總結(jié)是記錄成長的重要方式之一?？偨Y(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)和成果進(jìn)行歸納和總結(jié)的一種方式,。在下面將介紹一些成功的總結(jié)案例，希望能給大家?guī)硪恍懽鞯膯l(fā),。

我的拿手好戲吉他篇一

在時(shí)光匆匆的如今，加快的生活節(jié)奏讓人們忽略身邊存在的美好,，耳邊飄揚(yáng)出一陣悠揚(yáng)的吉他聲,，撫平了煩躁的心靈。吉他聲教會(huì)了人們,，用心去聆聽城市的聲音,。

走出了學(xué)校，拐進(jìn)那條熟悉得不能再熟悉的小巷,，聞著巷子里飄來的甜的水果味,，咸的燒餅味，和對(duì)面嘉里中心的香水味,。覺得這些味道又平凡又別致,，那是特有的學(xué)校的味道。

天是藍(lán)的,，藍(lán)得可愛,，像一條宜人的幽靜小路,，平坦地伸向遠(yuǎn)方，柔滑地像玻璃走廊,，婉婉地看著你,。但我盼望著，淡藍(lán)的天上渲染出一條紫綢,，一朵紫羅蘭綻放在水中,。

緩緩地走著，笑著,，鬧著,，和每天的放學(xué)路一樣，快樂的復(fù)制,。

廣場(chǎng)上,，只能看見，一個(gè)模糊的人影在彈吉他,，那是一把淡色的吉他,，好像有了木紋。馬路上的人,，有的靜下心來傾聽,，有的匆匆的行走，也有人,，停在他的面前,，體會(huì)那一段時(shí)光。

時(shí)光不老,，人們不散,。

但，彈吉他的人教會(huì)了人們：用心去聆聽城市的聲音……,。

我的拿手好戲吉他篇二

這是,，7月10日的晚上，我終于可以在這個(gè)晚上,，圓了我夢(mèng)寐以求的樂器夢(mèng),！讓歷史，永遠(yuǎn)地記住這個(gè)時(shí)刻吧,！

這時(shí),，從屋里傳出了架子鼓和吉他的聲音，我們就進(jìn)去問了問,。原來,，那是老師在上課呀！沒想到,，這里也有教樂器的,。

有的吉他100多元,，有的吉他400多元……最貴的都有一千多元呢！

有的吉他用來彈古典樂曲,，有的吉他用來彈民謠,。有的弦是尼龍做的,，有的弦是鋼做的,。

最后，我們看中了一個(gè)橙色的,，39碼的（大小號(hào)）,，價(jià)位是180元的，是一個(gè)民謠吉他,。之后,，爸爸還在“金韻琴行”那里，給我報(bào)了13節(jié)課,，每周兩節(jié)課,。

在回家的路上，我們興高采烈,、說說笑笑,，高興的不得了！我終于實(shí)現(xiàn)了自己期盼已久的樂器夢(mèng),。我以后,，要好好學(xué)吉他。

我的拿手好戲吉他篇三

我的本領(lǐng)有很多,，如唱,、跳籃球。但是,，真正稱得上是拿手好戲的是足球,。

這個(gè)學(xué)期，我號(hào)參加了我們學(xué)校的足球隊(duì),，生常是要與其他學(xué)校的足球隊(duì)來進(jìn)行比賽,，但是那些對(duì)手變力并不強(qiáng)我們一路過五關(guān)斬六將，贏一場(chǎng)又一場(chǎng),。但是,，我們這一次遇到了較強(qiáng)的對(duì)手。

我們的對(duì)手是實(shí)驗(yàn)小學(xué),，教練跟我們講：“可別小看這一支球隊(duì),，畢競(jìng)是半決賽了，能進(jìn)入半強(qiáng)的四支球隊(duì),，實(shí)力都強(qiáng),?！?/p>

到了比賽的那一天，我們來到了場(chǎng)地做熱身運(yùn)動(dòng),。這時(shí),，他們的隊(duì)長大搖大擺地走了過來說：這大場(chǎng)比賽我們贏定了你們就看著我們進(jìn)到?jīng)Q定賽”

一開始由于我們陣型太靠前，后方?jīng)]人防守,。這時(shí),，實(shí)驗(yàn)隊(duì)拋出一球，球’呼"的一聲,、直接傳到他們最前面的隊(duì)長,，那高個(gè)子的隊(duì)長，敏捷地閃,，縱身一躍,，伸腳一踢，漂亮地進(jìn)了一球,。唉,，我們危后了一球。這時(shí),，我們的隊(duì)長員一個(gè)個(gè)垂頭喪氣,，像小偷偷了錢似的。

這時(shí),，一旁的教練不斷鼓勵(lì)著我們,，“沒關(guān)系，沒關(guān)系,，集中精力,，注意防守?！痹诓粩嗟毓膭?lì)下我們打起了精神,，燃起了希望。這時(shí),，似乎一股力量正在驅(qū)使著我們,。隊(duì)長在場(chǎng)上指揮得更加認(rèn)真，球員在場(chǎng)上的跑動(dòng)得更加認(rèn)真了,，在我們不解的努力下,，我們的隊(duì)長打入了一球。最后我們不斷創(chuàng)造機(jī)會(huì),，將出比分改寫為”4”電比1”,，贏下了比賽。頓時(shí)，歡呼掌聲不絕耳,。

足球,，是我最越愛的運(yùn)動(dòng)，更是,。

我的拿手好戲吉他篇四

每個(gè)人都有自己的拿手好戲,，比如畫畫、打乒乓球,、跳舞,、書法……但是，就是炒菜了,。

小時(shí)候,，我就覺得媽媽做飯挺好吃,，而且,，還可以把一樣?xùn)|西做出許多種吃法來，就像變魔術(shù)一樣,。慢慢地,，我就喜歡看媽媽做飯，時(shí)間長了,，我也就了解了一些做飯的技巧,，最后，在媽媽的指導(dǎo)下,，我也可以做幾道菜了,。

星期天，我們?nèi)ツ棠碳页燥?，到了該做中午飯的時(shí)候,，我自告奮勇的說：“今天我給大家露一手，給大家做兩道菜,，嘗嘗我的手藝,。”

我走進(jìn)廚房,，把蒸好的米放進(jìn)一個(gè)小盆里,，再往里面打兩個(gè)雞蛋，把火腿,、紅蘿卜和蒜苔切成碎沬放入盆中,，再放上兩小勺鹽，帶上一次性手套,，把它們攪拌均勻,，然后再在鍋里放上油，等油熱了以后，把攪拌好的米放入鍋里,，拿著鍋鏟不停地翻炒,，不一會(huì)兒大米就變成了金黃色的了，一顆顆米粒金燦燦的,。

第二道菜,，就是炒年糕了，先把火紅的辣椒醬放進(jìn)熱油的鍋里炒一下,，再把雪白的年糕放入鍋中,，再稍微加一點(diǎn)水，再放一點(diǎn)糖,、鹽,、雞精等其它調(diào)味料，蓋上鍋蓋兒,，等年糕完全吸收了調(diào)料的滋味,，這一道菜就算完成了。

媽媽把這兩道菜端到餐桌上,，馬上得到了大家的贊揚(yáng),，當(dāng)他們吃到嘴里的時(shí)候，更是紛紛地伸出了大拇指,，爺爺開玩笑地說：“這是特級(jí)廚師的水平,。”大家都哈哈大笑起來,。

這就是,。

我的拿手好戲吉他篇五

動(dòng)耳“神功”算是，一般人可不會(huì),。

這種動(dòng)耳“神功”是我在看動(dòng)畫片《大耳朵圖圖》的時(shí)候,，無意間看到的。當(dāng)然,，我覺得特別神奇,。于是，我也開始學(xué)練,。我天生耳大,，大人說這是有福之耳。對(duì)著鏡子,，臉部肌肉使勁上揚(yáng),，我總以為自己的耳朵在動(dòng)，但一側(cè)身看,，竟然紋絲未動(dòng),。

我不罷休,，每天重復(fù)上揚(yáng)眉毛無數(shù)次，力氣往耳根子處使,，一遍又一遍,，最終練就一門“驚天絕技”。

不經(jīng)意間耳朵根子動(dòng)了,，我開心得像學(xué)會(huì)了孫悟空的七十二般變化,。

第二天一早，我去學(xué)校找好友炫耀我的動(dòng)耳“神功”,，一遍又一遍表演給眾人看,。許多“黑頭”攢在一起看。結(jié)果,，個(gè)個(gè)目瞪口呆,，紛紛為我鼓掌。我欣喜若狂地問他們會(huì)不會(huì),，一個(gè)個(gè)都搖搖頭,，表示自己沒這“奇門絕活”。我更加自豪,，想著全班只有我一個(gè)人會(huì),，那就算“好戲”了！

我驕傲地對(duì)鄰班的一個(gè)好友說：“我們班只有我一個(gè)人會(huì)動(dòng)耳神功,！”結(jié)果她微微笑著說：“別忘了，我也會(huì)呢,！”我只是一笑,，和她握握手說：“這位仁兄，終于找到知己了,！”說完,，我倆一起“動(dòng)耳”，還打開手機(jī)音樂,，和著音樂節(jié)拍,，我們有節(jié)奏地做“動(dòng)耳操”。

練了這么久的動(dòng)耳“神功”,，我總結(jié)了一個(gè)方法：眉毛使勁上揚(yáng)的同時(shí),，要把力氣往耳朵上用。按照這個(gè)方法練,，不過多久,，你也能擁有像我一樣的動(dòng)耳“神功”！

我的拿手好戲吉他篇六

他的手指在琴弦上不停地滑動(dòng)著,，個(gè)個(gè)音符都從他的吉他中流瀉出來,。在許多大賽中他都獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)，大家猜猜他是誰？對(duì),，他就是我的吉他好伙伴----劉彥君,。

有一次，我和劉彥君一起到琴房,，只見他拿出吉他調(diào)好音后,，便開始了新的音樂之旅。只見他的手指在琴弦上飛快地彈動(dòng)著,，樂譜,、譜架都變成了一個(gè)個(gè)充滿激情的音符，從琴弦上流瀉出來,。起初,，那琴聲委婉自然，十分富有詩意,，但是到了后面,，那琴聲把我?guī)У揭魳芳で榈氖澜纾乙查_始為他伴奏,。在這琴聲中,，我聽出了劉彥君正在專心致志，一心一意練習(xí)的樣子,。再后來,，他大聲說道，這是他演奏最投入最激動(dòng)人心的曲子,，我也十分贊同,。

還有一次表演中，我的心跳動(dòng)得很快,，但劉彥君好像十分淡定,，胸有成竹。在表演時(shí),，他特別放松,，這樣他表演得十分到位，每一個(gè)音符他都彈得十分有力,。最后,，表演很成功，我對(duì)劉彥君說：“我們表演的成功還多虧你的一份汗馬功勞呢,！”這時(shí),，他的臉上也露出了微笑。只見臺(tái)下的觀眾們拍手贊嘆停不下來,，他們仿佛被我和劉彥君的表演所吸引,，這真是讓我十分激動(dòng),，也非常感動(dòng)。這也代表我們的這次演出很成功,。

這次成功,，一大半都是劉彥君給我的啟發(fā)，是他讓我充滿希望,，讓我更熱愛吉他,。在他的帶動(dòng)下，我們兩個(gè)的吉他水平都達(dá)到了很高的水平,。而我認(rèn)為劉彥君更能稱得上是“吉他之王”,。

我的拿手好戲吉他篇七

俗話說：“十八般武藝，樣樣是好戲,?！本褪菑椉?/p>

我是在去年四月份開始了彈吉他演奏之路,。那是因?yàn)槲铱吹诫娨暽嫌性S多男孩或青年上臺(tái)演出時(shí),，背著個(gè)吉他覺得很酷，演出了一定特別酷,！所以我經(jīng)常讓爸爸給我買一把吉他曲練習(xí),，并且去上吉他培訓(xùn)課。

我彈吉他先從基本功開始,，一節(jié)課一節(jié)課上好之后,，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)邁入六年級(jí)了。我學(xué)會(huì)了吉他中的許多技巧,，并且學(xué)會(huì)了《送別》,、《圓舞曲》、《四季歌》等許多歌曲,。

有一次，我認(rèn)真地去彈《圓舞曲》,，不出二十分鐘,，我自以為彈得挺熟練了，就叫媽媽來聽,。我一曲彈完之后,，媽媽比較驚訝：“哇——咦——”我覺得肯定是媽媽在表揚(yáng)我吉他彈得好，心想,，待會(huì)爸爸上完課回來了,，我一定要彈給他聽。

過了一會(huì)兒,，爸爸回來了,，我假裝如無其事的對(duì)他說：“爸爸,，我新學(xué)會(huì)一首新的歌曲《圓舞曲》，讓我彈給你聽吧,?！闭f完，就高興地彈了起來,，結(jié)果,，彈得很差，和弦換錯(cuò),，掃弦掃錯(cuò),，這一曲彈得結(jié)結(jié)巴巴?！鞍?，彈得不好，加油吧,，孩子”,，爸爸失落地走開了。我聽著這句話,，心理不禁失落,，知道彈吉他是學(xué)無止境的，要不斷地努力去練習(xí),，不要像“薛譚學(xué)謳”中的薛譚那樣,。

從此以后，我不斷地努力,，終于考過了六級(jí),，這使我更加充滿自信了。同時(shí),，我想：無論是什么拿手好戲,，都要經(jīng)歷過“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的磨練,。

我的拿手好戲吉他篇八

我最拿手的當(dāng)屬玩“魔方”了,。自從我看電視節(jié)目《最強(qiáng)大腦》中的杭澤恢復(fù)一個(gè)三階魔方竟只用了13秒，我便想讓爸爸給我買一個(gè)“魔方”,，最終我也如愿以償了,。

一拿到“魔方”，我就如一只無頭蒼蠅一樣摸不著方向,，看來想復(fù)原“魔方”也不是一件容易的事,，我便靈機(jī)一動(dòng)，上網(wǎng)學(xué)習(xí)“初學(xué)魔方平臺(tái)”,，點(diǎn)了一個(gè)最好的教程,，我也拿起“魔方”跟著視頻東拼拼,、西湊湊?？墒强雌饋砣菀鬃銎饋黼y,，別人都到了第四步，我卻還在第三步糾纏不清,，我只好學(xué)一步暫停一步,，沉浸在一個(gè)空間中，這個(gè)空間里仿佛只有我,、“魔方”,、復(fù)原公式。最終功夫不負(fù)有心人,，在我的堅(jiān)持不懈中,，成功將“魔方”還原了，我情不自禁地興奮起來,，這可是我第一次自己跟著教程把“魔方”復(fù)原,。

在之后，每當(dāng)有空暇時(shí)間,，我便與公式游蕩在“魔方”之中,，探索那使人捉摸不透的奧秘?！笆郎蠠o難事,，只怕有心人”，終于我能獨(dú)立的復(fù)原“魔方”,，從五分鐘到四分鐘,，從四分鐘到三分半……。

今天,，正趕上我奶奶的生日,，終于到我大顯身手的時(shí)候了。媽媽一聲開始,，時(shí)間不停流逝,，我的手如機(jī)器人般動(dòng)了起來，我拿著“魔方”左轉(zhuǎn)一下,，右轉(zhuǎn)一下，雜亂無序的“魔方”被我轉(zhuǎn)得井井有條,，似聽話的孩子一般,，配合我的表演?！澳Х健痹谖沂种胁粩辔璧?，“咔”呀,！新記錄一分四十三秒，家人們都投來贊許的目光,，看著自己努力的成果,，心中如吃了蜜一般甜。

“魔方”是,，也是我快樂的源泉,，給我?guī)頋M滿的成就感，你的拿手好戲是什么呢,？

我的拿手好戲吉他篇九

每個(gè)人都有自己的拿手好戲,，如跳舞、書法,、繪畫等,，而是唱歌。

一開始,，我的歌唱的并不好聽,，就像烏鴉哇哇叫一樣。直到那一天晚上,，聽電視上的明星唱的歌猶如天籟之音,，使我萌生了一個(gè)想法：努力練習(xí)唱歌。在以后的歌唱比賽中取得優(yōu)秀的成績,。

從此以后,，我每天都在不斷練習(xí)，學(xué)校練,，家里也練,。不過有些同學(xué)總是嘲笑我：“切，就你這副烏鴉嗓子,，還想唱歌,。”“唱的不好聽也就算了,，還想上舞臺(tái),。想都別想?！薄蔽一氐郊?，趴在桌子上嗚嗚的哭了起來。為什么,，為什么就我唱歌不好聽,。我要不要放棄呢？不行,，絕對(duì)不行,，這是我的夢(mèng)想,，我要響著我所追求的而奮斗，我要做我自己,！我抹了眼淚繼續(xù)刻苦練習(xí),。

每當(dāng)我的音跑調(diào)了，我總會(huì)反復(fù)練上十幾遍,；每當(dāng)練習(xí)久了,，嗓子很痛時(shí)，我就喝幾口水潤潤嗓子繼續(xù)唱,。媽媽時(shí)不時(shí)推開門,，勸我休息一下，我總會(huì)說：“不,，我要從現(xiàn)在開始努力,，一定會(huì)取得成功的！”

漸漸地,，我的歌聲變得優(yōu)美動(dòng)聽,，音也不跑調(diào)了。一天,，媽媽急匆匆地打開門,，鞋也來不及換，激動(dòng)地對(duì)正在練習(xí)的我說：“最近縣里舉行了一次歌唱比賽,，你,。”媽媽還沒說完,，我已經(jīng)高興地一蹦一跳的了,。

歌唱比賽轉(zhuǎn)眼就到，我來到演出現(xiàn)場(chǎng),。哇,，人可真多呀！參賽選手昂首挺胸,，十分有信心,。我像只無頭蒼蠅，在人群中穿梭,，快到我出場(chǎng)了,，我站著不動(dòng)，頭上一陣發(fā)熱,，冒出層層汗水,，心在咚咚咚地跳個(gè)不停，腦子里一片空白。我心想：鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定,，我能行的！這首歌我不是練了很久了嗎,？勇敢點(diǎn),，唱出來吧！

我大大方方的走上臺(tái),，鼓起勇氣,，大聲地唱著，全場(chǎng)的人時(shí)不時(shí)竊竊私語,，不過我已深深地陶醉在音樂之中了,。一首唱完了，我在一陣又一陣的掌聲中走下臺(tái),。結(jié)果出來了,，我捧著一等獎(jiǎng)的證書，十分激動(dòng),，心久久不能平靜,。

唱歌使我快樂，我——愛——唱——歌,！

我的拿手好戲吉他篇十

要問,，嘿！那當(dāng)然是輪滑啦,！在我們訓(xùn)練班,，我可是公認(rèn)的輪滑達(dá)人。

提起學(xué)輪滑,，還得從我一年級(jí)開始講起,。那時(shí)候，每當(dāng)夜幕降臨,，人聲鼎沸的廣場(chǎng)上,，一個(gè)又一個(gè)輕柔燕飛的身影總會(huì)引發(fā)我無比的羨慕。媽媽經(jīng)不起我的軟磨硬泡,。給我買了輪滑鞋,。老爸為我報(bào)了一個(gè)廣場(chǎng)輪滑培訓(xùn)班，我正式開始輪滑學(xué)藝了,。

第一次穿上輪滑鞋,，天哪！我的腳就像灌了鉛,，居然走不了路了,！我心一急，一連幾個(gè)踉蹌，要不是老爸及時(shí)攙扶我,，我一定會(huì)摔一個(gè)狗吭泥或大叉腿,。心急吃不了熱豆腐老爸一旁笑著說道教練說沿路標(biāo)，滑過來,。在平常,，只不過要小小的八字步?？墒沁@小小的八字步,，在我眼里是上刀山下油鍋，我勉強(qiáng)的滑一下,，停一下,。小心翼翼的再滑一下。重心降低,，麻利一點(diǎn),。你可以的。這句話給我莫大的希望,，照教練說的那樣,。可是就在一步之遙之時(shí),，我摔了一跤,，快起來！爸爸著急喊道,，我一聽,，一骨碌起來。我為什么要放棄,，我不能因?yàn)榕滤ぞ筒痪毩?，我右腳一蹬，到終點(diǎn)了,。老師拍著我的肩膀,，用他那有力的聲音說好樣的，小伙子,。

就是這樣,，我從練習(xí)中跌倒，從跌倒中吸取經(jīng)驗(yàn),。就是這樣大家才佩服我,。稱我為輪滑達(dá)人。

前個(gè)月,，我在區(qū)上報(bào)名參加了輪滑達(dá)人秀,，我在賽場(chǎng)上落落大方的表演了輪滑,。最終評(píng)委敵不過我優(yōu)美的舞姿，給我評(píng)了高分,，我歡呼雀躍,。往日的汗水，現(xiàn)在卻成了喜悅的淚水,。

有偉人說過99%的汗水,，加1%的智慧，就是成功,。我覺得汗水是甜的，我愛輪滑,。

我的拿手好戲吉他篇十一

每一個(gè)人都有自己的拿手好戲,，有的人擅長跳舞，有的人擅長捏泥人,，有的人擅長釣魚……朋友,，你知道嗎?這也許是一件讓人見笑的小事，好了,，讓我來悄悄告訴你吧!就是——打籃球,。

聽了后，是不是很驚訝,，也許你會(huì)哈哈大笑吧,，走著瞧，讓你看看我的球技吧!在我七歲時(shí),，我看到了媽媽的一個(gè)朋友在打籃球,，“啊!好厲害呀!”我迫不及待地跑回家跟媽媽說：“媽媽，我能跟著叔叔學(xué)打籃球嗎?”媽媽看我挺開心的,，便爽快地答應(yīng)了,。

我拿起籃球，胡亂拍打了起來,，叔叔見了,，大笑了一番。叔叔先教我掌握好力度,，還反復(fù)地叮囑我不能太輕,，也不能太重。接著,，叔叔又教我怎樣拿好球,，是要偏上，還是中間,，還是偏下,，我也開始學(xué)著打了起來,。但是，我的球怎么投都投不中啊,，它不是打到上面的板,，就是沒碰到籃板就掉下去了。我看著自己努力后的結(jié)果,，羞愧地笑了笑,，叔叔看到我的表現(xiàn)后也不多說，直接示范給我看,。他示范完,，我就接著模仿著他的動(dòng)作，一遍遍地練習(xí),。我謹(jǐn)記叔叔的教導(dǎo),，每天都堅(jiān)持不懈地練習(xí)，一次,、兩次,、三次……終于，我知道了如何掌控力度,，如何判斷球是在哪個(gè)位置,，如何讓籃球準(zhǔn)確地投進(jìn)籃筐。果然,，有付出就有回報(bào),。當(dāng)我把籃球投入籃中時(shí)，我得到了同學(xué)和家人的認(rèn)可,，我的臉上也露出一絲微笑,。在去年的籃球比賽中，我榮獲了一等獎(jiǎng),，同學(xué)們都對(duì)我贊嘆不已,，都管我叫“小籃球運(yùn)動(dòng)員”呢!現(xiàn)在呀，我已經(jīng)可以和老師一較高下了,，打籃球成了,。

雖然我的籃球技術(shù)取得了一些成績，但人外有人,，天外有天,，我不能太驕傲，“虛心使人進(jìn)步,，驕傲使人落后”嘛,。為了以后能成為一個(gè)厲害的“籃球運(yùn)動(dòng)員”，我一定要繼續(xù)努力,，朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)!

我的拿手好戲吉他篇十二

有很多———書法,、畫畫兒,、手工剪紙……其中我最拿手的一樣就是——生動(dòng)的講故事。

要說我是怎樣練成生動(dòng)的講故事的技巧,，還得從幼兒園時(shí)說起,。上幼兒園時(shí)，家里有一個(gè)紅色的學(xué)習(xí)機(jī),，我拿出一本薄薄的目錄,，找到童話故事一欄，一聽就是幾十分鐘,。聽的次數(shù)多了,，能把整個(gè)故事復(fù)述下來。后來,，我開始學(xué)著改編故事情節(jié),、自己創(chuàng)編故事，漸漸地,，“講故事”已與我有了深厚情緣。

上小學(xué)時(shí)的一次周末,，我和同學(xué)們?cè)诠珗@里舉辦讀書會(huì),，這時(shí)，家長提出要增加一個(gè)“才藝演示”環(huán)節(jié),。大家一個(gè)個(gè)摩拳擦掌,，我也躍躍欲試，心想：展現(xiàn)我拿手好戲的機(jī)會(huì)來啦,！終于輪到我了,，我登上臺(tái)，準(zhǔn)備講以前我精心創(chuàng)編的“新貓和老鼠”的故事,。我從一段引子開始講起,，聲情并茂地講著故事情節(jié)?？粗_(tái)下被故事情節(jié)所吸引的同學(xué)們和家長們,，我更加自信了，順利的講完了故事,。獲得了同學(xué)和家長的一致夸贊,，我聽后非常得意。

這時(shí),，同學(xué)們喊著,，再來一個(gè)，再來一個(gè),，怎么辦,，我頭腦一熱,，再講一個(gè)就再講一個(gè)。講哪一個(gè)故事呢,，我對(duì)一個(gè)故事比較熟悉,，可是對(duì)故事情節(jié)記得不太詳細(xì)，順著故事情節(jié)編下去吧,，就這樣,，我一邊講著，一邊按照想象編造著,，同學(xué)和家長聽得更加津津有味了,。掌聲也更熱烈了。

故事講完后,，幾名家長湊到我媽媽身旁,，居然問道，白玉容是不是上了演講口才輔導(dǎo)班,，在哪上的,？我媽媽聽后一時(shí)感到無言以對(duì)。

這就是,，通過講故事,，鍛煉了我的表達(dá)能力，增強(qiáng)了我的記憶能力,，拓展了我的思維和隨機(jī)應(yīng)變能力,。

我的拿手好戲吉他篇十三

剪一枝梅花，貼在窗玻璃上,，看著很喜慶,；剪一塊西瓜，貼在冰柜上,，看著很解渴,；剪一個(gè)胖丫頭，貼在西瓜旁邊,，就有了故事,。我的拿好戲是剪紙，它讓我的童年更有趣,。

我的剪紙絕技可是在老家稱“一剪梅”的姥姥教我的,。她告訴我：“剪紙有三個(gè)技巧：”剪、刻,、貼,。”在姥姥的指導(dǎo)下,，我很快就學(xué)會(huì)了剪紙,。我高興極了,，想趕快跟別人炫耀一下。

記得有一次,，我們學(xué)校舉辦元旦聯(lián)歡,。老師交給了我一個(gè)艱巨的任務(wù)——剪窗花。當(dāng)時(shí),，我興奮極了,，心想：終于能一展身手了！我回到家后,，從抽屜里拿出了幾張紅紙,，按照三個(gè)技巧，我拿起了剪刀飛快剪出了一條龍的樣子,。瞧,！一條兇猛的龍出現(xiàn)在紙上，我把它舉高,，欣賞著我的作品,。我又刻了“萬事如意”的字樣。我隔天帶到學(xué)校去,，同學(xué)們都贊不絕口,，我羞澀的笑了笑。突然,，有一個(gè)同學(xué)說：“你這條龍?jiān)趺礇]有龍須呢？”同學(xué)們你看看我,，我看看你,，異口同聲的說：“是啊,！是?。　蔽倚呃⒌氐拖铝祟^,。

記得還有一次,，我們班級(jí)舉辦了一個(gè)剪紙比賽。我去老師那報(bào)了名,，心想：“這次,，我一定能剪好?！北荣愰_始了,，大家都剪了起來，只有我還沒有想好剪什么,。這時(shí),，我看到了老師養(yǎng)的那一缸小魚,，在水里擺動(dòng)著。我好像看到了大海,，小魚在水中嬉戲,、玩耍，在不停地游動(dòng)著,。太陽升起來了,，陽光照在海面上，真是太美了,。我被美麗的景象吸引了,。等我醒過神來，比賽都快結(jié)束了,。我趕緊把剛才“看”到的景象剪了出來,。最終，也獲得了第一名,，全班同學(xué)都對(duì)我豎起了大拇指,。

——剪紙，一種寓意悠長的民間藝術(shù),，帶給我樂趣和自豪感,！讓我成為民間藝術(shù)的傳承人吧，把剪紙藝術(shù),，一直傳承下去,！

我的拿手好戲吉他篇十四

人人都有一個(gè)拿手的好戲，有人的拿手好戲平平常常,，有人的拿手好戲罕見無比,，而是做編程。

在我上五年級(jí)的時(shí)候,，就愛上了編程,，看見同學(xué)做出一個(gè)個(gè)精彩的動(dòng)畫，我的心中甚至有些嫉妒他們,，我也決定要學(xué)編程,。

一開始，老師教我們認(rèn)識(shí)每一個(gè)積木的意思,，我認(rèn)真地記錄下來,，花了一個(gè)星期的時(shí)間記住了每個(gè)積木的意思甚至是位置……，經(jīng)過2個(gè)月的苦練,，我終于取得了成功,。

我做的編程人人夸獎(jiǎng)，心里樂開了花，于是就在周日約一個(gè)補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)來看我做編程,。

為了顯示我的技藝高超,，就讓同學(xué)挑了一個(gè)“狼羊過河”，我心里非常高興,，心想,，這可是最簡單的編程了。接下來,，我滑動(dòng)鼠標(biāo),，在“嗒嗒嗒，咔咔咔”的聲響里,，作品完成了,。小船像一朵綠色的花，緩緩地駛向?qū)Π?。同學(xué)眼里裝著是都是夸獎(jiǎng)與羨慕,，我心里比吃了蜜還甜，就豪邁地說：“你再挑一下吧,，保證讓你看呆!”他毫不猶豫地挑了一個(gè)“大魚吃小魚”,，我又自信滿滿地做了起來……不一會(huì)兒的功夫，這個(gè)就做好了,，我讓同學(xué)看,，可大魚和小魚到邊緣的時(shí)候突然沒了，同學(xué)對(duì)我說：“你也太搞笑了吧,?！闭f完就抱著肚子在一旁哈哈大笑，我一臉尷尬在站一旁,，發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)碰到就反彈的積木,，才會(huì)搞成這樣。

看來,，做人還是不能驕傲自大啊!就是技術(shù)再好，也不能驕傲,，否則就會(huì)像今天一樣,。以后我一定多向老師請(qǐng)教，變成“所向無敵”的編程大王,。