(yōu)課、組內(nèi)研討課等教研活動(dòng),。在向別人學(xué)習(xí)的同時(shí)使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

4.教案的編寫(xiě)是作為教師必做的一項(xiàng)工作。但如何使教案的編寫(xiě)更具科學(xué)性,、實(shí)用性,，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫(xiě)實(shí)用,、新穎,、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案。

5.根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對(duì)寫(xiě)字教學(xué)提出了很高的要求,。我打算在寫(xiě)字上還要下大功夫,，首先注重自身寫(xiě)字水平的指導(dǎo)，其次加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字指導(dǎo),。

在備好課，上好課的同時(shí)還不要忘記對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,，要曉之以理,，動(dòng)之以情，用愛(ài)心去幫助每一個(gè)希望生,，最重要的是有成效,，讓每個(gè)學(xué)困生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所提高,。在作業(yè)布置上要多動(dòng)腦筋，多留一些孩子們喜歡的,，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),，讓每個(gè)學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。

多彩,、多元的社會(huì)急切地呼喚著創(chuàng)新,，教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師,。我將努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，更好地為自己的學(xué)生服務(wù),。

教師上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇五

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)進(jìn)入了工作的第13個(gè)年頭，教學(xué)進(jìn)入了第3輪,。歲月呀,，匆匆易逝，應(yīng)珍惜每個(gè)陽(yáng)光明媚的`日子,。新學(xué)期伊始,，制定工作計(jì)劃如下：

一.教師自身修養(yǎng)方面。

1.認(rèn)真專研課程標(biāo)準(zhǔn),，將本學(xué)段的教學(xué)理念參透,。

2.多讀書(shū)，讀最新的教育讀物,，把握前沿的教學(xué)理念,。

3.多聽(tīng)課，聽(tīng)專家講座看名師課堂,，聽(tīng)同事常規(guī)課,。

4.每日練字半篇。

5.及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思,。

二.教學(xué)方面,。

1.按時(shí)備好課。參透教參,。

2.語(yǔ)文教學(xué)要將讀,、寫(xiě)落實(shí)到位。具體時(shí)間安排如下：

a.早7:15―7:30讀會(huì)認(rèn)的字,，課上,，力求將新知配套練習(xí)冊(cè)中的習(xí)題完成。

b.中午12:30―12:50為7名差生補(bǔ)差,。引導(dǎo)其他學(xué)生讀故事書(shū),，培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣,。

c.每天第七節(jié)把學(xué)習(xí)任務(wù)完成后，練字,。

d.每節(jié)語(yǔ)文課前5分鐘,，口語(yǔ)練習(xí)，背四字詞語(yǔ)或講一件事,。

e.每日一項(xiàng)回家做事并說(shuō)說(shuō)怎么做的作業(yè),。

3.數(shù)學(xué)要步步踩實(shí)，新知落實(shí)到位,，當(dāng)堂達(dá)標(biāo),。將與教材配套的練習(xí)冊(cè)和學(xué)習(xí)與檢測(cè)，當(dāng)日學(xué),，當(dāng)日完成,。各項(xiàng)練習(xí)一定要面批面改。

三.班級(jí)管理方面,。

1.班干部輪換制落實(shí)到位,。

2.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)有效進(jìn)行。

3.充分利用評(píng)比欄,。

4.逐步教學(xué)生學(xué)會(huì)值日,。

5.寫(xiě)好班主任工作日記。

6.充分利用班級(jí)宣傳板對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。

教師上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇六

____年秋季教學(xué)工作開(kāi)始了,，我們星星班迎來(lái)了一批新面孔，在這學(xué)期五個(gè)月左右的時(shí)間里,，我作為星星班的主教老師將努力抓好學(xué)生的安全工作,、德育工作和幼小銜接工作，努力提高學(xué)生的思想品德,，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。

一,、班級(jí)基本情況,。

本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童45人，有30人是原大二班升上來(lái)的孩子,，另外15人是從別的幼兒園轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的孩子,，所以班級(jí)孩子情況比較復(fù)雜，學(xué)習(xí)能力,，生活能力參差不齊,。原大二班小朋友學(xué)習(xí)程度要比其他孩子強(qiáng)一些。我們班孩子的表達(dá)能力較強(qiáng),，有極個(gè)別孩子比較內(nèi)向,，不愛(ài)講話，其他孩子都很活潑,，積極向上,。但是孩子從大班升入學(xué)前班，很多學(xué)習(xí)常規(guī)還不能銘記,，這些我們?cè)诒緦W(xué)期將會(huì)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),。

二、常規(guī)教育,。

學(xué)前班是幼小銜接的重要環(huán)節(jié),，但是很多孩子，包括家長(zhǎng)都無(wú)法一時(shí)轉(zhuǎn)變思想和概念,，依然按照中班大班的思想來(lái)帶孩子,。所以有許多孩子在暑期兩個(gè)月的時(shí)間還沒(méi)有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。隨便下位,，隨便講話,，坐不住等情況時(shí)有發(fā)生。根據(jù)此特點(diǎn),，作為主教老師,，我計(jì)劃每天早晨先講常規(guī)。早晨來(lái)了讓孩子自己交作業(yè),，自己搬椅子,，安靜的吃早餐，而且要求孩子們進(jìn)餐不講話,，飯后自己整理桌子,，不浪費(fèi)糧食。訓(xùn)練孩子離開(kāi)自己的座位時(shí)記得把椅子推進(jìn)桌子下邊,，這樣比較安全,。訓(xùn)練孩子講話之前先舉手。上樓睡覺(jué)要排隊(duì)上下樓,。進(jìn)入睡室不講話等,。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開(kāi)展。孩子在習(xí)慣每天什么時(shí)間做什么事情之后,，就會(huì)適應(yīng)幼兒園生活,，并且產(chǎn)生安全感。

三,、家長(zhǎng)工作,。

每天放學(xué)時(shí)我會(huì)告知家長(zhǎng)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)。以便家長(zhǎng)在家對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。每日在早晨和放學(xué)的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通,。給孩子一個(gè)客觀評(píng)價(jià),。個(gè)別孩子如有突出行為，我會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通,，實(shí)事求是填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè),，建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)，隨時(shí)調(diào)控學(xué)生的心理健康和思想行為,，力爭(zhēng)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),，隨時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，配合家長(zhǎng)教育好孩子,，讓家長(zhǎng)放心,。

四、安全工作,。

學(xué)前班孩子年齡偏大,，好動(dòng)是其特點(diǎn)。無(wú)論男生女生,，都是活潑好動(dòng),。因其性格特點(diǎn)差異，孩子之間不可避免的會(huì)發(fā)生摩擦,。我們班的課桌板凳多,，活動(dòng)空間不大，安全隱患比比皆是,，一不留神就會(huì)造成嚴(yán)重后果,，所以，安全教育要天天講,，時(shí)時(shí)講,，并且告知家長(zhǎng)，讓他們?cè)诩乙哺⒆咏?jīng)常強(qiáng)調(diào),。上下樓梯有老師監(jiān)護(hù),。孩子上廁所，喝水,，早操,，活動(dòng)，睡覺(jué)都有老師看護(hù),，力求安全第一,。常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào),。保證幼兒安全,，學(xué)生每天由家長(zhǎng)接送，接送學(xué)生時(shí)老師必須和家長(zhǎng)見(jiàn)面。家長(zhǎng)忘接學(xué)生時(shí),，老師主動(dòng)電話聯(lián)系,，聯(lián)系不上的或等或送，直至學(xué)生與家長(zhǎng)見(jiàn)面,。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生,。力求做到零事故，零投訴,。

教師上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇七

新的學(xué)期，我仍擔(dān)任__年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作,，面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展,，教育改革中的實(shí)際，結(jié)合生活中的藝術(shù)和學(xué)生的美術(shù)現(xiàn)狀,。我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn),，狠抓課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活,，努力提高美育教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的審美，愛(ài)美,，學(xué)美的美肓觀,。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念,，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

二,、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

各年級(jí)學(xué)生從繪畫(huà)的素質(zhì)上看千差萬(wàn)別,，有先天因素，有后天原因,，有因地域不同而不同,，造成他們對(duì)美術(shù)課興趣的不同，所以,，在課堂上的接受能力便有所差別,。每個(gè)班的學(xué)生繪畫(huà)水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師,。年級(jí)差別產(chǎn)生的差距也很大,，如年歲、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制、掌握,，去耐心引導(dǎo),、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的積極性，努力使橫向,、縱向所造成的差距縮短,，提高每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)課的興趣。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、讓學(xué)生自行欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞能力,，審美水平,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫(huà)技巧及繪畫(huà)形式。

2,、通過(guò)各種形式的繪畫(huà),，鍛煉學(xué)生的繪畫(huà)、技能,、表現(xiàn)能力,、掌握多種形式的繪畫(huà)技巧。

3,、對(duì)美術(shù)字有一定的認(rèn)識(shí),，對(duì)其作用有一定的了解，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出適合一定主題的板報(bào),，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性,、參與意識(shí)。

4,、創(chuàng)造出更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生直接接觸生活,，改造生活，讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái),。

_年級(jí),，在課堂教學(xué)中要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與，放手給學(xué)生,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生自覺(jué)地去思維、質(zhì)疑,，能夠?qū)W會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間,。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,，參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過(guò)程，共同研究,、探索,、解決疑難。

四,、教學(xué)措施：

1,、區(qū)別年級(jí)差別，把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo),，因材施教,，循序漸進(jìn)，注重點(diǎn),、面相結(jié)合,，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步,。

2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境,，營(yíng)造適合學(xué)生成長(zhǎng)的課堂氛圍,，激發(fā)他們用畫(huà)筆來(lái)描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想,，充分表達(dá)學(xué)生對(duì)美的向往與追求,。

3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié),，正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),，重點(diǎn)突出教材中的美感因素，教法靈活,，層次清晰,，得當(dāng)，結(jié)合各年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂,，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長(zhǎng)的天地,。

4、在新課改形式下,，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念,，領(lǐng)會(huì)課改精神，關(guān)注每一位學(xué)生,，讓學(xué)生通過(guò)美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展,，同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長(zhǎng)。

5,、注重美術(shù)課與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系,，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識(shí),、能力,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力,。

五,、教學(xué)要注意的問(wèn)題：

注意課堂秩序，防止意外發(fā)生,。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課,。

總之,，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，以學(xué)生興趣,，經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的發(fā)展為目地,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo),，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量,。在以往的教學(xué)工作中，示范做的不夠好,，在今后的教學(xué)中,，我會(huì)每節(jié)新課都做好示范,，讓學(xué)生感受到用心完成的作品是最好的。作為一個(gè)新老師我會(huì)更加努力的去學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不恥下問(wèn),，把那些不利于教學(xué)的毛病通通扔掉,，更好的完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，為學(xué)生開(kāi)創(chuàng)另一片藝術(shù)的殿堂。

教師上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇八

我班現(xiàn)有幼兒28名,，其中男孩16名,，女孩12名。這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來(lái)進(jìn)入集體生活的,，幼兒園對(duì)他們來(lái)說(shuō)非常陌生,，這群孩子獨(dú)自呆在陌生的環(huán)境中沒(méi)有安全感。同時(shí)他們對(duì)幼兒園的一切都感到好奇而新鮮,，什么都想去探究一下,。這也正體現(xiàn)了孩子好奇、好問(wèn)的天性,，我們?nèi)焕蠋熝芯繘Q定從這點(diǎn)入手,，逐步對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)，使他們養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣,，為今后發(fā)展打好基礎(chǔ),。

在生活自理方面，這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,，許多事情還不會(huì)自己去做,，如：吃飯、穿衣,、穿鞋,、自己上廁所、飯前便后洗手等等,，這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，要對(duì)他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng),。所以開(kāi)學(xué)一個(gè)星期,，有三五個(gè)幼兒哭鬧的現(xiàn)象是很正常的，但也有適應(yīng)能力特別強(qiáng)的幼兒,，很快就適應(yīng)了班級(jí)環(huán)境,，覺(jué)得幼兒園非常好玩，和老師,、小朋友一起游戲很開(kāi)心,，幾個(gè)哭鬧的孩子也基本做到了開(kāi)開(kāi)心心來(lái)幼兒園。

二,、指導(dǎo)思想,。

在本學(xué)期的工作中，我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心,，在工作中樹(shù)立為幼兒服務(wù),、為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康,、愉快,、富有挑戰(zhàn)性的生活空間,。在幼兒生活管理方面，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，掌握粗淺的健康,、衛(wèi)生常識(shí)，有基本的自我保護(hù)能力,。在班級(jí)管理方面,，以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)為主，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

三,、工作目標(biāo)。

1,、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快，鼓勵(lì)幼兒之間的交往,。2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習(xí)慣，認(rèn)識(shí)自己常用物品及會(huì)洗手,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣,。3、愿意接受清潔要求,，會(huì)用小勺進(jìn)餐,，用杯喝水。4,、能在成人幫助下,，學(xué)習(xí)入廁的正確方法，養(yǎng)成獨(dú)立入睡的習(xí)慣,。5,、有初步的自我保護(hù)意識(shí)，知道不獨(dú)自到人關(guān)注不到的地方玩,，不摸危險(xiǎn)物品,。

四、具體措施：

(一)做好新生入園的情緒安撫工作,。

1,、開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，介紹班級(jí)情況,，通過(guò)班級(jí)博客以及班級(jí)的qq群讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子在幼兒園的情況。

2,、教師以親切,、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,，消除他們的陌生感。給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境。

3,、教育幼兒學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ),，主動(dòng)和教師問(wèn)候。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記;學(xué)會(huì)正確的洗手方法;能安靜午睡,，不吵醒別人;培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等,。

5,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中;,。

(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶;,。

(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;,。

(4)學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

(二),、衛(wèi)生保健工作。

托班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子,，定時(shí)定量給幼兒喂藥,，保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí),，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),，及時(shí)為幼兒更換衣服，保證幼兒充足的飲水量,。而且每天對(duì)室內(nèi),、毛巾,、杯子進(jìn)行消毒，保證室內(nèi)空氣流通,、廁池水池便盆干凈無(wú)異味,，保持桌面、凳面,、地面,、柜子干凈。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái),，促進(jìn)幼兒的身心健康,。在本學(xué)期的保健工作中，增強(qiáng)保育員的教育意識(shí),，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí),，真正做到保教合一。

(三),、家長(zhǎng)工作,。

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。努力做好以下工作：

(1),、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以填寫(xiě)調(diào)查表,、家訪,、約訪、電話,、接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求,。

(2),、按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，取得家長(zhǎng)的支持配合,，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息,。

(3)、每?jī)蓚€(gè)星期完成“家園聯(lián)系冊(cè)”撰寫(xiě)工作。

(4),、做好家訪工作,，并做好認(rèn)真的記錄，完成重點(diǎn)家訪率80%。

(5),、充分利用家庭、社會(huì)資源,，使家園共同擔(dān)負(fù)教育重任,，促幼兒和諧發(fā)展。

教師上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇九

為了適用社會(huì)需求,，向高一級(jí)學(xué)校輸送合格人才,，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言能力，提高學(xué)生的應(yīng)試水平,，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等方面的能力得到全面提高,。爭(zhēng)取20__年高考中取得優(yōu)良成績(jī)。

二,、基本情況,。

本人任教兩個(gè)班的兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)，大部分學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)不好,。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力差,，拔尖的學(xué)生少，兩極分化嚴(yán)重,，給高三總復(fù)習(xí)帶來(lái)了一定難度,。

三、教學(xué)措施,。

針對(duì)以上情況,，需在教學(xué)中采取一些措施。本年度是總復(fù)習(xí),，為了讓基礎(chǔ)差的同學(xué)有信心趕上來(lái),，讓優(yōu)生進(jìn)一步鞏固知識(shí)。本期重點(diǎn)研究第一輪復(fù)習(xí),，包括每單元的重點(diǎn)內(nèi)容,，并與聽(tīng)力同步進(jìn)行，每一單元復(fù)習(xí)都配有相關(guān)的練習(xí),，加強(qiáng)難點(diǎn),、重點(diǎn)的訓(xùn)練，定時(shí)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，實(shí)施月考制度，及時(shí)對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底,，對(duì)學(xué)生的知識(shí)的缺陷進(jìn)行補(bǔ)充,，爭(zhēng)取把第一輪復(fù)習(xí)做得扎扎實(shí)實(shí)。

四,、教研活動(dòng)安排,。

時(shí)間內(nèi)容安排,。

第一周研究初中第三冊(cè)1——4單元。

第二周研究初中第三冊(cè)5——7單元,，互相聽(tīng)課,。

第三周體備課8——11單元。

第四周集體備課12——14單元,，月考,。

第五周放假。

第六周月考講評(píng),，集體備課15——16單元,。

第七周集體備課17——20單元。

第八周集體備課21——24單元,，互相聽(tīng)課,。

第九周月考，月考講評(píng),。

第十周中專教材第一冊(cè)1——2單元,。

第十一周集體備課中專教材第一冊(cè)1——3單元。

第十二周中專教材第一冊(cè)4——6單元,，月考,。

第十三周月考講評(píng)，中專教材第一冊(cè)7——8單元,。

第十四周中專教材第一冊(cè)9——10單元——中專教材第二冊(cè)1單元,。

第十五周中專教材第二冊(cè)2——4單元。

第十六周中專教材第二冊(cè)5——6單元,，月考,。

第十七周月考講評(píng)，中專教材第二冊(cè)7——8單元,。

第十八周中專教材第二冊(cè)9——10單元,。

第十九周月考，月考講評(píng),。

教師上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十

假期轉(zhuǎn)眼即逝,，我們的教學(xué)工作又將在忙碌、疲憊中充實(shí)著喜悅與收獲,。在xx——xx學(xué)年度我將在認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)得基礎(chǔ)上,，腳踏實(shí)地，追求卓越?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校的工作,，制定如下計(jì)劃：

始終如一地?zé)釔?ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)本職工作,，關(guān)心國(guó)家大事,，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記,，提高覺(jué)悟和意識(shí),。結(jié)合教育局“規(guī)范管理，彰顯特色,，促進(jìn)均衡”的十二字方針及“以人為本'的理念,，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴(yán)于律己,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,，做學(xué)生的良師益友,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野，訂閱專業(yè)雜志,，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,。

1、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,、集體主義教育,、文明行為等教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。

2、強(qiáng)調(diào)人人是德育工作者,，樹(shù)立正確的教育觀,、質(zhì)量觀,、人才觀,。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，有力、有效地滲透思想品德教育,，讓德育于各科教學(xué)中,，于教師的一言一行中。

3,、通過(guò)系列地學(xué)習(xí),、培訓(xùn)、實(shí)踐,、交流,，切實(shí)提高班主任的各項(xiàng)工作質(zhì)量。班內(nèi)通過(guò)細(xì)致的思想教育和有益的主題教育,，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),，培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部，爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)文明班”,。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與,、自我管理,、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，成為行為規(guī)范特色班，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”,，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,，人人爭(zhēng)做文明小市民。

5,、開(kāi)展“學(xué)習(xí)型家庭”的指導(dǎo)與研究,，切實(shí)提高廣大家長(zhǎng)的自身素質(zhì)和家庭教育水平。重視“330課外教育工程”,，有效組織學(xué)生參與社區(qū)各項(xiàng)活動(dòng),，使學(xué)校-家庭-社會(huì)這三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)保持整體性，形成強(qiáng)而有力的德育合力,。

(一)行為規(guī)范教育：

(二)主題教育：

(三)家長(zhǎng)工作：

(四)心理健康教育：

教師上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十一

有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生,，工作踏實(shí)認(rèn)真，善于學(xué)習(xí),。為了每一位小學(xué)生都得到發(fā)展,，在工作中堅(jiān)持用自己的教育教學(xué)實(shí)踐解讀并踐行新課程，特別注重根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，在各階段實(shí)施不同的教育重點(diǎn)和創(chuàng)建不同的班級(jí)教育模式,。在教學(xué)上虛心求教，不斷地積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷地反思總結(jié),，幾年來(lái)也撰寫(xiě)了多篇教學(xué)反思，教學(xué)案例和教學(xué)實(shí)錄,，留下了收獲的印記,！

（二）個(gè)人存在問(wèn)題。

教育科研能力還有待提高,，課堂教學(xué)的藝術(shù)也有待提高,。

1、具備一定的科學(xué)研究的素養(yǎng),。

2,、具有良好的駕御課堂的教學(xué)能力。

3,、個(gè)人語(yǔ)文學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高,。

4、爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師,。

5,、會(huì)工作更懂生活,，具備快樂(lè)工作的能力。

（一）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo),。

1,、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

自覺(jué)學(xué)習(xí)教育理論,，學(xué)習(xí)新的教育思想,并留有學(xué)習(xí)筆記,，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，不斷用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己,，使自己的業(yè)務(wù)水平不斷得到提高。能有自己的閱讀心得或是教育隨筆,、論文等在市或市級(jí)以上教育期刊發(fā)表,。

2、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,。

“三字一話一課”的老師基本功要不斷練習(xí),，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣，讓學(xué)生“親其師,、信其道,。”由于我的毛筆字水平不高,，今后的學(xué)習(xí)中,，我也將重點(diǎn)訓(xùn)練三項(xiàng)基本功。

3,、提高自己的科研能力,。

在科研方面，爭(zhēng)取有自己多參與課題項(xiàng)目,，借助課題研究,，提高自己的科研能力，堅(jiān)持經(jīng)常性地寫(xiě)教學(xué)反思,、寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記,、寫(xiě)教學(xué)案例，提高個(gè)人的寫(xiě)作水平,。

（二）教育教學(xué)目標(biāo),。

1、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師,。

課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái),，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要,，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo),。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展,。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐,、探索,、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個(gè)科研型的`教師,、學(xué)者型的教師,。

2、堅(jiān)持寫(xiě)“教育反思”,。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素,。”堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐,、升華經(jīng)驗(yàn),，堅(jiān)持每天寫(xiě)教學(xué)反思、教育隨筆,，可以提升自己的教育能力,，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題,，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式,。

1、專業(yè)水平的提高,。

（1）學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。認(rèn)真閱讀《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書(shū)》等有關(guān)資料,，鉆研新教材,，新課標(biāo)，研究教法,，體會(huì)新課程的性質(zhì),、價(jià)值、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。認(rèn)真研讀《給新教師的100條建議》，及時(shí)作好筆記,，寫(xiě)出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),，積極參加各類教學(xué)活動(dòng)和培訓(xùn)，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。

（2）專業(yè)素質(zhì)的提高,，在汲納中充實(shí)自我,。在學(xué)校經(jīng)驗(yàn)豐富的老師幫助下，堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),，獲得自我發(fā)展,。勤聽(tīng)課，通過(guò)課堂聽(tīng)課,，與教師進(jìn)行交流與溝通,；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn),，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步,；努力上好研討課，從中得到真切的感受,，不斷完善自我,，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng),。

2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,。

（1）精心備課：細(xì)心批改每一本作業(yè),，杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象,，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真,、規(guī)范,，要及時(shí)做好批改記錄。有教案,、不遲到,、不坐著講課、不提早下課,、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,，本學(xué)期采用小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。

（2）勤于反思,，完善自我：學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),，享受成功，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。

（3）練就自己扎實(shí)的基本功：“鋼筆字、毛筆字,、粉筆字,、、普通話一堂課”是教師的基本功,。如能寫(xiě)一筆好字,，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生,。每周各練習(xí)一張鋼筆字,，不斷臨摹、揣摩字的寫(xiě)法,，堅(jiān)持練習(xí)粉筆字,；堅(jiān)持用普通話授課交流，不斷提高自我朗讀水平,。

（4）利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)：充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式,，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果,。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí),，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。

注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),，使自己真正成為一名家長(zhǎng)滿意,、學(xué)生喜歡的優(yōu)秀教師。

教師上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十二

在這花果飄香的季節(jié),，我們又迎來(lái)了收獲希望,、夢(mèng)想的新學(xué)期，新時(shí)期形勢(shì)下的教育教學(xué)工作者,，面臨著更新的機(jī)遇更大的挑戰(zhàn),。本人在新學(xué)期圍繞以下三個(gè)方面擬訂工作計(jì)劃。

（一）注重師德形象,。

隨著教師地位的日益提高,，社會(huì)及民眾對(duì)教師的要求和期望也越來(lái)越高。因此努力做到：思想純正,，積極進(jìn)取,，工作勤奮,，誨人不倦；努力做到：德高為師,，身正為范,。努力做學(xué)生的榜樣，努力做現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步文明的先行者和倡導(dǎo)者,。

（二）注重教學(xué)效果,。

教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的生命力，同樣,，教學(xué)質(zhì)量也是任何一位教師知識(shí)魅力和人格魅力的體現(xiàn),。因此在新學(xué)期，本人努力做到：

（1）繼續(xù)探討新課程改革之路,，領(lǐng)會(huì)新課改精神實(shí)質(zhì),，并真正融入到課堂教學(xué)的實(shí)踐中去。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)效率,。

（2）形成新的教學(xué)理念，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表述能力,，思維能力，創(chuàng)新精神,。

（3）努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，優(yōu)化學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

（4）在作文教學(xué)上,，充分利用民生班的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，加強(qiáng)輔導(dǎo)與訓(xùn)練。在平時(shí)的教學(xué)中,，有系統(tǒng)的進(jìn)行課外閱讀的訓(xùn)練,，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀能力。

（5）做好培優(yōu),。

;在這花果飄香的季節(jié),，我們又迎來(lái)了收獲希望、夢(mèng)想的新學(xué)期,。新時(shí)期形勢(shì)下的教育教學(xué)工作者,，面臨著更新的機(jī)遇更大的挑戰(zhàn)。本人在新學(xué)期圍繞以下三個(gè)方面擬訂工作計(jì)劃,。

（一）注重師德形象,。

隨著教師地位的日益提高,，社會(huì)及民眾對(duì)教師的要求和期望也越來(lái)越高。因此努力做到：思想純正,，積極進(jìn)取,，工作勤奮，誨人不倦,；努力做到：德高為師,，身正為范。努力做學(xué)生的'榜樣,，努力做現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步文明的先行者和倡導(dǎo)者,。

（二）注重教學(xué)效果。

教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的生命力,，同樣,，教學(xué)質(zhì)量也是任何一位教師知識(shí)魅力和人格魅力的體現(xiàn)。因此在新學(xué)期,，本人努力做到：

（1）繼續(xù)探討新課程改革之路,，領(lǐng)會(huì)新課改精神實(shí)質(zhì)，并真正融入到課堂教學(xué)的實(shí)踐中去,。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)效率。

（2）形成新的教學(xué)理念,，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表述能力，思維能力,，創(chuàng)新精神,。

（3）努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，優(yōu)化學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

（4）在作文教學(xué)上,，充分利用民生班的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，加強(qiáng)輔導(dǎo)與訓(xùn)練。在平時(shí)的教學(xué)中,，有系統(tǒng)的進(jìn)行課外閱讀的訓(xùn)練,，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀能力。

（5）做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。提高班級(jí)優(yōu)秀,。

生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)，不因英語(yǔ)成績(jī)而影響總分。利用補(bǔ)差課對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo),，保證至少有一個(gè)班的平均分領(lǐng)先,。

（三）注重思想教育。

計(jì)劃,。

新學(xué)期個(gè)人目標(biāo)：愛(ài)崗敬業(yè),，勤奮工作，踏實(shí)做人,，爭(zhēng)做一名讓學(xué)生滿意,、讓家長(zhǎng)滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,、讓社會(huì)滿意的教師,。

補(bǔ)差工作。提高班級(jí)優(yōu)秀生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī),，不因英語(yǔ)成績(jī)而影響總分,。利用補(bǔ)差課對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，保證至少有一個(gè)班的平均分領(lǐng)先,。

（三）注重思想教育,。

班主任是一個(gè)優(yōu)秀班集體的組織者和建設(shè)者，是學(xué)生美好心靈的塑造者,。在新學(xué)期,，本人將把“八榮八恥”的教育擺到首位，努力培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育,、集體主義教育,、理想主義教育。密切配合學(xué)校開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)境優(yōu)美學(xué)?！被顒?dòng),，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

新學(xué)期個(gè)人目標(biāo)：愛(ài)崗敬業(yè),，勤奮工作,，踏實(shí)做人,，爭(zhēng)做一名讓學(xué)生滿意,、讓家長(zhǎng)滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,、讓社會(huì)滿意的教師,。

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹《數(shù)學(xué)新課標(biāo)》為指導(dǎo),，以大力推進(jìn)素質(zhì)教育為主題,，以深化實(shí)施縣教研室提出的“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)三環(huán)節(jié)”構(gòu)建高效率課堂為重點(diǎn)，以提升教師素質(zhì)和教研能力為保障，以全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),、探究意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育,，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，改革意識(shí)和規(guī)范意識(shí),，與時(shí)俱進(jìn),，努力構(gòu)建良好的教育環(huán)境，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作的快速高效發(fā)展,。

二,、工作重點(diǎn)：

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì),。

（1）積極參加學(xué)校和上級(jí)組織的各種學(xué)習(xí)和教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí),。

（2）組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

2.加強(qiáng)教師新課程培訓(xùn),，確立新理念。

（1）數(shù)學(xué)課程理念：突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性,、普及性,、發(fā)展性。

（2）數(shù)學(xué)學(xué)科理念：數(shù)學(xué)有助于學(xué)生終生學(xué)習(xí)的愿望和力能的發(fā)展,。

(3)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念：動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。

（4）數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)理念：在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中,，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人,，教師是學(xué)習(xí)的組。

織者,、引導(dǎo)者和合作者,。

(5)教學(xué)評(píng)價(jià)理念：要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程,，關(guān)注學(xué)習(xí)水平,，更要關(guān)注學(xué)習(xí)中的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,，建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,。

3.定期開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課,、評(píng)課,、研討活動(dòng)，互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn),，互相交流學(xué)習(xí)與教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),。

4.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式和方法,，提高課堂教學(xué)效率,。

（1）領(lǐng)會(huì)教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材,，用活教材,，特別是一至五年級(jí)教材，要根據(jù)新課標(biāo)理念,，重新組合,，體現(xiàn)出數(shù)學(xué)與生活的緊密關(guān)系。

（2）改進(jìn)課堂教學(xué),，努力體現(xiàn)新理念,，課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，展示自我的舞臺(tái),，教學(xué)中要以學(xué)生為主體,，放手讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，自主探究,、合作交流,。

5.加強(qiáng)教研組建設(shè)，開(kāi)展課題研究和教研活動(dòng),。

（1）開(kāi)設(shè)教研課,，組織青年教師和骨干教師上示范課，認(rèn)真聽(tīng)課和評(píng)課,，要求全體教師多學(xué)習(xí),、多交流、多反思,、多總結(jié),。

（2）做好教師的業(yè)務(wù)、備課規(guī)范檢查,，每月進(jìn)行一次重點(diǎn)項(xiàng)目檢查,。

（3）落實(shí)“教學(xué)檔案&rdq。

uo;的實(shí)施,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。本學(xué)期將對(duì)各個(gè)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行口算達(dá)標(biāo)測(cè)試及口算比賽，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能力的提高,。

（4）開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，并做好實(shí)驗(yàn)記錄,。

教師上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十三

以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以學(xué)校《快樂(lè)童年健康成長(zhǎng)》教研主題為指導(dǎo)，思想上高度重視督導(dǎo)及學(xué)校教務(wù)部門(mén)的檢查,，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。

二、具體工作及措施,。

1,、快樂(lè)為主。

以《快樂(lè)童年健康成長(zhǎng)》教研主題為指導(dǎo),，重視學(xué)生身心健康成長(zhǎng),，通過(guò)教學(xué)渠道，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀,、向上,、勇敢、豁達(dá)等優(yōu)秀品質(zhì),。

(1)結(jié)合每課的德育滲透點(diǎn)進(jìn)行道德品質(zhì)及心理健康教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確人生觀。

(2)打造快樂(lè)課堂,，提問(wèn)面向全體,，難易適度，在語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中積極探討落實(shí)“三個(gè)一”的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

(3)建立和諧師生關(guān)系,。關(guān)愛(ài)每名學(xué)生，多關(guān)注學(xué)困生,，表?yè)P(yáng)為主,，進(jìn)行賞識(shí)教育。

(4)快樂(lè)作業(yè),。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,，因人而異，自主選擇梯度作業(yè),，多讀少寫(xiě),，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，多關(guān)心國(guó)家大事,。

2,、嚴(yán)格要求。

認(rèn)真貫徹《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，以為榜樣,，違法的事不做，影響學(xué)校聲譽(yù),、影響團(tuán)結(jié)的話不說(shuō),，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，想家長(zhǎng)所想，關(guān)愛(ài)每名學(xué)生,，不體罰,，不放棄，做家長(zhǎng)信賴,，學(xué)生喜歡,，領(lǐng)導(dǎo)放心的教師。

3,、注重質(zhì)量,。

教學(xué)中以“提高常規(guī)教學(xué)和學(xué)生行為規(guī)范”為重點(diǎn)，提高教育教學(xué)管理質(zhì)量,。

(1)加強(qiáng)備課,。在自主備課的基礎(chǔ)上參與集體備課，分析學(xué)情,，學(xué)習(xí)課標(biāo)教參,，用好教材，精心設(shè)計(jì)每節(jié)課內(nèi)容,。

(2)積極學(xué)習(xí),。認(rèn)真聽(tīng)課反思，參與教師博客的交流學(xué)習(xí),，充實(shí)自己,。

(3)充分準(zhǔn)備。課前根據(jù)教材制作課件,，合理運(yùn)用多媒體,，輔助教學(xué)，打造實(shí)效精品課堂,。

(4)嚴(yán)格規(guī)范,，學(xué)生的坐姿，書(shū)寫(xiě),，知識(shí)的掌握,、校本課程、古詩(shī)誦讀等都進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范,。

4,、加強(qiáng)研究。

以語(yǔ)文“三個(gè)一”為突破口,，加強(qiáng)自身的學(xué)術(shù)研究,，多學(xué)習(xí)理論，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。

(1)課堂上落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，學(xué)生為主體,，充分預(yù)習(xí)，課上講解,，質(zhì)疑，教師點(diǎn)撥,，加強(qiáng)書(shū)寫(xiě),，促進(jìn)口語(yǔ)表達(dá)，加強(qiáng)課前三分鐘演講指導(dǎo),，期末評(píng)選“口才星”,。

(2)研究快樂(lè)作文情景。結(jié)合生活,，教師創(chuàng)設(shè)情景,，激發(fā)興趣，快樂(lè)作文,，每次習(xí)作評(píng)選出“佳句”“美文佳作”,，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)建個(gè)人文集，上傳家長(zhǎng)閱讀,，激發(fā)習(xí)作自豪感,。隨時(shí)反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)期末撰寫(xiě)論文,。

學(xué)無(wú)止境,，沒(méi)有，只有更好,。踏踏實(shí)實(shí)做事,，坦坦蕩蕩做人，兢兢業(yè)業(yè)教學(xué),，勤勤懇懇鉆研,，用人格的魅力贏得家長(zhǎng)的信賴，學(xué)生的喜歡,，同行的尊重,，快樂(lè)工作，享受生活!

教師上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十四

下學(xué)期,，我決心透過(guò)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí)，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自我的力量,。以下是我的個(gè)人計(jì)劃：

用心擁護(hù)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),，用心參加政治學(xué)習(xí)，做好筆記,。關(guān)心國(guó)家大事,。遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫忙同志;對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，不計(jì)報(bào)酬，關(guān)心學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，為人師表，率先垂范,，樂(lè)于奉獻(xiàn),。

師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德,。教師的工作對(duì)象是學(xué)生,，教師的思想、行為,、作風(fēng),、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生,。所以,，教師務(wù)必“美其德，慎其行”,，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏,。凡是要求學(xué)生做到的事情，自我務(wù)必做到,。在工作中,，時(shí)刻注意自我的形象，穿戴整潔,、樸素,、大方，舉止文雅,，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，用心參加各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣,，同時(shí),，也用自我的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起自我在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野，閱讀專業(yè)雜志,，瀏覽小學(xué)語(yǔ)文網(wǎng)頁(yè),，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自我充電，每一天安排必須的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,，努力使自我成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，課余時(shí)間不斷學(xué)習(xí),，努力提高自我的業(yè)務(wù)素質(zhì),，結(jié)合學(xué)科的資料和本班的學(xué)生實(shí)際，改善自我的教學(xué)方法,。認(rèn)真上好每一節(jié)課,，不打無(wú)準(zhǔn)備的仗，課堂注重精講,，不單教會(huì)學(xué)生知識(shí),，更重要的是交給他們學(xué)習(xí)的方法，使他們由學(xué)會(huì)向會(huì)學(xué),、樂(lè)學(xué)轉(zhuǎn)變,。認(rèn)真批改學(xué)生的各項(xiàng)作業(yè)和練習(xí)，多做面批,，加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo),，不讓一名學(xué)生掉隊(duì)。認(rèn)真做好教學(xué)反饋,，采取應(yīng)對(duì)措施,。培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作興趣，爭(zhēng)取讓學(xué)生的習(xí)作能夠在報(bào)紙雜志上刊登,。

我將用心參加教學(xué)研究工作,，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,，相互學(xué)習(xí)、相互幫忙,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心群眾，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)禮貌校風(fēng)對(duì)于素質(zhì)教育的理論,，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度，有事先請(qǐng)假,，不曠課,，不遲到、不早退,，以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自我,，使自我在原有的基礎(chǔ)上能再上一個(gè)新臺(tái)階。

教師上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十五

本冊(cè)教科書(shū)包括“入學(xué)教育”“漢語(yǔ)拼音”“識(shí)”“課文”“語(yǔ)文園地”“口語(yǔ)交際”幾個(gè)部分,。教材的開(kāi)頭是入學(xué)教育,，用四幅圖，幫助學(xué)生了解學(xué)校生活,，了解學(xué)習(xí)常規(guī),。然后是漢語(yǔ)拼音部分，共十三課,，在學(xué)習(xí)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí)70個(gè)常用,。而后是識(shí)(一)、10篇課文,，接下來(lái)是識(shí)(二),、又10篇課文。兩個(gè)識(shí)單元各4課,，每課認(rèn)12-14個(gè),。20篇課文分作4個(gè)單元，大體按由淺入深的順序編排,，每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系,。在每個(gè)單元之后設(shè)語(yǔ)文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,，鞏固語(yǔ)文知識(shí),，發(fā)展語(yǔ)文能力。此外,，全冊(cè)設(shè)6個(gè)口語(yǔ)交際話題,，安排在每個(gè)單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓(xùn)練,。

識(shí)的編排,，實(shí)行認(rèn)寫(xiě)分開(kāi)，多認(rèn)少寫(xiě),。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)400個(gè)常用,，寫(xiě)其中100個(gè)筆畫(huà)簡(jiǎn)單的。

二、教材特點(diǎn),。

1.綜合性,。

教材采用多種方式體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科的綜合性，以便使初入學(xué)的兒童受到比較全面的語(yǔ)文啟蒙教育,。例如,，在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音階段，適當(dāng)出現(xiàn)短語(yǔ),、句子和兒歌,，學(xué)生在學(xué)習(xí)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí)部分漢，把學(xué)拼音,、識(shí),、發(fā)展語(yǔ)言結(jié)合起來(lái)，不但增加了趣味性,，及早獲得成就感,，而且培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。練習(xí)設(shè)計(jì)也體現(xiàn)了語(yǔ)文綜合性的特征,，設(shè)計(jì)了讀讀說(shuō)說(shuō),、讀讀畫(huà)畫(huà),、讀讀做做,、讀讀演演等豐富多彩的內(nèi)容和形式，體現(xiàn)語(yǔ)文能力的整體發(fā)展,，語(yǔ)文課程與其他課程的融合溝通,。

2.科學(xué)性。

漢語(yǔ)拼音,、識(shí),、閱讀、口語(yǔ)交際的編排,，都注意遵循兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)文的規(guī)律,。以識(shí)和寫(xiě)為例，要求認(rèn)的都是最常見(jiàn)的,，要求寫(xiě)的都是最簡(jiǎn)單的,。兒童最先認(rèn)的，是與他們的生活最密切的“爸,、媽,、我”。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)的,，是出現(xiàn)頻率最高,、最常見(jiàn)的400個(gè)。此外，識(shí)的安排重視漢本身的規(guī)律,，形式有象形,、會(huì)意、按事物歸類識(shí)等,，在識(shí)的同時(shí)了解漢文化,，認(rèn)識(shí)身邊的事物。要求寫(xiě)的100個(gè),，嚴(yán)格按照由易到難,、由簡(jiǎn)到繁、由獨(dú)體到合體的順序編排,，每課只寫(xiě)3-4個(gè),。結(jié)合漢的書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)，幫助學(xué)生逐步掌握漢的筆畫(huà)筆順,、間架結(jié)構(gòu),，打好寫(xiě)基礎(chǔ)，使每個(gè)學(xué)生不僅能把寫(xiě)對(duì),，而且能把寫(xiě)好,。寫(xiě)與識(shí)不同步，這是本冊(cè)教材的重要特點(diǎn)之一,，目的是尊重識(shí)和寫(xiě)的各自規(guī)律,，識(shí)高頻、與兒童生活關(guān)系密切的,，寫(xiě)簡(jiǎn)單的,、筆畫(huà)少的。表面上看識(shí)和寫(xiě)是脫節(jié)的,，實(shí)際上在寫(xiě)時(shí)不但能夠復(fù)習(xí)鞏固前面認(rèn)識(shí)的,，而且有利于學(xué)生掌握寫(xiě)的基本功，打好寫(xiě)的基礎(chǔ),。

3.時(shí)代性,。

教材內(nèi)容豐富，具有時(shí)代感,。如,，計(jì)算機(jī)、超市等富有時(shí)代氣息的內(nèi)容,，反映城市,、農(nóng)村生活以及科學(xué)常識(shí)的內(nèi)容，在第一冊(cè)教材中均有所體現(xiàn),。有表現(xiàn)家庭生活的《在家里》,，表現(xiàn)課余生活的《操場(chǎng)上》,，表現(xiàn)農(nóng)村生活的《菜園里》，表現(xiàn)科學(xué)常識(shí)的《小松鼠找花生》,。教材還十分重視培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代人的品質(zhì),。如，《自己去吧》教育獨(dú)生子女不要過(guò)多依賴父母,，要大膽實(shí)踐;《平平搭積木》表現(xiàn)兒童關(guān)愛(ài)他人的美好心靈;《爺爺和小樹(shù)》蘊(yùn)含著人與自然和諧相處的因素,，使學(xué)生潛移默化地受到環(huán)保教育。上述內(nèi)容具有濃郁的時(shí)代氣息,，并和學(xué)生的生活實(shí)際緊密地結(jié)合在一起,。

教師上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十六

教師應(yīng)做彩霞，在輝映大地的同時(shí),，也要美麗自己,；在照亮學(xué)生的同時(shí)，也要亮麗自己,；在幸福學(xué)生的同時(shí),，也要幸福自己。

——題記,。

參加工作至今29年,，我一直在努力尋找職業(yè)幸福。有時(shí)候因?yàn)榘嗉?jí)工作焦頭爛額,，有時(shí)候因?yàn)檎{(diào)皮學(xué)生火冒三丈,，有時(shí)候?yàn)榱斯ぷ鞣艞壛俗约旱慕】倒芾怼Ｄ敲?，我們教師的幸福從哪里?lái),？我從教育局長(zhǎng)湯勇的《做一個(gè)卓越而幸福的教育者》一書(shū)中,，找到了答案,。湯局長(zhǎng)說(shuō)：教師的幸福來(lái)源于自己每一天平常、平靜,、平凡的教育生活,，來(lái)源于自己持續(xù)不斷的專業(yè)成長(zhǎng)，來(lái)源于自己與孩子們自然平等地交流所獲得的快樂(lè)與滿足,，來(lái)源于自己所教學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步,。因此，每時(shí)每刻提醒自己用愛(ài)心賞識(shí)學(xué)生,，用平常心對(duì)待工作和生活,，有誠(chéng)心與孩子們交流溝通。努力獲得幸福感,，讓每一個(gè)平凡的日子蕩漾起幸福的漣漪,。

春暖花開(kāi),，又要踏上新的征程，如何跟孩子們一同幸福成長(zhǎng),，特制定計(jì)劃如下：

暑假里,，參加了為期三天半的教師培訓(xùn)，可以說(shuō)是直抵心靈,，一場(chǎng)專業(yè)成長(zhǎng)的洗禮,，讓我有一種撥云見(jiàn)日之感，讓迷茫困惑的心靈不斷敞亮明朗起來(lái),。新學(xué)期開(kāi)始了,，我要帶著思考，帶著愛(ài),，帶著心底滋生的力量,，以新的姿態(tài)躬耕在屬于我的地盤(pán)——五（2）班教育教學(xué)中。相信在我的陪伴與影響下,，孩子們將度過(guò)一個(gè)愉快的學(xué)期,，定會(huì)遇到最美的那個(gè)自己！做到讓每個(gè)孩子都有尊嚴(yán)地活著,，快樂(lè)學(xué)習(xí),，幸福成長(zhǎng)!

新學(xué)期，計(jì)劃做好下面幾件事：

首先要培養(yǎng)孩子們用“陽(yáng)光思維”模式來(lái)指導(dǎo)生活與學(xué)習(xí),。這就是：會(huì)欣賞,，愛(ài)贊美。喜微笑,，樂(lè)幫助,。先自省，善理解,。不指責(zé),，勿抱怨。拒焦慮,，永樂(lè)觀,。這是特級(jí)教師王君老師的帶班法寶。從山城到京城,，她一路走來(lái)一路歌,，每天的日子過(guò)得鮮花般朵朵綻放。王君老師創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)神話,?！瓣?yáng)光思維”模式深深影響了我也改變了我，現(xiàn)在我也想把“陽(yáng)光思維”種植在每個(gè)孩子的心田,，讓它生根發(fā)芽,，開(kāi)花結(jié)果,。

新學(xué)期，我還要學(xué)會(huì)做一個(gè)智慧型教師,。正如中原名師姚俊松說(shuō)的,，多一份期待，少一份抱怨,；多一份尊重,，少一份功利。尤其是對(duì)班內(nèi)那幾個(gè)“后進(jìn)生”,，像吉奧碩,，劉子豪，武凱旋,，楊?yuàn)W康,，張家凡。除了吉奧碩,，其他幾個(gè)孩子性格有些木訥,，整天不聲不響，像個(gè)木偶似的,，總是啟而不發(fā),，成績(jī)老是不及格。為此,，我真是傷透了腦筋,。有時(shí)生氣到“視而不見(jiàn)”，如何讓這幾個(gè)“木頭疙瘩”開(kāi)竅,，讓他們思維活躍起來(lái),，是我這一學(xué)期攻克的難題。策略如下：一,，采取一幫一結(jié)對(duì)子的方法,，在班里找?guī)讉€(gè)成績(jī)好又熱心的小伙伴幫助他。二,、跟這幾個(gè)孩子家長(zhǎng)多溝通,，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子充滿信心，多鼓勵(lì)孩子,。三、課堂上多提問(wèn),，把那些簡(jiǎn)單的問(wèn)題留給他們四個(gè)回答,，如果回答正確多激勵(lì)，給他自信,。四,、制定競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,。成立他們五個(gè)為一個(gè)小組，吉奧碩為組長(zhǎng),，通過(guò)課堂舉手回答問(wèn)題次數(shù),，受表?yè)P(yáng)次數(shù)，作業(yè)完成情況,，讀書(shū)情況等作個(gè)統(tǒng)計(jì),，然后評(píng)比。排在五人小組第一名的獎(jiǎng)勵(lì)當(dāng)語(yǔ)文老師的一天小助手,?？傊疄榱嗽黾悠渥孕判模{(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)積極性,。再說(shuō)吉奧碩這個(gè)孩子,，簡(jiǎn)直像個(gè)“活猴”，一會(huì)兒也坐不住,，當(dāng)時(shí)怕他影響其他孩子學(xué)習(xí),，班主任排座位時(shí)把他拍在了教室的最后一桌。上課老看不著他,，一問(wèn)吧,，原來(lái)在桌子底下呢。這孩子,，讓我傷透了腦筋,。上學(xué)期期末考試前，我把他調(diào)到了第一排,，挨著班長(zhǎng)坐,，說(shuō)實(shí)話，目的是讓班長(zhǎng)監(jiān)督,，這小孩也算知趣,，犯錯(cuò)次數(shù)越來(lái)越少，受表?yè)P(yáng)次數(shù)越來(lái)越多,，期末考試考了語(yǔ)文知識(shí)84分,，卷面分8分，加起來(lái)92分,，當(dāng)我放假前在班里發(fā)進(jìn)步獎(jiǎng)的時(shí)候,，孩子臉上洋溢出從未見(jiàn)過(guò)的自豪和興奮。一句話,，換個(gè)角度,，換種眼光，換個(gè)方法,，也許會(huì)讓我們找到“柳暗花明又一村”的感覺(jué),。

新學(xué)期,，做一名輕松、自由,、敢于放手的老師,。利用班級(jí)小組的學(xué)習(xí)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)小組小組長(zhǎng)的工作積極性,，從作業(yè)的布置,、檢查到指導(dǎo)和評(píng)比，小組活動(dòng)搞得轟轟烈烈,，孩子們都不甘示弱,。一個(gè)月的假期，小組活動(dòng)沒(méi)有停止,，每天早上七點(diǎn)小組長(zhǎng)在本組微信群發(fā)布當(dāng)天作業(yè),，抄寫(xiě)背誦哪首古詩(shī)，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)上傳視頻,，預(yù)習(xí)語(yǔ)文第幾課,，上傳預(yù)習(xí)過(guò)程還有練字、讀課外書(shū)等等,，小組長(zhǎng)很負(fù)責(zé)任,，并及時(shí)評(píng)價(jià)字體，糾正錯(cuò)音,，我每天抽時(shí)間進(jìn)入各小組抽查,，也進(jìn)行評(píng)價(jià)激勵(lì)。孩子樂(lè)此不疲,，堅(jiān)持得非常好,。學(xué)會(huì)大膽放手，習(xí)作學(xué)生互評(píng),，推薦出好作文班內(nèi)朗讀,，并獲得“習(xí)作小能手”稱號(hào)一次，學(xué)期末根據(jù)獲得次數(shù)多少評(píng)出班級(jí)習(xí)作小能手并頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。

新學(xué)期,，繼續(xù)帶領(lǐng)班級(jí)孩子讀書(shū)，師生共讀,。本學(xué)期計(jì)劃閱讀《呼蘭河傳》和《青銅葵花》兩本書(shū),。創(chuàng)新閱讀形式，讓讀書(shū)變得有意思,。我剛讀完一本書(shū),，名字叫《瞧，這樣的語(yǔ)文有意思》,。作者特級(jí)教師蔣軍晶老師說(shuō)：“設(shè)計(jì)得好的閱讀單,，就像是思維導(dǎo)圖一樣，能把本來(lái)不可視的思維表現(xiàn)出來(lái),?？梢暬摹伴喿x”，思考的過(guò)程“更有利于理解,、記憶和遷移,。”,。為此,，我也學(xué)著設(shè)計(jì)創(chuàng)意閱讀單，給書(shū)的作者寫(xiě)信,，與故事人物通信,，改編結(jié)局，設(shè)計(jì)人物新形象等形式,，激發(fā)孩子閱讀興趣,，讓讀書(shū)變得趣味盎然。另外計(jì)劃每周背會(huì)一篇《論語(yǔ)》,，日積月累,，學(xué)有所獲。

新學(xué)期,，進(jìn)行閱讀寫(xiě)作,，快樂(lè)行走在教師專業(yè)成長(zhǎng)的路上?？v觀名師專家的專業(yè)成長(zhǎng)之路,，都離不開(kāi)讀書(shū)和寫(xiě)作。本學(xué)期,，計(jì)劃參加教師讀書(shū)社團(tuán),，把閱讀當(dāng)成一種習(xí)慣，像生命一樣自由呼吸,。研讀《聽(tīng)王崧舟老師評(píng)課》和劉娟娟老師的《教你發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言密碼》,。每周一篇博客，寫(xiě)下讀書(shū)后的思考和心得,，促進(jìn)自己的專業(yè)化成長(zhǎng),。

新學(xué)期，計(jì)劃改變教學(xué)策略,。少講多練,。學(xué)習(xí)管仲杰主任的做法，把有些課堂作業(yè)轉(zhuǎn)移到課堂上來(lái)，面批面改,，加強(qiáng)當(dāng)堂練習(xí)和檢測(cè),，增強(qiáng)針對(duì)性，減少隨意性,，關(guān)注不同層次的學(xué)生,，掌握典型錯(cuò)誤，摸準(zhǔn)學(xué)習(xí)障礙點(diǎn),，有的放矢,。防止不講效率的放羊式練習(xí)。課堂上努力讓學(xué)生站在教室中央,，改變以往的老師講學(xué)生聽(tīng)的被動(dòng)局面,，有些課文讓學(xué)生講，充分做好提前預(yù)習(xí)的準(zhǔn)備,。做一個(gè)適時(shí)的引導(dǎo)者,，參與者。確保課堂質(zhì)量,，提高學(xué)習(xí)效率,。知識(shí)與素養(yǎng)同兼顧，成績(jī)與能力兩手抓,。顧之川教授提出語(yǔ)文教育的任務(wù)就是引領(lǐng)學(xué)生：“說(shuō)鏗鏘有力的中國(guó)話,，書(shū)端方平正的中國(guó)字，讀文采飛揚(yáng)的中國(guó)書(shū),，寫(xiě)揮灑自如的中國(guó)文,，做頂天立地的中國(guó)人！”

本學(xué)期,，我將發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,，帶領(lǐng)學(xué)生在閱讀與寫(xiě)作中走出一條扎實(shí)有效的語(yǔ)文學(xué)習(xí)之路，曲徑通幽,，踏雪尋梅,，引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文之趣，領(lǐng)悟語(yǔ)文之美,。

本學(xué)期,，閱讀教學(xué)中，堅(jiān)持讀寫(xiě)結(jié)合,，創(chuàng)新讀寫(xiě)教學(xué)形式,，提升語(yǔ)言表達(dá)的思維力。假期參加培訓(xùn)近距離聆聽(tīng)了劉娟娟老師的習(xí)作專題報(bào)告《關(guān)于語(yǔ)言密碼》,，我對(duì)習(xí)作教學(xué)有了更加深刻認(rèn)識(shí),。語(yǔ)文教學(xué)一定要指向?qū)懽鳎私饬恕八木€面面”路徑的創(chuàng)新作文研究模式，努力發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言密碼,，找到了語(yǔ)言的精彩點(diǎn),。寒假里學(xué)習(xí)武鳳霞老師的觀點(diǎn)報(bào)告《從經(jīng)典課例看讀寫(xiě)結(jié)合》。在日常教學(xué)中,，我也經(jīng)常會(huì)從教材中找尋讀寫(xiě)結(jié)合的訓(xùn)練點(diǎn),，以此訓(xùn)練學(xué)生的寫(xiě)作技巧,?？墒俏澍P霞老師的講座讓我重新審視了自己的教學(xué)，自己找尋的讀寫(xiě)結(jié)合點(diǎn)有多少是適宜的,？有多少訓(xùn)練是有效的,？想到這兒,，我不禁頭涔涔而心慌慌。對(duì)文本沒(méi)有細(xì)致的解讀就找不到合適的訓(xùn)練點(diǎn),，更無(wú)法設(shè)計(jì)出有效的讀寫(xiě)訓(xùn)練活動(dòng)。因此,，對(duì)于每一篇文本,，我們唯有帶著敬畏之心多角度多層次地研讀，才能真正體現(xiàn)文本的使用價(jià)值,。武老師提出了“思維力,，讓語(yǔ)文看得見(jiàn)生長(zhǎng)”的觀點(diǎn)。在語(yǔ)文低段的教學(xué)中,，我們常常會(huì)困惑于學(xué)生的語(yǔ)言質(zhì)量缺乏階梯式的提升,，語(yǔ)言表達(dá)缺乏了一份靈性。究其原因,，是因?yàn)槲覀兊淖x寫(xiě)教學(xué)中,，常常忽略了語(yǔ)言的思辨過(guò)程。我們常常過(guò)多關(guān)注的是語(yǔ)言的表達(dá)規(guī)范,，而忽略了個(gè)性化表達(dá)能力的培養(yǎng),。例如我們的閱讀教學(xué)，很少會(huì)咬文嚼字地去“糾結(jié)”一個(gè)詞或者一個(gè)字在表情達(dá)意上的作用,，很少會(huì)在細(xì)節(jié)中關(guān)注作者行文中蘊(yùn)含的審美取向,，忽視了與作者、編者的對(duì)話,，也就讓文字材料失去了鮮活的生命,。在今后的語(yǔ)文教學(xué)中主要引領(lǐng)學(xué)生用個(gè)性化的視角去閱讀語(yǔ)言材料，用豐富的學(xué)習(xí)形式去發(fā)現(xiàn)言語(yǔ)的精妙,，用思辨的頭腦去表達(dá)多彩的生活,！

二問(wèn)：今天的課堂上，我的教學(xué)組織情況怎么樣？

三問(wèn)：課堂上,，學(xué)生的主動(dòng)參與性被我調(diào)動(dòng)起來(lái)了嗎,？

四問(wèn)：課堂上，我尊重,、激發(fā),、引導(dǎo)學(xué)生了嗎？

五問(wèn)：今天這節(jié)課,，學(xué)生在知識(shí),、能力、方法,、情感等方面有什么收獲,？

六問(wèn)：今天我上課時(shí)有激情嗎？

七問(wèn)：我的教學(xué)設(shè)計(jì)今天落實(shí)的怎樣,？

八問(wèn)：這節(jié)課的教學(xué)得失在哪里,？

九問(wèn)：我明天的工作和任務(wù)有哪些？

十問(wèn)：今天我快樂(lè)嗎,？

每天堅(jiān)持從這十個(gè)方面,，去逐一反思，不斷反思,，認(rèn)真反思,。

特級(jí)教師華應(yīng)龍?jiān)赋觯骸跋蜣r(nóng)民種地那樣教書(shū)”，他說(shuō)農(nóng)民種的莊稼長(zhǎng)得不好,，從來(lái)不責(zé)怪莊稼,，而是反思自己：土是不是松的適宜？肥是不是施得及時(shí),？有沒(méi)有及時(shí)澆水和除蟲(chóng),？因?yàn)樗狼f稼始終是無(wú)辜的。那么,，每天面對(duì)的可愛(ài)的孩子,，我們可否向農(nóng)民那樣，經(jīng)常問(wèn)自己：我的學(xué)生上課為什么走神,？為何感到學(xué)習(xí)索然無(wú)味,？作業(yè)為何頻頻出錯(cuò)？臉上為何沒(méi)有笑容,？有了這些追問(wèn),，我們對(duì)學(xué)生就有了關(guān)愛(ài)，就有了理解,，尊重,，就沒(méi)有了怨恨,，責(zé)怪，就更沒(méi)有了侮辱和體罰,。在今后的教育教學(xué)中,，認(rèn)真做好自我反思，每日三省吾身,，從而實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)成長(zhǎng),。

我班師生的字體都有待提高，本學(xué)期,，繼續(xù)加強(qiáng)寫(xiě)字訓(xùn)練,。

本學(xué)期，堅(jiān)持鍛煉身體,，向美而生,，跟孩子一同成長(zhǎng)，提升幸福指數(shù),，努力活成自己喜歡的模樣。

新的學(xué)期馬上開(kāi)始,，我將帶著一份思考,，一股力量，一份勇氣,，一種嘗試,，引領(lǐng)七十四個(gè)孩子踏上新的征程。夢(mèng)已遠(yuǎn)航,，終將抵達(dá),，我相信。

教師上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十七

??????? 在這花果飄香的季節(jié),，我們又迎來(lái)了收獲希望,、夢(mèng)想的新學(xué)期。新時(shí)期形勢(shì)下的教育教學(xué)工作者,，面臨著更新的機(jī)遇更大的挑戰(zhàn),。本人在新學(xué)期圍繞以下三個(gè)方面擬訂工作計(jì)劃。

隨著教師地位的日益提高,，社會(huì)及民眾對(duì)教師的要求和期望也越來(lái)越高,。因此努力做到：思想純正，積極進(jìn)取,，工作勤奮,，誨人不倦；努力做到：德高為師,，身正為范,。努力做學(xué)生的榜樣,，努力做現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步文明的先行者和倡導(dǎo)者。

教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的生命力,，同樣,，教學(xué)質(zhì)量也是任何一位教師知識(shí)魅力和人格魅力的體現(xiàn)。因此在新學(xué)期,，本人努力做到：

（1）繼續(xù)探討新課程改革之路,，領(lǐng)會(huì)新課改精神實(shí)質(zhì)，并真正融入到課堂教學(xué)的實(shí)踐中去,。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)效率。

（2）形成新的教學(xué)理念,，

摒

（3）努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，優(yōu)化學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

（4）在作文教學(xué)上,，充分利用民生班的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，加強(qiáng)輔導(dǎo)與訓(xùn)練。在平時(shí)的教學(xué)中,，有系統(tǒng)的進(jìn)行課外閱讀的訓(xùn)練,，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀能力。

隨著教師地位的日益提高,，社會(huì)及民眾對(duì)教師的要求和期望也越來(lái)越高,。因此努力做到：思想純正，積極進(jìn)取,，工作勤奮,，誨人不倦；努力做到：德高為師,，身正為范,。努力做學(xué)生的榜樣，努力做現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步文明的先行者和倡導(dǎo)者,。

教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的生命力,，同樣，教學(xué)質(zhì)量也是任何一位教師知識(shí)魅力和人格魅力的體現(xiàn),。因此在新學(xué)期,，本人努力做到：

（1）繼續(xù)探討新課程改革之路,，領(lǐng)會(huì)新課改精神實(shí)質(zhì)，并真正融入到課堂教學(xué)的實(shí)踐中去,。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)效率。

（2）形成新的教學(xué)理念,，

摒

（3）努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，優(yōu)化學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

（4）在作文教學(xué)上,，充分利用民生班的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，加強(qiáng)輔導(dǎo)與訓(xùn)練。在平時(shí)的教學(xué)中,，有系統(tǒng)的進(jìn)行課外閱讀的訓(xùn)練,，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀能力。

（5）做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。提高班級(jí)優(yōu)秀生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)，不因英語(yǔ)成績(jī)而影響總分,。利用補(bǔ)差課對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo),，保證至少有一個(gè)班的平均分領(lǐng)先。

班主任是一個(gè)優(yōu)秀班集體的組織者和建設(shè)者,，是學(xué)生美好心靈的塑造者,。在新學(xué)期，本人將把“八榮八恥”的教育擺到首位,，努力培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育,、集體主義教育、理想主義教育,。密切配合學(xué)校開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)境優(yōu)美學(xué)?！被顒?dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體,。

新學(xué)期個(gè)人目標(biāo)：愛(ài)崗敬業(yè),，勤奮工作，踏實(shí)做人,，爭(zhēng)做一名讓學(xué)生滿意,、讓家長(zhǎng)滿意,、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、讓社會(huì)滿意的教師,。

補(bǔ)差工作,。提高班級(jí)優(yōu)秀生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)，不因英語(yǔ)成績(jī)而影響總分,。利用補(bǔ)差課對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo),，保證至少有一個(gè)班的平均分領(lǐng)先。

教師上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十八

本學(xué)期,，我任計(jì)算機(jī)班,、石化1班、石化2班,、土木工程班的數(shù)學(xué)課,，更要適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開(kāi)展,。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前作好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),，從網(wǎng)上搜集資料,，尋找更好的方法。

二,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，準(zhǔn)確化,，條理化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動(dòng)作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

三、虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽(tīng)老教師的課,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作,。

四,、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,，有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。

六、做好檢測(cè)工作,。

加強(qiáng)平時(shí)的單元檢測(cè)和期中,、期末考試，認(rèn)真組題,，適應(yīng)不同層次的學(xué)生,，做到公平公正。樹(shù)立我校的誠(chéng)信意識(shí),，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì),，對(duì)于掌握不牢固的學(xué)生要進(jìn)行復(fù)測(cè)。期中,、期末檢測(cè)后要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,，針對(duì)不足制定改進(jìn)措施。

教師上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十九

以縣局提出的高效課堂建設(shè)工作為主線,，以縣局教學(xué)評(píng)估工作為引領(lǐng),，以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，精細(xì)管理，務(wù)實(shí)工作,，轉(zhuǎn)變教風(fēng),，力爭(zhēng)我校的教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)新的提升。

二,、工作措施,。

(一)強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)，檢查與督導(dǎo),。

1,、堅(jiān)持經(jīng)常深入課堂聽(tīng)、評(píng)課制度,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每周聽(tīng)課不少于3節(jié),，學(xué)期深入課堂聽(tīng)課不少于60節(jié)，參與指導(dǎo)教研活動(dòng)不少于20次的要求,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，匡正教學(xué)偏頗，引領(lǐng)方向,。

2,、堅(jiān)持教案作業(yè)檢查制度。學(xué)校將采取定期全面檢查與不定期抽查兩種方式,，做好檢查紀(jì)錄,，搞好查后的交流與整改，評(píng)優(yōu)說(shuō)劣,。

3,、堅(jiān)持月質(zhì)量檢測(cè)與期中、期末評(píng)估相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量評(píng)定制度,。每次考試都要按學(xué)校的統(tǒng)一要求搞好數(shù)據(jù)分析與評(píng)判工作,，教師要做好考后反思，查找問(wèn)題,，彌補(bǔ)不足,。

4、組織開(kāi)展部分學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng),，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)校將統(tǒng)一安排,、組織此項(xiàng)活動(dòng)。

(二)全力推進(jìn)高效課堂建設(shè)工作,，切實(shí)提升教師的業(yè)務(wù)水平,。

1、積極組織教師參與縣局組織的“新課程、新教材,、新課堂”三新系列培訓(xùn)活動(dòng);組織教師參加“知名教師”講引路課的活動(dòng),，組織老師觀看縣局推出的12節(jié)網(wǎng)上課堂活動(dòng)，通過(guò)不斷地向先進(jìn)學(xué)習(xí),，來(lái)豐厚自己的知識(shí)功底,，提高自己的執(zhí)教水平。

2,、搞好學(xué)?！案咝дn堂專項(xiàng)課題”的申報(bào)，組織教師學(xué)習(xí)教研室制定的各學(xué)科高效課堂教學(xué)流程,，制定實(shí)施方案,，明確參與教師，以引領(lǐng)我校高效課堂建設(shè)工作的開(kāi)展,。

3,、開(kāi)展以“高效課堂建設(shè)”為主題的教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)。凡是參與“高效課堂建設(shè)行動(dòng)”的教師均為開(kāi)放的對(duì)象,，面向本區(qū)域,、面向社會(huì)開(kāi)放，學(xué)校每學(xué)期組織一次全面的主題性開(kāi)放活動(dòng),。

4,、建立教研組織，深入開(kāi)展我校以練帶備,，以練提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的備課,、教學(xué)模式，從而切實(shí)將我校高效課堂構(gòu)建落到實(shí)處,。學(xué)校成立五大學(xué)科教研組,，在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，整合教師資源,，共同研討,，盡早確定本教研組的高效課堂專題研究方向，并付諸實(shí)施,。

(三)細(xì)化過(guò)程管理,，扎實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

《教學(xué)常規(guī)》是全體任課教師必須知曉和遵守的規(guī)則,，是教師職業(yè)操守的底線,，為此，學(xué)校將組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《唐山市初中教學(xué)常規(guī)》,，要求教師教學(xué)中要踐行常規(guī)的各項(xiàng)條例,，具體地要抓實(shí)“備,、講、練,、復(fù),、測(cè)、評(píng)”六大教學(xué)環(huán)節(jié),。

教師上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇二十

七年級(jí)學(xué)生已初具一些基礎(chǔ)美術(shù)知識(shí),，本學(xué)期著重學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)知識(shí)、中國(guó)水墨畫(huà)知識(shí),、手工知識(shí)等,，為學(xué)生以后的創(chuàng)作打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、教材分析,。

浙美版第十冊(cè)教科書(shū)編者在編寫(xiě)時(shí)本著以促進(jìn)美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心，探究性美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線,，人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的理念,，以“接近社會(huì)、貼近學(xué)生,、學(xué)以致用”為原則,，選擇符合七年級(jí)學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題，形成了新的美術(shù)教材新體系,。全冊(cè)共有20課,，內(nèi)容涵蓋造型、表現(xiàn),、設(shè)計(jì),、應(yīng)用、欣賞,、評(píng)述,、綜合、探索4個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，其中造型,、表現(xiàn)和設(shè)計(jì)、應(yīng)用占有較大比重,，欣賞,、評(píng)述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學(xué),，分配在各課之中,。

在本冊(cè)內(nèi)容的教學(xué)中，技能方面是按照由淺入深,、循序漸進(jìn)的原則排列的,，但是也有并列的內(nèi)容,，因此教師在安排教學(xué)時(shí)，課時(shí)和課序可根據(jù)季節(jié),、學(xué)校及學(xué)生的實(shí)際情況作適當(dāng)調(diào)整。

三,、教學(xué)目標(biāo),。

1、運(yùn)用形,、色,、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言，以描繪和立體造型的方法,，選擇適合于自己的工具,、材料，記錄與表現(xiàn)所見(jiàn)所聞,、所感所想的事物,，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感,。(造型,、表現(xiàn))。

2,、運(yùn)用對(duì)比與和諧,、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,，了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意,、設(shè)計(jì)方法和材料的加工方法，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾,，美化身邊的環(huán)境,。(設(shè)計(jì)、應(yīng)用),。

3,、欣賞、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料,、形式與內(nèi)容等特征,，通過(guò)描述、分析與討論等方式,，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,，能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ)表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受。(欣賞,、評(píng)述),。

4,、結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識(shí),、技能相結(jié)合的方式,，進(jìn)行策劃制作、表演與展示,，體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系,。(綜合、探索),。

四,、教學(xué)內(nèi)容。

(一),、[造型,、表現(xiàn)]學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

1,、用自然物或人造物的不同肌理,，通過(guò)拓印或剪貼，制作各種圖形,。

2,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)方法，體驗(yàn)筆墨趣味,。

3,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的繪畫(huà)構(gòu)圖方法、簡(jiǎn)單的透視知識(shí)和結(jié)構(gòu)比例知識(shí),。

4,、結(jié)合傳統(tǒng)藝術(shù)中的色彩運(yùn)用方法，學(xué)習(xí)對(duì)比,、調(diào)和等色彩知識(shí),。

5、學(xué)習(xí)漫畫(huà)和卡通的表現(xiàn)方法,，進(jìn)行繪畫(huà)實(shí)踐,。

6、學(xué)習(xí)泥塑,、紙雕等方法,，制作作品。

7,、初步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)輔助繪畫(huà)的方法,。

(二)、[設(shè)計(jì),、應(yīng)用]學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

1,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的圖案基礎(chǔ)知識(shí)，并進(jìn)行裝飾應(yīng)用,。

2,、用塑料瓶、廢舊材料等進(jìn)行玩偶,、生活實(shí)用品,、交通工具模型等的設(shè)計(jì)制作。

3,、與同學(xué)合作，進(jìn)行風(fēng)箏的扎,、糊,、繪全過(guò)程的制作，并進(jìn)行放飛活動(dòng),。

4,、用計(jì)算機(jī)或其他手段進(jìn)行書(shū)籍封面、文體活動(dòng)海報(bào)的設(shè)計(jì),。

5,、學(xué)習(xí)陶藝的制作方法。

(三),、[欣賞,、評(píng)述]學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

1,、以討論,、比較等方式欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品，領(lǐng)略不同的藝術(shù)風(fēng)格,。

2,、介紹一件優(yōu)秀美術(shù)作品的創(chuàng)作過(guò)程，體驗(yàn)美術(shù)與生活的關(guān)系,。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生從課本中選一件最喜歡的作品，通過(guò)查閱資料,，向同學(xué)介紹欣賞作品的心得,。

4、通過(guò)觀看錄像,、圖片等,，欣賞雕塑和現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品，感受不同材質(zhì)的美,。

5,、介紹一位畫(huà)家及其代表作品,。

6、欣賞我國(guó)的石窟藝術(shù),。

(四),、[綜合、探索]學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

1,、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日及學(xué)校的班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，設(shè)計(jì),、制作,、展示平面或立體的美術(shù)作品。

2,、編寫(xiě)自己喜愛(ài)的劇本,，設(shè)計(jì)、制作相應(yīng)的布景或道具,，進(jìn)行表演,。

3、運(yùn)用平衡,、運(yùn)動(dòng),、光、電等科學(xué)常識(shí),，用生活中的廢舊材料,，設(shè)計(jì)、制作出簡(jiǎn)單而有創(chuàng)意的立體造型或生活用品,。

4,、利用計(jì)算機(jī)等手段進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作或展示活動(dòng)。