總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那么，我們該怎么寫總結(jié)呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

春季學(xué)期總結(jié)幼兒園篇一

本期是我從教xx來最為繁忙的一個學(xué)期,，一方面，我承擔著6個班的英語教學(xué)任務(wù),，必須像一部上了發(fā)條的鐘擺一樣,，按部就班地搞好教學(xué)工作，并且必須在工作中有所創(chuàng)新和發(fā)展,；另一方面,，作為學(xué)校教導(dǎo)處和教科室的主要成員，我必須完成各項行政事務(wù)以及各項臨時工作,，為學(xué)校的發(fā)展竭盡所能,；除此之外，作為教科所兼職教研員以及我區(qū)攀登英語實驗負責人,，我必須組織和參與全區(qū)各項教研活動,，帶動全區(qū)英語教學(xué)的發(fā)展。

本期我任教xx級3--8班的英語,，每周有12課時的工作量,。我一直致力于課堂教學(xué)的樸實高效，力圖把每一節(jié)課都上精彩,。本期,，我有根據(jù)教科所變革課堂，提高質(zhì)量的總體要求,，結(jié)合我對國內(nèi)外有關(guān)自主學(xué)習(xí)的有關(guān)研究,，認真審視并改變自己的課堂現(xiàn)狀，以培養(yǎng)學(xué)生自主認讀能力為核心,，通過預(yù)習(xí)--嘗試--校正--鞏固--總結(jié)五大環(huán)節(jié),，有效地推動了學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，并通過細分學(xué)習(xí)小組、同伴互助,，單元任務(wù)激勵等輔助手段,，較好地提升了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高了課堂教學(xué)效率,。

本期,，學(xué)校各項事務(wù)繁多。開學(xué)之初,，我首先制定了《本期學(xué)?？蒲杏媱潯罚秾W(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理與抽測計劃》,，并組織申報了xx區(qū)科委立項課題《小學(xué)生文明守紀與個性張揚和諧發(fā)展研究》,，我還承擔了xx區(qū)特色學(xué)校建設(shè)工作評估匯報材料的撰寫和資料準備工作，以及xx區(qū)第二輪小學(xué)辦學(xué)水平評估中加分項目的材料準備工作,，為學(xué)校順利通過這兩項評估盡了一份力,。同時，我還為晏校長參加xx區(qū)特色學(xué)校建設(shè)校長高峰論壇撰寫了近萬字的交流材料,，三易其稿,，歷經(jīng)7次大型修訂方定稿，參與提煉了演講稿,，又組織信息組教師制作演講課件,，通過團隊協(xié)作，使我校晏校長的發(fā)言名列前茅,，在全區(qū)更好地樹立我校形象,。

四月初，我精心準備,，在全區(qū)小學(xué)英語教學(xué)研討會上做xx區(qū)小學(xué)英語變革課堂教學(xué)模式解讀專題講座,，獲得了全體與會教師的高度評價。五月初,，我被xx市教委聘為xx市直屬小學(xué)和主城部分示范小學(xué)教學(xué)技能大賽決賽英語學(xué)科評委,。

從二月開始，我與教委基教科一道,，下到我區(qū)最偏遠的8所明德小學(xué),，進行攀登英語實驗督導(dǎo)，三月中旬的北師大評估驗收中,，我們的教學(xué)工作受到了北師大所有專家的高度評價,，我撰寫的攀登英語--讓偏遠山區(qū)的.孩子享受公平教育的陽光發(fā)表在三峽都市報上，后上報到教育部，在北師大《攀登英語》內(nèi)刊上發(fā)表,。六月,，我還指導(dǎo)了兩節(jié)課攀登英語課參加xx市的評優(yōu)。

辛苦只有自己知道,，幸福也只有知己知道,。在緊張忙碌的、繁雜多樣的事務(wù)性工作中,，我的收獲是沉甸甸的,，我深知想干事才有事干,，會干事才有大事干,，經(jīng)過這樣的磨礪，我希望自己能有更多的成長與進步,。

春季學(xué)期總結(jié)幼兒園篇二

不知不覺,，一個學(xué)期即將結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗,，彌補不足,，針對所帶班級期末地理成績，特對本學(xué)期的工作總結(jié)反思如下：

本學(xué)期所帶三個班,，期中地理成績一,、二班各項目標完成較好，三班稍差,，因為期中地理試題相對來說,，較簡單，大多數(shù)同學(xué)都能考到八,、九十分,，看到期中成績，感到欣喜,，同時也很擔憂,，期末成績大多數(shù)同學(xué)會驕傲，成績會下滑,，果不其然,，有人說擔心就是詛咒，今天看了三個班的成績單,，與預(yù)料的相符,，大多數(shù)同學(xué)都退步了很多，官方數(shù)據(jù)未出,，用笨辦法數(shù)了數(shù)各分數(shù)段的人數(shù)：

三班：90分以上的有24人,，80分以上的有20人，70分以上的有15人，60分以上的有9人,，不及格的有11人,。

期中三個班各分數(shù)段完成情況如下：

反思自己的教學(xué)工作，覺得自己還是一如既往的做好本職工作,，備課,、單元檢測、同步,、聽課等常規(guī)材料,，都按時保質(zhì)保量的完成，沒耽誤一節(jié)課,，有時為了三個班同步,，還多上幾節(jié)課,，還是那句老話,，盡心了，努力了,，問心無愧了,！至于完成目標如何,，只有官方數(shù)據(jù)出來才能知道，但愿不會與目標差太多,，不給班級扯后腿,，也許下學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)看本人年老體弱，不讓繼續(xù)代課,，學(xué)生們會更歡迎年輕貌美的代課,，學(xué)生盼望著，我也盼望著,！希望能如愿以償?。?！

春季學(xué)期總結(jié)幼兒園篇三

一,、師德上“為人師表”

在政治思想方面，本人長期堅持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法，遵守社會公德,。忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。

二、教學(xué)上立足“高效”

本學(xué)期我校繼續(xù)以“高效課堂高效作業(yè)”為主進行課堂教學(xué)的改革,，打造高效課堂,。在教學(xué)實踐中，我真正體會到高效課堂讓老師教得輕松,，學(xué)生學(xué)得認真,，踏實。

1,、充分課前準備,。

針對教學(xué)內(nèi)容以及五年級學(xué)生的特點，我認真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),，盡量設(shè)計出能最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的前置性作業(yè),。知識目標的定位要難易適中,，并且兼顧好、中,、差三個層次。另外,，在備課時,，我首先明確每節(jié)課教學(xué)的重點與難點，不在于面面俱到,，而是需要有的放矢,；充分體會學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的困難之處，重點加以突破,。努力準備充足的時間在下節(jié)課前處理上節(jié)課遺留的問題,。在課前備課充分的基礎(chǔ)上，還要“備學(xué)生”,。根據(jù)我班學(xué)生的學(xué)情,，在教學(xué)設(shè)計上力求符合本班學(xué)生的認知水平，力求在課堂上引起大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。因為學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是我們提高課堂效率的一個重要因素,。

2、把握課堂環(huán)節(jié),。

在“先學(xué)”環(huán)節(jié)中,，指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過獨立自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題，我注意指導(dǎo)學(xué)法,，特別注意了解中下等生的自學(xué)情況和疑難問題,。發(fā)現(xiàn)各種“問題”，更關(guān)注“差生”。在先學(xué)階段,，我讓學(xué)生“板演”,，展示錯誤，課堂是允許犯錯誤的地方,，知錯改錯,，就是進步，抓住底部,，整體抬高,。這一環(huán)節(jié)，我給學(xué)生充足時間和空間,，給學(xué)生思維和體驗的過程,，有過程就是很好的學(xué)習(xí)。在“后教”環(huán)節(jié)中,，我抓住共性問題,，疑難問題，引導(dǎo)學(xué)生分析,、討論,、交流、探究,、矯正,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。而我只作點撥,，強調(diào)注意點,。放手讓學(xué)生自己走路，發(fā)散學(xué)生的思維,，為了目標讓學(xué)生想盡各種辦法,。我力求指導(dǎo)點在要害處、點在模糊處,、點在容易出錯處,、點在學(xué)生自己解決不了的地方。在“當堂訓(xùn)練”環(huán)節(jié)中,，我指導(dǎo)學(xué)生當堂作業(yè),，鞏固知識。實現(xiàn)課始揭示的教學(xué)目標,。課堂練習(xí)“精挑細選”,，一個環(huán)節(jié)完成一個任務(wù)，“敲響”重點環(huán)節(jié),。整個課堂教學(xué)真正體現(xiàn)了教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，課堂的全過程是學(xué)生動腦，動口,，動手學(xué)習(xí)的過程,，所有學(xué)生都處在主動積極，緊張有序的競賽學(xué)習(xí)狀態(tài)中,，暴露出的問題及時解決,，學(xué)生的主體地位和素質(zhì)教育目標得到了落實。

三,、領(lǐng)班上播撒“愛心”

作為一名班主任,，首先要愛學(xué)生?！皼]有愛,，就沒有教育?！币郧暗奈視r常以高高在上的姿態(tài)去教育學(xué)生,，學(xué)生不但不聽取批評，反而變本加厲?，F(xiàn)在我學(xué)會了以平等的姿態(tài)與學(xué)生對話,，會站在他們的立場去考慮問題，會傾聽他們的心聲,，班級的凝聚力變得愈發(fā)強了,，我想這就是我付出的“愛”得到了成效。

一個良好的班集體是取得良好成績的關(guān)鍵,，因此，我很注重班集體的建設(shè),。在班級建設(shè)中,，我也付出了不少心血，當發(fā)現(xiàn)地面不干凈時,，眼保健操過后,，我提醒學(xué)生彎腰撿一撿；當課前兩分鐘學(xué)生沒事做,，而亂講話時,，我讓課代表組織學(xué)背古詩詞，孩子們就有事可做,，逐漸養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣,；為了給孩子們搭設(shè)展示自我的平臺，每次的口語交際我都會課前布置學(xué)生做好準備,，課堂上學(xué)生就有話說了,，這既鍛煉了講者的口語表達能力,，又培養(yǎng)了聽者的傾聽能力。為了調(diào)動學(xué)生的積極性,，我開展豐富多彩的班級活動,。開學(xué)初，我讓每個孩子將自己新學(xué)期的打算寫在自制的賀卡上,，然后在班級中交流,，再將優(yōu)秀的賀卡、打算粘貼在班級布告欄,，讓他們明確奮斗目標,；學(xué)期中，我組織學(xué)生進行“語文知識”手抄報制作比賽,，激發(fā)他們讀書的熱情以及動手的能力,；我們班設(shè)立了“手抄報小能手”、“語文小能手”,、欄目,，當一個階段結(jié)束以后，我評選出各種小能手,，然后讓他們把自己的名字寫在相應(yīng)的位置,，孩子們多么自豪。每學(xué)期我們班都有制定班級讀書計劃,，在學(xué)期中后期,，我還組織學(xué)生進行讀書交流活動，將好書,、好段,、好句介紹給全班同學(xué)，讓他們體會到讀書的樂趣,；每項活動結(jié)束時,，我都給參加的同學(xué)獎品，讓他們體驗到的歡樂,。除此以外,，我還與家長進行密切聯(lián)系。當學(xué)生出問題時,，我及時與家長溝通,，以取得家長的大力支持。家長也主動與我建立聯(lián)系,，有助于我搞好班主任工作,。

總之，忙忙碌碌一學(xué)期,，我在工作中努力著,、收獲著……可還有很多不足之處,，如個人的業(yè)務(wù)能力有待提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績需要提高,，班集體建設(shè)還需完善,。這將是我今后努力的方向，借用屈原的一句話“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”,。

春季學(xué)期總結(jié)幼兒園篇四

隨著時間的飛逝，期末將至,，現(xiàn)將20xx年如下,，忘各位領(lǐng)導(dǎo)和老師指正。

就實際來說工作包括兩個大的方面,，一是班務(wù)工作,，二是其它工作。但作為一名班主任而言,，核心工作是班務(wù)工作,。

在班務(wù)工作方面，首先為適應(yīng)教育的發(fā)展與需求,，不斷增強自身業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)和專業(yè)文化水平的提高,，進一步深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),，認真參加學(xué)校組織的教師禮儀和普通話的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。其次是班級入學(xué)繳費工作和班級鞏固工作；正所謂萬事開頭難,，做好班級鞏固和收費工作是本期首要任務(wù),。針對班級的情況，對于到校的學(xué)生做好認真的安排,，做好查夜工作,，并叫大家相互聯(lián)系，及時催促其他同學(xué)按時到校報到,。另外，對于未到學(xué)校報到的同學(xué),，及時與本人及家長聯(lián)系,，了解情況：如學(xué)生是否還在家中，什么時候出發(fā)到學(xué)校,，學(xué)費是否打給學(xué)生等,，得到了家長的廣泛認同。并有兩名家長針對上期期末給家長的一封信的內(nèi)容,，親自到校與本人交流,，認為對于學(xué)生管理就是要實事求是,，班主任與家長就是應(yīng)該加強聯(lián)系，家校合作,，共同管理學(xué)生,。經(jīng)過不懈的`努力，取得在規(guī)定時間交清所有費用和流失一人的好成績,。第三,，是班級常規(guī)管理；對于自考班級的學(xué)生而言,，考試取得好的成績,，就是他們的生命線，所以班級管理的中心我還是放在學(xué)習(xí)上,。

（2）確保上課質(zhì)量,，為班級學(xué)生選擇一些好的授課教師。堅持跟班聽課,，對于不稱職或者質(zhì)量較差的堅決予以更換,。

（3）是班級學(xué)生的日常管理，認真落實班主任一日常規(guī),。包括早上寢室衛(wèi)生的檢查,、早晚自習(xí)的組織、正常上課期間的檢查,、課間的管理,、進出校門的要求、查寢,、談心以及學(xué)生日常行為的要求與管理等,。

（4）是關(guān)于期末工作的組織和開展；包括學(xué)生的鑒定的填寫,、學(xué)生行李的統(tǒng)一安排,、畢業(yè)生登記表的填寫工作和實習(xí)鑒定表的收取等。

（5）是關(guān)于中途因為招生工作需要而接到的兩個班級的工作開展,；根據(jù)該兩個班的實際情況,，除開展好班級常規(guī)以外，還需要抓學(xué)生欠費的收取,。對于沒有在班的學(xué)生,，通過電話與學(xué)生本人及家長聯(lián)系，了解學(xué)生現(xiàn)在的狀況,，是工作,、在家還是完全脫離了家長或則老師的管理，把安全管理提升到一個新的高度,。經(jīng)過不懈的努力,，基本把兩個班的費用完清,，對不在班學(xué)生情況也有明確的了解。

在其它工作方面,，首先是黨務(wù)工作,，作為一名黨員，認真學(xué)習(xí)黨的基本理論,，忠誠于黨的教育事業(yè),，按時參加黨的會議，按時繳納黨費,。按照黨委的安排認真進行20xx年第一,、二季度黨員發(fā)展考察和培養(yǎng)，保質(zhì)保量完成入黨,、轉(zhuǎn)正的相關(guān)材料,。其次是學(xué)校值周工作，本期本人值周達7個周,，對值周工作認真負責,，任勞任怨，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，為學(xué)校正常的管理作出了自己的努力,。三是學(xué)校創(chuàng)重工作，對學(xué)校安排的備課,、教學(xué)研究等認真對待,，但由于自身能力問題，做的不是很好,。

在紀律上,，嚴格要求自己，做好學(xué)生的表率,，從未有不假不到或則遲到,、早退的情況。

在生活上,，勤儉節(jié)約,，保持老一輩那種優(yōu)秀的品質(zhì)。

在待人處事上,，待人寬厚,、和藹，樂于助人,，樂觀開朗，誠實守信,，對于事情能夠公平,、公正對待,。

以上便是本人對本期各方面的總結(jié)，對于做得不好的地方,，望大家提出一些好的建議,，我將虛心接受，為進一步提高工作質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ),。

春季學(xué)期總結(jié)幼兒園篇五

2019年,，我擔任班主任工作，回顧過去的這一年,，我思緒萬千,，在我的工作當中，很多的同事和家長甚至孩子都曾經(jīng)幫助過我,，我心中充滿感激,。

我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,，是他們讓我找到作為班主任進行專業(yè)發(fā)展的支撐點,，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。

我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,，是你們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是你們在平時班主任經(jīng)驗交流中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大,。是工作,，是實踐，給我提供了進行班主任工作研究的生命土壤,，我衷心地感謝這一切!

一.嚴格班級管理,，抓緊“養(yǎng)成教育”：

首先，從思想,、行動上認真落實“一切為了孩子,，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責,、一絲不茍,，工作上堅持不怕苦，不怕累,，不怕難,，不惜力，樂業(yè),，敬業(yè),，積極向上的精神狀態(tài)。

有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作,，你總是那么高興,，如果換成是我，早煩了,?！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多”,。

二.班級情況分析：

開學(xué)初,，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求,，一切都要從頭開始,，不著急，耐下心來進行教育,、培養(yǎng),、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練,，不斷進行著反復(fù)的工作,，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求.

我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽,，教育他們懂得做個好孩子,，應(yīng)該要團結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，要有健康的心理,、健康的體魄、健康的自理生活能力等等,。

春季學(xué)期總結(jié)幼兒園篇六

全組的教師在備課方面依舊參照著教學(xué)常規(guī)和學(xué)生心理特征進行編寫教案,，在初稿進行集體備課時，綜合組的其他教師則會針對某一特征挖掘問題及矛盾,，雖然綜合組的教師都有著各自的專業(yè)課程,，但是在備課方面卻認真努力的幫助著備課教師進行教案設(shè)計的完善，這是出乎我們之前的預(yù)期,，也正是因為綜合組教師們的配合,，我們的教案才得以一步步的完善。

綜合組的每一位教師都進行了集體的備課,，當然也不例外公開課,。公開課雖然沒有試教過，但是經(jīng)過所有老師的精心備課,，再加上每位老師自身特有的事件處理能力,，每堂公開課也比較順利和流暢,。但是在課程進行時，也不乏有許多的不足之處,，在課后所有的老師也會比較主動的留下來繼續(xù)幫助研磨課程,。每一堂課教師們學(xué)到的'經(jīng)驗頗多。我想這也是我們作為老師成長進步的一個環(huán)節(jié),。

也上則是我們綜合組老師的優(yōu)點，但是在每項活動進展的時候,，很遺憾的是次次時間不夠,，后期每位綜合組的教師則有各自的教研活動，有著各自的事情,，導(dǎo)致了此項教研活動推遲了幾周,。

我希望在以后的教研活動中，綜合組的教師們能依舊如初的對待,，也希望我們綜合組的教研成果更上一層樓,。

春季學(xué)期總結(jié)幼兒園篇七

本學(xué)期，在學(xué)校的安排下,，我擔任了八年級4,、5、6班的物理教學(xué)工作,。一學(xué)期以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,，我從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，盡職盡責做好各項工作,。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以使教學(xué)工作更上一層樓,。下面就是本人的工作總結(jié)：

一,、教學(xué)工作。

備課：首先要認真?zhèn)湔n,，認真鉆研教材,，哪些地方要詳講，哪些地方可少講,，都要認真思考,。在物理課堂教學(xué)中，扎扎實實抓好物理概念、物理規(guī)律等基礎(chǔ)知識的教學(xué),，注意講清物理概念的定義,、含義及特性等，根據(jù)需要通過舉例,、作圖等手段讓學(xué)生加深對抽象物理要領(lǐng)的理解,。對物理規(guī)律的講解中，要注意引導(dǎo)學(xué)生通過分析,、概括,、歸納等思維活動。備課不僅僅是備教材,，而且還要備學(xué)生,，除了在課堂上細心觀察學(xué)生的表現(xiàn)外，還應(yīng)該注意和學(xué)生溝通,。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格等,，以便更好的促進教學(xué)工作的順利開展。

上課：充分的備教材,，備學(xué)生,，歸根結(jié)底是為了更好的上課。在教學(xué)的過程中,，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責。上課應(yīng)力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標,，并且及時從學(xué)生那里得到反饋,。上課時，應(yīng)根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法,，做到隨機應(yīng)變,，適時調(diào)整，更好的完成教學(xué)任務(wù),。另外,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。

在物理教學(xué)中,，應(yīng)盡量列舉大量的生活,、生產(chǎn)中的實例，向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技知識,，拓展學(xué)生的視野,，提高認識問題和解決問題的能力。同時加強學(xué)生對物理概念的記憶,，每講完一章都要求學(xué)生分小組進行過關(guān),。在習(xí)題講析中,，注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生認真審題,，挖掘隱含條件等,，做到解題過程步驟完整，推理嚴密,。除此之外,，每上完一節(jié)課都應(yīng)進行反思，注意下次上課時修正不妥的地方,。這樣才能積累教學(xué)經(jīng)驗,，教學(xué)水平才有改善和提高。

作業(yè)：布置作業(yè)要有針對性,，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。此外，在習(xí)題的講析中,，選例除了要注重習(xí)題的典型性外,，更要注意習(xí)題的實用性，要結(jié)合知識考點進行練習(xí),。同時要求學(xué)生多看書加深對知識的理解,。講完一章后都要對該章知識進行一次知識檢測。

二,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,。對后進生的輔導(dǎo),，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。

三,、在自身素質(zhì)方面,。

認真落實學(xué)校教務(wù)處的一些要求，多聽課,，通過聽課可以學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗,，補充自己的不足，利用課余時間學(xué)習(xí)理論知識,，平時多和其他老師交流,，溝通，不斷提高,、完善自已,。

四、加強反思,。

反思本學(xué)期來的工作,，不足之外主要有以下幾點：

2、在教學(xué)時,，多提些問題,，讓學(xué)生回答，給學(xué)生足夠的信心和鼓勵,，并適當?shù)刂v一些對學(xué)生學(xué)習(xí)有幫助的技巧與方法,。

3、不能一味的指責學(xué)生,，而應(yīng)該多鼓勵,。

4、講課時隨時注意學(xué)生的反映,，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有聽不懂的,，及時給予講解。

5,、上課時要求學(xué)生多做筆記,，把歸納的知識作好記錄，復(fù)習(xí)時能起到很好的作用,。

總之,，這學(xué)期有成功，也有失敗,，在教學(xué)中還存在很多不足,。我們只有把心思放在學(xué)生身上,，處處為學(xué)生著想，才能做好本職工作,，在今后的日子里,，我會改正缺點，再接再厲,，把工作做得更好,。

下總結(jié)，與大家來共同分享我的快樂,、成長與煩惱,。

一、積極聽課,，認真?zhèn)湔n,，及時反思。

本學(xué)期共聽了近三十節(jié)課,，聽課不僅開闊了思路,，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例,，各種教學(xué)方法，模式的展示,，微小細節(jié)之處的精彩處理,，使我在豐富課堂教學(xué)的同時，也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥,，單調(diào),，脫離實際的成見。

二,、緊抓作業(yè)批改,，注重后進生輔導(dǎo)。

作業(yè)的檢查和批改,，是檢查學(xué)生知識掌握情況的重要途徑,。開學(xué)以來，我一直堅持作業(yè)認真批改,，這不僅有利于對學(xué)生知識落實的情況的更好掌握,，更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，有了一個更加全面的認識,。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況,，調(diào)整教學(xué)。對于班里的學(xué)困生,，我一直堅持個別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式,，在給學(xué)生談理想,，談目標的同時，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，遺憾的是雖然很努力,，收效卻很小。

三,、作業(yè)布置,。

作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練,，有代表性和啟發(fā)性,，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)少做,，能及時批改作業(yè),，字跡工整，并做好成績登記,。

四,、抓好培優(yōu)補差工作。

我認識到要想提高教學(xué)質(zhì)量,，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高,，班級才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙,，利于班級良好學(xué)風的形成,。因此，我堅持做到有計劃,、有效果,、有記錄、有輔導(dǎo),、有鼓勵,、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

存在不足與今后打算：

1,、班級發(fā)展不平衡,，我班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進一步加強，教學(xué)成績有待提高;,。

關(guān)注學(xué)生在閱讀表達中的情感,、態(tài)度和創(chuàng)新意識。

春季學(xué)期總結(jié)幼兒園篇八

時光流逝,，轉(zhuǎn)眼間我在成長中又渡過半年,?；厥走@走過的半年，很榮幸能與各位同事共同進步,，我也在大家的身上學(xué)到不少的知識,。半年以來我心中最大的感受便是要做一名合格的會計電算化教師不難，但要做一名優(yōu)秀的會計電算化教師就不那么簡單了,。我認為：一名好的教師不僅要為人謙和正直,，對事業(yè)認真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上,、業(yè)務(wù)能力上更要專研,。我，作為一名年輕的會計電算化教師需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多,。

作為一名會計電算化教師,，要想完成工作的責任，首先必須具備良好的會計職業(yè)道德素質(zhì),，樹立正確的世界觀和人生觀,。在這半年中我認真參加各種學(xué)習(xí)和活動。有句成語是：只要功夫深,，鐵杵磨成針,。是的，作為一名會計電算化教師,，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙,，不甚妥當。當意見,、建議來臨時，現(xiàn)在的我不再不悅,，不再拒絕,。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個角度靜心仔細想想如何能的好一些,。

首先,，我認真聽取其他老師的經(jīng)驗，仔細記錄,，并在活動后的空余時間認真思考推敲,，去其糟粕，取其精華,，有目的進行一些嘗試,，在效仿他們的同時也加入了一些自己的創(chuàng)新。正如一樣,，我認真地區(qū)聽其他老師的課,，并從中學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法,。通過這次學(xué)習(xí)并結(jié)合我的課程具體安排，很快,，我的教學(xué)水平又得到了提升,。

其次、我認真投入,，認真學(xué)習(xí),。我感到人人都是我的師長，我能學(xué),，要學(xué)的東西還很多,。由于我上的是《會計電算化》和《excel在會計中的應(yīng)用》這兩門課程，都要到學(xué)校的機房上實踐課,，之前我一直以為上機課很簡單,，不用學(xué)什么，可在備課的.時候才知道,，我要學(xué)的還很多,，比如教師機跟學(xué)生機有什么區(qū)別；怎么樣用教師機控制學(xué)生機,；個別控制和全體控制怎么操作,；怎么給學(xué)生機分組、換頻道,；怎么樣通過教師機收發(fā)作業(yè)等等一系列的問題,，通過我虛心請教，認真學(xué)習(xí)實踐后,，慢慢的掌握了這些基本的操作,。

在空余時間，我會閱讀一些專業(yè)書本,，網(wǎng)上查詢有關(guān)相關(guān)資料,，去書城自費購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進行觀看學(xué)習(xí),，我深切的感受到學(xué)習(xí)對自己的幫助確實很大,。

我主要就是《會計電算化》和《excel在會計中的應(yīng)用》這兩門課程的教學(xué)。會計電算化課程主要是學(xué)習(xí)會計電算化的基本知識和概論,，以及軟件的操作,。本學(xué)期我的計劃是主要學(xué)習(xí)用友軟件的操作，而金蝶軟件的操作作為輔助學(xué)習(xí),，這樣既然學(xué)生同時學(xué)會了兩大軟件的基本操作,，又可以通過學(xué)習(xí)和操作對兩大軟件進行比較，了解它們各自的優(yōu)缺點。

excel在會計中的應(yīng)用課程主要是學(xué)習(xí)在沒有會計軟件的情況下,，怎么運用excel電子表格對賬務(wù)進行處理,，以及在使用excel電子表格處理會計業(yè)務(wù)時應(yīng)注意的問題，比如對其它工作表的數(shù)據(jù)引用公式和對其它工作薄的數(shù)據(jù)引用公式的區(qū)別,；填制會計憑證時數(shù)據(jù)來源的確定和編輯等等,。通過學(xué)習(xí)這門課程可以讓學(xué)生了解到進行賬務(wù)處理的方法和方式可以有很多。

通過這半年的工作,，我很幸運學(xué)到了不少東西,，業(yè)務(wù)上也努力做了一些成績。但這還遠遠不夠,，尤其在會計電算化教學(xué)方面上還顯得稚嫩,。我將在未來繼續(xù)多學(xué)，多思,、多試努力把工作做的更好,。

春季學(xué)期總結(jié)幼兒園篇九

學(xué)校要發(fā)展，教科研必須先行,。本學(xué)期,，學(xué)校全面貫徹仙桃市初中、小學(xué)教育教學(xué)工作會議要求,，學(xué)校教科室在市教育局“課內(nèi)比教學(xué)”工作常態(tài)化,、市教科院推進課堂教學(xué)改革意見的指導(dǎo)下，在以黃鳳超校長為首的校委會的領(lǐng)導(dǎo)下,，依據(jù)《仙桃二中20xx年工作要點》,，主要做了以下三個方面的工作。

黃鳳超校長把“校本課程開發(fā)”和“課堂教學(xué)改革”作為仙桃二中踐行“陽光育人,，全面發(fā)展”辦學(xué)思想,，實施素質(zhì)教育的兩個重要抓手，十分重視課堂教學(xué)改革和教師隊伍建設(shè),。在總結(jié)20xx年秋季學(xué)期課堂教學(xué)改革實踐的基礎(chǔ)上,，鄒新才校長親自執(zhí)筆，撰寫了《仙桃二中“以學(xué)定教,，以教導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)改革方案》，實行領(lǐng)導(dǎo)干部包學(xué)科,，在20xx年春季學(xué)期“三月教學(xué)常規(guī)管理月”活動中強勢推進課堂教學(xué)改革,。

教學(xué)改革，教師是關(guān)鍵,。推進教學(xué)改革,，首先要抓隊伍建設(shè)。學(xué)校一方面通過組織教師學(xué)習(xí)“教改名校”的成功經(jīng)驗,，探究“高效課堂”,、“健康課堂”的真諦，繼續(xù)抓好教師思想行為的轉(zhuǎn)變,；另一方面通過開展“三月教學(xué)常規(guī)管理月”課堂教學(xué)研討活動,，舉辦以優(yōu)質(zhì)課、評課隨筆,、教學(xué)反思等“三個一”為主要內(nèi)容的“課內(nèi)比教學(xué)”活動,，讓教師在實踐中提升課堂教學(xué)改革的認識，增長課堂教學(xué)改革的能力,。

為開闊教師的視野,，20xx年秋季學(xué)期，黃校長帶全體備課組長考察了武漢二橋中學(xué)的'教學(xué)案課堂教學(xué)模式,，教師有了一定的認識,，但隨著課堂教學(xué)改革的不斷深入，在實踐中教師們集聚了更多的困惑,。本學(xué)期,，經(jīng)市教育局批準，學(xué)校由鄒新才校長帶領(lǐng)部分備課組長前往江蘇南京市東廬中學(xué),、泰興市洋思中學(xué)實地考察,。在考察后，全體考察團成員都撰寫了心得體會,，并在教師大會上將“收獲”向老師們作了詳細的匯報,。

一學(xué)期來，老師們在教科研理論的指導(dǎo)下,，以“導(dǎo)學(xué)案”為載體,，探索與課程標準和學(xué)科特點相適應(yīng)的教學(xué)模式，形成了一個人人參與的教科研氛圍,。在進行改革的課堂教學(xué)中,，努力創(chuàng)設(shè)問題情景，注重學(xué)法指導(dǎo),，大力鼓動學(xué)生質(zhì)疑問難,，努力使課堂真正成為“生成的課堂、探究的課堂,、發(fā)展的課堂”,，實踐著“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體”。

為促進教科研工作取得良好效果,，我們加強了所有學(xué)科尤其是“薄弱學(xué)科”校本教研的管理,，學(xué)校要求教師圍繞教學(xué)過程中的得與失,，認真進行反思，及時撰寫教學(xué)隨筆,，每位教師每學(xué)期要上一節(jié)公開課,，交1篇教學(xué)設(shè)計、1篇教學(xué)反思和1篇評課稿,。本學(xué)期,，在教科室的積極推動下，經(jīng)學(xué)校教職工代表大會表決通過了《仙桃二中調(diào)整專任教師績效考核方案的意見》,，學(xué)校決定將教師教科研工作量和教科研成果獎勵記入教師績效考核,。

為激勵廣大教師積極投身教科研，學(xué)校完善了教科研獎勵制度,，建立獎勵機制,，促使教師向科研型轉(zhuǎn)化。每學(xué)期對優(yōu)質(zhì)課競賽,，論文發(fā)表,、獲獎、學(xué)術(shù)交流等教研成果進行獎勵,。教科室及時收集,、傳遞市級以上教育行政、業(yè)務(wù)部門組織的培訓(xùn),、競賽等信息,，著力組織教師參加課題研究，大力支持優(yōu)秀教師“開博”,，利用網(wǎng)絡(luò)平臺將自己的教學(xué)經(jīng)驗,、教學(xué)實踐升華到教育科研的高度。

為推進“以學(xué)定教,，以教導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)改革,，全體校級領(lǐng)導(dǎo)深入到每一個教研組，加強了對集體備課的過程管理,。各教研組通過集體備課,、課堂研討等活動，逐漸改變教師教學(xué)思維模式和教學(xué)行為,，每一次“集體備課”都有落實備課組每一節(jié)課的“導(dǎo)學(xué)案”的任務(wù),，都要著眼于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生的發(fā)展，在教師“二次備課”的基礎(chǔ)上,，讓骨干教師上示范課,，課后全體教師參與評課、議課和探討如何上好這一節(jié)課,，教師邊學(xué)習(xí),、邊實踐、邊提高,，在實踐中提高了教師的教學(xué)水平和教科研業(yè)務(wù)水平,。

春季學(xué)期總結(jié)幼兒園篇十

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間第二學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,?；仡欉@一學(xué)期的點點滴滴，頗感欣慰,，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血,，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。現(xiàn)在我就對本學(xué)期的個人工作做如下總結(jié)：

一,、在這一學(xué)期里,，我結(jié)合幼兒園的條件，制定切實可行的教育計劃,、月,、周計劃，做好教材教具的準備,，認真?zhèn)湔n,，結(jié)合本班幼兒年齡特征，從實際上出發(fā),，組織好每一次教學(xué)活動,。本學(xué)期我們主要設(shè)計了”幼兒園是我家“、“小飯桌”,、“泥土親親”,、“五顏六色”、“水的世界”個主題,，讓幼兒在這些主題的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會了很多的文化,、常識方面的知識，也在主題的學(xué)習(xí)中提高了幼兒的動手能力,。

二,、在活動中積極調(diào)動幼兒的合作和創(chuàng)作的積極性，很多小朋友剛開始時對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動,，而且人數(shù)比較多,，在合作中常常鬧矛盾，因此,，在每一次的活動中,，我們都盡量設(shè)計一些活動讓幼兒多操作活動，讓幼兒知道相協(xié)作的動關(guān)系,。

這學(xué)期幼兒園組織了多種形式的活動,，如熊廷弼公園春游活動,，對孩子進行了一次特殊的愛國主義教育，三八婦女節(jié)愛媽媽活動,，植樹節(jié)我和小樹有個約會,，六一晚會，專家講座,，端午節(jié)包粽子活動,，“小鬼當家”超市購物社會實踐活動，學(xué)前教育畢業(yè)典禮等活動,，通過一系列活動的開展,，都突出了幼兒園的特色，也培養(yǎng)了幼兒各方面的水平,。

三,、在平時的教學(xué)活動中我和孟老師、趙老師之間相互配合,，不分你我,。我們一起準備教具，堅持在主題墻和活動墻上展示幼兒各種活動內(nèi)容和活動成果,，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,。

我們都很愛孩子，對孩子要求也比較嚴格,，在教學(xué)方面,，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌,、聽故事,、數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面,，有了很好的成績,。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好,，出勤率較高,。

四、家園聯(lián)系是保證,。在工作中,，愛孩子也不是說在嘴上，而是要放在心里,，愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好、家庭狀況,。于是我和家長成了朋友,，了解幼兒家庭教育環(huán)境,，通過家園聯(lián)系表、晨間午間接待時的談話,，及時與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通,。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,，共同促進孩子的成長,。

在經(jīng)過三人的努力下，班上能較輕松地實施每個活動,，使孩子們的學(xué)習(xí)和生活有了條理性,、連貫性。

春季學(xué)期總結(jié)幼兒園篇十一

白駒過隙,，時光荏苒,，一個學(xué)期的教學(xué)工作又即將結(jié)束，回顧一個學(xué)期的工作,，忙碌而充實?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

在政治思想方面，本人長期堅持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法，遵守社會公德,。忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。

本學(xué)期我校繼續(xù)以“高效課堂高效作業(yè)”為主進行課堂教學(xué)的改革,，打造高效課堂,。在教學(xué)實踐中，我真正體會到高效課堂讓老師教得輕松,，學(xué)生學(xué)得認真,，踏實。

1,、充分課前準備,。

針對教學(xué)內(nèi)容以及五年級學(xué)生的特點，我認真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),，盡量設(shè)計出能最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的前置性作業(yè)。知識目標的定位要難易適中,，并且兼顧好,、中、差三個層次,。另外,，在備課時，我首先明確每節(jié)課教學(xué)的重點與難點,，不在于面面俱到,，而是需要有的放矢；充分體會學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的困難之處,，重點加以突破,。努力準備充足的時間在下節(jié)課前處理上節(jié)課遺留的問題。在課前備課充分的基礎(chǔ)上,，還要“備學(xué)生”,。根據(jù)我班學(xué)生的學(xué)情,，在教學(xué)設(shè)計上力求符合本班學(xué)生的認知水平,，力求在課堂上引起大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因為學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣是我們提高課堂效率的一個重要因素,。

2,、把握課堂環(huán)節(jié),。

在“先學(xué)”環(huán)節(jié)中，指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過獨立自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題,，我注意指導(dǎo)學(xué)法,，特別注意了解中下等生的自學(xué)情況和疑難問題。發(fā)現(xiàn)各種“問題”,，更關(guān)注“差生”,。在先學(xué)階段，我讓學(xué)生“板演”,，展示錯誤,，課堂是允許犯錯誤的地方，知錯改錯,，就是進步,，抓住底部，整體抬高,。這一環(huán)節(jié),，我給學(xué)生充足時間和空間，給學(xué)生思維和體驗的過程，有過程就是很好的學(xué)習(xí),。在“后教”環(huán)節(jié)中,，我抓住共性問題，疑難問題,，引導(dǎo)學(xué)生分析,、討論、交流,、探究,、矯正，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維,。而我只作點撥,，強調(diào)注意點。放手讓學(xué)生自己走路,，發(fā)散學(xué)生的思維，為了目標讓學(xué)生想盡各種辦法,。我力求指導(dǎo)點在要害處,、點在模糊處、點在容易出錯處,、點在學(xué)生自己解決不了的地方,。在“當堂訓(xùn)練”環(huán)節(jié)中，我指導(dǎo)學(xué)生當堂作業(yè),，鞏固知識,。實現(xiàn)課始揭示的教學(xué)目標。課堂練習(xí)“精挑細選”,，一個環(huán)節(jié)完成一個任務(wù),，“敲響”重點環(huán)節(jié)。整個課堂教學(xué)真正體現(xiàn)了教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，課堂的全過程是學(xué)生動腦，動口,，動手學(xué)習(xí)的過程,，所有學(xué)生都處在主動積極，緊張有序的競賽學(xué)習(xí)狀態(tài)中,，暴露出的問題及時解決,，學(xué)生的主體地位和素質(zhì)教育目標得到了落實。

作為一名班主任,，首先要愛學(xué)生,。“沒有愛,，就沒有教育,?！币郧暗奈視r常以高高在上的姿態(tài)去教育學(xué)生，學(xué)生不但不聽取批評,，反而變本加厲?，F(xiàn)在我學(xué)會了以平等的姿態(tài)與學(xué)生對話，會站在他們的立場去考慮問題,，會傾聽他們的心聲,，班級的凝聚力變得愈發(fā)強了，我想這就是我付出的“愛”得到了成效,。

一個良好的班集體是取得良好成績的關(guān)鍵,，因此，我很注重班集體的建設(shè),。在班級建設(shè)中,，我也付出了不少心血，當發(fā)現(xiàn)地面不干凈時,，眼保健操過后,，我提醒學(xué)生彎腰撿一撿；當課前兩分鐘學(xué)生沒事做,，而亂講話時,，我讓課代表組織學(xué)背古詩詞，孩子們就有事可做,，逐漸養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣,；為了給孩子們搭設(shè)展示自我的平臺，每次的口語交際我都會課前布置學(xué)生做好準備,，課堂上學(xué)生就有話說了,，這既鍛煉了講者的口語表達能力，又培養(yǎng)了聽者的傾聽能力,。為了調(diào)動學(xué)生的積極性,，我開展豐富多彩的班級活動。開學(xué)初,，我讓每個孩子將自己新學(xué)期的打算寫在自制的賀卡上,，然后在班級中交流，再將優(yōu)秀的賀卡,、打算粘貼在班級布告欄,，讓他們明確奮斗目標；學(xué)期中,，我組織學(xué)生進行“語文知識”手抄報制作比賽,，激發(fā)他們讀書的熱情以及動手的能力；我們班設(shè)立了“手抄報小能手”、“語文小能手”,、欄目,，當一個階段結(jié)束以后，我評選出各種小能手,，然后讓他們把自己的名字寫在相應(yīng)的位置,，孩子們多么自豪。每學(xué)期我們班都有制定班級讀書計劃,，在學(xué)期中后期,，我還組織學(xué)生進行讀書交流活動，將好書,、好段,、好句介紹給全班同學(xué)，讓他們體會到讀書的樂趣,；每項活動結(jié)束時,，我都給參加的同學(xué)獎品，讓他們體驗到更多的歡樂,。除此以外,，我還與家長進行密切聯(lián)系。當學(xué)生出問題時,，我及時與家長溝通,，以取得家長的大力支持,。家長也主動與我建立聯(lián)系,，有助于我搞好班主任工作。

總之,，忙忙碌碌一學(xué)期,，我在工作中努力著、收獲著……可還有很多不足之處,，如個人的業(yè)務(wù)能力有待提高,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績需要提高，班集體建設(shè)還需完善,。這將是我今后努力的方向,，借用屈原的一句話“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”,。

春季學(xué)期總結(jié)幼兒園篇十二

從教27年,，雖長期從事班主任工作，卻是初次擔任起始年級的班主任,，我以為會困難重重,。其實，只要盡心盡力地對待細微瑣事，只要盡職盡職地做好手頭事,，只要腳踏實地地配合學(xué)校各部門的各項工作,，就不會覺得棘手?；厥妆緦W(xué)期,，我在班級管理方面主要做了以下工作：

做到每月定期當眾逐條宣讀，引導(dǎo)學(xué)生對照細則自我反省,，在全班開展批評與自我批評,。比如，關(guān)于“會說話”,，我結(jié)合語文教學(xué),，利用學(xué)習(xí)口語交際《請你幫個忙》和《打電話》等內(nèi)容，啟發(fā)引導(dǎo)孩子們在日常生活中,，與同學(xué)相處應(yīng)該怎么交流,，把口語交際與生活交流緊密結(jié)合起來，努力打造文明向上的班級氛圍,。

激發(fā)家長踴躍參與管理班級的熱情,，擴大家長對班級建設(shè)的`支持面，讓家校共建的影響力輻射到方方面面,。比如,，周一中午有教師例會，或有其它情況,，總有熱心的全職媽媽主動到學(xué)校參與班級管理,，監(jiān)督孩子們午睡。

比如,，利用班級優(yōu)化大師的打卡功能,，動員全體學(xué)生每天放學(xué)后堅持鍛煉10分鐘，跑步,、跳繩,、玩跳跳球、深蹲,、仰臥起坐等鍛煉活動都可以,，家長拍照打卡。關(guān)于教室衛(wèi)生,，要求學(xué)生保持自己座位周圍的清潔,，如果有垃圾，就算不是自己丟的,，也要撿起來丟進垃圾桶,。大家互相監(jiān)督,，各負其責，相互提醒,，共同營造潔凈的班級環(huán)境,。

絕大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，待人接物知道使用禮貌用語,，懂得用雙手從師長手里接物,。與同學(xué)鬧矛盾之后，犯錯的同學(xué)不僅勇于承認錯誤,，而且能夠主動向同學(xué)示好,。

不足之處：對學(xué)困生的幫扶與轉(zhuǎn)化，還要多想辦法,，耐心堅持,。

展望未來：“一對一”結(jié)對幫扶，有待進一步強化落實,，努力激發(fā)后進生的學(xué)習(xí)熱情,，希望能提高全班的整體水平。

春季學(xué)期總結(jié)幼兒園篇十三

隨著時間的飛逝,，期末將至,，現(xiàn)將20__年春季學(xué)期工作總結(jié)如下，忘各位領(lǐng)導(dǎo)和老師指正,。

就實際來說工作包括兩個大的方面,，一是班務(wù)工作，二是其它工作,。但作為一名班主任而言,，核心工作是班務(wù)工作。

在班務(wù)工作方面,，首先為適應(yīng)教育的發(fā)展與需求,，不斷增強自身業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)和專業(yè)文化水平的提高,，進一步深入學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)，認真參加學(xué)校組織的教師禮儀和普通話的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。其次是班級入學(xué)繳費工作和班級鞏固工作;正所謂萬事開頭難,，做好班級鞏固和收費工作是本期首要任務(wù)。針對班級的情況,，對于到校的學(xué)生做好認真的安排,，做好查夜工作，并叫大家相互聯(lián)系,，及時催促其他同學(xué)按時到校報到,。另外,，對于未到學(xué)校報到的同學(xué)，及時與本人及家長聯(lián)系,，了解情況：如學(xué)生是否還在家中,，什么時候出發(fā)到學(xué)校，學(xué)費是否打給學(xué)生等,，得到了家長的廣泛認同,。并有兩名家長針對上期期末給家長的一封信的內(nèi)容，親自到校與本人交流,，認為對于學(xué)生管理就是要實事求是,，班主任與家長就是應(yīng)該加強聯(lián)系，家校合作,，共同管理學(xué)生,。經(jīng)過不懈的努力，取得在規(guī)定時間交清所有費用和流失一人的好成績,。第三,，是班級常規(guī)管理;對于自考班級的學(xué)生而言，考試取得好的成績,，就是他們的生命線,，所以班級管理的中心我還是放在學(xué)習(xí)上。

(2)確保上課質(zhì)量,，為班級學(xué)生選擇一些好的授課教師,。堅持跟班聽課，對于不稱職或者質(zhì)量較差的堅決予以更換,。

(3)是班級學(xué)生的日常管理,，認真落實班主任一日常規(guī)。包括早上寢室衛(wèi)生的檢查,、早晚自習(xí)的組織,、正常上課期間的檢查、課間的管理,、進出校門的要求,、查寢、談心以及學(xué)生日常行為的要求與管理等,。

(4)是關(guān)于期末工作的組織和開展;包括學(xué)生的鑒定的填寫,、學(xué)生行李的統(tǒng)一安排、畢業(yè)生登記表的填寫工作和實習(xí)鑒定表的收取等,。

(5)是關(guān)于中途因為招生工作需要而接到的兩個班級的工作開展;根據(jù)該兩個班的實際情況,，除開展好班級常規(guī)以外，還需要抓學(xué)生欠費的收取,。對于沒有在班的學(xué)生,，通過電話與學(xué)生本人及家長聯(lián)系,，了解學(xué)生現(xiàn)在的狀況，是工作,、在家還是完全脫離了家長或則老師的管理,，把安全管理提升到一個新的高度。經(jīng)過不懈的努力,，基本把兩個班的費用完清,，對不在班學(xué)生情況也有明確的了解。

以上便是本人對本期各方面的總結(jié),，對于做得不好的地方,，望大家提出一些好的建議，我將虛心接受,，為進一步提高工作質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ),。