總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,，是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí),。

春季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇一

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一個(gè)學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了，回顧一學(xué)期的工作,，想說(shuō)的真是太多太多?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作作如下的梳理：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志;態(tài)度端正,，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂(lè)于奉獻(xiàn),。

期初安排學(xué)期的課表,，制定學(xué)校的教科研計(jì)劃，期中要落實(shí)一學(xué)期兩次的教學(xué)常規(guī)檢查,，組織學(xué)校的期中期末,、一模二模等考務(wù)工作。校本培訓(xùn)工作是教師專業(yè)發(fā)展的共同平臺(tái),，在校本培訓(xùn)的組織采用美人之美,，各美其美，美美與共,，共同發(fā)展思路,，來(lái)打造共同發(fā)展的平臺(tái)。每學(xué)期每個(gè)教研組輪流開(kāi)出五次的校級(jí)講座,，十幾人次的校級(jí)公開(kāi)課,，組織學(xué)校教師素養(yǎng)技能鋼筆字比賽。本學(xué)期承擔(dān)縣級(jí)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)會(huì)議,、縣初中美術(shù)教學(xué)研討會(huì),、縣初中數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)提升行動(dòng)教學(xué)展示等教研活動(dòng)在我校舉行。

課間和中午休息時(shí)和學(xué)生說(shuō)說(shuō)話,，在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解，知道了許多,。能及時(shí)與個(gè)別家長(zhǎng)溝通,。在教學(xué)中我盡可能采用了許多學(xué)生們易于接受的'方法進(jìn)行教學(xué)。

1,、備好課每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

2,、上好課每節(jié)課都用最淺顯易懂的語(yǔ)言,，深入淺出，爭(zhēng)取每位學(xué)生都能聽(tīng)懂,，培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問(wèn),，多巡視，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),，課后多找他們談心、交朋友,，使他們懂得老師沒(méi)有把他們看扁\,，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。

3,、作業(yè)批改做到有發(fā)必收,，有收必改,，以及運(yùn)用學(xué)校下發(fā)的作業(yè)錯(cuò)題記錄訂正本,，對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤，做出歸因分析,，下一步的訂正措施,。

4、做好課外輔導(dǎo)利用課余時(shí)間為后進(jìn)學(xué)生輔導(dǎo),，一個(gè)學(xué)期下來(lái),，學(xué)生進(jìn)步很快，讓我感到欣慰,。

參加學(xué)區(qū)多媒體教育軟件評(píng)比三等獎(jiǎng),，參加學(xué)區(qū)中小學(xué)教育裝備論文評(píng)比獲一二等獎(jiǎng)，縣一等獎(jiǎng),?？h20xx年度教師教學(xué)教育論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，縣教師素養(yǎng)提升行動(dòng)經(jīng)驗(yàn)征文比賽三等獎(jiǎng),。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，提高自身隨機(jī)教育的能力,。

2、提高自身理論科研水平,。

3,、在教學(xué)上下功夫，努力使班中學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

4,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要想有進(jìn)一步的提升,，離不開(kāi)自身的個(gè)方面素養(yǎng)提升,。包括專業(yè),，也包括人文素養(yǎng)等等。

春季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇二

20xx年春季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)光陰荏苒,，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已接近尾聲。在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的支持與努力下,，本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作,，緊緊圍繞“一個(gè)中心，二個(gè)出發(fā)點(diǎn),、以常規(guī)提質(zhì)量,，以研訓(xùn)促發(fā)展的核心理念”全心全意為全校師生服務(wù)，精,、細(xì),、實(shí)、的做好每一件事情,。為真正實(shí)現(xiàn)“讓師生自信,、讓家長(zhǎng)滿意、讓社會(huì)認(rèn)可”的辦學(xué)目標(biāo)而努力著,，為更好的開(kāi)展今后的工作,，我們認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期的工作，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、一個(gè)中心以打造“自信校園”為中心,。

二、二個(gè)出發(fā)點(diǎn)以“打造自信教師和培養(yǎng)自信學(xué)生”為出發(fā)點(diǎn),。

三,、具體工作。

（一）狠抓教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)秩序,，提升教學(xué)質(zhì)量常規(guī)管理進(jìn)一步精細(xì)化，做到以檢查促規(guī)范,，以規(guī)范促質(zhì)量的目的,。

學(xué)校教學(xué)和教科研工作逐步向精細(xì)化邁進(jìn)。教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化,、精致化,、精品化，堅(jiān)持實(shí)行“四個(gè)一”工程：即一月一檢查,、一檢測(cè),、一總結(jié)、一反饋,。做到以檢查促規(guī)范,，以規(guī)范促質(zhì)量的目的,。開(kāi)學(xué)上課前，我校對(duì)全校教師的開(kāi)學(xué)第一周的教案,、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行檢查并及時(shí)將檢查情況通過(guò)微信工作群反饋給大家,。三月份我們對(duì)教案進(jìn)行了抽查并進(jìn)行“面對(duì)面”反饋，及時(shí)指出教案中存在的問(wèn)題或不足,，并予以業(yè)務(wù)指導(dǎo)和提出整改要求,。四月份我們進(jìn)行了全校的作業(yè)進(jìn)行集中檢查和語(yǔ)數(shù)英的單項(xiàng)檢測(cè)、五月份我們對(duì)全校教師的教進(jìn)行集中檢查,。并將在教學(xué)工作階段總結(jié)大會(huì)上進(jìn)行了集中反饋,。六月份我將再次對(duì)全校教師的教案、作業(yè),、聽(tīng)課記錄進(jìn)行集中檢查并進(jìn)行量化考核,。在平時(shí)的教學(xué)中我們定期不定期的對(duì)老師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查、從侯課,、上課,、課間情況,、和規(guī)范辦學(xué)行為等常規(guī)進(jìn)行隨時(shí)檢查隨時(shí)督促,。教學(xué)常規(guī)檢查已成為一種習(xí)慣。做到以檢查促規(guī)范,，以規(guī)范促提升,。通過(guò)一次次的檢查，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感,，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的提高,，為高效課堂奠定了基礎(chǔ)。為自信校園建設(shè)和品牌學(xué)校的打造起到了積極的推動(dòng)作用,。

（二）落實(shí)有效教研,，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)教研與培訓(xùn)有機(jī)整合,，做到了以研促訓(xùn),、以研促教提高課堂教學(xué)效率的目的。

我校實(shí)施研訓(xùn)一體化戰(zhàn)略,，即教研即培訓(xùn),、培訓(xùn)即教研的一體化發(fā)展策略，在“關(guān)注每個(gè)孩子的進(jìn)步和關(guān)注每個(gè)教師的成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念的的指引下,，僅僅圍繞以“打造自信教師和培養(yǎng)自信學(xué)生”為出發(fā)點(diǎn),。開(kāi)展我校的教科研工作。一月一主題的教研活動(dòng),，真正做到教研即培訓(xùn),、培訓(xùn)即教研的目的,，就這樣我們邊研究邊培訓(xùn)，一路走來(lái),，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)我們的老師變得愛(ài)上了研究,、我們的孩子愛(ài)上了提問(wèn)。我們的課堂真在由有效課堂向高效課堂邁進(jìn),。

（三）校本培訓(xùn)與外出培訓(xùn)相結(jié)合,，促進(jìn)教師專業(yè)水平提升。

（1）加大校本培訓(xùn)力度我們改變以往學(xué)校安排什么培訓(xùn)教師接受什么培訓(xùn)的模式,，重新定位校本培訓(xùn),。我們旨在解決教師最需求的問(wèn)題。在開(kāi)學(xué)初,，教科室通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,，使校本培訓(xùn)定位在解決教師遇到的實(shí)際問(wèn)題上，變過(guò)去的講什么聽(tīng)什么為教師教學(xué)中需要什么講什么,，堅(jiān)持分學(xué)科的教材培訓(xùn)和針對(duì)新教師,、班主任等分類(lèi)培訓(xùn)，提高培訓(xùn)的針對(duì)性,、實(shí)效性和可操作性,。

（2）加大外出培訓(xùn)力度根據(jù)我校實(shí)際情況有針對(duì)性進(jìn)行外出培訓(xùn)。本學(xué)期我們派韓愛(ài)科,、唐永國(guó),、袁冬姣等7位老師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我們要求每一個(gè)外出培訓(xùn)的教師要珍惜外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí),、用心琢磨學(xué)習(xí)所得，回來(lái)后對(duì)校內(nèi)相應(yīng)學(xué)科教師進(jìn)行再培訓(xùn),，達(dá)到以點(diǎn)帶面的輻射效果,，從而提高師資隊(duì)伍的整體水平，最大限度節(jié)約培訓(xùn)成本,，提高培訓(xùn)效率,。

（3）骨干教師引領(lǐng)與青年教師培養(yǎng)本學(xué)期我校安排骨干教師示范課、青年教師成長(zhǎng)匯報(bào)課,、集體備課展示課,、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課等。在骨干教師的示范引領(lǐng)下我校的青年教師成長(zhǎng)較快,。本學(xué)期我校繼續(xù)舉辦校園第七屆青年教師基本功大賽,，給青年教師提供展示自己的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了我們的“按計(jì)劃梯度培養(yǎng)，全面成長(zhǎng)”的計(jì)劃,。力爭(zhēng)讓青年教師達(dá)到一年起步,、三年上路、五年成熟,、七到十年形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

我校還建立新教師成長(zhǎng)專檔，隨時(shí)記錄新教師的點(diǎn)滴進(jìn)步,，并進(jìn)行教育教學(xué)指導(dǎo)和跟蹤指導(dǎo),，從教案書(shū)寫(xiě)、作業(yè)設(shè)計(jì),、學(xué)生管理等方面進(jìn)行手把手的指導(dǎo),。促使我校青年迅速成長(zhǎng)為我校的骨干。上學(xué)期還舉行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，骨干教師與青年教師結(jié)對(duì)幫扶共同進(jìn)步,。

春季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇三

20xx年光陰荏苒，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已接近尾聲,。在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的支持與努力下，本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作,，緊緊圍繞“一個(gè)中心,，二個(gè)出發(fā)點(diǎn)、以常規(guī)提質(zhì)量,，以研訓(xùn)促發(fā)展的核心理念”全心全意為全校師生服務(wù),，精、細(xì),、實(shí)、的做好每一件事情,。為真正實(shí)現(xiàn)“讓師生自信,、讓家長(zhǎng)滿意、讓社會(huì)認(rèn)可”的辦學(xué)目標(biāo)而努力著,，為更好的開(kāi)展今后的工作,，我們認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期的工作，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、一個(gè)中心以打造“自信校園”為中心,。

二、二個(gè)出發(fā)點(diǎn)以“打造自信教師和培養(yǎng)自信學(xué)生”為出發(fā)點(diǎn),。

三,、具體工作。

（一）狠抓教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)秩序,，提升教學(xué)質(zhì)量常規(guī)管理進(jìn)一步精細(xì)化,，做到以檢查促規(guī)范，以規(guī)范促質(zhì)量的目的,。

學(xué)校教學(xué)和教科研工作逐步向精細(xì)化邁進(jìn),。教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、精致化,、精品化,，堅(jiān)持實(shí)行“四個(gè)一”工程：即一月一檢查、一檢測(cè),、一總結(jié),、一反饋。做到以檢查促規(guī)范,，以規(guī)范促質(zhì)量的目的,。開(kāi)學(xué)上課前，我校對(duì)全校教師的開(kāi)學(xué)第一周的教案,、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行檢查并及時(shí)將檢查情況通過(guò)微信工作群反饋給大家,。三月份我們對(duì)教案進(jìn)行了抽查并進(jìn)行“面對(duì)面”反饋，及時(shí)指出教案中存在的問(wèn)題或不足,，并予以業(yè)務(wù)指導(dǎo)和提出整改要求,。四月份我們進(jìn)行了全校的作業(yè)進(jìn)行集中檢查和語(yǔ)數(shù)英的單項(xiàng)檢測(cè)、五月份我們對(duì)全校教師的教進(jìn)行集中檢查,。并將在教學(xué)工作階段總結(jié)大會(huì)上進(jìn)行了集中反饋,。六月份我將再次對(duì)全校教師的教案、作業(yè),、聽(tīng)課記錄進(jìn)行集中檢查并進(jìn)行量化考核,。在平時(shí)的教學(xué)中我們定期不定期的對(duì)老師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查、從侯課,、上課,、課間情況、和規(guī)范辦學(xué)行為等常規(guī)進(jìn)行隨時(shí)檢查隨時(shí)督促,。教學(xué)常規(guī)檢查已成為一種習(xí)慣,。做到以檢查促規(guī)范，以規(guī)范促提升,。通過(guò)一次次的檢查,，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的提高,，為高效課堂奠定了基礎(chǔ),。為自信校園建設(shè)和品牌學(xué)校的打造起到了積極的推動(dòng)作用。

（二）落實(shí)有效教研，加強(qiáng)教師培訓(xùn),，提升教師素質(zhì)教研與培訓(xùn)有機(jī)整合,，做到了以研促訓(xùn)、以研促教提高課堂教學(xué)效率的目的,。

我校實(shí)施研訓(xùn)一體化戰(zhàn)略,，即教研即培訓(xùn)、培訓(xùn)即教研的一體化發(fā)展策略,，在“關(guān)注每個(gè)孩子的進(jìn)步和關(guān)注每個(gè)教師的成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念的的指引下,，僅僅圍繞以“打造自信教師和培養(yǎng)自信學(xué)生”為出發(fā)點(diǎn)。開(kāi)展我校的教科研工作,。一月一主題的教研活動(dòng),，真正做到教研即培訓(xùn)、培訓(xùn)即教研的目的,，就這樣我們邊研究邊培訓(xùn),，一路走來(lái)，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)我們的老師變得愛(ài)上了研究,、我們的孩子愛(ài)上了提問(wèn),。我們的課堂真在由有效課堂向高效課堂邁進(jìn)。

（三）校本培訓(xùn)與外出培訓(xùn)相結(jié)合,，促進(jìn)教師專業(yè)水平提升,。

（1）加大校本培訓(xùn)力度我們改變以往學(xué)校安排什么培訓(xùn)教師接受什么培訓(xùn)的模式，重新定位校本培訓(xùn),。我們旨在解決教師最需求的問(wèn)題,。在開(kāi)學(xué)初，教科室通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,，使校本培訓(xùn)定位在解決教師遇到的實(shí)際問(wèn)題上,，變過(guò)去的講什么聽(tīng)什么為教師教學(xué)中需要什么講什么，堅(jiān)持分學(xué)科的教材培訓(xùn)和針對(duì)新教師,、班主任等分類(lèi)培訓(xùn),，提高培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性和可操作性,。

（2）加大外出培訓(xùn)力度根據(jù)我校實(shí)際情況有針對(duì)性進(jìn)行外出培訓(xùn)。本學(xué)期我們派韓愛(ài)科,、唐永國(guó),、袁冬姣等7位老師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我們要求每一個(gè)外出培訓(xùn)的教師要珍惜外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí),、用心琢磨學(xué)習(xí)所得，回來(lái)后對(duì)校內(nèi)相應(yīng)學(xué)科教師進(jìn)行再培訓(xùn)，達(dá)到以點(diǎn)帶面的輻射效果,，從而提高師資隊(duì)伍的整體水平,，最大限度節(jié)約培訓(xùn)成本，提高培訓(xùn)效率,。

（3）骨干教師引領(lǐng)與青年教師培養(yǎng)本學(xué)期我校安排骨干教師示范課,、青年教師成長(zhǎng)匯報(bào)課、集體備課展示課,、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課等,。在骨干教師的示范引領(lǐng)下我校的青年教師成長(zhǎng)較快。本學(xué)期我校繼續(xù)舉辦校園第七屆青年教師基本功大賽,，給青年教師提供展示自己的平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)了我們的“按計(jì)劃梯度培養(yǎng)，全面成長(zhǎng)”的計(jì)劃,。力爭(zhēng)讓青年教師達(dá)到一年起步,、三年上路、五年成熟,、七到十年形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

我校還建立新教師成長(zhǎng)專檔，隨時(shí)記錄新教師的點(diǎn)滴進(jìn)步,，并進(jìn)行教育教學(xué)指導(dǎo)和跟蹤指導(dǎo),，從教案書(shū)寫(xiě)、作業(yè)設(shè)計(jì),、學(xué)生管理等方面進(jìn)行手把手的指導(dǎo),。促使我校青年迅速成長(zhǎng)為我校的骨干。上學(xué)期還舉行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，骨干教師與青年教師結(jié)對(duì)幫扶共同進(jìn)步,。

春季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇四

一、對(duì)幼兒進(jìn)行了操作習(xí)慣的培養(yǎng)

1,、教孩子認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)書(shū),掌握正確的翻書(shū)方法,，學(xué)會(huì)怎樣愛(ài)惜書(shū)。

2,、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具,怎樣保管好自己的學(xué)具,。

我班經(jīng)過(guò)一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練,孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法,沒(méi)有一人的學(xué)具和書(shū)丟失。

二,、游戲式的教學(xué)活動(dòng),。

在課前我認(rèn)真分析教材,畫(huà)好掛圖,準(zhǔn)備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動(dòng)學(xué)習(xí),、邏輯推理,、創(chuàng)造思考,、解決問(wèn)題”的能力為主旨,活動(dòng)以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸,增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓孩子在輕松,、快樂(lè)的情境下展開(kāi)與數(shù)學(xué)的第一類(lèi)接觸,在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn),建構(gòu)完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動(dòng)探索,追求知識(shí)的興趣和良好品質(zhì),。

特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動(dòng)中,孩子對(duì)變化萬(wàn)千的方塊學(xué)具非常感興趣,我充分抓住孩子的興趣,在教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)知識(shí),、練思維”的方式，以“手,、眼、腦并用,，教,、學(xué)、做合一”的方式,，讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動(dòng),。通過(guò)對(duì)學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn),、排列,、組合，將所需傳授的知識(shí)展開(kāi),，螺旋式深化,，運(yùn)用學(xué)具操作活動(dòng),引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識(shí)概括化，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移,，形成舉一反三的認(rèn)知能力,。并且在活動(dòng)中我注重增強(qiáng)教學(xué)的多樣性，提高了孩子的動(dòng)手操作能力和主動(dòng)自學(xué)的能力,。

通過(guò)一期的學(xué)習(xí),孩子在聽(tīng)故事,、玩游戲的快樂(lè)環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù),、計(jì)數(shù),、空間與數(shù)概念,并進(jìn)一步提高了自己解決問(wèn)題的能力,奠定了一生都受用的基礎(chǔ).

三、密切的家園合作,。

家庭是幼兒活動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所,父母是孩子接觸時(shí)間最久的對(duì)象,，家長(zhǎng)扮演著極其重要的角色,對(duì)于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)不僅不能缺席或忽視,更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任,。所以在活動(dòng)中我非常注重與家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,。讓家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí),協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力發(fā)展歡迎您。

本學(xué)期,孩子們完成的《親子手冊(cè)》我都認(rèn)真的檢查過(guò),孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的協(xié)助下完成得非常好20__春幼兒園教學(xué)工作總結(jié)20__春幼兒園教學(xué)工作總結(jié),?？梢?jiàn)，密切的家長(zhǎng)工作取得了一定的成效,。

四,、取得的成果。

1,、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)非常感興趣,，知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,能在生活中加以運(yùn)用。

3,、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)很有信心,并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中的困難,相信自己的數(shù)學(xué)能力,。

3、孩子們能正確翻閱書(shū)籍了,養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣,。

4,、孩子們主動(dòng)自學(xué)的能力提高了,能用多想法、多方法,、多模式解決問(wèn)題的能力,具有創(chuàng)造思考的能力,、邏輯推理的能力,有探新的強(qiáng)烈愿望。

5,、家長(zhǎng)工作開(kāi)展得井井有條,，受的家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

春季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇五

信息技術(shù)教學(xué)作為以培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、研究能力和實(shí)踐能力的新的課程,，它強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生通過(guò)研究性學(xué)習(xí)，提出問(wèn)題,，收集材料,，對(duì)研究性問(wèn)題進(jìn)行探索、分析,、研究,，最后基于問(wèn)題解決模式，在實(shí)踐操作中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀以及創(chuàng)新精神,、創(chuàng)新思維,、創(chuàng)造能力，并學(xué)會(huì)解決生活中與信息技術(shù)學(xué)習(xí)有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題,。

一,、重視問(wèn)題的提出和解決。

在信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)中,，教師首先要組織學(xué)生從學(xué)習(xí)和生活中選擇和確定他們感興趣的專題,，去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題，這些問(wèn)題可以是課堂內(nèi)教材內(nèi)容的拓展延伸,，也可以是對(duì)校外各種自然和社會(huì)現(xiàn)象的探究,；可以是已經(jīng)證明的結(jié)論,，也可以是未知的知識(shí)領(lǐng)域。在學(xué)習(xí)中,，問(wèn)題是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要載體,，學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中會(huì)涉及多種知識(shí)，這些知識(shí)的選擇,，積累和運(yùn)用完全以問(wèn)題為中心,，呈現(xiàn)橫向的、相互交叉的狀態(tài),。

例如：在“網(wǎng)頁(yè)的制作”這一章教學(xué)過(guò)程中,，若不布置給學(xué)生具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生們往往表現(xiàn)的是雖然報(bào)有極大的興趣,，但卻是無(wú)所適從,，不知從何下手，結(jié)果幾節(jié)課下來(lái),，學(xué)生們對(duì)自己的作業(yè)刪刪改改,，幾乎沒(méi)有完整的作品產(chǎn)生。所以我采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的方法,，讓學(xué)生有自己研究,、操作的目標(biāo)，讓學(xué)生有的放矢,。另外結(jié)合興趣愛(ài)好,，布置給學(xué)生課前準(zhǔn)備的作業(yè)，即結(jié)合自己的興趣愛(ài)好設(shè)計(jì)制作一個(gè)主題網(wǎng)頁(yè),，并在紙上畫(huà)出來(lái),，這樣在上網(wǎng)頁(yè)制作課時(shí)，學(xué)生就不會(huì)“打無(wú)準(zhǔn)備這戰(zhàn)”,，盲目地去制作了,，而且為了完成這項(xiàng)任務(wù)，學(xué)生必然要利用各種途徑去查找資料,，如上網(wǎng)等等,。還要考慮欄目的設(shè)置和版塊問(wèn)題，考慮網(wǎng)站的整體風(fēng)格和創(chuàng)意設(shè)計(jì),，考慮網(wǎng)站的鏈接結(jié)構(gòu)等等,。學(xué)生在準(zhǔn)備過(guò)程中，就在搜索信息,、組織信息,、美工設(shè)計(jì)等方面得到了鍛煉。

二,、重視學(xué)生之間的`交流與協(xié)作,；

在信息技術(shù)課中問(wèn)題解決的學(xué)習(xí),，學(xué)生面臨的是一系列的綜合性問(wèn)題，如信息的搜集,、功能的實(shí)現(xiàn),、顏色的搭配等，這都需要依靠學(xué)生的集體智慧和分工協(xié)作,。這時(shí)，協(xié)作既是學(xué)習(xí)的手段,，也是學(xué)習(xí)的目的,，通過(guò)協(xié)作學(xué)習(xí)和研究，學(xué)生可以取長(zhǎng)補(bǔ)短,，取得高質(zhì)量的成果,，與此同時(shí)，在共同參與的過(guò)程中,，學(xué)生還要學(xué)會(huì)如何交流和協(xié)作,，如：彼此尊重、理解以及容忍的態(tài)度,，表達(dá),、傾聽(tīng)與說(shuō)服他人的方式方法等。

在frontpage,、powerpoint教學(xué)中,，我都是安排3-4人來(lái)合作制作。在機(jī)房上課的座位,，也由原來(lái)按班級(jí)座位順序,，改編為根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好自由組合，但為了防止課堂上出現(xiàn)混亂情況,，教師應(yīng)在課前就作好計(jì)劃安排：先打印座位表格,，由課代表在上課前就做好座位安排記錄，并且通知到每一位學(xué)生,，讓學(xué)生知道自己的座位號(hào),，再把座位表交給教師保存，這樣,，在機(jī)房上課時(shí)就不會(huì)出現(xiàn)亂找座位的混亂現(xiàn)象了,。

學(xué)生們都因?yàn)楹妥约河泄餐d趣愛(ài)好的`同學(xué)坐在一起，完成學(xué)習(xí)任務(wù)過(guò)程中也增加了協(xié)作的主動(dòng)性,，制作成功率就會(huì)大大地提高了,。

三、重視因材施教,。

每一個(gè)學(xué)生在個(gè)性發(fā)展及特長(zhǎng)愛(ài)好上的發(fā)展上都是不同的,，不同的學(xué)生有不同的愛(ài)好和知識(shí)需求,，在課堂上我們會(huì)發(fā)現(xiàn)總是有少部分學(xué)生對(duì)一些學(xué)習(xí)內(nèi)容興趣不大，如果再施加給他們高要求的學(xué)習(xí)任務(wù),，也只是徒勞的,。為了實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)，我們應(yīng)對(duì)這少部分的學(xué)生安排不同的教學(xué)內(nèi)容,，降低目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),，使這些學(xué)生只要按照課本、教師的要求去做就能完成任務(wù),，讓他們也能品嘗到成功的喜悅,，從而調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。

例如：在網(wǎng)頁(yè)制作教學(xué)中,，對(duì)于網(wǎng)頁(yè)制作興趣大,，電腦操作基本功好，美術(shù)基礎(chǔ)好的學(xué)生,，我要求他們結(jié)合自己的興趣愛(ài)好來(lái)制作主題網(wǎng)頁(yè),，學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)制作出了如：“美麗的校園”、“知識(shí)天地”,、“班級(jí)網(wǎng)頁(yè)”等主題網(wǎng)站,，通過(guò)這些網(wǎng)站的設(shè)計(jì)制作，豐富了學(xué)生的百科知識(shí),。而對(duì)于少部分對(duì)該部分教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)興趣不大的學(xué)生,，我安排他們只要完成書(shū)本上的例子的制作。由于難度不大,，又有范例仿造,，降低了網(wǎng)頁(yè)制作在他心中的高度，所以這些學(xué)生基本能夠順利完成教學(xué)任務(wù),，而且在這一小部分學(xué)生中,，有的因?yàn)橛辛酥谱鞯某晒Γ瑖L到了成功的喜悅,，也為他們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)后面的課程提供了動(dòng)力,。

四、重視課堂的及時(shí)反饋,、評(píng)價(jià),。

評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)。積極的評(píng)價(jià)機(jī)制有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。評(píng)價(jià)應(yīng)始終貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，要體現(xiàn)促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展的目的，根據(jù)教育心理學(xué)的研究表明,，課堂反饋總結(jié)越是及時(shí),，得到教育效果越好，反饋的間隔時(shí)間長(zhǎng),，得到的效果就會(huì)次之,。

春季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇六

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。由于學(xué)生來(lái)自各個(gè)地方,，對(duì)學(xué)生的過(guò)去我不是很了解,，本學(xué)期我努力了解學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程,，取得了一定效果。就本學(xué)期的教學(xué)工作,，作出如下總結(jié):,。

1、備課,。學(xué)期初,，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材,、教參,，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中,，著重進(jìn)行單元備課,，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書(shū)中的地位,、作用,。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決,。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程,。充分理解課后習(xí)題的作用,，設(shè)計(jì)好練習(xí)。

2,、上課,。

(1)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。然后,，放手讓學(xué)生探究,，動(dòng)手、動(dòng)口,、動(dòng)眼,、動(dòng)腦。針對(duì)教學(xué)重,、難點(diǎn),，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較,、交流,、討論，從中掌握知識(shí),，培養(yǎng)能力,。接著，學(xué)生練習(xí)不同坡度,，不同層次的題目,，鞏固知識(shí)，形成能力,，發(fā)展思維,。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法?，F(xiàn)在學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣,，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步,。

(2)及時(shí)復(fù)習(xí),。根據(jù)愛(ài)賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識(shí)的遺忘隨時(shí)間的延長(zhǎng)而減慢,。因此,，我的做法是:新授知識(shí)基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間,。這項(xiàng)措施非常適合低年級(jí)學(xué)生遺忘快,、不會(huì)復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。

(3)努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。一般做到一小節(jié)一整理,，形成每節(jié)知識(shí)串；每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈,，一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書(shū)進(jìn)行整理復(fù)習(xí),。學(xué)生經(jīng)歷了教材由[薄"變[厚",，再變[薄"的過(guò)程，既形成了知識(shí)網(wǎng),，又學(xué)到了方法,，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新,、實(shí)踐提供了可能,。

3、批改作業(yè),。

針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤,，教師面批，指出個(gè)性問(wèn)題,，集體訂正共性問(wèn)題,。批改作業(yè)時(shí)，教師點(diǎn)出錯(cuò)題,，不指明錯(cuò)處,，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力,。學(xué)生訂正之后,，仍給滿分，鼓勵(lì)學(xué)生做作業(yè)的習(xí)慣,，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因,，改進(jìn)教學(xué),，提高教師教學(xué)的針對(duì)性。

4,、注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),。

對(duì)后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度,、放緩坡度,，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過(guò)程,。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對(duì)學(xué)生的回答采取[揚(yáng)棄"的態(tài)度,，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,，使學(xué)生敢于回答問(wèn)題，樂(lè)于思考,。

5,、做好測(cè)試評(píng)估工作。

評(píng)估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾危匾氖橇私鈱W(xué)生學(xué)習(xí)的心理,，作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù),。在測(cè)試卷中，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過(guò)程的試題,。測(cè)試的結(jié)果也不再作為評(píng)價(jià)學(xué)生唯一依據(jù),，而是看重學(xué)生的知識(shí)掌握情況，學(xué)習(xí)的努力程度,。在評(píng)講試卷時(shí),，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類(lèi)講解,。如:將試卷中有關(guān)概念的歸為一類(lèi)進(jìn)行講解,。希望通過(guò)這一改變，能讓學(xué)生從不同角度掌握,、運(yùn)用知識(shí),。

堅(jiān)持正確的教育思想，樹(shù)立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念,，改變[以知識(shí)為本"的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí),，樹(shù)立[以學(xué)生發(fā)展為本"的新觀念，緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動(dòng)展開(kāi),，呈現(xiàn)出[樂(lè),、實(shí)、活,、新"的教學(xué)情境,。例如:找規(guī)律；動(dòng)物拼圖,；我當(dāng)運(yùn)動(dòng)員等活動(dòng),，都極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣，解放了學(xué)生的眼睛,、嘴巴和手,，創(chuàng)造了讓學(xué)生操作、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì),；思考的機(jī)會(huì),；表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)；自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，使學(xué)生能保持良好的心境,，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí),。

春季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇七

昨天說(shuō):,。

我選上當(dāng)小老師了,，小朋友們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我看著他們……,。

遇到這些,，我若順著話題問(wèn)下去，很少有明確的答案,。只有是在她自己愿意的情況下,，主動(dòng)的交待幼兒園的事情。大人主動(dòng)問(wèn)一般問(wèn)不出什么來(lái),。好吧,，天天在我們眼皮底下，我們可以看到你的表現(xiàn),，到了幼兒園,，我們不能看到你，什么表現(xiàn)你自己安排吧,。

總的來(lái)說(shuō)中班下學(xué)期的表現(xiàn)挺讓我驚訝的,，據(jù)奶奶說(shuō)早上送幼兒園已經(jīng)成了習(xí)慣，不會(huì)像小班及中班上學(xué)期初那樣哭鬧,。明顯感覺(jué)到孩子在長(zhǎng)大,。幾乎每天我們回家都會(huì)說(shuō)一說(shuō)幼兒園的一些事，或者背一些歌謠,，唐詩(shī),，或是一起復(fù)習(xí)英語(yǔ)的內(nèi)容。就從以下幾個(gè)方面總結(jié)吧：

學(xué)習(xí)方面：

作業(yè)不經(jīng)常有,，但只要留了作業(yè),，我一定要求她是按要求認(rèn)真的完成。說(shuō)到作業(yè),，我曾嚴(yán)厲的要求她：

2---業(yè)，都要求她周五晚上先完成,。嚴(yán)厲過(guò)后當(dāng)媽的當(dāng)然心疼,，只有對(duì)孩子沒(méi)有要求，沒(méi)有期望當(dāng)媽的才不會(huì)在意孩子的表現(xiàn)是好是壞,，是對(duì)是錯(cuò),。但我們都有要求，有期望的不是,，也許孩子現(xiàn)在不能明白,，我們也想了各種辦法來(lái)對(duì)應(yīng)孩子的不如意的行為。培養(yǎng)孩子的路上,，不可能是一帆風(fēng)順的,，有反思有總結(jié),，有改進(jìn)這就是在成長(zhǎng)，不光是孩子,，還有家長(zhǎng),。

在學(xué)習(xí)上雖然不要求她一定是第一名，前幾名,，但一定要用恰當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)要求,。學(xué)習(xí)和分?jǐn)?shù)固然不是孩子成長(zhǎng)的全部，但一定要給孩子正確的引導(dǎo),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這才是最重要的。

偶爾一次小涵奶奶問(wèn)幼兒園老師,，小涵的學(xué)習(xí)在班里的什么位置,。老師說(shuō)和孫梓祥（全班的各方面的榜樣）差不多，雖然將信將疑,，但當(dāng)媽的還是挺高興的,。

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4----,。

春季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇八

光陰荏苒,，時(shí)光如梭。本學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束了,，本學(xué)期能認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局,、中心學(xué)校工作目標(biāo)，嚴(yán)格按照本校學(xué)期初制定的工作計(jì)劃抓好教學(xué)這一中心工作,，全體教師同心同德,、與時(shí)俱進(jìn)，較好地完成了本學(xué)期學(xué)校的教學(xué)工作任務(wù)?，F(xiàn)按照學(xué)期制定的工作計(jì)劃和臨時(shí)工作進(jìn)行如下總結(jié)：

一,、規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,。

1,、認(rèn)真落實(shí)減負(fù)措施、堅(jiān)持正確辦學(xué)方向,。

一如既往地貫徹小學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議精神,，能?chē)?yán)格執(zhí)行《中小學(xué)減負(fù)措施》（減負(fù)30條）等文件精神，絕大部分學(xué)生都能做到7：45――8：00點(diǎn)之間到校（除通勤生外）,，為讓學(xué)生能睡好覺(jué)提供保障,；真正做到協(xié)調(diào)各學(xué)年學(xué)科教師,，整體規(guī)劃并控制各學(xué)科課后作業(yè)量，經(jīng)過(guò)四次抽查,，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一二年級(jí)留書(shū)面式家庭作業(yè)情況,，其他年級(jí)課外書(shū)面作業(yè)量每天也基本沒(méi)有超過(guò)1小時(shí)。本學(xué)期沒(méi)有發(fā)現(xiàn)教師體罰和變相體罰學(xué)生行為,。經(jīng)多次排查沒(méi)有發(fā)現(xiàn)教師進(jìn)行補(bǔ)課,、辦班、亂定資料的現(xiàn)象,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃、及初教股相關(guān)文件要求,。

能做到開(kāi)齊開(kāi)全音,、體、美,、微,、地方課和校本課程，對(duì)音,、體,、美、微,、地方課和校本課程進(jìn)行不定時(shí)地抽查,，一直到期末考試體藝課都沒(méi)有停上。

二,、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,。

本學(xué)期教導(dǎo)處加強(qiáng)教師上課管理，教導(dǎo)處能做到經(jīng)常查課,，杜絕了教師坐著講課,、玩手機(jī)、刷朋友圈等有悖常規(guī)的不正常上課情況,。

2、特別加強(qiáng)對(duì)教案的檢查,。

本學(xué)期是我校首次采取電子教案,，為使電子教案不流于形式，我們要求電子教案要實(shí)時(shí)更新,，并且教師教課書(shū)上要有教學(xué)設(shè)計(jì)痕跡,，而且真實(shí),、實(shí)用。特別重視“小學(xué)科”,、薄弱學(xué)科的監(jiān)控,。從四次教案檢查情況看，效果非常好,。

1,、加強(qiáng)管理，提高研修水平,。

3月5日,，我校組織召開(kāi)了“20xx校本主題研修啟動(dòng)會(huì)”；

3月19日開(kāi)展了“我的主題我的課”教學(xué)競(jìng)賽,，歷時(shí)兩周,，共15人參加競(jìng)賽課。絕大部分教師都能根據(jù)個(gè)人主題進(jìn)行設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，達(dá)到了很好的競(jìng)爭(zhēng)和學(xué)習(xí)的目的,。

帶領(lǐng)全體教師再學(xué)習(xí)吉林省農(nóng)村基礎(chǔ)教育研究所所長(zhǎng)李元昌教授講學(xué)內(nèi)容和思想，根據(jù)中心校校本研修大課題――“常規(guī)教學(xué)中彰顯特色”結(jié)合我校實(shí)際,，確定適合我校的校本研修主題,，制定計(jì)劃、考核,、規(guī)范,、制度，有效地開(kāi)展此項(xiàng)研修工作,。

4月8日,，小教部下鄉(xiāng)到校進(jìn)行指導(dǎo)聽(tīng)課，我校共有數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、美術(shù)、計(jì)算機(jī)4個(gè)學(xué)科4名老師出課,，全體老師參與研討,，教研員不吝指導(dǎo)、教師們虛心學(xué)習(xí),、認(rèn)真筆記,。把校本主題研修又向前推進(jìn)了一大步。

4月10日,，本校開(kāi)展了“校本主題研修”階段性總結(jié)會(huì),，總研修組把一個(gè)月來(lái)教師們?cè)谛１局黝}研修中學(xué)習(xí)和實(shí)踐中存在的優(yōu)點(diǎn)和共性問(wèn)題整理出來(lái)，與大家進(jìn)行探討,、交流,，教師們參與熱情很高,，效果良好。

4月28日,，我校全體教師參加了由小教部組織,、中心校牽頭的全鎮(zhèn)“校本主題研修”匯報(bào)交流活動(dòng)，我校英語(yǔ)研修組祝慶萍老師在活動(dòng)中出了一節(jié)交流展示課,，耿宏軍主任也進(jìn)行了“校本主題研修”交流匯報(bào),；數(shù)學(xué)研修組有兩人進(jìn)行了數(shù)學(xué)組的交流匯報(bào)。

6月18日,，學(xué)校開(kāi)展了“我的主題,，我的教學(xué)改進(jìn)”交流會(huì)，各研修組參與熱情高漲,，都能把自己三個(gè)月來(lái)在校本主題研修中的得失向大家交流,，能通過(guò)研修提出我的教學(xué)改進(jìn)、改進(jìn)設(shè)想,、改進(jìn)規(guī)劃等,，圍繞當(dāng)前教育改革發(fā)展實(shí)踐中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,，提出有理論和實(shí)踐,、推廣的論題。其中,，耿宏軍主任的交流材料被推送到小教部進(jìn)行評(píng)選,，被評(píng)為“縣級(jí)二等獎(jiǎng)”。

7月3日,，我校召開(kāi)了校本主題研修總結(jié)表彰會(huì),。其中祝慶萍被評(píng)為校本主題研修優(yōu)秀責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)；綜合組被評(píng)為“校本主題研修優(yōu)秀研修組”,；祝慶萍,、閆云芹、喬艷,、孫鐵艷,、趙宏巖、李國(guó)鳳六位老師被評(píng)為“校本主題研修優(yōu)秀學(xué)員”,。會(huì)上對(duì)以上人員進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì),。耿宏軍主任作了總結(jié)發(fā)言。

四,、抓好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，提高教學(xué)質(zhì)量。

依據(jù)初教股、小教部文件精神及下發(fā)材料,、根據(jù)中心校工作要求，結(jié)合本校實(shí)際,，扎實(shí)有效地開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),。

（一）、教師活動(dòng)：

1,、開(kāi)展教師基本功競(jìng)賽,。

3月28日，我校舉行了“教師朗誦,、粉筆字,、簡(jiǎn)筆畫(huà)”――“我的主題我的教學(xué)基本功”競(jìng)賽。其中,，教師朗讀以“春之韻”為題,；粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)（古詩(shī)配畫(huà)）以李白的《望天門(mén)山》為題,。本次基本功競(jìng)賽給教師們提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí),、相互交流、展示自我風(fēng)采的平臺(tái),，為提高教師隊(duì)伍素質(zhì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。經(jīng)過(guò)激烈角逐和評(píng)為的公正量化打分，最后評(píng)出各單項(xiàng)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)5人,；二等獎(jiǎng)12人,；兩項(xiàng)總成績(jī)獎(jiǎng)5人。學(xué)校為獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū),。

2,、積極參加了“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng),。

不知是我們自身技術(shù)的原因還是平臺(tái)的緣故,，我們參與的.10名教師只有科學(xué)和品社兩節(jié)課允許上傳到平臺(tái)，但無(wú)論如何,，老師們都積極準(zhǔn)備和參與了網(wǎng)上競(jìng)賽,，從課堂效果上看，這些課質(zhì)量還是很高的,。下學(xué)期我們會(huì)在平臺(tái)開(kāi)發(fā)后馬上進(jìn)行網(wǎng)上曬課,，這樣也許就能傳上更多的課了。

（二）學(xué)生活動(dòng)：

1,、開(kāi)展寫(xiě)規(guī)范字,、做正直人活動(dòng)。

為培養(yǎng)學(xué)生專心致志、一絲不茍,、進(jìn)取創(chuàng)新的良好品質(zhì),，克服粗心、草率,、浮躁的不良習(xí)慣,。本學(xué)期我們提出了口號(hào)：“寫(xiě)規(guī)范字、做正直人”,。學(xué)校從平時(shí)的學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě),、手抄報(bào)制作以及多種活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。從平時(shí)檢查和各種活動(dòng)中看,，學(xué)生們的書(shū)寫(xiě)和品質(zhì)都得到了一定的提高,。

2、開(kāi)展“書(shū)香向華”系列活動(dòng),。

本學(xué)期我們按照計(jì)劃,，仍繼續(xù)“以讀書(shū)長(zhǎng)知識(shí)，以讀書(shū)增智慧,，以讀書(shū)促養(yǎng)成,，以讀書(shū)樹(shù)理想，以讀書(shū)塑人格這一理念”構(gòu)建書(shū)香校園,，打造有特色的“書(shū)香向華”,。積極開(kāi)展“圖書(shū)漂流”等各種豐富多彩的活動(dòng)，形成人人愛(ài)讀書(shū),，讀書(shū)來(lái)育人的校園讀書(shū)氛圍,，使書(shū)香校園活動(dòng)成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展動(dòng)力,。

本學(xué)期的教學(xué)工作也可以用四個(gè)字來(lái)總結(jié)“忙碌”“充實(shí)”,，忙而不亂、在充實(shí)中享受著快樂(lè),。下個(gè)學(xué)期我校會(huì)一如既往地貫徹教育局,、中心校的工作指示精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際把教學(xué)工作做扎實(shí),、逐漸形成特色,、風(fēng)格，為學(xué)生服好務(wù),，讓家長(zhǎng)和社會(huì)安心地將孩子放到我校生活,、學(xué)習(xí)。

文檔為doc格式,。

春季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇九

春季教學(xué)工作已接近尾聲,，我所擔(dān)任的xx初級(jí)9班的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作也在開(kāi)學(xué)的教學(xué)計(jì)劃下有條有序的開(kāi)展并順利的結(jié)束,。回眸本學(xué)期的工作感觸頗多,，工作任務(wù)挺重而又很充實(shí),，圍繞著數(shù)學(xué)教育教學(xué)，以同學(xué)們學(xué)有所獲為標(biāo)準(zhǔn),，以學(xué)以致用為原則,，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以提高同學(xué)們的成績(jī)?yōu)樽罱K目標(biāo),。

在教學(xué)過(guò)程中師生都要體現(xiàn)出“亮劍”精神。作為二,、9班,，班上同學(xué)的基礎(chǔ)都不是很扎實(shí)，有少部分同學(xué)有厭學(xué)的情緒,，不想學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，這對(duì)我來(lái)說(shuō)可是晴天霹靂的信息啊，為了讓同學(xué)們樹(shù)立信心擺脫困境,，以結(jié)合我看過(guò)的電視連續(xù)劇《亮劍》給同學(xué)們講述電視一幕幕驚天動(dòng)地抗戰(zhàn)史,，一幕幕催人淚下的壯歌。然后再借用歷史的背景下指出亮劍的含義,，“亮劍”精神是一種敢于戰(zhàn)斗,，永不服輸?shù)木瘢弧傲羷Α本袷且环N相互配合,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，有了這種精神，我們才能集團(tuán)隊(duì)智慧,；有了這種精神,，我們的`團(tuán)隊(duì)才能始終保持一種氣勢(shì)，勇往直前,。

《亮劍》中最值得學(xué)習(xí)的是一種面對(duì)任何困難和敵人都永不言敗的精神,，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著、忠誠(chéng)和高度的執(zhí)行力,，我們應(yīng)該把這種精神應(yīng)用于生活,、學(xué)習(xí)，那么我們也就可以所向披靡,，成為真正的鋼鐵長(zhǎng)城了!這也是鼓勵(lì)同學(xué)們不能在困難面前低頭,，要勇往向前。其實(shí)在教育教學(xué)中不光是學(xué)生必須具有這樣的精神,，教師也應(yīng)該首當(dāng)其沖,，也應(yīng)該具備這樣的精神,，在學(xué)校這個(gè)大家庭中都要有堅(jiān)忍不拔的工作作風(fēng)，相互尊重,、相互競(jìng)爭(zhēng),，形成一種良性競(jìng)爭(zhēng)，即使教育教學(xué)成績(jī)不如對(duì)方也不能自暴自棄,，怨天尤人,，要積極的“反抗”，以最努力迎接挑戰(zhàn),，力爭(zhēng)交上自己滿意的答卷,。

在教學(xué)過(guò)程中要有吃苦耐勞的精神。教師應(yīng)具備先學(xué)生之憂而憂,，后學(xué)生之樂(lè)而樂(lè)的情懷,。學(xué)生學(xué)習(xí)上不去，應(yīng)該想好點(diǎn)的辦法解決,，而不是以怨抱怨,，把不好的情緒全部發(fā)泄在學(xué)生的身上，多在自己身上找原因,，為什么學(xué)生會(huì)聽(tīng)不懂,，怎樣以最直接的方式將知識(shí)傳授給學(xué)生，怎樣讓學(xué)生能夠?qū)W而致用,。怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科的積極性,。我個(gè)人認(rèn)為在教學(xué)中只要找到這些答案的話，教學(xué)質(zhì)量應(yīng)該達(dá)到一個(gè)前所未有的成果,。但成果的達(dá)成必須要有持之以恒過(guò)程,，這個(gè)過(guò)程就是要不斷的給自己充電，以更博學(xué)的知識(shí)去面對(duì)學(xué)生,，更好的把知識(shí)傳授給學(xué)生,，我經(jīng)常在上課之前要把這節(jié)課的知識(shí)梳理一下，然后虛擬的想象上課時(shí)的情景,，想象應(yīng)該怎么樣去傳授知識(shí),、怎樣傳授好知識(shí)(我個(gè)人認(rèn)為這條途徑對(duì)我來(lái)說(shuō)還是比較管用)；知識(shí)傳授只是其中的一個(gè)方面,，另外就是還必須了解學(xué)生學(xué)習(xí)成果,，這個(gè)在學(xué)生的平時(shí)作業(yè)中能夠反饋出來(lái)，通過(guò)經(jīng)常批閱作業(yè)來(lái)了解學(xué)習(xí)情況,，以便及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)策略,，能夠更好的對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)情況進(jìn)行摸底，然后對(duì)癥下藥,，采取積極有效的補(bǔ)救措施,，力爭(zhēng)將出現(xiàn)的問(wèn)題化解在萌芽狀態(tài)中,。

總之，以辦人民滿意教學(xué)為己任,，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的宗旨,，我堅(jiān)持不懈的努力著,，我也會(huì)一如既往的堅(jiān)持著。

春季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇十

忙忙碌碌中,，又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，回顧整個(gè)學(xué)期，認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針政策,，遵守本園的規(guī)章制度,，熱愛(ài)幼兒，熱愛(ài)本職工作,，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。在我們班三位老師的互相幫助,、默契配合下,，班務(wù)工作開(kāi)展得井井有條。該學(xué)期,，我班幼兒的生活自理能力明顯提高,，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長(zhǎng)工作開(kāi)展得比較順利,，家長(zhǎng)都能積極支持配合,。在家園共育下，幼兒在體,、智,、德、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展,。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的生活自理能力,，懂得禮貌待人,，初步會(huì)遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，特別是在繪畫(huà),、語(yǔ)言方面,，我班幼兒較感興趣。現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來(lái)的班務(wù)工作情況,。

一,、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,，預(yù)防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長(zhǎng),。一學(xué)期來(lái),，我班能配合保健老師做好每天晨檢以及體檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況,，并做好記錄,，每月依時(shí)上報(bào)幼兒疾病情況。積極開(kāi)展各項(xiàng)戶外活動(dòng),，保證每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，提高幼兒身體的抵抗能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng),，使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服、鞋襪,，自己整理床鋪,，并通過(guò)輪流當(dāng)“值日生”的形式，讓幼兒學(xué)習(xí)擦桌子等,。

這學(xué)期,，我園兩個(gè)大班都發(fā)現(xiàn)了幾例手足口病，為防止其他孩子傳染,，把患病兒隔離,，并全班放假兩周。我們認(rèn)真做好各種預(yù)防工作,，加強(qiáng)晨檢,，教室、午睡室定期消毒通風(fēng)等,，經(jīng)過(guò)大家的努力,，很好地杜絕了手足口在我班的漫延。平時(shí)注意提醒孩子多喝開(kāi)水,，養(yǎng)成良好的喝水的習(xí)慣,。并提醒幼兒根據(jù)天氣變化及時(shí)穿脫衣服，預(yù)防感冒,。

另外,，安全教育課程也有系統(tǒng)地排進(jìn)了日程，讓幼兒掌握更多的安全知識(shí),。如《不要輕易相信陌生人的話》,，《遠(yuǎn)離家中的電老虎》等，還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn),，教育幼兒一些玩水的安全知識(shí),。

二,、認(rèn)真按計(jì)劃開(kāi)展班務(wù)工作，保證完成教育教學(xué)任務(wù),。

1,、加強(qiáng)常規(guī)教育，建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)慣,。

幼兒的一日生活都是學(xué)習(xí),，教育教學(xué)也貫穿于幼兒的一日生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立,。因此，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育,，把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級(jí)管理的首位,，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒,、督促幼兒按要求去做,，在各位老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣都有了進(jìn)步。

2,、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量,。

在教學(xué)上,，我能認(rèn)真制定各類(lèi)教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具,，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃,，認(rèn)真組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，使幼兒每天都過(guò)得愉快而充實(shí),。在教學(xué)方法上,，我提倡做中學(xué)。它讓幼兒有機(jī)會(huì)親自探究自然奧秘,，在觀察,、提問(wèn)、設(shè)想,，動(dòng)手實(shí)驗(yàn),、表達(dá)和相互交流的探究活動(dòng)中，體驗(yàn)科學(xué)探究過(guò)程,，從而獲得初步的探究能力,。在活動(dòng)中,，幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃，愛(ài)動(dòng)腦筋,，積極發(fā)言,，思維特別活躍。

3,、注重加強(qiáng)個(gè)別教育,，糾正孩子不良習(xí)慣。

文明禮儀是我園的研究課題,。我們通過(guò)開(kāi)展主題教育,，利用環(huán)境熏陶，創(chuàng)設(shè)氛圍等方法把它貫穿于幼兒的一日活動(dòng)中,，收到了很好的效果,。但還是有個(gè)別幼兒出現(xiàn)打同伴、不守紀(jì)律,、不守規(guī)則的行為,。針對(duì)這種現(xiàn)象，我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育,。如馬明洋,，他是個(gè)調(diào)皮的孩子，總是管不好自己的小手,。遇到什么事就舉起小手,，平時(shí)游戲時(shí)趁人不注意就推推這個(gè)，拍拍那個(gè),，惹得大家一直來(lái)告狀,。說(shuō)起馬明洋，大家都有好多話要說(shuō),，但似乎都不怎么喜歡他,。但，怎樣讓孩子轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)呢?我一時(shí)找不到方法,。我深知,，孩子的轉(zhuǎn)變不可能立竿見(jiàn)影，特別是這種頑皮搗蛋的孩子,，更需要時(shí)間去引導(dǎo)他,。而在一次美術(shù)活動(dòng)中，因?yàn)闊o(wú)意中聽(tīng)到馬明洋跟別的孩子的對(duì)話,，我發(fā)現(xiàn)他也很有榮譽(yù)感,。因此我從這方面著手，努力改掉馬明洋的不良習(xí)慣。在我堅(jiān)持不懈的努力下,，馬明洋逐漸開(kāi)始轉(zhuǎn)變了?，F(xiàn)在，他已肯聽(tīng)從成人的教導(dǎo),，講道理,，打人現(xiàn)象已極少，在活動(dòng)中變規(guī)矩多了,，而且能認(rèn)真上課,，積極思考，踴躍發(fā)言,?？粗谝惶焯斓倪M(jìn)步，我的心感到甜滋滋的,。

三,、密切聯(lián)系家長(zhǎng)，努力做好家園同步教育工作,。

在家長(zhǎng)工作方面,，我們堅(jiān)持做到熱情接待家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，通過(guò)多種途徑開(kāi)展家長(zhǎng)工作,。本學(xué)期，我們進(jìn)行了一次家長(zhǎng)會(huì),，一次家長(zhǎng)學(xué)校上課,，向家長(zhǎng)們傳授了一些育兒理論及知識(shí)，并結(jié)合實(shí)際情況,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容,、方法及保健知識(shí),。

我們還組織了一次家園同樂(lè)的親子游戲活動(dòng),，讓家長(zhǎng)親身體驗(yàn)孩子在園的愉快生活,，并體驗(yàn)了親子游戲的樂(lè)趣,。每次活動(dòng)我都能有計(jì)劃,、有組織地進(jìn)行,，在我與本班老師的發(fā)動(dòng)下,，家長(zhǎng)非常重視,，參與的積極性高,，活動(dòng)的出勤率達(dá)到100%。通過(guò)這些家園互動(dòng)的活動(dòng),，讓家長(zhǎng)更了解幼兒園,、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí),、生活,，進(jìn)而更支持,、配合我們的工作，達(dá)到家園同步教育的目的,。

本學(xué)期,，在我們的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成,，幼兒在體,、智、德,、美,、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，爭(zhēng)取把本班的工作做得更好,，讓我班幼兒能更健康、活潑,、快樂(lè)地成長(zhǎng),。