我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得感悟,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得感悟呢,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得感悟范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。
麥田里的守望者讀書筆記摘抄及感悟篇一
記住該記住的,忘記該忘記的,。改變能改變的,,接受不能改變的。
長大是人必經(jīng)的潰爛,。
一個不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去,,一個成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著。
我們確實(shí)活得艱難,,一要承受種種外部的壓力,,更要面對自己內(nèi)心的困惑。在苦苦掙扎中,,如果有人向你投以理解的目光,,你會感到一種生命的暖意,或許僅有短暫的一瞥,,就足以使我感奮不已,。
"我將來要當(dāng)一名麥田里的守望者。有那么一群孩子在一大塊麥田里玩,。幾千幾萬的小孩子,,附近沒有一個大人,,我是說--除了我。我呢,。就在那混帳的懸崖邊,。我的職務(wù)就是在那守望。要是有哪個孩子往懸崖邊來,,我就把他捉住--我是說孩子們都是在狂奔,,也不知道自己是在往哪兒跑。我得從什么地方出來,,把他們捉住,。我整天就干這樣的事,我只想做個麥田里的守望者,。",。
我不在乎是悲傷的離別還是不痛快的離別,只要是離開一個地方,,我總希望離開的時候自己心中有數(shù),。
麥田里的守望者讀書筆記摘抄及感悟篇二
——題記。
讀到這里時,,思緒早已遠(yuǎn)離了書本,,仿佛置身于金色的海洋中,密密匝匝的麥浪明朗如洗的蒼穹下涌動著,,空氣中盈滿了麥穗豐收的氣息,,一個個孩童的身影在陽光下肆意奔跑,明凈稚嫩的臉頰上漾起純真的笑容,。不必?fù)?dān)憂,,也不必恐慌,因?yàn)樗麄冎?,在墜進(jìn)深不見底的懸崖前,,總有一位守望者給予你溫暖的懷抱。
剛翻閱這本薄薄的小書時,,止不住的震驚,。書中的人物滿嘴臟話,滿口謊言,,酗酒,,逃學(xué)等現(xiàn)象屢見不鮮,故事情節(jié)也冗長無味,。不禁懷疑:這樣的故事適合我們閱讀嗎,?它是否被人們過譽(yù)?直到這里,種種疑惑都豁然明朗,。一本書之所以成為經(jīng)典,,是因?yàn)樗哂锌坍嬚鎸?shí)的勇氣。
故事發(fā)生在上世紀(jì)50年代的美國,,經(jīng)濟(jì)繁榮,。荒蕪的精神世界使人們戴上虛偽的面具,,將利益放在第一位,,漠視他人的感受,。中學(xué)生霍爾頓向往自由,,渴求擺脫約束。世人眼中的問題少年,,卻有一顆金子般閃閃發(fā)光的心靈,,他不希望任何不美好的事情發(fā)生在涉世未深的孩子上,守護(hù)孩子們不掉入世俗的懸崖,,擁抱他們,,防止他們誤入歧途。
青春期的我們與霍爾頓年紀(jì)相仿,,在看書時的我甚至跨越了書本的界限,,與霍爾頓的種種想法不謀而合。理想與現(xiàn)實(shí)之間有一條難以逾越的鴻溝,,當(dāng)事與愿違,,周遭的事物使我們不滿,一次次的跌倒讓我們失望,,我們便陷入了苦惱,,開始迷惘,想逃避現(xiàn)實(shí),,打破那些禁錮我們的桎梏,。
但是,身邊的誘惑太多,,隱藏在虛偽面具下的骯臟我們并不能輕易察覺,。于是,一些正值美好年華的少年少女,,選擇沉淪與墮落,,染上世俗之塵,戴上假面,。如今,,青少年吸毒,因不堪重負(fù)而放棄生命的新聞接連不斷地出現(xiàn)在大眾的視野里,,整個社會都在為我們擔(dān)憂:這是祖國的未來嗎,?這難道是即將綻放的花朵嗎,?每當(dāng)我瀏覽到此類信息,,總是免不了嘆息遺憾,。我想,,他們?nèi)鄙俚幕蛟S只是一片可以無邊無際,,任由自己徜徉的麥田,。
那么,,誰來成為我們的守望者呢,?答案只有一個——自己。生命中令人不悅的時刻常有,,也逃不掉尷尬窘迫的瞬間,,甘如蜜糖澀如黃連的感受交織存在著?;蛟S生活中埋伏著我們不能抵抗的惡勢力,,但至少我們只要還能擁有一種勇氣,一種審視自我,,堅(jiān)守自我的勇氣,。人生苦短,就沒有渾渾噩噩白活一場,。蠶是被自己吐的絲裹住的,,只有一步步解開困惑,經(jīng)歷掙扎,,才能破繭成蝶,;人也同樣,如果你戴上虛偽的面具,,將自己禁錮,,束縛在其中,你會發(fā)現(xiàn),,這個世界在你眼中就只是一個巨大的繭,,你根本沒有真正地享受過生活。
“玉骨那愁瘴霧,,冰姿自有仙風(fēng),。”愿我們都不會被眼前的燈紅酒綠所迷惑,,不會被喧鬧塵囂紛擾,,有著堅(jiān)守自我的決心,卸下偽裝,,找到屬于自己的麥田,,倘若無人來擁抱自己,,那就成為自己的守望者,亦可成為他人的守望者,!
麥田里的守望者讀書筆記摘抄及感悟篇三
看了《麥田里的守望者》,,我覺得他和叛逆、邪惡完全扯不上邊,,或許有些頹廢,,但相信我,小說中的這個男孩子,,霍爾頓·考爾菲德,,是我看過的最善良的小說人物——嘿,真的,,我不開玩笑,。
他是徹徹底底的善良,以至于徹徹底底的脆弱,,以至于不能融入這個邪惡的社會,,他的善良簡直讓我感動,,又壓抑得讓人想哭,。
怎么可以那么善良?他恨人不用真皮箱子,因?yàn)樗拮约旱恼嫫は渥幼寗e人自卑,,甚至藏起來,。他尖酸地嘲諷見到的一切,所有東西都看不慣,,但又由衷地為所看到的一切感到害怕和難受,,為他衰老的歷史老師沉悶的生活,為旅館里為他抬行李的老頭潦倒的職業(yè),,為他死去的弟弟(這段令我心碎,,是真的心碎,我不開玩笑),,為他媽媽向店員問了“百萬個愚蠢的問題”后為他買了冰鞋而他卻被開除,,為那個萍水相逢卻勒索他的妓女如何像一個普通姑娘一樣去商店買東西,甚至為受人寵愛的鋼琴手歐尼永遠(yuǎn)無法知道自己的鋼琴其實(shí)有時候彈得很糟,,這一切,,他感到害怕和難受。他憎惡沒腦子的姑娘,,但卻比誰都尊敬她們,,他愛那些真正聰明的姑娘,用心去愛,,愛到讓我無法相信一個青春期的男生會有這么細(xì)膩和溫柔的情緒,。
他長得漂亮,,小說不止一次強(qiáng)調(diào)。家境富裕,。敏感而聰明,,熱愛閱讀,作文寫得好極了,。是擊劍隊(duì)的隊(duì)長,,高爾夫打得可以拍體育短片,但被他拒絕了,,因?yàn)樗憛挕盎熨~電影”,,為他討厭的東西拍短片,會讓他覺得自己是偽君子,。而這一切,,居然都不能令他快樂,居然都不能令他好好的活在這個世界上,,那些他眼中的傻子,、白癡、變態(tài)(我同意他的看法,,并非偏激),,卻能自得其樂,這實(shí)在有點(diǎn)詭異,。
如果你聽我的意見,,我說他是有道德潔癖的人。他不像我們,,我們有時自己就不道德,,有時自己道德但也能理解別人的不道德,我們是自私的凡人,,快樂的大多數(shù),,因此我們還喜歡這個世界。
還是那句話,,人把一切都看得太透,,就往往無法幸福?;魻栴D承認(rèn),,你必須想這一切“想得恰到好處”,才不會為這個世界難受,。
塞林格絕對是把自己融入霍爾頓里面了,,要是我寫這么個完美的人物,我就絕對是把他當(dāng)成一種理想寫的,,我要是塞林格,,我寫這么一個男孩的野心,,絕對是讓每個女孩子都愛他,每個男孩子都渴望成為他,。
如果你了解他謊言后的絕望,、粗口中的憤懣,如果你能了解他神經(jīng)質(zhì)舉動下純潔的心,,如果你了解他面對世界的孤獨(dú)與苦悶,,即使你不能理解他,只要能了解到一些,,你也不會認(rèn)為他叛逆,。他的心非常柔軟,卻過于冷靜,,他說的話令你笑,,但同時鼻子有點(diǎn)酸,他愛著你時,,非常溫柔和安靜,,他鄙視你時,是在鄙視你身上的他自己,,而他對一些人真正的諷刺,,足可令人警醒。
而這樣一個人,,似乎注定不能享受凡人之樂,,活在自己的世界里,砸碎窗戶或是突然跳踢踏舞的人,,我多么理解和愛這種人,但卻似乎注定不能得到快樂,,更可怕的是,,當(dāng)他們真的被人理解和寵愛時,他們又會本能的抗拒,,抗拒一切能讓他們活下去的糊涂樂觀,,堅(jiān)持能讓人發(fā)瘋的清醒苦悶。
還沒有看完,,不想那么快看完,,很小心翼翼地在看,像吃到了最好吃的甜點(diǎn),,不忍心一口吃完,,怕吃完了,余生空虛,,怕吃完了,,忘了剛?cè)肟谀欠N沁入心扉的觸動,,沒有撕心裂肺的愛與恨,但我撕心裂肺的為他而痛,。
美國的五十年代是一個相當(dāng)混亂的時期,二戰(zhàn)的陰云尚未散去,冷戰(zhàn)硝煙又起.一方面科技發(fā)展迅速,而另一方面,人們?nèi)狈硐?意志消沉,在自己無力改變的社會大背景下,過著混混噩噩的生活.于是,"垮掉的一代"出現(xiàn)了,霍爾頓就是其中的一員,他抽煙酗酒,不求上進(jìn),但是,他還不至于淪落到吸毒,群居的地步,因?yàn)樵谒牡?一直還存有美麗而遙遠(yuǎn)的理想---做一個"麥田里的守望者".
我們生活的這個國度,這個時代正處于巨大的變革之中,一切都在日新月異的發(fā)展.從某種意義上說,這與50年代的美國確實(shí)有些相象.社會不斷進(jìn)步,人們的思想觀念也在發(fā)生變化,很多人開始迷茫,消沉,他們逐漸遺忘自己的理想,沒有了最初的熱情,開始向往平庸.
我們是一群生活在新時代的孩子,自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱,但是我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)我們的前方,我們的路,我們應(yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人.假如霍爾頓沒有他純潔的理想,那他就會墮落到底,是他的理想讓他活下來.理想是人的指路明燈,它帶著人走向未來,走向光明.我們的人生才剛剛開始,縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨,但一切不過是暫時的,不就都會過去,我們現(xiàn)在最需要的,就是我們的理想.
是的,有理想就有希望,希望就在明天,明天會更美好!
麥田里的守望者讀書筆記摘抄及感悟篇四
初看《》,,我說寫書就寫書吧,怎么動不動就罵人,。
乍一看,,滿篇都帶臟字,很難適應(yīng),??聪氯ィ憔湍芙邮茏髡叩膶懽黠L(fēng)格,。一個16歲的中學(xué)生——霍爾頓,,正處于憤世嫉俗、痛惡西一切虛偽丑惡的時期,。
而霍爾頓的心理表現(xiàn),,看起來更偏激和直白一些罷了。
憤怒和焦慮是本書的兩大主題,。
20世紀(jì)50年代的美國剛剛贏得了二戰(zhàn)的勝利,,成為了一個政治、經(jīng)濟(jì)和軍事大國,。在這樣的時期,,“紐約”就是美國實(shí)利主義社會的一個代表。它象征著最“烏托邦”的一切,,人們的精神生活是一片荒原,,沒有人在意別人的感受?;魻栴D既是這異化社會的代言人,,同時又是這異化社會的犧牲品。
我們都會在重創(chuàng)中自愈,,在這期間常常伴隨著不知名的憤怒,,對世界的不認(rèn)同,對他人的不認(rèn)同,,在主觀意識的絕對作用下,,任何丑陋骯臟的行為都會讓我們憤怒不爽。這個時期就可以叫做霍爾頓時期,。
我們都會經(jīng)歷霍爾頓時期,,但是我們的表達(dá)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有霍爾頓強(qiáng)烈。
《麥田里的守望者》獨(dú)特的寫作手法,,還有憤世嫉俗的霍爾頓,,值得你一看,。
麥田里的守望者讀書筆記摘抄及感悟篇五
《麥田里的守望者》是由美國作家j·d·塞林格所著,被標(biāo)為青少年必讀的課外讀物,。
全書介紹了一個叫霍爾頓的少年如何從潘西就讀的學(xué)校離開及離開后三天的游歷,。霍爾頓是個被多所學(xué)校開除過的典型的叛逆少年形象,,書中描述的他喜歡戴著一頂紅色的獵人帽,,他很喜歡這頂帽子。他有個死去的弟弟,,叫艾里,,這也許是他在世界上除了妹妹菲苾之外另一喜歡的人吧。艾里是個有著紅頭發(fā)的的好孩子,,他從來不對人發(fā)脾氣,,也特別的聰明。在艾里死去后,,霍爾頓就只能把自己的喜受全部寄予在菲苾身上了,,當(dāng)然,他仍然喜歡艾里,?;魻栴D被潘西的學(xué)校開除后,星期三就要回家了,,但在這空檔期,,他游歷了兩天,他本想再也不回家里了,,他挺想去一個沒有人認(rèn)識他的地方,,重新開始生活,做個麥田里的守望者,。于是在他臨走前,,他悄悄地去見了自己的妹妹菲苾,與她一同跳舞,,最后菲苾還將自己要買圣誕禮物的零花錢全都給了霍爾頓??闪钏麤]想到的是,,在他即將要離開自己熟悉的故鄉(xiāng)前往西部時,自己的妹妹竟然將自己的行李也一并帶上了,,她想跟霍爾頓一起離開,。出于種種原因,霍爾頓最終還是留下了,。
也許每個孩子在某一時期都是個問題少年,,這是無可避免的,,同時也是個極其正常的現(xiàn)象。就像我們文中的霍爾頓,,他本就是個問題少年,,被許多所學(xué)校開除過,他本來離開潘西的原因就是因?yàn)樗懿涣四抢锬切┘倌<偈降娜?,覺得那兒的人很虛偽,。
也許我們有時有這種莫名的正義感,也適應(yīng)不了這種不適合自己的環(huán)境,,產(chǎn)生一種萬事都順應(yīng)自己的心態(tài),。這也是我們許多人的正常心態(tài)。而塞林格所描述的這個霍爾頓形象則是普遍的問題少年形象,。雖然霍爾頓是別人口中多不好的孩子,,但他對菲苾卻非常地好,他給她買了她喜歡的唱片,,但卻因故在途中摔碎了,。他會哄自己的妹妹,他從不會對她食言,。他其實(shí)也是個善良的人吧,,因?yàn)樵诼吠居錾系膬蓚€修女,他把自己的錢都捐給她們?nèi)椭嗟娜?。其?shí)每個叛逆少年的內(nèi)心也存在著純結(jié)和善良的一面,。
為什么說霍爾頓想當(dāng)個麥田里的守望者,看著孩子們在田里玩耍,,然后隨時提醒他們會有危險(xiǎn)呢,?我想,這也是主人公所希望,、向往的輕松生活吧,。無需多管,把控底線,,適當(dāng)提醒,。
叛逆期也許是人人都要經(jīng)過的十字路口,只是每個人面對的方式不一樣,,也不能因?yàn)樗麄冞@叛逆的性格就否定他的一生,,我們需要做的應(yīng)該是指引自己如何順利度過這一時期,學(xué)會接納自己,。
麥田里的守望者讀書筆記摘抄及感悟篇六
喜歡在午后的陽光下手捧一本書,,靠著窗邊享受平凡人生里的一點(diǎn)點(diǎn)小美好。
歷經(jīng)三天時間,終于讀完了《麥田里的守望者》這本書有別于其它書籍,,初讀時,,竟把重心全搞反了,帶著困惑又花了一些時間讀了第二遍,。
誰知道年僅16歲的放蕩少年霍爾頓的內(nèi)心其實(shí)想做一個麥田里的守望者,,多次被學(xué)校開除,被老師勸誡,,和同學(xué)打了一架后便匆匆離校,。這樣一個在老師、學(xué)校,、社會都頭疼操心的問題學(xué)生,,其實(shí)也只是青春路上一只迷茫的羔羊罷了。
少年時代的我們總是富有想象力,?;魻栴D也不例外。僅僅三天他總是會不斷想象可能會發(fā)生的事情,,一邊蔑視著成人世界,,一邊過著放飛自我的生活,憤怒與焦慮充斥著他的內(nèi)心世界,??僧?dāng)他最心愛的菲比妹妹問她想做什么時,他卻出人意料地說,,想當(dāng)一名麥田里的守望者,,把那些跑向懸崖的孩子一個個都抓回來。
霍爾頓的內(nèi)心仍保留著那最后一份善心,,可誰又把他從懸崖邊緣抓回來呢?
一個不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去,,一個成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著。
他的老師嚴(yán)肅地告訴他這些道理,,可年少的霍爾頓根本當(dāng)作耳旁風(fēng),,不愿意融入社會之中,即使他曾經(jīng)想努力去適應(yīng)過,,可身體和靈魂仍出現(xiàn)了強(qiáng)烈的排斥,。縱使早已看透了世俗,,也不愿同流合污,,像年少的霍爾頓一樣去保留心中最后一份單純美好,向世俗的規(guī)規(guī)矩矩條條框框發(fā)出無聲的反抗,,雖然世界不像童話故事那般美好,但我們?nèi)韵M麍?jiān)守心中最后那一份伊甸園,。
越長大越孤單,,越長大越抵抗,。在18歲以前像是看到了成人世界投射出來的縮影,沒有了大人的庇護(hù),,孤身一人披荊斬棘面對世界的挑戰(zhàn),,面對自己不想去面對然而卻不得不去做的事情,面對世俗丑惡的嘴臉卻不能發(fā)聲反抗的無奈,,面對各種各樣的壓力卻無計(jì)可施的煩惱,。當(dāng)外在的富有和內(nèi)在的空虛相碰撞時,也許你也會與周圍的一切格格不入,。
當(dāng)社會是一個異化的社會,、一個道德墮落的社會時。當(dāng)自身也變得墮落時,,我們卻總想著去當(dāng)一個“救世主”,,脫離這個骯臟的社會,去像霍爾頓一樣做一個麥田里的守望者,,拯救那些處于危險(xiǎn)之境的純真者,,使他們免受精神的傷害,使他們永遠(yuǎn)純真,,使他們堅(jiān)守道德的陣地,,不受墮落之苦。
如果可以,,我也希望一直做一個麥田里的守望者,。
麥田里的守望者讀書筆記摘抄及感悟篇七
才17歲的主人公霍爾頓,幾度退學(xué),,這點(diǎn)和我有點(diǎn)類似,,是最初與我共鳴的地方,要不然根本看不下去,,因?yàn)槲闹谐霈F(xiàn)頻率最高的詞是:他嗎的,、混帳、膩煩,、什么什么得要命,、胡搞、偽君子,、瘋子,、雜種、假模假式,、下流,、裝腔作勢,詞匯量廣泛,而本人現(xiàn)實(shí)中口語出現(xiàn)最高的是:靠,,他嗎的,。我說起來并不覺得痛快,有些人說的很過癮,,言詞犀利,。此書曾是禁書。就為這些驚人的詞匯,。
主人公第四次退學(xué)是由于成績不及格而被潘西學(xué)校開除,,他看不慣周圍的一切,自我身邊都是些偽君子,,假模假式的老師與虛偽的成年人,、得到退學(xué)通知后在學(xué)校待了一會,不敢回家,,就想著要離家出走,,在繁華都市游游蕩蕩,全文講的就是這幾天的經(jīng)歷,。對這幾天所遇到的事或人,,都是以頹廢的無聊的態(tài)度來應(yīng)對的。
他家境富裕,,吸煙喝酒,,全文滿口的臟話,思想偏激,,憤世嫉俗,,調(diào)皮搗蛋,幽默任性,,狡辯也很歷害,。他容易幻想、叛逆,、仿偟,、苦悶、憤怒,、焦慮,、反抗現(xiàn)實(shí)、這是多少年輕人的影子啊!
但是霍爾頓是善良的,,為同學(xué)自尊心改放位置的皮箱,,為捐錢而慚愧,覺得妓女的那身衣服可憐,。
麥田里的守望者,,有一個孩子在路上唱著:“如果你在麥田里捉到了我“,,這就是霍爾頓的理想,他想保護(hù)那些純潔沒有被污染的孩子,,守望著,,他想做一個守望者,在這些小孩在走向崖邊時,,就捉住他…。,。
我對這本書的理解:一個是麥田,,另一個就是那些中央公園南邊的鴨子,有三次都出現(xiàn)過,,開始還以為是作者實(shí)在是無聊,,他老是問別人,中央公園的那些鴨子到了大冬天,,都結(jié)冰了,,會到哪里去呢?是自我飛走了,還是被卡車運(yùn)走了?似乎是在說他和那些鴨子一樣,,無法適應(yīng)環(huán)境,,與社會格格不入。
借書里的話,,老實(shí)說,,這本書對我的影響幾乎沒有,我說的話并沒有違心,,雖然退過學(xué),,有好多的影子在里面,但是那些都很遙遠(yuǎn)了,,這本書就應(yīng)在我三年前看,,此刻我活的并不頹廢,但還是為那個守望者而感動,,相信很多人都喜歡那個理想,,并向往著。
麥田里的守望者讀書筆記摘抄及感悟篇八
如果青春需要一部圣經(jīng),,那就是《麥田里的守望者》,,它通過主人公霍爾頓的成長故事,承認(rèn)和接納了青年成長歷程中的疑惑,、逃避,,也詮釋了青春的熱情和美好。上世紀(jì)五十年代,,美國處于一個異?;靵y的時期,,二戰(zhàn)的陰云尚未散去,冷戰(zhàn)硝煙又起,,在科技迅速發(fā)展的同時,,人們?nèi)狈硐耄庵鞠?,在自己無力改變社會的大背景下,,過著渾渾噩噩的生活。于是,,出現(xiàn)了墮落,、垮掉的一代,霍爾頓就是當(dāng)時的一員,,他抽煙酗酒,,不求上進(jìn),但是他并沒有墮落到吸毒,、群居的境地,,因?yàn)樵谒麅?nèi)心深處,一直有一個美麗而遙遠(yuǎn)的理想——做一個麥田里的守望者,。
我們現(xiàn)在生活在社會主義新時代下,,這個時代正處于巨大的改革和發(fā)展進(jìn)程中,一切都在日新月異的變化著,,社會不斷進(jìn)步,,人們的思想觀念也在發(fā)生變化。有些人在面對壓力時,,開始恐慌,、逃避,選擇迷茫,、消沉,,他們逐漸遺忘了自己最初的理想,失去了最初的熱情,,開始向往平庸,。但是作為生活在新時代的青年,我們不能在困惑和煩惱中度過,,應(yīng)該集中精神望向前方,,看準(zhǔn)我們的路,我們應(yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人,。假如霍爾頓沒有純潔的理想,,那他很可能會墮落到底,是他的理想讓他得以從墮落中走出,。理想是我們前進(jìn)的指路燈,,它會指引我們走向自己光明的未來,。
習(xí)近平總書記說“一個國家,一個民族不能沒有靈魂”,。所以人生才剛剛開始的我們,,縱然生活可能會讓我們感到一些短暫迷茫與仿徨,只要我們不忘初心,,把自己的理想銘記于心,,恰恰這些迷茫與彷徨期,正是我們的自我認(rèn)知期,、探索期,,也是提高和成長期。青春需要理想信念,,需要自強(qiáng)奮斗,需要務(wù)實(shí)創(chuàng)新,,揚(yáng)起夢想的風(fēng)帆,,向著未來出發(fā)遠(yuǎn)航。
麥田里的守望者讀書筆記摘抄及感悟篇九
我只想做一個麥田里的守望者,,看著四處玩耍的孩子們,,若是有誰跑近懸崖,我就抓他回來,。我當(dāng)初完全不懂霍爾頓,,因?yàn)槔斫獠涣艘粋€半大孩子那憤怒而敏感的內(nèi)心。后來發(fā)現(xiàn)好多人在與成長殊死搏斗時,,都是一個片面的他,,我也一樣。
那時年輕的生活像一場讓人躁動不安的舞會,,燈光之下,,肉體之間,或無所適從,,或放浪不羈,。大戰(zhàn)之后,從未有過的富足與空虛碰撞在一起,,夾縫中的青年洶涌著驕傲與無助,。我曾經(jīng)毀了我的一切,只為永遠(yuǎn)地離開,;我曾經(jīng)墮入無邊黑暗,,想掙扎卻無法自拔。用這句歌詞去形容那時青年的迷茫,,竟是分外的貼切,。
霍爾頓之所以被推崇成一個類似于英雄的存在,,是因?yàn)樗芸赐府?dāng)時社會的虛偽性并能夠用語言和行動對其酣暢淋漓地諷刺和批判。雖然他最后不免失敗,,整個潛逃計(jì)劃也像是一場鬧劇,,但這短短的三天浪蕩生活已讓他對虛偽的認(rèn)知無比深刻。他的成功不在于順利逃脫束縛,,而在于用自己熔爐般的形象去為眾多原型提供一個精神家園,。
霍爾頓顯然不能是一個榜樣,但他卻是我們自己,。他代替我們?nèi)ヌ颖?,去批判,去大聲咒罵,。他有時無畏,,有時軟弱,有時也不顧一切地想要?dú)?。他熱愛,,他憎惡,他偶爾也用自己的全力去適應(yīng)社會,。他做了我們想做卻做不出的事情時,,我們?yōu)樗麣g呼;他心頭遇冷手足無措時,,我們?yōu)樗乃?。他被虛偽骯臟包圍,但他向往守護(hù)純潔真實(shí),??此茲M紙荒唐言,實(shí)則一把辛酸淚,。用不了太多深刻,,就已是滿懷感慨。
麥田里的守望者讀書筆記摘抄及感悟篇十
“麥田”是最具象的一個,,金黃,、廣袤、視覺和心理上的無限延伸,。
作為教育工作者,,二十多年來,我也一直在追求“守望者”的理想,,看著一個個孩子眼看著跳進(jìn)懸崖,,一次次地伸手去拉他們,本本分分地盡好自己的職責(zé),。我挽救了多少將要跳進(jìn)或已經(jīng)跳進(jìn)懸崖的孩子,,我已經(jīng)記不清了,,只是很多年以后,他們還有他們的家長都還在懷著一顆感恩之心感謝我,。這我已經(jīng)非常滿足了,。
主人公的愿望:麥田里的守望者。我的愿望又何嘗不是如此呢,?“不管怎樣,,我老是在想象,有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲,。幾千幾萬個小孩子,,附近沒有一個人――沒有一個大人,我是說――除了我,。我呢,,就在那混賬的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望,,要是有哪個孩子往懸崖邊奔來,,我就把他捉住――我是說孩子們都在狂奔,也不知道自己是在往哪兒跑,。我得從什么地方出來,把他們捉住,。我整天就干這樣的事,。我只想當(dāng)個麥田里的守望者。我知道這有點(diǎn)異想天開,,可我真正喜歡干的就是這個,。”
就讓書中主人公的這句話當(dāng)作我讀后感的結(jié)束,。