每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

維護尊嚴權名詞解釋篇一

尊嚴是人類的基本權利,，是每個人應該得到并且應該保護的。作為教育工作者,，我深深認識到維護尊嚴教育的重要性,，并在實踐中體會到了它所帶來的積極影響。在這個時代,，我們需要更多地注重維護尊嚴教育,，使每個孩子都能夠得到平等尊重和關愛。

首先,，為了維護尊嚴教育,，我們需要建立一個相互尊重的環(huán)境。在教育中,，我們常常會遇到各種問題和沖突,，有時甚至會有學生之間的爭執(zhí)。然而,，對待這些問題時,，我們應該始終保持冷靜和公正，并且創(chuàng)造一個平等,、尊重的空間,，讓每個人都能夠表達他們的觀點和意見。只有當孩子們感到被尊重和被理解時,，他們才能夠真正地發(fā)展自己的個性和才能,，使教育真正具有意義。

其次,，維護尊嚴教育還需要我們給予學生足夠的關愛和支持,。尊嚴不僅僅是指對別人的尊重，也包括對自己的尊重,。作為教育者,，我們應該關注學生的成長和全面發(fā)展，給予他們積極的關愛和支持,。只有當學生感受到我們的關心和愛護時,，他們才能夠建立自信和自尊，從而更好地面對學習和生活的種種挑戰(zhàn)。

再次,，維護尊嚴教育也需要培養(yǎng)學生的思維能力和解決問題的能力,。尊嚴教育并不僅僅是指教給學生一些道德準則和行為規(guī)范，更重要的是教會他們如何思考和解決問題,。當學生具備了良好的思維能力和解決問題的能力時,，他們就可以更好地應對生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。因此,，我們應該注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,、批判性思維和合作解決問題的能力,，使他們成為能夠獨立思考和自主學習的人,。

最后，維護尊嚴教育還需要整個社會的共同努力,。除了學校和家庭,，社會也需要為維護尊嚴教育做出貢獻。政府應該加大對教育的投入,，提高教育資源的公平分配,，使每個孩子都能夠享受到優(yōu)質的教育。同時,，社會各界也應該加強對尊嚴教育的宣傳和支持,，樹立正確的教育觀念，共同為培養(yǎng)有尊嚴感和責任感的公民而努力,。

綜上所述,，維護尊嚴教育是當前教育工作者的一項重要任務。通過建立相互尊重的環(huán)境,、給予學生關愛和支持,、培養(yǎng)學生的思維能力和解決問題的能力，以及整個社會的共同努力,，我們可以為每個孩子提供一個平等和尊重的學習環(huán)境,，使他們能夠健康成長。只有當我們重視并積極維護尊嚴教育時,，我們才能夠培養(yǎng)出更多有尊嚴感和責任感的公民,，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。

維護尊嚴權名詞解釋篇二

這是一個真實的故事,。在我國東北有一個幸福的家庭,，女兒患上了非常嚴重的哮喘病，為了給女兒治病,，父母散盡家財,，可是女兒的病仍然沒有好轉。最后女兒不得不沿街乞討。在乞討的路上,，她寫下了這樣一句話：“只要藥,，不要錢?！本褪沁@句話,，感動了無數(shù)善良的人們，在善良人們的幫助下,，最終挽救了這個家庭,。

沿街乞討的人很多，為什么她能夠得到社會的如此關注呢,？就是因為寫下了那句感人的話：“只要藥,，不要錢?！边@句話不僅贏得了全社會的關注,，更贏得了做人的尊嚴。

一個人首先要有自尊,，這樣才會贏得別人的`尊重,；一個人只有先學會維護尊嚴，才能真正做到自強自立,，才能夠有所成就,，為社會做出貢獻；一個人只有維護自己的尊嚴,，他才會去維護集體,，民族乃至國家的尊嚴。

一個人需要尊嚴,，一個集體需要尊嚴,，一個民族一個國家更需要去維護他的尊嚴。

學會維護尊嚴,，不僅關系到個人的聲譽,，而且會影響到一個國家的存亡，一個民族的興衰,。

不論走到那里,，都不要忘了你是一個中國人，都不要忘了去維護一個中國人的尊嚴,。

維護尊嚴權名詞解釋篇三

尊嚴是無價的,，每一個讓人都要有尊嚴，失去尊嚴的人就與行尸走肉沒什么差別,。

人不可傲氣,，但可有傲骨人,，人，沒有性命可以,，尊嚴卻不可缺失,，

一天，我上街去買書,，剛去到書店便看到門口有一群人圍在一起,，嘴里不停的說著好，手也不停的拍著,。我靈巧地鉆到前面頭,，只見一個年邁的老爺爺在一張老舊的桌前寫書法。

我湊上去看了看他的字剛勁有力,，與著名書法家有的比擬,。

圍觀的群眾越來越多，紛紛贊不絕口,，這時一個西裝革履的青年走了出來他隨手扔下三百元錢,，拿著一副寫有,，‘人閑桂花落’夜靜春山空,，的作品長揚而去。忽然,，老爺爺把錢撿起來,，向青年奔去。老爺爺拉著他不放,，硬要把錢還給青年,。青年罵了一句，不知好歹的老家伙,，松手,，老爺爺沒有松開握緊青年人衣袖的手，彎下身子又拿了一副作品,，要遞給青年,，青年毫無辦法，知道自己錯了,，沒有尊重老爺爺?shù)膭趧映晒?，灰溜溜的離開了，老爺爺也維護自己的尊嚴,。

尊嚴是人與人之間的一種平衡,，不尊重他人的人，也只會引起別人的厭煩,。

維護尊嚴權名詞解釋篇四

4,、國家的尊嚴比安全更為重要,，比命運更有價值――托?伍?威爾遜。

6,、人生自古誰無死,，留取丹心照汗青。

7,、人類的全部尊嚴,，就在于思想！――帕斯卡爾,。

8,、為人粗魯意味著忘卻了自己的尊嚴。――車爾尼雪夫斯基,。

9,、對人來說，最最重要的東西是尊嚴,。――普列姆昌德,。

11、人必自悔然后人悔之,，家必自毀然后毀之,，國必自伐然后人伐之。――《孟子》,。

12,、個人的體面與尊嚴，平等,，自由等等概念,，中國的傳統(tǒng)文化里是沒有的。――王小波,。

14,、每一個正直的人都應該維護自己的尊嚴。――盧梭,。

15,、哪里有理性、智慧,，哪里就有尊嚴,。――馬丹?杜?加爾。

18,、雖然尊嚴不是一種美德,，卻是許多美德之母。――柯林斯托姆,。

20,、尊嚴是人類靈魂中不可糟蹋的東西,。――尼高美德斯?古斯曼《靴子下的面包》。

23,、我已經(jīng)沒有多少尊嚴了,，給我一點小小的驕傲吧……――三毛。

24,、幽默乃是尊嚴的肯定,，又是對人類超然物外的胸襟之明證。――羅曼尼?葛瑞,。

27,、沒有誠實哪來尊嚴。――西塞羅,。

31,、人類的全部尊嚴，就在于思想,！――帕思卡爾,。

32、生命的尊嚴正是超等價物的一切事物的基點,。――池田大作,。

33、寧為玉碎不為瓦全,。

34,、只有氣度小的人,，才會處處維護自己的尊嚴,。――巴納特。

35,、我覺得落選得有尊嚴,，沒什么遺憾了。

36,、人的一切尊嚴,，就在于思想。――巴斯葛,。

37,、我們的尊嚴不在于我們做什么，而在于我們懂得什么,。――桑塔亞那,。

38、我自橫刀向天笑,，去留肝膽兩昆侖,。

39,、傲慢是一種得不到支持的尊嚴。――巴爾扎克,。

40,、沒有誠實何來尊嚴？――西塞羅,。

41、工作，獨立獲得食物是尊嚴,。――何炅,。

42,、擦地板何洗痰盂的工作何總統(tǒng)的職務一樣，都有其尊嚴存在,。――尼克松,。

43、尊嚴是文明，但又像一層貼在臉上的東西一樣容易脫落。――陳家琪,。

45,、人們將永遠賴以自立的是他的智慧,、良心、人的尊嚴。――蘇霍姆林斯基。

47,、對別人的意見要表示尊重,。千萬別說：“你錯了,?！报D―卡耐基,。

48、珍視思想的人,，必然珍視自己的尊嚴,。――蘇霍姆林斯基。

49,、不要讓一個人去守衛(wèi)他的尊嚴，而應讓他的尊嚴來守衛(wèi)他。――愛默生,。

50,、要人敬者,，必先自敬。――陶行知。

結語：以上是由小編為大家整理的關于尊嚴的名言警句精選大全，希望可以幫助到大家！

維護尊嚴權名詞解釋篇五

（1）教學重點和難點：

重點：人人享有尊嚴權,，法律維護我們的名譽權,。

難點：我們享有法律規(guī)定的名譽權的同時要履行維護他人名譽權的義務,。

（2）課前準備：發(fā)放表格評選最滿意老師和班級星級學生并做統(tǒng)計。

（3）教學過程。

第一步：從“乞丐有尊嚴嗎”說起,。

1,、（事件背景介紹：廣州白云機場有一乞丐在行乞時,，有一個乘客,。

鄙夷的將施舍的錢用力的扔在乞丐的臉上,，該乞丐不滿這種施舍態(tài)度,，認為有傷他的自尊,，他說：寧可餓死,、凍死也不需要這種施舍,。）。

根據(jù)這件事,，許多網(wǎng)友發(fā)表了評論,，請你以“乞丐有尊嚴嗎”加入網(wǎng)評。

摘錄或及時捕捉學生評論的思想火花,。如：

我心飛翔：我為乞丐要尊嚴喝彩,。

冰糖葫蘆：生命誠可貴,，尊嚴價更高。

總結：你可以不去施舍,，但你決不因為施舍了別人錢物就有權利去侮辱別人的尊嚴,。哪怕他只是一個乞丐，哪怕他在伸出乞討的雙手時已經(jīng)自己輕賤了自己的人格與尊嚴,，但是你,，作為一個旁人，均無權因此而雪上加霜,，去侵犯他僅剩下的一點人格尊嚴,。

（目的在于：1、引出“人人享有人格尊嚴權”,，它不分地位高低、貴富貧賤,、年齡大?。?,、明確人格尊嚴權的含義,、地位及具體內容；3,、學會尊重自己,，尊重他人。）,。

2,、呈現(xiàn)相關的法律條文。

憲法第38條和未成年人保護法第15條,。

第二步：從評選活動談個人名譽,。

1、說說自己評選最滿意老師和星級學生的依據(jù),。

2,、根據(jù)統(tǒng)計結果公布大家選出的最滿意老師和星級學生名單，并說說你對他們的具體評價,。

（目的在于：通過評選活動讓學生明白,，名譽就是社會對一個人品德、才干和信譽的評價,，評出的老師和學生就是我們對他們品德,、才干等方面的認可）。

3,、我們在評價一個人的品行時,，往往會用哪些詞語來描述,？（完成下列表格，并思考問題,。）,。

品行表現(xiàn)?評價所用的詞?名譽。

優(yōu)良?（誠實,、善良,、正直等）?（好的名譽）。

不良?（奸詐,、邪惡,、卑鄙等）?（壞的名譽）。

問題一：名譽對一個人會有什么影響,？（可聯(lián)系小故事：在日本打工的學生和賣瓜的小男孩：得出好的名譽能獲得尊重和經(jīng)濟效益,；壞的名譽使人寸步難行。）,。

問題二：品行優(yōu)良者一定會受到相應的評價嗎?

第三步：帶著問題二分析案例,。

1、見書本：受冤枉的大江（組織學生利用材料針對問題二展開討論）,。

老師引導學生分別從理論和現(xiàn)實的角度加以說明：

從理論上講：品行端正是獲得客觀評價的前提,。

從現(xiàn)實中講：品行端正不一定會受到相應的客觀評價（要求學生分析得出原因：在現(xiàn)實生活中任意踐踏他人名譽的行為依然存在著。然后在討論中達成共識：在維護自身名譽的同時要維護他人的名譽,。）,。

2、呈現(xiàn)相關的法律條文,。

第四步：案例分析——君子動口不動手也違法嗎,？

小張和小林是同班同學，有一天小林自修課吵,，被小張記下后受到老師的批評,。于是小林懷恨在心，想尋機報復,。礙于面子他既不敢和小張正面吵,，又怕打架受處分，終于想了一個操作簡單的萬全之策：在網(wǎng)上臭罵小張,。小林罵的解氣,，越罵越過癮，可第二天小張難過了,，面對同學們的指指點點,，他是有口難辯，心靈受到很大的傷害,，最終請病假在家休息,。小張還得意的說：“我君子動口不動手,，罵死了也不犯法?！?/p>

討論：1,、小林的做法和說法對嗎？為什么,？

2,、如果你是法官，對這件事該如何判決,？

3,、你的身邊還有哪些類似的現(xiàn)象？把有關內容填入下表,。

侵害名譽權的行為方式?具體表現(xiàn)?造成的危害?應承擔的后果,。

1.侮辱?謾罵他人??。

2???,。

3???,。

通過案例分析和表格填寫使學生明確法律保護公民的名譽權，侵害他人的名譽權要受到道德甚至法律的制裁,。

維護尊嚴權名詞解釋篇六

尊嚴是用來維護的，不是用來玷污的,。下面,，就由yuwenmi小編給大家提供維護尊嚴初中生作文，希望對各位童鞋能有所幫助,。

我是一個中國人,，一個普普通通的中國人，是十六億中國人的一份子,。所以,，當我在國外旅游途中看到街頭專門用中文寫的警示牌時，我,，無話可說,，只是心被刺痛了。

我們曾被人稱為“東亞病夫”,，我們又曾被拿破侖比作沉睡的巨龍,，我們的民族也曾被視為劣等民族，我們的留學生曾被人罵做白癡,。當時因為我們落后而被人瞧不起,，，但畢竟有人看到了中國的潛力,。今天這條巨龍在騰飛,，可是,，我們仍然被某些人看不起。

我們被人看不起,，僅僅因為那些不注意的“細節(jié)”,，在上廁所時不掀開馬桶上的坐墊，在影院大聲喧嘩,，在公共場所隨地吐痰,。

在余秋雨的《行者無疆》中，有一個畫面讓我感觸頗深,，是余老師和妻子在國外考察時,，妻子馬蘭和女友上街時所遇到的，當街上的小販得知他們是從中國來的時競對他們動手動腳,，還拿出錢包,，表示自己很有錢。但對同行的歐洲女孩卻未做任何越軌行為,。

這,，就是某些外國人眼中的我們的同胞，雖然只是一個縮影,，但是,，以小見大。

我的尊嚴,，我維護,。朋友，請注意你的一言一行,，所有人都在看著你,，你代表著中國。不管在哪里,，抬起你高貴的頭,，維護中國人的尊嚴。中國人的尊嚴靠每一個中國人來維護,。

尊重別人,，維護自己的尊嚴。

“不尊重別人的人,，沒有尊嚴可言”,。這句話在我第一次看到時被烙在腦海里，卻不明白為何?現(xiàn)在我明白了,。

叢飛,，無私捐助二百多名生活貧困的學子上學。可是,，在病重時又有幾人前去探望?一個小女孩,，一直受叢飛資助，直到大學畢業(yè),，畢業(yè)后音訊皆無,。當記者千方百計將叢飛病重的消息告訴她時，卻得到“那是過去的事了,，過去的事就不要再提了,。”的答復,。這句話,，從她嘴里吐出，或許是因為她不愿人了解她的過去而這樣說——因為她的“自尊”,?？伤恢啦蛔鹬貏e人的人，又怎么會有尊嚴?她的行為更讓人所不恥,。

尊重別人正是尊重自己,，維護別人的尊嚴，自己的尊嚴才會得到維護,。這句話不僅僅說給中國人!

――觀《羊脂球》有感,。

那是一個充滿硝煙的時代，一個柔弱女子因為被迫離開自己居住的城市,，和一群互不相識的人坐在同一輛馬車上前往另一個城市,。她樂于助人，因事出慌忙,，車上的其他人都沒帶食物，只有她考慮周到,，將食物分給其他人,，他們才得以支持了兩天。半路中,，他們被駐扎的軍隊攔住了，因為她不愿出賣自己的身體,，即使她是一個妓女,，因為她知道，她代表的是國家而不是個人,。直到最后,，因為同車的人議論紛紛，她不得不同意，“救”了他的同胞們,。而他們卻以德報怨,。

她，就是莫泊桑筆下的“羊脂球”,，一個有著崇高人格和尊嚴的女子,。為了維護自己和國家的尊嚴，寧愿被敵人扣留一個星期,，而與之相對照的則是車上其他的人,，他們非但不知感恩還嘲笑，責怪她,，她們不僅沒有維護自己國家的尊嚴,，反而讓敵人看清他們真正的面目，而更加瞧不起他們,。

尊嚴,，是代表一個人的'品質，每個人都應有它自己的尊嚴,，每個人都應盡量去維護自己的尊嚴,。作者描寫了羊脂球一個人和與之襯托的人物，卻似乎寫出了“羊脂球”代表了那個城市,，那個國家,，那個時代的一部份的尊嚴。

有人也許認為要不要人格,，要不要尊嚴都無所謂,，可是“羊脂球”卻是她的代表，她詮釋了尊嚴的含義,，她讓我明白人生在世不能只知吃喝玩樂,，而應該為國家，為人民多做一些實事,。

為了“羊脂球”那偉大的尊嚴與高尚的情操,，我們應該永遠記住她――“尊嚴”!

只用了一個晚上，我就把《老師您好我的好老師》這本書讀完了,。書里有很多令人感動的故事,，特別是《“漏掉”的三好學生》，讓我深深地感受到了老師的偉大,。

那是發(fā)生在30多年前的事,。快放寒假了,，南京師范大學附屬小學正在召開表彰大會,。出生于農(nóng)民家庭的王強成績一般,，本沒有評上三好學生，卻被同學調戲去領獎,。當他興奮地跑上領獎臺,，卻發(fā)現(xiàn)是同學們開的玩笑。正當王強不知道該怎么辦時,，班主任斯霞老師跑了過來,，連連解釋說是因為她粗心，結果漏寫了王強的名字,，并從自己的口袋里拔出鋼筆作為獎品獎給了他,。從此，這支鋼筆便一直激勵著他好好學習,。30多年過去了,，當年那個成績平平的孩子，已經(jīng)成為一名優(yōu)秀的中學老師,。其實王強早就明白,，當年三好學生的名單上，并沒有他的名字,，是斯霞老師,，用一顆細膩的愛心，維護了他的自己的尊嚴,。

看到這里,，我不由想起葉老師維護均彥的事。四年級時,，由于均彥上課不認真,，致使學習一直不是很好。期末考試獎勵大會上,，葉老師問還有誰有進步但沒有被獎勵時,，一些調皮的同學便把均彥推了上去。令大家意外的是,，葉老師不但沒有批評他,，反而非常開心地給了他獎勵。五年級開始了,，均彥好像變了個人似的，上課時椅子上的“釘子”沒了,，手舉得勤了,，作業(yè)也比以前工整了。雖然五年級的學習難度比四年級大很多,，但是均彥的學習成績卻越來越好,。

期中考試結束了，在班級的獎勵大會上，均彥終于憑借自己的努力站上了領獎臺,。葉老師維護自己的尊嚴的行動,，終于開出了美麗的花。

維護尊嚴權名詞解釋篇七

“尊嚴”僅僅兩個字,。卻是無價的,。很多人都不重視。

記得還是三年級的時候,，幼小的我們已經(jīng)開始比吃比穿比錢了,。一個跟我玩的很好的朋友琳琳，穿名牌,，零花錢很多,，出手闊綽。一次考試她考了60分,，一個月的零花錢被沒收了,。放學了，我走過文具店,，琳琳的身影出現(xiàn)在眼前,。她臉上直冒冷汗，腿抖個不停,，手上拿了一個包,，迅速把阿姨新進的七色筆裝進了包里。我本想上去制止,，又想到琳琳不和我玩了怎么辦,？我就從容地走開了！第二天,，當我聽到阿姨生氣的抱怨時,。我的心里一涼，快步走到班里,，拉著琳琳來到操場,，質問道：“你為什么拿七色筆，你這樣連尊嚴都失去了,！”她生氣地說：“你那只眼看見我拿了,！不愿和我玩直說，何必捉弄我,！"說完挺了挺胸,，鄙夷的走開了！臨走之前,，還放了一句狠話：“你敢說說出這件事,，你就死定了,！”

我們永恒的友誼破損壞了，可她的尊嚴也破損了,，她連承認都不敢承認,，她雖然很漂亮，因為她失去了尊嚴,，所以使她顯得很丑陋,！我們學過一篇課文《為了她的尊嚴》里面的獨臂乞丐自食其力，有付出,，最后有了有了永恒的尊嚴,，而琳琳卻因為不想付出，而去偷不屬于自己的東西,！她沒有的不是七色筆,，而是無價的尊嚴！

維護尊嚴權名詞解釋篇八

2,、本能有它自己的途徑,，而且是最短的途徑。――羅曼羅蘭,。

3,、寧為玉碎，不為瓦全,。

4,、哪里有理性、智慧,，哪里就有尊嚴,。――馬丹杜加爾。

7,、擦地板何洗痰盂的工作何總統(tǒng)的職務一樣,，都有其尊嚴存在。――尼克松,。

8,、每一個正直的人都應該維護自己的尊嚴。――盧梭,。

12,、我們的尊嚴不在于我們做什么，而在于我們懂得什么,。――桑塔亞那,。

13、尊嚴是文明,，但又像一層貼在臉上的東西一樣容易脫落,。――陳家琪。

14,、忌妒,，是心靈的腫瘤。――艾青,。

15,、當你沒有空休息的時候，就是你該休息的時候,。――西德尼,。

16、不要讓一個人去守衛(wèi)他的尊嚴,，而應讓他的尊嚴來守衛(wèi)他,。――愛默生。

17,、要人敬者,，必先自敬。――陶行知,。

18,、對別人的意見要表示尊重。千萬別說：你錯了,。――卡耐基,。

19、哪里有理性智慧,，哪里就有尊嚴,。――馬丹杜加爾。

20,、人的一切尊嚴,，就在于思想。――巴斯葛,。

22,、人們將永遠賴以自立的是他的智慧、良心,、人的尊嚴,。――蘇霍姆林斯基。

23,、你想成為幸福的人嗎,？但愿你首先學會吃得起苦。――屠格涅夫,。

26,、自尊自愛,，作為一種力求完善的動力，卻是一切偉大事業(yè)的淵源,。――屠格涅夫,。

28、根本不該為取悅別人而使自己失敬于人,。――盧梭,。

29、對人來說,，最最重要的東西是尊嚴,。――普列姆昌德。

32,、珍視思想的人,，必然珍視自己的尊嚴。――蘇霍姆林斯基,。

35,、不可能這三個字只存在與愚人的字典里――拿破侖。

38,、不知道他自己的尊嚴的人,，便不能尊重別人的尊嚴。――席勒,。