在現(xiàn)代社會(huì)中,，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),，如學(xué)習(xí)、工作、生活等,。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我們需要制定計(jì)劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

學(xué)校骨干教師計(jì)劃表篇一

作為一名骨干教師，我深深地感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任,。在這新的學(xué)期里,，我決心更加嚴(yán)格的要求自己，起好骨干教師的帶頭作用,，以課改為中心,，以科研為導(dǎo)向,，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長,，在反思中進(jìn)步,。合自身實(shí)際，特制訂此計(jì)劃,，并在實(shí)施中不斷修正自己,、完善自己，不斷提高作為一名市級(jí)骨干教師應(yīng)具有的素質(zhì),。

1,、首先，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《新時(shí)期師德修養(yǎng)》,，具備良好的師德,。提升自己的素質(zhì)，做一個(gè)師德高尚的教師,。

2,、養(yǎng)成每學(xué)期讀一本好書的習(xí)慣。廣泛閱讀有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊,、雜志等,，并堅(jiān)持寫好讀書筆記。利用互聯(lián)網(wǎng)收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論和案例,，積極撰寫論文,，爭取公開發(fā)表或獲獎(jiǎng)。第五周在本校承擔(dān)專題講座任務(wù),。

3,、加強(qiáng)和對(duì)教師的交流和切磋，發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用,，注重培養(yǎng)對(duì)教師各方面的能力并指導(dǎo)上好公開課,。

4、平日要多進(jìn)行互相聽課活動(dòng),，交流思想,，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。第七周我將承擔(dān)小片區(qū)管理活動(dòng)中的一節(jié)公開課,。

5、潛心鉆研,，打造個(gè)性課堂,。認(rèn)真上課，注重課堂教學(xué)的有效性,。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課,，每一堂課爭取有一個(gè)亮點(diǎn),，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學(xué)效率,。

6,、在教學(xué)中，做到“三反思”：即實(shí)踐前的反思,，實(shí)踐中的反思，實(shí)踐后的反思,。第十二周在校級(jí)教研活動(dòng)中主持并做好中心發(fā)言,。

7、采用多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí),，以學(xué)導(dǎo)行,，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì),。

8,、積極參加各類教研培訓(xùn)。合新課程教學(xué),、實(shí)踐教學(xué)需要,，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，及時(shí)了解數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài),。使自己的教科研水平逐步提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富。

學(xué)校骨干教師計(jì)劃表篇二

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布學(xué)校骨干教師培訓(xùn)工作計(jì)劃,，更多學(xué)校骨干教師培訓(xùn)工作計(jì)劃相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道,。

以下是工作計(jì)劃網(wǎng)為大家整理的關(guān)于學(xué)校骨干教師培訓(xùn)工作計(jì)劃的文章，希望大家能夠喜歡,！

一,、現(xiàn)狀分析：

學(xué)校現(xiàn)有在職教職工100人,我?，F(xiàn)有省級(jí)骨干教師5人,，市級(jí)骨干教師9人，縣級(jí)骨干教師13人,，校級(jí)骨干教師13人,，其中在教學(xué)一線的骨干教師33人，為使骨干教師的教育教學(xué)水平得到進(jìn)一步提高,，更好的發(fā)揮其輻射作用,，特制定培訓(xùn)計(jì)劃如下：

二、培養(yǎng)目標(biāo)：

通過努力,，培養(yǎng)一支由區(qū)學(xué)科帶頭人為龍頭,，區(qū)骨干教師,、及各類優(yōu)秀骨干教師組成的青年骨干教師隊(duì)伍。

三,、主要舉措：

1,、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，更新觀念,，不斷提高自身理論水平,。

人的意識(shí)、觀念的更新比行為更重要,。對(duì)青年教師的培養(yǎng)著重學(xué)習(xí),，尤其是教育、教學(xué)理念,，相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，及時(shí)把握教育發(fā)展的時(shí)代脈搏，從而增強(qiáng)教師認(rèn)識(shí)問題,、分析問題,、解決問題的能力。為此,，要求青年骨干教師每月交一份讀書心得體會(huì),，每學(xué)期精讀一本教育專著，積極參加各類專家講座,、學(xué)習(xí),，多角度吸收營養(yǎng)。

2,、加強(qiáng)校內(nèi)“傳,、幫、帶”活動(dòng),，以課堂為載體,，切實(shí)提高青年教師專業(yè)水平。

學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展,，我校將堅(jiān)持以青年骨干教師的培養(yǎng)為龍頭,，扎實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，爭創(chuàng)人民滿意的教育,，辦家長滿意的學(xué)校,，做學(xué)生滿意的'教師，讓光福的孩子快樂成長起來,。

四,、骨干教師培養(yǎng)

1、凡被評(píng)為本年度的骨干教師,，實(shí)行公開,。

2,、學(xué)校個(gè)人制定本年度培養(yǎng)計(jì)劃，要求骨干教師每人自訂一份報(bào)刊雜志,。

3,、每學(xué)期學(xué)校提出骨干教師到校外先進(jìn)校學(xué)習(xí)、交流2-3天,。

4,、每學(xué)年骨干教師組織公開課一節(jié)，每學(xué)年骨干教師撰寫有價(jià)值的論文一篇,，并在區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng),。

5、適時(shí)組織骨干教師參加市,、區(qū)教育教學(xué)培訓(xùn)，提高理論水平,。

6,、學(xué)校每年對(duì)骨干教師進(jìn)行考核，不合格者不能作為年度骨干教師,。

7,、學(xué)校對(duì)骨干教師實(shí)行年度獎(jiǎng)勵(lì)，并在評(píng)優(yōu),、晉級(jí)等方面優(yōu)先考慮,。

五、骨干教師培訓(xùn)

(1)參加各級(jí)舉辦的骨干教師培訓(xùn),，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,。

(2)做好名師、學(xué)科帶頭人帶名人,、帶學(xué)科組活動(dòng),。

(3)搞好課改交流，體現(xiàn)教育教學(xué)新理念,。

(4)各級(jí)骨干教師要及時(shí)上交有特色的經(jīng)驗(yàn)材料,。

骨干教師培訓(xùn)是校本培訓(xùn)工作中的一項(xiàng)主要內(nèi)容，人們都知道,，隨著時(shí)代的發(fā)展,、對(duì)教師素質(zhì)的要求越來越高，為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,、培養(yǎng)創(chuàng)新能力,，必須要有一批素質(zhì)高尚，業(yè)務(wù)精湛的骨干教師隊(duì)伍,。為此,，學(xué)校在本學(xué)年的校本培訓(xùn)工作中,，加強(qiáng)了對(duì)骨干教師的培訓(xùn)，并取得了一點(diǎn)成績,。

在培訓(xùn)工作中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此項(xiàng)工作非常重視，在學(xué)年初就制定了培訓(xùn)計(jì)劃,，為了進(jìn)一步提高骨干教師的教育教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力,，學(xué)校能積極支持他們參加進(jìn)修組織的集中培訓(xùn)，并在時(shí)間等優(yōu)本站他們不但自己努力學(xué)習(xí),，改革創(chuàng)新,，而且還主動(dòng)指導(dǎo)幫助其他教師，與他們一同備課,，一同研究教材,，一同研究教法，并互相聽課,，聽后能及時(shí)交流,、探討改進(jìn)的方法，在他們的指導(dǎo)下,，教師們的雙科教學(xué)能力有明顯提高,。

本學(xué)期骨干教師在本校共上示范課2節(jié)，兩位老師送課下鄉(xiāng)2節(jié),。老師自制的教具參評(píng)省級(jí)自制教具競賽取得了優(yōu)異的成績,。

總之，通過培訓(xùn),，骨干教師專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平,、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面有較大的提高。在骨干教師培訓(xùn)工作中雖取得了一些成績,，但也存在著不足,，以后還要向其他兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，力爭把這項(xiàng)工作做得更好,。

學(xué)校骨干教師計(jì)劃表篇三

結(jié)合學(xué)校"認(rèn)認(rèn)真真抓質(zhì)量,，一心一意謀發(fā)展"的教育教學(xué)指導(dǎo)思想和科組的工作要求，我和我校文利教師結(jié)成幫扶對(duì)子,。為了更好地互幫互學(xué),、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步,，我將從以下幾個(gè)方面對(duì)她進(jìn)行指導(dǎo),。

通過談心，使她樹立更加牢固的專業(yè)思想，勤奮工作,，愛崗敬業(yè),，為人師表。在交談中研究處理在教學(xué)和生活中遇到的一些困難和問題,，使他成為學(xué)校教學(xué)的骨干力量,。

1、教學(xué)理論

新課標(biāo)無論在課程設(shè)置,、課程內(nèi)容,、學(xué)習(xí)要求以及對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)等方面與過去的教材相比都發(fā)生了很大的變化。作為一名教師,，應(yīng)有扎實(shí)的理論功底,，用現(xiàn)代教育教學(xué)理論武裝自己的頭腦，做到不斷學(xué)習(xí),，不斷"充電",，才能適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，才能始終站在教學(xué)改革的前沿,。因此,，我將經(jīng)常和老師一起鉆研教育教學(xué)理論。通過學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)、教育教學(xué)雜志,，起交流學(xué)習(xí)體會(huì),，暢談學(xué)習(xí)心得，不斷提高理論水平,。同時(shí)我還會(huì)把自己教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)新課標(biāo)的內(nèi)涵理解和老師分享,。就如何進(jìn)一步了解新課標(biāo)的理念,，如何探索出適應(yīng)我校學(xué)生的教學(xué)方法，如何調(diào)整教學(xué)中出現(xiàn)的不足……的問題進(jìn)行研究探討,。

2,、備課聽課

1)、做到了每個(gè)月幫助老師備一節(jié)課,，檢查一次教案,，真正的提高老師在教材的教材分析和處理方教案的能力。

2),、做到了每個(gè)月聽老師一節(jié)課,，并給出其做出詳盡的講評(píng)，以便幫助老師提高。

3),、做到了每個(gè)月給李老師上一節(jié)示范課,，起到了示范、牽引的作用,。

4),、指導(dǎo)陳李老師進(jìn)行教案教學(xué)情況，認(rèn)真教案寫指導(dǎo)過程中的記錄與反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，做好教案的整理收集。

以上便是我本學(xué)期骨干教師幫扶工作的總結(jié)體會(huì),。說是幫扶,，其實(shí)是共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,。幾年來,，我教學(xué)水平的進(jìn)步，教學(xué)成績的取得,，都是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和同事關(guān)心幫助的結(jié)果,，我發(fā)自肺腑的向各位領(lǐng)導(dǎo)表示"感謝"。希望各位領(lǐng)導(dǎo),、同事一如既往的支持我,、幫助我，我又一次整理好行囊,，積蓄力量,，向下一個(gè)驛站吹響了沖鋒的號(hào)角。

學(xué)校骨干教師計(jì)劃表篇四

為了優(yōu)化我校師資隊(duì)伍,，促進(jìn)學(xué)校教師快速,、健康成長，打造教師交流平臺(tái),促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí)氛圍形成,，幫助其他教師提高業(yè)務(wù)能力,，盡快勝任教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效,、持續(xù),、健康發(fā)展，我校認(rèn)定我擔(dān)任馮紅嬌,、王冬云,、申紅偉三位教師的指導(dǎo)老師。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及三位老師的實(shí)際情況,，我制定如下指導(dǎo)計(jì)劃：

一,、幫助指導(dǎo)對(duì)象：

教學(xué)基本功,、業(yè)務(wù)水平有待提高的教師確定為被幫扶指導(dǎo)對(duì)象。

二,、幫助指導(dǎo)形式：

采取“共同研究,，集體幫助和個(gè)別指導(dǎo)”的形式，互幫互學(xué),、取長補(bǔ)短,、互相幫扶。

三,、幫助指導(dǎo)目標(biāo)

1,、幫助指導(dǎo)她們學(xué)習(xí)具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，樹立熱愛教育,、熱愛學(xué)校,、熱愛學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)奮斗終身的遠(yuǎn)大志向,。

2,、幫助指導(dǎo)她們學(xué)習(xí)基本功及信息技術(shù)能力，提高自身的素質(zhì)和能力,。

3,、幫助指導(dǎo)她們繼續(xù)加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí),，不斷提高教育教學(xué)能力,。

4、幫助指導(dǎo)她們?cè)趯W(xué)習(xí)優(yōu)良的教育經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，能夠不斷創(chuàng)新,。為展現(xiàn)自己的風(fēng)采搭建一個(gè)平臺(tái)，提升師德,、師品、師藝,。

四,、具體措施

1、以自身的良好素質(zhì)去影響,、輻射,、引導(dǎo)她們發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作,。

2,、每月幫助三位教師備一次課，在備課過程中,，深入理解新課標(biāo),，根據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo)，重、難點(diǎn),。提高其分析教材,、處理教材的能力。

3,、全面跟蹤被指導(dǎo)教師的課堂,，課后及時(shí)交換意見，對(duì)在教學(xué)中存在的問題和不足及時(shí)地提出,，并督促改進(jìn),。

4、每月查看一次她們的教案,，督促她們課后要寫出反思等,。

5、每學(xué)期給她們上一節(jié)示范課或觀摩課,，課后積極研討,。

6、及時(shí)了解她們?cè)诮逃虒W(xué)工作中存在的困難和要求,，盡力幫助解決,，指導(dǎo)她們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行教育教學(xué)的科研,。

7,、推薦好書，讀書增識(shí),。任何工作首先必須有理論知識(shí)作基礎(chǔ),，面臨新課改，新的教學(xué)方法,、新的教學(xué)理念,、新的評(píng)價(jià)體系應(yīng)運(yùn)而入。作為一名教師必須學(xué)習(xí),，多讀書,，多讀好書。在平時(shí)的工作推薦好書讓他們讀,，每讀一篇,，寫好讀書所想筆記。

8,、鼓勵(lì)她們創(chuàng)建自己的教育教學(xué)博客,，充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源，博采眾長,，并按時(shí)撰寫博文,，在網(wǎng)上和同行交流,、學(xué)習(xí)。

9,、鼓勵(lì)她們積極參加學(xué)?；蚩h級(jí)的教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。

10,、利用空余時(shí)間指導(dǎo)她們的書法、美術(shù),、計(jì)算機(jī)的使用與操作等技能,，鼓勵(lì)她們把這些技能利用到實(shí)際課堂的教學(xué)中，以提高課堂教學(xué)效率,。

為教師的快速成長指明方向,。

總之，說是幫助指導(dǎo),，實(shí)際是互幫互帶,，共同進(jìn)步。希望經(jīng)過我們的共同努力,，能夠教學(xué)相長,，使各自的教育教學(xué)水平、能力再上新臺(tái)階!

學(xué)校骨干教師計(jì)劃表篇五

作為地區(qū)骨干教師,，在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任,。在這新的一年里，我決心更加嚴(yán)格的要求自己,，起好骨干教師的帶頭作用,，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向,，注重課堂常規(guī)教學(xué),，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步,。下面就是本人的工作計(jì)劃：

(一)預(yù)期目標(biāo),。

1、要不斷的提高自己在教育教學(xué)方面的能力,，積極的參加學(xué)校的各種競賽和教研活動(dòng)，不斷的磨練自己,。

2,、不斷的'提高自己的科研能力，平時(shí)多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料,，注意收集,，注意積累,。用新課標(biāo)的理念不斷的充實(shí)自己。

3,、加強(qiáng)和結(jié)對(duì)教師的交流和切磋,，發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用，注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,。

(二)現(xiàn)狀分析：在教學(xué)方面積累了一些經(jīng)驗(yàn),，但離要求還有一定的距離。需要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)充實(shí)自己,，使自己的業(yè)務(wù)水平有更大的提高,。

(三)具體措施

1、在本學(xué)期里閱讀教育理論的書籍,，并寫好讀后感,，

2、積極開展與本學(xué)科教師的手拉手活動(dòng),，要有實(shí)效,，積極進(jìn)行研討及反思，共同進(jìn)步,。

3,、平日要多進(jìn)行互相聽課活動(dòng)，交流思想,，相互學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。

4,、在教學(xué)中,，做到“三反思”：即實(shí)踐前的反思，實(shí)踐中的反思,，實(shí)踐后的反思,。

5在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動(dòng),，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生會(huì)學(xué),、樂學(xué),。

6、扎實(shí)落實(shí)備課組內(nèi)各項(xiàng)具體工作,，協(xié)調(diào)備課組與學(xué)校間各項(xiàng)工作,，團(tuán)結(jié)組內(nèi)成員，加強(qiáng)備課組教育教學(xué)質(zhì)量,。

7,、采用多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí),，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教,，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì),。

8、應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué),。要靈活,、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，樂學(xué),、愛學(xué),。

9、繼續(xù)利用課余時(shí)間多讀書多學(xué)習(xí),，不斷提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng),。

以上是我本學(xué)期的工作計(jì)劃，相信通過自己不懈地努力,，會(huì)使自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力有進(jìn)一步的提高,。

學(xué)校骨干教師計(jì)劃表篇六

骨干教師在日常工作開展中要更加嚴(yán)格的要求自己，不斷的提高自己的科研能力和組織工作能力,，起好骨干教師的帶頭作用和輻射作用,，下面是本站小編帶來關(guān)于學(xué)校骨干教師20xx年

個(gè)人工作計(jì)劃

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,，緊緊圍繞區(qū)教育局的教學(xué)工作重點(diǎn)，堅(jiān)持教育創(chuàng)新,，深化教育改革,，加大教研教改力度，加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度,，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),，加快教育信息化步伐，促進(jìn)教育新跨越,。樹立以人為本的教育思想,，促進(jìn)每一位學(xué)生健康發(fā)展，尋求學(xué)校發(fā)展的新突破。

二,、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)新課程改革與研究力度,。以新課程理念為先導(dǎo),，以教學(xué)案例和教學(xué)反思為切入點(diǎn)，以課堂教改為重點(diǎn),，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程,，解讀新課程，實(shí)踐報(bào)告新課程,。

3,、提高教改實(shí)驗(yàn)的科技含量。按計(jì)劃做好現(xiàn)有課題的階段研究與推廣工作,。促使教師在學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域做出新的研究和設(shè)想,，推動(dòng)教學(xué)工作不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展,。

4,、加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,。從教師教學(xué)活動(dòng)入手,，開展系列教學(xué)展示評(píng)比活動(dòng)，提高教師教學(xué)技能,。從學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)入手,，組織不同層次、不同形式的學(xué)科學(xué)習(xí)競賽活動(dòng),。認(rèn)真做好年級(jí)教學(xué)的質(zhì)量檢測工作,，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

5,、實(shí)行教學(xué)工作達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)制,。制定完善教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)管理的實(shí)效性,、科學(xué)性,、可操作性。

6,、繼續(xù)實(shí)行名師工程,，樹立品牌意識(shí)，發(fā)揮名師效應(yīng),，提高學(xué)校的知名度和辦學(xué)效益,。

三、具體實(shí)施

(一)以自主教育的深化與延續(xù)為契機(jī),，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革實(shí)驗(yàn),。

1,、積極推進(jìn)新課程的改革實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)造新型的自主教育模式,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。數(shù)學(xué)教師要自修數(shù)學(xué)奧林匹克教材，研究數(shù)奧的解題思路,，語文教師要研究速讀滲透的思想,，英語要研究如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用新理念武裝教師,，提高質(zhì)量,。

2、以課程為載體,，以科研為手段,，以活動(dòng)為紐帶，以規(guī)范的工作制度為保證,。有計(jì)劃地組織師生開展讀書活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè),。實(shí)行圖書館,、閱覽室全天開放，為教師提供學(xué)習(xí)的場所和條件,，教育理論研究會(huì)要組織好教師的學(xué)習(xí)研究,，舉辦讀書節(jié)、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng),，提倡 師生共寫日記,，形成熱愛、崇尚書籍的氛圍,。

3,、重視研究，不斷積累經(jīng)驗(yàn),。各教研組通力合作開展新課標(biāo)的實(shí)驗(yàn)研究和熱點(diǎn)問題研討活動(dòng),，幫助教師將課改精神與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，既有理性思考,，又有實(shí)踐探索,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決課程改革實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的各種問題,。把十五課題的研究內(nèi)容作為校本研究的基本內(nèi)容,。各教研組要圍繞學(xué)校研究課題，確立教研組小課題研究項(xiàng)目，召開課改研討會(huì),，開展課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng),，使新教材實(shí)驗(yàn)研究工作落到實(shí)處，力爭通過實(shí)驗(yàn)工作出經(jīng)驗(yàn),、出名師,，使我校形成鮮明的教學(xué)特色。

4,、繼續(xù)把書寫、表達(dá),、積累作為奠定學(xué)生文化修養(yǎng),，夯實(shí)基礎(chǔ)的重要任務(wù)來抓，監(jiān)控每個(gè)班的整體發(fā)展軌跡,，建立發(fā)展軌跡監(jiān)控表,，總結(jié)培養(yǎng)方法，提高整體水平,。

(1)營造寫字的文化氛圍,。寫字是一種最簡潔易行而又最有效的素質(zhì)教育形式之一，學(xué)校良好的自然環(huán)境配以書畫特色的藝術(shù)氛圍則更有利于學(xué)生身心健康的發(fā)展,。學(xué)校走廊,、展覽櫥窗、教師

黑板報(bào)

(2)每天要有10分鐘的口語交際時(shí)間,，教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心天下事、國家事,、身邊事,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)水準(zhǔn),，樹立正確的道德觀,。

(3)要重視日常積累。要求從以下幾個(gè)方面入手：

一、平時(shí)教學(xué)課文,，及時(shí)梳理積累,。教學(xué)每一篇課文時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生將必須積累的知識(shí)從課文以及課文的預(yù)習(xí)提示,、自讀提示,、注解、思考和練習(xí)中挑出來,，在每一個(gè)教學(xué)單元結(jié)束之后,，進(jìn)行歸納和整理。

二,、擴(kuò)大課外閱讀,，做好知識(shí)延伸積累。教師要組織學(xué)生利用課余時(shí)間閱讀訂閱的報(bào)紙刊物,，并把有關(guān)知識(shí)整理出來,。也可以利用寒假和暑假，要求學(xué)生閱讀與課文有關(guān)的原著,。為防止盲目和消極閱讀,，教師要指導(dǎo)學(xué)生訂出閱讀計(jì)劃，擬訂讀書目的,，并要求他們做好摘記,，寫好

讀后感

三,、教師精選傳授，搞好針對(duì)性積累,。幫助學(xué)生選擇積累與課文內(nèi)容有關(guān)的詩歌,、

對(duì)聯(lián)

名言警句

(二)強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、強(qiáng)化教學(xué)工作的管理力度,，強(qiáng)調(diào)教學(xué)管理層次性。教導(dǎo)處,、年級(jí)組,、班級(jí)層級(jí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真搞好教學(xué)五認(rèn)真的檢查評(píng)估工作,，大力倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的教風(fēng),，堅(jiān)決杜絕弄虛作假、搪塞應(yīng)付的不良行為,，每月月評(píng)估實(shí)行達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)制,，公正公平的對(duì)每位教師的工作做出評(píng)價(jià)，使月評(píng)估成為促進(jìn)教師發(fā)展,，正確認(rèn)識(shí)自身價(jià)值的一種積極有效的手段,。

2、加強(qiáng)學(xué)科組,、教研組建設(shè)。課堂教學(xué)改革的實(shí)效如何,，說到底實(shí)際上就是落實(shí)到每一位教師身上,，落實(shí)到每一天的教學(xué)工作之中，落實(shí)到每一堂課教學(xué)之中,。我們將把加強(qiáng)學(xué)科組,、教研組建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理作為提高教師群體素質(zhì),，推動(dòng)教師整體優(yōu)化的重要手段,。學(xué)科組、教研組建設(shè)方面,，我們?cè)诩訌?qiáng)四要(要具體的教研組活動(dòng)計(jì)劃;要在教研組長負(fù)責(zé)下進(jìn)行的集體備課;組員在教研組內(nèi)要有明確分工,，形成工作合力;要有具體的教研組活動(dòng)記載)的同時(shí)，要搞好教研組的教材分析,，上好起始課和研究課,，加強(qiáng)各年級(jí)的教學(xué)指導(dǎo)，定期召開質(zhì)量分析會(huì),，主管教學(xué)工作的行政人員,，要參與教研組活動(dòng)，與組員同學(xué)習(xí),、同討論,、同研究，期末,，在教研組內(nèi)自評(píng),，成果展示(拿出具體的實(shí)績,，由每一個(gè)年級(jí)組長公開匯報(bào))的基礎(chǔ)上，評(píng)出優(yōu)秀教研組,。

3,、做實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。

(1)全面落實(shí)教學(xué)工作,。走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路,，開發(fā)校本課程，形成辦學(xué)特色,，在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn),。

(2)有效落實(shí)好教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)制度。一是行政帶班的檢查及記載制度;二是教師教學(xué)工作的每月教學(xué)考評(píng)制度;三是教學(xué)自我剖析制度(逐月進(jìn)行教學(xué)隨筆,、教學(xué)反思,、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例的征集與評(píng)比);四是教育過程監(jiān)控,，質(zhì)量分析制度;五是聽課評(píng)課制度;六是對(duì)教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)教導(dǎo)處將采取多種形式,，深入細(xì)致地做好檢查，督促工作,。加強(qiáng)隨堂課聽課力度,。要求主管教學(xué)的行政人員聽課數(shù)全學(xué)期80節(jié)以上，教研組長全學(xué)期聽課數(shù)20節(jié)以上,，教師每周聽課不少于一節(jié),。

4、加大檢測調(diào)研力度;進(jìn)一步重視課堂教學(xué)的質(zhì)量效益,，每月對(duì)各學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調(diào)研抽測,，對(duì)調(diào)研情況進(jìn)行質(zhì)量分析并及時(shí)反饋通報(bào)，對(duì)存在的問題共同探討,，提出整改措拖,。六年級(jí)每單元進(jìn)行一次抽測，召開一次教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，行政領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行包班包科制，同六年級(jí)的教師一道完成好畢業(yè)班的教育教學(xué)任務(wù),。

5,、加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究。綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師要引導(dǎo)學(xué)生,，從生活和社區(qū)中去尋找,、發(fā)現(xiàn)自己感興趣的問題，然后進(jìn)行交流和篩選,，確立若干個(gè)主題,，并有計(jì)劃地組織學(xué)生開展調(diào)查,，觀察上網(wǎng)，實(shí)驗(yàn)咨詢等綜合實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí),，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和人際交往的能力,。

(三)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，壯大骨干教師群體。

一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍,，是我們順利實(shí)施課程改革,，提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊(duì)伍建設(shè)是我們今后階段的一個(gè)重要任務(wù),。因此,，本學(xué)年，我們將致力于在壯大骨干教師群體上下功夫,。不斷創(chuàng)造條件,，為他們搭設(shè)成長的階梯。

1,、繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng),，對(duì)事業(yè)性強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù),、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子。為骨干教師的成才搭建舞臺(tái),，積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類學(xué)科競賽,、評(píng)優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動(dòng),，給骨干教師提供更多展示,、交流才華的機(jī)會(huì)，使骨干教師盡快脫穎而出,，早日成名成家,。

2、加強(qiáng)骨干教師,、希望之星,、科研型教師、教研組長隊(duì)伍的建設(shè),，樹立典型,，推廣先進(jìn)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。扎實(shí)推進(jìn)傳幫帶,，在青年教師中樹立學(xué)習(xí)之風(fēng),，比崗位成才,，比崗位貢獻(xiàn)。繼續(xù)實(shí)施骨干教師展示課,、青年教師評(píng)優(yōu)課,、教科與教研結(jié)合課、新教師亮相課,、教研組研討課等活動(dòng),。積極參加區(qū)教育局組織的各類課堂展示活動(dòng)，力爭在活動(dòng)中再展學(xué)校新亮點(diǎn),。

3,、要加強(qiáng)教師綜合能力的培養(yǎng)。教師的教學(xué)基本功是教師業(yè)務(wù)能力的基石,。新學(xué)年中,，我們將把提高教師的綜合能力作為一項(xiàng)重要的工作來抓。組織好以寫字,、演講,、說課、課件制作等為主要內(nèi)容的業(yè)務(wù)能力競賽活動(dòng),。特別是要通過計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn),，多媒體制作培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)技能培訓(xùn),、網(wǎng)頁制作等教學(xué)業(yè)務(wù)能力競賽活動(dòng),，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教師新形象。

4,、要進(jìn)一步加大對(duì)骨干教師獎(jiǎng)勵(lì)的力度,。繼續(xù)實(shí)施好優(yōu)秀骨干教師獎(jiǎng)勵(lì)制度。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)骨干教師的工作積極性,，穩(wěn)定骨干教師隊(duì)伍,，建立好教師成長檔案袋。

共

2

1

1

2

學(xué)校骨干教師計(jì)劃表篇七

1,、以課堂為主陣地

課堂教學(xué)改革始終是學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育的核心。師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點(diǎn)聚集到課堂教學(xué)中來,，主要開展以下一些活動(dòng)：

(1)青年教師基本功訓(xùn)練,。

本學(xué)期中，凡是參工三年內(nèi)的青年教師,，每星期要練習(xí)粉筆字和普通話,，每周校本教研時(shí)間進(jìn)行粉筆字展評(píng)。骨干教師,、青年教師利用教師例會(huì)時(shí)間講自己的教育故事,。

(2)做好日常的師徒互聽,、評(píng)課，骨干教師寫好幫扶筆記,，年輕教師寫好聽課反思,。(每月交聽、評(píng)課記錄,，交幫扶筆記及反思)

(3)骨干教師課堂展示,。

本學(xué)期，區(qū)級(jí)骨干教師要進(jìn)行課堂教學(xué)展示課活動(dòng),。并利用教研組活動(dòng)時(shí)間,，由執(zhí)教老師向其他老師談上課設(shè)計(jì)意圖，課堂教學(xué)實(shí)施情況,。

(4) 師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)課

為了提高幫扶工作的實(shí)效性,，將進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，由徒弟上一節(jié)匯報(bào)課,，邀請(qǐng)師傅聽課,、評(píng)課，然后由師傅上一節(jié)示范課(同一內(nèi)容),，徒弟聽課,、評(píng)課、反思,。

2,、狠抓教科研課題研究。

要求青年教師每月堅(jiān)持寫一篇教育敘事,，每期至少寫一至二篇教學(xué)論文,，每月上傳一篇與師傅共同完成的教案，并上傳至學(xué)校主頁的教師頻道,，供教師研究探討,。

3,、與團(tuán)支部聯(lián)合組織青年教師開展“愛崗敬業(yè)”的演講賽,，激勵(lì)教師在從事教育事業(yè)中,，樹立良好的師德修養(yǎng),。

4、骨干教師要努力幫助幫扶對(duì)象提高教學(xué)質(zhì)量,，要出點(diǎn)子,、教方法,、想辦法，使年輕教師的教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到快速的提高,。

總之,，本期我校教研組在教學(xué)研究活動(dòng)中,，堅(jiān)持一手抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，一手抓課程改革的不斷深化,，從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，完成教學(xué)任務(wù)的目的,，讓學(xué)生開心,，讓家長放心，讓學(xué)校滿意,。

幫扶青年教師工作計(jì)劃篇三

一,、指導(dǎo)思想

以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中“數(shù)學(xué)教育要面向全體學(xué)生,，實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”為目標(biāo),，以“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，不放棄任何一個(gè)學(xué)生”為已任，樹立“沒有教不好的學(xué)生,，只是沒找到能教好學(xué)生的方法”的信念,。語文新課程標(biāo)準(zhǔn)也指出“語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ),，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ),。”因此,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,，尤其對(duì)班級(jí)內(nèi)的學(xué)困生要特別重視，使他們得到逐步提高,。

二,、工作任務(wù)

1、確定學(xué)困生名單,，并分析學(xué)困生形成的原因 ,。

2、針對(duì)各類學(xué)困生,，采取相應(yīng)的辦法,、措施使其提高。

3,、認(rèn)真做好學(xué)困生提高工作的記錄,，以便日后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。

三,、具體工作和措施

1,、根據(jù)學(xué)生開學(xué)初的學(xué)習(xí)情況，各班確定學(xué)困生名單,，要求每位教師幫扶一名學(xué)困生,，及時(shí)了解學(xué)困生形成的原因。學(xué)困生形成的原因是多方面的,，但主要有以下幾方面：(1)受家庭環(huán)境影響,，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，(2)心理原因,，缺乏自信心,，(3)學(xué)生基礎(chǔ)差。(4)組織紀(jì)律性差,。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，另一方面要積極與家長溝通,，兩方面共同努力,，提高學(xué)生的成績。

3,、自信是一個(gè)人賴以學(xué)習(xí)和生活的基本心理素質(zhì),，有些學(xué)生他們?cè)诔砷L過程中，遇到過多的挫折會(huì)使他們產(chǎn)生挫敗感,，這時(shí)如果家長和老師給予漠視,、諷刺、挖苦,，他們就會(huì)喪失自信心,，從而嚴(yán)重影響他們生活學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)新性，針對(duì)這類學(xué)生,，教學(xué)當(dāng)中要采取積極措施增強(qiáng)他們的自信心,。首先，告訴他們——你們每個(gè)人都很聰明;其次,，多表揚(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生,，鼓勵(lì)孩子喊出“我能行”;最后要欣賞他們，幫助他們逐步恢復(fù)自己的自信,，從而促進(jìn)其他方面的提高,。

4,、對(duì)于一些由于各方面原因造成的基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，應(yīng)該循序善誘，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，并在學(xué)生中間成立互助小組,，有學(xué)習(xí)成績好,、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生帶動(dòng)學(xué)困生一同學(xué)習(xí)，實(shí)行一幫一,，共同進(jìn)步,。

5.把學(xué)困生根據(jù)學(xué)困學(xué)科分配給各位任課老師，使老師在授課過程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和關(guān)注,。

6.學(xué)生與老師和家長共同制定學(xué)生的個(gè)性成長檔案,，制定出前進(jìn)中每一步的具體目標(biāo)和措施，并由老師監(jiān)督實(shí)施,，及時(shí)調(diào)整前進(jìn)步伐,。

7. 根據(jù)學(xué)困生基礎(chǔ)差的特點(diǎn)，精心制定一套相應(yīng)的輔導(dǎo)內(nèi)容,，每次輔導(dǎo)有詳細(xì)的輔導(dǎo)記錄,，總結(jié)優(yōu)缺，盡量做到使每一個(gè)學(xué)困生都能聽懂,、學(xué)會(huì)盡快趕上其他學(xué)生,。

8. 加強(qiáng)與各科任教師的交流，不斷調(diào)整幫扶計(jì)劃,。使幫扶學(xué)困生工作收到實(shí)效,。

9.對(duì)于各類學(xué)困生的提高工作要認(rèn)真作好記錄，把工作當(dāng)中的寶貴經(jīng)驗(yàn)以及不可取,、不適當(dāng)之處都認(rèn)真,、細(xì)致的記錄，以便在以后的工作當(dāng)中及時(shí)總結(jié),、改進(jìn),。

10、學(xué)困生幫扶記錄要按照學(xué)月認(rèn)真進(jìn)行

沒有教不好的學(xué)生,，只是沒找到教好學(xué)生的方法,，學(xué)困生的形成都是有其原因的，對(duì)于他們,，教師要用一句話,、一個(gè)暗示，給他們關(guān)愛和信任,，啟發(fā)他們智慧的潛能,，激發(fā)他們求知的熱忱，讓他們充滿激情地學(xué)習(xí),，滿懷信心地面對(duì)生活,，面對(duì)未來.

學(xué)校骨干教師計(jì)劃表篇八

一、預(yù)期目標(biāo)：

作為校級(jí)骨干教師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃,，以課改為中心,，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué),，在學(xué)習(xí)中成長,，在反思中進(jìn)步。以培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”,、“探究學(xué)習(xí)”,、 “合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間,，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。加強(qiáng)語文教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究,，開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域,，進(jìn)一步讓語文教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。

二,、具體目標(biāo)：

1,、不斷提高自身的理論素養(yǎng)，積極閱讀教育教學(xué)報(bào)刊,、雜志,、專業(yè)理論書籍，積極寫好讀后感,。

2,、增強(qiáng)科研意識(shí)和科研能力，積極開展科研工作,，寫好20xx年區(qū)立項(xiàng)課題的結(jié)題報(bào)告,。

3、上好校展示課,，做好相關(guān)教育教學(xué)講座,。

4、創(chuàng)造品牌意識(shí),，形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,，帶教青年教師，有明顯成效,。

三,、具體措施：

(1)本學(xué)期里閱讀教育理論的書籍，并寫好讀后感,。

(2)十月底上一節(jié)語文展示課,，開展與本學(xué)科教師的手拉手活動(dòng),，要有實(shí)效，積極進(jìn)行研討及反思,，共同進(jìn)步。

(3)平日要更細(xì)心的關(guān)心帶教新教師,，互相聽課,，交流思想，相互學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。

(4)在教學(xué)中，做到“三反思”：即實(shí)踐前的反思,，實(shí)踐中的反思,，實(shí)踐后的反思。

(5)在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生會(huì)學(xué),、樂學(xué)。

(6)采用多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí),，以學(xué)導(dǎo)行,，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì),。

(7)課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生,，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合;加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育,、促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

(8繼續(xù)利用課余時(shí)間多讀書多學(xué)習(xí),，不斷提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng),。