在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

蝸牛日記繪本篇一

我家樓下草地上有許多蝸牛的空殼,，冬天了，好多蝸牛死了,。但我很幸運(yùn),，抓到了兩只活蝸牛。

蝸牛爬得很慢,，一分鐘幾乎只動(dòng)一下,。它有兩只觸角，一只高,，一只低,，我輕輕地摸了一下，它的觸角就縮短,，再一摸,，它的頭也縮進(jìn)了殼里。

它吃得很快,，一天能吃掉兩片葉子,。我把它拿在手上，在我手上好像爬得比較快了,，手上也變得粘粘的,，但很清涼。它們老是背著自己的“小房子”,，它們的顏色也不同,，一個(gè)有點(diǎn)黑，一個(gè)比較白。

它們老是縮進(jìn)殼中,，我就用老辦法：把它們放進(jìn)水里,。但是卻沒反應(yīng)，我又試了一下,，還是沒反應(yīng),。難道死了？“嗚……我的蝸牛死了……”,，我的眼淚不聽使喚地流了下來,，媽媽見我哭了，問：“怎么啦,？”“我的蝸牛死了,！”我繼續(xù)哭，但媽媽卻大聲說：“哭什么啊,，每次把這些小動(dòng)物放到家里,，死了后都讓你哭得這么傷心，今后還是別養(yǎng)了,?！?/p>

第二天，一起床,，第一件事就是看蝸牛,，蝸牛好像一動(dòng)沒動(dòng)，菜葉卻少了,。難道又活了,！

蝸牛日記繪本篇二

昨天，科學(xué)課上,，老師讓我們觀察一只蝸牛,，我本來想和同學(xué)下課去抓蝸牛的，可是我們找哇找哇,，一只蝸牛也找不到,，我們只好失望地回教室了。

晚上,，我和媽媽說起了蝸牛,。媽媽說：“最近的天氣可能蝸牛比較少，所以只能用淘寶來購買了,?！?/p>

今天傍晚，媽媽下班的時(shí)候,，把蝸牛拿了回來,。我興沖沖地接過裝著蝸牛的盒子,，仔細(xì)地觀察起來。

蝸牛是一種軟體動(dòng)物,，它長著一對觸角,，一只長，一只短,。觸角上兩個(gè)圓圓的東西就是它的眼睛,。這些內(nèi)容都是我在科學(xué)書上看到的,，為什么媽媽買來的蝸牛就好像一個(gè)螺絲殼,，壓根就看不到小腦袋呢？我猜想：它可能換了環(huán)境,，感到害怕,，才和我玩捉迷藏的吧！于是,，我耐心地等呀等,，還用小棒輕輕地去觸碰它的殼。過了一會(huì)兒,，小蝸牛慢慢地伸出了觸角,，探出了小腦袋，用新奇的目光打量著周圍的一切,，就好像一個(gè)害羞的小姑娘,。我終于看清了它的模樣。

小蝸牛挪動(dòng)著胖乎乎的身體,，在菜葉中間一步一步慢悠悠地爬行,，背著它特有的“小房子”，開始了自己愉快的旅行,。

小蝸牛真可愛,，我好喜歡它。

蝸牛日記繪本篇三

一場大雨過后,，我在我家的院子撿了一只小蝸牛,。突然，一不小心我的手指碰了一下蝸牛的觸角,，它的觸角迅速縮了回去,。我想這是怎么回事啊,？于是,，我把蝸牛放到樹葉上帶回了家?；氐搅思依镂揖推炔患按娜ピ囼?yàn),，想弄明白做到怎么回事,。

第一次試驗(yàn)：我把它放在桌子上，觀察它的一舉一動(dòng),。一開始它趴在樹葉上一動(dòng)不動(dòng),，過了許久，它才慢慢的伸出頭來,，觸角也慢慢的伸展出來,，左顧右盼的看來看去，好像是在尋找什么,。

第二次試驗(yàn)：我輕輕的吹了口氣,，它的觸角迅速縮進(jìn)頭里。哈哈,，真好玩,。經(jīng)過反復(fù)的試探它的觸角，我發(fā)現(xiàn),，蝸牛的觸角無論碰到什么東西,，它的觸角都會(huì)立即縮進(jìn)去，但是,，我不知道為什么它的觸角會(huì)縮進(jìn)去,。

第三次試驗(yàn)：為了弄明白，我上網(wǎng)去查詢相關(guān)資料知道了,，它的觸角一對長一對短,在長觸角頂端有一個(gè)小黑點(diǎn),那是蝸牛的眼睛,，是用來感覺外界環(huán)境的器官。蝸牛的觸角好像盲人的拐杖,，是用來觸摸著行路的,。蝸牛在走路的時(shí)候，如果用觸角接觸到障礙物,，就會(huì)立即轉(zhuǎn)變前進(jìn)的方向,。但是，它真正縮回去的原因,，是為了自我保護(hù),。

我終于弄明白了蝸牛的觸角縮進(jìn)去的原因了。

蝸牛日記繪本篇四

一大早,，我和媽媽一起去捉蝸牛,，我覺得太興奮了。我們帶上鏟子,、空瓶子,，快快樂樂地出發(fā)啦！

媽媽問我：我們要去哪里捉蝸牛呢,？我想了想,，老師說過,，蝸牛喜歡在陰涼潮濕的地方。我們一路沿著草地走著,，遇到潮濕的地方,，我停下來了，因?yàn)槲彝蝗豢吹搅艘恢淮蟠蟮陌咨奈伵?。我彎下身子,，蹲下來，仔?xì)看了看,，可是我沒看到蝸牛的身體,。我想：它一定是躲到殼里去睡覺了。我小心翼翼地拿起鏟子,，鏟開泥土,，用手把它滾進(jìn)空瓶里,。我們真是好幸運(yùn)啊,，這么快就找到了蝸牛。

接著,，我們來到了另一塊泥土地里,，我們又發(fā)現(xiàn)了第二只、第三只蝸牛,，我覺得太興奮了,！我給蝸牛找了一個(gè)家，在里面放了一些泥土和樹葉,。有一只大大的調(diào)皮的蝸牛一會(huì)兒爬上了我的樹葉,，一會(huì)兒沿著瓶底往上爬，真是太有趣了,！

下個(gè)星期四要上科學(xué)課了,，老師讓我們把蝸牛帶過去，我又可以學(xué)到新的知識了,。

20x年5月25日星期五晴,。

一（6）班金昭然。

今天放學(xué)一回到家,，我就放下書包對爺爺奶奶說：我們科學(xué)老師昨天給我們布置了一個(gè)作業(yè)找蝸牛,。

于是，爺爺奶奶帶著我一起去別人菜園里捉蝸牛,。找了一個(gè)小時(shí)都沒找到,，我們只好氣喘吁吁地回家了。這次我沒有捉到蝸牛,，很沮喪,。不過后來爺爺跟我說：要不我們明天再去捉吧,。

希望明天能捉到一只或幾只蝸牛。

20x年5月26日星期六陰,。

一(6)班蘇杭,。

科學(xué)老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，叫我們?nèi)嗤瑢W(xué)帶幾只蝸牛到學(xué)校,。因?yàn)橄聜€(gè)星期四科學(xué)課上有用,。

星期六晚上，爸爸媽媽下班后帶我去奶奶家,。到了奶奶家已經(jīng)八點(diǎn)鐘了,，我們下了車。我抬頭仰望天空,，今晚的星星月亮都躲在云朵后面跟我們捉迷藏似的,，到處黑漆漆的，伸手不見五指,。于是,，媽媽給了我一支手電筒。我拿著手電筒叫叔叔陪我一起去捉蝸牛,。叔叔帶我去了奶奶的菜園,。菜園里真熱鬧，一群小青蛙在呱呱地唱歌,。我們找了一會(huì)兒,，終于找到了三只蝸牛，收獲真不少??！我要帶回家好好地觀察一下，是不是跟我讀過的《蝸牛的日記》里寫得那樣有趣,。

20x年5月26日星期六陰,。

一（6）班潘城熠。

我家養(yǎng)了十只蝸牛,，阿姨送給我的,。我和媽媽給十只蝸牛準(zhǔn)備了一個(gè)盒子。蝸牛餓了,，我們下樓在草叢里摘了各種各種的葉子,，還有大白菜切的小葉片。我把全部葉子放進(jìn)盒子里,。盒子里的大白菜吸引了三分之一的蝸牛,。其他葉子毫無變化。然后,，我看了一會(huì)兒就去做其他事情了,。我家的蝸牛很有活力,，我很開心。

20x年5月25日星期五晴,。

一（6）班周蕓卿,。

今天一下課，奶奶就來接我了,，我回到家,，就告訴了媽媽：媽媽，我們?nèi)フ椅伵０?。我們帶著鏟子還有很多很多的工具出發(fā)去公園了,。

到了公園，天已經(jīng)有點(diǎn)黑了,，媽媽拿出手電筒照亮前面黑漆漆的路,，我也不害怕了。然后,，我們走過小樹林,，小草地，小河邊,，挖開大石頭,，挖開土壤,，可是一只蝸牛也沒有找到,！我好傷心啊，媽媽安慰我：下雨天我們再去找蝸牛,。

20x年5月27日星期日陰,。

一（6）班戴譯軒。

我們興高采烈地下樓了,，去抓蝸牛嘍,！我們唱著歌，走啊,，走?。∽叩搅撕I公園,。

我們開始找蝸牛啦,！媽媽拿出手機(jī)，開啟手電筒,，照著地上找來找去,，我也認(rèn)真地看著地上有沒有小蝸牛？但是沒有找到,，我看了看樹上,，忽然,，一個(gè)很像蝸牛的東西出現(xiàn)在眼前，我興奮的大喊蝸牛,，蝸牛,！仔細(xì)一看，呀,，那個(gè)蝸牛殼是個(gè)螞蟻窩呀,！

最后，我們只好回家了,。媽媽說：明天有下雨,，老師說過下雨過后。泥土旁邊會(huì)有很多蝸牛,，還是明天晚上再來抓吧,，我很期待明天再來抓蝸牛,。

20x年5月27日星期日陰,。

一（6）班朱智炫,。

星期天下午,，我和媽媽來到公園里捉蝸牛,。到了公園里我和媽媽一直沿著河邊仔細(xì)地找蝸牛,。我拿著小鏟子在每塊石頭下面挖,。在挖的過程中,，我們倆被大雨淋成落湯雞,。最后我還是很開心,，因?yàn)樵谖沂臅r(shí)候，媽媽對我說：星期四葉昱銘會(huì)給你一兩只蝸牛,。這樣一來我就開心了,。

20x年5月26日星期日陰。

一（6）班湯樂其,。

（一）蝸牛小檔案,。

你想了解蝸牛小檔案嗎？里面有很多知識哦,！想要知道的話,，就跟著我一起來吧！

蝸?？茖W(xué)小檔案：蝸牛有26000多顆牙齒哦,，在動(dòng)物界和昆蟲界它的牙齒數(shù)量都排第一。蝸牛頭上有四個(gè)觸角,，身體是帶殼的,，受驚嚇的時(shí)候全身會(huì)縮到殼里。

蝸牛音樂小檔案：黃鸝鳥對蝸牛說：葡萄成熟還早得很吶，現(xiàn)在上來干什么,？蝸牛對黃鸝鳥說：你不要笑,，等我爬上來葡萄就成熟了?？磥砦伵５乃俣瓤烧媛?。

想聽聽蝸牛語文小檔案嗎？那就繼續(xù)看捉蝸牛記吧,！

今天中午吃過飯后,，我和媽媽帶著勺子和瓶子，興高采烈地去湖濱公園捉蝸牛,。

到了湖濱公園,，我和媽媽開始找蝸牛了。我們拿著工具找來找去,，都沒有找到,。我們問一個(gè)小哥哥哪里可以找到蝸牛，他立馬就找到了一只給我們,。

之后,，我和媽媽來到了一片潮濕的土地前，我用勺子翻來翻去找到了第二只,，我和媽媽都很高興,。接下來，媽媽又翻來翻去,，找到第三只,，第四只就這樣，我們一共捉了九只蝸牛,。

在回家的時(shí)候,，我走得很快，我覺得蝸?？赡茉谙耄鹤呗匪俣冗@么快，比高速列車都快呢,！

我和媽媽開開心心地回到了家里,。外婆又往瓶子里放了幾片菜葉。放完菜葉后,，小蝸牛都爬到瓶蓋上了,，我想小蝸牛快要窒息了,，就趕緊把瓶蓋鉆了幾個(gè)洞,，小蝸牛全都爬到瓶底，安安靜靜地睡覺了,。

蝸牛日記繪本篇五

雨后的天空是灰色的,，空氣是潮濕的,，地面也是潮濕的。

小蝸牛們都出來活動(dòng)了,。在草叢中,，我和郭炎銘抓來了8只小蝸牛?？粗鼈冦紤械纳駪B(tài),，我們就開始觀察起來了。一會(huì)兒,，一只小蝸牛就從殼里鉆出來了,，它雪白而柔軟的身體和地面輕輕地摩擦，背著重重的殼一步一步向前蠕動(dòng),，頭頂上的那對觸角,，伸得很直很直。我很好奇,，輕輕一摸它的觸角,，那觸角就迅速地縮回去了。

小蝸牛很有毅力,，一個(gè)勁兒地爬,，其實(shí)它爬得還是蠻快的。于是,，我和郭炎銘就拿出爬得最快的兩只進(jìn)行比賽,。小蝸牛可不聽我們的指揮,，它倆總不往一個(gè)方向前進(jìn),，因此，幾次的比賽都宣告失敗,。我們只好終止這個(gè)比賽,。我說：“不如我們觀察它們的游泳本領(lǐng)吧!”郭炎銘說：“行?！蔽覀兙托⌒囊硪淼匕研∥伵７旁诹诵∷堇?，果然，它倆在水里爬開了,，剛開始時(shí)慢,，后來就開始加速前進(jìn)了。估計(jì)它們是感覺在水里能夠脫離我們的“魔掌”,，安全地逃跑掉,。我看我的那只逃得那么快，就往它的殼上又加了只小一點(diǎn)的蝸牛。沒有想到,，它背著小蝸牛居然還是沒有落后,。

郭炎銘說：“算了，把它們放了,，讓它們自由吧!”

于是,，我們把8只蝸牛又放回了草叢中。

蝸牛日記繪本篇六

“叮鈴鈴……”上課鈴響了,，這節(jié)課是我最喜愛的科學(xué)課呀,。

老師捧著幾個(gè)小盒子走進(jìn)教室，同學(xué)們立刻安靜了下來,。老師神秘地說：“今天我們來觀察蝸牛吃什么?”同學(xué)們高興極了,。于是老師把幾個(gè)小盒子發(fā)給9個(gè)小組，我們便一聲不響地觀察起來,。

盒子里裝著兩只蝸牛,，它們面前放了三種食物：面包屑、豬肉和青菜葉,。它倆似乎餓壞了,，立刻從盒蓋上爬下來，向食物爬去,。

兩只蝸?？戳丝簇i肉和面包屑，好像不喜歡,，于是離開了,。這時(shí)，它們興沖沖地爬到青菜葉邊上,，不一會(huì)兒,，青菜葉被吃得一干二凈。這小小的蝸牛,，怎么吃東西這樣快呢?它有牙齒嗎?帶著一頭腦的疑問,，我把它放在顯微鏡下，終于找到了答案：蝸牛雖然小,，但嘴里卻有上百顆牙齒,，而且每顆都很鋒利。對了,，它爬行過后還會(huì)留下一條長長的黏液呢!

通過這次觀察，我得出一個(gè)結(jié)論：蝸牛的食物以菜葉為主,，所以它是害蟲,。看來，生活中不是缺少美,，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛啊!

生活中,，我們要善于觀察、勤于思考,，這樣才能有所發(fā)現(xiàn),，有所創(chuàng)造。

蝸牛日記繪本篇七

今天早上,，我和爸爸到樓下鍛煉身體,。走著走著，我發(fā)現(xiàn)磚頭上有一只小蝸牛,，我連忙叫爸爸一起過來看,。爸爸一看說：“那我們來觀察蝸牛吧!”我立刻興奮的跳了起來，一邊拍手一邊說：“好啊!好啊!”于是,，我很認(rèn)真的觀察起來,。

小蝸牛有一個(gè)灰色的'硬殼，跟螺絲的殼差不多,。頭上有兩個(gè)觸角,，像一個(gè)”v”字。它爬行的時(shí)候,，感覺大半個(gè)身體都在外面,，它一步步地慢慢前行，雖然很微不足道,，但是它知道,，只要努力，就一定會(huì)獲得成功,。

“滴答”——一滴水珠從葉子上滴落下來,。爸爸小聲對我說：“快看，蝸牛有反應(yīng)了,?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，只見蝸牛向有水的地方爬了過去,。這也讓我知道了,，蝸牛喜歡在潮濕的地方呆著。爸爸見我意猶未盡,，就用小拇指把蝸牛翻了個(gè)身,，想讓我看看蝸牛的反應(yīng)如何。這時(shí),，蝸牛把觸角和大半個(gè)身子一縮,，團(tuán)成了一個(gè)球形,。我又把蝸牛翻了回去，這時(shí),，蝸牛就把觸角伸展開來了,。

小蝸牛真是有趣極了!

蝸牛日記繪本篇八

在科學(xué)課上，我們上過一節(jié)有趣的蝸牛課,。

在課堂上,，同學(xué)們把自己捉來的蝸牛拿了出來，老師讓我們先觀察蝸牛,，看看它有哪幾部分組成,，經(jīng)過我們小組的認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)它有頭部,，腹部,，尾部和殼組成。接下來,，我們再繼續(xù)觀察,，再在蝸牛身上找更多的信息，現(xiàn)在,，又是我們小組細(xì)心觀察的時(shí)間了,。我們意外的發(fā)現(xiàn)蝸牛的身體十分柔軟，觸角會(huì)伸縮,，爬行緩慢,，輕輕觸碰它的身體就會(huì)縮進(jìn)殼里去。在一片歡笑聲中,，這趟有趣的科學(xué)課結(jié)束了,，老師要求我們回家養(yǎng)蝸牛，觀察它還有那些習(xí)慣,。

在以后的幾天,，我做完作業(yè)就會(huì)馬上下樓去尋找蝸牛，觀察蝸牛的`生活習(xí)性,。今天我很幸運(yùn),，一下樓就發(fā)現(xiàn)幾只蝸牛在一起，我不想傷害他們,，于是就在樓下觀察,。不過我在尋找蝸牛時(shí)，知道了我們只要在陰暗,，潮濕的地方,，在早晨或傍晚都可以找到蝸牛。

通過這次觀察蝸牛,，我明白了無論干什么事情,，只要你認(rèn)真觀察,，善于思考,，就一定能得到一個(gè)完美的結(jié)果,。

蝸牛日記繪本篇九

科學(xué)課何老師要我們?nèi)プ字晃伵碛^察。課前我們就去到樓下的草叢里抓蝸牛,，一開始我怎么也找不到蝸牛的影子,。我一看王傳賓抓了好多只蝸牛，我就跑過去問他是怎樣抓到那么多蝸牛的,？他告訴我在樹枝多的地方刨開土,，里面就會(huì)有很多蝸牛的。我按照他說的,，找到一個(gè)樹枝很多的地方把土刨開,，真的抓到了好幾只蝸牛。

上科學(xué)課了,，拿著何老師發(fā)給我們的放大鏡,，我開始仔細(xì)觀察起蝸牛來。

蝸牛的背上背著一個(gè)漂亮精致的“小房子”,，呈螺旋狀,，我抓的這幾只蝸牛的“房子”都是左旋的，聽老師說右旋的非常少見,。蝸牛的身體軟軟的,，就好象沒有骨頭，總是愛躲在堅(jiān)硬的“房子”里面,。蝸牛的身子濕濕的,，當(dāng)它爬行的時(shí)候，身后總會(huì)留下一條長長的線,。我觀察到蝸牛有兩對觸角,，何老師告訴我們：長的是蝸牛的眼睛，短的.是蝸牛的鼻子,。我還觀察到蝸牛身體中間有幾個(gè)呼吸孔,，科學(xué)書上說蝸牛就是靠這些孔來呼吸新鮮空氣的。蝸牛的背上還有兩個(gè)小洞,，一個(gè)是屁屁,，一個(gè)是生殖孔，多奇特呀,。最特別的還是蝸牛肚皮上的那些小點(diǎn)點(diǎn),，這就是蝸牛的腹足，蝸牛就是靠它們來爬行的,。蝸牛實(shí)在是爬的太慢了,，通過觀察,，我現(xiàn)在終于明白了為什么要用蝸牛來比喻動(dòng)作慢的道理了。我把蝸牛放在采來的新鮮樹葉上,，想看看蝸牛吃東西的樣子,，可是我等了很久，蝸牛就是不肯吃,，最后等來了下課的鈴聲,，我只好帶著這個(gè)小小的遺憾結(jié)束了這次科學(xué)觀察課。

觀察蝸牛真的是太有趣了,，我以后還會(huì)繼續(xù)觀察可愛的蝸牛的,。

蝸牛日記繪本篇十

孩子答：當(dāng)我變成了蝸牛后，我遇到了豆豆蝸牛,，當(dāng)我救它的時(shí)候,，我們倆的蝸牛殼都摔壞了，我就給爸爸打電話,，讓爸爸修我們倆的.蝸牛殼,，爸爸把我們倆的蝸牛殼修好了，爸爸還給豆豆蝸牛留下了我們家的電話,，可以以后幫它修蝸牛殼,。