總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園園務(wù)個(gè)人工作總結(jié)篇一

本年度,，我園重點(diǎn)圍繞“學(xué)前教育示范區(qū)”創(chuàng)設(shè)和省優(yōu)質(zhì)園復(fù)評(píng)，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展開展各項(xiàng)工作,，一學(xué)期忙碌而充實(shí),，有序而高效，平安而和諧,。幼兒園先后榮獲xx——xx年區(qū)三八紅旗集體,，xx年度工會(huì)工作考核一等獎(jiǎng)，xx年度檔案先進(jìn)集體，橫林鎮(zhèn)計(jì)劃生育工作先進(jìn)集體,。順利通過省優(yōu)質(zhì)園復(fù)評(píng)材料評(píng)審和省檔案工作三星級(jí)規(guī)范建設(shè)驗(yàn)收?，F(xiàn)將工作具體總結(jié)如下：

首先，繼續(xù)實(shí)施以規(guī)范為導(dǎo)向的制度管理,，關(guān)注制度的執(zhí)行和落實(shí),，使之成為規(guī)范教師行為的無聲口號(hào)，激勵(lì)教師積極地投入工作,，要讓教師在公平,、公平的良性競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮自己的工作潛能。其次,，實(shí)施以“愛”為核心的人文管理,，堅(jiān)持和諧共贏的管理理念，使干群之間,、師幼之間,、家園之間形成友愛、合作的關(guān)系,，讓大家在愛的滋潤下快樂工作,、快樂成長。再次,，實(shí)施以公開,、參與為原則的民主管理，制訂幼兒園議事制度,，民主評(píng)議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部,，實(shí)施園務(wù)公開，強(qiáng)化教師參與幼兒園管理的意識(shí),，邀請(qǐng)家長參與幼兒園活動(dòng),，為幼兒園發(fā)展提合理化建議等。

進(jìn)一步優(yōu)化層級(jí)管理,，形成有序的園長——副園長——年級(jí)組長——教職

工自主參與和家長積極互動(dòng)的管理網(wǎng)絡(luò),，充分發(fā)揮各條線負(fù)責(zé)人的工作自主性，高效運(yùn)作,，提升服務(wù)效能,。領(lǐng)導(dǎo)班子在執(zhí)行“六個(gè)帶頭”和“六個(gè)表率”上盡心盡責(zé)，做到各項(xiàng)工作計(jì)劃在前,，準(zhǔn)備求細(xì),，實(shí)施求實(shí)，反思求進(jìn),。

6s是一種方法,，一種理念,，一種思維方式,。該理論轉(zhuǎn)化到幼兒園管理中,，可以讓管理標(biāo)準(zhǔn)化、流程化和制度化,，能讓高效,、便捷、持續(xù),、有效成為教職工的一種習(xí)慣,，一方面能加強(qiáng)教師關(guān)機(jī)管理的規(guī)范性，打造一支高效有序的團(tuán)隊(duì),，另一方面能規(guī)范幼兒的行為準(zhǔn)則,，提高幼兒的安全意識(shí)。在上學(xué)期末培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，我們乘熱打鐵,，強(qiáng)化并大力推行6s管理。開學(xué)初,，以年級(jí)組為單位進(jìn)行研討,，然后根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況進(jìn)行實(shí)踐操作，接著由園部全面檢查考核,，推薦創(chuàng)意做法讓教師實(shí)地參觀,，最后組織大家進(jìn)行分享交流。在6s推行工作中,，教師們充分體現(xiàn)了物盡其用,，變廢為寶的理念。廢舊物品的合理利用,，既展現(xiàn)了教師的心靈手巧,，同時(shí)也杜絕了浪費(fèi)現(xiàn)象，降低了材料成本,。

此外,，6s管理促進(jìn)了教職工對(duì)每日所做工作進(jìn)行反思，將工作行為不斷規(guī)范,，變得更有條理,，更高效也更精細(xì)化。

開展道德講堂活動(dòng),。我們依托工會(huì),，定期組織道德講堂活動(dòng)。三月份,，組織全體教職工觀看《xx年度“感動(dòng)中國” 十大人物頒獎(jiǎng)典禮》,，聆聽幼兒園三位骨干教師的真實(shí)愛生故事,，三位老師暢談活動(dòng)感受，集體學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，從大到小,、由遠(yuǎn)及近給教職工上了生動(dòng)一課。九月份,，團(tuán)支部開展了“金秋九月頌紅燭”活動(dòng),，通過宣講三好教師的先進(jìn)事跡，表彰幼兒園三好教師,，載歌載舞的演繹了教師職業(yè)的要求和職業(yè)的幸福,。

開展分享美文活動(dòng)。利用每周的集體學(xué)習(xí)時(shí)間,，我們由行政,、工會(huì)、團(tuán)支部成員分別制作美文欣賞的微視頻,，推薦給教職工分享,，內(nèi)容涉及為人、處事的藝術(shù),，工作,、生活的態(tài)度，教育,、學(xué)習(xí)的方法等,，成為教職工的精神小點(diǎn)。不僅促進(jìn)了教職工的實(shí)踐,、思考,，也促進(jìn)了教師學(xué)習(xí)、提高的自主性,，還促進(jìn)了教師教師大膽交流和制作微視頻的能力,。

開展禮儀培訓(xùn)活動(dòng)。結(jié)合三八節(jié),，我們行政工會(huì)組織全體教職工參加了“現(xiàn)代禮儀與教師形象”培訓(xùn),，從“禮儀”的來園，名人與“禮儀”,，學(xué)習(xí)“禮儀的方式”,，到教師的“禮儀”，進(jìn)修學(xué)校王堅(jiān)定老師深入淺出的講座給了全體教師一種全新的理念,。

開展三好教師爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng),。我們組織教師參加教育局師德視頻會(huì)議，積極響應(yīng)教育局的號(hào)召,，積極開展“三好教師”評(píng)選活動(dòng),。我園費(fèi)靜霞老師在爭(zhēng)創(chuàng)過程中,，表現(xiàn)突出，被評(píng)為武進(jìn)區(qū)“三好教師”候選人,，也是全區(qū)幼兒園中唯一的一位,。結(jié)合“第七個(gè)師德建設(shè)月活動(dòng)”，我園開展了橫幼首屆“三好教師”的評(píng)選活動(dòng),，本著公開,、公正,、公平的原則,，經(jīng)教師自主申報(bào)，事跡交流,，全體教師無記名投票,。最終，楊菊,、秦怡華,、秦燕、黃馨麗,、靳卓這五名教師被評(píng)為橫林中心幼兒園首屆“三好教師”,。

開展青年教師成長論壇活動(dòng)。青年教師是幼兒園發(fā)展的的新生力量,，她們朝氣蓬勃,，充滿生機(jī)，樂于進(jìn)取,奮發(fā)向上,。為提升青年教師的教學(xué)智慧,，實(shí)現(xiàn)自我成長，橫林中心幼兒園開展了青年教師成長論壇活動(dòng),。本次活動(dòng)先采用個(gè)性化自我介紹,，接著由13位青年教師結(jié)合自身實(shí)例與大家分享了自己的成長故事，最后以情景答辯的形式開展,。此次活動(dòng)內(nèi)容豐富,，形式新穎，在青年教師中引起熱烈響應(yīng),。通過此次青年教師成長論壇的精彩展示,，充分展現(xiàn)了橫幼青年教師的風(fēng)采，展現(xiàn)了教育教育的激情與智慧,。教育是一門藝術(shù),，師愛是教育的靈魂。愛在左,，責(zé)任在右,，讓青春與愛同行,，讓責(zé)任與智慧并肩，這是橫幼教師的共同心聲,。孟炎老師作為幼兒園青年教師的的代表,，參加了武進(jìn)區(qū)第二屆青年教師成長論壇比賽，并獲得了二等獎(jiǎng)的好成績,。

一是組織《微視頻制作培訓(xùn)》：章樺老師參加武進(jìn)區(qū)的培訓(xùn)后,，組織了幼兒

園全體教師的再培訓(xùn)，節(jié)約了培訓(xùn)成本,，提高了教師運(yùn)用信息技術(shù)的能力,。

二是組織一半教師參加《指南》的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，全體教師思想上高度重視,，行動(dòng)上積極主動(dòng),，成果上共享共贏。最后都提前看完培訓(xùn)視頻,，如期做完培訓(xùn)作業(yè),，順利完成培訓(xùn)考核。

三是組織教科研工作培訓(xùn)：我們邀請(qǐng)教研室徐惠仁主任兩次到幼兒園作了《教育理論》,、《課題研究的基本方法》和《論文寫作》的專題講座,，讓老師了解了當(dāng)前幼兒教育的先進(jìn)理念，明晰了課題研究的基本方法,，掌握的論文寫作的章法技巧,，受益匪淺。

四是組織歌唱技能的培訓(xùn)：邀請(qǐng)小學(xué)音樂專職教師三次來園作歌唱技巧的培訓(xùn),，從發(fā)聲,、咬吐詞、氣息,、音準(zhǔn)等多方面進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和練習(xí),，效果非常好。

繼續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)的傳幫帶工程,，督促切實(shí)履行師徒職責(zé),，發(fā)揮骨干教師

的引領(lǐng)作用，促進(jìn)新教師的快速成長,。學(xué)期末組織了三位新教師的座談會(huì),，師徒間的相互學(xué)習(xí)、交流,、欣賞,、鼓勵(lì)、建議,，成為了教師不同水平上不斷向上的一種助推力,。

繼續(xù)采用“送出去,，請(qǐng)進(jìn)來”的方式讓一些知名專家與教師對(duì)話，拓展教師視野,。組織教師外出學(xué)習(xí)共80人次,。

此外年級(jí)組針對(duì)不同的教師隊(duì)伍情況，積極開展一些集體學(xué)習(xí)交流活動(dòng),。如中班年級(jí)組利用教師特長開展折紙技能和體育游戲交流活動(dòng);大班年級(jí)組開展“好書推薦”“美文誦讀”等一些讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),。這些實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)交流，幫助教師解決工作中的困惑,，也體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣,。

張晶和陳常青兩位老師參加常州市教科院組織的“幼兒園主題課程背景下的游戲評(píng)比”獲得了市二等獎(jiǎng)的好成績。王維老師被評(píng)為常州市優(yōu)秀班主任,，錢玲潔,、楊菊老師分別被評(píng)為武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀班主任和武進(jìn)區(qū)德育先進(jìn)工作者。費(fèi)靜霞老師被評(píng)為武進(jìn)區(qū)“三好教師”,，楊敏、黃馨麗兩位老師被評(píng)為武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀教育工作者,。王維,、靳卓、秦麗亞老師被評(píng)為武進(jìn)區(qū)第六批骨干教師,。秦怡華被評(píng)為武進(jìn)區(qū)衛(wèi)生保健工作先進(jìn)個(gè)人,。楊敏被評(píng)為橫林鎮(zhèn)xx年度先進(jìn)工作者和婦女工作先進(jìn)個(gè)人，趙晶在橫林鎮(zhèn)舉辦的主題為“人杰地靈,，最美橫林”演講比賽中榮獲一等獎(jiǎng),。

我們繼續(xù)開展課題研究，利用年級(jí)組,、教研組這兩個(gè)主陣地,，創(chuàng)新教研模式，開展多元化的專題研究,。研究中關(guān)注教師在教育教學(xué)中的實(shí)際困難,，努力順應(yīng)各個(gè)層面教師的需求，力求體現(xiàn)教學(xué)的真實(shí)性,，研究的樸實(shí)行和以園為本的扎實(shí)性,，從而積極發(fā)揮園本教研的引領(lǐng)、交流,、促進(jìn)作用,。

審議式教研：以年級(jí)組為單位，對(duì)主題活動(dòng)的確定,、內(nèi)容的選擇,、區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置,、家長資源的利用等等進(jìn)行集體商議、審定,，以形成較為成熟的主題,，建構(gòu)適合本園的課程;以集體備課組為單位，就一個(gè)集體教學(xué)活動(dòng)為切入點(diǎn),，共同討論最優(yōu)化教學(xué)過程等等,。

解惑式教研：中班數(shù)學(xué)教研組從“師幼互動(dòng)——如何有效應(yīng)答?”這一問題入手，開展一些列教研：有學(xué)習(xí)文章作理論依據(jù),，有個(gè)案分析了解幼兒情況,，有組內(nèi)教師磨課精煉教師語言等，教研活動(dòng)中人人參與,，在學(xué)習(xí),、觀摩、研討中解惑,，在實(shí)踐反思再實(shí)踐再反思的過程中提升,。

案例式教研：大班語言教研組就故事《小青蛙賣泥塘》進(jìn)行了三次研討活動(dòng)，針對(duì)教具的制作和利用,、教師提問和回應(yīng)的有效,、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)和教學(xué)方法的運(yùn)用、如何凸顯孩子學(xué)習(xí)的主體地位等開展現(xiàn)場(chǎng)案例研究,，一次次進(jìn)行優(yōu)化改進(jìn),。特別在第三研后采用了大家提出的建議，增加了一個(gè)小小辯論會(huì)后,，課堂氣氛一下子就活躍了,，孩子們各抒己見、熱烈爭(zhēng)辯,，孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人,，活動(dòng)也達(dá)到了高潮。小班的計(jì)算,、語言教研活動(dòng)也是如此,。

診斷式教研：對(duì)小班三位新教師，通過每月的匯報(bào)課活動(dòng),，讓新教師自主備課,，其他教師聽課評(píng)課，針對(duì)課堂教學(xué)情況進(jìn)行分析診斷,，促進(jìn)其不斷提高教學(xué)水平,。同時(shí)，在小班音樂一課多研中，抓準(zhǔn)共性問題進(jìn)行磨課,、研討,、反思、跟進(jìn),，取長補(bǔ)短,。

創(chuàng)設(shè)以幼兒為主體的學(xué)習(xí)游戲空間，組織豐富多彩的以幼兒為主體的活動(dòng),，為幼兒搭建多元化發(fā)展平臺(tái),，促進(jìn)幼兒個(gè)性成長。

1.優(yōu)化一日活動(dòng),。以學(xué)前教育示范區(qū)創(chuàng)建為契機(jī),，我們讓教師學(xué)習(xí)了姐妹園一日活動(dòng)制訂的方法，調(diào)整并優(yōu)化班級(jí)的一日活動(dòng),，凸顯游戲的多樣性,，減少活動(dòng)中的等待時(shí)間，加強(qiáng)了區(qū)域游戲的組織和開展,，開展了班級(jí)語言特色活動(dòng),，真正體現(xiàn)一日活動(dòng)皆課程的理念，讓孩子得到充分的發(fā)展,。下學(xué)期,，園部組織了對(duì)各班的半日活動(dòng)進(jìn)行了全面的督導(dǎo)考核，考核結(jié)果與獎(jiǎng)金直接掛鉤,。考核小組成員及時(shí)與教師反饋交流,，揚(yáng)長補(bǔ)短,，不斷提高活動(dòng)質(zhì)量。

2.組織踏青活動(dòng),。春天,，各年級(jí)組根據(jù)孩子的特點(diǎn)、能力,，帶孩子走出園門,，與大自然和社會(huì)親密接觸，開闊視野,，接受鍛煉,。小班去圩墩公園觀賞桃花，尋找春的腳步;中班同樣去圩墩公園郊游,，但重點(diǎn)放在了和同伴交流,、參觀展館等人文、社會(huì)實(shí)踐上;大班則組織了無錫動(dòng)物園“大手拉小手”的親子游，更多了體現(xiàn)了人與動(dòng)物,、與環(huán)境人與人之間關(guān)系的了解和把握,。

3.開展比賽活動(dòng)。為促進(jìn)孩子生活學(xué)習(xí)能力的提高,，抱著人人參與,、人人提升的原則，年級(jí)組開展了各項(xiàng)比賽活動(dòng),。如小班的涂色比賽,、中班的系鞋帶、寫數(shù)比賽,、親子賀卡制作比賽,。

4.豐富常規(guī)活動(dòng)。大班年級(jí)組開展了幼小銜接活動(dòng),，幼兒合宿活動(dòng),，畢業(yè)典禮活動(dòng)。六一節(jié),，幼兒園舉行了幼兒藝術(shù)作品展和“大帶小”游園活動(dòng),。十二月，組織了第十四屆“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”,。

5.密切家園活動(dòng),。三月，小班開展親子活動(dòng)“慶三八愛媽媽”,，大班召開了“幼小銜接”家長會(huì),，四月，大班組織了無錫動(dòng)物園親子游,，五月,，中班向家長開放了半日活動(dòng)。九月,，召開了小班新生家長會(huì),，十月，中大班對(duì)家長開放了半日活動(dòng),。這些活動(dòng)的開展,，促進(jìn)了家園的交流，形成了家園的教育合力,。

堅(jiān)持保教并重原則,，一如既往做好衛(wèi)生保健工作。一是把好晨檢入園關(guān),，根據(jù)要求規(guī)范操作流程,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與教師或家長聯(lián)系;二是嚴(yán)格消毒工作，做到責(zé)任到班、責(zé)任到人,，加強(qiáng)檢查與督促,，提高了消毒質(zhì)量，預(yù)防和控制了傳染病的發(fā)生;三是確保幼兒膳食均衡合理,，每周認(rèn)真制訂帶量食譜,，做到品種多樣、搭配合理,，營養(yǎng)分析和伙食費(fèi)收支情況及時(shí)在櫥窗和網(wǎng)站向家長公布,，增加幼兒伙食的透明度。四是做好傳染病的防控工作,。春季,，我們利用多種途徑向家長宣傳傳染病的相關(guān)知識(shí)和防范措施，加強(qiáng)保教人員的培訓(xùn),，切實(shí)做好預(yù)防工作,，確保無傳染病蔓延。五是做好幼兒體格檢查和評(píng)價(jià),。按照要求定期做好幼兒身高體重的測(cè)量和評(píng)定,，配合醫(yī)院做好六一體檢工作，完善保健臺(tái)賬資料,。

樹立“安全第一”的意識(shí),，實(shí)行“層層把關(guān)、防范第一,、定人定崗”的安全工作管理模式,，切實(shí)把幼兒園各項(xiàng)安全管理措施落到實(shí)處。首先,，按照區(qū)教育局的要求,，重新增訂和完善了幼兒園有關(guān)安全工作制度、安全園,，重新層層簽訂了崗位安全責(zé)任書，落實(shí)了各項(xiàng)職責(zé);其次,，定期對(duì)幼兒園的房舍,、設(shè)施、水電進(jìn)行安全巡查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理;再次,，繼續(xù)加強(qiáng)保教人員的安全防范意識(shí)，做到警鐘長鳴,。同時(shí),，確實(shí)提升幼兒的安全防范能力，在一日生活和教育教學(xué)中滲透安全保護(hù)的相關(guān)教育，3月底開展了一次疏散逃生演練,，4月初開展了為期一周的“孩子安全無小事,，平安幸福笑哈哈”安全系列活動(dòng)，11月中旬,，又開展了一次消防疏散演練,。

堅(jiān)持對(duì)后勤人員進(jìn)行有計(jì)劃的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高她們的思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。定期召開后勤人員工作會(huì)議,，總結(jié)和分析工作中的得失，發(fā)揚(yáng)成績,，整改問題,，不斷提升服務(wù)質(zhì)量。本學(xué)期,，組織食堂人員進(jìn)行食品安全只是考試,，組織保育員開展了講故事比賽，通過崗位練兵的方式促進(jìn)后勤人員專業(yè)技能的提高,。后勤人員都能做到團(tuán)結(jié)一致,，互幫互助，服從分配,，盡心盡責(zé),。服務(wù)意識(shí)有了提升，服務(wù)質(zhì)量有了保障,。

切實(shí)加強(qiáng)幼兒園檔案室建設(shè),，充分認(rèn)識(shí)檔案在幼兒園建設(shè)、管理和發(fā)展中的重要作用,，堅(jiān)持以法治檔,。上半年，進(jìn)一步明確了檔案資料收集的責(zé)任人,，明確了檔案資料的收集整理要求,，做到資料齊全、有序,，歸檔規(guī)范,、完備。下半年,，進(jìn)一步更新了檔案管理制度,，增添了照片檔案管理人員，增強(qiáng)了檔案管理措施,，完善了檔案管理材料,，建立豐富了家庭檔案,，使我園檔案工作更上層樓。在12月中旬的省檔案三星級(jí)規(guī)范建設(shè)中獲領(lǐng)導(dǎo)專家的一致好評(píng),，并以98分的高分順利通過驗(yàn)收,。

幼兒園園務(wù)個(gè)人工作總結(jié)篇二

20__年三月一日到四月三號(hào)一個(gè)月的時(shí)光悄然劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)?；厥走@一個(gè)月的工作,，我倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了多么大的業(yè)績,，但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取,，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階，積極配合園長管理日常事物,。在原來幼兒園以人為本,、科學(xué)管理的基礎(chǔ)上，在不斷的實(shí)踐與探索中,，無論是辦園條件,、管理水平、師資建設(shè),，還是保教質(zhì)量,、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面我將對(duì)這一個(gè)月的工作做以下總結(jié),。副園長是一個(gè)幼兒園的二把手,。我注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重班子隊(duì)伍的建設(shè),，在以園長為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭作用,。在班子建設(shè)上我強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開拓意識(shí)”,、“服務(wù)意識(shí)”,。班子人員團(tuán)結(jié)一致、分工明確,、勤政廉潔,、嚴(yán)以律已，是一支“開明,、團(tuán)結(jié),、廉潔、高效”的好班子,。因?yàn)槭窃趯?shí)習(xí)我想積極鍛煉自己，所以一直是幼兒園來得最早走得最晚的人,。我講奉獻(xiàn),，作表率,，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。

工作中,，時(shí)時(shí)聽取教師的想法意見,，虛心接受老師的指導(dǎo)；思想上,，鼓勵(lì)多交流,，建立和諧的辦公環(huán)境；工作方法靈活多變,。我努力為幼兒園營造健康溫馨的文化氛圍,。在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候，有經(jīng)驗(yàn)的老師告訴我,，不可以幫小朋友處理生活中的瑣事,，如果有小朋友遇到什么不會(huì)的，做不了的,，只可以耐心引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿?。如果幫他們做了，后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，覺得其實(shí)幼兒教師的心中應(yīng)該有一把尺,，就是教師堅(jiān)守的原則,，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。

小朋友們都非常天真可愛,，我很喜歡和他們玩,。我會(huì)趁做操前的這個(gè)機(jī)會(huì)和他們玩成一片，和他們聊天,。我試著讓自己變成小朋友,，融入他們的生活，但這樣卻并不代表小朋友會(huì)聽我的命令做事,。原因就是我沒有真正以一個(gè)老師的身份和他們說話,，命令他們做事。有一次,，我答應(yīng)他們,，他們吃完午飯就讓他們?cè)诓賵?chǎng)自由活動(dòng)。但因?yàn)槟翘焱蝗挥屑笔滤运麄兂酝晡顼埡缶妥尡Ｓ蠋煄麄兩先ニX了,。下午上班,，有個(gè)小朋友說：老師你不是說我們吃完中午飯就讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩的嗎？我覺得很慚愧,，我沒有說到做到,，失信于幼兒了,，我想是不可能令幼兒信服的。我鄭重地向他們道了歉,，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒,，對(duì)幼兒要講信用。

在實(shí)習(xí)期間,，最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大,。當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,，我以為那節(jié)課可以上的很好了,，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握,，各個(gè)步驟的銜接,，幼兒情緒的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素,，對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求,。而這些也是我以后要注意和提高的。

并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的能力,。這是一個(gè)成長的過程，也是必經(jīng)的過程,，如果自己的態(tài)度謙虛,，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng),，那么,，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展,。

而且,，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹立一個(gè)良好的形象。這就必須從自己的技能技巧,、人格等方面下工夫,。與幼兒的距離，建立自己的個(gè)人魅力,，技能技巧也是一個(gè)很好的途徑,。同時(shí)，還應(yīng)該要做到言而有信,。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己,，樹立良好的形象。有一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說：“教師樹立形象要做到說一不二,，對(duì)幼兒提出的要求要幼兒必須做到,。當(dāng)然這些要求不是過份的,。例如，在活動(dòng)中,，有活動(dòng)規(guī)則；在游戲中,，有游戲規(guī)則,，教師必須在細(xì)微處樹立威信。如果在細(xì)微處不注意,，那更不用說在別的地方了,。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守,?！笨梢姡诮€(gè)人魅力和樹立良好形象方面,，要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處,，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課,，因?yàn)檫@并不是短時(shí)間內(nèi)可以做到的,。

我以大學(xué)以來的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)、務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作,，引領(lǐng)著周圍的年輕教師奮發(fā)向上,；我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。

實(shí)習(xí)期間,，作為副園長一職,，保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達(dá)標(biāo)，無一例責(zé)任事故發(fā)生,。這為我以后步入職場(chǎng)打下了很好的基礎(chǔ),，為我在以后的工作經(jīng)驗(yàn)提供了幫助。

因?yàn)槲也皇菍W(xué)管理專業(yè)的學(xué)生,，在管理方面還有很多不足,，有了這次的經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中我一定努力加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),。最后還是感謝園長,，主任和老師們給我這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)以及在工作上的幫助和鞭策，感謝家長們對(duì)我的支持和信任,。

幼兒園園務(wù)個(gè)人工作總結(jié)篇三

感覺總是跟不上時(shí)間,，當(dāng)xx的新年臨近之時(shí)，我才發(fā)覺這一年竟將要過去了,。在此反思過去一年來的情況,。作為幼兒園的園長,，其實(shí)我也一直在小心翼翼的做好自身的工作，在這個(gè)不大的幼兒園內(nèi),，但卻有大大小小不少事情得操心,。

健健康康的渡過了這一年。現(xiàn)已經(jīng)年末,，我在此對(duì)自己的工作的情況做如下總結(jié)：

作為園長,，我對(duì)幼兒們抱有的是愛心、關(guān)心和的教育之心,，我是一名教育者,，對(duì)于未來的社會(huì)人才的培養(yǎng)，一直是我最關(guān)注的事業(yè),。

作為園長,，我在思想上一直嚴(yán)格的要求自身，讓自己能在工作中嚴(yán)格的管理自己,，提高個(gè)人的要求,，能在工作中為各位老師們做好榜樣,。為此,，我堅(jiān)持師德師風(fēng),，在工作種絕不懈怠自身,，做到律己律人,。同時(shí),，我也一直積極完善自我,，積極更進(jìn)發(fā)展,，一步步的完善個(gè)人思想,。

身負(fù)園長之職,，我更明白了積極進(jìn)取的道理，社會(huì)在不斷的變化,，身為園長,，我要面對(duì)的不僅僅是幼兒，還有家長以及今后的未來,。為此,，我一直在工作中積極的提高自我的要求，積極的參與教育的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。讓自身能在工作內(nèi)外,，積極擴(kuò)展和提升。

此外,，我一直都在對(duì)自己過去的工作做好反思,，總結(jié)自己的每個(gè)階段以及幼兒園的各階段情況。并從中分析問題，以此不斷的提高和更新,，讓對(duì)幼兒的教育和幼兒園的管理都能齊頭并進(jìn),，積極的完成工作的要求。

我總靠個(gè)人下判斷,，這才是最不可取的,。

如今，xx年已經(jīng)到來,，我會(huì)認(rèn)真的做好自我的反思,，積極聽取大家的建議，將幼兒園辦得更好,，更出色，希望在這一年里,，我們幼兒園也能出現(xiàn)更多出色的幼兒,，走向成為棟梁的道路!

幼兒園園務(wù)個(gè)人工作總結(jié)篇四

根據(jù)我園的特點(diǎn)，成立園委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子,，設(shè)有園長一名（全面負(fù)責(zé)幼兒園工作）,，副園長二名（負(fù)責(zé)幼兒園教學(xué)和日常安全管理工作）。園長按《__工作計(jì)劃》全面組織開展幼兒園管理工作,，每周五召開園委會(huì),，總結(jié)本周的工作以及討論下周的工作安排，每月定期召開全園工作會(huì)議,。副園長嚴(yán)格按照本園的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行各自的管理工作,。

二、規(guī)范幼兒園管理,。

我園堅(jiān)持正確的辦園宗旨,，結(jié)合本園實(shí)際的情況，建立了比較健全的組織機(jī)構(gòu)和各種規(guī)章制度,，各類人員崗位職責(zé)明確,。建立嚴(yán)格考核制度。措施和完善激勵(lì)機(jī)構(gòu),，并能認(rèn)真執(zhí)行落到實(shí)處,。逐步完善檔案資料，分類歸檔,。

（一）教學(xué)管理工作,，分管的副園長根據(jù)我園實(shí)際情況制定保教目標(biāo)和學(xué)期計(jì)劃，督促教師制定各班有學(xué)期,、月,、周保教工作計(jì)劃，并定期檢查教師的教案，合理安排幼兒一日活動(dòng),。動(dòng)靜交替,。戶外活動(dòng)每天不少2個(gè)小時(shí)，合理組織教育內(nèi)容,，以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，有效促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上的發(fā)展。并定期教師進(jìn)行教育理論和幼兒常規(guī)的培訓(xùn),，在2至3月份具體進(jìn)行了對(duì)教師手指操的培訓(xùn),。在4月份和去年的10月舉行了教學(xué)活動(dòng)，并認(rèn)真做好評(píng)議,。各種保教資料及時(shí)歸檔,。

（二）幼兒園的衛(wèi)生保健、安全管理工作,，分管的副園長認(rèn)真執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健管理實(shí)施細(xì)則,，建立健全安全的衛(wèi)生保健制度，制定每周食譜,，保證幼兒每日必須的營養(yǎng),。加強(qiáng)食堂管理工作，確保安全無事故,。加強(qiáng)晨檢午檢的工作,，并做好記錄。對(duì)各種資料及時(shí)歸檔立卷,，幼兒園檔案管理較規(guī)范,。

根據(jù)農(nóng)村幼兒園的特點(diǎn)，積極開展家長工作,。成立了家委會(huì),，建立家長信息檔案，方便與家長及時(shí)聯(lián)系,。在去年12月舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，加深了家長與幼兒園的感情，受到家長們的好評(píng),。在5月份將舉行幼兒手工制作展示活動(dòng),，要求家長們抽出時(shí)間積極參加。在4月辦了一期關(guān)于“手口足病”宣傳欄,，使家長了解有關(guān)的知識(shí),。

四、提高辦學(xué)條件,。

自20_年__月開始,，投資__萬元,，對(duì)幼兒園整個(gè)進(jìn)行修繕和整修，面貌煥然一新,。幼兒園內(nèi)安全無隱患,，各班級(jí)采光好，空氣流通,，活動(dòng)室和幼兒教室共用,。另還設(shè)有辦公室,、寢室,、幼兒廁所、保健室,、保管室,。

戶外活動(dòng)場(chǎng)地人均面積4平方米以上，保證幼兒早操,，戶外活動(dòng)的需要,。場(chǎng)地平整，無雜物,、無污染、無危險(xiǎn),。綠化用地人均面積0,。6平方以上。教學(xué)用具齊備,，并配有多種教玩具盒體育器材,，今年二月另添加了大型活動(dòng)器械。電教設(shè)備有電視機(jī),、影碟機(jī),、音響、電腦等設(shè)備,，圖書資料有200余冊(cè),，并配有資料柜。

五,、存在問題及下步打算,。

回顧近段時(shí)間的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽?。展望未來,，任重道遠(yuǎn)，與先進(jìn)幼兒園相比,，我們?cè)谟布蛙浖ㄔO(shè)上仍有較大差距,，突出表現(xiàn)在：

（一）安全工作責(zé)任制落實(shí)的力度仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。

（二）教學(xué)硬件設(shè)施有待進(jìn)一步完善。

（三）不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，使課堂教學(xué)趨于多樣化,、趣味化、游戲化,、生活化,，達(dá)到使孩子在笑聲中汲取營養(yǎng)，在歡樂中健康成長,。

（四）加強(qiáng)幼教隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)日常學(xué)習(xí)培訓(xùn)。支持鼓勵(lì)教師參加多層次的教育培訓(xùn),，力促教師隊(duì)伍素質(zhì)明顯提高,。經(jīng)常開展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和日常教學(xué)觀摩，不斷改進(jìn)和提高全園教師的幼教管理水平,，為幼兒園的健康發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

（五）強(qiáng)化校園內(nèi)部管理，提升工作效率,。進(jìn)一步建立完善各項(xiàng)管理工作制度,，切實(shí)加強(qiáng)日常監(jiān)督檢查，始終堅(jiān)持獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,，獎(jiǎng)勤罰懶,，充分調(diào)動(dòng)全園廣大教職員工的工作積極性和主動(dòng)性，推動(dòng)全園各項(xiàng)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

總之,，經(jīng)認(rèn)真研究論證，我園教學(xué)管理秩序良好,，教育教學(xué)規(guī)范,，在園幼兒安全快樂健康成長，社會(huì)效益較好,。

幼兒園園務(wù)個(gè)人工作總結(jié)篇五

本學(xué)年,，我園以“三堅(jiān)持、一目標(biāo),、三重點(diǎn)”為宗旨,，即堅(jiān)持“實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)”的工作方針,；堅(jiān)持幼兒教育新綱要的實(shí)施,；堅(jiān)持以保教為中心，以培養(yǎng)幼兒健康成長為目標(biāo),；重教師隊(duì)伍的建設(shè),，重辦園行為的規(guī)范,，重安全工作的落實(shí)，努力提高辦園的水平,，現(xiàn)就這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1,、教師是教學(xué)之本，我們重視教師隊(duì)伍的建設(shè),，努力提高本園教師的教育教學(xué)能力,，特別是我園于今年九月剛剛成立，教師在學(xué)前教育方面沒有足夠的經(jīng)驗(yàn),，為了使教師能在較短的時(shí)間里適應(yīng)和掌握教育的環(huán)境和教學(xué)的基本方法,，我園采取“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的辦法,，邀請(qǐng)平安縣機(jī)關(guān)幼兒園的教師來我園講課,、培訓(xùn)，我園全體教師到平安縣機(jī)關(guān)幼兒園進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,。我園盡可能多的為教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和成長的條件,，促使她們不斷提高，不斷進(jìn)步,。

2,、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反省我們的工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出改進(jìn)意見,，有效地提高了工作效率和工作成績。

3,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅崗位職責(zé),，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)和敬業(yè)精神,，對(duì)存在家園工作不協(xié)調(diào)問題的班級(jí)及時(shí)提出改進(jìn)意見，督促其搞好家園合作工作,，努力打造新時(shí)代教師新形象,。

幼兒園的工作，教學(xué)是重頭,，孩子在園三年,，我們的教學(xué)任務(wù)非常艱巨，因我們的教學(xué)方法不同于小學(xué)課堂式的教學(xué),，但廣大農(nóng)村的家長卻希望幼兒多學(xué)一些知識(shí),，因此從某種意義上講，我們的教學(xué)難度較大,，更何況新綱要要求無論是從內(nèi)容上,、形式上,、目標(biāo)上、方法上都不能用傳統(tǒng)的方式來進(jìn)行,。

因此我園始終把領(lǐng)會(huì)落實(shí)新綱要精神,，努力提高教學(xué)效益作為重中之重來抓。本學(xué)期我園組織教師進(jìn)行了一次課堂研究分析課活動(dòng),，全體教師共同參與聽,、評(píng)、議,、說等活動(dòng),，每一位教師都從中悟出了許多教學(xué)感受，效果明顯,、教育意義深遠(yuǎn),，對(duì)我園重在抓課堂教學(xué)的效益起著很大的推動(dòng)作用。

幼兒園的教育主要成績是體現(xiàn)在幼兒的成長上,，幼兒的成長越快,、越明顯，證明我們的教學(xué)效益越高,，因此我園十分注重幼兒素質(zhì)能力的提高,。

1、本學(xué)期我園積極開展各項(xiàng)有利于幼兒身心健康發(fā)展的活動(dòng),，如手工制作比賽,、歌詠比賽、拼圖比賽及趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等,，幼兒們通過這些項(xiàng)目的比賽,，涉及到的有關(guān)能力均得到了提高。

2,、我園教學(xué)條件,、資金有限，為了改善教學(xué)條件,，我們自己動(dòng)腦筋,、想辦法，動(dòng)手制作了教具,、學(xué)具,、玩具，極大的豐富了幼兒課內(nèi)外的生活,。四,、強(qiáng)化家園工作，進(jìn)一步開創(chuàng)家園工作新局面：

家園工作永遠(yuǎn)是幼兒園工作的重要一環(huán),，兩者配合的和諧與否關(guān)系重大,，它與幼兒園的生存和發(fā)展休戚相關(guān),。

1、我園制定了有效的家訪制度,，通過電話,、書面等不同形式的家訪與家長溝通信息，消除了許多不必要的誤解,，及時(shí)收集了家長對(duì)我們的意見和建議,，幫助我們?cè)趫@開展對(duì)幼兒更細(xì)致、更全面的關(guān)懷和培養(yǎng)工作,。

2,、本學(xué)期我們?cè)诩覉@工作上取得了一定的成績，從家長會(huì)到家長開放日,，從專題講座到親子同樂運(yùn)動(dòng)會(huì),，共舉行了兩次大的活動(dòng)。特別是十月份,、十一月份的兩次家長會(huì)開得更是受到了家長們的贊譽(yù),。在家長會(huì)上我們邀請(qǐng)了家長代表作了關(guān)于家園配合、共同育兒的經(jīng)驗(yàn)介紹,，由于家長自己的切身體會(huì)更容易引起家長們的共鳴,，所以家長會(huì)取得了預(yù)期的效果。

安全工作是幼兒園一切工作的前提和保證,，我園的安全工作是制度上墻,、責(zé)任到人、措施到位,。我園的后勤服務(wù)也均從安全的角度出發(fā),，及時(shí)扎實(shí)的開展好各項(xiàng)工作。

1,、實(shí)行安全責(zé)任狀制,，幼兒園與每位教職員工簽訂安全工作責(zé)任書，以此提高各位教職員工的安全責(zé)任心,。

2、積極開展各種形式的安全教育,，實(shí)行安全工作月查制,，并及時(shí)處理各種檢查出來的情況。

3,、制定消毒制度,，加強(qiáng)消毒工作，落實(shí)消毒人員和消毒工具,，所有幼兒生活用品和餐飲用品都嚴(yán)格把好消毒關(guān),，分門別類進(jìn)行日消毒,、周消毒的工作。一學(xué)期來無一例重大事故發(fā)生,。

1,、本著“一切為了孩子，為了一切孩子,，為了孩子的一切”的宗旨,，加強(qiáng)師德隊(duì)伍建設(shè)，開展愛崗敬業(yè)教育,，提高服務(wù)意識(shí),，時(shí)時(shí)刻刻以身作則，為人師表,，教書育人,，按照三個(gè)代表重要思想要求，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，健全學(xué)習(xí)制度,，實(shí)行“三統(tǒng)一”即統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一內(nèi)容,、統(tǒng)一檢查,。致力于為“三農(nóng)”服務(wù)，力求學(xué)前三年教育入園率達(dá)到50%以上,。

2,、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園管理?xiàng)l例》精神，端正辦園思想,，規(guī)范辦園行為,，貫徹落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，建立健全幼兒園管理制度,，規(guī)范接送車安全管理,，制訂安全工作預(yù)案，確保幼兒人身安全,。

3,、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度，開展質(zhì)量評(píng)估,，推進(jìn)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化,、規(guī)范化建設(shè)。做好一年一度的年檢工作,；不定時(shí)地進(jìn)行幼兒伙食檢查,，提高其辦園質(zhì)量和水平。

4,、加強(qiáng)對(duì)幼兒園教育實(shí)驗(yàn)和科研的管理,，堅(jiān)持正確的教育方向,，防止違背幼兒教育規(guī)律的活動(dòng)進(jìn)入幼兒園。嚴(yán)防幼兒教育小學(xué)化,。

5,、在本園資金條件允許的情況下，搞好綠化,、美化工作,，爭(zhēng)取讓我園成為花園式幼兒園。

6,、多方籌集資金改善辦學(xué)條件,，用購買和自制的方法再添置兩套大型玩具，自制學(xué)具,、教具,，激發(fā)幼兒探求新知的興趣。使幼兒能在舒適的環(huán)境中愉快的學(xué)習(xí),、玩耍,。

7、會(huì)同有關(guān)部門開展幼兒教師繼續(xù)教育,、園長崗位培訓(xùn),、保健員上崗培訓(xùn),、教師普通話,、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)以及骨干教師培養(yǎng)工作。組織學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》實(shí)施細(xì)則,，開展教育思想大討論,，使廣大幼教工作者進(jìn)一步理解《綱要》所貫徹的素質(zhì)教育思想，促進(jìn)教育觀念和教育行為的轉(zhuǎn)變,，努力挖掘現(xiàn)有的資源，因地制宜,、因陋就簡(jiǎn),，創(chuàng)造低成本,、高質(zhì)量的'幼兒教育,。

1,、我園一百多米圍墻過低,，需要加高。

2,、教室內(nèi)地平粗糙起沙,，需要維修。

幼兒園園務(wù)個(gè)人工作總結(jié)篇六

我記得在競(jìng)聘副園長時(shí),，曾經(jīng)對(duì)副園長這個(gè)“副”字,，特意查了字典，想真正去“副”的含義,，使我懂得“副”是輔助的作用,。因此，我在班子成員中找準(zhǔn)定位,、擺正位置,，做到分工不分家，互通有無,，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外,，對(duì)園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想,，站在全局的角度,，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負(fù)擔(dān),。同時(shí)與王副園長,、年段長一起同心協(xié)力，互相協(xié)助,，共同做好幼兒園的全方位管理工作,。

我認(rèn)為業(yè)務(wù)園長不是一個(gè)職務(wù)，而是一種職業(yè),，如果是一種職業(yè),，就必須有更多的知識(shí)和能力，把握各方面的信息,，必須不斷更新思想觀念和教育理念,，具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，才能不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰,。然而,，我卻深感自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足,，因此,，對(duì)自己提出：知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是,，常在工作之余,，學(xué)習(xí)《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》,、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍,，每當(dāng)閱讀到精彩之處，對(duì)照自己的工作,，尋找差距,，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導(dǎo)過程中得以運(yùn)用,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。在新課改的沖擊下，我們都有煩惱,、茫然的時(shí)候,，把握不住課程，把握不住孩子,，把握不住預(yù)計(jì)和生成……每當(dāng)茫然的時(shí)候,，查閱資料、總結(jié)反思,，與一線教師共同探討,、解決日常的教學(xué)中的困惑與難題。并抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，聆聽專家的'講座,，承蒙專家的指導(dǎo)，感受新的教育理念,。每當(dāng)幼兒園老師參加各種比賽時(shí),，如：優(yōu)質(zhì)課、教壇新秀評(píng)比,，公開觀摩活動(dòng),，我都認(rèn)為：雖然參賽的對(duì)象是一線教師，但也是我學(xué)習(xí),、鍛煉,、展示的機(jī)會(huì)。我認(rèn)真對(duì)待,，對(duì)指導(dǎo)工作一絲不茍,、竭盡所能，使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長,。

我園教師專業(yè)水平參差不齊,，為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，把對(duì)新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作，.取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：一是加大指導(dǎo)力度,。尤其是對(duì)新教師進(jìn)行隨堂聽課,，跟蹤指導(dǎo)，每次聽課后,，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，更注意語重心長的幫助和耐心指導(dǎo),，力求使教師通過課堂實(shí)踐提高基本功,。二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本,，開展自培活動(dòng),，充分利用老教師的人才資源，.取新老教師“結(jié)對(duì)幫扶”的形式,，形成老帶新,，強(qiáng)帶弱的良好氛圍，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng),，取得了良好的效果,。三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專業(yè)成長,，為教師搭建學(xué)習(xí),、鍛煉、展示的平臺(tái),，開展各種業(yè)務(wù)練兵活動(dòng),，鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類的技能比賽，如：教壇新秀,、課題展示活動(dòng),、自制戶外玩具評(píng)比、環(huán)境布置評(píng)比,、常規(guī)評(píng)價(jià)月等活動(dòng),，鼓勵(lì)教師“有才你來秀，有獎(jiǎng)你來拿”,，通過活動(dòng)優(yōu)秀教師脫穎而出,，我園教師陳桂梅、孫遠(yuǎn)騰老師參加縣“教壇新秀”評(píng)選雙雙獲選,，教師撰寫的多篇論文在不同刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng),，在全體教師的共同努力下，我們的教師隊(duì)伍已不斷地成長起來,。四是充分發(fā)揮公辦園的示范作用,，積極承擔(dān)民辦園的指導(dǎo)培訓(xùn)工作,。為貫徹上級(jí)文件，幫扶民辦園,，縮短公,、民辦園的差距，于20xx年12月派送骨干教師陳桂梅老師到“手拉手”幼兒園—湖前幼兒園組織現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng),；本人多次承擔(dān)對(duì)村,、民辦園的指導(dǎo)工作，于5月23日,，以“藝術(shù)領(lǐng)域的基本步驟與教法”為主題,，開展公、民辦園幫扶指導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng),；還準(zhǔn)備在六月份開展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),，派送青年教師童珊珊老師到三班幼兒園組織現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)，讓我園教師在不同的環(huán)境下進(jìn)行鍛煉,。

在競(jìng)爭(zhēng)激烈,，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天，我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展,。作為一個(gè)業(yè)務(wù)園長,，分明感到責(zé)任的重大！尤其是每次參加教育局舉行的公辦園教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、教壇新秀評(píng)選,，公辦園互檢等活動(dòng)，我的心情與參賽者一樣的想法,，一樣的沉重,，一樣的緊張，但我變壓力為動(dòng)力,，以教研為切入口,，以課題研究為突破口，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點(diǎn),，以家園合作為支撐點(diǎn),，以實(shí)踐活動(dòng)為主陣地，扎實(shí)開展教研活動(dòng),。我園省級(jí)研究課題《利用本土資源,，培養(yǎng)幼兒美術(shù)創(chuàng)造力》，各年段,、各班級(jí)根據(jù)大課題分別確立子課題展開研究,，并以年段為單位,，開展課題研究展示活動(dòng),，如：大班陳梅桂老師組織的寫生活的動(dòng)《老師的長頭發(fā)》,；中班林碧真老師組織的美工活動(dòng)《裝飾輪胎》,；小班美術(shù)活動(dòng)：碎紙粘畫《美麗的樹》等,。經(jīng)過一階段的研究,，取得了一定的研究成果,，在20xx年12月參加省課題研討會(huì)第一階段成果展示,，得到了專家的肯定,，獲得了好評(píng),。在4月23日我園成功地舉辦了公辦園園際教研活動(dòng),，我園教師陳梅桂老師組織的線描寫生活的動(dòng)《老師的長頭發(fā)》,，獲得了與會(huì)者的好評(píng)。通過一系列的園本教研,、課題研究工作的開展，大大提高了教師的研討能力,、業(yè)務(wù)能力,，同時(shí)也發(fā)展了幼兒的能力，有力地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高,。我園幼兒每當(dāng)參加各級(jí)各類比賽都捷報(bào)頻傳,，在參加中心小學(xué)舉辦的朗誦,、講故事、唱歌等比賽均獲得好名次,，其中顏肖航小朋友參加縣“幼兒才藝表演”據(jù)悉,，獲得一等獎(jiǎng)，并代表縣參加市級(jí)比賽,；我園教師高培華,、陳海婷、谷建萍,、陳梅桂等教師撰寫的論文,，參加省、市,、縣論文評(píng)比也縷縷獲獎(jiǎng),。

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系,，使幼兒園教學(xué)正常有序,。增強(qiáng)檢查力度，實(shí)施分層管理,，由年段長配合管理各年段教師的計(jì)劃審閱和計(jì)劃執(zhí)行檢查工作,，并充分利用骨干教師的人才資源，督促,、指導(dǎo)教師科學(xué),、合.地開展日常的...的教學(xué)活動(dòng)，深入班級(jí)聽課80多節(jié),，并以中心小學(xué)舉行的“常規(guī)評(píng)價(jià)月”活動(dòng)為契機(jī),，提高教師責(zé)任意識(shí)，推動(dòng)教師組織教學(xué)的正規(guī)化,，使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué),、規(guī)范，激活了日常的...的教學(xué)工作,，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn),。

回顧一年來的工作，為一年來的忙碌留下了一段經(jīng)歷,，一份記憶,；反思一年來的工作，為新學(xué)年的啟航揚(yáng)起新的風(fēng)帆：

1,、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高管理水平。

2、加大教研力度,，提高教師業(yè)務(wù)能力,。

3、提高自身業(yè)務(wù)能力,，努力探索保教工作的指導(dǎo)策略,，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。

雖然忙碌但很充實(shí),，這是我今年最大的感受,。雖然在工作中已竭盡全力，但時(shí)有不盡人意的地方,，可是我依然從忙碌的工作中感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任,，感受到來自老師們的與支持，使我在新的學(xué)年里信心滿懷,、動(dòng)力十足,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，更好地服務(wù)社會(huì),、家長與幼兒,。

幼兒園園務(wù)個(gè)人工作總結(jié)篇七

我堅(jiān)持深入教學(xué)活動(dòng)第一線，堅(jiān)持看課,、評(píng)課,、議課，積極參加教學(xué)研討活動(dòng),。在日常工作中,，關(guān)心全體教師，我堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí),，我認(rèn)為園長不是一個(gè)職務(wù),，而是一個(gè)職業(yè),，如果是一個(gè)職業(yè),，我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，我必須有更多的知識(shí)和能力,，必須把握各方面的信息,，使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列,。我堅(jiān)持不懈地吸取幼教管理,、文學(xué)、藝術(shù)等方面的新知識(shí),、新思想,、新觀念。努力完善幼兒園各項(xiàng)制度，加強(qiáng)管理,，做好榜樣示范作用,。

二、強(qiáng)化安全工作,，落實(shí)安全措施,。

安全工作是幼兒園最重要的工作之一。本期我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來抓,，重點(diǎn)落實(shí)了以下工作,。

1、定期檢查全園安全設(shè)施,，排除安全隱患,，每月對(duì)全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械消防設(shè)施,、班級(jí)設(shè)備,、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄，提出整改措施,。

2,、抓好幼兒接送安全。對(duì)自己接送的家長,，為保證安全,，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯(cuò)、接丟孩子,，除非是認(rèn)識(shí)家長,，如果是陌生人必須確認(rèn)信息方可接送孩子。對(duì)校車接送的幼兒,，跟車教師和司機(jī)必須也履行幼兒園內(nèi)的.規(guī)章制度接送孩子,。

3、注重班級(jí)安全工作,。學(xué)期初與各個(gè)班教師簽訂班級(jí)安全責(zé)任書,，明確安全責(zé)任。讓她們積極主動(dòng)地做好安全工作,。通過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識(shí),，每周五各班級(jí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力,，通過定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，努力做到防患于未然。在教育教學(xué)中對(duì)安全知識(shí)和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改進(jìn),。

三,、狠抓常規(guī)教學(xué)工作，努力提升辦園質(zhì)量。

1,、首先從教師職業(yè)道德入手,，狠抓師德教育。幫助教師不斷改造自己的主觀世界,，做到敬業(yè),、愛業(yè)、精業(yè),、創(chuàng)業(yè),，教書育人，為人師表,。其次,，我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功,，從基礎(chǔ)教育知識(shí)的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐,，不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念,，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu),，加強(qiáng)教育技能改革，積極參加各級(jí)各類進(jìn)修,。

2,、本學(xué)期計(jì)劃完成較好，為提高教學(xué)質(zhì)量,，組織教師們開展了教研活動(dòng),，每周五進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)后的做反思交流,，老師們苦心專研,，還主動(dòng)制作自制玩、教具,，進(jìn)一步提升了幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

3、家園聯(lián)系,。當(dāng)前,，家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段,，越來越受到幼教工作者的關(guān)注,。為此我園認(rèn)真致力于家長工作，努力探索新時(shí)期家長工作的特點(diǎn),。我們倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系,，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí),、互相支持,。切時(shí)做好家長工作，充分發(fā)揮家園共育的作用,，通過多種形式的活動(dòng),，如微信公眾號(hào)、家長會(huì),、班級(jí)微信群等,，幫助家長建立全新的育兒觀，贏得家長稱贊,。

總之,，在新的一年里，我們面臨的形勢(shì)嚴(yán)峻,、任務(wù)繁重同時(shí),，也是大有希望的。困難與希望同在,，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存,。讓我們振奮起來，攜手共進(jìn),、頑強(qiáng)拼搏,、埋頭苦干、抓住機(jī)遇,、迎接挑戰(zhàn),，為開創(chuàng)彩虹幼兒園更加美好的明天而努力奮斗!

幼兒園園務(wù)個(gè)人工作總結(jié)篇八

如今的學(xué)前教育了充滿了競(jìng)爭(zhēng)，在各園的`挑戰(zhàn)與發(fā)展并存的今天,，我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的根基發(fā)展,。作為一名業(yè)務(wù)園長，分明感到責(zé)任的重大!尤其是每次參加教育局舉行的公,、民辦園教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、教壇新秀評(píng)選，教師技能大賽,、各園相互參觀學(xué)習(xí)等活動(dòng),，我的心情伴著幼兒園的現(xiàn)狀顯得非常復(fù)雜、沉重,，但我一直記得要將壓力變?yōu)閯?dòng)力,，從管理教務(wù)辦的各領(lǐng)域工作入手，以教研為切入口,，以培訓(xùn)教師為突破口,，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點(diǎn),，以家園開放互動(dòng)工作為支撐點(diǎn)，扎實(shí)開展教務(wù)辦的各項(xiàng)活動(dòng),，不管園里有多少老師懂得我的理念或者不理解我的做法,，有時(shí)候還是在持之以恒的堅(jiān)持著，因?yàn)槲沂冀K相信學(xué)前教育要遵循它的基本原則,，才能發(fā)揮長期的最好的狀態(tài),，在很多狀況下改變不了的狀態(tài)使我們無能為力，但只要不違背幼兒園理念又能為學(xué)前教育提供養(yǎng)分的話我還會(huì)全力以赴的去實(shí)施,。

在忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期當(dāng)中除了進(jìn)行正常的教學(xué)工作以外還涉及到了各方面的一些內(nèi)容以下進(jìn)行簡(jiǎn)單的闡述,。

1、于20xx年3月1日開始正常進(jìn)入教學(xué)活動(dòng)狀態(tài)

2,、于20xx年3月11日本人參加了臨夏市開學(xué)后的教育系統(tǒng)大會(huì),。

在組織班級(jí)活動(dòng)，集體教學(xué)活動(dòng)等方面提供了很大的幫助,，開拓了幼兒視野,。

4、本學(xué)期接待了州人大,、市政協(xié),、市教育局組成的4組調(diào)研團(tuán)隊(duì)、對(duì)于調(diào)研后的工作在市教育局進(jìn)行了總結(jié)會(huì)議,。

5,、市教育局通過會(huì)議制定了各園對(duì)臨夏州舉辦的牡丹藝術(shù)節(jié)提供優(yōu)秀節(jié)目一個(gè)，我園編排節(jié)目為《情系河州》通過驗(yàn)收,、初評(píng),、參加比賽等各類形式榮獲臨夏市教育系統(tǒng)一等獎(jiǎng)、臨夏州少兒舞蹈大賽三等獎(jiǎng),，及指導(dǎo)教師榮譽(yù)證書,、500元獎(jiǎng)金。

6,、于3月26日接到通知安排我園5名教師赴蘭州參加觀摩學(xué)習(xí),。安排了兩名教師在臨夏師范學(xué)校參加為期半月的幼教崗位培訓(xùn)，計(jì)劃有兩名教師參加國培在合作師專的崗位培訓(xùn),。

7,、于4月17日組織本園教師報(bào)考教育學(xué)和心理學(xué)兩門考試，從報(bào)名收費(fèi),、照相,、打印座位單進(jìn)行了全程服務(wù)?？荚嚱Y(jié)束后大家成績不太理想,，只有園長兩門合格,，有三位教師各合格一門,，希望在以后的考試中大家要做好前期的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備的仗。

8,、于4月18日起由我負(fù)責(zé),、教研組長執(zhí)行開展了各班的教研活動(dòng)，為家長開放日做充分的前提準(zhǔn)備,，四月底進(jìn)行了家長開放日暨公開課教學(xué)活動(dòng),。

9、本園代表民辦園接待了由關(guān)主任帶領(lǐng)的北師大出版社的張社長及省教育廳領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于教材的回訪工作,，安排了教師座談會(huì),，并提出來對(duì)新教材的一些意見。

10,、五月分在教務(wù)辦人員不足的前提下聽取了園長安排,，由教務(wù)辦統(tǒng)籌安排，各位教師緊張而又忙碌的排練了題材新穎的各類節(jié)目,，在15個(gè)節(jié)目中選出了前四名進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng),，在慶六一文藝匯演中穿插了隆重的雅星建校典禮儀式。

11,、本人于6月22日在州教育局參加了由北京專家團(tuán)隊(duì)和各地優(yōu)秀教師組成的新課程理念培訓(xùn)會(huì),。

12、本學(xué)期為了豐富區(qū)角活動(dòng)的內(nèi)容在四樓設(shè)了幼兒游戲室,，希望具備有帶頭示范性的老師進(jìn)行帶領(lǐng)實(shí)施,。

13、接受了兩位來園培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師,。（馬相紅,、馬雪娟）實(shí)習(xí)結(jié)束后以書面形式給他們做了實(shí)習(xí)評(píng)估，并留幼兒園一份培訓(xùn)體會(huì),。

14,、學(xué)期末進(jìn)行了教學(xué)能力考核及各項(xiàng)考核統(tǒng)方工作。

15,、負(fù)責(zé)畢業(yè)班的畢業(yè)照片,、畢業(yè)證、畢業(yè)紀(jì)念品,、畢業(yè)典禮儀式等各項(xiàng)工作的落實(shí),。

16、各班幼兒評(píng)語卡的填寫和教材使用情況的統(tǒng)計(jì),。

17,、整理各項(xiàng)學(xué)期末的文件資料,，各班級(jí)幼兒用品、教師用品等

1,、加強(qiáng)管理,，激活日常教學(xué)

日常教學(xué)工作，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn),。

2,、善于反思，確定努力方向

回顧一學(xué)期的工作,，為忙碌留下了一段經(jīng)歷,，一份記憶;反思各項(xiàng)工作，為新學(xué)學(xué)期的啟航揚(yáng)起新的風(fēng)帆：不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高管理水平,。加大教研力度，提高教師業(yè)務(wù)能力,。提高自身業(yè)務(wù)能力,，努力探索教育工作的指導(dǎo)策略，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高狠抓內(nèi)涵建設(shè),，提升教育質(zhì)量在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱,、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下，不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作,，理性構(gòu)建自己的教育觀念,，不斷提高教育藝術(shù)、積累教育智慧,。鼓勵(lì)教師“人人有潛力”,，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作，提升教育智慧,。抓重點(diǎn)教師的培養(yǎng),、重點(diǎn)領(lǐng)域的實(shí)施策略，強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目標(biāo)和實(shí)施步驟,。引導(dǎo)教師向著優(yōu)秀教師的目標(biāo)奮進(jìn),。我用清晰的目標(biāo)激勵(lì)教師，不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師,，因?yàn)槲覀兌贾澜處熓怯變簣@的重要力量,，優(yōu)秀教師更是領(lǐng)頭羊。

3,、更新辦園理念,，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。

廣大家長的滿意,，才有可能形成良好的社會(huì)聲譽(yù);有了良好的社會(huì)聲譽(yù),，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大,。基于以上思想,，我們應(yīng)不斷強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng),，引導(dǎo)教師事事、處處設(shè)身處地為家長著想,，為家長解決后顧之憂,，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意,。對(duì)我園來說家長工作的重?fù)?dān)由園長所承擔(dān)著，對(duì)于教師來說就需要做好每件服務(wù)工作從而得到諸家長和社會(huì)的認(rèn)可和好評(píng)是大家努力的方向。

1,、加強(qiáng)培訓(xùn),，促進(jìn)教師成長

我園教師專業(yè)水平參差不齊，為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，我將教師培訓(xùn)分三塊進(jìn)行落實(shí),。

1、從開學(xué)初制定了教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃及內(nèi)容,。

2,、對(duì)于新教師從崗前培訓(xùn)到上崗后發(fā)現(xiàn)問題以問題為中心點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。

3,、對(duì)于優(yōu)秀教師盡量提供外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)使他們的專業(yè)能力得到更好的提升,。

主要采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：

一是加大指導(dǎo)力度。尤其是對(duì)新教師進(jìn)行隨堂聽課,，跟蹤指導(dǎo),，每次聽課后，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),，更注意語重心長的幫助和耐心指導(dǎo),，力求使教師通過課堂實(shí)踐提高基本功。

二是加大園本培訓(xùn)力度,。以園為本,，開展自培活動(dòng)，充分利用老教師的人才資源,，采取有經(jīng)驗(yàn)的老師帶班指導(dǎo)的形式,，形成老帶新，強(qiáng)帶弱的良好氛圍,。

三是重視群體素質(zhì)的提高,。

為使教師獲得專業(yè)成長，為教師搭建學(xué)習(xí),、鍛煉,、展示的平臺(tái),，開展制作教具活動(dòng)、游戲演練活動(dòng),，環(huán)境布置評(píng)比,、月任務(wù)評(píng)價(jià)等活動(dòng)，鼓勵(lì)教師,，通過各項(xiàng)活動(dòng)優(yōu)秀教師脫穎而出,。

2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果簡(jiǎn)述

本學(xué)期分理論學(xué)習(xí)和技能學(xué)習(xí),，由于諸多事情的耽誤,，學(xué)期初所安排的計(jì)劃沒能全項(xiàng)完成，只完成了其中重要的幾部分,，從理論學(xué)習(xí)的效果來講教師對(duì)許多的專業(yè)術(shù)語有了一定的了解,，教師語言能力有了很大的提高，對(duì)于《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲幼兒發(fā)展指南》有了一定的了解,，對(duì)于幼兒園的性質(zhì)和教育原則有了相應(yīng)的認(rèn)識(shí),，對(duì)原本很陌生的新課程整合教材的5大領(lǐng)域有了很高的認(rèn)識(shí)，在專業(yè)技能方面本次參加考核的11位教師都是從不懂琴法,，不會(huì)彈琴到如今的9位老師能熟練彈唱歌曲進(jìn)行授課是各位教師的一大突破,，原本不善于計(jì)算機(jī)的教師在學(xué)習(xí)和摸索的過程中制作課件充分的利用一體機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行授課，在美術(shù),、體育游戲,、手工各方面都有了一定的提高，從剛開始害怕組織戶外游戲活動(dòng)——如今善于組織戶外游戲活動(dòng)——活動(dòng)組織效果佳,，幼兒非常開心樂于主動(dòng)參與,。這些都是一步步實(shí)現(xiàn)的，作為一名業(yè)務(wù)園長我多么希望有一支專業(yè)化的教師團(tuán)隊(duì)發(fā)揮最好的工作狀態(tài),，也許這就是個(gè)愿景,，但我希望也能通過我和老師們的共同努力而達(dá)到一種水平。

繁忙的工作讓我們過的充實(shí)而又忙碌,，多項(xiàng)工作的融會(huì)貫通讓我們學(xué)會(huì)了如何理順各項(xiàng)工作,，相信經(jīng)驗(yàn)是我們最為寶貴的知識(shí)，除了管理本部門工作以外園長為了讓各部門團(tuán)結(jié)一致會(huì)安排一些需要協(xié)商,，需要各部門配合的工作,，使其全力以赴的完成各項(xiàng)任務(wù)，每項(xiàng)工作都需要及時(shí)的進(jìn)行總結(jié),，在總結(jié)和積累的過程中我們要時(shí)刻記得學(xué)習(xí),，以專業(yè)知識(shí)來充實(shí)自己，不管有多忙都要關(guān)注一下“中國學(xué)前教育網(wǎng)”“中國西部幼教網(wǎng)”“臨夏市教育信息網(wǎng)”等相關(guān)網(wǎng)站，了解學(xué)前教育發(fā)展動(dòng)態(tài),。在做好自己部門的各項(xiàng)工作以外還要承擔(dān)各部門的銜接調(diào)配工作,，作為一名業(yè)務(wù)園長不是一個(gè)職務(wù)，而是一種職業(yè),，如果是一種職業(yè),，就必須有更多的知識(shí)和能力，把握各方面的信息,，必須不斷更新思想觀念和教育理念,，具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，才能不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰,。

然而,，我卻深感自己是如此的貧乏，因此,，對(duì)自己提出：知識(shí)要向更專業(yè)化領(lǐng)域拓展,，于是,，常在工作之余,，學(xué)習(xí)《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》,、《幼兒教育》等書籍,，每當(dāng)閱讀到精彩之處，對(duì)照自己的工作,，尋找差距,，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導(dǎo)過程中得以運(yùn)用,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。教育需要執(zhí)著的精神，管理需要不斷的創(chuàng)新,。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入到幼兒園教育服務(wù)工作中,。以自己僅有的能力做好教務(wù)辦的各項(xiàng)管理工作，這還需要園領(lǐng)導(dǎo)的支持及引導(dǎo)和各位教師的積極協(xié)助和配合,。

幼兒園園務(wù)個(gè)人工作總結(jié)篇九

在過去的這半年里,，是我園全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的半年,。這半年來在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在社會(huì)各界人士的關(guān)心支持下，我園的保教質(zhì)量更趨完善,，社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高,。并不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新”的園風(fēng)，取得的了一定的成績,。為使今后的工作更優(yōu)于往年,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、明確辦園目標(biāo),。

我園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則,，依據(jù)《幼兒園管理?xiàng)l例》、《3-6歲兒童發(fā)展教育指南》及相關(guān)政策,，規(guī)范辦園,，依法辦園。以“一切為了孩子”的宗旨,，堅(jiān)持辦學(xué)方向,，以培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣、挖掘幼兒各種潛力,、開發(fā)幼兒智力,、培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒觀察力為目標(biāo),，努力探討幼兒發(fā)展方向,，推動(dòng)幼兒教育不斷發(fā)展。

二,、教育教學(xué)工作,。

為了全面提高教師的專業(yè)水平和素質(zhì)，我們以“走出去,，引進(jìn)來”的學(xué)習(xí)模式,，開闊視野，避免閉門造車,。本學(xué)期我園積極組織教師外出學(xué)習(xí),，多次選派老師參加國培項(xiàng)目培訓(xùn),，暑期上海教師培訓(xùn)等學(xué)習(xí)。大力組織教師在園內(nèi)開展各項(xiàng)專業(yè)活動(dòng)，提升教師專業(yè)技能,，相互學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)教師積極參與各項(xiàng)活動(dòng),。

1、重視教育教學(xué),、提高保教質(zhì)量,。根據(jù)幼兒年齡階段制訂不同的教育目標(biāo),。科學(xué)合理安排幼兒一日作息時(shí)間,，活動(dòng)遵循動(dòng)靜結(jié)合。堅(jiān)持每天2個(gè)小時(shí)以上的戶外活動(dòng)時(shí)間,，合理安排體能鍛煉時(shí)間,，開展各年級(jí)體能游戲評(píng)比、早操比賽等活動(dòng),，全面提高幼兒的整體素質(zhì),。

2、我園通過多種形式和途徑,，積極組織教師開展了有關(guān)備課,、制定計(jì)劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、教育反思等方面的專題培訓(xùn),，提高教師業(yè)務(wù)水平。通過“以舊帶新,，互幫互學(xué)”的活動(dòng),。一對(duì)一的學(xué)習(xí)、骨干教師示范課、公開課活動(dòng)等,，迅速促進(jìn)新教師的成長,，同時(shí)推進(jìn)了老教師的提升，形成共同學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步的氛圍,。

3、以游戲?yàn)橹饕问?，讓幼兒教育真正做到“學(xué)中玩,，玩中學(xué)”的教育狀態(tài)，從而提高幼兒動(dòng)手操作能力和學(xué)習(xí)能力,，充分調(diào)動(dòng)幼兒的自主性,、積極性、參與性,，使幼兒的學(xué)習(xí)生活輕松愉快,。

4、開展感恩教育活動(dòng),，結(jié)合節(jié)日,，分別開展慶“三八”我為媽媽畫笑臉;“植樹節(jié)”愛護(hù)小樹苗;“五一”親親大自然親子手工制作大賽;“六一兒童節(jié)”分年級(jí)組開展親子分享交流會(huì);母親節(jié)、父親為爸媽制作小禮物等活動(dòng),。讓孩子們充分體會(huì)到節(jié)日意義,，增強(qiáng)幼兒認(rèn)知能力，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)分享,。

5、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng),。提高教師教學(xué)能力,、科研能力，全園以教研組為單位,，以解決身邊的問題為主,，以“上好每一堂課”為目標(biāo)，每周三開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng),。有效開展教師園本培訓(xùn)活動(dòng),，本學(xué)期對(duì)教師組織了課堂組織技能技巧、教師說課培訓(xùn)活動(dòng),、教師普通話培訓(xùn)等培訓(xùn),，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

6,、開展教師教師才藝技能比賽等活動(dòng)提高教師的技能技巧,。

7,、開展六一文藝匯演、家長開放日等活動(dòng),。

三,、安全管理工作。

幼兒安全管理是幼兒園工作的重中之重,，我園把每項(xiàng)安全工作放在首位,，樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想,，確實(shí)強(qiáng)化安全管理措施,，保證幼兒園工作的正常進(jìn)行，維護(hù)幼兒的身心健康及人身安全,。從設(shè)施上保證安全無隱患,，從人員管理上加強(qiáng)督促檢查。

1,、層層分管,，責(zé)任落實(shí)到位。

(1)成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，重視工作監(jiān)管,，強(qiáng)化安全意識(shí)。

(2)嚴(yán)格落實(shí)各崗位的安全責(zé)任制,，在開學(xué)初幼兒園與各崗位人員簽定工作安全協(xié)議書,。齊抓共管，環(huán)環(huán)緊扣,，要求每位教職工肩負(fù)起安全工作的重大責(zé)任,。

(3)強(qiáng)化對(duì)全體教職工安全知識(shí)的培訓(xùn)，制定出較完善各安全事故的制度和應(yīng)急預(yù)案,，通過不實(shí)期的每月安全工作會(huì)議,，對(duì)各崗位人員進(jìn)行培訓(xùn)。

(4)每月定期組織安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)園內(nèi)的消防,、設(shè)備設(shè)施、環(huán)境衛(wèi)生,、食品衛(wèi)生,、用電安全等進(jìn)行全面督導(dǎo)檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，排除隱患,。

(5)加強(qiáng)校園安全環(huán)境管理，增設(shè)“三防”(人防物防技防),，樹立教職工的安全意識(shí),，各項(xiàng)安全制度完善,。

(6)強(qiáng)化門衛(wèi)管理，配足校園警備器材,，實(shí)行出入來訪登記制度,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度，把好幼兒接送關(guān),，確保師生安全,。

2、安全教育緊記于心,。

(1)每周必講,，將安全教育納入周教育計(jì)劃中，我園在每周五下午進(jìn)行安全十分鐘教育,，強(qiáng)化師生安全意識(shí),。

(2)每學(xué)期積極開展應(yīng)急疏散安全演習(xí)，提高幼兒安全逃生的保護(hù)應(yīng)急能力,，有方案,、有計(jì)劃，體現(xiàn)了以幼兒為本的理念,。

(3)召開各種安全工作會(huì)議：安全工作的開展有賴于日常管理的落實(shí),，為提高全園教職工的安全意識(shí)，我們逢會(huì)必提安全,，每周的教代會(huì)上,，安全工作不會(huì)少;同樣經(jīng)常召開專職人員工作會(huì)議，如保安人員工作會(huì)議,，聽取他們的意見,，共同做商討對(duì)策，把好進(jìn)門第一關(guān),，強(qiáng)調(diào)要提高警惕,，陌生人來訪一定要認(rèn)真詢問，做好來訪登記,，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,，嚴(yán)防幼兒獨(dú)自走出校門;召開廚房工作人員會(huì)議，強(qiáng)調(diào)食品衛(wèi)生安全的重要性,，注重個(gè)人和環(huán)境衛(wèi)生,，做好消毒工作，食品定點(diǎn)采購,，嚴(yán)格把好采購關(guān),、質(zhì)量驗(yàn)收關(guān)、存貯關(guān)和加工關(guān),，避免食物中毒事件的發(fā)生;召開安全小組工作會(huì)議,，強(qiáng)調(diào)日常工作的檢查,，積極做好預(yù)防工作，防患于未然,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)處理,，半年來，我園無任何安全事故發(fā)生,。

3,、安全宣傳到位：對(duì)安全工作的教育與宣傳，每天各班向?qū)W生進(jìn)行必要的安全教育,，教育一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),。

4、每天消毒工作：我園為了預(yù)防疾病傳染,，每天對(duì)教室,、廚房、各活動(dòng)室等場(chǎng)所進(jìn)行消毒,，室外大型玩具,，器械每周進(jìn)行檢查并消毒。

幼兒園園務(wù)個(gè)人工作總結(jié)篇十

二00四年悄然劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào),?；厥走@一年的工作，我倍感欣慰,。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績,，但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階,，推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次,。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法,，在不斷的實(shí)踐與探索中,，無論是辦園條件、管理水平,、師資建設(shè),，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效,。下面我以點(diǎn)滴工作體會(huì)求正于同仁,。

園長是一個(gè)幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí),，更注重班子隊(duì)伍的建設(shè)，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭作用,。班子建設(shè)我強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”,、“開拓意識(shí)”,、“服務(wù)意識(shí)”。班子人員團(tuán)結(jié)一致,、分工明確,、勤政廉潔、嚴(yán)以律已,，是一支“開明,、團(tuán)結(jié)、廉潔,、高效”的好班子,。我?guī)ь^撰寫論文、上公開課,，在教師中引起強(qiáng)烈反響,，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領(lǐng)下,，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人,。我講奉獻(xiàn)，作表率,，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng),。

我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間。工作中,，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見,，采用對(duì)話式而非命令式；思想上,，鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng),；工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍,。在保證教育現(xiàn)代化建設(shè)投入的同時(shí)千方百計(jì)地提高教職工福利待遇,；我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著周圍的年輕教師奮發(fā)向上,；我以滿腔的工作熱忱凝聚人心,。我不擺架子、不說空話,、不唱高調(diào),，常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心,，引導(dǎo)教職工珍愛自己,、熱愛生活、快樂工作,。一件件細(xì)致入微的小事,，充分體現(xiàn)了我對(duì)教職工的關(guān)心,。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性,、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,。

在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱,、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下，我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè),，大力提升辦園質(zhì)量,。暑假期間重新裝修了大班層面教學(xué)樓，封閉了整個(gè)大樓的陽臺(tái),，使幼兒園環(huán)境更溫馨,、更兒童化。每班每室添置了空調(diào),，校園局域網(wǎng)不斷完善,。在局域網(wǎng)的支撐下，基本實(shí)現(xiàn)了無紙化辦公,。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通,、上下級(jí)互通，園部資源共享提高了管理透明度,，增強(qiáng)了管理效益,。

我倡導(dǎo)教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ),，不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作，理性構(gòu)建自己的教育觀念,，不斷提高教育藝術(shù),、積累教育智慧。我鼓勵(lì)教師“人人有潛力,，個(gè)個(gè)能成功”,，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作，提升教育智慧,。我狠抓重點(diǎn)教師的培養(yǎng),、重點(diǎn)課型的研究，強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目標(biāo)和實(shí)施步驟,。我充分運(yùn)用表彰,、鞭策、激勵(lì)等機(jī)制推動(dòng)教師成長，引導(dǎo)教師向著各級(jí)名師的目標(biāo)奮進(jìn),。我用清晰的目標(biāo)激勵(lì)教師,，不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師，用積小勝為大勝的辦法,，不斷增強(qiáng)教師的工作成就感，使教師們迅速成長,。

面臨發(fā)展快,、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、要求高的幼教形勢(shì),，我堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷更新理念與時(shí)俱進(jìn)。在新的時(shí)代背景下,，我大力倡導(dǎo)教師一方面要教書育人,，另一方面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)。在我看來,，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會(huì)信譽(yù),，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長的滿意和支持。家長是幼兒園的上帝,，它既可載舟又可覆舟,，有了廣大家長的滿意，才有可能形成良好的社會(huì)聲譽(yù),；有了良好的社會(huì)聲譽(yù),，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大?；谝陨纤枷?，我不斷強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)，引導(dǎo)教師事事,、處處設(shè)身處地為家長著想,，為家長解決后顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意,。同時(shí),，作為一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作,。我分批召開不同類型的個(gè)性化家長會(huì),，分別做好個(gè)別家長工作，重點(diǎn)家長區(qū)別對(duì)待,。我充分發(fā)揮家委會(huì)的作用,，幼兒園重大舉措充分征求家長意見，讓家長民主參與幼兒園的管理，充分利用“彩虹報(bào)”為橋梁,，及時(shí)做好廣大家長的宣傳,、溝通、引導(dǎo)工作,。多形式的家長工作,，充分贏得了家長對(duì)我工作的肯定。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全,。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證,，我高度重視，常抓不懈,。我對(duì)全園教職工進(jìn)行安全意識(shí)強(qiáng)化教育,，使“人人講安全、事事講安全,、時(shí)時(shí)講安全”的意識(shí)深入人心,。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制,，大力推行崗位責(zé)任制,，廣泛開展教職員工、幼兒家長,、幼兒身體狀況,、心理素質(zhì)、特殊病史的排查活動(dòng),；保證幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長持卡接送制,；嚴(yán)格家長接送幼兒車輛的管理。同時(shí),，幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建設(shè),，增加了備餐間、更衣室,，狠抓保健衛(wèi)生的“三個(gè)原則”,、“四個(gè)嚴(yán)格”、“五個(gè)認(rèn)真”,，使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達(dá)標(biāo),，本年無一例責(zé)任事故發(fā)生。

教育需要無私奉獻(xiàn),，管理需要不斷創(chuàng)新,。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的二00五年。相信在新一年的工作中,，我會(huì)取得更大的成績,！

幼兒園園務(wù)個(gè)人工作總結(jié)篇十一

回首一學(xué)期來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我們看到的是姐妹們并肩前行的身影，留下的是一串串深深的腳印,。感嘆：我們與忙碌為伴,、與收獲同行。

一,、環(huán)境的凈美安趣,。

1、凈：主要在于園舍環(huán)境的整潔,、干凈,，雖然我園保育人員少，更無衛(wèi)生工作人員,，僅有的三位阿姨每天硬擠出1-2小時(shí)的時(shí)間來收拾園內(nèi)環(huán)境，摘除雜草,、打掃落葉,，看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)“凈”字，卻傾注了阿姨們不少心血,，就連門衛(wèi)保安人員也常常逃脫不了,，一起忙碌于花壇、樹叢,。除了大環(huán)境的干凈,，我們也不忽視活動(dòng)室小環(huán)境的潔凈，由于幼兒園房舍陳舊,，櫥柜不配套,，活動(dòng)室又大，角色,、區(qū)域游戲穿插其中,，給人的感覺很凌亂，所以我們從個(gè)別班級(jí)著手,，一次次不厭其煩的搬弄,、擺放，一次次請(qǐng)中心主任來參謀,，直到大家覺得滿意為止,，然后，其他班級(jí)按其模式重新整理,。

2,、安：不難理解，就是環(huán)境的安全,。我園大型玩具下面的水泥地一直存在著安全隱患,，幼兒在活動(dòng)中稍有不慎就會(huì)出現(xiàn)擦傷現(xiàn)象,，本學(xué)期，中心給我們買來了花式地毯,，雖然地毯屬于邊角料,，但在我們姐妹們巧妙的拼搭下，雖不規(guī)則卻不失美麗的圖案呈現(xiàn)在了大型玩具下,，最高興的是,，此舉解決了多年的安全隱患，大大提高了幼兒自由玩耍的空間,。

二,、教師的德能研績。

1,、德：本學(xué)期我們利用各種形式組織教師學(xué)習(xí),，通過聽法制講座、聽《綱要》解讀,、每雙周一次閱覽區(qū)自主學(xué)習(xí),、撰寫心得等，來提高思想認(rèn)識(shí)和專業(yè)知識(shí)水平,，并把認(rèn)識(shí)付諸行動(dòng),，如：三八節(jié)我們開展了“愛心媽媽”活動(dòng)，教師們有的拿出自己孩子的衣服,，有的掏錢買漂亮新衣,，利用中午及離園后的時(shí)間，帶上自己的一份心意來到幼兒園里幾戶經(jīng)濟(jì)比較困難的外來民工家庭及有著特殊情況的孩子家中,，獻(xiàn)上了自己的真摯愛心,，老師的愛換來了孩子的童真與家長的信任。

2,、研：幼兒園的“研”不外乎教研和科研,。本學(xué)期我們做到了：

一是調(diào)研有側(cè)重，如區(qū)域游戲調(diào)研,、角色游戲調(diào)研,、集體教學(xué)活動(dòng)調(diào)研等。

二是審議有觀摩,，除了本園的兩個(gè)教研組的常規(guī)教研活動(dòng)之外,，我們還與婁江幼兒園相互進(jìn)行了課程審議觀摩活動(dòng)共計(jì)三次，效果良好,。

三是研討有交流,，本學(xué)期我園成功承辦了太倉市同題作課研討活動(dòng)，我園的侯秋瑾老師擔(dān)任了上課任務(wù),，并取得了良好等第,。學(xué)期將結(jié)束時(shí),，還與婁幼進(jìn)行了翻版課的互聽交流活動(dòng)，也有一定的收效,。

四是科研有提升,，本學(xué)期我們不但進(jìn)行了太倉市級(jí)課題的中期匯報(bào)工作，還進(jìn)行了蘇州市級(jí)課題的申報(bào)工作,，不管申報(bào)能否成功,，我們畢竟往前跨出了一步。

三,、安全的防查兼顧,。

安全衛(wèi)生工作，預(yù)防在先,。首先,，我們注重對(duì)家長和教師進(jìn)行安全教育。先后進(jìn)行了二次家長安全知識(shí)講座(有大班家長的——幼兒交通安全注意點(diǎn),、中班小班家長的——孩子娛樂及飲食安全小知識(shí))和一次教師春季傳染病預(yù)防知識(shí)講座,。同時(shí)，我們也不放松對(duì)幼兒的安全教育,，本學(xué)期我們結(jié)合上級(jí)要求，開展了防災(zāi)減災(zāi)主題宣傳活動(dòng),，通過科普動(dòng)畫,、防震演練、消防演練,、主題討論等方法,，讓孩子接受安全信息，了解在危險(xiǎn)來臨時(shí)該如何保護(hù)自己,。

四,、幼兒的品樂并重。

孩子的品德是在潛移默化中形成的,，因此我們特別注重給予孩子愛的教育,。

另外是給予愛。在幼兒得到愛的同時(shí),，我們也要讓幼兒懂得付出愛,。去年汶川大地震牽動(dòng)了每個(gè)中華兒女的心，今年的5月11日我們?cè)俅闻e行了“愛心募捐”活動(dòng),，一元,、五元、十元,、五十元……這并不單單是一張張錢款,，更是一片片熾熱的愛,，她將激發(fā)我園孩子的樂于助人之情，我們堅(jiān)信,，這份愛定能延續(xù),。

和煦的3月，孩子們沐浴在春光里,。踏青——讓他們?cè)诖笞匀坏膽驯Ю锉M情地享受,，同時(shí)，也開闊著眼界,，增長著知識(shí),，鍛煉著意志，收獲著快樂,。

愛意的5月,，孩子們和災(zāi)區(qū)孩子手拉手、在一起,。愛心募捐——讓孩子們感受愛,、付出愛。

五,、家園的合作互動(dòng),。

合作：本學(xué)期各班繼續(xù)利用家校路路通、家園活動(dòng),、幼兒成長冊(cè),、家長園地等途徑向家長宣傳幼教理論;通過家訪、接送孩子來園,、離園時(shí)間與家長互通幼兒的發(fā)展情況,，使家庭與幼兒園的教育充分合作、達(dá)到一致,。園部還吸取家長的意見,，利用晚上時(shí)間召開家長會(huì)，如：大班家長會(huì)——為孩子的轉(zhuǎn)折,，我們?cè)缱鰷?zhǔn)備,，中班家長會(huì)——好習(xí)慣美麗你我他，據(jù)統(tǒng)計(jì),，到會(huì)的家長均達(dá)95%以上,。多形式的家長工作，充分贏得了家長對(duì)幼兒園工作的肯定,。

六,、存在的問題不足。

教師年齡結(jié)構(gòu)偏大,，青年教師嚴(yán)重緊缺,，骨干教師力量不足,，保育員隊(duì)伍需要擴(kuò)充。,。

盤點(diǎn)一學(xué)期來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我仿佛看到了姐妹們下班后穿梭于校園的身影、我彷佛看到了姐妹們研討中面紅耳赤的爭(zhēng)論,、我也彷佛看到了深夜電腦前飛動(dòng)的手指和閃動(dòng)的字符……我的心不由得感嘆：我們幼兒園是一個(gè)美麗的果園,，與姐妹共勉一句話：與忙碌為伴，我們無怨無悔;與收獲同行,，我們信心滿懷,。

幼兒園園務(wù)個(gè)人工作總結(jié)篇十二

時(shí)光飛逝如梭，20xx年即將過去,，嶄新的2015眼看到來,，回首一年的工作，有默默地耕耘,，有默默地付出,，有的更多的是肩負(fù)的那一份責(zé)任。安全是幼兒園教育永恒的話題,，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場(chǎng)所,，在過去的一年中，我始終以“安全第一,，預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,，通過學(xué)習(xí)，明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,，安全工作人人有責(zé),，在思想上對(duì)安全工作有一個(gè)高度重視。現(xiàn)將一學(xué)年的工作匯報(bào)如下：

園內(nèi)教師注重自我的反思與學(xué)習(xí),，更注重教師隊(duì)伍的建設(shè),，強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開拓意識(shí)”,、“服務(wù)意識(shí)”,。講奉獻(xiàn)，作表率,，早來晚歸,，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間,。工作中,，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見,，采用對(duì)話式而非命令式；思想上,，鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng),；工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍,。以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作,，引領(lǐng)著的年輕教師奮發(fā)向上；以滿腔的工作熱忱凝聚人心,。不擺架子,、不說空話、不唱高調(diào),，教師珍愛自己,、熱愛生活、快樂工作,。一件件細(xì)致入微的小事,，充分體現(xiàn)了教師團(tuán)隊(duì)的凝聚力。在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中激發(fā)了各位教師工作的積極性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性。

我不定期的對(duì)園內(nèi)房屋,、設(shè)施,、大型玩具、線路等進(jìn)行安全檢查,。我園還利用安全教育碟片來輔助教學(xué),，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，時(shí)刻防范一切不安全的因素發(fā)生,。我園重點(diǎn)做好早接晚送的門前管理,，以免孩子因意外而走失。再就是課間,、游戲,、入廁洗手、室內(nèi)活動(dòng),、戶外活動(dòng)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的防范,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改,。

責(zé)任書：幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書,，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確,。園和家長也簽訂了安全責(zé)任書,，確保幼兒安全健康的成長。

安全課：提高安全意識(shí),，自我防范和自護(hù)自救能力,，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ),。我園堅(jiān)持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄,。

我園根據(jù)本園的實(shí)際情況出發(fā)，充分利用本土優(yōu)勢(shì)對(duì)室內(nèi)外的裝飾,、墻面設(shè)計(jì),、吊飾等都進(jìn)行了改裝。并從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā),，力求做到生活化,、情趣化、兒童化,，尤其我們每一個(gè)教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格,，我傾盡我所能幫老師們策劃、分析,，尤其幫小班設(shè)計(jì)兩面主題墻,。老師們也從自身做起，遇事相互幫助,，相互鼓勵(lì),，相互交流，讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧,，逐步形成活潑開朗的良好性格,，從而邁向健全人生的第一步。

在孩子們?nèi)雸@前,，要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng),、衛(wèi)生消毒工作，加強(qiáng)晨間,、午休的檢查，做到一摸,、二看,、三查、四問,，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園,，每天堅(jiān)持加強(qiáng)晨檢、午檢的力度來杜絕傳染病的入侵,，并做好詳細(xì)記錄,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通知家長,。

我園做到主動(dòng)、親切與家長溝通,，利用早送晚放的時(shí)間和家長交流,，平時(shí)多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步,、成長,、特長、優(yōu)點(diǎn)都及時(shí)反饋給家長,，隨時(shí)取得家長對(duì)老師們的信任和對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的支持,，我園為增進(jìn)家園共育，先后開展了“家訪”,、“家長會(huì)”,、“家長開放日”、“元旦晚會(huì)”幾大項(xiàng)活動(dòng),，得到了家長的好評(píng),。如遇到特殊情況時(shí)切忌發(fā)生口角，家長意見細(xì)心聽取,，以此加深家園了解,，促進(jìn)家園關(guān)系共同成長。如：家長反映對(duì)老師的意見,，我及時(shí)向?qū)W區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并耐心給家長解釋,。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí),、去探討,、去努力。

以上點(diǎn)滴都離不開老師們的精誠團(tuán)結(jié)和配合的默契,。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨,、默默地奉獻(xiàn)。正因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟?，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展,。真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補(bǔ)救回來,，我們一同再努力學(xué)習(xí),，再一同認(rèn)真拼搏，爭(zhēng)取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌,。

幼兒園園務(wù)個(gè)人工作總結(jié)篇十三

20__年已匆匆走過,，我有幸被縣教體局安排到到__中心幼兒園支教。能有機(jī)會(huì)支援農(nóng)村學(xué)前教育令我倍感欣慰，讓我管理全園工作也是一種莫大的挑戰(zhàn),。半年來,，在局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全園師生的共同配合努力下，本人迅速轉(zhuǎn)變角色,，立足本職銳意進(jìn)取,，在奮力學(xué)習(xí)和摸索的同時(shí)，各項(xiàng)工作取得了一些小小的進(jìn)步,，辦園條件,、管理水平、師資建設(shè)邁入新臺(tái)階,，保教質(zhì)量,、幼兒發(fā)展上升新水平，回首半年工作,，我把這學(xué)期的工作情況給各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁們做以下匯報(bào)：

一,、思想工作方面。

我堅(jiān)持不懈地吸取幼教管理等方面的新知識(shí),、新思想,、新觀念，始終以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神為導(dǎo)航,，嚴(yán)格貫徹教育方針,，堅(jiān)持保教保育并重，以促進(jìn)幼兒德智體美全面發(fā)展為目標(biāo),，狠抓教師管理,，各項(xiàng)制度不光上墻還要銘記于心，實(shí)行班級(jí)責(zé)任到人,，定期檢查常抓不懈,，在思想上和行動(dòng)上牢固樹立責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，在工作中互相提攜,、相互探究,，共同進(jìn)步，發(fā)揮潛能,，培養(yǎng)孩子們最基本的行為常規(guī),。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,。

__中心幼兒園是個(gè)新建園區(qū),，雖然硬件設(shè)施基本配套到位，但各項(xiàng)軟件設(shè)施還相當(dāng)不完善,，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為一種隱形的課程，也是幼兒學(xué)習(xí)成長中重要的教育資源，因此我根據(jù)本園的實(shí)際,，召集教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,、發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)收集廢舊物品,，利用每天下午放學(xué)時(shí)間加班加點(diǎn)自制玩,、教具和布置班室內(nèi)外的環(huán)境，有力培養(yǎng)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，增加了孩子的感性認(rèn)識(shí)能力,。

我們努力讓校園每天都有新變化，讓每一個(gè)孩子來到校園都有新發(fā)現(xiàn)和驚喜!有小朋友問老師：“老師,，老師,，后面的墻上怎么突然有了那么多小動(dòng)物?”我們的老師也很棒，就回答說：“因?yàn)槟銈兩嫌變簣@以后變的講衛(wèi)生了,，變的有禮貌了,，所以老師昨晚就邀請(qǐng)它們來和你們一起做游戲玩!”

聽到這樣的分享我是最欣慰的，首先我們的孩子學(xué)會(huì)了善于觀察周圍的事物,，然而我們的老師在幼兒老師這個(gè)角色轉(zhuǎn)化中有了飛躍的進(jìn)步,。所以在環(huán)創(chuàng)中，老師們從自身做起,，遇事相互幫助相互鼓勵(lì),，讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格,，從而邁向健全人生的第一步,。

三、教育方面,。

我們從常規(guī)入手,，從自我做起，做好禮儀示范,。嚴(yán)格要求教師的言談舉止,，保證做到為人師表，以身作則培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成講文明懂禮貌的好孩子,。我們從生活點(diǎn)滴抓起,，每天開園時(shí)，老師必須站立校園或教室門口微笑地面對(duì)每一位家長,，親切地歡迎每一位小朋友,，主動(dòng)問好。

要求大家必須講普通話,，在游戲中通過兒歌,、字寶寶等形式來掌握普通話的本領(lǐng),，讓他們通過平時(shí)習(xí)慣的養(yǎng)成和積累，提高語言表達(dá)能力,，并且要求每一位孩子的家長進(jìn)園就講普通話,。課堂上我們從利用兒歌游戲來約束小朋友們聽從指揮，要求做到說話先舉手,，安靜傾聽他人說話,，不隨意打斷他人說話等行為習(xí)慣。孩子吃飯,、喝水,、入廁、走路等,、要根據(jù)音樂排隊(duì)有序進(jìn)行,，從而教育孩子們從小養(yǎng)成良好文明的行為習(xí)慣。

教學(xué)活動(dòng)中,，我認(rèn)真組織教師制定學(xué)期計(jì)劃,、月計(jì)劃和周計(jì)劃，以及紅花欄,，家長聯(lián)系欄,，集中大家發(fā)揮聰明才智，制作簡(jiǎn)易教具,，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量評(píng)定公開課,，通過開展活動(dòng)，相互交流,、相互促進(jìn),、共同提高。今年在城關(guān)鎮(zhèn)幼兒園舉行的聯(lián)片教研模擬教學(xué)能手比賽中,，在人員緊缺的情況下,，我鼓勵(lì)我們幼兒園年輕教師熊莉莉去學(xué)習(xí)并參加比賽，取得了優(yōu)異成績,，得到教研室和城關(guān)鎮(zhèn)幼兒園及其他園的大力認(rèn)可和贊揚(yáng),。

四、保教方面,。

我們通過開展常態(tài)化課間操及課間小游戲來鍛煉孩子們的協(xié)調(diào)能力和運(yùn)動(dòng)能力,。工作中合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，通過動(dòng)靜結(jié)合,、室內(nèi),、外結(jié)合，每天保持2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間和游戲時(shí)間提高幼兒的身體素質(zhì),。在孩子們?nèi)雸@前,，每天先做好教師內(nèi)外的通風(fēng)衛(wèi)生工作,，每晚孩子們離園后教室保證半小時(shí)的紫外線消毒，桌椅地面都用消毒水擦洗,，飲水桶,、毛巾、口杯也定期消毒,。每天堅(jiān)持加強(qiáng)晨檢、午檢,、晚檢的力度來杜絕傳染病的入侵,，并做好詳細(xì)記錄，同時(shí)做好藥品管理記錄,，即時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通知家長,。

五、安全方面,。

我們時(shí)刻牢記：眼中有孩子,，心中有安全，處處有教育,，時(shí)刻把安全教育工作放在工作首位,。

開學(xué)初，我們召開家長會(huì),，簽訂了安全協(xié)議;育兒環(huán)節(jié)中不僅僅教育孩子們有良好行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，更教育孩子們了解最起碼的安全自救常識(shí)，把安全教育滲透在每一個(gè)日?；顒?dòng)中,。孩子上園、放園必須實(shí)行接送卡制度,，一人一卡,，不允許無卡無信息代接，特殊情況必須提前向班主任打電話說明情況,。

為了全面普及全體師生安全常識(shí),，12月初，我通過積極協(xié)調(diào),，有幸邀請(qǐng)縣消防隊(duì)官兵來園開展消防安全教育普及活動(dòng),，通過他們現(xiàn)場(chǎng)示范講解、模擬演練使得全園師生及周邊群眾對(duì)安全常識(shí)及自救能力有了明顯提升,。

安全飲食方面,，我們積極改造廚房面積小，無庫房問題,，順利通過縣衛(wèi)生部門認(rèn)證,，對(duì)廚師及保育人員加強(qiáng)監(jiān)督管理,，公開合理為幼兒安排安全營養(yǎng)飲食食譜，伙食結(jié)算按月通過家長委員參與監(jiān)督簽字后公示收取,。

俗話說父母是孩子的第一位老師,，家長的言行對(duì)于孩子往往有著決定性的影響，由于基層群眾文化基礎(chǔ)和環(huán)境差異,，使得他們的綜合素質(zhì)教差,，文明的`行為習(xí)慣相對(duì)欠缺，給每一個(gè)孩子帶來的負(fù)面教導(dǎo)是直接的,。如,，隨地吐痰，到處亂跑,，隨手丟煙頭,，帶著小孩隨地大小便，說臟話,，花園綠地隨意踐踏等不文明行為隨處可見,。為此我們做了大量的工作，直接制止與糾正家長,，但收效甚微,。

后來我就給老師講了這樣一句話，使得家長素養(yǎng)發(fā)生了巨大改觀,。即：我們沒有辦法改變你,，但是我們可以去改變你的孩子，讓你的孩子來改變你,。同時(shí)我們通過召開家長代表會(huì)議,，開展家長與幼兒文明行為比賽等聯(lián)誼活動(dòng)，有效提升了在園幼兒家長的整體素質(zhì),，促進(jìn)了我們教育教學(xué)工作的全面提高?，F(xiàn)在家長入園，很少聽到說臟話,、隨地吐痰,、扔煙頭、踩踏花草,，家長會(huì)上他們會(huì)主動(dòng)按照區(qū)坐得非常整齊,，生怕給孩子帶來不文明的行為。

在農(nóng)村,，很多家長把自己的孩子當(dāng)牛羊,，老師就是放羊娃，送到園里就不管了,，為了改變這一理念,，我通過多次召開全園家長會(huì)和組織教師召開各班家長會(huì),，邀請(qǐng)每一名家長走進(jìn)教室了解自己的孩子，觀看孩子們的紅花欄,，看看自己寶貝的繪畫及手工作品,，感染他們關(guān)注幼兒、關(guān)注未成年,。

通過開展“大手拉小手,，巧手繪家鄉(xiāng)”親子手工活動(dòng)，增進(jìn)了家長與學(xué)校,、與老師,、與幼兒的感情和聯(lián)系?；顒?dòng)中，從選材到創(chuàng)作都是家長和孩子一起完成的,，家長會(huì)放下手中的農(nóng)活或麻將去為孩子尋找漂亮的石頭,，收集各種豆子，找廢舊的紙盒,，在家里潛心練習(xí),，攢到活動(dòng)那天讓自己靜下心來站在孩子的角度和寶寶一起來參與創(chuàng)作。

家長能主動(dòng)和孩子們一起參加鎮(zhèn)舉行的慶元旦活動(dòng),，表演親子舞蹈和環(huán)保時(shí)裝秀,，得到了全鎮(zhèn)群眾的贊譽(yù)。這些點(diǎn)滴的進(jìn)步是我和我們?nèi)珗@老師的辛勤付出是分不開的,，我們的工作是值得肯定的!

幼兒園園務(wù)個(gè)人工作總結(jié)篇十四

在縣委,、縣教體局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)與幫助下,，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在幼兒園全體老師的共同努力下，我園圓滿地地完成了度的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得我們反思,、總結(jié)，同時(shí)也將促進(jìn)今后更好地開展工作,。

充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,，認(rèn)真鉆研《綜合活動(dòng)叢書》,，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力,。我們?cè)趫@內(nèi)積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，定時(shí)定點(diǎn)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)，遵循互動(dòng)式原則,，鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng),，由原來的旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)老師結(jié)合自己的實(shí)際工作,，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解,，交流看法，最后形成共識(shí),。鼓勵(lì)教師認(rèn)真鉆研《綜合活動(dòng)叢書》,，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn),。

本學(xué)期我園根據(jù)xx市教委頒布的“各領(lǐng)域活動(dòng)目標(biāo)”，針對(duì)“科學(xué)領(lǐng)域”活動(dòng)進(jìn)行了目標(biāo)解讀,，還進(jìn)行了教材分析活動(dòng),。使教師們更深刻的理解了《綜合活動(dòng)》內(nèi)涵。除此之外,，我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，雖然外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不是人人均等，但外出學(xué)習(xí)的教師必須及時(shí)反饋所學(xué)經(jīng)驗(yàn),，利用介紹,、照片、錄像等方法,，讓教師們從中受到啟發(fā),，獲得感性和理性的認(rèn)識(shí)。

1,、優(yōu)化備課方式,。由教研組長組織，利用每周二下午集體備課,，鼓勵(lì)教師分析教材,，挖掘教材，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式,。針對(duì)不明確的，有異議的地方,，分析教材,，改變教學(xué)策略。

2、以“抓骨干,，帶一片”的工作策略,，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，鼓勵(lì)青年教師爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)典型,，積極創(chuàng)新,，以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高,。我園宋陵和張辛兩名青年教師作為骨干力量,，以塌實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度、較好的教學(xué)能力贏得了全園教師的好評(píng),，我們就以身邊的教師作為榜樣,，動(dòng)員其他教師向他們學(xué)習(xí)，采取隨機(jī)聽課的方法,，從身邊學(xué)起,，對(duì)比和檢驗(yàn)自己的教學(xué)工作，同時(shí)也是對(duì)青年教師工作的一種鞭策,。教師們都能積極參與,，精心準(zhǔn)備，觀摩后的互動(dòng)也使教師進(jìn)一步提高了教育評(píng)價(jià)能力,，同時(shí)也幫助教師認(rèn)清自身的不足，取長補(bǔ)短,。

3,、正副園長深入教學(xué)一線，帶教促教,，努力提高課堂教學(xué)水平,。本學(xué)期，xx園長兼小班音樂,、美術(shù)兩節(jié)活動(dòng),。xx兼中班、大班四節(jié)美術(shù)活動(dòng)及托班親子游戲,。在課堂中,，通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評(píng)析,、深刻解剖自己的教學(xué)行為,，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)全園的教學(xué)水平，幫助教師理清思路,，學(xué)會(huì)聽課評(píng)課,，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。

4、為探索美術(shù)活動(dòng)方式的多樣化,，培養(yǎng)孩子對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,，并逐步形成我園美術(shù)活動(dòng)的特色。本學(xué)期,，各班根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和自身的特點(diǎn),，選擇各異的美術(shù)材料和方式，制定班級(jí)美術(shù)特色活動(dòng)計(jì)劃,。結(jié)合主題活動(dòng)內(nèi)容,，以區(qū)域活動(dòng)的形式提供給幼兒操作，并逐步形成班級(jí)特色,。廢舊物粘貼,、噴刷畫、拓印畫,、扎染,、刮畫、撕貼,、折剪等美術(shù)形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動(dòng)中,。給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所，鼓勵(lì)幼兒用不同的美術(shù)形式,，大膽表達(dá)自己的情感,、理解和想象。

5,、根據(jù)區(qū)教研室的教研工作,，本學(xué)期我園開展數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)評(píng)優(yōu)，在觀摩,、反思,、集體評(píng)課的過程中，教師們的分析總結(jié)能力,、反思能力,、寫作能力得到了提高，并且通過對(duì)數(shù)學(xué)領(lǐng)域教育目標(biāo)的解讀,，個(gè)人簡(jiǎn)歷探討教學(xué)策略,，幫助教師領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)涵及教學(xué)中重點(diǎn)難點(diǎn)的把握。

6,、結(jié)合“教師教學(xué)工作考核細(xì)則”用自查,、園評(píng)的.方式，對(duì)幼兒園一日常規(guī)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)管理,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)尋找解決問題的對(duì)策。

本學(xué)期,，我園課題《幼兒生活中的科學(xué)活動(dòng)研究》實(shí)施一年來，科學(xué),、規(guī)范課題研究工作，并加強(qiáng)教師對(duì)兒童個(gè)案的觀察研究,，為行動(dòng)研究提供科學(xué)的依據(jù),，研究工作初顯實(shí)效。我們將繼續(xù)以觀察研究幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突破口,，培養(yǎng)幼兒自主探索,、自主學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)幼兒對(duì)自然,、社會(huì)的興趣和愛科學(xué)的情感,、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，敢于探索,，大膽嘗試的精神,，塑造幼兒活潑開朗的性格、鍛煉與人合作的情感和意識(shí),，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,，為我園形成獨(dú)特的辦園特色，打下基礎(chǔ),。今年x月,，通過了區(qū)教研室的中期評(píng)估，順利成為區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題,。

本學(xué)期,，我園每月不定期的開展一次家長學(xué)校活動(dòng),。如：新學(xué)期家長會(huì),、家長半日活動(dòng),、親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、健康教育講座、興趣班成果展示等活動(dòng),。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法,，向家長介紹、匯報(bào)孩子在幼兒園的成長過程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn),。大部分家長能在百忙中抽空前來參加,，每次活動(dòng)均受到了家長們的好評(píng)，并希望以后多舉辦類似活動(dòng),。而且,，通過家長學(xué)校活動(dòng)也規(guī)范教師教學(xué)行為，強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī),，提高幼兒在園活動(dòng)質(zhì)量,，贏得了家長的贊譽(yù)。通過開放活動(dòng),，我們教師也或多或少獲得了一些啟示：教師要學(xué)會(huì)傾聽,、觀察幼兒。為開展順利,，教師必須與家長有更密切的溝通,。教師在整個(gè)過程中不僅是合作者、支持者,、引導(dǎo)者還是欣賞者等等,。

一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實(shí),，幼兒園的各項(xiàng)保教工作,，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下,，取得了可喜的成績,，但還有不足之處，我們一定在今后工作中,，不斷探索,，不斷提高，不斷進(jìn)取,，爭(zhēng)取在工作中再創(chuàng)輝煌,。

幼兒園園務(wù)個(gè)人工作總結(jié)篇十五

在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全園教師的努力下,，登封市直屬第二幼兒園從開園至今一直走“科研興教”戰(zhàn)略,，特色辦園，現(xiàn)已初見成效,。

在20_年11月,，該園成功申報(bào)《城鄉(xiāng)幼兒園開放式教育》研究課題，讓幼兒充分深入到大自然中,，以擴(kuò)展幼兒知識(shí)面,，發(fā)掘幼兒各種能力，主要用觀察的研究方法,。在研究中,，依據(jù)課題計(jì)劃，每月一個(gè)主題,，以家園共建的方式,，有效的利用社區(qū)資源,，為了讓幼兒來認(rèn)識(shí)我們的社會(huì)，我們每學(xué)期都要給各個(gè)年齡的幼兒安排外出活動(dòng)：去公園,、超市,、醫(yī)院、郵局,，讓幼兒可以接觸到更廣闊的社會(huì),，為了讓幼兒接觸到大自然，安排幼兒自己開辟種植,，讓幼兒親手種下種子,，看他們發(fā)芽、長大,，在這里,，教師不用長篇大論的說教，幼兒自己就用眼睛看到了一切,，滿足了他們的求知欲望,。在為期二年的課題研究中，每個(gè)班都能周周有活動(dòng),，次次有計(jì)劃,，并針對(duì)每次后動(dòng)都寫出詳細(xì)的總結(jié)，認(rèn)真分析比較,，現(xiàn)在,，該課題已經(jīng)進(jìn)入最后的整理、驗(yàn)收階段,。

我們市直二幼經(jīng)過市教育局和上級(jí)課題組通過,，于20_年2月被確定為“幼兒科技活動(dòng)的研究和探索”課題實(shí)驗(yàn)基地。該課題是由國家和省兩級(jí)共同的重點(diǎn)課題項(xiàng)目之一,，旨在普及幼兒科技教育,，重在提高幼兒對(duì)科技的興趣和對(duì)知識(shí)的探索欲望。半年多以來,，我們?cè)谏霞?jí)課題組的帶領(lǐng)下,，多次帶科技老師赴鄭州等地學(xué)習(xí)取經(jīng)，回來以后,，組織幼兒們開展了多種多樣的小實(shí)驗(yàn),、小制作,、小操作等活動(dòng),，通過這些活動(dòng)的開展，老師發(fā)現(xiàn),，孩子對(duì)身邊的生活是那么渴望了解,，他們對(duì)以上內(nèi)容產(chǎn)生了極大的興趣,。科技活動(dòng)中,，面對(duì)教師和家長給孩子們準(zhǔn)備的各種材料,，他們一個(gè)個(gè)興趣盎然、操作欲望極強(qiáng),，作為老師,，此時(shí)此刻只是作為孩子的一個(gè)合作者和伙伴，驚奇的發(fā)現(xiàn),，我們的孩子是具有那么可愛的想象和創(chuàng)造,，同時(shí)，也更加激發(fā)了我們教師開展科技活動(dòng)的實(shí)驗(yàn),。我園除正常的教學(xué)活動(dòng)外,，在特色教育方面：科技活動(dòng)將繼續(xù)開展，在全園定出大一,、中一,、小一三個(gè)班作為我園的科技實(shí)驗(yàn)班，在原有的“生物,、植物”科技實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,，拓寬“幼兒科技實(shí)驗(yàn)”活動(dòng)內(nèi)容，根據(jù)季節(jié)種植,，建立植物觀察本,，保證每周五上午的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，使“科技活動(dòng)”的開展更加科學(xué)化,、規(guī)范化,。在小三、中二兩個(gè)班進(jìn)行的是“幼兒歌唱”特色活動(dòng),。中三開展“幼兒折紙”,，中四班進(jìn)行的是“幼兒美術(shù)”特色活動(dòng)。大班除了進(jìn)行語文,、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的教育以外,，輔助開展幼兒“珠心算”活動(dòng)。下面是各班具體特色教學(xué)計(jì)劃：

一,、折紙?zhí)厣顒?dòng),。

折紙是一種對(duì)兒童非常有益和力所能及的手工勞動(dòng)，它以取材方便,、簡(jiǎn)單易行,、變化萬千、生動(dòng)有趣,、吸引著廣大兒童自覺的從事這種游戲活動(dòng),。折紙游戲既鍛煉了兒童的手指動(dòng)作的靈活性,，又培養(yǎng)了孩子按照步驟有順序的認(rèn)真做事的良好習(xí)慣。由于折紙的千變?nèi)f化,，可以發(fā)展孩子的創(chuàng)造力,、記憶力、想象力和形象思維能力,，促進(jìn)孩子的智力發(fā)展,。所以本學(xué)期我們將在班級(jí)內(nèi)開展折紙的特色教育，具體內(nèi)容如下：

1,、開展特色教育我們將依照海燕出版社的《兒童折紙大全》,，為我們的教學(xué)有一個(gè)確定的目的和科學(xué)的指導(dǎo)。

2,、我們?cè)陂_學(xué)的第一周召開家長會(huì),，對(duì)家長介紹折紙對(duì)孩子各方面的培養(yǎng)及好處。動(dòng)員家長為幼兒準(zhǔn)備折紙教學(xué)所必須的工具,。如：小剪刀,、蠟光紙、油畫棒,、固體膠水,、若干各種形狀顏色不同的紙、一本用特硬紙訂成的小冊(cè)子(以便保存孩子的作品)等,。

3,、教學(xué)時(shí)間：在幼兒課外時(shí)間開展，不占用孩子的正常教學(xué)活動(dòng)時(shí)間,。

二,、聲樂特色活動(dòng)。

在實(shí)際工作中我發(fā)現(xiàn)不少幼兒歌唱時(shí)不是唱歌,，而是“說歌”,、“喊歌”。聽起來毫無美感,，由此看來,，在大力提倡素質(zhì)教育的今天，更新幼兒歌唱教學(xué)的舊觀念,，探索出一條適合幼兒生理的,、心理的歌唱教學(xué)之路，已經(jīng)迫在眉睫,。下面是具體的教學(xué)綱要：

1,、訓(xùn)練幼兒歌唱時(shí)的呼吸;。

2,、幼兒歌唱時(shí)的發(fā)聲方法訓(xùn)練;,。

3、幼兒歌唱時(shí)的共鳴;,。

4,、幼兒歌唱時(shí)的吐字咬字;。

5,、幼兒歌唱的正確姿勢(shì);,。

6、幼兒歌唱的形式;,。

7,、幼兒嗓音的保護(hù)。

實(shí)施聲樂教學(xué)特色所用參考書目《幼兒歌唱素質(zhì)訓(xùn)練》,、《幼兒園音樂活動(dòng)》,、《音樂之聲》。

三,、美術(shù)特色活動(dòng),。

班里的幼兒對(duì)美術(shù)有濃厚的興趣，喜歡畫,、手工等,。在平時(shí)的美術(shù)活動(dòng)中對(duì)美術(shù)有讀特的情感，并且想象力非常豐富,，有一定的創(chuàng)造能力,，為了使幼兒在此方面有進(jìn)一步的發(fā)展，現(xiàn)將特定計(jì)劃如下：

1,、特色教育的內(nèi)容,。

首先我們的教育目標(biāo)是：掌握水彩筆的繪畫方法;會(huì)簡(jiǎn)單命題畫的布局與構(gòu)思;會(huì)說出簡(jiǎn)單名畫的寓意;培養(yǎng)幼兒動(dòng)手的準(zhǔn)確性、靈活性,。

2,、教學(xué)安排：每周五上午為固定特色教學(xué)時(shí)間;利用早上和晚上的空余時(shí)間讓幼兒練習(xí);星期六、日家長輔助教學(xué),。

3,、中班幼兒畫畫的基本方法。

本學(xué)期我們讓幼兒運(yùn)用水彩筆進(jìn)行畫畫教給幼兒正確的握筆姿勢(shì),，用筆起輪廓,，用彩筆涂色，通過用水彩筆進(jìn)行簡(jiǎn)單的線條構(gòu)圖,，起形的基本方法,，來提高幼兒構(gòu)圖審美的能力。

4,、完整的布局與構(gòu)思,。

在幼兒能掌握水彩筆畫畫的基本方法后,，讓幼兒在指定畫的基礎(chǔ)上添加其它東西，讓幼兒掌握畫面的布局,，主次,、大小。

5,、美術(shù)作品的欣賞,。

為了提高幼兒美術(shù)的欣賞能力，我們會(huì)在中間穿插一些欣賞課,，讓幼兒多欣賞一些色彩鮮艷,，布局合理，內(nèi)容健康的優(yōu)秀作品,，以提高他們的欣賞能力,，并且有助于幼兒的繪畫能力。