我們得到了一些心得體會以后,，應該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

線上公開課聽課心得體會篇一

來聽聽生物教師和化學教師的聽課學習感受和心得吧!

1、創(chuàng)新教學理念,，提倡自主探究學習

在聽課過程中,，我們看到了各位教師充滿幽默的教學，還有挖掘新事物,，充分比較老教材和新教材的不一樣,，以及很好的教學理念和教學思想，并具有豐富的教學經驗和清晰的教學思維,。

經過聽課,，感受到每位教師的課堂教學不再是單一的教師教，學生學的過程,，而是學生在教師的引導下主動探究,，師生合作交流的愉快的課堂。師生在課堂中不再是傳統(tǒng)的傳授者和理解者,，學生才是學習的主體,。這點正是新課改所提倡的。

2,、體現(xiàn)教學與生活的聯(lián)系,，重視教學情境創(chuàng)設

在課堂上，教師重視教學情境的創(chuàng)設,，從情景中引入要學習的資料,，激發(fā)學生探究的興趣和欲望，使學生體會到知識就在我們身邊,，理解課堂教學與生活的聯(lián)系,，有利于學生主動的進行觀察、實踐,、驗證,、推理與交流等教學活動。

3,、注重教學過程,，關注教學效果

從授課教師的教學過程來看，都是經過了精心準備的，從導入新課到作業(yè)布置,，到小結,，每句話都很精煉，每一個問題的設置都恰到好處,。與此同時,，也讓我們不斷的反思自我的課堂，是不是有很多廢話,，有沒有到達自我設置的教學目標等等,。

教師們說聽課豐富了教學經驗，改善了教學方法,，給教學帶來了必須的幫忙,，同時，也發(fā)現(xiàn)了自我教學中的不足,。聽課是教師成長的一種很好的方式,，教師們都珍惜每一次聽課的機會，向優(yōu)秀教師學習,，努力提高自身素質,，提升教學水平。

線上公開課聽課心得體會篇二

前幾天我有幸參加了佛山石灣一小的聽課學習活動,。聽了兩位老師的課,，我感觸很深，收獲頗多,。

第一節(jié)是陳惠貞老師的新授課《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)》,。傳統(tǒng)教學只注重老師的“講”，而輕視學生的“說”,，這樣導致課堂死氣沉沉,，教學是昏昏欲睡，而在這節(jié)課上,，互動的成分比較多,，學生不再是聽眾，而是整節(jié)課的重要參與者,，老師和學生是在相互討論和交流的基礎上完成整節(jié)課的,，整個課堂氣氛活躍，在這種樂學的過程中,，學生更容易理解課堂上的資料,。第二節(jié)是麥老師的新授課《通分》，這節(jié)課老師充分調動學生學習用心性,，注重發(fā)展學生的思維潛力,。

在聽課活動中,，我看到了兩位老師朝氣蓬勃、充滿激情的教學,，還有他們善于挖掘新事物,，以及他們有著先進的教學理念和教學思想，并具有豐富的教學經驗和清晰的教學思路,。在聽課的同時,，我回想到了自我在教學中存在的一些問題，從他們的教學活動中讓我學到了很多,。這次聽課我有幾點體會：

1、體現(xiàn)課標精神,，重視營造愉快課堂,。

透過觀摩一系列的展示課，感受到每位老師都是在努力體現(xiàn)新課標的要求,。新課標指出學生的數(shù)學學習活動就應是一個生動活潑的,，主動的和富有個性的過程。此刻的數(shù)學課堂教學不再是單一的教師教,，學生學的過程,，而是學生在教師的引導下主動探究，師生合作交流的愉快的課堂活動,。我們看到每位教師都體現(xiàn)重視營造和諧,，愉快的課堂。師生在課堂中不再是原先傳統(tǒng)教學中的傳授者和理解者,，施與者和容納者;此刻課堂中的,，學生才是學習的主人，教師是學習活動中的組織者,，引導者與合作者,。

2、體現(xiàn)數(shù)學與生活的聯(lián)系,，重視創(chuàng)設教學情景,。

新課程標準要求孩子的學習資料是現(xiàn)實的，有好處的,，富有挑戰(zhàn)性的,。在這些課中，教師都重視創(chuàng)設貼近學生生活實際的教學情景,，從情景中引入要學習的資料,，激發(fā)學生探究的興趣和欲望，使學生體會到數(shù)學知識就在我們身邊,，理解數(shù)學與生活的聯(lián)系,，有利于學生主動地進行觀察,，實踐，猜測,，驗證,，推理與交流等數(shù)學活動。

3,、體現(xiàn)主動性學習,，重視學生的動手操作。

在教學設計中,，越來越多的老師開始重視孩子的動手操作,，重視孩子的手腦結合。要想真正的學好知識就是要學生們主動地參與到學習活動中來,，那么動手操作就是孩子們最好的學習活動,。學生們在老師的指導下，動手操作,，自主探究,，合作交流的學習知識。

4,、體現(xiàn)常規(guī)教學潛力,，重視雙基訓練的落實。

縱貫這些展示課,，我們感覺老師們的常規(guī)教學潛力都十分強,，十分重視學生雙基訓練的落實，不是原先那種華而不實的評優(yōu)課,，是扎扎實實的常規(guī)教學研究活動,。這些課資料很扎實，課堂容量很大,。

5,、體現(xiàn)教學資源優(yōu)勢，重視現(xiàn)代信息技術的應用,。

現(xiàn)代信息技術的發(fā)展對數(shù)學教育的價值,，目標，資料以及學與教的方式產生了重大的影響,，在聽過的這些課中,，每位教師都根據(jù)自我的教學需要使用了現(xiàn)代信息技術，這些現(xiàn)代技術的應用,，突出了教學重點和難點,，提高了課堂效率。

總之,，這次外出聽課學習,，使我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感,。在此，我要感謝教研室領導和學校領導給了我這次學習的機會,。在以后的教學中,，我要本著吃透教材，吃透學生,，提升自身素質去努力,，不斷學習，博采眾長,，充分利用一切學習機會,，學習百家而頓悟，積淀教學素養(yǎng),。對課堂教學不斷探索,，走出適合自我的教學路子。

線上公開課聽課心得體會篇三

為了提升教育教學質量,、提高教師教學水平，本周我們數(shù)理組組織聽課學習,，分別觀摩了六位老師的數(shù)學,、物理、化學優(yōu)質課,，本次聽課學習我收獲很大,，下面就這次的聽課情況談點自己的感受。

一,、教師善于創(chuàng)設情境

教師在教學過程中創(chuàng)設的情境,，目標明確，能為教學服務,。通過創(chuàng)設情境,，讓學生感覺數(shù)學是有趣的。學生的學習是認知和情感的結合,。每一個學生都渴望挑戰(zhàn),，渴望挑戰(zhàn)帶來的成功，這是學生的心理共性,。成功是一種巨大的情緒力量,，它能使學生產生主動求知的心理沖突，因此,，教師在課堂教學中,，要有意識地設各種情境，為學生提供挑戰(zhàn)的機會,，不失時機地為他們走向成功,。

二,、教師精心設計了教學課件

教學課件制作精良，充分發(fā)揮了多媒體技術在課堂教學中的重要作用,，從課題材料的搜集上和視聽效果上,，都非常富有創(chuàng)意，如花似錦,，引人入勝,，而且都非常貼近學生生活，做到學數(shù)學用數(shù)學,。體現(xiàn)了數(shù)學來源于生活,，運用到生活中使枯燥的數(shù)學教學變得形象直觀，充分激發(fā)學生的學習興趣更有利于學生對所學知識得牢固掌握,。

三,、教師的教學語言富有感染力

教師的教學語言也是至關重要的，不但要有準確的數(shù)學專業(yè)用語,，讓學生聽懂理解知識,，而且教師要有及時的課堂評價，隨時關注了學生的情感,，多表揚來能調動學生學習的積極性,。

四、師生互動環(huán)節(jié)引人入勝,，氛圍融洽

在數(shù)學教學中,，根據(jù)學生的心理發(fā)展特點，把枯燥,、呆板的課堂教學改變了,，從而也培養(yǎng)了學生學習數(shù)學的興趣，激發(fā)了孩子的求知欲,。尤其是在聽課過程中,，我更加深刻的體會到這些數(shù)學教師教學方法的與眾不同，我感受到老師和學生之間是如此的默契……看到每個老師都精心的設計每一堂課,，從板書,、圖片、內容,，那種工作態(tài)度與熱情都值得我們每個人去學習,，在他們的課堂上很少有見到不學習的孩子，因為他們都深深地被老師的課所吸引著,。

五,、教學中注重小組合作的學習方式

在教學中要注重加強小組合作學習，讓學生通過明確分工,，協(xié)調配合,，對學習內容進行充分的實踐和探究,，讓學生自己找出答案或規(guī)律，培養(yǎng)了學生的合作探究能力,，體現(xiàn)了探索性的教學過程,。

以上是我聽這幾節(jié)課的幾點心得體會，因為各科的教學理念都是相通的,，我以后要把通過聽課學習到的優(yōu)秀經驗,，用到自己的物理實際的`教學工作中，讓自己的課堂也更加活躍起來,，真正讓學生在快樂的氛圍中學習,。充分讓學生參與到物理的教學中來，從而切實感受到了信息技術課的魅力!充分體現(xiàn)”教師以學生為主體,，學生是學習的主人,，教師是學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念,。

線上公開課聽課心得體會篇四

在這半學期里,，我聽了十六節(jié)的小學語文教學公開課活動，聆聽了各位教師的課,，收獲良多,。下頭就談談我個人的一些心得體會吧。

一,、教師語言獨具的魅力。當我聽著教師們的課時,，做課教師那或優(yōu)美煽情,，或簡潔流暢的語言，使我想到教師的語言竟有如此之魅力,，它能帶領學生入情入境,。聲情并茂的語言勾起了學生思緒，也讓我感動不已,。

教學是一門藝術,，教學語言更是一門藝術，誰能將它演繹得好,，就能抓住學生的心,。教師扣人心弦的過渡語言，烘托了課堂的氣氛,，同時也激發(fā)了學習興趣,，為學生理解課文資料奠定了基礎。課堂語言簡潔,，準確,，能使學生的心靈受到震撼,，喚醒學生沉睡的記憶。

二,、課件教學的亮點——鼓勵性評語的應用

在以往的教學中,，教師往往只是口頭對學生進行鼓勵，也起到了必須的作用,，但這次聽課中,，不僅僅有口頭的鼓勵更是將其應用在了課件中，與各個環(huán)節(jié)相結合,，學習情緒極大的調動起來,。作為旁觀者的我，看到這些標題時,，眼前一亮,，并深深的感受到教師對學生的關愛與殷切期望。

三,、教師的必備素質——標準普通話

作為一名教師,，尤其是語文教師，應當講普通話,，并且是標準普通話,，一方面，這是教師的必備條件,，身正為范,，正確的引導學生;另一方面，能夠準確的傳達給學生們知識,，尤其是在公開課評選中,，如果不掌握好普通話，很可能成為自我的“軟肋”,，這兩節(jié)課都流利地運用了普通話是課堂教學更加大放光彩,。

四、自讀感悟,、開放引導的課堂讓人耳目一新,。新課標中說到：學生的自讀感悟是第一位的，教師的引導調控是第二位的,。做課教師們著眼于學生自主發(fā)展的閱讀教學,，既是對學生感悟結果的評價，也指向了學生的感悟態(tài)度,，指導了感悟的方法,。

五、實現(xiàn)了師生主角的轉變。幾位教師由教學的主宰,、中心,，轉變?yōu)閷W生學習的伙伴，學生學習活動的組織者,、引導者;課堂上,，教師利用一切時機，創(chuàng)設各種情境,，與學生一齊對話,，學生在教師的有效組織下誦讀、學生在教師的組織下,，由被動的理解者,，轉變?yōu)閷W習的主人，他們有自主選擇學習資料,、學習伙伴,、學習方式，進行個性化學習的自由,，在這樣樣寬松的學習環(huán)境中,，學生怎能不主動學習呢?

六、實現(xiàn)了學習方式的自主合作,。這些課關注學生學習的過程,、方式，關注學生的情感體驗,，這是引導學生學會學習的關鍵,。在課堂教學中，教師們把學生的自主學習貫穿于教學的全過程,。在這一過程中,，學生的自學探究是基礎，合作學習是重要的方式,，教師的指導是實現(xiàn)有效學習的重要條件。在教師的指導下,，師生之間,、生生之間實現(xiàn)平等交流對話，教學相長,，學生在學習的過程中,，有效地培養(yǎng)了主動探究、團結合作,、勇于創(chuàng)新的精神,，培養(yǎng)綜合運用知識、方法解決實際問題的本事。

七,、這些課教育學生做真人,。“千教萬教,。教人求真;千學萬學,，學做真人”為素質教育之首。這些課能關注學生的生活,，教育學生做真人,。一句教育名言說得好：“什么是教育，那就是學生把在學校所學的東西都忘記以后剩下的東西,?！蔽蚁耄覀兠恳晃唤處熢谏贤暌惶谜n后,，該問問自我：當學生把這堂課所學的知識點忘記以后,，還剩下些什么?十年，幾十年以后,，當學生把所學的知識全忘掉以后,，我們給他們留下些什么?我們的教育，能否給孩子們留下正確的思維方式,，留下解決問題的本事,，留下他們真正需要的。

教育的生命線是教師,，教師教育教學水平,，異常是課堂教學水平的高下，直接影響教學質量的高低,。所以,，作為一線教師，我們更應當加強學習,，不斷提高自我的業(yè)務素質,，這樣才能在教學改革的春風里與時俱進，不斷進取,。