當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經驗教訓,，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結,。什么樣的總結才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習,。

小學教師年終工作總結個人總結篇一

小的時候就有一個夢想，那就是當一名光榮的人民教師,。通過自己的刻苦努力,，我的夢想實現(xiàn)了。如今,，我已在教師這個平凡的工作崗位上已經工作了12年半,。

一個學期的時間總是過得這樣飛快，又到了總結交流的時刻了,?；仡櫩偨Y這個學期所做的工作，真的有無限的感慨：

小學教師年終工作總結個人總結篇二

一年來,，我嚴格遵守《x職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實教育局、學校工作部署,，以重實際,，抓實事，求實效為教學工作的基本原則,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī),，使所任班級教學質量有了大面積提高,，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結如下：

1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,，緊緊圍繞學習新課程,，構建新課程，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,。

2,、樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了民主和諧平等的新型師生關系,，使尊重學生人格,，尊重學生觀點，承認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。

1,、備課深入細致,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓,。

2,、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點。

3,、堅持參加校內外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平,。聽公開課多次,明確了今后講課的方向,。

4、在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢。

(二)調動學生的積極性,。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律,。有意識地以學生為主體，教師為主導,，通過各種游戲,、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。

(三)做好后進生轉化工作。

1,、用發(fā)展的觀點看學生,。

應當縱向地看到：學困生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應相信他的明天會比今天好,。

2、因勢利導,，化消極因素為積極因素,。

首先幫助學困生找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：學困生也是孩子,，厭惡,、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

3、真正做到曉之以理,，動之以情,。

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,，對學生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循“嚴要求,，高標準”的指導方針。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會進行思想品德教育,，衛(wèi)生、紀律,、安全等經常講,，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣,、勞動習慣和文明行為習慣等,。

2、發(fā)揮“小干部”的.大作用：大膽放手使用班干部,，通過制定班級管理制度,，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優(yōu)良班風,。

3,、經常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況,，協(xié)同對學生進行學習目的教育,，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志,，教會學習方法,，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量,。

4,、關心學生身體健康，注意保護視力,，指導開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作,，對學生進行常規(guī)訓練,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,。

5,、經常與家長保持聯(lián)系，互通情況,，取得家長的支持和配合,，指導家長正確教育子女等。

通過以上工作,，本班學生紀律,、學習,、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變,，為今后的教育教學工作打好了基礎,。總之,，一年來,，干了一些工作，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足,，如：學生學習兩極分化嚴重,，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，揚長避短,，爭取更大的成績,。

小學教師年終工作總結個人總結篇三

這個學期，我們的辦公室從原來的二樓搬到了一樓,，開始還真的有些不習慣,。但是，通過一個多月的努力,，我們很快就布置出了一個新家,，大家的心情煥然一新。我們最初來了個辦公室徹底大掃除,，全體成員積極參加,，擦玻璃、刷地,、收拾柜子……大家干得熱火朝天,。

之后，冰峰老弟為我們精心設計了漂亮美觀的黑板報,；我和劉瑩去綏中聚富商城認真挑選了布置辦公室的用品瀑布畫,、迎客松、辦公桌貼紙,、封條,、兩面膠……劉瑩還利用去葫蘆島的機會專門為我們辦公室買來了吹塑板；我們照了辦公室全家福及個人風采照,，收集了許多美好回憶的照片,；我們還設計了兩個相片版面,，非常的新穎獨特。根據(jù)我們辦公室的特色,，我還做了一首小詩,，經過王主任的修改，我把它寫在了黑板報上欣賞瀑布之美景,，擁有松樹之品行,。

陶醉蘭花之意境，享受美好之人生,。王主任還為黑板報的燭光畫提名“樂守講臺,，燭光傳情”，這深刻地揭示了作為一名教師應有的樂觀心態(tài),。辦公室的精心布置,，潛移默化地讓我們學會了寬容、學會了熱情,、學會了積極向上,、學會了享受人生。

“傳授知識,，傳授技能，培養(yǎng)習慣,，傳承文明”這是我從網上搜索到的,，由郭越寫在了我們的黑板報上。這十六個字概括出了我們教師的職責,?！皞魇谥R，傳授技能”它需要我們教師要有大海一樣源源不斷的水,，并教給學生“授之以漁”的方法,，只有這樣學生才能獲得更多的知識和技能，才能為他們今后的成長奠定扎實的基礎,。而真正做到這一點確實不是件容易的事,，它需要我們堅持不斷地學習，并在教育教學實踐中努力地探索,，所謂“活到老,，學到老”。

“愛”是人類社會永恒的主題,，更是澆灌心靈的甘泉,。我們應該讓學生對我們“敬而親之”而不是“敬而遠之”。這個學期,，為了激發(fā)學生學習的積極性我在學生中開展了多種多樣的英語評比活動,，優(yōu)秀作業(yè)評比,、單詞及句子聽寫、英語pk臺……我還讓兩個班學生每人寫一篇英語單詞及句子,，不寫姓名,，由我來寫，經過我仔細地辨認,，結果102人的英語書寫我只有8人名字寫反了,，我把他們已經深深地印在了腦海里。

我對我的學生這樣說“以后見到我面的時候不要說‘老師好’,，那樣顯得我們太疏遠,，你只要親切地叫我一聲‘老師’，我就會很高興的地答應一聲‘唉’,，這樣感覺多好?。‖F(xiàn)在五年級的學生們見到我都會熱情地叫我“老師”,，這讓我的內心涌起陣陣的暖流。作為教師,，我們最不能容忍的就是學生犯錯誤,，但是犯錯誤是學生成長的`必修課，而犯錯誤意味著孩子的不成熟,，作為成熟的教師,，要學會接納學生的錯誤，讓他們在不斷的犯錯誤中健康地成長起來,。

面對學生的錯誤,，我一般不輕易當著全班學生的面嚴厲地批評他們，如上課有溜號的學生,，我多數(shù)時候是用眼神示意他們,，待他們改正為止，通常這種情況下多數(shù)學生都會改正,，雖然也有經常溜號的學生,，我也非常理解他們，因為那一定是他們對學習英語確實沒有多大的興趣,，這需要我今后不斷地改進教學方法,，轉變學生的思想，讓他們從心里真正地喜歡英語,。

小學教師年終工作總結個人總結篇四

一學期很快又過去了,，在這學期里，審視自己一年來的.工作,，總結一年的得失,，感觸很多,，我和每一位老師一樣，認認真真地對待每一件事,、每一份工作,，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人,。主要表現(xiàn)如下：

我積極參加各種學習培訓,，認真參加政治學習。我深知要教育好學生,，教師必須先身先之率,，時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學生,。在新課程的改革中,，為了適應新形式，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章,，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng),。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中,，我積極、主動,、勤懇,、責任性較強。在不斷的學習中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高,。

把學生教好,，讓學生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽,。作為一名教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，刻苦鉆研新的教材,。在備課中,，力圖體現(xiàn)課程的開放性、實踐性,、主體性?，F(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，要根據(jù)學校與地方的實際,，拓展學生學習資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用,。在工作中,，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習,，在不斷學習,、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內,，虛心,、主動地向吳建平、謝小忠學習信息技術,，豐富教學手段,，向丁歸根和張永苗老師請教自然、科學知識使自己的教學語言更嚴謹,。抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習,，不恥下問,，及時消化，吸取別人的精華,，在自己的教學中為斷實踐,，不斷總結，不斷提高,。平時向書本學習,、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水總之,，在這一學年中,，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,，如理論知識不夠，論文精品意識不強,；電腦知識長進不快,。在今后的工作中,，我將揚長補短，不斷努力,。

在不斷的工作實踐中,，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習,、反思,，提高自身的素養(yǎng)。在教學中也顯示出自己的不足,，如何做到科學計劃,、科學落實、科學評價學生,，如何作好更好的教書育人,，這些還需不斷地努力。

總之,，本人在今后的教學中將一如既往,，認真教書育人，把自己的本職工作做得更好,。

小學教師年終工作總結個人總結篇五

一學期以來,，在學校領導、老師們的關心和支持下,，我在培優(yōu)補差工作過程中,，能根據(jù)實際情況，有步驟,、有措施地實施落實補差的內容,，使學生能較好的`得到發(fā)展。

通過內化教育,，學生的學習動機,，學習被調動起來，這些差生能明確自己的學習目的,，不是為別人,，而是為自己；學習風氣較以前有一些變化,。通過不斷的加強訓練,，老師幫助學生獲取一個個小成功，學生的自信心,，意志力得到提高?，F(xiàn)將一學期來的工作總結如下：

教學觀念的積極轉化。在工作過程中，教師的觀念能積極轉化,，由以前看分數(shù),，注重優(yōu)生的輔導，對潛能生耐心不足,，恨鐵不成鋼,，急功近利的心態(tài)轉變?yōu)槟苷_看待每一個學生，以培養(yǎng)學生素質的提高為自己工作的重點,。在工作過程中能個體分析,，群體分析，確立發(fā)展目標和措施,，找出每個學生的優(yōu)點,，缺點，潛在的優(yōu)點,，缺點,，新的生長點。用發(fā)展的眼光看自己,，分析別人,。積極對待學生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價,，家長能熱心配合,，使得每一位學生能安心于課堂的學習，把潛能生的厭學情緒抑制在一個最低點上,。

摸清學生相關準備知識,，基礎，能力和心理準備的實際,，把起點放在學生努力一下就可以達到的水平上,，使新舊知識產生聯(lián)結，形成網絡,。根據(jù)學生實際,，確定能達到的實際進度,，把教學的步子放小,，把教學內容按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的層次,，分層推進,。

在實際教學中，根據(jù)本學生實際精心設計每一節(jié)課,，力爭做到精講精練,。快速反饋，及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題,，及時矯正及調節(jié)教學進度,，從而有效地提高課堂教學的效益，避免課后大面積補課,。

在補差的過程中,，我采取了這樣一些措施：

1、補差重在提高,。

2,、課堂上有意識給他們制造機會。

3,、課外輔導,，利用課程超市時間，組織學生加以輔導訓練,。

4,、對于潛能生主要引導他們多學習，多重復,，在熟練的基礎上不斷提高自己的分析推理能力,，尤其是學習態(tài)度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣。

在一學期的時間里,，雖然我在補差取得了一定的成績,，但還存在著一些問題，如教育教學方法,、手段還有待改進,。但我相信轉差工作一定能越做越好的。

小學教師年終工作總結個人總結篇六

忙碌又充實的教育教學工作接近尾聲了,，我細細的回顧一下自己在這學期的'教育教學工作情況,，為了更好地完成今后的工作，彌補不足,，精益求精,，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結。

一,、思想方面

在思想上我積極要求向上,，擁護黨的各項方針政策，參加政治學習,，認真做好筆記,，響應學校各項號召以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度,。

二,、教學方面

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。在教育教學工作上,，我利用學科特有的力量來教育學生的思想,，尊重學生的人格,，讓學生獨立,，對學生進行各方面的引導和教育,。在教學工作中,，本學年期,，我認真根據(jù)課程標準和學生實際情況備課。在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目,，讓學生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。注重學生學習習慣,、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動，注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。使音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學生都愛好音樂,，喜歡音樂,。

我們的音樂課堂不是培養(yǎng)專業(yè)的音樂人才,，我們的教學目標是想通過音樂學習,，使學生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對親人,、對他人,、對一切美好事物的摯愛之情，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求,。通過各種有效的途徑和方式引導學生走進音樂,，在親身參與音樂的過程中喜愛音樂,，掌握音樂基本知識和初步技能,，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣,，為終身愛好音樂奠定基礎,。

三,、課外活動

課外活動是我校地一面旗幟,，對于這方面受益的學生可以說一生受益,。根據(jù)需要本學期,，我們積極的參加了教育局開展的藝術月活動，如“百名歌手大賽”，“器樂比賽”,，多名學生獲獎，我校被評為優(yōu)秀組織學校。我和孩子們的努力得到了認可，我很滿足,。

四、個人學習：

我克服各種困難,，積極學習各種音樂教育理論,，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備,。

五,、努力方向

1加強自身音樂素質的訓練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

2,、在教學中踏實教課,，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步,，爭取多講公開課和參加活動,，以錘煉自己。

總之,，我相信勤能補拙,，在學校領導和老師、家人的信任和關心,、幫助下,，我會更上一層樓，不斷的進步,。

小學教師年終工作總結個人總結篇七

教師是一個人人都羨慕的行業(yè),，因為他有許多美麗的名字：人類靈魂的工程師、辛勤的園丁,、紅燭,、鋪路石,，還有一個原因是做為教師有兩個假期,，在一年中最冷最熱時節(jié)都可以在家里度過，初聽起來會讓你覺得當教師真好,，可你一但成為教師,，你就會感到她的平凡和艱辛。

熱

愛

教師對學生，要從嚴要求,，一絲不茍,，

學習

說到抓課堂常規(guī)，真不是一件容易的事,，學生們好說好動并不是一天形成的,，習慣一旦形成，要改相當難。他們畢竟是一群十二,、三歲的孩子,，缺少自我控制的能力，他們也知道自己這樣做不對,，可是自治力太差,，管不住自己。針對這種情況,，我想到軍訓,，軍人可以在野地里趴一夜，我也可以利用每天的可以利用的時間搞“軍訓”,，為此,，每天的早自習由原來的老師講課變?yōu)槌孔x，讀時要求學生做到二個必須,，第一,，身子必須坐直；第二聲音必須洪亮,，因為他們回答問題聲音特別小,。雖然這樣做有些殘酷，但為了他們的將來,，為了在較短時間里快速轉變原來的習慣我必須這樣做,，剛實行兩個必須時，有的

同學

班級

在抓學生常規(guī)養(yǎng)成的同時,，我還利用課余時間補課,，爭取當天學的知識，當天都最大限度的掌握些,，因為我知道底子差,，要想進步就必須多付出,。

對待學生，光有嚴愛不行,，還要有慈母般的善愛,，否則學生就會對老師敬而遠之，尤其是在學生有困難的時候,，更要付出真情,，給予母愛，94年我新接了一個新班,，班上有名兒童,，父母均有殘疾，無

生活

什么

個人衛(wèi)生好了，同學們也不象以前那樣對待他,，上學遲到曠課現(xiàn)象也逐漸減少,，有時還會提前到校打掃班級衛(wèi)生，看著他的進步,，我特別高興,，高興之余我又想到應該讓他學點生活的本領，在他又一次早來打掃衛(wèi)生后,，我在全班同學的面前表揚了他,，并正式任命他當勞動委員，有活動就讓他帶隊,，經過一段時間的鍛練,，到畢業(yè)時他已具備一定的指揮才能，有事只要布置給他,，他就能領著學生干好,。

我常常告誡自己，教育者的職責不是讓學生在教師面前低頭,，而是讓每個同學都抬起頭走路,，特別是對有過錯行為的學生，更要以真誠的同情心,、責任心和耐心喚起他們對過錯的內疚,，我班王亮同學,，因父母離異無人照管,，經常不寫作業(yè)，多次批評教育,，還是好三天，壞三天,，而且每次不寫作業(yè)都為自己開脫,，不是作業(yè)忘家了，就是家里沒人進不去屋,，我利用一節(jié)班會課給學生講了這樣一個故事：有個非常懶惰的人,，有一天，他餓了,，可他并不急著去做飯,，而是在桌上不停地畫，他畫什么呢,？學生爭著說：畫鳥,、畫魚、畫花,，很多學生說是畫吃的東西,，我接著問：他為什么畫吃的？畫吃的就不餓了嗎,？學生們哈哈大笑,，我又問哪地方最可笑，學生回答：明知道自己做件傻事,，可還要繼續(xù)做下去,，聽了他們的回答，我馬上讓他們談談自己有沒有做過類似的傻事,，很多學生回答后,，我看王亮低著頭，臉紅紅的,，就走到他跟前問你做過傻事嗎,？他不好意思地回答說：老師，我錯了,，我明明沒寫作業(yè),，卻騙老師說寫了，以后我再也不騙老師了,，見時機成熟，便因勢利導對他講了說謊的壞處,，并鼓勵他只要改掉錯誤,，就會成為好孩子。

這節(jié)課收到了意想不到的.效果,，后來又有幾次沒寫作業(yè),，但我只要提傻子的故事,，他馬上會說老師，我又忘了您以后常提醒我,，我知道他這是真的想改,，只是自控能力太差，管不住自己,，不寫作業(yè)的毛病改掉了,，我發(fā)現(xiàn)他喜歡看課外書，就經常找來些課外讀物給他看,，后來學習有了進步,，

成績

做為一個班級的領導組織者,，自己的言行都會直接影響著學生，因為教師的行動會使學生受到潛移默化的影響,。因此班主任要從嚴要求自己,，要求學生做到的自己必須做到，剛接五年二班時,，班級下課學生從來不擦黑板,，每節(jié)課上課老師進門后才想起擦黑板，擦過之后滿屋全是灰,，老師根本無法張嘴講課,。對此，我沒有責怪他們,，每節(jié)課鈴響下課后,，我都會拿黑板擦去去擦黑板，就會有人走過來說：老師我擦吧,，再后來學生慢慢地習慣了下課就擦黑板,，擦黑板這樣的小事不用我再去過問。

為了提高學生的素質,，努力使自己能夠適當應新時代對教師提出的新要求,，在學校的大力支持下，我進入了業(yè)余大專函授班學習,，在漫長的四年函授中,，我既要做好班主任工作，又要照顧自己出生不久的孩子,。九六年孩子生病,，一面坡去了、尚志去了,，去了很多地方也沒出看出什么病,，正在我?guī)Ш⒆尤ス枮I看病時,，接到通知，讓我代表尚志市接受省里對村級

小學

作為一名教師常有人和我開玩笑說老師沒什么了不起的,。的確，教師的工作太平凡了,，什么小事都要去管,，有些該父母管而沒去管的，教師要管,，所以教師常和辛苦相伴,，有時候，自己孩子的事不管,，卻去管別人家的孩子,。所以有人說這叫無私，不管別如何評價教師,，我會為我擁有那么多的美麗名字,，而感到驕傲、自豪,！

小學教師年終工作總結個人總結篇八

總結是對某一階段的工作,、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,，不妨讓我們認真地完成總結吧,。總結怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢,？以下是小編整理的小學教師個人年終工作總結,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

一學期來,，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好,，下面是本人的本學期的教學經驗及教訓,。

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

要提高教學質量,，關鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課,。

2,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5、課堂上的情況,。

組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的.興趣,，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

6,、要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作，小學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足,。

7、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

8,、熱愛學生，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

在本學年的工作中,，我取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎,，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文網絡資源設計的腳本獲山東省三等獎,，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎,，輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎。

進無足赤,，人無完人,，在教學工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，平時考試較少，語言不夠生動,?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。

走進21世紀,，社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

小學教師年終工作總結個人總結篇九

時光如梭,，我在學校領導的指導下及各位同事的幫助下,，我完好的完成了自己這一年的工作。我作為教師,，本學年,，我?guī)У氖切W三四年級的語文教學工作。當前年度將結束,，我也將對自己一學年的工作做下面的總結：

本學年,，我執(zhí)教三年級x班和四年級x班的語文教學,。我在這學年，我努力鉆研教學方法,，積極參與語文教研教學,，跟著學校各位老師一起學習，積累好的教學經驗,，學習教學技巧,，讓自己的教學有了更好的提升。我教學采用學生自主提問的方式去開展語文,。我讓學生自己先預習語文課本,，自己從課本中找出問題，然后在課上進行提問,，先是學生自己進行解答,，然后我再去從他們提出的問題進行我的解答，這樣的課堂教學,，學生的積極性加強了，而且學生自主學習的能力也是得到提高的,，更重要的是我在教學的時候就有了側重點,，不用浪費很多時間去教學生一些基礎，只要把難點教好,，基礎就學生自己學習就好,。

雖然我已經是一個有了幾年的教學經驗，但是還是有很多地方要去補充的,。為此這學年,，我參加了上下半年的語文教師培訓，上半年分別是x月,、x月,，下半年分別是x月、x月,，在這幾次的培訓中,，我學習了很多的教學方法，也積累了很多的教學模式,，個人能力是提高了的,。平時的工作，我也會去向其他老師學習,，參加學校組織的聽課,，在聽別的老師的課的時候，學習其他老師是怎樣上課的,，是如何與學生相處的,。這一學年,，不管是教學方法、模式,，還是教學經驗,，我都有一定的積累，這也幫助了我本學年的教學工作進行的順利,。

明年就又是新的一學年,，我的工作會變得有更多的壓力，為此我在明年的中,，我要創(chuàng)新自己的教學方式,，創(chuàng)新自己的教學思維，創(chuàng)造出更多有效有用的教學模式出來,，幫助學習把語文真正的學習好,。在語文教研方面下更大的功夫，把語文研究的更加透徹,，為學生們學習提供更多的方法,。

新學年即將到，這讓我更加明白自己的責任是多么的重大,，所以我在下一學年里要更多的進行語文的教學,，把小學的語文給教好，把他們的語文基礎給打堅實了,。

小學教師年終工作總結個人總結篇十

回憶本人在教學管理上所走之路,，有得也有失，畢竟是因為初次擔任,，畏手畏腳,，只知服從，只知完成上級下達的任務,，而沒有自己的思考,，沒有形成自己的教學管理特色。下學期我的努力方向是：

一,、發(fā)揮自身的帶頭作用,，搞好自身的教學工作。

二,、努力適應教誨角色,，教學管理抓出實效，教學質量爭取在村小中不,。

三,、向老教師學習，向學生學習,，不斷完善自身的教學管理藝術,。

本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會開展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質。

在教學中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。并注重教學經歷的積累和論文的撰寫,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。

本人在教學之余,，還擠時間自學中文本科，并積極學習各類現(xiàn)代教育技術,，進一步掌握多媒體課件制作,。

總之，在本學年的教學工作,，在學校領導的正確領導下,，取得了一些成績，也存在一些問題,，我將繼續(xù)努力,，取得更大的成績。一轉眼,，一個學年快過去了,。在這個學年中,，我和平時一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作,，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況,。

這一學年，在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動開展”為中心的教學思想,，重視學生的個性開展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面開展,。在這學年里，我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè),。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己,。對自己要求嚴格,，力爭在思想上、工作上在同事,、學生的心目中樹立起典范的作用,。一學年來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作,。

在教學工作方面,，整學年的教學任務很重。我爭取多聽課,，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備,，我的信念是—決不打無準備的仗,。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案,。這學年,，作為小學教師的我主要擔任一個xx班的語文、思想品德,、科技,、社會的教學及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學年教學工作的重頭戲,，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生,。對于后進生，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問,，多巡視，多輔導,。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習語文的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍,，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說：“老師都那么有信心他們會學好,，我們同樣有信心,。”“我相信在我的輔導下,，他一定有很大的進步?！庇谑?，我讓他們組成“一幫一”小組，并給他們開會,，提出“老師”必須履行的職責,，主要就是檢查“學生”的作業(yè)，輔導“學生”掌握課本的根本知識和技能,。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標,，讓他們雙方都朝著那個目標前進?！袄蠋煛眰兇_實是非常盡責,，而“學生”時刻有個“老師”在身旁指點,，學起來也非常起勁。一段時間下來,，學生都有進步,，有的'進步非常快,。

在班主任工作方面,，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會,、晨會,、思想品德課及結合各科教材對學生進展愛祖國、愛人民,、愛集體,、愛老動、愛學習等的思想教育,。使學生能養(yǎng)成良好的班風,、學風。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容,。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況,，鼓勵他們大膽開展工作,。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的典范,。

我在做好各項教育教學工作的同時,，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。按時上,、下班,，不遲到，不早退,，有事請假,。工作積極、主動,，任勞任怨,。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,。

總之,，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家,，以教為本,；對待同事團結友愛，互相幫助,，并能虛心向有經歷的老師學習,；對待學生那么保護有加，但決不放松嚴格要求,。

小學教師年終工作總結個人總結篇十一

轉眼間,，20xx年的教學工作已畫上完美的句號。本年度,，我依然主持學校政教工作,、負責校長辦公室的日常事務處理工作、從事五年級語文教學工作,?；厥鬃哌^的歲月，幾多欣慰,，幾多感慨,。

俗話說：“活到老，學到老”,。本學年,，我能夠自覺學習黨報黨刊上的文件精神，在思想上,，行動上和黨中央保持高度的一致性,；學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、學習教育教學法規(guī),、學習教育局“四條禁令”,，并落實到自己的工作中去。樹立高尚的師德,，通過學習,，我能在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己的.師德修養(yǎng),，不斷反省自己,，能正視自己，提高自身素質,。

這學期，本人擔任五年級語文教學工作,。在教學中,，我能自覺做到認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路,，不斷學習,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。在今年小學六年級畢業(yè)會考中,，我參加了小學語文命題的工作；在暑假舉行的教師全員培訓中,，我為全縣花園,、港鎮(zhèn)、孟興莊等十幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師作了“備課,、聽課,、上課、評課,、說課”的培訓,；為縣集體培訓的教師培訓2場；在縣教育局組織的集體備課中,，我擔任五年級1—4,、7單元的主講，到張店,、大圈為老師培訓了3場,；嚴格執(zhí)行“日練周測單元過關月考”制度，用錯題集來訂正學生的錯誤,。在五年級知識質量抽測中,，班級取得了優(yōu)異的成績。

我深知,，作為一名教師,，不僅需要努力地工作，更需要積極參加素質教育的實踐,，不斷地學習,，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己,，這樣才能給予下一代更好的教育,！

小學教師年終工作總結個人總結篇十二

加強學生的思想品德教育，使學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務,。我充分利用班會課,、品德課,，有針對性在開展多形式、生動活潑,、豐富的中隊活動,，提高學生的思想品德素質。教育他們要珍惜今天的幸福生活,，激發(fā)學生的積極性,，提高了學生的自信心和競爭意識。并用“小學生守則”,、“小學生日常行為規(guī)范”嚴格要求學生,，規(guī)范學生言行，提高全班學生的思想素質,，促進了良好班風學風的形成,。

教育孩子必須走進孩子的世界，理解孩子的心理,，決不從大人的角度看待孩子,。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的,。大人教育孩子時,，總喜歡擺大道理，大談的想法和體會,，沒有觸動孩子的心理,，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個學生打架,，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番,，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認為這一次教育對全班同學來說是十分深刻的,，但沒過兩天,，又有另外兩個學生打架。我很氣憤,，但我認為如果再批評一次也起不了作用,。我將前兩天打架的學生叫到跟前，讓這兩位學生將當天打架的情形和感受與他們分享,。這兩位同學很留心聽他們說,，聽后深有感觸，并互相道歉,，許諾以后不打架,，使這兩位同學確實受到深刻的教育。

在教學上,，為了有效地提高教學質量,，我首先從自己做起,，改變觀念，努力改進課堂教學,，做了以下幾點：

1、認真?zhèn)浜谜n,，做好課前準備,，上好每一節(jié)課。

2,、注意培養(yǎng)良好的學習習慣,，提高學生的自學能力。沒有良好的學習習慣,，學習談不上自覺學習,，抓學生堅持預習的習慣，學生借助課后思考題,，使用工具書,，查閱資料，掃清學習上的障礙,，做到勤檢查,。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習慣，修改文章和訂正作業(yè)的習慣,。

3,、優(yōu)化教學方法，充分發(fā)揮學生的主體作用,。今天,，課堂教學作為實施語文素質的教育的主陣地，運用啟發(fā)式,、點撥式,、討論式、導學式等生動活潑,、行之有效的教學方法,。閱讀教學以讀為本，訓練為實,。在老師的指導下,，讓學生自讀、自悟,、自得,。讀的過程中，讀出適當?shù)恼Z氣,，重視讓學生默讀,，讓學生在讀中思考,，從而培養(yǎng)學生讀書的習慣和情趣。要求學生學會學習,。在學習過程中,，強調學生本身積極參與、吸收,，成為教學活動中的主人,。閱讀教學得法于課內，得益于課外,。學生可以將課內學到的方法遷移到課外,。鼓勵學生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀,，可以擴大視野,，豐富詞匯，增長知識,，并要求把好詞好句摘錄下來,。

小學教師年終工作總結個人總結篇十三

作為一名工作了快三十年的老教師，在學期開始就制定詳實的,，以便一學期圍繞計劃不折不扣保質保量地完成一學期的工作,。

在每節(jié)課前，我總要認真鉆研教材,，包括鉆研教學大綱,、教科書和教參書，把教材弄懂,，弄透,，弄化。接下來深入了解學生,，然后合理地選擇教學方法,。上課時，我始終把教學目的放在心中,，在保證教學的科學性和思想性的基礎上,，充分調動學生的積極性，根據(jù)課堂的實際情況調整教學計劃,，并且能根據(jù)學生的實際水平分層布置作業(yè),，學生的作業(yè)能做到全批全改。課后能認真地做好學生的思想教育工作,，做好對學生學習的輔導和幫助工作,。

我首先保有大局意識，使班級工作與學校要求保持一致,，始終把學校的榮譽放在首位,。我時時保有一顆“班級工作無小事”的心,，每天提前十分鐘進教室，對教室的環(huán)境衛(wèi)生和桌椅擺放情況進行檢查和要求,，然后了解本班學生的出勤狀況,，有特殊情況及時和家長聯(lián)系。接下來對前一天學生表現(xiàn)進行總結,，好的表揚,，不好的指出改進方法，還根據(jù)當天的具體情況提出要求,。這些做完后，組織學生進行《國學》的背誦,。

上午一下二節(jié)課,，我總是最早到達操場組織學生站隊，做操中要求,、指導學生動作做標準,，給本年級的其他班級做了很好的榜樣，經常受到學校的表揚,。中午快到放學時間,，我總是早早等待在教室門口，等上課老師走出教室,，立刻組織學生收拾文具,，撿廢紙。專門進行擺桌子,，倒垃圾,，開窗戶的同學迅速開始行動，對腳底下有廢紙的同學通知其回教室撿干凈,。等把教室都收拾干凈了,，才帶領學生靜、快,、齊放學,。下午一來到學校，簽完到,，就立刻去教室,，和早晨一樣檢查衛(wèi)生查人數(shù)。下午二節(jié)課后,，也是早早到達操場組織跑操,，并且跟著學生跑操，從不偷懶,，跑操中還不停地教學生怎樣跑整齊,。下午放學依舊是和中午放學一樣,，把學生安全送出學校。我對班級建設和學生各方面的要求都制定了嚴格的標準,，并且各項工作都有專人負責,，基本已經形成了習慣。我還按學校要求認真組織班隊活動,，和家委會共同組織學生的校外活動,。我能和家長、各科教師暢快溝通,，有效的提高學生各方面的`能力,。

在教學之余，我很好地遵守學校的各項紀律,，從不遲到早退,，能按時參加學校安排的外出和校本培訓，按時參加教研,，按時完成業(yè)務筆記,，能按學校要求完成安全平臺的作業(yè)，積極配合醫(yī)務室晨檢,，午檢,，做好學生傳染病的防控工作，能認真填寫安全日志,，整個學期沒有出現(xiàn)一件安全事故,。每次我都能按學校要求辦好黑板報，每次的黑板報堪稱精品,，受到老師們的頻頻稱贊,。

一學期來，在學校領導的正確領導下,，我?guī)ьI全班學生也取得了一些微不足道的成績,。首先我保質保量地完成了學校派給我的教學任務和工作任務。學生的學習成績穩(wěn)步提高,，及格率百分之百,，優(yōu)秀率和均分都超過了同年級平均水平。學生的各種習慣也已經初步養(yǎng)成,，如：每天堅持讀書寫話,；早上到校就晨讀：出教室之前必須把板凳放到桌子底下，把腳底下廢紙撿干凈,，桌子擺整齊,，窗戶開開等等。但還有待鞏固。學校舉行的各項活動我都扎扎實實地開展,，取得了良好的效果,。通過各項活動，陶冶了學生情操,，鍛煉了學生的能力,，集體有了凝聚力。

1,、本學期共辦了三期黑板報,，期期堪稱精品。

2,、本班學生體質整體較弱,，往年一有風吹草動，病倒一大片,。這學期由于宣傳力度加大,，防控措施加強，生病的學生很少,。

3、課間操,，跑操能夠做到早早到操場,，整整齊齊站好隊，在隊伍里不說話打鬧,，做操跑操整齊規(guī)范,，教師跟班。

4,、教室時刻保持地面干凈,，桌椅板凳、笤帚拖把擺放整齊,，門窗玻璃干凈,，窗臺、書柜一塵不染,。

5,、在我以身作則的熏陶下，同學們養(yǎng)成了見了廢紙就撿的習慣,。經常會看到我?guī)ш牭角霸?，同學們紛紛撿廢紙的現(xiàn)象。

1,、本班學生學困生面較大,，學困的原因主要是家長素質低，學習上不管。下學期開始,，著力加強對學困生的輔導工作,。

2、本班學生整體聰明,，但較為懶惰,，家長大都嬌慣孩子。那么,，如何提高學生學習的積極性,，是下一個學期必須解決的問題。

3,、班級里沒有得力的小班干部,，下學期得加強班干部的培養(yǎng)。

4,、工作中大膽實踐,、不斷創(chuàng)新的意識不強，按部就班的時候多,，主動創(chuàng)新的時候少,。在班級管理上，零碎的思考多,，整體的謀劃少,。以后得改變。

今后我要更加積極努力地工作,，加強學習計算機應用技術,，加強學習新的教育教學方法并運用于教學中，使學生的學習成績有所提高,，綜合素質在自己原有的基礎上突飛猛進,。