青春是我們最寶貴的資本，我想我們需要充分利用青春的力量去追逐夢想。總結(jié)需要注意結(jié)構(gòu)的清晰和句子的連貫,，使讀者更易理解。這是一份關(guān)于寫好議論文的范文,，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>

美麗的西沙群島小練筆篇一

早就聽說西沙群島很美,，但只有親自來這里,，它的美才真正震撼了我,。

來到海邊,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見了一片金色的沙灘，像一條金色的絲帶,。腳踩在上面很柔軟,。沙灘在太陽的照射下，像被炒過似的,，帶著熱量,，不過不燙腳，很舒服,。這么美的沙灘,，引來了不少游客。許多游客在棕櫚樹下的躺椅上睡覺,，有的光著腳在沙灘上散步,，有的還把身子埋在沙子里，只把頭露出來……白色的海鷗也愛上了這一片沙灘,，它們時而在沙灘上休息,，時而飛向藍(lán)天碧海,，那輕盈的姿態(tài),，惹得游客不斷地舉起手機(jī)拍下它們的模樣。

沙灘上,，有許多貝殼,。這里一堆，那里一片,，滿地是,。這里的貝殼顏色不一，紅的,、黃的,、紫的,，白的，看得你眼花繚亂,。它們的形狀也不一樣,，有的像號子，有的像扇子,，有的像人的手掌,，有的像樹的葉子……還有些形狀見也沒見過。聽說,，把空海螺殼對準(zhǔn)耳朵,，能聽見海浪的聲音。我隨手撿起一個放到耳邊,，似乎真的聽見了——海風(fēng)掀起海浪發(fā)出的“嗚嗚”聲,。

再看看海面，藍(lán)藍(lán)的海面一望無際,，最后竟與天融為一體了,。海面看上去十分平靜，海風(fēng)靜靜地吹,，海浪輕輕地?fù)u,。許多游客在海水中嬉戲，一陣波浪撲過來,，尖叫聲也跟著來了,。海面上有各種各樣的船，有快艇,、輪船,、香蕉船……我們坐上了一輛摩托艇，馬達(dá)聲響起,，摩托艇如飛一般快,，一些海水噴到嘴里,，我感覺到海水又咸又澀,。到海中間看海,，感覺又不一樣,，海面沒一絲雜色,，全是均勻的藍(lán),，深邃的藍(lán),，而我,，則醉倒在這深深的藍(lán)色里,。

再去林子間走走吧,。這里有成片成片的椰子樹，椰子樹長得十分奇怪,。它的樹干又長又粗,，上面長著一圈圈的螺旋紋,，竟沒有樹枝，只在頂端長著長葉子,，葉子下還是葉子,，海風(fēng)來了，它就用勁地甩著自己的長頭發(fā),。樹叢中棲息著一些鳥,，有的腳很長很長，有的翅膀很短很短,，有的背上有一些小小的圓點點,，有的嘴巴像涂了蠟一樣紅……樹下有許多鳥糞，那可是珍貴的肥料,。

如果你也到西沙群島來,，不要錯過這里的沙灘，不要錯過這里的?！?。

美麗的西沙群島小練筆篇二

從海邊走過，可以看見在天空中自由飛翔的海鷗,。成群結(jié)隊的海鷗飛過來,、飛過去，像偵察兵一樣在巡視四周,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去它們的羽毛都是黑白相間,，走近一看都各不形同，有的頭上長著一個黑點,；有的`頸部上像帶著一串黑珍珠：有的背部像披著帥氣的披風(fēng),；有的眼睛圓溜溜的像一個個追蹤導(dǎo)彈。

海鷗是勇敢的,，迎著狂風(fēng)暴雨,、乘著波濤洶涌的海浪，越飛越高,、越飛越遠(yuǎn),。

海鷗是我們最好的朋友，我們要向你學(xué)習(xí),。

美麗的西沙群島小練筆篇三

翻開扉頁,，我不禁對這部書中的風(fēng)平浪靜下不時出現(xiàn)扣人心弦的故事情節(jié)；云淡風(fēng)輕間發(fā)人深省的生態(tài)道德,；所吸引。無不讓我愛不釋手,，難以忘懷,。

西沙群島的珊瑚島是一個美麗,。富饒且神秘的地方。

島上,，樹冠篩下的陽光,，在林子里形成了斑駁陸離的光影，與樹冠,。樹干建構(gòu),，仿佛印象派大師筆下的圖案。其實,，這片樹林就是在沙灘上長起來的,。當(dāng)年，因為這里氣候,。環(huán)境惡劣,，所以荒涼一片，是一塊實實在在的不毛之地,。就這樣,，很難想象一棵小小的樹苗在這里是怎樣存活，甚至生長,。但是,，守島官兵為了可以在這里長期駐扎，不得不為這片荒蕪的“沙漠”染上一片綠色,。所以,，戰(zhàn)士們永不言棄，堅持屢種屢死,。有一次,，奇跡光顧了這一片“沙漠”，種了二百六十五棵樹,，居然存活了兩棵樹,。讀到這里，我不禁對戰(zhàn)士們堅持不懈,，永不言棄的精神所折服,。戰(zhàn)士們相信：只要手握住希望，奇跡就會出現(xiàn),！是的,，守島官兵就在這不到百分之一的成活率中看到了一絲希望。現(xiàn)在,，這里成為了一片“森林”,。從一片荒蕪的“沙漠”，到一片茂密的“森林”。這一路無不蘊(yùn)含著戰(zhàn)士的辛勤,。汗水,；包涵著對祖國的忠實；飽含著對生態(tài)的重視,；洋溢著對生命的無限追求,。

西沙的海底世界同樣無奇不有，充滿了一個又一個的秘密,。連綿不絕的海草,。珊瑚。以及數(shù)不勝數(shù)的不知名的植物,，在海底鋪展開了一片無垠的草原和森林,。珊瑚閃耀這生命的光華。五彩繽紛的熱帶魚們,，在各色的珊瑚中自由自在的游動,。讀到這兒，我仿佛身()臨其境,。我的眼前,，似乎出現(xiàn)了好一派生機(jī)勃勃的景象，我不得不為之驚嘆,。

我愛這本書,，更愛西沙群島上的守島部隊，因為沒有他們,，便沒有今天,。

美麗的西沙群島小練筆篇四

今天，我座飛機(jī)到了西沙群島,，到了西沙群島,，我看見了沙灘，我走了上去,，哇,，沙子好細(xì)好軟呀，著舒服,。

這時,，我看見了一位叔叔在釣魚，我干脆也坐了下了,，坐在了叔叔的后面,。這時，我看見了水一半綠一半藍(lán),，好美麗呀,！我沒有注意到那位叔叔釣上來了一條彩色花紋的魚,，好漂亮。

在這個時候,，我看見了一些好大好大的海龜慢悠悠地爬上了海灘,，在產(chǎn)卵,，這個時候,，我看見了一個叔叔，他把海龜翻了一個面,，海龜四腳朝天,，真好玩，我看見了海龜產(chǎn)的卵,，我覺得,，挺好玩的。

進(jìn)了西沙群島的樹林,，我看見了樹上有好多好多的鳥蛋,，還有的鳥蛋在地上呢！我看見,，土上面有一層厚厚的鳥糞,，我想，這個島嶼的東西可真不少,。

我再次來到了海邊,，水好清澈呀，我看見了許多的魚,，有各種各樣的,，我還看見了珊瑚，珊瑚真是漂亮,。我還知道了辨別死珊瑚和活珊瑚,。我看見了魔鬼海星，魔鬼海星是吃珊瑚蟲的,，如果被魔鬼海星把珊瑚蟲都吃完了的那一塊珊瑚就會變成白色（如果是上面有彩色的東西的是活珊瑚,，如果是白色的就是死珊瑚）。

我把那些我剛剛說的地方來回逛了幾遍,，在我逛到地二十圈的時候,，我就要離開西沙群島了，我依依不舍,，雖然已經(jīng)很想回家了,，可是我又舍不得西沙群島。

終于,，到了飛機(jī)場,，我上了飛機(jī),，在高空看著西沙群島，但是很快就到深圳了,。

美麗的西沙群島小練筆篇五

在海面上,，有一些黃色的小魚，有的像落葉,，有的像小扇子,，還有的像香蕉，可有趣了,。有時候,，小魚會在珊瑚的小洞里玩游戲；有時候,，小魚就躲進(jìn)珊瑚的小洞里,，不被大魚吃掉；還有時候,，他們在珊瑚下玩捉迷藏,，玩得可歡了。就這樣,，這些并不引人注目的珊瑚,，帶給小魚不少快樂。

美麗的西沙群島小練筆篇六

星期三,，我們學(xué)了“可愛的西沙群島”這一課,。我讀了第一、二自然段,，發(fā)現(xiàn)西沙群島的海水居然是彩色的,。如果我沒猜錯，那里的海水一定會給人帶來一種既柔和,，又輕快的感覺,。

海灘上，遍布著各種各樣的貝殼,。紅的,、白的、藍(lán)的',、黃的······四,、五月間，一只只大海龜成群結(jié)隊地爬上沙灘上產(chǎn)卵,，壯觀極了,。

西沙群島上的海鳥數(shù)不勝數(shù)。如果你可以看見海鳥成群地在天空翱翔,，那你就是最幸運(yùn)的人了,。

我相信,，以后的西沙群島一定會更加美麗、更加富饒,。

美麗的西沙群島小練筆篇七

西沙群島的海里也有很多海龜,。你瞧，這兒就有一只大海龜,。本站這只海龜頭上和鰭上長著斑點,，還長著一張鳥嘴一樣的喙。這只海龜好像是這片海里的國王,，正在巡視著自己的國家,，又像在公園里漫步,。你瞧,，它的頭向上揚(yáng)著，跟國王那種驕傲的神態(tài)一模一樣,。這只海龜真是漂亮,！

美麗的西沙群島小練筆篇八

早就聽說西沙群島物產(chǎn)豐富，景色怡人,，趁著暑假有空,，我們一家來到了這個美麗迷人的地方。

讓我們一起穿上潛水衣到美麗的大?？匆豢窗?！潛到海里，色彩斑斕的魚兒游來游去,，好似可愛的精靈,；海星飄來飄去，在陽光的照射下閃閃發(fā)光,，就像夜空中最亮的星星,；海蝸牛慢吞吞地爬動，看起來就像顫顫巍巍地過馬路的老爺爺,；一些奇形怪狀的石斑貼在五顏六色的石頭上,，隱藏著自己的身體，好像在對敵人挑釁：“你能找到我嗎,？”海底世界的景色美不勝收,，讓我陶醉。

游覽完海底的美景,，我們脫掉了潛水衣,，迫不及待地踩上了金色的沙灘。腳底的沙子細(xì)細(xì)軟軟的,，踩起來可舒服了,！時不時還能碰見一些漂亮的貝殼和橫行霸道的螃蟹,。

太陽熱情地灑下金燦燦的光芒，我頂著艷陽,，三步并作兩步地沖到前面的椰子樹下,。哇，這兒的椰子樹真是數(shù)不勝數(shù),，樹上還結(jié)著許多椰子,，打下一顆，那雪白的果肉非常爽口,，汁水也很甘甜,，讓我回味無窮。

這時,，成群結(jié)隊的海鳥站在椰子樹上嘰嘰喳喳,，好像在說：“我也餓了，給我吃點兒東西吧,！”于是,，我把手中的面包丟了出去，海鳥們便俯沖下來,，把面包吃得一點不剩,。我笑得合不攏嘴，對海鳥們說：“你們這些小鬼頭,，我還有面包,，別急別急，慢慢吃,！”這時,，一陣涼爽的海風(fēng)拂過臉頰，我感到心曠神怡,。

再讓我們坐上小飛機(jī),，到碧藍(lán)的天空中翱翔吧！天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的,，好似一張薄薄的藍(lán)色卡紙,。幾朵棉花糖似的白云隨風(fēng)飄蕩，好像也在欣賞海島的美麗風(fēng)光呢,！成千上萬只海鳥飛上天空,，給藍(lán)天增添了一份美。它們爭先恐后地高飛,，連小鳥也不甘示弱,，加足馬力，在后面窮追不舍,。徜徉在這碧海藍(lán)天之中,，我身心都愉悅了起來,。

西沙群島真美！那不是普通的美,，那兒魚美,、島美、鳥美,；那地方很大很寬,，不是普通的大和寬，那兒島大,、海寬,。那里是魚的故鄉(xiāng)，鳥的天堂,，我愛這美麗的西沙群島,！

美麗的西沙群島小練筆篇九

懷著對大自然的敬畏與好奇，我翻開了這本書,，和作者一起走進(jìn)了西沙群島,，走進(jìn)了那片包裹著西沙群島的南海。

南海真是太神奇了,！西沙群島真是太神奇了！讀完這本書的我,，不禁這樣感嘆,。但與此同時，我也感到了深深的擔(dān)憂：如果人們再不愛護(hù)我們的大自然,，這樣美麗的景色可能在若干年后就會消失殆盡,。

“我想駕著大漠贈給每個人作為故鄉(xiāng)，使我們時時眷戀著母親——大自然,?！弊髡咴谇把灾羞@樣說道。是??！人類從不知道如何尊重，如何愛護(hù)我們的大自然,。他們瘋狂的發(fā)掘大自然中的所有資源,，來滿足他們的一己私欲。人們制造出那山一般的垃圾,，有害氣體無時無刻不在撕扯著她,。人們肆無忌憚地享用那些帶著氧氯烴的玩意兒，卻全然不顧北極上空出現(xiàn)臭氧層空洞,，強(qiáng)烈的紫外線可擊斃所有的生命,，全球溫度逐年上升……大自然的忍耐畢竟也是有限度的,，她已經(jīng)開始對我們進(jìn)行懲罰，地震,、海嘯,、山體滑坡、水土流失,、土地沙化……但人類依然不思悔改,，反而愈演愈烈，開始瘋狂地捕殺我們的兄弟——動物,。使許多動物都瀕臨滅絕,。剛提到的玳瑁就是珍稀海洋動物，雖然我國的黃海,、東海都有它的身影,，但因為它可以制作成裝飾品，于是遭到了濫捕濫殺,，已很難見到,。雖然目前已有法律保護(hù)，但人們還是非法捕殺珍稀動物,，所以仍然隱憂重重,。

可怕的人類，應(yīng)該醒悟了,，不要再執(zhí)迷不悟了,，不要再讓我們的母親——大自然繼續(xù)傷心難過了，因為她是你最親的親人,。

可怕的人類,，該醒悟了，不要再傷害兄弟了,，如果有一天你真正失去了所有的兄弟,，那你也會太過于寂寞而死去。

讓我們大家共同攜起手來,，用我們的力量去美化大自然,，美化我們的母親吧！如果你真正投入其中,，你會覺得我們這個家是那么的溫馨,，那么的美麗！

“我想將大漠贈給每個人作為故鄉(xiāng),，使他們時時眷戀著母親——大自然,。”

美麗的西沙群島小練筆篇十

美麗的西沙群島，同學(xué)們一定都了解它吧,！你一定會說:“我們在課文中就讀到它的美麗與富饒,。”可是當(dāng)我讀完《美麗的西沙群島》的一,、二,、三冊三本書后，覺得我對這片美麗的海域了解的太少了,。

讀書前我認(rèn)為,，所有海島上都會有樹木，有土有水,、有可愛的動物,。可是當(dāng)我讀完書時才發(fā)現(xiàn)我錯了,。西沙群島中的永興島上起初一棵綠色樹木也沒有,，陸地動物也沒有，只有一望無際的珊瑚和貝殼,。后來,，中華人民共和國成立了，國家派出強(qiáng)大的人民海軍保衛(wèi)祖國海防,。被派去永興島的官兵們一到島上就馬上開始種樹,。幾十年后的今天島上才有郁郁蔥蔥的樹林。各種鳥兒也在著安了家,。戰(zhàn)士們需要吃菜,，要種菜。凈是沙子沒有土,，怎么種呀？戰(zhàn)士們想了個辦法,，從家鄉(xiāng)背來家鄉(xiāng)故土,，于是島上形成了五色土。土的問題解決了,，水怎么辦,？因為島上的水很少很少。為了解決給菜澆水的問題,，戰(zhàn)士們就到處挖水,。但是，挖出的水不是又黃又粘無法飲用,，就是又苦又澀,。面對困難，戰(zhàn)士們不屈不撓,，奮斗不止,。結(jié)果,，有一天，戰(zhàn)士們終于挖出了清澈甘甜的水來,。為了表示紀(jì)念挖出甘泉的偉大意義,，官兵們把永興島又叫甘泉島?？磥韯趧幽芨淖兪澜?，這是一條真理！

西沙群島是海中之島,，那里有美麗的海生動物,，還有奇怪的食魚鳥。像鰹鳥和軍艦鳥都吃魚,。島上有八九萬只鰹鳥和兇猛的軍艦鳥,。軍艦鳥它的羽毛不防水，也沒有蹼,，想捉魚是白日做夢,、癡心妄想?？墒锹斆鞯能娕烒B有不道德的辦法,，等鰹鳥辛辛苦苦把魚捉住后，軍艦鳥就會強(qiáng)盜似的把鰹鳥的食物奪過來,，美餐一頓,。可憐的鰹鳥還要再去一次海里捉魚,。因為這樣,，軍艦鳥得了“海盜”的稱號。

西沙群島分布一種水生動物——水母,。水母是美麗的殺手,。別看它美麗動人，可是它捕食時,，你會看見它兇猛的一面,，捕食時，它會用長長并長有刺的觸手抓住獵物,，把刺里的麻醉劑輸入獵物得體內(nèi),，讓獵物麻醉，然后放入口器吃掉,。有的水母只有指甲蓋這么大,，一身粉紅色，很漂亮，它是胭脂水母,。又紅又藍(lán)又紫的水母是彩霞水母,。水母會制造一氧化碳，有毒,。水母分為三層,，從海底上來，它就放水吸氣,；下海就吸水放氣,。它有“聽石”，可以預(yù)測天氣和聲波,。我想隨著科技的發(fā)展,，將來，聽石一頂能為人類探測大自然服務(wù),。

硨磲是貝類的一種,。可長到一米多長,。它的外套膜內(nèi)有玻璃體,，潔白如玉，又稱海玉,，與珊瑚,，珍珠，琥珀共稱為四大有機(jī)寶石之一,。

鳳尾螺是長棘海星的天敵,，珊瑚衛(wèi)士，因尾部猶如鳳尾,，因此得名,。唐冠螺，萬寶螺,，鸚鵡螺還有鳳尾螺是世界公人的四大名螺,。

柳珊瑚，尚有黃色柳珊瑚稱之為金柳,。鸚鵡螺生活在一百米至六百米海洋深處。很少有人能見到鸚鵡螺活體,。海螺的斑紋很奇特,，都是逆時針旋轉(zhuǎn)的。有種黑班條尾魚,，血液是罕見的藍(lán)色,，這種珍貴的血液可以制成珍貴的化學(xué)試劑。美麗的西沙群島真是一個萬寶庫呀！

經(jīng)過人們幾十年的辛勤勞動,，樹木在西沙群島也是不可缺少的一部分,。樹林中的樹木有很多種，木麻黃是其中主要品種,。作為防風(fēng)林,，木麻黃耐干旱，耐鹽堿,，具有與松樹相似的品格,。另外還有螃蟹愛吃的羊眼果樹，抗風(fēng)桐,，特別是抗風(fēng)桐具有“站著一棵樹,，躺著一片林”的頑強(qiáng)生命力，成為綠化海島的主力軍,。除樹木之外爬藤,、海馬草、紫羅蘭,、太陽花,、野菊等多種花草也遍布海島，為海島的美麗環(huán)境增顏添色,。

這么好的美麗環(huán)境和多種的海生物,，自然少不了魚村啦！島上的漁民在美好的晴天里會去海邊打魚,。陰雨綿綿的天氣,，漁民們便會圍著八仙桌喝茶聊天或是玩牌，西沙群島到處呈現(xiàn)出一派幸福美滿,、歡樂和諧的魚家景象,！

西沙群島不但海洋生物豐富，海底還蘊(yùn)藏著一種新能源——可燃冰,。樹種《海底尋火》一章中寫道,，一立方米可燃冰能釋放出一百六十四立方米天然氣。二零零七年國土資源局首席科學(xué)家張海啟宣布：“初步測算我國南?？扇急h(yuǎn)景資源可達(dá)上百億噸石油當(dāng)量,。”看來西沙群島真是一個大寶庫??！

你美麗富饒！你生機(jī)勃勃,！我相信,，經(jīng)過時間的推移,，經(jīng)過一代代華夏子孫的建設(shè)，西沙群島,，這顆明珠將會綻放出更加璀燦的光芒,！

美麗的西沙群島小練筆篇十一

西沙群島，中國南海諸島中的四大群島之一,，由宣德群島,、永樂群島、華光礁,、東島,、中建島等構(gòu)成，同時也是我國南海陸地面積最多的群島,，共有22個島嶼,，7個沙洲，另有10多個暗礁,、暗灘,。下面是小編為大家收集的關(guān)于美麗的西沙群島。

導(dǎo)游詞,。

歡迎大家閱讀!

西沙群島象朵朵睡蓮,，浮珠般在綠波萬頃的南中國海上。它位于海南島東南約180海里處,，與東沙,、中沙、南沙群島構(gòu)成中國最南端的疆土,。西沙群島,，從東北向西南伸展，在長250公里,，寬約150公里的海域里,，由45座島、洲,、礁,、沙灘組成。西沙群島島嶼,，東面為宜德群島,，由北島、石島和永興島等7個島嶼組成;西面是永樂群島,，由金銀,、中建、珊瑚8個島嶼組成,。

西沙群島地處北回歸線以南,，雨量充沛，島嶼附近海域的水溫年變化小,。這些優(yōu)越的自然條件形成了西沙群島奇特的景觀,。登上西沙群島的第一大島永興島，就如走進(jìn)了一座熱帶植物園,。那里熱帶植物叢生,，四季繁茂。環(huán)島沙堤以內(nèi)的地區(qū)生長著以白避霜花組成的喬木林,，越靠島的中心地帶植株越高,，越靠近海岸，植株越矮,。在島的外圍沙堤上,，生長的是海岸桐和草海桐等熱帶喬木和灌木。

海岸桐主要分布在環(huán)島50-100米寬的沙堤上,，好象沿島的防風(fēng)林一樣,。它的材質(zhì)較好，分枝多而低矮,，抗風(fēng)力強(qiáng),。草海桐是珊瑚島上熱帶常綠灌木，分布廣,，面積大,，除了潮水可以淹沒的地域外，島嶼其他地方都有生長,。除了天然林,，島上還有歷代我國軍民種植的椰子樹等，有些地方形成小片椰子林,。

西沙群島上棲息著鳥類40多種,，常見的有鰹鳥、烏燕鷗,、黑枕燕鷗,、大鳳頭燕鷗和暗緣鄉(xiāng)眼等。在整個樹林的上層及其上空,，海鳥成千上萬終日盤旋飛翔,，千鳴萬囀，自成奇觀,，素稱"鳥的天堂",。更有趣的是鰹鳥，宗教知識,，它會在大海中給漁船導(dǎo)航,，白天漁民根據(jù)鰹鳥集結(jié)和尋食方向,，駕船揚(yáng)帆前去撒網(wǎng)捕魚，傍晚跟隨它們飛回的路線,，把漁船從茫茫大海駛往附近的海島停泊,。漁民們稱鰹鳥為"導(dǎo)航鳥"。西沙群島是我國主要熱帶漁場,，那里有珊瑚魚類和大洋性魚類400余種,，是捕撈金槍魚、馬鮫魚,、紅魚,、鰹魚、飛魚,、鯊魚,、石斑魚的重要漁場。海產(chǎn)品主要有海龜,、海參,、珍珠、貝類,、鮑魚,、漁藻等幾十種。比較名貴的有海龜之王的棱皮龜,，海參之王的梅花參,，世界最著名的珍珠--南珠、寶貝,、麒麟等十幾種,。隨著海、陸,、空交通的不斷發(fā)展,，人們游覽南海諸島風(fēng)光的愿望不久將會得到實現(xiàn)。

美麗的西沙群島小練筆篇十二

翻開扉頁,，我不禁對這部書中的風(fēng)平浪靜下不時出現(xiàn)扣人心弦的故事情節(jié),；云淡風(fēng)輕間發(fā)人深省的生態(tài)道德；所吸引,。無不讓我愛不釋手,，難以忘懷。

西沙群島的珊瑚島是一個美麗,。富饒且神秘的地方,。

島上，樹冠篩下的陽光,，在林子里形成了斑駁陸離的光影,，與樹冠,。樹干建構(gòu)，仿佛印象派大師筆下的圖案,。其實,，這片樹林就是在沙灘上長起來的。當(dāng)年,，因為這里氣候。環(huán)境惡劣,，所以荒涼一片,，是一塊實實在在的不毛之地。就這樣,，很難想象一棵小小的樹苗在這里是怎樣存活,，甚至生長。但是,，守島官兵為了可以在這里長期駐扎,，不得不為這片荒蕪的“沙漠”染上一片綠色。所以,，戰(zhàn)士們永不言棄,，堅持屢種屢死。有一次,，奇跡光顧了這一片“沙漠”,，種了二百六十五棵樹，居然存活了兩棵樹,。讀到這里,，我不禁對戰(zhàn)士們堅持不懈，永不言棄的精神所折服,。戰(zhàn)士們相信：只要手握住希望,，奇跡就會出現(xiàn)！是的,，守島官兵就在這不到百分之一的成活率中看到了一絲希望?，F(xiàn)在，這里成為了一片“森林”,。從一片荒蕪的“沙漠”,，到一片茂密的“森林”。這一路無不蘊(yùn)含著戰(zhàn)士的辛勤,。汗水,；包涵著對祖國的忠實；飽含著對生態(tài)的重視,；洋溢著對生命的無限追求,。

西沙的海底世界同樣無奇不有,，充滿了一個又一個的秘密。連綿不絕的海草,。珊瑚,。以及數(shù)不勝數(shù)的不知名的植物，在海底鋪展開了一片無垠的草原和森林,。珊瑚閃耀這生命的光華,。五彩繽紛的熱帶魚們，在各色的珊瑚中自由自在的游動,。讀到這兒,，我仿佛身()臨其境。我的眼前,，似乎出現(xiàn)了好一派生機(jī)勃勃的景象,，我不得不為之驚嘆。

我愛這本書,，更愛西沙群島上的守島部隊,，因為沒有他們，便沒有今天美麗的西沙群島,。

美麗的西沙群島小練筆篇十三

光的照射下像一個金色的地毯,，要是一個浪沖到海灘上留下了許多貝殼，有的活生生的,，有的已經(jīng)死了,，還有的留在沙灘上繼續(xù)它們的“旅行”。夏天時,，太陽光照射在沙灘上暖洋洋的,。有的小孩把沙子都埋在自己身上，像蓋上了一層被子,。還有的人喜歡日光浴,，把自己曬得黑乎乎的，我可不喜歡那樣,。海風(fēng)拂面迎來,，帶著又咸又腥的味道，在這里的漫步的感覺真好,。

我喜歡西沙群島的海灘,，更想去西沙群島看一看。

美麗的西沙群島小練筆篇十四

教學(xué)目標(biāo)：

1,、讀懂課文主要內(nèi)容,，了解我國南海水域的廣闊與富饒，感受西南海島風(fēng)光的魅力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情,。

2,、有感情地朗讀課文，積累好詞佳句,。

3,、體會西沙群島的美麗和富饒，了解作者的寫作方法,。

教學(xué)重難點：理解作者從哪幾個方面來表現(xiàn)西沙群島的美麗和富饒,，讓學(xué)生了解文章采用總-分-總的寫作方式。

教學(xué)過程：

一,、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,。

2、作者從哪幾個方面描述西沙群島的美麗與富饒的,。

3、讀詞語,。

二,、指導(dǎo)學(xué)習(xí)第二自然段，感受西沙群島的美麗,。

1,、海水有哪些顏色？還會有哪些顏色呢,？引導(dǎo)體會五光十色,。

要求：（1）自由讀第二自然段。

（2）找出表示海水顏色的詞,，用三角符號標(biāo)出來,。

（3）和身邊的同學(xué)說一說，再美美地讀一讀,。

2,、指導(dǎo)朗讀。

三,、自學(xué)三至六自然段,。

1、引導(dǎo)總結(jié)學(xué)習(xí)第二自然段的方法：讀,、標(biāo),、議、讀,。

2,、小組合作挑選最喜歡的自然段，用同樣的方法自學(xué)。

3,、引導(dǎo)學(xué)生感受海底的物產(chǎn)豐富,，并采用多種方法理解詞語。

4,、練習(xí)用“有的……有的……有的……說話,。

四、總結(jié)全文,。

1,、引導(dǎo)學(xué)生了解總分總的寫作方法。

2,、激發(fā)學(xué)生的愛國之情,。

五、作業(yè),。

風(fēng)景優(yōu)美物產(chǎn)豐富,。

海水：五光十色。

海底：珊瑚,、海參,、大龍蝦、魚,。

海灘：貝殼,、海龜。

海島：鳥,。

美麗的西沙群島小練筆篇十五

基于二年級學(xué)生而言,，獨立思考、提問,、解疑的能力已經(jīng)初步形成,，學(xué)習(xí)生字和簡單詞語的方法已基本掌握。但語言詞匯積累不豐富,，注意力不集中,，自主學(xué)習(xí)能力欠缺，缺乏收集資料的能力,，所以仍需要老師引導(dǎo)和幫助,。

西沙群島對于我們當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的孩子來講，是很陌生的',，對大海,、島嶼，學(xué)生只能憑著想象和電視中偶然看到的一些畫面去認(rèn)識,。學(xué)生對課文的描寫的那些風(fēng)景和物產(chǎn)幾乎一無所知,，這就增加了教學(xué)的難度。

[設(shè)計思路]。

語文課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)要發(fā)揮師生雙方的主動性和創(chuàng)造性,。既要實行教學(xué)民主,，做到尊重學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式,、學(xué)習(xí)伙伴的權(quán)利,，又要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，加強(qiáng)對教學(xué)全過程的指導(dǎo),，使學(xué)生成為目標(biāo)明確,、氛圍愉悅，人人投入,、個個實踐,、省時高效的學(xué)習(xí)。

根據(jù)這些教學(xué)理念和學(xué)生實際,，我充分利用多媒體教學(xué)課件創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的音畫情境,，激發(fā)學(xué)生興趣，拓寬學(xué)生視野;精心設(shè)計了全景游覽,、細(xì)賞海水,、暢游海底、海灘拾趣,、海島探幽等一系列教學(xué)活動，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀,、組織合作,、探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生讀中悟,、悟中讀,，在優(yōu)美的音畫情境中、在優(yōu)美的課文語言中受到愉悅的審美享受和語感培養(yǎng),。

[教學(xué)目標(biāo)],。

1.了解西沙群島是個風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富的可愛的地方,，激發(fā)熱愛西沙群島,，熱愛祖國大好河山的思想情感。

2.學(xué)會生字新詞,，能理解“五光十色”,、“綻開”、“蠕動”,、“威武”等詞語,，能正確運(yùn)用詞語，積累文中優(yōu)美的語言。

3.能正確有感情地朗讀課文,，背誦自己喜歡的段落,。

4.培養(yǎng)學(xué)生自主、合作,、探究學(xué)習(xí)的能力以及語言表達(dá)能力,，并受到愉悅的審美享受。

[教學(xué)重點],。

有感情地朗讀課文,，了解西沙群島是個風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富的可愛的地方,。

[教學(xué)難點],。

創(chuàng)設(shè)情境，在閱讀中理解“五光十色”,、“綻開”,、“蠕動”、“威武”等詞語,，積累文中優(yōu)美的語言,。

[教學(xué)過程]。

第一課時,。

一,、情境導(dǎo)入。

1.教師：同學(xué)們,，你們喜歡旅游嗎?說說你到過哪些地方?

學(xué)生紛紛發(fā)言,。

2、同學(xué)們?nèi)ミ^不少地方,，可你們到過西沙群島嗎?

學(xué)生回答：沒有,，教師同時板書課題“西沙群島”。

3.教師：今天老師當(dāng)一回導(dǎo)游,，帶領(lǐng)大家去游覽一下可愛的西沙群島,。(媒體顯示西沙群島的地理位置)。

教師：這就是我們偉大祖國的版圖,?？矗魃橙簫u在我國的最南端,，它是南海上的一群島嶼,，是我國的海防前哨。我們乘飛機(jī)從云南出發(fā),，一直住東南方向飛去,，當(dāng)我們眼前出現(xiàn)一群島嶼時,，就到了西沙群島。西沙群島是一個怎樣的地方呢?我們一起來看一看,。(播放視頻),。

4.教師：游覽完了，你覺得西沙群島是一個什么樣的地方?

教師：西沙群島真是個可愛的地方!(補(bǔ)充課題“可愛的”),。

5.教師：請同學(xué)們齊讀課題,。

二、初覽全文,。

教師：課文是怎樣描寫西沙群島的?今天這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí),。(媒體出示自讀要求)。

學(xué)生按要求自讀課文,。

三,、學(xué)習(xí)新字詞。

課件出示文中生字新詞,，學(xué)生合作學(xué)習(xí),，教師檢查指導(dǎo)。

四,、精讀體會,。

(一)初讀交流。

1.教師提問：課文是從哪些地方向我們介紹西沙群島的?介紹了哪些風(fēng)景和物產(chǎn)?

2.學(xué)生在小組內(nèi)交流,。

3.交流后指名回答,。

(從海面、海底,、海灘,、海島四個方面介紹了海水的顏色，海底的珊瑚,、海參、大龍蝦,、魚,，海灘上的貝殼、海龜,，島上的鳥,。)。

4.師同時根據(jù)學(xué)生回答板書,。

海面：海水,。

海底：珊瑚、海參,、大龍蝦,、魚,。

海灘：貝殼、海龜,。

海島：鳥,。

(三)細(xì)賞海水。

學(xué)生交流匯報,。

2.教師：海水到底有哪些顏色呢?我們一起來讀一讀!

3.教師引讀,。

4.教師：課文中用了哪個詞來形容西沙群島的海水?

根據(jù)學(xué)生回答板書：五光十色。

5.教師：那么,，“五光十色”的海水是什么樣的呢?你能理解這個詞語嗎?讓我們來欣賞,。(媒體演示海水景色，體會顏色多,，有光澤,，而且各種顏色交錯在一起，),。

6,、教師：這么美的海水，你喜歡嗎?讓我們美美地來讀一讀吧!(配樂朗讀描寫海水顏色的語句),。

7.教師：海水為什么是五光十色的呢?讀讀課文,。

10.體會朗讀。

11.配樂朗讀,。(媒體播放音樂),。

(四)暢游海底。

1.媒體演示海底物產(chǎn)：珊瑚,、海參,、大龍蝦、魚,。

2.同桌協(xié)作學(xué)習(xí),，要求一邊看畫面，一邊學(xué)習(xí)課文中的語言,，挑選自己喜愛的物產(chǎn)可以加上動作把它的特點介紹出來,。

3.組織交流。

珊瑚：通過動作表演理解“綻開”一詞,。用贊美的語氣讀一讀,。

海參：通過動作表演理解“蠕動”一詞，讀出海參“懶洋洋”的語氣,。

大龍蝦：通過動作表演理解“威武”一詞,，練習(xí)讀出大龍蝦“威武”的語氣。

4.組織學(xué)生朗讀“魚”的部分,。

5.教師：你體會到了什么?

(魚多,、美),。

6.從哪些句子中可以看出魚很多?找出來，讀一讀,。

7.文中介紹了哪些魚,，誰來讀一讀。

8.師生合作朗讀,。

9.同學(xué)們讀得真不錯,，想親眼看一看美麗神奇的海底世界嗎?(播放視頻《海底世界》)。

10.照樣子說幾句話,，拓展課文內(nèi)容,。

要求：各種各樣的多得數(shù)不清。有的;有的;有的;有的,。

三,、教師小結(jié)，概括內(nèi)容,。

教師：今天我們游覽了西沙群島,，體會了描寫西沙群島海水、海底的優(yōu)美語言,。下一節(jié)課我們再來看看作者是怎樣描寫西沙群島的海灘,、海島的。

第二課時(略),。

[板書設(shè)計],。

風(fēng)景優(yōu)美物產(chǎn)豐富。

海水：五光十色,。

海底：珊瑚,、海參、大龍蝦,、魚,。

海灘：貝殼、海龜,。

海島：鳥,。

美麗的西沙群島小練筆篇十六

今天我們了《富饒的西沙群島》這篇課文，西沙群島的美麗景色深深的吸引住了我,。

這篇課文主要描寫了西沙群島是我國的海防前哨，它是一個美麗而又富饒的地方,。

到處都是美麗的貝殼珍珠椰樹和一條條熱帶魚,。珊瑚像綻開的花朵和分枝的鹿角；大龍蝦在水里劃來劃去樣子挺威武,；海龜成群的爬到沙灘上來產(chǎn)卵,，只要把它們翻過去,，它就四腳朝天沒法跑了，真是有趣極了……通過放電影,，使我們更拉近了距離,，親臨感受到了那里的美麗。

??！西沙群島你真是南海中的一顆璀璨的明珠！

我們想不珍惜你都很難,！