通過總結(jié),，我們可以更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫總結(jié)時(shí),，要注重語言的流暢和易讀性,，避免使用過于晦澀或者冗長(zhǎng)的詞句?？偨Y(jié)的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過表面的文字,，要用心去理解,。

我的拿手好戲輪滑六年級(jí)篇一

我的拿手好戲是做面包,。

一次偶然的機(jī)會(huì),，外婆早上一大早做面餅給我吃，揉面團(tuán),、發(fā)酵……我看得津津有味,。于是便想：哎呀？我可以舉一反三,，把面團(tuán)揉成面包呀,！嘻嘻！我真聰明,。

周末來臨了,，正好是星期天，閑著沒事干,。我偷偷摸摸進(jìn)了廚房，翻箱倒柜找了半天,，準(zhǔn)備了搟面杖,、面粉、牛奶,、酵母,、碗、筷子……我在餐桌上搗鼓起來,。先放面粉,、酵母、清水?dāng)嚢枇艘粫?huì)兒,，一個(gè)白色的大面團(tuán)出現(xiàn)在眼前,。再放牛奶繼續(xù)攪拌，不過很粘筷子,，我費(fèi)了九牛二虎之力,，把筷于成功搶救下來。

我又從冰箱拿出保鮮膜，裹住碗口,，放置兩分鐘即可,。發(fā)酵好的面團(tuán)脹得像一個(gè)挺著大肚子的人！不過這樣能使煮好的面包松軟可口,！

加入糖,，我把面包做成各種各樣的形狀，有：兩邊牛角的,、花卷,、餃子型的……可，以前我做蛋糕是用電飯鍋的,，那,？做面包用電飯鍋嗎？也行,，我記得網(wǎng)上用電飯鍋?zhàn)龅拿姘埠芟隳兀?/p>

我拿出鍋,，熟練的洗好鍋，再在底層刷上一層薄薄的油,，再小心翼翼地把面包放進(jìn)去,。細(xì)心的我又在面包上撒些蔥花、油,。蓋上蓋子,，插好電，等上個(gè)半小時(shí)吧,！

時(shí)間到,，我迫不及待地打開鍋蓋，隨即一陣香氣撲鼻而來,！

“好香?。　?/p>

我很滿意自己的作品,，便拿給媽媽嘗嘗,，媽媽邊吃邊豎起大拇指：“小廚神的手藝真不錯(cuò)！”

現(xiàn)在我一進(jìn)廚房搗鼓,，媽媽就問我：“你又做些什么好吃的呀,？”我忍不住笑了。

做面包可是我的拿手好戲哦,！你們要嘗嘗嗎,？

我的拿手好戲輪滑六年級(jí)篇二

說起我的拿手本領(lǐng)，嘿嘿,！那就是“琴棋書畫”的第一位——琴,，琴,？什么琴？那就是鼎鼎大名,、名揚(yáng)四海的古箏,！

我特別喜歡彈古箏彈古箏，因?yàn)楣殴~的琴聲像溪水歌唱,、像泉水叮嚀,，我想這么多人喜歡彈古箏，就是因?yàn)檫@些原因吧,！

自從上次我穿著霓霞似的裙子,，坐在大庭廣眾之下，演奏著悅耳動(dòng)聽的漁舟唱晚,。我清清楚楚的感覺到了,，我對(duì)古箏不是責(zé)任，而是興趣,。

彈古箏的首要技巧是掌握手腕的靈活性和手的整體力度,。彈古箏不僅要彈對(duì)還要連貫，彈出的聲音要柔軟,、輕快,。那么你就學(xué)會(huì)古箏的基本功啦！

現(xiàn)在我已考過五級(jí),，參加過五屆表演,，不過能達(dá)到現(xiàn)在的成績(jī)還都是古箏老師教我的，記得最開始的時(shí)候,，我連古箏的音區(qū)都分不清,。還得彈一下，看一下譜子,。當(dāng)時(shí),，我連基本功都不大會(huì)。一個(gè)最基本的動(dòng)作我都要老師教一節(jié)課,。后來我天天在家練不會(huì)的基本彈法，有時(shí)間還彈一下不會(huì)的曲子,。媽媽看我彈得不錯(cuò)就讓我參加了一次演出,，不僅是第一次，也是我忘詞的一次,。那個(gè)時(shí)候,，我走上臺(tái)后，只記得一段了,，其他連段全忘了,。那回可丑大了,。不過我下次演出時(shí)吸取了教訓(xùn)，我彈得不僅沒錯(cuò)還很好聽,，老師也表揚(yáng)我,，心里美滋滋的。心想：禍后是福呀,！

漸漸地,，我對(duì)古箏越來越感興趣，我一定要繼續(xù)學(xué)下去,。

我的拿手好戲輪滑六年級(jí)篇三

陽光照在舞蹈室里,，原木地板不時(shí)會(huì)發(fā)出“哐哐”的聲響。

“看我的,，超級(jí)甩手,。”舞者小蒙以每秒三十次的速度甩動(dòng)著手,。

“來吧,，看我的小蒙，倒,！掛,！金鉤！”小光把雙手合十撐在硬邦邦的地板上,，用手掌磨蹭著地面,，還徑直在空中旋了幾圈。

“你們都不行??！還得看我的！”我從門口走出來邁著小步子,，到他們面前直接來了一個(gè)單手轉(zhuǎn)圈,。轉(zhuǎn)罷，我扭頭便坐下,，不禁想起學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)困難的經(jīng)歷,。

還沒有學(xué)舞蹈的時(shí)候，我看到電視上那些炫酷的習(xí)舞之人,，便要隨著音樂翩翩起舞,，那天晚上無意間看到我在跳舞的媽媽，瞞著我,，給我報(bào)了一個(gè)街舞班,。在我生日那天，媽媽便帶著我去上了一節(jié)課,，雖然那些動(dòng)作看似極其簡(jiǎn)單,，但細(xì)節(jié)卻非常多,，雖然過程極其艱苦，但因?yàn)閷?duì)舞蹈的.熱愛,，所以我堅(jiān)持了整整三年,。

我印象最深的是那一次全國(guó)青少年單人舞蹈大賽，還沒上場(chǎng)前,，我認(rèn)真觀看了別人的表演,，和我相比，都是技高一籌,，但是一貫不服氣的我是完全可以做到的,，我便舉起手，找他單挑,。我不但用上了最拿手的雙手撐彈跳,，還用上了我敬佩的甩手舞老師肖杰的帽子戲法，這也使我如同得到了神助,。旁人都不禁豎起大拇指,。最終累得站不起來的我以十比八的成績(jī)戰(zhàn)勝了他。

上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的時(shí)候,，我不但領(lǐng)取了獎(jiǎng)杯,，還知道了山外有山，天外有天,，人外有人,。

陽光照著獎(jiǎng)杯，色澤金亮,，我不禁又浮出一絲淡淡的微笑,。

我的拿手好戲輪滑六年級(jí)篇四

有些人的拿手好戲是挑西瓜，唱歌,，跳舞,，畫畫，書法,，剪紙,，捏泥人，都是八仙過?！黠@神通,。我的拿手好戲是航模。

那一次,，我胸有成竹地來到賽場(chǎng)，有些人這雙手合十,，祈求上天能讓他超水平的發(fā)揮,，有些人胸有成竹地說：“今天的冠軍是我,。”還有些人直接迫不及待地開始組裝航母了,。

我也開始組裝了,，我拆開包裝，拿出各種各樣的零件,。我先把雙面膠的一面撕開,，放在一根竹竿上。再撕開各一面把機(jī)體貼上去,，再把橡皮筋打了一個(gè)死結(jié),，再把橡皮筋的兩端打了一個(gè)死結(jié)，折了三折,，再把它套在了“直升機(jī)”上,。“好啦”我長(zhǎng)舒了一口氣,，心想：哈哈,，目前就差調(diào)試和比賽開始了。

30分鐘內(nèi),，我不斷調(diào)試,，心中早已胸有成竹。感覺自己籌備的差不多了,。心想：下面,，就萬事俱備，只欠“開賽”了,。

比賽開始了,，我信心十足的等待開場(chǎng)了。輪到我了,，我一手拿螺旋槳的中心,，一手拿竹竿的下端。我深吸一口氣放了螺旋槳,，扔向天空,。“啪”的一聲,，我的皮筋嘣了,，機(jī)身散架了。我被這突如其來的意料之外嚇蒙了,。定了定神,，深吸一口氣，鼓勵(lì)自己：“沒事,，還有機(jī)會(huì),?！?/p>

第二次比賽開始了！我用轉(zhuǎn)了200圈的“猛虎”航模拋向天空,。我的“猛虎”號(hào)平穩(wěn)的飛向天空下,，像一只自由的小鳥，天高任鳥飛,，它在天空中劃出一條漂亮的弧線……越飛越高,，最后平穩(wěn)降落。我高聲大喊：“破紀(jì)錄了,！”

我的拿手好戲就是航模,。我可是無人不知，無人不曉,。

我的拿手好戲輪滑六年級(jí)篇五

每個(gè)人都有自己的拿手好戲,，比如：唱歌、跳舞,、滑冰,、跑步等等。而我的拿手好戲是跳繩,。

四年前,，我還是個(gè)二年級(jí)的小孩子，一問三不知,，但最讓我念念不忘的事就是跳繩,。我跳繩一分鐘跳20個(gè)，而老師卻讓我跳80個(gè),。所以我決定每天放學(xué)以后讓爸爸媽媽陪著我去小區(qū)樓下練習(xí)跳繩,。

爸爸媽媽也鼓勵(lì)我說：“是的，我們支持你培養(yǎng)自己的興趣愛好,?！?/p>

于是我每天下午都會(huì)拿著跳繩去下面跳。爸爸在一旁負(fù)責(zé)找出我跳繩過程中的缺點(diǎn),，比如不能跳那么高,，手腕用力而不是手臂，雙腳離地要3厘米,。媽媽負(fù)責(zé)幫我數(shù)一分鐘跳多少個(gè),，我只負(fù)責(zé)認(rèn)認(rèn)真真地跳，跳好就行了,。

經(jīng)過日復(fù)一日地訓(xùn)練,，考試時(shí)，我一分鐘能跳100個(gè)了。

四年過去了,，跳繩已經(jīng)成了我的一項(xiàng)愛好,，從曾經(jīng)的每分鐘只能跳20個(gè)到現(xiàn)在每分鐘跳130個(gè)。正是因?yàn)檫@一項(xiàng)愛好,，讓我在六年級(jí)跳繩大賽中取得了第二名的好成績(jī)。我心里美滋滋的,。

我的拿手好戲輪滑六年級(jí)篇六

我的本領(lǐng)有很多,，如唱、跳籃球,?？墒牵嬲Q得上是拿手好戲的是足球,。

這個(gè)學(xué)期,，我號(hào)參加了我們學(xué)校的足球隊(duì)，生常是要與其他學(xué)校的足球隊(duì)來進(jìn)行比賽,，可是那些對(duì)手變力并不強(qiáng)我們一走過五關(guān)斬六將,，贏一場(chǎng)又一場(chǎng)?？墒?，我們這一次遇到了較強(qiáng)的對(duì)手。

我們的對(duì)手是實(shí)驗(yàn)小學(xué),，教練跟我們講：“可別小看這一支球隊(duì),，畢競(jìng)是半決賽了，能進(jìn)入半強(qiáng)的四支球隊(duì),，實(shí)力都強(qiáng),。”

到了比賽的那一天,，我們來到了場(chǎng)地做熱身運(yùn)動(dòng),。這時(shí)，他們的隊(duì)長(zhǎng)大搖大擺地走了過來說：這大場(chǎng)比賽我們贏定了你們就看著我們進(jìn)到?jīng)Q定賽”

一開始由于我們陣型太靠前,，后方?jīng)]人防守,。這時(shí)，實(shí)驗(yàn)隊(duì)拋出一球,，球’呼"的一聲,、直接傳到他們最前面的隊(duì)長(zhǎng),，那高個(gè)子的隊(duì)長(zhǎng),，敏捷地閃，縱身一躍,，伸腳一踢，漂亮地進(jìn)了一球,。唉,，我們危后了一球。這時(shí),，我們的隊(duì)長(zhǎng)員一個(gè)個(gè)垂頭喪氣,，像小偷偷了錢似的。

這時(shí),，一旁的教練不斷鼓勵(lì)著我們,，“沒關(guān)系，沒關(guān)系,，集中精力,，注意防守?！痹诓粩嗟毓膭?lì)下我們打起了精神,，燃起了期望。這時(shí),，似乎一股力量正在驅(qū)使著我們,。隊(duì)長(zhǎng)在場(chǎng)上指揮得更加認(rèn)真，球員在場(chǎng)上的跑動(dòng)得更加認(rèn)真了,，在我們不解的努力下,，我們的隊(duì)長(zhǎng)打入了一球。最終我們不斷創(chuàng)造機(jī)會(huì),，將出比分改寫為”4”電比1”,，贏下了比賽。頓時(shí),，歡呼掌聲不絕耳,。

足球，是我最越愛的運(yùn)動(dòng),，更是我的拿手好戲,。

我的拿手好戲輪滑六年級(jí)篇七

同學(xué)們，你們有拿手好戲嗎?我的拿手好戲是快速地炒好一盤孜然土豆,，這個(gè)其實(shí)很簡(jiǎn)單的,，在網(wǎng)上照著視頻學(xué)都能學(xué)會(huì)。我就是自學(xué)的,。

首先,，不論做什么菜都要先準(zhǔn)備材料。做這盤孜然土豆的工序很簡(jiǎn)單,，先拿出三四個(gè)土豆去皮,，然后清洗干凈,，切成大小相似的土豆塊。接著就放入鍋里油炸,，待土豆變得金黃就可以了,。但是謹(jǐn)記，油一定要多一點(diǎn),，火不能開的太大,。

而說起炸土豆，我便想起我做土豆時(shí)的囧事,。那時(shí)是我第一次做土豆,，什么都還不太熟練，尤其是在炸土豆時(shí),，生怕油濺到身上。于是我便把鍋蓋拿在手上,，準(zhǔn)備隨時(shí)防御要濺到身上的油,。當(dāng)我把土豆倒下油鍋后，立馬把鍋蓋蓋上讓它燜熟,，過了許久,，才去揭開?？裳矍暗木跋髤s讓我大吃一驚,，不知為何，本應(yīng)該是金黃的土豆變得黑糊糊的,，看起來叫人心驚膽戰(zhàn),，怎么看都不像盤土豆，怎么都下不了嘴,。

我把土豆盛入了盤子,，灰溜溜地拿去給爸媽嘗。媽媽嘗了一口：“嗯……味道不錯(cuò),，就是顏色有點(diǎn)一言難盡,。”“不過第一次做成這樣不錯(cuò)了,，再接再厲!”爸爸補(bǔ)充道,。我聽后，信心倍增,，下定決心一定要做好這盤菜,。果然，功夫不負(fù)有心人,，我總算做的萬無一失了,，爸媽都很為我高興。

學(xué)會(huì)做這道菜，我認(rèn)為不只是我的功勞,，還有爸爸媽媽的鼓勵(lì),。我才能把這道菜做的如此完美!

我的拿手好戲輪滑六年級(jí)篇八

每個(gè)人都有自我的拿手好戲，有彈琴的,，有畫畫的,，有寫字的……而我的拿手好戲就是玩電腦。

我小時(shí)候剛見到電腦就對(duì)他產(chǎn)生了濃厚的興趣,，聽爸爸的講解,，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛是明白了,。之后學(xué)習(xí)上的問題多啦,，爸爸媽媽有時(shí)解決不了我的“好助手”電腦就是在那個(gè)時(shí)候請(qǐng)回來的。

只會(huì)用食指點(diǎn)來點(diǎn)去的無知少年,，到此刻根本不用看著鍵盤打字一分鐘就能夠打六七十個(gè)字,。我不僅僅鍛煉了打字速度，作文還多次發(fā)表在報(bào)刊上呢,！

當(dāng)然我對(duì)電腦游戲也是情有獨(dú)鐘,，我在“王者榮耀”里的網(wǎng)名叫做“快刀啃亂麻”。說實(shí)話,，我的游戲技術(shù)也不是吹的,，有膽你來和我pk一局啊,！

我還參加了電腦興趣小組,，六一兒童節(jié)，我為學(xué)校制作的ppt,，還被選在“慶六一”的主題講座上呢,。

就是我一個(gè)酷愛電腦的陽光男孩兒。

我的拿手好戲輪滑六年級(jí)篇九

有的同學(xué)喜歡畫畫,，有的喜歡書法,，有的喜歡拉小提琴......而我最喜歡的是——游泳。

在游泳池里,，我永遠(yuǎn)是那顆最耀眼“星”,，當(dāng)人們看到我那花式多樣的游泳技術(shù)時(shí)，無不嘖嘖贊嘆,。

可他們卻不知,，在這成功的背后，我付出多少心血,。

那是一個(gè)炎熱的夏天,，我第一次接觸游泳,，迎來的，是教練的“魔鬼訓(xùn)練”——他先叫我學(xué)憋氣,，在水下至少十五秒,，可我做不到，當(dāng)我八秒就起來時(shí),，教練抓住我都頭,，使動(dòng)往下一壓，直到十五秒后才放開,。

我欲哭無淚,，開始第二個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的“蛙泳”,，教練先做了一個(gè)樣子給我看,，隨輕輕將我腳抬起，適應(yīng)漂浮,，隨后兩手和雙腳配合,，可每次，我都會(huì)沉入水里,。

教練對(duì)我說我不是這塊料，聽到這話,，我?guī)缀醣罎?，可?dāng)我想到別人在水中游泳的神情是那么快樂，我決定,，我一定要學(xué)會(huì)游泳!

之后,，我起早貪黑，苦練游泳,，終于“功夫不負(fù)有心人”,，我現(xiàn)在會(huì)仰泳，蝶泳,，蛙泳......

這一個(gè)事情,，讓我懂得了只要堅(jiān)持不懈，努力去做一個(gè)事情就可以做到!

我的拿手好戲輪滑六年級(jí)篇十

自從看了村里老爺爺下象棋,，棋子在老爺爺?shù)牟倏叵路路饟碛辛遂`魂,，過關(guān)斬將，很有趣,。我就萌生了學(xué)習(xí)下象棋的念頭,，并且一發(fā)而不可收，從此我就深深地喜歡上了下象棋,。

每天放趣學(xué)回到家,，我就拿出來方正的棋盤,，一絲不茍的學(xué)習(xí)下象棋，我先學(xué)會(huì)象棋的技能解析再學(xué)會(huì)游戲規(guī)則,，熟悉棋盤,，偶爾也會(huì)刷一刷關(guān)于象棋的視頻，慢慢地我下棋的技藝越來越好,。

暑假,，我又回到了村里，一下車就撞見了我大伯家的哥哥,，他上來就問我：“兄弟,，你會(huì)下象棋嗎？”“會(huì)啊,，怎么了,，大驚小怪的？”“會(huì)就行,，我老吃敗仗,，幫我復(fù)仇去?！蔽乙宦牼蛠韯?，說：“走”。

來到棋攤前,，我就看見一個(gè)十多歲的男孩,，他剛要走，哥哥拉住他說：“再戰(zhàn)一盤,?！彼D(zhuǎn)頭一看，囂張的說：“呦吼,，搬救兵來了,，來也是敗將，那我就奉陪到底,?！彼@一番話使我下定戰(zhàn)勝的決心?！昂呛恰蔽乙荒槻环恼f,，“哼，誰怕誰,？”戰(zhàn)斗打響了,，棋子在我的操控下過關(guān)斬將，越戰(zhàn)越勇,，對(duì)手在我強(qiáng)勁的攻勢(shì)下,，節(jié)節(jié)敗退,，最終在觀棋者們的歡呼聲中，我把他打得落花流水,。男孩耷拉著腦袋,，再也沒有了開始的囂張氣焰，我和哥哥以勝利者的姿態(tài),，沖他一笑,，攜手離去。

“只要功夫深,，鐵杵磨成針,。”象棋是一門有趣的游戲,，他能鍛煉人的思維能力,，只要下苦心練棋，一定會(huì)讓你成為一個(gè)戰(zhàn)無不勝的小棋手,，成為你的.拿手好戲,。

我的拿手好戲輪滑六年級(jí)篇十一

我喜歡的東西多得不計(jì)其數(shù)，但我最喜歡的還是我折的紙船——“杭西號(hào)”,。

今天,，老師給我們布置的家庭作業(yè)是折紙船。一聽到這句話,，我不由得吃了一驚,。雖然大家一萬個(gè)人里應(yīng)該只有一個(gè)人不會(huì)折紙船吧!很不幸，我就是那萬中挑一的那一個(gè),，因?yàn)槲揖筒粫?huì)折紙船!

這時(shí)，我想到了爺爺,。我爺爺已經(jīng)是年過七旬的古稀老人了,，不會(huì)不知道怎么折紙船吧!我立即跑到爺爺面前，向爺爺虛心求教怎么做紙船,。爺爺給我耐心地做起了示范：“先把四個(gè)角往內(nèi)折,，然后翻過來，重復(fù)兩遍......”

爺爺剛講完,，我連“謝謝”都沒來得及說就迫不及待地做了起來,。我按照爺爺?shù)脑挘劝岩粡堈叫蔚募埖乃慕峭鶅?nèi)折,，再翻到背面,，然后重復(fù)兩遍。切,，這也太簡(jiǎn)單了吧!我心想,。接著,，我又把四個(gè)角輕松地翻了起來。現(xiàn)在該把包住小三角形的紙給拉起來了,?？墒牵覅s怎么也拉不開了,?！罢媸强粗鴦e人容易，自己干起來難呀!”我自言自語道,。終于,，在我不懈地努力之下，把包住小三角形的紙成功地拉開了?，F(xiàn)在,，我的小船就像一張”桌子”一樣了。接下來的就簡(jiǎn)單了,，我把“桌子”對(duì)折以后,，把兩邊船舷翻了起來。ok!就這樣,，我的小船完成了!

最后,，該寫名字了?？扇€(gè)什么名字好呢?“夢(mèng)想號(hào)”?太老土了!“無畏號(hào)”?不符合我的風(fēng)格......最后,，我決定用自己的名字——“杭西號(hào)”。因?yàn)槲蚁Ｍ业男〈d著我當(dāng)飛行員的夢(mèng)想——越漂越遠(yuǎn),。

現(xiàn)在我知道了,，其實(shí)干什么都不難，重要的是要愿意干,、堅(jiān)持干!

我的拿手好戲輪滑六年級(jí)篇十二

人人都有特長(zhǎng),，令人羨慕，令人佩服,。說到我的拿手好戲,，那可就多啦!古箏、琵琶,、畫畫,、街頭滑板、做好吃的,。今天我就挑一個(gè)最拿得出手,、最讓人佩服的——古箏，來給你們講講吧。

我的古箏之路可以說是有悲有喜有好奇!

“好奇”什么呢?四歲剛?cè)ピ囌n時(shí),，覺得好玩,，根本沒有考慮報(bào)班以后的事，就覺得你一輕輕彈一下,，它就會(huì)發(fā)出十分好聽的聲音,，很有趣。我便求媽媽給我報(bào)班,，媽媽一聽得知我已中了她的“圈套”,，便馬上給我報(bào)上了名。

“悲”又算什么呢?我自從中了媽媽的圈套后,，每天都要練至少兩個(gè)小時(shí)的古箏,，周六日還要去上一節(jié)或兩節(jié)古箏課，把我出去玩的時(shí)間都給剝奪了!練不好,，老師吵,，爸媽也不高興，我更是像霜打的茄子,。

“喜”又是怎么個(gè)“喜”呢?有一句話說得好,，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?到了后來，我漸漸喜歡上了她!每次客人到家里來,，他們都說：“妮妮,，彈一段，讓我們聽聽唄?”而我往往都顯得扭扭捏捏的,，不想彈;再后來,，有客人剛踏進(jìn)家門，我就迎過去說：“叔叔阿姨,，歡迎到我們家來,，我給你們彈一段吧?”一些古箏表演我也會(huì)參加。去年我和老師,，還有同學(xué)們?nèi)ケ本┖推渌乃囆g(shù)高超的人交流,、切磋，我們稱之為“赴京藝術(shù)交流會(huì)”,。

在我的古箏之路上有三位名師指教!一位是高老師,，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、要求嚴(yán)厲,，從一級(jí)教到我四級(jí);一位是趙老師，溫柔優(yōu)雅,、親切而又不失高貴的氣質(zhì)是她的代名詞,，她是我在金帆樂團(tuán)(子路小學(xué)的一個(gè)樂團(tuán))里的老師，如今我上了初中,，也很少見到她了;而一直陪伴我的,，是閆老師,，說到她，來頭可不小,，我聽教琵琶的老師——崔老師說,，她是中國(guó)民族管弦樂器四大天王——“杜聰、方錦龍,、王中山,、陳軍”中王中山的徒弟，我一想到這就無比自豪!

也正是這位閆老師讓我在古箏——這條藝術(shù)道路上越走越遠(yuǎn),、越走越快樂,、越走收獲越多!

我的拿手好戲輪滑六年級(jí)篇十三

每個(gè)人都有自己的拿手本領(lǐng)，剪紙,、拍照,、釣魚、而我的看家本領(lǐng)就是“炒我的拿手菜”,。

暑假時(shí),，爸媽都走了，臨走時(shí)還說要自己煮飯,！一定要小心火,！砰！門關(guān)上了,！

我打開電視,，拿著零食來吃。我躺在沙發(fā)上,，感覺就像在五酒店里一樣,。轉(zhuǎn)眼間就感覺很餓了，瞟了一眼時(shí)間,，已經(jīng)臨近12點(diǎn)了,，我現(xiàn)在要做的就是解決我的午飯。

我打開冰箱拿出我要的食材,，西紅柿,、雞蛋、扁豆,、辣椒,。我先淘好米，然后再倒入電飯鍋里,，放入合適的水,，關(guān)上蓋子，按亮“煮飯”按鈕。接著我擇菜,，小心翼翼地切好,，裝入盤子里。準(zhǔn)備工作都完成了,，輪到我大展身手的時(shí)候了,。我先擰開煤氣，打著火,，倒上閃閃發(fā)亮的食用油,。不一會(huì)兒，“咔嚓咔嚓”響了起來,，我瞬間明白油在告訴我它已經(jīng)熟了,，可以放菜了。我假裝很專業(yè)的樣子打開雞蛋,，從鍋的上方灑了下去,。油就更急躁了，比開始時(shí)反應(yīng)更大了,，于是我將西紅柿倒入其中,，它瞬間就不急躁了。我左手拿著鍋蓋,，右手拿著鍋鏟不停地翻動(dòng),。我就像是個(gè)斗獸人一樣，左手拿著盾牌,，右手拿著短劍,，正跟一頭獅子對(duì)打呢。

炒完我的菜,，飯也煮好了,，我把我的兩盤“勞動(dòng)成果”端在桌子上。獨(dú)自欣賞一會(huì)兒,，我滿意地去盛飯了,。我坐在桌子前，一個(gè)人吃著我一個(gè)人做的菜,，感覺比平時(shí)媽媽做的還要好吃,。我知道這是我自己辛苦動(dòng)手做的，來之不易,。以后我還要經(jīng)常動(dòng)手做我的拿手菜,，外地的爸爸媽媽請(qǐng)不要為我擔(dān)心。

我的拿手好戲輪滑六年級(jí)篇十四

我看似是一個(gè)平平無奇的小男孩,，但也有一手深藏不露的拿手好戲,，比如我會(huì)做弓箭。

很多人認(rèn)為弓箭做起來十分麻煩,，但其實(shí)做起來并不麻煩,，麻煩的是材料問題，如果要做,，你要準(zhǔn)備以下材料：罐頭,、木條、富有彈性的樹枝,、結(jié)實(shí)的繩子,，有能力的還能準(zhǔn)備三片羽毛。準(zhǔn)備完成后就要將罐頭上的鐵片剪一塊大約長(zhǎng)5厘米寬2厘米左右的長(zhǎng)方形,，在剪的時(shí)候要小心不要?jiǎng)澋绞?，或者你也可以找大人來幫你完成這一步。剪下來之后呢,，就要把這塊鐵片修剪成一個(gè)箭頭的形狀,，然后拿出準(zhǔn)備好的木棍在它的頭上刻一個(gè)深一點(diǎn)的插槽，然后將鐵片插好,，再在尾部刻一個(gè)小凹槽,，并且在箭身的尾部用小刀刻三條互相對(duì)稱的凹槽，再將收集的羽毛小心地對(duì)切開,，注意這里的羽毛大小要一樣,，我做的時(shí)候用的是鵝毛，劃的時(shí)候要特別小心,，不要?jiǎng)澠?，因此這里建議多準(zhǔn)備一些羽毛備用。弄好了之后在用膠水把羽毛粘上去,，把羽毛安好之后就成功將弓箭中的箭做好了。接下來是弓了,，找一根富有彈性的樹枝,，一根結(jié)實(shí)的繩子（一般要比做弓的樹枝長(zhǎng)一點(diǎn)）準(zhǔn)備完了以上材料后就可以開始做了。但在這里我要提醒一下,，一根好的富有彈性的,，可以彎曲又不會(huì)斷裂的樹枝是很難找的，我曾經(jīng)為了找一根合適的樹枝用了整整一個(gè)星期,。找到合適的樹枝后,，用小刀在它兩端兩厘米的位置，用小刀刻兩道凹槽,，再將準(zhǔn)備好的繩子用結(jié)打好,，這個(gè)結(jié)叫做“一圈和兩個(gè)半挽結(jié)”先將繩子繞弓一圈,。然后將繩子一端從弓弦下穿過再?gòu)目窄h(huán)中穿過來，拉緊,，然后再重復(fù)一次,，在另一端也打一個(gè)結(jié),，一把弓就大功告成了,。

將弓做完后你還可以用里面塞了稻草的廢棄抱枕來做靶子，這樣就不至于你沒地方練習(xí)箭術(shù)了,。

我的拿手好戲輪滑六年級(jí)篇十五

三百六十行，行行出狀元,。人人都有自己的拿手好戲,，唱歌,，跳舞,，畫畫……,，我也有自己的拿手好戲——下象棋,。

你要問我一開始怎么學(xué)會(huì)下象棋的,，我自己也不知道，我自從看了別人下象棋,，這門技術(shù)仿佛就在我身上生了根似的,。后來，爺爺又傳授了我一些下棋的技巧,，加之不斷的訓(xùn)練,，我便學(xué)會(huì)了下象棋,。

正巧我們班里也有幾個(gè)下棋的能手,，我想著能與他們一決高下，展示一下我的實(shí)力,?？墒撬麄冋J(rèn)為我是一個(gè)無名小卒，根本沒把我放在眼里,，這讓我十分惱火,。

這一天，我終于有了翻身的機(jī)會(huì),，我決定“一鼓下襄陽”,，來一次大獲全勝,。雙方在棋盤上排開陣勢(shì)，剛開始我穩(wěn)扎穩(wěn)打,，將基本的布局布好,。為了保證首戰(zhàn)告捷，我一路小心謹(jǐn)慎,，生怕出一點(diǎn)差錯(cuò)，不敢有一絲松懈,。而對(duì)手卻放心大膽地朝我進(jìn)攻,，將破綻輕而易舉地暴露出來。

戰(zhàn)場(chǎng)上“煙霧”繚繞,，“風(fēng)沙”席卷,，“喊殺”聲四起。對(duì)手頭上冷汗直冒,，緊張地左思右想,，怎么也不敢下手，而我則談笑風(fēng)生,，若無其事一般,，輕輕松松解決了他。

其他幾個(gè)人也不禁一臉驚訝,，想要臨陣脫逃,，我使出我的激將法，讓他們乖乖地奔赴了“戰(zhàn)場(chǎng)”,。整個(gè)對(duì)局,，他們絲毫不敢松懈，生怕出一點(diǎn)差錯(cuò),，可依然被我輕松地“干掉”,。

當(dāng)然，我可不能只有這點(diǎn)本領(lǐng),。我還掌握了很多下棋的招數(shù),，如“雙炮齊下”、“虎口逃生”,、“連環(huán)兵”……這些技巧使我的下象棋水平更加厲害,。

現(xiàn)在，我已經(jīng)是班級(jí)里的“象棋明星”了,。但他們幾個(gè)還是不愿意和我下棋,。不過，現(xiàn)在是因?yàn)槲姨珔柡?

我的拿手好戲輪滑六年級(jí)篇十六

跳舞,，畫畫,，剪紙,，寫書法……十八般武藝，樣：樣是好戲,。有的人的拿手好戲是變魔術(shù),，有的人的拿手好戲是捏泥人，有的人的拿手好戲是……而我的拿手好戲是唱歌,。

暑假過了幾天,，媽媽對(duì)我說：“現(xiàn)在啊，興趣很重要,，你呀,，不能天天學(xué)習(xí)，你要報(bào)哪個(gè)補(bǔ)習(xí)班,？”“唱歌,！”媽媽就把我報(bào)了進(jìn)去。

我每個(gè)星期六都要去少年宮,。老師先讓我們練習(xí)一下‘do’這個(gè)發(fā)音,。我開始時(shí)，過五敢斬六將,。但是到高音時(shí),，我就提不上去了。我開始努力的提,，拼命的提,，但是不見一點(diǎn)對(duì)。老師走了過來,，對(duì)我說："你要想把音提上去,，你就要把腔放在更大一些。"我試了試,，這一次終于成功了,！

真是功夫不負(fù)有心人。開學(xué)了,，我們學(xué)校要舉行一次興趣愛好比賽,，要比的有：樂器、跳舞,、唱歌,、書法。唉,？有唱歌,！我一定要報(bào)名！

我報(bào)了名之后拼命的練習(xí),。哪里忘了,，記哪里,，哪里發(fā)音不準(zhǔn)，練哪里,，哪里……直到比賽那一天,。

我是第七位，我開始記歌詞,。我開始嘴巴不停地動(dòng)了,。“請(qǐng)七號(hào)位選手上臺(tái),?！蔽夷闷鹆嗽捦玻涸趺崔k？怎么辦呀,？萬一我忘詞了怎么辦,？萬一我唱錯(cuò)了又怎么辦,？萬一我跑掉了那又該怎么辦,？……不行，我不能想了,。我一定不會(huì)失誤的,。這時(shí)，音樂突然響起了,。我開始唱了起來：“一,、二、三,、四,！一二三四一二三四！……”我唱完之后,，臺(tái)下響起了熱烈的鼓掌聲,。

之后我拿到了獎(jiǎng)狀，第一名,！我高興的一蹦三尺高,。

從此以后我被班里的人稱為“唱歌之星”，我也喜歡上了唱歌,！

我的拿手好戲輪滑六年級(jí)篇十七

外公家的地里有一個(gè)綠意盎然,、充滿生機(jī)的小池塘。每年暑假,，我都會(huì)穿上“防曬套裝”,，帶著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的釣魚竿來到池塘，開始表演我的拿手好戲——釣魚,。

論如何練成魚兒上鉤這一招,，非得靠此15字“真言”：魚動(dòng)我不動(dòng),，魚不動(dòng)我動(dòng)。做到“快準(zhǔn)狠”,。這些,，都是我每年暑假期間所積累的經(jīng)驗(yàn)。

今年,，我又來到池塘釣魚,。我先從誘餌罐里拎出一條“幸運(yùn)蚯蚓”，將它掛在魚鉤的尖頭上,。接下來,，就是靠力氣的關(guān)鍵時(shí)刻！我屏息凝神,，將竿子提到身體的后面,，心中默念：三、二,、一,，出擊！“哈”,！我大喊一聲,，將魚竿向前猛地甩去，只聽“撲通”一聲,，剛好,，魚竿的前頭落在魚塘中央。接著,，我把魚漂稍微調(diào)整了一下,。完成了這一步，只需靜待魚來,。

我坐在大大的遮陽傘下,，右手提著魚竿的手柄，左手拿著棒棒糖吃著,。暖融融的陽光灑在身上,，熱得我快要睡著了。忽然,，水面上的魚漂輕輕動(dòng)了一下,，動(dòng)得我一下子睡意全無。定睛一看,，啊哈,！魚竿已經(jīng)開始抖動(dòng)了，魚漂也晃得越來越厲害。這一現(xiàn)象證明：一條大魚上鉤了,！我激動(dòng)得無法按捺心里的興奮之情,。正欲提起魚竿時(shí)，卻覺臂上的肌肉酸痛不已,，手上似有千斤力量,。不行，我決不能就此服軟,，今天這條魚我是吃定了,！下了這個(gè)決心后，我便使出九牛二虎之力,，猛拉魚竿,。我可以感覺到此時(shí)鉤上的魚兒正在奮力掙扎。加油,！我緊咬著牙關(guān),，雙手死死拽住魚竿。一寸,，一寸,，魚竿慢慢往上升。我看到在清澈的水中,，一條大魚已經(jīng)露出了魚尾,。我的額上汗珠滾滾,，使勁?。∥矣帽M全身力氣,，大吼一聲：“呵”,！就在這一瞬間，一條大魚突然“躥”了上來,，帶著魚線從我眼前“飛”了過去,，重重地摔在了一旁的香菜地里。我跑去一看：竟然是一條撲騰著尾巴的大草魚,！

釣魚這一拿手好戲,，不僅鍛煉了我的耐心，更是給我?guī)砹藷o窮無盡的快樂與回憶,。

我的拿手好戲輪滑六年級(jí)篇十八

提起我的們的班,，那可是“臥虎藏龍”，張曉的拿手好戲是舞蹈,；李霞的拿手好戲,，是文學(xué)社的小作家；劉飛霞的拿手好戲是剪紙…我的拿手好戲是電子琴。

我在我們班可是出了名的“貝多芬”,。我除了學(xué)習(xí)最喜歡的就是彈電子琴了,。這不，這次我又代表我們班去參加一年一度的獨(dú)奏比賽了,。

比賽那天,，我邁著輕盈的步伐，一蹦一跳的走進(jìn)了音樂教室,。我身穿一條白中帶黃的長(zhǎng)裙,，頭戴一頂美麗的花環(huán)，活脫一位高貴的小仙女,。

我坐在位置上,，靜靜地頂戴，當(dāng)評(píng)委喊了一聲：“18號(hào)上場(chǎng)”,。這時(shí)我平靜的心立刻像裝了17只水桶——七上八下,。

裁判員又喊了一聲：“18號(hào)上場(chǎng)?！边@時(shí)我才反應(yīng)過來,，立刻走上舞臺(tái)，站在電子琴面前,，手放在琴鍵上,。一鍵一鍵飛彈著，瞬間手指像一個(gè)個(gè)歡快的小精靈一樣,，跳躍著,，舞蹈著，奔跑著,。

在彈奏的聲樂中一首《春天在哪里》,，仿佛看到了一篇草地上，花兒們綻開了笑容,，小草正在努力地鉆出地面,，一只黃鸝鳥正站在樹枝上，唱著歡快的歌曲,。另一首?w喜悅》響起,，好像一位小男孩早在鄉(xiāng)間的小路上，看著豐收的麥子,，哼著動(dòng)聽的歌曲,，品嘗著這豐收的景象。

當(dāng)我琴聲停下,，瞬間臺(tái)下響起了一陣熱烈的掌聲,，評(píng)論走到我面前說：“恭喜你獲得了校園獨(dú)奏之星的稱號(hào)。”