在現(xiàn)代社會中,，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),，如學(xué)習(xí)、工作、生活等,。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),，我們需要制定計(jì)劃。通過制定計(jì)劃，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,，提高效率和質(zhì)量。下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

生物教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇一

生物研組根據(jù)學(xué)?！稗k好初中,、搞活高中、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),、外樹形象,、特色發(fā)展”的辦學(xué)思路，在學(xué)教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，以“自主,、務(wù)實(shí)、實(shí)用,、提高”的理念,，依照“教務(wù)處xxxx——xxxx學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃”的安排，做好教學(xué)常規(guī)工作,，向課堂要效率,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，制定教研組工作計(jì)劃,。

二,、主要教學(xué)目標(biāo)。

1．初中生物競賽有省一等獎(jiǎng),，高中生物競賽有省級獎(jiǎng)勵(lì),。

2．中考生物突破滿分（30卷），生物高考突破81分（90分卷）,。

3．非畢業(yè)班培養(yǎng)學(xué)習(xí)生物興趣,，發(fā)現(xiàn)苗子。

三,、主要任務(wù)和措施,。

（一）常規(guī)教學(xué)研究。

1,、教學(xué)計(jì)劃以年級為單位制定教學(xué)計(jì)劃,，但要體現(xiàn)班級的基礎(chǔ)水平。要求在開學(xué)第一周內(nèi)交教務(wù)處,。

2、備課,。

（1）每兩周進(jìn)行一次集體備課,，做到定時(shí)定點(diǎn),，重點(diǎn)備進(jìn)度，目標(biāo),，重難點(diǎn),，方法作業(yè)等，要求有記錄,。

（2）規(guī)范備課,，有紙質(zhì)教案，不能直接用下載的電子教案,，必須根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行修改,、完善。

3,、上課和聽課：

（1）杜絕無教案上課,。每月在月底教研組檢查一次。

（2）聽課每期不少于15節(jié)（教齡未滿6年者不少于20節(jié)）,。

（3）及時(shí)寫教學(xué)反思,。

4、考查,。認(rèn)真做好月考等命題工作,，及月考、期中,、期末閱卷及試卷分析工作,，命題具體按高中部要求落實(shí)到人。高一高二重點(diǎn)班和平行班可分卷命題,。難度系數(shù)控制在0,、6—0、7,。

5,、作業(yè)和輔導(dǎo)。

（1）作業(yè)適量,，及時(shí)批改,。每月在月底教研組檢查一次。

（2）常規(guī)輔導(dǎo),。

（3）學(xué)科競賽輔導(dǎo)：要求選好苗子,、制定好計(jì)劃，按計(jì)劃按時(shí)輔導(dǎo),。初中的競賽時(shí)間是4月份（具體時(shí)間另行通知）,，高中是4月12日。初中由劉老師邱老師負(fù)責(zé)，高中二由易老師負(fù)責(zé),。

（二）一師一優(yōu)課,。

1．推薦黃麗、易永艷,、劉平三位老師參加,。

2．安排：3月份曬課（上半月上傳），4月份市級評選,，5月份省級評選,。

3．要求：發(fā)揮教研組的作用。做出精品,。

（三）課題研究,。

1、完成做好省級課題《萍城重要綠化樹種的觀察及其校本教材的編制的研究》,，按《課題實(shí)施計(jì)劃》進(jìn)行,。主要做好課題結(jié)題工作（具體工作見課題實(shí)施方案和計(jì)劃）。

2,、高中做好市級課題《萍鄉(xiāng)九中藝體特長生高中生物課程目標(biāo)與評價(jià)的編寫和實(shí)踐研究》剩余的研究工作,。

3、新課程實(shí)施方案校本課程開發(fā)：《萍城重要綠化樹種的觀察》,，暑假出版,。

五．具體活動(dòng)及安排。

周次日期主要工作

一3月2日——3月8日制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,。

計(jì)劃制定,。

高考復(fù)課備考工作計(jì)劃的制定。

二3月9日——3月15日參加教研組長,、備課組長會議,。

“一師一優(yōu)課”活動(dòng)。

三3月16日——3月22日“一課一評”活動(dòng),。

教研組教研活動(dòng),。

四3月23日——3月29日“一課一評”活動(dòng)。

28,、29日萍鄉(xiāng)市高三一?？荚嚒?/p>

常規(guī)檢查,。

五3月30日——4月5日“一課一評”活動(dòng),。

教研組教研活動(dòng)。

第一次月考質(zhì)量分析會（年級組）,。

六4月6日——4月12日“一課一評”活動(dòng),。

教研組教研活動(dòng)。

組織中考報(bào)考工作。

七4月13日——4月19日“一課一評”活動(dòng),。

教研組教研活動(dòng),。

八4月20日——4月26日期中考試，九年級全市一模

常規(guī)檢查,。

九4月27日——5月3日“一課一評”活動(dòng)。

2,、3日萍鄉(xiāng)市高三二?？荚嚒?/p>

教研組教研活動(dòng),。

十5月4日——5月10日高三強(qiáng)化訓(xùn)練,。

“一課一評”活動(dòng)。

十一5月11日——5月17日高三強(qiáng)化訓(xùn)練,。

組織參加九年級理化實(shí)驗(yàn)操作考試,。

“一課一評”活動(dòng)。

教研組教研活動(dòng),。

十二5月18日——5月24日高三回歸課本,，查缺補(bǔ)漏。

“一課一評”活動(dòng),。

十三5月25日——5月31日高三萍鄉(xiāng)市三模,、高考適應(yīng)性考試。

第二次月考,，九年級二模,。

常規(guī)檢查。

十四6月1日——6月7日高三考前決勝高考適應(yīng)性考試,。

第二次月考月考成績分析,。

高考考前動(dòng)員大會。

組織高三年級高考,。

十五6月8日——6月14日組織高三年級高考,。

九年級考前適應(yīng)性考試。

十六6月15日——6月21日組織九年級中考,。

高二學(xué)業(yè)水平考試,。

期末復(fù)習(xí)。

十七6月22日——6月28日期末考試成績統(tǒng)計(jì)

結(jié)束工作,。

十八6月29日——7月5日,。

生物教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇二

以高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),；以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為突破口，力求使生物教學(xué)符合學(xué)生發(fā)展的需要和社會的需要。

繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育,，深化開展課堂教學(xué)研究,，探討與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)手段和教學(xué)方法，逐步建立與現(xiàn)代學(xué)生學(xué)習(xí)需要的教學(xué)模式,，不斷提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益,。掌握現(xiàn)代教育思想、觀念,、方法和手段,，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，促進(jìn)信息技術(shù)與生物課程的整合,。

加強(qiáng)組內(nèi)建設(shè),，組織本組教師深入學(xué)習(xí)教育理念，增強(qiáng)推進(jìn)素質(zhì)教育的自覺性,，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，堅(jiān)持以人為本，完善生物學(xué)科備考體系,。每周組織學(xué)習(xí)并嚴(yán)格實(shí)現(xiàn)學(xué)校制度匯編中關(guān)于教學(xué)與科研的相關(guān)規(guī)定,，參加教研組建設(shè)評比。

2．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀提高,。

教學(xué)常規(guī)主要有“教”的常規(guī)，“學(xué)”的常規(guī),。我們依據(jù)“教”與“學(xué)”兩者的主要過程環(huán)節(jié)和相輔相成的關(guān)系,，提出教師教學(xué)常規(guī)的“五認(rèn)真”（認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真選編和評改作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考查）和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的“五認(rèn)真”（認(rèn)真預(yù)習(xí),、認(rèn)真聽課,、認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真作業(yè),、認(rèn)真應(yīng)試）,。

3．發(fā)揮教師集體智慧，提升教學(xué)研究氛圍,。

（1）學(xué)校教研組是進(jìn)行教學(xué)研究的基層組織,，也是教師發(fā)揮集體智慧，研究教材教法,，學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，提高業(yè)務(wù)水平的重要活動(dòng)基地,，必須端正教育思想，全面貫徹黨的教育方針,，全面提高教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自質(zhì)量,。根據(jù)學(xué)校工作和本學(xué)科的教學(xué)實(shí)際，各備課組制定切實(shí)可行的學(xué)期或?qū)W年工作計(jì)劃,。組織教師開展集體備課,、聽課、評課,、教改試驗(yàn),、專題研究、經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動(dòng),，每學(xué)期不少于八次，做到有目的,、有計(jì)劃,、有組織、有效果,、有記錄,。從本組的實(shí)際出發(fā)確定集體研究課題，注意把提高課堂教學(xué)效率作為重要的研究內(nèi)容,。

（2）充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢,，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合，更新教學(xué)手段,，充分利用多媒體進(jìn)行教學(xué),，結(jié)合掛圖、模型,、標(biāo)本的使用使教學(xué)更直觀具體,，減少枯燥的`講解，提高教學(xué)效果,。

（3）組織高三備課組的教師對高考進(jìn)行研究,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《考綱》，研究我校學(xué)生的實(shí)際情況,，制定理綜——生物高考的復(fù)習(xí)對策,，注意尖子生的培養(yǎng)工作。高二備課組做好高二生物會考備考工作,，各教師要了解所任教班級學(xué)生現(xiàn)狀及需求,，關(guān)注學(xué)困生，培養(yǎng)尖子生,，做好指導(dǎo)學(xué)生的復(fù)習(xí),、組織學(xué)生參加會考等工作,。在原有成績的基礎(chǔ)上，爭取獲得好成績,，達(dá)到示范性高中的要求,。

（4）為了更好地為教學(xué)服務(wù)，共享教學(xué)素材資料,，提倡組內(nèi)教師收集與教學(xué)相關(guān)的圖片,、音像、課件等資料來豐富生物信息庫和課堂教學(xué)內(nèi)容,；繼續(xù)補(bǔ)充生物高考,、會考試題庫。

4．抓好實(shí)驗(yàn)室管理工作,，要求每位教師遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度,。

（1）每位教師在實(shí)驗(yàn)的前一周要將所需實(shí)驗(yàn)材料、藥品,、儀器列出清單,，交給實(shí)驗(yàn)員。

（2）教師組織學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度,，做好課前教育,，配合實(shí)驗(yàn)員做好實(shí)驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生工作，愛護(hù)公物,，認(rèn)真實(shí)驗(yàn),，使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

（3）實(shí)驗(yàn)員除了做好本職工作外,，要配合教師做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn),，并可提出自己的建議、要求,，使實(shí)驗(yàn)達(dá)到最佳效果,。

（4）由于本學(xué)期實(shí)驗(yàn)多樣，班級數(shù)多,，因此實(shí)驗(yàn)員要統(tǒng)籌兼顧,，合理安排。

5．本學(xué)期從初中部調(diào)入一位青年教師,，老教師重點(diǎn)加強(qiáng)對青年教師備課和上課的指導(dǎo),，做好“傳、幫,、帶”工作,，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握教學(xué)方法,，提高教學(xué)能力,，使青年教師能夠盡快地成長起來,。青年教師也明確要求，在教學(xué)常規(guī)上下功夫,，不斷取得進(jìn)步,。

6．其它。

（1）組織高二學(xué)生參加全國生物奧賽,，做好報(bào)名工作,，各任課教師共同承擔(dān)競賽輔導(dǎo)工作，爭取獲得好成績,。

（2）結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，將研究性學(xué)習(xí)滲透到教學(xué)中，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣,，有利于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,。

生物教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇三

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期是我校以優(yōu)異成績完成四星復(fù)評后的第一個(gè)學(xué)期,，本組將在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)開展“任務(wù)驅(qū)動(dòng),，問題導(dǎo)學(xué)”的課改模式的研究和應(yīng)用，結(jié)合本校的教學(xué)實(shí)際和學(xué)校工作計(jì)劃,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以促進(jìn)教師,、學(xué)生的發(fā)展為根本,，從而提高生物組的教學(xué)品位。

二,、工作目標(biāo)：

1,、高一年級：著重夯實(shí)生物學(xué)基礎(chǔ)知識，開足開好實(shí)驗(yàn)課,，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣,，努力提高全體學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng)，為高二年級時(shí)學(xué)生選修生物學(xué)科增加吸引力,。

2,、高二年級：由于分科分班的關(guān)系，大多數(shù)班級的學(xué)生只要參加學(xué)業(yè)水平測試,，所以,，高二年級重點(diǎn)是在保證正常完成新授課的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，要注意抓緊時(shí)間準(zhǔn)備學(xué)業(yè)水平測試的復(fù)習(xí),，其目標(biāo)是瞄準(zhǔn)學(xué)測合格率和優(yōu)秀率,，另外，還必須抓好選修班學(xué)生的生物教學(xué),，為將來的高考打好基礎(chǔ),，最后還要注意搞好省生物奧賽復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作,。

3、高三年級：本學(xué)期的重點(diǎn)是協(xié)調(diào)好與語數(shù)外三門主課之間時(shí)間分配關(guān)系,，結(jié)合暑期培訓(xùn)的內(nèi)容和相關(guān)信息,，開展好第一輪全面復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ),，力爭在全市的統(tǒng)考中,，考出好成績，為學(xué)校爭光添彩,。

三,、主要工作。

1,、努力學(xué)習(xí)理論,，提高業(yè)務(wù)水平。

本組將利用學(xué)校在新學(xué)期對教研組活動(dòng)新要求,，組織教師閱讀一些教育科研,、教育教學(xué)改革等理論專著（如《有效的課堂之教學(xué)手冊》、《超越自我的教師》等）,。通過學(xué)習(xí)使教師改變教學(xué)觀念,，確立正確的學(xué)生觀、學(xué)習(xí)觀,、教學(xué)觀,，并通過思考與研討，將新理念,、新思想貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中,。

2、強(qiáng)化教科研,，促進(jìn)教師發(fā)展,。

本組將繼續(xù)按照教研組研究專題的計(jì)劃和研究步驟進(jìn)行進(jìn)一步的專題研究，本學(xué)期教研組研究的主要議題是結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際,，研究適合生物學(xué)科的“任務(wù)驅(qū)動(dòng),，問題導(dǎo)學(xué)”的具體模式。本學(xué)期各位教師還要在搞好教學(xué)的同時(shí),，首先積極開展個(gè)人校級課題的研究,，以便在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成個(gè)人課題的結(jié)題工作，其次,，各位教師還要積極參加區(qū),、市兩級科研單位的活動(dòng)，力爭有更多的教師開展區(qū),、市兩級的個(gè)人課題研究,，以實(shí)現(xiàn)教師個(gè)人的科研能力的發(fā)展,，最終實(shí)現(xiàn)教師個(gè)人發(fā)展。

3,、青年教師的培養(yǎng),。

本學(xué)期本組將配合學(xué)校開展35歲以下青年教師本專業(yè)知識的考查，還將幫助青年教師參加校級,、區(qū)級,、市級好課競賽活動(dòng)，以便參加區(qū)級骨干教師的評比,，為青年教師的發(fā)展提供應(yīng)有的幫助,，為青年教師的成長提供平臺。

教研組活動(dòng)內(nèi)容安排,。

周次具體工作內(nèi)容,。

3組內(nèi)解讀、學(xué)習(xí)“任務(wù)驅(qū)動(dòng),、問題導(dǎo)學(xué)”模式,。

7高一年級生物課外活動(dòng)競賽。

11組內(nèi)專題研究中期討論,。

15高二年級生物選修班生物學(xué)科校內(nèi)競賽及相關(guān)活動(dòng),。

21期末考試前高一、高二年級備課組復(fù)習(xí)策略討論,。

教研組教師開課安排,。

周次具體活動(dòng)內(nèi)容。

8z老師公開課,。

13z老師公開課。

14z老師公開課,。

16z老師公開課,。

18z老師公開課。

注：以上安排如同市,、區(qū)教研活動(dòng)沖突,，則本校活動(dòng)順延,。

生物教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇四

情況,。

本組人員組成。

高一,。

高二,。

高三。

活動(dòng)責(zé),。

作

總

目

組組長,。

檢

測

目

標(biāo)

1,、備課詳細(xì)、規(guī)范,、認(rèn)真,、實(shí)用，體現(xiàn)生物學(xué)科特點(diǎn),；

2,、作業(yè)批改詳細(xì)，積極做好學(xué)生學(xué)習(xí)反饋工作,；

3,、檢測試題設(shè)計(jì)合理，力爭有80%以上學(xué)生能獲得80分以上的成績,。

改

進(jìn)

措

研

課

課

堂

活

動(dòng)

1,、高一高二研究性學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)工作；(各位任課老師都要有),。

2,、高二生物競賽輔導(dǎo)；初賽定于4月,復(fù)賽定于5月進(jìn)行.

全組教師,。

教學(xué)進(jìn)度總安,。

排

高一完成第一冊緒論至第三章的1-5節(jié)的常規(guī)教學(xué)及初中相關(guān)內(nèi)容的復(fù)習(xí)。

高二完成第二冊的常規(guī)教學(xué),。

組組長,。

全組性活動(dòng)安排表。

生物教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇五

1.“三個(gè)符合”：工作要符合學(xué)?！岸蝿?chuàng)業(yè)”精神,；研究要符合教育教學(xué)規(guī)律；做事要符合真誠,、尊重原則,。

2.“三個(gè)有利于”：做有利于教師長遠(yuǎn)發(fā)展的工作；做有利于學(xué)生健康成長的工作,；做有利于集體團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作,。

二、學(xué)年工作目標(biāo)：

1.圍繞學(xué)校達(dá)標(biāo)工作,，以我校學(xué)期工作計(jì)劃與小學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，堅(jiān)持為課程改革服務(wù)，使組內(nèi)教研工作科學(xué)化,、制度化,、效率化。

2.積極配合教導(dǎo)處做好各項(xiàng)教學(xué)指導(dǎo)與管理工作，進(jìn)一步規(guī)范日常教學(xué)秩序,，提高教師的'語文教學(xué)水平,。

3.根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要，加強(qiáng)備課組建設(shè),，科學(xué)化管理,，人性化服務(wù)。

4.關(guān)注青年教師的成長,，為青年教師的個(gè)人發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會,。

1.圍繞學(xué)校迎接達(dá)標(biāo)工作這一核心任務(wù)，以我校學(xué)期工作計(jì)劃與教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，進(jìn)一步促進(jìn)組內(nèi)教研工作的科學(xué)化,、制度化、效率化,。

2.根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要,，加強(qiáng)備課組建設(shè)，進(jìn)一步落實(shí)集體備課工作,，重視備課組內(nèi)的單元備課與反饋交流,，促進(jìn)日常教學(xué)水平的切實(shí)提高。

3.按照教務(wù)處安排,，開展“同課異構(gòu)”教學(xué)交流活動(dòng),，通過聽評課深入研討，取長補(bǔ)短,，共同提高,。

4.積極準(zhǔn)備區(qū)級課題的階段小結(jié)工作，扎實(shí)開展教科研活動(dòng),。

5.關(guān)注青年教師的成長,，為青年教師的個(gè)人發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會。

四,、具體工作描述：

（一）集體備課,。

1.開學(xué)初備課組集體教研，制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和集體備課計(jì)劃,。

2.每周四教研時(shí)間開展集體備課工作，進(jìn)行單元備課,、反饋交流或教學(xué)研討,，立足教學(xué)需要，深入扎實(shí)地研究教法,、學(xué)法,。

（二）大組教研。

1.隔周周二教研時(shí)間開展大組教研活動(dòng)，內(nèi)容：（1）教研組教學(xué)研討會,；（2）區(qū)級課題組階段成果交流會,。

2.第十一周周四，召開期中語文教學(xué)階段總結(jié)會,，總結(jié)前半學(xué)期教學(xué)工作,，推動(dòng)下半學(xué)期教學(xué)工作的發(fā)展。

3.第二十周,，召開期末語文教學(xué)階段總結(jié)會,，總結(jié)本學(xué)期教學(xué)工作，安排假期教研工作,。

（三）聽課評課,。

1.開展“同課異構(gòu)”教學(xué)交流活動(dòng)。各個(gè)備課組確定授課內(nèi)容,、授課時(shí)間,，教研組組織教師積極參與聽評課活動(dòng)。

2.教研組長,、備課組長,、教學(xué)師傅深入年輕教師的日常課堂，及時(shí)指導(dǎo),，幫助其解決實(shí)際問題,，促進(jìn)其更快更好發(fā)展。

（四）資料共享,。

1.各個(gè)備課組分別完成本學(xué)期各年級語文知識匯總,，初步形成小語知識資料庫。

2.按照常規(guī)要求,，各備課組建立階段檢測題庫,。

3.由青年教師組成博客維護(hù)小組，利用我校小語教研組網(wǎng)上博客x,，實(shí)現(xiàn)信息交流和資料共享,。

（五）檢查匯總。

1.按照教務(wù)處安排,，組織學(xué)生作業(yè)與教師教案的檢查,。

2.按照教務(wù)處安排，做好期中,、期末各項(xiàng)資料的檢查,、匯總。

（六）學(xué)生競賽,。

期末階段組織第十屆“文心杯”小學(xué)語文（作文）競賽活動(dòng),。

五、重點(diǎn)提示：

1.集體備課時(shí)間必須專時(shí)專用，選取獨(dú)立教研場所,，保質(zhì)保量完成教研工作,。該項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人為備課組長，教研組長將不定期參與各組教研,。

2.“同課異構(gòu)”教學(xué)交流活動(dòng)以各個(gè)備課組確定的時(shí)間為準(zhǔn),，同備課組教師必須參與聽評課，歡迎其他教師主動(dòng)參與,。

3.教研組將加強(qiáng)35歲以下青年教師日常課的聽評課工作,，與教師共同研討日常教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)與不足，不斷改進(jìn)教學(xué),。聽課前一天通知授課教師,。

4.常用郵箱：

小學(xué)教務(wù)處郵箱：xxxxxxxxxxxxx碼：xxxxxxxxx。

小語組郵箱：xxxxxxxxx,。

趙x郵箱：xxxxxxxxx,。

目標(biāo)明晰，科學(xué)務(wù)本,，積極向上,，和諧共進(jìn)，小語組將是國際學(xué)校值得自豪的團(tuán)隊(duì),！

生物教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇六

努力學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以課堂改革為動(dòng)力,，以學(xué)生發(fā)展為根本,，面向全體學(xué)生，提高生物科學(xué)素養(yǎng),，倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),；努力教研，以課堂教學(xué)為突破口,，切實(shí)提高生物教學(xué)質(zhì)量,。以研導(dǎo)教，以研促教,，充分發(fā)揮生物組全組教師的作用,，切實(shí)提高組內(nèi)教師教學(xué)能力和整體水平。

（一）全面探索實(shí)施“讀,、練,、品、拓”的教學(xué)模式,，用好導(dǎo)學(xué)案,，強(qiáng)化自學(xué)、點(diǎn)撥環(huán)節(jié),，高效健康推進(jìn)新課程改革,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和內(nèi)驅(qū)力，提高課堂效益,。

1,、落實(shí)導(dǎo)學(xué)案編寫，用好導(dǎo)學(xué)案,，總結(jié)不同課型導(dǎo)學(xué)案的編寫方式,。針對不同類型教學(xué)班，普通班導(dǎo)學(xué)案以識記,、理解,、引導(dǎo)為主，重點(diǎn)為知識再現(xiàn),。實(shí)驗(yàn)班在識記,、理解、掌握的基礎(chǔ)上,，有一定的應(yīng)用,、探究、研究性學(xué)習(xí)水平的內(nèi)容,，以便分類推進(jìn),。這就要求各位教師提前分工、合作編制導(dǎo)學(xué)案,。

2,、提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。新課程改革及有我校特色的“讀,、練,、品、拓”教學(xué)法核心均為“以學(xué)生為主體”,，現(xiàn)代新的教學(xué)理念也都倡導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí)。現(xiàn)代社會,，人的學(xué)習(xí)是終生的,，不再局限于學(xué)校學(xué)習(xí)，這也要求在學(xué)校,，開始培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力,，以便學(xué)習(xí)終身，適應(yīng)社會性知識的快速發(fā)展,。這就要求我們在課堂教學(xué)中,，針對教材和導(dǎo)學(xué)案,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自主學(xué)習(xí)能力，給學(xué)生自主學(xué)習(xí)一定的時(shí)間和空間,。當(dāng)然,，教師也不是全然不管，要指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，這一學(xué)期指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)是我組教研的一個(gè)重點(diǎn),，開展一定時(shí)間后，要求自主學(xué)習(xí)總結(jié),，反思,。

3、認(rèn)真組織好學(xué)生的課堂討論,、展示,。討論時(shí)，教師要有一定的前瞻性,，如：為何討論,，何時(shí)討論，如何確定討論人數(shù),，討論進(jìn)程控制,，討論結(jié)果的處理。展示有多種,，要確定合理時(shí)間,，方式，以便達(dá)到相應(yīng)預(yù)設(shè)的教學(xué)目的,。

4,、認(rèn)真組織做好課堂教學(xué)答疑、點(diǎn)撥,。學(xué)生自主學(xué)習(xí),、討論、展示中,，均可能有各種問題,、錯(cuò)誤。這就需要教師在適當(dāng)時(shí)機(jī),、以適宜的方式,，簡要的就疑點(diǎn)進(jìn)行答疑或點(diǎn)撥，既能讓學(xué)生明白相應(yīng)內(nèi)容或展示順利進(jìn)行,，又不傷害學(xué)生自尊,，既有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)，又不是滿堂灌,，這就需要教師有豐富的專業(yè)知識,、較強(qiáng)的應(yīng)變能力,，又了解學(xué)生的心理學(xué)變化，還要有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力,。要達(dá)到這一水平,，確實(shí)不易，所以這一學(xué)期,，我組教師就答疑點(diǎn)撥環(huán)節(jié)進(jìn)行努力探索，大膽實(shí)踐,，摸索行之有效的方法,，最后加以總結(jié)、推廣,。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)教師的集體備課,。每周集體備課，同年級的隨時(shí)同步進(jìn)行,，做到同進(jìn)度,、同資料、同答案,、學(xué)生質(zhì)疑同享,。生物科教師，每周一課時(shí)集體備課,，共同探索生物問題,。

（三）加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)和20xx年高考考試大綱的學(xué)習(xí)。新課程是以知識能力,、情感態(tài)度為目標(biāo),，學(xué)生終生學(xué)習(xí)的愿望和能力培養(yǎng)為教學(xué)主要旋律，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀點(diǎn),，是新課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)的保證,。組內(nèi)教研要通過學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)新理論，撰寫規(guī)范教學(xué)案例,，聽課,、評課、論文寫作,、外出交流學(xué)習(xí),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等多種形式，經(jīng)常交流新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)體會,。

20xx年高考考試大綱,，是指導(dǎo)高考的綱領(lǐng)性文件，組織組內(nèi)學(xué)習(xí)新大綱內(nèi)容,，及時(shí)匯總高考動(dòng)向,，掌握最新高考信息及課件,，以便調(diào)整教學(xué)策略與措施。

（四）針對高考,，加強(qiáng)高考復(fù)習(xí)的教學(xué)研究,。首先加強(qiáng)生物專題復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備、整理,、制訂適合我校二輪專題復(fù)習(xí)的資料,，另外通過與外校交流，網(wǎng)絡(luò)整理,，自己出題,，準(zhǔn)備好強(qiáng)化訓(xùn)練、限時(shí)訓(xùn)練,，回歸基礎(chǔ)用相關(guān)資料,，以便提高高考復(fù)習(xí)效率。

（五）認(rèn)真落實(shí)聽課,、評課制度,。每位老師最少聽本學(xué)科每周二節(jié)，不僅聽課還要提前了解講課人講的內(nèi)容及相關(guān)教學(xué)目的,，聽后還要及時(shí)評課,。

（六）生物組本學(xué)期準(zhǔn)備好參加縣市各級教學(xué)比武活動(dòng)。生物組全體集體備課,，先組內(nèi)講課,，再整理好教案，課件,，導(dǎo)學(xué)案,。

生物教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇七

本學(xué)期是我校以優(yōu)異成績完成四星復(fù)評后的第一個(gè)學(xué)期，本組將在學(xué)校教務(wù)處的.領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)開展“任務(wù)驅(qū)動(dòng),，問題導(dǎo)學(xué)”的課改模式的研究和應(yīng)用,，結(jié)合本校的教學(xué)實(shí)際和學(xué)校工作計(jì)劃，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，以促進(jìn)教師,、學(xué)生的發(fā)展為根本，從而提高生物組的教學(xué)品位,。

1,、高一年級：著重夯實(shí)生物學(xué)基礎(chǔ)知識，開足開好實(shí)驗(yàn)課,，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣,，努力提高全體學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng)，為高二年級時(shí)學(xué)生選修生物學(xué)科增加吸引力。

2,、高二年級：由于分科分班的關(guān)系,，大多數(shù)班級的學(xué)生只要參加學(xué)業(yè)水平測試，所以,，高二年級重點(diǎn)是在保證正常完成新授課的教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，要注意抓緊時(shí)間準(zhǔn)備學(xué)業(yè)水平測試的復(fù)習(xí)，其目標(biāo)是瞄準(zhǔn)學(xué)測合格率和優(yōu)秀率,，另外,，還必須抓好選修班學(xué)生的生物教學(xué)，為將來的高考打好基礎(chǔ),，最后還要注意搞好省生物奧賽復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作,。

3、高三年級：本學(xué)期的重點(diǎn)是協(xié)調(diào)好與語數(shù)外三門主課之間時(shí)間分配關(guān)系,，結(jié)合暑期培訓(xùn)的`內(nèi)容和相關(guān)信息，開展好第一輪全面復(fù)習(xí),，夯實(shí)基礎(chǔ),，力爭在全市的統(tǒng)考中，考出好成績,，為學(xué)校爭光添彩,。

1,、努力學(xué)習(xí)理論,，提高業(yè)務(wù)水平。

本組將利用學(xué)校在新學(xué)期對教研組活動(dòng)新要求,，組織教師閱讀一些教育科研,、教育教學(xué)改革等理論專著（如《有效的課堂之教學(xué)手冊》,、《超越自我的教師》等）,。通過學(xué)習(xí)使教師改變教學(xué)觀念,，確立正確的學(xué)生觀,、學(xué)習(xí)觀,、教學(xué)觀，并通過思考與研討,，將新理念、新思想貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中,。

2,、強(qiáng)化教科研，促進(jìn)教師發(fā)展,。

本組將繼續(xù)按照教研組研究專題的計(jì)劃和研究步驟進(jìn)行進(jìn)一步的專題研究,，本學(xué)期教研組研究的主要議題是結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際，研究適合生物學(xué)科的“任務(wù)驅(qū)動(dòng),，問題導(dǎo)學(xué)”的具體模式,。本學(xué)期各位教師還要在搞好教學(xué)的同時(shí)，首先積極開展個(gè)人校級課題的研究,，以便在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成個(gè)人課題的結(jié)題工作,，其次,，各位教師還要積極參加區(qū),、市兩級科研單位的活動(dòng),，力爭有更多的教師開展區(qū),、市兩級的個(gè)人課題研究，以實(shí)現(xiàn)教師個(gè)人的科研能力的發(fā)展,，最終實(shí)現(xiàn)教師個(gè)人發(fā)展,。

3,、青年教師的培養(yǎng)。

本學(xué)期本組將配合學(xué)校開展35歲以下青年教師本專業(yè)知識的考查，還將幫助青年教師參加校級,、區(qū)級,、市級好課競賽活動(dòng),，以便參加區(qū)級骨干教師的評比，為青年教師的發(fā)展提供應(yīng)有的幫助,，為青年教師的成長提供平臺,。

生物教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇八

情況。

本組人員組成,。

高一,。

高二。

高三,。

活動(dòng)責(zé),。

任人員,。

教師人數(shù),。

班數(shù)。

教師人數(shù),。

班數(shù),。

教師人數(shù),。

班數(shù)。

共計(jì)6人,。

3人,。

8

3人。

6

3人,。

5

工

作

總

目

標(biāo)

以新的課程標(biāo)準(zhǔn),、理念指導(dǎo)生物教學(xué)，加強(qiáng)生物課堂教學(xué),，提高課堂效率,；積極完成生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)力能力,，提高實(shí)驗(yàn)技能,。

各備課,。

組組長,。

檢

測

目

標(biāo)

1、備課詳細(xì),、規(guī)范,、認(rèn)真、實(shí)用,，體現(xiàn)生物學(xué)科特點(diǎn),；

2、作業(yè)批改詳細(xì),，積極做好學(xué)生學(xué)習(xí)反饋工作,；

3,、檢測試題設(shè)計(jì)合理，力爭有80%以上學(xué)生能獲得80分以上的成績,。

改

進(jìn)

措

施

1,、完善備課制度，堅(jiān)持先備,、后聽,、再講；

2,、加強(qiáng)青年教師的輔導(dǎo),、帶動(dòng)工作；

3,、加強(qiáng)與外校學(xué)習(xí),，互通教學(xué)信息。

4,、.搞好集體備課,每次備好一節(jié)課.

全組教師,。

教

研

課

題

1、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，提高生物課堂效率,。

3、組織好本組青年教師參加學(xué)校組織的青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng),。

4,、保質(zhì)保量的完成教學(xué)案例和教學(xué)心得以及教學(xué)的任務(wù)。

全組教師,。

第二,。

課

堂

活

動(dòng)

1、高一高二研究性學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)工作,；(各位任課老師都要有),。

2、高二生物競賽輔導(dǎo),；初賽定于4月,復(fù)賽定于5月進(jìn)行.

全組教師,。

教學(xué)進(jìn)度總安。

排

高一完成第一冊緒論至第三章的1-5節(jié)的常規(guī)教學(xué)及初中相關(guān)內(nèi)容的復(fù)習(xí),。

高二完成第二冊的常規(guī)教學(xué),。

高三在4月中旬完成第一輪復(fù)習(xí)，4月中旬至5月完成綜合復(fù)習(xí)和模擬考試訓(xùn)練,。

各備課,。

組組長。

全組性活動(dòng)安排表,。