無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

師德師風(fēng)自我鑒定表篇一

2,、缺乏進(jìn)取精神，對獲取新知識(shí),，鉆研業(yè)務(wù),，求上進(jìn)等方面認(rèn)識(shí)還不足。在教學(xué)常規(guī)管理工作中放松自我學(xué)習(xí),、自我充電,，忽視了知識(shí)更新，學(xué)習(xí)自覺性,、主動(dòng)性不強(qiáng),。

3、愛崗敬業(yè)上做得不夠突出,，主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng),。有時(shí)對待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入,，存在求穩(wěn)怕亂思想,，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識(shí)，遇事不愿多想,，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo),，領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦，肯定錯(cuò)不了,。許多工作到推不掉時(shí)才倉促動(dòng)手做,。

1、自覺加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育不夠,，沒有樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀、學(xué)生觀和崇高的理想信念,。

2,、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的理念不夠堅(jiān)強(qiáng),，在學(xué)生管理工作中總要求學(xué)生遵守《中小學(xué)生守則》，學(xué)生一旦犯錯(cuò)誤或沒有達(dá)到預(yù)期的教育效果,，就會(huì)有恨鐵不成鋼沖動(dòng),，缺乏對學(xué)生進(jìn)行理想教育、觸動(dòng)學(xué)生的心靈,。

3,、在教師服務(wù)的意識(shí)中淡薄“一切為了學(xué)生”，“一切依靠學(xué)生”,，“從學(xué)生中來,，到學(xué)生中去”的實(shí)質(zhì)，沒有堅(jiān)持任何時(shí)候都要以學(xué)生滿意不滿意作為自己教學(xué)水平,，衡量標(biāo)準(zhǔn),，忽略了學(xué)生觀念。

4,、工作缺乏經(jīng)驗(yàn)，不善于從實(shí)踐中加以總結(jié),，導(dǎo)致了工作的創(chuàng)造性不夠,。

因此，在今后的工作中我一定要以“致富思源,、富而思進(jìn)”為動(dòng)力,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，振奮精神,，努力完成本職工作,。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高思想和工作水平,，首先是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，其次要廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、政治,、法律,、科技、歷史,、文化等方面的知識(shí),；二是從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè),，進(jìn)行教學(xué)上的改革,，努力教育好我們的學(xué)生——祖國的花朵；三是振奮精神,，以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè),。

師德師風(fēng)自我鑒定表篇二

為了提高教師的職業(yè)素質(zhì),，我校開展了教師師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，通過參加這次教育活動(dòng),，使我對師德師風(fēng)教育的`重要意義有較明確的認(rèn)識(shí),，對中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉。現(xiàn)對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，結(jié)合自己多年來的教育工作表現(xiàn),，作自己問題剖析如下：

1、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出,。我平時(shí)扎實(shí)工作,，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真上課,，努力學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道,，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提,，但是在教育工作中與有經(jīng)驗(yàn)的教師相比自己做的還不夠。

2,、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持,。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，天天學(xué)習(xí)新課程理念,，積極參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問題。同時(shí),，還撰寫相關(guān)的實(shí)踐論文,、案例、說課稿和教學(xué)設(shè)計(jì),，以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，這都是為了完成任務(wù)?，F(xiàn)在深入剖析起來,，要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時(shí)代教師,，就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。

3,、在關(guān)心學(xué)生,，熱愛學(xué)生方面再耐心些一些。平等對待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵,，教師與學(xué)生是平等的,，這一點(diǎn)家都認(rèn)同,。但是，我自己有時(shí)上課時(shí),，學(xué)生不聽話,，因缺乏耐心，也常訓(xùn)學(xué)生,，現(xiàn)在仔細(xì)回想起來,，對待學(xué)生（特別是調(diào)皮學(xué)生）確實(shí)要再耐心些。

4,、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新,。本人雖然能運(yùn)用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)能力,。但是，目前自己的'教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后,，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度,，而突略對學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學(xué)生,，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人,。同時(shí)，自己思想認(rèn)識(shí)還放不開,，總仕慮太多。另外,，對待學(xué)生更加“愛心,、細(xì)心、耐心”些,。比如有時(shí)對待學(xué)生的錯(cuò)誤,，再多些循循善誘的教育，使其改正錯(cuò)誤,。

1,、思想認(rèn)識(shí)不太高，對學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入,、堅(jiān)持,，對理論指導(dǎo)實(shí)踐的意義認(rèn)識(shí)不太足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實(shí)踐緊密結(jié)合,，對理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)不足,，在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實(shí)際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的思。

2,、愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不善于經(jīng)驗(yàn)和思,，服務(wù)意識(shí)不高,，缺乏耐心和責(zé)任心，思想懶惰,，缺少時(shí)代的使命感和高度的責(zé)任感。

3、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,，因而缺乏愛心的激發(fā)、永保愛心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象,。

4,、忽視了家長在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性,，自己的工作不夠主動(dòng),，與家長聯(lián)系、溝通得比較少,。

1,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺,、主動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。第一是要加強(qiáng)對教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自身的教育理論意識(shí),；第二是要加強(qiáng)對新課程理論的學(xué)習(xí),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷適應(yīng)時(shí)代教育形勢發(fā)展的需要,；第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實(shí)際深入思考,，并能利用理論來指導(dǎo)實(shí)踐工作。

2,、在工作中要嚴(yán)于律已,，以身作則，真正做到為人師表,。保持平和心態(tài),，不要過于急燥。在對待學(xué)生方面,，要做到平等,、公正的態(tài)度。特別是對待困難學(xué)生要有耐心,，有恒心,，對待不聽話的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化,，因?yàn)檫@樣的效果就不好,。因此，要時(shí)刻為人師表,。

3,、在工作過程中，虛心聽取學(xué)生們的意見和建議,，提高自身的教育意識(shí),，增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭的勇氣，樹立良好教師的自己形象,。

師德師風(fēng)自我鑒定表篇三

教師經(jīng)過進(jìn)一步學(xué)習(xí),，反思鑒定，廣泛參與討論交流,，撰寫書面討論發(fā)言稿,，使教師教育觀念得到了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，安全意識(shí)得到進(jìn)一步強(qiáng)化,、班主任工作本事和水平得到提高,，進(jìn)一步優(yōu)化了師德，依法執(zhí)教水平得到全面提升,，收到了良好的教育效果?，F(xiàn)將工作開展情景鑒定如下：

一、充分重視,，組織有力,，確保活動(dòng)有序開展,。

1,、20__年8月20日上午，學(xué)校組織召開了領(lǐng)導(dǎo)班子動(dòng)員會(huì),，會(huì)議將有關(guān)本次活動(dòng)的精神及時(shí)傳到達(dá)了領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)中，同時(shí)成立了師德專項(xiàng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體負(fù)責(zé)本次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的組織落實(shí),。根據(jù)有關(guān)精神制定了實(shí)施方案和紀(jì)律要求，對開展此項(xiàng)活動(dòng)提出了具體要求和分步實(shí)施措施,，使教育活動(dòng)及時(shí),、有條不紊、扎實(shí)高效地進(jìn)行,。

2,、全體教職工認(rèn)真參加學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，記學(xué)習(xí)筆記平均達(dá)20__字以上，每人按要求撰寫了學(xué)習(xí)整改措施和討論發(fā)言材料,，廣泛參與討論交流,。經(jīng)過學(xué)習(xí)教育，廣大教職工充分認(rèn)識(shí)到了本次專題學(xué)習(xí)教育的重要性和緊迫性,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，討論進(jìn)取性高，教育氛圍濃厚,，教師進(jìn)一步提高了思想認(rèn)識(shí),，思想政治素質(zhì)、法制意識(shí),、職業(yè)道德和教書育人的職責(zé)感均得到進(jìn)一步加強(qiáng),。

二、對照檢查,，整改提高,，確保教育活動(dòng)取得實(shí)效。

在學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中,，每位教師認(rèn)真做好對照檢查,，針對各自查擺出的問題，扎實(shí)進(jìn)行整改提高,，提出了改善思想和工作的可行措施,，為保障師德教育活動(dòng)收到實(shí)效供給了可靠的思想基礎(chǔ)。

宣傳動(dòng)員階段(20__年8月20日上午),，學(xué)校對照實(shí)施方案,，把教師素質(zhì)提高納入學(xué)校工作計(jì)劃，進(jìn)行部署和宣傳發(fā)動(dòng),，構(gòu)成了濃厚的輿論氛圍和教育氛圍,。

集中學(xué)習(xí)階段(20__年8月20日午時(shí))，針對存在問題認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī);學(xué)習(xí)宣傳優(yōu)秀教師張麗莉、好校長張偉等先進(jìn)典型事跡,。

反思討論階段(20__年8月21日上午),，學(xué)校組織全體教師，圍繞目前個(gè)別教師存在的一是精神不振,、思想不純,、作風(fēng)不實(shí)、開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),，得過且過,、敷衍塞責(zé),，不講奉獻(xiàn)、只講維持,，事不關(guān)己,、高高掛起、一團(tuán)和氣,，對違反師德師風(fēng)的現(xiàn)象和問題不敢管,、不愿管、不能管,，表率作用差;二是缺乏合作意識(shí),，不講團(tuán)結(jié)，我行我素,，有意見當(dāng)面不說,，私下亂說，惹是生非,，制造事端;三是敬業(yè)精神不強(qiáng),，教書育人宗旨意識(shí)淡薄，工作懈怠;四是知識(shí)水平不高,，教學(xué)方法陳舊;五是大局意識(shí)不強(qiáng),，斤斤計(jì)較，只要組織照顧,，不要組織紀(jì)律,，不按規(guī)定和程序反映問題;六是貪圖個(gè)人名利，作風(fēng)漂浮,，急功近利;七是有令不行,，有禁不止，嚴(yán)重違反“十不準(zhǔn)”,、“五嚴(yán)禁”相關(guān)規(guī)定,，異常是體罰學(xué)生、有償補(bǔ)課,、參與賭博,、濫辦酒席等行為;八是政治思想素質(zhì)不高，與民爭利,，向?qū)W生家長索取回報(bào);九是嚴(yán)重?fù)p害教師隊(duì)伍形象,，生活作風(fēng)散漫，思想道德低下等問題,，結(jié)合自身實(shí)際，展開了大討論,。同時(shí),，簽訂師德承諾書。

習(xí)筆記和心得體會(huì)。學(xué)習(xí)筆記教職工不少于20__字,，并將學(xué)習(xí)情景記入教師繼續(xù)教育檔案,。經(jīng)過學(xué)習(xí)和反思，按照教育法律法規(guī),、教師職業(yè)道德規(guī)范,、新時(shí)期教師師德修養(yǎng)等要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和教師自身情景,，教師個(gè)人寫出了不少于800字的感悟心得,，深刻剖析了存在的問題及其危害性，認(rèn)真分析產(chǎn)生問題的原因,，同時(shí)提出了今后的整改意見,。

總之，經(jīng)過師德師風(fēng)教育活動(dòng)的深入進(jìn)行,，不但使現(xiàn)階段我校廣大領(lǐng)導(dǎo)和教職工依法治校水平和師德建設(shè)得到進(jìn)一步提升,，還必將對今后法治教育、師德建設(shè)工作以及教育教學(xué)工作產(chǎn)生長期的推動(dòng)和激勵(lì)作用,，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的良好發(fā)展和教師隊(duì)伍建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我們將以這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)為契機(jī)，全面加強(qiáng)學(xué)校管理,，不斷深化管理的各個(gè)層面和各個(gè)細(xì)節(jié),，不斷轉(zhuǎn)變教師思想觀念，不斷優(yōu)化工作作風(fēng),，樹立良好的教師隊(duì)伍形象,，以師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精進(jìn)的教師隊(duì)伍推進(jìn)學(xué)校教育工作的不斷深入發(fā)展,。

師德師風(fēng)自我鑒定表篇四

奎來,，打開電視機(jī)，在許多頻道各種節(jié)目上都能經(jīng)?？吹接嘘P(guān)提到幼兒園教師師德師風(fēng)的問題,。作為一名教師，如果不具備良好的師德師風(fēng),。我們影響的是未來社會(huì)的精英,，國家的棟梁。

為此,，我園開展了《師德師風(fēng)》演講,。倡導(dǎo)教師敬業(yè)愛崗的奉獻(xiàn)精神，組織教師重溫學(xué)習(xí)《家是職業(yè)道德規(guī)范》,，使教師有較高的思想覺悟,，增強(qiáng)工作的事業(yè)心,、責(zé)任心感和服務(wù)意識(shí)。一名優(yōu)秀的幼兒園教師應(yīng)做到“二,、三,、五”。即：“二在崗”人在崗,，心在崗,。工作盡心盡職?！叭凉M意”辦求做到家長滿意,、自己滿意、同事滿意,?！拔孱w心”對工作要“熱心”，對幼兒要有“愛心”,，對幼兒生活要“關(guān)心”,。教育幼兒要“耐心”，保育工作要“細(xì)心”,。使自己從思想到行動(dòng)上踐行“德高為師,，身正為范”的理念，讓“園興為己任”的觀念牢牢地扎根在我們教職工的思想深處,。形成團(tuán)結(jié),、勤奮、愛崗敬業(yè)的良好園風(fēng),，樹立我園教師良好的師德風(fēng)范,。

園以班為單位，在我就職的大大二班,，是一個(gè)活潑快樂的集體,。課堂上與孩子互動(dòng)、學(xué)習(xí),。課間與孩子溝通,，玩耍。班上有個(gè)小朋友叫徐俊寇,，他是一個(gè)比較內(nèi)向的小男孩,，很少與其他小伙伴交流，早上來園也不好意思跟老師問好,?？偸仟?dú)來獨(dú)往?？吹竭@以后,，我和班上的林老師在課堂上多鼓勵(lì)他回答問題,，經(jīng)常請他扮演。課間也與他溝通,，經(jīng)過幾個(gè)月的努力，現(xiàn)在的在課堂上竟然都會(huì)大聲回答問題,。課間也與小伙伴們玩的開心,。由此可見，教師的關(guān)心,、細(xì)心,、愛心、耐心,、熱心對一個(gè)孩子的成長起了多大的作用,。

在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌,，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹,。“萬紫千紅隨風(fēng)去,，冰心一片載玉壺”,，這就是我這樣一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)!雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽蚁?，教師所從事的就是這種事業(yè)――平凡而偉大。

“言必行,，行必果”,，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教。師德,不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實(shí)，在日常的教育教學(xué)工作中,，我們教師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵,。師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍(lán)天。

經(jīng)過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，我受益良多;相信付出愛就會(huì)有愛的收獲,，即便是堅(jiān)冰也會(huì)融化,，在愛的環(huán)境中學(xué)生才能健康茁壯成長。

師德師風(fēng)自我鑒定表篇五

隨著新年的臨近,，這一學(xué)期的教學(xué)工作也將要告一段落,。本學(xué)期，我擔(dān)任八年級(jí)(10),、(11)班的語文教學(xué)工作,。在授課過程中，我堅(jiān)持耐心,、細(xì)心,、有職責(zé)心的原則，真誠對待每位學(xué)生,，以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事自我的教學(xué)工作,。

現(xiàn)將本學(xué)期的工作情景鑒定如下：

一、教學(xué)任務(wù)完成情景,。

本學(xué)期學(xué)校堅(jiān)持推行課堂改革,，由于經(jīng)驗(yàn)欠缺，教學(xué)計(jì)劃中的一些設(shè)想沒有具體實(shí)施或者執(zhí)行的很倉促,，但整體上基本完成了這學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。本學(xué)期知識(shí)性教學(xué)主要側(cè)重說明文的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本掌握了說明文的相關(guān)知識(shí),，能夠把握說明文的特點(diǎn),，并能區(qū)別說明順序、說明方法等等專業(yè)性知識(shí),。

情感本事方面,，注重培養(yǎng)學(xué)生的語言組織表達(dá)本事，和傳統(tǒng)文化中的人生信念,、愛國情操,、個(gè)人修養(yǎng)等品質(zhì)。學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)課文,，能夠拓展知識(shí)面,，同時(shí)聯(lián)系實(shí)際生活和傳統(tǒng)文化，提高個(gè)人修養(yǎng),，樹立正確的人生觀與價(jià)值觀,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，提高自身的道德文化素質(zhì)。

同時(shí),，在培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)方面也收到了必須的效果,。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也得到了提高，課堂氛圍也調(diào)動(dòng)起來,，教學(xué)效果也收到了必須的效果,。

二、學(xué)生學(xué)習(xí)情景,。

知識(shí)性學(xué)習(xí)方面,，學(xué)生整體上能把握教材基本的知識(shí)結(jié)構(gòu)，大多學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí),，并能順利完成相應(yīng)的拓展知識(shí)訓(xùn)練。本事性學(xué)習(xí)方面,，本學(xué)期側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的記憶本事,，經(jīng)過每一天的背誦書寫訓(xùn)練，既鍛煉了學(xué)生的記憶本事,，也拓展了學(xué)生的知識(shí)視野,，對表達(dá)本事的提高有必須的幫忙。情感方面,，經(jīng)過綜合拓展訓(xùn)練與寫作練習(xí),，學(xué)生基本能構(gòu)成自我的認(rèn)知，經(jīng)過自我感知,，選材分析,，能夠到達(dá)基本的寫作表達(dá)本事，構(gòu)成自我獨(dú)立的見解,。

1.力求吃透教材,，了解每一個(gè)學(xué)生。在授課過程中,，始終以吃透教材,，了解學(xué)生為宗旨，根據(jù)教材訓(xùn)練重點(diǎn),，掌握每單元訓(xùn)練的項(xiàng)目和每課教材的難易程度,，結(jié)合學(xué)生已掌握的知識(shí)，精心思考和設(shè)計(jì)教材,，以提高學(xué)生本事為宗旨,，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，理解教材資料,，并利用閑余時(shí)間向書本學(xué)習(xí),，以充實(shí)自我的業(yè)務(wù)知識(shí)。

2.堅(jiān)持問題導(dǎo)學(xué),，發(fā)揮小組作用,。在備課過程中,，始終以教材資料為主線，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，設(shè)計(jì)問題,，引導(dǎo)思考，發(fā)展思維,。充分發(fā)揮各學(xué)習(xí)小組的作用,，上課時(shí)根據(jù)小組的實(shí)際情景，以及掌握知識(shí)的不一樣程度,，合理提問,、誘導(dǎo)，促使學(xué)生不斷提高自我的知識(shí)水平,，始終堅(jiān)持備好,、上好每一節(jié)課，收到了良好的效果,。調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的進(jìn)取性,，讓課堂成為學(xué)生展示的舞臺(tái)。

3.情境體驗(yàn)與實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合,。為了更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,，結(jié)合我校實(shí)施新課改的實(shí)際，在日常教學(xué)工作中,，我組織學(xué)生進(jìn)行了各種語文活動(dòng)的嘗試,。小組經(jīng)過了一個(gè)月的學(xué)習(xí)，組織學(xué)生進(jìn)行了語文知識(shí)競賽,，由學(xué)生自主設(shè)計(jì),，自主出題，自我主持,，全班參與,。還組織學(xué)生品評相聲中的語言，觀看正規(guī)演講比賽,，模仿辯論賽等活動(dòng),。經(jīng)過這些活動(dòng)，既考查了學(xué)生知識(shí)的掌握的情景,，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生的進(jìn)取性,，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉了本事,，也提高的學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,。

4.學(xué)習(xí)反饋與課后輔導(dǎo)。批改作業(yè)是了解學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)的過程，也是課堂教學(xué)的信息反饋,。所以,，我堅(jiān)持以面批為主，了解學(xué)生掌握知識(shí)的程度,，并采取個(gè)別與團(tuán)體輔導(dǎo)相結(jié)合形式,。利用課下、自習(xí)等時(shí)間,，了解學(xué)生的掌握情景,，為個(gè)別學(xué)生進(jìn)行專向輔導(dǎo)，改正教學(xué)過程的不足,，不一樣程度的提高了學(xué)生的知識(shí)水平,。

5.在學(xué)習(xí)中改善。在日常教學(xué)上,，有疑必問,。并且堅(jiān)持團(tuán)體備課，集中研討,，進(jìn)取參加各種教研活動(dòng)。在備課中,，各個(gè)章節(jié)的設(shè)計(jì)都進(jìn)取征求其他教師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法。同時(shí),，多聽優(yōu)秀教師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),，克服自我的存在的不足,。

6.在實(shí)踐中探索新課改。在教學(xué)工作中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，思考教學(xué)改革的方法，注意學(xué)生本事的培養(yǎng),，把傳受知識(shí),、技能和發(fā)展智力、本事結(jié)合起來,，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新本事，有效的發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的整體素質(zhì),。

四,、教學(xué)過程中存在的問題及改善措施。

在實(shí)際教學(xué)過程中，并不是每堂課都能到達(dá)預(yù)期效果,，經(jīng)過反思也發(fā)現(xiàn)其中存在的一些問題,。

1.理論與實(shí)際存在的差距。設(shè)計(jì)的教案在實(shí)際課堂教學(xué)中并不能完全實(shí)施,，所以,，在今后備課時(shí)，留出足夠的變通環(huán)節(jié),，教案設(shè)計(jì)更應(yīng)靈活,，并根據(jù)實(shí)際情景作出相應(yīng)調(diào)整，使教案更好地適應(yīng)教學(xué),。

2.課堂氛圍對教學(xué)工作開展的影響,。良好課堂氛圍能夠順利有效地完成教學(xué)任務(wù)。但在實(shí)際教學(xué)中,，很難把握這個(gè)度,，甚至出現(xiàn)教師唱獨(dú)角戲的現(xiàn)象。這就要求我需要在以后教學(xué)中,，不僅僅豐富課堂教學(xué)資料,，還要從學(xué)生角度出發(fā)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,，從而到達(dá)活躍課堂的效果,。

3.學(xué)困生的學(xué)習(xí)問題，由于要完成必須的教學(xué)任務(wù),，有時(shí)會(huì)忽略學(xué)困生的學(xué)習(xí)情景,。有一些學(xué)生易脫離學(xué)習(xí)主體，自我獨(dú)立于團(tuán)體這就需要教師給予更多的關(guān)注,。尤其是在日常教學(xué)過程中,，應(yīng)有意識(shí)地加強(qiáng)對學(xué)困生的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，多進(jìn)行思想交流,，掌握他們的學(xué)習(xí)生活情景,。這也需要耐心細(xì)心的工作，堅(jiān)持每一天做工作,，并及時(shí)對學(xué)生的提高給予肯定,。

在以后的教學(xué)過程中，我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷提高自我的業(yè)務(wù)素質(zhì),，繼續(xù)探求新的教學(xué)理念和教學(xué)模式，改善教學(xué)方法,，探索出適合學(xué)生的高效課堂,，全面提高學(xué)生的知識(shí)水平和自我的綜合本事,。

師德師風(fēng)自我鑒定表篇六

為了提高教師的職業(yè)素質(zhì)，我校開展了教師師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，通過參加這次教育活動(dòng),，使我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí)，對中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉?，F(xiàn)對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，結(jié)合自己多年來的教育工作表現(xiàn)，作自我問題剖析如下:,。

一,、存在的主要問題。

1,、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出,。我平時(shí)扎實(shí)工作，愛崗敬業(yè),，認(rèn)真上課,，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,。雖然我很清楚地知道,，熱愛教師的`職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經(jīng)驗(yàn)的教師相比自己做的還不夠.

2,、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持,。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，天天學(xué)習(xí)新課程理念,，積極參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問題,。同時(shí),，還撰寫相關(guān)的實(shí)踐論文、案例,、說課稿和教學(xué)設(shè)計(jì),，以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的,，這都是為了完成任務(wù)?，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展,，成為一名合格的新時(shí)代教師,，就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來,。

3,、在關(guān)心學(xué)生,，熱愛學(xué)生方面再耐心些民主一些。平等民主對待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵,，教師與學(xué)生是平等的,，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。但是,，我自己有時(shí)上課時(shí),，學(xué)生不聽話，因缺乏耐心民主,，也常訓(xùn)學(xué)生,，現(xiàn)在仔細(xì)回想起來，對待學(xué)生(特別是調(diào)皮學(xué)生)確實(shí)要再耐心些,。

4,、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運(yùn)用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作,，探索科學(xué)的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)能力。但是,，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后,，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，而突略對學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng),，沒能真正地做到放手給學(xué)生,，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時(shí),，自己思想認(rèn)識(shí)還放不開,，總是顧慮太多。另外,，對待學(xué)生更加“愛心,、細(xì)心、耐心”些,。比如有時(shí)對待學(xué)生的錯(cuò)誤,，再多些循循善誘的教育，使其改正錯(cuò)誤.

二,、存在以上問題的思想根源,。

際的精神實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)不足，在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實(shí)際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思,。

2,、愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度,，工作中不善于經(jīng)驗(yàn)和反思,，服務(wù)意識(shí)不高,，，缺乏耐心和責(zé)任心,，思想懶惰,，缺少時(shí)代的使命感和高度的責(zé)任感。

3,、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,，因而缺乏愛心的激發(fā)、永保愛心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象,。

4,、忽視了家長在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性,，使自己的工作不夠主動(dòng),，與家長聯(lián)系、溝通得比較少,。

三,、今后的努力方向。

1,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，自覺、主動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實(shí)際深入思考,，并能利用理論來指導(dǎo)實(shí)踐工作。

2,、在工作中要嚴(yán)于律已,，以身作則，真正做到為人師表,。保持平和心態(tài),，不要過于急燥。在對待學(xué)生方面,，要做到平等,、公正的態(tài)度,。特別是對待困難學(xué)生要有耐心,，有恒心，對待不聽話的學(xué)生,，可以采用一些比較隨和的辦法,，別讓師生關(guān)系僵化，因?yàn)檫@樣的效果就不大好,。因此,，要時(shí)刻為人師表,。

3、在工作過程中,，虛心聽取學(xué)生們的意見和建議,，提高自身的教育意識(shí)，增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭的勇氣,，樹立良好教師的自我形象,。

師德師風(fēng)自我鑒定表篇七

自參加工作十余年，我始終以教書育人為宗旨,，以培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合本事為目標(biāo),，有意無意的將德育滲透到自我的'語文教學(xué)當(dāng)中，并以自我的人格魅力引領(lǐng)學(xué)生健康成長,。

我是一個(gè)有愛心的教師,。十多年來，我也不明白資助過多貧困學(xué)生,，鼓勵(lì)扶持過多少后進(jìn)學(xué)生,。我一向覺得，所有的學(xué)生都是平等的,，反對將學(xué)生分成三五九等,，反對歧視差生。吳世友,、李瓊,、顧小凱、王黎明等學(xué)生,，都是出身貧寒的鄉(xiāng)下學(xué)生,，我對此傾注了很多心血。他們將是我一生的朋友,，也是我的驕傲,。

我是一個(gè)有職責(zé)心的教師?！敖虝笔且婚T藝術(shù),，如果愿意去鉆研，能夠消耗你很多的時(shí)間與精力,。為了上好一堂課,，我經(jīng)常翻閱很多資料，精心設(shè)計(jì)每個(gè)環(huán)節(jié),；為了讓學(xué)生有屬于自我的時(shí)間與空間,，我布置的作業(yè)少而精，并且所有學(xué)生的作業(yè),，我都有認(rèn)真批改,。我自我喜歡寫作,，因而十分重視作文教學(xué)。我經(jīng)常關(guān)注高考動(dòng)態(tài),，下載高考滿分作文給學(xué)生看,。

我是一個(gè)力求上進(jìn)的教師。江西省自20xx年9月起,，高中開始使用新教材,。新教材中有很多新課文，新知識(shí),。教授新教材,，需要更新新觀念，需要采取新教法,。為了適應(yīng)新課改,，我多次外出學(xué)習(xí)，多次翻閱《高中課程標(biāo)準(zhǔn)》,，多次鉆研新教材,，進(jìn)行課題研究，撰寫教研論文,。并自我學(xué)會(huì)制作課件,，和開設(shè)教學(xué)博客，與網(wǎng)絡(luò)上的同仁,，共同探討教材教法,。

我是一個(gè)脫離低級(jí)趣味的教師。我總覺得,，作為教師,，應(yīng)當(dāng)為人師表，身體力行,，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自我,。因而生活之余，我從不去打麻將,、打牌,，也不去搞“副業(yè)”，掙外快,。除了做家務(wù),、健身之外，就是上上網(wǎng),、瀏覽文學(xué)網(wǎng)站,、研究語文教學(xué),，或者寫點(diǎn)東西,，玩玩博客,。

我是一個(gè)優(yōu)秀的教研組長。自20__年擔(dān)任本校的語文教研組長以來,，我做了很多工作：

每個(gè)學(xué)期都要組織全體語文教師,，開展各種教研、教學(xué)活動(dòng),，如教師的各種公開課,，學(xué)生的各種語文競賽；為了提高語文教師的整體素質(zhì),，建立“一幫一”體系,，開展新老教師“結(jié)對子”活動(dòng)，幫忙新教師迅速成長起來,；我校每學(xué)年舉行一次優(yōu)質(zhì)課競賽,，吉安市每三年舉行一次。每次競賽,，我都認(rèn)真選拔優(yōu)秀教師參賽,。我校。等青年教師,，都是經(jīng)過“優(yōu)質(zhì)課”這個(gè)平臺(tái)脫穎而出,，迅速成長起來的。

因?yàn)楣ぷ髡J(rèn)真,，教學(xué),、教研成績突出，年終考核多次得“優(yōu)”,，還被評為“區(qū)骨干教師”“區(qū)優(yōu)秀教研組長”等,。

成績代表過去，我將會(huì)在以后的工作中,，不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),，時(shí)刻把師德放在心中。以愛貫穿我的教學(xué)中,，把孩子的發(fā)展放在第一位,，努力做一名人民群眾放心、家長放心,、學(xué)校放心,、學(xué)生放心的合格的教師。

師德師風(fēng)自我鑒定表篇八

自我校開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，通過參加我校師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育,，使我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí)，對中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉。

現(xiàn)對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，結(jié)合自己多年來的教育工作表現(xiàn),，作自我問題剖析如下：

一、存在的主要問題

1,、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出,。

我平時(shí)扎實(shí)工作，愛崗敬業(yè),，認(rèn)真上課,，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,。

雖然我很清楚地知道,，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經(jīng)驗(yàn)的教師相比自己做的還不夠,。

2,、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持。

我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，天天學(xué)習(xí)新課程理念,，積極參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問題,。

同時(shí),，還撰寫相關(guān)的實(shí)踐論文、案例,、說課稿和教學(xué)設(shè)計(jì),，以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的,，這都是為了完成任務(wù),。

現(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展,，成為一名合格的新時(shí)代教師,，就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來,。

3,、在關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生方面再耐心些民主一些,。

平等民主對待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵,，教師與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同,。

但是,，我自己有時(shí)上課時(shí)，學(xué)生不聽話，因缺乏耐心民主,，也常訓(xùn)學(xué)生,，現(xiàn)在仔細(xì)回想起來，對待學(xué)生(特別是調(diào)皮學(xué)生)確實(shí)要再耐心些,。

4,、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新,。

本人雖然能運(yùn)用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作,，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力,。

但是,，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度,，而突略對學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng),，沒能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人,。

同時(shí),，自己思想認(rèn)識(shí)還放不開，總是顧慮太多,。

另外,，對待學(xué)生更加“愛心、細(xì)心,、耐心”些,。

比如有時(shí)對待學(xué)生的錯(cuò)誤，再多些循循善誘的教育,，使其改正錯(cuò)誤,。

二、存在以上問題的思想根源

1,、思想認(rèn)識(shí)不太高,，對學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅(jiān)持,，對理論指導(dǎo)實(shí)踐的意義認(rèn)識(shí)不太足,。

還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實(shí)踐緊密結(jié)合，對理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)不足,，在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實(shí)際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思,。

2、愛崗敬業(yè)精神不夠,，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度,，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思，服務(wù)意識(shí)不高，,，缺乏耐心和責(zé)任心,，思想懶惰，缺少時(shí)代的使命感和高度的責(zé)任感,。

3,、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而缺乏愛心的激發(fā),、永保愛心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象,。

4、忽視了家長在教育方面所起的重要作用,，忽視了三位一體的教育策略的重要性,，使自己的工作不夠主動(dòng)，與家長聯(lián)系,、溝通得比較少,。

三、今后的努力方向

1,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，自覺、主動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

第一是要加強(qiáng)對教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自身的教育理論意識(shí);

第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實(shí)際深入思考，并能利用理論來指導(dǎo)實(shí)踐工作,。

2,、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則,，真正做到為人師表,。

保持平和心態(tài)，不要過于急燥,。

在對待學(xué)生方面,，要做到平等、公正的態(tài)度,。

特別是對待困難學(xué)生要有耐心,，有恒心，對待不聽話的學(xué)生,，可以采用一些比較隨和的辦法,，別讓師生關(guān)系僵化，因?yàn)檫@樣的效果就不大好,。

因此,，要時(shí)刻為人師表,。

3、在工作過程中,，虛心聽取學(xué)生們的意見和建議,，提高自身的教育意識(shí)，增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭的勇氣,，樹立良好教師的自我形象,。

該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,，深厚的專業(yè)思想和良好的師德,。

實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極,、細(xì)心,、踏實(shí),，能虛心接受指導(dǎo),，較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧。

全身心投入班級(jí)管理,。

能較快地熟悉班情,，獨(dú)立妥善處理班級(jí)日常事物。

熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,，特別注意了學(xué)生的個(gè)別教育，效果良好,，班級(jí)各項(xiàng)考核均居年級(jí)首位,。

因此深受學(xué)生愛戴。

被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任,。

教學(xué)實(shí)習(xí)：表現(xiàn)高度熱忱,，講解鉅細(xì)靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要,，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書,、速度、教學(xué)方式,、內(nèi)容……,，努力求得學(xué)生最大利益。

批改作業(yè)認(rèn)真,，評語多樣,、豐富而懇切。

上課秩序掌控得宜,，收放自如,，優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問題能主動(dòng)提出討論,，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識(shí)。

該實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間認(rèn)真負(fù)責(zé),，能獨(dú)立處理教材,，備課完整。

課堂教學(xué)組織嚴(yán)密,，應(yīng)變能力強(qiáng),，能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、內(nèi)容,，教態(tài)自然,，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細(xì)、正確,，并能注意學(xué)生共同的錯(cuò)誤,，晚自修期間能下班輔導(dǎo)，具備了一個(gè)教師應(yīng)有的素質(zhì),。

經(jīng)驗(yàn),。

通過擔(dān)任助理班主任，使我們認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要和辛苦,，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗(yàn),。

通過與學(xué)生的接觸，對現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀念有了進(jìn)一步的了解和體會(huì),，對今后從事教師工作有很大的幫助,。

、實(shí)習(xí)生活的感悟通過近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),，使我們的理論知識(shí)得到檢驗(yàn)和應(yīng)用,，進(jìn)一步完善和提高了教學(xué)技能，提高了自身素質(zhì),，從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,。

同時(shí)也感受了高中課堂教學(xué)的實(shí)際狀況，引發(fā)了我們對新的課程觀和教學(xué)理念在高中課堂如何貫徹的思考,。

新課程改革的以學(xué)生為本的教育方式給我們很大出動(dòng),，并深深覺得現(xiàn)代教育需要不僅僅是這樣的想法，更需要這樣的實(shí)踐,。

除了了解本專業(yè)課程以外,，同學(xué)們還與辦公室其他老師溝通以了解各學(xué)科目前所面臨的具體情況，為全面了解當(dāng)今中學(xué)教育狀況積累了實(shí)際經(jīng)驗(yàn),。

通過擔(dān)任助理班主任,，使我們認(rèn)識(shí)到班主任工作的 此標(biāo)記重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗(yàn),。

該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真,，勤奮好學(xué),，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方,，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請教,，善于思考，能夠舉一反三,。

對于別人提出的工作建議,，可以虛心聽齲在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù),。

能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去,，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

同時(shí),，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的'各項(xiàng)規(guī)章制度,，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象,，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定,。

該生在院期間,，遵規(guī)守紀(jì),，做事踏實(shí)認(rèn)真,，能按時(shí)保質(zhì)保量的完成所交代的工作任務(wù)，積極上進(jìn),，有自己的主見觀點(diǎn),，善于思考，能夠充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，幫助我單位完成大量實(shí)踐工作,，深得我院領(lǐng)導(dǎo)一致好評，是一名優(yōu)秀的法學(xué)畢業(yè)生!

一,。

服務(wù)態(tài)度：熱情,、主動(dòng)、積極,。

對事物保持高度的好奇與興趣,，虛心求教並勇於建言。

隨時(shí)調(diào)整自己,，力求成長,、盡善。

積極爭取機(jī)會(huì),，發(fā)揮所長,，磨練帶領(lǐng)技巧,。

例：指導(dǎo)鄉(xiāng)土戲劇演出、國語文競賽,、化妝游-行,、新詩朗誦，並能巧妙地引導(dǎo)學(xué)生將枯燥乏味的例行公事趣味化,。

二,。

教學(xué)實(shí)習(xí)：表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細(xì)靡遺,，能兼顧不同程度學(xué)生的需要,，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度,、教學(xué)方式,、內(nèi)容……，努力求得學(xué)生最大利益,。

批改作業(yè)認(rèn)真,，評語多樣、豐富而懇切,。

上課秩序掌控得宜,，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問題能主動(dòng)提出討論,，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識(shí),。

三。

導(dǎo)師實(shí)習(xí)：熟悉學(xué)生背景,、性情,。

心思細(xì)膩，眼光獨(dú)到,，善於觀察並發(fā)現(xiàn)問題,。

常利用下課、午餐時(shí)間和學(xué)生談話,，給予引導(dǎo),。

特別關(guān)懷班上弱勢、成績差,、行為偏差的孩子,，給予肯定、鼓勵(lì),，積極引導(dǎo)其向善,，做俠義之約，深得學(xué)生喜愛,。

樂意協(xié)助導(dǎo)師掌控班級(jí),、輔導(dǎo)學(xué)生,，並吸收管理及輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。

批改週記,、聯(lián)絡(luò)簿嚴(yán)格仔細(xì)用心,。

和學(xué)生、指導(dǎo)老師有良好互動(dòng),。

善於發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點(diǎn),，大力讚賞，永存善念與愛心,。

時(shí)光荏苒,，參加工作已經(jīng)一年，回顧回頭這一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，受益頗多,。

站在新的出發(fā)點(diǎn)，回望來時(shí)的路,，是為了接下來的歷程更加夸姣,。

下面就這一年來，本人各個(gè)方面的表現(xiàn)作如下總結(jié),。

一,、堅(jiān)取信念，健康成長

教授教養(yǎng)的崗位是平凡的,。

尤其是在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū),，當(dāng)外邊的誘惑向你招手時(shí)，看到那一雙雙渴想知識(shí)的眼睛,，那清澈明亮的眼神,，你會(huì)被深深的打動(dòng)，守住心中那一份夢想,，就點(diǎn)燃了千千萬萬孩子們的夢想，照亮了他們?nèi)松臍v程,。

學(xué)?！笆姑恳粋€(gè)人都得到發(fā)展”的理念也要求我們不只是春蠶，不只是燭炬,，照亮他人的同時(shí),，也要不斷的充實(shí)、晉升自我,，只有自身得到發(fā)展,，才會(huì)從教育中得到快樂，才有動(dòng)力一往無前,。

評價(jià)一名教師,，心理的健康狀況是很重要的一個(gè)尺度,。

在工作中，在人際交往中,，在家庭中,，如何靈活多樣地處理好各種關(guān)系，如何保持良好的精神風(fēng)采,，這些是我們每一個(gè)走出校門不久的人都必需學(xué)會(huì)的,。

這一年來，在對待糊口上,，我的立場較以前積極良多,，每一天都布滿決心信念的糊口，碰到事情也能理智冷靜的處理,，見到以前的朋友,，都說我成熟良多，這讓我跟到十分興奮,。

社會(huì)是一所大學(xué),，我學(xué)習(xí)到了良多在學(xué)生時(shí)代學(xué)習(xí)不到的東西。

工作一年來,，我的作息規(guī)律了,，做事效率高了，常常參加體育鍛煉,，常常和同事談心,。

在體檢中，身體健康狀況是歷史以來最好的一次,。

這讓我感到很興奮,。

事業(yè)和健康應(yīng)該是兼顧的。

二,、它山之石,，可以攻玉

每一次上課之前，我都作了最充分的預(yù)備,。

每一堂課都去當(dāng)真聽老教師的課,，而且聽不同人的課，進(jìn)行分析比較,，自己的教案要反復(fù)修改,。

除了本科目的課，還去聽了語文,、英語課,，還有班會(huì)課。

不同科目的課堂相互鑒戒，讓我看到了不一樣的風(fēng)景,，而且在教授教養(yǎng)中可以適當(dāng)聯(lián)系其他科目,，教授教養(yǎng)內(nèi)容豐碩生動(dòng)了，又能聯(lián)系學(xué)生已有的知識(shí),，學(xué)生的愛好進(jìn)步了,。

從其他教師身上，我學(xué)習(xí)到良多教育教授教養(yǎng)的寶貴經(jīng)驗(yàn),，更感慨感染到了崇高師德的魅力,。

課后，廣泛征求同學(xué)們的教授教養(yǎng)意見和建議,，在師生同等的基礎(chǔ)上開展教授教養(yǎng),，學(xué)生真正感慨感染到民主。

學(xué)生的意見是直接的,，是最真切的,，從他們那里我熟悉到自己的良多不足，而自己經(jīng)由努力也改正了良多缺點(diǎn),，得到了學(xué)生的肯定,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性進(jìn)步了。

同時(shí),，我還廣泛閱讀各種教授教養(yǎng)文章,，吸取其他教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)自己堅(jiān)持每一堂都有反思,，堅(jiān)持寫教授教養(yǎng)隨筆和教授教養(yǎng)論文,。

三、東風(fēng)化雨,，潤物無聲

這一年來的教授教養(yǎng)中,，我一直在努力探索如何實(shí)踐新課程。

課堂上,，我嘗試不同的教授教養(yǎng)手段,，知識(shí)探究、小組合作,、角色扮演,、辯論，動(dòng)員盡可能多的學(xué)生介入進(jìn)來,。

課后的功課處理中，我也采取靈活多樣的方式：小論文,，小故事,，漫畫，詩歌，題材,、題材均不限,，同學(xué)們的激情被點(diǎn)燃，他們的才華在習(xí)作中得到了充分的展示,，而這些在短短的課堂是不能做到的,。