總結(jié)不僅是事情的結(jié)束,，更是沉淀和收獲的開始，它讓我們更有目標(biāo)和方向感。在寫總結(jié)時(shí),，我們要注意客觀真實(shí)地反映事實(shí),，避免主觀色彩的夸大和減弱,。這些總結(jié)范文具有較高的參考價(jià)值,，可以幫助我們寫出更好的總結(jié),。

記一次游戲搶椅子篇一

首先,，我先給大家介紹一下游戲規(guī)則吧,。規(guī)則是：將板凳圍成一個(gè)圈，同學(xué)們也圍成一個(gè)圈,，由一位家長(zhǎng)幫忙放音樂,。當(dāng)音樂聲停止，我們就要搶先坐在板登上,，因?yàn)椴钜粋€(gè)椅子,，所以會(huì)有一個(gè)人搶不到椅子，沒搶到椅子的人將會(huì)被淘汰,。淘汰者下場(chǎng)時(shí),，同時(shí)撤下一個(gè)椅子，繼賣進(jìn)行第二輪,。如此反復(fù),，直到兩人爭(zhēng)一個(gè)椅子，冠軍就誕生了,。

家長(zhǎng)先帶我們一起試玩了一輪,，大家露出不同的表情，有的因搶到椅子而興奮,，有的因沒搶到椅了而不滿,。

游戲正式開始，媽媽開始放音樂時(shí),，大家就圍著椅子,，隨著音樂節(jié)奏的快慢，順時(shí)針方向轉(zhuǎn)圈圈,。突然音樂停止了,，這一輪小王同學(xué)因沒反應(yīng)過來被海汰了,；游戲繼續(xù)，第二輪淘汰者因和別人坐在同一個(gè)板凳上,，并且是后坐在板登上的,，也就是坐在別人的腿上了，所以后坐上去的人,，也被淘汰了,；到了第三輪，哎呀,！我一不留神,，音樂就停了下來，我被淘汰了,。心里有些遺憾,，可是我并不難過，跟同學(xué)玩游戲是很開心的事情,，因?yàn)橛颜x第一,，比賽第二。

一轉(zhuǎn)眼,，游戲已經(jīng)到了最一輪,，哇！激動(dòng)人心的時(shí)候到了,，大家都睜大雙眼看著會(huì)場(chǎng)中央的兩個(gè)人,，因?yàn)楣谲娋鸵Q生了，那就是小張同學(xué),，真為她高興,。

這次的搶凳子比賽不僅有趣、刺激,，更考驗(yàn)我們的反應(yīng)力,，告訴了我們團(tuán)結(jié)合作的道理，真是令我印象深刻,！

記一次游戲搶椅子篇二

今天作文課上,，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲，那就是搶椅子,。

首先老師讓中間兩大組的同學(xué)把桌子往后拉，之后又讓前排兩邊的5位同學(xué)“捐”出了自己的椅子,，沒錯(cuò),，我就坐在第一排的最左邊，所以我也把椅子“捐”給了老師,。

椅子一共有5個(gè),，老師叫了六個(gè)人上來玩這個(gè)游戲，所以有一個(gè)人是搶不到椅子的。大概因?yàn)槲覀兊谝慌诺耐瑢W(xué)“捐”出來椅子,，所以老師決定讓我們幾個(gè)以及后排的一個(gè)特別期待的同學(xué)先來玩游戲,。

老師先給我們講了比賽規(guī)則，當(dāng)音樂響起時(shí),，我們就開始圍著椅子轉(zhuǎn)圈,，音樂停下的時(shí)候，要立即搶一個(gè)椅子坐下,，搶不到椅子的同學(xué)淘汰,。講完了規(guī)則，游戲就要開始了,。

當(dāng)音樂停止時(shí),，我瞄準(zhǔn)了一個(gè)椅子正準(zhǔn)備坐下去，但發(fā)現(xiàn)還是晚了一步--我的同桌先我一步坐在了這個(gè)椅子上,，就這樣,，我被淘汰了。剩下的5個(gè)人再次開始搶椅子,，經(jīng)過一次又一次比賽,，最后的冠軍選出來了，他就是我的同桌,。這時(shí),，班長(zhǎng)說：“老師，我有個(gè)建議,，可以讓獲勝的同學(xué)為大家表演一個(gè)節(jié)目,。”這話一出口,，頓時(shí)惹得全班哄堂大笑,，更離奇的是，老師居然同意了,。這下郭胤瀟可慌了,，他可沒想到還會(huì)有這個(gè)環(huán)節(jié)。他想了半天,，才說：“那我就跑一圈,。”然后老師建議我同桌邊跑邊跟同學(xué)擊掌,，他就這樣跑了起來,。在他跑的時(shí)候老師說：“你們看，他像不像個(gè)明星,？”這話又使得班里一陣大笑,。

接下來是一場(chǎng)又一場(chǎng)的比賽,，要么是獲勝的同學(xué)表演節(jié)目，要么是搶不到凳子的同學(xué)表演節(jié)目,，教室里一片片歡聲笑語,。

“搶椅子”游戲?qū)嵲谑翘柿耍?/p>

作者：周心啟。

上次體育課,，老師帶我們玩了一個(gè)非常有趣的游戲——搶椅子,。

音樂響起后，參加游戲的同學(xué)開始有序地繞著椅子慢走,。他們每個(gè)人都一臉嚴(yán)肅,，因激動(dòng)而漲紅了臉。

我們組的小紅是一個(gè)又瘦又矮的小女孩,，不要以為她會(huì)因被擋住視線或是被擠到了一邊而失利,，其實(shí)不然。音樂剛停下,，她就占了上分,，瘦小使她便于在人群中穿梭。她從人群中間的空隙穿來穿去,，就像一只靈活的小兔子一樣,，不一會(huì)兒，就找到了一個(gè)空椅子,，臉上掛著的全是微笑,。

這真是一次有趣的、令人難忘的游戲??！

記一次游戲搶椅子篇三

星期六的早上，我來到巨人學(xué)校上作文課,，老師搬來了五把椅子,，讓我們猜是要做什么游戲。我們班有一個(gè)同學(xué)說：“玩搶椅子的游戲,?！袄蠋熼_始講游戲規(guī)則了，等趙老師講完游戲規(guī)則,，游戲終于開始了,。

首先老師搬來了三把椅子，有三個(gè)男生一個(gè)女生,，老師先讓我們圍成一個(gè)圈,，我站在那里暗暗想，玩游戲的就我一個(gè)女生,，我肯定會(huì)被第一個(gè)淘汰出局的,，老師在前面擊掌，老師擊掌的節(jié)奏是由慢到快,，由弱到強(qiáng)的,，我們圍著椅子逆時(shí)針跑了起來,，我的步伐也隨著老師的節(jié)奏加快,，仿佛聽到了我自己“怦怦”的心跳聲。突然老師的掌聲停了下來,，我機(jī)敏的看了一眼椅子的位置,，一屁股坐在了椅子上,，哈哈！我成功了,。

接下來的幾局我的表現(xiàn)的也不錯(cuò),，在第四局關(guān)鍵局時(shí)，我心里想,，就我們兩個(gè)人來搶一把騎子了,，我一定要贏了那個(gè)男生，在老師掌聲停下來時(shí),，我是第一個(gè)坐在椅子上的,，由于我是女生，身體瘦弱,，力氣小的原因,，結(jié)果被那個(gè)男生又把我從椅子上擠了下來，最后還是老師的眼睛是雪亮的,。老師讓那兩個(gè)被淘汰出局的男生來說誰是冠軍,？可是他們都說最后坐在椅子上的人才是冠軍，結(jié)果老師讓我們倆從重來一次,，最后還是那個(gè)男生贏了我,。雖然我這次輸了，那我也覺著這次游戲?qū)ξ襾碚f也是很快樂的,。

記一次游戲搶椅子篇四

“風(fēng)兒吹,，戰(zhàn)鼓擂，乒乒乓乓誰怕誰,?！鼻疲?班的孩子們正在玩一場(chǎng)熱火朝天的搶椅子大賽,。

老師走進(jìn)教室,，讓我們把桌子和椅子擺到教室后面，留幾個(gè)椅子擺成一個(gè)圓圈,。不知道老師的葫蘆里賣的什么藥,？我們都疑惑不解,。終于，老師開口了,，說道：“今天,，我們來玩一個(gè)搶椅子的游戲?！蓖瑢W(xué)們都摩拳擦掌,，躍躍欲試。老師給我們講了游戲規(guī)則：n個(gè)人一組,，搶n-1把椅子,，沒搶到的那個(gè)人被淘汰，游戲繼續(xù),，搶到最后一把椅子的人就獲得了冠軍,。

比賽開始了，先上場(chǎng)的是7人組,，圍著6把椅子愛的魔力轉(zhuǎn)圈圈,，老師一聲號(hào)令：“開—始，只見他們有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著椅子,，有的用眼睛的余光緊盯著老師的嘴,，生怕聽不見老師的指令，還有的干脆邊轉(zhuǎn)圈邊用手摸著椅子,，心想：等會(huì)我摸到哪個(gè)就坐哪個(gè),，肯定沒人跟我搶。就在這時(shí),，老師趁他們不注意從嘴中吐出1個(gè)字：“停,！”同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們，到底誰會(huì)第一個(gè)被淘汰呢,？結(jié)果令我們大吃一驚,，同學(xué)們心目中的榜樣“李妍熙”竟然被淘汰了。

去掉一把椅子,，游戲繼續(xù),。老師眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，似乎想到了一個(gè)好主意,。比賽再次開始,，男生一個(gè)個(gè)猛如虎，快速的轉(zhuǎn)著圈圈,，像心急的強(qiáng)盜,。女生則像溫柔的小兔子，雖然走得很快，但心里想著怎樣才能搶到椅子呢,？只聽見老師說出：“停,。”張?jiān)婄鞅惶蕴?，其他人都松了一口氣?/p>

這時(shí)有一個(gè)同學(xué)調(diào)皮地喊了一聲：“停,?！彼麄z都坐到了椅子的一角,，全班頓時(shí)樂開了花。老師讓重新來,，他們兩個(gè)先虎視眈眈的看了對(duì)方一眼,，勢(shì)均力敵，都做好當(dāng)冠軍的準(zhǔn)備,。轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，老師趁其不備說：“停,?！逼渲幸粋€(gè)用屁股把整個(gè)椅子包圍住，不讓別人有可乘之機(jī),。另一個(gè)同學(xué)被擠到了地上,。最后坐到椅子上的人勝利了，他歡呼雀躍,，高興地一蹦三尺高,。而失敗的那位垂頭喪氣，耷拉著腦袋走開了,。

記一次游戲搶椅子篇五

今天,，我和小樊、小軍,、小高,、小湯、小馬六個(gè)人在老師家里做游戲,，游戲的名字是：搶椅子,。

游戲的規(guī)則是；六個(gè)人五把椅子,，誰搶到椅子就過關(guān),，沒搶到就淘汰出局，最后一個(gè)就是獲勝者,。

第一局開始了,，老師拿著小高的尺在小樊的鉛筆盒上敲，隨著“嗒嗒嗒”的敲擊聲,，我們圍著椅子走起了圈,，眼睛盯著椅子看,。我的心也陣陣地緊縮。老師敲得一會(huì)兒快,，一會(huì)兒慢,，老師敲好了，我趕緊搶椅子坐,。這時(shí),，小湯想坐在我的椅子上，我搶先坐下,，把他擠到了外面,，第一句小湯淘汰。

第二局,，機(jī)靈的小高不知怎么被淘汰了,。

第三局開始了，老師不緊不慢地敲了起來,，我們隨這節(jié)奏也走了起來,，突然，老師敲完了,，我趕緊往身邊的椅子坐下,。可是,，我選好的椅子已經(jīng)被小馬搶了,，我只能袖手旁觀，只好被淘汰了,。

第四局開始了,，老師這次敲得很快，以至于小軍他們跟不上節(jié)奏,。他們眼睛盯著椅子,，耳朵認(rèn)真地聽，臉嚴(yán)肅起來,，老師敲完了,，小軍因?yàn)樽糜悬c(diǎn)慢，所以被淘汰了,。

最后一局開始了,，是小樊和小馬的顛風(fēng)對(duì)決。老師又開始敲了,，他們倆個(gè)一邊聽著節(jié)奏聲走,，一邊眼睛盯著椅子。最后小樊比小馬慢了一點(diǎn)，這局小馬勝,，小樊負(fù),。

記一次游戲搶椅子篇六

今天，我們?cè)诮淌依锿媪艘粋€(gè)十分有趣的游戲――搶椅子,。

游戲規(guī)則是全班人分為四組,，椅子的數(shù)量要比人少一個(gè)。音樂開始時(shí),，大家圍著椅子轉(zhuǎn),。音樂停下來后，大家來搶椅子,，沒坐到椅子上的人則被淘汰出局,。第二局就再拿走一張椅子，余下同上,。

第一局開始了，我緊張極了,。音樂開始了,，大家一邊跑一邊笑，我卻忐忑不安地豎起我的耳朵,，認(rèn)認(rèn)真真地聽音樂,。突然，音樂停了下來,，我愣了一下,，手忙腳亂地抓著一張椅子坐下了。其他同學(xué)也像受驚了的兔子一般四處找椅子,，生怕自己坐不到椅子背淘汰,。最后，瘦小的陳炳江因?yàn)闆]有搶到,，直接出局了,！

第二局開始了。老師說：“預(yù)備,！開始,！”我覺得這次的音樂節(jié)奏很快，大家都十分緊張,，葉宸浩邊跑邊尖叫著：“媽呀,！我要被淘汰了！”大家都笑得合不攏嘴,。就在這個(gè)時(shí)候,，音樂停了下來。葉宸浩一時(shí)沒反應(yīng)過來，就被淘汰了,。他只好垂頭喪氣地回到了自己的位子上,。

第三局又開始了?！皟芍焕匣?，兩只老虎，跑得快,，跑得快……”音樂的聲音越來越小,。我們也像熱鍋上的螞蟻一樣，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),。音樂一停,，我又像無頭蒼蠅一樣，怎么也找不到空椅子,，我就這樣出局了,。

第四局只剩下子峻和柯媛兩個(gè)人了。他們跑的速度不分上下,。不知道他們轉(zhuǎn)了多久,，音樂終于停下了?？骆孪裰混`活敏捷的小猴子,，一下子就坐上了椅子。我們都激動(dòng)地跳了起來,，紛紛向她表示祝賀,。

這次的游戲讓我知道了一個(gè)道理，比賽的輸贏不重要,，更重要的是參與了這次游戲,！

記一次游戲搶椅子篇七

1、探索椅子的各種玩法,，充分練習(xí)平衡,、跳等動(dòng)作。

2,、喜歡與同伴合作,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

3,、懂得遵守游戲規(guī)則,，有保護(hù)自己身體的意識(shí)。

4,、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識(shí)和能力,。

5,、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣,。

1,、小椅子若干、大椅子四把,、小旗八面（4紅4黃）,。

2、磁帶：《兔子舞》,、《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》,、《我是人民小騎兵》。

3,、布置場(chǎng)地,。（跨欄，平衡木,，大椅子山洞,，一個(gè)小椅子，兩面不同顏色的小旗）,。

一,、活動(dòng)導(dǎo)入：

1、請(qǐng)你跟我這樣做,，（我就跟你這樣做）帶領(lǐng)幼兒跑一圈，聽音樂《兔子舞》,，師生自由做椅子操,。提椅子，舉椅子,，按音樂跳躍,，轉(zhuǎn)圈，做完運(yùn)動(dòng),，"請(qǐng)你跟我這樣做",，老師坐到椅子上，音樂停止,。

2,、教師引發(fā)幼兒探索椅子玩法的興趣：椅子除了可以做操，還可以怎么玩,，請(qǐng)大家開動(dòng)你的小腦筋,，來想一想，看誰想得玩法多,，可以自己玩,，也可以和同伴一塊玩,。在玩的時(shí)候，要注意安全,。

二,、活動(dòng)展開：

3、幼兒每人一只小椅子,，自主地進(jìn)行探索,，走、跑,、跳等動(dòng)作,，可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等,。教師注意觀察.

4,、展示自己的玩法：幼兒個(gè)別展示自己玩椅子的方法，教師和其他幼兒給予肯定和表揚(yáng),。

5,、幼兒分組，集體練習(xí)椅子玩法：跨欄,、走平衡木,、跳躍、舉杠鈴,。

6,、游戲;運(yùn)動(dòng)員大比拼。分組進(jìn)行比賽（放音樂：《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》）,。

幼兒分成4隊(duì),，紅隊(duì),黃隊(duì),綠隊(duì),藍(lán)隊(duì)，教師交代玩法,，提出要求,，幼兒游戲：跨欄--平衡木--鉆洞，然后拿上小旗,，回來接力,，將小旗交到另一個(gè)小朋友手上，另一個(gè)小朋友跑跑到目的地,，換另一個(gè)顏色的小旗返回,，依次類推，最早到達(dá)目的地者為勝,。

7,、游戲：搶椅子（個(gè)別孩子可以休息）最后勝出的小朋友發(fā)獎(jiǎng)。

三,、結(jié)束階段：

1,、教師小結(jié)：表揚(yáng)大膽勇敢,、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒,，肯定所有幼兒,。

2、教師喊拍子,，與幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng),。

3、幼兒聽音樂《我是人民小騎兵》,，并做騎馬動(dòng)作,，將椅子帶出場(chǎng)地，結(jié)束活動(dòng),。

四,、活動(dòng)延伸：在戶外活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)玩"椅子游戲",。

記一次游戲搶椅子篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、練習(xí)在小椅子上走、跨過和跳下等動(dòng)作,，發(fā)展幼兒平衡,、跳躍等運(yùn)動(dòng)能力，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,。

2,、培養(yǎng)幼兒克服困難和與同伴合作的意識(shí)和能力。

3,、激發(fā)幼兒對(duì)民間體育游戲的興趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：小椅子若干把。

活動(dòng)過程：

一,、熱身操。

幼兒站立于小椅子上,，在音樂伴奏下師幼一起做熱身操,。

教師“今天我和小朋友一起去郊游，不坐車,，我們騎馬好嗎!這小椅子就是我們的馬,我們上馬!”

1,、騎馬：幼兒跨坐在椅子上，使椅子背在前,，手扶椅背向前上方跳起,，拉動(dòng)小椅子、模仿騎馬在場(chǎng)地內(nèi)行進(jìn),。來回2~3次,。

2,、馬術(shù)：模仿馬術(shù)，站在椅子上做各種動(dòng)作,。例：?jiǎn)坞p腳站立,、“甩鞭子”“等。

3,、爬山：幼兒兩人一組,，將椅子背靠背放置成“小山”。進(jìn)行爬山活動(dòng),，即踏上椅面——快過椅背——踏上第二只椅面——跳下,。“爬山”次數(shù)可視具體情況而定,。然后過渡到自由選擇跨過所有的“小山”,。

4、走獨(dú)木橋：幼兒自由組合成小組,，將椅子左右并在一起當(dāng)作獨(dú)木橋,，進(jìn)行走獨(dú)木橋的練習(xí)。練習(xí)一段時(shí)間后,，教師引導(dǎo)幼兒將椅子并在一起,，走長(zhǎng)獨(dú)木橋。（1——2遍）,。

5,、走腳印：將椅子放倒在地上,，靠背著地,，將靠背與椅面之間的空間當(dāng)成馬蹄印，幼兒沿馬蹄印行進(jìn),。

6,、走超級(jí)獨(dú)木橋：將放倒的椅面邊緣當(dāng)作超級(jí)獨(dú)木橋，讓幼兒自組嘗試在上面行進(jìn),。

7,、合作走超級(jí)獨(dú)木橋：走超級(jí)獨(dú)木橋幼兒可能出現(xiàn)困難，兩人一組,，一人走腳印,，同時(shí)扶伙伴走超級(jí)獨(dú)木橋，自由選擇合作伙伴進(jìn)行,。

三,、游戲“搶椅子”

游戲規(guī)則：游戲開始幼兒合作先把椅子擺成圓形，然后,，小朋友在椅子外面圍成一圈,，老師發(fā)出“預(yù)備開始”的口令,，一名老師敲鼓，幼兒就沿著圓形順時(shí)針或逆時(shí)針跑動(dòng)（注意不能插隊(duì)）,，當(dāng)鼓聲停下時(shí)小朋友要訊速找到一張椅子座下,，因?yàn)榈首由僖粡垼詴?huì)有一人沒凳子座,，這個(gè)人就算是被淘汰了,，這時(shí)要把凳子減少一張，其余的人繼續(xù)玩,，游戲反復(fù)進(jìn)行被淘汰的幼兒請(qǐng)回教室,。

記一次游戲搶椅子篇九

在我的記憶中，有許多事令我難忘,。但有一件事使我怎么也忘不掉———那就是班主任老師第一次組織我們玩游戲的事,。

那是一個(gè)萬里無云的星期五，老師告訴我們：“今天要給大家一個(gè)驚喜喲!”同學(xué)們一聽到這個(gè)消息,，高興得一蹦三尺高,，有的恨不得現(xiàn)在就開始，還有的都躍躍欲試,，個(gè)個(gè)摩拳擦掌了,，立馬迫不及待地跑向操場(chǎng)。我們這組玩的是搶椅子的游戲,，組長(zhǎng)首先講解游戲名稱和游戲規(guī)則,，我自告奮勇地說：“我來敲鼓?！蹦敲雌渌司椭荒軗屢巫恿?。

游戲正式開始了，只見我用手不停地拍打著鼓面,，其他人則擺好椅子就開始轉(zhuǎn)圈,。這時(shí)我突然停了下來，只見小江以迅雷不及掩耳之勢(shì)優(yōu)先搶到椅子,，而小侯因速度慢一拍被淘汰掉了,。第2輪又開始了，我們大家又圍著椅子轉(zhuǎn)圈,，轉(zhuǎn)了兩三分鐘后我故意停下來，小江還在為第1輪的勝利得意忘形,，誰知一不留神,，慘遭淘汰，剛才臉上的笑容立馬消失不見了,，呈現(xiàn)出愁眉苦臉的表情,，可真逗呀!這場(chǎng)游戲仍然熱火朝天的繼續(xù)著,，正拍打著鼓面的我突然停了下來，小冉看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)一下子坐了下去,，贏得了這場(chǎng)游戲的最后勝利,，他的臉上笑容滿面，高興得手舞足蹈,，拍拍胸脯,，比出大拇指說：“耶!我勝利了!我勝利了!這對(duì)于我來說真是一個(gè)輝煌的時(shí)刻呀!”

這場(chǎng)游戲可真有意義，可以鍛煉我們的反應(yīng)力,，還能在我記憶中留下美好的一筆,，讓我記憶猶新?？上р徛曧懥?，我們只能依依不舍地回到教室。

記一次游戲搶椅子篇十

今天,，老師跟我們一起玩搶椅子,，同學(xué)們?cè)谕嬗螒蚯昂芙辜保覀冞€是參加了比賽,。大家擺好了椅子,，現(xiàn)在正式說比賽規(guī)則：首先是擺好椅子要比全部人少一個(gè)才能玩，然后老師放音樂等音樂停止了,，就可以坐下了,。如果誰坐的位置大，誰就贏,，沒坐到椅子就要把失敗者請(qǐng)出去,，然后再把一個(gè)椅子放出去。

開始搶椅子了,，場(chǎng)面像火山爆發(fā)一樣,，控制不了聲音。大家一起為正在玩游戲的人吶喊著：“加油,！加油,。”大家很緊張怕被淘汰了,，所以驚慌失措,，你擠我推的真熱鬧。大家努力的想贏得比賽,，也有人把一個(gè)人擠到旁邊去,，讓他輸?shù)舯荣悺５搅俗詈笠粦?zhàn)，大家用盡了全部的力量,，被轉(zhuǎn)得頭昏眼花,，但大家最后要摔倒時(shí)用盡了最后的力氣，把一切打破了,，最后還是我贏了,，大家歡呼著我，為我贏得比賽而鼓掌,。

比賽完后,，我想下次一定要保持著今天的狀態(tài)，我回家我還想玩今天這個(gè)游戲,，真是太好玩了,。老師，下次我們?cè)偻孢@個(gè)今天玩的搶椅子吧,！

記一次游戲搶椅子篇十一

今天,，老師要給我們玩一個(gè)叫“搶椅子”的游戲，老師打開電腦給我們講了一下游戲規(guī)則,。游戲分五局,，每一局都要減若干把椅子。

游戲的音樂開始,，我那平靜的心情頓時(shí)變得緊張了,。我們繞著椅子已經(jīng)六圈，突然,，老師說：“停,，第一局游戲結(jié)束?！蔽绎w快地找了一把椅子一屁股坐了下來,，可是有些人還在左顧右盼不知道要怎么辦才好。

過了一會(huì)游戲的音樂又響起了,，椅子只剩下四把了,，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著一把椅子。突然,，老師在我們笑的時(shí)候說了一聲：“停,，游戲結(jié)束?！蔽液臀业耐佬ひ蒈幰黄鹱搅艘话岩巫由?，可是我的動(dòng)作慢了一點(diǎn)輸給了肖逸軒，我被淘汰了,。

第三局就是冠亞軍爭(zhēng)奪賽,，參賽者有敏捷派肖逸軒，重量級(jí)李佳成，還有實(shí)力派謝銘,。此時(shí)，椅子只有兩把了,，音樂開始了,，大家非常緊張。老師在大家都放松警惕的時(shí)候說了一聲停,！謝銘飛快地?fù)尩搅艘话岩巫?，肖逸軒和李佳成，坐到了同一把椅子上,，結(jié)果肖逸軒慢了一步,。最后的冠軍是謝銘。

搶椅子這個(gè)游戲可以增加我們的敏捷能力,，這真是個(gè)好游戲,。

記一次游戲搶椅子篇十二

下面是本站小編整理的幼兒園大班體育活動(dòng)《椅子游戲》教學(xué)反思，希望對(duì)大家有所幫助,。

“椅子”陪伴著大班幼兒走過了三個(gè)春秋,，是小朋友離不了的好伙伴。在平時(shí)的活動(dòng)中,，幼兒就很喜歡有意無意地玩些椅子游戲,，如把椅子當(dāng)馬騎、當(dāng)搖椅,、當(dāng)滑梯等,，但這些游戲往往因擔(dān)心安全問題而被限制。根據(jù)幼兒的這些特點(diǎn),，滿足幼兒好玩的心理,，讓他們自由設(shè)計(jì)椅子玩法。通過椅子游戲,，練習(xí)幼兒跨,、跳、平衡的動(dòng)作,。在這個(gè)活動(dòng)中既鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào)動(dòng)作,，激發(fā)幼兒勇敢嘗試活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)體育游戲的快樂,。

本次活動(dòng)主要是以綱要為精神,，幼兒的學(xué)習(xí)情況為主旨，運(yùn)用多種教學(xué)方法來開展活動(dòng),。如游戲法在整個(gè)活動(dòng)中就較為突出,。游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，游戲能增強(qiáng)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

開始部分(準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng))——“椅子操”,。幼兒在場(chǎng)地上坐成3排,，前后左右距離80～100厘米，與老師一起借助椅子坐如下活動(dòng)：坐在椅子上,，做上肢運(yùn)動(dòng);站在椅子前做體測(cè)運(yùn)動(dòng);在椅子側(cè)面做壓腿,、單腿跪等下肢運(yùn)動(dòng);在椅子背后站立，雙手撐椅面做平衡練習(xí);站在椅面上做上舉,、下蹲動(dòng)作等,。這是整個(gè)活動(dòng)的開始，是讓幼兒有個(gè)好的心情后進(jìn)行活動(dòng)的基礎(chǔ),。為下面的活動(dòng)做了鋪墊工作,。

基本部分——騎著馬兒去郊游。先嘗試玩椅子的多種方法,，練習(xí)馬術(shù)如：站在椅子上跳下去,，單腿站立練習(xí)平衡等。接著鼓勵(lì)幼兒相互合作,，增強(qiáng)游戲難度,，如：把椅子放成一排，從椅子上跨過去,、走平衡等,。再鼓勵(lì)幼兒相互學(xué)習(xí)，進(jìn)行多種嘗試,。設(shè)計(jì)椅子玩法的時(shí)候,，我在尊重幼兒的前提下，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行指導(dǎo),，以游戲伙伴地身份加入進(jìn)去,，以增強(qiáng)游戲地趣味性。在活動(dòng)中,，跨跳的動(dòng)作難度較大,，我作了重點(diǎn)的示范，讓幼兒反復(fù)練習(xí),，練習(xí)我隨時(shí)注意幼兒的安全,，另外，讓幼兒兩兩合作可以讓幼兒間相互學(xué)習(xí),，降低活動(dòng)的難度,，而且安全系數(shù)也會(huì)相應(yīng)的提高。

在活動(dòng)最后,，組織幼兒與椅子上聽音樂做游戲,，整個(gè)活動(dòng)考慮到幼兒的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,，激緩結(jié)合。

在活動(dòng)中,，我把大部分時(shí)間讓給幼兒活動(dòng),，如給每個(gè)幼兒一張椅子，以減少等待,，減少不必要的整隊(duì),，從而使活動(dòng)具有一定的運(yùn)動(dòng)密度和強(qiáng)度。讓幼兒在進(jìn)行搭建,、嘗試運(yùn)動(dòng)的活躍氛圍中掌握活動(dòng)的重、難點(diǎn),。讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習(xí)跨,、跳、平衡的技能,，也體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性,。