通過總結(jié),，我們可以更好地從過去的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。制定總結(jié)的時(shí)間計(jì)劃，以提高效率和質(zhì)量,。一份好的總結(jié)范文可以為您提供思路和參考,，以下是小編搜集整理的一些總結(jié)范文,，供您參考學(xué)習(xí),。

山居秋暝散文篇一

傍晚，小雨淅淅瀝瀝地下著,，接連不斷,，如一根根細(xì)細(xì)的蛛絲，構(gòu)成了一張錯(cuò)綜復(fù)雜的大網(wǎng),，罩住了這片空曠幽靜的山谷,。

雨停了,，霧氣繚繞，飄渺的白霧浮在空中,，伸手去觸,，只感覺濕漉漉涼冰冰的，神清氣爽,。從山間忽的刮起一陣涼風(fēng),，席卷我的全身，頓時(shí)困意全無,，趁著雨后涼爽的天氣,，我打算到這山谷中去走走。

雨后的山谷顯得格外靜謐,，時(shí)不時(shí)有幾聲清脆的鳥鳴劃破這寧?kù)o祥和的氛圍,，露水打濕了道路兩旁的植物，一顆顆閃亮的露珠附在它們的身上,，還眨呀眨的,，像眼睛，像星星,，更像一顆顆晶瑩的鉆石，耀眼奪目,，我放緩腳步,，生怕打攪了它們的清夢(mèng)。

夜愈發(fā)的深了,，天空如同被刷上了一層黑漆,。

如玉盤般的明月早已高懸中天，散發(fā)出柔和而皎潔的光芒,。我想把這月亮從天空中摘下,，悄悄塞進(jìn)口袋，就如同得到了這世間一切的美好,，明月透過層層疊疊的松樹林,，輕柔地灑下光明，那一束束光透過密密松林的阻隔,，在地上留下了一塊塊細(xì)碎的如銅錢般大小的亮黃色光斑,，隨著我的影子而嬉戲，玩鬧,。

這時(shí),，我聽到遠(yuǎn)處傳來嘩嘩的清脆流水聲，我加快步伐,，去一探究竟,。一條清澈蜿蜒的溪泉,，順著綿延無盡的滑石流向遠(yuǎn)方，消失在松樹林深處,，溪泉不寬,，清浪與石壁相撞，泛起一撮撮小而動(dòng)人的水花,，那潺潺的流水聲如一曲醉人的樂音,，叩擊著我的心弦，洗滌著我的耳朵,，除去煩惱,，抹去雜亂，只留下純潔與美好,。

不遠(yuǎn)處的竹林輕輕搖晃,，伴隨著一陣陣清脆的歡聲笑語，不一會(huì)兒,，一雙纖細(xì)的手撥開了竹林,，走出了幾位花容月貌的女子，她們緩緩踱步而出,，挎著竹籃子,。哦，原來是在河邊剛洗衣歸來的浣女,。

一片片碧綠的荷葉,，如同一只只耀眼的翡翠盤，托起冰肌玉骨的荷花,。一只小船緩緩行駛在荷塘之間,，撥開層疊的荷葉，碧水舟行泛清波,，密密的荷葉被小舟分出了一條小徑,，小舟上的采蓮女剛從上游漂下來，似乎是累了,，她半閉著眼,，倚著船梁，任由輕舟隨波蕩漾,。

春日的芳菲,，不妨任意消失，我只喜愛這明月,、清泉,、松林和蓮動(dòng)漁舟。這空曠的山谷,，這清幽的美景,，讓我迷醉,。在這里，我追求著自由本真的生活,，在這里,，沒有名利，沒有競(jìng)爭(zhēng),，只有安適,，只有恬淡，我要做最真實(shí)的自己,！

山居秋暝散文篇二

熟讀成誦,。

學(xué)習(xí)借景抒情的表達(dá)手段。解山水田園詩(shī)和體會(huì)王維詩(shī)歌“詩(shī)中有畫”的特點(diǎn),。培養(yǎng)學(xué)生初步鑒賞唐宋詩(shī)詞的能力,。

體會(huì)詩(shī)人寄情山水的感情和追求高潔的人格志向。

品味文化之美,，含蓄之美,。

理解并背誦詩(shī)歌。

學(xué)習(xí)借景抒情的表達(dá)手段,。

解山水田園詩(shī)和體會(huì)王維詩(shī)歌“詩(shī)中有畫”的特點(diǎn),。

培養(yǎng)學(xué)生初步鑒賞唐宋詩(shī)詞的能力。

一課時(shí),。

1,、背誦復(fù)習(xí)。

《相思》：“紅豆生南國(guó),，春來發(fā)幾枝,。勸君多采擷,，此物最相思,。”

《九月九日憶山東兄弟》：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,，每逢佳節(jié)倍思親,。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人,?！?/p>

2、介紹詩(shī)人及其作品,，了解詩(shī)人的風(fēng)格,。

學(xué)生交流，介紹王維生平,。

通過交流,，復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力,。

學(xué)習(xí)古詩(shī),，感受情懷。

誦讀提示：詩(shī)的首聯(lián)寫的是傍晚時(shí)分小村的旖旎風(fēng)光,，同時(shí)寄托了詩(shī)人閑適的感情,，應(yīng)當(dāng)用輕快的調(diào)子誦讀。末聯(lián)均是陪襯,，對(duì)句“王孫自可留”是全詩(shī)的主旨所在,，要用肯定的語氣緩緩讀出。范讀,、跟讀,、自由讀、齊誦,。

2,、掌握古詩(shī)的意思。

加深理解,。體會(huì)意境,，感受畫面美。

本詩(shī)共描繪幾幅美麗畫面,？

第一幅“空山新雨后,，天氣晚來秋”——雨后初晴圖。初秋的傍晚,，山雨初霽,，萬物一新，樹木繁茂,，,，空氣清新，高山寂靜,，宛若世外桃源,。

第二幅“明月松間照”——明月松林圖。暮色蒼茫,，皎潔的明月升上了天空,，銀色的月光透過松樹的虬枝翠葉，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑落下來,。

第三幅“清泉石上流”——明月清泉圖,。清清的泉水淙淙地流瀉于山石之上，在月光輝映之下，宛若一條潔白的綢布閃閃發(fā)光,、隨風(fēng)飄蕩,，這是多么幽美的意境啊,！

第四幅“竹喧歸浣女”——浣洗晚歸圖,。竹林里傳來一陣銀鈴般的笑聲，那是一群勤勞淳樸的山村姑娘剛洗完衣服,，披著月光笑盈盈地歸來了,，也許她們正為什么開心的事兒在竹林里嬉戲追逐著，笑鬧聲傳出翠竹林外,。

第五幅“蓮動(dòng)下漁舟”——月夜采蓮圖,。密密的荷葉紛紛倒向兩旁，蓮花搖動(dòng),，水波蕩漾,，原來是順流而下的漁舟正輕盈地穿過荷花叢，弄亂的荷塘月色,，劃破了大山的寧?kù)o,。

小結(jié)：畫面總合空山雨后的秋涼，松間明月的清光,，石上清泉的聲音,，浣衣村女的笑聲，漁舟穿過荷叢的動(dòng)態(tài),，和諧完美地融合在一起,，有聲有色，有景有人,，有靜有動(dòng),，構(gòu)成了清新秀麗的鄉(xiāng)村生活圖景。

給出示例,，余下學(xué)生填,。

（共五幅畫面——雨后初晴圖、明月松林圖,、清泉印月圖,、浣洗晚歸圖,、月夜采蓮圖,。）。

幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,。

分析課文,。

1、“空山新雨后，天氣晚來秋,?！痹?shī)中明確寫有浣女漁舟，詩(shī)人怎下筆說是“空山”呢,？

2,、怎樣理解“明月松間照，清泉石上流,。浣女歸竹喧,，漁舟下蓮動(dòng)”的藝術(shù)畫面？

3,、空,、靜的景色襯托出詩(shī)人怎么樣的心情？

4,、最后一句中“王孫”指誰,？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

山中樹木繁茂,，掩蓋了人們活動(dòng)的痕跡,，又由于這里人跡罕至，,，一般人自然不知山中有人來了,。“空山”兩字點(diǎn)出此外有如世外桃源,，山雨初霽,，萬物為之一新，又是初秋的傍晚,，空氣之清新,，景色之美妙，可以想見,?！渡骄忧镪浴愤@首五言律詩(shī)，一開始“空山新雨后,，天氣晚來秋,。”山是空空的,，很容易讓人想到空曠,、靜謐。王維受其母的影響較深,，佛教講究“四大皆空”,，在詩(shī)人的眼里,，一切勝景浮名都不過是一“空”而已！傍晚十分,，一切都迷蒙起來,，淅淅瀝瀝的秋雨過后更是一片清冷的秋意！也是為全詩(shī)定下了恬淡,、清新的感情基調(diào),。同時(shí)暗點(diǎn)了時(shí)間、地點(diǎn),。

明月松間照,，清泉石上流?！弊髡哂们逍伦匀坏墓P調(diào),，勾畫出一幅有聲（泉聲）、有色（青松）,、有動(dòng)（泉流）,、有靜（月照）的幽靜雅致的山間月夜圖。

有聲有色,、動(dòng)靜結(jié)合,。

以“喧”來反襯“靜”，

這種以動(dòng)寫靜的寫法,，更襯出山林的“空”和“靜”,。

清人王國(guó)維說得好“一切景語皆情語”，也有人說“一片自然景色,，便是一個(gè)心靈的世界,。”詩(shī)人筆下的景色如此清幽,、明凈,、靜寂。正是詩(shī)人內(nèi)心世界的外化,。

詩(shī)人的心境極為淡泊,、寧?kù)o，不含任何雜念,，所以一草一木,，一泉一石，皆能打動(dòng)詩(shī)人的心,，所見的所聞的皆是美之所在,，形諸于詩(shī)，則是空靈清凈,、平淡之境,。

詩(shī)人曾屬“王孫”，來自官場(chǎng),、來自社會(huì),，而今別居輞川。從“誤入塵網(wǎng)中”到“復(fù)得返自然”,，一個(gè)“自”字表達(dá)出詩(shī)人獨(dú)特的“山居”領(lǐng)悟,，更顯秋韻之圖乃是對(duì)羈絆人性的官場(chǎng)社會(huì)的強(qiáng)烈反駁?！傲簟闭摺熬印币?，而“山居秋暝”之“居”不僅有自然的深情召喚，更是詩(shī)人心靈的駐足,。正是在這種精神背景下,，為世人所景慕的“春芳”在詩(shī)人眼中就顯得不足為怪了。

詩(shī)的尾聯(lián),，詩(shī)人大發(fā)感慨,，“隨意春芳歇，王孫自可留,?！贝翰菥碗S它衰敗吧！如此清幽,、恬靜,、淡遠(yuǎn)的秋景，自可以留住王孫去靜靜地欣賞品味,，其實(shí)這是詩(shī)人借《楚辭·招隱士》反其意而用之,，意在表明自己的人生志趣和追求。

布置作業(yè),。

抄寫,、默寫古詩(shī)。

完成作業(yè),。

知識(shí)的積累與鞏固,。

山居秋暝散文篇三

1、通過誦讀推敲詩(shī)意,，提高詩(shī)歌鑒賞能力,。

2、理解王維詩(shī)歌“詩(shī)中有畫”的風(fēng)格特點(diǎn),。

3,、培養(yǎng)學(xué)生探究、質(zhì)疑,、批判的文化精神,。

1,、要求學(xué)生掌握“抓詩(shī)眼，品意境”,，“知人論世”的詩(shī)歌鑒賞方法,。

2、挖掘文本的深層意蘊(yùn),，探究“言外之意,，味外之旨”。（難點(diǎn)）,。

一學(xué)時(shí),。

由英文詩(shī)歌《紅豆》引出詩(shī)人王維。王維字摩詰,，太原人,。其思想以四十歲為限分前后兩個(gè)時(shí)期。早年王維積極用世,，是至情至性之人,，用詩(shī)筆寫愛情，如《紅豆》,，寫親情和友情,，如《九月九日憶山東兄弟》，四十歲后,，則清心寡欲,，流連山水，寄情田園,，于是有了“人閑桂花落,，夜靜春山空”，他在長(zhǎng)安東南置下宋之問的輞川別墅,，過著半官半隱的生活,。從此，暮鼓晨鐘,，青燈黃卷,，沉迷于佛法禪理當(dāng)中。今天我們選學(xué)一個(gè)反映他后期生活的篇章《山居秋暝》,。（出示課題）,。

要點(diǎn)：1、新雨——清空山——幽秋意清明首聯(lián)交代節(jié)令天氣,，秋雨過后,，群山如洗，空明清幽,?！翱铡睘槿?shī)之眼,，言山空實(shí)則為心空，詩(shī)人晚年已經(jīng)參悟世間萬相,，看透人事紛爭(zhēng),，心境歸于寧?kù)o。

2,、頷聯(lián)起筆寫景,，先高處著筆,，神圣靜穆,，展現(xiàn)畫面的`高度。再低處收束,，流動(dòng)延伸,，拓開環(huán)境的深度。這是一幅清泉映月圖：朗月如鏡,，纖塵不染,，照徹詩(shī)人靈魂，清泉自流,，逝者如斯,，當(dāng)為人生倥傯。一靜一動(dòng),，一色一聲,，和諧安適?！八?、泉”兩象言歸隱之情趣，古人歸隱,，均言埋跡林泉,，遁形江湖。

3,、前四聯(lián)寫自然萬象,，此聯(lián)起，寫人物活動(dòng),?！爸裥鷼w浣女，蓮動(dòng)下漁舟,?！币蛞显?shī)律，故用倒文,，實(shí)為“竹喧浣女歸,，蓮動(dòng)漁舟下”,。此山中之趣，除天籟,，尚有人籟,。故詩(shī)人并不孤寂?！爸?、蓮”均為高潔之物，浣女漁舟則寫出鄉(xiāng)居安適之氛圍,。

4,、最后一聯(lián)乃言志之語，自然萬物盛衰榮枯已不為詩(shī)人關(guān)心,，“自可留”是自可隱,，順應(yīng)天性，恬然自適在結(jié)尾顯露無遺,。

5,、小結(jié)。法國(guó)藝術(shù)理論家凡貝爾說：“藝術(shù)是有意味的形式,?！痹?shī)歌亦如此。此詩(shī)之“意味”在于詩(shī)人心中埋跡山林,，閑適自足之真性情,。中國(guó)古代也有“歌詠言，詩(shī)言志”的說法,，本詩(shī)之志又體現(xiàn)在詩(shī)的景和畫中,，因此蘇東坡曾評(píng)價(jià)王維的詩(shī)是“詩(shī)中有畫?！?/p>

6,、關(guān)于“空山”?！堵共瘛罚骸翱丈讲灰娙?，但聞人語響?！薄而B鳴澗》：“人閑桂花落,，夜靜春山空?！薄翱铡辈还鈱懗銮逵陌查e之境,，也正是詩(shī)人皈依佛法之悠悠禪心，不是山空，是心空,。

7,、質(zhì)疑和批判。黃培芳在《唐賢三昧集箋注》評(píng)“寫景太多,，非其至者,。”

山居秋暝散文篇四

我走在空曠的山中,，剛下過了一場(chǎng)雨,，地上濕漉漉的，空氣非常清新,。傍晚時(shí)分,，讓人感受到了陣陣秋意，徐秋風(fēng)徐徐吹過,，白色的小野菊,，一叢叢由草堆里攢出頭來,，還有小朵的黃花,，在涼勁的風(fēng)中顫抖。

皎潔的月光透過松林灑落下來,，也灑在了我的身上,，嘩嘩嘩，我回頭一看,，竟發(fā)現(xiàn)清澈的泉水,，從石頭上潺潺流過，好不快活,！那彎彎的月牙兒倒映在小河上,，是那樣的美麗，又是那樣的溫柔,，江中的水清澈的,，像透明的水晶，一眼即可看到水中魚兒那矯健的身影,，讓人不禁贊嘆：“好美的一幅畫呀,！”

竹林那邊傳來了女子的喧笑聲，原來是一群洗衣的女子回來了,，笑聲中透露出天真無邪,，讓人感受到了一陣親切，河中的蓮葉晃動(dòng),，仔細(xì)一看,，原來是順流而下的漁船劃破了唐荷塘月色的寧?kù)o。

在這青松明月之下，翠竹青蓮任憑春天的花草凋謝,，可是我覺得這里生活著這樣無憂無慮,，勤勞善良的人們，我又何必在搬遷了呢,？直接住在這兒吧,，這里非常安靜和淳樸。

寧?kù)o而空曠的山中,，剛剛下過了一場(chǎng)意境深刻的秋雨,，空氣清新中間夾著草木自然的清香，此時(shí)的天氣很涼爽,，不是夏天的炎暑酷熱,，不是冬天的寒風(fēng)刺骨，是那么適宜,，傍晚時(shí)分,，陣陣秋風(fēng)讓人感受到了濃濃的秋意和深深的山林無限的愜意。

這涓涓細(xì)流,，悄悄地從光滑的圓,，滾圓的石頭上輕輕流過，只留下幾顆透明的珍珠,，那珍珠也漸漸的消失,，直到最后連痕跡都沒有留下，這不免多少有一些些遺憾,。

這時(shí)竹林中傳來了一陣女子的喧笑聲,，原來是一群天真無邪的洗衣姑娘，她們打扮得那么樸實(shí)樸素,，可是他那么無憂無慮,，勤勞善良，他們?cè)谛∠吳逑赐炅艘路?，萱笑著歸來,，水上的蓮葉擺動(dòng)，原來是一葉漁船順流而下,，飛快的劃動(dòng)著,，可見這漁船的主人歸家的急切，此時(shí)他的家人一定也急切的等待著她歸來吃飯吧,。

任由著春天的花草凋零凋謝,，任憑著春色悄然離去，我仍然還是愿意留在這里,，長(zhǎng)久住在這里,，這空曠而寧?kù)o的深山中。

山居秋暝散文篇五

春夏已過，秋也即過,，空曠的山村里,，還下著蒙蒙細(xì)雨。雨水滋潤(rùn)著山間萬物,。綠樹受到沐浴后,，精神地挺起了胸膛，像是背了“背背佳”似的,；雨說停就停了,，雨過天晴，綠葉上滾動(dòng)著晶瑩剔透的小珍珠,，偶爾也滴在地上,，甚至也發(fā)出一點(diǎn)響聲，映襯著一片綠的天地,。天空是湛藍(lán)的,，空氣是清新的，我的心情也是愉悅的,。?。《嗝疵烂畹漠嬀硌?，恐怕只有名畫家手中的“神筆”才能描繪出這樣精湛,。與之匹配的風(fēng)景畫呀,！

“吱吱”,，蛐蛐正臥在枯草堆中歌唱著。夜晚到來,，月亮升起,，只聽到鷓鴣的`叫鳴。夜幕籠罩,，月亮都升上了山頂,，我不住地嘆息。一只不知名的鳥兒飛過頭頂,，抬頭一看,，那光禿禿的松樹，被清幽的月光籠罩著,，像是披著一層銀紗,，清晰可見，傲然挺立著,?！皣W啦。嘩啦”，清澈的泉水在兩山間的山溝中的小石子上緩緩的流淌著,，發(fā)出清脆的響聲,，偶爾那緩流的泉水撞擊在小石頭上，濺起了朵朵小巧玲瓏的浪花,，白白的,，清清的，多么可愛呀,！

山居秋暝散文篇六

在一座了無人煙的山中,，剛下了一場(chǎng)淅淅瀝瀝的蒙蒙小雨，空氣中彌漫著泥土和嫩草的清香,。夜色將近,，秋意濃了，一股寒意降下,，植物葉片上的秋霜仿佛是月光染成的,。一縷縷月光透過松針，灑落在地上,，樹影婆娑,，像極了一幅描繪夜間的水墨畫。在這靜謐的山中,，卻有一絲聲響,，潺潺溪水，拍打著石面,，月光灑在水面就像碎銀子一樣,，她安逸的流淌，那溪水仿佛是月亮紡織好的錦鍛,，布滿銀色的光華,。竹林中突然傳來了嬉笑聲，原來是洗衣服的女子回來了,。漁夫的漁船無聲地順?biāo)?，推開朵朵蓮花，片片蓮葉,，蓮葉上的水珠宛如珍珠,，抖落在水中，濺起朵朵媲美蓮花的水花,。

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山居秋暝散文篇七

在空闊的山中剛剛下了一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨,，山中到處濕淋淋的,。水珠就像藍(lán)色和白色的寶石一樣,。寶石從葉片上滑到土里，葉子得到了寶石,，興奮地紅了臉,。黃葉從樹上下來和風(fēng)姑娘飄到各處，它們說：“晚上要來了,?！?/p>

果然，晚上來了,，月亮那圓圓的臉像玉盤一樣圓,，星星眨著眼睛好奇地看著山中的風(fēng)景。月光把白紗衣披在了松樹的身上,，清澈的泉水圍繞松林彈奏起叮咚的樂曲,。

早上太陽(yáng)升起，不一會(huì),，就傳來吵鬧的聲音,，小鳥想去看一看，嘰嘰喳喳小鳥是說：“是洗衣服的少女們來了,?！焙鋈挥钟谐臭[的聲音了，青蛙自告奮勇要看看,，呱呱呱,，青蛙說：“是打魚的漁夫回來了呢，還帶了不少魚呢,！”

中午,，秋風(fēng)吹來了，果子長(zhǎng)出來了,，就好像春天一樣,。很多的貴族青年都來到了這個(gè)天朗氣清的山中。王維也陶醉在這美麗的風(fēng)景中了,，不由得揮筆寫下一首詩(shī)——山居秋暝。

山居秋暝散文篇八

空山新雨后,，天氣晚來秋,。

明月松間照，清泉石上流,。

竹喧歸浣女2,，蓮動(dòng)下漁舟。

隨意春芳歇3,，王孫4自可留,。

注釋：

1,、暝：天色昏暗，引申為黃昏,、日落,。

2、浣女：洗衣服的女子,。

3,、隨意：任憑，聽?wèi){,。歇：消歇,，凋零。

4,、王孫：貴族子弟,，亦泛指隱居的人,?！冻o·招隱士》：“王孫游兮不歸，春草生兮萋萋……王孫兮歸來,，山中兮不可久留,?！边@里反用其意。

賞析：

秋高氣爽,，雨過天晴,，一股高潔朗凈的氣息流注筆端?！翱铡睘樵?shī)眼,，但“空”絕非空無一人，而是心境的澄明靜寂,。一幅秋晚雨霽圖,，一份空寂清凈心，此心即此景,，此景即此心,。中二聯(lián)仰觀俯察，構(gòu)圖如畫：一寫遠(yuǎn)景之物,，一寫近景之人,，一實(shí)筆一虛筆，一著冷色一著暖色,。正所謂字字珠璣,，各司所職，又情景交融：頷聯(lián)寫景一靜一動(dòng),，互相映襯,，“照”“流”寥寥幾筆勾勒出清新脫俗的境界,；頸聯(lián)寫人則著意林間歸來嬉笑的洗衣女，和水中駛回滿載的釣魚船,，“竹喧”“蓮動(dòng)”是景,，“歸浣女”“下漁舟”是事，景事又相生,，好不熱鬧,。人的熱鬧與景的靜謐相得益彰，只四個(gè)晚歸片段便涵蓋無盡山中妙處,。全篇以賦法鋪排,，卻興象玲瓏，氣韻生動(dòng),，堪稱“詩(shī)中有畫”（蘇軾《書摩詰〈藍(lán)關(guān)煙雨圖〉》）的代表作品,。

山居秋暝散文篇九

教學(xué)過程：

一.導(dǎo)入新課：

二．品讀鑒賞

1、題解：山居秋天的傍晚

2,、在山居秋天傍晚詩(shī)人感受到了怎樣的景象,？

首聯(lián)：緊扣詩(shī)題，點(diǎn)出了時(shí)間,、地點(diǎn),、季節(jié)。

給全詩(shī)創(chuàng)造了一個(gè)空寂,，清新,，幽雅的環(huán)境。

頷聯(lián)頸聯(lián)：

動(dòng)靜結(jié)合,，以動(dòng)襯靜：明月松間照（靜）,，清泉石上流（動(dòng)）——蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽

視覺,、聽覺結(jié)合：竹喧歸浣女（聽覺）,，蓮動(dòng)下漁舟（視覺）。

總結(jié)：不僅是詩(shī)中有畫,，而且是有聲的畫面,，體現(xiàn)出一種自然美、生活美,。

3,、面對(duì)如此美景詩(shī)人發(fā)出了怎樣的感慨？

熱愛田園生活對(duì)隱居生活怡然自得的喜愛和滿足心情,。

一、幾個(gè)問題

1,、詩(shī)中明明寫有“浣女”“漁舟”為什么下筆說是“空山”,？

“浣女”“漁舟”的活動(dòng)是為了反襯山的幽靜空曠,；山中樹林茂盛掩蓋了人們的活動(dòng)；這是詩(shī)人的感受,，這里人跡罕至猶如世外桃源,。（供參考）

2、關(guān)于“王孫”可以直一般貴族子弟也可以指詩(shī)人隱居之人,。

補(bǔ)充：

1,、王維是盛唐山水田園詩(shī)派的代表人物，與孟浩然齊名,，稱為“王孟”,。他繼承和發(fā)揚(yáng)了謝靈運(yùn)開創(chuàng)的山水詩(shī)而獨(dú)樹一幟，使山水田園詩(shī)成就達(dá)到高峰,，在中國(guó)詩(shī)歌史上具有重要的地位,。由于他常以一位禪者的目光覽觀萬物，才使他的詩(shī)有了一種其他詩(shī)人所難以企及的靜美,、澄曠,、寂悅。特別是他在描寫大自然中一剎那間的紛紜動(dòng)象,，是那樣的清凈與靜謐,，禪韻盎然，如：“人閑桂花落,，夜靜春山空,。月出驚飛鳥，時(shí)鳴春澗中,?！保ā而B鳴澗》）以及名句“明月松間照，清泉石上流”（《山居秋暝》）等,，往往蕩滌讀者之胸襟,，給人以恬淡寧和的無盡遐思。蘇軾贊他“摩詰之詩(shī),，詩(shī)中有畫,；觀摩詰之畫，畫中有詩(shī),?！敝小锻跤邑┘贰?/p>

《山居秋暝》是王維晚年閑居藍(lán)田輞川是寫的一首五言律詩(shī),，

王維思想：王維,，父親早死，母親篤信佛教,。二十歲中進(jìn)士,，可是仕途多舛,，中年遭遇挫折，逐漸走上了明哲保身,、遠(yuǎn)禍自全的道路,，思想日趨消極。從開元二十八年（740）到天寶三年（743）,，王維先隱終南山,，晚年又在陜西藍(lán)田過著半官半隱的生活?！渡骄忧镪浴肪褪沁@一時(shí)期的代表作品,。

2、略說山水田園詩(shī)

山水田園詩(shī),，源于老莊哲學(xué),，成于淵明手筆，繼于大謝（謝靈運(yùn)）小謝（謝眺）,，盛于唐代王（王維）孟（孟浩然）,。山水田園詩(shī)以描繪秀麗的山光水色，和諧的田園生活為主要內(nèi)容,，寄托了作者因懷才不遇,，或憤世嫉俗，或厭惡官場(chǎng),，或清貧自守而寧愿隱身山林,，嘯傲煙霞，自由自在,，無拘無束的生活愿望,。王維的這類詩(shī)的題材代表了唐代山水田園詩(shī)創(chuàng)作成就。

3,、這是一首山水田園詩(shī)歌,，作者選取了哪些意象描繪了幾幅優(yōu)美的畫面？請(qǐng)大家在課本上劃出具體的意象,，并用“——圖”給每一幅畫面命名,。

山居秋暝散文篇十

眾所周知,閱讀水平的提高并非靠一日之功,文言文閱讀也不例外。很多同學(xué)在進(jìn)行文言文閱讀的時(shí)候總是容易被其文言句式給難住了,。本站小編為您收集整理古詩(shī)文閱讀理解：山居秋暝(含答案),，希望能借此提高同學(xué)們的閱讀、鑒賞,、寫作能力以及語文綜合素養(yǎng),。

王維。

空山新雨后，天氣晚來秋,。明月松間照,，清泉石上流,。

竹喧歸浣女,，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇,，王孫自可留,。

(1)作者在這首詩(shī)中描寫了那些自然景物?這些景物有什么特點(diǎn)?(6分)。

(2)通過詩(shī)中的景物描寫,，試分析作者所追求的人生境界,。(5分)。

(1)詩(shī)中描寫了空山,、新雨,、明月、青松,、清泉,、翠竹、碧蓮等自然景物,，這些景物構(gòu)成了一幅幽清,、明凈、恬美的雨后傍晚秋景圖,。

(2)通過對(duì)秋日山居生活中青松明月,、翠竹青蓮以及采蓮女的描寫(1分)，寫出了安靜美好,、閑適自在(2分),，淡泊名利，遠(yuǎn)離官場(chǎng),、歸隱的人生境界,。(2分)。

山居秋暝散文篇十一

空山新雨后,，天氣晚來秋,。

明月松間照，清泉石上流,。

竹喧歸浣女,，蓮動(dòng)下漁舟。

隨意春芳歇,，王孫自可留,。

清風(fēng)絲雨，搖蕩秋日，已而暮至,，風(fēng)歇雨霽亦恬然,。

遠(yuǎn)山如玉，浸潤(rùn)在霧靄流嵐的神韻中,。青山在暮色里,，暮色在青山外。秋爽滿山亦滿天,。

斜斜的石徑上落葉紛紛,，清香迎面而來，拂之不去,。

興來每獨(dú)往,，勝事空自知。詩(shī)人信步其中,，細(xì)聞秋木之上,，偶滴清露，余響悠悠,。不覺秋日之月漸漸東上,。天空中，靛藍(lán)澄澈,，月華裊裊,，沁著夜的芬芳與靜謐，絲絲入心,。皓月青輝蕩漾著清秋的漣漪,，流入松林。松林一片蒼翠,，瓊枝凈而無塵,。月華入松，松籠翠霧,。松下有影,，樹影知音，相映成趣,，意態(tài)橫生,，漸入佳境。

月影滌人心,，潺潺而往,，松痕知人意，落滿衣襟,。

詩(shī)人立身清泉旁,，泉水流淌,，近乎素練繞林間。泉聲淙淙,，汩汩于石上,，佩環(huán)叮咚，七弦泠泠,，恍若武陵清溪,，徑入仙源。月之流光松之疏影隨水而逝,，緣步而行,，蜿蜒，入林深處去了,。

詩(shī)人且行且住，偃仰嘯歌,，空山唱和,，竟成佳音。一時(shí)又萬籟俱寂,，白露點(diǎn)點(diǎn),，蒼苔欲上人衣。

忽聞笑語歡聲穿林而來,。打破樹林清寂,，一片歡騰。竹露清響,，也似笑語,，銀鈴一般，悅?cè)诵那椤?/p>

荷葉羅裙,，翩然而至,。蛾眉未掃戴荊釵，猶似當(dāng)年越溪女,，清水出芙蓉,，天然去雕飾。浣衣女子相顧談笑,，余音不絕,，宛若天籟。乘月而來如幽夢(mèng),，踏月而歸似浮云,。

松竹相偕而行，詩(shī)人來至湖畔,。誰說芙蓉秋江多怨嗟,？月籠荷塘送湖風(fēng)，西湖六月尚不如。觀漁舟過水穿花,，移舟水濺,，差差綠。柄柄清香漫入船舷,，蓮花舞動(dòng)如相送,，還約明日來采蓮。

漁舟去,，詩(shī)人尚徜徉其中,。農(nóng)家多歡愉，令人羨煞,。陶令“此中有真意,，欲辯已忘言”，誠(chéng)不謬也,。閑云野鶴無拘束,，終日相伴山與水，不枉此生矣,。春芳已去,，自有秋情。云岫相逐,，為我怡神,。皓月輪空，足以交游,，山民樸質(zhì),，可以為鄰。經(jīng)綸事務(wù)者,，來此息心,，世事俗務(wù)，何足道哉,！

于是喟然曰：“王孫兮歸去,，山中兮可以久留?！?/p>

山居秋暝散文篇十二

一,、教學(xué)目的:。

1,、欣賞并領(lǐng)會(huì)近體詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn),。

2、品味詩(shī)歌的意境,。

二,、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn):。

1,、重點(diǎn):鑒賞詩(shī)歌的表現(xiàn)手法,，領(lǐng)悟作者的思想感情。

2,、難點(diǎn):對(duì)詩(shī)人思想感情的認(rèn)識(shí),。

三、教學(xué)時(shí)數(shù):二課時(shí),。

第一課時(shí),。

教學(xué)內(nèi)容。

教學(xué)內(nèi)容和步驟,。

一,、課前引入--復(fù)習(xí)詩(shī)歌的知識(shí)。

二,、課文分析詳細(xì)過程：

空山新雨后,，天氣晚來秋。明月松間照,，清泉石上流。

竹喧歸浣女,，蓮動(dòng)下漁舟,。隨意春芳歇，王孫自可留,。

劉逸生《唐詩(shī)小扎》（有刪改）,。

王維的山水詩(shī)有個(gè)很突出的特點(diǎn)，用熱鬧的字面不是寫出熱鬧的境界而是寫出幽靜的境界,。我說它是\"寓靜于動(dòng)\"或\"動(dòng)中顯靜\",。同樣是水飛、云起,、鳥啼,、花發(fā)，在別的詩(shī)人筆下,，也許只能是熱鬧的鋪排,，而在王維的筆下卻恰好就是幽靜的意趣。你看：

颯颯秋雨中,，淺淺石榴瀉,。跳波自相漸，白鷺驚復(fù)下,。（《欒家瀨》）,。

木末芙蓉花,，山中發(fā)紅萼；澗戶寂無人,，紛紛開且落,。（《辛夷塢》）。

人閑桂花落,，夜靜春山空,。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中,。（《鳥鳴澗》）,。

這一類小詩(shī)，畫面上充滿了動(dòng)態(tài),，有些還是十分熱鬧,，然而意境還是異常幽靜的。這些在紙上看來又吵又鬧的家伙,，完全沒有破壞作者所企圖創(chuàng)造的意境,，反而是構(gòu)成這意境的主力。你能說不是有點(diǎn)奇怪嗎,？照我看來,，這就是人們把王維的優(yōu)秀山水詩(shī)和那些冷漠枯寂的作品區(qū)別開來，認(rèn)為他的詩(shī)\"豐縟而不華靡\"的原因之一,。

這首《山居秋暝》,，通過對(duì)于秋色的描寫，說明山中仍然是一片美麗和平的恬靜,，從而作出人們可以繼續(xù)在山中隱居的結(jié)論,。開頭兩句，容易明白,，不用多說,。這里要著重談的是中間那四句。

中間四句,，作者全力描寫秋天的晚景,，亦即題中點(diǎn)出的\"秋暝\"。寫秋,，前人很容易寫出一片哀頹蕭殺：

\"庭風(fēng)吹故葉,，階露凈寒莎。\"（雍陶）,。

\"聽雨寒更盡,，開門落葉深。\"（僧無可）,。

\"花酣蓮報(bào)謝,，葉在柳呈疏,。\"（司空曙）。

都不免罩上一層黯淡的色彩,。比較豁達(dá)的是：

\"大暑去酷吏,，清風(fēng)來故人。\",。

\"微雨池塘見,，好風(fēng)襟袖知。\"（杜牧）,。

可是王維在這里卻把\"空山\"的秋暝寫的如此熱鬧：\"明月松間照,，清泉石上流。\"上一句是所見,，下一句是所聞,。\"竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟,。\",。

上一句是所聞，下一句是所見,。錯(cuò)落地把當(dāng)時(shí)的景色,、人物勾畫得如此幽美，如此絢麗,?？雌饋恚@里洋溢著一片熱鬧,；可是，這些明月,、清泉,、浣女、漁舟的熱鬧,，和作者所要表現(xiàn)的幽靜基調(diào)并不抵觸,，反而是相反相成地緊密地結(jié)合在一起。正如\"蟬噪林逾靜,，鳥鳴山更幽\"這兩句膾炙人口的詩(shī)句,，寫出事物的動(dòng)態(tài)不是為了破壞這個(gè)幽靜的境界，而是為了烘托它,。人們從這些喧鬧的景物中,，很自然地體味出一種和平恬靜，體味出恬靜中的一片活潑生機(jī),，因而它給人的感覺,，就不是枯寂陰森,，荒涼可怕。它和那些寫幽靜就必然是寂寞凄清的寒瘦詩(shī)人有著截然不同的風(fēng)格,。被稱為\"四靈\"之一的南宋詩(shī)人翁卷（字靈舒）,，他在雁蕩山時(shí)，曾寫出他的觀感：

\"背日山梅瘦,，隨潮海鴨寒,。平途迷望闊，峻嶺疾行難,。\",。

\"嵐蒸空寺壞，雪壓小庵清,。果落群猴拾,，林昏獨(dú)虎行。\",。

我不知道作者當(dāng)時(shí)的心情如何,，也許他認(rèn)為這樣才算是\"真實(shí)\"地寫出雁蕩山的景色。然而,，他未免把幽靜看得過分死板了,，認(rèn)為只有使用瘦、寒,、迷,、難、空,、昏,、壞、獨(dú)等類字樣,，才顯得幽靜,，因而他不能不墮入了枯寂的一途。許多山水詩(shī)人也打不破這個(gè)圈子,，把幽靜通向冰冷,，甚至通向死寂。然而,，幽靜并不等于枯寂冰冷（假如不是有意描寫枯寂死寂的話）,，只有知道幽靜與熱鬧之間既對(duì)立又統(tǒng)一、相反相成的關(guān)系,，才不難理解王維的優(yōu)秀山水詩(shī)何以與眾不同,。

在詩(shī)的結(jié)末里，詩(shī)人用\"隨意春芳歇,，王孫自可留\"來點(diǎn)明自己愿意留在山中的意思,。翻成現(xiàn)代漢語就是說,，春夏兩季的許多花花草草，如今都已經(jīng)衰謝了,。由他去吧（所謂\"隨意\"）,！山中的隱士（所謂\"王孫\"，是泛指,，也包括作者在內(nèi)）完全能夠欣賞這些迷人的秋景,，用不著楚山去的。收束了全詩(shī),，并點(diǎn)出作者作詩(shī)的用意,。

三、背誦這首詩(shī)歌,。

第二課時(shí),。

教學(xué)內(nèi)容。

講解《登高》,。

教學(xué)內(nèi)容和步驟,。

一、課前故事引入,。

（語調(diào)低沉,，語速緩慢，滿懷感情）1200多年前,，一個(gè)秋天,，九月初九重陽(yáng)節(jié)前后。夔州,，長(zhǎng)江邊,。大風(fēng)凜冽地吹，吹得江邊萬木凋零,。樹葉在天空中飄飄灑灑,，漫山遍地滿是衰敗、枯黃的樹葉,。江水滾滾翻騰，急劇地向前沖擊,。凄冷的風(fēng)中,，有幾只孤鳥在盤旋。遠(yuǎn)處還不時(shí)傳來幾聲猿的哀鳴,。棗這時(shí),，一位老人朝山上走來。他衣衫襤褸,，老眼渾濁,，蓬頭垢面,。老人步履蹣跚，跌跌撞撞,。他已經(jīng)滿身疾病,，有肺病、瘧疾,、風(fēng)痹,。而且已經(jīng)\"右臂偏枯耳半聾\"。

重陽(yáng)節(jié),，是登高祈求長(zhǎng)壽的節(jié)日,。可是這位老人,，一生坎坷,，窮愁潦倒，似乎已經(jīng)走到了生命的冬季,。而且此時(shí),，國(guó)家正處在戰(zhàn)亂之中，他遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，孤獨(dú)地一個(gè)人在外漂泊,。

面對(duì)萬里江天，面對(duì)孤獨(dú)的飛鳥,，面對(duì)衰敗的枯樹,，老人百感千愁涌上心頭……。

二,、課文分析引導(dǎo),。

1、放音樂《二泉映月》,。

2,、老師在樂聲中滿懷深情地朗誦《登高》全詩(shī)。營(yíng)造凝重的課堂氣氛,。

3,、師再朗誦，學(xué)生跟讀,。

4,、講解：要想讀好一首詩(shī)或一篇文章，你就把你自己當(dāng)成作者,，化身為其人,，就當(dāng)這首詩(shī)或這篇文章就是你自己寫的。老師在讀這首詩(shī)時(shí)就真是這樣想的，我想我就是杜甫,，就是那個(gè)老病孤獨(dú)的杜甫,。我就站在長(zhǎng)江邊上，衣衫襤樓,，蓬頭垢面,，登高望遠(yuǎn)，懷想家鄉(xiāng),，思念親人,，牽掛祖國(guó)，同時(shí)更凄涼地想自我人生,，想自己這一輩子,。

所以，讀好一首詩(shī),，理解--這是首先要做到的,。注意，所謂理解,，就是理性地把握,。（板書：理性地把握）這應(yīng)是誦讀好的一個(gè)前提。

3,、啟發(fā)式教學(xué)：（1）今天我們學(xué)的這首詩(shī)首聯(lián)共寫了幾種景物,？

（2）各分別用什么詞描寫的？

（3）十四字寫六種景,，什么特點(diǎn),？

我們?yōu)槭裁床话阉胂癯梢恢粴g樂的呢？而且大家為什么都認(rèn)為是一只,，而不是多只,？

語調(diào)、表情,、動(dòng)作都要配合上,。\"天高\(yùn)"--要仰視，清渚,、沙白--要俯視,，\"鳥飛回\"--要遠(yuǎn)望，向著家鄉(xiāng)看,。

要求學(xué)生對(duì)老師的示范,，既要聽，又要看,。（師生共讀）。

（6）頜聯(lián)，寫了幾種景物,？

由落水,，我們想到什么？由樹及人,，還是要聯(lián)系杜甫的此時(shí)此境來聯(lián)想,。

生命怎么樣？長(zhǎng)久還是短暫,？

倏忽就是百年,。杜甫生于712年，卒于770年,，活了58歲,，寫這首詩(shī)時(shí)是767年，55歲,，也就是去世前三年寫的,。

如果說\"落木蕭蕭\"是有生命短暫之感的話，那么,，\"不盡長(zhǎng)江\"呢,？

所以，他又感到豁達(dá),、坦蕩,、胸襟開闊。讀的時(shí)候,，大家應(yīng)該把這種豁達(dá),、坦蕩，那種氣魄讀出來,。應(yīng)該讀得昂揚(yáng)一些,。站在長(zhǎng)江岸邊面對(duì)洶涌的波濤，目光遠(yuǎn)望,，音調(diào)略高,。尤其\"滾滾\"二字應(yīng)該讀出磅慮的氣勢(shì)。待到這里,，已經(jīng)是第三句了,，前三句一直低沉，此時(shí)應(yīng)該高昂一些,。

5,、集體背王維詩(shī)《九月九回憶山東兄弟》。

6,、討論杜甫的人生,。

三,、根據(jù)本課的學(xué)習(xí)，自學(xué)其余幾首近體詩(shī),。

1,、學(xué)生自學(xué)。

2,、每首詩(shī)歌指一名學(xué)生分析講解,，其余學(xué)生討論是非。

四,、課后小結(jié)和作業(yè)?,。

1、小結(jié)課文內(nèi)容,。

2,、背誦全詩(shī)。

山居秋暝散文篇十三

自東晉陶淵明,、南朝謝靈運(yùn)開創(chuàng)山水田園詩(shī)派以來,，深受一些優(yōu)秀詩(shī)人的稱贊。到了唐代,，它開始受到人們的推崇,，王維、孟浩然就是這一時(shí)期山水田園詩(shī)的代表作家,。今天,，我們就來學(xué)習(xí)王維的一首詩(shī)。

二,、近體詩(shī)簡(jiǎn)介,。

參書p56。

我國(guó)的古典詩(shī)歌分為古體詩(shī)和近體詩(shī)兩種,，他們的區(qū)分源于唐代,，分為律詩(shī)和絕句：

律詩(shī)????詩(shī)體名。近體詩(shī)的一種,。格律嚴(yán)密,，故名。起源于南北朝,，成熟于唐初,。八句，四韻或五韻,。中間兩聯(lián)必須對(duì)仗,。第二、四,、六,、八句押韻,，首句可押可不押，通常押平聲,。分五言,、七言兩體。簡(jiǎn)稱五律,、七律。亦偶有六律,。每首十句以上者,，則為排律。絕句????即“絕詩(shī)”,。亦稱“截句”“斷句”,。詩(shī)體名。截,、斷,、絕均有短截義，固定格僅為四句,故名,。以五言,、七言為主，簡(jiǎn)稱五絕,、七絕,。也有六言絕句。唐代通行者為近體,，平仄和押韻都有一定,。我們學(xué)習(xí)的和《登高》分別是五言律詩(shī)和七言律詩(shī)，《越中覽古》是絕句,。

三,、誦讀提示。

1,、詩(shī)的首聯(lián)寫的是傍晚時(shí)分小村的旖旎風(fēng)光,，同時(shí)寄托了詩(shī)人閑適的感情，應(yīng)當(dāng)用輕快的調(diào)子誦讀,。

2,、末聯(lián)均是陪襯，對(duì)句“王孫自可留”是全詩(shī)的主旨所在,，要用肯定的語氣緩緩讀出,。

四、教師范讀,，學(xué)生自讀,。

五,、介紹王維及。

王維（701—761）,，字摩詰,，蒲州（今山西永濟(jì)）人。開元九年（721）進(jìn)士,。累官至尚書右丞,，世稱王右丞。晚年閑居藍(lán)田輞川,。詩(shī)與孟浩然齊名,，稱為“王孟”。前期寫過一些邊塞詩(shī),，但其作品最主要的是山水田園詩(shī),，通過田園山水的描繪，宣揚(yáng)隱士生活,；體物精細(xì),，狀寫傳神，有獨(dú)特成就,。蘇軾曾贊：“味摩詰詩(shī),，詩(shī)中有畫；觀摩詰畫,，畫中有詩(shī),。”著有《王右丞集》,。

是王維晚年閑居藍(lán)田輞川是寫的一首五言律詩(shī),，描繪了秋日傍晚雨后山林的秀麗景色，表現(xiàn)了詩(shī)人樂于隱的生活意趣,，清新而極富生氣的氛圍中,，表現(xiàn)出詩(shī)人潔身自好的品格，堪稱王維詩(shī)的代表作,?！吧骄印笔巧街芯铀扒镪浴笔乔锾斓陌?。

六,、明晰詩(shī)意。

空山新雨后,，天氣晚來秋,。

譯：空曠的山野一場(chǎng)秋雨新降，傍晚的天氣顯得格外涼爽,。

明月松間照,，清泉石上流,。譯：靜靜的月光把松林照亮，清清的泉水在石上流淌,。

竹喧歸浣女,，蓮動(dòng)下漁舟。譯：姑娘們洗罷衣服,，笑語喧嘩地從竹林里回家去,，漁船順流而下，水上蓮葉便搖動(dòng)起來,。

隨意春芳歇,，王孫自可留。譯：春花春草,，任憑它枯謝吧，我要留下享受這無比風(fēng)光,。

七,、總體賞析提示。

可從光,、色,、形、靜態(tài),、動(dòng)態(tài)等方面展開聯(lián)想,。

第一幅“空山新雨后，天氣晚來秋”——初秋的傍晚,，山雨初霽,，萬物一新，樹木繁茂,?空氣清新,，高山寂靜,，宛若世外桃源。

第四幅“竹喧歸浣女”,。竹林里傳來一陣銀鈴般的笑聲,，那是一群勤勞淳樸的山村姑娘剛洗完衣服，披著月光笑盈盈地歸來了,，也許她們正為什么開心的事兒在竹林里嬉戲追逐著,，笑鬧聲傳出翠竹林外。

明確,。

原來山中樹木繁茂,，掩蓋了人們活動(dòng)的痕跡，正所謂“空山不見人,，但聞人語響”（《鹿柴》）,。又由于這里人跡罕至,，“峽里誰知有人來，世中遙望空云山”（《桃源行》）,。一般人自然不知山中有人來了,。“空山”兩字點(diǎn)出此外有如世外桃源,，山雨初霽,，萬物為之一新，又是初秋的傍晚,，空氣之清新,，景色之美妙，可以想見,。

“明月松間照,，清泉石上流?！弊髡哂们逍伦匀坏墓P調(diào),，勾畫出一幅有聲（泉聲）、有色（青松）,、有動(dòng)（泉流）,、有靜（月照）的幽靜雅致的山間月夜圖。上句側(cè)重寫空中,，下句側(cè)重寫地下,，各個(gè)景物非常協(xié)調(diào)，組成一個(gè)立體感很強(qiáng)的完整畫面,。

“浣女歸竹喧,，漁舟下蓮動(dòng)”這兩句寫得很有技巧，用筆不露痕跡,，使人不覺其巧,。

（1）上句寫女子，先聲奪人,，先聞其聲,、后見其人。詩(shī)人先寫“竹喧”“蓮動(dòng)”,，是因?yàn)殇脚[在竹林之中,，漁舟被蓮葉遮蔽，起初未見,，等到聽到竹林喧聲,，看到蓮葉紛披，才發(fā)現(xiàn)浣女、蓮舟,。這樣寫更富有真情實(shí)感,，更富有詩(shī)情畫意。（當(dāng)然,，還有平仄押韻方面的考慮）,。

（2）以“喧”來反襯“靜”。正如"蟬噪林逾靜,，鳥鳴山更幽"這兩句膾炙人口的詩(shī)句,，寫出事物的動(dòng)態(tài)不是為了破壞這個(gè)幽靜的境界，而是為了烘托它,。人們從這些喧鬧的景物中,，很自然地體味出一種和平恬靜，體味出恬靜中的一片活潑生機(jī),，因而它給人的感覺,，就不是枯寂陰森，荒涼可怕,。

3,、最后一句中“王孫”指誰？表達(dá)了作者怎樣的思想感情,？

明確。

詩(shī)人曾屬“王孫”,，來自官場(chǎng),、來自社會(huì)，而今別居輞川,。從“誤入塵網(wǎng)中”到“復(fù)得返自然”,，一個(gè)“自”字表達(dá)出詩(shī)人獨(dú)特的“山居”領(lǐng)悟，更顯秋韻之圖乃是對(duì)羈絆人性的官場(chǎng)社會(huì)的強(qiáng)烈反駁,?！傲簟闭摺熬印币玻熬印辈粌H有自然的深情召喚,，更是詩(shī)人心靈的駐足,。正是在這種精神背景下，為世人所景慕的“春芳”在詩(shī)人眼中就顯得不足為怪了,。

九,、概括四聯(lián)的內(nèi)容（板書呈現(xiàn)）。

目的,。

了解詩(shī)中的意象,，便于記憶。

首聯(lián)：時(shí)間,、地點(diǎn),、天氣,。

頷聯(lián)：靜景。明月,、松,、清泉、石,。

頸聯(lián)：動(dòng)景,。浣女歸家，漁舟順流而下,。

尾聯(lián)：詩(shī)人的愿望,。

十、如何理解這篇詩(shī)作的意蘊(yùn),？

明確,。

春芳雖歇，秋景也佳,，雨后秋山的明快舒朗,、清新鮮潔，寄托的是詩(shī)人一種恬靜悠閑的歸隱之心,。秋,，是中國(guó)古典詩(shī)詞中的一個(gè)重要意象，這個(gè)意象往往具有枯竭衰敗的悲秋含蘊(yùn),。如曹丕《燕歌行》“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼,，草木零落露為霜?！倍鸥Α兜歉摺贰叭f里悲秋常作客,，百年多病獨(dú)登臺(tái)?！崩畎住肚锲指琛贰安恢麋R里,，何處得秋霜?！崩钋逭铡兑患裘贰贰凹t藕香殘玉簟秋”,。王維卻掙脫了悲秋的傳統(tǒng)審美視野，營(yíng)造出了一個(gè)別開生面的“清腴”（沈德潛《說詩(shī)啐語》,，意謂風(fēng)清質(zhì)腴）雅潔,、自由輕靈的慕秋意境，頗具創(chuàng)造性,，這是我們?cè)谛蕾p這首詩(shī)時(shí)要把握的第一要略,。如同我們?cè)谛蕾p朱自清《荷塘月色》一樣要留意，寫荷、狀月之文枚不勝數(shù),，而將二者對(duì)舉為一個(gè)意象的乃朱先生首創(chuàng),，明晰了這一點(diǎn)，欣賞時(shí)才能探其門徑,、得其精髓,。

十一、作業(yè)?,。

背誦這首詩(shī),，并預(yù)習(xí)《越中覽古》。

山居秋暝散文篇十四

【內(nèi)容】：

空山新雨后,，天氣晚來秋,。明月松間照，清泉石上流,。竹喧歸浣女,，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇,，王孫自可留,。

【作者】王維，字摩詰,，河?xùn)|人,。工書畫，與弟縉俱有俊才,。開元九年,，進(jìn)士擢第，調(diào)太樂丞,。坐累為濟(jì)州司倉(cāng)參軍，歷右拾遺,、監(jiān)察御史,、左補(bǔ)闕、庫(kù)部郎中,，拜吏部郎中,。天寶末，為給事中,。安祿山陷兩都,，維為賊所得，服藥陽(yáng)喑,，拘于菩提寺,。祿山宴凝碧池，維潛賦詩(shī)悲悼，聞?dòng)谛性?。賊平,，陷賊官三等定罪，特原之,，責(zé)授太子中允,，遷中庶子、中書舍人,。復(fù)拜給事中,，轉(zhuǎn)尚書右丞。維以詩(shī)名盛于開元,、天寶間,，寧薛諸王附馬豪貴之門，無不拂席迎之,。得宋之問輞川別墅,，山水絕勝，與道友裴迪,，浮舟往來,，彈琴賦詩(shī)，嘯詠終日,。篤于奉佛,，晚年長(zhǎng)齋禪誦,。一日,，忽索筆作書數(shù)紙，別弟縉及平生親故,，舍筆而卒,。贈(zèng)秘書監(jiān),。

【注釋】：螟：夜色。浣女：洗衣服的女子,。春芳：春草,。歇：干枯。

【賞析】：這是一首寫山水的'名詩(shī),，將山中的黃昏描繪得令人迷戀,。于詩(shī)情畫意中寄托詩(shī)人的高潔情懷和對(duì)理想的追求。王孫指詩(shī)人自己,，是反用了《楚辭·招隱士》“王孫兮歸來,，山中兮不可久留”的詩(shī)意，說山居的景色特別留人,。全詩(shī)通過對(duì)山水的描繪寄慨言志,，含蘊(yùn)豐富,，耐人尋味?！懊髟滤砷g照,，清泉石上流”實(shí)乃千古佳句。

山居秋暝散文篇十五

(唐)王維,。

空山新雨后,，天氣晚來秋。

明月松間照,，清泉石上流,。

竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟,。

隨意春芳歇,，王孫自可留。

注解,。

1,、螟：夜色。

2,、浣女：洗衣服的女子,。

3、春芳：春草,。

4,、歇：干枯。

譯文,。

一場(chǎng)新雨過后,，青山特別清朗，

秋天的傍晚,，天氣格外的'涼爽,。

明月透過松林撒落斑駁的靜影，

清泉輕輕地在大石上叮咚流淌,。

竹林傳出歸家洗衣女的談笑聲,，

蓮蓬移動(dòng)了，漁舟正下水撒網(wǎng),。

任憑春天的芳菲隨時(shí)令消逝吧,，

游子在秋色中,，自可留連徜徉,。

賞析。

這是一首寫山水的名詩(shī),，于詩(shī)情畫意中寄托詩(shī)人的高潔情懷和對(duì)理想的追求,。

首聯(lián)寫山居秋日薄暮之景,，山雨初霽，幽靜閑適,，清新宜人,。頷聯(lián)寫?zhàn)┰庐?dāng)空，青松如蓋,，山泉清冽,，流于石上，清幽明凈的自然美景,。頸聯(lián)寫聽到竹林喧聲,，看到蓮葉分披，發(fā)現(xiàn)了浣女,、漁舟,。末聯(lián)寫此景美好，是潔身自好的所在,。

全詩(shī)通過對(duì)山水的描繪寄慨言志,，含蘊(yùn)豐富，耐人尋味,?！懊髟滤砷g照，清泉石上流”實(shí)乃千古佳句,。

山居秋暝散文篇十六

秋日雨后,，山顯得空蕩蕩的，仿佛塵世間的一切嘈雜都隨著秋雨滲入土中,，一切安謐且幽靜,，山之秋韻，最美的詩(shī)——王維《山居秋暝》改寫而成的散文,。

夜,，來得靜悄悄的卻十分迅速。晴朗的夜晚,，皓月當(dāng)空,，銀色的月光仿佛瀑布般一瀉千里，卻緩緩地落到地上,，柔柔地將一切包裹住,。好一派美麗的秋月夜景。

月光透過松樹間的空隙照到地上,，若隱若現(xiàn),，亦真亦幻，仿佛下了一場(chǎng)小雨,，萬物都披上了一層“雪紗”,，細(xì)細(xì)地聆聽,，會(huì)有泉水擊石的聲響?！岸《?，丁冬”，雖然機(jī)械地重復(fù)著這一單調(diào)的旋律,，但卻富有韻律,，忽遠(yuǎn)忽近，似有似無,。

竹林中傳來陣陣笑語喧嘩,，原來是浣紗洗衣的姑娘們洗罷衣服，踏著月光回家去了,；水上的蓮葉輕輕搖曳,，卻沒有秋風(fēng)掠過，再仔細(xì)一看,，原來有漁舟順流而下,。

山中之景是那么清澈明凈，長(zhǎng)風(fēng)是那么樸實(shí)淳厚,?？此菩鷩蹋瑓s又如此和平恬靜,；看似恬靜,，卻又如此充滿生機(jī)。叫我怎能不流連忘歸,，叫我怎能不想置身其中,。春草就隨它的意衰敗吧，我自可留在山中,，效仿陶公,，種豆南山，采菊東籬,，靜靜地欣賞這里的秋景,。

向往那種生活，心似白云常自在,，意如流水任東西,。

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山居秋暝散文篇十七

王維的詩(shī)可謂“詩(shī)中有畫,，畫中有詩(shī)”。

古代文大多為悲秋之人,，但這一首卻不同,，沒有悲歌、凄婉,，滿是隨意,，閑雅。

“明月松間照,，清泉石上流”,，正是潺潺的溪流聲才讓你覺得寂靜，空曠,。靜動(dòng)結(jié)合,，視聽結(jié)合，使得畫意盎然,，令人陶醉其中,，完美地詮釋了秋天的月夜。

詩(shī)中景物層次鮮明,，有聲有色,，有動(dòng)有靜，構(gòu)成一幅清晰和諧的雨夜秋雨圖,。整首詩(shī)的意境就在一幅山水圖中緩緩展開,。從構(gòu)圖結(jié)構(gòu)上看遠(yuǎn)景是空山新雨，天氣晚秋,，近景高處是明月照松,，清泉流石，近處是浣女與漁人,?！笨丈叫掠旰螅鞖馔韥砬?。",。

讀王維的詩(shī)常常讓我有一種在春風(fēng)中散步的感覺，十分的清新,，自然,。

王維的詩(shī)因?yàn)樗旧淼男愿瘢@得空曠,，靜謐,。他的詩(shī)就是詩(shī)人心靈的物化。就像置身于香煙裊繞的寺宇之間,，可以達(dá)到忘卻塵事,，凈化心靈的境界。

詩(shī)句的描寫仿佛將人帶到了一個(gè)世外桃源,，到處充滿了安詳恬靜的景象,。

這首詩(shī)不單單對(duì)山野中秋天的景象進(jìn)行了描寫,，更抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)這種美好生活的向往之情。

秋天是一年最美的季節(jié),，是收獲的季節(jié),，秋沒有春的稚嫩，沒有夏的酷熱,，更沒有冬的嚴(yán)寒,。秋天是沉穩(wěn)的、內(nèi)斂的,、金黃的,、沉甸甸的，值得細(xì)細(xì)品味的,。如同詩(shī)中所寫,，春天的美好景致已不再，但秋景別有一番風(fēng)味,，生活也同樣如此,，酸甜苦辣，每一刻都有值得體味的內(nèi)涵,。

生活充滿精彩,，懂生活的人，才知道如何珍惜享受生活的每一刻,。

王維,。

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