在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧,。
蝸牛日記繪本篇一
我家樓下草地上有許多蝸牛的空殼,,冬天了,好多蝸牛死了,。但我很幸運(yùn),,抓到了兩只活蝸牛。
蝸牛爬得很慢,,一分鐘幾乎只動(dòng)一下,。它有兩只觸角,一只高,,一只低,,我輕輕地摸了一下,它的觸角就縮短,,再一摸,,它的頭也縮進(jìn)了殼里。
它吃得很快,,一天能吃掉兩片葉子,。我把它拿在手上,在我手上好像爬得比較快了,,手上也變得粘粘的,,但很清涼。它們老是背著自己的“小房子”,,它們的顏色也不同,,一個(gè)有點(diǎn)黑,一個(gè)比較白。
它們老是縮進(jìn)殼中,,我就用老辦法:把它們放進(jìn)水里,。但是卻沒反應(yīng),我又試了一下,,還是沒反應(yīng),。難道死了?“嗚……我的蝸牛死了……”,,我的眼淚不聽使喚地流了下來,,媽媽見我哭了,問:“怎么啦,?”“我的蝸牛死了,!”我繼續(xù)哭,但媽媽卻大聲說:“哭什么啊,,每次把這些小動(dòng)物放到家里,,死了后都讓你哭得這么傷心,今后還是別養(yǎng)了,?!?/p>
第二天,一起床,,第一件事就是看蝸牛,,蝸牛好像一動(dòng)沒動(dòng),菜葉卻少了,。難道又活了,!
蝸牛日記繪本篇二
昨天,科學(xué)課上,,老師讓我們觀察一只蝸牛,,我本來想和同學(xué)下課去抓蝸牛的,可是我們找哇找哇,,一只蝸牛也找不到,,我們只好失望地回教室了。
晚上,,我和媽媽說起了蝸牛,。媽媽說:“最近的天氣可能蝸牛比較少,所以只能用淘寶來購買了,?!?/p>
今天傍晚,媽媽下班的時(shí)候,,把蝸牛拿了回來,。我興沖沖地接過裝著蝸牛的盒子,,仔細(xì)地觀察起來。
蝸牛是一種軟體動(dòng)物,,它長著一對觸角,,一只長,一只短,。觸角上兩個(gè)圓圓的東西就是它的眼睛,。這些內(nèi)容都是我在科學(xué)書上看到的,,為什么媽媽買來的蝸牛就好像一個(gè)螺絲殼,,壓根就看不到小腦袋呢?我猜想:它可能換了環(huán)境,,感到害怕,,才和我玩捉迷藏的吧!于是,,我耐心地等呀等,,還用小棒輕輕地去觸碰它的殼。過了一會(huì)兒,,小蝸牛慢慢地伸出了觸角,,探出了小腦袋,用新奇的目光打量著周圍的一切,,就好像一個(gè)害羞的小姑娘,。我終于看清了它的模樣。
小蝸牛挪動(dòng)著胖乎乎的身體,,在菜葉中間一步一步慢悠悠地爬行,,背著它特有的“小房子”,開始了自己愉快的旅行,。
小蝸牛真可愛,,我好喜歡它。
蝸牛日記繪本篇三
一場大雨過后,,我在我家的院子撿了一只小蝸牛,。突然,一不小心我的手指碰了一下蝸牛的觸角,,它的觸角迅速縮了回去,。我想這是怎么回事啊,?于是,,我把蝸牛放到樹葉上帶回了家?;氐搅思依镂揖推炔患按娜ピ囼?yàn),,想弄明白做到怎么回事,。
第一次試驗(yàn):我把它放在桌子上,觀察它的一舉一動(dòng),。一開始它趴在樹葉上一動(dòng)不動(dòng),,過了許久,它才慢慢的伸出頭來,,觸角也慢慢的伸展出來,,左顧右盼的看來看去,好像是在尋找什么,。
第二次試驗(yàn):我輕輕的吹了口氣,,它的觸角迅速縮進(jìn)頭里。哈哈,,真好玩,。經(jīng)過反復(fù)的試探它的觸角,我發(fā)現(xiàn),,蝸牛的觸角無論碰到什么東西,,它的觸角都會(huì)立即縮進(jìn)去,但是,,我不知道為什么它的觸角會(huì)縮進(jìn)去,。
第三次試驗(yàn):為了弄明白,我上網(wǎng)去查詢相關(guān)資料知道了,,它的觸角一對長一對短,在長觸角頂端有一個(gè)小黑點(diǎn),那是蝸牛的眼睛,,是用來感覺外界環(huán)境的器官。蝸牛的觸角好像盲人的拐杖,,是用來觸摸著行路的,。蝸牛在走路的時(shí)候,如果用觸角接觸到障礙物,,就會(huì)立即轉(zhuǎn)變前進(jìn)的方向,。但是,它真正縮回去的原因,,是為了自我保護(hù),。
我終于弄明白了蝸牛的觸角縮進(jìn)去的原因了。
蝸牛日記繪本篇四
一大早,,我和媽媽一起去捉蝸牛,,我覺得太興奮了。我們帶上鏟子,、空瓶子,,快快樂樂地出發(fā)啦!
媽媽問我:我們要去哪里捉蝸牛呢,?我想了想,,老師說過,,蝸牛喜歡在陰涼潮濕的地方。我們一路沿著草地走著,,遇到潮濕的地方,,我停下來了,因?yàn)槲彝蝗豢吹搅艘恢淮蟠蟮陌咨奈伵?。我彎下身子,,蹲下來,仔?xì)看了看,,可是我沒看到蝸牛的身體,。我想:它一定是躲到殼里去睡覺了。我小心翼翼地拿起鏟子,,鏟開泥土,,用手把它滾進(jìn)空瓶里,。我們真是好幸運(yùn)啊,,這么快就找到了蝸牛。
接著,,我們來到了另一塊泥土地里,,我們又發(fā)現(xiàn)了第二只、第三只蝸牛,,我覺得太興奮了,!我給蝸牛找了一個(gè)家,在里面放了一些泥土和樹葉,。有一只大大的調(diào)皮的蝸牛一會(huì)兒爬上了我的樹葉,,一會(huì)兒沿著瓶底往上爬,真是太有趣了,!
下個(gè)星期四要上科學(xué)課了,,老師讓我們把蝸牛帶過去,我又可以學(xué)到新的知識了,。
20x年5月25日星期五晴,。
一(6)班金昭然。
今天放學(xué)一回到家,,我就放下書包對爺爺奶奶說:我們科學(xué)老師昨天給我們布置了一個(gè)作業(yè)找蝸牛,。
于是,爺爺奶奶帶著我一起去別人菜園里捉蝸牛,。找了一個(gè)小時(shí)都沒找到,,我們只好氣喘吁吁地回家了。這次我沒有捉到蝸牛,,很沮喪,。不過后來爺爺跟我說:要不我們明天再去捉吧,。
希望明天能捉到一只或幾只蝸牛。
20x年5月26日星期六陰,。
一(6)班蘇杭,。
科學(xué)老師給我們布置了一個(gè)作業(yè),叫我們?nèi)嗤瑢W(xué)帶幾只蝸牛到學(xué)校,。因?yàn)橄聜€(gè)星期四科學(xué)課上有用,。
星期六晚上,爸爸媽媽下班后帶我去奶奶家,。到了奶奶家已經(jīng)八點(diǎn)鐘了,,我們下了車。我抬頭仰望天空,,今晚的星星月亮都躲在云朵后面跟我們捉迷藏似的,,到處黑漆漆的,伸手不見五指,。于是,,媽媽給了我一支手電筒。我拿著手電筒叫叔叔陪我一起去捉蝸牛,。叔叔帶我去了奶奶的菜園,。菜園里真熱鬧,一群小青蛙在呱呱地唱歌,。我們找了一會(huì)兒,,終于找到了三只蝸牛,收獲真不少??!我要帶回家好好地觀察一下,是不是跟我讀過的《蝸牛的日記》里寫得那樣有趣,。
20x年5月26日星期六陰,。
一(6)班潘城熠。
我家養(yǎng)了十只蝸牛,,阿姨送給我的,。我和媽媽給十只蝸牛準(zhǔn)備了一個(gè)盒子。蝸牛餓了,,我們下樓在草叢里摘了各種各種的葉子,,還有大白菜切的小葉片。我把全部葉子放進(jìn)盒子里,。盒子里的大白菜吸引了三分之一的蝸牛,。其他葉子毫無變化。然后,,我看了一會(huì)兒就去做其他事情了,。我家的蝸牛很有活力,,我很開心。
20x年5月25日星期五晴,。
一(6)班周蕓卿,。
今天一下課,奶奶就來接我了,,我回到家,,就告訴了媽媽:媽媽,我們?nèi)フ椅伵0?。我們帶著鏟子還有很多很多的工具出發(fā)去公園了,。
到了公園,天已經(jīng)有點(diǎn)黑了,,媽媽拿出手電筒照亮前面黑漆漆的路,,我也不害怕了。然后,,我們走過小樹林,,小草地,小河邊,,挖開大石頭,,挖開土壤,,可是一只蝸牛也沒有找到,!我好傷心啊,媽媽安慰我:下雨天我們再去找蝸牛,。
20x年5月27日星期日陰,。
一(6)班戴譯軒。
我們興高采烈地下樓了,,去抓蝸牛嘍,!我們唱著歌,走啊,,走?。∽叩搅撕I公園,。
我們開始找蝸牛啦,!媽媽拿出手機(jī),開啟手電筒,,照著地上找來找去,,我也認(rèn)真地看著地上有沒有小蝸牛?但是沒有找到,,我看了看樹上,,忽然,,一個(gè)很像蝸牛的東西出現(xiàn)在眼前,我興奮的大喊蝸牛,,蝸牛,!仔細(xì)一看,呀,,那個(gè)蝸牛殼是個(gè)螞蟻窩呀,!
最后,我們只好回家了,。媽媽說:明天有下雨,,老師說過下雨過后。泥土旁邊會(huì)有很多蝸牛,,還是明天晚上再來抓吧,,我很期待明天再來抓蝸牛,。
20x年5月27日星期日陰,。
一(6)班朱智炫,。
星期天下午,,我和媽媽來到公園里捉蝸牛,。到了公園里我和媽媽一直沿著河邊仔細(xì)地找蝸牛,。我拿著小鏟子在每塊石頭下面挖,。在挖的過程中,,我們倆被大雨淋成落湯雞,。最后我還是很開心,,因?yàn)樵谖沂臅r(shí)候,媽媽對我說:星期四葉昱銘會(huì)給你一兩只蝸牛,。這樣一來我就開心了,。
20x年5月26日星期日陰。
一(6)班湯樂其,。
(一)蝸牛小檔案,。
你想了解蝸牛小檔案嗎?里面有很多知識哦,!想要知道的話,,就跟著我一起來吧!
蝸??茖W(xué)小檔案:蝸牛有26000多顆牙齒哦,,在動(dòng)物界和昆蟲界它的牙齒數(shù)量都排第一。蝸牛頭上有四個(gè)觸角,,身體是帶殼的,,受驚嚇的時(shí)候全身會(huì)縮到殼里。
蝸牛音樂小檔案:黃鸝鳥對蝸牛說:葡萄成熟還早得很吶,現(xiàn)在上來干什么,?蝸牛對黃鸝鳥說:你不要笑,,等我爬上來葡萄就成熟了??磥砦伵5乃俣瓤烧媛?。
想聽聽蝸牛語文小檔案嗎?那就繼續(xù)看捉蝸牛記吧,!
今天中午吃過飯后,,我和媽媽帶著勺子和瓶子,興高采烈地去湖濱公園捉蝸牛,。
到了湖濱公園,,我和媽媽開始找蝸牛了。我們拿著工具找來找去,,都沒有找到,。我們問一個(gè)小哥哥哪里可以找到蝸牛,他立馬就找到了一只給我們,。
之后,,我和媽媽來到了一片潮濕的土地前,我用勺子翻來翻去找到了第二只,,我和媽媽都很高興,。接下來,媽媽又翻來翻去,,找到第三只,,第四只就這樣,我們一共捉了九只蝸牛,。
在回家的時(shí)候,,我走得很快,我覺得蝸??赡茉谙耄鹤呗匪俣冗@么快,比高速列車都快呢,!
我和媽媽開開心心地回到了家里,。外婆又往瓶子里放了幾片菜葉。放完菜葉后,,小蝸牛都爬到瓶蓋上了,,我想小蝸牛快要窒息了,,就趕緊把瓶蓋鉆了幾個(gè)洞,,小蝸牛全都爬到瓶底,安安靜靜地睡覺了,。
蝸牛日記繪本篇五
雨后的天空是灰色的,,空氣是潮濕的,,地面也是潮濕的。
小蝸牛們都出來活動(dòng)了,。在草叢中,,我和郭炎銘抓來了8只小蝸牛??粗鼈冦紤械纳駪B(tài),,我們就開始觀察起來了。一會(huì)兒,,一只小蝸牛就從殼里鉆出來了,,它雪白而柔軟的身體和地面輕輕地摩擦,背著重重的殼一步一步向前蠕動(dòng),,頭頂上的那對觸角,,伸得很直很直。我很好奇,,輕輕一摸它的觸角,,那觸角就迅速地縮回去了。
小蝸牛很有毅力,,一個(gè)勁兒地爬,,其實(shí)它爬得還是蠻快的。于是,,我和郭炎銘就拿出爬得最快的兩只進(jìn)行比賽,。小蝸牛可不聽我們的指揮,,它倆總不往一個(gè)方向前進(jìn),,因此,幾次的比賽都宣告失敗,。我們只好終止這個(gè)比賽,。我說:“不如我們觀察它們的游泳本領(lǐng)吧!”郭炎銘說:“行?!蔽覀兙托⌒囊硪淼匕研∥伵7旁诹诵∷堇?,果然,它倆在水里爬開了,,剛開始時(shí)慢,,后來就開始加速前進(jìn)了。估計(jì)它們是感覺在水里能夠脫離我們的“魔掌”,,安全地逃跑掉,。我看我的那只逃得那么快,就往它的殼上又加了只小一點(diǎn)的蝸牛。沒有想到,,它背著小蝸牛居然還是沒有落后,。
郭炎銘說:“算了,把它們放了,,讓它們自由吧!”
于是,,我們把8只蝸牛又放回了草叢中。
蝸牛日記繪本篇六
“叮鈴鈴……”上課鈴響了,,這節(jié)課是我最喜愛的科學(xué)課呀,。
老師捧著幾個(gè)小盒子走進(jìn)教室,同學(xué)們立刻安靜了下來,。老師神秘地說:“今天我們來觀察蝸牛吃什么?”同學(xué)們高興極了,。于是老師把幾個(gè)小盒子發(fā)給9個(gè)小組,我們便一聲不響地觀察起來,。
盒子里裝著兩只蝸牛,,它們面前放了三種食物:面包屑、豬肉和青菜葉,。它倆似乎餓壞了,,立刻從盒蓋上爬下來,向食物爬去,。
兩只蝸??戳丝簇i肉和面包屑,好像不喜歡,,于是離開了,。這時(shí),它們興沖沖地爬到青菜葉邊上,,不一會(huì)兒,,青菜葉被吃得一干二凈。這小小的蝸牛,,怎么吃東西這樣快呢?它有牙齒嗎?帶著一頭腦的疑問,,我把它放在顯微鏡下,終于找到了答案:蝸牛雖然小,,但嘴里卻有上百顆牙齒,,而且每顆都很鋒利。對了,,它爬行過后還會(huì)留下一條長長的黏液呢!
通過這次觀察,我得出一個(gè)結(jié)論:蝸牛的食物以菜葉為主,,所以它是害蟲,。看來,生活中不是缺少美,,而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛啊!
生活中,,我們要善于觀察、勤于思考,,這樣才能有所發(fā)現(xiàn),,有所創(chuàng)造。
蝸牛日記繪本篇七
今天早上,,我和爸爸到樓下鍛煉身體,。走著走著,我發(fā)現(xiàn)磚頭上有一只小蝸牛,,我連忙叫爸爸一起過來看,。爸爸一看說:“那我們來觀察蝸牛吧!”我立刻興奮的跳了起來,一邊拍手一邊說:“好啊!好啊!”于是,,我很認(rèn)真的觀察起來,。
小蝸牛有一個(gè)灰色的'硬殼,跟螺絲的殼差不多,。頭上有兩個(gè)觸角,,像一個(gè)”v”字。它爬行的時(shí)候,,感覺大半個(gè)身體都在外面,,它一步步地慢慢前行,雖然很微不足道,,但是它知道,,只要努力,就一定會(huì)獲得成功,。
“滴答”——一滴水珠從葉子上滴落下來,。爸爸小聲對我說:“快看,蝸牛有反應(yīng)了,?!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,只見蝸牛向有水的地方爬了過去,。這也讓我知道了,,蝸牛喜歡在潮濕的地方呆著。爸爸見我意猶未盡,,就用小拇指把蝸牛翻了個(gè)身,,想讓我看看蝸牛的反應(yīng)如何。這時(shí),,蝸牛把觸角和大半個(gè)身子一縮,,團(tuán)成了一個(gè)球形,。我又把蝸牛翻了回去,這時(shí),,蝸牛就把觸角伸展開來了,。
小蝸牛真是有趣極了!
蝸牛日記繪本篇八
在科學(xué)課上,我們上過一節(jié)有趣的蝸牛課,。
在課堂上,,同學(xué)們把自己捉來的蝸牛拿了出來,老師讓我們先觀察蝸牛,,看看它有哪幾部分組成,,經(jīng)過我們小組的認(rèn)真觀察,發(fā)現(xiàn)它有頭部,,腹部,,尾部和殼組成。接下來,,我們再繼續(xù)觀察,,再在蝸牛身上找更多的信息,現(xiàn)在,,又是我們小組細(xì)心觀察的時(shí)間了,。我們意外的發(fā)現(xiàn)蝸牛的身體十分柔軟,觸角會(huì)伸縮,,爬行緩慢,,輕輕觸碰它的身體就會(huì)縮進(jìn)殼里去。在一片歡笑聲中,,這趟有趣的科學(xué)課結(jié)束了,,老師要求我們回家養(yǎng)蝸牛,觀察它還有那些習(xí)慣,。
在以后的幾天,,我做完作業(yè)就會(huì)馬上下樓去尋找蝸牛,觀察蝸牛的`生活習(xí)性,。今天我很幸運(yùn),,一下樓就發(fā)現(xiàn)幾只蝸牛在一起,我不想傷害他們,,于是就在樓下觀察,。不過我在尋找蝸牛時(shí),知道了我們只要在陰暗,,潮濕的地方,,在早晨或傍晚都可以找到蝸牛。
通過這次觀察蝸牛,,我明白了無論干什么事情,,只要你認(rèn)真觀察,,善于思考,,就一定能得到一個(gè)完美的結(jié)果,。
蝸牛日記繪本篇九
科學(xué)課何老師要我們?nèi)プ字晃伵碛^察。課前我們就去到樓下的草叢里抓蝸牛,,一開始我怎么也找不到蝸牛的影子,。我一看王傳賓抓了好多只蝸牛,我就跑過去問他是怎樣抓到那么多蝸牛的,?他告訴我在樹枝多的地方刨開土,,里面就會(huì)有很多蝸牛的。我按照他說的,,找到一個(gè)樹枝很多的地方把土刨開,,真的抓到了好幾只蝸牛。
上科學(xué)課了,,拿著何老師發(fā)給我們的放大鏡,,我開始仔細(xì)觀察起蝸牛來。
蝸牛的背上背著一個(gè)漂亮精致的“小房子”,,呈螺旋狀,,我抓的這幾只蝸牛的“房子”都是左旋的,聽老師說右旋的非常少見,。蝸牛的身體軟軟的,,就好象沒有骨頭,總是愛躲在堅(jiān)硬的“房子”里面,。蝸牛的身子濕濕的,,當(dāng)它爬行的時(shí)候,身后總會(huì)留下一條長長的線,。我觀察到蝸牛有兩對觸角,,何老師告訴我們:長的是蝸牛的眼睛,短的.是蝸牛的鼻子,。我還觀察到蝸牛身體中間有幾個(gè)呼吸孔,,科學(xué)書上說蝸牛就是靠這些孔來呼吸新鮮空氣的。蝸牛的背上還有兩個(gè)小洞,,一個(gè)是屁屁,,一個(gè)是生殖孔,多奇特呀,。最特別的還是蝸牛肚皮上的那些小點(diǎn)點(diǎn),,這就是蝸牛的腹足,蝸牛就是靠它們來爬行的,。蝸牛實(shí)在是爬的太慢了,,通過觀察,,我現(xiàn)在終于明白了為什么要用蝸牛來比喻動(dòng)作慢的道理了。我把蝸牛放在采來的新鮮樹葉上,,想看看蝸牛吃東西的樣子,,可是我等了很久,蝸牛就是不肯吃,,最后等來了下課的鈴聲,,我只好帶著這個(gè)小小的遺憾結(jié)束了這次科學(xué)觀察課。
觀察蝸牛真的是太有趣了,,我以后還會(huì)繼續(xù)觀察可愛的蝸牛的,。
蝸牛日記繪本篇十
孩子答:當(dāng)我變成了蝸牛后,我遇到了豆豆蝸牛,,當(dāng)我救它的時(shí)候,,我們倆的蝸牛殼都摔壞了,我就給爸爸打電話,,讓爸爸修我們倆的.蝸牛殼,,爸爸把我們倆的蝸牛殼修好了,爸爸還給豆豆蝸牛留下了我們家的電話,,可以以后幫它修蝸牛殼,。