作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

快樂(lè)過(guò)新年教案一年級(jí)道德與法治教學(xué)反思篇一

1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的思想感情,。

2,、了解春節(jié)和元宵節(jié)的習(xí)俗。

3,、學(xué)會(huì)從不同的角度觀察,、認(rèn)識(shí)、分析社會(huì)事務(wù)與現(xiàn)象,。

4,、能清楚的表達(dá)自己對(duì)節(jié)日活動(dòng)的感受和見(jiàn)解。

知道春節(jié)的日期,、來(lái)歷和主要習(xí)俗,。體驗(yàn)感受春節(jié)的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生積極參與民俗活動(dòng)的熱情和熱愛(ài)家鄉(xiāng),、熱愛(ài)中華文化的情感。

1,、搜集春聯(lián)及關(guān)于春節(jié)的故事,、傳說(shuō),、資料等。

2,、了解調(diào)查在過(guò)春節(jié)期時(shí)的民俗活動(dòng),。

3、制作相應(yīng)的課件,。

1,、我們?nèi)珖?guó)有多少個(gè)民族？每個(gè)民族都有不同的風(fēng)俗習(xí)慣,，說(shuō)一下你都知道那些民族的節(jié)日,？說(shuō)一下你知道的我們平時(shí)過(guò)的傳統(tǒng)節(jié)日都有哪些？（春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、端午節(jié),、中秋節(jié),、重陽(yáng)節(jié)、七夕節(jié)等）他們都是在那一天,？（注意指導(dǎo)學(xué)生是陰歷）

2,、在這些節(jié)日中你感覺(jué)那些節(jié)日最為隆重呢？今天我們先來(lái)看一看春節(jié),。

3,、根據(jù)意思想一下春節(jié)是什么樣的節(jié)日呢？（迎接春天的到來(lái),，團(tuán)圓的節(jié)日）

4,、想一下，在過(guò)春節(jié)的時(shí)候都有哪些風(fēng)俗習(xí)慣呢,？（放煙花爆竹,、掛燈籠、貼春聯(lián),、拜年,、吃餃子（團(tuán)圓飯）、穿新衣服,、守歲,、收紅包（壓歲錢）、走親戚,、掃塵,、拜祭祖先、神靈）

放煙花爆竹：放什么樣的爆竹和煙花？你是怎么做的,？（過(guò)去跟現(xiàn)在的對(duì)照,，體會(huì)的進(jìn)步。）讓學(xué)生知道為什么過(guò)年要放爆竹,。

掛燈籠：寓意是什么,？（除掛燈籠家里的燈都打開(kāi)寓指“紅紅火火”）

貼春聯(lián)：談一下每人收集到的春聯(lián)，展示老師收集到的春聯(lián),。從中可以學(xué)到什么,？（對(duì)偶、人們對(duì)于春天的期盼,，對(duì)美好生活的渴求,，書法欣賞）

拜年：如何拜年，會(huì)說(shuō)些什么話,？現(xiàn)在除了磕頭外還可以怎樣拜年,？（打電話，發(fā)短信,，發(fā)電子郵件,、電子賀卡，體會(huì)出社會(huì)的發(fā)展,。）

吃餃子：什么餡的,？（同學(xué)說(shuō)），原先的時(shí)候怎樣（條件限制）,，為何吃餃子,？（餃子名稱的來(lái)歷，餃子的寓意）,。

穿新衣服：辭舊迎新,，一切都是新的，迎接春天的到來(lái)?，F(xiàn)在穿什么衣服,，過(guò)年穿嗎，原先條件限制,，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)只有過(guò)年才可以穿新衣服,；現(xiàn)在，平時(shí)也有新衣服穿,。

壓歲錢：為何叫壓歲錢,，有什么含義。（請(qǐng)同學(xué)談壓歲錢的來(lái)歷）過(guò)年祭拜神靈和祖先的供品：魚,、雞,、炸豆腐干寓意是什么,。

5、全中國(guó)的人在過(guò)春節(jié),，在世界各地的華人也非常重視傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié),，海外華人5000萬(wàn),，通過(guò)不同的方式慶祝春節(jié)的到來(lái)（體會(huì)通過(guò)春節(jié)可以增強(qiáng)民族凝聚力）,。

6、按照中國(guó)人的習(xí)俗,，“十五不過(guò),，年不算完”。正月十五是元宵節(jié),。小組討論元宵節(jié)都有哪些風(fēng)俗習(xí)慣,？通過(guò)這些習(xí)俗表現(xiàn)的是什么呢？（喜慶,、祥和,，人們安居樂(lè)業(yè)，表達(dá)對(duì)美好生活的贊美,。）

請(qǐng)參加過(guò)秧歌隊(duì)等活動(dòng)的同學(xué)說(shuō)感受,、表演，感受傳統(tǒng)文化的魅力,。

7,、小結(jié)。

快樂(lè)過(guò)新年教案一年級(jí)道德與法治教學(xué)反思篇二

1,、讓學(xué)生感受新年的歡樂(lè)氣氛,。

2、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗,，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來(lái),。

3、使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉,，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,。

4.通過(guò)主題活動(dòng)師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的載歌載舞,，表達(dá)自己生活在校園,、感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅心情和對(duì)未來(lái)美好學(xué)習(xí)生活的憧憬。

一乙班教室,。

1,、布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛,。

2,、主持人做好準(zhǔn)備,。

3、準(zhǔn)備好活動(dòng)器材和獎(jiǎng)品,。

1,、各小隊(duì)集隊(duì)、報(bào)告人數(shù),。

2,、中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)。

蔣心怡：“慶元旦迎新年”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

唐鑒：全體起立,、唱《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

合：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋,。元旦,，是我們大家的節(jié)日，五十六個(gè)民族的人們都在為它歡慶,。

蔣心怡：讓我們以最大的激情,，來(lái)迎接生命中新的一年吧！

請(qǐng)欣賞劉老師演唱的歌曲《迎新年》,。

3,、唐鑒：請(qǐng)劉老師致新年賀詞。

親愛(ài)的同學(xué)們,，新年就要來(lái)臨了,，你們又要長(zhǎng)大一歲了。老師祝你們新年快樂(lè),，身體健康,，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

4,、蔣心怡：在課外,，我們學(xué)習(xí)到很多有關(guān)新年的知識(shí)，現(xiàn)在要考考大家,，答對(duì)者有獎(jiǎng),。

問(wèn)題（1）：你知道過(guò)年的來(lái)歷嗎？

問(wèn)題（2）：人過(guò)新年有哪些習(xí)俗,？

問(wèn)題（3）：你還知道哪些國(guó)家是怎樣過(guò)新年的,？

5、唐鑒：平時(shí),，同學(xué)們?cè)谡n間最喜歡玩游戲了,。可是,，在短短的十分鐘內(nèi)我們常常要忙著完成各學(xué)科的作業(yè),。今天,，讓我們一起放飛心情，在盡情的玩耍中迎接新年的到來(lái)吧,！

第一個(gè)游戲：沖破封鎖線,。請(qǐng)楊老師宣布游戲規(guī)則。（由兩名志愿者上場(chǎng)拉住一條跳繩,，再請(qǐng)5名左右志愿者上場(chǎng),，用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，原地旋轉(zhuǎn)3周,，然后去沖破封鎖線,，沖到者為勝。失敗者即興表演節(jié)目,。）

6、蔣心怡：同學(xué)們,，下周就要進(jìn)行乒乓球比賽了,，今天我們就來(lái)比一比，看看誰(shuí)掂球的本領(lǐng)高,。請(qǐng)楊老師宣布比賽規(guī)則,。（將兩張桌子接在一起，志愿者上場(chǎng),，每人一拍一球,，掂球繞桌子一周，球落下者失敗,，即興表演節(jié)目,。最后推選優(yōu)勝者參加乒乓球比賽。）

7,、（合）：盡管,，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中,。盡管我們只是一顆小星星,，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。在這美好的節(jié)日中,，讓我們滿懷感激之情地說(shuō)一聲：謝謝爸爸媽媽,，謝謝老師，祝福你們一生健康,，新年快樂(lè),。

讓我們大家共唱一首《祝你平安》。

8,、唐鑒：同學(xué)們,，你們喜歡猜謎嗎,？

下面就請(qǐng)大家發(fā)揮自己的聰明才智，來(lái)猜一猜吧,。猜中者有獎(jiǎng),。請(qǐng)老師宣布猜謎規(guī)則。

（袋子里有一些紙片,，請(qǐng)志愿者上場(chǎng),。每個(gè)人分別抽一個(gè)，不要讓別人知道,。然后分別表演,，不能說(shuō)話，讓別人猜猜看是什么,。不能說(shuō)話,，只能靠動(dòng)作表達(dá)意思。如果大家猜中了,，說(shuō)明表演成功,。有獎(jiǎng)。）

9,、蔣心怡：下面一個(gè)游戲：套圈,。請(qǐng)楊老師宣布游戲規(guī)則。（用手中的圈去套地上的茶葉罐,，在規(guī)定距離內(nèi),，砸到者得一分，套中者得兩分,，得分最高者獲勝,。有獎(jiǎng)。也可投筷子,。）

10,、唐鑒：人生旅途就像一輛馬車從起點(diǎn)出發(fā)，總會(huì)有坎坎坷坷,、崎嶇不平,。但是只要你勇敢地走過(guò)去，努力去拼搏,，人生就顯得更加美麗,。

請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)新年的新目標(biāo)，新愿望,。

11,、蔣心怡：讓我們把美好的祝愿送給同學(xué)和老師吧。請(qǐng)同學(xué)們各自以匿名方式把對(duì)同學(xué)和老師的祝福寫在紙條上,。請(qǐng)劉老師說(shuō)明活動(dòng)方法,。（同學(xué)們寫好由四人小組長(zhǎng)交給主持人,，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內(nèi)容,。）

12,、唐鑒：平時(shí)大家都積累了很多成語(yǔ)，今天我們就來(lái)進(jìn)行有趣的成語(yǔ)連珠,。規(guī)則是先說(shuō)個(gè)成語(yǔ),，每個(gè)小組用最后一個(gè)字接成語(yǔ)，接不上的小組推選同學(xué)即興表演節(jié)目,。

13,、蔣心怡：彈子是男同學(xué)愛(ài)玩的玩具，今天就讓我們來(lái)挑戰(zhàn),，看看誰(shuí)夾彈子又快有多,。請(qǐng)楊老師宣布比賽規(guī)則。（每次兩名志愿者上場(chǎng),，各拿一雙筷子,，從碗中夾出彈子放進(jìn)茶葉罐中，在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，夾得多者獲勝。有獎(jiǎng),。）

14,、唐鑒：同學(xué)們，今天玩得開(kāi)心嗎,？

童年的`世界是單純的,，無(wú)憂無(wú)慮的。展望未來(lái)的一切,，我們會(huì)更加珍惜美好的歲月,。在這陽(yáng)光燦爛、無(wú)比歡樂(lè)的日子里,，讓我們?nèi)w師生手拉著手,，一起唱一首《快樂(lè)的節(jié)日》吧。

15,、（合）：尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們！我們今天非常開(kāi)心,，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學(xué)歡聚一堂,，在不知不覺(jué)中，我們將難忘的9送走,，迎面走來(lái)的是嶄新的0年,！回首這一年我們留下的串串足跡,，每人都深感振奮。祝福同學(xué)們?cè)谛碌囊荒曛?，健康快?lè)地成長(zhǎng),，在學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步！

16,、班主任,。

今天我們?cè)谝黄鹩有履甑牡絹?lái)。展望未來(lái),，憧憬未來(lái),，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進(jìn)步,，天天有快樂(lè),。

17、（合）：“慶元旦迎新年”主題班會(huì)到此結(jié)束,！

快樂(lè)過(guò)新年教案一年級(jí)道德與法治教學(xué)反思篇三

由于當(dāng)今社會(huì)的計(jì)劃生育問(wèn)題,，大部分家庭中只有一個(gè)孩子，而這唯一的孩子就是家庭中的寶貝,。由于家長(zhǎng)的寵愛(ài),，很多孩子都是以自我為中心，眼中只有自己沒(méi)有他人,，不懂得關(guān)愛(ài)他人,，更不懂什么是分享。根據(jù)《綱要》：“發(fā)展幼兒社會(huì)認(rèn)知能力,，培養(yǎng)健康積極的社會(huì)情感,，認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛(ài)、協(xié)作的重要和快樂(lè),?！蔽以O(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)，利用過(guò)新年互送賀卡的方法,，讓幼兒初步理解分享,，在活動(dòng)中感知分享的快樂(lè)。同時(shí)在幼兒回答老師問(wèn)題時(shí),，有效的發(fā)展他們的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

1、理解故事內(nèi)容,，能記住故事名稱及主要角色,。

2、能較連貫的回答老師提出的問(wèn)題。

3,、初步體驗(yàn)分享的快樂(lè),。

自己賀卡若干、油畫棒,、動(dòng)物圖片,。

能夠體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

能較連貫的回答問(wèn)題,。

小朋友,，老師昨天收到了一份特別的新年禮物，你們想不想和老師一起看看,？這是什么,？（賀卡）這張小賀卡漂亮嗎？你們猜一下是誰(shuí)送給我的,？因?yàn)樾履昕斓搅?，小老鼠波波專門畫了這張賀卡送給我當(dāng)新年禮物，而且波波知道我最喜歡吃葡萄了,，還在卡片里畫了一串大葡萄,，王老師可喜歡這張卡片了。波波不僅送賀卡給王老師,，他還畫很多的賀卡給她的好朋友,，你們想知道波波還送賀卡給誰(shuí)了嗎？想知道波波有沒(méi)有送賀卡給你嗎,？那么老師給你們講一個(gè)小故事,，聽(tīng)完故事你們就知道波波畫得賀卡送給誰(shuí)了。

1,、交待故事名稱。

2,、教師有感情地講故事,，并運(yùn)用圖片和半成品的賀卡，邊講述邊在賀卡上貼魚（送給小貓）,、蘿卜（送給小白兔）,、蜂蜜（送給小黑雄）、蘋果（送給小紅鳥(niǎo)）和雞蛋（送給波波）,，幫助幼兒記憶,。

3、提問(wèn)：（1）這個(gè)故事叫什么名字,？

（2）故事里有哪些小動(dòng)物,？（當(dāng)幼兒回答出一個(gè)小動(dòng)物，就將一個(gè)小動(dòng)物的圖片貼在黑板上）

4,、 教師有感情的再講一遍故事,，邊講述邊提問(wèn),！

（1）波波畫了什么好吃的送給小貓（小白兔、小黑熊,、小紅鳥(niǎo)）,？

（2）為什么波波要畫賀卡送給她的好朋友？

（3）波波在每一句賀卡上都寫了一句什么祝福的話,？

1,、師幼合作，共同完成送給老鼠的賀卡,。

小貓咪,、小白兔、小黑熊,、小紅鳥(niǎo)在收到波波的賀卡后也送了一張賀卡給波波,，老師也收到波波的賀卡要不要畫一張送給波波呢？可是王老師比較笨,，想不出應(yīng)該畫什么給小老鼠波波,，你們幫幫王老師，和我一起想一想,，我們畫什么給波波呢,？（聽(tīng)完意見(jiàn)，完成賀卡）

2,、通過(guò)談話,，激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣。

小朋友,，你們也有自己的好朋友對(duì)嗎,？你們想不想像王老師和小老鼠波波一樣畫出一些好吃的送給你們的好朋友？請(qǐng)你的好朋友和你一起玩玩具,，一起吃好吃的,，一起過(guò)新年呢？小朋友你想畫什么好吃的,？送給哪一位好朋友,？（請(qǐng)部分幼兒回答）

區(qū)角活動(dòng) 制作《新年賀卡》。

快樂(lè)過(guò)新年教案一年級(jí)道德與法治教學(xué)反思篇四

1,、樂(lè)意與同伴一起參加表演活動(dòng)和游戲活動(dòng),。

2、與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)迎春節(jié)的快樂(lè),。

3,、促進(jìn)家園聯(lián)系，增進(jìn)親子感情。

1,、布置活動(dòng)場(chǎng)地,。

2、音樂(lè),、春節(jié)禮物,、禮物袋、氣球若干,、一個(gè),、不同的水果胸卡10張。

3,、每組家庭準(zhǔn)備好一個(gè)親子節(jié)目,。

4、幼兒分成紅,、黃,、藍(lán)、綠四個(gè)方對(duì),。

1,、邀請(qǐng)舞：請(qǐng)你和我跳個(gè)舞。

2,、主持人出場(chǎng)：過(guò)春節(jié),，真熱鬧，穿新衣,，戴新帽,，歡聚一堂齊歡笑!我代表中三班全體老師和小朋友，歡迎爺爺,，奶奶,，爸爸，媽媽的到來(lái),，祝爺爺奶奶身體健康,，笑口常開(kāi)，爸爸媽媽工作順利幸福美滿,，祝小朋友快快長(zhǎng)大!

3、介紹方隊(duì)名稱,，方隊(duì)之間進(jìn)行競(jìng)賽,，表演節(jié)目，贏取獎(jiǎng)品,。

規(guī)則：每個(gè)方隊(duì)集體根據(jù)主持人要求表演一首歌曲(或兒歌),，或者回答出主持人的問(wèn)題，就可以贏得一個(gè)氣球，最后獲得氣球最多的`方隊(duì)獲勝,。

4,、親子節(jié)目表演，并贈(zèng)送春節(jié)禮物,。

規(guī)則：每組家庭自愿上前表演節(jié)目,，表演結(jié)束后，該幼兒就可以在禮物袋里面摸取一件禮物作為獎(jiǎng)勵(lì),。

5,、親子游戲。

(1)蘿卜蹲的游戲,。

規(guī)則：本游戲10人一組,，主持人敲小鼓打節(jié)奏，每位參加游戲的家長(zhǎng)要戴上胸卡并以此命名,，被喊道的家長(zhǎng)要做蹲的姿勢(shì),，同時(shí)嘴里要說(shuō)一句話：--蹲，--蹲,，--蹲完某某蹲,，被喊道的另一位家長(zhǎng)繼續(xù)游戲，在玩的過(guò)程中如果說(shuō)錯(cuò)或者跟不上節(jié)奏都算犯規(guī),，要淘汰出局,，如果在鼓聲停之前，沒(méi)有被淘汰,，就算成功,，該家庭的幼兒可以摸取一件禮物，作為獎(jiǎng)勵(lì),。

(2)搶椅子游戲：

規(guī)則：本游戲10人一組,，9張椅子，主持人敲響小鼓,，游戲開(kāi)始,，參賽者圍著椅子轉(zhuǎn)圓圈，鼓聲停,，參賽者搶椅子坐下,，沒(méi)有坐到椅子的人就被自動(dòng)淘汰，然后撤去一張椅子,，繼續(xù)游戲,，以此類推，直到剩下最后坐到椅子的一位參賽者,，成為游戲獲勝者,，該家庭的幼兒可以摸取一件禮物,，作為獎(jiǎng)勵(lì)。

6,、集體舞：新年好!

(1)幼兒邀請(qǐng)家長(zhǎng)圍著蛋糕表演唱《新年好》,。

(2)時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼就要送走20xx年迎來(lái)新的一年,，我們的聯(lián)歡會(huì)就要結(jié)束了,，在這里，我再次代表中三班的老師和小朋友祝所有的爸爸媽媽工作順利,，家庭幸福!

(3)集體分享蛋糕,。

快樂(lè)過(guò)新年教案一年級(jí)道德與法治教學(xué)反思篇五

1、理解故事內(nèi)容,，能記住故事名稱及主要角色,。

2、能較連貫的回答老師提出的問(wèn)題,。

3,、樂(lè)于探索、交流與分享,。

4,、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

自己賀卡若干,、油畫棒,、動(dòng)物圖片。

能夠體驗(yàn)分享的快樂(lè),。

能較連貫的回答問(wèn)題,。

一、出示賀卡,。引入故事,。

小朋友，老師昨天收到了一份特別的新年禮物,，你們想不想和老師一起看看?這是什么?(賀卡)這張小賀卡漂亮嗎?你們猜一下是誰(shuí)送給我的?因?yàn)樾履昕斓搅?，小老鼠波波專門畫了這張賀卡送給我當(dāng)新年禮物，而且波波知道我最喜歡吃葡萄了,，還在卡片里畫了一串大葡萄,，王老師可喜歡這張卡片了。波波不僅送賀卡給王老師,，他還畫很多的賀卡給她的好朋友,，你們想知道波波還送賀卡給誰(shuí)了嗎?想知道波波有沒(méi)。有送賀卡給你嗎?那么老師給你們講一個(gè)小故事,，聽(tīng)完故事你們就知道波波畫得賀卡送給誰(shuí)了,。

二、學(xué)習(xí)故事

1,、交待故事名稱,。

2、教師有感情地講故事,，并運(yùn)用圖片和半成品的賀卡,，邊講述邊在賀卡上貼魚(送給小貓)、蘿卜(送給小白兔),、蜂蜜(送給小黑雄),、蘋果(送給小紅鳥(niǎo))和雞蛋(送給波波)，幫助幼兒記憶,。

3,、提問(wèn)：(1)這個(gè)故事叫什么名字?

(2)故事里有哪些小動(dòng)物?(當(dāng)幼兒回答出一個(gè)小動(dòng)物，就將一個(gè)小動(dòng)物的圖片貼在黑板上)

4,、教師有感情的再講一遍故事,，邊講述邊提問(wèn)!

(1)波波畫了什么好吃的送給小貓(小白兔,、小黑熊,、小紅鳥(niǎo))?

(2)為什么波波要畫賀卡送給她的好朋友?

(3)波波在每一句賀卡上都寫了一句什么祝福的話?

三、教師小結(jié),，讓幼兒體會(huì)分享的感覺(jué),。

1、師幼合作,，共同完成送給老鼠的賀卡,。

小貓咪、小白兔,、小黑熊、小紅鳥(niǎo)在收到波波的賀卡后也送了一張賀卡給波波,，老師也收到波波的賀卡要不要畫一張送給波波呢?可是王老師比較笨,，想不出應(yīng)該畫什么給小老鼠波波,，你們幫幫王老師，和我一起想一想,，我們畫什么給波波呢?(聽(tīng)完意見(jiàn),，完成賀卡)

2,、通過(guò)談話，激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣,。

小朋友,，你們也有自己的好朋友對(duì)嗎?你們想不想像王老師和小老鼠波波一樣畫出一些好吃的送給你們的好朋友?請(qǐng)你的好朋友和你一起玩玩具，一起吃好吃的,，一起過(guò)新年呢?小朋友你想畫什么好吃的?送給哪一位好朋友?(請(qǐng)部分幼兒回答)

四,、延伸活動(dòng)：區(qū)角活動(dòng)制作《新年賀卡》

活動(dòng)結(jié)束后，我認(rèn)真反思了這節(jié)課,，教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要,、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定,，在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者,，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn),、探討,、尋找，讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂(lè),。一節(jié)課下來(lái),，我個(gè)人認(rèn)為，我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn),。

快樂(lè)過(guò)新年教案一年級(jí)道德與法治教學(xué)反思篇六

1.能感知幼兒園過(guò)年前的景象,。

2.會(huì)用一些詞語(yǔ)表達(dá)自己的感受。

中大班及幼兒園已進(jìn)行新年布置,。

活動(dòng)過(guò)程：

1.引發(fā)參觀興趣,。

提問(wèn)：這幾天幼兒園和哥哥姐姐班發(fā)生了什么變化?

為什么要布置得那么漂亮?

他們是怎么打扮幼兒園的?

2.明確參觀時(shí)的紀(jì)律。

跟著隊(duì)伍走,，小聲講話,，別影響別人。

愛(ài)護(hù)哥哥姐姐布置的環(huán)境,，不用手亂碰,。

與哥哥姐姐、叔叔阿姨,、老師談話時(shí)有禮貌等,。

3.幼兒參觀幼兒園的.節(jié)日環(huán)境布置。

教師啟發(fā)幼兒用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述節(jié)日景象,，體驗(yàn)要過(guò)新年的愉快情感,。鼓勵(lì)幼兒與遇見(jiàn)的哥哥姐姐等交談。

4.共同布置自己的班級(jí),。

鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手和老師一起把教室也打扮打扮,。

如：粘貼彩色紙,、掛哥哥姐姐送來(lái)的紅燈籠。

本活動(dòng)也可采用“大帶小”的形式進(jìn)行,。

1.能觀察中大班教室及幼兒環(huán)境中的漂亮布置,，會(huì)描述自己所看到的節(jié)日景象。

2.有迎新年的快樂(lè)情緒,，參加布置活動(dòng)。

快樂(lè)過(guò)新年教案一年級(jí)道德與法治教學(xué)反思篇七

1．知道新年到了,，自己長(zhǎng)大了一歲,。

2．通過(guò)送賀卡等活動(dòng)感受新年的氣氛，大膽說(shuō)出祝福的話,。

3．有成長(zhǎng)的自豪感,，樂(lè)意參加活動(dòng)，體驗(yàn)相互祝福的話,。

共同布置新年環(huán)境,。教師制作一張大的賀年卡送給全班幼兒。

（一）幼兒談?wù)動(dòng)變簣@節(jié)日環(huán)境布置的感受,，體驗(yàn)節(jié)日的熱鬧與快樂(lè),。

小結(jié)：新年到了到處是熱鬧、漂亮,、開(kāi)心的場(chǎng)景,。

（二）通過(guò)教師給幼兒送賀卡的活動(dòng)，讓幼兒知道自己長(zhǎng)大了一歲,。

2.你想對(duì)好朋友說(shuō)什么新年祝福的話,？

（三）通過(guò)唱歌表演《新年好》感受新年的快樂(lè)。

我們今天都很開(kāi)心,，知道自己長(zhǎng)大了一歲,，要學(xué)更多的本領(lǐng)，會(huì)有更大的進(jìn)步,，收到了新年的賀卡與祝福,，讓我們開(kāi)心地唱歌跳舞吧。

快樂(lè)過(guò)新年教案一年級(jí)道德與法治教學(xué)反思篇八

1,、學(xué)會(huì)欣賞并理解繪本內(nèi)容,。

2、知道不同動(dòng)物有自己喜愛(ài)吃的食物,，初步嘗試制作簡(jiǎn)單的圖畫送給朋友,。

3、喜歡閱讀繪本,，并能感受到節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,。

1,、《祝你新年快樂(lè)》繪本（大圖）一本，并制作成ppt,。

2,、紙、蠟筆人手一份,?；顒?dòng)過(guò)程：導(dǎo)入――新年快樂(lè)歌，感受節(jié)日氣氛一,、出示繪本,，引起幼兒興趣；播放ppt,，出示封面圖片,。提問(wèn)：小朋友你們看今天小露老師會(huì)給小朋友帶來(lái)一個(gè)什么故事呢？（出示封面圖片）師：今天老師給你們講一個(gè)關(guān)于小老鼠波波的故事,。

二,、讓幼兒完整欣賞。

三,、教師針對(duì)繪本內(nèi)容,，進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題提問(wèn)。

提問(wèn)：

1,、出示第一頁(yè)圖片,。小老鼠波波在干嘛？（讓幼兒觀察圖片,，并發(fā)散幼兒的想象）它為什么要畫一條魚,？（幼兒回答）師小結(jié)：因?yàn)樾履昕斓搅耍úㄏ虢o自己的好朋友寄些卡片,，于是它想到了畫一條小貓咪最愛(ài)吃的魚送給它,。

2、咦,，波波又在畫什么呢,？他要送給誰(shuí)？（教師依次呈現(xiàn)第二至第四頁(yè)的圖片,，請(qǐng)幼兒回答）

3,、你們覺(jué)得波波畫的卡片小貓咪、小黑熊,、小紅鳥(niǎo)和小兔子會(huì)喜歡嗎,？為什么？（引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物喜歡吃的食物）

4、我們一起看看最后波波的好朋友們到底有沒(méi)有收到波波寄給它們的卡片,？從哪里看出來(lái)的,？（讓幼兒觀察圖片）

四、幼兒用蠟筆畫圖（材料已事先準(zhǔn)備好）,，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo),。師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友開(kāi)始畫畫，先畫完的小朋友再看看還能不能畫得更漂亮一些,。（教師在指導(dǎo)過(guò)程中盡量是對(duì)幼兒畫畫技巧的指導(dǎo)而不是對(duì)畫的內(nèi)容等方面的指導(dǎo),，不過(guò)多干預(yù)幼兒想象思維）

五、將畫好的畫送給自己的好朋友師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把畫好的畫送給你的一個(gè)好朋友,。然后對(duì)他說(shuō)：“新年快樂(lè),！”師：“新年快樂(lè)！”活動(dòng)結(jié)束：伴隨著音樂(lè)結(jié)束活動(dòng)反思我想從本次活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)定及達(dá)成這方面來(lái)進(jìn)行一個(gè)反思,，因?yàn)閮?nèi)容等是圍繞目標(biāo)來(lái)展開(kāi)的。整個(gè)活動(dòng)下來(lái),，我覺(jué)得根據(jù)這個(gè)繪本可以挖掘的知識(shí)點(diǎn)從而制定的目標(biāo)對(duì)于我們班幼兒來(lái)說(shuō)有點(diǎn)偏簡(jiǎn)單,，完成教學(xué)重點(diǎn)――理解繪本內(nèi)容，我只用了整個(gè)教學(xué)活動(dòng)時(shí)間的1/3,，因?yàn)樯系竭@個(gè)時(shí)候我班幼兒大都完成了理解繪本這一任務(wù),，對(duì)于我的提問(wèn)也有比較快及正確的回答。

在教學(xué)難點(diǎn)環(huán)節(jié)――畫圖畫送給自己的好朋友,。我這里是要求小朋友用蠟筆在紙上畫圖,，圖的內(nèi)容沒(méi)有沒(méi)有規(guī)定，然后送給自己的好朋友,。之前我還在擔(dān)心,，萬(wàn)一我一點(diǎn)要求也沒(méi)給，小朋友會(huì)沒(méi)有頭緒畫圖畫,，然后經(jīng)過(guò)具體實(shí)踐操作,，我發(fā)現(xiàn)我們班的小朋友還是挺能干的，附上我拍得幾幅我們小三班一些小朋友畫的“佳作”,。

不過(guò)第三個(gè)活動(dòng)目標(biāo)我覺(jué)得我基本沒(méi)有達(dá)成,，原因可能有以下幾點(diǎn)：

1、原先我的課是放在多功能廳上的,，由于幼兒園選舉人大,，地點(diǎn)也在那里，因此,，我就在教室里上,，而ppt等一些事先準(zhǔn)備好的都沒(méi)用上，本來(lái)在導(dǎo)入環(huán)節(jié)會(huì)有《新年好》音樂(lè)，讓幼兒感受節(jié)日氣氛,，后來(lái)老師幫我找了鈴兒響叮當(dāng)這首奧爾夫里面的音樂(lè),，而且是有動(dòng)畫播放的，這樣,，幼兒的注意點(diǎn)就不全在感受音樂(lè),，而是在看動(dòng)畫。因此導(dǎo)入時(shí)的情感沒(méi)有鋪墊,，后面就很難自然加入,。

因此，綜上,，我覺(jué)得第一次上小班繪本故事欣賞活動(dòng)（綜合美術(shù)）,，在目標(biāo)設(shè)定上我有點(diǎn)低估我們小班的幼兒了。由于之前一直是學(xué)習(xí)理論,，也沒(méi)見(jiàn)習(xí)過(guò)老師的課,，因此這次算是一次嘗試體驗(yàn)吧，給下次一次經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

快樂(lè)過(guò)新年教案一年級(jí)道德與法治教學(xué)反思篇九

更多的了解新年的含義及過(guò)年的習(xí)俗,，體驗(yàn)新年的快樂(lè)，所以就設(shè)計(jì)了《快樂(lè)的新年》這節(jié)課,。

活動(dòng)目標(biāo),。

2、引導(dǎo)幼兒初步了解新年的一些習(xí)俗,。

3,、激發(fā)幼兒體驗(yàn)過(guò)新年的樂(lè)趣。

4,、鍛煉幼兒動(dòng)手能力,。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),。

引導(dǎo)幼兒了解新年的一些習(xí)俗,。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1,、各種過(guò)年場(chǎng)景的圖片（吃團(tuán)員飯,、放煙花、放鞭炮,、包餃子等）,。

2、賀歲歌曲,。

3,、制作新年賀卡的材料：水彩筆、紙。

活動(dòng)過(guò)程,。

開(kāi)始部分：手指游戲,，穩(wěn)定幼兒情緒。

基本部分：

一,、談話引入主題,。

1、老師：小朋友們,，新年準(zhǔn)備到了,，你們知道新年的含義嗎？

2,、幼兒講訴自己的看法,。

3、老師：新年是我們傳統(tǒng)的節(jié)日,，也是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日,，過(guò)新年就是要迎接新的一年。

二,、出示各種過(guò)年場(chǎng)景的圖片,。

1、請(qǐng)幼兒觀看圖片,。

2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)圖片里的內(nèi)容,。

“小朋友,，你們看這張圖里有誰(shuí)，他們?cè)诟墒裁茨亍?/p>

3,、師幼共同討論：過(guò)新年的風(fēng)俗習(xí)慣都有哪些,？

4、教師簡(jiǎn)單小結(jié)：新年是新的一年的開(kāi)始,，我們會(huì)貼春聯(lián),，掛燈籠，放鞭炮,，放煙花,，除夕夜包餃子吃團(tuán)圓飯，還有就是去拜年等,，不同的地方都會(huì)有不同的習(xí)俗,。

5、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己家里是怎么過(guò)新年的,。

1,、老師：小朋友，新年準(zhǔn)備到了，我們也來(lái)制作新年賀卡吧,，把你的祝福都寫在你自己的賀卡上,，然后送給你想送的人。

2,、發(fā)給幼兒水彩筆,，白紙，每人一份,。

3,、幼兒制作賀卡，教師巡回指導(dǎo),。

結(jié)束部分：

一,、播放賀歲歌曲，幼兒展示自己的賀卡,。

二,、請(qǐng)每個(gè)幼兒都說(shuō)一說(shuō)自己新年的愿望。

教學(xué)反思,。

在活動(dòng)中,，我讓幼兒知道了新年的含義，知道新年是新一年的開(kāi)始,。通過(guò)出示圖片讓幼兒初步了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣,，豐富了他們的知識(shí)，在討論過(guò)程中,，幼兒都很活躍,，積極發(fā)言，最后,，我讓幼兒制作賀卡,，鍛煉了他們的動(dòng)手能力及發(fā)揮了想象力，小朋友們都把賀卡做得很好,，有些孩子遇到不會(huì)寫的字都能請(qǐng)老師幫忙,。在賀歲歌聲中每個(gè)幼兒展示了自己的作品，并說(shuō)了自己新年的.愿望,，激發(fā)了幼兒體驗(yàn)過(guò)新年的樂(lè)趣,。

快樂(lè)過(guò)新年教案一年級(jí)道德與法治教學(xué)反思篇十

1、展示已做好的年貨并用年貨布置過(guò)年場(chǎng)景,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生布置場(chǎng)景，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美,。

3,、體驗(yàn)過(guò)新年的熱鬧氣氛，感悟漢民族的過(guò)年風(fēng)俗,。

4,、在布置的過(guò)程中學(xué)會(huì)合作。

1,、布置新年場(chǎng)景時(shí)教師指導(dǎo)學(xué)生分組,、分工合作進(jìn)行。

2,、營(yíng)造過(guò)年氛圍,，調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒一起體驗(yàn)過(guò)年的熱鬧氣氛。

1,、引導(dǎo)學(xué)生在布置的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)不足,，彌補(bǔ)不足。

2,、布置場(chǎng)景時(shí)學(xué)生的分工合作與教師此時(shí)的組織教學(xué),。

環(huán)境：教室前部左右各擺放門和窗的道具，學(xué)生桌椅分成三組,，桌椅上方高處掛了燈籠（交叉兩排）,。

教師：

1、課件：第一,、二課時(shí)的教學(xué)實(shí)錄（5分鐘）,，人們過(guò)年的熱鬧場(chǎng)面，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)傾聽(tīng)“新年鐘聲”片段,，少數(shù)民族過(guò)年的熱鬧場(chǎng)面,。

2、做年貨的材料（彩紙,、卡紙、一次性筷子,、泥工,、紙杯、可樂(lè)瓶,、易藍(lán)罐,、紙盤……）和工具（剪刀、膠水,、雙面膠,、水彩筆、水粉顏料）,。

學(xué)生：前一課時(shí)已經(jīng)做好的年貨,。

課前播放前一課時(shí)的教學(xué)實(shí)錄（3’）,。

生自帶已完成的年貨作品聽(tīng)著喜慶的音樂(lè)走上坐位、互相交流,。

導(dǎo)入：

師：放下你的作品,，挺起你的胸，我們一起來(lái)看錄像,。

（播放過(guò)年喜慶場(chǎng)面,，北京上海沈陽(yáng)西安四個(gè)城市過(guò)年。）,。

說(shuō)說(shuō)他們?cè)诟墒裁?？他們是怎樣過(guò)新年的？

生高興地說(shuō)錄像場(chǎng)面,。

師（有感情地,、喜滋滋地）：今天，我們的教室有點(diǎn)兒特別,，有一扇大大的門,，兩扇明亮的窗戶，還有一張圓圓的大桌子,，多象一個(gè)溫馨的家呀,！今天我們相親相愛(ài)的一家人聚在這里，一起來(lái)過(guò)個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的新年,，好嗎,？（板書：過(guò)新年）。

生氣氛熱鬧,。

介紹“年貨”（10’）,。

師：上節(jié)課我們已經(jīng)辦了許多年貨，看看都做了什么,？大聲說(shuō)給大家聽(tīng),。

生爭(zhēng)先恐后地說(shuō)。

生說(shuō)窗花時(shí)師下去拿窗花并舉起窗花端詳一下：“呀,，這火紅的窗花多美呀,，剪得花樣真漂亮，喜氣洋洋的,，我們把它貼在哪兒呢……,？”生接：“窗戶上?！保◣燀樖仲N上,。）：“呀，這么一貼,，窗戶漂亮多了,?！?/p>

鞭炮：“我還是第一見(jiàn)到這么漂亮的鞭炮呢！五顏六色的,，大家給點(diǎn)掌聲……把它掛在……”

新衣服：“哇,，太漂亮了！穿上給大家看看,！真別致,！

菜肴：“你們做的什么？拿到這兒來(lái),，（實(shí)物投影儀）向大家介紹一下,，（生說(shuō)），做的多可愛(ài)啊,，（師聞一聞）真香?。　?/p>

水果：“你真細(xì)心,，連水果都給大家準(zhǔn)備好了,。”

糖果：（我們還做了糖果,。）來(lái),，給大家看看！

布置教室（18’）,。

師：小朋友們準(zhǔn)備的年貨豐富多彩,，把大家的眼睛都看花了，一起動(dòng)手,，把它們貼起來(lái),、掛起來(lái)、穿起來(lái),，把我們的家裝扮得漂漂亮亮,，熱熱鬧鬧的。

首先,，請(qǐng)小朋友聽(tīng)清要求：想一想,，把你的年貨放在哪兒最合適、怎么擺最漂亮,？布置的時(shí)候要互相幫助,，合作完成,。

生討論,、發(fā)言。

師：現(xiàn)在開(kāi)始布置（放音樂(lè)）,。

生開(kāi)始布置,。

師及時(shí)指導(dǎo)幫助各組的布置,。

師：布置好了就回到自己的座位上。

（二）,、再次完善布置（10’）,。

師：一會(huì)兒功夫，大家就把家里布置好了,！現(xiàn)在請(qǐng)你做個(gè)小評(píng)委,，你覺(jué)得哪里最漂亮？

（生發(fā)表自己的見(jiàn)解）,。

師：哪里還不夠漂亮,？

（生發(fā)表自己的見(jiàn)解）。

師：你能幫忙出出注意嗎,？

（生出主意）,。

師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)不足，彌補(bǔ)不足,。

師：大家都有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,，現(xiàn)在我們一起動(dòng)手，再來(lái)布置,，把沒(méi)有的補(bǔ)上,，使我們的家變得更漂亮。

生將缺少的東西可當(dāng)場(chǎng)做出來(lái)并再次布置,。

師指導(dǎo),、幫助布置。

布置好后拍手示意生停下,、回到自己的座位上,、安靜。

體驗(yàn)過(guò)年（8’）,。

師：再來(lái)看看我們的家,，真美啊,！看,！有喜氣洋洋的春聯(lián)、鞭炮,，五彩繽紛的衣服,、圍巾，上來(lái)向大伙展示一下,，老師真佩服你們?。⌒∨笥褌冇渺`巧的雙手把教室變成了歡樂(lè)的王國(guó),。呀,，這兒還有一桌香噴噴的年夜飯……來(lái),，一起吃年夜飯啰！

生圍在桌子邊上,。

師：“噓——”（示意學(xué)生安靜）聽(tīng),，新年的鐘聲就要敲響了，還有10秒鐘,，讓我們一起來(lái)倒數(shù)10,、9、8……2,、1（錄象播放春節(jié)晚會(huì)新年鐘聲片段）,。

“當(dāng)、當(dāng),、當(dāng)……”新年鐘聲敲響了,。

“砰”地一聲，師放紙禮花,。

師生共呼：過(guò)年了,！

師：我給小朋友們拜個(gè)年，祝你們?cè)谛碌囊荒昀飳W(xué)習(xí)進(jìn)步,，身體健康,，越長(zhǎng)越可愛(ài)！

生向老師拜年,，互相拜年祝福,。

師：也給在坐的各位老師拜個(gè)年。

生向全體老師拜年,。

收拾整理,。

生收拾整理自己的東西。

快樂(lè)過(guò)新年教案一年級(jí)道德與法治教學(xué)反思篇十一

在開(kāi)展"我喜歡的動(dòng)物"的主題活動(dòng)中,，當(dāng)說(shuō)到"……可愛(ài)的松鼠,，它們忙著采集果實(shí)，準(zhǔn)備過(guò)新年了……"時(shí),，孩子們都激動(dòng)起來(lái),，紛紛說(shuō)："老師，快要過(guò)新年了,，就要長(zhǎng)大一歲了,，爸爸、媽媽會(huì)送給我們各種各樣的禮物,，我們也會(huì)把禮物送給朋友,。"看到孩子們對(duì)過(guò)年這么感興趣，同時(shí)新年臨近，有的孩子說(shuō)起了新年的話題,。讓孩子從小接觸一些我們國(guó)家傳統(tǒng)節(jié)日的興趣是有促進(jìn)作用的。

于是我們產(chǎn)生了一個(gè)念頭：何不讓孩子們把對(duì)新年的種種向往,、猜測(cè)整理一下,，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓孩子們感受到過(guò)年的快樂(lè),，過(guò)年的有趣,。就此，我們?cè)O(shè)計(jì)了"快樂(lè)的新年"這一主題活動(dòng),。

1,、感受新年來(lái)臨的，樂(lè)意與周圍的人們進(jìn)行情感交流,，學(xué)會(huì)大膽地用自己地方式表達(dá)內(nèi)心的喜悅,。

2、懂得過(guò)一年長(zhǎng)一歲了,，萌發(fā)在新的一年要學(xué)習(xí)新本領(lǐng),，取得新進(jìn)步的美好愿望。

3,、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴的進(jìn)步,，并初具為同伴的進(jìn)步感到高興、體驗(yàn)和樂(lè)意學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的愿望,。

1,、布置與主題相關(guān)的環(huán)境。教師與幼兒,、家長(zhǎng)共同收集有關(guān)新年的圖片,、照片、實(shí)物等,，布置專欄,。

2、展示幼兒帶來(lái)的圖片,、裝飾品及幼兒的繪畫作品（快樂(lè)的節(jié)日）,，引導(dǎo)幼兒欣賞。

3,、收集各種資料,，啟發(fā)幼兒選擇多種材料，布置新年活動(dòng)室環(huán)境,，互相觀摩,，充分享受迎接新年、歡度新年的快樂(lè)。

4,、鼓勵(lì)幼兒參觀周圍的環(huán)境,，觀察馬路邊的商店，單位以及人們迎接新年,，慶祝新年的方式,。

5、和孩子一起收集各種年歷（舊的和新的）,，感知一年已經(jīng)過(guò)去了,，做窗花、掛紅燈,，感受新年已經(jīng)來(lái)到的樂(lè)趣,。

6、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒積累十二生肖的知識(shí),，并和幼兒說(shuō)說(shuō)自己和孩子的生肖是什么,。

在《快樂(lè)的新年》主題中，抓住了孩子們天天盼望新年的到來(lái),，迫切想了解人們?cè)鯓託g慶新年的心理,，充分挖掘了新年歡慶活動(dòng)的多樣化，讓孩子們體驗(yàn)了新年的快樂(lè),，進(jìn)入新年歡慶的氣氛,，擴(kuò)展了他們的知識(shí)范圍。

本次主題是從幼兒的興趣點(diǎn)出發(fā)的一個(gè)活動(dòng),，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,，我采用了多媒體及故事、游戲的形式來(lái)開(kāi)展,，使孩子深刻地了解了年的來(lái)歷和傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣,，通過(guò)活動(dòng)，提前使孩子感受到了過(guò)年的快樂(lè),。

快樂(lè)過(guò)新年教案一年級(jí)道德與法治教學(xué)反思篇十二

3,、學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句表達(dá)祝福的話

重點(diǎn)：能用完整的語(yǔ)言講述過(guò)春節(jié)的情景

難點(diǎn)：愉悅，感激等性情的語(yǔ)言組織與表達(dá)

過(guò)春節(jié)時(shí)的熱鬧場(chǎng)面圖片

一,、講述春節(jié)時(shí)人們的慶?；顒?dòng)，出事圖片

互動(dòng)問(wèn)題：

1,、圖中人們?cè)谧鍪裁?？他們過(guò)得二十什么節(jié)日？

2,、你是從哪看出來(lái)的

二,、說(shuō)說(shuō)自己是怎么過(guò)春節(jié)的

互動(dòng)問(wèn)題：

1,、在過(guò)春節(jié)的時(shí)候你興的事是什么

2、過(guò)春節(jié)時(shí)你最喜歡做的事是什么

3,、新的一年里你的心愿是什么

三,、我是小小演說(shuō)家

用比較完整的語(yǔ)言把自己的所見(jiàn)，所聞,，所感表達(dá)出來(lái)

四,、結(jié)束活動(dòng)

互動(dòng)，聽(tīng)音樂(lè)邊唱歌曲《新年好》邊做律動(dòng)