無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

下學期家長會發(fā)言稿篇一

各位教師、家長：

大家好,！

今日幼兒園的教師讓我談談教育孩子的一些心得體會,，說真的我也不明白該說些什么，我就隨便說說,，與在座的各位家長,、教師交流一下。

孩子是家庭的期望,，社會的未來,。對孩子的教育不僅僅是學校的職責更是家長的職責,。家長對孩子的家庭教育負有不可推卸的職責，如何使家庭教育更加有效是每位家長都關注的,。在此我談幾點自我的看法：

此刻這個階段我們培養(yǎng)孩子的獨立本事能夠從讓他做一些力所能及的事情入手,。很多家長認為孩子會越幫越忙，自我5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好,，所以不讓孩子動手做事,，這種做法是不對的。能夠讓孩子做一些簡單的事情,，如果不想培養(yǎng)一個事事依靠別人的孩子的話,，千萬不要做一個萬事包辦的家長。我們平時讓孩子自我做事,，讓她自我去嘗試,。比如讓她自已刷牙、洗臉,、洗腳,、疊衣被等等。獨立的本事不是天生的,，是必須從小加以培養(yǎng)的,。只要她能夠做的必須要讓她去嘗試。在學校里每當她回家告訴我說：“爸爸,，我們教師今日表揚我了,！給我貼小貼畫了！”這時我總要對她說：“xx讓爸爸抱抱你,?！碑斘冶鹚龝r用手在她背后輕輕地拍拍并擁緊一點兒。這樣她就會有一種自信,，在這時候我會不失時機的說：“在家也要表現(xiàn)出色，自我的事情自我做,，做好了爸爸也給你貼小貼畫,。”她也會很認真的點點頭說：“嗯,！”

父母是孩子的啟蒙教師家庭是孩子的第一個學習場所,，這是眾所周知的，孩子的模仿本事很強,，當你一不細心說了不該說的話或做了不該做的事,，小孩子很容易效仿。在這時,，做父母的要敢于承認錯誤,。記得有一次，我騎電動車帶著孩子過紅綠燈，碰到變燈,，我看了看兩邊沒車剛要闖過去,，女兒大叫：“紅燈！兒歌上說了紅燈亮了等一等,。媽媽說過闖紅燈太危險,。”我趕緊剎車,，并向她道歉：“哦,，爸爸錯了，爸爸以后再不闖紅燈了,，小xx有錯也要改,，明白嗎？”她開心的說：“明白了,?！逼綍r能夠用提問的方式教育孩子，我認為這樣能夠增加孩子的想象力和語言表達本事,。比如有時在小區(qū)里或是路上,，遇到有亂扔垃圾的現(xiàn)象，我會問她這樣做是不是對,。得到肯定的回答后我會告訴她怎樣愛護環(huán)境,。這樣不僅僅能鍛煉孩子的確定本事同時也讓她學會遵守社會公德。

記得有一天早她媽媽給她穿好衣服,，我催她快點上學,，她撅著小嘴很不高興的樣貌，我忙問她：“xx怎么了,？為什么鬧脾氣了,？”她很委屈的說：“媽媽給我穿系鞋帶的鞋，中午睡醒覺后我自己不會系鞋帶,?！钡拇_，那雙鞋挺暖和的,，但讓孩子自己穿肯定有問題,，我問：“那你自己想穿哪一雙呢？”她說：“我要穿那個粘帶的旅游鞋,?！蔽易屗龘Q上，她很高興的穿上，開開心心的上學了,。

我女兒進入幼兒園近一年了,，在這一年中的變化是十分明顯的，從一開始一走進幼兒園大門就眼淚汪汪的,，到哪天因生病沒給她請假都要哭,；從見到親戚和單位同事、鄰居都不說話,，到進入幼兒園就叫教師早,，放學與教師說再見等等，讓我這個做家長的都感到欣慰和自豪,。

我想,，很多家長都會有這樣的一個習慣，就是問一下自己的小孩在幼兒園里教師如何待自己,，我也不例外,，雖然，孩子還不會一五一十的向我描述她的幼兒園生活,，但每次她的答案對我來說還是能讓我放心的,。孩子對教師的肯定，是因為他覺得教師是安全的,，是能夠依靠的,。所以，在那里我要向各位教師說聲“教師,，辛苦了,！”

下學期家長會發(fā)言稿篇二

大家晚上好！

我是初二（2）班的班主任鐘老師,，首先感謝大家從百忙之中抽空來開家長會,。小孩現(xiàn)在已經(jīng)就讀初二了，今天我們坐下來開家長會,，就是想一起探討如何來使我們的孩子積極健康地度過這個特殊時期,。

班級教學理念。

1．關注每一個學生,。

2．不僅追求學習成績,，更重要的是品德修養(yǎng)。

3．不看中一時成績,。

4．希望每個人都有進步。

如何看待成績,？

家長適當?shù)钠谕怠?/p>

父母對孩子期望值的高低直接影響孩子將來所取得成就的大小,。應該有一定的期望值，盡量要恰到好處。

1．期望值過高：

孩子拼命按家長的意愿生活,、學習,，父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑,，甚至影響心理健康,；盡力后仍達不到家長的要求，雙方均失望,，可能導致孩子自暴自棄,。

2．期望值過低或沒有：

尚不自覺的孩子缺少外在精神支持，認為不重視,、無所謂,。

3．適當?shù)钠谕担?/p>

在原有基礎上適當拔高，不操之過急,，不應定得高不可攀,。

什么叫“初二現(xiàn)象”?

初二的學生處于青春發(fā)育期，身心急劇發(fā)展變化,，存在著種種發(fā)展的可能性,，美國心理學家霍林沃斯稱初二階段的學生處在“心理性斷乳期”。初二學生具有叛逆,、盲目,、易受外界影響、情緒容易激動,、暴躁,、成績兩極分化普遍、違紀違規(guī)頻繁,、存在心理障礙等特征,，又具有可塑性、主動,、追求獨立等特點,。因此，初二階段既是發(fā)展的危險期,，同時也不可避免的成為教育的關鍵期,。所以這個階段的孩子最容易出現(xiàn)問題，若過渡不好將影響其一生,。

“初二現(xiàn)象”有哪些表現(xiàn)?

1,、青春期學生變化（身體上開始出現(xiàn)變化）。

12-16歲年齡段,，這個時期的學生正處在青春發(fā)育期,，心理和生理變化比較迅速,。男生開始出現(xiàn)聲音變粗，長出胡須等生理上的變化,；女生開始出現(xiàn)相應的身體發(fā)育上的變化,。因此，家長有必要對學生進行一些談話,，讓他們克服對這些變化的恐懼感,，以穩(wěn)定他們因為身體上的變化而形成的心理上的波動。

2,、青春期學生變化（獨立性開始增強）,。

孩子的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的依賴,，總認為自己不是孩子了,，有事不愿和父母及師長交流。所以希望各位家長能因勢利導為學生安排一些學生力所能及的家務事,，一方面滿足學生要求獨立的心理變化,，另外一方面又能培養(yǎng)學生的責任感。一個人責任感的培養(yǎng)將在他未來的一生中發(fā)揮巨大的作用,。

3,、青春期學生變化（好奇心增強）。

在心理上這一時期的他們精力充沛,，好奇心強,，任何事總想試一試（包括對異性的好奇），是典型的好奇寶寶,。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動,，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情萌芽,，大多數(shù)早戀孩子是發(fā)生在這一時期,，在這一時期，作為家長要高度重視,，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響,，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目,，網(wǎng)絡的影響,，一定要有適度的選擇。所以,，希望個位家長首先不要給學生配備手機,，其次要注意你們的子女和別人通話的方式和時間。

4,、青春期學生變化（逆反心理增強）,。

這個時期學生逆反心理比較重,。而逆反心理的增強一部分原因來自于學生獨立性的增強，另外一方面也因為學生被要求的東西變多,。學習任務增加，使得學生玩的時間變少,，心理上不滿開始增多,。因而，從這個階段開始,，各位家長的教育模式應該向與他們討論,，并且由學生自己講出他們自己錯誤的地方，由學生自己來規(guī)定自己要接受懲罰,。我建議各位家長可以和你們子女之間就一些問題建立一些約法三章,。

當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話，很喜歡頂嘴,，知心話也不愿和父母說了,，“越長越調(diào)皮了”。實際上用教育學和心理學的觀點分析,，這是少年時期孩子一種心理特征的反映,，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，所以我們做父母,、老師要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的,，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪,，另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理,，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦,，要講究分寸,。如果還用小學時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平,，使他們提高了認識又明白了道理,，和你們統(tǒng)一認識，只要從內(nèi)心服了,，教育效果就是良好的,。

總之，人一生可以不做壞事,，但絕不可能不做錯事,。初二則是孩子最容易“惹事”，“犯錯”的時期,。在這個時期,，孩子發(fā)展順利,，固然幸運；產(chǎn)生了一點麻煩,、困惑,，也不必緊張。我們應認識到,，犯錯有孩子的權(quán)利,，也是走向成熟的必備代價。一個學生不讓在校園里犯錯,，就會留到社會中去犯錯,，這更不是我們愿意看到的。希望我們的家長要有這個思想準備,，有這個信心和耐力,，有這個認識高度，有教育孩子健康發(fā)展的能力,。學校和家庭共同努力,，讓這個“事故多發(fā)的階段”平穩(wěn)度過，讓所有初二的孩子都能得到發(fā)展,，都能逐步優(yōu)秀,。

下學期家長會發(fā)言稿篇三

各位園領導，各位老師及各位家長：

大家好,！

我是中班的班主任xxx,，今天幼兒園在此舉辦了一場隆重的家長會，感謝大家給我機會在此發(fā)言,，作為中班班主任,，能夠跟大家一起在這次會上分享我對于幼兒園中班的整體情況，是我的榮幸,。

中班介于下班和大班之間,，算是幼兒的一個過渡階段，在中班,，幼兒們不同于小班年齡小,，但是又跟大班差一歲，中班的小朋友在這個時期需要很好的去引導,。我在管理中班的這一年里,，有了很多的感受。我管過小,、中,、大班三個班，三個班相比,，我覺得中班的孩子更加需要我們老師和家長的關心,。大家知道處于中間的那一個人總是沒有那么受歡迎,，因為這個年紀剛好卡在中間，不大也不小,，所以中班的孩子因為缺乏足夠的關心,，就很容易不受管控，特別的調(diào)皮,，以我多年的管理班級的經(jīng)驗,，我覺得我們需要去好好思考自己對于班級的定義。

在這里,，我更要跟家長說說，希望家長能夠?qū)︸R上進入大班的孩子多些關心,，因為進入大班,，就離入小學不遠了，而這時其實他們也都是有一定的壓力的,。那對于孩子,，如果你們能夠多點陪伴，就多一些陪伴,，也就這三年時間跟孩子的相處有這么多,，以后進入小學、初中,、高中,，甚至大學，那時就沒有時間去陪伴孩子了,，畢竟孩子讀書的時間大部分都在學校里,。我很看重家庭教育，我認為家庭教育對于孩子的成長很重要,，因為在我管理幼兒的時候,，發(fā)現(xiàn)很多的幼兒的行為方式都是從家長那來的，現(xiàn)在他們小,，教他們好的,，自然學的也就好，但是如果自身的行為本就不好,，那他們的行為也是跟著你們學的,，就要趁著年齡小糾正過來，不然等以長大后,，就很難了,。

我相信在座的老師和家長們其實都深有體會的，畢竟很多的老師自己也有孩子,。我雖然沒有孩子,，但是我管理讀的班級的幼兒,，我就把他當成自己的孩子一樣，當然是希望他們都好好的,。相對于大班,，中班年齡顯然又小了，所以出于這樣的階段,，我覺得一定要在他們這個年齡灌輸良好的思想和行為,。

在此感謝你們的聆聽，也希望你們重視各個年齡階段的幼兒的成長,，不管他們多大,，都不能忽視對他們的關心和管理。

下學期家長會發(fā)言稿篇四

保護環(huán)境,，是我們每個人應有的責任,，而且保護環(huán)境也是在保護我們自己，我們在合理利用資源,，更要竭心盡力保護環(huán)境,。

要保護好環(huán)境，首先就得有環(huán)境保護的意識,。那么到底什么是環(huán)境保護意識,？環(huán)境意識是人類意識中與環(huán)境和環(huán)境問題有關部分，包括人們對自身和人類生存環(huán)境及行為取向和社會心理等,，是人與環(huán)境的關系在人們的思想,、理論、情感,、意志,、知覺等心理過程和觀念形態(tài)的反映。

環(huán)境意識的內(nèi)容隨時代不同而不同,，主要包括對環(huán)境問題的認知情況,、環(huán)境知識水平、環(huán)境法律意識,、環(huán)境道德意識,、環(huán)境行為取向、對經(jīng)濟建設與環(huán)境保護協(xié)調(diào)方針的認識,、對個人環(huán)境權(quán)利和義務的覺悟等,。

即環(huán)境意識是指根據(jù)人類社會經(jīng)濟發(fā)展對環(huán)境的依賴關系以及環(huán)境對人類活動的制約作用，來理解或看待人與自然關系的理論,、思想,、情感、意志、知覺等意識要素與觀念形態(tài)的總和,。

下學期家長會發(fā)言稿篇五

高三年級各位家長：

目前,，年級學生使用手機和mpn產(chǎn)品的現(xiàn)象又呈泛濫之勢，嚴重沖擊了正常的教育教學管理秩序,，與高考百日沖刺主題形成強烈反差,。經(jīng)年級研究決定，并報學校批準,，自即日起,，重申在本年級范圍內(nèi)全面禁止學生攜帶和使用手機(含小靈通等其它通訊工具，下同)和mpn產(chǎn)品的禁令?，F(xiàn)將具體規(guī)定強調(diào)如下：

一,、嚴禁本年級學生在校內(nèi)一切區(qū)域攜帶和使用手機和mpn產(chǎn)品。

二,、凡是在校內(nèi)攜帶和使用手機和mpn產(chǎn)品的行為,，均視為違紀行為，學校按如下辦法予以處理,。

1、對于違紀學生的手機和mpn產(chǎn)品,，違紀學生可以選擇如下兩種處理方式：

(1)學校不沒收違紀學生的手機和mpn產(chǎn)品,，但違紀學生必須向?qū)W校認捐300元善款，以用于資助年級貧困學生,。

(2)由學校沒收違紀學生的手機和mpn產(chǎn)品,。收繳物暫時存放于學校，原則上在本年級本屆高考結(jié)束后予以歸還,，但存放期間如果因失盜等意外事故導致收繳物遺失或損壞者,，學校概不負責。

2,、扣除違紀學生所在班級達標分5分/人次,。

3、視情節(jié)輕重給予違紀學生以一定的紀律處分,。

4,、取消違紀學生在違紀學段內(nèi)一切評優(yōu)、評先,、維度評a資格,。

5、取消違紀學生在學校參與評選一切貧困助學金的資格,，包括目前正在執(zhí)行的江西省政府貧困助學金,、鄒俊勇貧困助學金、中國建行成長計劃貧困助學金,、部隊貧困學子助學金等,，也包括高考之后將實施的江西省大學新生貧困助學金(每人5000元)等,。

三、歡迎年級全體師生舉報學生攜帶和使用手機和mpn產(chǎn)品的行為,。對于查禁工作得力的班級,，年級酌情予以適當獎勵。

特此決定!

第三,，借此機會向大家簡單介紹一下學校和年級的目前的高考復習策略問題,。

從策略上講，本學期將特別突出考前的強化訓練,，一切教學工作都將以訓練為中心,，包括將學生問題試題化，將訓練規(guī)范化,，以練代講,，以考代講。

基本安排包括：1,、全學期至少安排8次大型模擬考試,，也就是平均2周左右就要舉行一次大考，大考密度空前增加;2,、不舉行大考時,，每周就要安排一次大型周練;3、課堂上,，尤其是第二輪復習結(jié)束后的課堂上,，同樣將體現(xiàn)以訓練為中心，每堂課都將是以練習為主,，當堂訓練,，當堂講評。

當然,，年級也會考慮到勞逸結(jié)合,，因為越是打大仗、打硬仗的時候,，越要注意勞逸結(jié)合,，否則就會影響學生的持續(xù)作戰(zhàn)。所以,，對學校而言,，本學期中，每逢法定節(jié)假日時,，該放假我們會照常放假;尤其是考前的一周左右,，我們甚至會停課幾天讓學生進行休整。同樣，對家長而言,，孩子在學校已經(jīng)很緊張了,，回家之后也就不要再隨便苛求孩子了。

第四,，關于高考填報志愿的問題,，提前提醒家長們幾句話。

一是要了解高考填報志愿大致分為兩大步驟,。第一步：高考分數(shù)沒出來,。提前志愿項目：包括師范、國防等國家重點保護的行業(yè),、專業(yè)和院校,。

第二步：高考分數(shù)出來之后。

二是家長要開始有意識地根據(jù)孩子目前的成績現(xiàn)狀考慮孩子的填報志愿的趨向,，以免將來輕率地,、匆匆忙忙地作出決定，從而造成遺憾,。

要考慮的問題包括：專業(yè),、行業(yè);個人興趣、志向;地域,、城市;生活習慣;交通等,。

強調(diào)：先立足于家長自己來考慮這一件事情，而不是總纏著子女來討論這一問題,，以免分散子女精力;2,、要有針對性,，既不好高騖遠,，也不要自我降低層次。

提醒：浙江大學與省高招辦聯(lián)合開發(fā)了一套系統(tǒng),，通過這套系統(tǒng)可以非常簡單地查詢近幾年的高考錄取情況,，當你輸入高考成績時省排名情況時，系統(tǒng)也會根據(jù)近幾年的情況給你提出具體的志愿參考,。

第五,，衷心希望家長們配合學校全力投入，做好孩子的后勤保障工作,。

一,、保證孩子擁有充足的營養(yǎng)。最低保證：足夠的伙食水平,，即吃飽飯,。理想目標：保證營養(yǎng)——保證高蛋白供應，如牛奶、雞蛋,、魚蝦等,。

二、保障孩子沒有除學習之外的各種憂慮,。如保證各種生活用品,，保證各種要支出的費用;絕對保證家庭和睦等。

三,、如果有必要,，在醫(yī)生、專業(yè)營養(yǎng)師指導下,，適當用些營養(yǎng)品,、保健藥品。

家長反復強調(diào)了,。

二,、現(xiàn)在，高考已近在咫尺,，學生在校時期的學習壓力已空前增大,，精神上本來就已處于高度的緊張狀態(tài)，在此情況下,，已不需要家長再人為的增加新的壓力了,。

特別強調(diào)：“只有寬容”，這是很嚴肅的要求,，否則很容易造成負面影響,，甚至是悲劇。

具體而言,，作為家長,，我們應該怎么做呢?基本做法就是，多些關愛,，多些交流,，少些干預，少些嘮叨,。

比如：在孩子回家后的任何一點點時間內(nèi),，我們要放下一切工作和應酬來陪陪孩子了;

在孩子回家后，孩子想干什么,，就盡可能地滿足他們干什么,，如看電視，上網(wǎng),，睡覺等,，因為這些本來都是釋放學習壓力的好途徑,。在家里，盡量回避討論孩子學習成績好壞問題,，多聊聊孩子在每天之中,，我們都要花上一點點時間想一想生活在學校的孩子了;隔三差五的，我們要到學校走一走,，逛一逛寢室,，拿幾件換洗衣服，洗一雙襪子,，送一點吃的喝的,，陪著吃一頓飯等等。

總之,，對孩子,，真正的不在乎多大的投入，關鍵是用了心沒有,，用了真心沒有;人心都是肉長的,。特別對于家境并不富裕的家庭而言，更要通過感情方面的投入,、精神方面的激勵來彌補物質(zhì)上的不足,。

第七，最后時間段內(nèi),，家長仍然要對孩子充滿信心,。

女孩;無論你的孩子現(xiàn)在成績是好還是不好，你都應該對他充滿希望和信心,。這是因為：

一,、現(xiàn)在已經(jīng)進入信息化時代了，不讓孩子讀書,，不讓孩子進入高等院校接受更高層的教育,，已經(jīng)是典型的鼠目寸光的做法了。這一點尤其要提醒我們廣大農(nóng)村的家長同志注意,。在現(xiàn)今的社會形勢下,，接受了大學教育有了大學文憑固然不見得就一定會有很好的就業(yè)機會,，但是可以想象的是,，如果沒有接受了大學教育沒有大學文憑，那不就更加沒有機會了么?即使有機會,，你看看你找到的是什么樣的機會呢?無非是一些賣苦力的機會,。因此，不管最終結(jié)果如何,，我們要堅定信念地讓孩子讀下去,。

二是,，現(xiàn)在你的孩子可能成績是還不好，但這不等于說最后的高考成績也就一定不好,。因為高考雖有規(guī)律可循,，但是不同年份的高考還是存在命題的難易之分，存在著考查知識點的輕重之分的,，而這種難易之分,、輕重之分，對于不同的學生而言,，影響往往是非常非常大的,，正因為如此，每年高考之后都會出現(xiàn)大量平時考得好,，高考考砸了,，而平時考得不好，在高考時卻出人意料的考得非常好的現(xiàn)象,。正因為如此,，我們才說這句話：“現(xiàn)在你的孩子可能成績是還不好，但這不等于說最后的高考成績也就一定不好,?！币舱驗槿绱耍浆F(xiàn)在,，我們也沒有那個老師敢說哪個學生就一定能考取,，哪個學生就一定不能考取的話了。

三是,，即使最悲慘的結(jié)果,，今年高考落榜了，那么我們孩子的這種努力,，也可以為下一年的補習奠定堅實的基礎,。

以攻讀碩士、博士研究生,。而一旦我們現(xiàn)在就放棄了甚至退學了,，這一切機會可能就完全喪失了。

各位家長朋友,，到今天為止,，距離高考只有最后的80天左右的時間了。衷心希望在這最后的80來天時間里,，老師,、學生、家長,，同舟共濟,，爭分奪秒,，全身心投入，共赴高考,。

最后,，再次感謝您的光臨。衷心祝愿您身體健康,，工作順利,，家庭幸福，圓夢六月,，心想事成!

我的講話到此結(jié)束!

謝謝大家!

下學期家長會發(fā)言稿篇六

你們好,！

首先我代表本班三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎。今天我們聚在一起,，無論談什么,，都離不開一個話題，那就是我們的孩子,，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才,。我國教育專家陳鶴琴曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的,，也不是幼兒園可以單獨勝任的,，必須兩方面共同合作才能發(fā)揮充分的功效。這就是“家園共育”,，也是今天請各位家長來的目的,。今天我們主要和家長談以下幾個方面：先由我簡單地介紹我們班級的老師、孩子在幼兒園這段時間的生活學習情況及能力水平,，談談我們孩子用的課程設置,，然后請曹老師講講這學期班級的一些重要活動、區(qū)域活動,、主題活動及特色班介紹,，最后我們一起討論一下存在的問題及需要大家?guī)椭浜系膸准虑椤?/p>

首先，我先向大家一下：我是小三班的班主任老師,，x老師,，幼師專業(yè)，大專畢業(yè),，實際教齡xx年,。與我共同搭班的老師叫曹老師，幼師畢業(yè),，擅長古箏教學,，曹老師能平等的對待每一個孩子,，以自己的熱情去愛每一個孩子,；還有就是我們的保育老師,，趙老師，趙老師有多年的護理孩子的經(jīng)驗,，對自己的工作認真負責,，給予孩子熱情、周到的照顧,。每個班級配備一個專職的保育老師,，是我們幼兒園區(qū)別其他幼兒園的一個地方，這樣呢就更有利于我們對孩子的教育和護理,，例如（舉一個小例子）,。

我們小三班共有幼兒xx人，其中男生xx人,，女生xx人,。這種小班化的教育又是我園和其他幼兒園的不同之處，它對孩子的好處相信不用我多說了,。我班幼兒大部分從未上過幼兒園,，加上都是獨生子女，爸爸媽媽對唯一的孩子當然寄予了極大的希望,，集眾人之愛于一身,，特別是我們在座的爸爸媽媽常常很忙，很多孩子都是爺爺奶奶或外公外婆帶養(yǎng),，所有這些都不可避免地對幼兒造成一些不利因素：如出現(xiàn)任性專橫,、強占霸道的行為，喜歡自由活動,、行為散漫,，生活自理能力差，與同齡人不易相處等,。但家長們不要著急,，這些現(xiàn)象已有明顯好轉(zhuǎn)，大部分幼兒情緒穩(wěn)定比較快,，基本上能適應幼兒園生活,，也熟悉了幼兒園的生活規(guī)律，在老師的引導,、提醒下能有序地上課,、吃飯、午睡,、基本上已步入正規(guī),。分析幼兒總體發(fā)展有以下特點：

1、行為習慣方面：許多孩子沒有上過幼兒園,，是從家庭環(huán)境中第一次走出,，周圍朋友一下子多了,，也換成了老師照顧，許多事情都要自己動手,，反差較大,，許多孩子明顯地自我為中心，不會和同伴謙讓,。有些小朋友常會不自覺的就去奪同伴的玩具和喜歡的東西,。從而引起抓人、打人,、咬人事件,。這些事情都是非常正常的。由于孩子的年齡特點和交往經(jīng)驗不足所引起的,，就需要家長的理解和配合,。進餐方面，有許多在家需要喂的孩子,，由于在環(huán)境感染和老師的引導下,，已經(jīng)會自己吃飯了，有3——5個相對較慢,。午睡情況比較好,，但有幾個孩子入睡比較遲，需要老師拍著才會睡著,，這可能都是家里養(yǎng)成的習慣吧,。另外對孩子的觀察中看，部分孩子的自理能力較弱,，動手能力,、自控能力差，從日常與孩子的交流看,，多數(shù)幼兒能講一些簡單的普通話,，并在老師的引導下，與老師同伴進行交流,，但也有個別幼兒從不講普通話,，有個別孩子不愿意主動和老師、同伴交流,，這些都是這學期重點要教育的,。

2、學習習慣方面：我們這幾周的課都是讓幼兒多動,、多看,、多想為主線，孩子在活動時都比較興奮，但專注時間不能持久,，這也是他們的年齡特點所致,。所以我們一個活動不超過20分鐘，少數(shù)幼兒存在注意力不集中,，常脫離老師視線,，做自己的事情,。在認知方面有的孩子大膽,、自信、愛表現(xiàn),，我們要多表揚和鼓勵,。

3、在體質(zhì)方面：小班幼兒身體的組織結(jié)構(gòu)和器官比較嬌能嫩和柔弱,，易哦受損害,，但他們的基本動作還是比較自如了，所以我們根據(jù)幼兒的身體發(fā)展規(guī)律,，合理安排體育課,，以促進幼兒身體各部位的全面發(fā)展，幫助幼兒養(yǎng)成有規(guī)律的生活作息制度,，同時保證幼兒每天兩個小時的戶外活動時間,，（這就要養(yǎng)成孩子早睡早起，按時來園的好習慣8點前）另一方面,，我們要保護他們,，常為孩子剪指甲、檢查口袋是否放了尖利的東西,。

當然也有個別孩子的情緒在來園時還不十分穩(wěn)定,，有不同程度的戀母情況，這是他們對新生活暫時的不適應,，因主要撫養(yǎng)者的離開而產(chǎn)生緊張不安的情緒,，這些適度的分離焦慮是很正常的。

適應性不強的孩子往往年齡偏小,，孩子越小,，對家庭護理人的依賴性越強。年齡越小,，這種需要就越強烈,，許多小年齡孩子適應障礙是由于日常生活不能自理而造成的。適應能力低的孩子在參加集體活動時,，往往缺乏獨立與同伴交往的能力,，盡管想去，但不會主動加入。其實,，現(xiàn)在家長都已十分注重對孩子交往能力的培養(yǎng),，但是為什么有的孩子交往能力還是很弱呢？其原因是家長和一些成年人的概念：＂自己的孩子與陌生的孩子交往是不安全的”,、他們喜歡代替孩子回答問題,，甚至老師的問話回答都包辦了?！爸鲃印苯鉀Q孩子之間的糾紛,。孩子們剛?cè)雸@，生活自理能力強的孩子會常常受到老師的表揚,，同伴們也容易接受這些孩子,。這樣，往往會淡化思念之情,。而反之,，能力差的孩子往往會擔心不被同伴接受，不被老師喜歡,?？梢姡议L對孩子獨立生活的培養(yǎng)是多么的重要,。

在這里,，我要特別感謝我們班認真配合、關心我們工作的家長,。謝謝你們的支持與理解,。進入小班，家長和孩子一樣有個焦慮的過程,，擔心孩子鬧情緒,，擔心孩子拉小便、吃不好等等,。我們也一直努力地做工作,，從你們手中接過孩子起，責任就落在我們的身上,，有的孩子愛哭,，我們就輪流地抱、哄,，給他們玩具,、零食，給他們獎五角星,，送小禮物,，孩子是愛聽好話的,，現(xiàn)在他們基本上能適應各種活動了。慢慢喜歡上幼兒園了,，在這個過程中,，很多家長都能積極配合我們，不長時間留在孩子身邊,，平時能培養(yǎng)他們獨立的能力,，在這里我們要特別的感謝你們。大家都知道,，幼兒教育并不是幼兒園的事情,，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園,。恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的,，俗話說：“家庭是孩子的第一所學校,，家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響,，因此幼兒園教育和家庭教育必須互相配合,。

我們幼兒園在教材的選擇上采用了華東師范大學編印的幼兒園建構(gòu)式課程。它主要體現(xiàn)“以兒童發(fā)展為本”的主旨,，服從于使每個幼兒全面地,、和諧地、富有個性地發(fā)展的學前教育總目標,，并將這一目標蘊涵于實現(xiàn)幼兒園課程的一切活動之中,。課程的結(jié)構(gòu)，以主題為主線,，并將環(huán)境創(chuàng)設,、家園共育、區(qū)域活動和日?；顒佣家暈檎n程的組成部分,。它顯示出濃厚的人性化教育，把幼兒園的教育行為,、策略必須與幼兒的需求,、興趣、學習之間相適應,。通過課程來關注幼兒的知識和技能,、學習方法和過程、情感態(tài)度和價值觀的共同發(fā)展,，即“兒童是課程的主體”,。同時不僅顯示出幼兒園課程的自身特點，而且能確切地與中小學等其他階段的課程區(qū)別開來。很明顯,，以前傳統(tǒng)教育和中小學教育只重視集體教學,，而幼兒園建構(gòu)式課程既重視集體教學，也注重環(huán)境創(chuàng)設,、區(qū)域活動,，家園共育和日常活動,，并且把它們列為課程不可分割的一部分,。因為幼兒的學習是通過多種活動進行的，是在有形和無形的環(huán)境中誘發(fā)的,，是在家園的互相合作過程影響下發(fā)展起來的,。我們的活動都是根據(jù)結(jié)合幼兒自身的發(fā)展，在多種教育活動過程中,，通過幼兒自我建構(gòu)而實現(xiàn)的,。

在選擇主題上，我們盡量做到課程內(nèi)容的生活化,。選用了諸多讓幼兒感興趣,，切合幼兒實際，生動活潑,，又切實可行的生活化的主題,。如《幼兒園真好》、《甜甜蜜蜜》《好吃的水果》,、《樹葉飄飄》,、接下來還有《小小蛋兒把門開》、《好伙伴們》等等,，反映了“生活就是課堂,，課堂就是生活”。使幼兒已有的淺顯的生活經(jīng)驗能得到更好地表現(xiàn),。同時又注重幼兒動手,、動腦與生活經(jīng)驗相結(jié)合。如水果排隊,、隱形水果,、橡皮膏小熊等。

我們在選材時,，既要選擇適合幼兒原有的經(jīng)驗,，又要照顧其現(xiàn)有的水平，同時又要選擇帶有一定挑戰(zhàn)性的教材,。那是最適宜的,，也是較難的,。使孩子在活動中展開一種全新的探索，對幼兒來說更具有挑戰(zhàn)性,。如在酸酸甜甜的桔子的課中,，幼孩子通過感受,、體驗,、理解,、反思,、領悟，自然而然地獲取了與水果緊密相關聯(lián)的知識,，并啟迪了自身的智慧,。所以我講了這么多,，就是希望家長對我們的課程有所了解,，平時我們能更好的配合,。

1、嚴格執(zhí)行接送卡制度,，做到一手交人,，一手交卡。雖然你我都麻煩了一點,，但這一切都是為了孩子的安全,。

2,、請家長多關照一下我們門口的“家長園地“欄目,，那里有我們每周的教學內(nèi)容、教養(yǎng)知識,、明星寶寶以及需要家長帶來的上課要用的一些材料通知,。例如主題墻上的一些資料、孩子的玩具,、食品分享,、照片等等，都需要家長的配合,。

3,、請家長理性地思考和處理幼兒直接的打架現(xiàn)象。孩子天性活潑好動,，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免,，孩子的矛盾來去都很快，我們會盡量照顧好孩子,，如果不小心出現(xiàn)也希望你能原諒,。

4、幼兒園搞的親子運動會,、家長公開課,，每個月的打擊樂展示,，以及每個月的展示時間，希望家長能準時參加,。我想大家也都知道,，這對于孩子來說，是一個展示的機會,，而如果自己的爸爸媽媽沒有來參加,，孩子的心里是會不開心，會影響他的自我表現(xiàn)的能力,。

5,、如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上,。孩子有事或生病不來園請打電話及時聯(lián)系,。（告知電話號碼），盡量避免我們上課時打,，因為上課時不可以接電話的,。

6、記錄好幼兒的成長足跡,。認真填寫好,，并在周一及時帶回幼兒園。（介紹一下該本手冊）,，請家長可以互相傳閱,。

7、網(wǎng)站,、博客,。

我們班有好幾個孩子的博客已經(jīng)建立起來了，而且經(jīng)營得很好如陳思雨,、楊淮景等等,。這是給孩子的一份寶貴的財富。我們幼兒園還有自己的網(wǎng)站,，我們小三班就在上面,。具體的網(wǎng)址我會在家校通上發(fā)給大家。

各位家長,，讓我們攜起手來,，為孩子健康快樂的成長共同努力，歡迎隨時對我們的工作提出意見和建議,。

下學期家長會發(fā)言稿篇七

大家好!

為了孩子成長得更好這一目標,，在開學之初我們相聚在一起，讓我感到很高興,。首先我代表本班兩位老師熱烈歡迎家長的到來!面對熟悉的面孔,，我們感受到教育的責任,，期待在緣份的天空下我們共同把每個孩子培養(yǎng)成幸福的人!力爭把孩子的行為習慣培養(yǎng)好，讓他們充實的生活,，為入小學打下堅實的基礎!

我們班共有37名幼兒,，通過小中班兩年學習生活，孩子們在看書習慣,、學習興趣,、責任意識，獨立解決問題能力等方面,，都有了較快的發(fā)展,，個體各方面的行為習慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高,。但孩子們這間還是有一定的差異的,，比如有些孩子自制力不強，個別孩子自我中心仍較嚴重,，有幾個小朋友做事較拖拉等,，這些均需要我們予以引導，克服,。在新學期里,，我們班將遵循幼兒園《新綱要》的精神，結(jié)合園務計劃,，針對本班幼兒的實際,，制定教育目標，以新世紀幼教目標為預定基石,，力爭在開發(fā)每個學生的潛能;發(fā)展幼兒健康的個性;初步形成孩子為適應未來社會發(fā)展變化的基礎上為培養(yǎng)幼兒所必須的終身學習的愿望和各項能力的發(fā)展做出努力,。

經(jīng)過兩個月下來，經(jīng)過我們的觀察孩子在各方面都有進步,。在教師的眼里，每個孩子都是有進步的,，希望家長有機會也多給予您的孩子一些表揚,，有一句話是這么說的：聰明的孩子是夸出來的。但也不是絕對的,，只是希望我們能發(fā)現(xiàn)孩子進步的地方多夸夸孩子,，多給他們一點信心。使他相信自己是很棒的,，這樣他學習起來才有動力,，才學的起勁。

1,、責任合同,，讓孩子明白該做什么,、怎么做，否則將會受到哪些懲罰,。孩子做事往往是憑興趣的,，要讓孩子對某件事負責到底，必須清楚告訴他做事的要求,，并且與處罰聯(lián)第在一起,。

2、讓孩子學會對自己的事情負責,。孩子只有學會了對自己的事情負責,，才能逐步地發(fā)展到對家庭、對他人,、對集體,、對社會負責。

3,、讓孩子對自己某些行為造成的不良后果設法補救,。如小孩損壞了別人的玩具，一定要讓孩子買了還給人家,，也許對方會認為損壞的玩具沒多少錢,，或認為小孩子損壞玩具是常有的事，或者不好意思收下孩子的賠償,，但家長應堅持讓孩子給予對方補償,，這樣可以讓孩子知道，誰造成不良后果,，就該有誰負責,。當然，父母在家中要為孩子樹立榜樣,，“言必行,，行必果”，這樣才能有威信要求孩子負責任,，才能讓孩子有模仿對象,。

在家園共育中家庭教育是重要的。然而家庭教育盡管重要,，但他是零碎的,，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的,、有計劃的,，只有二者互相補充，相輔相成,，才能取得良好的教育效果,。

1.希望家長一如既往的積極支持和配合老師的工作,。

2.幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子,、手鐲,、項鏈。以免無意識得他們在午休和活動中吞食,，存在不安全的隱患,。

3.如孩子服藥請家長一定要教到老師的手中，寫好紙條,，以防出現(xiàn)錯誤,。

4.如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上,。

5.希望家長在家的教育要與老師的要求基本保持一致,，給孩子養(yǎng)成良好的習慣。

6,、在家注意培養(yǎng)孩子的責任感和一定的規(guī)則意識,。

7認名字，書寫準備(筆,、本子,、保持良好的坐姿)。

各位家長,，讓我們攜起手來,，為孩子健康快樂的成長共同努力!歡迎你隨時對我們的工作提出意見和建議。謝謝!愿您今天能不虛此行!

下學期家長會發(fā)言稿篇八

大家好,！首先,，請允許我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學生的關心和愛護,，感謝你們對我們班級工作的大力支持,。孩子入學一晃已經(jīng)三年了，我們有這樣的機會坐在一起,，共同討論和交流一些關于孩子的.學習和生活,，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義,，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家一直以來對我工作的支持,，對學校工作的支持,。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步,。借此機會呢,，我就先把上次家長會后孩子們在校的總體情況,，以及我個人的一些想法跟各位家長分享一下。

一．小結(jié)已經(jīng)完成的工作,。

1上學期期末我們班參加了自貢電視臺《校園直通車》欄目的拍攝,，承擔的是班會進行時板塊，搞了一次《文明禮儀伴我行》主題班會,。該節(jié)目于2月7-8日在自貢電視臺公共頻道和綜合頻道重復播放了三次,。該節(jié)目籌備期間正當期末總復習之時，同年級其它班級都在爭分奪秒的歸類復習,，而我們卻要投入大量的時間和精力排練節(jié)目,，當時我非常擔心孩子的期末考試，唯恐顧了這頭丟了那頭,，顧此而失比,！采取了一系列措施，包括與在座的各位家長電話聯(lián)系,，每天中午一點三十分就到教室敦促孩子們復習功課等,，總算功夫沒有白費，期末考試我們班取得了較為理想的成績,，數(shù)學位列年級第一,，語文位列年級第二。

2本期開校伊始我們班迎來了南充師院的一位實習生,，在我們班進行了為期一個半月的實習,，主要實習語文教學和班主任工作，她的到來為我們班注入了新的活力,，同時也打亂了同學們的一些常規(guī)習慣,，一部分孩子認為新老師來了她不惡不兇有機可乘，于是偷奸?；?，不認真完成作業(yè)且書寫潦草，甚至不交作業(yè)本,。課堂上無精打采,，東倒西歪，紀律渙散,。,。。新老師走后我花了一個月的時間,，糾正孩子們的行為習慣和學習習慣,，現(xiàn)在孩子們的各方面才算基本走上了正軌，書寫也基本恢復了以前的水平。

3開校時學校小墻報評比獲得了集體優(yōu)勝獎,。

4在春季運動會上,，我們班的同學無論是運動員還是非運動員，都能以班級利益為重,，心往一處想勁往一處使,，頑強拼搏勇于爭先，取得了總分全校第一名,，迎面接力賽年級第一名的好成績,。吳杰陳珊高彥松郭力麗分別獲得了400米跑的第一二三名；吳杰熊家寶分別獲得了立定跳遠的第一名和第三名,；陳珊熊家寶分別獲得了男女短跑的第一名,，為班集體增添了榮譽。

5我們班承擔了富順縣《品德與生活》優(yōu)質(zhì)課的教學任務,，獲來賓好評,。

6在班級管理方面本期推行了一些新的責任制，把各項工作進行了細致的分工,，落實到人,，這樣就加強了學生的責任感，使命感和榮譽感,，從而保證了各項工作的順利進行,，如：清潔衛(wèi)生制度，書畫園地,，黑板報的更換,，早自習和中午讀書時光的紀律維持等。

7為了鼓勵學生進步本期采用了一些新的激勵機制：如小組評比欄,，個人報喜單等,，進一步激發(fā)了學生的學習積極性，一改過去課堂沉悶的空氣,，活躍了課堂氣氛,；促進了學生在各個方面積極要求進步，鼓勵冒尖,，鼓勵全面發(fā)展出類拔萃,。

8正因為有了這種激勵機制，孩子們都積極主動地爭取展示自己各方面的才能,。朱修源陳斯佳舒辰晨姜曉宇劉金華李煜婷朱家樂鄒欣芮八位同學參加了學校組織的紀念改革開放三十周年征文競賽,，其中李煜婷的《舅婆家變了》被學校選中送到鎮(zhèn)文辦室，參加高一級角逐,，（全校一共選送了六篇,，其中三年級就這一篇）現(xiàn)在還未揭曉,，不知結(jié)果如何,。

9朱修源在第15屆全國青少年愛國主義讀書教育活動中榮獲優(yōu)秀獎,。

10劉金華李旭東朱家樂三位同學參加了四川省第五屆中小學生優(yōu)秀藝術(shù)人才大賽自貢分賽區(qū)的競賽。

11我們采用公布評選條件,，公開選舉,，無記名投票并征求所有任課教師意見的方式，評選出了今年的鎮(zhèn)校級的三好學生優(yōu)秀少先隊員共11名,。其中,，李煜婷被評為了富世鎮(zhèn)的三好學生；張清鑫陳芍竹朱修源姜曉宇鄒欣芮被評為了校級三好學生,；朱家樂熊家寶劉金華曾子娛劉滟秋被評為了校級優(yōu)秀少先隊員,。

二針對半期考試情況談點我個人的看法。

1專心致志,。有的孩子入學之后,，由于自學能力較差，注意力不容易集中,，因而家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,，一定要用心聽講，聚精會神,，不要作小動作,，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣,。

2.獨立思考,。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。

3.認真細致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,，書寫工整,，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣,，提高正確率與責任感,，從一年級開始,，就應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。

4.培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚,，并能及時更正孩子的錯誤想法,。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導,，千萬不要對孩子的提問不理不睬,，這樣會使孩子有問題也不敢問。

5.背記詞匯和課文,。小學生記憶力好,，有些東西會背了，可以終生不忘,。家長在指導孩子學習時,，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。特別是英語,，家長可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯,。

6.養(yǎng)成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買,、訂閱適合的的圖書報刊,，創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多,，書要少而精,。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書中的問題,，并指導孩子做讀書筆記。

7.培養(yǎng)周期學習習慣,。掌握學習周期,，培養(yǎng)孩子按預習、聽課,、復習,、作業(yè)這樣的周期學習的習慣。

下學期家長會發(fā)言稿篇九

經(jīng)過了一個學期的相處和交流,，我們已經(jīng)逐漸的成為了好朋友,，好伙伴。對于你們在上個學期當中給予我們工作的支持與幫助,，我再一次的表示忠心的感謝!希望在新的學期中,，你們能一如既往的支持和幫助我們,。那么本學期呢我班有幼兒25名。

今天我們聚在一起,，無論談什么,，都離不開一個話題，那就是我們的孩子,。我們?yōu)榱私逃煤⒆幼叩揭黄?對于我們老師來說是榮幸的,，與此同時，也覺得肩膀擱上了沉甸甸的責任,。我希望通過今天的互相學習，互相交流,，能起到彼此借鑒作用,，同時使家園做到協(xié)調(diào)一致，共同把孩子教育好,、培養(yǎng)好,。

上學期，我們的主要發(fā)展目標是培養(yǎng)幼兒的自理能力,，引導幼兒適應幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動,，你們也給予多方面地配合,，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園,，愉快地參加各項活動,，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性,。

今天我們主要有以下幾個內(nèi)容：

比如：現(xiàn)在都是獨生子女,，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔心有人會跟他搶東西,，可是進入幼兒園就不一樣了,，要學會分享，要學會謙讓,，學會過集體生活,，這個時候他往往很不適應，有一種不安全感,，自己的東西不愿意跟人家分享,、搶玩具……等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程,，這是關鍵期,，我們家長要特別注意觀察,，多教育孩子和小朋友分享，要學會禮貌的交往,。還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,，現(xiàn)在比上學期已經(jīng)有了很大的進步，我們教他們學會穿外套,，鞋子,，但是還有部分小朋友不會，起床后不愿意自己試著穿,，完全等老師來幫,，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的,，我們的孩子也應該能做到,，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手,。家長平時一定能感覺到,，也許你會覺得孩子的很多作品很幼稚，不成型,，不好看,，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵,，請我們對于孩子的要求不要太高,，要肯定孩子的點滴進步。他們有了信心才會有學習的興趣,。

—15：00是午點時間,，15：00—15：30是教育教學活動時間，15：30—16：30是戶外活動時間,，16：40—17：10是晚餐時間,，17：30接園。

講的這么詳細是為了讓家長對孩子在園一天的情況有大概的了解,。小班幼兒的年齡特點決定了他們對一件事物關注的持久性只能維持在15-20分鐘左右,，因此小班每次的教育活動時間是15—20分鐘，我們將教育內(nèi)容劃分為五大領域：數(shù)學,、語言,、社會、美術(shù),、手工,、體育、音樂幾門課程,。同時要提醒各位家長的是在進行主題教育課時我們經(jīng)常會需要家長一起為孩子準備材料,，希望每位家長都能及時的配合,，一邊達到最好的教育效果。

1,、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中,，不能讓孩子自己進教室。

2,、孩子來園離園都要憑卡接送,。

3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。

4,、來園前，請家長檢查一下孩子的衣兜,，出于安全考慮不要讓孩子帶細小的玩具及零食。幼兒園強調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,，不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如：豆類,、硬幣、小棒,、小刀等等),。

1、請家長按時間準時送幼兒來園和離園,。如您的孩子有特殊需要,。

我們照顧的事情，請一定要告訴我們,，我們一定會格外關注的,。

2、每周日給孩子剪指甲,，每月底洗一次床單被套,。

3、特別強調(diào)：孩子如果有事情或生病不來幼兒園,，請您通知我們,，以便我們及時了解孩子的情況。不要一點消息都沒有說不來就不來,。

4,、天氣開始轉(zhuǎn)熱，請家長及時的調(diào)整孩子的替換衣褲,，以保證孩子尿濕后有合適的,、干凈的衣褲,。

6、每月底發(fā)放的家園聯(lián)系冊,，每位家長都必須認真完成,，以便我們能更好的了解到您的孩子最近的在家中的表現(xiàn)，以此來更好的對您的孩子進行針對性教育,。如果家長兩次沒有完成家園聯(lián)系冊那么以后您孩子的家園聯(lián)系冊我們將不再發(fā)放,。

最后我們兩位向大家征詢一下，如果我們有什么做的不夠好或疏漏的地方,，請各位家長及時提出來,，以便我們有針對性地改進工作。

下學期家長會發(fā)言稿篇十

各位家長：

你們好,！

大家好,！首先，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次家長會,，在你們的支持與配合下,，我們順利、愉快的完成了本學期的各項教育教學工作,。同時,，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。下面,，我們向各位介紹一下本次家長會主要內(nèi)容：

1.匯報本學年幼兒學習情況,、班級工作情況和師生獲獎情況。

2.告知家長暑假放假及下學期返校上課時間安排,。

3.組織家長學習暑假幼兒安全教育內(nèi)容,，要求家長做好幼兒暑假的安全教育及監(jiān)護工作（見暑假安全教育致家長一封信的內(nèi)容）。

4.組織家長學習有關家教內(nèi)容,。

5.與家長簽訂防溺水安全責任書,、暑假安全教育致家長一封信、防火安全的信,。

6.征求家長的意見和建議,。

一、匯報本學年幼兒學習情況,、班級工作情況

(一)常規(guī)方面

整的語言向老師表達自己的意愿,，有的幼兒還能與小朋友聊天等。上學期,，通過拼插玩具,、粘貼、涂色等動手訓練，幼兒的動手操作能力都有了不同程度的提高,，特別是涂色,，進步最明顯，這個家長們從孩子們的畫中能看出來,。我們開設了表演區(qū),、美工區(qū)、娃娃家,、建構(gòu)區(qū),，在活動中孩子們都表現(xiàn)很棒。

本學期教育重點如下：

1．繼續(xù)進行常規(guī)培養(yǎng)：在成人的幫助下獨立喝水,、進餐,、洗手、入廁,、自然入睡,，能配合成人穿脫衣褲，愿意參加各項集體活動,，逐步適應集體生活,。

2．學會傾聽，會說： 傾聽：認真聽成或同伴講說,，不打斷（這也是一個禮貌的好習慣）,，別人的談話，學會尊重別人（上課時老師提一個問題,，大家都爭著說，可能與年齡小有關）,。喜歡用語言來表達自己的請求與愿望（碗里的飯吃完了,，還吃嗎？搖頭,，點頭,，為什么哭？怎么了,？）有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對或哭,，是越問越不說話，只是看著你,。

3．交往活動： 這個班的孩子比較有個性,，有不愿與同伴玩，有的愿意和同伴玩但不會玩,，有的比較自私,，事事以自我為中心，與小朋友爭搶玩具,，偶爾還有推人,、抓人等現(xiàn)象,，現(xiàn)在都是獨生子女，他們都生活在密罐里,，身邊圍繞著太多的愛,，一家?guī)讉€大人圍著他轉(zhuǎn)，事事依著他,，至使孩子不會與同伴交往,，這還有待于我們今后在教學活動中對孩子進行循序漸進的培養(yǎng)。 在此,，我與潘老師商討過,，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨生子女，家里的玩具和書籍較多,，那我們要如何培養(yǎng)他們與同伴分享自己的東西呢,？我們定于每周五是分享日，孩子們可以從家里帶一樣自己喜歡的玩具或書籍回來,，與同伴進行交換玩或看,。

就要付出一定的努力，比如：以便增加孩子的心理承受能力,，進行耐挫折教育,，幫助孩子調(diào)整心態(tài)。

(二)教育教學方面

我們上午組織教育教學活動,，新授的內(nèi)容都放在家長園地中,，我們上午除了正常的授課內(nèi)容還包括區(qū)域游戲的開展，下午都是組織各種游戲活動或分區(qū)活動,，讓幼兒自主的活動,。本學期在幼兒入園情緒穩(wěn)定之后，我們開始逐步開展戶外活動,，增加幼兒的活動量,，讓幼兒體驗游戲的快樂，增強體質(zhì),。

本學期我們繼續(xù)采用福建人民出版社編系列教材,，按照生活經(jīng)驗積累、結(jié)合季節(jié),、身邊的事物特點和變化等線索,，設計了一些相關的主題。包括歡歡喜喜過元宵和玩具總動員,、我是好寶寶,、小司機、花兒朵朵、我愛我家,、夏天到等六個主題來進行教學,。每個主題都有一系列的活動。一系列的活動,，是指從特定的主題出發(fā),，形成了一個教學活動、區(qū)域活動,、游戲活動,、日常生活活動及家園聯(lián)系活動等構(gòu)成的活動系統(tǒng)。讓幼兒以游戲為主,，在日常生活和游戲中學習各種知識,，發(fā)展各種潛能，在各方面都得到發(fā)展,。具體表現(xiàn)如下：

健康領域方面：前面常規(guī)方面已經(jīng)詳細說明,，這里不再重復。

社會領域方面：本班幼兒基本上能主動使用“老師好,、再見,、請”等禮貌用語，都愿意與老師,、同伴一起游戲,。有些幼兒還會主動地幫助同伴脫衣服，幫助老師收拾玩具,。但個別幼兒在參與集體活動的時候,，不夠積極主動，仍然缺乏自信心,，不敢大膽地表現(xiàn)自己,，有的則因為情緒問題不愿意外出進行戶外運動。

努力,。

科學領域方面：在認知方面，我們引導孩子認識了春天的花,、夏天的天氣,、馬路上的車等。在學數(shù)方面,，我們開展了復習“1”和“2”,、學習“3、4,、5”,、認識三角形和正方形、按照圖形和物體長短還有大小特征等進行分類、比較物體的高矮,、區(qū)分里外,、早晨和晚上等，在我們每月的家園聯(lián)系單上面都有,。我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強的好奇心,，對于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知，喜歡動手操作活動,，能按要求根據(jù)物體的表象特征分類,；能區(qū)別正方形、三角形等簡單的形狀并進行分類,；但在按要求排序的操作活動掌握的依然不夠好,，學習5以內(nèi)實物點數(shù)能力更好，而面對數(shù)字本身則還不熟悉,。

藝術(shù)領域方面：多數(shù)幼兒都對音樂和表演活動感興趣,，能隨著優(yōu)美的音樂唱歌、跳舞,，本學期幼兒繼續(xù)運用涂色,、粘貼、團紙,、撕貼,、點畫、印章畫等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品,。但有些幼兒缺乏耐心和自信心,，不能夠有始有終地畫完一幅畫，有些幼兒還經(jīng)常說“我不會”,；有些幼兒的畫面不夠整潔,，泥工活動時還沒形成良好的操作常規(guī)。另外,，這學期我們比上學期多增加使用剪刀的部分,，我們發(fā)現(xiàn)有的孩子經(jīng)過上學期的區(qū)域活動訓練，已經(jīng)能夠使用剪刀,，有的則還不行,，各位家長下學期也可以在家準備安全剪刀，慢慢教孩子使用,，增加小肌肉的鍛煉,。當然以上這些不足，我們將在下學期重點加強指導,，也希望家長在暑假針對自己孩子的不足加以指導,。

二,、告知家長暑假放假及下學期返校上課時間安排

本學期6月24日下午幼兒離園后，幼兒正式放假,，,，9月1日正式上課，班級老師將于6月25日-7月3日對全體幼兒進行期末及假期家訪工作,。 下學期班級升為中四班,，班級具體位置不變。

三,、組織家長學習暑假安全教育事項

（一）組織家長學習暑假幼兒安全教育內(nèi)容,，要求家長做好幼兒暑假的安全教育及監(jiān)護工作（見暑假安全教育致家長一封信的內(nèi)容）。

（二）與家長簽訂防溺水安全責任書,、暑假安全教育致家長一封信,、防火安全的信。

四,、需要家長配合的若干事宜：

1．早晨入園,、下午離園一定要按時

為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長按時接送幼兒,，早操盡量讓孩子在8：30前到園參加晨間體育鍛煉及區(qū)域活動,。如有特殊情況要晚到園的也請和老師提前說明，放學時間如果家里有上小學的小朋友要接送的,，由于小學時間不穩(wěn)定,，請先到幼兒園接送孩子，避免發(fā)生意外,。

2.家長做好孩子入園前的檢查工作,，如檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西，觀察孩子的情緒,，摸摸孩子的額頭等,。另外在日常生活中多培養(yǎng)孩子的交往技能，學習自己處理一些簡單的小矛盾,。教育孩子要寬容,，能夠?qū)W會原諒別人和簡單調(diào)節(jié)自己的不良情緒。

3. 當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,，請家長繼續(xù)給予支持和協(xié)助,，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。下個學期我們繼續(xù)用家園聯(lián)系單來作為我們家園聯(lián)系的一個平臺,，每隔一個月，我們會將本月的教學內(nèi)容發(fā)給孩子帶回家,，家長看了以后,，再寫下你們的意見和建議,，返回幼兒園，促進家園溝通,。

4.每個月底給孩子換洗被褥,，特別是每次放長假，如十一和五一或者平時的周末都請家長自覺將孩子被褥帶回換洗,。同時,，根據(jù)天氣變化及時變換幼兒穿著的衣服，教孩子懂得熱了脫衣服,，冷了及時穿衣服,，對于容易流汗的孩子，家長也可讓孩子多帶幾條汗巾進行更換,。

5．幼兒不得無故缺席,、遲到，如身體不適,，或其他事情不來園時應及時打電話向幼兒園請假,，并要說明請假半天、一天或幾天,。生如果您的孩子生病了,，請各位家長主動聯(lián)系班主任做好請假事宜，要說明具體病因情況,，便于保健醫(yī)對于缺席幼兒疾病的管理,。

下學期家長會發(fā)言稿篇十一

各位家長朋友，你們好：

首先,，我代表大1班的三位老師對您的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對你孩子的一種關心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝,。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作,。

雖然我是從上學期開始帶這個班的,，但是在這半年多的時間里，我和班上的每位小朋友建立了濃厚的師生情誼,，與家長成為了真正的朋友,。在大家的共同努力下,，我們班級也獲得了諸多的榮譽，如：早操比賽獲得操節(jié)優(yōu)勝獎,、班級主頁一等獎,、校園文化之辦公區(qū)域鼓勵獎等。李婉銘還參加了市“夢想方舟”,，并獲得一等獎的好成績,。希望在這最后一學期，各位家長能一如既往地支持我們的工作,，我們幼兒園和家庭能更多,、更及時、更好地溝通和互相配合,，為孩子幼小銜接和入學作好身心等各方面的充分準備,，讓孩子們“輕松”步入小學。

我們都有一種共同的感覺,，那就是孩子進入大班下半學期后意味著不久將進入小學,，對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短的四個月時間,，作為老師,，我們要充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育,，積極為入小學打好基礎，作為家長也需根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng),，以便孩子能較順利地進入小學學習,。

會議內(nèi)容：

1、幼兒發(fā)展情況分析,。

2,、近階段存在的問題。

3,、新學期的工作設想,。

4、家園配合事項（興趣班,、家長助教）,，小學報名事宜。

通過大班第一學期的學習,，小朋友都有了顯著的進步,，主要表現(xiàn)在幼兒有良好的常規(guī)習慣和較強的學習能力(孫卉蕾、胡晴熙,、皇子凡,、談嘵儒,、李梓寧、張蕓嘉,、祁煒宏)，上課的注意力比上學期有所提高(蔣昊峰,、諸浩鈞,、張睿、李欣然,、朱晉平,、秦貝爾、黃澤楷,、諸聞起,、曾元強)，有較強的任務意識(賈欣悅,、夏君儀,、樂齊、馮佳怡,、張靜怡,、董璐、侍添潤,、李霈琳),，能按時完成老師布置得學習任務(陳玥穎、陳彥宇,、陳政寧,、馮夢迪)，較為完整的復述老師的要求和布置的任務(周靈澤,、許億灃,、杭明陽、李蕊芯,、吳鎧麒),。

開學兩周以來，我們發(fā)現(xiàn),，雖然經(jīng)過了一個短暫的假期,，但大多數(shù)孩子的生活、學習習慣在爸爸媽媽的督促下仍保持得不錯,，大家都知道自己又長大了一歲,，性格開朗、活潑,、自主,，富有個性,，有積極向上的班級氛圍，從整體看人際交往能力及獨立解決問題能力有較大提高,；其次,，非常值得肯定的是家長的配合比較到位（王中偉、李婉銘,、談嘵儒,、彭譽棟、劉堰欽,、支皓源）,，幼兒假期的作業(yè)完成的非常出色。需要提醒的是個別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題,，例如：坐姿,、注意力集中程度、舉手發(fā)言等方面有待提高,。

就目前而言,，大部分家長都非常重視與關注幼小銜接，我們在培養(yǎng)幼兒學習知識技能的同時不能忽視幼兒各種行為習慣的養(yǎng)成,，有了好的行為習慣才能更好地學習知識技能,。

下學期家長會發(fā)言稿篇十二

各位家長朋友：

大家好!首先我代表班上的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎。今天我們聚在一起,，無論談什么,，都離不開一個話題，那就是我們的孩子,。首先由我來簡單介紹一下我們中一班的班組成員：我,，大家都認識，是原班的老師,，咱們班的班主任,，這兩位是新老師趙欣飛老師和周嬌艷老師。

本學期我們班共有41個孩子,。其中20個男孩,，21個女孩，大部分是獨生子女,，年齡都在四歲左右,。

實驗幼兒園本著“全面實施素質(zhì)教育，傾心于孩子的今天,，著眼于孩子的明天,，為孩子一生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。讓孩子快樂，讓家長放心,，讓社會滿意”的辦園宗旨和“堅持全面發(fā)展,，倡導個性發(fā)展，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展”的辦園理念,，圍繞“引領市學前教育,，創(chuàng)辦省一流的幼兒園”的辦園目標，在教育教學活動中,，該園以《幼兒園教育指導綱要》為準則,，以人的可持續(xù)發(fā)展為著眼點，避免小學化傾向,，各級教師結(jié)合幼兒年齡特點，對幼兒實施德,、智,、體、美全面發(fā)展的教育,，注重在一日活動中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、禮貌,、學習習慣，培養(yǎng)幼兒求知的興趣,、動手操作的能力和創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)幼兒的交往能力和活潑樂觀的性格，讓幼兒健康快樂的成長,。

所謂一日生活,，就是孩子從早上入園到下午離園這一段時間的活動，這些是家長們最關心的事了,，尤其是本學期我們班又新來了10個孩子,，下面我就特為大家再做以介紹一下。

1,、早上7：30─8：20是入園接待和晨間活動時間,，希望家長在這段時間準時把孩子送來，這段時間我們?yōu)楹⒆訙蕚涞氖菂^(qū)域活動時間,，孩子通過自己動手,、動腦，來提高自己的能力,。

2,、8：30—9：00是早飯時間，一般在家里吃過飯的孩子，到這里后都要再吃一些,，所以你們不必擔心孩子因為沒吃好會餓肚子等一些事情,。

3、9：10—10：00是進行教學活動的時間,，這時的教育活動內(nèi)容有很多,，有語言、美術(shù),、體育,、手工、音樂等我們進行的是綜合教學,，一節(jié)課的時間也就是30分鐘左右,。希望你們能多和我們聯(lián)系，多了解一些孩子學習上的情況,。我們教室門口設有家園欄,，請家長多多關注。

4,、10：00—10：50是喝水,、戶外活動、課間操時間,。我們每天都有戶外活動,，主要是玩一些戶外玩具，比如：拍皮球,、走平衡木等,，再玩一些小型的玩具。孩子們在這個時候是最開心的,，既鍛煉了身體又增強了體質(zhì),。

5、11：00—11：30是中午飯時間,12：00—14：30是午睡時間,。

6,、15：00—15：30是吃點心、喝水時間,。

7,、15：30開展教學活動，如游戲,、音樂等活動,。

8、16：30—17：00是下午飯時間,。

另外,，幼兒在幼兒園每天有三餐一點(早餐、中餐、點心,、晚餐),，幼兒園大門口的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’，家長想了解可以留意,。

除了以上活動,，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長們關心的問題,。我園的衛(wèi)生保健工作是由李紅霞醫(yī)生負責,，她是我園的專職保健醫(yī)生，也就是你們早上送幼兒入園時要配合保健醫(yī)生做好晨檢工作,，晨檢工作內(nèi)容主要是一看,，二摸，三問,，四查,。我們班的教室和寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、84消毒,、陽光爆曬以及消毒柜消毒等。

1,、如有特殊情況(病假,、事假等)不能來園請及時與我們?nèi)〉寐?lián)系。請家長一定在早上7：30——8：30這個時間段送孩子,。下午5：30開始接孩子,，為了孩子安全請自覺堅持使用接送卡，委托其他人接的要電話相告或便條帶信相告,，家人不帶卡接的,，請簽字(幼兒名，家長名),。另外,，由于現(xiàn)在的傳染病較多,，下午接到孩子后,，請與十分鐘內(nèi)離園。

2,、現(xiàn)在都是獨生子女,，在家從來都是以他為中心,，家長都疼得不得了，從來不用擔心有人會跟他搶東西,，可是進入幼兒園就不一樣了,，要學會分享，要學會謙讓，要學會過集體生活,，這個時候他往往很不適應,，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊,，搶玩具啊,，還有的小朋友發(fā)生攻擊性行為等等，很嬌氣的孩子被別人輕輕地碰一下,，就可能很委屈,，淚眼汪汪地告狀說有人打她，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程,，是一個關鍵期,，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享和互相謙讓,，學會與人禮貌的交往,。

3、注意培養(yǎng)幼兒不隨拿別人東西的好習慣,。最近發(fā)現(xiàn)有的孩子把幼兒園的玩具拿回家,，拿回家的玩具還不少，可家長不制止,。在一次午休時,，老師發(fā)現(xiàn)那個孩子又拿了班內(nèi)很多小朋友放在學校的印章，他自己兜里裝了五六個,，還給班內(nèi)的小朋友發(fā)了八九個,。孩子小他不知道拿別人的東西不對，只是覺得東西好就想把它占為己有,，家長如果發(fā)現(xiàn)應當適時教育,，加以阻止，而不是視而不見,。

4,、每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具,、紙錢及有危險的東西(小刀,，鐵釘，打火機,、扣子,，玉米豆、花生豆,、硬幣等細小物品)以免幼兒發(fā)生誤傷別人和自己的意外事故或防止吞掉,，不要給孩子帶貴重物品,，以免遺失。接到孩子后帶到幼兒園里玩耍眼睛盯到人,，防止家長閑聊時幼兒意外受傷或被陌生人拐走,。如果你的孩子要吃藥，請在家用紙包好或者使用藥盒裝好,，一定要寫明姓名,、服藥時間、劑量,，早上入園后把藥親自交到老師手中再囑咐一遍,，以防出錯。

5,、加強孩子的個人衛(wèi)生,，勤洗頭洗澡、特別是要勤剪指甲,，以免在孩子有爭執(zhí)時抓破別人的臉,。如果您發(fā)現(xiàn)孩子有傳染性疾病(如：發(fā)燒、嘔吐,、痢疾,、麻疹、水痘,、腮腺炎等),，請務必留在家中休息，以免傳染給其他孩子,，并及時通知老師，做好寢室,、教室的消毒工作,，防止交叉感染;對什么東西有強烈過敏情況也要早告知老師，防患于未然(如：雞蛋,、魚,、蝦、海帶等),。

6,、有部分新來的小朋友，老師不是很熟悉你的孩子的一些習性,，如果有照顧不周的地方請隨時,、及時和老師交流聯(lián)系。如果您的孩子有一些特別的不適,，一定不要瞞著老師,，為了孩子,，坦誠告訴老師。(解釋：以前,，幼兒園發(fā)生過,，有的孩子有發(fā)燒抽的毛病，可家長礙于面子,，不好意思說,，結(jié)果有一次，在中午午休的時候突發(fā)高燒,，抽了起來,，幸好老師發(fā)現(xiàn)及時，把孩子送到了醫(yī)院,，醫(yī)生說如果送遲了后果不堪設想,。)。

7,、如您的聯(lián)系電話和地址,，有變動時，及時的和老師說一聲,，盡量留兩個電話,，以便幼兒園有事與您聯(lián)系。(有家長留的電話要么打不通,、要么是空號),。

8、如果您有什么意見,，或者想讓我們知道孩子的一些習慣,、生活習性時，請您多與我們進行面對面的交流,，讓我們盡快了解你的孩子,，共同促進孩子的健康發(fā)展。

9,、在教室的門口,，我們每天出黑板，將一些通知和幼兒園的教學內(nèi)容寫在上面,，請家長們及時的關心一下,，積極參加幼兒園組織的各項活動。在家園聯(lián)系版面上我們貼著周計劃表,、月計劃表,，請家長們了解我們每周的教育教學活動，達到家園共育,。在教室的走廊旁邊的墻上設有“家長園地”,，我們會張貼一些國內(nèi)外的先進的育兒觀念和教育理念和健康護理方法,，以及園內(nèi)、班內(nèi)學習,、生活動態(tài),，請家長有時間就看，有時間歡迎關注咱們幼兒園的網(wǎng)站,。

現(xiàn)在的孩子都是家中的寶貝,，每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，我們會盡力照顧好每個孩子,。

當然,，我們在工作中也會有不足的地方，我們對孩子的照顧,，遠遠不如家長們在家里對孩子那種一對一,、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到,，有時孩子尿褲子了,、被同伴欺侮了等等。孩子小,，免不了磕磕碰碰,，在這里希望大家能夠理解。有問題我們就需要交流,，如果今后我們在工作中有什么不到之處,，我衷心希望家長們能夠多和我們溝通，能及時面對面地向我們提出來,，我們會盡量地改進,，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，孩子是你們的,，也是我們的,，教育孩子還靠我們大家。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!

最后,，我們請各位家長對我們的工作提出寶貴的意見和建議,。

下學期家長會發(fā)言稿篇十三

各位家長：

大家好,！

在此,，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我是馬麗,，是中班的班主任,。作為一名幼兒教育工作者，我和張老師很榮幸能成為我們中班的老師,，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持,，我們也會拿出更多的愛心與責任心,，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好,、教好,，玩好！你們的到來既是對我們工作的支持,，也是對孩子教育的重視,。

有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉(zhuǎn),，才能共同促進孩子的發(fā)展,。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期。幼兒們經(jīng)過小班學習時期,，在各方面有了很大的進步,。經(jīng)過這一個月的相處，對有的幼兒已經(jīng)有了一定的了解,。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處,，會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點，相信從中可以看到每一個孩子的成長和進步,，并與孩子之間建立深厚的感情,。

我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子,。本學期,，我們將在現(xiàn)有的基礎上，進一步提高保教質(zhì)量,，注重提升教育的文化內(nèi)涵,，以促進孩子的全面健康成長，希望您支持與配合我們的工作,。

中班后孩子們的學習將有所增加,。所以好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,，這是孩子們成長的一個新起點,，所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。

經(jīng)過小班的學習與生活,，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育,，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征,，我們不難發(fā)現(xiàn),，有的孩子好動缺少學習方面的興趣，特別愛玩游戲,。有的孩子語言表達能力也很出色,，能把看到的事情說的很完整,。有的孩子接受能力很好，在學習方面老師教的內(nèi)容能很快接受,。有的孩子在學習方面接受能力可能稍微差一點,，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導。

（1）我班共有幼兒52人,，其中男生26人,，女生26人。經(jīng)過開學這一個月接觸,，我們了解到幼兒在經(jīng)過上一學年的幼兒園生活和暑假生活后,，各方面都有了很大的進步，如自理能力有所提高,，能自己穿脫衣服和鞋襪,、能獨立進餐等；喜歡上幼兒園,，樂意過集體生活,。不過還有幾名幼兒因年齡較小個體差異明顯，自理能力及交往能力需個別指導,，尤其在動手和體能方面需要加強,。本學期又新增添幾名新生，剛開學時這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定,，經(jīng)過一些時間的適應,，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好,，孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn),。當然這與家長的努力是分不開的。

（2）本學期是中班的第一學期,，我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標,。為孩子的學習和生活打下良好的基礎。在教學活動中充分調(diào)動孩子的積極性,，讓孩子保持濃厚興趣,。

（3）教育工作的配合。

在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多,。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字,，有時需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等,，這些都需要您的配合,，因為您的積極配合是我們活動開展的關鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊,，老師在幼兒園里教授幼兒知識，希望家長回家及時進行輔導進行鞏固,。那樣更能增強幼兒對學習內(nèi)容的吸收,。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。

進餐方面：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進餐,，不需要老師喂,；但有的仍然需要老師喂，希望在這學期能有所進步,。能學會獨立進餐,。但也有部分孩子雖然是自己進餐，但是進餐習慣不好,，有的孩子拿勺的方法不正確,，特別是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等,。因為孩子是很情緒化的,，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒,，就可以自己獨立進餐,；但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡,，那么就需要老師的幫助了,。有的孩子會講條件：比如說：“老師幫我少添點；老師我吃不完或只吃一半,?！边@樣的情況。如果遷就她的話,，那么怎樣保證她的飯量呢,？強迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢,？我們的方法是：鼓勵為主,，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。

那我為什么在這里要特別提出這件事,，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng),，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子,、不包辦代替,，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好,，在幼兒園能多吃一點,、吃好一點，我們是這樣在做,，那么如果在家里也這樣堅持的話,，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。

逐漸開始轉(zhuǎn)涼了,，孩子們的衣服也開始穿的多了起來,。可是,，我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn),，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務勞動,，幫助他們成為有責任感,、愛勞動的人是很有必要的。：我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服,、穿鞋子,，收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡單的事,，這樣孩子才有信心去完成,。參加勞動，既是學習的過程又是鍛煉的過程,，在這個過程中和會有成功和失敗,。學習力所能及的事情自己做提高責任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務活,，比如飯前的準備工作,，你可以對他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了?！甭暮⒆泳蜁庾R到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果,。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。不要用零食,、玩具,、金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵。就好比幼兒在園用餐前,，教師都會要求：小嘴巴不講話,，小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進行用餐,。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進餐,。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質(zhì)量,。

（1）孩子不會珍惜時間。

孩子不會珍惜時間,，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關系,。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫,，反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服，穿鞋子,，疊被子,。覺得上學遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念,，也助長了孩子依賴父母的習慣,。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩子做事少聞少問,，正確的行為不鼓勵強化,，錯誤的行為沒有堅決制止，時間長了,，問題就會越來越突出,，好習慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習慣,。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的,、科學的作息習慣，樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一,，抓緊時間的習慣,。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠,。

（2）有些孩子愛發(fā)脾氣,。

孩子亂發(fā)脾氣時家長應立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來,，不理睬他,，直到孩子軟下來，再給他講道理,。當孩子有進步時,，如實同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了,，要及時地表揚鼓勵,，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固,，錯誤的行為就會消除,。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡,，亂發(fā)脾氣不會有收獲,，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中，學會會自我控制,，慢慢就會改掉了,！

（3）個別孩子坐不住。

靜靜的坐著或長時間專注做一件事,，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事,。好動，坐不住的孩子很難專心聽講,。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事,，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài),，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征,。如；坐在椅子上不停的左右搖晃,、跪在椅子上,，或一會站一會坐，喜歡打擾別人,；在教室里來回輕輕地走,，到處跑。

所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動,，在活動中培養(yǎng)興趣,，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木,、橡皮泥,、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事,，讓孩子在比較長的時間里專心做事情,，可鍛煉孩子的持久力、意志力等,。例如：玩游戲木頭人’,，當說到“不許說話不許動”時要求雙方停止活動，可以鍛煉自我控制能力,。獎勵與懲罰如果用各種辦法都不行時,，尤其是孩子應該做自己的事情時（到了晚上睡覺的時間）家長一定要嚴厲得責令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧,，突然能安靜時哪怕是幾分鐘,，也要鼓勵他,。相信他總會有進步的！

今天對各位家長的到來再次說聲感謝,！同時,，我們也相信，家長們在今后的日子里,，也會繼續(xù)支持我園的各項工作,！我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體,，良好的習慣,，廣泛的興趣，聰明的大腦,，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長,！為了這一個共同的心愿,，讓我們互相理解,，互相支持，加強交流,。讓孩子們受到更好的學前教育,。

因此希望家長配合我們做好以下的工作：

（1）孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園,，在家里玩幾天再送到幼兒園的話,，孩子們就會有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00到8：30到園,，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，也可寫好紙條,，以便我們能多關注孩子，如需請病事假,，請向老師請假說明,！

（2）在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉,。

（3）安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包,，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西,，有的孩子可能好玩把打火機，小刀,，小珠子帶到幼兒園里來,。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好,。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失,。

（4）關注孩子接送情況,，如果家長由于工作比較忙，有的沒時間來接孩子,，只能請他人代接時,，應提前跟本班老師打招呼。

（5）望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事,，但是我希望能引起家長的重視,。家長在與孩子交流時應該樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點抽象,，那么我舉一個例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好,，或是犯了錯時，有些家長可能會說：“你不乖的話,，我去告訴老師,，讓老師來批評你?！币晕覀兊慕?jīng)驗總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個老師,？哪個老師最好？哪個老師最兇,？”家長既然給孩子提出了老師有好有壞,、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的,，那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答,，他就必須選出最兇的，一個他最喜歡的,，一個最好的,。可能說出的這三個人都是同一個老師,。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的`范圍,，他說出的只不過是他最熟悉的一個老師。所以家長在這個問題的引導方向上是錯誤的,。

我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友,，當他有了困難的時候老師會幫助他；老師會教給他很多東西,；讓他高高興興,、快快樂樂的健康成長；當然當他犯了錯時老師會教育他,，但是站在不傷害孩子的基礎上的,。這樣才不會讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理,，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流,，不會因為老師批評了他而不上幼兒園,。

（6）因為班級孩子比較多，孩子們又比較好動,，平時手腳動作也快,，一起學習玩耍時可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處,，請家長們能多多諒解,，也請多指正、多批評,、多溝通,。

再次感謝各位家長的到來，希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通,。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見,，如果有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長,！所以希望以后有什么事情我們多溝通,，多交流,，一起努力,！

今天的家長會到此結(jié)束！

謝謝大家,！

下學期家長會發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位家長：

你們好,！

今天我們聚在一起，無論談什么,，都離不開一個話題,，那就是我們的孩子。我們?yōu)榱私逃煤⒆幼叩揭黄?，對于我們老師來說是榮幸的,，與此同時，也覺得肩膀擱上了沉甸甸的責任,。我希望通過今天的互相學習,，互相交流，能起到彼此借鑒作用,，同時使家園做到協(xié)調(diào)一致,，共同把孩子教育好、培養(yǎng)好,。上學期,，我們的主要發(fā)展目標是培養(yǎng)幼兒的自理能力,，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動,，你們也給予多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高,，大家都欣喜地看到了孩子們的進步,，每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動,，與同伴之間也能友好相處,，每個孩子也都顯示出自己的個性。

我先把我們班整個情況跟大家說下：我們班孩子比以往的孩子都聰明,，表現(xiàn)在孩子的語言表達能力,，和接受能力，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高,，對孩子教育方面投入的精力多了,。注重對孩子的能力培養(yǎng)了，這點很值得發(fā)揚,。但是也有值得我們家長注意的地方,，比如：現(xiàn)在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他,，也不用擔心有人會跟他搶東西,，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享,，要學會謙讓,，學會過集體生活，這個時候他往往很不適應,，有一種不安全感,，自己的東西不愿意跟人家分享、搶玩具……等等,，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程,，這是關鍵期，我們家長要特別注意觀察,，多教育孩子和小朋友分享,，要學會禮貌的交往。還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,，現(xiàn)在比上學期已經(jīng)有了很大的進步,，我們教他們學會穿外套，鞋子,，但是還有部分小朋友不會,，起床后不愿意自己試著穿,，完全等老師來幫，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處,，其他孩子能做到的,，我們的孩子也應該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉,，能放手就放手,。家長平時一定能感覺到，也許你會覺得孩子的很多作品很幼稚,，不成型,，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的,，他需要我們鼓勵,，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進步,。他們有了信心才會有學習的興趣,。

先向各位家長介紹一下小班幼兒每天的作息活動安排，大致是：早上7點40來園到8點20是幼兒的晨間活動,，活動后是入廁,、洗手。8點30到35是廣播操,，35到55是吃點心,、喝牛奶。接著是上廁所,、洗手,。9點15到10點是兩節(jié)主題教育課,，結(jié)束后上廁所,、洗手然后到10點到10點50是蒙氏興趣課。11點午餐,，午餐結(jié)束后是餐后活動,。12點午睡。20分鐘孩子們幾乎都能入睡,，但也有個別幼兒入睡較慢,，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習慣,。2點10分起床,，上廁所、衣褲整理,、喝水,、吃點心,，3點20是下午的教育活動，20分鐘的教育活動結(jié)束后是下午的離園活動時間,，同時也是家長接幼兒離園的時間,。講的這么詳細是為了讓家長對孩子在園一天的情況有大概的了解。小班幼兒的年齡特點決定了他們對一件事物關注的持久性只能維持在15—20分鐘左右,，因此小班每次的教育活動時間是15—20分鐘,，我們將教育內(nèi)容劃分為五大領域：數(shù)學、語言,、社會,、美術(shù)、手工,、體育,、音樂幾門課程。同時要提醒各位家長的是在進行主題教育課時我們經(jīng)常會需要家長一起為孩子準備材料,，希望每位家長都能及時的配合,，一邊達到最好的教育效果。

1,、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中,，不能讓孩子自己進教室。

2,、孩子來園離園都要憑卡,。

3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。

4,、來園前，請家長檢查一下孩子的衣兜,，出于安全考慮不要讓孩子帶細小的玩具及零食,。幼兒園強調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險的物品（如：豆類,、硬幣,、小棒、小刀等等）,。

1,、請家長按時間準時送幼兒來園和離園。早餐請在家里吃完，以免涼了孩子吃了容易生病,，如您的孩子有特殊需要我們照顧的事情,，請一定要告訴我們，我們一定會格外關注的,。

2,、每周日給孩子剪指甲，每月底洗一次床單被套,。

3,、特別強調(diào)：孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請您通知我們,，以便我們及時了解孩子的情況,。不要一點消息都沒有說不來就不來。

4,、如果當日您的孩子需要服藥,，請您把藥和服用的時間及劑量填寫清楚，交給我們老師,，避免造成錯服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。

5、天氣開始轉(zhuǎn)熱,，請家長及時的調(diào)整孩子的替換衣褲,，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲,。

6、每周五發(fā)放的貝貝小金庫作業(yè),，每位家長都必須認真完成,，以便我們能更好的了解到您的孩子最近的在家中的表現(xiàn)，以此來更好的對您的孩子進行針對性教育,。如果家長兩次沒有完成貝貝小金庫的作業(yè)那么以后您孩子的貝貝小金庫我們將不再發(fā)放,。

最后我們兩位向大家征詢一下，如果我們有什么做的不夠好或疏漏的地方,，請各位家長及時提出來,，以便我們有針對性地改進工作。

下學期家長會發(fā)言稿篇十五

首先,，感謝公司給予我這次展示自我的機會和舞臺。我演講的題目是“做一名務實,、創(chuàng)新的好員工”,，今天，我之所以參加這次評選優(yōu)秀員工比賽，是因為一方面,，表明我對上級領導推行的評選機制擁護和信任;另一方面;通過這次演講,，鍛煉自己的能力、展現(xiàn)自己的才華,，并借此機會和大家交流思想,，同時，準備接受領導和大家對我的不足點評,。我相信,，通過這次評優(yōu)活動序幕的拉開，必將使我電信雞西分公司下一步的民主機制呈現(xiàn)一個良好的開端,。

首先,，我簡單介紹一下自己的簡歷：本人王新晴，今年30周歲,，黑龍江科技學院工商管理專業(yè)畢業(yè),，本科學歷，20xx年大學畢業(yè)后通過應聘加入聯(lián)通公司任客戶經(jīng)理,，任客戶經(jīng)理期間工作業(yè)績突出,、綜合素質(zhì)較強，得到公司領導及同事認可,，xx年1月破格提升到市場部任增值業(yè)務主管,，給自己經(jīng)營管理經(jīng)驗奠定良好的基礎，同時具有一線的營銷理念,。隨著xx年電信行業(yè)重組,，我很幸運地走入中國電信。

勤奮好學,、善于助人我認為是我的優(yōu)點,，加入中國電信這個充滿青春、激情的企業(yè),，會讓你時刻警示自己,，只有加快學習的步伐，掌握企業(yè)最新的發(fā)展方向,，才能跟上企業(yè)的節(jié)奏,。每次公司推出新套餐、新業(yè)務,，我都會將其中要點研究透徹,，并制定最簡潔的推廣模式，使業(yè)務得到及時有效的發(fā)展,。善于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德,，在日常工作中我謙虛謹慎做人,，得到同事們一致好評，我認為幫助別人解決一點點困難,，這也是給自己的人生道路劃上一個美好的一筆,。

xx年10月根據(jù)市公司的安排及雞冠區(qū)工作需要，我被分配到雞冠區(qū)負責渠道管理和宣傳策劃工作,，這對于我是一次機遇,，更是一次挑戰(zhàn)，一年來,，在市公司正確指導下,，在張興慧經(jīng)理帶領下，雞冠區(qū)全體員工充分發(fā)揮著聰明才智,，按照“效是目標”,，“收是保障”，“量是基礎”的基本原則,，把握移動業(yè)務的發(fā)展規(guī)律,，較好地完成各項工作任務。為雞西電信公司健康良性發(fā)展,，獻出自己一份力量,。

本著一顆為企業(yè)創(chuàng)效益、為自己創(chuàng)價值的心,，在xx年1-5月份我先后走訪全市各大it賣場,、手機賣場數(shù)十家，為雞冠區(qū)新增無線寬帶代理渠道11家,、省內(nèi)合作伙伴3家,，手機合作賣場10家，其中主營業(yè)廳三家代理商月平均銷售禮包300余臺,，無線寬帶代理渠道月均銷售網(wǎng)卡百十余張,，最為成功的是八月份組織的以26名大學生為團隊“3g翼起來”社會實踐活動，通過培訓,、參觀,、實地體驗讓大學生真正了解電信，了解天翼,。雞西大學開學之際,，學生共發(fā)展手機禮包20余部，其中3名銷售能手現(xiàn)已簽訂協(xié)議,，成為中國電信校園直銷隊伍,，為我們在校園市場持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎。

下面,，我談一下我對下一步工作思路及設想,。

一,、加快渠道建設,、激活代理渠道,。

得渠道者得天下，雞冠區(qū)現(xiàn)有10家合作手機賣場,，約占園林路通訊市場的百分之三十左右,，大型手機賣場是中聯(lián)通、中移動公司與我公司爭奪的焦點,，現(xiàn)園林路中聯(lián),、中信、昊天等幾家大賣場在進店中存在困難,，主要原因在于我們沒有自己的進店促銷人員,，手機店不會輕易嘗試陌生事物，更何況要出人力,，物力,，要想在園林路通訊市場開辟忠誠的合作伙伴，我們只能培養(yǎng)自己的促銷團隊,，用租賃或補貼方式,，把銷售人員派駐到各個賣場，可提高市場占有率,，品牌認知率,。

直銷團隊是企業(yè)必不可少的主力軍，雞冠區(qū)現(xiàn)有7名直銷員月均發(fā)展量在100戶左右,，我們可利用“人海戰(zhàn)術(shù)”,，“留才去庸”戰(zhàn)略，可迅速提高業(yè)務量,。更要充分發(fā)揮郵政渠道作用,，市內(nèi)郵政局有23個營業(yè)網(wǎng)點，總?cè)藬?shù)近300人,，公司在政策上應給予一定的支撐,，開展階段促銷，充分調(diào)動其積極性,，確保郵政收入不下降的基礎上,，有所上升。

二,、加強新業(yè)務的體驗,、多元化組合營銷。

隨著3g時代到來,，多樣性的手機增值服務不斷推出,，如何引導用戶使用新業(yè)務是目前關鍵所在,，首先，要從我們員工自身找出問題,，公司應對員工卡套餐附加增值業(yè)務包,，使員工得以全面的體驗，加大力度對內(nèi)部員工進行深化培訓,，時時開展全員營銷活動,。主營業(yè)廳設立新業(yè)務體驗區(qū)，安排專人講解及演示,，可大大提高用戶對產(chǎn)品的認知度,。多元化的組合營銷，會促進增值業(yè)務收入穩(wěn)步增長,，充分利用套餐內(nèi)含有的增值費用,，積極向用戶推薦，達到窗口時間內(nèi),，效益最大化,，通過優(yōu)惠的低端禮包政策與彩鈴組合銷售，培養(yǎng)用戶的使用習慣,。

三,、提高服務質(zhì)量、樹立企業(yè)形象,。

加強優(yōu)質(zhì)服務是企業(yè)的核心,，服務如何加強是企業(yè)最苦惱的事，簡單的話費預警,、套餐到期通知,、節(jié)日送祝福短信等都是無法讓用戶真正記在心上，只有讓用戶得到真正的實惠才可能穩(wěn)定用戶,，只有得到用戶的口碑,，才是企業(yè)之根本，如：利用差異化模式對在網(wǎng)兩年以上的老用戶制定“特別”套餐,，我們就是要他們的口碑,，在網(wǎng)兩年以上的用戶隨著手機需要更新，是最有離網(wǎng)傾向時期,，此時的“特別”套餐會使老用戶有一顆溫暖的心,，同時，可樹立中國電信人性化的企業(yè)形象,。

我們雞冠區(qū)營銷中心每一點成績的取得,，都凝聚著市公司領導的關心與支持，都凝聚著在張經(jīng)理帶領的全體員工辛勤與努力,，在此我表示深深的敬意與感謝,。在今后的工作中,，我要發(fā)揚成績，克服不足,，兢兢業(yè)業(yè)作好本職工作,，用忘我的工作和不懈的努力為雞西電信的快速發(fā)展貢獻力量。謝謝,。

下學期家長會發(fā)言稿篇十六

各位親愛的家長朋友,，我代表我們班的三位老師感謝你們百忙之中抽空來參加我們的家長會,。這讓我們感受到了你們的理解和支持,，對孩子的一種關心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持,。同時，更希望你們能一如既往的關心與支持我們的工作,。還是自我介紹一下,，我姓周，從事幼教事業(yè)近十年,，寶貝們習慣喊我飛飛老師,，在這個大家庭里，我習慣當一個嚴父,，那我們的慈母就是我身邊的李老師,，我們這個大家庭里相處的很融洽。相信在這個大家庭里,，我們的寶貝能夠茁壯成長,。

開學也有三個禮拜了，我們班級新來了幾位小朋友,，我也簡短的對近階段孩子的表現(xiàn)做一個總結(jié),。孩子來園情緒都很比較好，新加入的寶貝們也很快適應了我們小一班,。我們的老生也像一個小主人一樣,，會去照顧和幫助新朋友，這讓我很欣慰,。但我也發(fā)現(xiàn)了這學期我們需要努力的地方,。

1、幼兒自理能力差,。

現(xiàn)在午睡和起床,，孩子們都沒有自己穿脫衣服的意識,，每天我們都是從最里面的一件開始幫助孩子們穿脫，當然也有一些小朋友會自己穿脫,，從這點發(fā)現(xiàn)孩子們的依賴性特別強,。針對這種情況，我們也希望家長在家有意識的鍛煉幼兒,，并注意平時給幼兒穿的衣服不宜過緊,，有的衣服我們穿都挺費勁，還有一些小朋友的鞋子特別的緊,，我們也是要費上好大一番勁才能穿上,，希望家長朋友們也能配合。

2,、幼兒挑食現(xiàn)象嚴重,。

每次到了用餐的時候，在桌子上都會看見孩子從碗里挑出的食物,，各式各樣,，我不知道家長平時在家是怎么和孩子們說的，是不是不吃就不給他吃,，我還是希望能夠幫助孩子們養(yǎng)成什么都愛吃的習慣,。

3、自信心不夠,。

許多孩子內(nèi)心世界特別豐富,，但是沒辦法將內(nèi)心所想表達出來，要不就是在集體面前比較膽怯,。這學期我們也會加強這方面的鍛煉,。

4、幼兒帶來的物品,。

最近發(fā)現(xiàn)很多孩子會帶錢啊,，或者口袋裝著糖啊，或者是硬幣,，有的還戴著線繩穿的掛飾,，希望家長一定要注意。

5,、幼兒以自我中心利害,。

6、沒有良好的閱讀習慣,。

針對班級孩子現(xiàn)階段存在的小問題,，我們也將本學期的工作做了一下安排。大家最關心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我們班孩子比以往的孩子都聰明,，表現(xiàn)在孩子的語言表達能力,，和接受能力，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高,，對孩子教育方面投入的精力多了,。注重對孩子的能力培養(yǎng)了，這點很值得發(fā)揚,。但是也有值得我們家長注意的地方,，比如：現(xiàn)在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他,，也不用擔心有人會跟他搶東西,，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享,，要學會謙讓,，學會過集體生活，這個時候他往往很不適應,，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享,、搶玩具等等,，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，這是關鍵期,，我們家長要特別注意觀察,，多教育孩子和小朋友分享，要學會禮貌的交往,。還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,，現(xiàn)在比上學期已經(jīng)有了很大的進步，我們教他們學會穿外套,，鞋子,，但是還有部分小朋友不會，起床后不愿意自己試著穿,，完全等老師來幫,，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的,，我們的孩子也應該能做到,，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手,。家長平時一定能感覺到,，也許你會覺得孩子的很多作品很幼稚，不成型,，不好看,，但是對于孩子來說卻是很重要的,，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高,，要肯定孩子的點滴進步,。他們有了信心才會有學習的興趣。在這里我們給各位家長們2點小小的建議,。

1,、正確的欣賞孩子。針對家長們反映現(xiàn)在的孩子越來越不好管的問題,，我認為,，家長的最大誤區(qū)就是注意力只是在白紙上的一個黑點，沒有注意到大片的白色,，大片的光明,。“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子,，做父母的也應眼含熱淚地欣賞他,，擁抱他，贊美他,，為他自豪,。”建議我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求,，而不是孩子考慮您的需求,。例如，每月孩子們都會帶回評價指標,，后面附有學習內(nèi)容,，家長可以與孩子玩一玩聊一聊，讓孩子表演,、唱歌,、講故事、繪畫等,，然后給他一個贊揚,。賞識教育是為了孩子的進步，讓我們真心真意地鼓勵孩子每一個細小的進步,。賞識的實質(zhì)是承認差異,、尊重差異，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊,。您的孩子有自己的個性特點,，我們要幫助他富有個性的發(fā)展。

2、保持一致,，不遷就孩子,。我們發(fā)現(xiàn)，每次長假或是短假回幼兒園后,，總是會有幾個孩子出現(xiàn)不良狀況,，是我園孩子生病的高峰期。很多時候是因為孩子在家的飲食,、休息時間等沒有規(guī)律造成的,。因此，在家飲食,、休息等日常習慣要與幼兒園保持一致,。在我們幼兒園每天中午11點是吃飯的時間，我們要求幼兒在進餐時能愉快的吃完自己的一份飯菜,，均衡營養(yǎng),，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成,，可是在家也許就拖拉了,，家長這時候就應該對孩子提出要求，不允許他拖拉,。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致,，家庭成員之間對孩子的要求也要一致。現(xiàn)在很多家庭是獨生子女,，在家里對孩子的照顧往往是2對1，3對1,，甚至4對1的模式,，這更需要家庭成員之間的.溝通，對孩子提出的要求要一致,。如家里的爸爸,、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣,，如此不一致的態(tài)度,，幼兒的良好習慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽了誰的話好,，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個性,。本學期我們除了正常的教學活動以外，把主要工作放在一下幾個方面：

1,、3—4歲是幼兒語言發(fā)展的好階段,，鍛煉幼兒的語言表達能力也是我們這學期的主要工作，幫助幼兒養(yǎng)成傾聽別人說話，以及自己大膽講述,，我們會利用飯后或者游戲前,，讓班級孩子在集體面前做自我介紹，表演節(jié)目,，一方面提高幼兒的語言表達能力,，二是鍛煉幼兒的膽量。

2,、這學期我們也會加強孩子之間相互幫忙及合作的意識,。平時有些小事可以請身邊小朋友幫忙。這樣一方面可以加強孩子們之間的交流和友好,，另一方面可以讓幼兒學會有問題可以自己想辦法?，F(xiàn)在我們在班上孩子會問“老師，我這個怎么,，那個怎么,，”我們都會請孩子們先自己想辦法，然后我們再幫忙,。

3,、這學期我們也會加強科學小知識的滲透，像融化孩子們也很感興趣,，當然也會讓孩子們學會手口一致點數(shù)“5”以內(nèi)的數(shù),，可能很多孩子都會了，我們也會在此基礎上有所提升,。

4,、本學期我們也會加強孩子們的身體素質(zhì)，所以也請家長們把一些牛奶盒或者是旺仔牛奶瓶以及爽歪歪的瓶子留著給我們帶來,，我們制作體育器械,。每天下午放學，家長帶孩子們出去玩時,，也希望能夠珍惜幼兒園每一個體育器械,，從哪拿放哪去。

5,、繪畫,，本學期我們也會進一步加強孩子們的繪畫能力的培養(yǎng)，所以希望家長沒有給孩子們帶油畫棒,，水彩筆的及時補上,，另外，水彩筆是容易干的,，所以也希望家長可以時常關注你孩子的物品,，以便及時更換,。

6、手工作品,。

這學期我們也會每周做一次手工作品,，但今年有變化，我們不會每周都帶回去,，而是在學期結(jié)束時一起讓孩子帶回去,。

7、這學期,，幼兒園給我們引進了許多的繪本,，所以在幼兒入園、離園,、飯后我們都會把繪本發(fā)給孩子們看,，幫助他們養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

8,、邏輯狗課程我們也會一直繼續(xù)使用,，有操作板的只需要教購買操作卡，（50元）,，操作板（30元）,。

9、本學期我還會幫助孩子們慢慢接觸折紙以及用剪刀,，所以也希望家長朋友能夠支持,。

1、我們面對的是一些弱勢群體,，,，孩子們的自我保護能力、控制力都比較差,，家長正確對待孩子之間的矛盾,。我們也不希望孩子磕磕碰碰，抓傷咬傷,，我們在加強安全教育的同時也請家長經(jīng)常注意幼兒的指甲，并在家多做安全教育,。

2,、孩子早上來園時，如果不舒服,，告訴老師,，我們會加強觀察，特殊照顧,。早上來園時不要給孩子脖子上戴飾品,，或口袋里帶小東西（口香糖,、糖），如確有帶來,，請家長及時告訴我們,，以免發(fā)生意外。

3,、春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié),，請家長少帶孩子到公共場合，給孩子勤洗澡,、勤換內(nèi)衣,、勤儉指甲（說明）請家長積極配合，現(xiàn)在被褥罩一周洗一次,，孩子出門前一定要檢查孩子的口袋,，不要讓孩子帶吃的或者有危險的物品入園（鈕扣、硬幣等,，說明：如果為了哄孩子,，告訴老師一聲）買衣服別買帶珠珠的，服裝盡可能整潔易穿,。

4,、為了安全起見，盡量不要隨意讓別人來接,，天氣越來越暖和了,。

1、春天到了,，孩子來園時間也可以正常了,，請來園吃飯的幼兒能夠在8：30之前到幼兒園，不在園吃飯的幼兒能夠在8：50之前入園,。如沒特殊情況,，請按時送孩子來園，這樣也便于孩子良好習慣的養(yǎng)成,，如不來時,，請打個電話或發(fā)個短信說一聲，如果請別人來代接孩子時,，為了孩子的安全,，一定出示接送卡，并提前通知我們,。

2,、老人接送孩子的要與其父母多溝通，以便讓孩子的父母及時了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況,，父母也可利用早晚時間打電話向我們詢問幼兒的近況,。

5,、家長電話若有更改請及時告訴老師，以便及時聯(lián)系,。請家長有時可以發(fā)信息給我們,，在我們上班期間不接聽電話，以免影響孩子,，如果有急事,，可以撥打幼兒園電話：

6、在門口接孩子時,，請家長不要擁擠,、喊叫孩子，主動為孩子讓出通道,。

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