寬容是一種重要的品質(zhì),，它能夠幫助我們建立和諧的人際關(guān)系,。總結(jié)需要用心用腦,，不怕費(fèi)時(shí)費(fèi)力,，只要能對(duì)自己的發(fā)展有所幫助就是很值得的。掌握一些情感表達(dá)的技巧和方法可以幫助我們更好地表達(dá)自己的情感,。

記一次游戲四年級(jí)一二三木頭人篇一

今天,，在課堂上，老師教我們玩一個(gè)游戲,，我們開心地歡蹦亂跳,，但又很好奇：“老師給我們玩什么游戲呢？”老師想了想就說：“我們來玩一次木頭人游戲吧,！”我們高興地蹦了起來,。

開始玩游戲了，我們決定用石頭剪刀布來決定誰來當(dāng)獵人,。哈哈,，小黃來當(dāng)獵人，小黃背過臉,，大聲地說：“一,、二、三木頭人,，不許說話不許動(dòng),。”我們趕緊做著動(dòng)作,，我看見有的同學(xué)是站著,，有的是趴著,，還有的是蹲著，我的動(dòng)作是站著,，兩只手放在腿的兩側(cè),，左腳往前，右腳往后,，這樣不但很舒服,，而且可以觀察別人。小黃說完那句話馬上來尋找誰在那里動(dòng),，我看見了每一位同學(xué)做的動(dòng)作都很特別,，其中最特別的就是小佃了，小佃的左腳曲膝,，右腳看地蹲,，仰頭兩手叉在地上，真的好特別呀,！我們玩到最后有兩個(gè)同學(xué)被獵人抓了,，他們垂頭喪氣，好可惜,，都快要贏了,，怎么還被抓了呢？我高興極了,！因?yàn)槲覅s沒有被獵人抓走,。后來，我們又玩了幾局,，獵人始終沒有抓住我,。

這次游戲，我們玩得非常開心,。

記一次游戲四年級(jí)一二三木頭人篇二

“跑跑跑跑跑……停,！”“啊呀！”“好你動(dòng)了,！過來,！”這是怎么了？原來是我們?cè)谕妗?23木頭人”的游戲,。

隨著涂老師一聲令下我們也動(dòng)了起來,。胖的、瘦的,、高的,、矮的……只是在懶散地走動(dòng)著似乎并不把這個(gè)游戲放在眼里。直到老師舉著話筒喊：“前面的那兩個(gè)你們動(dòng)了出來,！”其他人嚇得一激靈終于開始認(rèn)真起來,。

可是每輪依舊會(huì)有很多的人被淘汰過了幾分鐘人數(shù)已經(jīng)明顯少了一半,。“好了繼續(xù)跑起來,！”

我和前幾次一樣跑了起來可跑著跑著鞋子卻忽然松了想低頭去整好鞋子,。可這時(shí)涂老師卻突然喊了聲：“停,！”我的頭被前面的人撞了一下連連后退后面的人被我踩著了也動(dòng)了起來,。“你們?nèi)齻€(gè)動(dòng)了出去,！”我們只好灰溜溜地走了。

被淘汰以后場(chǎng)上的人還在不斷縮減最終比賽結(jié)束了還剩下十幾個(gè)人他們便是獲勝者,。正當(dāng)獲勝者幸災(zāi)樂禍得手舞足蹈時(shí)涂老師卻說：“我們來讓獲勝者表演節(jié)目吧,！”臺(tái)下一片掌聲和歡呼聲。就這樣獲勝者在我們的高呼聲中表演了節(jié)目果然成功就得“付出”呀,！

記一次游戲四年級(jí)一二三木頭人篇三

昨天我在班里和老師,，同學(xué)們一起玩123木頭人的游戲，在老師的判斷一下,，一共有三局第一局1分鐘,，第二局3分鐘，最后一局也就是第三局5分鐘,。

開始,，只聽老師那張嘴快速的張動(dòng)著同學(xué)們立刻扮出奇怪的樣子，有扮小貓的,、有扮大老虎的,、有扮小狗的、還有扮小兔子的……劉毅豪淘汰老師一個(gè)個(gè)說出了被淘汰的人的第二局,，有的同學(xué)自己認(rèn)輸了認(rèn)輸和淘汰的同學(xué)讓其他同學(xué)也淘汰,，有的撓他們癢癢有的說一些讓大家生氣的話，果然有同學(xué)淘汰了這3分鐘,，讓我覺得好像過了3小時(shí)一樣,。第三局開始老師的聲音了，我緊張起來,，因?yàn)?分鐘就像3小時(shí)那5分鐘在我心目中不就相當(dāng)于5小時(shí)了嗎?好吧,，有的同學(xué)想讓我淘汰那好吧，我就要閉上眼睛,，這樣我就看不見你就看不見他那好笑的樣子了,。

游戲結(jié)束，我緩緩站起來又升了一個(gè)懶腰,，我覺得我的身子好酸呀,，都快升不起來了,。

這次在班里玩的游戲真好玩，我堅(jiān)持下來了,，這可真不容易,，如果班里以后還會(huì)玩這樣的游戲，我也會(huì)像這次一樣不認(rèn)輸?shù)摹?/p>

記一次游戲四年級(jí)一二三木頭人篇四

寒風(fēng)呼嘯著,，天空中不時(shí)飄起幾片飛舞的雪花,，我們的教室里卻充滿了恬靜與美好。終于盼來了期待已久的游戲,，陳老師故作神秘地說：“今天我們來玩……”陳老師清了清嗓音,，“——123木頭人!”教室里頓時(shí)一片歡呼。

第一局開始了,，同學(xué)們一邊蹦蹦跳跳地跑來跑去,，一邊若有所思，手指在太陽穴旋轉(zhuǎn)了幾圈,，似乎在想應(yīng)該做什么動(dòng)作,，突然，陳老師一聲令下：“一二三,，木頭人,，不許說話不許動(dòng)!”小伙伴們笑意立刻凝固在臉上，有的轉(zhuǎn)過頭和后面的同學(xué)一起看書,，有的則安靜地坐在椅子上,，一本正經(jīng)的模樣，還有的將頭縮在衣服里,，半閉眼睛,，才算沒事。最倒霉的算小平了,，小平正津津有味地看書,，他突然發(fā)現(xiàn)這是一本很搞笑的書，可又不能換,，只好硬著頭皮往下看,，不知是一段文字還是一張圖片吸引了他，他直直地盯著,，“撲哧”一笑被老師點(diǎn)到名字,，出局!這個(gè)消息使所有人都覺得恐慌，因?yàn)樗梢宰脚?，可是他不知道他旁邊還有一個(gè)“定時(shí)炸彈”——小軒,，只見小軒趴在地上，小平被嚇住了,，張大嘴巴,，整個(gè)身體朝后仰,，差一點(diǎn)撞到他的同桌。我呢,，差一點(diǎn)笑出聲來,，幸好趁老師不注意時(shí)捂住了嘴巴，不然準(zhǔn)會(huì)笑得前仰后合,。

“第一局,，結(jié)束!”我摸摸自己的胸口，感受自己的心跳,，默默祈禱：下一局不要出局啊!我的思緒被陳老師打斷了,。第二局比第一局難度增加：不能做把自己掩蓋起來的動(dòng)作。我飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)腦筋,，終于想到了一個(gè)好辦法,，大家繼續(xù)跑來跑去，我隨即選了個(gè)小t,，緊緊地抱住了他。環(huán)顧四周,，我瞅了一眼旁邊的小范和小宇最為搞笑,，小范果斷從文具盒中拿出三角尺，走到小宇旁邊,，假裝舉槍的手勢(shì)對(duì)著小宇的太陽穴,，小宇立刻舉起雙手示意投降，多年來的朋友瞬間成了敵人,，這是一對(duì)多么有默契的組合,。

感謝陳老師讓我們度過了一個(gè)愉快的下午時(shí)光!

記一次游戲四年級(jí)一二三木頭人篇五

上學(xué)以來，我玩過無數(shù)個(gè)游戲,，其中“一二三木頭人”深深刻在我了我的腦海,。有一次語文課，老師突發(fā)奇想,，讓全班一起玩一個(gè)叫“一二三木頭人”的游戲,。“準(zhǔn)備————————”老師掃視了一圈,，喊道,，“一，二,，三,，木頭人，看誰意志堅(jiān)定,?！?/p>

第一輪大家就似木頭人,，全都相安無事。但第二輪就忍不住了,，聽到老師的聲音,，我們都迅速行動(dòng)起來，爭(zhēng)相擺型,。大家就像被孫悟空施了定身術(shù)一樣,，一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí),，同學(xué)們?cè)煨投际乔姘俟郑河械碾p手各伸出兩根手指豎在頭頂,，像只小兔子；有的蹲在地上,，雙手抱頭,，看著像縮頭烏龜；有的伸出食指指向前方,，像在跟人吵架,。我呢，本想捂住前面同學(xué)的耳朵,，但胳膊只來得及伸出半截,，活像個(gè)投降的小兵。我使勁咬住嘴唇,，硬生生將涌到嗓子眼的笑意憋了回去,，這才沒有犯規(guī)。

沒過一會(huì)兒,，“咯咯咯”地笑聲就接二連三地響了起來,，其中還夾著“噗噗噗”地憋笑聲。最后我也沒能撐住,，笑了起來,。

看來，做木頭人不容易呢,！老師揮揮手,，讓大家安靜下來，說：“既然大家都犯規(guī)了,，該怎么懲罰好呢,？”看到我們都不好意思地低下了頭，老師笑著說：“好吧,！今天暫時(shí)放了你們,。”

記一次游戲四年級(jí)一二三木頭人篇六

上兵乓球課的時(shí)候我們上課前都要玩木頭人的游戲。

游戲規(guī)則是,，我們要排成體育隊(duì)的隊(duì)形,，女生兩隊(duì)，男生兩隊(duì),，然后從最頭開始抓,，每4個(gè)人抓，然后不抓的先跑,，等老師讓他們抓的時(shí)候才抓,，然后不抓的人趕快跑，要是快抓住了就可以抱臂說木頭人,，這樣你就不會(huì)被抓住了,。

然后等待別人來救你（摸你的肩膀）你才能跑，抓的人就又可以來抓你了,。

抓住的同學(xué)要去跑圈,，就不能玩了，等第一次結(jié)束后才能回來,，要是剛開始游戲你就被抓住了,，那你就很慘，你就要跑的圈數(shù)多一點(diǎn),，就會(huì)很累,，然后玩兒完這一次后，該第二組了,，就一直一組一組的來，要是到了最后一組了,，再給第一組,，我們的木頭人游戲就結(jié)束了。

我知道了,，做事要專注,，不要一心二用，比如說玩木頭人的游戲,，別人已經(jīng)來救你了,，你還一動(dòng)不動(dòng)的站著，而且正好被的人看見了,，那你就要被抓了,。

記一次游戲四年級(jí)一二三木頭人篇七

只聽教室里同學(xué)們吵得像一群小鳥一樣，嘰嘰喳喳的說個(gè)不停,，哦,，原來我們?cè)谕婺绢^人的游戲呀！

游戲規(guī)則是,，一個(gè)逗笑人來喊口號(hào),，幾個(gè)木頭人要在逗笑人喊口號(hào)的時(shí)候走動(dòng),，如果逗笑人看見你動(dòng)就出去，如果沒動(dòng),，逗笑人就來逗你,。

游戲還沒開始，教室里仿佛許多熱鍋上的螞蟻一樣,，老師讓我和xx上去,，只見xx大搖大擺的走了上去，而我呢,，一個(gè)小小的木頭人呆呆的站在窗邊,，害怕的直發(fā)抖。

“預(yù)備”,，只聽老師一聲吶喊,，我立刻站的筆直開始，老師剛剛喊開始,，我正準(zhǔn)備向前跑,，可腳一滑，xx卻飛快的喊“一二三,，木頭人”,，幸好我早有防備，做出一個(gè)可愛的松鼠動(dòng)作,，xx回頭一看,，我雖然經(jīng)過了他的考驗(yàn)，但他還是回頭喊口號(hào),，這次他喊得更快了,，連口水都飛了出來，可還是失敗了,。第三次第四次還是一樣,，直到最后一次他來到我的身旁，用各種方法引誘我,，只見我嘴角微微上揚(yáng),，手不停的顫抖，終于老師喊游戲結(jié)束,，我趴在地上,。

同學(xué)們都為我歡呼，但有人看見xx的搞笑動(dòng)作時(shí)都哈哈大笑,。

我很不舍得這次游戲的結(jié)束,，真期待下次游戲。

記一次游戲四年級(jí)一二三木頭人篇八

”山山山，山山山,。山上有個(gè)木頭人,，一不許說話，二不許動(dòng),?！爱?dāng)你聽到這首兒歌時(shí)，你一定會(huì)猜到今天我們是要玩啥游戲吧,！

沒錯(cuò)兒,，今天，我們就在小桔燈的教室里舉行了一場(chǎng)別開生面的”木頭人“游戲,。

比賽開始前,，全體同學(xué)先來體驗(yàn)一下游戲的樂趣，時(shí)間為一分半鐘,，開始了,，我本以為站在原地就可以勝過比賽，可誰知,，過了不久,，我的腿就像”失靈“了似的，早已酸了,。這時(shí),，我心里默默地提醒自己：”一定要堅(jiān)持住，只有堅(jiān)持,，才能勝過比賽,。“我發(fā)現(xiàn)靜悄悄的教室里連一根針掉在地上都能聽見,，再仔細(xì)聽,，一陣微微的笑聲已打破了教室的寧靜。哦,，原來是張藝和夏丁宇同學(xué)發(fā)出的笑聲呀！老師見我們有些憋不住了,，便說：”自由了,！“我們這才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，并意識(shí)到了木頭人的游戲是多么的有趣呀,！

這時(shí),，老師又選了幾個(gè)同學(xué)來比賽，他們分別是木頭人陳曦,、王煜漳,，逗笑人邵一飛。比賽正式開始了，觀眾們的興奮勁兒那就甭提了,。陳曦和王煜漳同學(xué)就呆呆地站在那兒,，逗笑人邵一飛像個(gè)章魚似的，手來回?cái)[動(dòng)著,，那樣子可真是搞笑極了,！王煜漳同學(xué)看了他這副搞笑的模樣，不久,，就敗下了陣來,。場(chǎng)上只剩下陳曦一個(gè)人了，不管逗笑人邵一飛怎樣逗他,，可他卻毫無反應(yīng),。

比賽結(jié)束了，邵一飛同學(xué)輸了,。旦是,，老師便宣布陳曦獲得了”超級(jí)木頭人“的美稱。

從這次游戲中,，我明白了一個(gè)道理：”那些身體殘缺的人們,，更加應(yīng)該受到社會(huì)的關(guān)愛?！?。

記一次游戲四年級(jí)一二三木頭人篇九

全班扮木頭人。規(guī)則：我們都是木頭人,，不能說話不能小,，不能動(dòng)作不能叫。

在這些“雕像”中,，最高搞怪的要數(shù)袁敬卜,，只見他細(xì)瞇著眼睛，嘴巴微微張開,，一只手做蘭花狀放在腮邊,，一只手彎彎的，無力的下垂著,，像一個(gè)斷了手的娘娘腔,。我則趴在桌子上，裝睡,。

又過了一分鐘,，“停！”老師宣布游戲結(jié)束了,，同學(xué)們都說出了一聲：“唉,！終于結(jié)束了,。”當(dāng)時(shí)我的心里十分高興,，因?yàn)槲覉?jiān)持到了最后,。

接著，我們完了同桌pk,，我當(dāng)逗笑人,，同桌扮木頭人。老師一聲令下,，我就沖他做了一個(gè)挖鼻屎的動(dòng)作,，立刻就把他逗得哈哈大笑。我還納悶兒,，挖鼻屎有這么好笑嗎,？逗笑也太容易了吧。

做完了同桌pk,，又開始集體pk,。老師選了張?jiān)_(tái)，袁敬卜,，鄒軍宏等四個(gè)同學(xué)到講桌前搬木頭人,，其他同學(xué)當(dāng)逗笑人。游戲開始了,，我們這群逗笑人,，個(gè)個(gè)嬉皮笑臉，對(duì)他們做各種搞笑的動(dòng)作,，瞧,，有人挖鼻屎，有人扮鬼臉,，有人扮僵尸……有兩位“木頭人”忍不住,，很快咧開嘴笑了。只有張?jiān)_(tái)和鄒軍宏至始至終鎮(zhèn)定自若,，一直堅(jiān)持到最后,。

通過玩這次木頭人游戲，我懂得了一個(gè)道理做事要有毅力,，才能成功,。

記一次游戲四年級(jí)一二三木頭人篇十

俗話說得好“笑一笑十年少?！苯裉?，我們就要玩一個(gè)和笑有關(guān)的游戲,。

這個(gè)游戲就叫“當(dāng)木頭人”,，首先,，從第一組派一個(gè)人上去，由第二,，三,，四組的人來逗他笑。再由第二組的人上去當(dāng)木頭人……以此類推,。

第一個(gè)上去的是第一組的盛俊瑞,，他剛上去時(shí)面無表情，非常嚴(yán)肅,，讓人看上去好像永遠(yuǎn)不會(huì)笑,。逗盛俊瑞笑的是我們班的“笑星”來自第二組的敖灝！只見他邁著小碎步,，一邊唱著“采蘑菇的姑娘”一邊跑了過去,，我們?cè)詾檫@個(gè)動(dòng)作能輕而易舉地讓盛俊瑞笑出來，可誰知,，盛俊瑞勉強(qiáng)忍住了笑,。可當(dāng)敖灝故意摔倒的時(shí)候,，盛俊瑞終于忍不住笑了出來,，遺憾出局。

要說其中哪個(gè)是最有趣的,，當(dāng)數(shù)第二組的陳智翰和第四組的陳鑫棟了只見陳鑫棟剛一上場(chǎng),，就立即化身成為“陳大媽”，開始嘮叨了起來：“你怎么還不睡覺??！你是不是又偷玩我的化妝品了？那可是國外進(jìn)口的啊……”在“陳大媽”的一陣嘴炮之下,，硬是剛剛連勝了兩局的陳智翰也忍不住笑了出來,。

不過要誰是最成功的，那還是同樣來自第四組的――我了,！作為一個(gè)“木頭王子”,，完美的成就了一個(gè)傳奇――三連勝！身為“笑星”的敖灝來到我面前,，“撲通”一聲跪了下來,，嘴里喊道：“我的爹啊，你死的好冤??！”（話說，你這么說你爸真好的嗎,？怕是一回家就要挨一頓“竹筍炒肉”吧?。┤缓笥謱?duì)我說：“我爹都死了,，你怎么都不笑一下啊,！”（話說你媽爸死了和我又有什么關(guān)系?。【退阏嬗嘘P(guān)系我又為什么要笑??！”

其實(shí)，雖說笑有助于人體健康,，但笑過頭了,，也是對(duì)身體有害的，你們一定要要注意一下哦,。

記一次游戲四年級(jí)一二三木頭人篇十一

在我的記憶里,，我曾玩過無數(shù)個(gè)游戲，可大都印象不深,。而我今天在班里玩的“木頭人游戲”,，卻讓我記憶猶新。

首先,，戴老師給我們講了游戲規(guī)則：參加游戲的有2個(gè)人,，一方為被挑戰(zhàn)者，另一方為挑戰(zhàn)者,。被挑戰(zhàn)者要站在那不能動(dòng),，不能笑。挑戰(zhàn)者要通過各種方法把被挑戰(zhàn)者笑,。

第一輪游戲開始了,，姜國銘是被挑戰(zhàn)者，繆家豐是挑戰(zhàn)者,。只見姜國銘剛一站穩(wěn),，擺好軍官的造型，繆家豐就虎視姜國銘一眼,，圍著他轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,，最后終于罵了起來：“八格呀路……”繆家豐嘰里呱啦地罵了好半天，見姜國銘紋絲不動(dòng),，就改變策略,，對(duì)他做起動(dòng)作來?？娂邑S把屁股朝向姜國銘,，對(duì)著他扭了幾下，可姜國銘還是面不改色,。后來繆家豐又做了一連串的動(dòng)作,，可始終不能把姜國銘逗笑,，繆家豐只好灰溜溜地撤了下來。

臺(tái)下的池樹筆看不下去了,，大喊道：“我來！”只見他大搖大擺地走了上來,，雙眼瞪起來,，口水從嘴里噴了出來，雙腳終于在生氣的情況下用力地跺著,。姜國銘在這一連串的攻擊下,，“撲哧”一聲笑了，像一個(gè)落荒而逃的哈巴狗夾著尾巴走下臺(tái)來,。我們臺(tái)下的同學(xué)早就被逗得哈哈大笑了,。

第二輪是我和曾昱豪展開對(duì)決。我雙眼一直盯著曾昱豪,，帶著娘娘腔的口氣說道：“嗨,，美女?！迸_(tái)下的很多同學(xué)都笑了起來,，可曾昱豪還不笑。我一計(jì)不成,，又生一計(jì),。拿來池樹筆跟他作對(duì)比：“你看樹筆的肚子能裝下好幾只雞，我看你連雞皮都裝不下,。再看你的手,，真是皮包骨頭，再看樹筆,，雞腿一個(gè),，真是天壤之別呀?！痹藕肋€是硬撐著,，但他見臺(tái)下的每個(gè)人都笑破肚皮了，也就張開大嘴,，哈哈笑了出來,。我擺了一個(gè)勝利的手勢(shì)，神氣地走下臺(tái)來,，而曾昱豪垂頭喪氣地逃下臺(tái)來,。此時(shí)的班就像炸開了鍋，笑聲不斷,，連戴老師也笑得直不起腰來,。

游戲到了尾聲,，快樂的時(shí)光就在我們的“哈哈”聲中悄悄離去了。

記一次游戲四年級(jí)一二三木頭人篇十二

今天,，王老師讓我們玩“一二三,，木頭人”。規(guī)則很簡(jiǎn)單,，一個(gè)人當(dāng)“木頭人”,，剩下的是玩家。當(dāng)“木頭人”轉(zhuǎn)過身子,，玩家就可以任意動(dòng),。可當(dāng)“木頭人”轉(zhuǎn)過身來,，喊出口令：“一二三,，木頭人?！蹦憧删筒荒軇?dòng)了,。

侯佳雯是“木頭人”，她掃視了一圈,，然后迅速轉(zhuǎn)過頭,，大喊道：“一二三，木頭人,?！睆埱⒖虖澫律碜樱胍咀∷念^發(fā),。就要碰到了,，侯佳雯猛地一回頭，張乾連忙定住,，手臂緊湊在侯佳雯的臉龐,。張乾伸長(zhǎng)的手臂，可把侯佳雯嚇了一大跳,。她小心翼翼地把身子向后仰,，才避免了張乾的“炮彈”，她拍拍胸口,，小聲說：“嚇?biāo)缹殞毩?。”她望了望陸子益,，敲敲陸子益的腦門,，嬉皮笑臉地說：“唉，這是什么東東？”可是陸子益兩手扒著桌角一動(dòng)不動(dòng),，把臉藏在桌子下面,。

侯佳雯只好把目標(biāo)轉(zhuǎn)向了我?！澳?，你別過來?！蔽以谛牡状蠛?。我總覺得她有點(diǎn)不懷好意，她把眼睛湊到我的臉上,，看起來像斗雞眼，讓我非常想笑,，感覺都不能呼吸了,。我只好故作鎮(zhèn)靜地望著她，希望她快點(diǎn)兒離開,。果然,，侯佳雯聳聳肩，皺了皺眉頭,，轉(zhuǎn)向張乾,。只見張乾，嘴巴都快咧到耳根了,，眼睛瞇成了一條縫兒,。侯佳雯舉起拳頭在張乾面前晃了晃，見張乾不動(dòng),，她又做了個(gè)鬼臉,，吐著舌頭，翻了個(gè)白眼,。這時(shí)張乾再也忍不住了,，捂著肚子哈哈大笑。侯佳雯頓時(shí)高興地拍手大喊道“你輸了,，你輸了,。”

教室里熱鬧非凡,，同學(xué)們有的“雄鷹展翅”,，有的做縮頭烏龜，還有的兩手合一,，做觀音,。班級(jí)里充滿了快樂的氣氛，每個(gè)人都是笑嘻嘻的。這時(shí)王老師微微一笑：“好了,，開始寫,。”“??？！”同學(xué)們大叫著,。

記一次游戲四年級(jí)一二三木頭人篇十三

“哈哈哈,！”教室傳來了爽朗的笑聲。怎么回事兒,？原來,，我們正在玩木頭人游戲。規(guī)則為：一人當(dāng)“木頭人”,，當(dāng)他喊“一二三木頭人”時(shí),，所有人都得定格，“木頭人”努力逗別人,，誰堅(jiān)持不住了誰當(dāng)下一個(gè)“木頭人”,。

游戲開始了，楊青歌當(dāng)“木頭人”,。她轉(zhuǎn)過身,，組內(nèi)立即炸開了鍋。忽然,，她喊道：“一二三,，木頭人！”組內(nèi)的人忽然定住,，像被點(diǎn)了穴似的,。我一動(dòng)不動(dòng)，低著頭,，彎著腰,，蹲坐在椅子上。楊青歌看不見我,，只得繼續(xù)當(dāng)“木頭人”,。

剛才那局我坐得腿都麻了，這局我決定站起身,，換個(gè)姿勢(shì),。楊青歌轉(zhuǎn)過身去。我趁她遲疑,，立刻快速地原地踏步,，活動(dòng)活動(dòng)。可她忽然喊道：“一二三,，木頭人,！”嚇得我一機(jī)靈，叫了一聲：“嘿,！”不好,！我的腳還沒來得及著地，嘴還沒來得及閉上,，眼睛也沒合上,。楊青歌把頭伸向我，努力逗我笑,。呀,！堅(jiān)持住，不要?jiǎng)?，別笑哪,！我并沒有哈哈大笑，可平衡力不好的我沒堅(jiān)持多會(huì)就躺到了椅子上,，合上嘴,，閉上眼,。

楊青歌見了,，笑呵呵地說：“哈，你動(dòng)啦,！”我只好不情不愿地去當(dāng)“木頭人”,。

我向前走了幾步，說：“一,、二,、三，木頭人,！”一回頭便看見周又像只烏龜似的把頭縮在帽子里,。張恒像一只巨鷹一樣張開雙臂，楊青歌在一旁抿嘴憋笑,。

我趴到桌子上,，對(duì)張恒做許多個(gè)鬼臉，沒用,。于是我使出絕招,，撓了撓脖子，清了清嗓子,，在他身旁,，搖著腦袋，晃著身子，伸著舌頭,，啊啊地叫著,。他終于晃了一下身子，笑了,。接下來他當(dāng)“木頭人”,。

“一二三，木頭人,！”張恒為了“報(bào)仇”,，把目光投向了我。此時(shí)我已經(jīng)意識(shí)到了危險(xiǎn),。他一臉壞笑,，吸足氣，朝我眼睛一吹……“呀,，我的眼睛,！”我嚇得叫出了聲，向后退了兩步,。張恒看著我的狼狽樣,，哈哈大笑：“到你啦！”

“叮?！毕抡n鈴響啦,，教室里仍然歡聲笑語，大家還沒玩夠呢,！

記一次游戲四年級(jí)一二三木頭人篇十四

星期天,，我和朋友相約一起在公園玩?？粗绱嗣篮玫奶?，我們說：“一起玩木頭人吧?！?/p>

游戲規(guī)則：由石頭剪刀布選出號(hào)令者,，其余人聽他指令，當(dāng)他說完“一二三,，木頭人,，不許說話不許動(dòng)”這句話的時(shí)候，我們會(huì)停止前行,，而他會(huì)轉(zhuǎn)頭看誰在動(dòng),。

第一回合，由明達(dá)為號(hào)令者,，而我們就是要聽指揮的人,。我們小心翼翼地前進(jìn)著,，盡量不發(fā)出任何腳步聲。在他說完口令前,，我已經(jīng)走到他的身邊,，拍了拍他的肩膀，這說明我們勝利了,。

第二回合,，我是號(hào)令者，其余人聽我指揮,。我大聲地喊：“一二三,，木頭人，不許說話不許動(dòng),！”其他人迅速向前移動(dòng),，我猛地轉(zhuǎn)身，他們停住了,。我剛轉(zhuǎn)過頭,，他們又開始行動(dòng)。為了能贏,，我想了一個(gè)辦法：假裝轉(zhuǎn)身,，實(shí)則觀察他們的動(dòng)靜。果然,，他們沒能逃得過我的“火眼金睛”,，被我一個(gè)個(gè)逮住了。我贏了,，他們送我一個(gè)悠悠球,，真是太有意思了,。

游戲就這樣持續(xù)著,，直至太陽要回家了，我們才依依不舍地分別,，真是美好又快樂的一天,。

記一次游戲四年級(jí)一二三木頭人篇十五

今天上午的第一節(jié)課，俞老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室,，調(diào)皮地向我們眨了眨眼睛說：“讓我們來玩‘1,，2，3,！木頭人,！’的游戲吧！”全班同學(xué)聽了,，高興得一蹦三尺高,。

俞老師先跟我們說了游戲的規(guī)則,，規(guī)則是這樣的：當(dāng)老師背過身去，大家可以在教室里自由活動(dòng),，但當(dāng)老師喊“1,，2，3,！木頭人”的時(shí)候,，同學(xué)們就要立馬定住，一動(dòng)也不能動(dòng),。如果誰動(dòng)了,，就要成為小烏龜，被老師刮一下鼻子,。

游戲開始了,，教室里立刻亂成了一鍋粥，有的在地上慢慢地爬行,，像一個(gè)匍匐前進(jìn)的解放軍,；有的在教室里東奔西跳，像一匹在草原上奔馳的駿馬,；還有的雙手合十,，像一位害羞的小姑娘……熱鬧非凡！

這時(shí)候,，俞老師突然喊道：“1,，2，3,！木頭人,！”全班同學(xué)瞬間停止活動(dòng)，僵在原地,。我偷偷瞄了一眼左邊,，嘿！施箐軒竟然雙手展開,，好似一只美麗動(dòng)人的白天鵝,，只可惜不能在水里游水嬉戲！我努力忍住才沒有笑出聲來,。再瞧瞧右邊,，呦！蔣姚峰正趴在地上,，跟毛毛蟲差不多,，可是他趴在地上，不覺得冷嗎,？正想著,，我自己的“大鵬展翅”也快堅(jiān)持不住了,。這是，眼尖的老師發(fā)現(xiàn)了搖搖晃晃的黃煜杰,，只聽啪嗒一聲,，他竟然撞倒在葉英杰的身上，成了第一只被懲罰的“小烏龜”,，看得同學(xué)們捧腹大笑,。

雖然這是個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，但給我們帶來了無限樂趣,。

記一次游戲四年級(jí)一二三木頭人篇十六

記憶像一小滴水,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴流過，而那童年時(shí)與大家做游戲的畫面,，永遠(yuǎn)揮之不去,。

——題記。

想起當(dāng)時(shí)還是夏日炎炎,，看到那面紅墻,，大家都不約而同的笑了。只見幾個(gè)小腦袋湊在一塊,，伸出手在猜拳,。沒錯(cuò)，首先由猜拳來決定上去喊“一二三木頭人”的那個(gè)人,，最后選定了一位“幸運(yùn)兒”,，一個(gè)一年級(jí)的小鬼頭。

游戲開始了,，小鬼頭開始喊：“一二三木頭人,。”果然小孩子喊就是輕松了很多呢,！之所以這樣說,，是因?yàn)樗麕状味际钦ＵZ速，所有人都反應(yīng)得過來,，我有一點(diǎn)掉以輕心了,。

第二輪開始了,，他拖聲拖氣地小聲說：“一……二……三……”我心里直犯嘀咕：“他平時(shí)說話不是這樣啊,，難道暗藏玄機(jī)？”“木頭人”,，他猛地一回頭,，我一直挺著急，總想著快點(diǎn)走過終點(diǎn),，巴不得時(shí)間靜止,，自己光明正大的走過去,。

俗話說得好，驕兵必?cái),?！又加上我著急想贏，所以“金雞獨(dú)立”的我,，腳下沒穩(wěn)住,。唉，我深深地嘆了口氣,，只好給大家獻(xiàn)了個(gè)丑,。

那紅墻前，永遠(yuǎn)都是傳來陣陣笑聲,。