我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。通過(guò)記錄心得體會(huì),，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),，規(guī)劃自己的未來(lái),，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲篇一

作為一名清華大學(xué)的學(xué)生，參加思政培訓(xùn)是我們的必修課,。思政課不僅僅是傳授理論知識(shí),，更是培養(yǎng)學(xué)生思想品質(zhì)和創(chuàng)新能力的重要途徑,。在這次思政培訓(xùn)中，我受益匪淺,，深刻認(rèn)識(shí)到思政課的重要性,。以下是我在思政培訓(xùn)中的心得體會(huì)。

首先,，思政培訓(xùn)讓我明白了一個(gè)核心觀點(diǎn),，那就是人的發(fā)展需要全面。在課程中,，老師向我們講解了思政課的多個(gè)模塊,，如政治、思想道德,、法治,、科技文化等。這些課程涵蓋了我們生活的方方面面,，使我們能夠全面了解社會(huì)的運(yùn)行機(jī)制和人與人之間的相互關(guān)系,。通過(guò)思政培訓(xùn)，我明白了只有在多個(gè)方面,，包括社會(huì),、思想、道德和法律等方面的全面提升,，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。

其次，思政培訓(xùn)教會(huì)了我如何做一個(gè)棟梁之材,。思政課程注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和領(lǐng)導(dǎo)才能,。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了多種實(shí)踐活動(dòng),，如團(tuán)隊(duì)合作,、項(xiàng)目管理等。通過(guò)這些活動(dòng),，我們學(xué)會(huì)了如何與別人合作,、如何分析和解決問(wèn)題，并在實(shí)踐中鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力,。思政培訓(xùn)讓我明白,，作為一個(gè)優(yōu)秀的棟梁之材，我們不僅需要擁有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，更需要具備團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力,，以更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

進(jìn)一步,，思政培訓(xùn)提醒了我要保持理性思考,。在信息時(shí)代,，我們天天接受各種信息,，很容易被外界的影響帶偏,。思政課程通過(guò)案例講述和分析,，教會(huì)我們?nèi)绾伪３掷硇运伎?，正確對(duì)待問(wèn)題和現(xiàn)象。培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)到了一些基本的邏輯思維方法,，如辯證思維,、思辨能力等,。通過(guò)這些方法的學(xué)習(xí)和應(yīng)用,，我們能夠更好地分析問(wèn)題，更準(zhǔn)確地判斷事物的是非,，從而做出正確的決策,。思政培訓(xùn)的理性思考教會(huì)了我如何成為一個(gè)有獨(dú)立思考能力的人。

此外,，思政培訓(xùn)著重強(qiáng)調(diào)了社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng),。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了中國(guó)各個(gè)時(shí)期的杰出人物和他們所表現(xiàn)出的社會(huì)責(zé)任感,。他們以自己的實(shí)踐和努力為社會(huì)做出了巨大貢獻(xiàn),。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我明白了一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展不應(yīng)僅僅局限在個(gè)人的范疇內(nèi),，更應(yīng)該為社會(huì)和他人做出貢獻(xiàn),。作為清華大學(xué)的學(xué)生，我們有著更大的社會(huì)責(zé)任和使命感,，我們應(yīng)該積極為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為國(guó)家的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

最后,，思政培訓(xùn)教會(huì)了我如何正確處理與他人的關(guān)系。在課程中,，我們學(xué)習(xí)了相互尊重,、合作共贏的原則，并通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了模擬,。在模擬中,，我們需要與其他人合作完成任務(wù)，同時(shí)尊重其他人的意見(jiàn)和權(quán)利,。通過(guò)這樣的活動(dòng),，我們學(xué)會(huì)了如何與他人進(jìn)行良好的溝通和合作。在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們遇到了和不同的人有不同意見(jiàn)的情況,，我們要學(xué)會(huì)耐心傾聽(tīng)和理解對(duì)方的觀點(diǎn),，并尋求共同的解決方案。思政培訓(xùn)使我更加注重與他人的關(guān)系,，并教會(huì)了我如何與他人和諧相處,。

綜上所述，思政培訓(xùn)是我們大學(xué)生活中不可或缺的一部分,。通過(guò)參加思政培訓(xùn),，我明白了發(fā)展需要全面，學(xué)會(huì)了做一個(gè)棟梁之材,，保持理性思考,，樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感，正確處理與他人的關(guān)系,。這些都是我在思政培訓(xùn)中的寶貴收獲,，也是我未來(lái)成長(zhǎng)和發(fā)展的重要基石。我將繼續(xù)努力,，不斷培養(yǎng)自己的思想品質(zhì),，為社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲篇二

清華大學(xué)培訓(xùn)心得要怎么寫(xiě),，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的清華大學(xué)培訓(xùn)心得樣本能讓你事半功倍,，下面分享【清華大學(xué)培訓(xùn)心得通用4篇】,，供你選擇借鑒。

按照市委組織部的安排,，我懷著從未有過(guò)的激動(dòng)心情,，走進(jìn)了令當(dāng)代學(xué)子魂?duì)繅?mèng)繞的一流學(xué)府———清華大學(xué)，參加了“清華大學(xué)—武威市中青年干部高級(jí)研修班”學(xué)習(xí)培訓(xùn),。雖然只有短短的8天時(shí)間,，但通過(guò)體驗(yàn)“自強(qiáng)不息、厚德載物”的清華校訓(xùn),，汲取名校豐富的知識(shí)營(yíng)養(yǎng),，使我體會(huì)深刻、受益匪淺,。

清華園位于京西北,，北四環(huán)路與圓明園路交匯處，向南步行10分鐘,，是全國(guó)另一知名學(xué)府—北京大學(xué);向西步行15分鐘,，是被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”的圓明園。歷史記載，明朝時(shí)這一帶是一片園林區(qū),，清華園原是圓明園的一部分,。

清華園里處處都是文明的氣息。無(wú)論是在教學(xué)區(qū),，還是在生活區(qū),，時(shí)時(shí)都是寧?kù)o祥和，井然有序,。清華校園很大,，初來(lái)幾天不識(shí)路，總會(huì)有人熱情地為你指路,。遇到年少的清華學(xué)子,，總是把我們尊稱(chēng)為“老師”，盡管心里有點(diǎn)虛,，但面子上還是蠻受用,。在食堂就餐，盡管偌大的餐廳高峰時(shí)有幾千人同時(shí)進(jìn)餐,，但從不喧嘩,，且整潔、有序,。在課堂上,，如果同學(xué)們偶有倦意，教授們馬上會(huì)講個(gè)小笑話,，播個(gè)多媒體短片,，或者玩?zhèn)€小游戲，既為你提神,，又讓你受到啟迪,。可以說(shuō),，清華園里這樣一種文明的氣息,、一種人文關(guān)懷，會(huì)讓你時(shí)時(shí)感到溫暖,，受到教益與啟迪。

激活固有思維,。

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的授課老師,，分別來(lái)自清華大學(xué)、北京大學(xué),、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院等國(guó)內(nèi)外知名高校與科研機(jī)構(gòu),，他們個(gè)個(gè)學(xué)貫中西、博古通今，知識(shí)淵博,、理論精深,，每個(gè)人對(duì)自己從事的研究都有獨(dú)到的分析和精辟的見(jiàn)解，他們精彩的講解不時(shí)閃爍出智慧的火花,，使我的思想觀念不斷地受到新的沖擊,，從而進(jìn)一步理清了思想認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，解開(kāi)了許多工作,、學(xué)習(xí),、生活中的迷茫和疑惑，時(shí)時(shí)讓我有茅塞頓開(kāi)的感覺(jué),，享受豁然開(kāi)朗的喜悅,。

提升能力境界。

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)雖然時(shí)間不長(zhǎng),，但課程安排科學(xué)合理,，內(nèi)容豐富，信息量大,，涉及宏觀經(jīng)濟(jì),、招商引資、城市化和城市規(guī)劃信息化管理,、現(xiàn)代服務(wù)業(yè),、新聞媒體和危機(jī)公關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部能力建設(shè),、黨建工作等多個(gè)方面的知識(shí),。這對(duì)于我們這些長(zhǎng)期在基層工作的中青年干部來(lái)說(shuō)，特別是對(duì)于教育管理者的我的確是一次高層次,、系統(tǒng)化的理論學(xué)習(xí)和全新的知識(shí)拓展機(jī)會(huì),。通過(guò)聆聽(tīng)資深博導(dǎo)教授、名家大師們的精心授課,，不管是從理論到實(shí)際,，還是從耳聞到目睹，無(wú)不使我眼界大開(kāi),，受益匪淺,。9個(gè)專(zhuān)題講座，具有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性,，從時(shí)代發(fā)展的最前沿,，從不同的學(xué)科領(lǐng)域、不同的觀察角度出發(fā),，給我們帶來(lái)了一場(chǎng)提升領(lǐng)導(dǎo)綜合能力的盛宴,。特別是那些滿(mǎn)腹經(jīng)綸,、博古通今的專(zhuān)家教授，他們的講解生動(dòng)有趣,、旁征博引,，既有很強(qiáng)的理論指導(dǎo)，又有成功的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);他們能抓住重點(diǎn),，層層剖析,，讓人豁然開(kāi)朗、茅塞頓開(kāi),。他們的授課使我掌握了更多的領(lǐng)導(dǎo)技能,，從而使正確認(rèn)識(shí)問(wèn)題、科學(xué)分析問(wèn)題,、果斷應(yīng)對(duì)問(wèn)題的能力得到顯著的提高,。

傳承清華精神。

學(xué)習(xí)期間,，我們深深感受到,，無(wú)論是坐在安靜的課堂還是徜徉在美麗的校園，所到之處無(wú)不滲透和折射著濃濃的清華文化和清華精神;不管是聆聽(tīng)教授們授課還是路遇行色匆匆的學(xué)子,，無(wú)不體現(xiàn)著清華人的嚴(yán)謹(jǐn)和一絲不茍的治學(xué)精神,。“清芬挺秀,、華夏增輝”的清華風(fēng)采,、“自強(qiáng)不息、厚德載物”的百年校訓(xùn),、“行勝于言”的清華校風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn),、勤奮、求實(shí),、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng),，無(wú)不激勵(lì)著一代又一代“清華人”成為國(guó)家棟梁，社會(huì)英才,。清華人之所以長(zhǎng)期蜚聲中外,，就是在于這不竭追求卓越，爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神,。我想這便是清華魅力所在,，給人以心靈的震撼，給人以行動(dòng)的力量,，給人以前進(jìn)的勇氣,，給人以成功的信心。對(duì)我工作的啟迪主要有：一是工作中要有激情與思想,。只要生命在激情就在，做到激情不老，務(wù)實(shí)肯干,，積極進(jìn)取,，在現(xiàn)實(shí)生活的土壤中找到自己的生長(zhǎng)點(diǎn)，并以自己的成長(zhǎng)影響周?chē)阄宜?。二是提升學(xué)校管理水平,。以身作則，用自己的行動(dòng)和聲音表達(dá)自己的理念,，與全校師生共同開(kāi)啟學(xué)校美好遠(yuǎn)景,，提升感召力。把握機(jī)遇,，質(zhì)疑現(xiàn)狀,，促進(jìn)合作團(tuán)結(jié)，更新學(xué)校,。關(guān)注收獲,，培養(yǎng)后繼人才。三是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),。四是建設(shè)健康校園文化,。文化是無(wú)形的，形成良好的學(xué)校文化是管理的最高境界,，良好的學(xué)校文化比說(shuō)教更有效,。校園富有朝氣，讓教職工有充分的更高的期望,，改變學(xué)校面貌,，改變其價(jià)值追求，改變一個(gè)學(xué)生更高的理想和人生目標(biāo),。讓師生更添智慧,，適應(yīng)學(xué)生，學(xué)生才能適應(yīng)教育,，適合學(xué)生的教育更會(huì)符合目標(biāo)性,，符合規(guī)律性。學(xué)校更具美感,，員工非常和諧,，即善待師生，崇尚寬容,，善于妥協(xié),，學(xué)會(huì)善待，追求高尚,，淡薄名利,。

11月16日,，我們懷揣憧憬與希望邁入了清華大學(xué)的校門(mén)，有幸參加在區(qū)教育局和清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院組織的為期8天的武進(jìn)區(qū)教育行政干部“領(lǐng)導(dǎo)力提升”第二期高級(jí)研修班,，聆聽(tīng)了多位知名專(zhuān)家學(xué)者的真知灼見(jiàn),，深感受益匪淺，八天來(lái),，我們感受了清華的雄偉大氣,、優(yōu)雅舒適，親眼目睹了校門(mén)口“自強(qiáng)不息,，厚德載物”的清華校訓(xùn);看到年齡不同,、膚色各異的中外學(xué)子忙碌的身影，深深感受了清華濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和文化底蘊(yùn);住在紫荊公寓學(xué)生宿舍里,，切身體驗(yàn)了一名清華學(xué)生的日常生活,。

一、感悟文明,。

清華大學(xué)的景致不僅令人欣羨,，清華園里的師生更是讓人欽佩。文明和諧,，在這里可謂一道絢麗的風(fēng)景,，無(wú)論在老校區(qū)，還是在新校舍,，無(wú)論在教學(xué)區(qū),，還是生活區(qū)，只要你尋求幫助,，總會(huì)有人伸出溫暖之手,。其實(shí)最令我感到驚奇的是在清華校園十幾個(gè)諾大的食堂餐廳里進(jìn)餐情形，每天中午,，千人涌入,，但卻絲毫感覺(jué)不到吵鬧和喧嘩，排隊(duì),、選菜,、刷卡、用餐猶如大工廠里的“流水線”一樣井然有序,，這種文明氣息和人文關(guān)懷,，真的會(huì)讓你時(shí)時(shí)感到溫暖，受到教益,。

二,、感悟?qū)W習(xí)。

三,、感悟大師,。

如果你愿意把積累知識(shí)當(dāng)成一種快樂(lè)的話,，那么端坐在清華的課堂上聆聽(tīng)專(zhuān)家教誨，感悟大師風(fēng)采絕對(duì)是一種享受,。

在教室認(rèn)真地聆聽(tīng)每一位教授,、學(xué)者們的授課，既是接收新知識(shí),、新理念，又是一種精神享受,，總是在輕松愉快的氛圍中使人有茅塞頓開(kāi)之感,。教授們的課少有晦澀深?yuàn)W難懂的理論，多是來(lái)自社會(huì),、政治和生活中的現(xiàn)實(shí),，詮釋的是鮮活的思想和理念。老師的精辟見(jiàn)解與精彩發(fā)揮,，源于其“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”,，本身具有淵博的知識(shí)底蘊(yùn)，獨(dú)立的思考與豐富的閱歷,。以李真順先生為例,，他是中國(guó)第一位持證演說(shuō)家，為毛澤東周恩來(lái)的配音惟妙惟肖,，具有多年公眾演說(shuō),、語(yǔ)言教學(xué)、播音教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，培訓(xùn)過(guò)數(shù)萬(wàn)名講師,、主持人、播音員,、領(lǐng)導(dǎo)干部;邏輯清晰,、內(nèi)容生動(dòng)、音色優(yōu)美,、字正腔圓,，撼人心魄!此次有機(jī)會(huì)能親自坐在臺(tái)下聆聽(tīng)先生的報(bào)告，深感其治學(xué)之嚴(yán)謹(jǐn),，思維之縝密,，更深刻地感受其以多年的生命積淀為基礎(chǔ)，以扎實(shí)的功底為依托,，舉手投足鏗鏘有力,，言談話語(yǔ)循循善誘，令人佩服,。而且其豐富的人生閱歷也讓人著迷,，真是“不服不行”,。而崔和平、張學(xué)政,、雷原,、田彩鳳、韓菁,、王健,、朱漢城、王旭明,、楊金波,、楊陽(yáng)、劉玲玲,、等教授專(zhuān)家,，同樣是各自領(lǐng)域的頂尖權(quán)威，他們的精彩講課都給自己留下了深刻印象,。

四,、感悟人生。

來(lái)自清華講臺(tái)的聲音告訴我,，生命是過(guò)程不是結(jié)果,，珍惜這個(gè)過(guò)程，活在當(dāng)下是陽(yáng)光的心態(tài),。對(duì)待生命過(guò)程中的一切,，要能勇敢的拿起，豁達(dá)的放下,。在生命的過(guò)程中,，應(yīng)該努力做到山不過(guò)來(lái)我過(guò)去，做到海納百川,，通過(guò)改變內(nèi)在心態(tài),，進(jìn)而改變生命的外在境遇。通過(guò)學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到,，在以后的人生旅途中，別奢望太多,，認(rèn)認(rèn)真真做事,，踏踏實(shí)實(shí)做人，不斷提升自身的修養(yǎng),，保持內(nèi)心的平靜,。仿佛間我感覺(jué)自己的心理陽(yáng)光了許多，感覺(jué)生活的沉重減輕了許多。

五,、感悟工作,。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我真正從多方面多角度地體會(huì)到了什么是學(xué)識(shí)高深,，什么是創(chuàng)新思維,，八天的學(xué)習(xí)時(shí)間在人生歷程中何其短暫，但這次清華園學(xué)習(xí)卻將永遠(yuǎn)留在我的記憶中,，潛移默化地影響著我今后的生活和工作,。行勝于言，重在實(shí)干,。我們要把實(shí)干成為自己的自覺(jué)追求,，在工作中樹(shù)立“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮,、求實(shí)、創(chuàng)新”的工作作風(fēng),，重在實(shí)踐,，重在實(shí)干，重在落實(shí),，同時(shí)樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的理念,。在知識(shí)更新、擴(kuò)展的速度不斷加快的今天,，工作與學(xué)習(xí)合二為一是一個(gè)必然的趨勢(shì),，把學(xué)習(xí)引入工作，使學(xué)習(xí)工作化,、工作學(xué)習(xí)化,，牢固樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的理念，讓學(xué)習(xí)成為自身發(fā)展的基本需求,，不斷提高學(xué)習(xí)動(dòng)力,、學(xué)習(xí)毅力、學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化力,，讓自身的發(fā)展與成長(zhǎng)真正成為工作的成效!牢記開(kāi)學(xué)典禮上戴清華大學(xué)?；諘r(shí)的莊嚴(yán)宣誓：進(jìn)了清華門(mén)，就是清華人,，把這種平等與自豪感化作動(dòng)力,，努力爭(zhēng)取在自己平凡的工作崗位上作出不平凡的業(yè)績(jī)!!

大家下午好!我很榮幸參加了20_年清華大學(xué)心理健康培訓(xùn)，懷著從未有過(guò)的激動(dòng)心情,，走進(jìn)了當(dāng)代學(xué)子夢(mèng)寐以求的最著名的高等學(xué)府——清華大學(xué),。在這短暫而充實(shí)的十五天學(xué)習(xí)時(shí)間里，我認(rèn)真聆聽(tīng)了專(zhuān)家教授們的精彩演講,，領(lǐng)略了大師們的智慧與風(fēng)采,，感受了百年清華厚重的文化底蘊(yùn),。由于個(gè)人的水平有限，也談不上什么匯報(bào),，我簡(jiǎn)單的從三個(gè)方面談?wù)勎业捏w會(huì)和感受,，不到之處請(qǐng)各位多多包涵。

一,、感悟清華,，傳承校訓(xùn)。

去北京的當(dāng)天我先去了頤和園,，感受了皇家園林的氣息,，下午三點(diǎn)多我們到了清華大學(xué)的西門(mén)，也就是主校門(mén),，當(dāng)時(shí)我很激動(dòng),，像做夢(mèng)一樣，我說(shuō)我終于到了清華大學(xué)了,，我們就拍照留戀,，當(dāng)時(shí)大門(mén)口參觀的人很多，一般的游客不讓進(jìn)去,，我們說(shuō)明我們的身份后,，保安看了清華大學(xué)的老師發(fā)給我們的培訓(xùn)短信后才放我們進(jìn)去，我們選擇了租自行車(chē)暢游清華園,。我們騎自行車(chē)轉(zhuǎn)了兩個(gè)多小時(shí),，感覺(jué)參觀了很久，好像都轉(zhuǎn)完了,?？墒钱?dāng)我們班主任給我們發(fā)了一張清華大學(xué)的校園地圖后才發(fā)現(xiàn)，我們所轉(zhuǎn)的只是很小的一部分,。我們參觀了清華大學(xué)的學(xué)生公寓,，外面看上去整整齊齊的，還參觀了清華大學(xué)的足球場(chǎng),，綠茵茵的場(chǎng)地,，紅色的跑道，賽場(chǎng)上隊(duì)員們踢的熱火朝天,，從觀看臺(tái)上發(fā)出的吶喊聲一對(duì)高于一對(duì),。在場(chǎng)地周?chē)灿心贻p的學(xué)子們成雙成對(duì)，邊看比賽邊享受著青春的溫暖,，在夕陽(yáng)的映照下顯得格外的美麗,。在足球場(chǎng)的不遠(yuǎn)處是籃球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，場(chǎng)上的隊(duì)員個(gè)個(gè)生龍活虎，處處都充滿(mǎn)著生機(jī)盎然,，顯示出強(qiáng)大的青春活力,。這也許就是清華大學(xué)理念中所倡導(dǎo)的堅(jiān)持鍛煉一小時(shí)，健康工作50年,，幸福生活一輩子的真實(shí)寫(xiě)照吧,。美國(guó)財(cái)經(jīng)雜志《福布斯》日前評(píng)出“全球最美大學(xué)校園”。入選的14個(gè)校園中,，10個(gè)來(lái)自美國(guó),，3個(gè)來(lái)自歐洲，唯一上榜的亞洲院校是中國(guó)的清華大學(xué),。清華大學(xué)地處北京西北郊繁盛的園林區(qū),，離清華大學(xué)西門(mén)一站路就是頤和園和園林園。校園西區(qū)為老校區(qū),，以美式的校園布局和眾多西洋風(fēng)格的建筑為特色;東區(qū)校園則以上世紀(jì)50年代興建的蘇式主樓為主體,，90年代開(kāi)始新建了現(xiàn)代風(fēng)格的建筑物。它既具有古典的園林風(fēng)格,，又具有現(xiàn)代大都市的生活氣息,，我們學(xué)習(xí)的地方主要在清華創(chuàng)業(yè)園的創(chuàng)新大廈，旁邊就是紫金國(guó)際交流中心,，谷歌和網(wǎng)易的辦公樓就在我們上課的創(chuàng)新大廈的旁邊。課間我們?nèi)ビ^賞荷花時(shí),，錯(cuò)過(guò)了賞荷花的時(shí)節(jié),，我們看到的只是殘枝落葉，沒(méi)有感受到當(dāng)年朱自清寫(xiě)的荷塘月色的美感,，游人也不多,，這可能又是一種生命的壯美吧。到了水木清華,，翠綠的柳樹(shù),，清澈的湖水，還有紅紅的爬山虎,，游客多了,，清華的學(xué)生也多了，處處洋溢著朝氣,，現(xiàn)代感和歷史厚重感在這里完美地結(jié)合,。在水木清華旁邊不遠(yuǎn)處就是聞一多先生的塑像，在這里讓我們體驗(yàn)到了“自強(qiáng)不息,、厚德載物”的清華精神,。清華精神是一種愛(ài)國(guó)精神,，是一種實(shí)干的精神，是一種包容的精神,，是一種追求卓越的精神,，清華的校訓(xùn)，博大精深,，不光是我們?yōu)閷W(xué)的準(zhǔn)則,，更是我們?yōu)槿颂幨碌臏?zhǔn)則。我們要學(xué)習(xí)清華人對(duì)事認(rèn)證負(fù)責(zé)的態(tài)度,，對(duì)大自然,，對(duì)生命的敬畏之情，對(duì)工作實(shí)干的精神,，對(duì)我們要做的事,，不做則已，要做就要做出一流的水平,，就像當(dāng)年清華大學(xué)的一位學(xué)子說(shuō)的那樣,，即使讓我掃大街，我掃的也是最干凈的,，我們要用積極的態(tài)度面對(duì)我們的工作,，面對(duì)我們的生活，用正能量來(lái)感染我們的學(xué)生和周?chē)耐隆?/p>

二,、升華理念,，拓寬領(lǐng)域。

在課程方面,，學(xué)校給我們安排了20多個(gè)專(zhuān)題講座(每節(jié)課都是4個(gè)小時(shí)),，都具有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性，且信息量大,，內(nèi)容涉及課堂教學(xué),、心理健康教育、語(yǔ)言藝術(shù),、教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展等方面,。在這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的授課老師中，有來(lái)自清華大學(xué),、北京師范大學(xué),、北京教育學(xué)院、中央民族大學(xué)等國(guó)內(nèi)知名高校的資深教授和名家大師,，也有來(lái)自教學(xué)一線的老師,、他們個(gè)個(gè)博古通今、知識(shí)淵博,、理念精深,，對(duì)自己從事的研究都有獨(dú)到的分析和精辟的見(jiàn)解,。他們的講解生動(dòng)有趣、旁征博引,，既有較強(qiáng)的理論指導(dǎo),，又有成功的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);在授課過(guò)程中善于抓住重點(diǎn)，解剖難點(diǎn),，讓人豁然開(kāi)朗。從而使我進(jìn)一步理清了思想認(rèn)識(shí)上的誤區(qū),，解開(kāi)了許多工作學(xué)習(xí)生活中的迷茫和疑惑,。比如張學(xué)政教授的《教學(xué)方法與教學(xué)藝術(shù)》，陳紀(jì)英老師的《做促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的心理教師》,，遲希新老師的《心理主題教育活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)施的創(chuàng)新理念》,，樊富珉教授的《學(xué)校團(tuán)體輔導(dǎo)理論與應(yīng)用》,，陳一筠教授的《解讀青春密碼》等課程都使我受益匪淺,。在充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)的課堂上,，我們學(xué)到了張學(xué)政教授的如何組織高效的課堂教學(xué)。大體分為三步：第一營(yíng)造和管理學(xué)習(xí)環(huán)境,，第二鍛煉和提升教學(xué)技能,，第三構(gòu)建完整學(xué)習(xí)過(guò)程。張學(xué)政教授為我們帶來(lái)了神奇的魔術(shù)表演,，并邀請(qǐng)了學(xué)員一起參與其中,。從這個(gè)魔術(shù)中我們也感悟到了參與與互動(dòng)在教學(xué)中的重要性,。他心目中的優(yōu)秀教師是注重學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和健全人格的發(fā)展,，把傳授知識(shí)、啟迪智慧,、完善人格三者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)的智慧型教師。怎樣才能做一名好老師他告訴我們,，就從上好每一堂課開(kāi)始,，做到人課合一,。聽(tīng)了他的課我感覺(jué)到了什么是大師,，他的課生動(dòng)有趣,，富有激情，我看了他的讀書(shū)筆記,，每一頁(yè)都寫(xiě)的整整齊齊的,，就像他上小學(xué)的孫女說(shuō)的一樣，爺爺這是你寫(xiě)的嗎,，簡(jiǎn)直就是印刷的嗎,，他給我們上課帶來(lái)的手抄筆記本有大小不同的五六本，每本寫(xiě)的都非常的整齊,，沒(méi)有一處涂抹的,，看了都很受感動(dòng),，這是他這一生讀書(shū)時(shí)做的摘抄和寫(xiě)的心得,，他說(shuō)像這樣的筆記本有20多本,，他的課件也做的非常的整齊，這個(gè)老師們下去可以在學(xué)校服務(wù)器我的文件夾里看看他的講義,。張學(xué)政教授在清華大學(xué)工作30多年沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天的假,，有次生病后他疼的實(shí)在難以忍受，下午又有課,，他就讓醫(yī)生給他打上止疼藥,，然后打的去上課，還有一次他家被盜了,，他下午還有課，他只委托他的同事幫他看著家里等警察來(lái)處理,，他毅然去了學(xué)校給學(xué)生上課,。有次他班里的一名同學(xué)帶了一個(gè)北京師范大學(xué)的同學(xué)去他班里聽(tīng)課,，下課后那名北師大的學(xué)生感嘆道,，清華就是清華，大師就是大師,。還有一次他帶的班要畢業(yè)了,，當(dāng)他將完最后一節(jié)課時(shí),，有四名同學(xué)抬了兩個(gè)花籃送給了他,，全班爆發(fā)出熱烈的掌聲，當(dāng)時(shí)他都感動(dòng)的流淚了,，他說(shuō)據(jù)他所知,，全清華到目前為止收到學(xué)生上課送花籃就只有兩個(gè)人。這就是清華大學(xué)老師的治學(xué)精神,。他的精神感動(dòng)了我,，他的課堂感動(dòng)了我。聽(tīng)高明書(shū)教授關(guān)于《初中生心理發(fā)展問(wèn)題》的講座后,，我認(rèn)識(shí)到了學(xué)生心理健康的重要性,。我們開(kāi)設(shè)心理健康教育的原因不是說(shuō)我們的學(xué)生心理不健康,，而是為了更好的提升學(xué)生的心理素質(zhì)。學(xué)生的心理健康狀況如何,，直接影響其正常健康的生活與發(fā)展,。一般來(lái)說(shuō)，如果個(gè)體處于正常健康狀態(tài),，則易適應(yīng)社會(huì),，內(nèi)心平靜,，內(nèi)外平衡，從而能得到社會(huì)與他人的接受,，自我得到充分的發(fā)展,，能獲得學(xué)習(xí)的進(jìn)步和事業(yè)的成功。如果個(gè)體經(jīng)常處于心理不平衡狀態(tài)尤其是不健康狀態(tài),，就容易發(fā)生損害社會(huì)與他人的反社會(huì)行為,，重則違法犯罪,，輕則為人所責(zé);或者會(huì)出現(xiàn)損害自我的異常行為，令社會(huì)不寧,，與眾人不安,。即使不發(fā)生外部的不適應(yīng)行為,，處在不良狀態(tài)的個(gè)體也會(huì)因長(zhǎng)期處在情緒困擾之中或形成不良的品德，或?qū)е碌土拥男睦硭刭|(zhì),。無(wú)論哪種情況,，對(duì)學(xué)生的正常健康的發(fā)展都非常不利,。開(kāi)展心理健康教育也是建設(shè)和諧校園與和諧社會(huì)的需要，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步推進(jìn),，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,，給人們尤其是青少年帶來(lái)了一定的心理壓力。開(kāi)展心理健康教育活動(dòng),，可以通過(guò)情感的交流,、情緒的疏導(dǎo)等活動(dòng)化解學(xué)生的種.種心理問(wèn)題,。這不僅對(duì)促進(jìn)青少年學(xué)生形成健康的心理和健全的人格，獲得全面和諧發(fā)展有重要意義,，而且對(duì)促進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的和諧穩(wěn)定,，構(gòu)建現(xiàn)代和諧校園與和諧社會(huì),，也具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。開(kāi)展心理健康教育也是實(shí)施素質(zhì)教育的需要,，良好的心理素質(zhì),，是學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分,，它不僅可以幫助人從容應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)與挫折，而且能使人更好地發(fā)揮自己的潛能,，輕松自然地適應(yīng)外界環(huán)境的變化,。喬錦忠教授的《教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展與心理健康維護(hù)》的講座,，他用一些淺顯易懂的圖片和故事，向我們深刻闡述了教師的心理健康從根本上說(shuō)還得由教師自己維護(hù),。一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該能夠處理好兩個(gè)方面的關(guān)系--既關(guān)注學(xué)生的心理健康,，同時(shí)也重視自己的心理健康,。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì),，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí),，盡快適應(yīng)新的教學(xué)觀念,，掌握新的教學(xué)方法,，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感,。教師是學(xué)校心理健康教育的具體實(shí)施者,，他不但要有淵博的學(xué)識(shí)和出色的專(zhuān)業(yè)技能，還要有健全的人格,。因此,，教師完善的心理素質(zhì)，是構(gòu)建良好師生關(guān)系的基礎(chǔ),，是實(shí)施心理健康教育和情感教育的出發(fā)點(diǎn),。

在這次培訓(xùn)中，還有清華大學(xué)的羅丹陽(yáng)老師的《教師心理調(diào)適策略》,，中央民族大學(xué)夏仕武老師的《心理學(xué)與生活》，北京第五中學(xué)原校長(zhǎng)吳昌順老師的《關(guān)注未成年心理健康》,，以及來(lái)自中國(guó)地質(zhì)大學(xué)附屬中學(xué)張渝鴻教師的《心理健康教育課程設(shè)計(jì)與案例分析》,，這些老師的精彩講座,，無(wú)論在理論知識(shí)上，還是在方法技巧上,，讓我對(duì)心理教學(xué)有了更深的了解,。通過(guò)這次培訓(xùn)我將所學(xué)的知識(shí),，運(yùn)用到自己的教學(xué)工作中，使學(xué)生能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。

三,、加強(qiáng)交流、收獲友誼,。

參加培訓(xùn)的學(xué)員來(lái)自我們新疆建設(shè)兵團(tuán)的各個(gè)學(xué)校,，彼此不熟悉,。這次培訓(xùn),，除了給我們安排學(xué)習(xí)之外，還為大家提供了一個(gè)很好的互動(dòng)交流平臺(tái),。學(xué)員們忙里偷閑得抽出時(shí)間騎著自行車(chē)暢游美麗的清華園,。為了現(xiàn)場(chǎng)感受升國(guó)旗的莊嚴(yán)氣氛,，大家不辭辛苦凌晨四點(diǎn)半起床出發(fā),。為了更多的了解首都北京的人文氣息,，我們利用課余時(shí)間走進(jìn)了頤和園,，參觀了故宮，這一個(gè)個(gè)都帶給了我們視覺(jué)上,、心靈上的震撼。

十五天的時(shí)間,，因?yàn)槎虝憾腋?，十五天的時(shí)間，因?yàn)槎虝憾陡姓湎?。我深知學(xué)無(wú)止境，教無(wú)定法,，清華大學(xué)的學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束,，但我收獲頗多。不僅知識(shí)上得到了充實(shí),，更在思想上得到進(jìn)一步的升華,。在以后的工作中,，將會(huì)好好研究名師的教學(xué)藝術(shù)和教育思想，做到理論聯(lián)系實(shí)際并在實(shí)踐中不斷的創(chuàng)新與發(fā)展,。我將把在清華的學(xué)習(xí)當(dāng)作新的起點(diǎn),，以嶄新的精神面貌努力工作,、學(xué)習(xí)，并把清華精神帶到今后的工作中,，秉承“走出清華門(mén)，帶走清華魂”,，以求真務(wù)實(shí),，立足本職,，勇于開(kāi)拓,，大膽創(chuàng)新,，努力爭(zhēng)取在自己平凡的工作崗位上作出不平凡的業(yè)績(jī)!!最后有幾句話同各位老師共勉，方向比努力重要,，能力比知識(shí)重要,，心態(tài)比績(jī)效重要，健康比工資重要,，愿各位老師每天都有好心情,，每天都有好身體,，健康工作50年,，幸福生活一輩子。

我有幸參加了由甘肅省政府法制辦在清華大學(xué)法學(xué)院舉辦的首期“政府法制干部綜合素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力提升高級(jí)培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí),。本期培訓(xùn)班在省,、市領(lǐng)導(dǎo)及清華大學(xué)法學(xué)院培訓(xùn)中心的精心安排下,，我們政府法制系統(tǒng)的119名學(xué)員度過(guò)了緊張充實(shí)而又意義非常的十天。通過(guò)十天的學(xué)習(xí)與思考,，使我從思想上受到了強(qiáng)烈的震撼，服務(wù)理念也上得到了更新,。為此,，由衷感謝法制辦的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀兇罱艘粋€(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)，提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí),、鍛煉的機(jī)會(huì)。

在這十天里,，我們學(xué)習(xí)了《行政強(qiáng)制法》、《行政復(fù)議法》,、《國(guó)有土地上房屋征收與補(bǔ)償條例》,、《社會(huì)主義法律體系和立法》、《政府法制監(jiān)督》等方面的專(zhuān)題知識(shí),，這次學(xué)校為我們準(zhǔn)備的老師都是相關(guān)領(lǐng)域的權(quán)威專(zhuān)家,，而且老師的講解都非常精辟和風(fēng)趣，往往把非常難的理論闡述得淺顯易懂,，引導(dǎo)我們?nèi)谌虢虒W(xué)中,，使人如沐春風(fēng)，這在我以前的學(xué)習(xí)中都是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的,，尤其是“當(dāng)今社會(huì)的三大問(wèn)題：法律、社會(huì)與政治”的講解,，在短短的1個(gè)課時(shí)講完冗長(zhǎng)而沉重的法律、社會(huì)與政治及相關(guān)內(nèi)容幾乎是不可能的,，可是老師卻講得條理清晰,，簡(jiǎn)單明了。這次培訓(xùn)雖然只有短短的十天,，但卻開(kāi)拓了我的視野，擴(kuò)大了思考的范圍,，解決了實(shí)際工作中遇到的不少的法律問(wèn)題,，增強(qiáng)了自身的法律應(yīng)用能力，受益匪淺,，主要有以下幾方面的體會(huì)：

一、通過(guò)培訓(xùn),，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到法制培訓(xùn)的必要性和重要性。要建設(shè)一支過(guò)硬的政府法制工作人員隊(duì)伍,，加強(qiáng)法制理論培訓(xùn)是非常必要的。因?yàn)樵谖覀儸F(xiàn)階段依法行政的過(guò)程中,，雖說(shuō)我們已經(jīng)在不斷完善各項(xiàng)制度，增加政府工作的透明度,、規(guī)范行政執(zhí)法程序，清理行政執(zhí)法依據(jù),，不斷加強(qiáng)行政執(zhí)法監(jiān)督的力度和不斷完善行政執(zhí)法監(jiān)督手段，做了大量的卓有成效的工作,。但事實(shí)上，在我們的工作過(guò)程中還是存在一些有待提高,，亟待加強(qiáng)的問(wèn)題。而且,，從政府工作人員的角度來(lái)說(shuō)，只有整個(gè)行政機(jī)關(guān)的大多數(shù)人員都有了依法行政的思想意識(shí),，自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái),，這些自覺(jué)地的行動(dòng)才會(huì)匯聚成一股洶涌的力量,，推進(jìn)依法行政事業(yè)向前發(fā)展,。從這個(gè)層面上來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)政府法制理論培訓(xùn)顯得尤為重要,。

二、改變了以往的思維方式,，更新了思想觀念,，提高了法律的應(yīng)用能力,。以前，對(duì)法律條文只是從表面理解,，經(jīng)專(zhuān)家教授的點(diǎn)撥,，對(duì)相關(guān)法律能夠領(lǐng)悟到深層次內(nèi)涵，思路變得清晰,，對(duì)今后的工作起到一定的指導(dǎo)作用,。總之,，這次培訓(xùn)不僅開(kāi)闊了視野,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，充實(shí)和提高自己的知識(shí)水平與業(yè)務(wù)能力,，提高工作的理解力,、執(zhí)行力和創(chuàng)新力;而且也是對(duì)自己以往工作進(jìn)行一次全面的梳理,。

三、通過(guò)培訓(xùn),，使我進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，提高工作能力和方法。學(xué)以致用,，學(xué)習(xí)的主要目的是應(yīng)用,，通過(guò)學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)際，立足崗位創(chuàng)優(yōu),，把所學(xué)的東西轉(zhuǎn)化為開(kāi)展工作的思路和方法,，促進(jìn)工作取得實(shí)效，提高工作效率,，這才是培訓(xùn)的根本目的。作為一名政府法制工作人員,，這次培訓(xùn)使我認(rèn)清了自己崗位的重要,、認(rèn)清了自身的不足和努力的方向，拓寬了視野,，在今后的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責(zé),，強(qiáng)化行政監(jiān)督，嚴(yán)把規(guī)范性文件審查關(guān),，充分發(fā)揮政府法制工作者的作用,。

十天的培訓(xùn)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，提高了能力,，認(rèn)清了形勢(shì),，看到了差距。學(xué)習(xí)中我認(rèn)識(shí)到要做好政府法制工作并不是一件簡(jiǎn)單的事情,，我們要學(xué)要做的事情還很多,，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”,，我要以這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為動(dòng)力,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤奮工作,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，以飽滿(mǎn)的精神，良好的作風(fēng),，滿(mǎn)腔熱情地投入到工作中去,，為政府法制建設(shè)發(fā)揮自己應(yīng)盡的職責(zé)。

清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲篇三

清華大學(xué)是全國(guó)人民心目中的最高學(xué)府之一,，你知道清華大學(xué)培訓(xùn)心得是什么嗎?接下來(lái)就是本站小編為大家整理的關(guān)于清華大學(xué)培訓(xùn)心得,，供大家閱讀!

今年三月中旬,，我參加了區(qū)委組織部舉辦的領(lǐng)導(dǎo)力提升公共管理高級(jí)研修班，在清華大學(xué)紫荊管理培訓(xùn)中心學(xué)習(xí),。初春的北京暖意融融,，在清華園溫暖的懷抱里，我沉浸在老師們精彩的講解中,，思想上受到了強(qiáng)烈振憾,，理念上有了全面的更新，知識(shí)又得到了充實(shí)提高,，清華園的日子令人難忘,、讓我感受頗多。

(一)收獲知識(shí),，推動(dòng)學(xué)習(xí),。

清華大學(xué)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)濃郁,，我深深感受到了水木清華獨(dú)特的精神魅力,。在一周的時(shí)間里，我認(rèn)真參加了全部課程的學(xué)習(xí),，9位著名專(zhuān)家學(xué)者精彩講授了《服務(wù)業(yè),、服務(wù)貿(mào)易、服務(wù)外包》,、《政務(wù)禮儀與交往藝術(shù)》,、《領(lǐng)導(dǎo)者管理與媒體應(yīng)對(duì)》、《傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理》,、《溝通協(xié)調(diào)與沖突管理》,、《金融熱點(diǎn)問(wèn)題評(píng)析》、《塑造陽(yáng)光心態(tài)與壓力管理》,、《現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì),、能力與藝術(shù)》、《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)》等課程,，還利用晚上休息時(shí)間聽(tīng)了民政部王振耀司長(zhǎng)的專(zhuān)題報(bào)告《汶川大地震災(zāi)害救援與轉(zhuǎn)型中的國(guó)家行政管理體制》,。應(yīng)該說(shuō)每一節(jié)課都非常精彩，收獲很大,。自己的缺欠之處顯而易見(jiàn),，更激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情。為更好地消化吸收學(xué)習(xí)內(nèi)容,，我自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)了《陽(yáng)光心態(tài)燦爛人生》,、《沖突管理》等書(shū)籍，瀏覽孫鍵升老師的博客,，訂購(gòu)了英文版手機(jī)彩信《中國(guó)日?qǐng)?bào)》,，我真正感受到學(xué)海無(wú)涯,，其樂(lè)無(wú)窮。

(二)體味刻苦,，感受奉獻(xiàn),。

培訓(xùn)中同學(xué)們克服了工作、生活方面的各種困難,，過(guò)得充實(shí)而又快樂(lè),。我們每天背著書(shū)包，騎著自行車(chē)在宿舍,、教室,、食堂之間奔忙，吃完晚餐已是夜色朦朦,，同學(xué)們還抓緊時(shí)間看講義,、記筆記，討論相關(guān)問(wèn)題,，同學(xué)們認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和刻苦的學(xué)習(xí)精神深深感染了我,，是大家的共同努力才使學(xué)習(xí)效果如此之好。同時(shí)我忘不了老師們殫精竭慮,，誨人不倦的辛勤勞動(dòng)，為使我們能在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的知識(shí),，孫健升,、田兆陽(yáng)等老師利用課間休息時(shí)間在教室外向同學(xué)們講授知識(shí)，董關(guān)鵬,、董明老師講課時(shí)語(yǔ)速較快,，就是為了在有限的時(shí)間內(nèi)多講些知識(shí)，老師們的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神更激勵(lì)了我刻苦學(xué)習(xí),。

(三)擴(kuò)大視野,，拓展思路。

雖然這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)是辛苦的,，但是回味其中的過(guò)程是快樂(lè)的;雖然時(shí)間是短暫的,，但是帶給我的啟發(fā)是巨大的。這次培訓(xùn)內(nèi)容有較強(qiáng)的針對(duì)性和時(shí)效性,，并且大都是我知識(shí)結(jié)構(gòu)上的薄弱環(huán)節(jié),，通過(guò)學(xué)習(xí)使我有機(jī)會(huì)接觸到政治、經(jīng)濟(jì),、金融,、行政管理等方面最新的理論成果，在危機(jī)管理,、應(yīng)對(duì)媒體,、領(lǐng)導(dǎo)能力,、政務(wù)禮儀等方面有了全新的認(rèn)識(shí)，這些知識(shí)象新大陸一樣開(kāi)擴(kuò)了我的視野,，啟發(fā)了我的思維,。我參加工作以來(lái)幾乎一直從事事務(wù)性工作，實(shí)際操作多,，宏觀管理少,，對(duì)工作的謀劃和設(shè)計(jì)重視不足、思考不夠,，這樣肯定不利于工作思路的創(chuàng)新和工作局面的開(kāi)展,。高度決定視野，角度改變觀念,，尺度把握人生,，通過(guò)清華培訓(xùn)我要努力在更高的層面上、用更全的視角去分析情況,、解決問(wèn)題,，謀劃思路，更好地完成好本職工作,，努力實(shí)現(xiàn)人口計(jì)生工作的創(chuàng)新突破,，努力做到思想更成熟、工作更積極,、言行更穩(wěn)健,。這是我的努力方向，我雖未必做好,，但我已經(jīng)知道如何去努力,。

(四)加強(qiáng)交流，收獲友誼,。

參加研修培訓(xùn)的58名學(xué)員來(lái)自全區(qū)不同部門(mén)和單位,，大家所處的崗位不同，從事工作的內(nèi)容各異,，如果沒(méi)有這次培訓(xùn),，鎮(zhèn)街和檢法兩院的幾位同志可能無(wú)緣相識(shí)，他們中不乏相關(guān)領(lǐng)域的行家里手,，真可謂“群英薈萃”,，與他們的交流給了我很大的觸動(dòng)和啟發(fā)，讓我受益匪淺,。雖然大家的經(jīng)歷不同,，但都赤誠(chéng)相待，盡力將自己最熱情、最精彩的一面展現(xiàn)給大家,。同學(xué)之間由陌生到相識(shí),、到相知,、到親密無(wú)間的同學(xué)和良師益友,。學(xué)習(xí)和生活中大家相互幫助,，一次次集體活動(dòng)大家都積極參加,，體現(xiàn)出我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)體。收獲知識(shí)的同時(shí),，我們也收獲了友誼,。知識(shí)雖然難得,，友誼更為可貴,。

清華大學(xué)的學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束,，我會(huì)自覺(jué)地把學(xué)習(xí)堅(jiān)持下去，不斷完善提升自己的素質(zhì)水平,，不斷提高自己的工作能力,。自強(qiáng)不息、厚德載物的清華精神已經(jīng)根植于我的靈魂深處,，行勝于言,，路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難,，做則必成,。我當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮,、求實(shí),、創(chuàng)新，我當(dāng)超越自我,，追求卓越。

20xx年10月10——21日,，我有幸參加了局組織人事處組織的清華大學(xué)培訓(xùn),。清華大學(xué)是我國(guó)著名高等學(xué)府之一，也是我國(guó)高層次人才培養(yǎng)和科學(xué)技術(shù)研究的重要基地之一,。能在這所百年名校參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我倍感榮幸。同時(shí)也感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。我十分珍惜,。此次培訓(xùn)時(shí)間雖短，但課程安排緊湊,、內(nèi)容豐富,，每節(jié)課都集思想之大成，耀智慧之精華。短短的幾天培訓(xùn),，讓我獲得了一身難得的知識(shí)財(cái)富,，真是受益非淺，體會(huì)頗多,。

十月的北京,，秋高氣爽，楓葉飄飄,。亮麗多彩的生活是不施粉黛的素顏,，秋之魅力，是充盈著淡藍(lán)色的寧?kù)o,。金黃的樹(shù)葉,，灑落一地的斑斕，時(shí)光煙雨蘸著秋之韻味掠過(guò)我的眉眼,。秋風(fēng)卷著我的衣襟把我?guī)нM(jìn)了風(fēng)景如畫(huà)的清華校園,。

清華校園，美麗而歷史悠久,。走進(jìn)校園就感受到了這所百年名校厚重的文化氛圍和獨(dú)特的魅力與底蘊(yùn),。學(xué)校一直秉承“中西融合、古今貫通”的理念,，“自強(qiáng)不息,、厚德載物”的校訓(xùn)、“行勝于言”的校風(fēng),、“嚴(yán)謹(jǐn),、勤奮、求實(shí),、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng),，始終引領(lǐng)學(xué)生們走“愛(ài)國(guó)、成才,、奉獻(xiàn)”的道路,，為祖國(guó)的強(qiáng)盛、建設(shè)和發(fā)展輸送了大批的領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀人才,。校園內(nèi)綠茵草草,，樹(shù)木成蔭，湖光山色,，景色別致優(yōu)雅,。不同時(shí)代的建筑物購(gòu)成了獨(dú)具風(fēng)格的建筑群落，為師生們創(chuàng)造了優(yōu)美的工作,、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。

這次培訓(xùn)吃,、住、學(xué)習(xí)都在清華園,。喜歡起早床的我,，每天迎著黎明前的第一縷薯光，吸收新鮮的空氣在清華園里跑跑步,、打打太極,。用完早餐后就靜心地聽(tīng)課?！胺蛱斓卣?，萬(wàn)物之逆旅。光陰者,，百代之過(guò)客,。而浮生若夢(mèng)，為歡幾何?”,，所以我緊緊抓住培訓(xùn)這個(gè)機(jī)會(huì)給自己洗洗腦,，充充電，增長(zhǎng)知識(shí)財(cái)富,。給我們講課的有清華,、北大、國(guó)防大學(xué),、中央音樂(lè)學(xué)院,、北京行政學(xué)院、國(guó)家行政學(xué)院,、中央黨校等10多所高校的資深教授,。分別給我們講授了《領(lǐng)導(dǎo)干部壓力管理》、《當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)分析》,、《規(guī)劃與民生問(wèn)題》,、《影響力和執(zhí)行力》、《我國(guó)周邊安全形勢(shì)分析》,、《依法行政與突發(fā)事件應(yīng)對(duì)》,、《公共服務(wù)前沿探求》、《城市化與城市現(xiàn)代化》以及《走進(jìn)音樂(lè)世界》等10余堂課,。教授們個(gè)個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸，學(xué)識(shí)淵博,。每位教授談吐風(fēng)趣幽默,、警句。

名言,。

歷史典故讓學(xué)員們掌聲笑聲接連而致,。在聽(tīng)課中同學(xué)們對(duì)老師心懷一份敬仰，一份尊重，一份理解,，一份虔誠(chéng);同學(xué)們感受老師誠(chéng)摯的智慧和知識(shí)的傳遞,，凝聚的思想于此起彼伏聲中豁然收成，如行云流水,，徜徉沉浸,。北京行政學(xué)院教授兼清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院教授董曉宇，在講《公共服務(wù)前沿探求》課時(shí),，演講形象之精彩,，語(yǔ)言之豐富，排比對(duì)比句接連不斷,，甚至把山東快書(shū)的表演形式都搬上了講臺(tái),。講課內(nèi)容豐富。在開(kāi)啟我們心智的同時(shí),，思想和智慧都得到了交流和碰撞,。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)每天都有新的收獲。

聽(tīng)了楊照南教授的《當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)分析》進(jìn)一步認(rèn)識(shí)加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的重要性和緊迫性;知道了當(dāng)前經(jīng)濟(jì)波動(dòng)的主要表現(xiàn)和原因以及國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行成本非完整化的五個(gè)方面,，從生產(chǎn)與消費(fèi)領(lǐng)域看中國(guó)自身的問(wèn)題,。

聽(tīng)了傅思明教授的《依法行政與突發(fā)事件應(yīng)對(duì)》使我們進(jìn)一步明確政府為什么要依法行政?依法行政的基本要求。通過(guò)突發(fā)事件案例分析,，使我們懂得了依法行政是安全從政的前提條件,。

聽(tīng)了楊陽(yáng)教授的《我國(guó)周邊安全形勢(shì)分析》才知道我國(guó)現(xiàn)階段面臨著朝核危機(jī)問(wèn)題;釣魚(yú)島主權(quán)爭(zhēng)端問(wèn)題;中印邊界問(wèn)題;南海權(quán)益爭(zhēng)端問(wèn)題等諸多不安全因素，美國(guó)在亞太地區(qū)對(duì)我國(guó)形成u型合圍之勢(shì),。為了保障我國(guó)周邊安全環(huán)境,，還需要貫徹周邊外交方針，營(yíng)造良好的外部環(huán)境,。建設(shè)強(qiáng)大的國(guó)防力量,。

10多位專(zhuān)家教授從經(jīng)濟(jì)理論到政治文明，從社會(huì)管理到執(zhí)行能力,，從當(dāng)前形勢(shì)剖析到前景展望,，深邃的理論、前沿的研究,、管理的創(chuàng)新在大師們或凝重或幽默或儒雅的講解中,，有如陽(yáng)光雨露、和風(fēng)細(xì)雨,，滋潤(rùn)我的心田,、陶冶我的情操、凈化我的心靈,、開(kāi)闊我的視野,、開(kāi)啟我的心智,，理論與實(shí)踐的火花在腦中碰撞，實(shí)實(shí)在在的讓我領(lǐng)略了授課大師的風(fēng)采,。給我們傳遞了最新的信息和知識(shí),。

特別是聽(tīng)取中央音樂(lè)學(xué)院副院長(zhǎng)周海宏教授的《走進(jìn)音樂(lè)世界》一堂課后，讓我深刻認(rèn)識(shí)到音樂(lè)是一種難以形容的語(yǔ)言----它越過(guò)了正常的邏輯思維,，直接向人們的心靈傾訴;音樂(lè)是一種聽(tīng)覺(jué)藝術(shù),，它雖然不像文學(xué)、戲劇那樣內(nèi)涵明確,，讓人能有具體的理解,，但經(jīng)典音樂(lè)一般都具有豐富的內(nèi)涵，我們能從中獲得美的享受,、精神的愉悅和思想上的提升,。欣賞這樣的音樂(lè)能夠提高人的審美品位，提升人的精神境界,，培養(yǎng)人的思維能力,，特別是形象思維和創(chuàng)新思維能力，有助于培養(yǎng)高素質(zhì)人才,。列夫.托爾斯泰這樣說(shuō)過(guò)：音樂(lè)使我忘卻自我,，忘卻自己的真實(shí)處境，它把我?guī)硪环N不屬于自己的情景：在音樂(lè)的作用下,，我覺(jué)得我感到了本來(lái)沒(méi)有感到的東西;我理解了本來(lái)沒(méi)有理解的道理;我能體會(huì)本來(lái)不能體會(huì)的一切,。如果我們用這種心境去面對(duì)自己的工作，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新思維,，運(yùn)用在實(shí)際工作中激發(fā)自己的靈感,。應(yīng)該會(huì)有很好的收獲吧!我仿佛覺(jué)得優(yōu)美的音樂(lè)旋律隨時(shí)在我身體里流淌，淋漓盡致地讓我體會(huì)到身心的愉悅和工作的輕松,。音樂(lè)帶給我無(wú)比快樂(lè)和喜悅!也是減輕我工作壓力的最好方法之一,。

最后，我要用清華的校訓(xùn)“天行健,，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,，君子以厚德載物”激勵(lì)自己，用學(xué)到的新理論知識(shí)滲透于今后的工作中去,，把今后的工作做得更好!

我不知道我這篇心得是唐代詩(shī)人李端筆下的“欲得周郎顧,，時(shí)時(shí)誤拂弦?！边€是劉長(zhǎng)卿筆下的“古調(diào)雖自愛(ài),，今人多不彈?！?只有閱讀者自己去評(píng)定吧!

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清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲篇四

隨著社會(huì)的發(fā)展和人們對(duì)高素質(zhì)人才需求的不斷提高,，高校的思想政治教育在學(xué)生培養(yǎng)中扮演著至關(guān)重要的角色,。作為中國(guó)頂尖的高等學(xué)府之一，清華大學(xué)在思政教育方面一直致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)接班人,。為了更好地助力學(xué)生全面發(fā)展,，清華大學(xué)啟動(dòng)了一系列的思政培訓(xùn)課程。在這次參加清華大學(xué)思政培訓(xùn)的過(guò)程中,，我受益匪淺,，同時(shí)也收獲了一些寶貴的體會(huì)和心得。

首先,，在思政培訓(xùn)過(guò)程中,，我學(xué)到了宏觀意識(shí)和歷史眼光。在開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐和思政培訓(xùn)的過(guò)程中,，我深入了解和思考了我國(guó)發(fā)展的宏觀背景和歷史淵源,。通過(guò)深入學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作、中國(guó)特色社會(huì)主義理論和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,，我深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大意義和歷史責(zé)任,。只有站在宏觀層面去思考問(wèn)題，才能真正把握住事物的發(fā)展規(guī)律和內(nèi)在聯(lián)系,，做出正確的判斷和決策,。

其次，清華大學(xué)思政培訓(xùn)讓我更加意識(shí)到社會(huì)責(zé)任和倫理道德的重要性,。在課程中,，我深入了解了一些突出的社會(huì)問(wèn)題，如環(huán)境污染,、貧富差距,、就業(yè)壓力等。通過(guò)探討這些問(wèn)題引發(fā)的根源和解決之道,，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,，積極參與社會(huì)事務(wù)，并為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。同時(shí),，在與同學(xué)們的交流中，我也了解到倫理道德與人際關(guān)系的重要性,，只有做一個(gè)有責(zé)任感,、正直誠(chéng)信的人，才能在社會(huì)發(fā)展的道路上做出更大的貢獻(xiàn),。

第三,，清華大學(xué)思政培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),。在課程中，我學(xué)到了大量的理論知識(shí),，也進(jìn)行了實(shí)際操作和案例分析,。這種培訓(xùn)方式使我更加深刻地理解到知識(shí)的重要性和實(shí)踐的必要性。同時(shí),，在課程中,，我也了解到創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力是當(dāng)今社會(huì)對(duì)高素質(zhì)人才的重要要求。只有具備創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地,，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最大化。

第四,，清華大學(xué)思政培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展和自主成長(zhǎng),。在參加思政培訓(xùn)的過(guò)程中，我深入了解了我國(guó)高等教育的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標(biāo),。清華大學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和自主成長(zhǎng)的能力,，鼓勵(lì)學(xué)生廣泛涉獵各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì),。通過(guò)參加思政培訓(xùn),，我確信只有全面發(fā)展和自主成長(zhǎng)，才能真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最大化,。

最后,，清華大學(xué)思政培訓(xùn)讓我體驗(yàn)到一種精神的力量。在思政培訓(xùn)中,，我見(jiàn)證了無(wú)數(shù)優(yōu)秀的老師和同學(xué)的努力和奉獻(xiàn)精神,。他們用扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底和一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待思政教育，為學(xué)生提供最好的學(xué)習(xí)環(huán)境和指導(dǎo),。這種精神力量感染著我,，讓我對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)信心和動(dòng)力。我相信,，只要堅(jiān)持努力,，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生目標(biāo),。

總之,，清華大學(xué)思政培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)宏觀意識(shí)和歷史眼光,，我拓寬了視野,，更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的使命和責(zé)任；通過(guò)了解社會(huì)問(wèn)題和倫理道德，我深刻認(rèn)識(shí)到社會(huì)責(zé)任的重要性,；通過(guò)注重創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，我得到了重要的能力提升；通過(guò)強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展和自主成長(zhǎng),，我明確了個(gè)人發(fā)展的方向和目標(biāo),；通過(guò)感受到一種精神的力量，我對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力,。

我深信，通過(guò)清華大學(xué)思政培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我必將成為一個(gè)有責(zé)任感,、有擔(dān)當(dāng)、有創(chuàng)造力的社會(huì)主義事業(yè)接班人,。

清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲篇五

20xx年10月8日——16日,，我有幸在清華大學(xué)參加了學(xué)院局組織的管理能力提升研修班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。清華大學(xué)是我國(guó)著名高等學(xué)府之一,，也是我國(guó)高層次人才培養(yǎng)和科學(xué)技術(shù)研究的重要基地之一,。能在這所百年名校參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我倍感榮幸,。同時(shí)也感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。我十分珍惜。此次培訓(xùn)時(shí)間雖短,，但課程安排緊湊,、內(nèi)容豐富，每節(jié)課都集思想之大成,，耀智慧之精華,。短短的幾天培訓(xùn)，讓我獲得了一身難得的知識(shí)財(cái)富,，真是受益匪淺,，體會(huì)頗多。

這次培訓(xùn)吃,、住,、學(xué)習(xí)都在清華園。每天迎著黎明前的第一縷薯光,，吸收新鮮的空氣在清華園里跑跑步,。用完早餐后就靜心地聽(tīng)課。我緊緊抓住培訓(xùn)這個(gè)機(jī)會(huì)給自己洗洗腦,，充充電,，增長(zhǎng)知識(shí)財(cái)富。給我們講課的有清華,、教育部,、國(guó)家行政學(xué)院等的資深教授,、學(xué)者。分別給我們講授了《職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式》,、《智慧交通體系建設(shè)》,、《現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢(shì)》、《現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建》,、《國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)韜略》,、《城市交通政策、理論與發(fā)展方向》,、《戰(zhàn)略思維與決策藝術(shù)》等7堂課,。教授們個(gè)個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸，學(xué)識(shí)淵博,。每位教授談吐風(fēng)趣幽默,、警句名言、歷史典故讓學(xué)員們掌聲笑聲接連而致,。在聽(tīng)課中同學(xué)們對(duì)老師心懷一份敬仰,，一份尊重，一份理解,，一份虔誠(chéng),；同學(xué)們感受老師誠(chéng)摯的智慧和知識(shí)的傳遞，凝聚的思想于此起彼伏聲中豁然收成,，如行云流水,，徜徉沉浸。

7位專(zhuān)家教授從經(jīng)濟(jì)理論到政治文明,，從社會(huì)管理到執(zhí)行能力,，從當(dāng)前形勢(shì)剖析到前景展望，深邃的理論,、前沿的研究,、管理的創(chuàng)新在大師們或凝重或幽默或儒雅的講解中，有如陽(yáng)光雨露,、和風(fēng)細(xì)雨,，滋潤(rùn)我的心田、陶冶我的情操,、凈化我的心靈,、開(kāi)闊我的視野、開(kāi)啟我的心智,，理論與實(shí)踐的火花在腦中碰撞,，實(shí)實(shí)在在的讓我領(lǐng)略了授課大師的風(fēng)采，給我們傳遞了最新的信息和知識(shí)，提升了我對(duì)知識(shí)更深層的理解,。

清華大學(xué)的學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束,，我會(huì)自覺(jué)地把學(xué)習(xí)堅(jiān)持下去，不斷完善提升自己的'素質(zhì)水平,，不斷提高自己的工作能力,。自強(qiáng)不息、厚德載物的清華精神已經(jīng)根植于我的靈魂深處,，行勝于言,，路雖遠(yuǎn)，行則將至,；事雖難,，做則必成。我當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn),、勤奮、求實(shí),、創(chuàng)新,，我當(dāng)超越自我，追求卓越,。最后,，我要用清華的校訓(xùn)“天行健，君子以自強(qiáng)不息,；地勢(shì)坤,，君子以厚德載物”激勵(lì)自己，用學(xué)到的新理論知識(shí)滲透于今后的工作中去,，把今后的工作做得更好,！

清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲篇六

干部培訓(xùn)是貫徹落實(shí)黨的方針政策、提升干部綜合素質(zhì)的重要途徑,。你知道清華大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得是什么嗎?接下來(lái)就是本站小編為大家整理的關(guān)于清華大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得,，供大家閱讀!

我有幸參加了由甘肅省政府法制辦在清華大學(xué)法學(xué)院舉辦的首期“政府法制干部綜合素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力提升高級(jí)培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。本期培訓(xùn)班在省,、市領(lǐng)導(dǎo)及清華大學(xué)法學(xué)院培訓(xùn)中心的精心安排下,，我們政府法制系統(tǒng)的119名學(xué)員度過(guò)了緊張充實(shí)而又意義非常的十天。通過(guò)十天的學(xué)習(xí)與思考,，使我從思想上受到了強(qiáng)烈的震撼,，服務(wù)理念也上得到了更新。為此,，由衷感謝法制辦的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀兇罱艘粋€(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái),，提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會(huì)。

在這十天里,，我們學(xué)習(xí)了《行政強(qiáng)制法》,、《行政復(fù)議法》、《國(guó)有土地上房屋征收與補(bǔ)償條例》,、《社會(huì)主義法律體系和立法》,、《政府法制監(jiān)督》等方面的專(zhuān)題知識(shí)，這次學(xué)校為我們準(zhǔn)備的老師都是相關(guān)領(lǐng)域的權(quán)威專(zhuān)家,，而且老師的講解都非常精辟和風(fēng)趣,，往往把非常難的理論闡述得淺顯易懂，引導(dǎo)我們?nèi)谌虢虒W(xué)中,，使人如沐春風(fēng),，這在我以前的學(xué)習(xí)中都是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的，尤其是“當(dāng)今社會(huì)的三大問(wèn)題：法律,、社會(huì)與政治”的講解,，在短短的1個(gè)課時(shí)講完冗長(zhǎng)而沉重的法律、社會(huì)與政治及相關(guān)內(nèi)容幾乎是不可能的,，可是老師卻講得條理清晰,，簡(jiǎn)單明了。這次培訓(xùn)雖然只有短短的十天,，但卻開(kāi)拓了我的視野,，擴(kuò)大了思考的范圍，解決了實(shí)際工作中遇到的不少的法律問(wèn)題,，增強(qiáng)了自身的法律應(yīng)用能力,，受益匪淺，主要有以下幾方面的體會(huì)：

一,、通過(guò)培訓(xùn),，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到法制培訓(xùn)的必要性和重要性。要建設(shè)一支過(guò)硬的政府法制工作人員隊(duì)伍,，加強(qiáng)法制理論培訓(xùn)是非常必要的,。因?yàn)樵谖覀儸F(xiàn)階段依法行政的過(guò)程中，雖說(shuō)我們已經(jīng)在不斷完善各項(xiàng)制度,，增加政府工作的透明度,、規(guī)范行政執(zhí)法程序，清理行政執(zhí)法依據(jù),，不斷加強(qiáng)行政執(zhí)法監(jiān)督的力度和不斷完善行政執(zhí)法監(jiān)督手段,，做了大量的卓有成效的工作。但事實(shí)上,，在我們的工作過(guò)程中還是存在一些有待提高,，亟待加強(qiáng)的問(wèn)題,。而且，從政府工作人員的角度來(lái)說(shuō),，只有整個(gè)行政機(jī)關(guān)的大多數(shù)人員都有了依法行政的思想意識(shí),，自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái)，這些自覺(jué)地的行動(dòng)才會(huì)匯聚成一股洶涌的力量,，推進(jìn)依法行政事業(yè)向前發(fā)展,。從這個(gè)層面上來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)政府法制理論培訓(xùn)顯得尤為重要,。

二,、改變了以往的思維方式，更新了思想觀念,，提高了法律的應(yīng)用能力,。以前，對(duì)法律條文只是從表面理解,，經(jīng)專(zhuān)家教授的點(diǎn)撥,，對(duì)相關(guān)法律能夠領(lǐng)悟到深層次內(nèi)涵，思路變得清晰,，對(duì)今后的工作起到一定的指導(dǎo)作用,。總之,，這次培訓(xùn)不僅開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，充實(shí)和提高自己的知識(shí)水平與業(yè)務(wù)能力,，提高工作的理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力;而且也是對(duì)自己以往工作進(jìn)行一次全面的梳理,。

三,、通過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，提高工作能力和方法,。學(xué)以致用，學(xué)習(xí)的主要目的是應(yīng)用,，通過(guò)學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)際,，立足崗位創(chuàng)優(yōu)，把所學(xué)的東西轉(zhuǎn)化為開(kāi)展工作的思路和方法,，促進(jìn)工作取得實(shí)效,，提高工作效率，這才是培訓(xùn)的根本目的,。作為一名政府法制工作人員,，這次培訓(xùn)使我認(rèn)清了自己崗位的重要,、認(rèn)清了自身的不足和努力的方向，拓寬了視野,，在今后的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責(zé),，強(qiáng)化行政監(jiān)督,，嚴(yán)把規(guī)范性文件審查關(guān),，充分發(fā)揮政府法制工作者的作用。

十天的培訓(xùn)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí),，提高了能力,，認(rèn)清了形勢(shì),，看到了差距。學(xué)習(xí)中我認(rèn)識(shí)到要做好政府法制工作并不是一件簡(jiǎn)單的事情,，我們要學(xué)要做的事情還很多,，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”,，我要以這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為動(dòng)力,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤奮工作,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，以飽滿(mǎn)的精神，良好的作風(fēng),，滿(mǎn)腔熱情地投入到工作中去,，為政府法制建設(shè)發(fā)揮自己應(yīng)盡的職責(zé)。

領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)專(zhuān)題培訓(xùn)班受益匪淺,，這次培訓(xùn)讓我們這些參加工作十來(lái)二十年的領(lǐng)導(dǎo)干部又從工作崗位上回到了課堂,，接受了一次全面系統(tǒng)的政治、思想,、文化教育,。同時(shí)在清華園里感受名校的厚重文化氛圍，領(lǐng)略名師的智慧,、風(fēng)采,，不僅是對(duì)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，也是對(duì)自身文化修養(yǎng)的一種提升;它不僅讓我們開(kāi)拓了視野,、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，也使我們精神得到了升華，思想得到了凈化,。

這次培訓(xùn)班盡管時(shí)間短暫,，但課程設(shè)計(jì)合理，教師水平較高,，學(xué)習(xí)內(nèi)容比較豐富,，有《政務(wù)禮儀》,、《博弈論語(yǔ)科學(xué)決策》、《提升執(zhí)行力,，打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》,、《國(guó)際局勢(shì)與國(guó)家周邊安全》、《傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理》,、《‘’規(guī)劃與社會(huì)管理》,、《音樂(lè)鑒賞與智慧人生》、《中國(guó)共產(chǎn)黨與當(dāng)代中國(guó)發(fā)展道路》,、《科學(xué)發(fā)展觀與領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)修養(yǎng)》,、《公共管理核心與前沿》、《中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析》《組織行為學(xué)》等內(nèi)容,，給領(lǐng)導(dǎo)干部提供了一次難得的充電機(jī)會(huì),，是一次比較成功的培訓(xùn)。學(xué)員們沒(méi)有遲到早退曠課的現(xiàn)象,，每天堅(jiān)持晨讀《大學(xué)》節(jié)選,。在與同學(xué)們的交流和聆聽(tīng)教授們的精彩講課過(guò)程中，逐漸使一些模糊的現(xiàn)象清晰化了,，同時(shí)也能結(jié)合崗位的要求和工作實(shí)際,，理清了工作思路，收獲和感悟不少,。

一,、努力提高自身素質(zhì)是基礎(chǔ)。在教育部門(mén)流行一句話“要給學(xué)生一滴水,，老師就要有一桶水”,。一個(gè)好的教師除了教書(shū)育人外，還要努力提高自身的文化修養(yǎng),。同樣的道理，一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部除了帶領(lǐng)一個(gè)單位部門(mén)的干部職工完成好各項(xiàng)工作任務(wù)外,，還要努力提高的自身素質(zhì),，才能更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，做到事半功倍,。作為副職的我在單位里既要維護(hù)好班子的團(tuán)結(jié),，貫徹好班子的決策，又要發(fā)揮推助器的作用,，把班子的決策貫徹好,、落實(shí)好，但在落實(shí)過(guò)程中,，往往有些工作沒(méi)有很好的做到位,。比如學(xué)校的安全管理工作,，文件下發(fā)、會(huì)議部署,、檢查督促,，自我查擺等關(guān)鍵環(huán)節(jié)都少不了，但學(xué)生安全事件還是屢次發(fā)生,。究其原因不得其解,。這次在北京清華大學(xué)聆聽(tīng)了幾位教授的講課，特別是中國(guó)社會(huì)科學(xué)院王連義教授所講《政務(wù)禮儀》中的：“哈佛大學(xué)表格,。事情的成功,，15%靠知識(shí)技能，85%靠人際關(guān)系,。領(lǐng)導(dǎo)是宏觀管理,，干部職工是具體操作者，而中間部分是人際關(guān)系”“領(lǐng)導(dǎo),，就是領(lǐng)的是自己,，導(dǎo)的是別人”(清華大學(xué)信息學(xué)院賀林博士)受益匪淺，令獲頓悟,。作為領(lǐng)導(dǎo)干部就是人際關(guān)系的活絡(luò)油,、潤(rùn)滑劑，統(tǒng)人心,，齊民心,，才能使勁往一處使。究上述問(wèn)題的原因是：自己剛到教育局沒(méi)有多久時(shí)間,，沒(méi)有很好的處理各種復(fù)雜的人際關(guān)系,，平時(shí)也是工作布置了事，沒(méi)有很好的與他們溝通,，多聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議,，造成了工作是被動(dòng)。幾位教授的授課,，深感自身知識(shí)的匱乏,，深感知識(shí)的淺薄給工作帶來(lái)的壓力，自己一定要把壓力變成動(dòng)力,，多學(xué)習(xí),，多思考，努力提高自身的文化修養(yǎng),。

二,、全面推進(jìn)工作是關(guān)鍵?？h委組織這次“清華大學(xué)---武鳴縣領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)專(zhuān)題培訓(xùn)班”,，其目的就是通過(guò)培訓(xùn),，鍛煉干部的黨性，增長(zhǎng)干部的知識(shí),，拓寬干部的視野,。我作為單位的副職一定要按照縣委的要求，在維護(hù)好班子團(tuán)結(jié),，維護(hù)好教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定的大好局勢(shì)下,，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作：1努力推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)工作,，協(xié)調(diào)國(guó)土局,、住建局、征地辦和城廂鎮(zhèn)政府完成好機(jī)關(guān)保育院和紅嶺小學(xué)新校址征地遺留問(wèn)題,，確保兩個(gè)信學(xué)校能正常動(dòng)工,。加強(qiáng)校舍安全工程的督查力度，完成好固定資產(chǎn)投資任務(wù),。2,、努力創(chuàng)新學(xué)校的安全管理工作，突出抓好學(xué)生上學(xué)放學(xué)乘車(chē)的交通安全,、防溺水,、用電以及中高考學(xué)生的心理健康安全教育，同時(shí)配合公安機(jī)關(guān)和政法委嚴(yán)厲打擊未成年人違法犯罪活動(dòng),，確保學(xué)生的人身安全;3,、創(chuàng)新管理模式，做好秋季縣城義務(wù)學(xué)校和農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校寄宿生的營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作,，確保中央,、區(qū)、市資金的安全,。4,、加強(qiáng)師德教育，確保教師隊(duì)伍的穩(wěn)定,。加強(qiáng)對(duì)原民辦代課教師養(yǎng)老保險(xiǎn)催繳辦理工作,，確保原民辦代課教師老有所養(yǎng);5、強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理,，加大檢查公用經(jīng)費(fèi)和營(yíng)養(yǎng)午餐改善經(jīng)費(fèi)的檢查力度,，確保經(jīng)費(fèi)安全運(yùn)行;6,、積極籌措資金,，建設(shè)好機(jī)關(guān)保育院和紅嶺小學(xué)以及伊嶺小學(xué)，確實(shí)解決大班額的問(wèn)題,。

三,、打造特色是立教之本,。百年大計(jì)，教育為本,。武鳴縣教育事業(yè)在縣委,、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了較好的成績(jī),，但隨著人們觀念的改變,，對(duì)教育的要求越來(lái)越高，從“有書(shū)讀”到“讀好書(shū)”,，這就要求我們必須改變我們的辦學(xué)理念,，來(lái)促進(jìn)教育的公平。一是堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展,，深入開(kāi)展名校創(chuàng)建過(guò)程,。按照“辦學(xué)理念一流，管理一流,，教育質(zhì)量一流,，校園環(huán)境一流”的要求提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展水平。以《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》中的七大塊四十二條為標(biāo)準(zhǔn),，狠抓學(xué)校管理,，培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng),、教風(fēng),、校風(fēng)。處分發(fā)揮名校輻射作用,，帶動(dòng)周邊薄弱學(xué)校,，加強(qiáng)對(duì)外交流與合作，完善城鄉(xiāng)交流制度,，每個(gè)鎮(zhèn)力爭(zhēng)辦好一個(gè)品牌初中,、一個(gè)品牌小學(xué)。二是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，實(shí)施名師工程,。20xx年通過(guò)重點(diǎn)培養(yǎng)打造，培育出50名以上市級(jí)名師,、5名以上區(qū)級(jí)名師,、1名在全國(guó)有影響力的優(yōu)秀老師;實(shí)施“青年教師學(xué)位提升計(jì)劃”，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展;選送一批骨干校長(zhǎng)到江浙一帶跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn);20xx年有計(jì)劃擇優(yōu)錄用100名特崗老師和在示范性高中招錄碩士研究生充實(shí)到武鳴高中和武鳴中學(xué),。通過(guò)名師名校工程的打造,，推進(jìn)校園文化、校園安全、民族教育和職業(yè)教育的發(fā)展,，促進(jìn)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,。

清華園位于京西北，北四環(huán)路與圓明園路交匯處,，向南步行10分鐘,，是全國(guó)另一知名學(xué)府—北京大學(xué);向西步行15分鐘，是被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”的圓明園,。歷史記載,，明朝時(shí)這一帶是一片園林區(qū)，清華園原是圓明園的一部分,。

學(xué)習(xí)期間,，我們深深感受到，無(wú)論是坐在安靜的課堂還是徜徉在美麗的校園,，所到之處無(wú)不滲透和折射著濃濃的清華文化和清華精神;不管是聆聽(tīng)教授們授課還是路遇行色匆匆的學(xué)子,，無(wú)不體現(xiàn)著清華人的嚴(yán)謹(jǐn)和一絲不茍的治學(xué)精神?！扒宸彝π?、華夏增輝”的清華風(fēng)采、“自強(qiáng)不息,、厚德載物”的百年校訓(xùn),、“行勝于言”的清華校風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮,、求實(shí),、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，無(wú)不激勵(lì)著一代又一代“清華人”成為國(guó)家棟梁,，社會(huì)英才,。清華人之所以長(zhǎng)期蜚聲中外，就是在于這不竭追求卓越,，爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神,。我想這便是清華魅力所在，給人以心靈的震撼,，給人以行動(dòng)的力量,，給人以前進(jìn)的勇氣，給人以成功的信心,。對(duì)我工作的啟迪主要有：一是工作中要有激情與思想,。只要生命在激情就在，做到激情不老,，務(wù)實(shí)肯干,，積極進(jìn)取,，在現(xiàn)實(shí)生活的土壤中找到自己的生長(zhǎng)點(diǎn)，并以自己的成長(zhǎng)影響周?chē)阄宜?。二是提升學(xué)校管理水平。以身作則,，用自己的行動(dòng)和聲音表達(dá)自己的理念,，與全校師生共同開(kāi)啟學(xué)校美好遠(yuǎn)景，提升感召力,。把握機(jī)遇,，質(zhì)疑現(xiàn)狀，促進(jìn)合作團(tuán)結(jié),，更新學(xué)校,。關(guān)注收獲，培養(yǎng)后繼人才,。三是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),。四是建設(shè)健康校園文化。文化是無(wú)形的,，形成良好的學(xué)校文化是管理的最高境界,，良好的學(xué)校文化比說(shuō)教更有效。校園富有朝氣,，讓教職工有充分的更高的期望,，改變學(xué)校面貌，改變其價(jià)值追求,，改變一個(gè)學(xué)生更高的理想和人生目標(biāo),。讓師生更添智慧，適應(yīng)學(xué)生,，學(xué)生才能適應(yīng)教育,，適合學(xué)生的教育更會(huì)符合目標(biāo)性，符合規(guī)律性,。學(xué)校更具美感,，員工非常和諧，即善待師生,，崇尚寬容,，善于妥協(xié)，學(xué)會(huì)善待,，追求高尚,，淡薄名利。

清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲篇七

五月的北京,，春光明媚,、春意昂然。我非常幸運(yùn)的成為xx市總工會(huì)組織安排到清華培訓(xùn)的學(xué)員之一，更幸運(yùn)的是又恰逢清華大學(xué)百年校慶之際,，隆隆的慶祝氛圍還在校園回蕩,。這次培訓(xùn)班共有52名來(lái)自xx市各條戰(zhàn)線上的工會(huì)同仁，抱著同樣的心情,，無(wú)不珍惜這次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，每堂課認(rèn)真聽(tīng)講，虛心求學(xué),，都將自己全部的熱情投入到這個(gè)和諧的集體,，每一天都將自己的全部精力投入到了這次求知的歷程里。

回視幾天的培訓(xùn)歷程,，雖然時(shí)間不長(zhǎng),，但我們卻在學(xué)習(xí)和生活上收獲很大，首先,，非常感謝市總工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷和給我們提供的這次難忘的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，同時(shí)，也非常感謝組織部的領(lǐng)導(dǎo)為我們的學(xué)習(xí)和生活給予的精心安排和付出辛勤勞動(dòng),。體會(huì)如下：

一,、清華大學(xué)，校園美麗,，歷史厚重,。它位于xx市xx區(qū)清華園，占地約400公頃,，建筑面積約200萬(wàn)平方米,，校園內(nèi)綠草青青，樹(shù)木成蔭,，湖光山色,，景色優(yōu)雅。各個(gè)不同時(shí)代的建筑,，自然形成各具風(fēng)格的建筑群落,，為師生創(chuàng)造了適宜的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，水木清華一百載,，清華大學(xué)蘊(yùn)育著獨(dú)特的精神魅力。建校以來(lái),，學(xué)校一直秉承“中西融合,、古今貫通”的理念，根植于中華民族的沃土,，形成了優(yōu)秀的文化傳統(tǒng),?！白詮?qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn),、“行勝于言”的校風(fēng),、“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮,、求實(shí),、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，始終引領(lǐng)著學(xué)生走“愛(ài)國(guó),、成才、奉獻(xiàn)”的道路,，為祖國(guó)的強(qiáng)盛,、建設(shè)和發(fā)展輸送了大批的領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀的人才，成為全國(guó)學(xué)子心目中夢(mèng)寐追求的'圣殿,，不愧為我國(guó)最重點(diǎn)的院校之一,。

二、清華園的教授們個(gè)個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸,，學(xué)識(shí)淵博,。給我們講課的每位教授都非常精彩，各有各自的特點(diǎn),，有的談吐幽默風(fēng)趣,，有的妙語(yǔ)連珠，講臺(tái)上警句名言不斷,，臺(tái)下學(xué)員的掌聲笑聲一片,，著實(shí)讓我們時(shí)刻領(lǐng)略和見(jiàn)識(shí)到了清華大師的風(fēng)采。同時(shí),，也向我們傳遞了最新的信息和知識(shí),，不僅讓我們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí),，而且也讓我們感受到了身心愉快,，體驗(yàn)了清華的春意，沐浴了清華的春風(fēng),。

清華培訓(xùn)之旅,，很快就會(huì)結(jié)束，如何將培訓(xùn)收獲轉(zhuǎn)化為動(dòng)力并運(yùn)用到工作實(shí)踐中,，這才是我們參加這次培訓(xùn)的目的,。

一、要深刻領(lǐng)會(huì)并努力踐行“自強(qiáng)不息,、厚德載,。

物”的校訓(xùn),、“行勝于言”的校風(fēng)，隨時(shí)用它來(lái)激勵(lì)自己,，誠(chéng)實(shí)做人,，時(shí)刻銘記劉樹(shù)林教授所說(shuō)：“超脫眼前名利”，努力做好本職工作,，全心全意為職工群眾服務(wù),。

二、發(fā)揚(yáng)“嚴(yán)謹(jǐn),、勤奮,、求實(shí)、創(chuàng)新”的清華學(xué)風(fēng),，堅(jiān)持活到老學(xué)到老,，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作,，在生活中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中生活，把在清華培訓(xùn)培養(yǎng)起來(lái)的學(xué)習(xí)興趣和求知熱情堅(jiān)持堅(jiān)持延伸下去,，不斷提高自己的自身素質(zhì),，不斷增強(qiáng)自身的工作能力。

新的開(kāi)始新希望,，新的一天新陽(yáng)光,，讓我們開(kāi)始新的追求，播下新的夢(mèng)想,，翻開(kāi)新的一頁(yè),，寫(xiě)下新的追求。

清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲篇八

培訓(xùn),，是一種學(xué)習(xí)的方式,，是提高個(gè)人素質(zhì)的最有效手段。你知道清華大學(xué),。

按照市委組織部的安排,，我懷著從未有過(guò)的激動(dòng)心情，走進(jìn)了令當(dāng)代學(xué)子魂?duì)繅?mèng)繞的一流學(xué)府———清華大學(xué),，參加了“清華大學(xué)—武威市中青年干部高級(jí)研修班”學(xué)習(xí)培訓(xùn),。雖然只有短短的8天時(shí)間，但通過(guò)體驗(yàn)“自強(qiáng)不息,、厚德載物”的清華校訓(xùn),，汲取名校豐富的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，使我體會(huì)深刻,、受益匪淺,。

清華園位于京西北,，北四環(huán)路與圓明園路交匯處，向南步行10分鐘,，是全國(guó)另一知名學(xué)府—北京大學(xué);向西步行15分鐘,，是被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”的圓明園。歷史記載,，明朝時(shí)這一帶是一片園林區(qū),，清華園原是圓明園的一部分。

清華園里處處都是文明的氣息,。無(wú)論是在教學(xué)區(qū),，還是在生活區(qū)，時(shí)時(shí)都是寧?kù)o祥和,，井然有序,。清華校園很大，初來(lái)幾天不識(shí)路,，總會(huì)有人熱情地為你指路,。遇到年少的清華學(xué)子,，總是把我們尊稱(chēng)為“老師”,，盡管心里有點(diǎn)虛，但面子上還是蠻受用,。在食堂就餐,，盡管偌大的餐廳高峰時(shí)有幾千人同時(shí)進(jìn)餐，但從不喧嘩,，且整潔,、有序。在課堂上,，如果同學(xué)們偶有倦意,，教授們馬上會(huì)講個(gè)小笑話，播個(gè)多媒體短片,，或者玩?zhèn)€小游戲,，既為你提神，又讓你受到啟迪,?？梢哉f(shuō)，清華園里這樣一種文明的氣息,、一種人文關(guān)懷,，會(huì)讓你時(shí)時(shí)感到溫暖，受到教益與啟迪,。

激活固有思維,。

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的授課老師,，分別來(lái)自清華大學(xué)、北京大學(xué),、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院等國(guó)內(nèi)外知名高校與科研機(jī)構(gòu),，他們個(gè)個(gè)學(xué)貫中西、博古通今,，知識(shí)淵博,、理論精深，每個(gè)人對(duì)自己從事的研究都有獨(dú)到的分析和精辟的見(jiàn)解,，他們精彩的講解不時(shí)閃爍出智慧的火花,，使我的思想觀念不斷地受到新的沖擊，從而進(jìn)一步理清了思想認(rèn)識(shí)上的誤區(qū),，解開(kāi)了許多工作,、學(xué)習(xí)、生活中的迷茫和疑惑,，時(shí)時(shí)讓我有茅塞頓開(kāi)的感覺(jué),，享受豁然開(kāi)朗的喜悅。

提升能力境界,。

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)雖然時(shí)間不長(zhǎng),，但課程安排科學(xué)合理，內(nèi)容豐富,，信息量大,，涉及宏觀經(jīng)濟(jì)、招商引資,、城市化和城市規(guī)劃信息化管理,、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、新聞媒體和危機(jī)公關(guān),、領(lǐng)導(dǎo)干部能力建設(shè),、科學(xué)發(fā)展觀、黨建工作等多個(gè)方面的知識(shí),。這對(duì)于我們這些長(zhǎng)期在基層工作的中青年干部來(lái)說(shuō),，特別是對(duì)于教育管理者的我的確是一次高層次、系統(tǒng)化的理論學(xué)習(xí)和全新的知識(shí)拓展機(jī)會(huì),。通過(guò)聆聽(tīng)資深博導(dǎo)教授,、名家大師們的精心授課，不管是從理論到實(shí)際,，還是從耳聞到目睹,，無(wú)不使我眼界大開(kāi)，受益匪淺,。9個(gè)專(zhuān)題講座,，具有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性,，從時(shí)代發(fā)展的最前沿，從不同的學(xué)科領(lǐng)域,、不同的觀察角度出發(fā),，給我們帶來(lái)了一場(chǎng)提升領(lǐng)導(dǎo)綜合能力的盛宴。特別是那些滿(mǎn)腹經(jīng)綸,、博古通今的專(zhuān)家教授,，他們的講解生動(dòng)有趣、旁征博引,，既有很強(qiáng)的理論指導(dǎo),，又有成功的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);他們能抓住重點(diǎn)，層層剖析,，讓人豁然開(kāi)朗,、茅塞頓開(kāi)。他們的授課使我掌握了更多的領(lǐng)導(dǎo)技能,，從而使正確認(rèn)識(shí)問(wèn)題,、科學(xué)分析問(wèn)題、果斷應(yīng)對(duì)問(wèn)題的能力得到顯著的提高,。

傳承清華精神,。

學(xué)習(xí)期間，我們深深感受到,，無(wú)論是坐在安靜的課堂還是徜徉在美麗的校園,，所到之處無(wú)不滲透和折射著濃濃的清華文化和清華精神;不管是聆聽(tīng)教授們授課還是路遇行色匆匆的學(xué)子,，無(wú)不體現(xiàn)著清華人的嚴(yán)謹(jǐn)和一絲不茍的治學(xué)精神,。“清芬挺秀,、華夏增輝”的清華風(fēng)采,、“自強(qiáng)不息、厚德載物”的百年校訓(xùn),、“行勝于言”的清華校風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn),、勤奮、求實(shí),、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng),，無(wú)不激勵(lì)著一代又一代“清華人”成為國(guó)家棟梁，社會(huì)英才,。清華人之所以長(zhǎng)期蜚聲中外,，就是在于這不竭追求卓越，爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神,。我想這便是清華魅力所在,，給人以心靈的震撼,，給人以行動(dòng)的力量，給人以前進(jìn)的勇氣,，給人以成功的信心,。對(duì)我工作的啟迪主要有：一是工作中要有激情與思想。只要生命在激情就在,，做到激情不老,，務(wù)實(shí)肯干，積極進(jìn)取,，在現(xiàn)實(shí)生活的土壤中找到自己的生長(zhǎng)點(diǎn),，并以自己的成長(zhǎng)影響周?chē)阄宜６翘嵘龑W(xué)校管理水平,。以身作則,，用自己的行動(dòng)和聲音表達(dá)自己的理念，與全校師生共同開(kāi)啟學(xué)校美好遠(yuǎn)景,，提升感召力,。把握機(jī)遇，質(zhì)疑現(xiàn)狀,，促進(jìn)合作團(tuán)結(jié),，更新學(xué)校。關(guān)注收獲,，培養(yǎng)后繼人才,。三是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。四是建設(shè)健康校園文化,。文化是無(wú)形的,，形成良好的學(xué)校文化是管理的最高境界，良好的學(xué)校文化比說(shuō)教更有效,。校園富有朝氣,，讓教職工有充分的更高的期望,，改變學(xué)校面貌,，改變其價(jià)值追求，改變一個(gè)學(xué)生更高的理想和人生目標(biāo),。讓師生更添智慧,，適應(yīng)學(xué)生,，學(xué)生才能適應(yīng)教育，適合學(xué)生的教育更會(huì)符合目標(biāo)性,，符合規(guī)律性,。學(xué)校更具美感，員工非常和諧，即善待師生,，崇尚寬容,，善于妥協(xié)，學(xué)會(huì)善待,，追求高尚,，淡薄名利。

大家下午好!我很榮幸參加了20xx年清華大學(xué)心理健康培訓(xùn),，懷著從未有過(guò)的激動(dòng)心情,，走進(jìn)了當(dāng)代學(xué)子夢(mèng)寐以求的最著名的高等學(xué)府——清華大學(xué)。在這短暫而充實(shí)的十五天學(xué)習(xí)時(shí)間里,，我認(rèn)真聆聽(tīng)了專(zhuān)家教授們的精彩演講,，領(lǐng)略了大師們的智慧與風(fēng)采，感受了百年清華厚重的文化底蘊(yùn),。由于個(gè)人的水平有限,，也談不上什么匯報(bào)，我簡(jiǎn)單的從三個(gè)方面談?wù)勎业捏w會(huì)和感受,，不到之處請(qǐng)各位多多包涵,。

一、感悟清華,，傳承校訓(xùn),。

去北京的當(dāng)天我先去了頤和園，感受了皇家園林的氣息,，下午三點(diǎn)多我們到了清華大學(xué)的西門(mén),，也就是主校門(mén)，當(dāng)時(shí)我很激動(dòng),，像做夢(mèng)一樣,，我說(shuō)我終于到了清華大學(xué)了，我們就拍照留戀,，當(dāng)時(shí)大門(mén)口參觀的人很多,，一般的游客不讓進(jìn)去,，我們說(shuō)明我們的身份后,，保安看了清華大學(xué)的老師發(fā)給我們的培訓(xùn)短信后才放我們進(jìn)去，我們選擇了租自行車(chē)暢游清華園,。我們騎自行車(chē)轉(zhuǎn)了兩個(gè)多小時(shí),，感覺(jué)參觀了很久，好像都轉(zhuǎn)完了,?？墒钱?dāng)我們班主任給我們發(fā)了一張清華大學(xué)的校園地圖后才發(fā)現(xiàn)，我們所轉(zhuǎn)的只是很小的一部分。我們參觀了清華大學(xué)的學(xué)生公寓,，外面看上去整整齊齊的,，還參觀了清華大學(xué)的足球場(chǎng)，綠茵茵的場(chǎng)地,，紅色的跑道,，賽場(chǎng)上隊(duì)員們踢的熱火朝天，從觀看臺(tái)上發(fā)出的吶喊聲一對(duì)高于一對(duì),。在場(chǎng)地周?chē)灿心贻p的學(xué)子們成雙成對(duì),，邊看比賽邊享受著青春的溫暖，在夕陽(yáng)的映照下顯得格外的美麗,。在足球場(chǎng)的不遠(yuǎn)處是籃球運(yùn)動(dòng)場(chǎng),，場(chǎng)上的隊(duì)員個(gè)個(gè)生龍活虎，處處都充滿(mǎn)著生機(jī)盎然,，顯示出強(qiáng)大的青春活力,。這也許就是清華大學(xué)理念中所倡導(dǎo)的堅(jiān)持鍛煉一小時(shí)，健康工作50年,，幸福生活一輩子的真實(shí)寫(xiě)照吧,。美國(guó)財(cái)經(jīng)雜志《福布斯》日前評(píng)出“全球最美大學(xué)校園”。入選的14個(gè)校園中,，10個(gè)來(lái)自美國(guó),，3個(gè)來(lái)自歐洲，唯一上榜的亞洲院校是中國(guó)的清華大學(xué),。清華大學(xué)地處北京西北郊繁盛的園林區(qū),，離清華大學(xué)西門(mén)一站路就是頤和園和園林園。校園西區(qū)為老校區(qū),，以美式的校園布局和眾多西洋風(fēng)格的建筑為特色;東區(qū)校園則以上世紀(jì)50年代興建的蘇式主樓為主體,，90年代開(kāi)始新建了現(xiàn)代風(fēng)格的建筑物。它既具有古典的園林風(fēng)格,，又具有現(xiàn)代大都市的生活氣息,，我們學(xué)習(xí)的地方主要在清華創(chuàng)業(yè)園的創(chuàng)新大廈，旁邊就是紫金國(guó)際交流中心,，谷歌和網(wǎng)易的辦公樓就在我們上課的創(chuàng)新大廈的旁邊,。課間我們?nèi)ビ^賞荷花時(shí)，錯(cuò)過(guò)了賞荷花的時(shí)節(jié),，我們看到的只是殘枝落葉,，沒(méi)有感受到當(dāng)年朱自清寫(xiě)的荷塘月色的美感，游人也不多,，這可能又是一種生命的壯美吧,。到了水木清華,，翠綠的柳樹(shù)，清澈的湖水,，還有紅紅的爬山虎,，游客多了，清華的學(xué)生也多了,，處處洋溢著朝氣,，現(xiàn)代感和歷史厚重感在這里完美地結(jié)合。在水木清華旁邊不遠(yuǎn)處就是聞一多先生的塑像,，在這里讓我們體驗(yàn)到了“自強(qiáng)不息,、厚德載物”的清華精神。清華精神是一種愛(ài)國(guó)精神,，是一種實(shí)干的精神,，是一種包容的精神，是一種追求卓越的精神,，清華的校訓(xùn),，博大精深，不光是我們?yōu)閷W(xué)的準(zhǔn)則,，更是我們?yōu)槿颂幨碌臏?zhǔn)則,。我們要學(xué)習(xí)清華人對(duì)事認(rèn)證負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)大自然,，對(duì)生命的敬畏之情,，對(duì)工作實(shí)干的精神，對(duì)我們要做的事,，不做則已,，要做就要做出一流的水平，就像當(dāng)年清華大學(xué)的一位學(xué)子說(shuō)的那樣,，即使讓我掃大街,，我掃的也是最干凈的，我們要用積極的態(tài)度面對(duì)我們的工作,，面對(duì)我們的生活,，用正能量來(lái)感染我們的學(xué)生和周?chē)耐隆?/p>

二、升華理念,，拓寬領(lǐng)域,。

在課程方面，學(xué)校給我們安排了20多個(gè)專(zhuān)題講座(每節(jié)課都是4個(gè)小時(shí)),，都具有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性,，且信息量大，內(nèi)容涉及課堂教學(xué),、心理健康教育、語(yǔ)言藝術(shù)、教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展等方面,。在這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的授課老師中,，有來(lái)自清華大學(xué)、北京師范大學(xué),、北京教育學(xué)院,、中央民族大學(xué)等國(guó)內(nèi)知名高校的資深教授和名家大師，也有來(lái)自教學(xué)一線的老師,、他們個(gè)個(gè)博古通今,、知識(shí)淵博、理念精深,，對(duì)自己從事的研究都有獨(dú)到的分析和精辟的見(jiàn)解,。他們的講解生動(dòng)有趣、旁征博引,，既有較強(qiáng)的理論指導(dǎo),，又有成功的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);在授課過(guò)程中善于抓住重點(diǎn)，解剖難點(diǎn),，讓人豁然開(kāi)朗,。從而使我進(jìn)一步理清了思想認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，解開(kāi)了許多工作學(xué)習(xí)生活中的迷茫和疑惑,。比如張學(xué)政教授的《教學(xué)方法與教學(xué)藝術(shù)》,，陳紀(jì)英老師的《做促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的心理教師》，遲希新老師的《心理主題教育活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)施的創(chuàng)新理念》,，樊富珉教授的《學(xué)校團(tuán)體輔導(dǎo)理論與應(yīng)用》,，陳一筠教授的《解讀青春密碼》等課程都使我受益匪淺。在充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)的課堂上,，我們學(xué)到了張學(xué)政教授的如何組織高效的課堂教學(xué),。大體分為三步：第一營(yíng)造和管理學(xué)習(xí)環(huán)境，第二鍛煉和提升教學(xué)技能,，第三構(gòu)建完整學(xué)習(xí)過(guò)程,。張學(xué)政教授為我們帶來(lái)了神奇的魔術(shù)表演，并邀請(qǐng)了學(xué)員一起參與其中,。從這個(gè)魔術(shù)中我們也感悟到了參與與互動(dòng)在教學(xué)中的重要性,。他心目中的優(yōu)秀教師是注重學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和健全人格的發(fā)展，把傳授知識(shí),、啟迪智慧,、完善人格三者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)的智慧型教師。怎樣才能做一名好老師他告訴我們,，就從上好每一堂課開(kāi)始,，做到人課合一,。聽(tīng)了他的課我感覺(jué)到了什么是大師，他的課生動(dòng)有趣,，富有激情,，我看了他的。

讀書(shū)筆記,。

每一頁(yè)都寫(xiě)的整整齊齊的就像他上小學(xué)的孫女說(shuō)的一樣爺爺這是你寫(xiě)的嗎簡(jiǎn)直就是印刷的嗎他給我們上課帶來(lái)的手抄筆記本有大小不同的五六本每本寫(xiě)的都非常的整齊沒(méi)有一處涂抹的看了都很受感動(dòng)這是他這一生讀書(shū)時(shí)做的摘抄和寫(xiě)的心得他說(shuō)像這樣的筆記本有20多本他的,。

課件。

也做的非常的整齊,，這個(gè)老師們下去可以在學(xué)校服務(wù)器我的文件夾里看看他的講義,。張學(xué)政教授在清華大學(xué)工作30多年沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天的假，有次生病后他疼的實(shí)在難以忍受,，下午又有課,，他就讓醫(yī)生給他打上止疼藥，然后打的去上課,，還有一次他家被盜了,，他下午還有課，他只委托他的同事幫他看著家里等警察來(lái)處理,，他毅然去了學(xué)校給學(xué)生上課,。有次他班里的一名同學(xué)帶了一個(gè)北京師范大學(xué)的同學(xué)去他班里聽(tīng)課，下課后那名北師大的學(xué)生感嘆道,，清華就是清華,，大師就是大師。還有一次他帶的班要畢業(yè)了,，當(dāng)他將完最后一節(jié)課時(shí),，有四名同學(xué)抬了兩個(gè)花籃送給了他，全班爆發(fā)出熱烈的掌聲,，當(dāng)時(shí)他都感動(dòng)的流淚了,，他說(shuō)據(jù)他所知，全清華到目前為止收到學(xué)生上課送花籃就只有兩個(gè)人,。這就是清華大學(xué)老師的治學(xué)精神,。他的精神感動(dòng)了我，他的課堂感動(dòng)了我,。聽(tīng)高明書(shū)教授關(guān)于《初中生心理發(fā)展問(wèn)題》的講座后,，我認(rèn)識(shí)到了學(xué)生心理健康的重要性。我們開(kāi)設(shè)心理健康教育的原因不是說(shuō)我們的學(xué)生心理不健康,，而是為了更好的提升學(xué)生的心理素質(zhì),。學(xué)生的心理健康狀況如何，直接影響其正常健康的生活與發(fā)展,。一般來(lái)說(shuō),，如果個(gè)體處于正常健康狀態(tài),，則易適應(yīng)社會(huì)，內(nèi)心平靜,，內(nèi)外平衡,，從而能得到社會(huì)與他人的接受,，自我得到充分的發(fā)展,，能獲得學(xué)習(xí)的進(jìn)步和事業(yè)的成功。如果個(gè)體經(jīng)常處于心理不平衡狀態(tài)尤其是不健康狀態(tài),，就容易發(fā)生損害社會(huì)與他人的反社會(huì)行為,，重則違法犯罪，輕則為人所責(zé);或者會(huì)出現(xiàn)損害自我的異常行為,，令社會(huì)不寧,，與眾人不安。即使不發(fā)生外部的不適應(yīng)行為,，處在不良狀態(tài)的個(gè)體也會(huì)因長(zhǎng)期處在情緒困擾之中或形成不良的品德,，或?qū)е碌土拥男睦硭刭|(zhì)。無(wú)論哪種情況,，對(duì)學(xué)生的正常健康的發(fā)展都非常不利,。開(kāi)展心理健康教育也是建設(shè)和諧校園與和諧社會(huì)的需要，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步推進(jìn),，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,，給人們尤其是青少年帶來(lái)了一定的心理壓力。開(kāi)展心理健康教育活動(dòng),，可以通過(guò)情感的交流,、情緒的疏導(dǎo)等活動(dòng)化解學(xué)生的種種心理問(wèn)題。這不僅對(duì)促進(jìn)青少年學(xué)生形成健康的心理和健全的人格,，獲得全面和諧發(fā)展有重要意義,，而且對(duì)促進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的和諧穩(wěn)定，構(gòu)建現(xiàn)代和諧校園與和諧社會(huì),，也具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義,。開(kāi)展心理健康教育也是實(shí)施素質(zhì)教育的需要，良好的心理素質(zhì),，是學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分,，它不僅可以幫助人從容應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)與挫折，而且能使人更好地發(fā)揮自己的潛能,，輕松自然地適應(yīng)外界環(huán)境的變化,。喬錦忠教授的《教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展與心理健康維護(hù)》的講座，他用一些淺顯易懂的圖片和故事,，向我們深刻闡述了教師的心理健康從根本上說(shuō)還得由教師自己維護(hù),。一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該能夠處理好兩個(gè)方面的關(guān)系--既關(guān)注學(xué)生的心理健康,，同時(shí)也重視自己的心理健康。身為教師,，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì),，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí)，盡快適應(yīng)新的教學(xué)觀念,，掌握新的教學(xué)方法,，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感,。教師是學(xué)校心理健康教育的具體實(shí)施者,，他不但要有淵博的學(xué)識(shí)和出色的專(zhuān)業(yè)技能，還要有健全的人格,。因此,，教師完善的心理素質(zhì)，是構(gòu)建良好師生關(guān)系的基礎(chǔ),，是實(shí)施心理健康教育和情感教育的出發(fā)點(diǎn),。

在這次培訓(xùn)中，還有清華大學(xué)的羅丹陽(yáng)老師的《教師心理調(diào)適策略》,，中央民族大學(xué)夏仕武老師的《心理學(xué)與生活》,，北京第五中學(xué)原校長(zhǎng)吳昌順老師的《關(guān)注未成年心理健康》，以及來(lái)自中國(guó)地質(zhì)大學(xué)附屬中學(xué)張渝鴻教師的《心理健康教育課程設(shè)計(jì)與案例分析》,，這些老師的精彩講座,，無(wú)論在理論知識(shí)上，還是在方法技巧上,，讓我對(duì)心理教學(xué)有了更深的了解,。通過(guò)這次培訓(xùn)我將所學(xué)的知識(shí)，運(yùn)用到自己的教學(xué)工作中,，使學(xué)生能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。

三、加強(qiáng)交流,、收獲友誼,。

參加培訓(xùn)的學(xué)員來(lái)自我們新疆建設(shè)兵團(tuán)的各個(gè)學(xué)校，彼此不熟悉,。這次培訓(xùn),，除了給我們安排學(xué)習(xí)之外，還為大家提供了一個(gè)很好的互動(dòng)交流平臺(tái),。學(xué)員們忙里偷閑得抽出時(shí)間騎著自行車(chē)暢游美麗的清華園,。為了現(xiàn)場(chǎng)感受升國(guó)旗的莊嚴(yán)氣氛，大家不辭辛苦凌晨四點(diǎn)半起床出發(fā)。為了更多的了解首都北京的人文氣息,，我們利用課余時(shí)間走進(jìn)了頤和園,，參觀了故宮，這一個(gè)個(gè)都帶給了我們視覺(jué)上,、心靈上的震撼,。

十五天的時(shí)間，因?yàn)槎虝憾腋?，十五天的時(shí)間,，因?yàn)槎虝憾陡姓湎АＮ疑钪獙W(xué)無(wú)止境,，教無(wú)定法,，清華大學(xué)的學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束,，但我收獲頗多,。不僅知識(shí)上得到了充實(shí)，更在思想上得到進(jìn)一步的升華,。在以后的工作中,，將會(huì)好好研究名師的教學(xué)藝術(shù)和教育思想，做到理論聯(lián)系實(shí)際并在實(shí)踐中不斷的創(chuàng)新與發(fā)展,。我將把在清華的學(xué)習(xí)當(dāng)作新的起點(diǎn),，以嶄新的精神面貌努力工作、學(xué)習(xí),，并把清華精神帶到今后的工作中,，秉承“走出清華門(mén)，帶走清華魂”,，以求真務(wù)實(shí),，立足本職，勇于開(kāi)拓,，大膽創(chuàng)新,，努力爭(zhēng)取在自己平凡的工作崗位上作出不平凡的業(yè)績(jī)!!最后有幾句話同各位老師共勉，方向比努力重要,，能力比知識(shí)重要,，心態(tài)比績(jī)效重要，健康比工資重要,，愿各位老師每天都有好心情,，每天都有好身體，健康工作50年,，幸福生活一輩子,。

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清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲篇九

10月的北京,，秋高氣爽,。20xx年10月14日至10月19日我非常幸運(yùn)地成為清華大學(xué)—司法系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部管理創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)力提升高級(jí)研修班的一員，心中感受無(wú)以言表,。

首先要感激領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài),，給我們機(jī)會(huì)參加培訓(xùn)，讓實(shí)現(xiàn)自己上個(gè)世紀(jì)的夙愿和夢(mèng)想——走進(jìn)清華園踏在清華校園的路上,，看到清華的草草木木,，呼吸到清華空氣，感受到清華氣息,，這是何等的愜意和自豪,。我們懷著朝圣和虔誠(chéng)之心，帶著希望和夢(mèng)想走進(jìn)了夢(mèng)寐以求的清華園,。來(lái)到清華的時(shí)候,，第一個(gè)印象是她的大，縱橫交錯(cuò)的道路盡管很直接,，可是照樣讓我感受到復(fù)雜以致迷失方向,。但是，我并不急切地想從這迷失中走出,，反倒是奢望可以沉醉在這迷失之中,，那樣我就可以隨我的心性自由的在清華園中漫步。當(dāng)二校門(mén)的一次映入我的眼簾的時(shí)候,，一種莊嚴(yán)而美麗的情調(diào)在我的心中浮現(xiàn)滋長(zhǎng),。我想起了我的'孩子，那些和她一起在日影和月光下做著關(guān)于理想的作業(yè)的可愛(ài)的孩子,；想到了我的同事,，那些為偉大的戒毒事業(yè)兢兢工作的同事；我想到了領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨和囑托,；我想起了在風(fēng)中飄著蒼發(fā)的母親,。心中終究為自己能夠來(lái)到這里“朝拜”一回感到慶幸。仿佛看到朱自清先生孤瘦的背影,，還有聞一多那堅(jiān)毅的目光,；似乎感受到在清華的河流中流淌著一種曾經(jīng)被大家忽視的血液，一種曾經(jīng)被人們輕視的韻律,。

當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)二校門(mén),，看見(jiàn)大禮堂和清華學(xué)堂的時(shí)候，心中有一股熱流,。這些就是清華最初的發(fā)源,，是清華的原本所在。看到清華最初的建筑,，我第一次懂得了什么是建筑藝術(shù),，懂得了建筑可以這樣表現(xiàn)美。融合了古羅馬和古希臘風(fēng)格的大禮堂,，古樸而又不乏現(xiàn)代味道的清華學(xué)堂,，在我心中，它們不僅僅是建筑,，更是承載歷史,，記錄清華輝煌過(guò)去的“化石”。更有大草坪前面的日冕,，“行勝于言”,，四個(gè)最代表清華風(fēng)格的蒼勁有力的字，時(shí)刻提醒著清華人為人處事的原則,。正是這句話,，使我來(lái)到了清華，我也相信它還會(huì)影響我的一生,。激勵(lì)我在以后的人生歷程中注重扎實(shí)的走好每一步,。在清華學(xué)習(xí)的五天時(shí)間里，每天課程都安排得很滿(mǎn),，白天全天的課，有時(shí)晚上也有課,，雖然有點(diǎn)辛苦,，但并不覺(jué)得學(xué)習(xí)疲勞，而感到是一種快樂(lè)和享受,，每位教授上的每一節(jié)課,，幾乎都是絕妙精彩的課程。這次培訓(xùn)班的課程,，涉及領(lǐng)域?qū)拸V,，有當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與執(zhí)行力,、公共管理,、依法行政、國(guó)學(xué)智慧,、心理調(diào)試,。為我們授課的老師多為學(xué)院院長(zhǎng)、教授,、博士生導(dǎo)師,，他們有的幽默風(fēng)趣，有的特立獨(dú)行，有的深刻豐富,，他們淵博的知識(shí),，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，敏捷的思維,，以及學(xué)者特有的人格魅力,，令我從中感悟頗多；他們博大精深的理念,，高屋建瓴的評(píng)論,，切中要害的分析，極富個(gè)性的教學(xué),，使我的心靈為之一振,，耳目為之一新。

清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲篇十

初秋八月,，驕陽(yáng)似火,，滾燙的空氣，我懷著激動(dòng)的心情參加了“神木市公安局__大安保維穩(wěn)形勢(shì)與策略研修班”的學(xué)習(xí),，非常感謝組織給予我的這次機(jī)會(huì),，帶著組織的期望和自己求知的欲望邁進(jìn)了心馳神往的全國(guó)知名學(xué)府------清華大學(xué)。

“上苑清華,，坐京師西北,，倚燕山而望玉泉塔影，鄰頤和而近圓明,?！苯酉聛?lái)的五日里，我親身融入了“文化濃郁,、清芬挺秀,、樸實(shí)無(wú)華”的清華園，體會(huì)了秉承“愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn),、追求卓越”的清華傳統(tǒng),，領(lǐng)略了恪守“自強(qiáng)不息，厚德載物”的清華校訓(xùn),，感受了踐行“行勝于言”的清華校風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn),、勤奮、求實(shí),、創(chuàng)新”的清華學(xué)風(fēng),。深刻感受到清華之精神所在。通過(guò)這次學(xué)習(xí),，感受頗多,、收獲頗豐,，現(xiàn)就學(xué)習(xí)培訓(xùn)淺談幾點(diǎn)體會(huì)。

一,、這次培訓(xùn)課程安排緊緊圍繞“__大安保維穩(wěn)與策略”主題展開(kāi),。內(nèi)容涵蓋了經(jīng)濟(jì)、政治,、文化,、社會(huì)、生態(tài)等,。課上老師們用縝密的思維和宏亮的聲音給我們分析國(guó)內(nèi)外政治局勢(shì),、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與當(dāng)前形勢(shì)等。并從傳統(tǒng)文化領(lǐng)域講到當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)干部職業(yè)素養(yǎng),、責(zé)任意識(shí)與責(zé)任文化等,。注重精神和文化的學(xué)習(xí)與傳承。在開(kāi)班典禮上,，清華大學(xué)王東光教授以“自強(qiáng)不息,、厚德載物”這一校訓(xùn)貫穿學(xué)校基本概況,、不竭追求卓越,、爭(zhēng)創(chuàng)一流的人文歷史精神給人以震撼心靈的講解。姜平教授以精彩的演講,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),、獨(dú)特的授課方式講述“新__屆中央治國(guó)理政方略”，談吐風(fēng)趣幽默,，理論結(jié)合實(shí)際,，不斷的應(yīng)用警句名言和典型事例，傳遞最新的信息和知識(shí),，給我們留下了非常深刻的印響。

二,、注重學(xué)習(xí),，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。學(xué)習(xí)了唐淵老師“青年干部的責(zé)任意識(shí)與責(zé)任文化”一課,。唐老師以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和高超的學(xué)術(shù)水平多角度地給我們分享了“責(zé)任決定一切”的理念和“責(zé)任就是做好應(yīng)該做的事”的淺顯道理,這就要求我們要不斷學(xué)習(xí),、系統(tǒng)學(xué)習(xí)、深刻學(xué)習(xí),，終身做學(xué)習(xí)的楷模,。才能活得明白、干得精彩,，才能做到仰俯不愧于心,，才能更好的為“責(zé)任”服務(wù),。

三、活用清華所學(xué),，提升服務(wù)意識(shí),，開(kāi)創(chuàng)性的做好本職工作。在公安一線摸爬滾打二十余載,，自以為在為民服務(wù)上是“行家里手”,，可是通過(guò)本次學(xué)習(xí)，傾聽(tīng)各位老師用心良苦,、匠心獨(dú)運(yùn),、一絲不茍地傳道、授業(yè),、解惑“依法行政與創(chuàng)新法治思維”,、“服務(wù)型政府建設(shè)”、“清華精神與文化”等講述,，讓我有了新的認(rèn)識(shí),。董曉宇老師“站在黨員角度想問(wèn)題，站在服務(wù)人民角度解決問(wèn)題”的要求,，給我們指明今后從“研究,、管理、創(chuàng)新”的工作方向服務(wù)人民,，讓我們真正領(lǐng)略到了風(fēng)采,。感受到了濃濃的清華文化、清華精神,。我們會(huì)將這全新的活力播撒在神木公安為民服務(wù)最基層最需要的地方,。

帶著一份思考，一份留戀,，告別了清華,，回到自己的工作崗位。路隨遠(yuǎn),，行則將至,；事雖難，做則必成,。最后用清華的校訓(xùn)“天行健,，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤,，君子以厚德載物”激勵(lì)自己,，用學(xué)到的理論知識(shí)，以個(gè)人的綿薄之力扎實(shí)工作,，不斷創(chuàng)新,，追求卓越,，迎接黨的__大勝利召開(kāi)。

清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲篇十一

為加強(qiáng)我市干部隊(duì)伍的能力建設(shè),，學(xué)習(xí)國(guó)際先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn),，提升政府公共管理及運(yùn)營(yíng)理念，在市委組織部的大力支持下,，局組織系統(tǒng)內(nèi)58名青年骨干于2017年7月6日至14日赴北京清華大學(xué)進(jìn)行56學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn),，圓滿(mǎn)完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期目的?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一,、培訓(xùn)的基本情況和特點(diǎn)。

聆聽(tīng)知名大家的講座,，受益匪淺,。**系統(tǒng)“領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和組織變革研修班”一行58人在清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院接受了為期7天的培訓(xùn)。所有參訓(xùn)人員在思想上受到了震撼,，理念上得到了提升,，知識(shí)上得到了更新。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程按計(jì)劃有序進(jìn)行,，歸納起來(lái)主要有以下三個(gè)特點(diǎn)：

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視,，組織嚴(yán)密，學(xué)習(xí)井然有序,。

為了提高我市系統(tǒng)干部隊(duì)伍的管理能力和綜合素質(zhì),，局領(lǐng)導(dǎo)多次與組織部進(jìn)行溝通、商榷,，確定培訓(xùn)事宜,。局黨組門(mén)召開(kāi)會(huì)議研究確定布置。所有學(xué)員均為一線青年骨干,，分布全局系統(tǒng)17個(gè)分局及直屬事業(yè)單位,，共35個(gè)單位。為加強(qiáng)管理,，成立了臨時(shí)黨支部和班委會(huì),，培訓(xùn)前專(zhuān)門(mén)下發(fā)了文件，對(duì)學(xué)習(xí)提出明確要求,。

每天都及時(shí)將學(xué)習(xí)心得及感悟，上傳至千里之外的系統(tǒng)辦公自動(dòng)化網(wǎng)站,，讓遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的戰(zhàn)友們也能夠及時(shí)了解培訓(xùn)內(nèi)容,，彼此一道走進(jìn)清華、感受清華,、感悟清華,，使學(xué)習(xí)效果放大到極至,。回沈后,，每位學(xué)員都將所學(xué),、所感、所悟,，結(jié)合自身工作從管理,、展趨勢(shì)、組織管理等方面撰寫(xiě)了高質(zhì)量的學(xué)習(xí)報(bào)告,。通過(guò)這次培訓(xùn)在起局再次掀起了學(xué)習(xí)熱潮,。

二、主要收獲和啟示,。

從規(guī)矩到藝術(shù),，從方法到技巧，老師們以案例式分析法深入淺出,，潛移默化地影響著學(xué)員的觀念和思維,，使很多原本零散的理論和觀念得到了系統(tǒng)地整理升華。

(一)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，更加堅(jiān)定了正確的理想信念,。

科學(xué)發(fā)展觀的提出，立足于我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情,，總結(jié)了國(guó)內(nèi)外在發(fā)展問(wèn)題上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，吸收了人類(lèi)文明進(jìn)步的新成果，站在歷史和時(shí)代的高度,，進(jìn)一步明確新的發(fā)展要求,。進(jìn)入新世紀(jì)新階段，我國(guó)發(fā)展呈現(xiàn)一系列新的階段性特征,，經(jīng)濟(jì)實(shí)力顯著增強(qiáng),，同時(shí)生產(chǎn)率水平總體上還不高，自主創(chuàng)新能力還不強(qiáng),，長(zhǎng)期形成的結(jié)構(gòu)性矛盾和粗放型增長(zhǎng)方式尚未根本改變;社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制初步建立,，影響發(fā)展的體制機(jī)制障礙依然存在等，以及當(dāng)前全球遭遇的金融危機(jī),，國(guó)內(nèi)外存在的不穩(wěn)定因素等,，對(duì)社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展提出挑戰(zhàn)。因此,，我們更要堅(jiān)定不移地以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”,，樹(shù)立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，堅(jiān)定不移地走具有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。

(二)以科學(xué)發(fā)展觀為原則,，增強(qiáng)了投身我市保護(hù)工作的信心和動(dòng)力,。

科學(xué)發(fā)展觀明確指明了保護(hù)在協(xié)調(diào)處理與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)系中的定位與方向，充分說(shuō)明了保護(hù)在社會(huì)發(fā)展中的重要地位,。我們必須清楚地認(rèn)識(shí)到在為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供支撐和服務(wù)方面存在的差距,，質(zhì)量還沒(méi)有完全滿(mǎn)足百姓的需求，工作的發(fā)展也存在著地區(qū)不平衡的現(xiàn)象等,。一是要堅(jiān)持以發(fā)展為第一要義,，把握科學(xué)發(fā)展與保護(hù)和生態(tài)文明建設(shè)的密切聯(lián)系和內(nèi)在規(guī)律，牢記部門(mén)的歷史使命,，自覺(jué)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，統(tǒng)領(lǐng)工作。二是堅(jiān)持以人為本,，把群眾需要作為第一選擇,，把群眾滿(mǎn)意作為第一標(biāo)準(zhǔn);把經(jīng)濟(jì)發(fā)展、保護(hù)和改善民生有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái),，讓人民群眾喝上干凈的水,，呼吸清新的空氣，吃上放心的食品;強(qiáng)化法制建設(shè),，加大執(zhí)法力度和信訪處理力度,，使影響群眾身體健康的突出問(wèn)題得到有效解決。三是堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式,、構(gòu)建新型產(chǎn)業(yè)體系，深化項(xiàng)目環(huán)評(píng),、評(píng)估和審批工作方式改革;充分運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段,，著力解決歷史遺留的、久拖未決的**問(wèn)題;對(duì)違法行為嚴(yán)重的企業(yè),，實(shí)行不予上市,、融資審核及行業(yè)準(zhǔn)入，并會(huì)同有關(guān)部門(mén)對(duì)其實(shí)行限貸,、停貸;按照責(zé)權(quán)明確,、監(jiān)督有力、獎(jiǎng)罰分明的原則,，建立全市污染減排績(jī)效考核和責(zé)任追究體系,，切實(shí)強(qiáng)化政府減排責(zé)任;大力推進(jìn)生態(tài)市建設(shè)，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕,、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。四是不斷強(qiáng)化反腐倡廉憂患意識(shí),，講黨性,、重品行、作表率,。在地位提升,，手中權(quán)力加大，管理事務(wù)增多,，廉政風(fēng)險(xiǎn)凸顯的新形勢(shì)下,，進(jìn)一步加強(qiáng)反腐倡廉和警示教育，不斷增強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和憂患意識(shí),，提高隊(duì)伍拒腐防變能力,，把我市的隊(duì)伍建設(shè)成為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。

(三)以科學(xué)發(fā)展為目標(biāo),，加深了對(duì)構(gòu)建高效政府的理解,。

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清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲篇十二

為加強(qiáng)我市干部隊(duì)伍的能力建設(shè),，學(xué)習(xí)國(guó)際先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，提升政府公共管理及運(yùn)營(yíng)理念,，在市委組織部的大力支持下,，局組織系統(tǒng)內(nèi)58名青年骨干于2017年7月6日至14日赴北京清華大學(xué)進(jìn)行56學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn)，圓滿(mǎn)完成了學(xué)習(xí)任務(wù),，達(dá)到了預(yù)期目的?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)的基本情況和特點(diǎn),。

聆聽(tīng)知名大家的講座,，受益匪淺。**系統(tǒng)“領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和組織變革研修班”一行58人在清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院接受了為期7天的培訓(xùn),。所有參訓(xùn)人員在思想上受到了震撼,，理念上得到了提升，知識(shí)上得到了更新,。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程按計(jì)劃有序進(jìn)行,，歸納起來(lái)主要有以下三個(gè)特點(diǎn)：

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，組織嚴(yán)密,，學(xué)習(xí)井然有序,。

為了提高我市系統(tǒng)干部隊(duì)伍的管理能力和綜合素質(zhì)，局領(lǐng)導(dǎo)多次與組織部進(jìn)行溝通、商榷,，確定培訓(xùn)事宜,。局黨組門(mén)召開(kāi)會(huì)議研究確定布置。所有學(xué)員均為一線青年骨干,，分布全局系統(tǒng)17個(gè)分局及直屬事業(yè)單位,，共35個(gè)單位。為加強(qiáng)管理,，成立了臨時(shí)黨支部和班委會(huì),，培訓(xùn)前專(zhuān)門(mén)下發(fā)了文件，對(duì)學(xué)習(xí)提出明確要求,。

每天都及時(shí)將學(xué)習(xí)心得及感悟,，上傳至千里之外的系統(tǒng)辦公自動(dòng)化網(wǎng)站，讓遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的戰(zhàn)友們也能夠及時(shí)了解培訓(xùn)內(nèi)容,，彼此一道走進(jìn)清華,、感受清華、感悟清華,，使學(xué)習(xí)效果放大到極至,。回沈后,，每位學(xué)員都將所學(xué),、所感、所悟,，結(jié)合自身工作從管理,、展趨勢(shì)、組織管理等方面撰寫(xiě)了高質(zhì)量的學(xué)習(xí)報(bào)告,。通過(guò)這次培訓(xùn)在起局再次掀起了學(xué)習(xí)熱潮,。

二、主要收獲和啟示,。

從規(guī)矩到藝術(shù),，從方法到技巧，老師們以案例式分析法深入淺出,，潛移默化地影響著學(xué)員的觀念和思維,，使很多原本零散的理論和觀念得到了系統(tǒng)地整理升華。

(一)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，更加堅(jiān)定了正確的理想信念,。

科學(xué)發(fā)展觀的提出，立足于我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情,，總結(jié)了國(guó)內(nèi)外在發(fā)展問(wèn)題上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，吸收了人類(lèi)文明進(jìn)步的新成果，站在歷史和時(shí)代的高度，進(jìn)一步明確新的發(fā)展要求,。進(jìn)入新世紀(jì)新階段,，我國(guó)發(fā)展呈現(xiàn)一系列新的階段性特征，經(jīng)濟(jì)實(shí)力顯著增強(qiáng),，同時(shí)生產(chǎn)率水平總體上還不高,，自主創(chuàng)新能力還不強(qiáng)，長(zhǎng)期形成的結(jié)構(gòu)性矛盾和粗放型增長(zhǎng)方式尚未根本改變;社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制初步建立,，影響發(fā)展的體制機(jī)制障礙依然存在等，以及當(dāng)前全球遭遇的金融危機(jī),，國(guó)內(nèi)外存在的不穩(wěn)定因素等,，對(duì)社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展提出挑戰(zhàn)。因此,，我們更要堅(jiān)定不移地以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”,，樹(shù)立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)定不移地走具有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路,。

(二)以科學(xué)發(fā)展觀為原則,，增強(qiáng)了投身我市保護(hù)工作的信心和動(dòng)力。

科學(xué)發(fā)展觀明確指明了保護(hù)在協(xié)調(diào)處理與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)系中的定位與方向,，充分說(shuō)明了保護(hù)在社會(huì)發(fā)展中的重要地位,。我們必須清楚地認(rèn)識(shí)到在為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供支撐和服務(wù)方面存在的差距，質(zhì)量還沒(méi)有完全滿(mǎn)足百姓的需求,，工作的發(fā)展也存在著地區(qū)不平衡的現(xiàn)象等,。一是要堅(jiān)持以發(fā)展為第一要義，把握科學(xué)發(fā)展與保護(hù)和生態(tài)文明建設(shè)的密切聯(lián)系和內(nèi)在規(guī)律,，牢記部門(mén)的歷史使命,，自覺(jué)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，統(tǒng)領(lǐng)工作,。二是堅(jiān)持以人為本,，把群眾需要作為第一選擇，把群眾滿(mǎn)意作為第一標(biāo)準(zhǔn);把經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、保護(hù)和改善民生有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái),，讓人民群眾喝上干凈的水，呼吸清新的空氣,，吃上放心的食品;強(qiáng)化法制建設(shè),，加大執(zhí)法力度和信訪處理力度，使影響群眾身體健康的突出問(wèn)題得到有效解決。三是堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式,、構(gòu)建新型產(chǎn)業(yè)體系，深化項(xiàng)目環(huán)評(píng),、評(píng)估和審批工作方式改革;充分運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段,，著力解決歷史遺留的、久拖未決的**問(wèn)題;對(duì)違法行為嚴(yán)重的企業(yè),，實(shí)行不予上市,、融資審核及行業(yè)準(zhǔn)入，并會(huì)同有關(guān)部門(mén)對(duì)其實(shí)行限貸,、停貸;按照責(zé)權(quán)明確,、監(jiān)督有力、獎(jiǎng)罰分明的原則,，建立全市污染減排績(jī)效考核和責(zé)任追究體系,，切實(shí)強(qiáng)化政府減排責(zé)任;大力推進(jìn)生態(tài)市建設(shè)，走生產(chǎn)發(fā)展,、生活富裕,、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。四是不斷強(qiáng)化反腐倡廉憂患意識(shí),，講黨性,、重品行、作表率,。在地位提升,，手中權(quán)力加大，管理事務(wù)增多,，廉政風(fēng)險(xiǎn)凸顯的新形勢(shì)下,，進(jìn)一步加強(qiáng)反腐倡廉和警示教育，不斷增強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和憂患意識(shí),，提高隊(duì)伍拒腐防變能力,，把我市的隊(duì)伍建設(shè)成為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。

(三)以科學(xué)發(fā)展為目標(biāo),，加深了對(duì)構(gòu)建高效政府的理解,。

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清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲篇十三

今年八月,，在學(xué)校黨委的部署下,，我校中層及以上領(lǐng)導(dǎo)干部分兩批,、每批近50人,，先后到北京清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院進(jìn)行管理干部創(chuàng)新管理高級(jí)研修班學(xué)習(xí),。按照學(xué)校組織部的安排，我于8月11日至19日屬第二批人員在清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院參加了“管理干部創(chuàng)新管理”為題的培訓(xùn)班學(xué)習(xí),。非常感謝組織上給予我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，短短7天的培訓(xùn),，我受益匪淺,，獲得了難得的知識(shí)、,、見(jiàn)識(shí)和友情,，感受頗深，現(xiàn)匯報(bào)如下,。

清華大學(xué)是中國(guó)乃至世界著名高等學(xué)府,，坐落于北京西北郊風(fēng)景秀麗的清華園，是中國(guó)高層次人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的重要基地,。其前身是清華學(xué)堂,，始建于1911年，幾經(jīng)更名至現(xiàn)在的清華大學(xué),，重點(diǎn)為國(guó)家培養(yǎng)工程技術(shù)人才，被譽(yù)為“紅色工程師的搖籃”,，屬“211工程”“985工程”學(xué)校,，目前已成為一所具有理學(xué)、工學(xué),、文學(xué),、藝術(shù)學(xué)、歷史學(xué),、哲學(xué),、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué),、法學(xué),、教育學(xué)和醫(yī)學(xué)等11個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)的綜合性研究大學(xué)。該校秉持“自強(qiáng)不息,、厚德載物”的校訓(xùn),、“行勝于言”的校風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn),、勤奮,、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng),，弘揚(yáng)“愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn),、追求卓越”傳統(tǒng)和“又紅又專(zhuān)”“人文日新”的精神，堅(jiān)持世界一流,、中國(guó)特色,、清華風(fēng)格的發(fā)展道路,，以人才培養(yǎng)為根本任務(wù)，履行教育,、科學(xué)研究,、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新,，全面提高辦學(xué)質(zhì)量,，向世界一流大學(xué)前列邁進(jìn)。其繼續(xù)教育學(xué)院依托清華大學(xué)校內(nèi)外的師資隊(duì)伍,、雄厚的科研實(shí)力,、廣泛的國(guó)際影響力和合作關(guān)系，為社會(huì)提供黨政干部培訓(xùn),、企業(yè)內(nèi)訓(xùn),、行業(yè)特色培訓(xùn)、國(guó)際合作培訓(xùn),、管理公開(kāi)課,、工程技術(shù)培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等大量高層次,、高質(zhì)量的教育培訓(xùn)項(xiàng)目,。建校以來(lái)，清華大學(xué)培養(yǎng)出無(wú)數(shù)精英,，有無(wú)數(shù)中華民族引以為豪的學(xué)術(shù)大師,、興業(yè)英才和治國(guó)棟梁。漫步校園,，我們可以目睹錯(cuò)落有致的屹立著古今中外各種風(fēng)格的建筑,，有距今約300多年的皇家園林建筑(工字廳、古月堂),；距今100多年的歐美古典建筑(大禮堂,、清華學(xué)堂、二校門(mén)),；有50年代仿莫斯科大學(xué)的俄羅斯式的建筑(主樓),；有近代建筑的風(fēng)格各異的系館和后現(xiàn)代式的高科技園區(qū)。校園內(nèi)還有最引人入勝的“園中之園”——“水木清華”,；有朱自清先生妙筆生花下的“荷塘月色”以及為紀(jì)念清華杰出的校友,、學(xué)者吳晗而修建的“晗亭”等等?？梢哉f(shuō),，清華大學(xué)之行，讓我深深地感受到了這所百年名校厚重的文化氛圍和獨(dú)特的魅力與底蘊(yùn),。

這次給我們授課的老師,，多數(shù)來(lái)自清華大學(xué)各學(xué)院,，其他來(lái)自北京大學(xué)、北京師范學(xué)院等,，均是國(guó)內(nèi)知名的教授,、博士導(dǎo)師、專(zhuān)家,、學(xué)者級(jí)的人物,，他們是謝維和、魏民,、張小平,、賀林、邢暉,、王勇,、馬剛、余瀟瀟,、余玲艷,、趙志群、欒帆,、傅思明等人,，他們給我們講授了“放管服政策與高校深化改革”“對(duì)新形態(tài)職業(yè)教育研究”“高校學(xué)生管理與思想政治工作”“高校互聯(lián)網(wǎng)+黨建模式的探索”“領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力”“職業(yè)教育的形勢(shì)與改革動(dòng)態(tài)”“博弈論與互動(dòng)決策”“當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)與中國(guó)安全面臨的挑戰(zhàn)”“牢記崇高育人使命,、培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才”“壓力管理與心理調(diào)適”“職業(yè)教育的質(zhì)量監(jiān)控與職業(yè)能力測(cè)評(píng)”“媒體關(guān)系與危機(jī)應(yīng)對(duì)”“堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《準(zhǔn)則》《條例》”等內(nèi)容,，我們還參觀了中關(guān)村清華大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地,、清華大學(xué)博物館等。老師們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,，深厚的理論功底,，豐富的案例，精彩的水準(zhǔn),，激昂的語(yǔ)氣,，引經(jīng)據(jù)典，邏輯性強(qiáng),，層次分明,，無(wú)不引人入勝，聽(tīng)的興致勃勃,，樂(lè)此不疲,。每一堂課都是一道大菜，品的津津有味,。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程,，無(wú)不令我欽佩,，老師們?cè)谑谡n的技術(shù)技巧方面體現(xiàn)了高精尖，在授課的內(nèi)容上體現(xiàn)了思想,、政治,、專(zhuān)業(yè)、行業(yè)特色,，有分析,、有展望、有前沿的研究和探討,、有管理的創(chuàng)新與探索等,。老師們個(gè)個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸，學(xué)識(shí)淵博,。特別是賀林教授,、魏民教授、馬剛教授,、傅思明教授的談吐風(fēng)趣幽默,，理論與實(shí)際相結(jié)合，不斷引用警句名言和典型事例讓學(xué)員們掌聲笑聲連連不斷,，給我們留下了非常深刻的印象,，實(shí)實(shí)在在讓我領(lǐng)略了名師們的風(fēng)采，傳遞了最新的信息和知識(shí),。

其實(shí),，我們多數(shù)同志平時(shí)忙于工作，無(wú)暇顧及理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),，時(shí)常感到“知識(shí)短缺”,、“本領(lǐng)恐慌”，力不從心,，我身同感受,。這次我到清華，聆聽(tīng)了中國(guó)有名的專(zhuān)家,、學(xué)者的授課,，增長(zhǎng)了知識(shí)和見(jiàn)識(shí)。雖然在清華學(xué)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng),，但我的思維方式和觀念都得到了一次全面的更新,。開(kāi)闊了眼界、耳界,，提高了思想境界,，真正的體會(huì)到“偉大的事業(yè)需要崇高的`境界，偉大的實(shí)踐需要寬廣的眼界”這個(gè)道理,。我深深的感受到境界是一種理想,、一種精神,，一種胸懷，我們?cè)诠ぷ?、生活,、學(xué)習(xí)中還需要有清華人“自強(qiáng)不息、厚德載物”“行勝于言”“嚴(yán)謹(jǐn),、勤奮,、求實(shí)、創(chuàng)新”“愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn),、追求卓越”“又紅又專(zhuān)”“人文日新”的這種境界,。我今后一定要珍惜每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷開(kāi)闊眼界,，汲取知識(shí)養(yǎng)分,，提高理論素養(yǎng)，提升思想境界,，接受人生洗禮,。在今后的工作中，我將更重視政治素養(yǎng)與專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的培育,，做一個(gè)又紅又專(zhuān)的人,，為我校的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。行勝于言,，路雖遠(yuǎn),，行則將至；事雖難,，做則必成,。今天的學(xué)習(xí)不是結(jié)束，而是新的起點(diǎn),，懷感恩之心、健康生活,、用心工作,。

這次培訓(xùn)安排的專(zhuān)題課程有較強(qiáng)的針對(duì)性和時(shí)效性，這些課程知識(shí)對(duì)我當(dāng)前的實(shí)際工作有較大的啟發(fā),，如“高校學(xué)生管理與思想政治工作”“高?；ヂ?lián)網(wǎng)+黨建模式的探索”“領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力”“壓力管理與心理調(diào)適”“媒體關(guān)系與危機(jī)應(yīng)對(duì)”的內(nèi)容，是我今后工作中必須好好借鑒與應(yīng)用的知識(shí),，要多思考,、多創(chuàng)新。我要努力在更高的層面上,，用更全的視角去分析問(wèn)題,，謀劃思路,，更好地完成本職工作。

四,、重享學(xué)生時(shí)光,，想念青春年華b。

在清華學(xué)習(xí)的七天,，每天的課程都排得很滿(mǎn),，白天全天的課，有時(shí)晚上也上課,，但我卻不覺(jué)得疲勞,，而是感到一種快樂(lè)和滿(mǎn)足。我們有,、,、班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員,、宣傳委員,、生活委員等。課前,，我們?nèi)嘁黄鸪孔x《大學(xué)》《勸學(xué)》……,，一起做游戲；課后,，我們一起編排節(jié)目,。這些感覺(jué)，仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代,，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ),，激情四溢，遙想當(dāng)年青春年華,。清華大學(xué)繼教項(xiàng)目組成員及各位老師為我們學(xué)習(xí)的精心準(zhǔn)備和熱心服務(wù),，安排食宿、組織活動(dòng),，精心安排結(jié)業(yè)典禮,，精心制作在校學(xué)習(xí)生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的ppt，給我們留下了許許多多美好的回憶,。我們?nèi)嗤瑢W(xué)團(tuán)結(jié)一致,，分工不同，但可謂“群英薈萃”,，都赤誠(chéng)相待,，盡力將自己最熱情、最精彩的一面展現(xiàn)給大家，讓我們?cè)诙唐谂嘤?xùn)中感到集體的溫暖和團(tuán)隊(duì)的凝聚力,，在收獲知識(shí)的同時(shí),，我們也收獲了師生情、同學(xué)情,。

我在清華大學(xué)為其7天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束,，我又回到我熟悉的生活中、工作中,。也許過(guò)一段時(shí)間以后,，繁忙的工作會(huì)使我忘卻一些現(xiàn)在學(xué)到的知識(shí)和理論，但我今天從清華獲得的“知識(shí)改變命運(yùn),、知識(shí)就是力量”“行勝于言”“行則將至”等至理名言將永遠(yuǎn)激勵(lì)我砥礪前行,，不忘初心，因?yàn)槲沂冀K期盼做一個(gè)“又紅又專(zhuān)”的學(xué)者,，尤其在學(xué)校,。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，提升自己的同時(shí)為學(xué)校做出貢獻(xiàn),。人生就像一張白紙,，我可以在上面寫(xiě)下自己的歷史，而生活就是這張白紙的一個(gè)個(gè)片段,，我在清華大學(xué)的學(xué)習(xí)將會(huì)是我生活中絢爛的一筆,，我會(huì)自覺(jué)地把學(xué)習(xí)堅(jiān)持下去，不斷完善提升自己的素質(zhì)水平,，不斷提高自己的工作能力,，一步步把生活的片段描繪的更加精彩。自強(qiáng)不息,、厚德載物的清華精神已經(jīng)根植于我心,，行勝于言，行則將至,；事雖難,，做則必成。我當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn),、勤奮,、求實(shí)、創(chuàng)新,，追求卓越。

清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲篇十四

10月的北京,，秋高氣爽,。20__年10月14日至10月19日我非常幸運(yùn)地成為清華大學(xué)—司法系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部管理創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)力提升高級(jí)研修班的一員，心中感受無(wú)以言表。首先要感激領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài),，給我們機(jī)會(huì)參加培訓(xùn),，讓實(shí)現(xiàn)自己上個(gè)世紀(jì)的夙愿和夢(mèng)想――走進(jìn)清華園踏在清華校園的路上，看到清華的草草木木,，呼吸到清華空氣,，感受到清華氣息，這是何等的愜意和自豪,。我們懷著朝圣和虔誠(chéng)之心,，帶著希望和夢(mèng)想走進(jìn)了夢(mèng)寐以求的清華園。來(lái)到清華的時(shí)候,，第一個(gè)印象是她的大,，縱橫交錯(cuò)的道路盡管很直接，可是照樣讓我感受到復(fù)雜以致迷失方向,。

心中終究為自己能夠來(lái)到這里“朝拜”一回感到慶幸,。仿佛看到朱自清先生孤瘦的背影，還有聞一多那堅(jiān)毅的目光;似乎感受到在清華的河流中流淌著一種曾經(jīng)被大家忽視的血液,，一種曾經(jīng)被人們輕視的韻律,。

當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)二校門(mén)，看見(jiàn)大禮堂和清華學(xué)堂的時(shí)候,，心中有一股熱流,。這些就是清華最初的發(fā)源，是清華的原本所在,?？吹角迦A最初的建筑，我第一次懂得了什么是建筑藝術(shù),，懂得了建筑可以這樣表現(xiàn)美,。融合了古羅馬和古希臘風(fēng)格的大禮堂，古樸而又不乏現(xiàn)代味道的清華學(xué)堂,，在我心中,，它們不僅僅是建筑，更是承載歷史,，記錄清華輝煌過(guò)去的“化石”,。更有大草坪前面的日冕，“行勝于言”,，四個(gè)最代表清華風(fēng)格的蒼勁有力的字,，時(shí)刻提醒著清華人為人處事的原則。正是這句話,，使我來(lái)到了清華,，我也相信它還會(huì)影響我的一生。激勵(lì)我在以后的人生歷程中注重扎實(shí)的走好每一步。

在清華學(xué)習(xí)的五天時(shí)間里,，每天課程都安排得很滿(mǎn),，白天全天的課，有時(shí)晚上也有課,，雖然有點(diǎn)辛苦,，但并不覺(jué)得學(xué)習(xí)疲勞，而感到是一種快樂(lè)和享受,，每位教授上的每一節(jié)課,，幾乎都是絕妙精彩的課程。這次培訓(xùn)班的課程,，涉及領(lǐng)域?qū)拸V,，有當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與執(zhí)行力,、公共管理,、依法行政、國(guó)學(xué)智慧,、心理調(diào)試,。為我們授課的老師多為學(xué)院院長(zhǎng)、教授,、博士生導(dǎo)師,，他們有的幽默風(fēng)趣，有的特立獨(dú)行,，有的深刻豐富,，他們淵博的知識(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，敏捷的思維,，以及學(xué)者特有的人格魅力，令我從中感悟頗多;他們博大精深的理念,，高屋建瓴的評(píng)論,，切中要害的分析，極富個(gè)性的教學(xué),，使我的心靈為之一振,，耳目為之一新。

清華的魅力不僅體現(xiàn)在她的建筑上,，更體現(xiàn)在清華的精神上,。清華精神源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深,。其集中,、簡(jiǎn)練的表述應(yīng)當(dāng)是“自強(qiáng)不息,，厚德載物”的校訓(xùn)。它借用古訓(xùn)以凝練的語(yǔ)言表述了清華人基本的宇宙觀和人生哲學(xué),，是使清華人保持其凝聚力和團(tuán)結(jié)向上的精神力量的重要源泉。

緣起于1914年11月10日,，梁?jiǎn)⒊壬鷣?lái)清華發(fā)表以《君子》為題的演說(shuō),。梁先生以《周易》乾、坤兩卦“天行健,，君子以自強(qiáng)不息”,，“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”為中心內(nèi)容,，激勵(lì)清華學(xué)子崇德修業(yè),，發(fā)奮圖強(qiáng)，無(wú)論求學(xué)治業(yè),，都要堅(jiān)忍剛毅,，不屈不撓，不能見(jiàn)利而進(jìn),，見(jiàn)難而退,。待人接物，要寬宏大量,，責(zé)己嚴(yán),，責(zé)人寬。這些內(nèi)容在今天仍然是那么震撼人心,。以王韃的“我愿以身許國(guó)”,、“國(guó)家利益高于一切，國(guó)家強(qiáng)盛才是我真正的追求”為代表愛(ài)國(guó)主義精神;以“行勝于言”為重要內(nèi)涵的嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)風(fēng);以為了民族的偉大復(fù)興和人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步,，努力建設(shè)一流大學(xué)培養(yǎng)一流人才為奮斗目標(biāo)的追求卓越的世界眼光,。無(wú)不深深地感染著我們。它開(kāi)啟了我們前所未有的視野,，使我們浮躁心靈得到從未有洗滌和凈化,。

短短五天培訓(xùn)，我們一步步地記住了“水木清華”這四個(gè)字,，也慢慢地讀懂了它,，慢慢的品味其中的詩(shī)意。我明白清華人的`詩(shī)不是風(fēng)花雪月,，荷塘依舊,，可是它的意象已經(jīng)不再是那亭亭如舞女的裙的荷葉和那淡淡的月色，它已經(jīng)變得更加絢爛;清華的歌聲也不再是曾經(jīng)那些啞啞的木吉他聲,，它已經(jīng)變得更加精致,。因?yàn)榍迦A是扎實(shí)的,，是理性的，它的箴言是“行勝于言”,。清華的詩(shī)意在那些穿梭的人影中,，在校園中那些被匆匆搖響的自行車(chē)鈴聲中，在那些深夜中不熄的燈光中,。

清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲篇十五

xx年10月中旬,，我有幸參加了了杭州市新教育實(shí)驗(yàn)開(kāi)放周活動(dòng)。這次培訓(xùn)我主要參加的是杭州市金都天長(zhǎng)小學(xué)會(huì)場(chǎng)的學(xué)習(xí),。

一大早,，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍，身著干凈整潔的衣衫在校門(mén)口齊吹口風(fēng)琴迎賓,。我們是從側(cè)門(mén)進(jìn)的校園,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽(tīng)到了一陣陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的伴奏。剛開(kāi)始,，我們還以為是鈴聲呢,，沒(méi)想到，走近一看,，卻是三年級(jí)的孩子們現(xiàn)場(chǎng)吹奏的琴聲,，聽(tīng)起來(lái)是那么清脆，那么悅耳,，在這美好的清晨,，仿佛給人的.心田注入了一股清泉，使人神清氣爽起來(lái),！

走進(jìn)教學(xué)樓,，讓我印象深刻的是該校每個(gè)班的班級(jí)文化、走廊文化,、樓梯文化,、墻壁文化無(wú)一處不洋溢著書(shū)香，我想,，金都天長(zhǎng)小學(xué)真是一座幸福的殿堂,，孩子們能在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，該是多么幸福的一件事,！

在開(kāi)幕式時(shí),，孩子們精彩的展示，他們的社團(tuán)的魅力,，讀書(shū)的魅力,，讓我震撼，當(dāng)時(shí)我的心就被征服了,，想著我自己的孩子們也能在日積月累中成長(zhǎng)為多才多藝,。

幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)受益良多,，其中對(duì)張先壽校長(zhǎng)提出的一句話感觸最深。

“要把教育當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)而非一件事情來(lái)做,?！?/p>

清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲篇十六

執(zhí)行力，對(duì)于企業(yè),、組織,、團(tuán)隊(duì)而言意味著什么呢？換言之,，如果一個(gè)企業(yè)或組織、團(tuán)隊(duì)沒(méi)有執(zhí)行力或執(zhí)行力不強(qiáng),，對(duì)企業(yè),、組織、團(tuán)隊(duì)而言將會(huì)產(chǎn)生何程度的影響,？眾所周知,，執(zhí)行力實(shí)則是一種操作能力，而這種操作能力是貫徹企業(yè)戰(zhàn)略,，完成預(yù)定目標(biāo)的能力,。試想一個(gè)企業(yè)或組織或團(tuán)隊(duì)沒(méi)有執(zhí)行力抑或是執(zhí)行力不強(qiáng)，勢(shì)必意味著企業(yè)擬訂的戰(zhàn)略規(guī)劃無(wú)法落地開(kāi)花,，自然就無(wú)從談起結(jié)果乃至收獲成功的喜悅,，分享投資回報(bào)的利潤(rùn)；抑或試想一個(gè)執(zhí)行力不強(qiáng)或者缺乏的企業(yè),、組織,、團(tuán)隊(duì)，勢(shì)必對(duì)所執(zhí)行的任務(wù)會(huì)打折扣,；而一個(gè)被執(zhí)行者打了折扣的任務(wù)最終的執(zhí)行效果會(huì)是令人滿(mǎn)意的嗎,？北京奧組委顧問(wèn)魏紀(jì)中在日前面對(duì)媒體采訪是強(qiáng)調(diào)“國(guó)外媒體說(shuō)中國(guó)的腐敗問(wèn)題產(chǎn)生根本在于沒(méi)有一個(gè)好的制度的說(shuō)法是不符實(shí)際的，北京奧組委之所能全世界人民交出一份滿(mǎn)意的答卷,，沒(méi)有發(fā)生重大違規(guī)違法事件,，關(guān)鍵在于具備了很強(qiáng)的執(zhí)行力”（此非魏紀(jì)中原話，大意是這樣）,。因此,，一個(gè)企業(yè)、組織,、團(tuán)隊(duì)沒(méi)有了執(zhí)行力抑或執(zhí)行力不強(qiáng),，即便是再完美的戰(zhàn)略，再周密的規(guī)劃,，最終都將形同虛設(shè)甚至?xí)o企業(yè),、組織,、團(tuán)隊(duì)帶來(lái)毀滅性的災(zāi)難！因?yàn)楹玫膽?zhàn)略,，周密的規(guī)劃都必須由強(qiáng)有力的執(zhí)行力來(lái)支撐,，否則，戰(zhàn)略,、規(guī)劃就如同空中樓閣,，如同無(wú)源之水，無(wú)根之木,，只需微風(fēng)輕拂便轟然倒塌,。

清華園位于京西北，北四環(huán)路與圓明園路交匯處,，向南步行10分鐘,，是全國(guó)另一知名學(xué)府—北京大學(xué)；向西步行15分鐘,，是被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”的圓明園,。歷史記載，明朝時(shí)這一帶是一片園林區(qū),，清華園原是圓明園的一部分,。

心得。

提升能力境界,。

清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲篇十七

20__年一月我有幸參加了學(xué)校組織的年級(jí)組長(zhǎng)培訓(xùn)班,，地點(diǎn)在清華大學(xué)。清華大學(xué)是我國(guó)高等學(xué)府之一,，也是我國(guó)高層次人才培養(yǎng)和科學(xué)技術(shù)研究的重要基地之一,。能在這所百年參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我倍感榮幸,。已經(jīng)是51歲的我,走進(jìn)了清華園,。這是我做夢(mèng)也沒(méi)有想到的。小時(shí)候,清華是一個(gè)童話,聽(tīng)著父輩的渲染;上學(xué)后,清華是一個(gè)理想,燃燒起青春的向往;工作后,清華是一只風(fēng)箏,隨著時(shí)間的推移,她已經(jīng)變得遙不可及,。然而,我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)竟然在清華,，我怎能不十分珍惜?此次培訓(xùn)時(shí)間雖短，短到只有三天,，但課程安排之緊湊,、內(nèi)容之豐富，讓我受益匪淺,，體會(huì)頗多,。

覃征教授的課我印象深刻，談吐幽默風(fēng)趣,，警句名言不斷,，在儒雅的講解中傳遞著最新的信息和知識(shí),。在我陶醉于慶幸與自豪之時(shí)，覃教授流暢的語(yǔ)言中飄出兩個(gè)字慕課,。慕課?我偏頭看看我的同桌,，回應(yīng)的是同樣疑惑的眼神，再回頭尋找答案,，碰到的還是不解的目光,，嗨，落伍了,，發(fā)自?xún)?nèi)心的感嘆!

落伍就要趕上,，回去查一查，明白了其中的含義,。然而授課大師的風(fēng)采,，開(kāi)闊我的視野、開(kāi)啟我的心智,，理論與實(shí)踐的火花在腦中碰撞。我怎能落伍?信息化發(fā)展已如此之快,，我該怎樣做?微信?對(duì),，就用它!于是我想到了一連串新名詞，微課,、微讀,、微講.....總之與微信有關(guān)，我開(kāi)始嘗試了,，效果極好.......

心懷一份敬仰,，一份尊重，一份虔誠(chéng)地聽(tīng)完所有課程,，感慨萬(wàn)分,，活用清華所學(xué)，開(kāi)創(chuàng)性做好本職工作,，解決實(shí)際問(wèn)題的能力是檢驗(yàn)我們這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果的一條重要指標(biāo),。就我自己而言，切實(shí)轉(zhuǎn)變思維方式,，開(kāi)創(chuàng)新的教學(xué)理念,，置身當(dāng)前，從心靈深處更加重視學(xué)習(xí),，在日常工作和生活更加努力學(xué)習(xí),，真正將學(xué)習(xí)作為一種人生樂(lè)趣，當(dāng)成一種生活方式,。

最后,，我要用清華的校訓(xùn)“天行健,，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物”激勵(lì)自己,，用學(xué)到的新理論知識(shí)滲透于今后的工作中去,，把今后的工作做得更好!

清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲篇十八

清華大學(xué)是我國(guó)著名高等學(xué)府之一，也是我國(guó)高層次人才培養(yǎng)和科學(xué)技術(shù)研究的重要基地之一,。能在這所百年名校參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我倍感榮幸。同時(shí)也感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。我十分珍惜,。此次培訓(xùn)時(shí)間雖短，但課程安排緊湊,、內(nèi)容豐富,，每節(jié)課都集思想之大成，耀智慧之精華,。短短的幾天培訓(xùn),，讓我獲得了一身難得的知識(shí)財(cái)富，真是受益非淺,，體會(huì)頗多,。以下是本站小編為大家提供的淺談清華大學(xué)培訓(xùn)的心得范文的范文，歡迎閱讀,。

按照市委組織部的安排,，我懷著從未有過(guò)的激動(dòng)心情，走進(jìn)了令當(dāng)代學(xué)子魂?duì)繅?mèng)繞的一流學(xué)府———清華大學(xué),，參加了“清華大學(xué)—武威市中青年干部高級(jí)研修班”學(xué)習(xí)培訓(xùn),。雖然只有短短的8天時(shí)間，但通過(guò)體驗(yàn)“自強(qiáng)不息,、厚德載物”的清華校訓(xùn),，汲取名校豐富的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，使我體會(huì)深刻,、受益匪淺,。

清華園位于京西北，北四環(huán)路與圓明園路交匯處,，向南步行10分鐘,，是全國(guó)另一知名學(xué)府—北京大學(xué);向西步行15分鐘，是被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”的圓明園,。歷史記載,，明朝時(shí)這一帶是一片園林區(qū)，清華園原是圓明園的一部分。

清華園里處處都是文明的氣息,。無(wú)論是在教學(xué)區(qū),，還是在生活區(qū)，時(shí)時(shí)都是寧?kù)o祥和,，井然有序,。清華校園很大，初來(lái)幾天不識(shí)路,，總會(huì)有人熱情地為你指路,。遇到年少的清華學(xué)子，總是把我們尊稱(chēng)為“老師”,，盡管心里有點(diǎn)虛,，但面子上還是蠻受用。在食堂就餐,，盡管偌大的餐廳高峰時(shí)有幾千人同時(shí)進(jìn)餐,，但從不喧嘩，且整潔,、有序,。在課堂上，如果同學(xué)們偶有倦意,，教授們馬上會(huì)講個(gè)小笑話,，播個(gè)多媒體短片，或者玩?zhèn)€小游戲,，既為你提神,，又讓你受到啟迪,?？梢哉f(shuō)，清華園里這樣一種文明的氣息,、一種人文關(guān)懷,，會(huì)讓你時(shí)時(shí)感到溫暖，受到教益與啟迪,。

激活固有思維,。

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的授課老師，分別來(lái)自清華大學(xué),、北京大學(xué),、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院等國(guó)內(nèi)外知名高校與科研機(jī)構(gòu)，他們個(gè)個(gè)學(xué)貫中西,、博古通今,，知識(shí)淵博、理論精深，每個(gè)人對(duì)自己從事的研究都有獨(dú)到的分析和精辟的見(jiàn)解,，他們精彩的講解不時(shí)閃爍出智慧的火花,，使我的思想觀念不斷地受到新的沖擊，從而進(jìn)一步理清了思想認(rèn)識(shí)上的誤區(qū),，解開(kāi)了許多工作,、學(xué)習(xí)、生活中的迷茫和疑惑,，時(shí)時(shí)讓我有茅塞頓開(kāi)的感覺(jué),，享受豁然開(kāi)朗的喜悅。

提升能力境界,。

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)雖然時(shí)間不長(zhǎng),，但課程安排科學(xué)合理，內(nèi)容豐富,，信息量大,，涉及宏觀經(jīng)濟(jì)、招商引資,、城市化和城市規(guī)劃信息化管理,、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、新聞媒體和危機(jī)公關(guān),、領(lǐng)導(dǎo)干部能力建設(shè),、科學(xué)發(fā)展觀、黨建工作等多個(gè)方面的知識(shí),。這對(duì)于我們這些長(zhǎng)期在基層工作的中青年干部來(lái)說(shuō),，特別是對(duì)于教育管理者的我的確是一次高層次、系統(tǒng)化的理論學(xué)習(xí)和全新的知識(shí)拓展機(jī)會(huì),。通過(guò)聆聽(tīng)資深博導(dǎo)教授,、名家大師們的精心授課，不管是從理論到實(shí)際,，還是從耳聞到目睹,，無(wú)不使我眼界大開(kāi)，受益匪淺,。9個(gè)專(zhuān)題講座,，具有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性，從時(shí)代發(fā)展的最前沿,，從不同的學(xué)科領(lǐng)域,、不同的觀察角度出發(fā)，給我們帶來(lái)了一場(chǎng)提升領(lǐng)導(dǎo)綜合能力的盛宴,。特別是那些滿(mǎn)腹經(jīng)綸,、博古通今的專(zhuān)家教授,，他們的講解生動(dòng)有趣、旁征博引,，既有很強(qiáng)的理論指導(dǎo),，又有成功的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);他們能抓住重點(diǎn)，層層剖析,，讓人豁然開(kāi)朗,、茅塞頓開(kāi)。他們的授課使我掌握了更多的領(lǐng)導(dǎo)技能,，從而使正確認(rèn)識(shí)問(wèn)題,、科學(xué)分析問(wèn)題、果斷應(yīng)對(duì)問(wèn)題的能力得到顯著的提高,。

傳承清華精神,。

學(xué)習(xí)期間，我們深深感受到,，無(wú)論是坐在安靜的課堂還是徜徉在美麗的校園,，所到之處無(wú)不滲透和折射著濃濃的清華文化和清華精神;不管是聆聽(tīng)教授們授課還是路遇行色匆匆的學(xué)子，無(wú)不體現(xiàn)著清華人的嚴(yán)謹(jǐn)和一絲不茍的治學(xué)精神,?！扒宸彝π恪⑷A夏增輝”的清華風(fēng)采,、“自強(qiáng)不息,、厚德載物”的百年校訓(xùn)、“行勝于言”的清華校風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn),、勤奮,、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng),，無(wú)不激勵(lì)著一代又一代“清華人”成為國(guó)家棟梁,，社會(huì)英才。清華人之所以長(zhǎng)期蜚聲中外,，就是在于這不竭追求卓越,，爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神,。我想這便是清華魅力所在,，給人以心靈的震撼，給人以行動(dòng)的力量,，給人以前進(jìn)的勇氣,，給人以成功的信心。對(duì)我工作的啟迪主要有：一是工作中要有激情與思想,。只要生命在激情就在,，做到激情不老，務(wù)實(shí)肯干，積極進(jìn)取,，在現(xiàn)實(shí)生活的土壤中找到自己的生長(zhǎng)點(diǎn),，并以自己的成長(zhǎng)影響周?chē)阄宜６翘嵘龑W(xué)校管理水平,。以身作則,，用自己的行動(dòng)和聲音表達(dá)自己的理念，與全校師生共同開(kāi)啟學(xué)校美好遠(yuǎn)景,，提升感召力,。把握機(jī)遇，質(zhì)疑現(xiàn)狀,，促進(jìn)合作團(tuán)結(jié),，更新學(xué)校。關(guān)注收獲,，培養(yǎng)后繼人才,。三是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。四是建設(shè)健康校園文化,。文化是無(wú)形的,，形成良好的學(xué)校文化是管理的最高境界，良好的學(xué)校文化比說(shuō)教更有效,。校園富有朝氣,，讓教職工有充分的更高的期望，改變學(xué)校面貌,，改變其價(jià)值追求,，改變一個(gè)學(xué)生更高的理想和人生目標(biāo)。讓師生更添智慧,，適應(yīng)學(xué)生,，學(xué)生才能適應(yīng)教育，適合學(xué)生的教育更會(huì)符合目標(biāo)性,，符合規(guī)律性,。學(xué)校更具美感，員工非常和諧,，即善待師生,，崇尚寬容，善于妥協(xié),，學(xué)會(huì)善待,，追求高尚，淡薄名利,。

20xx年10月10——21日,，我有幸參加了局組織人事處組織的清華大學(xué)培訓(xùn),。清華大學(xué)是我國(guó)著名高等學(xué)府之一，也是我國(guó)高層次人才培養(yǎng)和科學(xué)技術(shù)研究的重要基地之一,。能在這所百年名校參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我倍感榮幸。同時(shí)也感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。我十分珍惜,。此次培訓(xùn)時(shí)間雖短，但課程安排緊湊,、內(nèi)容豐富,，每節(jié)課都集思想之大成，耀智慧之精華,。短短的幾天培訓(xùn),，讓我獲得了一身難得的知識(shí)財(cái)富，真是受益非淺,，體會(huì)頗多,。

十月的北京，秋高氣爽,，楓葉飄飄,。亮麗多彩的生活是不施粉黛的素顏，秋之魅力,，是充盈著淡藍(lán)色的寧?kù)o,。金黃的樹(shù)葉，灑落一地的斑斕,，時(shí)光煙雨蘸著秋之韻味掠過(guò)我的眉眼,。秋風(fēng)卷著我的衣襟把我?guī)нM(jìn)了風(fēng)景如畫(huà)的清華校園。

清華校園,，美麗而歷史悠久,。走進(jìn)校園就感受到了這所百年名校厚重的文化氛圍和獨(dú)特的魅力與底蘊(yùn)。學(xué)校一直秉承“中西融合,、古今貫通”的理念,，“自強(qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn),、“行勝于言”的校風(fēng),、“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮,、求實(shí),、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng),，始終引領(lǐng)學(xué)生們走“愛(ài)國(guó),、成才,、奉獻(xiàn)”的道路，為祖國(guó)的強(qiáng)盛,、建設(shè)和發(fā)展輸送了大批的領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀人才,。校園內(nèi)綠茵草草，樹(shù)木成蔭,，湖光山色,，景色別致優(yōu)雅。不同時(shí)代的建筑物購(gòu)成了獨(dú)具風(fēng)格的建筑群落,，為師生們創(chuàng)造了優(yōu)美的工作,、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

這次培訓(xùn)吃,、住,、學(xué)習(xí)都在清華園。喜歡起早床的我,，每天迎著黎明前的第一縷薯光,，吸收新鮮的空氣在清華園里跑跑步、打打太極,。用完早餐后就靜心地聽(tīng)課,。“夫天地者,，萬(wàn)物之逆旅,。光陰者，百代之過(guò)客,。而浮生若夢(mèng),，為歡幾何?”，所以我緊緊抓住培訓(xùn)這個(gè)機(jī)會(huì)給自己洗洗腦,，充充電,，增長(zhǎng)知識(shí)財(cái)富。給我們講課的有清華,、北大,、國(guó)防大學(xué)、中央音樂(lè)學(xué)院,、北京行政學(xué)院,、國(guó)家行政學(xué)院、中央黨校等10多所高校的資深教授,。分別給我們講授了《領(lǐng)導(dǎo)干部壓力管理》,、《當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)分析》、《規(guī)劃與民生問(wèn)題》,、《影響力和執(zhí)行力》,、《我國(guó)周邊安全形勢(shì)分析》,、《依法行政與突發(fā)事件應(yīng)對(duì)》、《公共服務(wù)前沿探求》,、《城市化與城市現(xiàn)代化》以及《走進(jìn)音樂(lè)世界》等10余堂課,。教授們個(gè)個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸，學(xué)識(shí)淵博,。每位教授談吐風(fēng)趣幽默,、警句。

名言,。

歷史典故讓學(xué)員們掌聲笑聲接連而致,。在聽(tīng)課中同學(xué)們對(duì)老師心懷一份敬仰，一份尊重,，一份理解,，一份虔誠(chéng);同學(xué)們感受老師誠(chéng)摯的智慧和知識(shí)的傳遞，凝聚的思想于此起彼伏聲中豁然收成,，如行云流水,，徜徉沉浸。北京行政學(xué)院教授兼清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院教授董曉宇,，在講《公共服務(wù)前沿探求》課時(shí),，演講形象之精彩，語(yǔ)言之豐富,，排比對(duì)比句接連不斷,，甚至把山東快書(shū)的表演形式都搬上了講臺(tái)。講課內(nèi)容豐富,。在開(kāi)啟我們心智的同時(shí),，思想和智慧都得到了交流和碰撞。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)每天都有新的收獲,。

聽(tīng)了楊照南教授的《當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)分析》進(jìn)一步認(rèn)識(shí)加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的重要性和緊迫性;知道了當(dāng)前經(jīng)濟(jì)波動(dòng)的主要表現(xiàn)和原因以及國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行成本非完整化的五個(gè)方面,，從生產(chǎn)與消費(fèi)領(lǐng)域看中國(guó)自身的問(wèn)題。

聽(tīng)了傅思明教授的《依法行政與突發(fā)事件應(yīng)對(duì)》使我們進(jìn)一步明確政府為什么要依法行政?依法行政的基本要求,。通過(guò)突發(fā)事件案例分析,，使我們懂得了依法行政是安全從政的前提條件。

聽(tīng)了楊陽(yáng)教授的《我國(guó)周邊安全形勢(shì)分析》才知道我國(guó)現(xiàn)階段面臨著朝核危機(jī)問(wèn)題;釣魚(yú)島主權(quán)爭(zhēng)端問(wèn)題;中印邊界問(wèn)題;南海權(quán)益爭(zhēng)端問(wèn)題等諸多不安全因素,，美國(guó)在亞太地區(qū)對(duì)我國(guó)形成u型合圍之勢(shì),。為了保障我國(guó)周邊安全環(huán)境，還需要貫徹周邊外交方針,，營(yíng)造良好的外部環(huán)境,。建設(shè)強(qiáng)大的國(guó)防力量。

10多位專(zhuān)家教授從經(jīng)濟(jì)理論到政治文明，從社會(huì)管理到執(zhí)行能力,，從當(dāng)前形勢(shì)剖析到前景展望,，深邃的理論、前沿的研究,、管理的創(chuàng)新在大師們或凝重或幽默或儒雅的講解中,，有如陽(yáng)光雨露,、和風(fēng)細(xì)雨,，滋潤(rùn)我的心田、陶冶我的情操,、凈化我的心靈,、開(kāi)闊我的視野、開(kāi)啟我的心智,，理論與實(shí)踐的火花在腦中碰撞,，實(shí)實(shí)在在的讓我領(lǐng)略了授課大師的風(fēng)采。給我們傳遞了最新的信息和知識(shí),。

特別是聽(tīng)取中央音樂(lè)學(xué)院副院長(zhǎng)周海宏教授的《走進(jìn)音樂(lè)世界》一堂課后,，讓我深刻認(rèn)識(shí)到音樂(lè)是一種難以形容的語(yǔ)言----它越過(guò)了正常的邏輯思維，直接向人們的心靈傾訴;音樂(lè)是一種聽(tīng)覺(jué)藝術(shù),，它雖然不像文學(xué),、戲劇那樣內(nèi)涵明確，讓人能有具體的理解,，但經(jīng)典音樂(lè)一般都具有豐富的內(nèi)涵,，我們能從中獲得美的享受、精神的愉悅和思想上的提升,。欣賞這樣的音樂(lè)能夠提高人的審美品位,，提升人的精神境界，培養(yǎng)人的思維能力,，特別是形象思維和創(chuàng)新思維能力,，有助于培養(yǎng)高素質(zhì)人才。列夫.托爾斯泰這樣說(shuō)過(guò)：音樂(lè)使我忘卻自我,，忘卻自己的真實(shí)處境,，它把我?guī)硪环N不屬于自己的情景：在音樂(lè)的作用下，我覺(jué)得我感到了本來(lái)沒(méi)有感到的東西;我理解了本來(lái)沒(méi)有理解的道理;我能體會(huì)本來(lái)不能體會(huì)的一切,。如果我們用這種心境去面對(duì)自己的工作,，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新思維，運(yùn)用在實(shí)際工作中激發(fā)自己的靈感,。應(yīng)該會(huì)有很好的收獲吧!我仿佛覺(jué)得優(yōu)美的音樂(lè)旋律隨時(shí)在我身體里流淌,，淋漓盡致地讓我體會(huì)到身心的愉悅和工作的輕松。音樂(lè)帶給我無(wú)比快樂(lè)和喜悅!也是減輕我工作壓力的最好方法之一,。

最后,，我要用清華的校訓(xùn)“天行健,，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物”激勵(lì)自己,，用學(xué)到的新理論知識(shí)滲透于今后的工作中去,，把今后的工作做得更好!

我不知道我這篇心得是唐代詩(shī)人李端筆下的“欲得周郎顧，時(shí)時(shí)誤拂弦,?！边€是劉長(zhǎng)卿筆下的“古調(diào)雖自愛(ài)，今人多不彈,?！?只有閱讀者自己去評(píng)定吧!

清華大學(xué)是全國(guó)人民心目中的最高學(xué)府之一，能在這所百年名校參加領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班,，我倍感榮幸,，倍加珍惜。行前,，我曾跟領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“出門(mén)旅游我可以放棄,，但到清華學(xué)習(xí)我不愿放棄，因?yàn)檫@很可能是我一生中接觸最高學(xué)府的唯一機(jī)會(huì)”,。更令人難忘的是,，在清華學(xué)習(xí)期間，我接到通知,，經(jīng)過(guò)筆試,、面試、體檢,、政審,，我將調(diào)到省委辦公廳工作，由此我對(duì)清華的感情自然又深了一層,。清華大學(xué)的短暫學(xué)習(xí),，受益非淺、體會(huì)頗多,，是我一生中難得的財(cái)富,，也對(duì)我在新單位新崗位、開(kāi)展新工作注入新能量,。

清華大學(xué)果然與眾不同,，名不虛傳。在這里,，沒(méi)有枯燥,、呆板的教學(xué),，更多地感受到清華的人文氛圍,、深厚的道德底蘊(yùn)和強(qiáng)烈的歷史使命感,、報(bào)國(guó)心,。“自強(qiáng)不息,，厚德載物”的校訓(xùn),，特別是崔國(guó)文教授激情澎湃的開(kāi)學(xué)典禮講話，使我深入思考個(gè)人前途與國(guó)家命運(yùn),、做人與做官,、奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系;專(zhuān)家學(xué)者的上課，或諄諄教導(dǎo),，或啟發(fā)引導(dǎo),，都使我強(qiáng)烈地感受到時(shí)代的腳步,、知識(shí)的樂(lè)趣;古色古香的建筑,、單純的校園生活、學(xué)生們的笑聲,，又使我尋找到青春和活力,。參加工作十幾年的我，重回校園,，在這短暫的十幾天里,，真正懂得“少小不努力，老大徒傷悲”的含義,。

我是抱著學(xué)習(xí)“充電”的態(tài)度,，來(lái)到清華學(xué)習(xí)的。這些日子以來(lái),，我認(rèn)真聽(tīng),、仔細(xì)記、靜心思,，收獲很大,。主要體現(xiàn)在“長(zhǎng)、寬,、高”三個(gè)方面：

一,、“長(zhǎng)”，就是增長(zhǎng)了知識(shí),，有助克服“本領(lǐng)恐慌”

平時(shí)自己忙于工作,，時(shí)常感到“知識(shí)短缺”、“本領(lǐng)恐慌”,，力不從心,。這次到清華，聆聽(tīng)中國(guó)最高權(quán)威學(xué)術(shù)專(zhuān)家的講座，增長(zhǎng)了知識(shí),，見(jiàn)識(shí)了“世界”,。一是增長(zhǎng)科學(xué)管理知識(shí)。管理出生產(chǎn)力,，管理也出凝聚力,。管理是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，溝通與協(xié)調(diào)是管理的核心環(huán)節(jié),。通過(guò)學(xué)習(xí),，使我系統(tǒng)了解了公共管理、依法管理,、應(yīng)急管理等方面的知識(shí),，不少是我以前未知的。印象尤為深刻的是,，彭向剛教授在《領(lǐng)導(dǎo)者科學(xué)與藝術(shù)》中,，把“東北二人傳”的語(yǔ)言藝術(shù)引入課堂教學(xué)，通俗易懂地闡述了領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位,、能力要求,，對(duì)我們基層同志進(jìn)一步提高科學(xué)執(zhí)政、依法執(zhí)政,、民主執(zhí)政水平很有幫助,。二是增長(zhǎng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)知識(shí)。比如,，《中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)分析》一課,，專(zhuān)家用了大量數(shù)據(jù)和事例，說(shuō)明中國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行與國(guó)外的聯(lián)系和區(qū)別,，說(shuō)明中國(guó)再也不能延續(xù)“資源換增長(zhǎng)”傳統(tǒng)方式,，而要利用宏觀調(diào)控“倒逼”機(jī)制，加快經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展,，不斷增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)整體實(shí)力,、核心競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)發(fā)展能力;再如《紡織品進(jìn)出口貿(mào)易現(xiàn)狀》一課，對(duì)全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)掩蓋下的貿(mào)易摩擦作了深入淺出地分析,，使我們進(jìn)一步增強(qiáng)了推進(jìn)開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的責(zé)任感和緊迫感,。三是增長(zhǎng)構(gòu)建和諧人際知識(shí)。人不是孤立的,，而是社會(huì)人,。作為領(lǐng)導(dǎo)者，工作對(duì)象就是“人”,。記得美國(guó)著名學(xué)者卡耐基說(shuō)過(guò),，“一個(gè)人事業(yè)的成功,，三分靠個(gè)人努力，七分靠良好的人際關(guān)系”,。這句話雖然有所偏頗,，但從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明了構(gòu)建良好人際關(guān)系的極端重要性。我們必須善于“換位思考”,，運(yùn)用鼓勵(lì)激勵(lì),、聯(lián)絡(luò)聯(lián)誼、真心真誠(chéng)等辦法,，溝通上下,，協(xié)調(diào)左右，統(tǒng)籌內(nèi)外,，以良好的人際關(guān)系,，著力營(yíng)造和諧環(huán)境。這對(duì)做好新時(shí)期群眾工作,、促進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)十分有用,。

二、“寬”,，就是拓寬了視野,，有利走出“象牙小塔”

人們常說(shuō)：“細(xì)節(jié)決定成敗,，眼界決定未來(lái)”,。一個(gè)人生活在世界上，一定要多走多跑,，這對(duì)開(kāi)展十分有利,，對(duì)事業(yè)發(fā)展也是受益無(wú)窮由于工作性質(zhì)原因，我長(zhǎng)期在辦公室寫(xiě)材料,，很少接觸外面世界,。這次學(xué)習(xí)，使我拓寬了視野,，開(kāi)闊了眼界,，等同于走出“象牙塔”。一是內(nèi)容廣,。這次培訓(xùn)涵蓋了經(jīng)濟(jì),、政治、文化,、社會(huì)“四位一體”建設(shè)各個(gè)方面,，涉及到國(guó)內(nèi)、國(guó)際形勢(shì)分析,，既有宏觀層面,，又微觀分析,，結(jié)合了專(zhuān)家們平時(shí)所見(jiàn)所聞所思，對(duì)我們自然很有啟發(fā),，彌補(bǔ)了很多方面的不足,。二是聯(lián)系緊。這次培訓(xùn),，既有理論教育也有實(shí)地參觀考察,，十分貼近基層工作實(shí)際，比如李虹教授《壓力管理與心理調(diào)適》,，從心理,、生理角度，提出“淡定積極”的觀點(diǎn),，闡明“以入世的努力,，出世的心態(tài)，老老實(shí)實(shí)做人,，踏踏實(shí)實(shí)做事”的道理,，對(duì)人生具有啟迪。三是感悟深,。清華課程形散但神不散,，學(xué)到知識(shí)的奧妙，是我從未有過(guò)的,。在課堂上,，我更多的的是思考、熏陶和感悟,，是思維習(xí)慣,。思維是“道”，其余是“器”,，這次學(xué)習(xí),，我既“練器”，更是“修道”,。通過(guò)學(xué)習(xí),，我認(rèn)為，一個(gè)人千萬(wàn)不要糾纏于小事上,，不要沉迷于溫柔鄉(xiāng),，更不要陶醉于現(xiàn)狀，必須增強(qiáng)憂患意識(shí),，居安思危,。

三、“高”,，就是提升了素質(zhì),，有力激發(fā)“心靈火花”

這次培訓(xùn)有一個(gè)顯著特點(diǎn),，就是突出在職繼續(xù)教育這個(gè)主題，突出領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)對(duì)象,，突出科學(xué)藝術(shù)這個(gè)方法,。特別是通過(guò)學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)者科學(xué)與藝術(shù)》、《領(lǐng)導(dǎo)干部壓力管理》,、《領(lǐng)導(dǎo)者語(yǔ)言藝術(shù)》,、《政務(wù)禮儀》等，第一次對(duì)“領(lǐng)導(dǎo)者”這個(gè)耳熟能詳?shù)母拍钣辛讼到y(tǒng)的理性認(rèn)識(shí),，提升了素質(zhì),，提高了境界?！耙欢淅嘶ㄈ谌氪蠛１悴粫?huì)泯滅,，一顆玉石打磨愈久便光華愈燦”。我認(rèn)為,，領(lǐng)導(dǎo)者是一個(gè)普通人,，來(lái)源于群眾，是群眾利益的代表,，是集體智慧的結(jié)晶;領(lǐng)導(dǎo)者又不是一個(gè)普通人,，對(duì)自身素質(zhì)、能力水平的要求要更高;領(lǐng)導(dǎo)者的產(chǎn)生,，是由自身努力,、歷史機(jī)遇等多種因素共同作用的，但關(guān)鍵是由其自身的精神境界決定的,，一個(gè)高層次,、受人尊重的領(lǐng)導(dǎo)者，必定是一個(gè)境界高,、修養(yǎng)好的同志。某種程度上說(shuō),，境界越高,，職位也就越高，群眾的認(rèn)可度也越大,。當(dāng)然,，境界的提升，要靠學(xué)習(xí),、靠實(shí)踐,、靠自己的感悟。所以,，通過(guò)學(xué)習(xí),，我進(jìn)一步堅(jiān)定了做一個(gè)用心干事的人一個(gè)純粹的人的信心和決心,。這或許是我這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的最大收獲吧。

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清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲篇十九

大家下午好!我很榮幸參加了清華大學(xué)心理健康培訓(xùn)，懷著從未有過(guò)的激動(dòng)心情,，走進(jìn)了當(dāng)代學(xué)子夢(mèng)寐以求的最著名的高等學(xué)府——清華大學(xué),。在這短暫而充實(shí)的十五天學(xué)習(xí)時(shí)間里，我認(rèn)真聆聽(tīng)了專(zhuān)家教授們的精彩演講,，領(lǐng)略了大師們的智慧與風(fēng)采,，感受了百年清華厚重的文化底蘊(yùn)。由于個(gè)人的水平有限,，也談不上什么匯報(bào),，我簡(jiǎn)單的從三個(gè)方面談?wù)勎业捏w會(huì)和感受，不到之處請(qǐng)各位多多包涵,。

一,、感悟清華，傳承校訓(xùn),。

清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲篇二十

_月的北京,，春光明媚、春意昂然,。我非常幸運(yùn)的成為成都市總工會(huì)組織安排到清華培訓(xùn)的學(xué)員之一,，更幸運(yùn)的是又恰逢清華大學(xué)百年校慶之際，隆隆的慶祝氛圍還在校園回蕩,。這次培訓(xùn)班共有52名來(lái)自成都市各條戰(zhàn)線上的工會(huì)同仁,，抱著同樣的心情，無(wú)不珍惜這次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，每堂課認(rèn)真聽(tīng)講,，虛心求學(xué)，都將自己全部的熱情投入到這個(gè)和諧的集體,，每一天都將自己的全部精力投入到了這次求知的歷程里,。

回視幾天的培訓(xùn)歷程，雖然時(shí)間不長(zhǎng),，但我們卻在學(xué)習(xí)和生活上收獲很大,，首先，非常感謝市總工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷和給我們提供的這次難忘的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，同時(shí),，也非常感謝組織部的領(lǐng)導(dǎo)為我們的學(xué)習(xí)和生活給予的精心安排和付出辛勤勞動(dòng)。體會(huì)如下：

一,、清華大學(xué),，校園美麗,，歷史厚重。它位于北京市海淀區(qū)清華園,，占地約400公頃,，建筑面積約200萬(wàn)平方米，校園內(nèi)綠草青青,，樹(shù)木成蔭,，湖光山色，景色優(yōu)雅,。各個(gè)不同時(shí)代的建筑,，自然形成各具風(fēng)格的建筑群落，為師生創(chuàng)造了適宜的工作,、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，水木清華一百載，清華大學(xué)蘊(yùn)育著獨(dú)特的精神魅力,。建校以來(lái),，學(xué)校一直秉承“中西融合、古今貫通”的理念,，根植于中華民族的沃土,，形成了優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)?！白詮?qiáng)不息,、厚德載物”的校訓(xùn)、“行勝于言”的校風(fēng),、“嚴(yán)謹(jǐn),、勤奮、求實(shí),、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng),，始終引領(lǐng)著學(xué)生走“愛(ài)國(guó)、成才,、奉獻(xiàn)”的道路,，為祖國(guó)的強(qiáng)盛、建設(shè)和發(fā)展輸送了大批的領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀的人才,，成為全國(guó)學(xué)子心目中夢(mèng)寐追求的圣殿，不愧為我國(guó)最重點(diǎn)的院校之一,。

二,、清華園的教授們個(gè)個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸，學(xué)識(shí)淵博,。給我們講課的每位教授都非常精彩,，各有各自的特點(diǎn),，有的談吐幽默風(fēng)趣，有的妙語(yǔ)連珠,，講臺(tái)上警句名言不斷,，臺(tái)下學(xué)員的掌聲笑聲一片，著實(shí)讓我們時(shí)刻領(lǐng)略和見(jiàn)識(shí)到了清華大師的風(fēng)采,。同時(shí),，也向我們傳遞了最新的信息和知識(shí)，不僅讓我們開(kāi)闊了視野,，增長(zhǎng)了知識(shí),，而且也讓我們感受到了身心愉快，體驗(yàn)了清華的春意,，沐浴了清華的春風(fēng),。

清華培訓(xùn)之旅，很快就會(huì)結(jié)束,，如何將培訓(xùn)收獲轉(zhuǎn)化為動(dòng)力并運(yùn)用到工作實(shí)踐中,，這才是我們參加這次培訓(xùn)的目的。

一,、要深刻領(lǐng)會(huì)并努力踐行“自強(qiáng)不息,、厚德載物”的校訓(xùn)、“行勝于言”的校風(fēng),，隨時(shí)用它來(lái)激勵(lì)自己,，誠(chéng)實(shí)做人，時(shí)刻銘記劉樹(shù)林教授所說(shuō)：“超脫眼前名利”,，努力做好本職工作,，全心全意為職工群眾服務(wù)。

二,、發(fā)揚(yáng)“嚴(yán)謹(jǐn),、勤奮、求實(shí),、創(chuàng)新”的清華學(xué)風(fēng),，堅(jiān)持活到老學(xué)到老，在工作中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中工作,，在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活,，把在清華培訓(xùn)培養(yǎng)起來(lái)的學(xué)習(xí)興趣和求知熱情堅(jiān)持堅(jiān)持延伸下去,，不斷提高自己的自身素質(zhì)，不斷增強(qiáng)自身的工作能力。

新的開(kāi)始新希望,，新的一天新陽(yáng)光,，讓我們開(kāi)始新的追求，播下新的夢(mèng)想,，翻開(kāi)新的一頁(yè),，寫(xiě)下新的追求。