總結(jié)是對過去經(jīng)歷的一種回顧,,能夠幫助我們更好地成長和發(fā)展,。寫總結(jié)需要有時(shí)間觀念和思維的整合能力,,將碎片化的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和整合,。下面是一些優(yōu)秀總結(jié)的案例,,希望能給大家?guī)韱⑹竞挽`感,。
拾起生命里的碎片篇一
從前,,海是湛藍(lán)的,,大海一望無際,海風(fēng)可以吹走所有煩惱?,F(xiàn)在,,海是灰黑色的,大海一望無際,,讓人連連惋惜,。
我看到了,我所生活的地球遍地都有臟污,;我看到了,那一串一串煙霧飛向天空,;我聽到了,,有人在吶喊,在訴說著什么,,它的聲音是那樣模糊,,又好像離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
周六,,清晨,,我跑向窗外,窗外的景物逐漸被霧所覆蓋,。為什么會(huì)有霧呢,?是因?yàn)槲覀儐幔?/p>
我能做的,,也只是不制造垃圾罷了。
那年冬季,,我在體育場等同學(xué),,地上一片狼藉,塑料瓶,,紙屑,,塑料包裝袋。
她身穿綠色的工作服,,“環(huán)?!眱蓚€(gè)字印在她的衣服上。她在人群中彎下腰,,撿起那一片又一片垃圾,。我也學(xué)著她的樣子,彎下腰,,撿起一個(gè)塑料瓶子,,丟向垃圾桶。原來,,還是有人真正在意環(huán)保這件事情的,。
我看見過,有人大力宣傳保護(hù)環(huán)境的作用,;我看見過,,有人拿著袋子在小溪邊拾紙屑;我看見過,,有人在人群之中,,會(huì)彎下腰去拾起垃圾。
當(dāng)華美的葉片落盡,,生命脈絡(luò)才歷歷可見,。那天出現(xiàn)的模糊的聲音,好像離我越來越近,,而我終于聽清楚了,,它沙啞的聲音竭力吶喊著:“救救我,我不應(yīng)該被污染,,我不想也不應(yīng)該被人類唾棄,,我想變回從前的自己,我想回到過去”,。它好像哭了,。
從晨光熹微到暮色四合,汽車的尾氣在不斷增多,,而加入環(huán)保行動(dòng)的人也在不斷增多,。一件事情的兩極每天都在不停地上演著,。
當(dāng)我逐漸意識到環(huán)保非常重要的時(shí)候,身邊的世界好像也在慢慢變好,,四季周而復(fù)始的交替等到來年依然是春風(fēng)繞枝頭,。
現(xiàn)在它好像很少哭了,又或許是它偷偷躲在角落里落淚,。我希望我們生活的世界不再是霧,,不再是煙,我希望看見那片蔚藍(lán)的天空,,我希望看見那片湛藍(lán)的大海,。
我們在慢慢把碎掉的環(huán)境撿起來。"晨光起于白塔尖頂,,終將鋪滿陰霾之地,。"當(dāng)你在人群中彎下腰拾起紙屑的時(shí)候,你拾起的不只是紙屑,,你拾起了世界曾落過的眼淚,。
愿霧霾像花火般瞬息而逝,愿我們的環(huán)保意識如千千晚星一樣永遠(yuǎn)閃爍,。
拾起生命里的碎片篇二
校園的春天是美麗的,,懷著兒時(shí)的純真,回到久別的母校,。
甜蜜的回憶,,不時(shí)縈繞在心頭,這里的風(fēng)景一切依然古樸,,尤其是校門口那幾叢迎春花,,依然那么茂盛,那么生機(jī)勃勃,。
陽春三月,,細(xì)雨如絲。清晨,,火紅的太陽升起來了,。迎春花有的張開了笑臉,吹起了金色的小喇叭,,有的打著花骨朵,羞澀地躲在綠葉叢中,。你瞧,,它們開得多么熱烈,花團(tuán)錦簇,,爭妍斗艷,。小小的花瓣掩映在綠葉叢中,,默默無聞地散發(fā)著淡淡的清香。
迎春花沒有牡丹的國色天香,,沒有玫瑰的高貴典雅,。她是那樣普普通通,可它的生命是頑強(qiáng)的,。無論風(fēng)吹雨打,,無論嚴(yán)寒酷暑,永遠(yuǎn)散發(fā)著青春的活力,。
多少個(gè)春夏秋冬,,她帶領(lǐng)我們在書海中跋涉,用知識的鑰匙打開學(xué)生的智慧之門,;多少次,,她教我們唱歌、跳舞,、讀詩,,用辛勤的汗滋潤我們幼小的心靈。記得有一次,,學(xué)校開展了演講比賽,,杜老師推薦我去參加,每當(dāng)課余時(shí)間,,杜老師耐心地指導(dǎo)我,。為了不辜負(fù)她的期望,我每天反復(fù)訓(xùn)練,。終天到了比賽這一天,,快上講臺的時(shí)候,我的心里像懷里揣了只兔子,,怦怦直跳,。可當(dāng)我看到老師那燦爛的微笑,,頓時(shí),,一股暖流涌向心田,我的心里踏實(shí)多了,。我邁開大步,,走向演講臺清了清嗓子,開始了我的演講,,幾分鐘后,,我的演講完畢,臺下響起了熱烈的掌聲,我以優(yōu)異的成績獲得了全校第一名,。杜老師的臉上露出了滿意的笑容,。
時(shí)光如流水,多少個(gè)春天過去了,。望著眼前的迎春花,,我的視線模糊了。杜老師,,多少次您出現(xiàn)在我的夢中,。我應(yīng)該感謝您,教給我知識,;我應(yīng)該感謝您,,教給我做人的道理。杜老師,,您多像那朵朵迎春花,,默默無聞地散發(fā)著淡淡的清香。
拾起生命里的碎片篇三
金屬的響聲,,蔚藍(lán)的天空劃過一道美麗的弧線,,一個(gè)白點(diǎn)在前方幾米處落下……迷糊的身影,同伴的笑聲,,打棒球——真好,。也許是第一次看到棒球的緣故,盡管只在熒光屏上,,但由衷的沉迷,。一次次揮棒,一次次振臂高揮,,揮出美麗的光點(diǎn),,奔跑的人在陽光下指引著成長的方向。
熒幕前的我,,還很稚嫩的自己,,在現(xiàn)在做些什么呢?3年前的我跑步100米也覺得氣喘吁吁,,只為完成當(dāng)下的任務(wù),;2年前的自己被同班同學(xué)嘲笑不敢反駁,只因覺著是事實(shí),;去年的自己迷離與書海似作好學(xué),,一遍遍已覺枯燥而堅(jiān)持。從舊時(shí)的記憶記載著真理,,從來沒有覺得做好一件事而感到自豪,,因?yàn)槔硭鶓?yīng)當(dāng),。
以談及的話題,而沒有真實(shí)的內(nèi)容大概是一段灰色標(biāo)記,。
成長,是一個(gè)永恒的話題,,也是永遠(yuǎn)的不解之謎,。有人說:人生是場單程的旅行,成長就是你扛著不輕不重的今生,,到處瀏覽你的前生與來世,。
拾起生命里的碎片篇四
童年像一個(gè)八音盒,每一個(gè)的旋律都是我心中的最美的記憶,。
在一個(gè)陽光燦爛的夏日,,媽媽第一次帶我來到樓下的商場,那時(shí)我還很小,,第一次來到商場十分的激動(dòng),,那里有許多好玩的設(shè)施,還有一個(gè)大大的大屏幕,。
媽媽一直在那邊買菜,,坐在她拿錢的時(shí)候,媽媽就松開了我的手,,我本以為媽媽會(huì)跟著我一起走跑過去,,我跑到那個(gè)大屏幕上面,上面放著許多好看的動(dòng)畫片,,其實(shí)是因安全制作成的一個(gè)動(dòng)畫片,。我呆呆地在那里看了一會(huì)兒,然后左看看右看看,,媽媽竟然沒有跟我一起走到這邊來,。我既害怕又著急,我十分的害怕,。不知怎么的,,身邊的人漸漸散去,就連老天爺也哭喪著臉,。
媽媽知道后,,過了一會(huì)兒,媽媽找到了我,,我像田徑運(yùn)動(dòng)員一樣沖上去,。
后來,我們向那一位樂于助人的叔叔,,跟他道了謝,,雖然過去了很久,,但是關(guān)于那一位陌生叔叔的美好回憶卻永遠(yuǎn)的留在了我的記憶中,成為了心中最優(yōu)美的旋律,。
拾起生命里的碎片篇五
如淅淅瀝瀝的春雨,如沙沙而過的`夏風(fēng),,如輕輕舞動(dòng)的秋葉,如悄然飄落的冬雪,成長的歲月在時(shí)光的詩集中一頁頁翻過。告別春華秋實(shí),,歷經(jīng)夏歡冬樂,邁過十二年的溝溝壑壑,生命漫漫旅途中印下了歪歪斜斜,深淺不一的足跡,。生命就像海邊的浪花,里面蘊(yùn)藏著我埋藏在記憶深處的碎片。
“黑黑的天空低垂,亮亮的繁星相隨,蟲兒飛,,蟲兒飛,你在思念誰……”
兒時(shí),我最愛聽的便是《蟲兒飛》了,那甜美空靈又略帶哀傷的歌聲陪伴索繞了我整個(gè)童年,。鄉(xiāng)村的夏夜,月光四泄,積水空明,繁星布滿天空,茂密的草叢中有光亮在一閃一閃,那是為數(shù)不多的螢火蟲點(diǎn)亮了燈籠,。父母曾說:“想讓螢火蟲回來,就必須保護(hù)環(huán)境,。”從那時(shí)起,我幼小的心中便播下了“保護(hù)環(huán)境”的種子,。
太過久遠(yuǎn)的記憶早已在時(shí)間的蹉跎中不經(jīng)意遺落,,但猶記著“蟲兒飛,花兒睡,,一雙又一對才美,不怕……”清澈又純凈的歌聲,嘹亮了我氤氳的童年,。
都說生活的船不能沒有理想的帆,都說生活的理想為了理想的生活,而理想的生活中最快樂的時(shí)光,便是夢想的花季。
每天,我們往返于家與學(xué)校之間,構(gòu)成了兩點(diǎn)一線的忙碌生活,白天聽課,晚上做作業(yè),每個(gè)人都在為自己擁有的夢想而拼搏,?!拔疫€是從前那個(gè)少年,沒有一絲絲改變……”優(yōu)雅歡快的歌聲回蕩在耳邊,它告訴我們:一份耕耘,一份收獲。我們應(yīng)自信面對生活,前途將一片光明!
也許有一天,我會(huì)忘了這座城市的晚霞,忘了夏日淅瀝的小雨,忘了春日和煦的陽光,但我依舊會(huì)記得那滿天星光的童年和意氣風(fēng)發(fā)的少年,以及生命里的全部碎片,。
拾起生命里的碎片篇六
生命中轉(zhuǎn)瞬即逝的瞬間,,微不足道的記憶中的塵埃,雖然看似可有可無,,卻深深烙印在心頭,,熠熠生輝,發(fā)人深省,。
初次步入校園,,過分的自負(fù)與目中無人,讓我飛揚(yáng)跋扈到無可救藥的地步,。
語數(shù)英課堂上的我,,過分地矯揉造作讓我聽課態(tài)度極端惡劣,上課效率極端底下,。輕浮卻讓我對刻苦鉆研勤奮拼搏的奮斗者冷眼相待,,對兢兢業(yè)業(yè)嘔心瀝血的老師與自己數(shù)不盡數(shù)的弊端視而不見。那時(shí)的我,,正是在狹窄險(xiǎn)阻的小路上,,遙遙茫茫蔭在薄霧里,,不知所措。
終于,,成績的大幅度退步引起了老師的注意,。風(fēng)和日麗的下午,有些陰霾在天穹,。我被請進(jìn)了老師辦公室,,跨入門檻,步履從容緩緩進(jìn)入,。老師們伏案疾書,我的到來并沒有打碎這寧靜,。我輕輕地站在老師身旁,。
天上的陰云又縹縹緲緲多了幾縷。
班主任轉(zhuǎn)過頭來,,仔細(xì)地研究我的試卷,。良久,抬起頭來的老師緩緩?fù)鲁鲆痪洌骸白罱≡炅??!焙髞砝蠋熿o下心來,為我講授作文的寫作技巧,,閱讀理解答題方法,,對我的勉勵(lì)全部留在我的腦海中。當(dāng)然,,最重要的那個(gè)畫面我終身難忘:寧靜出奇的辦公室,,無私的人民教師用紅筆耕耘出希望與活力,那么全神貫注,,那么一絲不茍,;辛勤的汗水化作養(yǎng)料培育希望,絲絲鬢角的銀針見證了滄桑歲月,。一縷久違的冬陽忽然突破云層,,和煦地灑在地板上,灑在殷切的眼神上,,灑在老師富有感染力的教誨中,。
終于,感動(dòng)與被教育的欣喜化開層層堅(jiān)冰,,暖意與愧疚同時(shí)涌向心頭,。
那一刻,受到的教誨數(shù)不勝數(shù),。從此,,我時(shí)不時(shí)地與老師交流閱讀方法,,每當(dāng)看到老師們工作的背影,聽到教誨那一刻,,所有的攜帶與消極就消失得無影無蹤,。就是那些微不足道的小事,推動(dòng)我們走向光明與希望的康莊大道,。
拾起生命里的碎片篇七
那年秋天,,冷風(fēng)呼嘯,落葉紛紛,,世界籠罩在一片蕭條之中,。如隨風(fēng)飛舞的黃葉,他飄進(jìn)了我暗淡無光的生命,。
剛?cè)氤踔?,面對突如其來的軍?xùn)生活,我有些無所適從,。聽別的同學(xué)在一旁嘰嘰喳喳地暢聊,,看他們臉上洋溢著幸福的微笑,我心里反而添了一絲寒意,。我愁眉苦臉,,傻傻地站在一旁,像秋風(fēng)中可憐的樹,,瑟瑟發(fā)抖,。
我正百無聊賴,見一個(gè)人孤獨(dú)地走著,。他身材瘦弱,,嘟著嘴,神情呆滯,。我猶豫著慢步走過去,,鼓起勇氣問了他幾個(gè)問題,算是打了招呼,。他很吃驚,,緊繃著臉,似乎對我這個(gè)陌生人感到奇怪,。自我介紹后,,我提到了自己喜歡的運(yùn)動(dòng),還有喜歡的球隊(duì)……他臉上頓時(shí)綻放出燦爛的笑容,,激動(dòng)地叫著:“哎哎哎,,我跟你一樣,我也喜歡……我覺得……”就這樣,,我們打開了話匣子,。想不到來自不同世界的兩個(gè)陌生人竟會(huì)有那么多相同的愛好,,有那么多共同的話題……真是有緣,妙不可言的緣份??!
莫非這就是所謂的知音,我心頭的彷徨和失落被風(fēng)吹跑了似的,,希望,,對新生活的希望瞬間燃燒起來。先前還叫人惶恐的軍訓(xùn),,此刻也變得好似歡樂無限的節(jié)日派對,,就讓它正式拉開我初中生活的序幕吧。
期中考試,,他取得了令人驚嘆的好成績,。我這才意識到,平時(shí)溫柔如綿羊的他在考場上竟然是個(gè)叱咤風(fēng)云的高手,,除了佩服,我只有佩服,。
見賢思齊,,我常向他請教。一次,,我正欣賞他的高分作文,。那是篇寫景佳作,庸常的秋天,,可不知咋的,,讀著讀著,他玄幻精妙的文筆很快就把我?guī)肓艘粋€(gè)秋思悠長,,情意綿綿的美麗世界,。
“你也喜歡秋?”我余興未了,,贊嘆著問道,。
“是啊是啊,不可以嗎,?”他的回應(yīng)仍是綿軟得微弱,。
“看來我們又有新的話題可以聊了,……怎么這么巧,?”
他先是一愣,,頷首笑了起來,眼睛瞇成一條縫,,全然沒了縱橫考場的學(xué)霸形象,,依然如初見時(shí)溫和的綿羊,。
日子一天天過去,我們在相濡以沫的憐惜和互勉中攜手前行,。教室中,,我們互幫互助,談笑風(fēng)生,;食堂里,,我們相對而坐,侃侃而談,;操場上,,我們并肩同行,一起追逐,。我越來越依賴著他,,越來越依賴著有他的生活。
轉(zhuǎn)眼間,,時(shí)光來到初中畢業(yè)的前夕,。這幾天,夏季的酷熱逐漸散去,,秋天在街邊第一片落葉飄零后悄然來臨,。放學(xué)后,他約我一起回家,。
走在落葉稀零的街上,,感受涼風(fēng)輕撫著面龐,我竟不由地興奮起來:“秋天了,!你不是最喜歡秋嗎,?”他默不作聲,抬頭看看路旁沒了生機(jī)的喬木,。我也無意追問,,一起深陷他寂靜的沉默中。走到岔路口,,他突然停住腳步,,緩緩從書包里拿出一樣?xùn)|西,遞給我,。那是一本關(guān)于秋天的畫冊,,上面滿是美麗凄婉的秋景。
他,,就是我生命里的那個(gè)人,,像秋日的一縷暖陽默默驅(qū)散我青春歲月的寒意。我生命里的那個(gè)人,只陪伴我共度了兩個(gè)美麗的秋,,他卻值得我回憶這一生,。
文檔為doc格式。
拾起生命里的碎片篇八
碎片化的閱讀,,碎片化的購物,,碎片化的社交,碎片化的時(shí)間……或許連我們自己都沒有意識到這種現(xiàn)象正普遍存在于我們身邊,。仔細(xì)回想,,自己有多久沒有真正靜下心來讀一本好書了呢?總是覺得沒有時(shí)間,,在僅剩的一些空余時(shí)間里也只會(huì)低頭看手機(jī),,因?yàn)橄鄬τ谧x一本滿是文字的書,屏幕上鮮艷的畫面可有趣多了,,也不必花過多的精力去琢磨詞句的含義,,長此以往,我們漸漸失去了自主思考的能力,。不僅如此,,外出的次數(shù)也減少了,在家只用動(dòng)動(dòng)手指,,想要的東西就會(huì)自動(dòng)送上門來,。哪怕有機(jī)會(huì)出去吃一次飯,聚一次餐,,每個(gè)人也只是一心撲在手機(jī)上。
“碎片化”會(huì)給人一種抓緊時(shí)間的錯(cuò)覺,,自己好像一刻不停的做著事,,卻著實(shí)是毫無意義的行為。它在不知不覺中就偷走了你無數(shù)的精力與時(shí)間,?!叭耸侨壕觿?dòng)物?!蔽以诤芏嗟胤蕉悸犨^這句話,。顧名思義,人的生存離不開社交,。在各種聊天軟件風(fēng)靡的年代,,人們無時(shí)無刻不在“社交”??此圃黾恿松缃坏拇螖?shù),,實(shí)際上卻是隔著冰冷的屏幕,在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界扮演著自己的角色,。一旦離開了網(wǎng)絡(luò),,也就不知道該怎么和人打交道了,。
我深有體會(huì)的一點(diǎn)是“碎片化”又走了我的注意力。有時(shí)候剛定下心來想寫一篇日記,,手機(jī)的提示音就不合時(shí)宜的響起,,于是就開始聊天,注意力一下子就被手機(jī)占據(jù),。在打字的間隙時(shí)間草草寫幾個(gè)字,,到頭來卻發(fā)現(xiàn)什么都沒做成,好像忙碌了一整天,,卻一無所成,。
其實(shí)“碎片化”也不完全是壞事,重要的還是我們怎么利用它,。魯迅說得好“時(shí)間就像海綿里的水,,只要愿擠,總還是有的,?!鄙系凼枪降模總€(gè)人每天都是24小時(shí),,在乘車的間隙,,等人的幾分鐘,中午休息的時(shí)間,,都是可以利用的時(shí)間,,而我們卻不以為然,沉浸在互聯(lián)網(wǎng),。在有限的時(shí)間中高效的做事,,才能擁有更多自由支配的時(shí)間。
我們應(yīng)該拾起時(shí)間的碎片,,把他們拼湊起來,,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己做事更加游刃有余,而不是毫無目的性的瞎忙活了,。
拾起生命里的碎片篇九
因?yàn)橐淮闻既坏腻忮?,我們成為了好朋友?/p>
還記得每次下課,我們都會(huì)在校園的花壇旁散步,,高談闊論著,。大到當(dāng)前的政壇時(shí)事,小到自己喜愛的電視劇,,寵物,。甚至連一些八卦新聞大家都談得其樂融融。面對秋葉的凋零我們一同悲嘆,對與晴朗的天氣我們一起歡呼,。有時(shí)為了一個(gè)觀點(diǎn)爭論得面紅耳赤,,然后不知是誰突然冒出一句笑話,我倆捧腹大笑,,爭論的事也早被拋到了九霄云外,。
現(xiàn)在想想,當(dāng)時(shí)我倆真像兩個(gè)天真的瘋丫頭,,常常不知所云,,肆無忌憚,有時(shí)就算言語間中傷了對方,,彼此都不在意,。但我們都奉信一個(gè)宗旨,就是快樂----牽著手談著,,笑著,,癡著。一切都如同夢幻般令人沉醉,,留戀,。
太美好的東西總是與人擦肩而過。
因?yàn)橐粋€(gè)同學(xué)的關(guān)系,,我們絕交了,。沒多久你給我寫了一封信,問我是否愿意與你和好,。當(dāng)時(shí)我挺驚訝的,,對于你這樣一個(gè)性格比較好強(qiáng)的人,做到這點(diǎn)已經(jīng)很不容易了,。后來,,我給你回了一封連自己都不明白想要表達(dá)什么主題的信,不知是由于寫作水平還是內(nèi)心迷茫的原因,,我只記得它很長,很長,,滿滿一大篇,。之后,一學(xué)期,,整整一學(xué)期,,我們都沒有說過一句話。還是一次迫不得已,,我支支吾吾地向你吐出了幾個(gè)字,。于是,我們又恢復(fù)了極其平常的同學(xué)關(guān)系。隨著歲月的流逝,,一道無形的障礙已在你我之間建立起來,,它是那么高大,那么冰冷,,那么不可逾越,。
上初中后,你打了幾次電話約我出來,??僧?dāng)我面對你時(shí),覺得很陌生,,大家似乎除了期末考試的成績無話可談,。看到你和源聊天時(shí)快樂的樣子,,我覺得好尷尬,,甚至覺得自己是多余的,繼續(xù)待在這里只會(huì)更加難受?,F(xiàn)在,,一道有形的隔閡徹底沖破了我們的友誼,它已蕩然無存,。
之后,,我沒再與你聯(lián)系。并不是忘了曾經(jīng)有過這樣一位朋友,,我只想保存那段回憶,,那段最靜,最純,,最美的日子,。
曾經(jīng),在錯(cuò)誤的時(shí)刻一封錯(cuò)誤信,,延續(xù)了一段錯(cuò)誤的友誼------一生的遺憾,,傷痛。
拾起生命里的碎片篇十
記憶就像是被切割好的一片片碎片,,被擱淺在腦海的深處,。可是當(dāng)我們看到任何一個(gè)觸動(dòng)自己的事物,,腦里的碎片就會(huì)一齊涌上來,。
小路——徜徉。
凌亂的書籍和成山的作業(yè)壓得我透不過氣,,深春已至,,槐花飄灑,,我被一股不知名的力量引向了院外,我奔跑著,。重新踏上那條熟悉的小路,,我的腳步緩了下來,心中的驚喜與激動(dòng)難以言喻,。呈現(xiàn)在我眼前都是一片郁郁蔥蔥的樹林和一片小小的土地,,看著這些景象,我的嘴角不自禁的上揚(yáng),。說路也非路,,只是一條用來給農(nóng)作物澆水的溝罷了?;蛟S是土地貧瘠吧,,田里無人耕種,因此也沒有水?,F(xiàn)在踏著這條路讓我想起了以前,,每當(dāng)放了學(xué)我和小伙伴們就會(huì)飛速的他這小路跑到田里去玩。小路徜徉,,記載了我童年的點(diǎn)滴幸福,。
野花——搖曳。
邁著悠閑的步伐,,我走到了田里,。與其說這里是雜草叢生,倒不如說是生機(jī)勃勃,。因無人耕種這里長滿了一種迷你的花,,瑩綠的葉子是心形的,花蕊多為白色,,偶有紫色的點(diǎn)綴,。微風(fēng)徐徐,野花搖曳,。小時(shí),,最愛玩的就是過家家了,這里物產(chǎn)豐盈,。我們拿著搜集到的瓶蓋,、碎碗片作為生活用品,以葉為金,,“給我兩元的土豆,?!薄昂玫?,歡迎下次再來,。”稚嫩的我們用大自然給予我們的一切扮演著成人的生活,。
樹林——挺拔,。
野花田的東面是一片楊樹林。我走進(jìn)樹林,,林子邊緣是風(fēng)最大的地方,,諦聽清風(fēng)在我耳邊的呢喃,回憶過去的甜蜜,。那時(shí),,在寂靜的夏日午后,大人們都睡了,,我們就會(huì)偷偷地從家中跑出來,,鉆入小樹林,依偎在挺拔的大樹下,,亦或者是玩拍手游戲,,亦或者是共同酣然入夢。而如今,,白楊樹依舊,,只是樹下再?zèng)]有了那稚嫩的歡聲笑語。
再次踏上水泥路,,步伐變得沉重,,心中百感交集。那些與時(shí)光一起擱淺的記憶碎片如今再次浮起,。記憶可以重提,,但時(shí)光永遠(yuǎn)不能倒退,不想再成長,,我想回以前,。
記憶碎片,帶我回去好不好,?
拾起生命里的碎片篇十一
回首往昔,,一個(gè)個(gè)碎片組成一個(gè)美麗的夜晚,既如此簡單,,又如此艱難,。
作為學(xué)生,離中考不到一年的時(shí)間里,,既如此遙遠(yuǎn),,又近在眼前,那根緊繃著的弦,,不敢松懈,。讓我前所未有地感到了生存的重壓,,在微微夜燈下,揮霍著少年的青春,。
不僅僅是學(xué)生,,成人們也幾乎是如此。熬夜加班,,為了金錢,,權(quán)力和地位,在重重壓力的裹挾下,,氣喘吁吁地奔跑,。
不僅僅是學(xué)生,成人們也幾乎是如此,。熬夜加班,,為了金錢、權(quán)力和地位,,在重重壓力地裹挾下,,氣喘吁吁的奔跑。
在不斷奮斗的道路上,,我們是不是該停留一下呢,?
可以在路邊梧桐樹影下的木板凳上小憩一下,看葉間月光的殘影,;或可在海灘岸上,,微微踮起腳尖,敞開心扉,,大喊一聲,,拋下生活的苦楚。
在這夏夜里,,構(gòu)成美好的要素是如此簡單,。如此之多的美麗景象,既隨手可取,,又取之無盡,,船邊輕語的煙火,桅桿上棲息的海鷗,。繁星嬌柔的月光,,和那雨后山寺的晚鐘。若被你柔軟的心意捕捉了,,就成為我們生命中的珍寶,。
在這夏夜里,構(gòu)成美好的要素是艱難的,。你需懷揣著一顆干凈,、專注,、感恩的心,用你最最溫柔的靈魂,,打開感官,接受并凈化生活中的一切,。
《夏夜的要素》中,,詩人席慕容在時(shí)光匆匆向前進(jìn)的同時(shí),停駐腳步,,回想之前所忽略的,,珍惜那失去的一切,在人生中,,何嘗不是如此,。與其拼命奮斗,不如認(rèn)真過好眼前的生活,,拾起生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,以心換心地真誠對待。
生命給付過所有機(jī)會(huì),,耳旁那習(xí)習(xí)涼風(fēng),,肩上那滿天繁星,皆是宇宙的恩賜,,珍惜當(dāng)下,,在夏夜里生活。
拾起生命里的碎片篇十二
步行,,人力車,,自行車,汽車,,飛機(jī),,磁懸浮,口傳,,飛鴿傳書,,狼煙,電話,,微信,。
時(shí)間無法在回去,科技的發(fā)展越來越快,,如今我們這一代談?wù)摰脑掝}八成離不開手機(jī)上看的,,玩的東西。還用多少人,,能在這碎片化的生活中悠閑的坐在窗前品一杯咖啡,。
今年暑假,,學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ビ螌W(xué),去之前聽說英國是一個(gè)提倡慢生活的國家,。到了那兒才發(fā)現(xiàn),,他們也不是很慢,即使英國人做事都慢,。該吃飯還是得吃,,喝水還是得喝,手機(jī)還是照樣得玩,。根本就是平時(shí)趕時(shí)間一樣,,早上起來集合要遲到,自由活動(dòng)集合要遲到,,依舊還是,,趕!趕時(shí)間,!
而手機(jī)的出現(xiàn),,讓生活成了碎片一般,手機(jī)上找工作,,手機(jī)上訂外賣,,到手機(jī)上交朋友、聊天,,手機(jī)上購物,,玩游戲。相對來說手機(jī),,網(wǎng)絡(luò),,電腦等高科技的確讓世界變小了,可是變小了有什么用,,人與人之間的距離就更遠(yuǎn)了,。哪怕是讓人都靠在一起,也不過都低頭看自己手里的手機(jī),。
碎片般的生活,,也許會(huì)讓我們加快進(jìn)步的速度,但或許會(huì)讓我們更加勞累,。
碎片的生活是好但也是壞,,提高了人們的工作效率,但也同時(shí),,似乎人們也離不開那高科技,。
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拾起生命里的碎片篇十三
隨著工業(yè)化大生產(chǎn)的不斷發(fā)展,無論是生產(chǎn)還是人們的生活,,都由一個(gè)整體的任務(wù),,分割為了一個(gè)個(gè)模塊或工序。因?yàn)樯婕暗脚c她人的協(xié)作,,一個(gè)個(gè)模塊的銜接中難免會(huì)產(chǎn)生間隙時(shí)間,,使我們原來整塊的休息時(shí)間變得“碎片化”。
雖然每個(gè)碎片都不大,,但一天除去工作睡眠,,剩余的七八個(gè)小時(shí)似乎全被碎片占據(jù)。因此,,利用好碎片時(shí)間至關(guān)重要。
很多人理所當(dāng)然地認(rèn)為,,應(yīng)該把原本在整段時(shí)間完成的業(yè)余個(gè)人學(xué)習(xí)任務(wù)分割下放到碎片時(shí)間中,。其實(shí)不然,當(dāng)碎片時(shí)間所進(jìn)行的任務(wù)前后關(guān)聯(lián)過強(qiáng),,尤其是涉及知識體系搭建時(shí),,這樣做可能弊大于利。很可能到第二個(gè)碎片時(shí)間時(shí),,前一碎片中所學(xué)內(nèi)容已有些模糊,,此時(shí)要么返工復(fù)習(xí),要么自欺欺人地以為自己掌握了,,效果都不理想,。考慮到碎片時(shí)間的學(xué)習(xí)環(huán)境通常不太理想,,難度較高,,需靜心的任務(wù)也不宜在此時(shí)完成。試想在擁擠的晚高峰列車中讀《理想國》,,除非有超人的定力與悟性,,正常人于此的收獲可能還沒閑目養(yǎng)身來得多,。
另外,,需要明確碎片時(shí)間在生活中一定居于次要地位,。碎片時(shí)間中進(jìn)行過于費(fèi)腦的活動(dòng)以至于影響后續(xù)工作學(xué)習(xí)中發(fā)揮,,或是刷微博刷知乎過于投入,,把后一小時(shí)“常規(guī)時(shí)間”也變成了碎片,,都是反客為主的表現(xiàn),,不可取,。
那么,,如何巧用碎片時(shí)間呢,?其實(shí),碎片時(shí)間最適合用于獨(dú)立而有一定趣味性的小任務(wù)??梢钥匆粌善獣r(shí)評,,但注意不要影響情緒及后續(xù)事務(wù);可以訂個(gè)午餐,,也可以活動(dòng)一下因坐而酸痛的身體,。背幾個(gè)單詞也是不錯(cuò)的選擇,因?yàn)榧皶r(shí)即使遺忘,,也不會(huì)影響下個(gè)碎片的任務(wù)——而前后關(guān)聯(lián)強(qiáng),、成體系的任務(wù),比如系統(tǒng)學(xué)習(xí)語法,,就不可以,。碎片任務(wù)是為常規(guī)任務(wù)服務(wù)的。,;利用碎片時(shí)間常規(guī)任務(wù)中將人已搭建好的知識體系豐富深化,、拓寬視野,或是充分休息以更好地完成后續(xù)常規(guī)任務(wù),,都是很好的選擇,。
明白碎片時(shí)間能做什么,應(yīng)做什么,,巧用碎片時(shí)間,,在工業(yè)化大生產(chǎn)高速發(fā)展的當(dāng)代,將對我們大有裨益,。
拾起生命里的碎片篇十四
一些事都會(huì)成為過去,。今天會(huì)成為過去,明天也會(huì)成為過去,,我們是為過去活著,。悠悠歲月,我們無法停滯,,更無法挽回,。那時(shí)的一切,都遠(yuǎn)離了我們的車廂,,只余一段軌跡,。
萬千心事,欲說還休,,只能隨著長風(fēng)沙,,飛到那離別的方向。
天空很干凈有明朗的風(fēng),。我在這透明的秋天里,,懷念那遠(yuǎn)去的時(shí)光與歲月的淚痕。
我看著那脈脈的夕陽,拉長一個(gè)寂寞又彷徨,,無奈又徘徊的身影,。正是這樣的日子讓我不斷回想往昔的歲月。我相信故事還沒完,,故事才剛剛開始,。
孤獨(dú)的眼神,日夜驚擾我寂寥而彷徨的夢,。窗外的風(fēng)盈滿了羅紗帳,,吟詠著誰的錦瑟之音?誰的悲歌哀嘆,?凄風(fēng)冷雨吹亂了青絲如夢,,遮住了天涯歸路;瓦冷霜華凝住了玉面紅顏,,冰封了燈火闌珊,。只一句無奈,吹散了相守,,遺忘了天涯,。
記憶是淡淡的花香,,花香是輕輕的思念,,思念是靜靜的我,我是一路上邂逅的人,。
那邂逅的是——,。
美麗卻哀愁。
堅(jiān)定卻徘徊,。
快樂卻沉默,。
喧鬧卻寧靜。
深刻卻遺忘,。
從不奢望,,因?yàn)闆]有渴望;從不流淚,,因?yàn)闆]有悲傷,;從不寂寞,因?yàn)闆]有喧鬧,;從不憂傷,,因?yàn)闊o法回憶;從不低頭,,因?yàn)閾碛袌?jiān)強(qiáng),。
落日般的光輝流轉(zhuǎn),映照著記憶深處班駁的黑影。
憑倚危欄觀月暈,,疑是江舟落浪中,。卷地風(fēng)過掃葉殘,朝夕往復(fù)玉蕭聲,,歌夢魂,。不可細(xì)思量,愁緒叢生,。往昔可道苦離去,,執(zhí)手相惜,思幻夢影,。吟不盡,,風(fēng)月情。
活過一場繁華與落寞之后,。
借酒紅塵笑蒼天,,平生未感浮云散。落紅莫聞流水志,,隨波東到滄海邊,。
一個(gè)禮花升入空中,是她一生的輝煌,,也是她最終的死亡,。
是失落還是難舍?我不明白為什么,,這一切都是為什么,?
擁有的輝煌與興奮為什么一閃就過去了?是自己背負(fù)太多,,還是不知如何面對,?
過去,是過去的了,,我曾有種想哭的沖動(dòng),。
在我們曾守衛(wèi)過的天堂里,如今只是一片莽原,,我只是無數(shù)次的去回憶那些時(shí)光,,無數(shù)次留戀那些往昔時(shí)光。后來,,是那些歸來離去的腳步,讓我終于放棄了尋找,。
因?yàn)椋以诤髞淼臅r(shí)光里明白了——,。
失去的,總是無法追回,。
拾起生命里的碎片篇十五
從小到大,細(xì)數(shù)我在這個(gè)世界上度過的十三個(gè)春秋,,能讓我想起的,與爸爸有關(guān)的事,,卻好像屈指可數(shù),。我的爸爸,不需要常年在外漂泊,,出差,,在這個(gè)小城市里有一份穩(wěn)定的工作,,不需要加班到很晚,,大概每天8、9點(diǎn)就可以到家,。我與他交流之所以少,,我覺得,大概是那所謂的“陪伴”與“隔閡”,。
時(shí)間也許需要追溯到十年前,,我與爸爸美好而親密的記憶也許也只能從十年前說起。
我記得,,小時(shí)候家住在公園對面。爸爸時(shí)常會(huì)帶著我去公園玩,。小的時(shí)候哪怕就在公園里轉(zhuǎn)幾圈也是高興的,更別說爸爸還帶著我玩捉迷藏了,。那是懵懵懂懂的我,天真的以為我看不到別人,,別人就看不到我,。便一團(tuán)蜷縮著身子躺在草坪上,,小手捂著自己的眼睛。其實(shí)大多數(shù)時(shí)候,,我手指與手指之間還會(huì)擠出一條縫來,,悄悄觀察爸爸的“行蹤”。
那時(shí)爸爸會(huì)配合我,,假裝看不到我,,嘴里也會(huì)一邊念:“玥玥咧,,玥玥跑到哪里去了?”每當(dāng)這時(shí),,我就會(huì)偷著咯咯笑,。每當(dāng)父親過了一段時(shí)間后,,找到我,,也會(huì)表現(xiàn)出驚奇的神態(tài)與不可思議的話語:“哇,!原來在這里啊,。我找了好久呢,!”這樣簡單又對于一個(gè)成年人沒有興趣的游戲,,爸爸每次都會(huì)陪我玩到盡興再回去吃飯,。
再大點(diǎn),我就已經(jīng)步入了小學(xué)的大門,。在小學(xué)生活中,,我學(xué)會(huì)了攀比,。愚蠢地認(rèn)為:別的同學(xué)放學(xué)家長都沒來接,我也不需要,,自己一個(gè)人回家是長大的標(biāo)志,。
我印象深刻的記得有一次,,爸爸早早地下了班,,我出校門也一眼就看到了爸爸的車,。與同學(xué)高高興興準(zhǔn)備回去的我,,笑容逐漸凝固,,與同學(xué)匆匆道別后,,匆匆上了爸爸的車,。我還沒等爸爸說話,,我就搶先說了一句:“快走,快走,,快走,。”緊接著我就看見爸爸逐漸張開的口緩緩閉上,,臉上熱烈的笑容也逐漸凝固了,。
如果我不那么要面子,,如果我可以像小時(shí)候那樣天真無邪,我多想多想對爸爸說一句:“對不起,!”和“我愛你,!”
拾起生命里的碎片篇十六
小e坐在電腦前,完全沒在意到窗外的漆黑,。
“哐,!哐,!哐,!”敲門聲在冷冷的月光下格外空曠,、急促,好一會(huì)兒,,小e才注意到有人敲門,,天黑了?!靶,?你怎么……”小e看了看小d的表情,看似無事,,但眉頭皺著,,遇上什么不開心的事了吧,,“進(jìn)來吧,我爸媽去看我奶奶了,,不在家,?!毙讓開道。小d微點(diǎn)頭,,快步走到電腦前,,打開了一個(gè)貼吧,因?yàn)槠谀┛荚?,小e有很長時(shí)間沒上這個(gè)屬于他們共同的秘密貼吧了,,小e沒作聲,,走到另一臺電腦前坐下來,很快地也點(diǎn)進(jìn)了貼吧,。
這,,是誰?小e有些吃驚,,貼吧有“生人”的足跡,,生人似乎有些勉強(qiáng),,因?yàn)樗l(fā)得帖子,很顯然,,是攻擊小d,,腦中浮現(xiàn)出一個(gè)女孩的影子,她這兩天一直纏著小d,,會(huì)是她嗎,?小e忽然覺得屏幕有些刺眼。
小e不知該怎么辦了,,手足無措地看著小d,小d的臉一直沒有離開屏幕,。
“我讓人查了,是s,。”平時(shí)清冷的聲音因摻雜了怒火不再清冷,、濕潤。
多久了,,有多久沒有這樣靜靜地幫小d整理衣服了?記得,,以前小d很喜歡打球,,自己也很喜歡在一旁靜靜地看著小d打球。小d打球很棒,,雖然個(gè)兒高,,卻不喜歡在內(nèi)線打球,總是喜歡站在外線投三分,,從腳離開地面到球出手再到別人的歡呼,小d一直都帶著淡淡的微笑,;小d喜歡控球的感覺,,所以總是左繞右繞再出手,。打籃球總是小d弄得自己大汗淋漓,,一身狼狽,,然后拿起書包,等自己整理好衣服,,一起回家。
小d如此單純,,為何s要這么說,這樣,,很傷人,尤其是對小d,。小e想著,再次抬起頭,,手指在鍵盤上敲打,留下一串字:“不理解,,就不要亂說,!抱歉,這兒,,不歡迎你!”
拾起生命里的碎片篇十七
螞蟻隊(duì)來了,。我蹲在地上看著。
大概是七八歲時(shí)候,,我對螞蟻搬家感上了興趣,特別是在夏天,,雨下得頻繁,螞蟻搬家的次數(shù)自然也多,。于是,每次看到滿天陰云,,我都屁顛兒屁顛兒地跑到家門前去看螞蟻搬家。
咱家門前也就兩個(gè)螞蟻洞,,一個(gè)是在門墻之下,水泥板附近,;另一個(gè)在水泥板不遠(yuǎn)處的水泥地下面。螞蟻搬家,,也就在這兒兩洞之間穿梭。我蹲著,,看著它們走來,稚氣地笑了,。
說它們走,,其實(shí)是爬,。領(lǐng)頭的那只蟻背著沉甸甸的貨物,躬著腰,,哈著氣,,白白的,融入暖暖的空氣中,。那樣黑的臉,好樣鋒利的牙,,那樣一副忙碌碌的神態(tài)。頭上的觸角有規(guī)律地上下劃來劃去,,尖細(xì)的足輕盈地在灸熱的地上踩過,如同在水中游走,。領(lǐng)頭蟻后面緊跟著更多的螞蟻。它們伸出觸角,,夾上一些散碎的食物,,四處探頭探腦,劃動(dòng)著足,,一個(gè)跟著一個(gè)排成一隊(duì),毫不停滯地向前挺進(jìn),、移動(dòng)。我看得出神,,雙手也不住地劃起來了。
爸爸告訴我,,要像螞蟻一樣,,團(tuán)結(jié)一心,耐得住性子,,不會(huì)輕易打破規(guī)矩,。所以你每當(dāng)看到螞蟻隊(duì),,都是整齊的,,一步一步,,從不發(fā)生爭執(zhí),。
“為什么螞蟻隊(duì)從不私自分開呢,?”我問爸爸,。
“因?yàn)樗鼈儠?huì)散發(fā)一種特殊的氣味,后面的蟻就跟著這氣味往前走,。氣味排成一線,它們自然不會(huì)分開了,。”爸爸告訴我,。
我點(diǎn)點(diǎn)頭,又搖搖頭:“不是的,,是它們怕一分開,,就找不到家人了,它們很害怕失散,,也不想打破規(guī)矩吧,。”
“也許是吧,,螞蟻們應(yīng)該會(huì)有這種想法吧,!”爸爸笑著,。
夏天的陽光又暖暖地照著我的身子,,我已經(jīng)轉(zhuǎn)眼長大了不少,。我逐漸接受了爸爸的那些話,,只是觀察螞蟻搬家那樣的趣事我是不再干了。童年卻也沒有因此而散去,。于是,每當(dāng)夏天到了,,有陰云在天上移動(dòng),我不禁會(huì)想,,螞蟻們又該搬家了吧。
拾起生命里的碎片篇十八
人生的征途,,茫茫,,荒蕪;碎片化的人生,,璀璨,,閃亮,。那迎著烈日而綻放的花朵,,每一朵的花瓣都帶著獨(dú)特的馨香,它們就好像我們生命里的碎片,,時(shí)不時(shí)透過陽光,,發(fā)出耀眼的光芒,。
當(dāng)大海退潮時(shí),,在那金色的沙灘上,,總會(huì)留下許多東西,,珍珠,,貝殼……如若我們一顆顆拾起,。便會(huì)如同找到寶藏那般開心,。我們雖然不能時(shí)刻去海邊,。卻時(shí)刻都能靜靜地端坐于前,去記憶的深處,,拾起生命里的碎片,,感受那樣的芳華,。
于記憶里探索,,像翻開了陳舊的相冊,,兒時(shí)的記憶一下子如潮水般涌出,那一張張定格的畫面也隨及像電影一樣播出,。
還依稀記得第一次拿到獎(jiǎng)狀時(shí)燦爛的笑臉,心中盡是興奮和自豪,,將它小心地裝進(jìn)書包,回家的路上,,載著書包里的喜悅,,紅彤彤的臉上,是依然褪之不去的笑,?;氐郊液髮ⅹ?jiǎng)狀輕輕的抽出,,生怕折出了一絲皺角,遞到家人眼前,,訴說著這份美妙,。
還有那印象里第一次對受罰有了概念,,當(dāng)老師念到名字的那一刻,,當(dāng)同學(xué)們嬉笑聲響起的那一刻,,當(dāng)戒尺打下去的那一刻,,當(dāng)疼痛感涌起的那一刻,,當(dāng)它成為我生命中永遠(yuǎn)銘記在心中的教誨的那一刻……那個(gè)畫面永遠(yuǎn)定格。
像在畫廊上漫步,,每一個(gè)都能引起我無數(shù)的回憶,思緒也飄來飄去,。
繼續(xù)搜尋,,本以為只剩一片黑暗時(shí),,一張照片突然亮起,,上面有七十多個(gè)孩子,對著鏡頭甜甜的笑,,皆露著一口大白牙,,還有兩側(cè)的老師。頓時(shí),,我的眼睛像被一團(tuán)霧蒙住了似的,眼淚開始不自覺的往下流,,曾經(jīng)的時(shí)光也開始在腦海中回蕩,。同學(xué)之間的情誼,老師對我的教誨,,還有我們一起走過的風(fēng)雨,。記得在那同學(xué)錄上,我們互相祝愿,愿你前程似錦,。分別那天,我們一一向老師道別,,既有對未來的憧憬,也有對分別的不舍,,心中自然也有無數(shù)對老師的感謝,可是千言萬語也都凝聚成了一聲“再見”,。愿我們這個(gè)班上的每一個(gè)人都珍重這份情誼,青山不老,,我們不散。
就這樣,,我們于歲月的深處,去傾聽一份美好,,這些也都是我們已經(jīng)逝去的童年,再也無法挽回的,,是曾經(jīng)的純真。這些雖然只是點(diǎn)滴,,可是它們卻是我們最堅(jiān)強(qiáng)的盾牌,它帶給我們的,,不僅僅只是美好的回憶,還帶給我對未知的未來向上拼搏的信心和勇氣,。
記憶中一次又一次的教訓(xùn),也將化成一個(gè)又一個(gè)的啟示,告訴我們曾經(jīng)落過的淚,,最終都會(huì)變成陽光,,照亮我們前面的路,。而那些曾經(jīng)的美好,,也將為我們的人生增添一抹亮麗的色彩。
拾起生命里的碎片篇十九
字典,。
堆成了一座小山。我盡力翻開每一處空隙,,仔仔細(xì)細(xì)地找,,眼睛不斷來回掃蕩,。任由我緊鎖雙眉,,雙膝發(fā)麻,仍是沒有找到我所需要的,。
太多,,太雜,,太亂。我嘆了口氣,,又一次放棄尋找,。爸媽也總是說我:怎么總是過得焦頭爛額?你到底丟了什么,?原本至關(guān)重要的東西,散跡于昏昏沉沉的生活中了,。
我吹捧碎片化的閱讀,。奇聞軼事,、心靈雞湯,,一條條呈現(xiàn)眼前,,對我似是大有裨益,,但是一段時(shí)間過后,讓我恐慌的是,,我已經(jīng)完全不記得十天前那句妙不可言的,。
諺語,。
而一個(gè)月前下定決心去好好研究的鏈接竟再也沒有被打開。不同的觀點(diǎn)在眼前掠過那些不同的聲音像來自不同方向的風(fēng)把我變成了一株搖擺不定的草風(fēng)過之后我卻仍在原地,。
我懷念曾經(jīng),,拿起一本厚厚的經(jīng)典,,漫步于陽光與梧桐之間,,讓斑駁的影和艷麗的光透過梧桐枝丫間的間隙,,暢然灑在書上——我想念曾經(jīng)不受干擾沉浸書中的閱讀。
父親問我:“你和你的朋友都玩些什么呀,?”我竟一時(shí)語塞。在陽光明媚的日子里,,我們有沒有出去打過球,、有沒有一起去公園放風(fēng)箏,?有沒有共同經(jīng)歷快樂,?碎片化使原本繽紛的社交變得蒼白,。
我找,??匆娬n本上不同的標(biāo)題,勾勒對它們的大致印象,,卻回憶不起老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn),。我失去的,,是對細(xì)節(jié)的記憶嗎?快想想,!
為什么看過了那么多,見識了那么多,,要找的東西還是沒有出現(xiàn)?
天,,我苦苦尋找的,是時(shí)間嗎,?我雖然找到了一些碎片,但它們對于我沒有一點(diǎn)意義可言,。唯一能讓我稍稍慰藉的“充實(shí)”,、“快樂”卻看不分明。
我這才漸漸明白,,自己一度看不起的“老土”的活動(dòng)——寫生,、家庭旅行,、讀紙質(zhì)書……正是這些幫助我度過時(shí)間,,而不僅僅是經(jīng)過它。因?yàn)樵谧鲞@些的時(shí)候,,時(shí)間變得很長很長,,延綿在一起,。
找東西的我,,停了下來。原來我一直苦苦尋找的,,只是整塊的時(shí)間,。讀一本厚厚的書,,聽作者從唐代畫家飄逸的一筆,,談到清代瓷器上精美的印花;寫一封長長的信,,寄給地球另一端的好友,,告訴她我的幸福,,也愿她在他鄉(xiāng)過得順利,;徒步去爬一座高山,,聽風(fēng)搖它的葉子,草結(jié)它的種子,,看沒有p過的風(fēng)景,,靜靜地坐下,便是一整個(gè)下午,。
碎片化的生活適合我嗎?答案是否定的,。我需要能沉浸下去的大片時(shí)光,,用自己的節(jié)奏做事、自己的大腦思考,。立于大數(shù)據(jù)之間,,我努力去抓住時(shí)光的的碎片,,不再只是尋找,,而是將那生命的點(diǎn)滴牢牢攥在手心,。
在未來的某一天,等待著我的,,會(huì)是一片完整的心湖,。