寫總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫清楚,寫明白,,實(shí)事求是,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。
對(duì)高一學(xué)期的總結(jié)篇一
轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)期又已經(jīng)過(guò)去,,一個(gè)學(xué)期下來(lái),逐漸適應(yīng)了高中生活的我已經(jīng)沒(méi)有了剛來(lái)時(shí)的新鮮感,,但我卻依然喜愛(ài)著自己所學(xué)的專業(yè),,依然喜愛(ài)著這樣的學(xué)術(shù)氛圍。
在這學(xué)期社會(huì)實(shí)踐,、校園文化活動(dòng)中,,我能積極參加。在上課時(shí),,能遵守好紀(jì)律,,認(rèn)真完成作業(yè),在實(shí)習(xí)課中讓我懂得了很多的專業(yè)知識(shí),,深刻的了解到什么該做什么不該做,,我學(xué)習(xí)了許多門課程,我的學(xué)習(xí)目的是要認(rèn)真學(xué)習(xí)為自己的知識(shí)好好增長(zhǎng),,人要活到老學(xué)到老,,所以學(xué)習(xí)是很重要的,在學(xué)習(xí)中要不懂就問(wèn),,絕不能放棄,,一定要有好學(xué)的精神,在學(xué)習(xí)中一定要樹(shù)立了良好的學(xué)風(fēng),,這樣才能使自己熱愛(ài)學(xué)習(xí),,更能在學(xué)習(xí)中不斷奮發(fā)向上,,只要努力了,我相信在自己的學(xué)習(xí)中一定會(huì)有好的成果,。而并不算太繁重的學(xué)業(yè)其實(shí)是需要自己在課外更多的搜索相關(guān)資料,,才能理解透徹的。其實(shí)這也是對(duì)自己自習(xí)能力的一種鍛煉和考驗(yàn),。我漸漸的發(fā)現(xiàn)自己在中學(xué)時(shí)代曾一度埋怨過(guò)的課前預(yù)習(xí)工作在高中里是那樣的重要,,細(xì)致的預(yù)習(xí)會(huì)使自己更好地理解上課的內(nèi)容,更牢固地掌握知識(shí)?,F(xiàn)在再也不用一整天都坐在教室里埋頭苦讀,,有了更多的閑暇時(shí)間,就必須學(xué)會(huì)自己更好的利用與支配,。在高中里,,不僅僅是要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),更要學(xué)習(xí)與人相處交流等一些社會(huì)技巧,。
在這個(gè)學(xué)期里,,老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水,。
在本學(xué)期末,,我也給自己的下個(gè)學(xué)期制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,并會(huì)努力的完成計(jì)劃,,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),。
第一,學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,不與同學(xué)交頭接耳,,不做小動(dòng)作,,自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè),,能夠當(dāng)堂完成,;對(duì)不懂的問(wèn)題,主動(dòng)和同學(xué)商量,,或者向老師請(qǐng)教,。
第二,改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法,。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,,我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃:(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間,,把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍,。尤其是語(yǔ)文課,,要先把生字認(rèn)會(huì),把課文讀熟,;對(duì)課文要能分清層次,,說(shuō)出段意,正確理解課文內(nèi)容,。(2)上課要積極發(fā)言,。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題,要敢于舉手提問(wèn),。(3)每天的家庭作業(yè),,做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍,把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的,,讓家長(zhǎng)講一講,,把以前做錯(cuò)了的題目,經(jīng)常拿出來(lái)看一看,,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),。(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,,看半個(gè)小時(shí)課外書,;每天晚上做完作業(yè),只要有時(shí)間,,再看幾篇作文,。
第三,課外學(xué)習(xí)不放松,。能夠利用星期天和節(jié)假日,,去參加一些補(bǔ)習(xí)班來(lái)是自己更加充實(shí)
總的來(lái)說(shuō),經(jīng)過(guò)了這個(gè)學(xué)期,,在學(xué)習(xí)方面上有所適應(yīng),,也在各科的學(xué)習(xí)中也逐漸找到了方法。另外,,對(duì)于這個(gè)學(xué)期我的表現(xiàn),,個(gè)人認(rèn)為不太滿意,畢竟可以做得更好的地方太多了,。
這學(xué)期已結(jié)束了,,在學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè),在高中生活里有許多快樂(lè)的時(shí)光,,在這里我學(xué)到了許多的知識(shí),,也了解了許多的東西,所以在以后的日子了我要更努力的去學(xué)習(xí)每一樣?xùn)|西,,這樣我的人生才是豐富多采的,,在人生的樂(lè)章中寫好每一頁(yè),,做個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)員,優(yōu)秀的學(xué)生,。
對(duì)高一學(xué)期的總結(jié)篇二
我于xxxx年9月以優(yōu)異的成績(jī)考入xx中學(xué),。三年的校園生涯和社會(huì)實(shí)踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己,,為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。一直都認(rèn)為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的我對(duì)知識(shí)、對(duì)本專業(yè)一絲不茍,,因而在成績(jī)上一直都得到肯定,,每學(xué)年都獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金。在不滿足于學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)還注重了計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件和硬件的學(xué)習(xí),。
有廣泛愛(ài)好的我特別擅長(zhǎng)于排版及網(wǎng)頁(yè)美工和多媒體的制作,,就任本班組織委員的同時(shí)也加入了校學(xué)生會(huì)宣傳部。對(duì)工作熱情,、任勞任怨,,和部?jī)?nèi)成員團(tuán)結(jié)一致,一年間我由部委升為部長(zhǎng),。在任部長(zhǎng)期間注重配合學(xué)校,、學(xué)生會(huì)其它部門,出色的完成各項(xiàng)宣傳工作,,促使學(xué)校的各種運(yùn)作更順利的同時(shí)行,。
學(xué)校的各種活動(dòng)都熱情的參加,在xxxx年至xxxx年間獲校文娛比賽及知識(shí)問(wèn)答比賽等一等獎(jiǎng),。大膽創(chuàng)新對(duì)校報(bào)版面進(jìn)行改革,,使得校報(bào)的受視率提高到一個(gè)層次。學(xué)校的各種活動(dòng)都熱情的參加,,在xxxx年xx月獲校演講比賽一等獎(jiǎng),。
身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于對(duì)社會(huì)的實(shí)踐。本著學(xué)以致用,,實(shí)踐結(jié)合理論發(fā)揮。xxxx年我以熟練的計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)聘為學(xué)校網(wǎng)站的管理員,,做出了大量出色的工作,,得到同學(xué)及老師的一致好評(píng)。
本人在校熱愛(ài)祖國(guó),,尊敬師長(zhǎng),,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人,,是老師的好幫手,,同學(xué)的.好朋友,。我學(xué)習(xí)勤奮,積極向上,,喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題,,經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。
在家尊老愛(ài)幼,,經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(zhǎng)的好孩子,,鄰居的好榜樣。
高一,,我學(xué)到了很多知識(shí),,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一個(gè)有理想,,有抱負(fù),,有文化的人,為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力,。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足,,學(xué)習(xí)不是很勤奮,有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情,,我相信只要克服這些問(wèn)題,,我就能做的更好。
鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)中進(jìn)步”的參賽信念,。
四、利用剩余時(shí)間在校外做義工,,通過(guò)兼職義工我知道了許多工作中的細(xì)節(jié)和與老板,、同事間的處事的細(xì)節(jié)。最重要的是通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,,我認(rèn)識(shí)到了在與陌生人相處時(shí),,平等是第一位的,在與人交往中要將一些身份,、地位去除———這樣既有利于交往,,又是尊重別人。
展望新的學(xué)期,,我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,,認(rèn)真總結(jié)高一的經(jīng)驗(yàn),虛心向老師請(qǐng)教,,爭(zhēng)取有更大的飛躍,!
對(duì)高一學(xué)期的總結(jié)篇三
本學(xué)期高一英語(yǔ)備課組以《考試大綱》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》為中心,圍繞教材內(nèi)容完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),,勤于學(xué)習(xí),,善于總結(jié),,謙虛進(jìn)取,講求奉獻(xiàn),,精于業(yè)務(wù),,不斷提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。開(kāi)展了一系列的教學(xué)改革工作,,取得了一定的成績(jī),,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評(píng)。現(xiàn)將本學(xué)期的備課組工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下:
認(rèn)真鉆研《考試大綱》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》,。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,,建立全新的教學(xué)觀念,靈活的課程體系,,多元,、開(kāi)放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),重視基礎(chǔ),,適應(yīng)個(gè)性需求,,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái),。明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),,以提高課堂教學(xué)效率,。真正的開(kāi)展好活動(dòng),讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用,。
組織備課組成員通過(guò)理論學(xué)習(xí),,不斷反思、探索,,并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語(yǔ)教育教學(xué)論文,。開(kāi)展備課組的聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),而且緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題,,重視對(duì)師生關(guān)系的研究,,重視對(duì)學(xué)生的研究,因?yàn)閷W(xué)生是研究的重點(diǎn),,是教學(xué)中的主體,。在評(píng)課和說(shuō)課中要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn),以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn),。
各備課組在個(gè)人鉆研教材的基礎(chǔ)上加強(qiáng)集體備課,發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),,進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo),,重點(diǎn)解決怎樣教會(huì)學(xué)生,,突出教法。每堂研討課突出一個(gè)主題,,如羅娟娟的課旨在解決學(xué)生的聽(tīng)力問(wèn)題,。雖然我們的嘗試可能非常幼稚但我們?cè)谂Α1M量擯棄老的,,不符合潮流的教法,。盡量激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使每一位學(xué)生參與課堂教學(xué),。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識(shí)結(jié)構(gòu),,采用不同的教學(xué)方法。課后寫好教后感,,不斷總結(jié)得失,。三年新教師備好詳案,一周寫好二篇教后感,,其他教師每周寫好一篇教后感,。
大致教學(xué)環(huán)節(jié)、教案都能在討論中確定,;備課組每周一次大的活動(dòng),,內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問(wèn)題的分析討論研究,,教學(xué)的最新動(dòng)態(tài),、教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動(dòng)都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,,時(shí)間為一節(jié)課,。經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備,每次的備課組活動(dòng)都能解決相關(guān)的問(wèn)題,,各備課組成員的教學(xué)水平也在不知不覺(jué)中得到了提高,。
按照學(xué)校的要求,積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,,然后集體備課,。每周一次定期的集體備課大家都能共享到成員教學(xué)中的閃光點(diǎn),做到資源共享,。
高一英語(yǔ)備課組,,充分發(fā)揮每個(gè)備課組成員的聰明才智和力量,使高一英語(yǔ)的教學(xué)任務(wù)如期完成,。
總的來(lái)說(shuō),,高一英語(yǔ)組在各方面取得了一定成績(jī),但在工作中我們也有很多困惑。比如,,農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生基礎(chǔ)差,,底子薄,加上新課程對(duì)學(xué)生要求掌握的詞匯量比以前增加了不少,,學(xué)生對(duì)英語(yǔ)存在一定恐懼感,,英語(yǔ)成績(jī)很難有較明顯的提高。再如,,在我校的英語(yǔ)課堂上,,每位老師帶入課堂的是精心制作的課件,和精心編好的任務(wù),,一些英語(yǔ)口語(yǔ)較好的學(xué)生,,能輕松地完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù),但有的甚至聽(tīng)不懂老師的課堂用語(yǔ),,上課時(shí)老師不得不通過(guò)提問(wèn)不斷地啟發(fā)這樣的一問(wèn)一答,,往往影響了整體性的教學(xué)內(nèi)容,因此如何提高學(xué)生英語(yǔ)的口頭表達(dá)能力是當(dāng)前我校英語(yǔ)教師面臨的一大難題,。此外,,有教師發(fā)現(xiàn)在課堂教學(xué)中開(kāi)展了小組合作學(xué)習(xí),但是實(shí)效不大等,。
鑒于以上困惑,,我們高一英語(yǔ)組在接下來(lái)的工作中仍將繼續(xù)努力,在不斷學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),,在借鑒中成熟,,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)到進(jìn)步,。
對(duì)高一學(xué)期的總結(jié)篇四
繁忙而又緊張的高一第一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了,,迎來(lái)了盼望已久的寒假。時(shí)光飛逝,,轉(zhuǎn)眼成為高一(2)班的一員已半年多了,。回首這半年來(lái)各科的學(xué)習(xí)情況,,感受頗多,,需要總結(jié)的更多。
語(yǔ)文:在上初中的時(shí)候,,我的語(yǔ)文成績(jī)就一直很好,,一直保持到現(xiàn)在。在學(xué)完必修1,、必修2模塊后,,我對(duì)自己能熟練地背誦課文這方面比較滿意,,但是在其它方面還是稍有欠缺,比如:回家復(fù)習(xí)的力度不夠,,導(dǎo)致一些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握,;其次,我對(duì)文章的理解還不夠,,平時(shí)應(yīng)該多做些練習(xí)題、多看看參考書上的文言文翻譯,,以此來(lái)增加對(duì)文章的理解,。
數(shù)學(xué):這學(xué)期,我覺(jué)得數(shù)學(xué)是我在各科里進(jìn)步最大的一門學(xué)科,。俗話說(shuō):“一分耕耘,,一分收獲”,這也許就是我付出辛苦的回報(bào)吧,。初中時(shí),,我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不好,自己也不去找老師問(wèn)問(wèn)題,,被老師斥責(zé)道:“一瓶子不滿,,半瓶子晃蕩”。高中必修1,、必修4比起初中來(lái)難度大大增加了,,內(nèi)容也增多了。即使如此,,也沒(méi)有動(dòng)搖我學(xué)數(shù)學(xué)的意志,,我相信在今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,我定會(huì)乘風(fēng)破浪,!
英語(yǔ):學(xué)習(xí)高中的英語(yǔ)課程我并不吃力,,反而我倒覺(jué)得簡(jiǎn)單,也許是在宣外我受到的英語(yǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練教育的緣故吧,,不管怎樣說(shuō),,我不會(huì)對(duì)英語(yǔ)放松警惕的,因?yàn)轵湵財(cái),。?/p>
物理:我的物理成績(jī)算不上班里比較好的,,但也不是很差,只能說(shuō)一般,。在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中,,我覺(jué)得我應(yīng)該多向老師和物理學(xué)的好的同學(xué)多請(qǐng)教請(qǐng)教,多去大辦公室問(wèn)問(wèn)題,。
化學(xué):情況基本與物理相同,。只是化學(xué)方程式記得有些不清楚,希望下學(xué)期在此方面多多努力。
歷史:我比較喜歡學(xué)歷史,,因?yàn)槲覍?duì)歷史比較感興趣,,所以自我評(píng)價(jià)良好。
地理:相對(duì)于其它科,,我學(xué)地理稍微有些吃力,,有些部分掌握得不是特別好,但是我有信心學(xué)好地理,。
政治:政治后幾個(gè)星期的課是由14中老師代的課,,期末模塊考試前,老師發(fā)了5張復(fù)習(xí)卷子,,并畫了11道必背題,,我都背了,并用在了考試中,,所以對(duì)政治的學(xué)習(xí)態(tài)度我很滿意,。
以上是我對(duì)高一上學(xué)期期末學(xué)習(xí)方面的個(gè)人總結(jié),我不會(huì)忘記過(guò)去,,也不會(huì)沉浸于過(guò)去,,確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo),我對(duì)未來(lái)充滿信心,。
對(duì)高一學(xué)期的總結(jié)篇五
高一的就這樣結(jié)束了,。迎來(lái)了盼望已久的暑假。
時(shí)光飛逝,,斗轉(zhuǎn)星移,。轉(zhuǎn)眼成為高一(12)班一員已一年了了?;厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸,。這半年中經(jīng)歷的每一天,,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng),。
在過(guò)去一年的內(nèi),,通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),我收獲了很多,。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著,,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,,誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下,。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng),。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?;蛟S這正是成長(zhǎng)的代價(jià),。回想自己還是考生的那段日子,,顯得是那么的遙遠(yuǎn),。
我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理,;在收獲后才知道努力的甜美,。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情,但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺,,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑,我想誰(shuí)又不是這樣的呢,?或許在以后也會(huì)嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路,。
在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)中,體會(huì)到了知識(shí)就是人的力量源泉,,沒(méi)有專業(yè)知識(shí),、專業(yè)技巧,什么成功都不會(huì)與你相約,,只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對(duì)社會(huì)的種,。種問(wèn)題。對(duì)于現(xiàn)金社會(huì),,我要不斷的充實(shí)自己,,完善自己,使自己能夠成為適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的專業(yè)人才,,將來(lái)如果社會(huì)給我機(jī)會(huì)的時(shí)候,,我就能以我的所學(xué)完完全全的融會(huì)到往后的工作當(dāng)中去,所以現(xiàn)在屬于我們的知識(shí)儲(chǔ)備期,。曾經(jīng)有位老師跟我們說(shuō)過(guò):人的機(jī)遇難求,,當(dāng)機(jī)遇來(lái)的時(shí)候就要好好的抓住它,當(dāng)時(shí)如果你沒(méi)有駕馭它的能力,,你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走,,而無(wú)可奈何,與其到時(shí)后悔,,不如現(xiàn)在好好儲(chǔ)備自己的知識(shí)量,,時(shí)刻準(zhǔn)備著,等待著機(jī)會(huì)的到來(lái),。
在這一學(xué)期中我收獲了很多很多,,有校長(zhǎng)的諄諄教誨,,老師的言傳身教,和與同學(xué)們的互助互愛(ài),,我想這是我在學(xué)習(xí)生涯中不可小覷的一筆財(cái)富,。在開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在為期一年的學(xué)習(xí)生涯中,從最出對(duì)高中生活的一無(wú)所知到漸漸地習(xí)慣再到無(wú)比的厭煩卻又喜歡,。在這一學(xué)期中我漸漸地懂得了什么是珍貴的友誼,,什么是師生情這都是一種微乎其微卻又真是存在的事物,讓我捉么讀懂也猜不透的一種東西,,它對(duì)我很重要,。
在這一學(xué)期中我要特別感謝我那敬愛(ài)的班主任他對(duì)我們?nèi)缤?老媽子'一樣就是對(duì)我們有一種想不到的細(xì)心,還要感謝我們班的所有科任教師,,他們也很好就是無(wú)微不至往他們請(qǐng)教問(wèn)題也是毫無(wú)保留的回答,,如果我們不會(huì)他還會(huì)一遍又一遍的跟我們講解直到會(huì)為止。
為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,,我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃:
(1)做好課前預(yù)習(xí),。也就是要擠出時(shí)間,把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍,。尤其是語(yǔ)文課,,要先把生字認(rèn)會(huì),把課文讀熟,;對(duì)課文要能分清層次,,說(shuō)出段意,正確理解課文內(nèi)容,。
(2)上課要積極發(fā)言,。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題,要敢于舉手提問(wèn),。
(3)每天的家庭作業(yè),,做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍。把以前做錯(cuò)了的題目,,經(jīng)常拿出來(lái)看一看,,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
(4)要多讀一些課外書,。每天中午吃完飯,,看半個(gè)小時(shí)課外書;每天晚上做完作業(yè),,只要有時(shí)間,,再看幾篇作文。
(5)抓緊一切時(shí)間來(lái)鞏固當(dāng)天老師講的知識(shí)內(nèi)容,,以達(dá)到最佳學(xué)習(xí)效率,。
對(duì)高一學(xué)期的總結(jié)篇六
本學(xué)期我擔(dān)任高一23,、24兩班的數(shù)學(xué)教學(xué),完成了必修1 ,、 4的教學(xué),。本學(xué)期教學(xué)主要內(nèi)容有:集合與函數(shù)的概念,基本初等函數(shù),,函數(shù)的應(yīng)用,,三角函數(shù)、平面向量,、三角恒等變換等六個(gè)章節(jié)的內(nèi)容?,F(xiàn)將本學(xué)期高中數(shù)學(xué)必修1 、必修4的教學(xué)總結(jié)如下:
1,、要認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),。在課程改革中,教師是關(guān)鍵,,教師對(duì)新課程的理解與參與是推進(jìn)課程改革的前提,。認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),對(duì)課改有所了解,。課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定了教學(xué)的目的、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)的指導(dǎo)思想以及教學(xué)內(nèi)容的確定和安排,。繼承傳統(tǒng),更新教學(xué)觀念,。高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)指出:“豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)方式,,改進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法是高中數(shù)學(xué)課程追求的基本理念。同學(xué)們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不應(yīng)只限于對(duì)概念,、結(jié)論和技能的記憶,、模仿和接受,獨(dú)立思考,、自主探索,、動(dòng)手實(shí)踐、合作交流,、閱讀自學(xué)等都是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師的講授仍然是重要的教學(xué)方式之一,,但要注意的是必須關(guān)注同學(xué)們的主體參與,,師生互動(dòng)”。
2,、合理使用教科書,,提高課堂效益,。對(duì)教材內(nèi)容,教學(xué)時(shí)需要作適當(dāng)處理,,適當(dāng)補(bǔ)充或降低難度是備課必須處理的,。靈活使用教材,才能在教學(xué)中少走彎路,,提高教學(xué)質(zhì)量,。對(duì)教材中存在的一些問(wèn)題,教師應(yīng)認(rèn)真理解課標(biāo),,對(duì)課標(biāo)要求的重點(diǎn)內(nèi)容要作適量的補(bǔ)充,;對(duì)教材中不符合同學(xué)們實(shí)際的題目要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。此外,,還應(yīng)把握教材的“度”,,不要想一步到位,如函數(shù)性質(zhì)的教學(xué),,要多次螺旋上升,,逐步加深。
3,、改進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)方式,,注意問(wèn)題的提出、探究和解決,。教會(huì)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的方法,。以問(wèn)題引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探究,、歸納,、總結(jié)。引導(dǎo)他們更加主動(dòng),、有興趣的學(xué),,培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)。
4,、在課后作業(yè),,反饋練習(xí)中培養(yǎng)同學(xué)們自學(xué)能力。課后作業(yè)和反饋練習(xí),、測(cè)試是檢查同學(xué)們學(xué)習(xí)效果的重要手段,。抓好這一環(huán)節(jié)的教學(xué),也有利于復(fù)習(xí)和鞏固舊課,,還鍛煉了同學(xué)們的自學(xué)能力,。在學(xué)完一課、一單元后,,讓同學(xué)們主動(dòng)歸納總結(jié),,要求同學(xué)們盡量自己獨(dú)立完成,,以便正確反饋教學(xué)效果。
5,、分層次教學(xué),。我所教的兩個(gè)班,層次差別大,,32班主要是落后面的同學(xué)們,,初中的基礎(chǔ)差,高中的知識(shí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)就更增加了難度,,而18班也是兩極分化嚴(yán)重,,前面約20個(gè)同學(xué)們的基礎(chǔ)扎實(shí),成績(jī)?cè)谥械纫陨?,而后面?0多個(gè)同學(xué)們的成績(jī)卻處于中下以下的水平,,因此,不管是備課還是備練習(xí),,我都注重分層次教學(xué),,注意引導(dǎo)他們從基礎(chǔ)做起,同時(shí)又不乏讓他們可以開(kāi)拓思維,,積極動(dòng)腦的提高性知識(shí),,讓人人有的學(xué),讓人人學(xué)有獲,。
6,、注意培養(yǎng)同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。同學(xué)們?cè)趶某踔械礁咧械倪^(guò)渡階段,,往往會(huì)有些不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如新的競(jìng)爭(zhēng)壓力,,以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),,不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問(wèn)題困擾和制約著同學(xué)們的學(xué)習(xí)。為了解決這些問(wèn)題,,我從下面幾方面下功夫:
(1)改變同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念,,樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心 。
在開(kāi)學(xué)初,,我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大,,內(nèi)容多,知識(shí)面廣,,讓他們有一個(gè)心理準(zhǔn)備,。對(duì)此,我給他們講清楚,,大家其實(shí)處在同一起跑線上,,誰(shuí)先跑,,誰(shuí)跑得有力,誰(shuí)就會(huì)成功,。對(duì)較差的同學(xué)們,,給予多的關(guān)心和指導(dǎo),并幫助他們樹(shù)立信心,;對(duì)驕傲的同學(xué)們批評(píng)教育,,讓他們不要放松學(xué)習(xí)。
(2)改變同學(xué)們不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度
開(kāi)始,,有些同學(xué)們有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,例如作業(yè)字跡潦草,,不寫解答過(guò)程,;不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí);不會(huì)總結(jié)消化知識(shí),;對(duì)學(xué)習(xí)馬虎大意,,過(guò)分自信等。為了改變同學(xué)們不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,我要求統(tǒng)一作業(yè)格式,,表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè),指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),,強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性,,并有一些具體的做法,如寫章節(jié)小結(jié),,做錯(cuò)題檔案,,總結(jié)做題規(guī)律等。對(duì)做得好的同學(xué)全班表?yè)P(yáng)并推廣,,不做或做得差的同學(xué)要批評(píng),。通過(guò)努力,大多數(shù)同學(xué)能很快接受,,慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。
1、書本習(xí)題都較簡(jiǎn)單和基礎(chǔ),,而我們的教輔題目偏難,,加重了同學(xué)們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),而且同學(xué)們完成情況很不好,。課時(shí)又不足,,教學(xué)時(shí)間緊,沒(méi)時(shí)間講評(píng)這些練習(xí)題。
2,、在教學(xué)中,,經(jīng)常出現(xiàn)一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)完不成的現(xiàn)象,更少鞏固練習(xí)的時(shí)間,。勉強(qiáng)按規(guī)定時(shí)間講完,,一些同學(xué)們聽(tīng)得似懂非懂,造成差生越來(lái)越多,。而且知識(shí)內(nèi)容需要補(bǔ)充的內(nèi)容有:乘法公式,;因式分解的十字相乘法;一元二次方程及根與系數(shù)的關(guān)系,;根式的運(yùn)算,;解不等式等知識(shí)。
3,、雖然經(jīng)常要求同學(xué)們課后要去完成教輔上的精選的題目,,但是,相當(dāng)部分的同學(xué)還是沒(méi)辦法完成,。同學(xué)們的課業(yè)負(fù)擔(dān)太重,,有的同學(xué)們則是學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄。
1,、要處理好課時(shí)緊張與教學(xué)內(nèi)容多的矛盾,,加強(qiáng)對(duì)教材的研究;
2,、注意對(duì)教輔材料題目的精選,;
3、要加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)后進(jìn)生的思想教育,。
總之,,作為一名高中的數(shù)學(xué)教師,一定要熟讀教材,,突破重難點(diǎn),,把握考點(diǎn),注意同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),,我將把握好每一天,繼續(xù)努力,,爭(zhēng)取更好的成績(jī),。
對(duì)高一學(xué)期的總結(jié)篇七
1、要認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),。在課程改革中,,教師是關(guān)鍵,教師對(duì)新課程的理解與參與是推進(jìn)課程改革的前提。認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),,對(duì)課改有所了解,。課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定了教學(xué)的目的、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)的指導(dǎo)思想以及教學(xué)內(nèi)容的確定和安排,。繼承傳統(tǒng),更新教學(xué)觀念,。高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)指出:“豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)方式,,改進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法是高中數(shù)學(xué)課程追求的基本理念。同學(xué)們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不應(yīng)只限于對(duì)概念,、結(jié)論和技能的記憶,、模仿和接受,獨(dú)立思考,、自主探索,、動(dòng)手實(shí)踐、合作交流,、閱讀自學(xué)等都是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師的講授仍然是重要的教學(xué)方式之一,,但要注意的是必須關(guān)注同學(xué)們的主體參與,,師生互動(dòng)”。
2,、合理使用教科書,,提高課堂效益。對(duì)教材內(nèi)容,,教學(xué)時(shí)需要作適當(dāng)處理,,適當(dāng)補(bǔ)充或降低難度是備課必須處理的。靈活使用教材,,才能在教學(xué)中少走彎路,,提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)教材中存在的一些問(wèn)題,,教師應(yīng)認(rèn)真理解課標(biāo),,對(duì)課標(biāo)要求的重點(diǎn)內(nèi)容要作適量的補(bǔ)充;對(duì)教材中不符合同學(xué)們實(shí)際的題目要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。此外,,還應(yīng)把握教材的“度”,不要想一步到位,,如函數(shù)性質(zhì)的教學(xué),,要多次螺旋上升,,逐步加深。
3,、改進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)方式,,注意問(wèn)題的提出、探究和解決,。教會(huì)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的方法,。以問(wèn)題引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探究,、歸納,、總結(jié)。引導(dǎo)他們更加主動(dòng),、有興趣的學(xué),,培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)。
4,、在課后作業(yè),,反饋練習(xí)中培養(yǎng)同學(xué)們自學(xué)能力。課后作業(yè)和反饋練習(xí),、測(cè)試是檢查同學(xué)們學(xué)習(xí)效果的重要手段,。抓好這一環(huán)節(jié)的教學(xué),也有利于復(fù)習(xí)和鞏固舊課,,還鍛煉了同學(xué)們的自學(xué)能力,。在學(xué)完一課、一單元后,,讓同學(xué)們主動(dòng)歸納總結(jié),,要求同學(xué)們盡量自己獨(dú)立完成,,以便正確反饋教學(xué)效果。
5、分層次教學(xué),。我所教的兩個(gè)班,,層次差別大,,32班主要是落后面的同學(xué)們,,初中的基礎(chǔ)差,高中的知識(shí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)就更增加了難度,,而18班也是兩極分化嚴(yán)重,,前面約20個(gè)同學(xué)們的基礎(chǔ)扎實(shí),成績(jī)?cè)谥械纫陨?,而后面?0多個(gè)同學(xué)們的成績(jī)卻處于中下以下的水平,,因此,不管是備課還是備練習(xí),,我都注重分層次教學(xué),,注意引導(dǎo)他們從基礎(chǔ)做起,同時(shí)又不乏讓他們可以開(kāi)拓思維,,積極動(dòng)腦的提高性知識(shí),,讓人人有的學(xué),讓人人學(xué)有獲,。
6,、注意培養(yǎng)同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。同學(xué)們?cè)趶某踔械礁咧械倪^(guò)渡階段,,往往會(huì)有些不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。例如新的競(jìng)爭(zhēng)壓力,以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),,不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問(wèn)題困擾和制約著同學(xué)們的學(xué)習(xí),。為了解決這些問(wèn)題,我從下面幾方面下功夫:
(1)改變同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念,,樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。
在開(kāi)學(xué)初,我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大,,內(nèi)容多,,知識(shí)面廣,讓他們有一個(gè)心理準(zhǔn)備,。對(duì)此,,我給他們講清楚,大家其實(shí)處在同一起跑線上,,誰(shuí)先跑,,誰(shuí)跑得有力,誰(shuí)就會(huì)成功,。對(duì)較差的同學(xué)們,,給予多的關(guān)心和指導(dǎo),并幫助他們樹(shù)立信心,;對(duì)驕傲的同學(xué)們批評(píng)教育,,讓他們不要放松學(xué)習(xí)。
(2)改變同學(xué)們不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度,。
開(kāi)始,有些同學(xué)們有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,例如作業(yè)字跡潦草,,不寫解答過(guò)程;不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí),;不會(huì)總結(jié)消化知識(shí),;對(duì)學(xué)習(xí)馬虎大意,,過(guò)分自信等。為了改變同學(xué)們不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,我要求統(tǒng)一作業(yè)格式,,表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè),指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),,強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性,,并有一些具體的做法,如寫章節(jié)小結(jié),,做錯(cuò)題檔案,,總結(jié)做題規(guī)律等。對(duì)做得好的同學(xué)全班表?yè)P(yáng)并推廣,,不做或做得差的同學(xué)要批評(píng),。通過(guò)努力,大多數(shù)同學(xué)能很快接受,,慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。
對(duì)高一學(xué)期的總結(jié)篇八
我積極的參加學(xué)校所組織的活動(dòng)與培訓(xùn),認(rèn)真參加團(tuán)部所組織的政治學(xué)習(xí),,認(rèn)真學(xué)習(xí)團(tuán)章,,為提高自己的思想覺(jué)悟,我還在在團(tuán)期間認(rèn)真的學(xué)習(xí)了,,并思考“我如何在自己的崗位上實(shí)踐團(tuán)章及黨章上的思想”?我還深知要想最好的獲得老師的教育,,作為一名學(xué)生必須身先自之率,時(shí)時(shí)做到嚴(yán)以律己用珍惜自己人格的態(tài)度來(lái)對(duì)待老師的教育工作,,不拿老師的辛勞做無(wú)用之功,。努力是老師、校領(lǐng)導(dǎo)接受我認(rèn)可我喜歡我,。在學(xué)習(xí)生活中,,我積極、主動(dòng),、勤懇,、責(zé)任性較強(qiáng),樂(lè)于接受老師布置的各項(xiàng)工作;我還注重課外活的實(shí)習(xí)實(shí)踐,,多次在放假期間在三好街,、及沈陽(yáng)市東金公司沈陽(yáng)辦事處等地以個(gè)人名義進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)踐。在不斷的學(xué)習(xí)中,,努力是自己的思想覺(jué)悟,、理論水平、工作能力都得到教快的提高,。
能夠使自己成為社會(huì)有用的人才,,讓自己成功,,是每位學(xué)生的最大學(xué)生、也是每位老師的榮譽(yù),。做為一名學(xué)生,,讓自己掌握良好的學(xué)習(xí)方法,使自己獲得更多的知識(shí)是最重要的責(zé)任,。因此,我在課堂上接受教學(xué)的中,,堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研老師所教授的知識(shí),,仔細(xì)分析教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真聽(tīng)課,,注意好每堂課的教學(xué)重點(diǎn)并結(jié)合到實(shí)習(xí)過(guò)程中,,并注重自己所擁有的技能的發(fā)揮。在學(xué)習(xí)中,,我深知學(xué)習(xí)的重要性,,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)中不斷提高自己的文化水平,。我抓住學(xué)校安排外的補(bǔ)習(xí)機(jī)會(huì),,虛心學(xué)習(xí),不恥下問(wèn),,及時(shí)消化,,吸取別人的精華,在自己的學(xué)習(xí)過(guò)程中為斷時(shí)間,,不斷總結(jié),,不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí),,向身邊有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)學(xué)習(xí),,提高自己的學(xué)習(xí)水平,努力形成自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格,。
在老師所賦予自己的工作職責(zé)方面,,我兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),。三年來(lái)一直都以人為鑒,,以己為鑒,時(shí)時(shí)以“愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心”貫穿始終,去關(guān)心每一位學(xué)習(xí)中有困難的同學(xué),,去搞好班級(jí)內(nèi)的每一次活動(dòng),。在這學(xué)期以來(lái),,我一直支持校園廣播工作,申請(qǐng)遞交過(guò)多篇廣播稿件并的到了認(rèn)可,,我也知道這不知道要花多少心血,、犧牲多少休息時(shí)間,但我從來(lái)沒(méi)有怨言過(guò),,總是一如既往地去完成一件件事情,,做好一項(xiàng)項(xiàng)工作。
總之,,在學(xué)習(xí)中,,我不僅在學(xué)習(xí)水平上,還是在工作水平中都有了一定的提高,。但是我在校學(xué)習(xí)中出現(xiàn)需要改進(jìn)的地方還是比較多的,,在今后的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷向著自己人生的目標(biāo)以學(xué)習(xí)到的知識(shí)為基礎(chǔ),,以謙虛謹(jǐn)慎為自己的準(zhǔn)繩前進(jìn)!
對(duì)高一學(xué)期的總結(jié)篇九
高一的第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,,心中會(huì)有很多感慨,會(huì)有對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈,,也有自己未能完成目標(biāo)的遺憾……有時(shí)候會(huì)驚醒自己居然高一了,,時(shí)間就是這樣,無(wú)聲無(wú)息,、從指尖劃過(guò),。虛度了時(shí)間,荒廢了光陰,,所以要學(xué)會(huì)珍惜他,,抓住它。
總體來(lái)說(shuō),,第一學(xué)期我在學(xué)習(xí)方面不夠努力,,成績(jī)也不盡人意。似乎顯得有些吃力,,而且信心也顯得不足,。上一學(xué)期在課堂上的效率不高,有時(shí)候思想會(huì)開(kāi)小差,,有時(shí)候也會(huì)昏昏欲睡,。晚自習(xí)的狀態(tài)比課堂是好些,但還不夠認(rèn)真,。有時(shí)候作業(yè)會(huì)出現(xiàn)做不完的情況,。總之,似乎還沒(méi)有完全融入到高中生活中去,。
上一學(xué)期我似乎立了無(wú)數(shù)次志,,但無(wú)知者常立志,有志者立長(zhǎng)志,,每次都沒(méi)有實(shí)現(xiàn),,制定了無(wú)數(shù)次計(jì)劃,也沒(méi)有一次是認(rèn)認(rèn)真真完成,,學(xué)習(xí)上顯得有點(diǎn)力不從心,,對(duì)于前方的道路我有點(diǎn)迷惘,不知方向,,不像初中的時(shí)候,,是班里的佼佼者。不一樣的學(xué)習(xí)方法,,不一樣的上課方式,繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),,壓著我,。不過(guò)我相信這一學(xué)期我會(huì)改變自己,在學(xué)習(xí)上更加努力,,也會(huì)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,,只為不背棄自己的理想。現(xiàn)在想一想自己荒廢的時(shí)光,,會(huì)后悔,,會(huì)惋惜,會(huì)感傷……無(wú)論怎樣,,昨日的船票已經(jīng)過(guò)期,,我擁有的是今天的船票,明天的船票還未有效,,所以只有把握今天,,把握現(xiàn)在,我才能變得更好,,更加的完美,,成績(jī)更加突出,才能不辜負(fù)這三年的時(shí)光,,不辜負(fù)青春的絢爛,,不辜負(fù)父母期望的眼神和老師的諄諄教誨。
一,、深入了解每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),,為學(xué)生之間增進(jìn)了解提供平臺(tái)。
作為班主任,,如果要有效地開(kāi)展工作,,首先必須做的到的就是要了解學(xué)生,。起初一個(gè)月的時(shí)間,我通過(guò)和任課老師與同學(xué)的交流,,再加上平時(shí)的觀察,,對(duì)班級(jí)每一個(gè)學(xué)生的大致情況和存在問(wèn)題有了一定的了解。班級(jí)構(gòu)成女生偏多,,而且男生大多比較慢熱,,在一開(kāi)始的時(shí)候各類活動(dòng)的開(kāi)展推進(jìn)都有一定難度。班干部和我說(shuō)起,,大部分同學(xué)就像是一杯溫開(kāi)水,,不愿意積極主動(dòng)地參與集體的活動(dòng);而任課老師則反映,同學(xué)上課的時(shí)候更多地是安靜地聽(tīng),,與老師缺乏交流反饋;自然而然,,同學(xué)之間的關(guān)系看來(lái)也比較冷淡。國(guó)慶通宵活動(dòng)的時(shí)候,,不少學(xué)生顯得格外安靜,、拘謹(jǐn),似乎還不習(xí)慣和相識(shí)不久的新同學(xué)有更多的交流,,交流的范圍僅僅局限于同桌之間或是前后排,。針對(duì)這一現(xiàn)象,我首先在期中考試以后在保留同桌的基礎(chǔ)上調(diào)整了前后座的位置,,增加同學(xué)間的交流機(jī)會(huì),,同時(shí)我也準(zhǔn)備利用圣誕節(jié)的機(jī)會(huì)開(kāi)展了一次班級(jí)活動(dòng),進(jìn)行一次簡(jiǎn)單而溫馨的禮物交換游戲,,在考驗(yàn)同學(xué)間的熟悉度的同時(shí)收獲一份特別的祝福,。
二、培養(yǎng)學(xué)生干部,,實(shí)行自主管理,。
9月的班委1.0版主要是由學(xué)生自我推薦,班主任任命模式構(gòu)成的,,在國(guó)慶通宵以后則進(jìn)行了自薦推薦+網(wǎng)絡(luò)投票模式的改選,,形成了目前的班委2.0版。作為班主任,,我會(huì)定期與班干部交流,,聽(tīng)取他們?cè)诠ぷ髦杏龅降膯?wèn)題以及對(duì)于班級(jí)事務(wù)的一切看法,并且適時(shí)地給予指導(dǎo),。同時(shí)也會(huì)聽(tīng)取一些同學(xué)對(duì)于班干部工作的評(píng)價(jià),,并且給予反饋。在學(xué)校的行為規(guī)范準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上,我們由班干部共同制定了班級(jí)制度和獎(jiǎng)懲制度,。學(xué)生們對(duì)于自己制定的班規(guī)認(rèn)同度很高,,如果有同學(xué)違反了班規(guī),對(duì)于自己制定的懲罰制度也更容易接受,。既提高了學(xué)生自主管理的意識(shí),,也讓他們更重視日常規(guī)范的重要性。
三,、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在期中考試之后,,我組織一次早自修和一次班會(huì)活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),,邀請(qǐng)?jiān)诟咧袑W(xué)習(xí)方面適應(yīng)得比較好的的同學(xué)介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),并且組織了一次班會(huì),,在小組討論的模式下,,探究21世紀(jì)學(xué)生應(yīng)該具有的學(xué)習(xí)能力。對(duì)于在學(xué)習(xí)方面仍未能完全適應(yīng)的學(xué)生,,則個(gè)別幫其分析存在問(wèn)題,,關(guān)注他們的心理健康,幫助他們建立信心,。在每次階段性的考試之后,,我會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)步顯著的同學(xué),,提高他們的學(xué)習(xí)積極性,。
高一的第一學(xué)期是學(xué)生適應(yīng)高中生活的關(guān)鍵期,無(wú)論是生活還是學(xué)業(yè)上,,通過(guò)各方面的努力,,7班的同學(xué)總體適應(yīng)力還是很不錯(cuò)的,下學(xué)期即將面臨數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的分層教學(xué),,班級(jí)的管理也會(huì)面臨更多新的挑戰(zhàn),。不過(guò)我一定會(huì)繼續(xù)努力,帶領(lǐng)高一7班不斷地進(jìn)步,,取得更好的成績(jī),。
時(shí)間一聲不吭,悄悄的溜走了,。轉(zhuǎn)眼間,,高一生活已經(jīng)過(guò)半。在這一學(xué)期里,,是我很不平凡的一學(xué)期,。在過(guò)去半年的內(nèi),時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著,,是的,,誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng),。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟,。或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià),?;叵胱约哼€是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠(yuǎn),。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美,。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情,但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺,,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑,,我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路。
出勤情況:我有過(guò)兩次遲到,。其余好像沒(méi)有,。
在日常生活上:通過(guò)7天軍訓(xùn)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助,使我養(yǎng)成了獨(dú)立性現(xiàn)在我已經(jīng)可以自己做飯,,洗衣服,,自己照顧自己了。
在學(xué)習(xí)上:經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),,我想大家都適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏,。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,除了要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),,提高學(xué)習(xí)效率,,科學(xué)的安排時(shí)間外,有一套合適自己的學(xué)習(xí)方法也是非常重要的,。語(yǔ)文方面,,我感覺(jué)我和期中相比,有了一些進(jìn)步,。我還要繼續(xù)努力,,聽(tīng)老師的話,做好預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),。數(shù)學(xué)方面,我還是聽(tīng)不懂,,這個(gè)寒假我想我會(huì)好好補(bǔ)補(bǔ)數(shù)學(xué),,不要和別的同學(xué)落下差距,。我應(yīng)該背會(huì)公式并且會(huì)熟練的應(yīng)用,掌握解題技巧有好的解題思路,,英語(yǔ)方面,,我的英語(yǔ)有所下降,不是一般的下降,,這一學(xué)期我?guī)缀醪恢缹W(xué)了什么,。哎…不知什么原因,好多同學(xué)都和我有一樣的同感,。在接下來(lái)的日子,,我要好好學(xué)英語(yǔ),爭(zhēng)取盡快適應(yīng)英語(yǔ)老師的教學(xué)方式,。物理方面,,不好。一到考試,,腦子就暈了,,背的知識(shí)一下子就忘了。我想我還是學(xué)的不夠扎實(shí),。在以后的學(xué)習(xí)生活中我要加油了,。化學(xué)方面,,我想我的化學(xué)式背的不是特別的好,,所以致使我考試卷上的一些不該錯(cuò)的題都錯(cuò)了。今后我要把化學(xué)式背熟,。歷史方面,,考的還可以,比期中有進(jìn)步,,但是我的筆試部分還是應(yīng)該再拿多點(diǎn)分,。政治方面,,平時(shí)我學(xué)的不是很好,,這次能及格已經(jīng)很出乎我的意料,今后我會(huì)努力學(xué)好政治,,地理方面,,我考的不是很好,我沒(méi)有很好的掌握所學(xué)的知識(shí),,有些知識(shí)我還很陌生,,在今后的日子我要上課認(rèn)真聽(tīng)講,弄會(huì)所學(xué)的知識(shí),。
在紀(jì)律方面,,基本可以做到:尊重教師,,同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,遵守公共秩序,,遵守社會(huì)公德;不遲到,、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,不亂扔廢棄物,。
期中考試和期末考試一樣重要,有時(shí)還意義非凡,??己昧耍睦锾鹱套痰?,隨之而來(lái)的是老師的贊揚(yáng),、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅;考得不好,老師會(huì)失望,,父母會(huì)生氣,,還可能會(huì)面對(duì)同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話語(yǔ)。以我微薄之見(jiàn),,考好則已,,考不好也別灰心,如果上要考慮長(zhǎng)輩的夸獎(jiǎng),,下要考慮同學(xué)的冷嘲熱諷,,則必?cái)o(wú)疑??己貌或?,考不好不氣餒,以平平和和的心態(tài)應(yīng)考,,反而能考好,。但是,說(shuō)到容易,,做到卻難,。
這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機(jī)會(huì),還讓我們知道自己的真實(shí)水平,。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚,,每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ),,一次次的捕撈,,在中考的時(shí)候,你的知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的,。這次期中考試,,我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗,、痛苦和成功的洗禮,得到了磨練,、反省和升華自我的機(jī)會(huì),,這正是我們的收獲。期中考試取得了高分,,固然可喜,,因?yàn)樗沁^(guò)去一個(gè)階段汗水的結(jié)晶。但這個(gè)成績(jī)不能代表全部,,不能代表將來(lái),。成功自有成功的喜悅,以此為動(dòng)力,,一路向前,,將成功串聯(lián),才能鑄就更大的成功,。但是,,失敗也有失敗的魅力,因?yàn)闀簳r(shí)未能成功,,我們便有了期待,,在努力中期待,在期待中努力,,終究會(huì)迎來(lái)希望的太陽(yáng),。成功不是驕傲的資本,失敗卻是努力的理由,。某某人,,為了發(fā)明某某物,失敗多少次,,才終于取得最后的成功,,不應(yīng)該只是作文時(shí)舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢,,屢敗屢戰(zhàn)亦英雄,。勤奮著,就是美麗的,。
期中考試,,不管取得怎樣的成績(jī),都要引起我們足夠的思考。
本學(xué)期,我擔(dān)任高一四班的班主任工作,,在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、年級(jí)教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下,,各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、紀(jì)律及各項(xiàng)工作中都取得了較突出的成績(jī),,為了將來(lái)能更好地工作,,現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下:
我首先嚴(yán)格要求自已,,提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。一直以“公正、無(wú)私,、真誠(chéng)、博愛(ài)”作為自已的為師準(zhǔn)則,,班級(jí)以“友愛(ài),、團(tuán)結(jié)和班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃”為名,我公平,、公正地對(duì)待每一位學(xué)生,尊重學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,,關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步,,以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛(ài)的班級(jí)管理工作中。
1,、培養(yǎng)和建立相互信任,、相互尊重、相互友愛(ài)的師生關(guān)系,。
記得在新生入學(xué)的第一天,,即20__年8月12日那天,我在班級(jí)的黑板上寫下這樣一句話:在未來(lái)的日子里,我將與你們并肩耕耘理想,共同收獲希望;你的成功是我們共同的心愿,也需要我們共同的努力!我將皆盡所能讓來(lái)到高一四班的每一位學(xué)生都有所進(jìn)步,有所提高,以實(shí)現(xiàn)你們的理想!算是送給我們一年四班學(xué)生的見(jiàn)面禮,,可沒(méi)想到這短短的一句極普通的的話語(yǔ)立即拉近了我與原本還不熟悉的學(xué)生之間的關(guān)系,,也使剛?cè)敫咧械暮⒆佑辛藢⑶斑M(jìn)的動(dòng)力和方向,同時(shí)為我將來(lái)的班級(jí)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
2,、深入全面地了解學(xué)生,加強(qiáng)班級(jí)管理,,形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。
我教育學(xué)生先學(xué)會(huì)做人再學(xué)會(huì)求知,安全教育也時(shí)刻掛在嘴邊,。我堅(jiān)持每天很早到校,,先到學(xué)生宿舍再下班,多了解學(xué)生的情況,,多觀察學(xué)生的變化哪怕是細(xì)小的變化,,以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)解決,,防患于未然,,到班后我主要是查學(xué)生的到校情況,,察學(xué)生到班后的狀態(tài),如有學(xué)生遲到或到校后精神萎靡,,就要及時(shí)查明原因,對(duì)確有違紀(jì)的學(xué)生處理不隔日,,對(duì)那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的學(xué)生,,及時(shí)加以引導(dǎo)和進(jìn)行思想教育,,以使他們盡快從心理陰影中走出來(lái),以最佳的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中,。
用“心”帶班,,對(duì)學(xué)生愛(ài)心、信心,、耐心,、恒心、精心,、細(xì)心,、狠心。半年來(lái),,由于我的全身心投入,,也贏得了學(xué)生對(duì)我的信任,這是我做好班級(jí)管理工作的基礎(chǔ),。
對(duì)高一學(xué)期的總結(jié)篇十
剛剛大學(xué)畢業(yè),,走上神圣的教師工作崗位,就被學(xué)校安排做班主任,。第一次當(dāng)老師,,第一次做班主任,從第一天起,,我就感覺(jué)身上的擔(dān)子千斤重,,今年是接受班主任的第一年,。一年過(guò)去了,雖然很辛苦,,但是收獲卻很多,。上了高中,由于身心的迅速發(fā)展,,這些步入青年初期的學(xué)生的獨(dú)立心理,、批判心理、逆反心理增強(qiáng),,他們處在情感上不成熟的過(guò)渡期,,總覺(jué)得自己已經(jīng)是大人了,他們力求擺脫對(duì)成人的依賴,,老師,、家長(zhǎng)在他們心目中的權(quán)威降低。但是他們卻也很脆弱,,獨(dú)立性很差,,尤其我們學(xué)校又實(shí)行全封閉式的管理。所以班主任的工作很不好做,。他們不再以教師為中「內(nèi)容來(lái)于」心,,不再絕對(duì)服從教師的命令,你也不可能再像初中那樣對(duì)他們哄哄嚇嚇就可以了,。他們中有的人情緒不穩(wěn)定,,多變化,不易控制,,可以說(shuō)是軟硬不吃,;他們自覺(jué)不自覺(jué)地向老師閉上心扉。不過(guò)還好,,盡管剛開(kāi)始很困難,,但一年下來(lái),我認(rèn)為自己的班主任工作還算不錯(cuò)?,F(xiàn)將班主任工作作如下幾點(diǎn)總結(jié),。
一、切記“為人師表”我大學(xué)的校訓(xùn)是“學(xué)高為師,,身正為范”,。我想我一年來(lái),時(shí)刻遵循這八字校訓(xùn),。努力讓自己做的更好,,為同學(xué)做出榜樣?!捌渖碚?,不令則行,;其身不正,雖令不行”,,這句話強(qiáng)調(diào)了榜樣的作用而一位教師就是一個(gè)榜樣,!作為教師要時(shí)刻注意自身的品格、學(xué)識(shí),、涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生的潛移默化的影響,。特別要注意一些小事、細(xì)節(jié),,不要自己覺(jué)得沒(méi)什么,、無(wú)所謂,其實(shí)學(xué)生的眼睛一直盯著呢,。他們?cè)谛闹性u(píng)價(jià)你,,在背后議論著你。我就曾聽(tīng)過(guò)這樣的議論:“要我們到校別遲到,,可他不是打鈴了才匆匆進(jìn)課室,?”“要我們抓緊分秒學(xué)習(xí),可他做事不也一樣拖拖拉拉,?”“要我們書寫工「內(nèi)容來(lái)于」整,,可瞧他的板書……?”……,,所以呀,,教師要特別自尊、自愛(ài),、自信、自強(qiáng),,讓自己的良好風(fēng)范增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力,;要有儒雅的舉止及浩然之氣,讓自己的神韻,、風(fēng)采使學(xué)生折服,。這樣才能讓學(xué)生從情感上接納你,為你的班主任工作打下良好的基礎(chǔ),。教師的榜樣對(duì)學(xué)生是無(wú)聲的教育和有力的鞭策,!
二、要在觀念上擺正師生位置,,充分尊重學(xué)生:在傳統(tǒng)教育中,,教師的地位是擁有絕對(duì)權(quán)威的。教師多以“我”為中心去要求學(xué)生,,容不得學(xué)生的半點(diǎn)違抗,。而今天,,學(xué)生要求教師拋棄“形象”。教育者不能再以為當(dāng)了教師就有權(quán)威,,就能高高凌駕于學(xué)生之上,;也不能再成天板著一幅面孔,擺著“班主任天生不會(huì)笑”的形象,,而要放下架子,,與學(xué)生平等對(duì)待。你要去了解他們,、感受他們,、理解他們、寬容他們,、鼓勵(lì)他們,、幫助他們,做他們的良師益友,。讓他們感受到你的鼓勵(lì)你的笑,,你的尊重你的愛(ài),從而敞開(kāi)心扉,,接受你,,聽(tīng)你的話,而不再是“你不懂我的心”,。所以班主任要管理好班級(jí),,就要注意培養(yǎng)和建立師生之間相互信任、相互尊重,、相互友愛(ài)的人際關(guān)系,,后進(jìn)生的班主任更要堅(jiān)持不歧視、不放棄,,以更多的理解和尊重來(lái)感化他們,。
三、教育引導(dǎo)要講究實(shí)用原則:高中生對(duì)教師的教育不再是聽(tīng)而不問(wèn),、信而不疑,,全盤接受。他們深受家庭,、社會(huì)的影響,,他們的功利性、實(shí)用性目的非常明確,。他們不想聽(tīng)你的大道理“那在社會(huì)上不是這么回事”,,他們希望有實(shí)實(shí)在在的好處。這時(shí)期的教育如能針對(duì)學(xué)生這一心理加以誘導(dǎo),,那「內(nèi)容來(lái)于」么班主任的工作將會(huì)輕松得多,。如班里一好同學(xué)替一位故意曠課的同學(xué)請(qǐng)假,,批評(píng)她,她振振有詞:“我這是幫助同學(xué),,同學(xué)之間,,特別是好朋友之間互相幫助,難道有錯(cuò)嗎,?”她認(rèn)為同學(xué)有難而不幫是會(huì)被排斥的,。這時(shí)跟她灌輸正確的友誼觀呀、誠(chéng)信呀,,她是聽(tīng)不進(jìn)的,。只能告訴她:“同學(xué)之間互相幫助是對(duì)的?!毕瓤隙ㄋ淖龇?。再告訴她:
1、幫助同學(xué)是為了同學(xué)好,,而不是縱容同學(xué)的壞毛?。?/p>
2,、幫助同學(xué)的方法要行之有效,,方法不當(dāng),等于沒(méi)幫,;
3,、幫助同學(xué)的前提是自己不要犯“法”?!澳悻F(xiàn)在的做法有沒(méi)有幫到她,?”該學(xué)生不出聲了,她認(rèn)同了我的說(shuō)法,。
四,、加強(qiáng)四種思想教育。
第一,,行為規(guī)范教育,也包括法制,、社會(huì)公德教育,。由于學(xué)生的自我約束力差,所以對(duì)行為規(guī)范教育是常抓不懈,,每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,,督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí),平時(shí),,對(duì)有些學(xué)生多講,、多提醒,、多督促,對(duì)隨地亂扔,、蓄長(zhǎng)發(fā),、說(shuō)臟話等不文明行為及時(shí)指出,要求改正,。一年來(lái),,絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規(guī)范,維護(hù)集體榮譽(yù),。
第二,,愛(ài)國(guó)主義教育。一是通過(guò)班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)教育材料,;二是要求學(xué)生觀看新聞,、閱讀報(bào)紙,關(guān)心國(guó)家大事,;三是支持學(xué)生參加各種愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng),,從中接受教育,四,、我擁有得天獨(dú)厚的條件,,我是政治老師,所以在課堂上,,這種教育搞起來(lái)更是得心應(yīng)手,。效果也很好。
第三,,集體主義教育,。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中,個(gè)人要服從集體,。但現(xiàn)在的學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng),,缺乏顧全大局的意識(shí),所以,,通過(guò)組織一些針對(duì)性的班會(huì)課,,促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué),增進(jìn)友誼,,大家共同進(jìn)步,,樹(shù)立集體意識(shí),并通過(guò)參與學(xué)校組織的集體活動(dòng),,如嚴(yán)格要求學(xué)生做好課間操,、參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)、萬(wàn)人長(zhǎng)跑活動(dòng)等,培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮,、一損俱損的集體意識(shí),,大大增進(jìn)了集體的凝聚力。
第四,,學(xué)習(xí)重要性教育,。盡管一些學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識(shí)差,,甚至厭學(xué),,但我還是有意識(shí)地對(duì)引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,,了解學(xué)生上課情況,,對(duì)待學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的學(xué)生,共同教育,、幫助,;二是指導(dǎo)班委會(huì)根據(jù)任課老師要求制訂班級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃,三是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子,,負(fù)責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況。
對(duì)于特殊群體學(xué)生的教育,,我持比較謹(jǐn)慎的態(tài)度,,因?yàn)樗麄円话惚容^自卑、敏感,,方法不當(dāng),,容易挫傷其自尊心,我主要采取私下談心的方法,,這樣容易溝通,,容易接受。四,、收獲開(kāi)門紅,,在高一軍訓(xùn)中,我們就獲得了高一級(jí)會(huì)操冠軍,。由此我們高一(8)班有了“冠軍班”這一光榮的稱號(hào),。一年來(lái),在班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)方面,。在16個(gè)平行班里面,,我班的成績(jī)穩(wěn)居前三,大多數(shù)是第一第二,,我想這個(gè)成績(jī)已經(jīng)很不錯(cuò)了。在遵規(guī)守紀(jì)方面,第一學(xué)期不是很理想,,每月的遵規(guī)守紀(jì)模范班我們班總是差那么一點(diǎn),,不過(guò)到了第二學(xué)期,這種現(xiàn)象徹底消失了,。整個(gè)下學(xué)期,,我們班每個(gè)學(xué)月都獲得遵規(guī)守紀(jì)模范班。
五,、今后打算,。
第一次做班主任,雖然還算成功,,但我知道還有很多做的不夠的地方,,需要改進(jìn)的'方面。比如和學(xué)生的交流還不夠,,還沒(méi)做到真正的因材施教,。所以今后,我會(huì)不段努力,,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),爭(zhēng)取做一個(gè)優(yōu)秀的班主任,。
二,、要在觀念上擺正師生位置,充分尊重學(xué)生:在傳統(tǒng)教育中,,教師的地位是擁有絕對(duì)權(quán)威的,。教師多以“我”為中心去要求學(xué)生,容不得學(xué)生的半點(diǎn)違抗,。而今天,,學(xué)生要求教師拋棄“形象”。教育者不能再以為當(dāng)了教師就有權(quán)威,,就能高高凌駕于學(xué)生之上,;也不能再成天板著一幅面孔,擺著“班主任天生不會(huì)笑”的形象,,而要放下架子,,與學(xué)生平等對(duì)待。你要去了解他們,、感受他們,、理解他們、寬容他們,、鼓勵(lì)他們,、幫助他們,做他們的良師益友。讓他們感受到你的鼓勵(lì)你的笑,,你的尊重你的愛(ài),,從而敞開(kāi)心扉,接受你,,聽(tīng)你的話,,而不再是“你不懂我的心”。所以班主任要管理好班級(jí),,就要注意培養(yǎng)和建立師生之間相互信任,、相互尊重、相互友愛(ài)的人際關(guān)系,,后進(jìn)生的班主任更要堅(jiān)持不歧視,、不放棄,以更多的理解和尊重來(lái)感化他們,。
三,、教育引導(dǎo)要講究實(shí)用原則:高中生對(duì)教師的教育不再是聽(tīng)而不問(wèn)、信而不疑,,全盤接受,。他們深受家庭、社會(huì)的影響,,他們的功利性,、實(shí)用性目的非常明確。他們不想聽(tīng)你的大道理“那在社會(huì)上不是這么回事”,,他們希望有實(shí)實(shí)在在的好處,。這時(shí)期的教育如能針對(duì)學(xué)生這一心理加以誘導(dǎo),那么班主任的工作將會(huì)輕松得多,。如班里一好同學(xué)替一位故意曠課的同學(xué)請(qǐng)假,,批評(píng)她,她振振有詞:“我這是幫助同學(xué),,同學(xué)之間,,特別是好朋友之間互相幫助,難道有錯(cuò)嗎,?”她認(rèn)為同學(xué)有難而不幫是會(huì)被排斥的,。這時(shí)跟她灌輸正確的友誼觀呀、誠(chéng)信呀,,她是聽(tīng)不進(jìn)的,。只能告訴她:“同學(xué)之間互相幫助是對(duì)的?!毕瓤隙ㄋ淖龇?。再告訴她:
1,、幫助同學(xué)是為了同學(xué)好,而不是縱容同學(xué)的壞毛??;
2、幫助同學(xué)的方法要行之有效,,方法不當(dāng),等于沒(méi)幫,;
3,、幫助同學(xué)的前提是自己不要犯“法”?!澳悻F(xiàn)在的做法有沒(méi)有幫到她,?”該學(xué)生不出聲了,她認(rèn)同了我的說(shuō)法,。
四,、加強(qiáng)四種思想教育。
第一,,行為規(guī)范教育,,也包括法制、社會(huì)公德教育,。由于學(xué)生的自我約束力差,,所以對(duì)行為規(guī)范教育是常抓不懈,每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,,督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí),,平時(shí),對(duì)有些學(xué)生多講,、多提醒,、多督促,對(duì)隨地亂扔,、蓄長(zhǎng)發(fā),、說(shuō)臟話等不文明行為及時(shí)指出,要求改正,。一年來(lái),,絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規(guī)范,維護(hù)集體榮譽(yù),。
第二,,愛(ài)國(guó)主義教育。一是通過(guò)班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)教育材料,;二是要求學(xué)生觀看新聞,、閱讀報(bào)紙,,關(guān)心國(guó)家大事;三是支持學(xué)生參加各種愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng),,從中接受教育,,四是我擁有得天獨(dú)厚的條件,我是政治老師,,所以在課堂上,,這種教育搞起來(lái)更是得心應(yīng)手。效果也很好,。
對(duì)高一學(xué)期的總結(jié)篇十一
繁忙而又緊張的高一第一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了,,迎來(lái)了盼望已久的寒假。 時(shí)光飛逝,,轉(zhuǎn)眼成為高一(2)班的一員已半年多了,。回首這半年來(lái)各科的
學(xué)習(xí)
情況,,感受頗多,,需要總結(jié)的更多。語(yǔ)文:在上初中的時(shí)候,,我的語(yǔ)文
成績(jī)
就一直很好,,一直保持到現(xiàn)在。在學(xué)完必修1,、必修2模塊后,,我對(duì)自己能熟練地背誦課文這方面比較滿意,但是在其它方面還是稍有欠缺,,比如:回家復(fù)習(xí)的力度不夠,,導(dǎo)致一些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握;其次,我對(duì)文章的理解還不夠,,平時(shí)應(yīng)該多做些練習(xí)題,、多看看參考書上的文言文翻譯,以此來(lái)增加對(duì)文章的理解,。數(shù)學(xué):這學(xué)期,,我覺(jué)得數(shù)學(xué)是我在各科里進(jìn)步最大的一門學(xué)科。俗話說(shuō):“一分耕耘,,一分收獲”,,這也許就是我付出辛苦的回報(bào)吧。初中時(shí),,我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不好,,自己也不去找老師問(wèn)問(wèn)題,被老師斥責(zé)道:“一瓶子不滿,,半瓶子晃蕩”,。高中必修1,、必修4比起初中來(lái)難度大大增加了,內(nèi)容也增多了,。即使如此,,也沒(méi)有動(dòng)搖我學(xué)數(shù)學(xué)的意志,我相信在今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,,我定會(huì)乘風(fēng)破浪!
英語(yǔ)
:學(xué)習(xí)高中的英語(yǔ)課程我并不吃力,,反而我倒覺(jué)得簡(jiǎn)單,也許是在宣外我受到的英語(yǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練教育的緣故吧,,不管怎樣
說(shuō),,我不會(huì)對(duì)英語(yǔ)放松警惕的,因?yàn)轵湵財(cái)?物理:我的物理成績(jī)算不上班里比較好的,,但也不是很差,只能說(shuō)一般,。在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中,,我覺(jué)得我應(yīng)該多向老師和物理學(xué)的好的
同學(xué)
多請(qǐng)教請(qǐng)教,多去大辦公室問(wèn)問(wèn)題,。化學(xué):情況基本與物理相同,。只是化學(xué)方程式記得有些不清楚,希望下學(xué)期在此方面多多努力,。
歷史:我比較喜歡學(xué)歷史,,因?yàn)槲覍?duì)歷史比較感興趣,所以自我評(píng)價(jià)良好,。
地理:相對(duì)于其它科,,我學(xué)地理稍微有些吃力,有些部分掌握得不是特別好,,但是我有信心學(xué)好地理,。
政治:政治后幾個(gè)星期的課是由14中老師代的課,期末模塊考試前,,老師發(fā)了5張復(fù)習(xí)卷子,,并畫了11道必背題,我都背了,,并用在了考試中,,所以對(duì)政治的學(xué)習(xí)態(tài)度我很滿意。
以上是我對(duì)高一上學(xué)期期末學(xué)習(xí)方面的個(gè)人總結(jié),,我不會(huì)忘記過(guò)去,,也不會(huì)沉浸于過(guò)去,確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo),,我對(duì)未來(lái)充滿信心,。
本學(xué)期根據(jù)總校和學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,,擔(dān)任高一年級(jí)172、176班的語(yǔ)文課教學(xué)工作,。這學(xué)期的語(yǔ)文課的的教學(xué)任務(wù)是必修1和必修2的兩個(gè)模塊的內(nèi)容,。為了有效的完成教學(xué)任務(wù),全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文能力,,學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和不同層次,,以及教材的編排,制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,,并在落實(shí)中不斷調(diào)整完善,,達(dá)到了預(yù)期的效果,現(xiàn)將本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作進(jìn)行小結(jié),,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階。
一,、夯實(shí)基礎(chǔ),,溫故知新,全面提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣,,培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的能力,。
高一階段對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)比較重要的時(shí)期,尤其是打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)非常重要,,這對(duì)將來(lái)的高考作用是不可或缺的,。基于這樣的認(rèn)識(shí),,我在教學(xué)中有意識(shí)的從最基本的字詞句入手,,引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識(shí),并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn),,進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí),,然后聯(lián)系所學(xué)到的新的`內(nèi)容,做到溫故知新,。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,,學(xué)習(xí)興趣淡薄,通過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)的公固加強(qiáng),,誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣,,收到了良好的效果。
二,、嚴(yán)格按照學(xué)校的總體教學(xué)要求和目標(biāo)去組織教學(xué),,抓好教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
學(xué)期初,,總校和學(xué)部都根據(jù)上級(jí)教育部門的要求,,制定了我校教學(xué)工作的總體目標(biāo)和要求,,這是教學(xué)工作的綱,貫徹落實(shí)到教學(xué)的全過(guò)程中,。為了切實(shí)地提高語(yǔ)文課的效率和質(zhì)量,,從備課、上課,、作業(yè)的布置與批改,,到課后輔導(dǎo),考試等都嚴(yán)格認(rèn)真地去按要求和標(biāo)準(zhǔn)去做,,保證了教學(xué)工作的規(guī)范化,、制度化、科學(xué)化,,從教的方面給學(xué)生的學(xué)提供了切實(shí)的保障,。
三、嘗試“先學(xué)后教”的方法,,落實(shí)“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,,全面提高語(yǔ)文能力。
進(jìn)行評(píng)比,,極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性,。
四、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,,擴(kuò)大課容量,,豐富活躍了語(yǔ)文課堂。 我校擁有先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備,,因而,,在教學(xué)過(guò)程(本文來(lái)自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)中,通過(guò)上網(wǎng)查找和自己制作語(yǔ)文教學(xué)的音像資料和課件,,使無(wú)聲的語(yǔ)言變得生動(dòng)形象,,具體可感,提高了課堂效率,,取得了理想的效果,。比如,在學(xué)習(xí)《寶玉挨打》這一篇課文的時(shí)候,,我就先播放了電影《紅樓夢(mèng)》“寶玉挨打”的片段,,營(yíng)造出一種氛圍,然后再進(jìn)入課文的學(xué)習(xí),,效果就好多了,。許多課文的學(xué)習(xí),,我都播放配樂(lè)朗誦,給學(xué)生一定的熏陶和感染,,同時(shí)也提高了學(xué)生的朗讀技巧,。
五、開(kāi)展多種多樣的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的活動(dòng),,促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí),,提高語(yǔ)文能力。 學(xué)習(xí)語(yǔ)文,,最重要的就是積累,。因而,在抓住課堂這一主渠道的同時(shí),,還通過(guò)多種方式來(lái)提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的積極性,。我除要求學(xué)生認(rèn)真做好課堂記錄聽(tīng)好 課外,還建立了《成語(yǔ)積累本》《查漏糾錯(cuò)補(bǔ)缺練習(xí)簿》《日知錄》等,,做好語(yǔ)文的學(xué)習(xí)積累,,開(kāi)展語(yǔ)文背誦比賽,詩(shī)歌散文朗誦比賽,,組織成立了中學(xué)部文學(xué)社,,號(hào)召學(xué)生積極參加,在??习l(fā)表作品,,激發(fā)他們的寫作熱情,并將優(yōu)秀的作品推薦到“中學(xué)語(yǔ)文資源站”發(fā)表,,目前,,已有20多篇文章在網(wǎng)上發(fā)表。
六,、認(rèn)真搞好培優(yōu)輔差工作,,全面提高學(xué)生的成績(jī)
現(xiàn)在的在校生的學(xué)習(xí)程度參差不齊,因而,,做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了,。教學(xué)中,我根據(jù)學(xué)生的不同程度,,在教學(xué)過(guò)程(本文來(lái)自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)中面向全體學(xué)生,,利用每一節(jié)的培優(yōu)輔差課分別對(duì)優(yōu)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練,。
七,、以高考為方向,強(qiáng)化高考意識(shí),明確奮斗的目標(biāo),。
2
通過(guò)在高一學(xué)的知識(shí)使我又成長(zhǎng)了一步,轉(zhuǎn)眼時(shí)間過(guò)去了,我還戀戀不舍的懷念.我要感謝老師傳授給我知識(shí),感謝同學(xué)給予我的關(guān)懷.讓我在這個(gè)美麗的
校園
里茁壯成長(zhǎng),,高一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來(lái)了盼望已久的寒假.時(shí)光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移,。轉(zhuǎn)眼成為
班級(jí)
一員已半年多了,。回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,朝朝暮暮,,心中頓生了許多感觸,。這半年中經(jīng)歷的每一天,,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng),。在過(guò)去半年的內(nèi),,通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),,我收獲了很多.時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著,。是的,誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng).而美好的純真隨著風(fēng)雨
的磨滅化成了成熟.或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià).回想自己還是考生的那段日子,,顯得是那么的遙遠(yuǎn),。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜
;在思索中了解了醞釀已久的真理,;在收獲后才知道努力的甜美,。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情,但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺,,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑,我想誰(shuí)又不是這樣的呢,?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路.:在學(xué)習(xí)上:我深知學(xué)習(xí)的重要性,。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,面對(duì)知識(shí)就是力量,,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,,我認(rèn)為離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過(guò)去,,以知識(shí)為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來(lái),。而高中時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代,我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),,用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦,,知識(shí)是無(wú)價(jià)的。
在紀(jì)律方面,基本可以做到:尊重教師,,同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待,;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,遵守公共秩序,,遵守社會(huì)公德,;不遲到、不早退,、不曠課,;上學(xué)穿校服;舉止文明,; 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,不亂扔廢棄物。
以上是我對(duì)高一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié),,我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去,,確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo),我對(duì)未來(lái)充滿信心,。自然,,這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助。
時(shí)光如逝,,歲月如流,,一轉(zhuǎn)眼的時(shí)光,1年的學(xué)習(xí)
生活
已經(jīng)過(guò)去了.,特寫此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞.期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會(huì)在這里展現(xiàn). 這一年來(lái).在老師和同學(xué)們關(guān)心,、幫助下,,通過(guò)自身不斷努力,各方面均取得一定的進(jìn)步,。第一,,學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,,不與同學(xué)交頭接耳,,不做小動(dòng)作,自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律,;對(duì)老師布置的課堂作業(yè),,能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問(wèn)題,,主動(dòng)和同學(xué)商量,,或者向老師請(qǐng)教。
第二,,改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法,。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,,我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃:
(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間,,把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍,。尤其是語(yǔ)文課,要先把生字認(rèn)會(huì),,把課文讀熟,;對(duì)課文要能分清層次,說(shuō)出段意,,正確理解課文內(nèi)容,。
(2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題,,要敢于舉手提問(wèn),。
(3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍,,把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的,,讓家長(zhǎng)講一講,把以前做錯(cuò)了的題目,,經(jīng)常拿出來(lái)看一看,,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
(4)要多讀一些課外書,。每天中午吃完飯,,看半個(gè)小時(shí)課外書;每天晚上做完作業(yè),,只要有時(shí)間,,再看幾篇作文。
第三,每天回家我就先完成老師布置的作業(yè),,然后完成媽媽布置的作業(yè),,做完作業(yè),看一些課外書,。雖然我每天這樣學(xué)習(xí),,但月考時(shí),我的成績(jī)卻不很理想,。
最后一次月考后,在老師和爸爸,、媽媽的幫助下,,我對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié),從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法,。
我有個(gè)不足的地方,。就是有時(shí)聽(tīng)老師布置作業(yè)時(shí)不夠?qū)P模偸且恢欢溥M(jìn),一只耳朵出,,回到家里糊里糊涂,,只好打電話問(wèn)同學(xué)了。 在新的學(xué)期,,我要發(fā)揚(yáng)成績(jī),,改正錯(cuò)誤,更加刻苦努力,、一絲不茍的學(xué)習(xí),,爭(zhēng)取每門功課都能取得好的成績(jī),當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生,。同學(xué),關(guān)心集體,尊敬老師,經(jīng)常幫老師干活,且?guī)椭w做事,。
對(duì)高一學(xué)期的總結(jié)篇十二
進(jìn)進(jìn)中學(xué)以來(lái),我一直以進(jìn)步本身的綜合素質(zhì)為目標(biāo),,以全面發(fā)展各方面能力為努力方向,,不斷地挑戰(zhàn)自我,力爭(zhēng)上游,,培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)刻苦精神,,構(gòu)成了正確的人生觀和價(jià)值觀,從實(shí)踐中充實(shí)自己的生活,,從學(xué)習(xí)中鍛煉自己的思惟,,為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)上,,成績(jī)優(yōu)秀,,積極上進(jìn),學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,,實(shí)事求是,,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。在盡自己所能學(xué)好每科的同時(shí),,積極向課外知識(shí)拓展,,不滿足于老師授與的知識(shí),課下積極與同學(xué)討論疑問(wèn)的地方,,做到主動(dòng)學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí),在實(shí)踐中提升自我,。
時(shí)光飛逝,,斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為班級(jí)一員已半年多了,?;厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸,。這半年中經(jīng)歷的`每一天,,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng),。
在過(guò)去半年的內(nèi),,通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),我收獲了很多,。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著,,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,,誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下,。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟,?;蛟S這正是成長(zhǎng)的代價(jià)?;叵胱约哼€是考生的那段日子,,顯得是那么的遙遠(yuǎn)。
我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜,;在思索中了解了醞釀已久的真理,;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情,,但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺,,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑,我想誰(shuí)又不是這樣的呢,?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路,。:
在學(xué)習(xí)上:我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,,面對(duì)知識(shí)就是力量,,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我認(rèn)為離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人,。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過(guò)去,,以知識(shí)為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來(lái)。而高中時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代,,我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),,用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦,知識(shí)是無(wú)價(jià)的,。
在紀(jì)律方面,,基本可以做到:尊重教師,同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待,;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,,遵守公共秩序,遵守社會(huì)公德,;不遲到,、不早退、不曠課,;上學(xué)穿校服,;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,不亂扔廢棄物,。
以上是我對(duì)高一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié),我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去,,確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo),,我對(duì)未來(lái)充滿信心。自然,,這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助,。
對(duì)高一學(xué)期的總結(jié)篇十三
(1)開(kāi)學(xué)伊始,我們5個(gè)人根據(jù)教材內(nèi)容,,通過(guò)充分討論,,認(rèn)真擬訂好本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度習(xí)題,深淺度,,工作思路,,并復(fù)印給每位任課教師一份,展開(kāi)學(xué)習(xí)活動(dòng),。
(2)每周集體教研時(shí),,統(tǒng)一下一周的知識(shí)點(diǎn),重難點(diǎn),,教法,,教案,統(tǒng)一習(xí)題,,討論重點(diǎn)習(xí)題的解題思路,,講授方法,一題多解,,巧解,,快解的方法及類型題的歸類,講解和習(xí)題的配置,。
(3)通過(guò)多種渠道找題,,編題,,給同學(xué)增加知識(shí)面,見(jiàn)識(shí)各種類型題,。我們分別負(fù)責(zé)網(wǎng)上找,,各種雜志找,從歷年高考題找,,從各種練習(xí)冊(cè)找,,一共拼湊了5套專題,期末復(fù)習(xí)用的,,一是能保證題的質(zhì)量,,二是深淺度適合,三是題量適中,,一堂課正好能講一篇,。
(4)互相聽(tīng)課。學(xué)校組織的各種競(jìng)賽課,,有關(guān)化學(xué)的我們幾乎都聽(tīng)課了,,回來(lái)進(jìn)行評(píng)課,取他人之長(zhǎng),,補(bǔ)已之短,。組內(nèi)我們也互相聽(tīng)課,聽(tīng)后討論知識(shí)點(diǎn)的講解及處理意見(jiàn),,并整理出最佳教法教案,,寫好每課的教學(xué)回顧。為了鞏固教師的基本功,,我們進(jìn)行了集體教研,,研究出每節(jié)課的思路,教學(xué)過(guò)程及問(wèn)題配置,,并進(jìn)行了聽(tīng)課,,聽(tīng)課改進(jìn),然后再上,,再聽(tīng),,再評(píng)。
(5)互相評(píng)題,。平時(shí)章末測(cè)試,,由各位教師寫出一套題,并坐在一起研究每套題的深淺度,,新穎度,,并選出最佳試題,組合出章末測(cè)試,并研究出評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),,統(tǒng)一進(jìn)行章末測(cè)試講評(píng),。
(6)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。在講下一章課之前,,我們會(huì)找一個(gè)大家沒(méi)有課的時(shí)間,,聽(tīng)一聽(tīng)網(wǎng)上的有聲課堂,看看名師是怎樣講解這一章課的,。另外有一些有毒實(shí)驗(yàn)及重難點(diǎn)的知識(shí),我們會(huì)找一些課件補(bǔ)充我們的課堂,,一是幫助我們課堂教學(xué),,二是調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性。
(1)組織好教學(xué),,上好每一堂課,,根據(jù)大綱,教材和學(xué)生的實(shí)際,,做到知識(shí)點(diǎn)講到講透,,注意個(gè)度,深度,,使每節(jié)課各種基礎(chǔ)的學(xué)生都有所收獲,。
(2)輔導(dǎo)時(shí),我們幾個(gè)人都是進(jìn)行集體答疑,,處理習(xí)題,,充分利用好每堂輔導(dǎo)。
(3)在重,、難點(diǎn)章加了專題,,督促學(xué)生進(jìn)行練習(xí),給答案,,并由好學(xué)生講解,。
(4)每次留作業(yè)后,我們幾個(gè)都認(rèn)真進(jìn)行檢查,,對(duì)不做作業(yè)研究處理意見(jiàn),,一次不做的,怎么處理,,二次不做的,,怎么處理,為了防止同學(xué)間互相抄襲,,上課時(shí)讓不同基礎(chǔ)的同學(xué)進(jìn)行講題,。
(5)每個(gè)章末都由學(xué)生自己總結(jié)知識(shí)點(diǎn)交上來(lái),由老師選出最好的反饋給同學(xué),另外每個(gè)章末都有自己老師精選的習(xí)題,,進(jìn)行章末測(cè)試和講評(píng),。
為了迎接期末復(fù)習(xí),我們做了大量的準(zhǔn)備工作,,提前半個(gè)月進(jìn)行了期末復(fù)習(xí),,先是知識(shí)點(diǎn)的歸納,然后是專題復(fù)習(xí),,章末測(cè)試,,期末總復(fù)習(xí),分這四步進(jìn)行的,,不知結(jié)果如何,,我想我是努力了,盡力了,,這就是我的高一化學(xué)教學(xué)a工作總結(jié),。