時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。
小班秋季班務(wù)工作計劃篇一
本班幼兒40名，其中男孩20名,，女孩20名,，全班幼兒較為活潑開朗，求知欲旺盛,，但是,，由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：
2,、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高,。
3、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào),，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握,。
4、幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性、連貫性還需加強,。
5,、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限,。合作的方式,、方法需要再培養(yǎng)。
6,、需充分發(fā)揮家長的主體性,，提高家長的家教能力，建立新型的家園關(guān)系,。
二,、班級學(xué)期培養(yǎng)目標。
1,、培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗的性格及勇敢克服困難的良好質(zhì)量。
2,、知道自己的事情自己做,，并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務(wù),，努力做好力所能及的事情,。
3、了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識,。
4,、親近大自然，有觀察,、了解自然物,、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識,。
5,、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信,。
6,、喜歡參加體育活動，增強體質(zhì),，提高技能,。
7、喜歡探索周圍環(huán)境,，樂于發(fā)現(xiàn),，能主動的參加各項活動。
8,、喜歡動手制作,。在教師的指導(dǎo)下，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具,。
9、學(xué)會安排畫面,，能簡單地描繪出事物,、人物、動作的基本形態(tài),，表現(xiàn)簡單的情節(jié),。
10、能迅速,、準確地進行10以內(nèi)的加減運算,，會自編并口答簡單的加減應(yīng)用題。
11,、愿意識字,。通過游戲的形式擴大識字量，并能認識生活中的字,。
三,、班級管理。
孩子們這學(xué)年是在幼兒園生活中最后一個階段，為了順利地進入小學(xué)培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的,。在這關(guān)鍵的一學(xué)年里,，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習(xí)慣及能力。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點,，教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓幼兒變得自主起來，自己尋找興趣點,，發(fā)現(xiàn)小知識點,。同時在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、行為各方面的良好習(xí)慣,。讓幼兒自由探索的過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí)，獲得不同的知識,。這也是幼兒能力的體現(xiàn),，比如：觀察力、語言能力,、傾聽能力,、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的提高,。
1,、引導(dǎo)幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水,、上洗手間,。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言,，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練,。日常生中，注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣,，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動力,，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
2,、課余時間多閱讀書籍,，增強孩子的語言能力。開展閱讀活動,，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動兩種,。這兩種活動，使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機會,，又能得到老師的引導(dǎo),，在有目的,、有計劃的閱讀中，閱讀方法,、閱讀興趣,、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流,。
3,、老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法,，也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點,。
4、平時多聽故事磁帶,，讓幼兒的傾聽能力有所提高,。
5、每周提供一次“自由畫畫”的時間,，讓幼兒自己去畫,，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力,、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來,。我們應(yīng)舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法，應(yīng)讓幼兒的繪畫活動中充分體現(xiàn)趣味性,、娛樂性,，充分滿足幼兒的求樂心里，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。
四,、衛(wèi)生保健及安全工作。
1,。學(xué)習(xí)并初步掌握遇到火災(zāi),、雷電、地震等險情的自救方法,；懂得不玩火、不玩煤氣,、不觸摸電器插座,，能迅速識別學(xué)過的安全標志并學(xué)習(xí)新的安全標志，提高幼兒的自我保護能力,。
2,。制定符合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動時間,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，促進幼兒身心健康發(fā)展,。
3。加強晨間檢查,，做好常見病的預(yù)防,，同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀,、玻璃片,、小球、珠子等,，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理,。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
4,。加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：能夠自己穿,、脫衣服，并且學(xué)會系鞋帶,，扣紐扣,；能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子,，洗手帕等,；學(xué)會正確的洗手方法：卷袖子，,，擦肥皂,，手心手背撮，洗凈,，灑干,；能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具,，能自己收拾碗筷,。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等。
5,。加強自我保護能力,，增強安全意識：幼兒入園，老師進行檢查,，是否有玻璃,、玩具、刀,、針等危險物品,。減少教室危險因素：如電源、針,、門窗等,。在幼兒午睡時,，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔,。知道自我保護的方法：如鼻子流血時,，將手抬高，手指朝上,；摔倒時應(yīng)抬頭,，兩手撐地。開展“安全在我心中”活動,，讓每個幼兒都能夠增強安全意識,。
6。增加戶外活動的時間,，利用陽光的照射,，促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系,，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣,，全面均衡營養(yǎng)。
五,、家長工作,。
家園溝通是雙向的，根據(jù)班級的教育目標,，結(jié)合每個孩子的需要,，經(jīng)常及時地將孩子在園的表現(xiàn)、進步,、問題與家長互相交流,、溝通，共同研究,，彼此配合教育,，以促進每個孩子的發(fā)展,。幼兒期是人生奠基時期,，是身體、智力迅速發(fā)展與性格,、品德,、行為習(xí)慣形成的重要時期，是進行教育的黃金時期,，而家長在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用,，應(yīng)盡到自身的責任,。通過多渠道向家長宣傳幼兒家庭教育的`重要性,，指導(dǎo)家長進行家庭教育。如家園欄,、電話,、網(wǎng)絡(luò)等，幫助家長端正與更新家教觀念,，樹立使孩子在體,、智、德,、美諸方面全面,、和諧發(fā)展的思想，樹立面向未來,、從幼兒開始,、培養(yǎng)社會主義一代新人的觀念。同時我們將做好個別的家園聯(lián)系工作,，個別情況個別對待,，及時處理家長的需求，對工作中的失誤及時更正,，讓家長放心,，讓幼兒開心。
六,、各月份活動安排,。
1、安撫幼兒情緒,，建立和諧的師幼關(guān)系,。
2、開展生活安全教育,。
3,、組織幼兒進緊急疏散演練。
1,、幼兒學(xué)習(xí)做新操,。
2、開展交通安全教育,。
1,、家長配合，帶幼兒秋游,。
2,、開展活動安全教育。
3,、做好幼兒早操表演的前期工作,。
1,、開展迎新年畫展、家長開放日活動,。
2,、加強幼兒體智德美鍛煉。
3,、對幼兒進行心理健康教育,。
4、幼兒早操表演,。
做好期末各項工作,。
小班秋季班務(wù)工作計劃篇二
一、班況分析：
這學(xué)期我教的是中班,，都是從小班帶上來的,，通過一年的相處，我對幼兒和家長都有了較深的了解,。我班幼兒大多活潑開朗,、熱情大方，活動中積極主動,，經(jīng)過上學(xué)年的培養(yǎng),，幼兒已養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，生活自理能力也在不斷提高,。但有個別幼兒較調(diào)皮，行為自覺性,、自制力較弱,，還有部分幼兒性格內(nèi)向，不善言談,，不愿主動與老師和同伴交往,，學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)很被動。本學(xué)期,，我班還轉(zhuǎn)來了兩名新生,，通過幾天的接觸，幼兒很快喜歡上了這個大集體,，與同伴相處融洽,。
本班現(xiàn)有幼兒36名，男孩21名,，女孩15名,其中男女新生各1名,。班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關(guān)系良好,，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解,，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,，喜歡參與各種活動，特別對音樂美術(shù)有濃厚興趣,，音樂感受力較強,，具有美術(shù)的創(chuàng)新力，活動自主性較強,。但部分幼兒生活自理能力較弱,，存在膽子小，不善于表達,，不愛大膽表現(xiàn)自己,。本學(xué)期會針對這些現(xiàn)象，加大工作力度,，并制定切實可行的工作計劃,。
二、指導(dǎo)思想,。
認真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，以《園務(wù)工作計劃》和《園教學(xué)計劃》為契機，在園領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全面實施素質(zhì)教育,，提高班級教育教學(xué)質(zhì)量;以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,力求每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上各方面都有一定的提高,。
三,、工作目標及具體措施。
加強班級管理,。
將安全教育滲透于幼兒的一日活動中,。
2、整理,、管理好班級物品,，培養(yǎng)幼兒和老師養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣，愛護公物,、節(jié)約用水,、用電、用紙等,。
3,、我班三位老師要認真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作,。發(fā)現(xiàn)問題,，及時召開班務(wù)會，共同商量解決辦法,，并每周召開班務(wù)會議及時總結(jié)上周工作和安排下周工作重點,。
(一)提高教育教學(xué)水平。
1,、教師樹立正確的教育觀念,，認真思考所教學(xué)科的教育活動價值，繼續(xù)有效地實施活動整合課程,。努力鉆研業(yè)務(wù),，積極參加各科教研學(xué)習(xí)，采取分組,、集體和個別相結(jié)合的形式進行教學(xué)活動,。
2、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣,。將利用晨間、區(qū)角等延伸活動來提高幼兒的語言能力,。
3,、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性,、創(chuàng)造性,、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段,，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展,。
4、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng),，并加強幼兒的自我保護意識,。目前還有個別幼兒生活自理能力差，做事有依賴的現(xiàn)象,。因此,，這個學(xué)期將繼續(xù)加強幼兒生活自理能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，把生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動中,，使幼兒學(xué)會管理好自己的物品,。。
5,、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，開展好特色教育，將英語、蒙氏等教學(xué)開展的有聲有色,。
6.努力提高本園的特色教育,。
(二)保育工作。
1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、飲食進餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥,。
2,、在日常的清潔工作中，我們必須做好各項消毒工作,，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通,。
3,、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光,、紫外線,、消毒水消毒玩具、被褥等物品,，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳,。
(三)家長工作。
1,、充分發(fā)揮家長委員會的作用,，調(diào)動家長的積極性，組織家長參與教育活動,。
2,、尊重每一位家長，認真聽取家長意見和建議,，積極為家長服務(wù),，盡量讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭,，教師更要熱心幫助,。
3、繼續(xù)填寫和完善《幼兒家園聯(lián)系冊》,，把幼兒在園情況和在家情況進行反饋,，讓家長了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現(xiàn)。
4,、通過多種方式,，如電訪、個別談話、家長園地,、家長會,、博客、半日活動等方法與家長溝通,，出現(xiàn)特殊情況,，及時和家長商量處理，促進家園雙方的良好合作,。
(四)其他工作,。
1、配合園里的教學(xué)計劃,，積極開展各種活動,。
2、配合園里的教學(xué)計劃,，加強英語特色教育,，為新年活動做好充分的準備。
3,、積極配合,，規(guī)范漢字的運用，堅持講普通話,。
四,、具體工作安排如下：
1、進入新班,，打掃衛(wèi)生,，整理環(huán)境，布置教室,，領(lǐng)取教學(xué)用具,。創(chuàng)造優(yōu)美舒適的環(huán)境，為迎接幼兒入園做好準備,。
2,、開展“安全文明禮貌月”活動，給幼兒上一節(jié)安全教育課,，進行一次消防安全逃生大演習(xí),，教學(xué)一些禮貌用語及常規(guī)兒歌。
3,、讓幼兒了解9月10教師節(jié)并開展愛老師的一系列活動(詩歌,、繪畫)。了解“中秋節(jié)”的來歷及意義,。
4,、重點常規(guī)培養(yǎng)：能根據(jù)自己的名字來辨別自己的物品,。
5.為幼兒創(chuàng)設(shè)區(qū)角活動的環(huán)境。
6.進一步對幼兒進行常規(guī)教學(xué)的培養(yǎng),。
1,、開展“祖國萬歲”主題探究活動，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感,。
2,、參與健康領(lǐng)域的教研活動。
3,、迎接對班級生活教師工作流程的檢查,。
4.設(shè)計一套輕器械操，利用晨間活動展示給家長,。
5制定早期閱讀和區(qū)角活動的計劃,，不斷更新活動內(nèi)容。
1,、積極參與健康領(lǐng)域的教育教研活動,。
2、布置,、并豐富主題墻的內(nèi)容。
3,、邀請家長參與班級“半日開放”活動,。
4.加強戶外活動，利用晨間或課間開展民族體育活動,。
1,、開展冬季戶外體育鍛煉活動。
2,、積極為新年活動做準備工作,。
3、布置環(huán)境教室,，感受節(jié)日的氛圍,。
4、做好冬季衛(wèi)生保健工作,，預(yù)防幼兒感冒,。
5、重點常規(guī)培養(yǎng)：能整理,、收拾自己的物品,，將活動室的物品進行有序的擺放。
1,、收集,、整理班級文檔,，并將各學(xué)科教案、論文上交歸檔,。
2,、搞好年終總結(jié)并接受班級教育教學(xué)效果的抽查。
小班秋季班務(wù)工作計劃篇三
本班幼兒40名,，其中男孩20名,，女孩20名，全班幼兒較為活潑開朗,，求知欲旺盛,，但是，由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,，還普遍存在一些問題：
2,、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高。
3,、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào),，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握,。
4、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性、連貫性還需加強,。
5,、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限,。合作的方式,、方法需要再培養(yǎng)。
6,、需充分發(fā)揮家長的主體性,，提高家長的家教能力，建立新型的家園關(guān)系,。
二,、班級學(xué)期培養(yǎng)目標。
1,、培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗的性格及勇敢克服困難的良好質(zhì)量。
2,、知道自己的事情自己做,，并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務(wù),，努力做好力所能及的事情,。
3,、了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識,。
4,、親近大自然，有觀察,、了解自然物,、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識,。
5,、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信,。
6,、喜歡參加體育活動，增強體質(zhì),，提高技能,。
7、喜歡探索周圍環(huán)境,，樂于發(fā)現(xiàn),，能主動的參加各項活動。
8,、喜歡動手制作,。在教師的指導(dǎo)下，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具,。
9,、學(xué)會安排畫面,，能簡單地描繪出事物,、人物、動作的基本形態(tài),，表現(xiàn)簡單的情節(jié),。
10、能迅速,、準確地進行10以內(nèi)的加減運算,，會自編并口答簡單的加減應(yīng)用題。
11,、愿意識字,。通過游戲的形式擴大識字量，并能認識生活中的字,。
三,、班級管理,。
孩子們這學(xué)年是在幼兒園生活中最后一個階段，為了順利地進入小學(xué)培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的,。在這關(guān)鍵的一學(xué)年里,，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習(xí)慣及能力。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點,，教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓幼兒變得自主起來，自己尋找興趣點,，發(fā)現(xiàn)小知識點,。同時在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、行為各方面的良好習(xí)慣,。讓幼兒自由探索的過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí)，獲得不同的知識,。這也是幼兒能力的體現(xiàn),，比如：觀察力、語言能力,、傾聽能力,、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的提高,。
1,、引導(dǎo)幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水,、上洗手間,。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言,，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練,。日常生中，注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣,，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動力,，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
2,、課余時間多閱讀書籍,，增強孩子的語言能力。開展閱讀活動,，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動兩種,。這兩種活動，使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機會,，又能得到老師的引導(dǎo),，在有目的,、有計劃的閱讀中，閱讀方法,、閱讀興趣,、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流,。
3,、老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法,，也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點,。
4、平時多聽故事磁帶,，讓幼兒的傾聽能力有所提高,。
5、每周提供一次“自由畫畫”的時間,，讓幼兒自己去畫,，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力,、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來,。我們應(yīng)舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法，應(yīng)讓幼兒的繪畫活動中充分體現(xiàn)趣味性,、娛樂性,，充分滿足幼兒的求樂心里，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。
小班秋季班務(wù)工作計劃篇四
轉(zhuǎn)眼間,，新的一個學(xué)期又開始了，跟小班比起來,，中班的教學(xué)和保育工作無疑是上了一個新的層次,，這對我們班級的老師和保育員來說也是一個新的挑戰(zhàn)。為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學(xué)工作,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園工作計劃,，結(jié)合本班的實際情況,，這學(xué)期，我將從以下幾個方面開展工作：
一,、切實做好安全教育工作,，將安全工作擺在首位。
孩子的安全是做好一切工作的前提條件,，因此,，我們?nèi)w班級成員都將樹立高度的責任心,，將安全工作落到實處。具體做法如下：
1,、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。
隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處理,，將不安全因素降低到最低限度。
2,、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育,，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷,。
3、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。
讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性,，如刀、電,、大頭針,、熱水等，會主動避開不安全的物品,。知道當身邊出現(xiàn)火災(zāi),、地震等危險情況時該如何自救，明白安全門的作用,。知道自己獨自在家時如何保護自己,，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門,，不跟陌生人走等等,。
二、保質(zhì)保量地做好保育工作,。
(一)在保育工作方面,，積極創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境：
1、班級小組成員之間積極交流,，達成共識,，共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。教師們的教學(xué)用品用完后隨手收拾,，班上老師互相提醒，互相監(jiān)督，共同維護好班級的環(huán)境,。
2,、讓孩子們樹立“我是中三班小主人”的思想意識，使孩子們能主動參與到共同維護班級環(huán)境的活動中來,，同時注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng),。
(二)嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活,。
1,、認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊湊,。
2,、每天晨起后、午睡前后及晚睡前,，認真觀察和檢查幼兒,，密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療,。同時要求全體班級成員在日常生活中,，也要時時處處留心孩子的一舉一動，真正成為有心人,。
3,、我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和游戲,，積極開展各種有效的體育鍛煉活動,，增強幼兒身體抵抗能力。同時,，跟進活動中的工作,，如擦汗，讓幼兒自己也養(yǎng)成習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)自己出汗了能主動找老師幫忙擦或找小朋友互相幫擦汗,，最大限度地預(yù)防疾病的侵擾。
三,、更新教育觀念,，跟進新的教育步伐。
園長在學(xué)期工作計劃中指出我們的教學(xué)工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀,，以目標體系為指向,，在課程內(nèi)容的整和上進行深入研究和探索，把幼教課程五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來,，使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整,。要實現(xiàn)這個目標，我們首先要改變教育教學(xué)觀念,，在教學(xué)方面,，我們將改變原有的教育觀念，把先后習(xí)得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅?xí)得,。
幼教課程方面,，我們將深入探討如何將五大領(lǐng)域的知識點有機的融合起來，更新教育觀念,，打破舊的教學(xué)模式,，將計算、美術(shù),、音樂等學(xué)科的知識靈活地在主題探究活動中滲透,，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
四,、積極做好家長工作,。
我們一直認為，家長某種意義上來說,，就是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源,。在這學(xué)期里,，我們還將一如既往地做好如下工作：
1、熱情接待家長,，認真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議。
2,、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動,。
3、不定期地與家長聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗,。
4、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒,，堅持電話追蹤問候。
5,、邀請家長積極參與到教學(xué)活動中去,，與教師共同商討、策劃教育計劃,。
5,、堅持對社區(qū)內(nèi)的每一位孩子進行一次家訪,，社區(qū)外的將進行電話聯(lián)系，向家長了解幼兒在家的情況,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。
幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們中三班全體班級教育成員堅信：只要我們努力,，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心,、耐心和責任心,，換取每個家長的放心。
五,、月份工作安排,。
(一)8月份：
1、布置班級環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)各區(qū)域標志等,。
2、新學(xué)期做好迎接幼兒的準備工作,。
(二)9月份：
1,、建立幼兒良好的常規(guī)，
2,、粘貼各種標志,，讓幼兒認清自己的毛巾和牙杯以及床位的位置。
3,、學(xué)做中班早操,。
4、結(jié)合“教師節(jié)”,，開展“我的老師”主題活動,。
5、發(fā)動家長為班級增添戶外活動器械,。
(三)10月份：
1,、結(jié)合節(jié)日、季節(jié),，開展“愛祖國”“有趣的昆蟲”等主題教育活動,。
2、對幼兒進行安全知識教育,。
3,、重點培養(yǎng)幼兒樂意與周圍人交往，樂意與同伴交流合作,，大膽表現(xiàn)自己,。
4,、召開中班年段家長會。
(四)11月份：
1,、開展秋游活動及“有趣的葉子”主題活動,。
2、家長一日活動開放,。請家長來班級觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解,，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。
3,、縣開放日教育活動,。
(五)12、1月份：
1,、開展“迎新年,，我大一歲了”等主題活動。
2,、鼓勵幼兒積極參加詩歌朗誦會及迎新年表演活動,。
3、做好幼兒知識的全面復(fù)習(xí)工作,。
小班秋季班務(wù)工作計劃篇五
一,、班況分析：
小班工作人員以熱心、耐心,、細心的工作態(tài)度,，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了幼兒園呢,！本班幼兒22名,，其中，男孩9名,，女孩13名,。孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成,；喜歡游戲活動,，且玩得非常投入。本班孩子獨生子女占73%,。大部分孩子嬌生慣養(yǎng),、自理能力較差,。陶浩然、孫文睿,、歐梓航,、劉家樂、江梁才等五位小朋友自我控制意識較差,，喜歡以自我為中心,，蠻橫、獨霸,、喜歡玩危險游戲,，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。
二,、任務(wù)目標：
（1）身體發(fā)展：
1,、動作協(xié)調(diào)地走、跑,、跳,、正面鉆，愛參加集體活動,，做模仿操,。
2、練習(xí)使用顏色,、紙,、筆、泥,、積木等工具材料,，制作簡單作品。
3,、自己洗手,、吃飯、穿脫衣服,、漱口等,，不撒飯。
4,、懂得不遠離成人,，不跟生人走。
5,、學(xué)習(xí)簡單的自我保護方法,。
（2）認知發(fā)展：
1、感知周圍事物的顏色,、味道,、聲響,、軟硬等差別。
2,、喜歡接觸自然,，關(guān)心和愛護身邊的動植物，觀察明顯特征,。
3,、一一對應(yīng)地比較多少、長短,、高矮,、大小、區(qū)分前后里外,。
4,、聽懂語言,，按指示動作,，理解簡單故事情節(jié)。
（3）社會性發(fā)展：
1,、說禮貌用語,，不打人，不搶玩具,，學(xué)習(xí)收拾玩具,。
2、喜歡上幼兒園,，習(xí)慣集體生活,，愛老師、小朋友和親人,。
3,、喜歡與大家玩玩具，在提醒下會輪流,、等待,、遵守簡單規(guī)則。
4,、不糾纏大人,，獨立游戲，不發(fā)脾氣,。
（1）常規(guī)工作：
1,、班級衛(wèi)生保健管理：
抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。
2,、幼兒安全管理與教育：
結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力,。
3、抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī),。
（2）教學(xué)活動：
合理利用分區(qū),、分組、集體,、方案活動,、游戲等形式，確保教育目標和任務(wù)的完成,。
（3）環(huán)保教育：
1,、通過秋游活動進行環(huán)保教育。
2,、通過榜樣,、典范、故事,、游戲等形式對幼兒進行環(huán)保教育,。
（4）家長工作：
xx日常性的家長工作：
（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。
（2）運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見,，互通情況信息。
（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗等,。
xx階段性的家長工作：
（1）家訪：
完成新生普訪工作，取得家長配合,、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系,。
（2）家長會：
向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色、工作人員的'運作,、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排,、衛(wèi)生消毒、飲食,、幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)、教師對家長提出密切配合的要求等等,。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進,。
（3）家長開放日：
請家長來班,，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解,，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。
xx家長參與活動：
在家長會中鼓勵家長自告奮勇報名并成立家長委員會,，協(xié)助班級做好各項工作,，協(xié)調(diào)家長間,、家長與幼兒園的關(guān)系,，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。
小班秋季班務(wù)工作計劃篇六
本學(xué)期班級幼兒47名,，新生一名,，男生21名，女生26名,，年齡在5―6歲之間,。他（她）們身體素質(zhì)很好，喜歡參加各項活動,，在老師的不斷提醒下,，孩子養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣；學(xué)會了有組織,，有紀律,。學(xué)做文明孩子的良好思維；通過學(xué)習(xí)按物體的大小,，顏色,，形狀分類。運用視覺,、觸覺感知物體的大小,。多少等,，提高了智力的發(fā)展水平；在語言表達能力方面,，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較內(nèi)向的幼兒發(fā)音不清,，表達不完全或站起來不敢大聲回答,；學(xué)會了使用禮貌用語，節(jié)約使用能源,，不亂丟垃圾不隨地吐痰,，懂得收放玩具，愛護玩具和公物,，不是自己的東西不拿回家,；部分孩子依賴性較強，自制力較差,，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情,。部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險的游戲,，自我保護能力有待加強,。
（一）常規(guī)工作：
1、班級衛(wèi)生保健日常管理：
抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使孩子在日?；顒又校玫较ば牡恼疹?，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。
2,、幼兒安全管理與教育：
結(jié)合孩子的年齡特點,，進行適當?shù)陌踩⒔】?、科學(xué)化教育,，增強其自我保護意識和能力。
3,、在抓好孩子活常規(guī)的同時重點抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī)：
注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢,，學(xué)習(xí)認真的傾聽，注重注意力的培養(yǎng),。
（二）教學(xué)活動：
合理利用分區(qū),，分組，方案活動，游戲等形式,，確保教育目標和任務(wù)的完成,。開展多項活動，促進幼兒的發(fā)展,。重點要放在幼小銜接方面,，我們著重培養(yǎng)幼兒的社會性，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識,。另外，請小學(xué)教師來園講述小學(xué)的生活規(guī)則,，參觀小學(xué),，調(diào)整座位，適當延長活動時間等,，培養(yǎng)他們成為一名合格的,，受歡迎的小學(xué)生。
（三）家長工作：
1,、日常性的家長工作：
充分利用家長接送幼兒的短暫時間與家長交流,。溝通，了解和介紹幼兒在園的表現(xiàn),，提出合理要求,。交流時耐心傾聽，同時發(fā)表意見,，還可根據(jù)不同家長的特點,，從實際出發(fā)，采用多種方式,，積極而有效地做好家長工作以取得他們的信任和支持,，共同教育好幼兒。
2,、階段性的家長工作：
今年四月份，我們班將對本班幼兒家長開放半日活動,，屆時將請家長來班,，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解,，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好的機會和條件。
我們是新世紀的教育工作者，是人生階段的啟蒙老師,，我們將持之以恒,，不斷進取，開拓創(chuàng)新,，用我們的力量和愛心做好教育工作,。
小班秋季班務(wù)工作計劃篇七
本班現(xiàn)有幼兒22名，男孩14名,，女孩8名,，其中老生16名，新生6名,。新學(xué)期新變化,，不僅有了新朋友的加入，也有新老師的到來,，但由于我校寄宿制學(xué)校的特點,，孩子們在這個問題上適應(yīng)得很好，新生的情緒也得到了很好的控制,。不過,，由于孩子的年齡差距、新生的加入,，孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異,，具體分析如下：1、健康領(lǐng)域,，孩子們已初步具備良好的生活習(xí)慣以及自理能力,，但在跳繩、拍球等技能的培養(yǎng)以及動作的發(fā)展上需加強;2,、語言領(lǐng)域,，能大膽的與人交談，喜歡聽故事看圖書,，但在傾聽習(xí)慣以及自主講述故事方面還有待加強;3,、社會領(lǐng)域，能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則,，但孩子們之間的互助與合作,，以及對傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫助;4、藝術(shù)領(lǐng)域,，孩子們的興趣開發(fā)得很好,，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;5、科學(xué)領(lǐng)域,，孩子們很有探究的興趣和欲望,，樂意提出問題,，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心，加強其前閱讀,、前書寫,、珠心算的活動，培養(yǎng)其動手操作能力,。對幼兒自我保護意識,、自控力、活動常規(guī)上還要多下功夫,，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性的培養(yǎng),。本期將繼續(xù)開展豐富的活動，教師們將與生活老師配合做好保育工作,，在教學(xué)上多以游戲為主,，開展各項豐富多彩的活動，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動,，使孩子們感到快樂,、充實、開心,。
二,、指導(dǎo)思想：
圍繞《綱要》精神，以“保教工作計劃”為準繩,，結(jié)合本園實際情況,，在不斷研究和反思中構(gòu)件優(yōu)質(zhì)的整合課程，推出特色的珠心算及蒙氏課程,，切實促成幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時開展行之有效的家長工作，促進幼兒全面健康,、身心和諧的發(fā)展,。
三、重點工作及措施：
(一)創(chuàng)設(shè)良好班級氛圍,，給予幼兒行為習(xí)慣正確導(dǎo)向,。
1、班主任帶領(lǐng)班組成員循序漸進的開展班級工作,，了解每個孩子的生活與教學(xué)的情況,，相互學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點。多交流,、多觀察，主動發(fā)現(xiàn)矛盾,、解決矛盾,，找到生活與教學(xué)最優(yōu)化的切合點,。
2、教師充分規(guī)范自身行為,，為幼兒樹立榜樣,。教師在孩子前的一言一行，對孩子起著潛移默化的影響,，特別是英語習(xí)慣的養(yǎng)成,，是我們雙語教育的一個重要方面。
小班秋季班務(wù)工作計劃篇八
1,、糊口自理能力雖有所提高,，但依賴性強，普遍表現(xiàn)為會自己穿脫褲子和鞋子,，但不愿意自己動手,，食飯慢,，而且喜歡邊吃邊說話,。
2、存在一些不良的行為習(xí)慣,，如吃手指頭,、咬人,，用衣服擦嘴巴、沒有良好的坐姿,、不愿意收拾等,。
三、在性格情感,、文明禮貌方面有待加強,。率性、“自我中心”的通病在這個假期事后表現(xiàn)突出,。常常表現(xiàn)為不愿與別人分享皮球,、一不對于勁就大鬧等。個別幼兒沒有施用禮貌用語的習(xí)氣,，不會主動問好,。
4、語言能力成長不服衡,。有些幼兒能較清楚地舉行語言表達,，有些幼兒不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴,；部分能力弱的幼兒還不愿意主動與人交流,。是以在本學(xué)期教師要以通例習(xí)氣養(yǎng)成為主，有目的,，有計劃,，有步驟地舉行指導(dǎo)教育：
（1）注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成正確的坐姿、站姿,、睡姿以及用餐姿勢,，學(xué)習(xí)禮貌用語，養(yǎng)成說話先舉手的好習(xí)慣,。
（2）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，及時入廁，飯前便后要洗手,，注意用餐衛(wèi)生,。
（3）進行自理能力的培養(yǎng)，進修本身穿衣,、穿鞋,，餐后收拾餐具等。
（4）養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。
（5）鼓勵幼兒來往,，合作游戲，養(yǎng)成活潑開朗的性格,。
總之,，對于每個孩子一視同仁，使每個孩子都得到平衡的成長,。
二,、教育總方針。
1,、促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)成長,，加強健康水平，培養(yǎng)杰出的糊口習(xí)氣,、衛(wèi)生習(xí)氣和參加體育運動勾當?shù)臉啡ぁ?/p>
2,、成長幼兒正確運用感官和語言來往的能力，促進其對于環(huán)境的熟悉,，培養(yǎng)有益的樂趣和動手能力,，成長智力。
三,、萌生幼兒愛家鄉(xiāng),、愛集體、愛勞動的情感,，培養(yǎng)誠實,、英勇、好問,、友愛,、愛惜公物,、不怕困難,、講禮貌,、守規(guī)律等優(yōu)秀的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑,、開暢的性格,。
4、萌生幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。
三,、五大范疇方針。
（一）康健,。
1,、慢慢適應(yīng)集體活動，對幼稚園有安全感和信任感,，保持穩(wěn)定的情緒,。
2、學(xué)習(xí)一日活動中最基本的活動條例,，初步養(yǎng)獨立進餐,，不把手指、不潔凈的東西放進嘴里,，不摳鼻孔,，會將脫下來的衣、鞋,、帽放在指定的處所,。
三、在成人的幫助下,，有自理的心愿,，學(xué)習(xí)收拾日常用品。
4,、熟悉五官及肢體,，了解其基本功能，懂得簡單的保護方法,，并對于身體各部分發(fā)育感興趣,。
五、愿意參加體育運動,，感受身體鍛煉所帶來的快樂,，能自然地走、跑,、跳,、爬,、玩中小規(guī)模的活動器具，進修模仿操,，鼓掌操,。
（二）語言。
1,、愿意與教員,、同伴舉行交談，感受用語言舉行交流的樂趣,，愛聽故事,、念童謠、看圖書,。
2,、能安靜地聽教員、同伴的講話,，聽懂并遵循成人提出的要求,。
三、能用簡單的句子回答不懂的題目,，表達本身的意思,。
4、初步掌握看圖書的基本方法,，在教師的引導(dǎo)下,，會用簡單的句子說出故事的主要內(nèi)容。
五,、聽懂并學(xué)說漢語的標準語,，精確學(xué)會發(fā)音困難程度較大的和容易混淆的語音。
（三）社會,。
1,、樂意參加集體活動，了解并慢慢適應(yīng)新環(huán)境,。
2,、熟悉本身，知道本身是個神州人,，愿意與教員,、同伴來往，在教員的幫助下,，能與1—2個同伴一起玩耍,。
三、了解幼稚園一日糊口中最基本的規(guī)則，知道幼稚園的皮球是大家的,，不獨有,，學(xué)會輪流玩，能在教員的提醒下遵守條例,。
4,、合理地表達自己的意愿，愿意學(xué)做自己能做的事情,。
五,、喜歡教員、阿姨,，了解家務(wù)勞動，開心參加節(jié)日活動,。
（四）科學(xué),。
1、熟悉幼稚園環(huán)境,，熟悉常見的交通工具和糊口用品,，熟悉本身身上的五官及用場。
2,、幾種常見的動植物,，掌握其名稱、顯著特征,，感受冬天的特征,。
三、區(qū)別1和許多,；多,、少、一樣多,；會動手一一對于應(yīng)地對于物體多少舉行比力,。
4、熟悉幾種最簡單的幾何圖形,，在教員的示范下,，拼搭簡單的物體，分清上下方位,。
（五）藝術(shù),。
1、樂意用聲音,，動作表達本身喜愛的事物,，學(xué)唱簡單的2/4拍歌曲，學(xué)做簡單的韻律動作，初步用動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容,。
2,、能愉快、自由地團,、搓,、撕、貼舉行最簡單的面塑,、粘貼,，能斗膽地用圓、線條,、畫出本身喜歡的物體,，畫大畫滿。
四,、七種教育手法和具體辦法的落實,。
1、體育運動活動,。
積極開展各類體育運動活動,，在活動中讓幼兒保持輕松、愉快的情緒,，包管2鐘頭的戶外活動,，用游戲情勢組織幼兒舉行行走、跑,、跳,、爬等動作的操練，在勾當中,，按照孩子的年齡特點,，保教結(jié)合，注意活動的強度,、疏密程度,，合理設(shè)置活動量，并讓幼兒學(xué)會自我保護,，不推人,、不撞人，注意對于運動能力差的幼兒給予幫助,、指導(dǎo),。幫助幼兒克服困難，加強信心,，并購置一些簡單的運動器具,，做到人手一份，為幼兒創(chuàng)造活動供給物質(zhì)享受，提高孩子運動的樂趣,。
2,、不雅。
按照幼兒的年齡特點,，充實運用感官來激發(fā)幼兒的好奇心,、求知欲，培養(yǎng)幼兒的察能力,，創(chuàng)設(shè)自然角,，氣象角，引導(dǎo)幼兒舉行各種觀察活動,，如胚珠的生長變化過程,，蔬菜水果的形狀特點以及一些常見的自然征象。在觀察察中注意方法,，運用集體和分組,，個別相結(jié)合的體式格局，,、遠足等集體活動，引導(dǎo)幼兒觀察各種特征,，擴展視野,，拓寬孩子的知識面。
三,、作業(yè),。
設(shè)置語言、藝術(shù),、科學(xué),、社會、康健學(xué)科,，按照幼兒的年齡特點,，路程經(jīng)過過程、形象,、具體的教學(xué)手眼組織教學(xué)活動,。在集體活動中充實發(fā)揮幼兒的主導(dǎo)地位，引導(dǎo)幼兒運用多種感官來熟悉事物,，將幼兒操作,、會商、提出不懂的題目滲透在教學(xué)環(huán)節(jié)中,，以正題為中心,，提高孩子主動進修的能力，慢慢建構(gòu)孩子的知識，注重孩子進修的過程和能力的培養(yǎng),。同時運用現(xiàn)代化教學(xué)手眼,，如灌音機、實物投影儀,、電視機,、pc等，從而優(yōu)化教誨組合,，以達到最佳的教學(xué)成效,。別的在作業(yè)活動中，我們還要注意培養(yǎng)孩子杰出的進修習(xí)慣,，如當真理聽,，正確的坐姿，說話先舉手,，用清脆的聲音回應(yīng)不懂的題目等,，鼓勵幼兒大膽回應(yīng)不懂的題目，表達自己的見解,。同時對于個別能力差的幼兒適當降低規(guī)范,，使其在原有基礎(chǔ)上得到提高。
4,、勞動,。
懂得勞動最慶幸，路程經(jīng)過過程日常各個環(huán)節(jié),，成心地激發(fā)幼兒愛勞動的心愿,。進修穿脫單衣褲，鞋襪,，搬小椅子,，收拾整頓積木、皮球,，并進修正確的方法,，使幼兒在勞動中體驗認識歡愉，得到熬煉,，初步懂得珍惜別人的勞動,。
五、娛樂,。
有計劃有目的地組織幼兒舉行娛樂活動,，結(jié)合年級組活動和全園活動合理制訂游戲內(nèi)容。如參社區(qū)環(huán)境,、看演出,、競賽等等,，在活動中注意幼兒人人參加，豐富活動內(nèi)容,，并結(jié)合節(jié)假日組織相應(yīng)的活動,，使幼兒感受娛樂帶來的歡愉。
六,、游戲,。
有計劃地開展各類游戲活動，結(jié)合地區(qū)范圍內(nèi)容,，籌辦須要的活動器具和皮球,，如安插娃娃家環(huán)境，便宜一些家具,、家用電器,、居家用品。開辟地區(qū)范圍,，如美工角,，音樂角，科學(xué)角等,，富厚區(qū)角內(nèi)容,，實時更換游戲材料等。同時,，在游戲中,，讓幼兒保持愉快輕松的情緒，能自由地選擇各種游戲角色,，投入到游戲中去。教師以角色的身份介入游戲,，配合探討富厚游戲的正題,，提高孩子的經(jīng)驗，使之在簸弄,、玩耍中學(xué)會扮演角色,，體驗認識游戲帶來的樂趣，從而成長她們的語言,、來往,、動手等多方面的能力，培養(yǎng)杰出的品德品質(zhì),，對于個別不合群的幼兒則要積極引導(dǎo),，激發(fā)其對于的樂趣，使她們逐漸介入到集體活動中來,。
7,、日常餐飲,。
組織好幼兒的一日餐飲通例，形成固定習(xí)慣,，幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡單常識和科學(xué)知識,，注意衛(wèi)生行為習(xí)氣和獨立餐飲能力的培養(yǎng)，路程經(jīng)過過程日常操練,、評比活動,，進一步加以強化，加強幼兒的自我辦事能力,。在現(xiàn)實餐飲中還要注重幼兒的個體差異,，路程經(jīng)過過程多體貼、多幫助,、多督促的方法,，使不同程度的幼兒能力得到提高。
五,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，只管即便思量幼兒的年齡特點,，師生配合動手合作,，按照季節(jié)的變化及正題內(nèi)容的更改，實時富厚教室墻面的內(nèi)容,，發(fā)揮環(huán)境教育的功能,，努力創(chuàng)設(shè)柔美、形象,、實用又具傳染力的內(nèi)部環(huán)境：如九月份兒：完成正題墻飾,、氣象角、自然角,、評比角等區(qū)角的安插,，十月份兒：結(jié)合10月1日國慶和正題，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的內(nèi)容,，10月1日月份兒：結(jié)合季節(jié)與正題,，師幼合作，富厚正題墻,。十仲春份結(jié)合冬天安插冬天的墻飾,。一月份兒完美新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設(shè)。在班級中重視幼兒的生理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，營建和諧平等的班級氛圍,。多體貼幼兒，經(jīng)常與她們交心,、溝通,，了解她們的需要,、心愿，用鼓動勉勵,、表彰的方法來激發(fā)幼兒的積極性,、長進心，使幼兒喜歡幼稚園這個大家庭,。
六,、家長工作。
路程經(jīng)過過程面談,、家訪,、電訪、家校路路通,、pc等多渠道的方法和情勢,，與家長保持密切接洽，加強家園間的溝通,。期初召開家長會,，向家長宣傳幼稚園及班級的教誨教學(xué)計劃，勉勵幼兒,、家長積極參加園內(nèi)組織的親子運動會,、出行勾當。發(fā)放家園接洽表,，定期出刊家長場地,，實時向家長先容教學(xué)計劃，最新的幼教動態(tài),、小常識等,，并舉里手訪，具體了解幼兒在家環(huán)境,，幫助家長形成正確的教育觀念,，家園協(xié)力，使幼兒在各方面得到更快更好的成長,。
七、安全教誨,。
1,、逐日安全晨檢，查抄隨身是不是帶有不安全物品,，并實時處理,。幼兒所服藥品，要求家長注明姓名,、藥物品名稱,、劑量,、服法。
2,、幼兒上廁所時,，教員時刻跟隨，以免上茅廁滑倒摔傷,，幼兒洗手時不玩水,，喝水時注意開水的冷熱，制止燙傷,。
三,、告訴幼兒不亂動電器、電源,、不推不擠,，來園向教員問好，離園再見,，使教員心中有數(shù),，以免幼兒丟掉。不隨生疏人離開或私自離園,，了解自救辦法,，告訴幼兒辨認特殊號頭的用場，（如：110,、119,、120）。
4,、進歺時的安全衛(wèi)生,，要求幼兒安靜進歺，制止食品嗆入氣管,，被熱菜,、熱湯燙傷。晝寢時不蒙頭睡覺,，并查抄幼兒是不是帶有異物（發(fā)夾,、紐扣、珠子,、拉鏈等）,，發(fā)現(xiàn)并實時處理。
五,、戶外活動時,，不擠、不推,、不追擊,，注意幼兒的衣著是不是整齊,，鞋帶是不是系好，以防摔跤,。
六,、幼兒離園時，生疏人接著幼兒時細心了解環(huán)境,，在家長容許的環(huán)境下方可放人,。教員離園時查抄教室各個處所是不是留有安全隱患和幼兒停留不動，發(fā)現(xiàn)后即時處理,。
八,、環(huán)境保護教誨。
1,、結(jié)合幼兒的年齡特點,，調(diào)整班級皮球的擺放，按照皮球的用場舉行分類,，只管即便易于孩子自由取放,。幼兒知道皮球放好后要放回原處，敬服皮球,。
2,、結(jié)合正題活動的內(nèi)容，與幼兒一起安插正題活動墻面,，真正發(fā)揮墻飾的相互作用,。
三、結(jié)合季節(jié)的特征富厚自然角內(nèi)容,，幼兒路程經(jīng)過過程介入自然角的管理,，感受大自然的美，成長幼兒的力,。
5,、每一周舉行1—2次的環(huán)保活動,、餐前等時間開展環(huán)保小知識,，培養(yǎng)幼兒不玩水、敬服動物,、不制造噪音等行為,。
六、從小事做起,，珍惜資源，不浪費食糧,、紙張等,。
7,、家長的環(huán)境保護意識和行為對于幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環(huán)境教育和幼稚園的環(huán)境教育取得一致,，我們籌辦開展以下工作：召開家長會,，向家長宣傳環(huán)境保護的知識和加強幼兒環(huán)境保護的重要性。
小班秋季班務(wù)工作計劃篇九
本學(xué)期我班有幼兒59名,，其中男生31名,，女生28名，班上大部分幼兒活潑大方,，善于與人交往,，同伴關(guān)系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解,，對各種新鮮事物有濃厚的興趣,，生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，活動自主性較強,。但部分幼兒生活自理能力較弱,，存在膽子小，不善于表達的現(xiàn)象,。由于剛開學(xué),，幼兒的活動常規(guī)還需加強。
多數(shù)家長較配合班級工作,，愿意參加班級的各種活動,，每個孩子都是家長的掌上明珠，對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視,。其次,，升入中班家長普遍關(guān)心孩子在數(shù)字、語言,、美術(shù)等方面的教學(xué),。家長對主題整合課程不清楚，對整合性,、探索性的活動認識不夠,，對現(xiàn)代幼教理念認識較淺。
本班教師待人和藹,，合作性強,，三位教師是經(jīng)驗型及創(chuàng)新性的互補組合。與幼兒關(guān)系融洽,，力爭對每個幼兒的特點有較深的了解,，善于對個別幼兒進行有針對性的教育。
3、在日常的清潔工作中,，我們必須做到一天一小掃,、一周一大掃，并做好各項消毒工作,，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內(nèi)空氣流通。
4,、教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護的一些常識,。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異,，對能力弱的幼兒給予特殊幫助.
4歲以后,，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變,，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展,。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心，他們對動植物,、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣,。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么?”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望,，4—5歲兒童在動作的靈活性和認知經(jīng)驗上強于3—4歲兒童,，但在控制能力和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此,，教師要很好地把握這些特點,，進行有針對性的教育。
1,、教師樹立正確的教育觀念,，認真思考所教學(xué)科的教育活動價值，繼續(xù)有效地實施活動整合課程,。努力鉆研業(yè)務(wù),，積極參加各類教研學(xué)習(xí)，采取分組,、集體和個別相結(jié)合的形式進行教學(xué)活動,。
2、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣,。
3、重點培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力,。
4,、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性,、創(chuàng)造性,、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段,，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。
5,、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng),，并加強幼兒的自我保護意識。
1,、樹立"安全第一"思想,，加強班級安全教育和管理工作，認真督察安全工作的實施,。
2,、認真制定月、周日計劃,，按計劃開展各項活動,，幼兒一日要動靜結(jié)合，科學(xué)管理;,。
3,、管理好班級物品，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣;愛護公物;節(jié)約用水,、用電,、用紙等。
4,、抓好區(qū)角的活動和管理,。
5、三位老師認真做好本職工作,，并互相幫助,、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現(xiàn)問題,，及時召開班務(wù)會,，共同商量解決辦法。
1,、尊重每一位家長,，認真聽取家長意見和建議，積極為家長服務(wù),，力盡讓每一個家長都滿意,。尤其對待有困難的家庭，教師更要熱心幫助。
2,、不來園的孩子當天電話聯(lián)系,，了解情況;。
3,、通過多種方式,，如家訪、電訪,、個別談話,、家長園地、家長會等方法與家長溝通,，使家園配合更加默契,，4、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗,。
5,、召開家長會，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目;同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進。
1,、穩(wěn)定新生的情緒,，認他們喜歡上幼兒園并交上好朋友。
2,、抓好本班的活動,、課間常規(guī);。
3,、開展“尊老愛幼”的專題活動,，了解“中秋節(jié)”的來歷。
4,、抓好常規(guī)教育,，培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣。
5,、總結(jié)九月份的教學(xué)工作,。
1、開展“國慶節(jié)”的專題活動;,。
2,、認真準備,，召開家長會。聽取家長意見,，促進家園交流,。
3、學(xué)習(xí)中班體操;,。
4,、召開家長會，建立家園平臺;,。
5,、開展幼兒園趣味運動會。
1,、抓好幼兒的保暖工作;。
2,、開展幼兒繪畫比賽;,。
3、總結(jié)十一月份的工作,。
1,、歡度“元旦”，開展中班小歌手比賽,。
2,、完成本月份的工作總結(jié)。
2,、全面復(fù)習(xí)課程;,。
3、做好幼兒離園工作,。
小班秋季班務(wù)工作計劃篇十
一,、班級情況分析：
本學(xué)期我班新增幼兒__人，共計__人,，女孩__名,，男孩__名，有_名幼兒尚未滿3歲,。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活,，自理能力有了較大提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,，認識能力有所發(fā)展,。但是因家教環(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒,，動手能力較差,，社會交往技能差,。在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗，圍繞本園《保教工作實施計劃》以及《中班組教研工作計劃〉〉和本班具體特點,，我班3位老師共同協(xié)商,，制訂如下計劃：
1、美化新教室,，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,，設(shè)置一個有本班特色的活動區(qū)——美工角。
2,、加強早操訓(xùn)練,，增加活動器械,，提高早操質(zhì)量,。
3,、提高幼兒生活自理能力,，特別是自我服務(wù)能力：收拾餐具,、洗碗,、折疊整理被蓋,。
4,、加強幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)他們愛家人,、愛集體、愛祖國的情感,，知道遵守規(guī)則,，形成初步的社會公德意識，做個“五小”公民,。
5,、搞好十月“家長開放活動”
6、據(jù)家長和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系,、增設(shè)小藥箱,。
三、常規(guī)工作：
1,、提前做好幼兒入園的一切準備工作,，打掃衛(wèi)生、編號,、調(diào)整座位和活動區(qū),，了解新生情況，舊生入園,。
2,、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣,，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力,。
3,、詳盡填寫班日志，做好接送,、吃藥,、尿褲、安全事故的記錄,。
4,、每周周五三位老師一起進行一次班務(wù)會，分析本周工作情況,，調(diào)整,、改進工作方法及進程。
四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1,、家園聯(lián)系欄：除月目標、周計劃,、家教小知識等外,，還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語專欄。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄,。
2、活動區(qū)：設(shè)雙語區(qū),、玩具區(qū),、體育區(qū)、娃娃家,、醫(yī)院,、理發(fā)店、計算區(qū),，美工區(qū)為本班特色活動區(qū),，內(nèi)容有折紙、泥工,、漏印版畫,、彩墨畫、蠟筆畫,。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子,、飛盤。利用家長資源收集材料,，每月更換或添設(shè),。
3、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進行更換,，讓幼兒參與環(huán)境美化,，做到有班級特色,，空中吊飾用上幼兒照片，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標,，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感,。
五、教育教學(xué)：
(一)健康領(lǐng)域,。
1,、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣繼續(xù),。
2,、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子、洗碗,、整理床鋪,。
3、加強幼兒安全教育,，知道遠離生活中不安全的地方,，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。
4,、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲,、玩皮球、踢毽子,，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣,。
5、練習(xí)投擲,、滾球,、平衡等動作。
(二)語言領(lǐng)域,。
1,、能集中注意力，耐心傾聽別人的`談話,，不搶著講,，不亂插嘴。
2,、樂意與同伴交流,，能大方的在集體中說話。
3,、逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序,。
4、學(xué)習(xí)用簡單的反義詞表示相反的意思,。
5,、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語》地一冊,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。
(三)科學(xué)領(lǐng)域,。
1,、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述,。
2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。
3,、鞏固對幾何圖形的認識,，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。
4,、正確認讀數(shù)字1~10,，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系,。
(四)社會領(lǐng)域,。
1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,，體會到自己的成長,。
2、愿意與同伴分享自己的東西,。
3,、能遵守成人提出的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制,。
4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機構(gòu),，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域,。
1,、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演。
2,、積極參加音樂游戲,，體驗活動帶來的快樂。
3,、學(xué)習(xí)漏印版畫,、實物印畫、吹畫等技法,，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅,。
4,、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想,。
六,、家長工作：
1、針對情況能主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。
2,、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄,，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,、爭取家長對班級工作的支持,、配合。
3,、對個別幼兒進行有計劃,、有目的的家訪。
4,、定期召開家長會,、面對面的與家長進行交流。
5,、邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況,，增進與教師的情感聯(lián)系,。
七、措施：
1,、積極參加園內(nèi)各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，深刻領(lǐng)會《綱要》精神，認真學(xué)習(xí)專業(yè)技能,。
2,、班內(nèi)三位老師密切配合的同時，明確責任,，保質(zhì)保量的完成每天的工作,。
3、根據(jù)班內(nèi)自身特點,，設(shè)置活動區(qū),，增添活動材料，組長家長動手制作學(xué)、玩具,。
4,、積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動,。
5,、設(shè)置“小藥箱”，與坐車幼兒家長保持電話聯(lián)系,。
6,、每周做一次班內(nèi)情況分析，調(diào)整,、改進工作方法,，詳細填寫班務(wù)日志。
小班秋季班務(wù)工作計劃篇十一
1,、通過連續(xù),、緊湊、及時的反思,，在美術(shù)特色上有所突破,，通過蒙氏讓孩子們在行為習(xí)慣等常規(guī)方面起到更好的改善，珠心算讓孩子的計算能夠上新的臺階,。
2,、根據(jù)主題活動進展情況，靈活的選用教材內(nèi)容,，及進行個別輔導(dǎo),。利用畫展等與主題有效的整合。
(三)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，確保幼兒安全,。
1、教師自學(xué)安全知識手冊,，知道緊急情況的緊急措施,。檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有發(fā)現(xiàn)及時采取措施,。開展安全教育活動,，增強幼兒安全意識,。
2,、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié)，多開展戶外活動,，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng),，增強其抵抗力及免疫力。對生病幼兒及時處理，仔細照顧,，確保幼兒早日康復(fù),。
3、班級,、寢室的衛(wèi)生保持清潔,，定期消毒，物品擺放有序,。注意孩子的個人衛(wèi)生,，勤剪指甲，勤洗澡換衣服,。
4,、給幼兒一定的換牙護齒的常識，規(guī)范幼兒的姿勢,，使其具有正確的站,、坐、行走的姿勢,。
5,、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。
一,、學(xué)情分析：
轉(zhuǎn)眼間,，新的一學(xué)期來，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級,，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望幼兒在進入小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也希望幼兒在進入小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實的學(xué)習(xí),，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活,。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃,，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計劃。
我班現(xiàn)有幼兒32名,，其中男生18名,，女生14名。我班是一個混合班級,，同時,，我班又是一個新生和老生的混合班級，其中有25名幼兒原來是在我校讀過,，另外還有7名幼兒是新生,。這7名幼兒未讀過,。
在認知方面幼兒對周圍事物充滿好奇，喜歡聽故事讀兒歌,。但有較多幼兒語言表達能力欠缺,，不愿意大膽的進行表達，回答問題時也不能用完整的話語表述;部分幼兒不熟悉10以內(nèi)的加減法;原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎(chǔ)薄弱,，發(fā)音不準確,，另外我班還有部分新生沒有英語基礎(chǔ)，必須從頭學(xué)起,。
在生活方面大多數(shù)幼兒能注意個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺,。部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休,，午睡后被子和床鋪整理的比較亂,。有個別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟,。
在社會發(fā)展方面雖然我們是一個新組合的班級,，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則,，互相都很熱情,，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨處,，融入集體的意識比較弱,。
二、工作目標,。
根據(jù)本班實際情況,，我和李老師制定出以下教育目標。
1.促進幼兒身心健康發(fā)展,，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣;,。
2.形成良好的認知結(jié)構(gòu)，發(fā)展認知能力;,。
3.促進幼兒語言表達能力的發(fā)展;,。
4.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力,。
5.培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決問題的能力,。
三、具體措施,。
3.合理組織教學(xué)活動,，激發(fā)幼兒的活動興趣和求知欲，引導(dǎo)幼兒主動地認感知,、探索事物,，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發(fā)展;形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，工作計劃《學(xué)前班第一學(xué)期班務(wù)工作計劃》,。
4.通過講解等多種方式,，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī);,。
5.杜絕一切不安全的隱患,。
四、家長工作通過電話,、聯(lián)絡(luò)本和家校的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況,，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正,。每個月通過上門家訪,，了解幼兒在家的情況，以便于更好的對幼兒進行管理,?？傊挥型ㄟ^家園的雙向合作,，才可以更好的開展工作,。
五、具體工作和活動內(nèi)容,。
1.幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢,、握筆的姿勢、午餐午睡紀律遵守等方面的教育,。
2.結(jié)合教師節(jié),，對幼兒進行尊師的教育。
3.進行主題《快樂的我》的教學(xué)活動,。
1.結(jié)合國慶節(jié),，進行愛國主義和民族精神教育。
2.結(jié)合中秋節(jié),，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng),。
3.進行幼小銜接的第一項活動進小學(xué)聽英文教學(xué)。
4.進行上門家訪,，以便更好的了解幼兒在家學(xué)習(xí)和生活的情況,。
5.進行主題《祖國多美好》的教學(xué)活動。
1.對幼兒進行學(xué)期中的語言,、數(shù)學(xué),、英語的考評。
2.進行第二次上門家訪,。
3.進行主題《多彩的大自然》的教學(xué)活動,。
1.進行幼小銜接的第二項活動生活自理能力大比,。
2.進行第三次上門家訪。
3.結(jié)合圣誕節(jié),，排練節(jié)目,。
4.進行主題《小靈通》的教學(xué)活動。
5.對幼兒的安全和健康教育,。
1.進行幼小銜接的第三項活動家長觀摩課的活動,。
2.進行第四次上門家訪。
3.進行主題《過新年》的教學(xué)活動,。
4.進行學(xué)期末的教學(xué)復(fù)習(xí)和考評,。
5.對幼兒的安全和健康教育。
希望通過這一學(xué)期的努力,，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個質(zhì)的飛躍,。
小班秋季班務(wù)工作計劃篇十二
陣陣秋雨陣陣寒，柔柔輕風吹面冷,，學(xué)前班如何制定秋季,。
一、現(xiàn)狀分析,。
本班幼兒40名,，其中男孩20名，女孩20名,，全班幼兒較為活潑開朗,，求知欲旺盛，但是,，由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,，還普遍存在一些問題：
2.幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高。
3.個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào),，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握,。
4.幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強。
5.游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象,，自行解決的能力有限,。合作的方式、方法需要再培養(yǎng),。
6.需充分發(fā)揮家長的主體性,，提高家長的家教能力，建立新型的家園關(guān)系,。
二,、班級學(xué)期培養(yǎng)目標,。
1.培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好質(zhì)量,。
2.知道自己的事情自己做,，并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務(wù),，努力做好力所能及的事情。
3.了解各種不安全因素,，懂得基本的安全常識,。
4.親近大自然，有觀察,、了解自然物,、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識,。
5.喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂,、自信。
6.喜歡參加體育活動,，增強體質(zhì),，提高技能。
7.喜歡探索周圍環(huán)境,，樂于發(fā)現(xiàn),，能主動的參加各項活動。
8.喜歡動手制作,。在教師的指導(dǎo)下,，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具。
9.學(xué)會安排畫面,，能簡單地描繪出事物,、人物、動作的基本形態(tài),，表現(xiàn)簡單的情節(jié),。
10.能迅速、準確地進行10以內(nèi)的加減運算,，會自編并口答簡單的加減應(yīng)用題,。
11.愿意識字。通過游戲的形式擴大識字量,，并能認識生活中的字,。
三、班級管理,。
孩子們這學(xué)年是在幼兒園生活中最后一個階段,，為了順利地進入小學(xué)培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的,。在這關(guān)鍵的一學(xué)年里，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習(xí)慣及能力,。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點,，教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒變得自主起來,，自己尋找興趣點,，發(fā)現(xiàn)小知識點。同時在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、行為各方面的良好習(xí)慣。讓幼兒自由探索的過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí),，獲得不同的知識,。這也是幼兒能力的體現(xiàn)，比如：觀察力,、語言能力,、傾聽能力、想象力,、創(chuàng)造力都能得到很好的提高,。
1.引導(dǎo)幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水,、上洗手間,。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言,，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練,。日常生中，注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣,，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動力,，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
2.課余時間多閱讀書籍,，增強孩子的語言能力,。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動兩種,。這兩種活動,，使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機會，又能得到老師的引導(dǎo),，在有目的,、有計劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣,、閱讀能力將有大幅度提高,。讓幼兒與幼兒大膽交流。
3.老師與孩子多溝通,，了解孩子心里的想法,，也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點。
4.平時多聽故事磁帶,，讓幼兒的傾聽能力有所提高,。
5.每周提供一次“自由畫畫”的時間，讓幼兒自己去畫,，想畫什么就畫什么,，讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來,。我們應(yīng)舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法,，應(yīng)讓幼兒的繪畫活動中充分體現(xiàn)趣味性,、娛樂性,，充分滿足幼兒的求樂心里，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。
四,、衛(wèi)生保健及安全工作。
1.學(xué)習(xí)并初步掌握遇到火災(zāi),、雷電,、地震等險情的自救方法;懂得不玩火、不玩煤氣,、不觸摸電器插座,，能迅速識別學(xué)過的安全標志并學(xué)習(xí)新的安全標志，提高幼兒的自我保護能力,。
2.制定符合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結(jié)合,，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，促進幼兒身心健康發(fā)展,。
3.加強晨間檢查，做好常見病的預(yù)防,，同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品,，如：小刀、玻璃片,、小球,、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理,。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。
4.加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：能夠自己穿,、脫衣服，并且學(xué)會系鞋帶,，扣紐扣;能夠做一些簡單的體力勞動,，如擦桌子，洗手帕等;學(xué)會正確的洗手方法：卷袖子,，,，擦肥皂，手心手背撮,，洗凈,，灑干;能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具,，能自己收拾碗筷,。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等。
5.加強自我保護能力,，增強安全意識：幼兒入園,，老師進行檢查，是否有玻璃,、玩具,、刀、針等危險物品,。減少教室危險因素：如電源,、針、門窗等,。在幼兒午睡時,，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔,。知道自我保護的方法：如鼻子流血時,，將手抬高，手指朝上;摔倒時應(yīng)抬頭,，兩手撐地,。開展“安全在我心中”活動，讓每個幼兒都能夠增強安全意識,。
6.增加戶外活動的時間,，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長,。家園聯(lián)系,，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣，全面均衡營養(yǎng)。
五,、家長工作,。
家園溝通是雙向的，根據(jù)班級的教育目標,，結(jié)合每個孩子的需要,，經(jīng)常及時地將孩子在園的表現(xiàn)、進步,、問題與家長互相交流,、溝通，共同研究,，彼此配合教育,，以促進每個孩子的發(fā)展。幼兒期是人生奠基時期,，是身體,、智力迅速發(fā)展與性格、品德,、行為習(xí)慣形成的重要時期,，是進行教育的黃金時期，而家長在教育孩子上起著重要的,、不可替代的作用,，應(yīng)盡到自身的責任,。通過多渠道向家長宣傳幼兒家庭教育的重要性,，指導(dǎo)家長進行家庭教育。如家園欄,、電話,、網(wǎng)絡(luò)等，幫助家長端正與更新家教觀念,，樹立使孩子在體,、智、德,、美諸方面全面,、和諧發(fā)展的思想，樹立面向未來,、從幼兒開始,、培養(yǎng)社會主義一代新人的觀念。同時我們將做好個別的家園聯(lián)系工作,，個別情況個別對待,，及時處理家長的需求，對工作中的失誤及時更正，讓家長放心,，讓幼兒開心,。
六、各月份活動安排,。
1.安撫幼兒情緒,，建立和諧的師幼關(guān)系。
2.開展生活安全教育,。
3.組織幼兒進緊急疏散演練,。
1.幼兒學(xué)習(xí)做新操。
2.開展交通安全教育,。
1.家長配合,，帶幼兒秋游。
2.開展活動安全教育,。
3.做好幼兒早操表演的前期工作,。
1.開展迎新年畫展、家長開放日活動,。
2.加強幼兒體智德美鍛煉,。
3.對幼兒進行心理健康教育。
4.幼兒早操表演,。
做好期末各項總結(jié)工作,。
一、班況分析,。
本班現(xiàn)有幼兒22名,，男孩14名，女孩8名,，其中老生16名,，新生6名。新學(xué)期新變化,，不僅有了新朋友的加入,，也有新老師的到來，但由于我校寄宿制學(xué)校的特點,，孩子們在這個問題上適應(yīng)得很好,，新生的情緒也得到了很好的控制。不過,，由于孩子的年齡差距,、新生的加入，孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異,，具體分析如下：1,、健康領(lǐng)域,，孩子們已初步具備良好的生活習(xí)慣以及自理能力，但在跳繩,、拍球等技能的培養(yǎng)以及動作的發(fā)展上需加強;2,、語言領(lǐng)域，能大膽的與人交談,，喜歡聽故事看圖書,，但在傾聽習(xí)慣以及自主講述故事方面還有待加強;3、社會領(lǐng)域,，能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則,，但孩子們之間的互助與合作，以及對傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫助;4,、藝術(shù)領(lǐng)域,，孩子們的興趣開發(fā)得很好，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;5,、科學(xué)領(lǐng)域,，孩子們很有探究的興趣和欲望，樂意提出問題,，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心,，加強其前閱讀、前書寫,、珠心算的活動,，培養(yǎng)其動手操作能力。對幼兒自我保護意識,、自控力,、活動常規(guī)上還要多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性的培養(yǎng),。本期將繼續(xù)開展豐富的活動,，教師們將與生活老師配合做好保育工作,，在教學(xué)上多以游戲為主,，開展各項豐富多彩的活動，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動,，使孩子們感到快樂,、充實、開心,。
二,、指導(dǎo)思想：
圍繞《綱要》精神，以“保教工作計劃”為準繩,，結(jié)合本園實際情況,，在不斷研究和反思中構(gòu)件優(yōu)質(zhì)的整合課程,，推出特色的珠心算及蒙氏課程，切實促成幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時開展行之有效的家長工作,，促進幼兒全面健康、身心和諧的發(fā)展,。
三,、重點工作及措施：
(一)創(chuàng)設(shè)良好班級氛圍，給予幼兒行為習(xí)慣正確導(dǎo)向,。
1,、班主任帶領(lǐng)班組成員循序漸進的開展班級工作，了解每個孩子的生活與教學(xué)的情況,，相互學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點,。多交流、多觀察,，主動發(fā)現(xiàn)矛盾,、解決矛盾，找到生活與教學(xué)最優(yōu)化的切合點,。
2,、教師充分規(guī)范自身行為，為幼兒樹立榜樣,。教師在孩子前的一言一行,，對孩子起著潛移默化的影響，特別是英語習(xí)慣的養(yǎng)成,，是我們雙語教育的一個重要方面,。
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小班秋季班務(wù)工作計劃篇十三
新的一學(xué)期又開始了,，為了學(xué)生成長創(chuàng)造一個有更好的環(huán)境，為了使學(xué)生能夠及早的進入角色, 根據(jù)學(xué)校德育工作計劃,，制定了本學(xué)期的班級工作計劃,。
一、基本情況分析：
這學(xué)期,，我班共有學(xué)生56人,，其中男生23人，女生33人,。這56個孩子熱愛學(xué)校,、班集體，團結(jié)上進,、思想端正,、遵守紀律,、尊敬師長、熱愛勞動,。他們積極參加各項活動,，熱愛體育鍛煉。通過一至五年級的培養(yǎng),，班內(nèi)小干部都能起到模范帶頭作用,，對待工作積極熱情，愿為集體服務(wù),，為同學(xué)服務(wù),，責任心比較強。因此整個班集體充滿著積極向上的活力,。但由于種種的原因,，個別學(xué)生，特別是寄宿生雖有紀律觀念,，但自我約束力較差,，需通過集體教育、家庭教育來轉(zhuǎn)化,。個別小干部對工作主動性還不夠,，能力還需培養(yǎng)，需要不斷提高,。
二,、本期班級工作重點：
好習(xí)慣，益終生,。加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣在我看來永遠是班主任工作的重點。通過讀書學(xué)習(xí),、通過各種活動,，幫助他們形成積極健康的心理；對學(xué)習(xí),、對理想有初步正確認識,；培養(yǎng)他們熱愛班級，樹立較強的集體榮譽感,；學(xué)會尊重他人,、團結(jié)同學(xué)幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
三,、具體措施：
（一）因材施教，做好培優(yōu)補差的工作,。
1,、重視尖子生的培養(yǎng),。
對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力,，設(shè)計更多的彈性問題,，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導(dǎo)學(xué)生獨立思考,，主動探索,，尋求解決問題的途徑。多方面了解學(xué)生的興趣特長,，因勢利導(dǎo),，鼓勵學(xué)生參加校興趣小組，課余時間勤學(xué)苦練,。
2,、重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。
對學(xué)困生多傾注些關(guān)心和愛心,，耐心輔導(dǎo),，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)
機會,，鼓勵他們的信心和勇氣,。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施,，給學(xué)困生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍,。經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，目的是取得家長的配合和支持,，,，把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學(xué)生的在家表現(xiàn),，促進轉(zhuǎn)化工作的有效開展,。
（二）做好勞動、衛(wèi)生和安全教育,。
1,、要求學(xué)生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做,。
2,、教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭,，勤洗澡,，保持衣服整潔，講究個人衛(wèi)生,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，教育學(xué)生認真做好值日生工作,，保持班級的整潔。
3,、加強安全教育增強安全意識,，提高自我防范能力，利用班會課,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范安全常識》,。利用墻報出有關(guān)安全、防火的知識,，增強學(xué)生的安全意識,，提高他們的自我防范能力。教育學(xué)生不玩火,，不能隨便到江河游泳,，不做危險動作，上學(xué)和放學(xué)路上要注意交通安全,。
(三)狠抓班集體建設(shè),。
1、培養(yǎng)—支守紀,、責任感強,、素質(zhì)高的班干隊伍。
(1) 進—步完善班干部的組織隊伍,，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實班干隊伍,，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率,，當好班主任的好幫手,。
（2）不定期召開班干會議，做到及時了解情況,，及時反饋處理,。
2、創(chuàng)建班級窗口工作,，開展讀書,、讀報活動。選舉圖書管理員,，制定好圖書管理體制,，讓學(xué)生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的'行為習(xí)慣,做到“有借有還,，有損必賠”,。
四、活動安排：
結(jié)合學(xué)校一月一主題的德育工作安排，安排每月具體活動,。
九月：
1．做好開學(xué)各項工作,，了解學(xué)生思想狀況,，進行收心工作,；
2．搞好日常管理工作，組織和建立班集體,，狠抓各科紀律,，保證學(xué)生遵章守紀；
3．進行班級情況調(diào)查,，確定本學(xué)期班集體建設(shè)目標,；
4. 教學(xué)生學(xué)會聽課；要求學(xué)生把各科作業(yè)按時完成,，保質(zhì)保量,，提高效
率；
5．做好兩操的檢查,；教室,、擔當區(qū)衛(wèi)生分配到戶，責任包干,；
6．做好安全檢查工作,，與家長時常聯(lián)系。
7．結(jié)合學(xué)?！拔拿鞫Y儀活動月活動”,，在班級內(nèi)開展學(xué)習(xí)、行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。
8,、結(jié)合學(xué)校“教師節(jié)”相關(guān)活動,，開展教師節(jié)系列活動,。
十月：
1．做好安全檢查及思想教育工作；
2．繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀律的監(jiān)督,、督促以及各項常規(guī)的檢查,；
3．開展 “一幫一”互助活動，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,；
4．結(jié)合“十一”假期,，對學(xué)生加強安全教育。
5．開好“祖國在我心中”主題班會,。
十一月：
1．結(jié)合學(xué)?！皯?yīng)急演練”工作，做好安全檢查及教育工作；
2．繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀律檢查的監(jiān)督和督促,；
3．結(jié)合學(xué)?！瓣柟怏w育展示”活動，組織學(xué)生積極參與學(xué)校開展的各種活動,。
十二月：
1．做好安全檢查及教育工作,。
2．繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀律檢查的監(jiān)督和督促。
3．做好學(xué)生的復(fù)習(xí)工作計劃,。
4．慶“元旦”系列活動,。
5．加強安全教育。
一月：
1．做好安全檢查及教育工作,。
2．組織學(xué)生復(fù)習(xí),，參加期末考試。
3．做好學(xué)期結(jié)束各項工作,。
4．結(jié)合寒假,，對學(xué)生進行安全教育。
小班秋季班務(wù)工作計劃篇十四
新學(xué)期開始了,，本學(xué)期根本學(xué)校統(tǒng)一要求,，結(jié)合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃,。
一,、班級情況分析。
本班班級成員一個都沒少,，我愛的孩子們都回來了,。回味上學(xué)期,，我和孩子們的相處就像一家人一樣,，大家團結(jié)一致，相親相愛,。在這個溫馨快樂的班級里,，孩子們學(xué)會了謙讓，懂得了互相幫助,，做到了關(guān)心別人,。結(jié)合家長的反饋，孩子長大了,，懂事了,，素質(zhì)提高了，思想提升了,，學(xué)習(xí)積極向上,，生活習(xí)慣良好。孩子來到了美舍短短一個學(xué)期，有了很大的進步,。只要耕耘定有收獲,，本學(xué)期繼續(xù)努力。
二,、指導(dǎo)思想,。
以學(xué)校的總體工作計劃為指導(dǎo)，學(xué)前班重于養(yǎng)成教育,；以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,。
三,、常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成教育。
1,、上學(xué)不遲到,，7點50之前到校，上學(xué)不哭不鬧,，主動向校警叔叔和老師問好,。
2、上課認真聽講,，勤于動腦,，踴躍參加課堂活動，積極舉手發(fā)言,，大方表達,。課堂中不說小話，不隨意下座位,，不隨便上廁所,，有事先舉手，課堂中主動和同伴交流合作,，張揚自我個性,。
3、餐前便后要洗手,，用餐時遵守紀律,，文明用餐，細嚼慢咽,，不浪費糧食,。本班孩子用餐飯量少，好幾個孩子都很挑食,，本學(xué)期監(jiān)督到位,，關(guān)注孩子茁壯成長。
4、排隊守秩序,，宣揚輕聲文化,，互相謙讓，不推不拉,。為了做好一年級的鏈接工作,，本學(xué)期的早操隊伍讓孩子們學(xué)會怎樣去排隊，入隊,，保持隊伍整齊,，安靜。
5,、講究衛(wèi)生,，保護環(huán)境，教室內(nèi)外不隨意丟垃圾,，不亂畫墻壁桌椅,。做一位懂文明，講衛(wèi)生的好孩子,。班里有一個孩子喜歡吐口水,，喜歡翻滾地板這種不講衛(wèi)生的習(xí)慣，本學(xué)期監(jiān)督改正,。
6,、進入睡房悄無聲息，安靜就寢,。本班有幾孩子午休時間不易入睡,，本學(xué)期加強監(jiān)督和引導(dǎo)。
7,、課外游戲活動,，遵守游戲規(guī)則，注意保護自己,。
游戲活動時間是孩子們最喜歡的時刻,，往往這個時候孩子們自我保護意識淡薄，接受上學(xué)期的事故教訓(xùn),，本學(xué)期課外活動時老師選擇安全性高的游戲,，講好游戲規(guī)則，做好安全措施,，保護每個孩子安全進行游戲,。
以上這些常規(guī)以尊重幼兒的主體地位為前提，以發(fā)展幼兒為目的,，將針對幼兒的實際情況進行教育,。加強幼兒的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，幫助幼兒健康成長,。
四,、班級管理措施。
學(xué)習(xí)方面,，使幼兒養(yǎng)成積極向上,，踴躍進取的良好風氣。
措施：
1,、建立課堂獎勵制度：積獎勵貼貼,。
課堂上表現(xiàn)好的孩子，老師給予卡通貼貼獎勵,，幼兒把所有努力得來的貼貼收集起來,，得到10個貼貼以上頒發(fā)一張“表揚信“以激鼓勵。
2,、老師的課堂要童趣化,，游戲化，多變化,，結(jié)合孩子好爭好贏好玩的天性，進行有趣的課堂設(shè)計,。
本學(xué)期的課堂采取游戲教學(xué),，采取分組比賽教學(xué)，課堂中激勵每個孩子踴躍表現(xiàn)自己,，張揚自我個性,。
生活習(xí)慣，行為規(guī)范方面,，讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，優(yōu)良的品質(zhì)。
措施：
建立全評比制度,，班級建立一個“班建銀行“評比欄,。幼兒在哪一個方面表現(xiàn)好給予獎勵校幣，積累的這些校幣周五可以用來兌換禮物,，校幣可以用來兌換班干部,，還可以捐獻愛心，幫助能力弱的同學(xué)……班里選出十大財富,，十大愛心天使,。
五、工作要點,。
繼續(xù)上學(xué)期孩子們比較喜歡,，對孩子各方面的能力起到提升的班級管理方案：
1,、繼續(xù)維持，團結(jié)友愛,，相親相愛的班級體,。
保持健康活潑，積極向上的班級風貌,，小朋友之間互相幫助,，團結(jié)友愛，懂得分享,，懂得珍惜,，懂得合作，懂得為班級爭光,，有集體榮譽感,。讓孩子們在平等，溫馨,，愉悅的環(huán)境中你追我趕,，勇猛向前，共同成長,。
2,、班干部的培養(yǎng)。
嚴格公平的班干部選拔,，精心栽培和引導(dǎo),，賦予班干部權(quán)利，交予班干部方法,。明確班干部的思想,，班干部在工作中就是團結(jié)班集體，幫助小朋友快樂成長,。從中增強班干部的自信心和成就感,。
3、開展各種有意義的活動,。
開展校園集體活動,，班級小活動。
校園活動：趣味游園六一跳蚤市場畢業(yè)典禮,。
班級活動：才藝大展示班干部競選模仿表演,。
4、閱讀活動,。
堅持上學(xué)期優(yōu)良班風,，書香班級體。
本學(xué)期繼續(xù)開展班級“快樂書吧”借閱書籍活動搜集各種利于幼兒閱讀的書籍,，創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒愛閱讀的興趣,，定期開展幼兒閱讀活動。
5,、利用翼校通,，班級微信群，經(jīng)常保持和家長聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,。
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小班秋季班務(wù)工作計劃篇十五
1、老師每天做好清生活,、清潔,、通風工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生,，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置,，為幼創(chuàng)設(shè)一個清潔,、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,。
2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。
3,、在日常的清潔工作中,，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃,，并做好各項消毒工作,，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通,。
4,、教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教,，注重幼兒的個別差異,，對能力弱的幼兒給予特殊幫助,。
二、教育教學(xué)工作,。
4歲以后,，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變,，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展,。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心，他們對動植物,、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣,。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么?”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望,，4—5歲兒童在動作的靈活性和認知經(jīng)驗上強于3—4歲兒童,，但在控制能力和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此,，教師要很好地把握這些特點,，進行有針對性的教育。
1,、教師樹立正確的教育觀念,，認真思考所教學(xué)科的教育活動價值，繼續(xù)有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù),，積極參加各類教研學(xué)習(xí),，采取分組、集體和個別相結(jié)合的形式進行教學(xué)活動,。
2、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣,。
3、重點培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力,。
4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動,，培養(yǎng)幼兒的自主性,、創(chuàng)造性、和社會交往能力,。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段,，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。
5,、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng),，并加強幼兒的自我保護意識,。
三、班級管理,。
1,、樹立“安全第一”思想，加強班級安全教育和管理工作,，認真督察安全工作的實施,。
2、認真制定月,、周日計劃,，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結(jié)合,，科學(xué)管理;,。
3、管理好班級物品,，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣;愛護公物;節(jié)約用水,、用電、用紙等,。
4,、抓好區(qū)角的活動和管理。
5,、三位老師認真做好本職工作,，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作,。發(fā)現(xiàn)問題,，及時召開班務(wù)會，共同商量解決辦法,。
四,、家長工作。
1,、尊重每一位家長，認真聽取家長意見和建議,，積極為家長服務(wù),，力盡讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭,，教師更要熱心幫助,。
2、不來園的孩子當天電話聯(lián)系,，了解情況;,。
3,、通過多種方式，如家訪,、電訪,、個別談話、家長園地,、家長會等方法與家長溝通,，使家園配合更加默契。
4,、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗,。
5、召開家長會,，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目;同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進,。
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小班秋季班務(wù)工作計劃篇十六
1、通過連續(xù),、緊湊,、及時的反思，在美術(shù)特色上有所突破,，通過蒙氏讓孩子們在行為習(xí)慣等常規(guī)方面起到更好的改善,，珠心算讓孩子的計算能夠上新的臺階。
2,、根據(jù)主題活動進展情況,，靈活的選用教材內(nèi)容，及進行個別輔導(dǎo),。利用畫展等與主題有效的整合,。
(三)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，確保幼兒安全,。
1,、教師自學(xué)安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施,。檢查班內(nèi)有無安全隱患,，如有發(fā)現(xiàn)及時采取措施。開展安全教育活動，增強幼兒安全意識,。
2,、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié)，多開展戶外活動,，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng),，增強其抵抗力及免疫力。對生病幼兒及時處理,，仔細照顧,，確保幼兒早日康復(fù)。
3,、班級,、寢室的衛(wèi)生保持清潔，定期消毒,，物品擺放有序,。注意孩子的個人衛(wèi)生，勤剪指甲,，勤洗澡換衣服,。
4、給幼兒一定的換牙護齒的常識,，規(guī)范幼兒的姿勢,，使其具有正確的站、坐,、行走的姿勢,。
5、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力,。
一,、學(xué)情分析：
轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期來,，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級,，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望幼兒在進入小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性,，同時家長也希望幼兒在進入小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實的學(xué)習(xí),，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的,。
我班現(xiàn)有幼兒32名，其中男生18名，女生14名,。我班是一個混合班級,，同時，我班又是一個新生和老生的混合班級,，其中有25名幼兒原來是在我校讀過,，另外還有7名幼兒是新生。這7名幼兒未讀過,。
在認知方面幼兒對周圍事物充滿好奇,，喜歡聽故事讀兒歌。但有較多幼兒語言表達能力欠缺,，不愿意大膽的進行表達,，回答問題時也不能用完整的話語表述;部分幼兒不熟悉10以內(nèi)的加減法;原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎(chǔ)薄弱，發(fā)音不準確,，另外我班還有部分新生沒有英語基礎(chǔ),，必須從頭學(xué)起。
在生活方面大多數(shù)幼兒能注意個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺,。部分幼兒進食的速度比較慢,，中午不能很好地午休，午睡后被子和床鋪整理的比較亂,。有個別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護,，桌面較臟。
在社會發(fā)展方面雖然我們是一個新組合的班級,，但是大部分幼兒能與同伴友好相處,，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情,，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向,，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱,。
二,、工作目標。
根據(jù)本班實際情況,，我和李老師制定出以下教育目標,。
1.促進幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣;,。
2.形成良好的認知結(jié)構(gòu),，發(fā)展認知能力;。
3.促進幼兒語言表達能力的發(fā)展;,。
4.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范,，發(fā)展人際交往能力,。
5.培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決問題的能力。
三,、具體措施,。
3.合理組織教學(xué)活動，激發(fā)幼兒的活動興趣和求知欲,，引導(dǎo)幼兒主動地認感知,、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發(fā)展;形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，工作計劃《學(xué)前班第一學(xué)期班務(wù)工作計劃》,。
4.通過講解等多種方式，鼓勵,、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī);,。
5.杜絕一切不安全的隱患。
四,、家長工作通過電話,、聯(lián)絡(luò)本和家校的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長,，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正,。每個月通過上門家訪，了解幼兒在家的情況,，以便于更好的對幼兒進行管理,。總之,，只有通過家園的雙向合作,，才可以更好的開展工作。
五,、具體工作和活動內(nèi)容,。
1.幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢、握筆的姿勢,、午餐午睡紀律遵守等方面的教育,。
2.結(jié)合教師節(jié)，對幼兒進行尊師的教育,。
3.進行主題《快樂的我》的教學(xué)活動,。
1.結(jié)合國慶節(jié)，進行愛國主義和民族精神教育,。
2.結(jié)合中秋節(jié),，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。
3.進行幼小銜接的第一項活動進小學(xué)聽英文教學(xué),。
4.進行上門家訪,，以便更好的了解幼兒在家學(xué)習(xí)和生活的情況,。
5.進行主題《祖國多美好》的教學(xué)活動。
1.對幼兒進行學(xué)期中的語言,、數(shù)學(xué),、英語的考評。
2.進行第二次上門家訪,。
3.進行主題《多彩的大自然》的教學(xué)活動。
1.進行幼小銜接的第二項活動生活自理能力大比,。
2.進行第三次上門家訪,。
3.結(jié)合圣誕節(jié)，排練節(jié)目,。
4.進行主題《小靈通》的教學(xué)活動,。
5.對幼兒的安全和健康教育。
1.進行幼小銜接的第三項活動家長觀摩課的活動,。
2.進行第四次上門家訪,。
3.進行主題《過新年》的教學(xué)活動。
4.進行學(xué)期末的教學(xué)復(fù)習(xí)和考評,。
5.對幼兒的安全和健康教育,。
希望通過這一學(xué)期的努力，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個質(zhì)的飛躍,。
共
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